反分裂总结

反分裂总结（精选6篇）

反分裂总结 篇1

反分裂反渗透意识教育学习总结

开展意识形态领域反分裂反渗透意识教育是我系积极应对国际形势新变化做出的一项重大战略决策，是维护祖国统一、反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，把反分裂反渗透斗争引向深入的迫切需要。我系充分认识到开展这次再教育活动的重要性和必要性，在系部领导的正确领导下，认真贯彻关于开展反分裂反渗透意识教育活动的实施意见，以高度的责任感和使命感，精心组织全系统广大教职工积极开展集中教育活动，经过四个月的严肃认真的教育活动工作，已圆满完成了各项任务，现将这次集中教育活动工作总结如下： 领导高度重视，建立健全活动领导机构，反分裂反 渗透意识教育顺利开展

首先系部领导高度重视反分裂反渗透斗争集中教育活动，把这项工作列入重要议事日程，实行“一把手”亲自抓，系部普拉提主任为第一责任人，负总责，亲自抓，一级抓一级，层层抓落实，统筹安排，精心组织，扎实推进，为活动的顺利开展提供了有力组织保障。其次根据《学校创建自治区级“平安校园”实施方案》的计划，普拉提主任召开了动员大会，学校根据《实施方案》确定了反分裂反渗透集中教育活动的工作思路，制定了《反分裂反渗透意识教育活动学习计划》，全面分解落实了《实施意见》的各项要求，在加强政治理论教育，筑牢思想防线，揭露“三股势力”丑恶嘴脸，解决反分裂斗争中存在的问题等方面都做了具体安排。在实际工作中，系部对反分裂再教育活动进行统一部署，将其与各项工作紧密结合，保障了反分裂反渗透教育学习活动的顺利开展。

二、积极开展教育活动，大力营造宣传氛围

为形成良好的宣传氛围，系部组织开展了“揭批热比娅之流的反动本质”和揭批“8.4”系列暴力恐怖案和“三股势力”的分裂破坏活动的危害等主题揭批讨论活动，教师们认识到反分裂反渗透关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和未来发展，让大家再一次看清了“三股势力”的本质和危害；进一步认清了“世维会”及境内外“三股势力”“假人权、假民主，真暴力、真恐怖”的丑恶嘴脸和险恶用心。

通过此次教育学习活动，我系教师深刻意识到牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，提高自己辨别是非曲直的能力是至关重要的，意识到要正确地认识问题、认识世界，用科学知识来武装头脑，用科学发展观来指导我们的行动，在生活学习中，坚决做到反分裂、反渗透，坚决抵制并揭发不良思想向学生传播和渗透，努力成为一名有祖国荣誉感和社会责任感的社会主义合格公民。语言系

反分裂总结 篇2

近些年来, 英美学者大肆宣扬“新帝国主义”思想。“新帝国主义”论是说后现代国家首先要动用他们的国家力量 (包括军事力量来控制现代国, 同时也制止前现代国家那些诸如屠杀之类的行为, 并且后现代国家要开始并习惯以双重标准行事。1在美国, “新帝国主义”理论在“9·11”事件之后, 衍生为“主权限制理论”、“干涉论”、“先发制人论”等。更有甚者, “新保守主义”者主张建立美国“仁慈霸权”, 强调输出美国式的民主和价值观。同时, 在中国也出现了“三股势力”、“颜色革命”和西方和平演变的干扰, 给我国的民族团结、社会稳定安上了一颗“定时炸弹”。

“三股势力”对我国意识形态领域带来重大冲击。近年来, “伊扎布特”、“东突厥斯坦伊斯兰独立运动”组织、“乌兹别克斯坦伊斯兰独立运动”组织、“藏青会”、“世维会”都加紧了渗透和宣传。另外, 我国的民族分裂主义活动一直处在活跃期, 他们利用各种机会制造民族矛盾, 破坏民族团结, 妄图分裂国家, 各族人民与这“三股势力”及其支持他们的国际反动势力的斗争是针锋相对的敌我斗争。

同时, 我国多民族和多宗教的历史现实, 也给分裂者以可趁之机。我国自古就是多民族国家, 新疆地区民族混杂, 而与新疆接壤的国家多为伊斯兰国家, 那些国家又通往中亚, 西亚和阿拉伯等伊斯兰国家。相同的宗教信仰给国外渗透势力有了可趁之机, 他们充分利用了宗教信仰和生活习惯的差异, 在意识形态领域制造混乱, 妄图分裂中国。

