工作的想法

工作的想法（共8篇）

工作的想法 篇1

一.熟人或朋友招商 应该说是较为简单和行之有效的一种方法，但是前提是你必须得有广泛且高层次的交际圈。那么这里又要牵涉到一个老生常谈的话题，就是个人素质，你具备较高的个人素质才能结交到高层次的朋友，就是这样一个道理。这也是我个人亟需提高的地方。

二．通过招商中介机构。中介机构拥有信息量大，专业性强，成本低等优势。所以要把拓展新的招商中介机构和保持与原有招商中介的业务联系作为重要的常规性工作来做。

工作的想法 篇2

民生档案是在保障民生、改善民生工作中形成的历史记录, 是维护群众合法权益的原始凭证, 是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题在档案工作中的集中体现。民生档案工作事关构建和谐社会大局, 是关注民生、保障民生、改善民生必不可少的重要环节。做好民生档案工作, 服务人民群众, 是档案工作者在新时期贯彻落实党的十七大精神的必然要求, 是推动档案事业又好又快发展的有力保障。

1. 加强民生档案的收集工作。

首先, 加大对政府机构中公共服务重点部门的民生档案的收集力度。档案行政管理部门应主动加强对民生档案资源建设与管理的业务研究和指导, 对重点单位所形成的民生档案应重点关注, 从源头上保证民生档案收集齐全、整理规范、管理科学, 为民生档案资源建设奠定良好基础。其次, 加大对各企业、事业单位民生档案资源的征集力度, 根据实际情况和老百姓的需求重新划定档案收集范围, 扩大民生档案收集的广度和深度, 并随社会形势发展和百姓对档案需求热点的变化进行调整。再次, 提高民生档案的归档地位。各单位在归档过程中, 应相应提高本单位形成的民生档案的保管期限, 把这部分档案与反映各单位主要职能活动和基本历史面貌的重点档案等同起来进行归档, 以加强民生档案资源的建设。实践证明, 档案机构调整并扩大民生档案收集范围, 及时、齐全地收集这些与民生密切相关的档案资源, 对于民生档案工作的推进将起到源头保证、事半功倍的效果。

2. 加强组织协调, 理顺工作体系。

档案行政管理部门要加强与相关涉民单位的联系, 针对这些单位建立专门的民生档案管理网络, 定期开展活动, 组织相关的业务知识培训, 并且逐步由主管部门向基层单位延伸, 使民生档案从基层产生到最后移交进馆, 形成一个有序的管理网络, 做到民生档案集中管理, 使馆藏民生档案更全面、真实地反映民生工作实际, 更好地服务于社会大众。

3. 积极推进民生档案信息化建设。

各级档案部门要通过多种途径、多种形式开发民生档案信息资源, 突出抓好民生档案的信息化建设工作, 对涉及民生的各类档案进行优先整理、编目, 为民生档案的及时提供利用创造条件。利用计算机技术、网络技术等, 及时将各类民生档案录入计算机, 建立民生档案数据库, 同时应充分利用档案信息化平台, 扩大民生档案服务的时空范围, 通过新闻媒体和档案网站, 宣传介绍馆藏民生档案信息, 有效地开发民生档案资源, 服务社会民生。

4. 完善民生档案利用工作。

护理教育工作的一点感受和想法 篇3

护理教育是医学教育很重要的组成部分，它包括在校医学护理理论知识的学习和临床实习两部分。这两部分缺一不可，而且都直接关系到能否培养出合格的、优秀的护理人才为临床、为老百姓服务这样的千年大计、万年大计。随着医学模式的转变，健康观念的更新，卫生体制的改革，对护理人才培养的质量提出了更高要求，护理教育面临着严峻的考验。现实中护理教师的匮乏，教师素质的参差不齐，在加上实习场所的限制，使护理教育受到禁锢和羁绊，严重影响医疗技术水平和健康水平。

护理教师队伍的整体素质亟待提高

知识经济时代的到来使护理教育中有限的教学时间和无限的教学内容之间的矛盾日益加剧。这就对护理教育的课程设计和教学内容提出新的要求。

卫生保健服务体制的改革强调卫生服务的成本效益核算。而护理服务低成本高效益的本质就日益显现。这样就导致对护理人员素质要求呈现高规格、对层次、跨学科的趋势，这就对护理教育又一次提出新的要求

护理学科的专业化使护理学科的知识和技术向先进、复杂、综合化发展，同时对护理人员的教育准备、专业化程度、终生持续学习提出更高要求。

公众对卫生保健服务要求提高。由于公众生活水平提高、健康观念转变，从而健康保健的要求更加多样化，也因此在自我保健和健康管理中扮演了积极、主动的角色，同时具有了監督医疗、护理实践活动的意识、知识、能力等。护理人员和服务对象之间的关系因此发生了改变，也就对护理人才培养目标提出了挑战。

不论是大的气候和小的环境都要求我们的护理教育工作者共同提高综合素质。

最近参加了一个护理学教师培训班。听了一节观摩课。内容是《特殊口腔护理》，这是一节实训课。不论是老师还是学生操作都很认真，但是在给学生课堂验收时，学生对着患者说：你的牙龈有出血，可能是缺少维生素C，建议你多吃一些胡萝卜，如果你觉得咀嚼不方便可以榨汁。我不知道是老师没有听到，还是没有发现错误。而且所有的学生都没有指导患者如何选择牙刷。此情此景让人感觉到好像是幼儿园的孩子在做游戏一样。这样的操作如果面对的是真正的患者会发生什么，我不敢想。患者会信任这样的护士吗，学生的操作尽管动作优美，姿势好看，就能说这节课成功了吗。

作为老师，尤其是医学院校的护理老师，应该是教学专家，而作为护士也应该掌握病理学，人类生长、发育知识，药理学，设备管理，诊断手段，实验室正常值等。如果老师自己没有足够的知识贮备，拿什么来教给学生这些知识，怎么能培养出合格的医生、护士，这样的学生到临床上会怎么样啊。

作为老师，特别是临床的护士带教老师应该是护理实践能手。学生没有学到足够的医学知识，到临床实习再没有一个好的带教老师会发生什么很难预料。几天前某医院的一个患者因为抢救无效死亡。在死亡记录上有很多地方值得怀疑。患者本身是冠心病、糖尿病患者。因为尿频、肉眼血尿等入泌尿科住院，并没有其他严重临床表现。首先入院时确定为心功能4级，而入院时的体格检查却没有任何和心功能4级相关的指征。而且医生护士也没有对患者进行任何的宣教。致使患者入院8天后，因为便秘在大便后出现左心衰竭症状，遂请循环科主治医生会诊，并且在冠状动脉供血不足的情况下使用了硝普钠，致使患者血压迅速由210/100mmHg下降至70/40mmHg，并且出现“意识不清，呼之不应，压眶反射消失，瞳孔直径4mm，光反射消失，心率40次/分等中毒症状。此时改用多巴胺、可拉明等，同时在呼吸存在和心跳45～55次/分的情况下两次共做了30多分钟心肺复苏，致使患者抢救无效死亡。我认为要想培养更多更好的护理人才，护理教师和临床带教老师的整体素质亟待提高。

