读书笔记评比方案（精选10篇）
读书笔记评比方案1
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大小学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。借此推动孔集小学的读书活动。具体方案如下：
二、比赛方法及要求
评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评。班级初评要求学生全员参与。
2.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3.学校总评：比赛年级段（一二年级、三四年级、五六年级）设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
三、评奖时间：
初评时间：20xx年6月5日至7日。
总评时间：20xx年6月8日8
四、评分标准：1、封面、封底整洁，不卷角。5分
2、笔记内容丰富、思想健康。5分
3、书写工整，字迹清楚。5分
4、字体规范，无涂改。5分
5、笔记数量达到要求，即每周至少一次。5分
孔集小学书香校园领导小组
读书笔记评比方案2
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。经学校领导班子研究决定举办读书笔记评比活动，特制定以下比赛方案，具体安排如下：：二、参赛对象
三至八年级学生，每班选出五名优秀选手参加比赛。比赛共分三个组别：三、四年级组负责人：杨涛），五、六年级组（负责人：罗文君）和七、八年级组（负责人：晏丰雷）。三、比赛方法及要求
评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评。班级初评要求学生全员参与。
2.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议或班级同学组成评委小组进行评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。3.学校总评每个组别各设一、二、三等奖
（1）、三、四年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（2）、五、六年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（3）、七、八年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（4）、年级奖（作为来年先进班集体评选参考）：优胜奖，积极奖学校对获奖学生进行适当的物质奖励。四、评奖时间：
初评时间：20xx年12月23日至20xx年12月25日。总评时间：20xx年12月26日附：读书笔记评分表项目
营山县幸福完全小学校团支部
2112月16日
读书笔记比赛评分表
营山县幸福完全小学校年级班
项目标准分值10得分备注封面封底封面、封底整洁，不卷角。笔记内容笔记内容丰富、思想健康。20书写书写工整，字迹清楚。20字体字体规范，无涂改。格式设计合理，分段合理。10版式10数量笔记数量达到要求，即每周至少一次。10感受感受真实，联系实际，有一定价值。
读书笔记评比方案3
为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。
一、活动要求：
1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。
3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。
二、活动领导小组：
组长：杨正东副组长：马玮
成员：哈建东李建明肖玲梅马清华各教研组组长
三、学习内容：
1、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》等教育教学理论知识。2、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。3、教育教学名人专著等。
四、学习方式：
1、学校统一组织学习。2、其它形式自学。
五、评选依据
在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下：
1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。（2分）2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。（3分）3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整（3分）
4、参评读书笔记总字数不少于5000字。
六、考核及奖励方式：
1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。
2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖若干，学校颁发获奖证书
3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。
七、跟踪检查：
平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况；