正是在这样严峻的形势下, 党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的任务, 社会主义核心价值体系必将成为引领各族人民群众反分裂反渗透斗争的强大精神支撑和精神动力。

二、用社会主义核心价值体系武装思想、对抗分裂

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义思想价值、社会价值、民族价值和时代价值相统一的文化价值体系, 是对包括少数民族在内的全体公民思想政治和道德建设内容的最新扩展和最新凝练。

首先, 坚持马克思主义是各族群众思想政治工作的指导思想, 是社会主义核心价值体系的核心。

马克思主义是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础, 它为我们提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。历史和现实都表明:马克思主义是无产阶级的科学, 揭示了人类社会发展的规律。马克思主义是我们搞好民族团结, 共同抗击分裂和渗透势力的行动指南, 我们只有时刻以马克思主义为指导改造主观世界和客观世界, 才能明辨是非, 去伪存真;才能各族人民同心同德, 经受住国际国内各种挑战和压力的考验, 保持经济发展、政治安定、文化繁荣、社会和谐、人民幸福的良好局面。

其次, 中国特色社会主义共同理想是各族群众思想政治工作的中心, 能够增强各族群众建设中国特色社会主义事业的理想信念和信心。

共同理想反映了包括少数民族在内的全国各族人民的共同愿望和利益诉求, 共同理想把国家的发展、民族团结和振兴与个人的幸福紧密联系在一起, 把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起的伟大奋斗目标。共同理想为各族人民提供了明确的奋斗方向和目标, 为各族人民提供了坚定的信仰和精神动力, 为各族人民提供了基本的道德规范和行为准则。只有加强各族群众的共同理想教育, 尤其是发挥党员干部的先锋模范带头作用, 才能在关键时刻经受得住考验。

最后, “八荣八耻”的社会主义荣辱观是各族秦中思想政治工作的道德评价标准。

“以热爱祖国为荣, 以危害祖国为耻”道出了社会主义荣辱观的核心。热爱祖国是每一个中国最起码的道德评价标准。各民族之间的团结和祖国统一是辩证统一的关系, 合则两利、分则两败。坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动, 坚决维护国家的利益、尊严和荣誉, 是各族人民的共同心愿和光荣使命。不危害祖国, 就是各族人民要高举民族团结的旗帜, 大力发扬各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统, 牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想, 引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面, 不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动, 不危害国家团结稳定的良好局面, 坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争。

经济发展、民族团结、宗教和顺是和谐社会的基本要求, 是一个各民族共同团结奋斗、繁荣发展, 坚决和反分裂反渗透势力做斗争的社会。以建设社会主义核心价值体系引领各族人民群众反分裂反渗透的斗争, 为进一步巩固和壮大社会主义意识形态提供了重要遵循, 为进一步传承和弘扬优秀中华文化明确了努力方向。对掌握意识形态领域的主动权、主导权、话语权, 对增强中华民族的凝聚力和创造力, 扩大中华文化的影响力, 起着不可替代的重要作用。

摘要：社会主义核心价值体系是中华民族的精神旗帜, 是我国应对国外敌对势力妄图“西化”、“分化”中国的重要思想武器, 它对我国的民族团结、宗教和顺施加着深刻的影响。

关键词：社会主义核心价值体系,民族团结,反分裂,反渗透

参考文献

张治中反“分裂” 篇3

1949年6月，新中国政协筹委会召开第一次会议，将拟定国旗的工作提上议事日程，并成立了第六小组——“国旗、国徽、国歌”评选小组。组长马叙伦，是我国著名的教育家、中国民主促进会负责人。副组长是北平军管会主任叶剑英和著名作家沈雁冰(茅盾)。参加第6组的成员还有张奚若、田汉、郑振锋、郭沫若、翦伯赞、钱三强、蔡畅、李立三、欧阳予情、廖承志等社会各界知名人士。彭光涵担任秘书。

从7月中旬开始，第六小组在《人民日报》《光明日报》《大众日报》等全国各大报纸上连续刊登《征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》，向海内外公开征求方案。其中对国旗图案的要求是：

(甲)中国特征(如地理、民族、历史、文化等)：

(乙)政权特征(工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政)；

(丙)形式为长方形，长阔三与二之比，以庄严简洁为主；

(丁)色彩以红为主，可用其他配色。

至8月20日截稿日期，短短一个多月时间内，共收到应征国旗稿件1920件，共有图案2992幅。投稿者来自社会各个阶层，既有高级干部、将军、学者、艺术家，也有普通士兵、工人、农民、学生等，还有海外华侨和港澳同胞。

