文明创建文体活动

文明创建文体活动（推荐8篇）

文明创建文体活动 篇1

第5期 安阳市动物卫生监督所 20xx 年 3 月 4 日积极开展文明旅游教育活动3 月 4 日，市所在综合办召开“开展文明旅游教育活动” 动员大会，会议强调了要深刻认识开展文明旅游教育活动的 重大意义，对为期两个月的“文明旅游教育活动”进行了统 一…

付家店中心校20xx年学校安全文化建设工作计划 学校安全文化建设工作事关学校稳定，社会稳定，力促学校持续和谐发展必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为切实加强学校安全文化建设工作计划，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定…

公司法律顾问制度 第一条 为了进一步规范公司行为，加强公司对法律事务的管理，防范、化解各类矛盾纠纷，有效降低公司经营活动中的风险，切实维护公司合法权益，特结合公司实际，制定本工作制度。第二条 公司办公室内设法律顾问室，负责法律顾问的`组织联络和日常工…

第5期 安阳市动物卫生监督所 20xx 年 3 月 4 日

积极开展文明旅游教育活动

3 月 4 日，市所在综合办召开“开展文明旅游教育活动” 动员大会，会议强调了要深刻认识开展文明旅游教育活动的 重大意义，对为期两个月的“文明旅游教育活动”进行了统 一部署，并公布了《安阳市动物卫生监督所关于开展文明旅 游教育活动的实施方案》 ，市所全体员工参加了动员大会。 会上徐荣军所长指出，文明旅游行动是适应社会发展和 人民群众愿望， 直接面向公众开展的精神文明建设实践活动。 我所干部职工要充分认识开展文明旅游行动的重要意义，把 这项活动作为坚持以人为本、促进经济社会协调发展的生动 实践，作为提升我所干部职工文明素质的重要举措，作为优 化我市经济建设软环境的重要内容，精心组织，周密部署， 确保各项工作落到实处。

第5期 安阳市动物卫生监督所 20xx 年 3 月 4 日积极开展文明旅游教育活动3 月 4 日，市所在综合办召开“开展文明旅游教育活动” 动员大会，会议强调了要深刻认识开展文明旅游教育活动的 重大意义，对为期两个月的“文明旅游教育活动”进行了统 一…

第5期 安阳市动物卫生监督所 20xx 年 3 月 4 日积极开展文明旅游教育活动3 月 4 日，市所在综合办召开“开展文明旅游教育活动” 动员大会，会议强调了要深刻认识开展文明旅游教育活动的 重大意义，对为期两个月的“文明旅游教育活动”进行了统 一…

文明创建文体活动 篇2

由于寝室在高等学校中的独特地位, 使它成为对学生进行思想政治教育、培养合格人才的重要阵地, 宿舍文明创建也一直是高校常抓不懈的工作重点。同时, 随时网络技术的日益普及, 依托微信、微博、QQ、人人网、新浪等SNS平台, 以微话题、微主页、微投票, 微图片展为实现形式的微活动, 可以提高学生参与寝室文明创建活动的积极性, 正确地引导学生建立积极的寝室文明观, 在网络和现实生活中同时形成一种良好的寝室文明气氛, 使寝室不仅有一个清新整洁的环境, 更有一个合谐、健康的环境。因此, 将寝室文明创建与微博、微信紧密结合的微活动是符合现实和学生成长发展需要的。

二、行知学院寝室文明创建“微活动”分析

(一) 活动简介

行知学院寝室文明创建“微活动”从2012年10月开始实施, 活动以寝室为单位, 结合网络、微博和实体策划和实施一个同学共同参与、有意义的寝室文明创建项目。学院对整个活动做了统一部署, 以短信、发布微博动态、召开寝室长会议等方式, 阐明活动目的、活动意义、活动要求, 并大力做好组织动员工作。微活动已举办了3届, 赢得了广大同学的积极参与, 取得了良好的反响。其中, “关注在沃”微行动仅腾讯参赛微博就有转播和评论近3000条, 总浏览量过10万人次;“仙境寝室”微评比活动有近4000名同学参与网络投票。活动的规模、参与人数和效果均优于传统的寝室文明创建互动。

(二) 活动实施阶段

第一阶段:前期人气累积

依托微平台展开的活动操作相对简单、比赛成本也比较低, 但是如果发布活动信息的微博平台人气低、缺乏同学的关注, 微活动的各种主题和创意将成为了一纸空谈, 活动开展亦达不到预期的效果。为此, 我们开展了“关注在沃”微行动, 为活动的官方微博积累了相应的人气。

第二阶段:宣传与推进

2012年10月份确定寝室微活动主题, 由商学分院、学院学生会、宿管部负责实施并在全院范围展开广泛的宣传。在活动推进的过程中, 我们主要开展了以下三个方面的活动: (1) “雷人”寝室微产生、 (2) “仙境”寝室微产生、 (3) 学院总动员之拯救。

第三阶段:成果与展示。

以寝室文明创建为主题, 组织召开沃谈分享会。由获奖寝室以PPT、视频分享等形式对本次活动的收获和感悟进行交流和分享。

(三) 案例分析

“行知学院寝室文明创建微活动”的设计与实施, 是基于“以人为本、以趣为核”的教育理念展开的。对高等学校来说, 以人为本, 就要以学生为本。以学生为本之中的“本”实际上是一种哲学意义上的“本位”、“根本”、“目的”之意, 它是一种从哲学意义上产生的对现代高等教育管理本质的新认识。“寝室文明创建微活动”不仅要强调学生是寝室微活动的主体, 是活动开展推进的核心和动力, 更是通过微博平台、微信等新型信息技术, 及时地进行信息的互动分享, 使活动主办方与学生之间的高效互动从一种理想化的可能性状态变为现实。新媒体环境下寝室文明创建微活动充分发挥广大学生的积极性和参与精神、突出学生在微活动中的中心地位, 进而在活动参与的过程中实现学生的寝室文明观重塑和自我管理。

三、关于新媒体环境下寝室文明创建活动的思考

(一) 新媒体环境下寝室文明创建活动的特征

1. 信息互动性

依托腾讯微博、新浪微博、人人网等网络载体寻找身边最具影响力的“雷人”、“仙境”寝室, 并通过微博展示拯救“雷人”寝室的全过程, 无论是参赛还是参与活动的学生都可以通过评论和转发的方式进行信息的交流, 同时活动举办方通过官方微博和动态微话题发布活动相关信息与学生进行互动。这种网络信息沟通的强互动性, 增加了活动的趣味性, 充分调动寝室同学建设和谐公寓的积极性。

2. 参赛便捷性

微活动具有参赛成本低、操作简单、实用性强的特点。与传统的寝室文化活动相比, 学生不需要在形成参赛的文字方案以及配合活动时间方面付出过多的精力。微活动以寝室文明为主导, 未对参赛内容做过多的限制, 各分院的学生可以结合自己的专业特色、兴趣特长, 踊跃参赛, 不受时间、空间、专业的限制。

3. 形式多样性

微活动的内容包括“雷人”、“仙境”寝室评比, 拯救雷人寝室比赛、沃分享晚会等多种形式。参赛的寝室不仅有表现优秀寝室, 也有表现不佳的“雷人”寝室, 通过寝室拯救效果及现场分享展示的评比, 在美化吾家的同时感化、美化他家, 不仅加深不同寝室学生们相互之间的交流协作, 无形中也给在卫生检查中表现不佳的寝室起到了良好的示范作用, 增强建设和谐寝室的意识, 从而促进寝室文明创建的良性循环。

(二) 新媒体环境下寝室文明创建活动的启示

启示一:重视学生的需求

寝室文化活动需要符合学生的需求, 这也是寝室文明创建微活动可以取得成功的前提条件。在开展活动之前, 我们需要通过问卷调研、网络调研等手段, 全面地了解学生对该活动的熟悉程度、看法以及期望, 针对性地设定相应的活动内容;活动期间, 我们则应根据学生的信息反馈, 及时地控制活动的节奏, 修正相关的活动内容, 最大化地满足学生的需求, 从而达到最佳的活动效果。