护理质量的好坏与医院是否能稳定的生存、不断的发展息息相关。因此，护理人员继续教育问题显得尤为重要。应该提高政治思想素质：包括政治方向、政治立场、政治纪律、思想作风。一个好的护理人员，必须具备上述品质、具备一定的政治鉴别力，这样才能够遵守医院的规章制度，具备一定的自我约束力。工作起来不随心所欲，在大是大非问题上不犯错误。护理部从思想工作做起，组织政治学习，有不好思想苗头出现时，个别谈心，以真诚感化人，并提高专业知识技术素质。

护理实践场所亟待改革

护理教学一直是纸上谈兵，缺少实践的机会。教学上不管怎样要求，离实际总有很大的差距。

实践的场所不真实，护士生最基本的操作练习是在模拟病房里，面对的是模型，或是自己的同学，或者是表演式的。模拟病房这个环境是不变的，

模拟人没有思维、更没有情绪的改变，因此也就没有办法锻炼护士生的应变能力，更没有真实感受。就是因为缺少院校合作的平台。教学上不管怎样要求，离实际总有很大的差距，教学过程与生产过程脱节，教学内容与护理工作不统一；教学环境与医院环境不统一。

教学中的许多贵重设备仅仅是教具而已，没有发挥出它们的真实、真正的作用。

我想为了培养出合格的护士生，培养出更有用的护理人才，应尽快搭建院校合作平台，为护士生提供更真实的实践场所、舞台，使教室进入医院、课堂进入病房，实现教学环境与医院环境的统一；护理专业教师与护理专家和实践能手的统一；教学内容与护理工作的统一，同时也能真的资源共享，从而尊重生命，使医学院校培养合格的护理人才、合格的护理人员能天堑变通途。

参考文献

1　李秋萍.内科护理学［M］.北京：人民卫生出版社，2006.

办公室工作的想法（模版） 篇4

区委办公室是区委领导决策的“耳目”、沟通协调的“咽喉”和处理日常事务的“手足”，肩负着参谋助手、督促检查、综合协调、后勤保障等重要职责。作为区委的综合办事机构，必须以高度负责的政治责任感、精益求精的工作态度和求真务实的工作作风，精诚团结，高效履责，努力把办公室打造成政治过硬、素质优良的一流团队，为全区各级党委部门和党委办公室做表率；把办公室全体干部职工锤炼成协调服务的能手、撰写文稿的妙手、创新工作的强手，使之真正成为能文善武、独当一面的标兵。通过近几年的工作实践，就做好办公室工作的几点想法与大家予以交流。

一、强化三种意识，在优质服务上发挥表率带头作用

服务是办公室的天职，提供优质服务是办公室最大的作为。服务工作好不好，能不能让领导、部门、群众满意，是办公室工作的根本标准。在具体工作中，必须坚持以服务对象满意为根本要求，围绕中心，服务大局，注重超前服务、主动服务、精细服务，努力形成上下联动、左右配合、步调一致的工作格局，确保各个环节有机衔接，各项工作高效运转，真正使“三服务”成为“三满意”。一是强化大局意识，真心服务好领导。区委办公室的每一项工作，都是政治性很强的工作。每一位同志都要有政治上的坚定性、敏锐性和鉴别力，始终围绕区委中心工作，善于预测和把握工作重点，想领导之所想，急领导之所急，谋领导之所虑，精心办文，悉心办会，细心办事，积极为领导当好参谋助手。充分发挥办公室的牵头抓总作用，当好“总调度”，统筹协调好区委各常委及人大、政

府、政协、人武部领导的关系，重视与四大班子办公室和常委所在单位加强协调，主动交流衔接，经常互通情况，确保联系紧密，协作有力。在服务工作中，既要尊重领导的风格，按领导意图办事，坚决服从领导决策，切实维护领导权威，又要始终保持清醒头脑，在大是大非问题上坚持原则，按照组织程序办事，努力做到帮忙不添乱、解难不增忧、“管家”不误事。

二是强化创新意识，真诚服务好部门。充分发挥党委办公室的桥梁纽带作用，加强与基层和部门之间的沟通、联系，谋新策、出新招、创新意，主动协调、主动配合，把创新的理念、创新的要求落实和体现到每一项工作中去。及时传达“上情”，向基层和部门定期不定期通报区委每一阶段的重要工作和阶段性工作动态；随时汇报“下情”，把基层和部门的呼声、要求准确提供给领导，为领导科学决策提供满意的服务。要按照工作分工，进一步建立健全详细、具体的岗位管理标准，明确各个岗位的职责、工作环节、流程、标准、责任考核办法和追究形式，靠实责任，提高效率，不断提高服务基层、部门的水平和质量。按照“简便、高效”的原则，对基层和部门需要办理的事项，在最短的时间内办结，决不推拖。

三是强化宗旨意识，真情服务好群众。区委办公室必须按照立党为公、执政为民的要求，进一步树立和强化群众观念，增进对人民群众的感情，多深入一线、深入群众，了解群众呼声，听取群众意见，及时将群众最关心、最关注的热点难点问题汇报领导，争取支持，千方百计协调解决，热心为群众排忧解难，下大力气架牢领导与群众的“连心桥”。坚持文明接待来人来访，推行文明用语，对前来办文办事、联系工作的人员和来访群众，热情接待，做到进有迎声、走有送声、问有答声，满腔热情、真心实意地为群众领好路、导好航、服好务。高度重视群众来信来访工作，确定专人认真及时办理区委领导批示件，加大督办力度，注重办理效果，切实做到领导批办事项件件有着落、事事有回音。

二、推行全员政务，在以文辅政上发挥表率带头作用

政务服务水平、以文辅政能力是衡量办公室工作的主要标志，综合文字是办公室工作的“重头戏”。办公室要身在兵位，胸为帅谋，坚持把服务区委决策作为核心工作，大力推行全员政务，改进文风，打造精品，集中突破文稿质量，着力在文稿起草、调查研究、督查落实、信息服务、办文办会等方面下功夫、求突破，切实发挥好参谋助手作用。

一是文稿起草保质量。在各类文稿起草过程中，每一位文秘人员都要牢固树立“精品意识”和“文章为思想而写，工作因思想而立”的观念，善于从领导的角度和全局的高度去思考、谋划、处理问题，密切关注经济社会发展态势，抓住发展中出现的新情况、新问题和热点、难点、焦点问题，真实反映情况，客观分析问题，正确领会领导意图，精心提炼思想主旨，在文稿思路、标题、结构、语言等方面狠下功夫，坚持字斟句酌、精益求精，切实做到观念新、思路广、内容实、手法活、定位准，力求在内容上高度凝练，逻辑上严谨缜密，文字上简洁流畅，不断提高各类文字材料的思想性、指导性、操作性，确保文稿质量和水平达到一流。在起草大型综合材料时，要全面落实文秘人员分口起草、科长统稿、集体讨论制度，上下互动，左右协调，集思广益，反复修改，在提高材料质量的同时，努力培养文秘人员独当一面、自主决策的能力。

