四年级语文基础检测题

四年级语文基础检测题（推荐12篇）

四年级语文基础检测题 篇1

一、看拼音写词语。

xiǎotǐnɡchuánshāochuáncānɡbáomǔdǎoɡàohuáxiàotínɡbó

wēinísījiājiāhùhùwǎněryíxiàohuātuánjǐncù

chàzǐyānhónɡyìnɡjiēbùxiánàirénxúnwèi

二、根据句意写词语

1、信教的人向神祈祷，乞求保佑

2、高声喧哗谈笑

3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手

4、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙

三、在括号里填上适当的词语

的桥梁 的妇女?的威尼斯 的街道

的`交通工具 的影子?的水上城市 的声音

四、读课文填空。

1、苏教版五年级语文下册《威尼斯的小艇》练习题：威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________;③行动轻快灵活，仿佛_____________________。④船内舒适自在，皮垫子像________一般。

2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点;把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点;把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。

3、水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。

四年级语文基础检测题 篇2

一、读拼音写词语。

二、

给带点的字选择正确的读音, 在拼音下面画“ __”。憎恨 (zēnɡzènɡ) 卓越 (zhuōzhuó) 饮马 (yìn yǐn)

华山 (huáhuà) 拮据 (jūjù) 气馁 (lěi něi)

祈盼 (qǐqí) 损伤 (sǔn shǔn) 荧光屏 (yínɡyín)

臀部 (diàn tún) 模样 (mómú) 折腾 (zhēzhé)

三、比一比, 再组词。

稍 () 瑕 () 缎 () 避 ()

捎 () 假 () 煅 () 壁 ()

赚 () 键 () 挺 () 徽 ()

歉 () 健 () 蜓 () 微 ()

驰 () 辨 () 澈 () 遵 ()

弛 () 辩 () 撤 () 尊 ()

四、圈出下面词语中的错别字, 并改在后面的括号里。

水平如境 () 锋峦雄伟 () 拨地而起 ()

连棉不断 () 辽阔无银 () 梦寝以求 ()

谜惑不解 () 缓缓使过 () 鱼惯而出 ()

丰富多彩 () 全力以仆 () 半途而费 ()

五、判断下列说法, 正确的打“√”, 错误的打“×”。

1.“垂、澜、蚀、祸”的四个字是按音序排列的。 ()

2.zhi、chi、yi、yan、wu、yuan都是整体认读音节。 ()

3.“西藏、藏族、宝藏”这三个词中的“藏”字的读音都相同。 ()

4.“避”字是半包围结构, 共16画, 第一画的笔画名称是点。 ()

5.“有始有终、半途而废、碌碌无为”这三个词表达的感情色彩相同。 ()

6.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。在这句话中双引号的作用是有特殊含义的。 ()

7.“游击队员讲了抗日时期狠狠打击日本鬼子。”这是一个完整的句子。 ()

8.缩句时, 只要能去掉句子中的部分附加成分, 就算完成任务了。 ()

六、按要求完成下面句子的练习。

1.祖国的江山美。 (改成比喻句)

__

2.泥沙流进黄河。 (改为拟人句)

__

3.像这样一条多灾多难的祸河, 怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? (改成陈述句)

__

4.纪昌注视着梭子来回穿梭。 (改成双重否定句)

__

5.海龟爬上岸。 (扩句)

__

6.科学家模仿蝙蝠探路的方法, 给飞机安上了雷达。 (缩句)

__

7.文成公主说:“我要去找松赞干布。” (改成转述句)

__

8.公共车真挤。 (改写成夸张句)

__

七、在括号里填上恰当的关联词。

1.这些石钟乳和石笋, 形状变化多端, 再加上颜色各异, () 不比做什么, () 很值得观察。

2. () 天山这时并不是春天, () 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

3. () 驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物, () 飞机在夜里飞行也十分安全。

4.受伤的小战士 () 牺牲自己, () 不拖累别人。

5. () 上面的石块有多重, 小草 () 会从下面钻出来。

6.王二小 () 勇敢 () 机智, 所以能战胜狡猾的敌人。

7. () 你想铲除灵魂里的杂草, () 要用美德去占据它。

8.弯曲 () 屈服和毁灭, () 为了生存和更好的发展。

八、修改下面的病句。

1.看了这个笑话, 他忍不住情不自禁地笑出声来。

__

2.学习了《小英雄雨来》一课, 使我受到了深刻的教育。

__

3.我们要努力增强阅读水平。

__

4.春天的昆明是最美的季节。

__

5.妈妈买来西瓜、黄瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

__

6.他穿着大衣和帽子出门了。

__

7.虽然他年龄小, 而且爱助人为乐。

__

8.毕昇发现了活字印刷术。

__

九、填空。

1.在我国无数的名山中, 有五座山因为景色独特, 富有文化内涵被称为五岳, 它们是东岳 __, 西岳 __, 南岳 __, 北岳 __, 中岳 __。

2.“漓江的水真 __啊 __, 得让你感觉不到它在流动;漓江的水真 __啊 __, 得仿佛可以看见江底的沙石;漓江的水真 __啊 __, 得仿佛那是一块无瑕的美玉。”这句话选自《 __》这篇课文, 作者用了三个相同的句式描写了漓江水 __、 __、的特点。

