三严三实存在的问题

三严三实存在的问题（通用8篇）

三严三实存在的问题 篇1

一、深刻认识突出“三严”要求的重大意义

习近平总书记所提出的“三严三实”思想, 充分反映出作为真正优秀共产党人所应具有的思想觉悟与价值追求, 同时也明确地将思想政治品格与道德操守, 作为党员与领导干部的修身之本、为政之道以及成事之要。“三严三实”工作思想, 是对我党思想建设理论体系的丰富与延伸, 也是对我党基于坚持走群众路线的思想工作的正确发展与深化, 以及对推进党的自身建设的重要指引。

(一) “三严”要求是当前时期指引我国、我党进行社会主义建设的宏观指引方针与总体行动指南。习近平同志提出的“三严三实”要求, 是在继承了我党优良工作传统的基础上, 又赋予了其在新时期、新形势下的新的内涵。“三严三实”的指导思想是对我党社会主义建设理论体系的极大丰富与发展, 尤其是“三严”要求, 明确地将个人素质、修养作为对党员干部修身、从政的基本要求, 这充分体现了在习近平总书记领导下新一届党中央领导人与时俱进的治党、治国理念, 因此贯彻落实好“三严”要求, 对于顺利推动整个“三严三实”专题教育、切实做好我党的执政工作与自身建设、乃至实现中华民族伟大复兴的中国梦, 有着极其重大而深远的意义。

(二) “三严”要求是我国当前时期新形势下加强党员干部群体建设的行动指南。“三严”是在我国社会主义建设新时期、新形势下, 对党员干部群体作风建设的新要求。“三严”要求的先进之处在于从最基本的思想品德着手, 注重锤炼、考验党员干部群体的党性、权力观、价值观, 强调清廉执政、负责、务实, 从而为党员干部群体的思想素质与工作作风树立了新的标准, 是我党加强自身建设的深化发展与提高。在新时期、新形势下, “三严”要求从价值观、精神支柱、操行修养等方面总结并精确、全面地阐述了优秀党员干部所应当具备的思想素质与行为规范, 其不仅是广大党员干部群体所应当修身从政的思想标准, 同时还是建设高素质、高水准党员干部群体的必然要求, 这也为党和政府加强执政队伍建设提供了选拔人才的标尺与加强党内建设工作的行动指南。

(三) “三严”要求是我国促进建设和谐社会、稳定改革开放成果的重要保障。“三严”要求从思想与行为两个层面着手, 对广大党员干部的品德修养状态、从政理念、精神面貌等作了全面详实的指导与规范。唯有坚定不移地认真落实执行“三严”要求, 才能让广大党员干部养成正直、严谨的工作作风, 打造出鲜明、民主的执政风格, 从而真正切实为建设和谐社会、稳定改革开放成果提供可靠的保障。

二、科学把握“三严”要求的丰富内涵

“三严”要求既是党中央对广大党员干部的基本思想道德要求, 也是对党和政府行政作风建设的行动指南, 具有丰富的深刻内涵。

(一) 严以修身。在中国传统文化理念中, 讲究“修身齐家治国平天下。”其中修身二字, 被看做人生的根基与起点, 不修身养性, 则无以谈齐家, 更勿论治国平天下。今天习近平总书记所讲的修身, 则是要求广大党员干部群体要做到坚定共产主义理想信念, 不断提升自己的思想政治觉悟与道德境界, 要养成高尚的情操与价值观, 摆脱各种低俗追求与低级趣味, 坚决抵制从政工作中的各类歪风邪气。

(二) 严以用权。习近平总书记在反腐斗争方面的巨大成就可谓举世瞩目, 而这些被查处的党员干部的腐败问题根源, 就是源于他们不懂得或者不愿意严格按规则、按制度行使权力, 把权力当做了自己大搞特权、以权谋私、为所欲为的工具。因此要保住反腐斗争的成果、真正切实实现清政、廉政, 则必须对权力进行充分有效的限制与监督, 将权力关进制度的笼子。同时要充分理解:权力不仅仅是权利, 更是作为领导者的责任, 权力越大, 责任越大。要坚决抵制各种滥用权力或是不作为的行为, 坚决与吃拿卡要、以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法等不良行为作斗争。作为党员干部, 要做到谨慎、规范、公开、公正用权, 树立正确的权力观念, 从而真正做到讲正义、讲正气, 令权力为国、为党、为民所用。

(三) 严以律己。作为领导干部, 身处高位, 任何行为都会在下属及群众中受到关注, 无论是带好头或是带坏头, 都会影响很大一群人。因此越是身居上位者, 就越是要时刻自警自省、以身作则遵守党纪国法, 做到公正廉明。同时还要注意, 不仅要做到自我要求严格, 还要做到对家人、亲朋好友、下属人员严格要求, 严以律己, 以身作则, 养成良好的从政风气。

三、努力实现“三严”要求的基本路径

“三严”要求是党员干部所必须具备的思想政治素养与从政准则, 要开展好“三严三实”专题教育, 则必须坚定不移地贯彻执行“三严”要求。

(一) 善于修身, 坚持读书学习。坚持读书学习, 是做好“修身”的基本途径。习近平总书记曾经高度总结:“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”对于广大党员干部来说, 要具备良好的思想品德与政治素养, 则必须认真学习各类先进的理论书籍, 深刻理解党的思想理论教育, 以及学习优秀的历史人文传统文化, 让自己树立正确的三观, 培养高尚的思想情操与文化基础。

(二) 慎重用权, 树立正确的权力观。作为党员干部, 要树立正确的权力观, 懂得“权为民所赋, 权为民所用”, 要真正认识、体现出领导干部是人民的公仆, 肩负着为人民服务的义务与责任, 把国家与人民群众的利益放在最高位置, 严格在国法党纪之内慎重行使权力, 坚决与以权谋私的不良行为作斗争。