启示二:活动主题需多元化

活动主题过少、对活动主题做过多的限制会提高学生的参赛成本和难度, 降低了学生的参与热情, 同时也会使活动效果大打折扣。因此, 寝室文化活动的主题需要多元化, 在符合活动主旨的前提下, 活动的内容不宜做过多的限定, 尽可能地突破专业的限制, 更多地发挥学生的创意和特长, 凝练活动的特色, 创新活动的内容和成果。

启示三:充分利用新媒体

“生态文明杯”活动方案 篇3

1.“六一”儿童节作为推进未成年人思想道德教育的主平台历来受到学校、家长的高度重视，每年学校都会组织开展各类文艺展演、休闲娱乐等活动。活动中心作为校外教育机构更应发挥自身优势，为少年儿童搭建一个更为广阔的实践、体验平台，让全县的少年儿童都能从各自的家庭、校园之中快乐地走出来，以“六一”儿童节为活动契机，提高社会交往能力、提升社会服务意识，以更加自然、自主的形式庆祝自己的节日。

2.“潇洒桐庐郡 江山景物妍”， 桐庐一直以其悠久的历史文化，秀美的山水风光闻名于世。 2005年，桐庐被联合国环境规划署、国际公园协会授予有着全球“绿色奥斯卡”美誉的“国际花园城市”称号。于此同时，2010年12月桐庐县顺利通过国家级生态县考核验收，2011年6月浙江首个“浙江生态日”启动仪式在桐庐横村镇阳山畈村成功举行。全县广泛开展群众性生态文明创建活动，提倡与生态文明相适应的生活方式和消费模式还在逐步形成。

3.从2008年开始，桐庐县青少年活动中心联合县少工委、县教育局、县团委等单位在每年的6月1日开展“庆六一爱心贸易节”活动，至今已成功举办三届，它以广泛的学生自由参与性和轻松、自主的体验形式受到社会认可。2011年，为树立青少年儿童生态文明理念，倡导绿色低碳的生活方式，充分调动全县青少年儿童在全国生态文明示范区建设中的积极性、主动性和创造性。桐庐县委宣传部、桐庐县生态办、共青团桐庐县委、桐庐县教育局联合发文，拟定于每年6月的第一个周末，结合“六五”世界环境日、“六一”儿童节主题举办桐庐县“生态文明杯”童玩节。三年的“庆六一爱心贸易节”在原有的规模上、内涵上得到全面升级。

4.活动以“一样的六一 不一样的快乐”为主题。

二、活动意义：

1.通过参与自由贸易活动提高少年儿童的沟通交往能力，感受实践体验带来的快乐。

2.结合创建全国生态文明示范区，提升及养成少年儿童符合生态文明理念的思维方式、行为习惯，进一步加强爱家乡教育。

3.整合社会资源，探索少年儿童节假日思想道德教育的新形式。

三、活动组织：

主办单位：桐庐县委宣传部、桐庐县生态办、共青团桐庐县委、桐庐县教育局

参办单位：桐庐县广播电视台、桐庐县信息传媒中心、桐庐县少工委、桐庐县科协、桐庐县关工委、桐庐县妇联

承办单位：桐庐县青少年活动中心

四、活动对象：

全县少年儿童

五、活动时间：

每年6月，活动持续一个月左右

六、活动内容：

（一）桐庐县青少年“生态文明杯”网络知识竞赛。

（二）桐庐县首届“生态文明杯”童玩节启动仪式。仪式流程包括：县领导发表纪念讲话、市领导致词、向社区代表赠送《大气污染防治市民读本》仪式、学生代表宣读“绿色与低碳”倡议书、学生家长代表呼应发言、万人呼应倡议签名等环节。

（三）童玩节活动项目：

活动一：“环保创意展”。活动积极整合我县特色学校创建资源，邀请风川小学环保盆栽、毕浦中学瓦雕、毕浦小学石绘、莪山民族小学彩绘葫芦、富春江初级中学剪纸、富春江小学纸绳艺术、实验初级中学火燎烫版画、合村小学绣花鞋进行现场作品展示，同时设立免费体验区供活动参与者亲身体验，活动由少先队志愿者进行全程独立操作，充分发挥学生的活动自主性。

活动二：“儿童创业场”。 创业场面向全县进行贸易物资征集，物资种类包括学习用品、玩具饰品、原创工艺品等，所有捐赠物资需填写物资登记表，对贸易商品进行分类统计，制定物品价格区间，统一上报活动组委会。组委会根据各个学校上报信息，统一安排摊位。最终评选“最佳店铺设计奖”、“最佳店员奖” （从售货员、收银员中进行评选）、“最佳商铺宣传奖”、 “最具人气奖”、“最佳清洁店铺奖”。

活动三：“生态挑战营”。挑战营设置了四个游戏娱乐大项目，其中自由游戏主要包括内力大比拼、愿者上钩、七巧拼图、弹珠大转移等10个游戏，主要训练学生的手眼协调能力、反应能力等，游戏难度低，趣味性、挑战性强，适合不同年龄段的学生；亲子游戏包括袋鼠蹦蹦跳、赶小猪等，此项活动专为低、幼儿设计，通过亲子间相互配合、通力合作共同完成游戏，以此增进亲子亲情；团康游戏有野人舞、水到渠成、不倒森林、芭比通天塔等游戏，参与者自由组队，按照游戏规则完成任务，通过相互认识、建立信任、团结协作、共同分享人生增强团体凝聚力，促进团体成员个人及群体的共同成长。

活动四：“科技大前沿”邀请省科技馆流动科技大篷车带来科技展品，让我县的少年儿童在家门口就能感受到科学的魅力，体验科学到来的神奇。

活动五：“环保车贴大派送”。在学校、社区发放由少先队志愿者制作好的环保宣传车贴。

活动六：“爱心互动台”将对推出的部分物品进行现场拍卖，流程模拟现实社会的拍卖，拍卖所得款项捐赠给希望工程助学基金。同时“儿童创业场”的贸易手也将按规定时间将贸易款项上报爱心互动台，最终评选出“爱心天使团”若干个。

七、活动过程：

（一）前期工作

包括活动策划、合作洽谈、确定方案、全面发动和全面落实等工作。（略）

（二）活动开展

第40个“六五”世界环境日纪念活动暨桐庐县首届生态文明杯童玩节启动仪式在桐庐县中心广场上正式启动，少先队员代表在启动仪式上宣读“绿色与低碳”倡议书。县四套班子领导参加启动仪式并作重要讲话。

“绿色与低碳”是本次活动的主题，为了更深入影响和教育广大少年儿童，本次活动紧紧围绕 “环保”的理念，结合少年儿童的特点以“童玩”的形式来进行生动的体现。因此，在童玩的形式上花足了精力，形式多样、内容丰富是本次童玩节的特点。童趣盎然的游戏区主要分为展览、制作、游戏、贸易四部分，共设置了环保创意展、儿童创业场、生态挑战营、科技大前沿、爱心互动台、环保车贴大派送六大系列，共计有33个活动项目，吸引了1200余名少年儿童参加。现场丰富的游戏内容，五花八门的创作作品，充满童趣的玩具和卖力的叫卖声带来惊喜和欢乐不断，让在场的成年人也重拾了儿时的记忆。领导一行也亲临各活动项目现场，孩子们兴高采烈地进行了瓦雕、石绘、葫芦彩绘、剪纸、纸绳、火燎烫版画、绣花鞋等项目的现场创作表演，领导对孩子们的创意成果大加赞赏，并饶有兴趣地购买了部分作品留作纪念。

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八、活动评价：

1.“六一”儿童节是所有14周岁前孩子的节日，童玩节是向全县少年儿童开放的活动，所以在项目设置上充分集知识性、趣味性、创造性、实践性为一体，适应少年儿童的年龄特点、兴趣爱好，充分体现了少年儿童的主体性。