3.我国的劳动人民在长期的生产、生活中总结出很多行之有效的观察天气的经验, 比如: __。

4.大漠孤烟直, __;春江潮水连海平, __;湖光秋月两相和, __;遥望洞庭山水色, __。

5.石油大王哈默用自己的言行 __, 同时 __。

十、阅读短文, 完成练习。

诚实的孩子

俄国作家屠格涅夫小时候, 很喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。

一天, 得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能, 就对儿子说:“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗诵的故事很优美, 很动听。客人和母亲都很高兴。

这时, 得米特里耶夫亲切地问:“我的寓言故事你喜欢吗?”屠格涅夫认真地回答:“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写得好。”

得米特里耶夫听了一点也没有生气, 心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是, 屠格涅夫却把母亲给气坏了, 她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚一走, 妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说:“你这个十足的小笨蛋, 怎么在刚才那位大作家面前不说他好, 而说别人好呢?”屠格涅夫一点也不害怕, 他大声说:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说, 你难道让我做一个说谎话的孩子吗?我才不呢, 我要做一个诚实的人!妈妈, 这不对吗?”

屠格涅夫的母亲被儿子问得一句话也说不出来, 顿时气消了, 高兴地说:“你真是一个诚实的好孩子呀!”

1.写出下列词语的反义词。

认真 () 高兴 () 诚实 ()

2.根据句子的意思, 在恰当的词语下面画“ __”。

(1) 他全神贯注地听爸爸的 (教导、教育) 。

(2) 我们遇到危险时要 (安静、镇静) , 不要惊慌。

(3) 我们的工作做得还不够, 还要不断 (改进、改正) 。

3.下面句子中的“明白”一词应取哪种解释, 请将序号填在括号里。

A.公开的, 不含糊的B.内容、意思等使人容易了解。

C.聪明, 懂得道理。D.知道, 了解

(1) 屠格涅夫的母亲被儿子问得一句话也说不出来, 顿时明白了…… ()

(2) 这个道理他已经讲得十分明白。 ()

(3) 他是个明白人, 你就不用多解释了。 ()

(4) 你如果有意见, 就明白地提出来。 ()

4.下面哪句话概括了这篇短文的内容, 在括号里打“√”。

(1) 屠格涅夫小时候敢说实话, 做诚实的孩子。 ()

(2) 屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。 ()

5.你能写一句有关诚信的名言吗?

__

十一、习作。

1.请以大自然中任一景物为题材, 写一篇文章。要求: (1) 写明是什么地方的美景; (2) 按一定的顺序写出景物的特点; (3) 适当地运用一些比喻、拟人等修辞手法。

2.题目:我想对 __说

要求: (1) 说真话, 吐真情; (2) 语言通顺, 内容具体。

3.这学期你一定看过不少课外读物, 把你最喜欢的一本书推荐给大家。

要求:写清推荐理由。

4.请你以“多彩的童年生活”为题写一篇文章。要求: (1) 写出你童年生活中印象最深的一件事情; (2) 结合具体的事例, 写出自己的感受和收获; (3) 要写清事件的起因、经过和结果; (4) 题目自拟。

5.一个小寓言, 一个大道理。寓言是幻想的摇篮又是生活的缩影, 它不仅可以激发同学们的想象力, 还可以使同学们懂得做人做事的道理。请你从下面的几个题目中任选一个, 展开丰富的想象, 试着编一个寓言故事。要求: (1) 故事要有意义; (2) 语句要通顺。

填空题基础训练(四) 篇3

2. 已知全集U=R，集合M={x|lgx<0}，N=x12x≥22,则(

3. 一个算法的流程图如图所示，则输出的S值为.

4． 已知椭圆的中心在原点、焦点在y轴上，若其离心率是12，焦距是8，则该椭圆的方程为．

5. 由命题“存在x∈R，使x2+2x+m≤0”是假命题，求得m的取值范围是(a,+∞)，则实数a的值是.

6．

已知sin(π+α)=45,α∈π2,3π2,则sin 2α-cos2α2的值为.

7． 半径为2的圆O与长度为6的线段PQ相切,切点恰好为线段PQ的三等分点,则OP·OQ=.

8． 平面内有n条直线(n≥3)，其中有且仅有两条直线平行，任意三条直线不过同一点，则这n条直线交点个数f(n)=.

9． 设等差数列an的前n项和为Sn，若S4≤10,S5≥15，则a4的最大值为.

10. 若m，n，l是互不重合的直线，α,β,γ是互不重合的平面，给出下列命题：

①若α⊥β,α∩β=m,m⊥n,则n⊥α或n⊥β;

②若α∥β,α∩γ=m,β∩γ=n,则m∥n;

③若m不垂直于α,则m不可能垂直于α内的无数条直线;

④若α∩β=m,m∥n,且nα,nβ,则n∥α且n∥β;

⑤若α∩β=m,β∩γ=n,α∩γ=l,且α⊥β,α⊥γ,β⊥γ,则m⊥n,m⊥l,n⊥l.

其中正确命题的序号是.

11． 在平面直角坐标系中，O为坐标原点，设向量OA=a,OB=b,其中a=(3,1),b=(1,3).若OC=λa+μb,0≤λ+μ≤1且λ,μ≥0，C点所有可能的位置区域的面积为.

12． 设P为双曲线x2a2－y2b2=1(a>0,b>0)上除顶点外的的任意一点，F1,F2分别为左、右焦点，△F1PF2内切圆交实轴于点M，则F1M·MF2值为.

