关于开展三爱主题教育方案

关于开展三爱主题教育方案（共14篇）

关于开展三爱主题教育方案 篇1

为进一步贯彻中共中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生养成勤俭节约的良好习惯，按照上级的要求，在全校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）主题教育，特制定活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，以科学发展观统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，把“三爱”教育活动贯穿教育教学全过程，与中国梦学习教育以及社会主义核心价值观教育实践相结合，推动教育活动扎实深入开展，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈奋斗。

二、活动内容

（一）营造“三爱”教育良好氛围。

1.要充分利用学校、班级道德讲堂和“经典诵读”的载体，将 “三爱”教育贯穿其中，引导广大学生加深对“三爱”的理解，提升自身素养；落实每周一堂优秀传统文化课，把传统文化教育与“三爱”教育相结合，发挥课堂主渠道在“三爱”教育中的引领作用。

2.要结合学生年龄特点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展专题报告、主题班会、座谈研讨等活动，向广大学生解读“三爱”的精神实质和时代内涵，充分发挥“三爱”教育的时代化、生活化、社会化。

3.要把开学、毕业、入队仪式等作为开展“三爱”主题宣讲的重要时间节点，抓住教育契机，把“三爱”教育融入到开学典礼、“开学第一课”、新入队教育、校规校纪教育、校史教育、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，不断升华广大学生对“三爱”的理解和认识。

（二）以“三爱”教育引领校园文化建设。

1.要围绕主题，充分利用校园宣传教育阵地、社团，加强宣传教育，充分发挥文化育人功能，围绕“三爱”的丰富内涵，向中小学生进行广泛宣传，让“三爱”教育随处能见，随时能学。

2.要结合实际，发挥原有特色优势，围绕“三爱”教育研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升旗仪式、运动会、读书读报、征文演讲、讲故事大赛、梦想舞台等活动，进一步深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。

3.要高度重视学生先进典型的培育和选树工作，将“三爱”教育融入优秀班级、优秀学生、优秀学生干部、美德少年评选等学校文化建设活动中，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，使活动不断深入人心。

（三）开展“三爱”主题实践活动。

1.“爱学习”教育。各班级要深入挖掘小学语文、品德等课程的教育资源，将其与“三爱”教育有效融合，并渗透到教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性；不断改进教育教学方法，采取启发式、探究式、参与式的方式，帮助学生养成主动学习、独立思考的习惯，增强发现问题、解决问题的能力；通过组织开展优秀学生学习经验交流会，优秀学生事迹宣传等活动，在学生中树立优秀榜样，激发学生学习兴趣，提升学习动力；充分利用每周一节读书课活动的契机，组织学生开展读书读报、评比等教育活动，营造浓厚的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯；开展公平竞争、诚信考试教育，引导和规范在校学生的思想和行为，积极营造健康向上的学习氛围，促进考风、考纪建设。

2.“爱劳动”教育。开展“洒扫应对”活动，引导学生从小事做起、从身边做起，在家主动帮父母做家务，在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动，锻炼动手能力，增强生活本领；组织校园环境卫生集中清理、食堂餐具主动回收、以班级为单位认领校园卫生责任区等校园义务劳动，帮助学生树立劳动光荣意识，共创文明和谐校园；在志愿服务和假期社会实践活动中突出“三爱”教育内容，注重加强与学校周边社区的联系，在社区从事帮助弱势群体、环境卫生清扫、义务植树护绿等一些力所能及的公益劳动，在劳动中培养独立生活的能力；要普及校园种植养殖，让学生获得劳动的切身体验；加强勤俭节约教育，开展以“三节”和“三爱”为主题的中小学演讲（讲故事）大赛，引导孩子们树立节约光荣、浪费可耻的意识。

3.“爱祖国”教育。运用好清明节等民族传统节日，“六一”、“七一”和“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展“学习雷锋·做美德少年”、“向国旗敬礼”、“童心向党·优秀童谣传唱”等丰富多彩的活动，教育引导学生准确把握“爱祖国”的精神实质和时代内涵，不断增强学生的爱国信念；每周日晚上组织观看爱国主义教育电影，引导学生围绕电影主题，谈认识、体会或感想，撰写影片观后感，进一步强化学生的爱国情感；坚持每周一次的升国旗仪式，在重要活动、重要节日坚持升挂国旗、奏唱国歌，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，组织德育基地活动，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

三、工作要求

1、切实加强组织领导。各班要把“三爱”教育摆在重要位置，作为一项长期工作来抓，列入工作计划和安排，并结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。各学校要明确各自责任，密切协作，共同推动“三爱”教育的深入开展。

2、推动建立长效机制。各学校要及时对开展“三爱”教育活动进行总结，推广好的做法和经验，对活动中行之有效的做法要用制度固定下来，形成长效机制。

3、加强宣传报道，营造良好氛围。要通过报刊、广播、电视、网络及移动新媒体等平台，大力宣传“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

奈曼旗大镇四小学区中心校

关于开展三爱主题教育方案 篇2

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻省政府《通告》要求，紧扣“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题，加强“瘦肉精”监管长效机制建设。以“瘦肉精”各环节专项整治为重点，以肉牛、肉羊、生猪收购贩运、屠宰环节为突破口，坚持“上下联动、标本兼治、打防并举”的工作方针，严厉打击制售和使用“瘦肉精”等违禁物质的违法行为，确保我省全运会期间畜产品和动物卫生安全。

二、总体目标

通过3年的努力，全省畜产品安全监管的各项法规制度基本建立，畜产品安全监管的组织体系基本健全，畜产品安全监督执法水平显著提升，畜产品安全监测能力明显增强，“瘦肉精”监管各环节的责任进一步落实，违法制售使用“瘦肉精”等违禁物质的犯罪行为得到有效遏制，全省不发生重大畜产品质量安全事件。

三、整治重点

1、肉牛、肉羊、生猪屠宰环节

2、肉牛、肉羊、生猪收购贩运环节

3、肉牛、肉羊、生猪养殖环节

4、肉牛、肉羊、生猪饲料环节

四、活动内容

（一）以贯彻落实省政府《通告》为主要内容，全面开展各环节“瘦肉精”专项整治

1、开展屠宰环节整治。

落实猪、牛、羊屠宰厂(点)“瘦肉精”自检制度，屠宰企业不履行“瘦肉精”自检义务的，要停止对其屠宰的动物和动物产品检疫，情节严重的移送有关部门查处，直至建议取消其屠宰资格;落实屠宰厂(点)“瘦肉精”自检与屠宰检疫同步制度，按照《关于做好“瘦肉精”检验与动物屠宰检疫同步工作的通知》(辽牧明[2011]9号)，屠宰厂(点)未按规定的方法对屠宰的猪、牛和羊进行“瘦肉精”自检或自检不合格的，检疫监督人员不得出具动物产品检疫证明，该动物产品更不得上市;严格控制屠宰厂(点)“瘦肉精”自检或监督抽检发现阳性样品的同批次动物移动;组织开展屠宰厂(点)“瘦肉精”检测技术培训，建立风险预警防范、快速溯源追踪和信息及时报送机制，及时处置突发“瘦肉精”安全事件。

2、开展收购贩运环节整治。

加强对收购贩运企业(合作社、经纪人)的监督管理，对经纪人实行备案制度，每年备案一次，根据经纪人备案信息，建立、完善经纪人监管档案，掌握辖区内经纪人经纪活动动态，定期组织开展相关知识培训;各地动物卫生监督机构按照《关于做好出省动物及动物产品“瘦肉精”检验工作的通知》(辽牧明[2011]8号)要求，严格落实运往省外的动物及动物产品“瘦肉精”自检制度，做好与动物检疫工作的有效结合，同时检疫员根据实际情况开展“瘦肉精”试纸条抽检;饲养场(户)、畜主要签订《未使用瘦肉精保证书》，出栏动物经现场检疫合格且畜主已签订保证书后方可出具产地检疫合格证明，保证书要与出栏动物一起流动，并要监督做好保证书在屠宰环节的查验与保存;督促经纪人建立《未使用瘦肉精保证书》等证明材料查验制度和收购贩运信息记录制度，如实记录并保存活畜来源、销售去向、时间等收购信息;加强对销售和运输过程中活畜的质量安全监督检查，强化出栏活畜“瘦肉精”筛查，对发现含“瘦肉精”的活畜，要监督实施销毁处理;严厉打击活畜收购贩运经纪人兜售“瘦肉精”和收购贩运“瘦肉精”检测不合格活畜的行为。