征得的国旗图案大体可分为四类：

1．镰锤交叉(或称镰刀斧头)并加五角星。此类图案最多，著名爱国华侨陈嘉庚就设计了中国式的镰刀斧头图案。

2．嘉禾齿轮代表工农联盟的图案。

3．两色或三色的横条、竖条加镰刀、斧头或五角星的图案。

4．以红旗上排列五角星图案，或者红旗中加五角星并加一两条黄杠代表黄河、长江等。朱德总司令和著名学者郭沫若就设计了此类图案。

经过反复研究，大家一致认为前三类不合国体，不能采用。较为可供参考挑选的为第四类。经过精心选评，从中选出符合条件的38幅图案。

当时大家普遍看好三个图案：第一幅图案是上面一颗金色的大星，旗下三分之一处是一条黄色的横杠；第二幅是上面一颗金色的大星，下面是两条横杠；第三幅是上面一颗大星，下面三条横杠。

金色的大星代表中国共产党领导的联合政权，下面的第一条横杠代表黄河，第二条横杠代表长江，第三条横杠代表珠江。大家看好这三幅图案的共同理由是：中华民族是一个历史悠久的民族，在代表国家的旗上理应有所表现，而长江、黄河和珠江这三条河流都是中华文明的发源地，它们代表了共产党领导下的新中国。

上海曾联松设计的国旗图案被编为“复字三十二号”，草拟的说明是：大五角星表示中国共产党，周围四个小五角星表示工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。但有人认为四个阶级的提法不妥：“资产阶级怎么能进入社会主义呢?”

曾参加过国共和谈的国民党元老张治中，坚决反对采用一颗大星一条杠的图案，但他的意见并没有引起足够的重视。听说朱德和郭沫若也都很看好这一幅图案，以他们二人的地位和威望，“星杠组合”方案通过的可能性较大。张治中非常着急，一贯敢于直言谏上的他，决定寻找机会直接向毛泽东主席陈述自己的看法。

9月23日，毛泽东主席在中南海宴请参加新政协会议的代表们，张治中也应邀出席。席间，他一直注视着坐在不远处跟别人交谈的毛泽东。当毛泽东身边的人都离开时，张治中连忙端着酒杯走了过去，趁着敬酒的间隙轻声说：“主席，有一件事我想问你，如果你不愿意公开让大家知道你的意见的话，我会为你保守秘密。”

毛泽东不清楚张治中在这样一个场合可能会提出些什么问题，所以没有立即表态。迟疑了一下，轻轻地点了点头：“你说吧!”

张治中迫不及待地说：“主席，我只是想问一下，你同意哪一张国旗的图案?”

毛泽东愣了一下，这问题出乎他的意料，也许认为自己对选择国旗的意见并不是什么秘密，没必要隐瞒，所以就很直接地回答了张治中：“我同意一颗星一条黄河的那一幅。”刚说完，毛泽东就敏感地意识到了什么，突然把话锋一转：“你的意思呢?”

“我不同意!”张治中回答得很干脆。

“为什么?”毛泽东感到有些意外，因为据他所知，大多数的代表都赞同这个方案。

“你不是说过要将革命进行到底的吗，在国旗上画一道杠，有把国土一分为二之嫌!再说，用一条杠子代表黄河也不科学，老百姓会联想到孙猴子的金箍棒!”张治中一口气说完了自己想说的话。

听完了张治中的话，毛泽东边笑边点头：“这倒也是个问题!”张治中赶紧问：“那你同意不采用‘黄河’了?”毛泽东没有马上回答，沉吟了好一会，表情复又严肃起来：“不过，据我所知，有不少人很主张采用黄河的图案，并且也举了不少同意的理由。”

“那你的意思最后还是以少数服从多数来定局?”张治中紧张地问。

“我不是这个意思!”毛泽东举起了酒杯。“你的话也有道理。这样，我再找时间约大家来研究研究吧!”毛泽东认真地对张治中说。

这时田汉走了过来，把五星红旗的图案交到毛泽东的手里。毛泽东把眼光定格在了大星中的镰刀斧头上，微微皱起了眉头。田汉马上说：“镰刀和斧头的图案我认为可以拿掉，这并不妨碍整体的效果，反而更简洁了。”毛泽东的眉头舒展开了。