13. 设f(x)=log3x－4－x，则满足f(x)≥0的x的取值范围是.

14. 设a是整数，0≤b≤1，若a2=2b(a+b)，则b值为.

17． 已知m=(cosωx,sinωx)(ω>0),n=(1,3)，若函数f(x)=m·n的最小正周期是2,则f(1)=．

18. 右图是某程序的流程图，则其输出结果为．

19． 已知函数f(x)=1+2x－tanx，x∈0,π2，则f(x)的单调减区间是．

20． 在数轴上区间－3,6内，任取三个点A,B,C，则它们的坐标满足不等式(xA－xB)(xB－xC)<0的概率为．

21． P为抛物线y2=4x上任意一点，P在y轴上的射影为Q，点M(4,5)，则PQ与PM长度之和的最小值为．

22. 设m,n是两条不同的直线，α,β是两个不同的平面，下列命题中，正确命题的序号是．

①若m∥α,n∥α,则m∥n;

②若m⊥α,m⊥n则n∥α;

③若m⊥α，n⊥β且m⊥n，则α⊥β；

④若mβ，α∥β， 则m∥α.

23. 定义在R上的f(x)满足f(x+2)·f(x)=1，当x∈(0,2)时，f(x)=12x，则f(2 011)=．

24. 过平面区域x－y+2≥0，

y+2≥0，

x+y+2≤0内一点P作圆O:x2+y2=1的两条切线，切点分别为A,B，记∠APB=α，则当α最小时cosα=．

(第25题图)

25. 如图所示的数阵叫“莱布尼兹调和三角形”，它们是由整数的倒数组成的，第n行有n个数且两端的数均为1n(n≥2)，每个数是它下一行左右相邻两数的和，如11=12+12,12=13+16,13=14+112…，则第n(n≥3)行第3个数字是．

26. 已知正方形ABCD的坐标分别是(－1,0),(0,1),(1,0)，(0,－1)，动点M满足kMB·kMD=－12，则MA+MC=．

27. “a≥18”是“对正实数x，2x+ax≥c”的充要条件，则实数c=．

28. 函数f(x)的定义域为D,若满足:①f(x)在D内是单调函数,②存在a,bD,使f(x)在a,b上的值域为－b,－a,那么y=f(x)叫做对称函数.现有f(x)=2－x－k是对称函数,那么k的取值范围是．

29． 已知集合A={1,sinθ}，B=0,12,1，若AB，则锐角θ=．

30． 若复数a+3i1+2i（a∈R，i为虚数单位）是纯虚数，则实数a＝．

四年级语文基础检测题 篇4

班级姓名学号

一、基础知识（74分）

1、根据拼音写汉字和给画线字注音.（12分）

chïu chú()()tuí()唐nì()笑jiã()ào()不驯jiã()据qí dǎo()()suǒ（）屑衣衫lán lǚ()()gān gà()()zuàn（）着钱shì()干眼泪用眼睛wān()mù()浴狼jí（）捅（）了一下怂恿（）（）龟（）裂惴（）惴不安干瘪（）

2、下列词语中有四个错别字，划出来并在括号中改正。（4分）

A祸不单行 非同小可 羞愧难挡 微不足道 B变卖典质 桀骜不训 无地自容 感概万千C触目伤怀 虎视眈眈 无精打采 力所能及 D不能自已 振耳欲聋 失魂落魄 漫无目的（）（）（）（）

3、下列加线的字注音有误的一项是（）（2分）

A、踌躇chïu 颓唐tuí 宽绰chuî 棉絮xù B、栅栏zhà 琐屑xiâ 诞生dàn 濡湿rú

C、擦拭shì 举箸zhù 龟裂guī 搀扶chān D、祈祷dǎo 怂恿sǒng 数落shǔ 慈祥cí

4、下列画线词语注音不正确的一项（）（2分）

A、缠绕rào 澄清chãng 可鄙bǐ 瑟缩sâ B、慨叹kǎi应和hâ屏风píng 横蛮mán

C、隧道suì淳朴chún 颤动chàn 测试câ D、宽敞chǎng私塾shú霎时chà弥漫mí

5、下列选项没有错别字的一项是（）（2分）

A、人声顶沸 津津乐道 万事如意 水天相接 B、落日残霞 月残星疏 大言不惭 前扬后合C、百无聊赖 肆意妄为 如法炮制 渚清沙白 D、风姿绰约 翩翩起舞 惴惴不安 衣衫蓝褛

6、句中画线的词语解释不当的一项是（）（2分）

A、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。绰绰：形容经济很宽裕，用不完。

B、我惴惴地仰起脸望着母亲 惴惴：形容又发愁又害怕的样子。

C、家中光景很是惨淡。光景：风景。

D、大约大去之期不远矣。大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，去世。

7、下列不是比喻句的一项是（）（2分）

A.毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。

B.养父不在了，我也如长大了的鸟儿一样飞走了，养母成了一个孤独的老人。

C.我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。D.那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。

8、对本单元课文的分析有误的一项是（）（2分）

A、《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。

B、《慈母情深》略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。

C、《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头有一些人物衣着和场景的描写外，几乎没有渲染，基本上是简洁的叙述。