读书笔记评比方案4
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。借此推动孔集小学的读书活动。具体方案如下：二、比赛方法及要求
评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评。班级初评要求学生全员参与。
2.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。3.学校总评：
小学中年级段（三四年级）评选一等奖1本，二等奖2名，三等奖3名；小学高年级段（五六年级）评选一等奖1本，二等奖2名，三等奖3名；初中部（xx年级）设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。三、评奖时间：
初评时间：20xx年11月10日至20日。总评时间：20xx年11月21日四、评分标准：
1、封面、封底整洁，不卷角。
2、笔记内容丰富、思想健康。
3、书写工整，字迹清楚。
4、字体规范，无涂改。
5、笔记数量达到要求。四、评委名单：
三四年级评委：唐基哲五六年级评委：陈国权xx年级评委：王小慧
教务处20xx年11月5日
读书笔记评比方案5
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的`重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次一至六年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：
二、总体安排
1、活动主题：学生读书笔记展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx年4月4、评比地点：校长办公室
三、领导小组
组长：田开社副组长：吕维联
组员：楚召民、杜明、李灿、杨冲、秦政、谢兴燕
四、活动规则
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：一年级二年级三年级四年级五年级六年级
五、评比方法及要求
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评分高中低段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。
读书笔记评比方案6
为深入开展“书香校园”主题读书活动，引导学生明确学习目标、交流学习方法、养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，展现临大学子积极进取的精神风貌，特制定20xx沂临大学最美读书笔记活动实施方案。
一、活动目的：
为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，培养边读书边记录心得的习惯，用优美的文字展现书籍对自己的影响，阐述自己关于阅读人生的理解。
二、活动主题：
让读书成为一种习惯，让笔记留下美好印记
三、活动时间：
20xx年4月9日—4月30日（21天阅读习惯计划）
四、活动对象：沂临大学全校学生
五、活动开展：
1、宣传阶段：4月4日—8日
①校团委统一下发通知。
②通过平面媒体和新媒体平台通知和宣传。
2、作品收集阶段：5月2日—5月3日
①由各学院团委初评，选出优秀作品至少6份。
②各学院团委将初评纸质版作品、作品清单于5月2日晚9：00交至教育学院团委，作品电子版于5月3日晚9：00上传到邮箱z
3、作品评选：5月4日—5月12日
①由评委初步筛选出50%的参赛作品。
②5月5日—5月12日，作品通过网络投票进行民主评选。
③根据评委60%，网络投票40%的比例确定评选结果。
④确定获奖名单。
4、作品展示：5月13日—5月20日
作品以展板、微信公众号形式展示，将获奖作品集结成册，在全校范围内交流推广，供同学们阅读、借鉴、交流，推动我校优良学风建设。
六、参赛要求：
1、作品格式要求：
①各学院团委收齐作品纸质版和电子版后统一上交。
②选取作品最有代表性的六页，以照片形式发送电子版，并以学院+姓名命名。
③纸质要求大小为：32k
2、作品内容要求：
①作品内容为自己的读书感悟，写作主题鲜明，观点突出，不能罗列堆砌书中的内容，写作格式不限。
②作品需标明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇笔记，字数不限。
3、作品形式要求：
作品不限形式，可自行创新。
七、参赛注意事项：
1、严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。
2、请各学院务必按时上交作品，过期不候。
3、作品清单及评分标准附后。
八、奖项设置：
一等奖：10%；二等奖：15%；三等奖：20%。
比赛结束后，颁发相应证书。
读书笔记评比方案7
一、指导思想“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。
”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，我们要求学生在阅读中遇到好词佳句要及时做好笔记，目的是鼓励学生平时要注意积累习作素材。同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：