9月25日，张治中接到通知，毛泽东主席和周恩来总理请他一起去开一个座谈会，他立即前往。会议一开始，周恩来就宣布了座谈会的议题：今天主要讨论有关国旗、国歌、国徽、纪年和定都的问题。

所有的议题都很容易地取得了一致意见，但在讨论到国旗时，会场上便再一次出现了原有的分歧。围绕着“黄河”图案是用还是不用的问题，两种意见依然不相上下，谁也说服不了谁。

就在大家僵持时，毛泽东拿起了“黄河”图案，举起来说：“从刚才讨论的情况看，大约有三分之二的人赞成这幅黄河的图案，我想，如果是这样的话，通过应该是没有问题的，少数服从多数嘛!”“即使‘黄河’通过了，但如果不是全票通过的话，是不是有点不完美?”毛泽东扫视了一下会场，最终把目光停在了张治中的身上，然后说：“张治中先生觉得这个图案有把国家一分为二的嫌疑，而且也容易使老百姓产生错觉，把这条横杠当成孙猴子的金箍棒而不是黄河。仔细想一下，好像这也确实是一个问题，大家认为呢?”

毛泽东环视着会场，又拿出32号图案，说：“中国革命的胜利就是在共产党领导下以工农为基础，团结了小资产阶级和民族资产阶级，共同斗争取得的，这是中国革命的历史事实，今后还要共同努力建设社会主义。我看这个图案反映了中国革命的实际，表现了我国革命人民大团结。不但现在要团结，将来也要团结，我看这个图案是较好的图案。”

毛泽东话音刚落，响起了一阵热烈的掌声，参加座谈会的代表一致赞同毛泽东的意见。“我看还是32号好!”张治中迫不及待站起来发言。梁思成也站起来发言说：“我觉得‘复字三十二号’图案很好，多星代表人民大团结，红色代表革命，表示革命人民大团结。”其他与会代表也纷纷发言，赞成“复字三十二号”图案。这样就初步确定了五星红旗的图案，但去掉大星中的镰刀斧头。

9月27日下午，中国人民政治协商会议第一届全体会议一致通过决议：“中华人民共和国的国旗为五星红旗，象征中国革命人民大团结。”

10月1日，在首都北京天安门广场举行的开国大典上，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府，今天，成立了!”在隆隆的礼炮声中，军乐队奏响了威武雄壮的《义勇军进行曲》，毛泽东主席在天安门亲手按动电钮，升起中华人民共和国第一面五星红旗。

1949年11月15日，《人民日报》发表新华社答读者问中关于国旗的说明：中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。

1954年《中华人民共和国宪法》第一百零四条规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”1990年6月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过《中华人民共和国国旗法》，当天国家主席杨尚昆签发了主席令予以公布，并自1990年10月1日起施行。

反分裂总结 篇4

为认真贯彻落实“保护合法、制止非法、打击犯罪、抵御极端思想渗透”的工作要求，进一步增强全体干部职工维护社会稳定和增进民族团结的能力，抵御宗教极端思想渗透确保社会稳定和长治久安，我处积极开展抵御“瓦哈比”思想渗透工作。

1、我处于4月25日上午召开了维稳工作会议，传达了住建局党委关于做好近期维稳工作的一系列重要指示精神，进一步分析了我市维稳工作面临的严峻形势，对全处维稳工作进行了安排、部署，进一步强化措施，狠抓落实，严肃纪律，确保住建局各项维稳部署不折不扣地落到实处，确保我处绝对稳定，为实现全年稳定打下良好的基础。就进一步做好近期全处维稳工作，提出四点要求：

1、深刻认识近期维稳工作形势。

2、扎实推进维稳工作各项部署

3、不断加强维稳工作组织领导。

4、要坚守岗位、尽职尽责。2、5月13日上午，我处积极开展了以“一反两讲”为主题的大声讨、大揭批活动。

3、我处于7月1日上午在处会议室开展 “声讨6〃26恐怖事件”活动。4、6月29日，我处召集全体干部职工开展抵制“瓦哈比”宗教极端思想渗透大会。全体干部职工进一步认清了什么是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反动本质，及其宗教极端思想的社会危害性，为什么抵御“瓦哈比”思想的重大现实意义。广大党员干部认清形势，加强自身学习，充分掌握相关知识，擦亮眼睛，明辨是非，站稳立场，坚决做到不信谣，不传谣，不盲从，不冲动，不参与，自觉与一切反动势力作坚决的斗争，共同维护民族团结和社会大局得稳定。进一步明确民族团结的重要性和团结稳定是福、**分裂是祸的道理，使全体干部职工提高抵御极端宗教思想的渗透能力

