中华魂读书感（精选12篇）
我怀着无限崇敬的心情，拜读了《中华魂》这本书，我强烈地感受到了革命前辈爱国敬业的价值观和人生观的魅力，再次受到了内心的洗礼。
书中介绍了原兰州军区司令员董占林同志。他出生于贫苦家庭，12岁就成了孤儿，从地主家的小长工成长为一名英勇的革命战士。又是革命时期无数次战役中的幸存者，在书中他深情地回忆每一个逝去的战友，永远活在自己的心中永世不忘，为了心中的革命理想早日实现，无数志士仁人，不惜身家性命，抛头颅，洒热血，有的牺牲了被草掩埋却不知姓名。这些人是真正的共和国英雄。董占林讲红军战士那个年代到底是什么东西支撑他们敢于牺牲，那就是胸中怀着崇高理想信念，面对敌人大小扫荡78次，在华北重点地区，近乎疯狂的扫荡，还有猛烈攻击之后用于引诱投降的成捆大洋。我们的战士丝毫不为所动，继续奋勇杀敌。保卫阵地。董占林总结了革命取得成功占有两点优势：一点是红军部队中对干部的教育培养是成功的。干部的作风是过硬的，身先士卒，挺身而出，敢干牺牲。例如69团一次歼敌2000的战斗中阵亡133人，其中红军干部有二十多个，平均10人就有一个红军干部牺牲，这在世界上任何一支军队中都没有的现象。因此说红军有凝聚力有向心力更有战斗力。第二点，是人民拥军力量是无穷大的优势，可以说没有中国人民的无偿支援，中国革命就不可能成功，人民的力量是不可低估的，任何政党执政都要重视这一点。书中第二位是航天英雄戚发韧。他是中国工程院院士。曾多次获得国家科技进步的特等奖。他见证了两弹一星诞生的艰辛全程。为新中国的航天事业奉献出了自己的毕生精力。头发花白，年逾古稀的他在事业的创业史上也遇到了许许多多的难以想象的困难，当时没有象样的试验器材，试验场地，自己的老人孩子无力照料受尽了委屈，但就是这么困难的境地，也从没吓倒航天人的爱国主义的精神，正是胸中常怀爱国之心，几十年如一日，呕心沥血，志向不改，他说，就是因为他一句“饿着肚子也要搞两弹”在屡次试验不顺利时，是毛主席、邓小平同志从上至下传递来鼓励和支持，支撑着戚发韧一路走来，党和国家领导给予的各种政治政治待遇也是莫大的精神鼓舞，是无比英明的决策。现在的中国拥有一定的核能力，让外国不能小视。无形中增强了国家的威信和话语权。
关键词：炎黄子孙；中华；雄魂
中图分类号：K835 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0021-01
拥有五千年的悠久历史，穿在五千年的灿烂文化，发扬五千年的璀璨传统，雄狮般的屹立在世界的东方。它，就是我们雄厚的中华，一个孕育深厚文化的古国，一个留有爱国，团结，和平，奉献精神的魂魄。
历史的车轮在五千年的文化中碾过很多让人记忆深刻的中华精神，最先映入眼帘的是不屈服的爱国精神。从古至今，多少仁人志士为国家的兴衰发展做出了重大贡献甚至献出自己的生命。
他，一个从小就有保家卫国思想的青年；他，一个吟着“莫等闲，白了少年头，空悲切。”壮言的壮士；他，一个背上刺着目前给以的“精忠报国”的英雄。在国难临头之际，面对各种压迫，他从不屈服，不顾个人的生死安危去保护南宋的利益，岳飞这一爱国壮举一直激励我们。
她曾说她爱江南氤氲的小桥流水人家；她曾说她梦想骑一匹快马，打江南而过，让欢乐融入滚滚的长江水；可是她却出人意料地选择干旱荒芜的大漠，选择了漫天黄沙的孤寂的异域生活。因为爱国，为了黎民百姓的安居乐业，她放弃了她喜爱的南方温柔乡的梦想，她放弃了荣华富贵的生活，她放弃了常见父母的快乐，仅仅是因为爱国，为了这个只关乎百姓而不关乎自己的理想，不知道她的心是一颗多么温柔多么美丽的心。为了汉室，她宁愿走出少女的香闺，融入茫茫大漠；为了百姓，她走出了少女的憧憬，走进贫穷的生活。她脱去了少女的幼稚，或称了一堵坚实的墙，她洗去了少女的纯真，化成一根顽强的纽带。她海棠般娇羞的容颜，她菊花般高傲的傲世风骨，她柳絮般飘飞的沉思，她桃花般红绡香断的泪痕，都在这广漠中消隐。她的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？她的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？她的清高，拒绝着营生狗苟的生活，怎能不心力交瘁？她默默的离去，为了那永世的安宁，为了她那深沉而伟大的理想，为了汉室百姓的幸福生活。大漠的沙石曾聆听她对国家不舍得琴音，塞北的寒风曾见证过她对民族和谐的期盼，王昭君，她仅仅是一个女子，一个柔弱的女子，却在国家危难之际甘愿牺牲自己，与其说是她的为国家的理想，倒不如说是国家为了百姓安康的理想，在她身上，我们看到了女性最伟大的光芒，这光芒让所有的男儿汗颜，让堂堂的东汉愧色，她把她的爱国和百姓的安危紧紧联系在一起，她的爱国才是最伟大的，她的名字将载入史册，也记载着人们对她的永恒的记忆。
他，是开眼看世界的第一人；他，为了挽救国人贫瘠的身心，不惜自己的职位而上书道光帝；他，为了国家的健全，不顾自己的安危而去制止鸦片。面对西方的鸦片侵蚀，他愤然举起了销毁鸦片的旗帜，毅然决然的为国家的百姓而去打这场没有硝烟的战争。“战争”虽苦，却没有浇灭他的爱国之情；反对虽多，却没有打击他硝烟的决心；鸦片虽多，却无法阻止他的行动。一把火，烧掉的不只是鸦片，更烧掉了西方侵略我们的信心；一把火，烧掉的不只是西方侵略我们的信心，更烧掉了国民心中根深蒂固的懦性；一把火，烧掉了中华上空的灰暗，天空开始慢慢恢复清澈。他时常秉承着一颗炽热的爱国之心，为国家的兴亡而奔走效劳，为国家的文化事业而创办图书，为国家的海军事业而创建军队。如此的爱国之子，怎能不荡起我们心中的一点波澜？怎能不激起我们的爱国之心？
征文、演讲活动总结
“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，我校于4月14日和4月15日深入开展了“中华魂”主题读书教育征文、演讲活动，现总结如下：
一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，学校成立了以校长任组长，教研组长、德育领导小组及班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。
二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。