2.活动紧密配合桐庐生态文明示范区建设主体工作，社会影响大，公众认同度高，成为媒体报道和社会关注的热点。基本达成宣传和引领全社会来关心关爱青少年健康成长的工作目标。

3.活动充分整合了社会资源，得到各企事业单位在资金、物资上的大力支持，校外教育机构活动社会化运作初显成效。同时，活动渗透至学校、社区、家庭，青少年思想道德教育在社会各个领域。

童玩节得以成功举行离不开社会方方面面的大力支持，中心作为活动的主创及具体实施单位更是不遗余力的为之努力。主办单位领导也明确发文表示要将活动作为每年的常规活动持续开展，这是对中心作为校外教育主阵地发挥育人功能的有力肯定，对今后的工作也提出了更高的要求。如何在活动形式、主题确定、人员结构等方面进行与时俱进的创新是我们及时需要解决的问题。

4.活动形式上的时代性、新颖性。在活动形式上我们除了延续已有的模式——现场活动外，我们还将考虑利用网络优势，借鉴淘宝网的销售手段，组建一个专门的“少年创业网”，青少年只要登录网站进行会员注册，上传所售物品的图片、价格等相关信息，就可以进行贸易。当然以网络形式操作起来还有许多需要探讨的地方，如物品是否进行现金交易、是否需要进行统一保管等诸多细节。但是，我们相信，在这个飞速发展的时代里，科技、便捷是永远的时尚。

5.活动主题要鲜明、有重点。“儿童创业场”是进行创意体验的地方，是个性彰显的乐园。我们要引导青少年进行“创意产品”的发明与体验。如创造造型奇特古怪的布艺公仔、个性化饰品、纸类本簿制品、环保物料再创作类的产品。同时还可以开展更大规模的现场互动创作活动，涂鸦、个性书签、个性陶艺等互动创作与制作等。在内容、主题上不断丰富和提升。青少年在这样的活动中创作意识被唤醒，在动手动脑的过程中体验快乐。

6.志愿者的资源利用。本次活动我们大胆尝试启用少先队志愿者作为活动的指导者，前期也进行了集体培训，但是在现场活动中我们还是发现学生的组织能力、协调能力、处理突发事件的应急能力还有待提高。所以在今后的活动中我们也要利用少先队辅导员的资源，大手拉小手相互配合完成各项工作。

创建文明城市活动方案 篇4

活动方案

一、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面加强学校基础设施建设和作风建设，提高师生思想道德水平和学校总体水平，不断美化校园，倡导文明新风，努力营造人人做“创建文明县城，构建和谐宽甸”工作的参与者，从努力构建文明校园做起，做文明小市民。

二、领导小组

为确保创建工作顺利开展，建立健全创建领导机构，完善机制，明确责任，特成立省级文明城市创建领导小组：

组 长：武秀英

副组长：娄学友 孙志远 杨树华 姜慧卿

成 员：姜德海 王晓东 孙晓东 矫健 各班主任

三、主要工作任务

1、加强师风师德建设，组织开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开和收费公示制度，外树形象，内强素质。组织开展处室工作评比，深化师风师德建设，强化服务意识，提高办事效率。

2、加强对学生进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育，通过开展主题班会、校园广播、橱窗、板报、电子屏幕、班级风采展示、文明礼仪知识问答等形式，落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育学生爱护公共财物，做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，不践踏草坪，不折毁花木，节约水电、用水；教育学生遵守社会公德和交通秩序。实现教育管理的科学化和规范化，努力提高全体学生的思想道德水平。

3、严格执行课程计划和教学大纲，开齐开足课程，从思想上提高对严格执行课程计划和教学大纲的认识，任何人不得随意增减课程、课时，上好体育课、艺术课，开展课外活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。

4、严格执行省、市、县上级部门有关规定，严格按照规定的课程计划，依据学生学习和生活规律，安排每周的课程和作息时间，保 证学生在校活动时间不超过7小时，切实落实“减负”的有关精神，严格控制学生作业量，保证学生每天作业总量不超过两个小时。

5、认真开展各种文明创建活动环境管理制度，净化、美化校园环境。开展创建文明办公室活动。从环境卫生、人与人的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。认真做好文明班级评比工作，开展文明班级、文明学生竞赛，树典型，促养成，努力提升学生文明水平。

6、美化、亮化校园。落实卫生包片责任制，操场上要清除杂草、杂物。校园围墙无破损无张贴，办公室、教室内物品摆放有序整齐，师生的自行车、摩托车要定点整齐摆放。

7、开展和谐校园创建活动。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，不断优化校园环境；树立以人为本的观念，坚持“为生存和发展奠基，用未来思考今天”、“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念，重新定位师生关系，干群关系、师师关系、家校关系、社校关系，改变工作作风和教育方式，构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂，努力营建“平等、尊重、互助、诚信、和谐”的人际关系；加强教师师德建设，建立高素质的教师队伍；提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求；加强人文精神教育，在师生中开展“素质与品德”、“行为和做人”主题教育；让学校的每个走廊、每堵墙都成为促进师生提高和发展的主阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而提高师生文化品位；努力改善师生的工作、学习、生活条件，营造温馨的学校大家庭氛围。

8、加大校园治安综合治理力度，完善学校及周边治安综合治理组织机构，建立健全各项安全管理制度和意外伤害事件应急管理机制。群防群治，建立校园治安防控体系。组织师生参加全民普法学习、教育与考试。落实国家未成年人活动场所的规定，在广大学生中开展远离“黄”、“赌”、“毒”教育活动，杜绝在校学生违法犯罪。坚决禁止教职工参加任何邪教组织和各种封建迷信活动。

学校积极配合政法、公安、教育、城建、工商、卫生、文化、环保等部门认真参与对校园周边环境的整治。做到上学、放学时段校门口学生进出井然有序，教育本校学生不在公共场所乱扔垃圾、不在流动摊点购买零食。完善学生意外伤害保险制度，由政府购买校方责任险。

9、认真打好“阵地战”与“运动战”，继续做好国旗下讲话、爱国主义和集体主义教育、安全教育等活动。利用 “五一”劳动节、国庆节、体育周、学习周、文艺周等重大节日和活动，对学生进行传统美德、爱国主义、国家安全、热爱家乡等方面的教育

10、做好创建宣传工作，创设学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。深入宣传创建意义，调动广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，扩大社会影响。

四、实施步骤

为扎实推进创建省级文明城市活动，如期实现创建目标，我校将创建工作分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段

召开班子会议和主要责任组工作会议，将创建工作逐项分解，落实到相应科室，明确职责；成立创建工作机构，组织领导创建工作。制定工作实施方案。利用开教师会、学生会等多种宣传手段和形式，加大宣传力度，进一步广泛发动，引导广大教师、学生提高认识、统一思想、积极参与。在学校醒目处挂“文明创建正在行动，树立新风贵在坚持”；开展以“创建文明县城，文明从我做起”为主题的班团会，各班级出一期以“文明”为主题的班团报；组织师生积极加入成为“文明志愿者”，争当文明市民。

第二阶段：集中整治和实事建设阶段

各责任组、班级，按照创建省级文明城市工作目标、任务和要求以及具体实施方案，逐项抓好落实。重点是针对薄弱环节，加快进度，积极探索并落实长效管理机制，用规范的管理促进文明素养的提高，实现标本兼治、开展丰富多彩的思想道德教育和实践活动，提高广大教师、学生的素质。

第三阶段：复查迎检阶段

对照创建省级文明城市的要求，对各项创建工作进行全面复查，及时查漏补缺，及时组织整改，迎接检查考核。

五、保障措施

1、统一思想，提高认识

认真组织教职工学习讨论，充分认识创建省级文明县城的重要性，切实增强责任感和紧迫感。把贯彻执行创建省级文明县城的情况做为 3 评先和评优的重要标准，列入教职工尤其是班主任考核的重要指标。