D、《金色花》这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。

9.选出填在下列句子横线上最恰当的一项（）（2分）

快乐是件奇怪的东西，_________________ ,自己得到的也越多。

A.它会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多，B.它会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越少，C.它不会因为你分给了别人而减少，你分给别人的越多，D它不会因为你分给了别人而增多，你分给别人的越少，10、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢？得体的一项是（）（2分）

A、对不起，就算我错了，好不好？ B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？

C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。

D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。

11、选出填在横线上最恰当的一项（）（2分）

也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_____，你会_____；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很_____，你会_____；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很_____，你会_____。然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿！

A、渺小 自卑 狭隘 不安平庸 懊恼B、平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑

C、渺小 自卑平庸 懊恼 狭隘 不安 D、平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安

12.文学常识填空。（7分）

（1）《背影》的作者，字，是现代著名家、、、民主战士，他的代表作有散文集《》、《》，诗文集《》。

（2）《慈母情深》的作者是当代作家。

（3）《父母的心》作者是，（国籍）小说家，代表作《雪城》曾获1968年文学奖。

（4）《金色花》的作者是，（国籍）诗人和作家。

13、解释下列句中加点词的含义（4分）

⑴ 我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。（）⑵（父亲）举箸提笔，诸多不便（）

⑶ 唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（）

⑷ 那一天，母亲数落了我一顿。（）

14、根据内容填写相应的词语。（10分）

⑴ 形容惊慌忧虑，心神不定，行动失常的样子。（）⑵ 按照原数还给人家。（）⑶ 形容贪婪而凶狠地注视。（）⑷ 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（）

⑸ 用金钱礼物等表示谢意。（）⑹ 手头紧，经济境况不好。（）⑺ 皮肤因寒冷干燥而开裂。（）⑻ 倒霉的事接二连三的发生。（）⑼（神色、态度）不自然。（）⑽ 形容事情重要，不可轻视。（）

15、某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是_____ _________________________（2分）

16、大街上挂出了两条横幅广告：⑴“汇声汇色”炒外汇 ⑵ “慧声慧色——陈慧琳南京演唱会”

广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自___ __（填一成语），对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。（3分）

看法：理由：

17、手机短信的特点是简明、得体，好的还要富有文采。请给你的老师发一条60字内的教师节短信，用一组优美的排比句把你的温馨祝福送给他（她）。(4分)

18、根据情景说话（6分）

小明要参加某市庆“七一”诗歌朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对他说：“小明呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读。”小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。”

A.伯伯说的话强调的意思是：

B.小明理解的意思是：

C.如果你是小明，回答是：

19、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）

四年级语文基础检测题 篇5

瑞安市新纪元实验学校

小学语文四年级下册第二单元自测卷

题次	阅读积累 （38分）	阅读理解 （32分）	习作表达 （30分）	合计 （100分）
得分

第一部分：阅读积累（38分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

二、看拼音写词语。（10分）

zūn yán shàn liáng kuǎn dàilì wàibēn chí

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jiāng yìng jīng zhànwéi chí pí bèi bù kān

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）惑不（ ） 狼( )虎( ) 将( )比( )

骨瘦( )( ) 走( )串( ) 梦寐( )( )

四、给加点的字选择正确的读音打√。（4分）

逃难（nán nàn） 拮据（j ū j ù）

扎 （zhā zā）针 中（zhōng zhòng）彩

五、积累填空。（5分）

1、 ，行必果。

2、 ，金石为开。

3、爱人者， ；敬人者， 。

4、己所不欲， 。

六、比一比，再组词（4分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 酷（）

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 配（）

七、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

第二部分：阅读理解（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn

①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ）辨认（ ）

反义词： 喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是什么？（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；他是这样处理这个难题的： （4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（2分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）

诚实的红石榴

上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦、反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

这天上午有一节语文课。

上课铃响过之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘走了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。 我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

□真的连想都没想过□他又追问了一句□

这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

出人意料的.是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限（慈爱 慈祥）地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……

直到今天，那颗诚实的红石榴还在我的记忆深处（收藏 珍藏）。

1、在课文第5自然段的□里加上标点符号。（2分）

2、在文中的括号内划去不正确的词语。（2分）

3、将下面这句话用上“因为……所以”换一种说法。（2分）

我之所以这样对待大家，是想让大家理解“诚实”到底是什么。

4、按短文内容填空。(7分)

石榴本是（ ）摘的，老师却问（ ），同学们（ ）。后来，老师又问同学们（ ）当老师看到全班只有（ ），老师失望了，所以他（ ）。老师这么做是（ ）。

5、什么是诚实，结合课文内容来谈一谈。

（3分）

第三部分：习作表达（30分）

题目： ，我想对您说

一年级英语基础训练检测题 篇6

一、听音选字母

1、A.gkB.phC.vj

2、A.fxB.msC.ln

3、A.euB.cwC.bq

4、A.dbB.pbC.pq

5、A.ivB.orC.za

6.A.qwB.izC.ij

二、听音选选词(15)

1、A.T-shirtB.shirtC.dress

2、A.ScienceB.ChineseC.English

3、A.bikeB.trainC.car

4、A.partyB.pastC.play

5、A.breakfastB.lunchC.dinner

三、听音画时间

四、请在每个大写字母的.后面写出小写字母，在小写字母前面写出大写字母

五、连线题

A、起床B、上学C、回家D、吃午饭E去睡觉

六、英汉连线

1、HernameisFangfang.A、这是我们的英语书。

2、TisisourEnglishbook.B、她的名字叫芳芳。

3、DowehaveMusic?C、我们有音乐课吗?