按照读书活动方案，学校要求各班学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。
三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。为了使各班的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。学校围绕“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。
四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，受到了较好的效果。
总之，“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”主题读书教育活动在领导小组高度重视及全校师生的共同参与下，取得了显著的教育效果.在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。
中社学校
通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。
二、活动主题：践行核心价值观 凝聚中华正能量
三、活动形式及时间：
1、活动形式：活动征文和主题演讲两种
2、征文时间：10月下旬
演讲时间：11月中旬
四、参赛对象及名额：
征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10篇作品参赛。
演讲：4-6年级每班推荐3-5名选手参赛。
五、活动要求：
(1)“中华魂”(践行核心价值观 凝聚中华正能量)征文活动
作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。
(2)“中华魂”(践行核心价值观 凝聚中华正能量)演讲活动
1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量进行演讲。
2、各班11月上旬要认真组织学生进行班内演讲活动的初赛评比。
3、演讲时间限定在3---5分钟。
4、演讲比赛要求形式庄重，和谐，切合主题。
六、评奖要求与奖励办法：
1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，按照评选标准，对各班推荐的作品及演讲比赛进行评选。
2、学校奖励等级：
征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。
比赛活动实施方案
根据晋中市教育局、祁县教育局关于青少年“中华魂”读书活动的安排，结合我校实际，为了此次活动的有效开展，特制定本方案。
一、活动组织
为了本次活动的有序、有效开展，成立三个小组，负责全面工作。
（一）组织小组
本次活动由政教处和教导处共同负责组织实施。
工作人员有：陈步锦孙妍刘奋娟
承办语文教研组——全体教师
（二）征文小组
《心系奥运健康成长》主题教育读书活动征文，由语文教研组负责，全校25位语文教师为成员。其中各年组具体负责人如下： 初一闫志庆初二闫丽莉初三杨增华 以上老师负责收集各班参赛作品，上交政教处。
（三）演讲比赛组
演讲比赛指导教师：杨爱玲刘敬财
演讲比赛学生：原则上由语文教师推荐，学校组成评委选拔
二、活动程序安排
（一）由学校团委下发《心系奥运健康成长》一书
（二）由语文教师利用语文课认真组织学生阅读
（三）在读书的过程中组织学生谈体会、写心得
（四）收缴征文并进行校级优秀征文评选
注：获奖比例
一等奖参赛作品的3%
二等奖参赛作品的15%
三等奖参赛作品的20%
三、优秀组织奖
设奖名额：
一等奖一名：奖金100元
二等奖三名：奖金80元
三等奖五名：奖金50元
评选细则：语文教师所教班级上交征文份数30%
学校评选优秀征文得分70%
两项之和为该语文教师得分，由高到低取名次
注：学生征文获一等奖计5分二等奖计3分三等奖2分，实行累加；
关键词：梦；梦想；灵魂
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-239-01
每个人都有梦，有梦的人是幸福的。梦想犹如一把火炬，可以点燃人心中的激情，为生活指引方向；梦想犹如玉露，可以滋润人心灵的花朵。小时候，我的梦想是当一名科学家，用我的双手、智慧为人类创造无穷的价值。长大了，我的梦想是当一名医师，用我精湛的医术，救死扶伤，解除病人的疾苦……而今，我来到了大学，成为了一名大学生，才发现这片知识的土地是如此肥沃，这个梦想的舞台是如此广阔。
习主席在十八大报告中提出了“中国梦”的概念。国有国家梦，企业有企业梦，我有我的梦。每个人都有梦，每个有梦的人是充实的，是幸福的。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。
高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服弱点，走向卓越。梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处；梦想又是一座灯塔，给我们温暖，给我们希望。而在这里，中国梦，就是我的梦，我的梦就是帮自己圆梦，帮中国圆梦。为了国家的发展壮大，为了祖国的明天更加美好，一批批中国人奔跑在逐梦的路上。
因为梦想，一代代先辈前仆后继，才有了现在的美好中国；因为梦想，一个个现代人勤劳努力，才有了美丽的城市愿景；因为梦想，一座座高楼大厦拔地而起，才有了祖国发展的今天。
一位伟人曾说过：“心中有理想就有了力量，胜利的曙光就在前方。”中国梦，是追求，是向往，是愿望。记得我曾经问过老师一个问题，什么是梦想？老师告诉我说，“梦想就是自己辛苦劳动所换来的对未来的向往。”我很疑惑地问：“梦想需要劳动吗？”老师告诉说“梦想就像我们种植植物一样，只有不停的用汗水浇灌，才会有它未来的枝繁叶茂”。
“人民创造历史，劳动创造未来”，正如习主席所说，实现梦想需要劳动。机遇总会留给有准备的人，没有春天的辛苦耕耘，就没有秋日的累累硕果。在自己的岗位上，只有将梦想付诸行动，我们才能将个人梦和中国梦紧紧相连，实现自己的人生价值。