二、总体安排
1、活动主题：学生读书笔记展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx.3.14下午
4、评比地点：学校阅览室
三、领导小组组长：李组员：
四、活动规则
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记由老师编号后于规定日期，统一送交阅览点指定位置进行展览。
3、参评对象：语文组老师和初一初三学生。
五、评比方法及要求
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选7本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。
六、读书笔记评分标准以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：类别标准分值得分封面封底笔记内容笔记本封面、封底整洁，不卷角。笔记内容丰富、思想健康。
读书笔记评比方案8
一、指导思想
为引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，使学生在阅读中遇到好词佳句要及时做好笔记，鼓励学生平时要注意积累习作素材。同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，期举行一次一至五年级读书笔记评比活动。具体方案如下：
二、总体安排
1、活动主题：学生读书笔记评比。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx年2月20日下午。
4、评比地点：综合楼二楼会议室
三、评审领导小组
组长：吴秀波副组长：宋立新、刘振江
组员：史翠环、刘海涛、刘曙光、高福荣、程庆兰、霍俊英、郭钦云、姚鹏
四、评比方法
1、以班为单位，各班由评审小组抽10名学生的笔记参评。
2、按年级分一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、各组设一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名、优胜奖若干名。发给学生奖状和奖品。（五年级一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名、优胜奖若干名。）
3、按各班总分评出集体奖，发给奖金一等奖60元、二等奖50元、三等奖40元。
五、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准：
读书笔记的评选由评委采取打分制，满分100分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下：
封面封底（5分）：笔记本封面、封底整洁，不卷角。
笔记内容（20分）：笔记内容丰富、思想健康、篇幅适中，涵盖好词、好句、名人名言、名著读后感。
日期和标题（5分）：标明日期，题目。书写（30分）：书写工整，字迹清楚字体规范
数量（30分）：笔记数量达到要求。（以10篇为标准，每少一篇-2分，学生多写根据情况酌情加分。）
意义（10分）：摘记经典，对学习和生活有一定指导和借鉴意义。
读书笔记评比方案9
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：
二、总体安排 ：
1、活动主题：学生读书笔记、读书手抄报展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：
4、评比地点：教导处
三、领导小组 ：
组 长：窦生海
副组长：张来富
组 员：全体班主任
四、活动规则 ：
1、以班级为单位组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
五、读书笔记评分标准 ：
以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。
六、评分标准如下表：
笔记本封面、封底整洁，不卷角（1分）
手抄报内容丰富、思想健康（2分）
标明日期和标题，题目（1分）
书写工整，字迹清楚字体规范 （1分）
笔记数量达到要求（2分）
对学习和生活有一定指导和借鉴意义（2分）
东北街小学学生读书笔记、手抄报
评比总结
读书笔记养成习惯后，学生的阅读面广，摘抄量大，随之带来思维的活跃，思想的开放，观点的创新，同时又促使写作面的扩大，写作量的增大，写作内容的增多，点面结合，扩大了视野，开拓了思想。
把读过的、喜欢的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为将来写好作文打下基础。
一、活动主题：“留书香痕”--—优秀读书笔记
二、活动对象：绍兴文理学院全体同学
三、活动目的：给同学们一个展现自己最独特的心得体会的平台，释放青春魅力的思想，分享益于我们的好书。……
四、主办单位：文理学院校团委、图书馆
五、活动时间：11月28号-12月2号进行征集活动，12月5号-12
月8日进行评选活动，12月9号-16号进行展示
六、活动流程：
1.学习部将拟订好的方案交由办公室发到各二级学院学习部