八年级数学检测题 篇7

1.如果代数式4x+1的值大于3x+4的值，那么x的值为（ ）

A.x>3 B.x>-3 C.x<3 D.x<-3

2.函数y=kx+b（k、b为常数）的图像如图1所示，则关于x的不等式kx+b>0的解集是（ ）

A.x>0 B.x<0

C.x<2 D.x>2

3.下列因式分解中，正确的是（ ）

A.3m2-6m=-m（3m-6） B.a2b+ab+a=a（ab+b）

C.-x2+2xy-y2=-（x-y）2 D.x2+y2=（x+y）2

4.若分式 的值为零，则x等于（ ）

A.2 B.-2 C.±2 D.0

5.炎炎夏日，甲安装队为A小区安装66台空调，乙安装队为B小区安装60台空调，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装2台，设乙队每天安装x台，根据题意，下面所列方程中正确的是（ ）

A. = B. = C. = D. =

6.某外贸公司要出口一批规格为150 g的苹果，现有两个厂家提供货源，它们的价格相同，苹果的品质也相近。质检员分别从甲、乙两厂的产品中隨机抽取了50个苹果称重，并将所得数据处理后，制成如下表格。根据表中信息判断，下列说法错误的是（ ）

A.本次的调查方式是抽样调查

B.甲、乙两厂被抽取苹果的平均质量相同

C.被抽取的这100个苹果的质量是本次调查的样本

D.甲厂苹果的质量比乙厂苹果的质量波动大

7.已知三组数据：①2，3，4；②3，4，5；③1， ，2。分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长，构成直角三角形的有（ ）

A.② B.①② C.①③ D.②③

8.如图2，∠MON=90°，矩形ABCD的顶点A、B分别在边OM，ON上，当点B在边ON上运动时，点A随之在OM上运动，矩形ABCD的形状保持不变，其中AB=2，BC=1，运动过程中，点D到点O的最大距离为（ ）

A. +1 B.

C. D.

9.如图3，已知△ABO的顶点A和AB边的中点C都在双曲线y= （x>0）的一个分支上，点B在x轴上，则△ABO的面积为（ ）

A.3 B.4

C.6 D.8

二、填空题

10.已知A=2x+y，B=2x-y。则A2-B2=_________。

11.在菱形ABCD中，AB=5，对角线AC=6，则这个菱形面积是________。

12.已知AB、CD分别是梯形ABCD的上、下底，且AB=8，EF是梯形的中位线长为12，则CD=_________。

13.如图4，在平行四边形ABCD中，AD=8，点E、F分别是BD、CD的中点，则EF=_________。

14.如图5，三个边长均为2的正方形重叠在一起，O1、O2是其中两个正方形的中心，则阴影部分的面积是_______。

15.化简 × ÷ 等于_______。

16.若关于x的方程 - =0有增根，则m的值是_______。

17.双曲线y1、y2在第一象限的图像如图6所示，y1= ，过y1上的任意一点A，作x轴的平行线交y2于B，交y轴于C，若S△AOB =1，则y2的解析式是_______。

18.如图7，在反比例函数y= （x>0）的图像上，有一系列点A1、A2、A3、…An、An+1，若A1的横坐标为2，且以后每点的横坐标与它前一个点的横坐标的差都为2。现分别过点A1、A2、A3、…An、An+1作x轴与y轴的垂线段，构成若干个矩形如图所示，将图中阴影部分的面积从左到右依次记为S1、S2、S3、…Sn，则S1=_____，S1+S2+S3+…+Sn=______。（用n的代数式表示）

三、解答题

19.先化简，再求值：（ - ）÷ ，其中x是不等式组x+4>0，2x+5<1。

的整数解。

20.设计师要用四条线段CA、AB、BD、DC首尾相接组成如图8所示的两个直角三角形图案，∠C与∠D为直角，已知其中三条线段的长度分别为1 cm、9 cm、5 cm，第四条长为x cm，试求出所有符合条件的x的值。

21.小明本学期的数学成绩如下表所示：

（1）6次考试的中位数和众数分别是什么？

（2）请计算小明该学期的数学平时平均成绩。

（3）如果学期的总评成绩是根据如图9所示的比例计算所得，已知小明该学期的数学总评成绩为111分，请计算出总评成绩中期中、期末成绩各自所占的比例。

22.阅读下面材料，再回答问题：

有一些几何图形可以被某条直线分成面积相等的两部分，我们将“把一个几何图形分成面积相等的两部分的直线叫做该图形的二分线”，如：圆的直径所在的直线是圆的“二分线”，正方形的对角线所在的直线是正方形的“二分线”。