(三) 注重自律, 时刻自我警省。无论做人或从政, 守德、重德都是应当遵守的基本原则, 这不仅是中国几千年来传统文化的精义, 更是今天共产党员与领导干部所应当达到的思想境界。作为党员干部群体, 要不断提升自己的思想品质, 注重修身养德, 以社会主义价值观为引领, 大力倡导正确的道德行为规范。将对党和国家、人民的忠诚与热爱作为自己的品格与价值取向, 从而真正做到严于律己、从政清廉。

参考文献

[1]戎旭.“三严”要严实“三实”贵落实[J].共产党员, 2014, 8

[2]赵克志.“三实三同”办成群众满意工程[J].当代贵州, 2013, 24

[3]程怀岗.深刻领会“三严三实”要求不断锤炼品质提升境界[J].金秋, 2014, 9

筑牢“三严三实”的思想根基 篇2

当前领导干部中存在的各种问题，说到底还是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。只有通过理论学习，筑牢精神支柱，我们才能信念坚固、意志坚定、方向明晰，才能开创改革发展的新局面。在和平年代，各级领导干部经常面临的不是生与死的考验，更多的是利益的考验。

在这个问题上，要加强党性修养，牢记宗旨意识，处理好三个关系。一是个人利益与社会利益的关系，党员干部的个人利益，必须在保证和发展社会整体利益的前提下，合法合理地实现；二是眼前利益与长远利益的关系，领导干部必须在维护人民群众长远利益和根本利益的前提下，努力解决群众当下迫切需要解决的问题，摆脱个人利益的小圈子，牢记人民群众的切身利益；三是工作与回报的关系，社会主义市场经济条件下的分配原则，同样适用于共产党员，但不能把市场交易原则带入党内政治生活，更不能搞权钱交易。

坚定理想信念，打牢思想根基的一个重要切入点，就是培养高尚情操，远离低级趣味。一些干部不讲身份，不顾形象，不管影响，什么朋友都交，什么场合都去，什么钱都敢花，什么东西都敢要，从狂歌劲舞中寻求刺激，从灯红酒绿中领略潇洒，从封建迷信中获取寄托，从违法乱纪中求得平衡。透视这些人的本质，基本上都是政治上偏离、经济上贪腐，工作上浮夸、生活上奢侈，纪律上松弛。要秉持严肃的生活态度，在各种生活方式的包围和市场经济的大潮中不迷失方向，永葆共产党人的高风亮节。

增强党性观念 守纪律讲规矩

从严治党，必须从严格党内政治生活严起，增强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性。要形成党内政治生活严肃认真的新常态。一是要严格民主集中制原则，重要的是增强与党中央保持高度一致的自觉性坚定性，确保党的集中统一；严格集体领导和分工负责制度，完善领导班子内部运行机制，规范各级党政主要领导的用权行为，强化对权力的制约和监督；健全议事规则和决策程序，按照规则、程序和集体意志办事；推进决策的民主化科学化，完善调查研究和协商沟通制度、风险评估制度、专家意见听取制度。

二是要严格开展批评和自我批评，形成“扯袖子”、“咬耳朵”的新常态，严格会前意见征求、会中互相批评、会后督促整改各个环节，使批评真正“实”起来，通过对主要领导的要求和监督，带动形成良好氛围和风气。

三是严格组织生活管理，党员领导干部既要参加所在党支部的组织生活，又要参加定期召开的领导班子民主生活会。要加强参加组织生活会的自觉意识，强化组织生活的严肃性、规范性、思想性，使其成为增强党性修养、进行党性锻炼的有效平台。

树立正确的权力观，严格秉公用权，是对党员领导干部的严峻考验。正确行使权力，一靠自觉，二靠监督。要建立健全依法行使权力的制约机制和监督机制，规范用权行为，有效防止并及时解决干部行使权力中出现的各种问题。

要用权为民，公正用权。要通过建立和完善公开制度，采用信息化手段，扩大权力的透明度，增强权力的公开性，让权力在阳关下规范运行，减少滋生腐败的机会。

要依法用权，依规办事。领导干部一定要带头尊崇法治、信仰法治、敬畏法律，时刻绷紧法治这根弦，坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”。做一项决策，要问一问法定依据是什么，公司规章制度怎么要求，谁有权决策，有多大权力决策，把合法性合规性审查作为重大决策的必经程序；做一件事，要问一问法律允许做什么、不允许做什么，公司规定要求怎么做、不能怎么做；对于中央为加强作风建设出台的一系列新规定、新政策，要认真学习，深刻把握，坚决执行，什么事情，该谁定的谁定，该谁批的谁批，该叫停的坚决叫停，决不能我行我素。

自重 自省 自警 自律

共产党员加强党性修养，就是要严以律己，防微杜渐，保持坚定的政治立场、崇高的精神境界、高尚的道德情操。

从严责己，强化自重意识。自重，就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的荣誉，待人处事端庄厚重，注意自己的身份，不轻浮，不流俗。坚持真理，实事求是，按照党章和党的规矩办事，不屈不挠地为国家为社会建功立业。自重，必须“慎独”，在独立工作、无人监督，特别是在八小时之外的自由时间中，在所谓的“天知地知你知我知”的环境中，要做到谨慎行事、自重自爱，不随心所欲；要努力做到“慎欲”，像陈毅元帅的精彩诠释那样：“第一想到不忘本，来自人民莫作恶。第二想到党培育，无党岂能有作为。第三想到衣食住，若无人民岂能活？”

自我解剖，强化自省意识。自省，就是自己反省、检查自己，也就是进行自我解剖，对照先进楷模，找出自己的缺点、错误和不足，采取措施，向更高的目标迈进。自省的关键是“慎微”，要从大处着眼，从小处做起，从严从细约束自己，实现“积小善而成大德”；及时总结教训，及时制止思想上的苗头问题，防止发展蔓延。自省的方法是“自讼”，就是自我批评，自己既当“被告”，又当“律师”，也当“法官”，针对自己的过失毫不留情地自己与自己“打官司”，进行深刻的反思、反省，保持高尚的共产党人情操。