2.请各学院学习部与主席以及有关部门协调好，向各班级宣传此次活动，将此次活动的通知落实到每个同学。
3.参赛选手要求上交打印稿和电子稿（字体统一用四号、宋体、纸张大小为A4、行距为单倍，注明选手姓名，院系班级，联系方式），由各学院将作品统一收齐，再统一上交至团委，截止日期为12月2日。若有问题，请联系郑苗（690959）
4.由团委整理收到的作品并作出初步的评选，第二轮由老师进行评选，优秀作品展示时间为12月9日。选出10篇进入决赛，选出一、二、三等奖。（具体评选方式及评分标准见备注。）
5.经审评人员审评后确定获奖名单，颁发相应证书。并将获奖作品进行播报，将获奖人员名单进行张贴。
6.由校学生会整理所有参赛作品，并留存档案。
七、注意事项：
1.务必将活动通知落实到学院内的每一个同学
2.准时收齐作品，保存好作品，登记好参赛者的联系方式。
3.确保干事间信息交流，负责人要做好每一步细节问题的交代。
4.评选要做到公平公正，按照评选规则，选出真正的好作品。
5.各干事务必端正好工作态度，重视此次做好自己的工作，不得
离职。
八、经费预算：
奖品：一等奖
二等奖
三等奖
九、备注：
邀请的评委名单：
具体评选方式：
一、指导思想：
为了创建学校的特色教育，尽力打造书香校园，以“我读书，我快乐，我成长”读书为目的，组织引导广大学生参与读书活动，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，为学生的健康成长打下坚实的精神基础。
二、活动对象：一年级-------八年级全体学生。
三、活动时间：
2016年6月20日至6月30日。
四、活动内容：
1.通过开展形式多样的读书活动，使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书，体会读书的乐趣。学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，每一位学生出一份读书小报。
2.各班组织学生人人参与到读书小报的制作中来，各班班主任在自己班级中挑选优秀小报上交学校进行参评，各班在进行初平的基础上选取优秀的读书小报代表班级参加学校的最后评选。
3.上交作品数量：每班各4幅，由低中高教导处按年级进行评选。
4.学校学生小报展览：将初评的小报放在一楼展板进行展示，组织全校师生观摩、评比。
5.奖项设置：各段设一等奖2名、二等奖三名、三等奖5名。由各段教导处自行评选、展示，计入班级考核。
五、作品要求：
作品要求有小报名称、主题鲜明、内容健康、设计新颖、各栏目的设计及布局合理、图文并茂、色彩鲜艳、书写端正，统一用A4纸。
六、评委
各教导处
一、“书香班级”评选条件
1、能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。
2、班级读书氛围浓厚，有图书目录，每月有阅读推荐书目。
3、班级图书角书籍丰富，平均藏书每生达到2-3本以上。
4、班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高，有借阅登记。
5、班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。
6、能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。
7、读书活动有成果，有各类活动资料。
8、主动向“小浪花文学社”和“红领巾广播站”投稿的班级。
9、在学校读书活动中效果显著的。
二、“书香班级”评选办法
书香班级由各班对照条件自主申报，填写相关表格，由读书活动领导小组对照条件逐一打分评选，按每个年级1-2个班的比例确定书香班级。评选结果在全校公示，先进事迹在校园网站公布，六一儿童节时进行隆重的表彰。
“读书之星”评选条件及办法
一、“读书之星”评选条件
1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。
2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，3-6年级要求能写较为具体生动的读后感。
3、每天坚持自主阅读各类书籍至少半小时。每月最少阅读1-2本书籍。
4、积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。
5、能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。
6、主动向“小浪花文学社”和“红领巾广播站”投稿的个人。
7、读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。
二、“读书之星”评选办法
读书之星由每班民主推荐1名热爱读书的同学，上报推荐表及先进事迹。评审组成员下班进行调查，最终确定人选。评选结果在全校公示，先进事迹在校园网站公布，六一儿童节时进行隆重的表彰。
“书香家庭”评选条件及办法
一、“书香家庭”评选条件
1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）
2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于400册，至少订有1—2种报刊。