二是调查研究助决策。充分发挥办公室的“智囊作用”，把调研任务分解到人，责任靠实到人，努力形成人人搞调研、人人有任务、全员参与的大调研格局。紧紧围绕涉及全局性、战略性的重大问题，特别是六项集中突破工作和阶段性重点任务，找题目、做文章、求作为，合理确定调研课题，科学制定调研计划，深

入一线，超前调研，问计于基层、求知于实践，提出有分量、有见地、有针对性的建议，努力增强调查研究的“含智量”，使调研成果更多地进入领导的决策视野。按照“实际、实用、实效”的原则，紧紧围绕领导关心、群众关注的热点、难点问题，积极主动地开展调研，及时为领导科学民主决策提供参考性建议，力求参到点子上、谋到关键处，不断提高办公室服务决策的能力。

三是督促检查促落实。为政之要，重在落实。充分发挥办公室的督促检查作用，按照“督在关键处、查在实效上”的要求，把督查重点放在发现和解决决策落实过程中存在的突出问题上，放在群众反映强烈的热点、难点问题的协调解决上，放在领导批示和交办事项的全面落实上，紧贴主题，兼顾一般，超前制订督查计划，切实做到有的放矢。对纳入督查计划的事项、工作、项目等，要及时分解立项，明确责任单位、责任领导和具体要求，灵活运用下发督（催）办件、交办件、电话督查、实地督查、联合督查、抽样督查和听取汇报等有效方式，跟踪催办，限期办理，定期不定期进行通报，确保区委各项决策部署的全面落实。严格执行《重点工作督办落实问责办法（暂行）》，对重点工作落实不力、失职渎职、弄虚作假等行为，要依据有关规定严肃问责，进一步增强督查工作的实效性和权威性。

四是信息报送塑精品。充分发挥办公室信息网络覆盖面广、渠道通畅、反应灵敏的优势，实行矩阵式管理，既纵向深入又横向拓展，广泛收集信息，挖掘精品信息，实现增量提质。要结合全区经济社会发展实际，把握重点，抢抓亮点，整合资源，多出精品，切实做到重大信息不过夜、动态信息不间断、工作信息不漏报，努力提高上报信息的采用率。紧紧抓住全区经济社会发展中的重点、难点、热点问题，坚持实事求是，讲真话、讲实话，及时、准确报送紧急、重大和敏感

问题的信息，勤思考、善总结、多分析，及早发现影响改革发展稳定大局的苗头性、倾向性、代表性问题，及时向区委提供最需要、最关注、最有价值的信息。继续坚持办公室工作人员信息报送考核制度，严格奖罚兑现。

五是办文办会求规范。办理公文是办公室的重要职能，其核心是在规范的基础上创新，目标是准确无误，提高阅办效率。严格办文程序，严把“起草、校对、审签”三关，确保办公室发出的所有公文都内容准确贴切、布局严谨规范、结构合理紧凑，坚决杜绝政策上的漏洞和技术上的差错。遵循收文处理规则，规范公文传阅和办理流程，保证公文高效安全运转，并及时归档立卷。严格按照规定权限制发公文，减少发文数量，防止公文横传倒流。严格执行精简会议的有关规定和会议报批制度，按照高标准、高质量、高效率的要求，紧扣“会前预案、会中协调、会后总结”三个环节，精心组织、周密安排，努力做到“人员、责任、服务”三到位，确保不出任何差错。

三、实行精细管理，在规范服务上发挥表率带头作用

事务服务是办公室政务工作优质、高效、有序推进的根本保证。区委办公室要紧紧围绕区委工作和领导活动的需要，以提高机关运行效率为目标，按照“节约、规范、高效”的要求，大力推行精细化管理，改进服务方式，提高服务质量，切实做到大事不误、小事不漏、办事周到、服务快捷，确保事务服务及时到位，后勤保障坚强有力。

一是健全管理制度。没有规矩不成方圆。区委办公室工作程序性、规范性都很强，管理制度是保证办公室各项服务工作快速高效运转的关键和前提，只有不断健全各项规章制度，积极开拓、大胆创新，才能确保办公室工作富有活力、有序开展。坚持把制度化、规范化、精细化管理作为提高工作质量和水平的关键，严格落实《中共平凉市崆峒区委办公室管理制度汇编》规定的34项制度，切实做到以严格的制度和完善的机制规范工作程序、工作标准和人员行为。积极组织办公室全体工作人员，对修订完善的制度逐条进行学习，努力实现用制度管人，按制度办事。建立健全信息反馈、工作报告、跟踪检查和责任追究机制等，把制度的规范性、程序的严密性和纪律的约束性有机结合起来，加快工作进程，提高服务质量。

二是加强机要保密。按照“确保绝对安全、确保绝对畅通”的要求，坚持“机密、及时、准确”的工作方针，严格落实保密工作有关规定，进一步加强办公室涉密计算机、涉密移动存储介质的管理和政务专网保密工作的监督管理，定期开展办公室内部保密工作自查检查，确保上网计算机不存储涉密文件、资料，彻底杜绝任何失泄密事件的发生。抓好机房建设，落实科学技防措施，完善密码通信网络，严格执行机要值班制度，确保通讯畅通、信息安全。收电要准确登记、及时传阅、高效办理、安全存档，做到涉密内容不外传、上级文件不私自复制、传阅、外借，密级文件用完后及时清退，实现“零问题”运转，彻底杜绝漏办和压延事故的发生。不断提高办公室信息化装备水平，加快电子政务应用，全面实现机关内部文件、信息、资料传输网络化和网上办公。三是强化后勤管理。按照管理制度化、服务规范化的要求，坚持严格管理、强化服务、厉行节约、严控支出的原则，对单位财务、车辆使用、机关保卫、公物使用、水电卫生等各方面实行精细化管理，建立办事高效、运转协调的后勤管理机制，不断增强后勤保障能力。严格遵守财经法规和财务纪律，实行财务审批会签制，严控一般性支出，进一步降低机关运行成本。强化安全措施，严格派车制度，加强驾驶员行车教育，保证安全行驶。管理好区委大小会议室和领导办公

室，随时保持整洁卫生，不断更新改善办公条件，切实提高服务质量。进一步加强应急值班，落实24小时值班制度和领导带班制度，强化工作职责，确保通讯畅通。强化机关安全保卫，严格落实出入登记制度，加大安全巡逻频次，加强防火、防盗工作，切实维护机关正常秩序。