2、加强领导，精心组织

认真贯彻执行县委、县政府、县教育局提出的创建活动。在教育局的领导下，由一把手校长亲自抓，分管领导具体抓，各小组配合抓，齐抓共管，形成合力，将工作抓牢、抓实、抓好。

3、广泛宣传，营造氛围。

充分利用学校电子屏幕、橱窗等宣传形式，广泛宣传创建省级文明县城的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大师生参与创建的积极性和主动性。

4、明确责任，狠抓落实

按照总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项创建活动抓出成效来。

5、强化督查，力求实效

在贯彻执行创建省级文明县城实施过程的各个阶段各个环节，学校领导小组加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

6、建章立制，长效管理

学校在贯彻落实创建省级文明县城的过程中，做好学校管理制度的建设和创新工作。坚持用创新的精神研究制订本校的各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。对有违反教师职业道德规范的教师，学校将追究其责任。

文明创建活动方案 篇5

汝州市职业中专

深入开展创建文明单位活动工作方案

为促使我校文明单位创建工作经常化、制度化、规范化，不断提高文明单位创建工作水平，推动精神文明创建活动深入开展，根据省、市文明办的工作安排，特制定我校2014年开展创建文明单位活动工作方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大会议精神，坚持以邓小平理论和

“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教职工文明素质和单位文明程度，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，坚持创新载体、丰富内容、常态创建，坚持巩固提高、延伸辐射、示范带动，不断深化创建文明单位活动，不断满足教职工日益增长的精神文化需求，促进教 师教育教学工作全面发展，为汝州经济社会建设和职业教育发展作出新的贡献。

二、主要任务

按照组织领导有力、创建工作扎实；思想教育深入、道德

风尚良好；学习风气浓厚、文体卫生先进；加强民主管理、严格遵纪守法；内外环境优美、环保工作达标；业务水平领先、工作实绩显著等创建文明单位六条标准，认真做好创建工作。同时，紧密结合教育教学工作，重点抓好以下几项创建活动。

1、深入开展创建学习型单位活动。深入开展创先争优活动，推进学习型党组织建设。组织党员干部和教职工深入学习中国特色社会主义理论，特别是科学发展观，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。贯彻落实中央颁发的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，推动社会主义核心价值体系深入人心，融入实践。深入开展理想信念教育，开展形式多样、生动活泼的形势政策教育，开展国情、省情教育，坚定对中国特色社会主义的信心和信念。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，学习文明创建知识和文明礼仪常识，提高文明素养。大兴读书学习之风，引导教职工多读书，读好书，使读书学习成为一种生活方式。

2、认真组织开展“文明有礼河南人”活动。扎实开展公民基本道德规范和文明礼仪知识普及教育，引导人们修身律己、做文明人。组织文明短信传递，举办文明礼仪知识竞赛、“文明生活”主题演讲。积极实施文明交通行动、文明上网行动、文明餐桌行动，培育形成谦恭有礼、勤俭节约之风。

3、积极开展学习先进典型和道德模范活动。加大对先进典型和道德模范的宣传力度，大力宣传先进典型和道德模范的感人事迹，形成崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。广泛树立先进典型和道德模范，在教职工中传播善行义举。动员广大教职工积极参与推荐、评议身边好人活动，以推荐、学习、宣传身边好人为抓手，引导人们做好事、做好人。建立生活困难的先进典型和道德模范的帮扶长效机制，帮助他们解决工作、学习、生活中的困难，大力倡树好人好报的价值导向。

4、努力推进优质服务活动。以“创优美环境、创优良秩序、创优质服务”为载体，建立健全各项服务管理制度，不断改进服务手段，充实服务内容，创新服务方法，进一步提升服务质量和教育教学水平，切实加强校园工作、生活环境整治，搞好净化、绿化、美化。同时积极参与城市和社区公益实践活动，展示职专新形象。

5、扎实开展“道德讲堂”活动。按照上级文明办的安排部署，围绕建设华夏历史文明传承创新区，组织开办“道德讲堂”。以先进思想道德和愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“三平”精神以及现代文明知识和中原优秀传统文化、道德模范先进事迹等为内容，办好道德讲堂。

6、深入开展学雷锋志愿服务活动。大力组织开展学雷锋见行动“三平”之中做贡献教育实践活动，把学习弘扬雷锋精神、“三平”精神有机融合，把雷锋精神转化为校园文化，不断提高教职工的精神境界和价值追求。组织参与关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱进城务工人员及子女、关爱残疾人等志愿服务活动，提供健康检查、生活照料、出行协助、心理抚慰等服

务，为特殊人群和困难群众提供救助和援助。以优美环境、优良秩序、优质服务为内容，开展创“三优”志愿服务活动，组织参与植树植绿、清洁卫生、维护公共秩序等志愿服务活动，参与创建文明城市、文明社区、文明村镇等精神文明创建活动。建立健全学校志愿服务组织，经常组织开展志愿服务活动。

7、广泛开展“我们的节日”主题活动。在传统节日，组

织广大教职工结合实际，精心设计活动载体，举办民俗展演、文艺表演和各类体育竞赛活动，组织开展经典诵读活动，把经典文化、红色文化、民俗文化融入节日活动之中，不断满足教职工“求知、求美、求乐”的精神文化需求。

8、做好文明单位结对帮扶工作。发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识宣传培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。帮助村镇开展“清洁家园行动”，整治环境卫生，解决农村“五乱”现象，改善人居环境。帮助村镇建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户评选活动，不断提高乡风文明程度。

9、组织开展“三下乡”和“四进社区”活动。充分发挥单位的现有资源，积极参与文化科技卫生“三下乡”活动，向广大农民群众送文化、送温暖、献爱心。围绕“讲科学生活〃建文明社区”，组织教职工积极参与文化、科技、法律进社区活动，让科学思想在社区广泛传播，科学精神在群众中深深扎根。充分利用学校文体设施，为社区居民开展丰富多彩文体活动提供优质便捷的服务。

三、工作要求

1、加强领导，精心组织。自觉坚持“两手抓、两手都要硬”，把创建文明单位工作摆上全局工作的重要位置，切实加强组织领导。把创建活动的目标任务、保障措施和工作要求纳入到学校工作计划，做到安排部署到位，措施保障到位、督促检查到位。领导班子要经常听取汇报，调查研究，掌握动态，解决问题，形成齐抓共管，各负其责，全员参与的创建局面。

2、完善制度，健全机制。建立完善创建工作的长效机制，坚持目标管理，从实际出发，制定创建文明单位工作的长远目标和阶段性任务，明确保障措施和工作要求，把“软指标”变成“硬任务”。建立跟踪检查制度，及时了解工作进展，发现存在问题，提出改进措施，推动工作落实。建立健全工作机制，促进创建工作常态化。

3、突出重点，全面推进。坚持围绕中心服务大局，突出重点，统筹兼顾，以抓好重点工作带动整体工作，以精神文明创建促进教师教育工作发展。注重充实创建工作的思想道德文化内涵，着力提高教职工文明素质和学校文明程度，全面推进学校物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设。

4、坚持创新，抓好落实。适应新形势和新任务的要求，不断创新载体，充实内容，丰富内涵，进一步把握规律性，提高针对性，增强实效性，使各项创建活动更有吸引力和感染力，更有生机和活力。紧密结合单位的工作实际和干部职工的思想实际，经常组织开展各类创建活动，确保创建任务落到实处。二〇一四年三月十日篇二：公司文明创建活动方案 ***公司文明创建活动方案 根据上级文明创建工作要求，****公司组织和教育职工进一步提高思想认识，严格按照文明创建标准和要求，重点抓好生产现场作业的规范作业、优质文明的服务和卫生保洁，提高全员个人素质，自觉遵守《上海市市民守则》和《公民道德建设实施纲要》积极参加团体活动和社会公益活动，人人争做文明市民，以实际行动做好文明创建工作。

