“强责问效”对照检查阶段实施方案（精选2篇）
“强责问效抓落实改进作风促发展”主题活动
第二阶段对照检查阶段实施方案
根据学区主题活动领导小组安排统一安排，“强责问效抓落实，改进作风促发展”主题活动于9月21日转入对照检查阶段，为了切实巩固集中学习讨论阶段各项工作成果，促进教育系统主题活动、“三项整治”、“正形风、促服务、树形象”及群众路线调研等活动深入开展，现就对照检查阶段工作安排如下：
一、目标任务
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围 绕全面建设“两富两美”新武功战略目标，改进作风、提升效能，重点排查思想作风、工作作风、生活作风及师德作风师纪等方面存在的突出问题，深刻剖析，找准根源，明确方向，切实增强党员干部及广大教师的服务意识、大局意识、发展意识和责任意识，确保主题活动取得实效。
二、工作重点
本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，坚持边学边查、边查边 改、即查即改，重点抓好以下几个方面的工作：
1、认真开展“六查六看”。按照“五个结合”，严格对照全年教学目标任务完成情况，严格对照教师职业道德、岗位职责、教育法规、工作纪律、提高教学质量等五个方面内容，切实开展好“六查六看”
活动。真查实摆，建立台账，形成剖析材料。
2、集中搞好一次调研。坚持“一线工作法”，针对存在问题，开展全员“大走访”，探求解决问题的有效途径，制定切实可行的整改措施。
3、努力创新工作方法。丰富活动内容，创新活动载体，以活动促工作，以工作检验活动成效，努力实现教育各项工作“争先进位”，确保各项目标任务圆满顺利完成。
4、建立健全相关制度。结合教育教学工作实际，修订完善相关规章制度，逐步形成以制度管人、以制度管事的长效机制。
三、具体步骤
对照检查阶段从9月21日开始到10月15日结束。主要有以下五个工作环节：
（一）转段动员，制定方案（9月21日—9月23日）
学校在巩固集中学习阶段成果的基础上，紧密结合发展环境“三项整治”、“正行风、促服务、树形象”、“师德师风师纪教育”及群众路线调研等活动，统筹安排，制定实施方案；召开转段动员大会，认真总结集中学习讨论阶段工作，全面安排对照检查阶段的各项工作。
（二）拓宽渠道，广泛征集意见（9月24日—9月30日）结合我校实际，多层次、多途径广泛征求师生及学生家长和社会各界的意见建议。
1、发放问卷调查表征求意见。结合教育工作实际，科学设计调 查问卷，通过意见箱和举报电话，多渠道获取各方信息，广泛征求社
会各界的意见和建议。
2、召开座谈会征求意见。邀请各方代表进行座谈，及时了解师 生及学生家长和社会各界对本校领导班子及教职工的工作作风、教学态度、廉洁自律等方面的意见和建议，进一步改进工作作风，提升工作效能。
3、访谈式征求意见。我校领导要深入班级，到教学一线，听取教职工以及学生家长对教育工作的意见和建议；组织人员回访了解领导干部和教职工执行廉政纪律情况。通过访谈，端正教育行风，树立良好形象，营造争做师德表率的氛围。
（三）撰写剖析材料（10月1日—10月5日）
我校对收集和反馈的意见、问题进行认真剖析、梳理归纳，建立问题整改台账。领导班子成员和全体党员干部、教职工都要认真撰写个人自查剖析材料，形成单位自查剖析材料。
（四）开展谈心活动（10月6日—10月10日）
组织干部职工广泛开展一次谈心活动。谈心活动采取单位负责人找副职谈，副职找干部职工谈，干部职工之间互相谈的方式进行。谈心要以工作为主，不论私情、推心置腹、开诚布公，重在交流思想、查找问题、帮助剖析、共同提高，切实提高对照检查阶段的针对性和实效性。
（五）接受群众评议（10月11日—10月15日）
我校将分层次召开会议，全面接受群众评议。一要召开座谈会，人人在会上自查剖析存在问题，接受大家评议；二要召开全体教职工
大会，对领导班子和班子成员的自查剖析材料进行评议；三要召开民主评议大会，邀请学区领导、学生家长和社会各界代表对我校的各项工作特别是师德师风建设进行评议。
四、工作要求
1、直面问题。对照检查要全面，查摆问题要深刻。要抓住关键问题，认真剖析原因，不能泛泛而谈虚于应付，更不能强调客观原因，回避问题。
2、发扬民主。要畅通意见征集渠道，客观真实的广泛征求各方意见。积极开展批评与自我批评，既要严格要求，又要注重沟通，使广大党员干部、教职工强化责任意识，转变思想，改进作风。
3、务求实效。要严格按照工作安排，扎实开展好各项工作，做到环环相扣、步骤不减、标准不降，立足边查边整边改，对师生及学生家长反映强烈的问题，要立即整改。
4、强化督查。学校将加大检查力度，不定时明察暗访，对行动迟缓的教师进行通报批评，及时整改，确保主题活动、“三项整治”、“正行风、促服务、树形象”、师德师风建设及群众路线调研活动等工作取得实效。
实践活动心得体会
通过学习学校的“强责问效抓落实，改进作风促发展”集中教育实施方案，我通过认真对照，认真查摆近年教教育教学存在的突出问题，加强以师德师风建设为核心的政风行风建设，深入分析原因并整改提高，通过学习，加深了我们对师德师风的重要性的理解和认识，使我们在思想方法上和观念认识上都有很大提高，充分认识到开展这次活动的重大意义，更加增强了我们学习和工作的自觉性和责任感。
一、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，在思想上、政治上、行动上树立坚定的大局意识、宗旨意识、责任意识，正确对待权力、地位、金钱，坚决抵御各种消极思想的侵蚀，牢记 “师者，传道授业解惑”的教诲，将遵纪守法作为自觉行为。严格师德师纪。遵守各项工作纪律，廉洁自律，对待家长热情周到，对待学生一视同仁，对待教育工作兢兢业业，一丝不苟。
二、坚持实事求是的作风，在工作中做到办实事，求实效，扎实工作。牢固树立爱岗敬业，做好本职工作，树立正确的世界观、人生观、价值观。树立为党的教育事业献身的精神。一切工作能够以大局为重，坚决贯彻个人利益服从于集体利益的原则，以高度的责任感高标准地完成好自己的本职工作。时刻保持清醒认识，克服松懈麻痹思想，在工作中、生活中严守纪律，严守制度。
三、加强业务学习，转变工作作风。工作中要始终坚持不断创新、勤于思考、勇于探索、敢于实践导学案教学。严于律己，讲团结、敢担当、求真务实。认真学习教育法，教师法，未成年人保护法，增强
自身素质，提高自己的教育教学水平。
通过这次正行风、促服务、树形象 “集中教育实践活动，进一步认清了自己在思想上和工作上的一些错误和不足之处，在以后的工作中，更加完善自我，用正确的工作态度来报效党和人民对我们的信任。