四是共建和谐机关。充分发挥区委机关党总支的牵头作用，动员和引导机关各单位紧密结合“创先争优”活动，认真履行职责，规范办事程序，增强服务能力，优化发展环境，努力形成“服从政令讲大局、高效服务讲奉献、内部协作讲团结”的工作氛围。严肃工作纪律，严格执行机关管理各项规章制度，深入推进“作风建设年”活动，规范干部管理，提升机关形象。抓好机关食堂管理、卫生保洁和绿化美化，加强机关水、电管理，落实星期五大扫除制度，努力为区委机关工作人员创造一个整洁、卫生、舒适的工作环境。强化机关干部素质建设，教育引导每一位工作人员文明言行、礼貌待人，衣着整齐、举止大方，自觉维护机关整体形象，共建文明有序的办公环境。大力创建和谐机关，以重大节庆活动为契机，开展各类健康有益的文体活动，促进机关内部和谐共处、合作共进，切实做到工作上相互支持配合，生活上相互关心帮助，努力形成和谐干事的良好氛围。

四、加强队伍建设，在塑造形象上发挥表率带头作用

区委办公室既是辅助领导科学决策的参谋助手，又是区委的“门面”和“窗口”，办公室的工作质量、效率不但直接反映整个机关的精神风貌，而且在一定程度上影响到领导在群众中的威信和形象。办公室工作人员必须不断转变思想观念、提升业务素质、改进工作作风、激发服务热情，真正把心思集中在想干事上，把本领体现在会干事上，把目标锁定在干成事上，着力建设一支充满朝气和活力的干部队伍，努力把办公室建设成为忠实可靠、优质高效、无私奉献、团结奋进 的综合部门。

一是以持之以恒的学习提升整体素质。学习是工作之基、能力之本、水平之源，办公室人员理论素养的高低决定着服务能力的强弱。区委办公室工作人员要牢固树立向学习要知识、向学习要水平、向学习要能力的意识，把学习当作一种责任、一种素质、一种修养，坚持集体学习与个人自学相结合，用心向书本学，潜心向领导和同事学，虚心向基层学，自觉学理论、学经济、学法律，做到学以修身、学以增智，在不断的学习中求得进步、提高本领。坚持周一集体学习制度，组织办公室全体人员认真学xxx省、市、区重要会议精神和有关政策法规，以及市、区领导重要讲话材料，研究政策，吃透精神，做到目标同向、行动同步，不断提高政务工作水平。不断拓宽学习渠道，优化知识结构，鼓励督促文秘人员通过自学提高学历层次，选派文秘人员及时参加各类培训，组织干部职工外出参观学习，开阔眼界，增长见识，学习经验，增强素质。大力推行文秘人员传、帮、带培养模式，力争新调人员“一个月熟悉情况，三个月进入角色，半年内胜任岗位，一年后独当一面”，加快成长步伐，整体提高写作水平。

二是以务实团结的作风塑造良好形象。作风是一个人在思想上、工作上、生活上的态度、行为和风格。好的作风，是一种良好的精神状态、精神风貌，是良好素质的外在表现。区委办公室工作人员要始终坚持实事求是、务实团结的工作作风，专心谋事，踏实干事，努力做到四点，即：“细”，就是要认真细致，精益求精，无论大、小事情，都要坚持高标准、严要求，认真考虑，谨慎操作，一丝不苟，确保万无一失。“实”，就是要实事求是，虚功实做，积极创造条件让办公室人员走出去、沉下去，接触实际工作，摸实情、求实效，学会思考，增长才干，成为能思能写、会干能干的“多面手”。“严”，就是要在政治上严格要求，工

作上严格管理，作风上严明纪律，坚持按制度办事，努力维护勤政廉洁、风清气正的区委机关形象。“合”，就是要增强团结意识，识大体、顾大局，心往一处想，劲往一处使，充分发挥团队的整体合力，着力建设精干、高效、创新、团结的战斗集体。

三是以科学有序的方法加强效能建设。区委办公室作为承上启下、协调左右、联系内外的“中心枢纽”，必须以科学发展观统领各项工作，与时俱进地创新工作理念，改进工作方法，坚持快字当头、紧张快干，分清轻重缓急，加快工作节奏，快事快办、急事急办，进一步提高服务领导决策、服务机关运行和服务一线工作的水平。具体来说，要大力推行“三种方法”：“一线工作法”，就是问题在一线解决，创新在一线体现，措施在一线落实，成效在一线检验，以更加求真务实的作风，更加昂扬向上的精神状态，更加扎实有力的措施，确保各项任务圆满完成。“十字交叉法”，就是坚持“既分工、又合作”的工作方法，一方面明确职责，靠实责任，让办公室每个工作人员都有岗位、有任务、有压力、有动力；另一方面又要坚持精诚团结、分工不分家，在紧要关头互相支持、互相配合，保证各项工作都能落到实处，努力提高办公室工作效能。“平行工作法”，就是突出统筹兼顾，坚持同向、同步、同目标推动工作，切实做到上下协调，均衡推进，真正实现办公室工作在统筹下有序推进，在兼顾中从容应对。

四是以严格规范的管理保障高效运转。管理出质量，管理出效率，管理出实绩。要建立“分工明确、责任具体”的工作责任制度，进一步完善办公室主任联系区委常委制度，认真落实主任（副主任）、科长、秘书“三位一体”的服务区委领导机制，提高效率，促进落实。严格落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制，建立“量化具体、评价科学”的绩效考核制度，将目标任务层层

分解到各科、室、局和个人，定岗位、定任务、定责任，努力形成人人勇挑重担、个个争做贡献的良好氛围。坚持八小时之内、之外严格管理，要求大家注意个人形象，谦虚谨慎，洁身自好，使干部在强化管理中健康成长。在制度的执行上，坚持带好队伍先抓班子，要求各主任、科长率先以身作则，严守制度。在材料起草等重要任务中，倡导主任、科长亲自上手，扑下身子带领秘书实干。坚持重表扬奖励、轻批评处罚，努力营造一种鼓劲加油、凝心聚力、团结向上的干事创业环境。

对辅导员工作的认识、想法 篇5

“化作春泥更护花”

——辅导员素质之我见

“高校辅导员”释义： “辅”指辅导，辅助，指的是辅导员的管理职能，就是在管理工作中要坚持以人为本，以便利学生、服务学生为中心；“导”就是指导、引导，指的是辅导员的教育职能。因此，管理与教育是高校辅导员的两大职能，结合高校的培养目标，故而高校辅导员的责任便是“学生进入社会最后一站的领路人”。高校思想政治辅导员工作量大，整日为学生生活、学习琐事奔波，十分辛苦。但有句话说“校园无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模”，用这句话联系辅导员的工作，再怎么形容其重要性都不为过，因为辅导员工作本身就是集事物的平凡与意义的伟大与一体。我认为，一个优秀的辅导员，对学生最有效的影响力并不在于他的行政权力，而在于它的内在素质。相比高校专职教师，辅导员如下两方面素质尤为重要：