一、指导思想

遵循“企业优秀、服务优良”的工作理念，以“安全第一、优质服务”为目标，在安全生产、优质服务、文明建设上下功夫，强化基础管理，狠抓措施落实，全面提升企业运营质量，以全新的精神风貌服务于客户，服务于生产。

二、组织领导：

组长：**** 副组长：***、*** 成员：***、***、***、****、***、***、****、***、****、***。

三、主要工作目标：

1、强化文明行风建设，在生产现场坚持开展文明生产活动，全面提升职工文明服务素质和服务水平。

2、强化遵章守纪意识，创建安全、有序的生产秩序。

3、强化规范服务意识，以优质的服务保障前方。

4、强化现场管理，坚持以提高生产质量、节能降耗为重点，不断增强保障功能。

5、强化道德规范建设，职工自觉遵守社会道德、镇江市民守则和公交行业规范。

四、工作要求：

1、加强组织领导。公司及车间、各班组充分认识文明创建活动的重要性，把文明创建工作作为推动****公司营运生产工作的重要载体，精心组织实施。

2、建立创建工作台帐。分公司建立文明创建工作台帐，车间、班组及时反馈创建工作。

3、建立考核机制。分公司定期对各项工作认真检查并记录，将文明创建工作与绩效工资进行挂钩考核。****公司

年 月 日 ****公司文明生产细则

一、职工的个人素质文明

遵纪守法，严格执行各项规章制度，做到令行禁止；遵守社会公德和职业道德，尊师爱徒、团结友爱、说话和气、待人礼貌；讲究文明卫生、养成良好习惯，不随地吐痰，不随地乱扔杂物、垃圾；积极参加团体活动和社会公益活动；自觉遵守《镇江市市民守则》和《公民道德建设实施纲要》人人争做文明市民。

二、生产作业中的文明生产

1、职工在生产现场的文明行为 1作业场所严禁穿拖鞋，○打赤膊，工作服和劳动防护用品穿戴齐全、整洁； 2严禁酒后作业，生产现场严禁打闹、嬉戏、污言秽语，保○

持一种文明气氛。

3生产作业前，准备齐全工具，将工具、油盆等所需用具整○

洁、整齐的摆放在工位前。

2、维修作业的文明操作 1严格操作规程，○执行操作程序，不盲目操作，不盲目指挥。2在保修作业过程中，应严格执行“三不落地，四清洁”○，各类物件放置整齐，有序。3生产作业中，正确使用工具，不野蛮操作。○ 4作业中更换下的废旧汽配件按规定交旧领新，○无须交旧的及时存放入废品库，废油必须倒入废油桶，废旧玻璃应及时处理掉，不得乱仍、乱敲，保持作业现场的整洁。5生产结束后，及时清扫场地，做到工完料净场地清。○ 6车容车貌作为车辆保养项目之一，○车辆表面平整，漆色光亮，广告无破损，车顶不漏雨，车内设施齐全完好，标识清楚规范，保养结束后检验员要查验车辆车容车貌。7小修人员要文明礼貌服务前方驾乘人员，○要以最高的效率抢修车辆，彻底修复故障。

3、生产作业中的安全操作。1高度重视生产中的“安全”○，严格安全规程，执行安全操作程序。2加强安全宣传工作，○生产现场在醒目的地方设置安全标语、警示牌，做到安全警钟长鸣。

3特殊工种必须持证上岗，穿戴好劳动防护用品。○

4、职工工具及机具、设备的文明管理 1职工各自保管好自己的工具，○非正常损耗或丢失由个人全部损失。2公用工具统一存放库房，定位摆放整齐、完好清洁。职工○

在借用工具完毕后必须按定置要求摆放回原处。3设备、机具按定置管理摆放整齐，设备、机具见本色，表○

面无积灰、积油、积垢，铭牌、标记、编号齐全规范。4设备操作员及机具保管员在每天下班前要做到先关电源，○

不擦干净不走、未放整齐不走。

三、车间内环境要求

1、生产车间内应保持整齐、清洁、无垃圾、无杂物、无积水、无不规则临建；生产车间禁止吸烟，吸烟到指定的吸烟点，不乱丢烟蒂；

2、车间内地面、地沟整洁，无垃圾、杂物、无积水、无明显积灰、积油。车间及地沟内有良好的照明条件，保证工人高效

工作。

3、保洁区的卫生整洁。车间内所有区域，包括生产工作场所、设备、地道沟、绿化场地等，按管理职责划分到各个班组。各个班组在每天下班前必须将各自保洁区域打扫清洁方可下班。

4、坚持开展“五s”活动和定置管理。制定行之有效的定置图，并组织实施，做到不用的物品不摆放在现场，所需物品随即可以拿到。保持所需物品清洁，现场环境整洁，使生产现场井然有序，保持生产均衡。

5、坚持“周检月评”活动。每周由分公司组织检查组对车间的环境卫生、电器设备机具及其他设施，严格按照定置管理的要求进行认真全面地检查，对不合格地要及时提出整改，月底总结，评比和考核。

四、班组内务的管理

1、养成良好的内务卫生习惯，个人工具箱内衣物、生活用品及工具要分类存放，内部存放要整齐、排列有序、保持干净卫生；勤洗工作服，每周一上工位前必须穿的是干净的工作服。

2、班组内务的整理。水、电、消防等设施应保持完好，不得随意移动，室内按定置管理规定摆放物品，桌、椅、箱、柜摆放有序，整洁，无积灰、无蛛迹、无积水、无烟蒂痰迹、无垃圾杂物、无异味。班组室内外卫生责任区，每日一小扫，每周一大扫除，及时清除垃圾和积水。

五：职工文明生产考核与职工绩效工资挂钩考核，不另行考核。****公司

2013年8月10日篇三：关于开展精神文明创建活动的实施方案 关于开展精神文明创建活动的实施方案

为进一步加强我镇精神文明建设，根据市、县文明创建工作要求，在全镇范围内开展文明村、文明家庭、文明公民及先进人物评选活动，为确保此次活动有序开展，特制定本方案。

一、工作思路和总体目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观为契机，以改变群众落后的生产生活方式，树立文明新风为突破口，统一规划，合理布局，在全镇形成合力，整体推进。通过带动各种创建活动的开展，真正形成一乡一特，一村一品，户户有变化，使我镇精神文明创建工作有新发展、新内容、新亮点。

二、创建工作具体安排和要求

（一）文明村建设：自然资源丰富。基础设施良好，实现五通、通水、通电、通电视、通电话、通路。农村经济繁荣，完善卫生条件。文化教育超前，村务公开明了。

（二）文明家庭：爱国守法、遵守公德、热心公益、乐于助人、自立自强、奉献社会、男女平等、夫妻和睦、敬老爱幼、邻里团结、崇尚科学、倡导文明、勤俭持家、保护环境

（三）文明公民：热爱祖国、顾全大局、遵纪守法、保护环境、文明礼貌、关心集体、自强自信、诚实守信、尊老爱幼、邻里团结、健康生活。

三、组织领导

组 长：陈运洋（党委书记）

副组长：谭平媛 陈立志

成 员：谭建玲 谭雪林 易奇君

四、时间安排及活动步骤 1、2009年9月15日至20日，为完善方案阶段，由镇领导小组实施。2、2009年9月20日至25日，为各村推荐上报阶段，各村根据评选条件推荐上报到镇领导小组。3、2009年9月25日至30日，为评选阶段。由镇领导小组根据各村上报情况，对照评选标准、选定产生、文明村、文明家庭、文明公民及先进人物名单。

五、活动要求

1、要广泛宣传文明创建工作的深刻意义，在全社会形成良好的精神文明氛围。

2、各村要高度重视此次活动，由村一把手负责实施。

3、要本着公平、公正的原则，实事求是推荐。2009年9月15日

关于开展群众文体活动的实施方案

为丰富广大群众精神文化生活，提高群众的文化素养，增加群众文化活动氛围，经镇党委研究决定在全镇开展一次规模较大的篮球赛和农民趣味运动会，为确保这两次活动有序开展，特制定本方案。