潜心修炼，强化自警意识。自警，就是自己给自己敲警钟，警惕理想信念淡化导致腐败变质，理想信念一旦出现偏差，就像大厦失去了支柱、卡车失去了方向盘，必然带来政治上变质、经济上腐败。自警，需要警惕权力腐败。正确对待和行使权力，关键是保持公仆心、做事出于公心。

遵规守纪，强化自律意识。自律，就是主动地严格要求自己，约束自己，规范自己，保持严谨的生活态度和优良的工作作风，不断用党员干部标准和中华民族优秀道德传统陶冶自己，见贤思齐，知是明非，管住小节。自律，要做到“慎初”。要注意生活、工作中的点滴小事，对自己高标准、严要求，做到拒腐蚀，永不沾。自律，重要的是战胜自我，一些领导干部明知故犯、知错犯错的原因，就是禁不起诱惑，缺乏“定力”。只要把多年接受的教育熏陶内化为信念力量和约束力量，就能守得住清贫，扛得住诱惑，经得起考验。做到了严格自律，就会成为真正的强者。

“三严三实”内涵丰富、辩证统一，“三严”是内在要求，指向主观世界改造；“三实”是行为取向，指向客观世界改造。只有做到“严”，才能保证“实”；只有做到“实”，“严”才有实效。各级领導干部一定要做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，带头营造风清气正的干事、创业环境，为集团公司的改革创新、健康发展做出新的更大的贡献。

三严三实存在的问题 篇3

问题及整改措施（教师发展中心）

依据学校开展“三严三实”专题教育工作安排，对照 “严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，教师发展中心结合实际工作查找问题，并在规定时间内进行整改落实。现将具体情况汇报如下：

（一）主要问题

一、为青年教师创造平台。

学校多关心和激励青年教师的发展和培养，关心他们的成长，多给青年教师创造一些学术交流、培训、外出学习、访问学者的机会。

二、提高教师教学水平。

加强教师专业理论与教学能力培训，开展更多教学观摩、竞赛以及教研活动，进一步提高教师教学水平。

（二）整改措施

根据我校现阶段的客观实际以及教师教学能力提升的规划目标，整改内容具体将包括以下几个方面：

一、提升教学理念与方法。结合我校“应用型高校”的整体定位，在校内开展与之相符的教学理念与创新方法的全面研讨；对于形成的研讨成果，依托教师发展中心的各项教师培训活动，逐步推进到具体教学实践中。

二、实施新进教师教学能力提升行动。中心组织对新进教师的规章制度、教学规范、教学技能等进行系统培训，加大指导帮扶力度，以促进帮助新进教师适应岗位工作。

三、举办专题教学、科研讲座与培训。为了提升广大教师的教学科研技能，中心邀请校内外知名专家学者开展10余场教师职业发展与成长、教学策略与方法、科研能力提升等方面的专题讲座或培训，进一步提高教师的教学科研能力。

四、选派教师国内外进修学习。选派优秀青年骨干教师到具有竞争力的高校对口专业脱产进修学习，旨在提高学科专业基础知识和教育教学能力以及学科研究能力。

五、举行教学评比活动。教师发展中心为推动学校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与专业教学融合，搭建教师教学经验交流平台，展示优秀教师教学风采，拟举办教师微课教学比赛，以促进教师教学水平的提高。

六、举办教师教学沙龙活动。教师发展中心牵头组织开展教学沙龙系列活动。通过与青年教师尤其是新进教师面对面进行沟通交流，和青年教师分享宝贵的教学经验和教学技巧，分享优秀教师成长道路上的点点滴滴，促进青年教师快速成长为优秀教师。

（三）完成情况

在2016年底前完成情况如下:

一、建立教师培训制度。制定《*************教师发展中心职责》、《*************教师培训考核培训办法》、《外送教师出国研修》等制度，通过制度约束来提升教师教学水平。

二、面向中青年教师，举办教学专题培训班、专题研讨会、教学经验交流会、教学沙龙等不同形式的活动，开展由专家指导的教师、教学实习与实践、教学研究与交流、教学论坛等活动，研讨教学问题，交流和分享成功经验。

三、鼓励中青年教师积极参与教研教改活动。支持有研究能力的中青年教师参加社会的学术研讨、论文交流活动，广开培养教师应具备的实践教学能力。通过这些措施，提升中青年教师的教学能力与科研水平。

四、举办出国培训研修班，为青年教师出国访学提供培训。为服务我校教师出国访学、双语教学、英文文献阅读及与国外学者交流，提高教师英语听说读写能力，提高国际学术交流水平，进而提升师资队伍整体素质，2016年9月中旬-12月下旬，教师发展中心面向我校中青年教师举办出国英语培训班，全校共有50多位中青年教师报名参加本次培训。

五、教学学术项目立项。为进一步深化人才培养模式改革，促进优质教学资源应用与共享，全面提高我校教学质量与本科人才培养质量，激励教师教学发展，营造重视教学的氛围，教师发展中心组织关于提升教学学术能力专题立项申报工作。在2016年有7个教学学术项目通过立项评审。

总之，在学校党委的领导下，在学校各部门的关心支持下，教师发展中心一定能尽快克服在“三严三实”方面的突出问题，坚持即知即改与专项整治相结合、跟踪督查与强化问责相结合，巩固深化与健全制度相合，提高工作效率，以教育实践活动的积极成果推进学校教学工作再出新成效。

三严三实问题清单及整改措施资料 篇4

一、存在的主要问题

1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇 到难题时，不善于思考、动脑筋，等待上级的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的 精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事 情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

2、在“严以修身”、关心群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没 有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、为企业、群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。

三、今后的努力方向和措施

1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人 生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值 观。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，有细心”，不急燥，始终要保持平等、公正的态度。

3、端正学习态度，自觉、主动加强项目管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发 展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。

如何践行“三严三实”的问题

三严三实”关系到干部作风建设，关系到党的执政基础和执政能力，关系到“四个全面”的建设。贯彻落实“三严三实”必须以问题为导向，必须聚集问题。人类认识世界、改造世界的过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。