一、高校辅导员辅导员的立身之本——师德素质

辅导员的工作特点，不但决定师德的特殊性，而且在师德意识上要有更高的水准，对师德提出更高的要求。其中：

爱心是基础。苏联苏霍姆林斯基说过：“如果你不爱学生，那么你的教育一开始就失败了。”作为辅导员要用心聆听学生的声音，用行动证明自己的诺言，用公正赢得学生的赞赏。爱让我们贴近，感化年轻不成熟的心。当他们离开父母之后，辅导员的爱让他们在异地的校园中找到家的感觉，让他们觉得外面的世界很精彩，但并不无奈。

责任心是关键。初入自由开放的“象牙塔”中的学子们想入非非，似乎觉得大学的天空是那样的蔚蓝，神经再也不用紧绷。但一不小心就会掉到寂寞，孤独，无方向感的沼泽中，就如漆黑的大海上一只颠簸的小船，这时，辅导员的出现就如海上的一缕希望的灯光，引领他们驶向人生的港湾。正确及时的引导让他们找到前进的方向，让他们的生活更加充实。

细心是法宝。辅导员是高校中与学生接触最多的人，因此可以及时掌握学生的心理，学习和思想上的动态，敏锐的观察力让我们的教育抓住了契机，顺势引导，化干戈为玉帛，这都是辅导员的责任和义务。让他们在毕业离开校门的时候，再回首，热泪盈眶，感慨万千，青春无悔。

三大因素可以说是辅导员良好师德修养的表现，根本上它是以献身精神为核心，以敬业为标志，以为人师表为归依的。

二 高校辅导员的成功之道——能力素质

辅导员能力素质，我们可以用角色定位：114，110，120，119来做形象的说明。首先，辅导员是学生的“114”，要有一定的知识底蕴。作为辅导员要具有马列主义思想政治修养，广博的知识，广泛的兴趣，爱好和才能，精深的教育学和心理学知识，另外精通管理。在繁琐的日常生活中，辅导员必须具有较好的心理素质，在面临突发事件时，沉着冷静，应对自如。作为学生的“114”，必须上知天文，下知地理，认真履行好“传道”“解惑”的神圣职责。对学生问题的回答，要机灵而准确。可以说辅导员是学生的生活指南。作为以学生为本的辅导员，要用自己的爱心、耐心和诚心为学生们全心服务，辅导员是学生的“114”无可厚非。

其次，辅导员是学生的“110”，执行好管理之“法“。依法开展学生工作，根据《教育 考核要求：笔试，主题是关于“对辅导员工作的认识、想法”。

法》《高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》行使在校大学生管理的行政职能，这是辅导员的首要角色。辅导员对学生的日常事务的管理，必须遵循法制的原则。管理行为的公开，公平，公正是实现良好班风的重要保障。在管理过程中，严格按照规章和程序运作。建立两个“预警”强化学生自主意识。建立健全学生“安全预警制”，和“学习学籍预警制”。保障生活和学习的有节，有制，有序的进行。辅导员的预警工作让学生安心，让家长放心，因此辅导员可以堪称学生生活的“110”。

第三：辅导员是学生的“120”，关注学生身心健康。

大学生进行心理辅导是辅导员教育职能的另一个重心。现在的大学生，多为独生子女，家庭经济条件较好，娇生惯养，少有坎坷经历，心理承受挫折的能力弱。升入大学以后，部分学生因为对学习、恋爱、就业等新情况、新环境的适应能力和对挫折的承受能力较低而引发心理障碍，从而引发一系列人间惨剧。

相对于其他教师来说,辅导员拥有更多的条件、时间和空间去了解学生。辅导员掌握每个学生的个性、能力、交友关系、家庭状况及其他问题,并在此基础上有计划地针对每个学生进行适当的持续的指导，促进学生心理健康。另外辅导员年龄优势，辅导员一般为刚刚毕业的优秀大学生，相对于教育对象而言，都是年轻且充满朝气，具有相同兴趣、爱好等，沟通无障碍。使得辅导员在学生中更加具有亲和力，在问题的处理的过程中，能进行有效的换位思考，便于化解矛盾，顺利地进行思想政治教育，促进心理健康教育和谐发展。因此辅导员是学生心理卫生和心理健康的“120”。

第四：辅导员是学生的“119”，防范一切突发事件。

高校突发事件，主要指在高校范围内突然发生的具有强烈的冲击力和影响力的重大事件，如学生自杀、群架斗殴、食物中毒等。突发事件给高校带来的挑战: 如突发事件造成当事人的多重伤害；突发事件影响学生群体心理的稳定；突发事件催生校园矛盾的爆发；突发事件考验着辅导员的素质和能力。辅导员是在处理突发事件的过程中，充当着“灭火”安抚的作用。首先，积极预防是辅导员应对突发事件的核心，建立健全预防预警机制；建立健全干预处理机制；建立健全补救调适机制。其次，群策联动是辅导员应对突发事件的重点，信息上报是处理危机事件的关键环节。由于突发事件总是防不胜防的，而且辅导员个人的能力及职权相对有限，因此辅导员要明确信息的及时上报在处理危机事件中的重要性，另外家校互动，信息发布科学性，防止非官方信息迅速蔓延；再次，恢复重建是辅导员应对突发事件的延续。心理恢复是危机干预的必要步骤。总结反思是危机干预的重要环节，辅导员既要在突发事件发生时迅速采取有效措施，又要在事件处理过后通过个体或团体辅导的方式对需要辅导的学生群体进行心理辅导，使其获得心灵上的支持与慰藉，从而勇敢地渡过难关，尽快恢复往日有序的学习和生活。

工作的想法 篇6

本人叶锋，在五金仓库工作了8个月（2009年6月-2010年2月），对五金仓库工作有以下若干想法和建议，望各位领导参考，批评，指正。

五金仓库是除原料等大批量物资以外，储藏如设备，五金工具，五金杂类，劳保，低值易耗，电器设施，专用钢材等物资的部门。

其主要目的是保证公司生产部门的工作进度，完成工作指标；在有限的资金，有限的物质资源下，合理的分配物资储存结构，保证最低的资源消耗量，为公司能及时满足和协调市场的供需状况提供后勤保障，为公司节约成本提供服务。

目前，生产部门自己就有自己的仓库，都各自为政，造成了库存量大，资源消耗大，成本高，又无法统一管理，资源利用混乱。常常是某些物资严重储存，某些物资严重消耗，前者使折旧率提高，后者使储存和采购任务大大加重。

五金仓库工作由生产部门提供的采购申请单开始，现行的采购申请单上报给公司的采购和财务过程中，我认为，五金仓库没有发挥出应有的作用，五金仓库工作人员应该在接到采购申请单以后，询问所在生产部门的相关人员，了解该物资在生产中的使用情况和使用量，目的是为采购部门提供合理的采购建议和采购量。对部门间公用的物资，如螺丝等物品，应总结统计，统一采购储存，仓库工作人员必须做好调查和统计工作，尽量将各部门的公用物资分别做一个最低的库存量，上报给采购部门，统一购买，可以节约采购部门的采购时间，提高采购和供货的质量，又能够清晰财务的开支和预算。