3、开展养殖环节整治。

健全养殖场(户)日常监管制度，明确监管责任，实施月巡查制度，强化监督检查;督促养殖场(小区)建立完善养殖档案，按照《辽宁省畜禽养殖场养殖档案(格式)》如实记录饲料、兽药等投入品来源，并保留相关凭证;建立养殖场(户)质量安全承诺制度，签订《畜产品质量安全承诺书》、《未使用瘦肉精保证书》;通过媒体宣传、入户宣讲、短信提醒等方式加强对养殖场(户)的普法宣传教育，强化技术指导与服务，增强养殖场(户)的质量安全责任意识和假劣饲料兽药识别能力;组织开展“瘦肉精”清剿行动，对在2011年6月10日前主动上缴且协助查清“瘦肉精”来源的养殖场(户)从轻或免予处罚;对于非法使用“瘦肉精”的养殖户，按照《通告》要求严厉查处，并实行黑名单制度，3年内不得享受任何政府畜牧扶持政策;严厉打击养殖环节非法使用“瘦肉精”和自配料中添加“瘦肉精”的行为;加大无公害畜产品认证进程，以现代农业示范区建设为契机，发挥典型示范、先进引路作用，提高标准化养殖水平。

4、开展饲料环节整治。

按照“提高门槛，减少数量;转变方式，增加效益;加强监管，保证安全”的基本原则，组织开展饲料质量安全专项整治行动;围绕当前饲料安全监管工作存在的突出问题和关键环节，明确监管责任，着力强化日常监管，落实饲料安全监管措施;加大对饲料生产企业监督检查工作力度，加强对饲料企业年度备案审核把关，督促企业严格执行原料进厂把关、产品出厂检验等质量安全制度;加大“瘦肉精”等违禁添加物抽检力度，开展新公布的违禁添加物监测;加强饲料销售和使用环节监督检查，做好饲料隐患排查和风险预警;强化饲料安全宣传培训工作，提高生产经营者的法律意识和责任意识，杜绝在饲料生产、经营和使用环节添加瘦肉精等违禁物质。

（二）加强畜产品安全监管体系建设，提高畜产品安全检测水平

认真贯彻落实省政府《关于进一步加强全省畜产品质量安全监管工作的意见》(辽政办发[2009]24号)，加强畜产品安全监管体系建设，完善畜产品安全监管运行机制。各市县畜牧兽医行政主管部门要强化畜产品质量安全行政管理职能，市级要进一步加强畜产品质量安全监督执法机构和监测机构建设，各县(市、区)要建立健全畜产品监督检验机构，乡镇所要加强畜产品安全监管力量。各市县要将畜产品质量安全监管工作纳入本级国民经济和社会发展规划。建立稳定的财政投入保障机制，确保畜产品质量安全监管资金需求，对监督执法及监测机构实行全额预算管理，保证人员经费和工作经费。监督执法机构的设施、设备和监测机构设备购置、更新及监测费用，要纳入财政预算，及时拨付。

市级畜产品安全检测机构要增添必要的检测设备、改善实验室条件，尽快具备“瘦肉精”确证检验能力。要充实检验人员队伍，加强检测技能培训，尤其是大型检测仪器设备的培训，通过以干代训、集中培训、分片现场指导等方式，切实提高检测能力。

（三）加强动物卫生监督工作，完善动物卫生监督体系建设

加强养殖场(户)的强制免疫、日常消毒、无害化处理等工作的监管。检疫人员对于出栏动物要严格实施临栏检疫，现场查验免疫证明、畜禽标识、养殖档案，猪牛羊等还要查看未使用瘦肉精保证书或瘦肉精检验报告，切实做到按检疫规程、规范操作。驻屠宰厂检疫监督人员要监督屠宰厂做好入厂动物的查证验物和瘦肉精检验工作，严把宰前检疫关、同步检疫关、检疫出证关、无害化处理关，要健全屠宰检疫、畜禽标识回收、无害化处理等检疫监管制度和记录，做到记录真实、完整，确保动物产品可追溯。要加大对交易市场、冷库、农贸市场、超市等重点场所的监督检查力度，对不符合规定的动物及动物产品要严格依法处理。要强化对动物卫生监督检查站的管理，坚持24小时值班制度，切实履行动物防疫监管职责，做好出入我省动物及动物产品的查证验物工作，要确保合格的动物及其产品顺利通行，同时对于发现的问题要及时报告，依法处理。要严格按照《辽宁省无规定动物疫病区管理办法》要求，做好省外引入动物及动物产品的审批、指定通道进入、隔离检疫、落地监管等工作，严防外来疫情传入。要加大对非法经营加工病死动物及动物产品违法行为的打击力度。

各地要进一步完善动物卫生监督体系基础设施建设，对动物卫生监督执法设施设备进行配置、更新。要稳定财政投入保障机制，确保动物卫生监督工作经费需求，对动物卫生监督执法及动物疫病监测机构实行全额预算管理，保证人员经费和工作经费。动物卫生监督机构的设施、设备和疫病监测机构设备购置、更新及监测费用，要纳入财政预算，及时拨付。

（四）加强抗生素专项整治和生鲜乳质量安全监管工作

继续实施“百千万工程”推进行动，加强畜禽养殖用药监管，按照《辽宁省兽用抗菌药物整治工作实施方案》(辽牧发[2011]22号)要求，加大对兽用抗菌药物经营和使用等各环节的管理，建立完善养殖环节用药记录和休药期制度，组织开展兽用抗菌药专项整治活动。进一步强化生鲜乳收购站标准化管理，切实贯彻《国务院办公厅关于进一步加强乳品质量安全工作的通知》要求, 保持严厉打击生鲜乳中添加违禁物质的高压态势，按照“谁发证、谁监管”的原则，加大监督检查力度，坚决取缔不合格的收购站点和运输车辆，严防不法收购站点反弹。继续深入开展生鲜乳收购站清理整顿，加大例行检查和不定期巡查力度，严查“两证一单”，公开生鲜乳收购站信息，强化社会监督, 对生鲜乳中违禁添加行为严惩不贷。通过全省评选标准化管理示范单位，发挥引导作用，以点带面，提高生鲜乳收购站标准化管理水平。

五、活动步骤

（一）发动部署阶段（2011年4月至5月）

各市按照本方案工作部署和要求，结合当地实际，制定本辖区具体实施方案。要明确分工，落实责任，确定工作重点和工作内容。要把“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动统一到省委省政府部署上来，充分调动广大干部职工积极性，以实际行动为确保全运会畜产品质量安全做出贡献。

(二) 集中整治阶段 (2011年5月至2012年3月)

各地要根据实施方案要求, 积极组织开展“瘦肉精”各环节专项整治。要对非法制售、使用“瘦肉精”行为严厉打击，要抓大案要案，以示警戒。要确定一批大事、实事，强化责任分工，确保活动落到实处、取得实效。

一是组织开展普法宣传活动。向屠宰企业、收购贩运企业(合作社、经纪人)、养殖场(户)、饲料企业等生产经营主体大力宣传有关法律法规、省政府《通告》和专项整治内容，提高遵纪守法意识，督促生产经营者落实主体责任。

二是组织开展“瘦肉精”清剿行动。以养殖场(户)和收购贩运经纪人为重点，组织开展“瘦肉精”清剿行动，及时向公安、工商、食药等部门通报清剿行动中掌握的“瘦肉精”制售线索。对在2011年6月10日前主动上缴且协助查清“瘦肉精”来源的养殖场(户)从轻或免予处罚。

三是组织开展监督检查行动。对辖区内的屠宰企业、收购贩运企业(合作社、经纪人)、养殖场(户)、饲料企业以及兽药企业等生产经营主体进行全面检查，对中小规模的养殖场(户)和屠宰场(点)进行重点检查，发现不落实省政府《通告》要求、不落实质量安全制度、非法生产使用“瘦肉精”、贩卖宰杀含“瘦肉精”活畜等事件，依法严厉处理。

四是组织开展督导检查行动。我局将对重点地区专项整治工作开展情况进行督导检查，各市也要加大督导检查力度，确保整治工作有力、有序、有效开展。督导检查发现责任落实不到位、工作措施不得力等问题，要立即进行通报，严重的依法依纪追究责任。

（三）巩固提高阶段（2012年4月至2013年10月）

对集中整治情况开展回头看，进一步深入开展各环节“瘦肉精”专项整治，巩固省政府《通告》各项制度，巩固好的成果、做法，健全畜产品安全监管长效机制，确保全运会畜产品和动物卫生安全。

（四）总结阶段（2013年10月至2013年12月）

对“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动进行全面总结，表彰先进，推广经验和典型，稳定长效机制。