精神风貌问题。精神风貌问题说到底是精气神的问题。它既包括个体的精气神，也包括单位和部门的精气神。表现为是否坚定了理想信念。理想信念是共产党人精 神上的“钙”。要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。是否践行了党的宗旨。领导干部做决策、干工作、看成效是否坚持群众利益至上，是否把 群众满意作为检验一切工作的标准，是否从群众最不满意的地方改起，是否从群众最急盼的地方做起。是否具有担当精神。遇事敢当包公，敢说“硬话”，不偷奸耍 滑，是担当精神的体现。逢山不开路、遇河不架桥是缺失担当精神的体现。是否做到了求真务实。求真务实是“三严三实”的根本。要有“功成不必在我”的境界，要有“登泰山而小天下”的气魄，坚持一张蓝图绘到底，“严”字当头，集中精力抓落实，在“顶层设计”的同时紧盯“末梢神经”，真正把那些打基础、利长远的 事情做实做好。是否遵守了党的纪律。总书记提出的“三个决不允许”和“五个不允许”是否真正做到，是否严格执行了民主集中制、党内组织生活制度，执 行请示报告制度，是否自觉遵守了党的组织原则和党内政治生活准则。

对待权力问题。权力问题是干部队伍建设的核心问题。要解决权力认知问 题。权力是人民赋予的，权力要服务于人民。不能把权力看作是组织给予的待遇，更不能把权力看作牟取私利的工具，不能滥用权力，不能为所欲为。当前一些干部 队伍是否存在为官不正、为官不廉、为官不为、为官不实、庸政懒政等问题，这些问题值得我们检审。为官不正体现在是非混淆，作风庸俗，格调低下;为官不廉体 现在利欲熏心、胆大妄为、搞权力寻租;为官不实体现在急功近利，甚至杀鸡取卵，破坏生态环境。有的热衷于喊口号，今天一个“思路”，明天一个“规划”，不 能一张蓝图干到底。庸政懒政体现在一些干部抢抓机遇的意识不强，工作不主动，做一天和尚撞一天钟，不敢啃“硬骨头”，缺乏责任和担当。上述问题与党的宗旨 根本背离，伤害了人民群众的信任，影响到改革发展。

社会转型问题。当代中国处于社会转型过程当中，基于体制机制的原因，必然存在很多矛 盾问题。比如，社会的“三农”问题，收入差距拉大的问题，城乡区域发展不平衡的问题，人们抱怨看病难、看病贵的问题，交通拥堵、大气污染的问题，高房价的 问题。尽管这些问题是发展中的问题，解决这些问题需要时间，但时不我待，必须攻坚克难予以解决。基于转型时期新旧体制机制不对接的原因，单位问题也不少。对待这些问题不能麻木不仁，不能绕道走，不能避重就轻，不能有“等”“靠”“推”的思维，不能掩盖已经发生的矛盾问题，更不能玩“击鼓传花”的游戏，而必 须以强烈的政治责任感直面问题，以务实的工作作风解决问题。

改革发展问题。当前中国正处在实现中华民族伟大复兴的征途中，面临的最大问 题就是改革与发展。改革既有击楫中流的快感，又伴随着阵痛、成长的烦恼。改革发展是当代中国的时代主题，也是每个单位每个部门必然会面临的问题。为此，要 求我们开拓创新，不能有“守摊子”的思想;要积极进取，不能消极应付;要认真谋划，不能被动挨打。“在亚历山大胜利的根源里，人们总能找到亚里士多德。” 思想能否破冰，直接决定着行动能否突围。“不谋全局者不能谋一域，不谋万世者不能谋一时。”领导干部要善于谋划未来。一个地区应该怎样改革发展，一个单位 一个部门应该怎样改革发展，我们不能心中无数，而应该认真谋划，积极推进。

践行“三严三实”,当好人民教师 篇5

一、教师传道授业, 要加强学习, 严于修身

《大学》开篇曰:“大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善”。大学之道就是为人之道, 要正大光明, 要重视内心修养, “时时勤拂拭, 莫使染尘埃”, 从而达到完美无缺的至善的最高境界。古人特别强调重视品德修养, 明德是立身之本, 明德才能齐家治国平天下。作为新时期的一名党员、大学教师必须加强理论学习, 加强品德和党性修养。要认真学习马列主义、毛泽东思想、“四个全面”战略部署;认真学习党的路线、方针、政策和党章;认真学习习近平总书记的一系列讲话精神, 同党中央保持高度一致, 永远忠于党。刘少奇同志在《论共产党员修养》中明确指出:“共产党员在思想意识上进行修养的目的, 就是要把自己锻炼成为一个忠诚纯洁的进步的模范党员和干部。

教师要通过理论学习和在实践中学习, 牢固树立共产主义人生观和世界观, 牢记党的为人民服务的宗旨, 始终保持党的先进性, 始终把“三严三实”作为修身之本, 做到政治信仰坚定、政治立场坚定、政治方向坚定, 充分发挥共产党员的先锋模范作用, 做一个忠诚纯洁的共产党员。当好学生的领路人, 做一名优秀的人民教师。

二、教师为人师表, 要严于律己, 做人要实

(一) 政治上严于律己

在政治上要坚持党的基本路线, 坚持解放思想, 实事求是, 与时俱进, 求真务实, 坚持全心全意为人民服务, 坚持民主集中制, 坚持党个人服从组织的原则, 绝不搞团团伙伙、拉帮结派、搞小圈子;执行党的决定, 严守党的纪律, 保守党的秘密, 严守政治规矩, 纪律是铁, 规矩是钢, 要时刻清醒自警, 敬畏自律, 绝不自行其事、犯自由主义;坚决贯彻执行党的路线和各项方针、政策, 言行一致, 对党忠诚。