但目前，采购申请单的采购数量由生产部门直接填写，采购物资由生产车间自己储存，五金仓库只是临时中转站，作用没有完全发挥。

在仓库将采购申请单上报给采购部门的同时，仓库工作人员应该附上有五金仓库部门的采购建议和采购量的单子，之后，应及时的询问物资的采购状况，了解物资最终的供应商和供应量，并询问物资到达的大概时间段，及时做好接收的准备工作，比如若将有大件的物资，需提前清理仓库空间，到时好接收。目前，五金仓库没有类似物资储存申请单的东西，限于工作量太大，与采购部门沟通不顺畅，造成了很多猜疑和矛盾，需改正。

目前，关于供应商送货环节，供应商出于送货成本的考虑，会一次性送很多种类的物资，使得仓库物资的收发管理难度加大，限于仓库空间的原因，应规定供应商送货的规模，要杜绝或限制供应商的偷懒行为，尽量做到合理合时送货。

收料环节是五金仓库的重点工作之一，须仔细，谨慎。一般情况下，供应商需提供送货单及采购部门的相关资料副本，在物资到达仓库未验收前，仓库人员应先核对采购申请单与送货单上的供应商是否一致，若采购申请单尚未送至五金仓库，应询问采购部门对此物资的采购情况，在争得采购部门的同意，出具相关证明，再询问仓库部门主管同意以后，才可以接收。

验收过程中，仓库人员应该对照送货单与实物，在数量，规格，品质等方面，一一比对，要细致，准确，例如对于需要称重的物资，应该过磅记录，对要知道长度的物资，应该测量，若无法测量，需用间接的方式取得，坚决杜绝粗略的估计和不测量。对没有送货单的物资，仓库人员应立即询问采购部门，了解物资的情况，并做好相关的记录，同时上报给仓库部门主管，以备核对查询。验收完毕，仓库人员应签收送货单，并在采购申请单处作出已采购标识，以备查询。

验收环节是体现一个人是否具有职业道德的重点，因为在很多方面，没有明确的要求和监督，就会有所疏忽，利益面前，更会有浮收，虚收的情况，必须做好督察工作，对常用五金物资，必须有相关的资料和信息，验收过程才能准确，详细。

目前，验收工作的难点就是没有采购部门的相关资料副本，对于常用五金物资的资料和信息也没有专人去获得，验收工作难以完善。对验收工作的质量也没有专人监督和核对。

收料单环节：仓库人员根据已签收的送货单开具格式统一的收料单，收料单是上报财务部门的重要依据，应该清楚，准确。对于没有送货单的物资，应该暂缓开收料单，同时需做好记录工作，并上报仓库部门主管，询问采购部门该物资的相关情况，并提供相关证明，才可开收料单。收料单与送货单必须一一对应，做到日后可以清楚的核对查询，对于虚开，浮开行为要核查处理。开具收料单的物资需有编号或代码，作为物资上架时候吊卡上相对应的编号。关于收料单红单的使用，应该先询问财务部门，再做相应的操作，不可随意开具。

目前，有些物资没有送货单，也没有采购部门的相关证明，在这一类物资开具收料单的时候就很不规范。收料单和送货单的核对工作也没有专人负责。

物资入库环节：一般原则下，所有物资均应该上架，并用吊卡注明总数量，以及生产部门的平均使用量，以利于核对和及时的补仓。上架物资要按类分架存放，吊卡上需注明物资的编号（即开具收料单时候的编号），种类，还要注明使用于哪个部门哪各方位，越详细越好。对于库中物资要整理有序，不能随意堆放。危险化学物资要另外开辟空间，专门安放，并加强管理，监督。吊卡与实物必须每日核对，若有新物资上架，必须及时更新吊卡，不能拖延。

目前，库中物架老化程度较高，有的已经弯曲变形，吊卡设计也仅仅只是总数量，没有体现仓库管理的必要信息，库存管理工作，无法很好的展开，也没有专人负责此事。

物资领料环节：所有物资的领用均需先开具领料单，领料单的开具要规范，清楚，要杜绝含糊不清的单子，必要时可以在备注中详细说明物资的情况。领料单一次开具不应过多，若太多，应分批发送物资，不能太仓促。仓库人员根据领料单分配相应物资，并仔细清点数量，过磅称重等，才可发放给生产部门，生产部门需当场核对出仓。若是是以旧换新的方式，还应归还相对应出仓物资的旧物资，并及时的分类存放好，在转移给废品仓库时，要填制转库单。

出仓物资原则上属于已领用物资，如再有问题，需先开具领料红单，再做退库处理。一般原则，要坚决杜绝无领料单的任何私下操作。对于生产急用物资，应询问仓库部门主管，在争得同意，并做好相关的记录，相关人员签字以后，方可领用。于次日，要及时补进领料单，严格拒绝拖欠情况的出现。

对于领用的架上物资，要及时的修改相应吊卡的物资数量，相应的领料单要填写对应吊卡的编号，才能做到收发以及吊卡三单一致。对于已领用物资，仓库人员应了解其大概的使用情况，以利于及时的做好库存物资的调整工作，便于下次采购的申请，如更改型号，规格等。

目前，仓库物资领用混乱，领料单拖欠现象严重，领料单开具也不太规范。常常一次性的领用很多物资，致使有物资丢失问题的出现。生产部门常常无法做到及时的开具领料单并核对好出仓物资。生产部门有只开领料单，但是不领用物资的情况。对于已领用物资的使用情况，生产部门一般做保密处理，仓库对其一无所知。生产部门有时还会临时的更换物资的型号和规格，使得已采购物资变得毫无用处，这是资源的极大浪费。生产部门对于物资的领用还有越级行为，如邮寄物品，在仓库未入库的情况下，直接从大门位领用至生产车间，仓库没有做相应的验收入库工作，违反了操作的正常流程。对于退库操作，生产部门也不能很好的执行，常常是在仓库不知道的情况下，私自将物资做出厂处理，二道门卫也没有仔细审核好出门证是否规范，也没有及时通知仓库相关的物资出门情况，对出现已领用物资的二次送货现象，仓库更本无法察觉，对于退库物资的去向，仓库也无从知晓。

发票对账环节，在仓库接收到发票以后，仓库人员应该核对相对的收料单，必须在名称，数量，规格等方面做到一致，若发生不一致情况，应该向仓库部门主管汇报，并询问采购部门和财务部门的处理方法，在作出一致的处理意见以后再做操作，并做好相应的记录，以备查询。