五、活动要求

(一)加强组织领导。各地要成立主要负责人牵头的组织领导机构，抓紧制定具体实施方案，落实各项工作措施，确保专项整治取得实效。省局成立“迎全运、爱家乡、建辽宁”，以“瘦肉精”专项整治为重点的畜产品安全主题教育实践活动领导小组，负责整治活动重大政策、活动的统筹协调。省局建立督导联系制度，局领导、有关处(站、所)负责人对联系市开展情况进行指导、督促、跟踪。

(二)加强监督抽查。各地要落实饲养环节、屠宰厂(点)和市场环节“瘦肉精”监督检测制度，制定监督抽查计划，按照风险可控、监管有力的原则，科学确定抽检比例，全面加强“瘦肉精”监督检测工作。要明确责任，开展各环节“瘦肉精”监督检测，做到监测与执法联动。省级本年度要组织1～2次各市“瘦肉精”互检工作。

(三)加大执法力度。对瘦肉精案件，要第一时间采取应对措施，按照属地化管理原则，快速完整收集证据，不得推诿、拖延，案件查处务必要早、快、严。对采用快速检测方法检测“瘦肉精”阳性(疑似)的动物及其产品或在现场查出违法添加物品等相关证据的，立即采取查封、扣押等强制措施，不给涉案者留下转移证据的机会。发现非法制售“瘦肉精”线索和饲料、尿液、肉品等样品检出“瘦肉精”等情况，要立即通报公安机关进行追查。要跟踪了解公安机关案件侦破进展，及时向上级部门报送案件查处情况。落实“瘦肉精”有奖举报制度，对查实的案件，依据辽宁省财政厅、畜牧局下发的《辽宁省畜产品质量安全和动物防疫有奖举报管理暂行办法》(辽牧发[2009]137号)对举报人予以奖励。

(四)加强协调配合。各地要加强整治活动的沟通和协调配合，建立联合执法机制，形成监管合力。专项整治中发现涉及其他市的问题和线索，要及时通报情况，移交掌握的证据，同时上报省局。对于其他市、其他部门通报的问题和线索，要迅速调查核实，及时反馈查处结果。

(五)健全长效机制。各地要通过实践活动，真抓实干，务求实效，加大“瘦肉精”整治力度，彻底解决我省“瘦肉精”非法制售、使用违法行为，净化畜产品市场。要通过实践活动，总结畜产品安全监管好的经验和做法，健全我省畜产品安全监管体系，完善畜产品安全监管长效机制。要解决畜产品安全监管难点、重点问题，提高我省畜产品安全监管水平。

(六)加强宣传培训。各地要充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传《农产品质量安全法》等法律法规和省政府《通告》，确保《通告》张贴率和发放率达到100%，《禁止生产、销售、使用瘦肉精告知书》、《畜产品质量安全承诺书》的发放率和签订率达到100%。要编印普法宣传小册子向养殖户、收购贩运人、屠宰企业等发放，宣传“瘦肉精”的危害以及严厉打击非法制售使用“瘦肉精”的法律法规。加大对监督执法人员的培训，提高执法效能。公布举报电话，畅通举报渠道，形成群防群控、严厉打击不法行为的良好氛围。

关于“工学之路”主题班会的开展 篇3

关键词：工学之路；主题班会；开展

中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）07-0042-02结合半工半读班中存在和涵待解决的问题开展的名为“工学之路”的主题班会，其教育意义不仅是要让学生懂得人生之路一旦选择就不要轻言放弃，更重要的还是引导学生过有意义、更充实精彩的半工半读生活。籍此主题班会笔者写下这篇文章，其目的也是为了让更多的人了解半工半读学生的学习工作状况，多些关注和关心这部分学生。

一、走好工学之路，先立学之目标

南宋著名教育家朱熹说：“百学须先立志。”也就是说人活一世，学什么做什么都得先有目标。没有目标的生活，犹如没有有舵的船，不仅会多走弯路，甚至有触礁的危险。

半工半读班采用的是工学结合的形式。我校半工半读班的学生主要来自肇庆农村的贫困家庭，学校希望通过组织他们一边学习，一边劳动，用获得的劳动报酬来支持完成学业。初来乍到的半工半读班学生怀揣着对美好校园生活的向往来到了我校，可是生活却给他们上了沉重的一课。如我班初次下厂实习的人数是56人，等到第一次返校上课时就剩下39人了，退岗了17人。究其原因与某些学生没有明确目标盲目进入半工半读班有关。有的把进半工半读班当作下厂打工赚钱的跳板；有的是初中毕业没考上本地高中来珠三角碰碰运气，读不读下去看情况；有的是听从父母之命，本人则抱着来混日子的心态；有的则是为了来半工半读班找朋友叹世界的。本次主题班会的首要目的就是要让学生明白当动机不纯，目标不明时将注定你的工学之路不会走得太远、太久。因为天上从来都没有自动掉馅饼的好事，没有目标的人生，没有努力的付出将是失败的人生。

“工学之路”主题班会前我们做了精心准备。首先是从学生自我发展手册上选出了莫国强、聂杰华、黄烨、黄德健、曾广云、梁广珍、叶灵燕七位学生的优秀周记，用Flash制作了一个动态的周记本，在“工学之路”主题班会的一开始，通过播放这七位学生的工作学习感言，让每一位学生都来回味两年来工学之路上自己切切实实所经历的酸甜苦辣、心路历程。通过触动学生心灵的人生回顾，掀起学生对自己所走过的每一段路的思考和讨论，从中去体会、理解只有找准人生的目标，才是避免自己少走弯路、不走弯路的关键。

二、走好工学之路，珍惜学习机会

对于半工半读班的学生来说，第一学期下厂实习，第二学期在校学习，学习时间很有限。学习机会就显得特别的宝贵，可部分学生不珍惜来之不易的学习机会，实习期间随意迟到、旷工，沉迷游戏、谈恋爱，花钱大手大脚；回校学习则上课睡觉、随便讲话、开小差，有些甚至还沾染吸烟、喝酒、赌博的恶习，这部分同学的所作所为令人寒心，半工半读班对他们而言已经失去了真正的意义。

为了说明学习机会来之不易，应倍加珍惜，我们自编自导自演了小品《走过的路》，小品由开学、下厂、退学和回校之前四个场景构成，叙述了黄烨等学生从高一踏入半工半读班门槛到高二的第二次返校学习两年里自己所经历的种种，里面包含着校园生活的期待、下厂实习的辛劳、学生退学的伤感、学习期间的困惑和走好我路的坚定。每一位学生从小品所叙述的事件中都似乎能找到自己的影子。不少学生深有感触：“虽然在已经走过的工学之路上，吃了很多的苦，可同时也学会了很多东西，除了书本上的知识，还有不少的社会经验，并参加了很多的活动，得到了不少的荣誉”；还有学生表示：“我们一路走来，无怨无悔！不管是辛苦、教训还是荣誉，都是来之不易的，值得我们一生去珍惜！”

三、走好工学之路，需要坚持到底

走好工学之路，贵在坚持，难在坚持，成在坚持。在我们一路走来的同时，有不少学生由于种种的原因，没有在这条工学的路上一直走下去，他们离开了工学之路。工学之路并非一路坦途，会遇到很多困难和困惑，要完成三年的学业，更重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

在本次主题班会上我们专门设计制作了动漫故事《小强和小扁家走过的路》，故事中的主人公都来自粤西农村，小强家从小强爷爷这一辈开始就非常努力地劳作，辛勤的汗水，几代人的坚持不懈换来的是家族的兴旺，小强受长辈的影响和教导用功学习，考上了名牌大学，毕业后在令人羡慕的外企当上了白领；而同村的小扁家从祖辈开始就只图享受，三天打鱼两天晒网地做事，小扁在这样的家庭氛围下也被熏陶成了一个好吃懒做的边缘人。有些学生羡慕别人有好的家庭、好的工作、赚的钱多，是个成功者，却没有仔细想过成功并非偶然，世上根本没有天生的成功者，他们的成功都是通过努力得来的回报。这种努力，不是突击努力一两年，更不是一两天，而是通过一代甚至是几代人的努力累积、坚持到底换来的。在学生发表观后感的环节中，学生何秋霞说：“成功不是必然，如果没有对目标的执着，没有吃苦耐劳的精神，没有坚持不懈的努力，我想我们所有的成功和梦想永远都只能是空想！”

·德育研究·关于“工学之路”主题班会的开展四、走好工学之路，掌握学习方法

不管是学习还是工作都要讲究方法，有方法事半功倍，没有方法事倍功半。半工半读的目的主要是自己打工赚钱供自己读书学习，学习是真正第一位。能坚持着一路走来而没有中途辍学的学生可以说是真正的“大浪淘沙，淘剩下的最可贵的金子。”他们下厂实习回到学校后非常珍惜在校的学习时间，学习异常刻苦勤奋，其学习精神可以用求知若渴来形容，可是面对专业课程中那么多的知识和技能要学，难免有学生觉得力不从心，主要问题出在哪里呢？其实要想学有所得，取得好成绩，除了自身要刻苦勤奋之外，学习方法也是关键。