(二) 工作上严于律己

在工作上要兢兢业业、勤勤恳恳、一丝不苟、精益求精。在教学工作中, 要始终坚持以德为先, 始终坚持教书育人、为人师表、注重言传身教, 对学生严格要求, 敢于管理, 始终坚持启发式教学, 使学生学得轻松、学以致用;一丝不苟地做好教学各环节的工作, 不折不扣地完成各项教学任务;悉心指导学生的实习、实践、实验活动, 提高学生的动手能力和操作技能。在分管的党务工作中, 认真组织党员开展“三严三实”教育实践活动, 组织党员开好民主生活会, 调查研究党员的思想状况, 做好党员的教育管理工作;

(三) 生活上严于律己

在生活上严格遵守中央“八项规定”, 严格遵守廉洁自律的各项规定, 高标准、严要求, 做到清正廉洁、作风正派。在家孝敬父母、夫妻和睦、爱子教子;在外慎交朋友、善待他人、诚实信用;邻里之间、友好相处、互相帮助;发扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风, 不奢侈浪费, 弘扬社会主义新风尚, 不讲排场;弘扬正气、传输正能量, 不信谣传谣;培养良好的生活作风, 愉快地工作和生活。

坚持严于律己, 说老实话, 办老实事, 做老实人。

三、教师教书育人, 要履职尽责, 谋事要实

坚持教书育人就是既要坚持教书, 又要坚持育人, 二者不可偏颇, 而且更重要的是坚持育人。学生上课不守纪律、逃课、打架斗殴、考试作弊等现象时有发生, 如果我们教师只教书不育人, 对这些现象不管不问, 必然影响正常的教学秩序, 不利于教育事业的发展。

(一) 加强教师自身道德修养, 严格遵守职业道德, 认真履职尽责。人们常说“教师是镜子, 学生是教师的影子”。说明教师的言行在学生发展中具有十分重要的作用, 这就要求教师要忠于党和人民的教育事业, 加强自我修养, 陶冶高尚情操, 以教师的人格魅力去影响学生、感染学生、教育学生, 塑造学生美好的心灵。

(二) 热爱学生, 严格要求、严格管理。热爱学生是教师职业道德的核心, 是教师忠于人民教育事业的具体体现, 是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。孔子曰:“爱之, 能勿劳乎?忠言, 能勿诲乎?”热爱学生才能千方百计地去教育好学生。热爱学生, 首先要了解学生;热爱学生要尊重和严格要求、严格管理学生;热爱学生要公平对待学生。

(三) 教师要树立终身学习观念, 刻苦钻研业务, 对业务精于求精, 不断提高教学水平, 促进教学质量不断提高。

四、教师服务社会, 要学研结合, 创业要实

为经济建设和社会发展服务是大学的基本职能, 当然也是教师的基本职责和任务。

(一) 创新是一个民族的灵魂。教师要带头投身“全民创业、万众创新”的热潮中去, 积极开展科学研究。

(二) 紧紧围绕国民经济和社会发展的薄弱环节, 开展重大课题研究, 解决国民经济和社会发展的“瓶颈”, 促进国民经济的发展。

(三) 结合学校所在区域的实际, 开展科学研究, 为地方经济建设和社会发展服务。

参考文献

[1]《中国共产党章程》.人民出版社, 2012年第1版.

[2]刘少奇.《论共产党员修养》.人民出版社, 2005年1月.

[3]刘柏志.《职业道德教育读本》.中国传媒大学出版社, 2011年.

论“三严三实”的主要思想内涵 篇6

关键词：“三严三实”；思想；内涵

党的十八大会议召开以后，国家党领导开展了党风建设的实践活动，并积累了相当丰富的经验，为党风建设创造了条件，提供了契机。“三严三实”是在了解党风建设现状的基础上形成的。党员必须坚持党的先进性，切实为人们服务。

一、“三严三实”的思想内涵

“三严三实”提出的主要目的就是解决党风建设中存在的问题，很多领导人不止一次的提出过，但是真正总结为“三严三实”还是第一次。“三严三实”的命名也是蕴含深刻含义的，“三严三实”思想明确指出身为党员应该知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，要严于律己，为官清廉。干部问题实际上就是党风建设问题，如果党员不坚持党的纯洁性，就会出现党风不正的问题。要想成为一名合格的党员，就必须有较高的思想品质和道德，如果自身的行为不高尚，就无法坚持党的思想。党员干部必须严以用权，也就是不能滥用职权，要把权力用在正地方，切实帮助人们解决生活中遇到的实际问题，为人民服务，要公私分明。党员还要严于律已，也就是要求党员要严格要求自己，无论是生活上还是工作上，要起到榜样的作用，对国家和党保持敬畏之心，坚持作为一名党员的底线。

事实上，“三严三实”只是对党员最基本的要求，也是党员必须具备的品质。但是，随着社会经济的快速发展，党员要想做到“三严三实”的难度比较大，很容易受到腐朽思想的影响，这对党员是一个新的挑战。如今，共产党是我国的执政党，党员的作风关系到个人的发展和国家的发展，很多党员为了获取更多的个人利益，以权谋私。所以，坚持“三严三实”思想的人逐渐减少。随着国际贸易数量的不断增多，我国已经进入全球化，对于党员来说外部诱惑也在不断增多，在一定程度上加大了党员坚持“三严三实”的难度。社会上的腐败问题屡见不鲜，潜规则开始盛行，损害了群众和国家的利益。要想成为一名优秀的党员，必须坚持不朽的精神和信念。

习近平总书记在提出“三严三实”后，以身作则，禁止铺张浪费，禁止以权谋私，禁止贪污受贿，对党风不正的党员进行严肃处理。

二、开展“三严三实”的意义分析

（一）教育实践活动的延伸

2015年3月9日习近平总书记第一次提出了“三严三实”思想，是结合党教育实践的实际情况形成的。但是，担心“三严三实”的推出过急，出现前紧后松的现象，党领导一定要起到带头作用。“三严三实”思想的推行必须坚持不懈，有耐心有恒心，从长远的角度看问题，斩断不良党风。“三严三实”的推行实际上是党教育的延伸，国家应该在党员内部宣传“三严三实”思想，让党员理解“三严三实”的内涵和推行意义。