目前，发票的开具不是太清楚，发票未注明其送货单的编号，有时要询问采购部门才知道发票对应哪张收料单。部分供应商发票开具太过于集中，仓库工作就会很仓促。

仓库做帐环节是仓库的重点内容，必须认真负责的去完成，仓库做帐可以用手工做帐，对于手工做帐的，各种帐簿必须按页、按行顺序登记，不得跳行、隔页，如有，应将空行、空页划红线注销，并且注明“此行空白”、“此页空白”字样，并加盖私章确认。每一帐页登记完毕结转下页时，应在本页最后一行摘要栏注明“过次页”字样，同时在下一页第一行摘要栏注明“承前页”字样，结转下页时应将该零件的图号、名称、单价、数量完整地过至新页。月末结帐后，应在摘要栏注明“本月合计”字样，并在同一行下方划单红线。对于用电子做帐的应该使用专门的仓库做帐软件，若用EXCEL做帐，一般只是辅助作用，纯粹的EXCEL帐是否可行，要争得各方面的意见，本人不能确定。仓库做帐要及时，不能拖延，太多了就容易出现问题。

目前仓库做帐限于工作量的问题，本人使用的是EXCEL电子帐，若需要手工帐，则需要另外开制手工账本，两者相得益彰，取长补短，那是最好的。

月底盘仓环节，每月底，必须组织专门的人员进行盘仓工作，要做到帐物吊卡一致，若出现不一致情况，要及时的查清楚原因后改正。

目前，盘仓人员数量不足；有太多的未领用物资长期的占据仓库，给每月盘仓带来了极大的重复性，叉车维修物资种类繁多，过去没有做好分类工作，现在做时，工作量巨大，需一定时间才能整理清楚。

以上是我个人的工作总结，些许想法和建议，不曾完备，愿聆听，指正，以使工作尽善尽美。

愿公司蒸蒸日上，鹏程万里。此致 敬礼！

关于班主任工作的几点想法 篇7

一、说话的艺术

班主任要传达心情, 开展谈心, 接待家长, 处理日常事务等都离不开口头语言的表达, 因此班主任语言要科学而规范, 能熟练地运用精确、简练的语言来表达意思和交流思想, 使对方获得准确信息而不会发生疑义, 说话要从容不迫, 中肯动听, 有风度有魅力, 吐字清晰, 措辞得当, 使学生能听进去, 要有幽默感和趣味性、启发性、乐观、热情、开朗、大方得体.总之班主任应具备清楚地传情达意的能力.

二、要会激励、表扬

激励使人自信, 表扬使人自尊, 尤其是后进生的转化有很有效的作用.班主任必须有良好的心理素质, 时刻调整自身的情绪, 从心灵深处发出由衷的微笑, 这样使学生感到轻松, 也使你的表扬更有感染力, 让学生树立起“我能行”的信心, 使学生大胆参与, 自勉自强, 努力向上.因此, 我在班级经常表扬、赞美同学间的先进人物, 及时挖掘后进生的闪光点, 使后进生的心灵得到爱的甘露.爱迪生说过:“相信自己能行的人一定会赢!”.

三、要讲究批评的艺术

批评是一种艺术, 批评艺术的高低往往直接决定批评的效果, 所以班主任不能忽视学生的个性差异, 应采取因人而异的艺术.如有一名学生各科成绩都很优秀, 就是对数学不重视, 成绩上不去, 如果老是数落他不重视, 不仅会使他厌烦, 还会使其对数学更无信心, 于是我采取了“友谊式”的打赌方式, 帮他制定了一个有可能实现的奋斗目标, 这种貌似激励实为批评的方法较训斥责备效果更佳, 事实也是如此, 批评中忌一针见血, 宜点到为止;忌针锋相对, 宜以柔克刚;忌直言不讳, 宜委婉劝导.总之, 根据不同学生特点采用激将法、奖励法、幽默法、诱导法、告诫法.

四、要勤快

一个合格班主任要腿勤、脑勤、手勤.俗话说得好:其身正, 不令则行;其身不正, 虽令不从.班主任是班级工作的组织者和领导者但更应该是班级中一员, 班主任的行动最有说服力和影响力.如早晨一到校, 就应出现在教室里, 学生上课我可在外面转转.这样听的多, 看的多, 了解的多, 以便掌握大量第一手资料;工作中, 我每新接一个班, 总是要深入了解班级的基本情况, 三番五次地谋划奋斗目标、班风、学风建设;在发现问题苗头时及时说, 不贻误教育时机, 并把掌握的材料及时与家长说, 争取配合;教室里偶尔出现杂物就弯腰捡起来, 班级扫卫生, 我与同学们一起参与等.业精于勤嘛!

五、要严而有度

有人说严是爱、松是害, 不管不问是变坏, 严要求被视为班级管理的有效方法, 然而实践中有时处理不当会产生消极影响.如我现在班级有个男生自己纪律不好, 影响很坏, 我一开始严厉训斥, 让他做检讨, 他便产生了抵触情绪, 我不在时, 他还是不改, 后来我耐心与他交流指出这样做不妥, 并及时对他的一点进步进行表扬, 现在他变得好多了, 成绩也不错.总之, 严格要求面向全体学生, 平等对待, 一视同仁, 尊重学生, 有感情味, 同时严格要求要现实、合理, 即要严而有度, 要理解学生, 因人而异.

六、要有应变能力

班主任处理突发事件, 既要有丰富的教学经验, 又要有敏捷的思维品质和娴熟的教育技巧, 对突发事件作出迅速而准确的判断, 并要有一定的胆识和决策能力.班主任头脑要冷静, 要控制住自己的情感, 如我的班级有名同学在黑板上画一位科任教师, 很不雅观, 我当时怒火中烧, 想来个“下马威”以镇“天下”, 可我还是控制住自己, 扫视全班同学回头将黑板擦干净, 然后风趣地说:“画得不错, 画的同学一定想考验一下他的班主任, 但不应该采取有损老师人格的做法”.这时同学的眼光一下集中到一个红着脸低着头的学生身上.我接着说, 画画的同学一定感到自己错了, 不过没关系, 将功补过, 请把你的绘画才能用到新年班会上, 好不好?后来这名同学果真成了宣传骨干.总之, 班主任必须有自控能力、准确地判断力和审时度势的应变能力.

以上是我对班主任工作的一点粗浅之见, 做合格班主任还需要其他更多的能力和管理艺术, 以后我将不断总结、反思, 提高自己的班主任工作水平.

参考文献

[1]王树禾.数学思想史[M].北京:国防工业出版社, 2003.

[2]黄记洲.关于高职数学教学方法改革的几点构想[J].广东:广播电视大学学报, 2007 (4) .

[3]李景昌.高职院校高等数学教学改革与实践[J].中国教育研究与创新, 2007.4 (2) :23～24中心h

[4]冉苒.数学教育心理学[M].成都:四川科学技术出版社, 2002.转贴于中国论.

[5]宋玉军.高中数学有效运用数形结合思想的教学研究[D].长春:东北师范大学学科教学 (数学) 专业, 2010.

[6]游宇.数学思想在高中数学解题过程中的运用[J].新课程研究, 2010, (5) :191-192.