为此我们在主题班会上设计了两个环节：一是游戏环节，利用电脑点名随机抽出学生分别参与两个小游戏《记动物》和《装水》。记动物要求参与游戏的学生分别在7秒和15秒的时间内记住尽量多的动物，并在黑板上写下来；装水分两组进行比赛，不允许瓶子浸入水中直接装水，但可借助现场一切可利用的工具来装水，60秒内装水最多的那一组胜出。通过这两个小游戏让学生懂得学习不但需要量的积累，还要好的方法，这样才能取得更佳的成绩。二是学习榜样谈学习方法环节，主题班会上我们请出了工学班中的两位佼佼者，三好学生标兵学生曾广云和参加全国工业设计大赛载誉归来的学生欧宗泉来谈自己的学习方法。要知道榜样的示范作用是无穷的，尤其是我们身边就有不少优秀的学生，通过他们的“现身说法” 能让更多的学生知己知彼，从他人处吸取好的学习经验和学习方法。

五、走好工学之路，保持乐观积极心态

保持乐观积极的心态是一个人是否成功的重要条件之一，也是“工学之路”主题班会的核心和基本。因耐不住顶岗实习期间的艰辛和回校学习期间的困难，有不少学生消极悲观、自暴自弃，中途退岗辍学现象严重。殊不知这样做的结果不仅是白白浪费了自己一年半载的时间，而且还让自己偏离了原来进半工半读班的初衷，使自己离目标和成功越来越远。那些既怕苦又怕难，碰到困难和失败就打退堂鼓，轻言放弃的人缺乏的正是乐观积极的人生态度。

在这个主题班会上笔者特意制作了视频《路一直都在》，视频记录了半工半读学生工学生活中的点点滴滴。笔者将该段视频设计在本次班会课的结尾，篇末点题，让学生看着自己一路走过的足迹齐声合唱《路一直都在》，激励大家：“无论我们一路走来多么不容易，只要始终保持乐观积极的心态，我们的工学之路就会走的更宽、更广、更好，就算以后的漫漫人生之路再多雨雪风霜我们也能一路走下去。”

六、结语

“工学之路”主题班会的开展一方面利于帮助学生把持工学之路的方向，帮助学生克服成长过程中迷茫困惑的心态，引导学生走好正确的人生道路，另一方面笔者也希望半工半读的学生通过这次主题班会课能更加珍惜自己选择的工学之路，撷一缕霞光上路，在自己所走的每一步路上去细细咀嚼每一次的获得，并自信地在自己的人生路上走出一片熠熠夺目的光辉。

参考文献：

［1］赵娟．主体班会的五个环节［J］．观察思考，2010（6）．

［2］胡卫芳．职校学生重塑自信心之三部曲——基于职校新生第一学期主题班会的平台［J］．江苏教育职业教育版，2009（1）.

积极开展“三节三爱”主题教育 篇4

为进一步推进校园精神文明建设，帮助学生培养学生保护资源的意识，树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观，助推武威市创建文明城市，近日，凉州区南园小学开展了“三节三爱”主题教育。

为了活动取得实效，该校制定了活动方案，要求各班上好一节“三爱三节”主题教育班会，制作一期“三爱三节”主题手抄报；自觉践行“三爱三节”，做合格小公民。同学们在班会上通过讲故事、演讲、自主讨论、感悟分享等活动形式充分体现了“爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电”的实际意义，树立勤俭节约意识，达到人人知“三爱三节”，个个参与“三爱三节”，倡议用自己的实际行动践行“三爱三节”。

三爱主题教育的实施方案 篇5

为进一步对学生进行思想道德教育，贯彻县局提出的“三爱”“三防”德育教育方针，同时，将德育教育和学校的读书活动结合起来，开展丰富多彩的学校读书活动，本月我校将开展以“三爱”为主要内容的读书活动。

二、活动宗旨：以读书活动、阅读课带动“三爱”教育。

三、活动主题：争做“三爱”小标兵

四、活动时间：20XX年4月

五、活动实施建议：

如何将“三爱”教育与读书活动结合起来的几点建议。思想道德教育是一个系统化的教育工程，教育的方式多种多样，利用读书活动可以有效果的进行“三爱”教育。首先，要深刻挖掘“三爱”的内涵，从一个切入点对学生进行教育。比如找一找有关革命前辈如何勤俭节约的图书，谈一谈自己的感想，写下来，说一说自己怎么对待零花钱，做到爱父母，珍惜父母的每一分血汗钱;找一找优秀人物努力学习的图书，谈一谈自己应该如何学习。长知识、长本领，才是真正的爱自己。找一找小学生爱护学校一草一木，建议学校，做学校主人的图书，谈一谈自己应该怎么爱学校……总之，建议把“三爱”教育拓展开来。就会有很多的读书活动可以搞起来。

各班的活动形式可多种多样，有自己的特色。读后感，手抄报，积累卡、板报等都可以。

六、学校活动的具体实施：

各班可以搞形式多样的读书活动。准备参加学校月底的活动。

学校活动的开展。

·活动具体时间：20XX/4/24 星期一第六节课

·活动参加人员：一至六年级每班选三名同学参加当天的读后感朗读活动。

·活动形式及内容：每人说一说自己在“三爱”教育活动中，读了哪本书，书中写了什么内容，自己读后有什么感想，自己以后决心怎么做。也就是从自己的实际出发，写一篇读后感。读后感可以从“三爱”中选出“一爱”来写，要具体，并联系我们的生活学习实际。

·每班上交三份以“三爱”活动为主题的小报。

·评比办法：分低中高年级进行评比。(评比标准见后面的表)

三爱三节主题教育实施方案. 篇6

一、指导思想及目标

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,落实立德树人根本任务,让全体学生认识到:“不学无以成才”;只有劳动才能创造美好生活和美好未来;祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观,自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任,为推进建设节约型社会,实现“中国梦”而努力奋斗。

二、活动内容及意义

开展“三爱三节”德育活动,是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会,节约型社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义: “爱学习”:每天早晨,我们精神饱满地来到校园,我们坐在教室里,我们爱学习,因为我们懂得一个道理,只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长,我们在读书中不断的成长。

“爱劳动”:“劳动”两个字最光荣,在我们的心中,“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬,劳动者更应该获得生活的酬谢。

“爱祖国”:少年强则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!祖国在你心中,在我心中,在我们大家心中!“三节”的具体含义: 节约用水,节约用电,节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事,日常琐事做起。不该浪费的我们绝不浪费,我们用的每一样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧,应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻,身体力行的去践行总书记的号召。

三、方法与步骤 第一阶段:动员准备阶段 1.健全机构,强化组织领导 组长: 副组长: 成员: 2.宣传发动,积极营造活动氛围

19月1日早自习,政教处主任利用广播向全校学生发起倡议。号召全校学生践行此项活动。

29月1日学校悬挂标语“践行三爱三节,争做时代好青年”。第二阶段:组织实施阶段

1校园之声广播利用每天中午时间,向学生介绍关于三节三爱的具体内容,号召学生爱学习、爱劳动、爱祖国,引导学生节水、节电、节粮。

29月2日出一期以“践行三爱三节,争做时代好青年”为主题的板报,增强学生对三爱三节活动的了解。

39月6日第七节课全校各班召开以“践行三爱三节,争做时代好青年”为主题的班会,在班会上班主任向学生详细介绍三爱三节的具体内容,引导学生畅谈自己如何在实际生活中践行三爱三节。

49月7日,组织高一学生到社区打扫卫生,让学生积极参加体验活动,广泛开展志愿服务活动。

59月17日第七节课全校各班组织召开以“在三爱三节活动中,我做了什么?为主题的班会,要求学生谈自己在活动中的具体做法,引导学生广泛的开展此项活动。

69月27日在全校各班开展以“践行三爱三节,争做时代好青年”为主题的征文活动,要求各班在9月28日早上交征文。

走进博物馆开展主题教育实践活动 篇7

一、活动实施步骤

1. 习与知:学习相关知识,认知行为礼仪

[学生任务]学科学习:为了增强博物馆学习的针对性,在参观各类博物馆前,相关学科教师在课堂中让学生学习有关知识,掌握相关技能,为下一阶段的博物馆学习做好准备。课后拓展:学生在教师指导下收集相关的资料。礼仪学习:利用午会课学生一起学习讨论外出参观礼仪,在班主任的指导下制订参观各种场馆的礼仪手册。