（二）从严治党

虽然国家在大力推行“三严三实”，但是很多人比较担心的一个问题就是“三严三实”思想的反弹，也就是“三严三实”推行的前期效果比较好，但是后期效果就无法保障。“三严三实”思想必须坚持不懈的推行，把好的发展势头坚持下去，让“三严三实”思想根深蒂固。如今，“新常态”出现的非常频繁，新常态是和旧常态相对立的，新常态给国家经济发展带来了新的机遇和挑战。

（三）抓住党风建设的重点

据统计，我国拥有8620万共产党员，每一位共产党员的形象都代表党和国家的形象。相比之下，普通党员掌握的权力较小，出现滥用职权的几率比较小，但是也不能忽视普通党员党风的建设，党风建设和“三严三实”是面对所有党员的，但是党员干部是党风建设的难度和重点。虽然党领导干部人数较少，但是这部分人掌握了一定的权力，有滥用职权的机会，必须加强党领导干部党风建设。“三严三实”的推行可以有效控制和管理腐败问题，让党员内部形成不愿意腐败，也不敢腐败的思想，让党员都可以廉洁自律。国家必须加大腐败问题的治理力度，从根源上解决腐败问题。党员的贪污腐败不仅影响党员和国家的形象，也会有损人民的利益。“三严三实”的推行可以抓住党风建设的重点，明确党风建设的方向和目标。党员的职责是为人民服务，而不是为了自己的私利贪污受贿，触犯国家法律。虽然很多当领导干部会抱有侥幸心理，但是随着“三严三实”的推行，国家的治理力度的加大，腐败问题必定会减少甚至消失。

三、结语

“三严三实”提出的主要目的就是解决党风建设中存在的问题，要想成为一名合格的党员，就必须有较高的思想品质和道德，如果自身的行为不高尚，就无法坚持党的思想。“三实”主要是看着一名党员的工作和生活态度。但是，随着国际贸易数量的不断增多，我国已经进入全球化，对于党员来说外部诱惑也在不断增多，在一定程度上加大了党员坚持“三严三实”的难度。“三严三实”思想的推行必须坚持不懈，有耐心有恒心，从长远的角度看问题，斩断不良党风。“三严三实”的推行可以有效控制和管理腐败问题，让党员内部形成不愿意腐败，也不敢腐败的思想，让党员都可以廉洁自律。“三严三实”的推行可以抓住党风建设的重点，明确党风建设的方向和目标。

参考文献：

[1]王宽，秦书生.落实“三严三实”与践行社会主义核心价值观[J].理论导刊，2015（03）.

[2]陈秋雄.践行“三严三实”为美丽厦门建设作出新贡献[J].厦门特区党校学报，2015（02）.

三严三实存在的问题 篇7

严三实”敢于担当

根据“三严三实”专题学习安排，最近一段时间，我又进一步深入学习总书记系列重要讲话，对“担当”这个词有了进一步的理解。今天的学习研讨会我想结合分管工作，就践行“三严三实”，敢负责能担当作个发言，把自己的一些浅显体会与各位领导作个交流。

“敢负责能担当”是领导干部必备的政治品质，是过硬工作作风和良好精神状态的具体体现。如何践行“三严三实”，我认为，重点是做到以下几点：

一、敢于担当困难。近年来，我市又迎来了重大发展机遇。面对新的发展机遇，我们各级干部要不断强化“敢负责能担当”的意识，大力弘扬“马上就办”的精神，在推进XX七大重点区域建设和全面融入XX新区开放开发的过程中，直面困难、不怕困难、化解困难。越是矛盾复杂、任务艰巨，越需要勇于任事、敢于担当的精神，越需要能够负重、善于分忧和锐意进取、能够成事的领导干部。

二、勇于担当责任。要深怀爱民之心。各级领导干部要始终把人民放在心中最高的位置，牢记责任重于泰山，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，兢兢业业，夙夜在公，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。要以更加鲜明的群众观点、更加坚定的群众立场、更加深厚的群众感情，以人民满意为标准，用双脚丈量民情，用实际行动为群众排忧解难。

三、善于创新思路。做一名有担当的领导干部，仅有良好的愿望和满腔的热情是远远不够的，还需要智慧和能力。如何做到善于担当呢？我们不仅要下基层、接地气，增感情、办实事，还要注重理论学习，加强对全局性、深层次的矛盾问题进行研究，不断拓宽工作思路，创新工作方法，推动工作的全面开展。作为分管教育工作的领导，要倾听群众的需求，掌握XX教育的现状，加强调研，理清思路，创新方法，着力推动XX教育的科学发展、跨越发展，争创让群众满意的教育。

三严三实的内涵是什么 篇8

三严三实的内涵是什么

“三严三实”彰显着马克思主义执政党的政治品格，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，思想守则与行动准则的有机统一、权力与责任的有机统一，为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确的要求。结合总书记的系列重要讲话精神，我们要结合“不严不实”的具体表现，深刻领会“三严三实”的丰富内涵。

(一)严以修身，就是要严格加强党性修养，坚定理想信念，保持高尚道德情操。严以修身是党员干部做人为官、干事创业的根本。

总书记指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。关于修身不严，理想信念不坚定的现象，总书记曾概括了几种情况：有的对共产主义心存怀疑，认为那是虚无缥缈的、难以企及的幻想;有的不信马列信鬼神，从封建迷信中寻找精神寄托，热衷于算命看相、烧香拜佛，遇事“问计于神”;有的是非观念淡薄、原则性不强、正义感退化，糊里糊涂当官，浑浑噩噩过日子;有的甚至向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途命运丧失信心;有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马，等等。

古人讲修身，说的是择善而从，博学于文，约之以礼。共产党员修身不但要吸收传统文化的养分，更主要的是在三个方面进行修身，一修为人民的党性，二修共产主义的理想信念，三修以社会主义核心价值观为主要内容的高尚道德。

一修党性，就是要站稳党和人民立场。总书记强调，党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则。各级领导干部的职权是人民赋予的，责任就是向人民负责。所以，每一个领导干部都要拎着“乌纱帽”为民干事，而不能捂着“乌纱帽”为己做“官”。