在刘同《谁的青春不迷茫》里他说到了一句话，我感触颇深，他说活在自己的年龄里是件多么重要的事情，这就是在什么样的年龄就应该做什么样的事，比如现在还未满18岁的你就应该偶尔和同学打打闹闹玩一玩然后认真的读书，而已经在上大学的你就应该课余的时候和朋友去电影院看看打折的电影，去逛逛街喝喝咖啡，如果有机会的话可以去看更多的美丽风景；而当你已经工作的时候，就应该认真努力的工作，学会去承担你今后将要学会承担的责任；而当你考虑去组建或者守卫自己的家庭的时候，就要学会如何幸福地让自己和家人生活下去。
所以我所理解的这句话就是这样的，活在自己的年龄里，正如我们现在的大学生活，虽然没有绚丽多彩的生活环境，没有功成名就的事情值得标榜，有的只是枯燥的研究和图书馆里堆积如山的书本，可我们依旧在这个年纪下认真努力地学习，因为坚持，因为梦想，因为我要实现我心中的梦。
正值青春的人，或许我们会觉得迷茫、无聊、不知所措，其实在青春的时候这些都是很自然的，迷茫会让你不断的认识自己，了解自己。我们的青春是各异的，可以平淡无奇，也可以多姿多彩，而重点在于你怎么去过。每个人坚信只要走下去都会遇见光芒，如果你一时觉得人生黑暗且迷茫，那么请你坚信你心里一直坚守的梦想，总有一天你会看见灿烂的光芒。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。我想，对于我们大学生来说，将社会主义核心价值观融入到我们学习中，用实践去检验真理，才是未来时代赋予我们的要求。
党和国家给我们带来了新的要求，对于大学生，我们是祖国未来建设的中坚力量，面对新形势下的新挑战，我们必须从思想上、政治上、作风上全面贯彻党和组织对我们的要求，提高自身素质，加强自身能力，实现思想上与时俱进，政治上实事求是，作风上自我约束，在发扬党的优良传统的同时，进一步开展思想廉政建设。通过扎实有效的实践活动，让个人梦和中国梦真正联系在一起，做好自身工作，努力学习科学文化知识，为未来打好基础，做好准备，这样才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
逐梦、筑梦，在追寻梦想的道路上，荆棘与坎坷如影随形，我们只有手持利斧披荆斩棘才能抵达圆梦的山巅。在逐梦的路上，我们无怨无悔，只为祖国能够更加富强。
现在的祖国，在中国_____的领导下，在无数革命先烈的无私奉献下，人民正在从贫穷走向富足，整个华夏大地呈现出一派欣欣向荣、蒸蒸日上的繁荣景象。老百姓的脸上洋溢着丰收的喜悦和幸福的笑脸。人民的生活已经发生了翻天覆地的变化。中国这条巨龙已经从东方崛起(liuxue86.com)。未来，我们的祖国会更加繁荣富强，成为世界强国。
马鹏飞是一个5岁的“家长”，一个还应该上幼儿园的孩子，却用他那柔弱单薄的臂膀撑起一个支离破碎的家。他靠稚嫩的外表下那颗坚强的心和顽强的意志，解决了一件又一件不可能完成的生存难题，他为我们诠释了什么是面对困难决不放弃的坚强。这种坚强深深地打动了我，让我的心久久不能平静。
接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。
现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：
一、全校师生共同阅读。
《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。
班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。
二、广泛开展活动。
班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。
例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。
八九年级班主任以讲述、穿插故事为主要形式，每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。
我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚
定的社会主义核心价值观，愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
在本次“中华魂”的主题教育中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在上级领导的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。
上寨中学
2012年“中华魂”主题教育读书活动总结
“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育，现总结如下：
一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。
二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。
按照读书活动方案，中心校要求各校动员学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。
1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。
2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。
三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。
为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了；旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。
四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。
2、新星小学举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活动，要求学生人人参与。学校进行评奖，并在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习热情。