解决下列问题：

（1）菱形的“二分线”是_______________________；

（2）三角形的“二分线”是_____________________；

（3）在图10、图11中，试用两种不同的方法分别画出等腰梯形ABCD的“二分线”，简述做法。

23.如图12，四边形ABCD是矩形，点O在矩形上方，点B绕着点O逆时针旋转60°后的对应点为点C。

（1）画出点A绕着点O逆时针旋转60°后的对应点E；

nlc202309021328

（2）连接CE，证明：CO平分∠ECD；

（3）在（1）（2）的条件下，连接ED，猜想ED与CO的位置关系，并证明你的结论。

24.如图13，在梯形ABCD中，AD//BC，E是AD的中点，BC=5，AD=12，梯形高为4，∠A=45°，P为AD边上的动点。

（1）当PA的值为___________时，以点P、B、C、E为顶点的四边形为直角梯形；

（2）当PA的值为__________时，以点P、B、C、E为顶点的四边形为平行四边形；

（3）点P在AD边上运动的过程中，以P、B、C、E为顶点的四边形能否构成菱形？如果能，求出PA长。如果不能，也请说明理由。

25.甲、乙两地距离300 km，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地。如图14，线段OA表示货车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，折线BCDE表示轿车离甲地的距离y（km）与时间x（h）之间的函数关系，根据图像，解答下列问题：

（1）请你在A，B，C，D，E五个点任意选择一个点解释它的实际意义。

（2）求线段DE对应的函数关系式。

（3）当轿车出发1 h后，两车相距多少千米？

（4）当轿车出发几小时后两车相距30 km？

一、选择题

1.A 2.C 3.C 4.B 5.D

6.D 7.D 8.A 9.C

二、填空题

10.8xy 11.24 12.16

13.4 14.2 15.xy4z2

16.2 17.y2= 18.5，

三、解答题

19.（ - ）÷ = - ÷

= × = 。解不等式组x+4>0，2x+5<1。得-4

20.结合图案可知，AB是四条线段中最长的线段，下面分两种情况：如图15所示，把AB平移至ED。（1）若AB=x，当CD=9时，则由勾股定理得，

x= =3 ；当CD=5时，则由勾股定理得，x= =5 ；当CD=1时，则由勾股定理得，x= = 。

（2）若AB=9，当CD=5时，则由勾股定理得，（x+1）2+52=92，即（x+1）2=56，

解得x=2 -1；当CD=1时，则由勾股定理，得（x+5）2+12=92，即（x+5）2=80，

解得x=4 -5；当CD=x时，则由勾股定理，得（1+5）2+x2=92，即x2=45，解得x=3 。

21.（1）中位数108，众数108。

（2）a=105。

（3）b=30%，c=50%。

22.解：（1）菱形的一条对角线所在的直线（或菱形的一组对边的中点所在的直线或过菱形对角线交点的任意一条直线）。

（2）三角形一边中线所在的直线。

（3）方法一：取上、下底的中点，过两点作直线得梯形的二分线（如图16）

方法二：过A、D分别作AE⊥BC、DF⊥BC，垂足分别为E、F，连接AF、DE相交于O，过点O任意作直线即为梯形的二分线（如图17）

23.（1）作图如图18所示。

（2）由题意可知：∠AOE=∠BOC=60°，AO=EO，BO=CO，

所以∠AOE-∠BOE=∠BOC-∠BOE。

即∠AOB=∠EOC

所以△0AB≌△OEC（SAS）。

所以∠ABO=∠ECO。因为∠BOC=60°，

BO=CO，所以∠OBC=∠OCB=60°。

因为∠ABO=∠DCO=90°-60°=30°，所以∠DCO=∠ECO=30°，即CO平分∠ECD。

（3）猜想：CO垂直平分ED。

证明：因为△0AB≌△OEC，所以AB=EC=CD。

因为∠ECO=∠DCO=30°，所以∠ECD=60°。

而CO平分∠ECD，所以CO垂直平分ED。

24.解：（1）4或者9。

（2）1或11。

（3）①当PA=1时，由（2）可知，四边形PBCE是平行四边形。

过点B作BF垂直AD，垂足为F，过点C作CG垂直AD，垂足为G。

因为∠A=45°，梯形高为4，所以可得AF=4，则EF=2。又因为FG=5，所以EG=3。由勾股定理可得，CE= =5。所以CE=BC。

所以四边形PBCE是菱形。

②当PA=11时，由（2）可知，四边形PEBC是平行四边形。

由上题可知EF=2，BF=4，由勾股定理可得BE= ≠5不合题意舍去。

25.解：（1）A：货车5小时后到达300 km外的乙地。

B：轿车在货车出发1小时后准备从甲地出发。

C：轿车出发1小时后到达离甲地80 km的地方。

D：轿车在离甲地80 km的地方準备再次出发。

E：轿车出发3.5小时后到达乙地。

（2）设线段DE对应的函数表达式为y=kx+b。

当x=2.5，y=80；x=4.5，y=300。代入y=kx+b得，80=2.5k+b，300=4.5k+b。

解方程组得k=110，b=-195。

所以y=110x-195。

（3）轿车：当x=2时，y=80。

货车：当x=2时，y= ×2=120，两车相距120-80=40 km。

（4）当货车在轿车前方30 km时，由60x-（110x-195）=30，解得x=3.3。

当轿车在货车前方30 km时，由110x-195-60x=30，解得x=4.5。

四年级数学上册第四单元检测题 篇8

一、想一想，填一填。(26分)

1、最小的两位数与最大的三位数的积是。

2、200个18是()，125的40倍是()。

3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行千米.