[教师任务]任课教师和年级组组长一起设计完成学生外出活动的任务单。学生发展部教师制订《外出活动礼仪评分表》。

2. 赏与行:参观欣赏,争做文明小游客

[学生任务]学生根据课堂学习的知识及自己收集的资料,参观欣赏,根据任务单的要求完成参观活动,进一步体验家乡的巨变,感受祖国传统文化,由衷抒发民族自豪感和爱家乡、爱祖国的感情,在参观活动中实践如何做个文明小游客。在整个活动中学生还要学会欣赏,相互合作,相互包容。

[教师任务]全程拍摄学生在参观活动中表现出的良好礼仪和文明行为。

3. 感与悟:课内外相结合,重实践知礼仪

[学生任务]学生参观结束后交流活动感受,小结学习收获和活动中表现出的行为礼仪。学生完成外出活动任务单或小组合作的探究报告,把自己的认识、感受、体验用各种形式(报告、绘画、照片等)表达出来。我们将学生评价与少先队争章相结合,进行自评、小组互评、教师评价,评出当月的活动章获奖者。

[教师任务]教师完成班级博客,并将学生作品或任务单贴在教室及走廊上。相关教师对外出活动的学生的行为礼仪进行评比打分。

二、活动设计策略

1. 整合相关活动,形成教育合力

我们不断寻找小学生身心特点与德育主题活动内容的结合点,以活动创新为载体,积极实践“两纲”中提出的“行、习、赏、唱、礼”五个板块的教育活动,增强德育主题活动的实效。小学阶段是一个人全面发展的重要时期,是形成良好的道德品质、养成正确行为习惯的奠基阶段,也是对学生进行“两纲”教育的最佳时期。“圆梦快乐营-走进博物馆”主题实践活动采用了学生喜闻乐见的形式,一改枯燥乏味的空洞说教,如学生在上海音乐厅举办班级合唱比赛和个人乐器演奏表演,在美术馆中临摹自己喜欢的作品,在公安博物馆学习逃生本领。我校充分发挥了课外实践活动在德育中所起的重要作用,引导学生了解、体验民族文化,感悟、认同民族精神。

2. 整合各门学科,有效开展活动

关于开展三爱主题教育方案 篇8

关键词：和谐社会 高校思想政治教育 和谐发展

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（b）-0242-01构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分，作为社会主义精神文明建设的重要组成部分——　思想政治教育，理所当然成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作，也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。大学生作为未来的社会人，是构建社会主义和谐社会的重要力量。因此，做好大学生思想政治教育工作，促進大学生全面发展，对构建和谐社会具有非常重要的意义。

1　加强高校思想政治教育，是构建设社会主义和谐社会的必然要求

1.1　加强和改进高校思想政治教育，是和谐社会建设中党和国家赋予高校思政工作者的要求

党中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：在激烈的国际竞争环境下，在全面建设小康社会的宏伟目标下，加强和改进大学生的思想政治教育，提高他们的思想政治素质，已经越来越具有重要而又深远的战略意义。因此，构建社会主义和谐社会是时代赋予当代大学生的崇高职责，高等学校必须依据全面实施科教兴国和人才强国战略，将大学生思想政治教育提高到建设社会主义和谐社会的重要高度，从努力塑造和谐的大学生个体开始，到努力塑造和谐的大学生群体，为社会主义和谐社会提供合格的建设者。

1.2　高校思想政治教育在构建设社会主义和谐社会中具有重要作用

和谐社会只有通过思想政治工作的激励功能才能激发社会各界人们的创新能力。其次，和谐社会应该是充满活力的社会，充满活力的社会需要团结互助的社会风气、需要融洽和谐的人际关系，而这些都需要具有良好思想道德的国民来共同塑造。各阶层利益的相互协调，不仅需要道德和法律的规范，更需要借助思想政治工作的疏导功能。

2　和谐发展主题下高校思政教育的开展

2.1　坚持以人为本的理念，尊重大学生的人格和价值

“和谐社会，带给我们的是一个新理念、新认识，就是以人为本”。由于社会经济和文化发展及师生观念变化，思想政治工作要坚持与时俱进，要增强工作的科学性，都必须做到以人为本，这是时代的要求。高校学生思想政治工作是高校教育能否顺利实施，教育目标能否顺利实现的重要保障手段。面对新形势和新任务的要求，高校思想政治工作必须以促进人的全面发展为着眼点，坚持以人为本的思想，体现以人为本的情怀，以武装人、引导人为基础，以理解人、关心人为重点，以培养人、塑造人为目标，为全面建设小康社会和高等教育事业的改革、发展、稳定提供精神动力、舆论环境、智力支持和思想保证。

2.2　把思想教育与心理健康教育相结合，加强和改进高校的思想政治工作

心理健康教育是加强思想政治工作的一个新途径和新方法，它拓展了思想政治工作的视野，增强了思政工作的针对性与实效性，二者的有机结合是高校学生工作在新的历史时期发展的必然。作为一名高校思想政治工作者，应该不断探索思想道德教育与心理健康教育相结合的有效途径，通过利用网络资源拓展思想道德与心理健康教育的新路径。思政工作者可以充分利用网络的直观性、双向互动性来设置网上心理咨询、真情告白等栏目，全方位、多角度地实施思想道德和心理健康教育，使教育者与被教育者之间可以互联互动、及时沟通，更加及时地了解学生的真实情况，解决学生思想和心理上存在的问题。不断完善和健全心理健康教育的工作机制，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育工作体系。

2.3　培养大学生健全的人格精神

要构建社会主义和谐社会，需要社会成员树立相应的人格精神。健全的人格表现在四个方面：一是树立责任意识与诚实的优良品质；二是要有坚强的意志和创新的勇气，要有“敢为天下先”的勇气；三是要有健康的心态，要有宽容的精神，对生活有积极的心态，做什么事都要充满激情和热情；四是要有合作精神，懂得怎样和别人打交道、怎样与人合作。同时，自律、自制是人格的基石，一个有健全人格的人要学会克制自己的感情，不能因一时冲动而铸成大错。高校思想政治工作者应该洞察学生心灵，热爱学生，理解学生，尊重学生，与学生进行用心交流，要以自己人格的魅力影响学生，用情感教育的雨露滋润学生的心灵，陶冶他们的性情，完善他们的道德品行，培养他们健全的人格。

2.4　从高校实际出发，做好安全稳定工作

作为构建社会主义和谐社会的重要内容，安全稳定是第一要务。高校思政工作者应该认真排查校园治安隐患和不稳定因素；加强校园治安巡逻；密切关注学生思想动态和校园网络信息动态，加强正面引导和网络监控；进一步加强学生的安全教育，增强学生的安全防范意识和自我保护能力；严格信息报告制度，出现紧急情况或恶性案件立即启动相应应急预案；要加强值班和领导带班制度，保证信息渠道畅通；要关心和解决学生特别是特困生的实际问题和困难，为他们的学习生活创造便利的条件，要引导学生将勤工俭学与自己得专业特长结合起来，增强社会实践的能力。总之，高校的安全稳定工作责任重大，自觉维护高校和社会的稳定对每个高校思政工作者来说是责无旁贷的。

参考文献

[1] 胡锦涛．在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话[N]．光明日报，2005-02-20.

[2] 蒋祖发.构建社会主义和谐社会与当代大学生思想政治教育[J].湘潭师范学院学报：社会科学版，2006（2）：135.

关于开展三爱主题教育方案 篇9

一、指导思想

以党的十九大 精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面。把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节。把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。

二、活动主题

爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。

三、活动时间 2018年3月至12月

四、活动安排

1.制定方案，保证活动有序进行

各班要根据本方案要求，结合年级实际，有序推进“三爱三节”教育的实施。

2．宣传发动，积极营造活动氛围

各班要开好动员会，少先队组织要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、发倡议书、出专题板报等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。3.活动开展 “三爱”教育活动

（1）爱学习

倡导学生积极开展阅读活动，充分利用学校的图书。

（2）爱劳动

开展劳动之星的评比活动，以班为单位，评选出一名热爱劳动的同学。（3）爱祖国

教育引导学生深刻认识，爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力，爱党爱国是中华民族团结的坚实基础，爱党爱国是全体国民的神圣职责，爱党爱国是当代国人的精神需求，爱党爱国是振兴中华民族的旗帜，爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路。

（4）开展“三爱”征文活动 “三节”教育活动

（1）开展文明就餐、节约粮食活动

（2）各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题队会

（3）各班组织学生开展了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关实践性学习活动。

（4）组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。

（5）开展“三节”征文比赛活动。

五、活动要求

1.各班要大力推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。

2.各年级要认真落实“三爱三节”专项工作，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3.各班要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。