5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。
6、黑板报评比。为烘托读书氛围，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。
7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。
8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。
9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。
10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。
11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖
五、遇到困难及解决办法。开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性，摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，采取列入课表的办法，把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治老师讲意义，语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的氛围，使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下，取得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。马集乡中心学校 2013、2、25 三年来实践告诉我们，发挥学校和共青团组织主渠道作用，采取多种形式，活动开展《中华魂》主题教育读书活动，是对青少年进行思想道德教育，培养中国特色社会主义接班人的好形式、好方法。
看自己有成绩，比先进要努力。我们要更好地学习贯彻中共中央（xx）8号文件精神，学习兄弟县、市的经验，把我市《中华魂》主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。篇二：2014中华魂读书活动总结
“中华魂”读书活动的工作总结
西
六
支
中
学
2014年4月关于开展“中华魂”读书活动的工作总结
开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。
本学年，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
三、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动，2013年我校李捷同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
西六支中学 二〇一四年四月篇三：2014中华魂读书活动总结
毛 山 东 中 心 小 学 “中华魂”读书活动工作总结关于开展“中华魂”读书活动的工作总结
开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在上级的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。
我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾我校的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让 2学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
三、积极开展读书征文比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加总校组织的读书征文或演讲比赛活动，2013年我校同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。3总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
按照区关工委统一布置,我校开展了“心系奥运、健康成长”的中华魂主题读书活动，现就本次活动的情况作以总结。
一、提高认识，加强领导
为搞好本次读书活动，首先由书记在班子会议上讲解本次活动的意义、作用，提高认识，成立由校长书记任组长，政教校长、学生处主任、团书记为成员的读书活动领导小组，安排读书活动的内容，定期检查，促进读书活动的开展。
二、开展读书活动的形式和方法
1、学习宣传
一是利用每天间操的20分钟，用校广播站对有关读书活动内容进行宣传。
二是用每月一次的专题板报，通报读书活动的信息。
2、班会
利用每周一次的主题班会，总结交流读书活动的心得体会。
3、故事会、讲演赛
以宣扬民族精神、共建和谐社会为主题，分学年组织了多场故事会、讲演比赛，师生受到了深刻的教育。
4、以老师节、国庆节为契机，以读书活动为内容开展征文书画比赛，推进扩展了主题读书活动的开展。
5、加强读书活动的辅导
聘请学校离退休老教师做为读书活动的校外辅导员，学校我有关领导、政治教师做为校内辅导员，对学生定期辅导，引导读书活动向着正确方向发展，并将读书活动逐渐引向深入。
三、读书活动的效果
本次读书活动，重点放在青年教师和学生两方面。通过学习和引导，青年教师更加受岗敬业，团结互助之风渐浓，团队精神增强，极大地促进了教育教学质量的提高。学生更加热爱班级，集体主义精神增强，同学间一人有难大家帮。一年间，二十六个班级都先后开展了为贫困学生捐助活动，使贫困学生体验了班集体这个大家庭的温暖，积极向上拼搏进取的良好班风、校风正在形成。
晨兴中学
周恩来，毛泽东、邓小平等这些伟人，是我们永远难以忘记的革命先烈，他们用自己毕生的精力，建立了新中国，并为祖国的繁荣昌盛，做出了不朽的功绩。
周恩来总理，他用自己的智慧，巧妙地摆脱了存心刁难的我国的外国记者，他用自己的聪明才智，创造了一个又一个让人们惊叹的奇迹!