二修理想信念，就是要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观。总书记反复强调，坚定理想信念是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或理想信念不坚定，精

/ 6

分乡镇国土城建党支部民主生活会学习资料

神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最危险的滑坡。

三修高尚道德，就是要培养高尚的道德情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。总书记多次强调，做官先做人，做人先立德;德乃官之本，为官先修德。论语里说，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”当前，党员领导干部培养高尚的道德情操，首先是要践行社会主义核心价值观，同时要继承和弘扬讲仁爱、重民本、尚和合、求大同等中华传统美德。

检验一个党员干部是否做到了严以修身也是有客观标准的，总的来说，就是是否做到了全心全意服务人民。具体表现：一是如何处理公私关系。二是如何处理苦乐关系。三是如何处理义利关系。四是生活方式如何。

(二)严以用权，就是为民用权，依法用权，反对特权。严以用权是党员干部做人为官、干事创业的关键。

总书记指出，严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。当前，用权不严主要表现在三个方面：一是公权私用，设租寻租，以权谋私;二是有权“任性”，滥用职权，位高擅权，越界执法;三是特权滋生，权比法大，以权枉法。权力导致腐败，没有边界的权力导致权力的滥用，绝对的权力导致绝对的腐败。要防止腐败，巩固执政地位，必须严以用权，确保权力的行使不偏向、不变质、不越轨、不出格。

一是为民用权。总书记强调，政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。我们的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，否则人民就会把权力收回去，我们就会失去执政地位。党和人民把我们放到领导岗位上，赋予我们一定的权力，是一种信任、一种重托。越是职位高、权力大，越要牢记权力的本质。

二是依法用权。依法用权就是按规则、制度行使权力，加强对权力运行的制约和监督，把权力装进制度的笼子，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。并且要把笼子扎紧，防止牛栏关猫，真正让铁规发力，让禁令生威。要严格执行制度，恪守权力的边界，防止制度成为“稻草人”，导致权力的滥用，形成“破窗效应”。需要强调的是，民主集中制等基本的组织原则，也是严以用权的重要根据，要坚决贯彻民主集中原则，防止一言堂，不允许一把手武断专行。同时，也要在阳光中行使权力，保证权力科学有效运行。

/ 6

分乡镇国土城建党支部民主生活会学习资料

三是反对特权。任何党员干部都没有凌驾于法律之上的特权。党对依法治国的领导和党员遵纪守法是不矛盾的，任何党员干部都必须在法律允许的范围内想问题办事情，决不允许有任何特权，决不允许以权谋私，以权枉法。

(三)严以律己，就是心存敬畏，严守规矩，慎独自省，拒绝腐蚀。严以律己是党员干部做人为官、干事创业的底线。

总书记指出，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。总书记曾经严厉批评过不守规矩、律己不严的现象，他说，有些干部连一些基本规矩都不讲，毫无制度意识、毫无敬畏之心，缺乏为官做人的起码底线。这些律己不严的党员干部的下场必然是自甘堕落，害人害己。

严以律己，首先要心存敬畏。心有敬畏，行有所止。曾经有这样一个故事：春秋时期宋国大夫正考父是几朝元老，但他对自己要求很严，在家庙的鼎上铸下铭训：一命而偻，再命而伛，三命而俯。这三句话意思是，一次提拔要低着头，再次提拔要曲背，三次提拔要弯着腰。这个故事发人深省，正是因为正考父对使命、权力的敬畏，才能成为几朝元老，才能名垂青史。

严以律己，必须做到懂规矩，守规矩。欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。总书记强调的政治规矩包括四个方面：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩;第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束;第三，国家法律是党员干部必须遵守的规矩;第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。谁也不能拿这些政治规矩当儿戏，尤其是党的纪律，毛泽东同志说，路线是“王道”，纪律是“霸道”，铁的纪律必须执行，红线不能碰，底线不能破。

严以律己，最难做到的是慎独自省，拒腐蚀，永不沾。在发展社会主义市场经济条件下，商品交换原则必然会渗透到党内生活中来，这是不以人的意志为转移的。社会上各种各样的诱惑缠绕着党员干部，一些人不知不觉就被人家请君入瓮。党员领导干部要守得住繁华，耐得住寂寞，要时刻慎独慎微，自省自警;要懂得“知止”的道理，时刻保持政治定力。知足常乐，终身不辱;知止常止，终身不耻。唯有知止有定才能后得;要观心如镜，学镜做人。镜能观己，美丑自见;镜能映相，过不留影;镜映红绿，自不变色。要善于敢于照镜子，找出问题，改正问题。同时，面对各种诱惑和欲望，要像镜子一样，保持清醒，不留影，不变色，努力做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。

(四)谋事要实，就是坚持实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的思想路线。

/ 6

分乡镇国土城建党支部民主生活会学习资料

谋事要实是党员干部做人为官、干事创业的法宝。

总书记指出谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

可以说，谋事要实是对党的实事求是思想路线富有时代特点的创新性表达。毛泽东同志曾对“实事求是”作过精辟论述，他说：“„实事‟就是客观存在着的一切事物，„是‟就是客观事物的内部联系，即规律性，„求‟就是我们去研究。”而谋事要实，“谋”就是研究、谋划，对应实事求是的“求”;“事”即事物或工作，对应实事求是的“实事”;“要实”强调的是探寻真理和客观规律，对应实事求是的“是”。从这个意义上讲，谋事要实与实事求是高度切合的。

特别需要强调的是，谋事要实，强调尊重实际，决不排斥创新，相反，尤其需要通过解放思想、与时俱进不断创新求变。谋事要实的“实”是当前的实际，是不断变化的实际，而不是过去的实际，不是僵化的实际。要符合这样的实际，就必须进一步解放思想、与时俱进。当前，解放思想、与时俱进的关键是要破除“两个迷信”。一是要破除对“马教条”的迷信。我们不能空谈马克思主义，更不能迷信那些已经实践检验错误或过时的思想、观念或理论，回到僵化封闭的老路上去。二是要破除对“洋教条”的迷信。不能迷信西方某些资产阶级学派的思想理论，也不能照搬照抄西方制度，不能走邪路。