4、根据62×16=992直接写出下面算式的得数。

62×160=()620×1600=()620×()=9920

5、一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是()。

6、计算16×300时，可以先算()，再在积的末尾添()。

7、一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作()。

8、在○填上“>”、“<”或“=”。

180×5○160×647×100○470×10

二、用心选一选。(10分)

1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积()。

A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍

2、125×80的积的.末尾有()个零。

A、2B、3C、4

3、三位数乘两位数积是()。

A、四位数B、五位数C、四位数或五位数

4、一列火车每小时行驶180千米，5小时行驶多少千米?这道题是求()。

A、时间B、路程C、速度

5、()×数量=总价。

A、速度B、单价C、数量

三、判断。(10分)

1、路程一定时，用的时间越少，车的速度越快。()

2、岳老师的打字速度是35个/分，3小时打多少个字?列式：35×3()

3、两个因数的末尾一共有3个0，积的末尾一定只有3个0。()

4、58×96=(58×3)×(96÷3)()

5、两个因数的积一定大于其中任何一个因数。()

四、吹泡泡，真好玩。(9分)

五、笔算。(12分)

138×16=185×43=90×330=

407×35=60×780=930×22=

六、解决问题。(6题8分，其余每题5分，共33分)

1、一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时行驶多少千米?

2、星月饭店平均每天要用掉298双一次性筷子。这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子?(按30天计算)

3、新华书店为庆祝“六一”儿童节，买4套儿童百科送1套。每套45元

4、60米如图，长方形的长是60米，面积是2400平方米。如果宽不变，长增加到180米，它的面积是多少平方米?

5、卜老师以每小时85千米的速度从家开车去北京，12小时到达，其中吃中午饭用了1小时。卜老师家距离北京一共多少千米?

6、星期天王华一家去郊游，去时用了3小时，返回时用了2小时。

(1)从王华家到郊游地有多远?

四年级上学期信息技术期末检测题 篇9

四年级信息技术期末检测题

姓名班级得分

请按下面要求操作。

1、打开“记事本”程序。

2、在打开的“记事本”中，输入自己的班级和姓名。

3、输入下面这段话：

我要合格的小公民，孝敬父母，友爱亲人，勤奋好学，自强上进，让父母亲朋为我骄傲。

4、输入下面英语句子：

Hello，I’m a student。

5、输入下面算式，并算出得数。

38+17=

38*4=

成人高考语文基础题病句辨析策略 篇10

一、语序不当

句子里面如果有两个或两个以上的词语，就应当有顺序，语序不当主要发生在多重定语或多重状语内部。

1多重定语语序不当

如：“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。”——应改为“国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练”。

多重定语的语序是：表领属的或表时间、处所的词或短语；表指称或数量的词或短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。带“的”字的定语一般放在不带“的”字的定语前面。

2多层状语语序不当

如：“昨天许多老师在休息室里都同他热情地交谈。”——应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。

多重状语的语序是：表目的或原因的（介宾短语）；表时间或处所的（名词）；表语气（副词）或对象的（介宾短语）；表情态或程度的（副词）；表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前；表示总括的，一般不放在“数词+动量词”的后面。

3关联词语位置不当

如：“过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。”——应该改为“过去产品不是质量比沿海的低，就是成本比沿海的高。”

当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词语放在主语的后面，当各分句主语不同时，关联词语就要放在主语的前面。

二、搭配不当

合乎逻辑事理，合乎语言习惯，句子成分搭配就合理。

1动宾搭配不当

如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

例句中“塑造”和“事迹”不能搭配；可以把“事迹”改为“形象”。

2主谓搭配不当

如：我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。

例句中“身体”和“提高”不能搭配。可以把“身体”去掉或者改成“健康水平”。

3主宾搭配不当

如：王明同志工作表现优异，多次被评为先进单位和先进个人。

例句中“王明”和“先进单位”不搭配，可以直接去掉“先进单位”。

4修饰语和中心语搭配不当

如：目前，教育界担负着培养大批思想品德好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。

例句中“大批”不能修饰“科技队伍”，可以把“科技队伍”改成“科技人才”。

5一面和两面搭配不当

如：为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗？

例句中“抛弃”的应该是“得”的部分，“失”去的部分不能再抛弃了，所以应该把“得失”改为“利益”。

6否定和肯定搭配不当

如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

例句中“没有谁不会想象不出的”，三重否定等于否定，应该改为“谁都会想象得出的”。

三、成分残缺或赘余

一个正确的句子，结构必须是完整的，否则就会导致句子成分残缺。如果句子中有多余的成分，构成了重复，那就叫做赘余。

1缺主语

如：对于中学生参加歌厅、舞厅的夜生活问题，受到了学校和家长们的关注。

例句中什么受到“关注”，缺少了主语，误用了介词“对于”，导致了缺少主语，把介词“对于”去掉就可以了。

2缺宾语

如：我们一定要培养顽强克服困难。

例句中误把“克服”的宾语“困难”当成了整个句子的宾语，导致宾语残缺，应该在句末加上“的意志”。

3赘余

如：这个地方很特别，一到节假日、星期天，所有的店铺就都关了门，到处冷冷清清的。

例句中“节假日”包含了“星期天”，构成了重复，导致语病，可以直接把“星期天”删除。

四、结构混乱

不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能选用一种句式。有时既想用这种句式，又想用那种句式，就会把两种句式杂糅在一起，导致语句结构混乱，影响意思的准确表达，又叫做句式杂糅。