孤山子镇明德小学

关于开展三爱主题教育方案 篇10

12月2日是全国第三个“全国交通安全日”。通过宣传教育，旨在呼吁广大师生自觉抵制七类交通违法行为，树立通行规则意识、安全自律意识、社会责任意识、文明礼让意识，努力形成“遵守交通法规光荣，违反交通法规可耻”的社会氛围。

二、活动时间：12月1日～12月5日

三、活动主题：抵制七类违法，安全文明出行。

四、活动安排

1、氛围营造

①电子显示屏张挂：

a.抵制七类违法安全文明出行。

b.交通法规我知晓，文明交通我践行。

c.七类交通违法：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、违法占用应急车道、不礼让斑马线。

2、宣传教育

①请区交警二中队警官来校作交通知识讲座。

②观看交通安全版面展示。

③各班主任利用午会课时间进行宣传教育，并将宣讲资料于周五前上传至文印室。

④四、五年级学生给家长写一封信。爸爸(妈妈)，我希望您这样做……每班上交5篇，内容：上下学接送、文明出行等。

三年级每班做5张有关文明交通的小书签。

(上述工作于12月8日前上交至校长办)

五、活动要求：

1、提高思想认识，要将“全国交通安全日”主题活动作为弘扬依法治国理念，深化平安中国建设、推动我国交通文明进程的有效载体，予以高度重视。

2、各班要将全国交通安全日主题教育与宪法宣传周活动紧密结合。

3、各班要精心组织实施，积极普及交通法规和交通安全知识，让学生知危险、会避险;积极开展“小手牵大小”宣传活动，将交通安全知识宣传活动延伸到家庭。

马陆小学校长办

关于开展三爱主题教育方案 篇11

1 能够锻炼学生能力

1.1 锻炼班干部的个人工作能力及协调能力

主题班会是在班主任的指导下, 由班干部组织开展的一种自我教育、自学成才活动。班主任把主题确立后, 班干部就根据主题去讨论开会时间、会场布置、节目编排、外联、迎宾、主持人、音响舞台策划、分发礼物、人员分工等, 这些工作能充分锻炼班干部的组织能力及沟通能力。每位班干部都有不同的想法, 要求所有班干部的意见达成统一, 可最大限度地锻炼班干部的协调能力。

1.2 锻炼每位学生的自我学习能力与沟通能力

班主任把主题确立后, 学生作为参与者就要围绕主题去寻找相关资料, 使学生之间有较多机会进行交流与沟通。比如“安全教育”主题班会, 就收集交通事故、火灾事故、盗窃案件等资料;“学习雷锋精神”爱心主题班会, 就找一些好人好事、学雷锋人物事迹、雷锋日记、雷锋歌曲等;“我的中国梦”爱国主题班会, 就寻找一些中国近代史、十八大报告、钓鱼岛事件等资料。主题班会可充分锻炼学生的自我学习能力与沟通能力。

2 能够促进师生交流与沟通

2.1 主题班会前交流

作为班主任, 应对本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、班风和当前存在的主要问题等做到心中有数。只有与学生进行双向沟通, 多关注学生的心理活动, 关心学生, 并且多听学生的心里话, 才能了解学生的真实情况, 抓住当前需要解决的主要问题, 进一步寻找解决问题的方法和对策, 促使学生的思想朝健康的方向发展。

2.2 主题班会策划期间交流

在给学生指导的同时, 多听听学生的想法与建议。主题班会形式不拘一格, 采取丰富多彩的活动形式, 如“安全教育”主题班会的活动形式有主题报告会、灭火技术操作、防盗经验介绍等;“学习雷锋精神”主题班会活动的形式有演讲和竞赛、野外活动、文艺表演等;“我的中国梦”主题班会的活动形式有演讲和竞赛、座谈和辩论、文艺表演、经历介绍等。主题班会要适应高职学生的特点, 满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治等多方面的需要, 从而调动其积极性, 使他们受到教育和锻炼。同时, 促进师生间的交流, 活跃班级气氛, 拉近教师与学生的距离。

2.3 主题班会后交流

通过主题班会可以进一步加深对学生的了解, 更容易发现学生日常生活中的另一面。平时, 学生在一起没什么差异, 而在活动中, 学生的某些性格特点就会表露出来。主题要有针对性, 班主任必须善于做好会后工作, 针对活泼好动、性格开朗的学生, 发展其个性;针对一些沉默寡言、性格文静的学生, 给予他们更多鼓励, 为他们创造更多与人交流沟通的条件。

3 能够增强班级凝聚力

运动会时田径运动场上的加油助威;歌咏比赛中集体放声高歌“祖国, 我爱你”;篮球比赛中“必胜!必胜!”的呐喊, 都让学生热血沸腾, 这些集体活动都体现出了班级的凝聚力。

主题班会也是一种集体活动, 全班学生共同参与, 一起准备节目、一起表演、一起观看、一起畅谈、一起分享自己的快乐与忧伤。在主题班会上, 学生之间分享了自己的经验与梦想。一些小的集体活动, 如宿舍节目准备编排、多位学生之间节目组合的排练等, 极大地促进了学生之间的交流与沟通, 增进了学生之间的友谊, 增强了宿舍成员的集体归属感。

由此可见, 主题班会可促使班级的凝聚力进一步增强。

4 能够对学生起到全方位的教育作用

4.1 思想教育

通过召开不同主题的班会来加强思想教育, 如在“安全教育”主题班会的交通安全中强调过马路走斑马线、不坐黑车等;防火安全中强调火灾事故防范与报警及抢救;财产安全中强调财物的保管及防盗窃等。通过“学习雷锋精神”爱心主题班会, 教育学生多做好事、学习雷锋精神等。

4.2 爱国教育

召开“我的中国梦”爱国主题班会, 观看近代史电影, 了解旧中国;观看高速铁路运行、神舟飞船上天、蛟龙号入海、钓鱼岛事件的视频。在钓鱼岛问题日益严峻的时候, 通过“我的中国梦”主题班会, 使学生认识到“少年强则国强”, 知道“一个落后挨打的民族是没有资格也没有能力谈梦想的”, 唤起学生强烈的爱国热情, 牢记习近平主席说的“空谈误国, 实干兴邦”8个字, 从现在做起, 努力学习, 掌握世界先进技术, 武装好自己, 祖国才会富强。

4.3 树立正确人生观、价值观、世界观

通过“我的中国梦”主题班会, 介绍青春励志故事, 帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观, 使学生有敢为人先的勇气, 敢于上下求索、开拓进取。

引导学生勇于到条件艰苦的基层去锻炼、增长才干;引导学生自觉树立和践行社会主义核心价值观, 始终保持积极的人生态度、良好的道德品质;努力使每一位学生成为祖国建设的有用之才。

“我的中国梦”主题班会要让学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦, 让每位学生都为实现中国梦增添积极能量。同时, 也要让学生明白梦想很美, 有梦就有未来, 要实现自己的梦想就要付出艰辛的努力, 梦想永远和眼泪、汗水在一起。

5 能够提高班主任的综合素质

关于开展三爱主题教育方案 篇12

为认真学习贯彻中共中央颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），保证党员领导干部廉洁从政，深入推进反腐倡廉建设，促进科学发展、加速x跨越赶超，根据市纪委、市委组织部和市委宣传部统一部署，局决定在市属医疗卫生单位党员领导干部中集中开展“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”主题教育。现就开展此次教育活动，制定如下实施方案。

一、目标要求

开展主题教育，要以科学发展观为指导，全面贯彻落实十七届中央纪委五次全会、省市纪委全会精神，把学习贯彻《廉政准则》与《党内监督条例（试行）》等其他法规制度结合起来，教育和引导广大党员干部特别是领导干部进一步强化大局意识、宗旨意识、法纪意识、廉政意识、监督意识，以党员干部自觉践行《廉政准则》、树立勤政廉政的新形象和推进反腐倡廉建设取得新成效取信于民，为进一步优化政治生态环境、加速x跨越赶超提供有力的政治思想保证。

二、活动内容

参加这次主题教育的对象是市属医疗卫生单位党员领导干部，重点是县处级以上党员领导干部和各单位班子成员中的党员领导干部。时间从20xx年5月初开始至6月底结束，为期2个月。具体活动按以下方法步骤进行：