2、要求我处民族干部职工每人写份“三非承诺书”，并进行公示。

反分裂、反非法宗教个人整改计划 篇5

按照上级关于深入开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育活动的实施意见的统一安排和部署，我校认真查找工作上的薄弱环节和漏洞。为了进一步整改提高，特制定反分裂、反非法宗教活动工作计划：

一、指导思想

以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举民族大团结的旗帜，反对民族分裂主义，坚决贯彻执行党和国家的民族政策，维护民族团结，推动学校教育教学工作的开展。

二、认真组织教职工的政治学习，不断提高思想觉悟。自身存在的问题和不足：

1、对于政治理论的学习不够深入，只限于表面学习，对马克思主义党建理论关注、研究不够，对新时期我们党所肩负的历史使命和所面临的历史方位发生重大变化后，如何坚持立党为公、执政为民缺乏深刻思考，忽视了理论对实际工作的指导作用，还不能得以应手地运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题。

2、政治立场方面存在的不足：

（1）政治立场不够坚定，在反对民族分裂主义斗争中，认识不够。政治上是否坚强，一个很重要的标志就是在反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护祖国统一的斗争中，能否做到立场坚定、旗帜鲜明，能否做到敢说、敢讲、敢管。在这个原则问题上，本人由于对维护稳定的长期性、复杂性、重要性认识不到位，对我市反对民族分裂主义和非法宗教活动的严峻形势分析不够，尤其是对其本质和危害性认识不深，对民族分裂主义和非法宗教活动的管理有所松懈，措施不到位。认为在新疆搞分裂、破坏祖国统一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上产生了麻痹和松懈。

（2）反对民族分裂主义和非法宗教活动，措施不力，面对面宣传教育不够。对我市严峻的分裂与反分裂斗争形势估计不足，认识不到位，措施力度不大，治本措施不力；对党员干部群众面对面的宣传教育不够，对“三会一课”制度落实力度不大，走形式严重；反映了我在政治思想和宣传舆论工作方面的薄弱环节。

（3）在意识形态反分裂斗争的学习过程中，还存在学习不到位和学习被动的问题，学的不够深、不够细。特别是对上级关于维护社会稳定各种重要文件、领导讲话由于工作时间关系，还没有完全做到精读、细读、深读，对文件精神和领导讲话精神领会还不够深、不够细。有时候由于工作原因出差，在“补学”过程中学习不到位，不能充分地利用业余时间加强自学。

（5）在撰写读书笔记和心得体会过程中，由于思考不深入、不到位，造成个别篇目的心得得会内容不深刻、不全面，有时候还存在“为了写心得体会而学习”的现象，对学习的内容进行深入思考做的不够。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松自我学习，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心，理论素养还不高，把握形势、了解大局不深不透，不善于研究思考问题。

（6）是将学习教育活动和自己的本职工作联系的不够紧密，通过学习教育促进各项工作的效果还不够明显。有时忙于工作没有抓紧学习，有时会借口忙而疏于学习。

二、存在以上问题的思想根源：

1、政治坚定性不强；对中央七号文件和自治区党委五号文件以及中央关于“当前影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动”的精神理解不够，对党的民族政策、宗教政策不能正确把握，对近年来反分裂斗争取得的成绩估计过高。没有把反对民族分裂、维护祖国统一这一大是大非问题上升到讲政治的高度去很好地落实，对非法宗教活动的反动本质和危害性认识不足。在新疆反分裂、维护稳定是我们各族党员领导干部最大的政治，我们如果不这样认识问题，就会犯严重的错误，也是政治上不坚定、不成熟的表现。

2、理论功底不扎实，理想信念产生动摇。近几年来，我放松了对理论的学习，放松了对主观世界的改造是理论素质不高的总根源。没有深刻领会把握马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的科学体层和精神实质，学习深度欠缺，灵活运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场观念、方法来分析、研究思考和解决改革发展中遇到的新情况、新问题不够。在思想上产生一些模糊认识，行动上造成一些偏差。关键是对马克思主义理论学习和理解的不够，对出现的新情况、新问题，不是从理论的高度去认识和分析、寻找解决的办法，而只是就事论事，对深层次的问题认识不到。