一、指导思想

以庆祝第一个“全民健身日”为契机，努力营造全民动员，全社会参与文体活动的良好氛围，使全民文体理念更加深入人心，让群文生活成为人们生活的一部分。

二、组织领导

组 长：陈运洋（党委书记）

副组长：罗建华、尹光荣、谭平媛

成 员：谭雪林、向新华、谭建玲、易奇君

三、时间和地点

1、农民趣味运动会，时间定于2009年9月26日，地点在洞头村。

2、篮球赛：时间定于2009年10月23日—24日，地点在枣市镇政府。

四、活动内容与形式

1、农民趣味运动会，以群众自发组织，形式不限，比喻拔河、游戏、各种趣味活动等。

2、篮球赛：以各机关单位和各村自由组成代表队，包括镇政府只限8个代表队，比赛时间为两天。

五、相关事宜和要求

1、开展这次群文活动，是镇党委、政府关注民生，重视提高广大群众素质，凝聚民心，构建和谐社会的一大举措，各单位各村要高度重视组织工作，大力宣传，形成共识，积极参与，按时到场，确保活动顺利进行。

2、参加人员自备服装及道具，伙食由镇政府负责。

3、各单位、各村一把手为主要负责人，负责组织人员参加。2009年9月20日

枣发[2009]20号

关于表彰文明村、文明家庭、文明公民、先进人物的决定

各村委会：

根据精神文明创建活动的有关要求，经过镇精神文明领导小组认真细致的开展工作，在全镇评选出了文明村、文明家庭、文明公民、先进人物，名单如下：

文明村：洞头村

文明家庭：李香女、叶晚豆

文明公民：曾官生、李文兵、谭新

先进人物：罗光耀、李晚祥

中共枣市镇委员会

枣市镇人民政府

二00九年十月六日篇四：开展文明科室创建活动实施方案

„...?2013?19号

文★ 件

开展文明科室创建活动实施方案

为进一步贯彻落实我„创建文明单位整体工作部署，坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展，保证服务„干部职能的有效发挥，在“统筹安排、分级创建、整体推进、全面覆盖”的创建工作思路指导下，稳步推进我„文明科室创建各项工作，顺利实现今年的创建目标，特制定本创建方案。

一、创建目的以创建文明科室为载体，紧紧围绕我市服务„工作为中心，培养一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质干部队伍；营造正气弘扬、精神振奋、思想稳定、人心凝聚的良好工作氛围；展示爱岗敬业、廉洁自律、服务优良的工作风貌，为更好的服务„作出应有贡献。

二、创建目标 在上级部门指导和所省级文明单位创建工作领导小组的正确领导下，各科室组织全体成员紧密合作和共同努力，力争获得文明科室称号，继而创建省级文明单位成功。

三、创建内容

（一）讲政治，正气弘扬，队伍凝聚

1、理论学习效果明显。坚持理论学习制度，完成上级部门布置的各项学习任务，效果明显；

2、创建工作氛围浓厚。创建活动责任明确，任务落实；积极参与党组织和社会公益活动；倡导文明健康休闲方式；

3、内部团结凝聚力强。工作人员思想稳定，精神振奋，人心凝聚，团队精神强；科室负责人善于听取不同意见，充分发挥工作人员主观能动性；

4、诚信廉明公道正派。诚实守信，严于律已，廉洁奉公，不徇私情，无重大责任事故，无违法、违规事件，无违反廉洁从政规定行为；

5、正气弘扬面貌新。积极参加学习先进活动，科内风气正，精神面貌好。

（二）讲学习，业务过硬，管理规范

2、业务学习常抓不懈。认真学习新业务、新知识、新理论；积极参加业务培训，科内学习氛围浓厚；业务水平有所提高；

3、内部管理规范有序。各项制度严密，责任落实，执行到位，资料完整，环境优美，秩序井然；

4、职责履行快捷高效。按时完成各项工作任务，主要工作处于相对领先水平。

四、创建工作措施和要求

为充分发挥工作人员的创建积极性，切实把创建工作落到实处，取得实效，提出以下工作要求：

（一）思想作风建设要有新内涵

1、认真组织学习邓小平理论、科学发展观和十八大会议精神等，不断提高全体干部的政治理论水平和实践能力，每季度组织一次以创建文明科室为主题的学习讨论活动；

2、坚持三个文明一起抓，文明科室创建活动各科室负责人要身体力行，率先垂范，积极带动全科同志不断提高政治思想素质，讲政治、树正气、比奉献，营造争先创优、比学赶超的良好工作氛围。

（二）工作环境保持良好

1、保持办公场所整洁、明亮，办公用品摆放有序，坚持每周开展一次大扫除；

2、电脑、打印机等设备管理、保养妥当；

3、全体员工着装整洁，仪表端正，以良好的精神面貌开展日常工作，日常语言行为要求文明规范；

4、在科室内营造一种宽松、和谐的工作环境，使全体

同志相互信任、相互理解、心情愉悦、思想活跃。

（三）业务技能和创新工作与时俱进

1、熟悉„策法规，熟练掌握工作技能，出色完成各项工作任务；

2、加强岗位培训，组织全科同志积极参加„里及..里组织的学习和培训活动，进一步提高业务工作水平；

3、不断完善各项管理制度，明确岗位职责，提高工作效率和水平；

4、树立终身学习观念，自觉学习理论知识，不断更新观念和知识结构，并通过调研、研讨等形式提高为„服务理论水平。2013年4月19日篇五：文明班级创建活动方案

关于开展”创建文明示范班级”实施方案

为进一步规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明示范班级”活动，现将有关方案明确如下。

一、指导思想

以党的十八大精神和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素质教育，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。

二、时间、参加人员及形式

时间：从2013年9月1日开始到2013年11月30日结束

参加人员：全体在校学生

组织形式：以班级为单位组织。

三、工作目标

“创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生，班风基本形成，对学生中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强，班级的综合管理和建设有明显提高。

四、“文明班级”创建内容

“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个具体可行的目标，开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评选。

五、实施步骤

1、学习动员阶段（9.1——9.15）

具体任务是各班深入学习、深刻领会学校实施方案，结合本班实际寻找符合本班的内容，酝酿制定本班的实施方案。

2、班级申报阶段(9.16——9.20)具体任务是制定并上报班级实施方案。

3、实施阶段（9.21——11.20）

具体任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察

4、总结认定阶段（11.21——11.30）

针对各班开展情况学校进行综合评定。

六、具体要求

1、搞好宣传动员，提高全体师生对创建活动重要意义的认识，积极投入活动当中来。

2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。

3、评比遵循客观、公正、合理的原则。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。

文明创建活动方案 篇6

以党的“十八大”，十八届三中全会、四中全会精神为指导，认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》的工作要求，进一步深刻理解赎回主义核心价值观的内涵，提高全体师生精神文明建设的自觉性，努力打造文明校园、和谐校园、平安校园。

二、工作目标

1、通过培育和践行社会主义核心价值观开展群众性文明创建活动，提高全体师生的文明素养。

2、通过培育和践行社会主义核心价值观开展群众性文明创建活动，创建文明校园，推进素质教育的实施和课程改革的发展。

3、通过培育和践行社会主义核心价值观开展群众性文明创建活动，提高教育教学质量，创办人民满意的学校。

三、工作要求

(一)创建文明处室

1、政治思想方面：

(1)坚持四项基本原则，加强学习，注重师德规范，积极参加各项政治活动，树立爱岗敬业，爱校如家，奋发有为，形成一个团结、奉献、向上的良好氛围。

(2)积极参加学校各项活动，政治学习和升旗仪式出满勤、不迟到早退、守纪律。

(3)集体成员能顾全大局、团结协作、求实创新、凝聚力强，有强烈的主人翁意识，积极参与学校的民主管理。

2、业务能力方面：

(1)组内常规管理活动正常有效地开展，积极完成学校、支部、工会布置的各项工作，并取得显著成效。

(2)集体成员重视并积极参加业务学习和进修。

(3)热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针，教师应做好教学常规工作，及时掌握现代教育理论内容和技术，促进学生全面发展，努力提高课堂效率。教务、总后勤人员认真履行岗位职责，爱岗敬业，服务热情周到，无责任事故发生，工作得到教师、学生的好评。