工作的想法 篇8

关键词：高校 图书馆 管理 意见

引言

高校是人才的摇篮，文化发展是学校发展的基础，学生的培养和成长离不开文化知识和文化背景。因此，图书馆作为高校广大师生的精神食粮提供者，作为传播文化的主阵地，责无旁贷地成为教书育人的主要场所。在教育工作越来越被社会重视的大环境下，学校图书馆建设也备受学校领导的关注，图书馆的建筑规模逐渐扩大，图书馆的藏书越来越多，图书馆在高校中的教育功能越来越突出。与此同时，图书馆工作人员的工作热情也大大提高，图书馆工作人员的工作效率也明显提高。此外，工作人员在图书管理过程中不断学习，丰富专业知识，对每天归还的图书资料及时整理上架，为师生查找资料时节省了时间。

1.高校图书馆管理工作的任务和性质

工作任务：负责学校各类图书资料的管理工作；负责图书馆的开、闭馆及图书的借阅、整理工作；负责图书资料的分类、登记管理工作；负责图书馆内公共设施的维护和管理工作；完成领导交办的其他任务。

工作性质：学校图书馆是学校的一个重要组成部分，是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施。学校图书馆的任务是根据国家教育方针和学校教育的需要搜集、整理和提供各种书刊资料，为教学服务，为学校师生服务。通过书刊资料的流通使用让广大师生了解党的方针政策、时事政治，传播科学文化知识，努力为提高教育教学质量服务。

2.高校图书馆管理工作存在的常见问题

2.1高校图书馆管理人员素质参差不齐

图书馆工作人员当中，有些年龄较大的人员从高等院校相应专业毕业的不多，大多是半路出家，人员综合素质参差不齐，学历差别较大。而有些年轻管理工作人员虽然具有专业学习经历，但管理经验比较匮乏。

2.2图书馆内涵建设仍未得到充分重视

目前，随着高校建设规模的扩大，学校图书馆的建筑物、书籍、网络设施等硬件有了很大提高，但其内涵还相对滞后，严重缺乏人本管理方式：

首先，不少高校图书馆管理工作仍然仅仅重视书籍管理，仅仅重视馆藏建筑面积、藏书数量、座位多少、计算机网络等现代化设备，而忽略了建筑资源、文献信息资源和人才资源这三大资源的共同发展。

其次，高校对馆员的重视程度不够，虽然具有“读者为本，方便读者，用户至上”的经营理念，但常常忽略提高工作人员的学历层次，不能对馆员实行人性化管理，导致馆员的工作积极性没有被充分的调动起来。

2.3图书馆管理机制有待提高

图书馆人事管理并不是针对馆员的具体心理特征、充分考虑其内在的愿望，而是主要采用计划经济体制下的行政命令方式。领导缺少与员工促膝谈心与做深入的思想工作，“干与不干一个样，干多干少一个样”依然普遍存在，缺乏有效的激励机制。

3.做好高校图书馆管理工作的几点意见

3.1加大图书管理人员培训力度，提升图书管理人员素质

图书管理工作是一种学术性、服务性、技术性很强的工作。高校图书馆馆工作人员是负责图书馆运行日常事物的直接作用者，管理人员的文化程度、价值取向、工作作风、业务水平和工作能力等众多因素直接决定了图书馆服务功能的实现程度，图书管理人员作为学校一个特殊的教师群体，他们自身就是学生模范的榜样，是学生成长成材道路上一面不可缺少的镜子。图书馆工作人员在加强日常学习的同时应该经常参加各类培训，不断丰富和提高计算机应用技术、网络技术、外语水平、图书馆专业知识等。注意广泛涉猎高等教育相关知识，努力适应高等教育的要求，为学校的教育、教学管理提供优势的信息服务。

3.2优化图书馆环境，最大限度地发挥图书馆的育人功能

图书馆的硬件环境及图书管理人员的言行举止对学生审美素质的培养有着重要的作用，因为，学生在图书馆里学习的过程，会受到图书馆的整体形象及管理人员的言行举止等内在动力的潜移默化，例如：图书馆内清洁的卫生条件、整齐的书架、名人的警句等等置身其中的学生一种美的熏陶，能陶冶学生的情操，形成良好的审美意识。

在学校，图书馆的工作每时每刻都和学生直接发生联系，管理人员的一言一行和一举一动，服务态度是热情还是冷淡生硬，和蔼可亲还是拒人千里，耐心还是烦躁，语言文雅还是粗俗，都会直接给学生带来一定的影响，因此，图书馆员要用美的语言唤起读者共鸣，感化读者心灵，提高学生的审美素质。

3.3规范常规管理，满足正常教学需要

常规管理即处理图书馆日常管理活动的一切事物，是一项重要的基础工作，只有图书馆里所发生的日常事物处理得当了，才能将图书馆的功能尽情的发挥，才能尽最大程度满足学校教育、教学和科研的需要。

（1）新进图书。学校图书馆应该根据图书馆现有藏书情况，结合学校实际，统计出学校正在开展的或即将开展的教学研究、科研工作所急需的国内外出名的相关图书和报刊资料，在有限的资金范围内，合理购买图书资料，购买时要注意图书、报刊的思想性、科学性、实用性、时代性，以实用为主，避免“文字垃圾”现象的出现。

（2）登记上架。新进的图书、报刊资料是学校的一项重要资产，必须一一进行登记，登记的同时要严格按照国家相关标准，分门别类，明码标签以后进行科学规范的上架，新书要开辟新的图书架，并进行有序摆放。

（3）图书流通。图书的价值是在流通过程体现出来的，只有师生不断的借阅参考书，让图书馆里的书真正流动起来，这样才能充分发挥图书馆该有的作用。学校出于图书利用最大化的目的，应该制定严格的图书借阅制度，规范借阅行为，借阅不能随意乱写乱画，更不能无限期使用，对违反相关规定的师生应进行相关的处理，并要求赔偿相应损失。

（4）装订、修补及日常护理。集中装订，归类存放是保证图书、报刊完整性、系统性的基本工作，日常维护过程中，对已经出现磨损、撕页、脱线的图书要及时进行修复，对流通量大的书，要采用加固封面、增添书套等办法，增加抗磨强度，延长使用时间，日常管理工作中还要做好图书馆的防火、防盗、防潮、防虫、防鼠等工作。

4.结束语

学校图书馆的重要地位和作用决定了图书馆的发展方向，图书馆管理工作中，尽管存在一些问题，但是只要各级管理部门认真分析，主动解决，就一定能够将图书馆建设成具有规范的管理行为，工作效率大大提高，能够满足师生需求，能够提高学生的审美素质的主阵地，就一定能够发挥出图书馆的教育功能和社会效益。

参考文献：

[1]邓利中.对新时期高校图书馆工作的几点思考[J]；地方政府管理；1995年S1期.

[2]夏旭.科学发展观与现代图书馆员的全面发展[J]；图书馆论坛；2005年06期.

[3]刘继坤.论高校图书馆的资源共享策略[J]；安顺学院学报；2009年05期.