第一阶段：理论学习阶段（5月1日至15日）

各单位要认真完成规定学习内容。在学习方式方法上可以结合实际，采取多种方式进行。

一是组织专题学习。各单位党组织理论学习中心组要组织一次专题学习，认真学习胡锦涛、贺国强同志在十七届中央纪委第五次全会上的重要讲话和工作报告，认真学习《廉政准则》及中央、省委贯彻实施《廉政准则》电视电话会议精神，认真学习省、市领导在纪委全会和政府廉政工作会议等有关会议上的重要讲话，认真学习中央纪委方正出版社编写的《党员领导干部廉洁从政手册》、《<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>学习问答》。同时，要把反腐倡廉制度的学习教育纳入主题教育之中，重点学习习近平年来党和国家颁布的重要法律法规、反腐倡廉重要制度及规定以及省、市制定的重要法规制度，本单位制定的重要规定和配套制度等。

二是举办主题辅导报告会。主题教育期间，各单位可通过邀请有关专家学者作主题辅导报告、举行专题讨论、组织观看《廉政准则》辅导报告电视片等方式，抓好《廉政准则》的学习教育工作，帮助党员领导干部领会好、掌握好《廉政准则》的内容和要求。市纪委、市委宣传部将邀请有关专家做客“庐州讲坛”为全市党员领导干部作一场《廉政准则》辅导报告会，届时各单位要积极组织参加。

三是举行《廉政准则》知识竞赛。主题教育期间，市卫生局将适时组织《廉政准则》知识竞赛活动，各单位要积极组队参加。

第二阶段：宣传教育阶段（5月16日至6月10日）

各单位要加强宣传发动营造良好氛围。采取形式多样的方式开展主题教育。

一是加强宣传工作。市纪委和局将编发主题教育简报，及时反映各单位主题教育开展情况。各单位也要编发简报，及时报送动态信息。有刊物和网站的单位，要在内部刊物、网站开辟专栏，广泛宣传报道主题教育工作，大力宣扬开展主题教育和严守《廉政准则》方面的先进典型事迹，努力营造浓厚氛围，推动主题教育深入开展。

二是开展警示教育。各单位要认真组织观看中央纪委组织摄制的《贪之害——贪权、贪钱、贪色警示录》、《欲之祸——x市人大常委会原主任段义和案件警示录》和《插翅难逃——胡星受贿案警示录》等领导干部典型违纪违法案件警示片，组织参观省、市反腐倡廉警示教育基地等形式，帮助党员领导干部从反面典型案例中汲取深刻教训，牢固树立宗旨观念和自律意识，始终绷紧立党为公、廉洁从政这根弦，经受住权力、金钱和美色的考验。

三是主要负责人讲党课。各单位主要负责人，要围绕“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”和“模范遵守制度，自觉接受监督”主题，紧密联系本单位反腐倡廉建设实际、尤其是党员领导干部的思想和工作实际，给本单位党员领导干部讲一堂党课。市属各单位主要负责同志的讲课稿，在主题教育结束后报送局纪委备案。

第三阶段：整改总结阶段（6月10日至6月30日）

各单位要认真开展整改和总结工作，确保主题教育取得实效。

一是召开民主生活会。各单位党组织，要将“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”作为民主生活会的重要内容，对照《廉政准则》八个方面52条行为规范的要求，认真查找存在的突出问题和薄弱环节，认真开展严肃的批评和自我批评，并针对存在的问题和不足，制定整改措施，切实加以纠正。

二是举行知识测试。根据市主题教育统一安排，主题教育期间将开展《廉政准则》知识测试，各单位具体组织实施，按照干部管理权限组织阅卷评分，市属医疗卫生单位领导班子中县处级党员干部的测试卷由市纪委阅评，各单位班子成员中科级和职能科室负责人中的党员干部的测试卷由局纪委阅评，并通报测试成绩。

三是认真整改总结。各单位要抓好主题教育整改和总结工作。要对照民主生活会查摆出来的问题，切实采取具体举措，认真加以整改，以实际行动践行宗旨、规范行为、改进作风。同时，要认真做好主题教育的总结工作，各单位主题教育结束后，6月30日前将主题教育总结报送局纪委监察室。联系电话：xxxxxxx，电子邮箱：xxxxxxx

三、组织领导

各单位党组织要充分认识开展这次主题教育的重要性、必要性和紧迫性，坚持把主题教育摆上重要日程，切实强化组织领导。

一要严格落实责任。各单位主要领导同志要负总责、亲自抓，并要明确一名领导班子副职具体抓此项活动，其他班子成员要按职责分工抓好分管部门的主题教育。各单位纪检监察部门要充分发挥组织协调作用，主动与组织宣传部门密切配合，加强督促检查，协助党组织抓好主题教育工作。

二要领导率先垂范。各单位领导班子成员中的党员干部特别是领导班子主要负责同志既是主题教育对象，又是主题教育的领导者、实施者、推动者，一定要带头参加学习、带头接受教育、带头查找问题、带头抓好整改，充分发挥表率和示范作用，以自身的模范行动，影响和带动本单位主题教育的开展。

关于开展三爱主题教育方案 篇13

为贯彻落实中央、省委要求，根据省委宣传部《关于印发的通知》(**号）文件精神，结合我局实际，现就开展党的群众路线主题教育实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想

开展党的群众路线教育实践活动，是十八大做出的重要部署。搞好群众路线教育实践活动调研，是活动的重要组成部分，是开展活动的前提和基础。要紧紧围绕“转变作风、为民服务”的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通过多层次、全方位、全覆盖深入细致的调研，摸清当前群众生产生活方面最需要、最迫切的困难和问题；摸清群众对当前党风、政风以及社会风气最不满意的问题；摸清对党员领导干部反映最集中的问题是什么；摸清领导干部和局机关在贯彻群众路线方面的突出问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现。为开展党的群众路线教育实践活动能够奠定坚实的思想和工作基础。

二、主要任务

（一）树立群众观点。通过开展主题教育，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

（二）解决突出问题。重点解决新闻出版工作布局、工作内容、政策措施、方法手段、体制机制等方面与党的群众路线要求不适应不符合的问题，解决新闻出版队伍中存在的思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众的问题，推动新闻出版工作服务基层、服务群众思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明显。

（三）改进工作作风。把深入基层、走进群众作为行政理念，了解普通百姓生活，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求；把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众生活中汲取智慧和营养，改进学风、文风和政风，不断促进新闻出版队伍作风建设。

（四）建立长效机制。认真总结推广深入基层、服务群众的好经验好做法，着力构建富有针对性、科学性、实效性，面向基层、服务群众的长效机制，不断巩固、深化和拓展主题教育实践活动成果，让党员干部特别是领导干部经常受教育，始终把群众放在心上、把足迹留在基层、把服务落到实处。

三、活动安排

党的群众路线主题教育实践活动在局机关和局属单位全体党员干部职工中开展，从2013年7月开始，到2014年7月结束。以开展学习讨论、下基层行动为载体，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程，把理论研究、制度创新贯穿全过程，推动主题教育实践活动扎实有效开展。

（一）学习动员阶段（2013年7月）。动员部署主题教育实践活动，开展形式多样的学习讨论，查摆问题，明确方向，统一思想，提高认识。

认真开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，着力提高思想认识，强化群众观念。通过大讨论活动，从根本上解决“为了谁”的问题，自觉做到一切工作为了群众、全心全意服务群众；解决“依靠谁”的问题，坚持人民的主体地位，尊重群众的首创精神，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；解决“我是谁”的问题，正确定位自己，争做让党和人民满意的新闻出版工作者。

1.广泛组织学习。组织干部职工学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立92周年大会、党的十八大和十七届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，立足新闻出版工作肩负的责任和使命，组织学习毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志《论党的群众工作——重要论述摘编》。各党支部要制定学习计划，采取集中学习、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。

2.开展党课教育。把领导干部上党课作为教育活动的重要环节，通过集中授课、观看光碟、在线学习、自主学习等形式开展党课教育，丰富党课教育形式，提高学习成效。

3.进行“四查四看”。7月下旬至11月上旬，各党支部要召开组织生活会，进行“四查四看”:一查思想认识，看是否树牢了群众观点、站稳了群众立场；二查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效；三查方式方法，看是否为群众所接受、真正受到群众欢迎；四查政策措施，看是否真正符合群众需求、惠及广大群众。要针对查摆出的问题，制定整改措施，明确努力方向。

4.交流学习体会。各党支部要组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，要适时在全局系统内举办一次学习体会交流活动，通过学习交流不断强化全体人员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。

（二）实施推进阶段（2013年11月—2013年6月）。根据主题教育实践活动的总体安排，结合工作实际，确定工作方案，精心组织实施，推进各项教育实践活动。

要紧紧围绕服务人民和促进新闻出版改革发展，强化“四项管理”，着力解决新闻出版领域群众反映强烈的突出问题，坚持管行业必须管行风，加强新闻出版行风建设，以实际行动巩固党执政的群众基础。