(4)积极参加各级各类教学或业务竞赛取得优良的成绩;爱岗敬业，无私奉献受到上级部门的表彰。

(5)积极参加教科研，集体成员每年都有论文在省、市、区或校级刊物上发表或参加交流。

3、遵守纪律方面：

(1)模范遵守师德规范，教书育人，服务育人，人人都是德育工作者。为人师表。

(2)遵守学校各项规章制度，按时上下班，没有无故不在岗的现象。

(3)树立优良的师表形象，不做有偿家教，不接受家长的礼物和宴请。

4、文体卫生方面：

(1)组室内环境整洁，有每周值日安排表落实到位，坚持每天打扫，办公室物品摆放有序。若发现办公室内有吸烟现象，或发现有烟蒂、烟缸，则该办公室

卫生检查得分取本次检查最低分。

(2)积极参加学校文体活动，在各类竞赛中的成绩名列前茅。

(3)集体成员有良好的文明卫生习惯，积极投入创建安全文明校园的活动中去严格执行《关于在学校公共场所禁止吸烟的暂行规定》，不在办公室、走廊及其他公共场所吸烟，不随地吐痰，不乱抛废弃物。

(二)争做文明教师

1、以身作则，言传身教。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有病有事先请假。

2、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。生活中，勤俭节约、不攀比、人际关系和谐融洽，不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

3、要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

(三)争做文明学生

1、实施“保护文明环境”行动。自觉增强环境文明意识，自觉遵守公共道德，爱护公共设施，珍惜一草一木，保持公共卫生，不乱扔垃圾、不乱涂乱画，保持环境干净卫生。不践踏花草，节约用水，用完后拧紧水龙头。拒绝不健康读物，不吸烟、远离毒品，人人健康成长，让家长和社会放心。

2、实施“文明出行，文明交通”行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行的良好习惯，不乱穿马路、不闯红灯等。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

3、实施“文明用语”行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人;举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不随地吐口香糖，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，礼貌大方;自觉使用礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系等等。尊敬师长，见到校内外的领导老师能够主动问好。真正做到言谈文明礼貌，交往真诚坦率，举止文雅谦逊，营造言行知礼、尊老爱幼、和睦同学的社会氛围，让我们的话语像春风般和善悦耳。

4、食品安全，是我们生命的健康之源。讲究食品卫生，安全消费食品更是我们大家的共同心愿。为进一步增强同学们的食品安全意识，倡议同学们不喝生水，少吃生冷、凉拌的食物。不买、不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的“三无”食品和过期变质食品，不买学校对面无照无证的小商小贩出售的各类食品。一日三餐定时定量吃饭，不暴饮暴食，防止急性肠胃炎和肠道传染病等疾病的传播，防止食物中毒和肠道传染病的发生。

四、工作措施

1、成立学校培育和践行社会主义核心价值观行动工作领导小组。

组长：校长、书记

副组长：副校长

组员：各处室负责人，学年组长、教研组长，班主任代表、学生会代表。

2、工作中坚持做到两个文明建设一起抓，积极参加各级文明创建活动，工作有计划、有目标、有措施、有创新、有效果。

3、组织全体师生认真学习中央宣传部、中央文明办印发的《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，学习在庆祝第30个教师节与北大师生座谈发表的重要讲话，做一个好老师，为学生做表率。

4、内部职责范围和各岗位责任制明确;日常管理有序、优质、高效;不断提高工作质量，增强工作凝聚力。

5、建立健全本处室的各项工作制度，做到制度化、规范化、科学化，各项工作规范有序。

6、遵纪守法好。认真学习法律法规，严格遵守党纪国法和各项规章制度，落实党风廉政建设责任制;遵守政治纪律、工作纪律，从思想上行动上同党中央保持一致。

7、树立积极进取，爱岗敬业;扶危济困，乐善好施;艰苦奋斗，厉行节约的良好风尚;在职业道德、社会公德、思想品德、家庭美德建设上取得实效。

文明创建文体活动 篇7

一、机遇与条件

家庭是社会的细胞。家庭文明建设的水平与油田及各单位经济发展的状况密切相关。始于20世纪80年代的油田五好家庭创建活动 (即文明家庭) 进入新的历史时期后, 所处的环境已发生了很大的变化, 面临着新的发展契机。

1. 我油田实现小康向更加宽裕的小康社会迈进, 为深化文明家庭创建活动提供了更好的物质条件和文化环境。

改革开放和建立社会主义市场经济体制, 使油田矿区经济驶入了发展的快车道。油田居民人均可支配收入平均高于全省水平, 大家生活实现了由温饱向小康的跨越并向更加宽裕的小康社会迈进。求知识、求文明、求健康、求快乐、求美好已成为广大家庭的内在要求。而我局两级党委在大力发展经济的基础上, 顺应民心, 不失时机地提出了建设“四大工程”的目标, 进一步加大了对精神文明建设的投入, 各种信息化、现代化的宣传教育活动设施、手段的配置和应用, 企业文化、社区文化等群众性文化的发展, 增强了矿区文化氛围和文明气息。这一切均为在家庭中开展思想政治工作、推进文明家庭创建活动的深化, 提供了雄厚的物质基础和丰富多彩的文化环境。

2.《公民道德建设实施纲要》、《河南油田精神文明建设实施细则》、

《河南油田企业文化建设实施细则》的颁布实施, 为深化文明家庭创建活动提供了齐抓共管的社会氛围。中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》和局党委颁布的《河南油田精神文明建设实施细则》、《河南油田企业文化建设实施细则》, 表明了各级党组织对加强道德建设重要性认识的进一步深化和抓好道德建设的决心。这些文件进一步确立了家庭美德建设在公民道德建设的重要地位。《纲要》不仅阐述了家庭美德的内涵和重要性, 而且鲜明地提出了“家庭是人们接受道德教育最早的地方”的论点。我油田《实施细则》在具体篇目中专门列了实施“五大战略”、培育“四有”职工队伍、创建“文明家庭”等方面的内容, 为以推进家庭美德为宗旨的文明家庭创建活动的深化, 提供了良好的机遇。

3. 创建工作领导体制的理顺, 为深化文明家庭创建活动提供了组织保障。

油田各单位多年来一直重视文明家庭建设, 创造了许多活动载体。但是, 由于创建对象、创建内容存在一定的交叉和重叠, 增加了基层的工作负担。近两年, 在局党委的重视协调下, 局精神文明建设委员会在总结二级单位开展的各项“文明”活动的基础上, 将各项活动归并起来, 明确提出了全局统一以创建“文明家庭”、“文明单位”为载体, 由文明委统一领导, 各有关部门分工负责, 成果共享。这一举措, 理顺了多年来困扰开展家庭文明创建活动的交叉工作关系, 建立了有效的领导体制。

二、挑战与问题

油田的持续改革和新的机制体制的建立, 极大地促进了矿区经济与社会的发展, 同时也引起了人们生活、社会结构、思想意识形态领域的巨大变化, 使文明家庭创建活动面临新的挑战。一是四个多样化趋势下家庭的变化, 对文明家庭创建活动提出了新挑战。二是改革开放以来人们道德心理的变化, 对文明家庭创建活动提出了新挑战。三是市场经济条件下激励机制的变化, 对文明家庭创建活动提出了新挑战。四是以往工作中的薄弱环节与问题, 也需在新形势下加以正视与解决。近些年来, 油田宣传、工会、女工委等部门在文明家庭创建活动中积极唱好主角, 在推进齐抓共管、拓展活动内涵、创新创评机制、设计有效载体等方面进行了