3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，家长给学生的零花钱能有计划的用于购买新书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
二、“书香家庭”评选办法
一、活动目的“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
二、活动主题
“读书伴我成长”读书笔记展演
三、组织机构
主办单位：常德经开区机关党委
协办单位：莲池中学
四、活动对象
初一120班所有学生
五、活动时间、地点
1.时间：2012年12月13日10:10-11:10
2.地点：莲池中学多媒体教室
六、活动安排
1.12月6日-12月9日，读书，写读书笔记。
2.12月10日15:25-17:05，读书笔记展演班内选拔赛。
3.12月11日-12月12日，修改读书笔记并打印。
4.12月13日10:10，参加读书笔记展演比赛。
七、奖项设置
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。
莲池中学
一、指导思想：
一个人的阅读史就是一个人的精神发育史，一个崇尚读书的教师是能够自主发展的教师，一个崇尚读书的校园是飘满书香的校园。与经典为友，可以陶冶情操；与美文为伴，可以净化心灵。徜徉书海，储蓄人生。为提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展 “教师读书笔记交流展评活动”活动。
一、活动要求：
1、凡在校教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。
2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。每月完成笔记2500字，字迹工整，字的大小合理规范。
3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。
二、活动领导小组：
组长：黄家彬
成员：罗后喜
周有新
陈德香
何光萍
王宗华
刘
忠
袁世美
胡锦涛
彭祥涛
曹其金
三、学习内容：
1、优秀教师事迹。
2、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》等教育教学理论知识。
3、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。
4、教育教学名人专著等。
四、学习方式：
1、学校统一组织学习。
2、自学。
五、评选依据
在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下：
1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。（3分）
2、排版合理美观，文字晓畅，书写工整（3分）
3、参评读书笔记总字数不少于5000字。（4）
六、考核及奖励方式：
1、组织评委集体打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
2、评选优秀读书笔记，设一等奖3名，优秀奖8名。
七、跟踪检查：
平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况。
八、评选时间：
为增强读书实效、形成人人参与的浓厚氛围，黄陂区教育局将从征文的思想性和创新性上严格评审、奖励优秀，评比结果与“教师队伍建设年”考核挂钩。自2007年起，三年来黄陂区教育局坚持开展教师读书活动，通过读专著、写心得以及组织考试，促教师素质提升，为推进全区教师队伍建设奠定了坚实基础。
黄陂区教育局下文部署了全区中小学（幼儿园）“读教育专著，做教育专家”教师读书征文评比活动。该活动以“教师队伍建设年”为契机，以“读教育专著，促理念更新；强教师素质，促内涵发展”为主题，要求教师围绕《黄陂区中小学读书活动实施方案》的推荐书目以及6本必读教育专著（《班主任使用手册•学生心理健康指导》、《给教师的100条建议》、《高效课堂22条》、《教育力的12项修炼》、《如何形成教学艺术》、《教学革命——蔡林森与先学后教》），联系工作实际撰写读书心得、体会。
为增强读书实效、形成人人参与的浓厚氛围，黄陂区教育局将从征文的思想性和创新性上严格评审、奖励优秀，评比结果与“教师队伍建设年”考核挂钩。自2007年起，三年来黄陂区教育局坚持开展教师读书活动，通过读专著、写心得以及组织考试，促教师素质提升，为推进全区教师队伍建设奠定了坚实基础。
黄陂区教育局下文部署了全区中小学（幼儿园）“读教育专著，做教育专家”教师读书征文评比活动。该活动以“教师队伍建设年”为契机，以“读教育专著，促理念更新；强教师素质，促内涵发展”为主题，要求教师围绕《黄陂区中小学读书活动实施方案》的推荐书目以及6本必读教育专著（《班主任使用手册•学生心理健康指导》、《给教师的100条建议》、《高效课堂22条》、《教育力的12项修炼》、《如何形成教学艺术》、《教学革命——蔡林森与先学后教》），联系工作实际撰写读书心得、体会。
为增强读书实效、形成人人参与的浓厚氛围，黄陂区教育局将从征文的思想性和创新性上严格评审、奖励优秀，评比结果与“教师队伍建设年”考核挂钩。自2007年起，三年来黄陂区教育局坚持开展教师读书活动，通过读专著、写心得以及组织考试，促教师素质提升，为推进全区教师队伍建设奠定了坚实基础。