毛主席，他曾带领中华人民英勇抗日，永远冲在最前线上。他用智谋，战胜了一次又一次疯狂侵略国土的日本皇军!
邓小平，我们永远铭记在心的邓爷爷，他植树造林，首先在我国实行改革开放的政策，彻底改变了我国贫穷落后的面貌，使我国的国民经济跃于世界前列，人民的生活得到了彻底地改善。
而在当今社会，我们生活在这片被革命先烈用自己的鲜血换来的幸福生活之中，但有及少数人他们却不知足，不择手段谋取私利，想尽一切办法损害党和人民的利益。
生命是宝贵的，生命，只有一次啊!可那些革命先烈是却不惜自己的生命，抛头颅、洒热血，甚至不惜牺牲自己的生命才换来今天的幸福生活。他们多么希望自己的后代—我们，能够继承他们的`光荣传统，完成他们尚未完成的事业。我们现在只有努力学习，用自己勤劳的双手建设好我们的国家，才不会辜负他们对我们的殷切期望，才能以告慰他们的在天之灵。中华民族的新一代接班人，请你们不要虚度光阴，蹉跎岁月，用知识充实自己吧!
——“中华魂”读书活动体会
在物欲横流的今天,“中华魂”读书活动涤荡了我们的心灵,看了全省监狱系统王文广等七位同志的先进事迹材料，他们用坚定的信念彰显着共产党员的崇高品质，用实际行动诠释着监狱人民警察的神圣使命，风雨无阻、无怨无悔这种无私奉献的精神正是当今社会所缺少的，我在感动的同时也深表欣慰，在这个和平的年代，有这么多优秀的前辈用他们的行动熏陶和感染着我们新一代，在他们平凡的日子里，总会留下一些令人难以磨灭的记忆，平凡中孕育着无数的感动。
奉献意识是前提
作为一名中国共产党员，监狱人民警察，我们要处处起着模范带头作用，而模范作用的前提就是需要有奉献精神，老子的《道德经》中有云“将于取之，必先予之”，在物质文明高度发展的今天，精神文明的脚步已经明显慢了很多，人之熙熙皆为利来，人之嚷嚷皆为利往的局面已经严重侵蚀着年轻一代的灵魂，而他们这种为了国家的繁荣昌盛、为了社会的安定团结牺牲小我的无私奉献精神无疑给我们的心灵带来了震撼和感动。
脚踏实地是根本
监狱警察没有耀眼的光芒，没有响亮的名声。我们只能
默默无闻，日复一日年复一年，咱们就像高山上的流水无声无息地流淌着，流去的是岁月中的平淡。我们的工作岗位是固定的，就是在这日复一日的前仆后继当中，我们完成了本职工作。当我们选择了监狱劳教人民警察的时候，我们就选择了平凡。我们既没有刑警的轰轰烈烈，又没有交警的光鲜体面，我们面对的只是社会阴暗的反面，面对的是服刑人员的繁琐和枯燥，监狱的本质不是关押，而是改造，《三字经》中说“人之初，性本善”服刑人员或许只是一时迷失了方向，走错了路，他们也迷茫，这就需要我们有一个博大的胸怀和坚强的信念去和他们沟通交流，感染教育他们，用自己的一言一行感染他们，在如此的环境中耳濡目染，他们自然就会发现社会是多么的美好。脚踏实地的工作，就要求我们要做实事，像前辈们那样将自己的生命和时间交给自己的事业。
不断进步是保障
一个人，除了有正确的心态以外，还要有长远的眼光和渊博的知识。古人云：学习如逆水行舟，不进则退。工作同样如此。随着社会的发展，知识体系也在不断地更新，现在的社会远不只是柴米油盐那么简单了，随着计算机逐渐融入我们的生活跟工作领域，人类的发展日新月异。学习的速度远不如知识的更新，我们只有不断地学习才能在工作中立于不败之地。同样的，社会上的犯罪越来越趋向于年轻化，手段越来越复杂，技术越来越高明，显然压力是显而易见的。
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