如：鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境条件的变化而引起的。

例句中谓语“受到”往往要和“影响”搭配，“而变化引起的”往往由介词“由”引领，现在将两种句式混杂在一起，导致语意表达不明确。可以修改为“往往受到外界各种环境条件变化的影响。”或者可以修改为“往往由外界各种环境条件变化而引起的。”

五、表意不明

1指代不明

如：搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功夫用在这方面。

例句中，讲了“搜集、鉴定、整理、运用史料”都不容易，但是最后说主要功夫用在“这”方面，到底是哪方面呢，没有交代清楚。

2句子歧义

如：这个人谁都不认识。

例句有两种意思，一、这个人我们没有人认识。二、这个人不认识我们任何人。

六、不合逻辑

如果一个句子的意思违背了思维的规律，在事理上讲不通，前后矛盾，或者前后不一致，就属于不合逻辑。

1前后矛盾

如：过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

例句中“突然”表示事情发生得快而且出人意外，“渐渐”表示程度或数量随着时间缓慢增长。“突然”和“渐渐”用在一起，自相矛盾。可以删去其中一个。

2不合事理

如：今年春节期间，这个城市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

例句中“210辆消防车”是没有办法“放弃休假、坚守岗位的”。不合事理。

总之，病句只有不断的练习，在练习中总结心得和体会，形成自己独特的方法，结合方法再进行练习，就能循序渐进，所有问题就能迎刃而解了！

四年级数学第五单元综合检测题 篇11

一、填空。

（25分）

1.三位数除以两位数，商可能是（）位数或（）位数。

2计算814÷19时，可以把19看作（）来试商。

3.甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24，那么甲数是（）。

②如果甲数是276，那么乙数是（）。

4.800÷25＝（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用：（）。

5.花店有615支花，如果每次都用28支花制作一个花篮，那么最多能做（）个花篮，还剩余（）支花。

6.如果△÷□＝18，□×5＝40，那么△＝（），□＝（）。

7.填表：（1）行驶的速度不变。

行驶时间/小时

行驶路程/千米

140

210

630

（2）工人的工作效率不变。

加工零件总数/个

189

525

工人数/人

8.括号里最大能填几？想好后填上去。24×（）﹤172

56×（）﹤852

43×（）﹤325

64×（）﹤1160

9.要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（）；要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（）。

10.根据111111÷3＝337037，直接写出：

555555÷15＝（）

888888÷（）＝37037

二、判断。

（4分）1）某车间15天生产3000个零件，平均每天生产多少个？是用：工作总量÷时间＝工效

（）2.408÷68的商是一位数。

（）

（3）3911÷17＝23……1

（）

4.甲数除以乙数的商是15;如果甲数和乙数都乘以3,商就变成45了。（）

5.14500÷1200=145÷12=12……1

（）6.270里面有90个30

（）

三、列竖式计算。

（18分）

954÷28=

736÷23=

783÷29=

5600÷700=

276÷23=

885÷59=

四、解决问题。

（45分）1.《故事大王》上下册2本1套，学校阅览室买了54套，共付出864元。每套《故事大王》要多少元？

2.双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是54千米/时，全程162千米，要求在11︰00到达目的地。小明全家应该什么时候出发？

3.4.一条隧道总长390米，甲队开凿进度14米/天，乙队开凿进度12米/天，同时相向开凿。①需要多少天才能打通这条隧道？②完工时，甲队比乙队多开凿几米？

5.学校新添28套课桌椅，共付款1820元。椅子每把17元，课桌每张多少元？

6.大号运动服每套50元，小号运动服每套45元。_________________________

附加题：

二年级数学上册第四单元检测题 篇12

_________班 姓名________ 成绩__________

一、填一填。(32分)

1、求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。

2、3×4，表示( )个( )相加，读作( )。

3、一个因数3，另一个因数6，积是( )。

4、写口诀，填得数。

①2×2＝()口诀__________ ④6×3＝()口诀__________

②3×1＝()口诀__________ ⑤2×5＝()口诀__________

③4×5＝()口诀__________ ⑥5×6＝()口诀__________

5、在()里填上“＋”、“－”或“×”。

3()3=6 1()5=8 5()5=25 20()4=16

4()4=16 3()5=8 6()4=24 4×5()6=14

6、3＋3＋3 =()×() 4＋4＋4＋4＋4 =()×()

7、在()里填上适当的数。

4×()=24 ()×3 = 18 ()×5 = 15

5×()=30 6×()=36 ()×2 = 8

二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（8分）

1、5+6的得数5×6的得数

【①大于 ②小于 ③等于】

2、下面（）个算式的.得数大于50。

【①20＋29 ②70－21 ③100－19－19】

3、用口诀“三四十二”计算的算式是（）。

【①3＋4 ②4－3 ③3×4】

4、4个6相加，列式错误的是（）。

【①4＋6 ②6＋6＋6＋6 ③6×4】

三、比一比。（谁算得又对又快）（32分）

（1）4×1＝ 3×5＝ 4×2＝ 4×5＝ 1×6＝

3×4＝ 4＋2＝ 6×6＝ 12-6＝ 2×2＝

6×5＝ 4×5＝ 4×4＝ 4×3＝ 8＋2＝

3×3＝ 2×6＝ 18-10＝ 5×5＝ 6×3＝

（2）5×6＋5＝ 4×3－3＝ 3×5－6＝