黄陂区教育局下文部署了全区中小学（幼儿园）“读教育专著，做教育专家”教师读书征文评比活动。该活动以“教师队伍建设年”为契机，以“读教育专著，促理念更新；强教师素质，促内涵发展”为主题，要求教师围绕《黄陂区中小学读书活动实施方案》的推荐书目以及6本必读教育专著（《班主任使用手册•学生心理健康指导》、《给教师的100条建议》、《高效课堂22条》、《教育力的12项修炼》、《如何形成教学艺术》、《教学革命——蔡林森与先学后教》），联系工作实际撰写读书心得、体会。
尊敬的学校领导：
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才、读书育人”的理念，培养学生良好的学习行为，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书学习氛围，促进班风学风建设。高一年级计划在本学期举行读书评比活动，特向学校领导申请奖励经费。（附）
一、每天对各班早晚读情况进行评比，每月对排名前六名班级进行奖励，本学期共评比四次；
二、奖励物品为各类阅读书籍；
三、购买书籍的经费每次每班约为150元，共计150×6×4=3600元（叁仟陆佰元整）； 望能批准！
高一年级
随着我校“学思知行 幸福课堂”创建的逐步推进，每年两次的读书节活动成为了校园幸福文化重要内容之一，本届读书节一个重要活动——“十佳书香家庭”的评选正式开始了。
一、评选目的：
为了让孩子在读书中成长，让家长在读书中沟通，使读书成为孩子、家长的习惯，特开展校第四届读书节“书香家庭”评选。
二、评选名额：
十个家庭
三、评选条件：
1、家庭有单独书房或藏图书的专柜，藏书量在50册以上。
2、孩子有阅读课外书习惯，有摘录或读书笔记好习惯。
3、家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的知识文化素养，有浓厚的家庭学习氛围。
4、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
5、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
6、能经常带孩子到有关图书馆、纪念馆、博物馆、新华书店等场所开展相关活动。
四、评选办法：
1、家长对照条件申报。
2、班主任对照条件推荐。
3、学校组织评审小组对申报的“书香家庭”进行评选。
4、我们将对评选出来的“十佳书香家庭”颁发证书及奖励。
欢迎踊跃参加！
xx中学
宿舍卫生5S检查规定
为加强管理,.保障员工 有一个干净整洁的生活居住环境,增加员工的归属感.特制定此规定,让住宿员工养成好的生活习惯,塑造公司员工宿舍良好形象.1.宿舍管理处将不定期对各宿舍内的5S进行抽查和打分,对卫生不合格的寝室进行书面通知,连续三次卫生不良的寝室将给予该寝室10元/人的处罚.2.每周五下午14;00有宿舍卫生评比小组共同对每个寝室进行5S的大检查,并作评分,每月进行综合评比一次.3.每月根据综合评比的分数,把得最高分的寝室评选为“5S”优秀寝室，对该寝室进行通报表扬，同时进行100元/寝室的现金奖励。该寝室的室长另给予50元的奖励。（室长有寝室人员进行推选。没有推选的寝室，视为该寝室放弃室长奖励。）
4．每月根据综合评比的分数,把得最低分的寝室评选为“5S”最差寝室，对该寝室进行通报批评。同时对寝室进行20元/人的现金处罚。该寝室的室长另给予10元的处罚。（室长由寝室人员进行推选。没有推选室长的寝室，视为该寝室人员愿意接受对室长的处罚。室长罚款就分摊至该寝室人员头上。）
5．评比方式：由宿舍管理员平时的不定期检查分数结合每周五大检查的分数进行综合评比。最终得分将公布在宿舍宣传栏上。
6．评比的内容及标准见附页：《宿舍5S》评比表.7:周五大检查评比小组人员为:
员工宿舍5S规范
根据公司员工宿舍管理规定第五条---宿舍5S管理内容，请各寝室住宿人员按照以下内容做好室内5S。
1、室内地板保持干净整洁。无纸屑果壳，无污物，无痰迹，室内无积水等。垃圾篓勤倒不存放垃圾。
2、墙壁，天花板无烟尘和蜘蛛网，无杂物无乱涂乱画和不健康的图片贴，不乱钉钉子及影响美观的赃物。
3、床位按规定放置，不得乱放置，不得乱移动，个人武平摆放整齐，床铺上被褥叠放平整成方块状；被子和枕头分别摆放在床的两头。被子的双跌口朝外对齐，不得超出床沿。空床上的物品要整齐，不能杂乱无章。
4、床下鞋子摆放成一条直线（中间不能有间隙），鞋跟朝外，对应放齐，不得超出床沿。床下每周必须自行处理干净，保持床底干净整洁。
5、室内洗漱用品（牙膏牙刷洗澡洗发液）等个人用品要统一放在洗脸盆里、洗脸盆一律放在阳台，毛巾要统一挂在阳台上挂钩上。洗衣服统一晾晒，阳台滴有积水要及时清扫。卫生间便槽必须经常清洗，阳台及卫生间要保持干燥。
6、宿舍个人行李包要摆放整齐。衣柜统一放置在门口的墙壁处。衣柜物品摆放整齐。
7、门窗、窗台干净、门两面干净。玻璃明亮，灯管电扇等物品保持干净。室内不准乱拉铁丝。晾晒的衣物及拖把不能超出阳台甚至挂放在窗外。
8、生活环境整洁，不要向窗外及楼下乱扔垃圾。公共场所不能随地吐痰，不乱扔果皮碎纸和烟头。走廊及宿舍垃圾要投放至垃圾桶。
9、经常开窗通风，保持室内空气清新，无异味。
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