5、对从严治党、加强党风廉政建设的重要性、必要性认识不足。没有从关系执政党生死存亡的高度去认识和对待这方面的问题，放松了对主观世界的改造，因而在不自觉中降低了标准，放松了要求。

三、整改计划

（一）进一步加强学习。坚持集中学习与自我学习相结合，增强学习的自觉性。通过自我加压，认真制定学习计划，做到学习有重点、思想有提高、工作有促进。坚决将上级关于维护稳定的各项决策精神学深、学透、学精，充分领会各类文件精神。采用多种方式开展学习，不断改进学习方法，努力创新学习形式。通过学习，进一步提高自己政治敏锐性和鉴别力，增强分析问题解决问题、辩别是非的能力坚持自身做起。努力改进工作作风，转变工作方式方法，提高工作效率，不断提高自己的业务水平和处理复杂局面的能力。

（二）进一步理清思路，明确重点，特别是认真查摆六个方面的问题即对开展反分裂斗争再教育活动的认识是否正确、态度是否端正；对“三股势力”和热比娅之流的欺骗性、危害性和反动本质认识清不清，政治辨别力强不强；与“三股势力”的斗争中是否做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明；是否做到与中央、自治区党委、地委的要求保持高度一致；在贯彻中央、自治区党委、地委在维护社会稳定、反对民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落实是否到位；联系社会、单位、家庭和亲属的实际，是否存在破坏社会稳定的隐患、人和事。通过查摆六个方面的问题，进一步坚定反分裂斗争的政治立场，旗帜鲜明的同民族分裂活动和非法宗教活动做斗争。

(三)联系实际，以此次反分裂斗争再教育活动为契机，推动工作再上新台阶。要通过认真学习，进一步深刻认识开展反分裂斗争再教育的重要性和紧迫性，同时也进一步认识近年来全地区经济社会发展所取得的巨大成就，从而激发投身于现实工作的积极性和主动性，真正达到学习工作“两不误、两促进”的目的。

四、整改时限

从此时此刻起，从点点滴滴开始，无论是现在，还是将来，共产党员都应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益，必须随时准备坚持真理，因为任何真理都是符合于人民利益的。必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合人民利益的。

五、今后的打算

坚决按照“三个代表”的要求，用科学的理论武装头脑，带头弘扬社会主义道德风尚，坚持解放思想，实事求是，从新的实际出发，以改革的精神认真研究和解决工作中的新矛盾、新问题。对符合党的要求的，就毫不动摇地坚持，对不完全符合党的要求的，就坚决摒弃和纠正。

六、整改领悟

反分裂、反极端、反渗透个人剖析 篇6

呼图壁县中医医院

王金方

通过呼图壁县中医医院组织医院干部职工政治学习，了解意识形态领城“反分裂、反极端、反暴力百日攻坚战行动”的重要性，进一步深挖自已内心深处的宗教极端思想，主动谈思想深处的错误认识做如下思想汇报。

社会稳定和长治久安总目标是以习近平同志为核心的党中央治疆方略的核心要义，是新疆工作的着眼点和着力点。无论是党的关怀、战略规划，还是民生政策、基础设施建设可以看出党和国家对新疆工作的重视，同时也流露着党中央、总书记对新疆各族人民的关爱。近几年“三股势力”像“毒瘤”一样在新疆滋生蔓延，为了达到分裂祖国的罪恶目的，他们打着民族、宗教的旗号，进行反动宣传，蛊惑人心，煽动民族对立、民族仇视，制造**，大搞暴力恐怖活动，滥杀无辜、丧心病狂、灭绝人性、令人发指。对此，我们必须奋战到底！

本人及家人牢固树立“民族团结高于天”的理念，深知“稳定是福，**是祸、团结是福、分裂是祸”的道理，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在新疆维吾尔自治区党委的坚强领导下，团结一心、开拓进取、奋勇前进，打赢反恐维稳这场硬仗。

本人存在的问题：政治理论学习不足，政治素养不够高，在需要个人做出牺牲的时候，偶尔有畏难情绪、有抱怨的话语。政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。对学习自觉性稍差、重视不够以及政治鉴别力缺乏的问题。

问题的根源：没有把理论学习放在重要位置。大局意识不足，奉献意识不够，没有将思想统一到行动上来。