●姜宪忠李跃丽

积极的探索与实践, 积累了许多好的经验。但从调查与收集的反馈信息看, 目前创建活动还存在以下几个方面的问题: (1) 创建活动发展还不平衡, 少数人还“不清楚”文明家庭创建活动。 (2) 部分党总支、党支部对外展创建活动的重要意义认识不到位, 支持协调的力度不够。 (3) 由于客观上组织创建活动的人力、物力、财力有限, 特别是经费短缺, 与创建活动要教育服务的对象的比例过于悬殊, 很难取得预想的成效。 (4) 创建活动仍存在组织者热、参与者冷;组织者感觉良好, 参与者一般的状况。

三、应对与创新

1. 加强领导, 健全制度, 推进创建工作的机制创新。

文明家庭创建活动涉及千家万户, 在四个多样化趋势下, 工作任务更为艰巨、复杂, 不是哪个部门能独自承担的, 因此必须在创新工作机制、增强工作合力上下功夫。这是新时期保持创建活动生机和活力的根本。

2. 以人为本, 服务家庭, 推进创建活动内容创新。

面对新时期广大家庭求知识、求文明、求健康、求快乐、求美好的新需求, 以及自主意识、选择意识、务实意识不断增强的新变化, 要从以下两个方面着手推进创建活动内容的创新:第一, 要与时俱进, 不断丰富创建内容。第二, 以人为本, 从代表广大人民群众的根本利益出发, 根据家庭的需求, 不断拓宽创新活动的内涵。努力把宣传教育与热情服务结合起来, 把解决思想问题与解决实际问题结合起来, 抓住广大家庭关心的热点、难点问题, 积极开展各种服务、咨询和环境整治美化等活动, 努力为群众办好事, 办实事, 特别要注重帮助城乡特困家庭排忧解难, 把企业的温暖送到千家万户。

3. 贴近时代、贴近实际, 推进创建活动形式的创新。

要深化文明家庭创建活动, 必须在总结以往各种行之有效做法的基础上, 积极探索新形式, 运用新载体。一是要将思想教育、典型示范、道德实践、法纪约束、文化陶冶、评先表彰等有机结合起来, 从小事抓起, 从点滴做起, 力戒说教和口号式宣传, 增强潜移默化的效果。二是要针对创建活动对象面广的实际, 进一步重视媒体引导。注意充分利用报纸、广播、电视、版报等现代化传媒, 争取开辟专题、专栏, 精心设计融思想性、知识性、趣味性于一体的宣传教育内容, 使家庭美德、科学技术、文明新风、法律知识、科学理家、卫生保健和文体娱乐等内容通过媒体进入家庭。有条件的情况下要研究解决宣传经费的来源问题, 探索利用具有开放性、交互性、即时性特点的互联网络开展宣传教育, 建立家庭网站, 制作家庭网页。三是注重创建活动物质、纪律环境的建设与管理。家庭的文明建设需有相应的物质环境为基础, 也要有一定的规章制度予以约束。在创建活动中要重视家庭居住区域物质环境的建设, 同时制定社区居民守则等规章, 并进行严格管理, 为活动的开展提供良好的外部环境。四是精心设计、扎扎实实地开展贴近家庭实际的家庭文明实践活动, 如“文明家庭奉献月”、“美化家庭、绿化阳台、洁化社区”、“扶贫帮困结对”、“家庭才艺比武”等活动, 使家庭美德、文明新风尚通过实践变为人们的自觉行动。五是创新文明家庭评选方式。推广自评申报、公示、复评摘牌等做法。还可以通过好公婆、好夫妻、好儿媳、好家长, “卫生之家”、“读书之家”、“文艺之家”等单项性的评选活动, 对家庭及其成员进行正确引导。

4. 加强调研, 强化措施, 推进创建活动中难点问题的解决。

针对创建活动不平衡, 个别支部比较薄弱;创建活动发号召多, 办实事少;组织创建活动的人财物不足等问题, 企业文明委应进一步深入基层, 加强调研, 既要总结经验, 又要查找薄弱环节, 研究问题的症结, 提出建议措施, 积极向党委反映, 争取重视和解决。根据四个多样化趋势下家庭发生的新变化, 公司领导机构要加大对各基层创建活动的指导服务力度, 鼓励各单位、各基层从实际出发开展活动, 因地制宜, 因家庭而异, 注重实效;在争取政策、建章立制、分类指导上多做工作, 为基层开展创建活动创造有利的工作环境。

摘要：文明家庭创建活动是加强社会主义精神文明建设、保持企业和谐稳定的重要载体。新时期文明家庭创建活动面临着新的机遇与挑战, 必须贴近时代、贴近实际, 推进创新。

“文明风采”竞赛活动进入新阶段 篇8

第一，文明风采竞赛应切实为我省职业教育德育教学实践服务。此前，我省中职文明风采竞赛作品在参加全国中职文明风采竞赛中取得了较好成绩，受到了教育部等七部门的联合表彰。但是，省级文明风采竞赛不能仅仅办成国赛的选拔赛，而要面向全省中职学校的德育工作，为中职德育教学实践服务，为我省职业教育改革和发展服务。在这个思想指导下，首先，文明风采竞赛要进一步突出德育主题。本届竞赛以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，把社会主义核心价值观、中国特色社会主义和中国梦、中华优秀传统文化教育、职业精神培育等融入赛项活动内容，既注重展示学生个人风采，又注重弘扬团队精神。其次，文明风采竞赛要面向全体中职学生。继2016年全省中职学生素质能力大赛、2016年全省中职技能大赛之后，省教育厅与省人社厅在中职大赛活动上再次联合举办文明风采竞赛，实现了我省中职3项赛事对全省所有中职学校，包括高等学校中专部的全覆盖。再次，河南省中职文明风采竞赛要具有河南特色，把师生认可、参与度高、具有较强育人效果的赛项设为常规赛项，在体现中原文化特色上，在体现河南职教德育特色上，在弘扬中华优秀传统文化上下功夫，使我省文明风采竞赛项目进一步丰富和完善。

第二，文明风采竞赛还需进一步提高影响力。多年以来，中职文明风采竞赛在中职技能大赛、中职素质能力大赛的阴影下，被称为“含金量”比较低的大赛。究其原因，主要是其“送审评选”的竞赛方式相对落后。为扩大本届文明风采竞赛的覆盖面、参与率，一是首次开展了“现场竞技”试点项目。我们提出在比赛方式上进行改革，逐步转变“送审评选”为“现场竞技”。但考虑到多年来文明风采竞赛活动的传统，2016年，仅选取了便于现场竞技的才艺展演类舞蹈和器乐项目进行试点，待取得经验之后再行推广。二是强调中职三项赛事的统筹协调。在项目设置上中职三项赛事的赛项不重复，以避免同一选手出现在同一级别的不同类别的比赛中。如在2016年中职技能大赛设置的地方戏曲项目和中职素质能力大赛中设置的健美操、街舞等项目，不在文明风采竞赛中设置。三是为扩大文明风采竞赛影响力，在中职三项赛事总体把握上，我们首次提出技能大赛、素质能力大赛与文明风采竞赛协同发展，即参加省中职技能大赛和素质能力大赛相关项目的作品，均可以录制视频并报送省文明风采竞赛组委会办公室，作为我省作品参加全国文明风采竞赛。

第三，文明风采竞赛要与德育实践和校园文化活动紧密结合。我省职业学校还需积极探寻“赛育合一”的德育新途径，以赛促教、以赛促学。学生是活动的主体，竞赛在面向全体学生的同时，一方面要与德育课程教学相结合，把竞赛内容融入教育教学全过程，与其他各项德育活动统筹安排，相互衔接，同步实施。另一方面要与课外活动、校园文化活动、社团活动相结合，开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的丰富多彩的德育活动，实现快乐德育、活动育人的目标。