总书记关于谋事要实的论述，包含着谋事要实的基本标准，那就是“三个符合”。一是符合实际情况。二要符合客观规律。三是符合科学精神。

具体到工作中，谋事要实，就是要始终坚持实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的思想路线，尊重客观事实和规律，勇于破除一切与实践不相符合的思想观念，不迷信任何事物，坚持在实践中不断检验、修正原有观点和固有认识，以新的思路、新的理念和世界眼光、战略思维来审视、谋划和推动工作，用创新的思维和办法应对、解决前进路上的新情况、新问题，让实践成为检验真理的唯一标准更加鲜亮起来。

(五)创业要实，就是真抓实干，敢于担当，狠抓落实，务求实绩。创业要实是党员干部做人为官、干事创业的基石。

总书记指出，创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

第一，真抓实干。脚踏实地、真抓实干是我们党的优良传统。毛泽东同志号召：“实事求是、力戒空谈”;邓小平同志强调：“不干，半点马克思主义也没有。”总书记反复强调：“空谈误国，实干兴邦。”领导干部在其位、谋其政，关键是要崇尚实干。一是有想干事的意识。要加强思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，不图虚名，不务虚功，使

/ 6

分乡镇国土城建党支部民主生活会学习资料

自己真正把心思集中在想干事、善谋事、真干事上。二是有敢干事的勇气。要有敢想敢干、不为艰难困苦所压倒的精神。现在很多领导干部不是不想干事，而是不敢干事。所以，还要突出一个“敢”字，要敢为人先，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。三是有干成事的本领。《庄子逍遥游》中说，“适千里者，三月聚粮。”千里之行尚需3个月来聚集粮草，那么干事创业，自然需要更丰厚的积淀。所以，要自觉加强学习，善于总结经验，不断积蓄力量，做到厚积薄发。同时，还要注意做到干净干事、按规矩办事，防止乱干事、干坏事，这就需要严以用权、严以律己。

第二，敢于担当。当前，为官不为，懒政怠政现象时有发生，一些干部不敢担当，遇到问题绕着走。总书记强调，“为官避事平生耻。”担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。作为领导干部，必须要有一股子“担当生前事，何惧身后评”的精神，敢于担当。

敢于担当，就是遇到事情不推诿，敢于负责，敢于直面矛盾、解决问题。主要体现在“四个面对”上：一是面对大是大非是否敢于亮剑，二是面对矛盾是否敢于迎难而上，三是面对危机是否敢于挺身而出，四是面对失误是否敢于承担责任。

第三，狠抓落实。为政之道，贵在落实。总书记强调，“一分部署，九分落实。”抓而不紧，等于不抓;抓而不实，等于白抓。从这个意义上讲，能否做到狠抓落实，是否善于狠抓落实，是衡量领导干部作风、能力、水平的重要标志。抓好落实并不是一件轻松的事，既要有意识，也要有办法，还要有“抓铁有痕，踏石留印”和“钉钉子”精神。只有这三者高度吻合起来，才会有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，敢于较真的严劲，一丝不苟的细劲，才能认认真真、持之以恒地抓好落实。

第四，务求实绩。我们强调实干、担当、落实，最终目的就是要拿出实实在在的政绩。考察党员干部，不但要看他们工作的过程，也要看他们工作的结果，看他们有没有干出成绩。党的十八大以后，总书记反复强调不再以经济增长论英雄，抓改革、抓稳定、抓民生、抓文化、抓生态、抓党建，都是政绩。

(六)做人要实，就是忠诚老实，厚道朴实，坦诚真实。做人要实是党员干部做人为官、干事创业的本真。

总书记指出，做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。践行总书记的要求，就要做好以下三个方面。

/ 6

分乡镇国土城建党支部民主生活会学习资料

第一，做人要忠诚老实，不背叛党和国家。关于忠诚，总书记曾讲过一段非常深刻的话，他说：绝对忠诚就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。对党的忠诚，没有“差不多”，没有“基本上”，没有99.9%，而是100%绝对纯度的忠诚，不容打任何折扣。三心二意不是真正的忠诚，损公肥私不是真正的忠诚，遇到一点挫折就对党产生怀疑、萌生退意更不是真正的忠诚。

所以，作为党员领导干部，对党忠诚不能讲条件、讲代价，必须以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，永远都对党忠诚老实，永远都听党话、跟党走。需要指出的是，对党忠诚不等同于对领导干部个人的忠诚。对此，我们要高度警醒，采取有力措施加以解决。

第二，做人要厚道朴实，不浮躁，不奢靡。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这是历史得出的基本规律。所以，作为党员领导干部，一定要把朴实当成做人、做事和做官的一种品质、品德和美德，养成朴素的生活方式，始终保持不加修饰的纯朴本色和本质，坚决反对享乐主义和奢靡之风。

第三，做人要坦诚真实，不做“两面人”。孔子在《论语》中破天荒地骂过一次人。他说，乡愿，德之贼也。乡愿，特指当时社会上那种不分是非，同于流俗，言行不一，伪善欺世，处处讨好，谁也不得罪的“老好人”、“两面人”、伪君子。现在，党员干部中也有这样的“两面人”。

作为党员干部，做老实人，不做“两面人”，关键是要做到“三个一”：一是上下统一。就是要在党言党、在党忧党、在党为党，在思想上、行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这是确保党的团结统一的根本要求。不能空喊，而是要深刻领会其中意蕴，自觉增强思想自觉、行动自觉，决不做政治上的“两面人”;二是表里如一。就是要坚持说的和做的一个样，言而有信，言而有行;台上和台下一个样，进不失廉，退不失行;人前和人后一个样，高调干事，低调为人;八小时内和八小时外一个样，在约束中工作，在阳光下干事;三是始终如一。用毕生努力践行对党的庄严承诺，恪守人民公仆的精神高地。