1.进一步加强新闻出版（版权）执法和监管。加强新闻出版纪律 监督，深入开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动和打击工具书侵权盗版专项行动。严厉查处盗版盗印、印制假发票等非法印刷复制行为。继续深入开展“打黄扫非”专项行动，坚决扫除淫秽色情出版物，持续开展打击利用互联网和手机媒体传播淫秽色情及低俗信息等行为。

2.进一步规范教材教辅出版发行秩序。对出版单位的教辅出版资质和书号资源进行严格管理，严厉查处买卖书号和一号多用行为；完善管理办法，规范教材教辅出版物出版、印刷复制、发行和市场管理等相关工作，加强教材教辅出版物质量监督检查，禁止借教辅出版物变相乱收费；严厉打击非法出版发行教辅出版物行为。

3.进一步规范新闻报刊采编秩序，严厉打击“假报刊、假记者站、假记者、假新闻”等行为。加强报刊、记者站、记者证核验管理，纠正和查处违规行为；巩固报刊记者站专项治理“百日行动”成果，严格规范记者站工作秩序和新闻记者采编活动；进一步贯彻执行相关法律法规，规范报刊采编活动和新闻记者的职务行为。在全省进一步部署开展打击“四假”工作，认真做好打击“四假”的宣传教育、发动举报、组织协调、指导检查、依法查处等工作。

4.进一步深入开展行业诚信体系建设。在深入调查研究的基础上，制定行业诚信体系建设规划；建立新闻

出版业名录库，摸清新闻出版单位总体情况；发挥中介组织作用，提倡行业自律；建立新闻出版单位诚信档案，曝光一批不讲诚信的单位，同时取消其申报新闻出版改革发展项目和先进单位的资格。加强廉政文化建设，鼓励创作生产更多引导社会、教育人民、推动发展的作品。

（三）深化提高阶段（2014年1月—7月）。认真总结活动经验，宣传推广先进典型，建立健全联系群众、服务群众的长效机制，巩固主题教育的各项成果，表彰活动开展中的先进党支部和个人。

五、工作要求

各党支部要高度重视，把此次主题教育作为一项重要的政治任务、作为加强党建工作的重要内容，切实抓紧抓好抓出成效，确保党的群众路线教育实践活动各项任务落到实处。

（一）加强组织领导。成立我局党的群众路线主题教育实践活动领导小组，下设办公室，负责活动的组织、指导、综合、协调。局、处领导干部要认真负起领导责任，带头参加活动，加强对活动的指导。

（二）精心组织实施。各党支部要结合实际，制定具体措施，精心策划、组织主题教育实践活动。加强统筹协调，注意将学习和深入群众、深入基层贯穿于教育活动全过程。要以强烈的创新意识策划教育活动，使活动内容更加新颖、形式更加多样、载体更加丰富，增强活动的针对性、实效性和吸引力。

（三）抓好宣传报道。充分利用各种媒体和学习宣

关于开展三爱主题教育方案 篇14

一、高职学生职业观现状

就业是民生之本。大学生的就业不仅关系到大学生的生计还关系到他们的尊严。大学生的择业和创业应当适应时代的需要, 既要追求自己的职业理想, 更要符合社会的实际需要。因此, 了解高职学生的就业观现状, 对于帮助他们树立正确的职业观具有重要意义。

第一, 关注自身发展机遇。46.8%的学生上大学之前就开始关注就业问题, 36.9%的学生已进入大学就开始关注就业问题。可见, 由于当前我国就业形势较为严峻, 学生非常关注这一问题。同时, 大学生把兴趣、薪酬作为考虑就业的第一位、第二位因素。这表明学生更加关注个人的发展和自我价值的实现。面对当前“就业难”的严峻形势, 44.8%的学生选择“社会经验”最能提升就业竞争力。但也有10%的学生选择“家庭背景”最能提升就业竞争力, 这也看出“二代”现象的出现, 使部分学生就业观念消极, 认为理想工作的获得凭借其他社会关系, 而不是靠自己实际能力。

第二, 倾向大中城市和比较稳定的工作。在调查中, 71.1%的学生选择沈阳、大连之类的二线城市, 只有4.8%选择城镇或乡村。这表明大学生仍然没有摆脱就业门槛的观念, 希望留在大、中城市获得更多自身发展的机会。没有考虑到其他综合条件, 毕业之后回报家乡的就更少了。68.3%的学生选择“政府机关、事业单位、国有企业”。这表明大学生仍具有就业的门槛观念, 还是倾向比较稳定的工作岗位。高职院校学生就业不仅要从个人主观愿望出发, 考虑个人的兴趣和意愿, 还要充分考虑到社会需要, 把自己对职业的期望与社会的需要统一起来, 着眼现实、面向未来, 既不好高骛远, 也不消极被动, 要以积极主动的态度面对就业问题。

第三, 创业意识不强, 创业能力有待提高。创业是拓展职业生活的关键环节, 不仅需要充分的思想准备, 敢于创业的勇气, 还需要具备创业的能力。调查显示, 50.1%的学生认为创业是“自己为自己工作”, 33.6%的学生认为创业是“开办一个公司”, 16.3%的大学生认为创业是“开发一项技术”。由此证明, 大学生对于创业的理解并不全面, 思想准备并不充分。在回答“你认为大学生毕业不适合创业的最主要原因”时, 50.7%选择“缺少社会经验”, 20.8%选择“不具备风险承担能力”, 16.3%选择“缺少资金”, 12.2%选择“缺少团队成员”。可见, 大学生除了要具有立足创业、勇于创业的思想准备外, 还要努力提高自己的创业能力。打破“学历本位”的观念, 树立“能力本位”的意识, 是高职院校学生在大学阶段需要破解的一道难题。

二、“三爱”教育是高职学生职业观培育的动力源泉

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》, 提出了“形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制”的明确要求, 为大学生思想政治教育提出新的任务、明确了新要求。爱学习、爱劳动、爱祖国是中华民族的传统美德, 也是社会主义核心价值观的重要内容。

1.弘扬学习光荣, 形成创造伟大的时代风尚。从《论语》中的“子曰:学而时习之, 不亦乐乎?”到知识呈爆炸式增长的今天, 崇尚学习一直以来就是中华民族的性格。尤其是今天, 现代科学技术的发展, 使人们置身于知识的海洋之中, 并为人们的学习提供了便利的工具和条件, 比如互联网已经成为人们学习知识、更新知识的必要途径。学习不只是单纯的知识积累, 孔子说“学而不思则罔”, 意思就是只读书而不肯动脑筋思考, 就会感到迷惑而无所适从。因此, 学习还要在认识世界的基础上, 善于思考、加工和创新。弘扬学习光荣, 形成创造伟大的时代风尚是当代中国最鲜明的时代特征, 也是激发社会创造活力的强大力量。

2.弘扬劳动光荣, 重视实现价值的职业评价。“以辛勤劳动为荣, 以好逸恶劳为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。劳动是人类的本质活动, 劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。中央领导强调, “引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念, 让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音, 让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。”这段话深刻地诠释了“爱劳动”, 弘扬劳动精神, 为我国经济社会发展汇聚强大正能量的重要意义。同时, “爱劳动”也是社会主义核心价值观“敬业”理念包含的方面。

3.弘扬爱国光荣, 树立技能报国的职业理想。热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线, 是中华民族精神的核心。自古以来, 中华民族就形成了热爱祖国, 矢志不渝;天下兴亡, 匹夫有责;维护统一, 反对分裂;同仇敌忾, 共御外侮的爱国主义优良传统。在新的历史条件下, 致力于中华民族的伟大复兴, 每个中华儿女都应该承担起对祖国的责任。这种责任是社会发展的客观要求, 也是每个人自身发展的客观需要。一个人对祖国爱的越深, 历史责任感就越强, 人生目标就越明确, 人生信念就越坚定。对于高职院校的学生而言, 就是要树立技能报国的职业理想, 才能为中华民族发展史续写光辉的篇章。

三、创新“三爱”教育途径, 培养高职学生正确职业观

(一) 利用网络新媒体, 共唱“三爱”主旋律

在如今开放的社会条件下, 网络新媒体已经成为影响人们思想观念和价值取向的“第一影响源”, 它以便捷性、多元性、直观性等特点受到人们的青睐, 尤其得到大学生的喜爱。因此, 高职学生职业观的培育也应该与时俱进, 以网络新媒体为载体, 更好地发挥它的积极作用, 抵制其消极有害的影响。一方面, 创建有关职业生涯规划的绿色网站。用“三爱”为主导的先进思想和文化占领网络阵地, 帮助学生明确对职业的认识、态度和观点, 从而做出正确的职业评价, 选择正确的职业方向。另一方面, 创建有关的QQ群、微信群, 利用现代信息理念, 采用平等交流、双向互动的方法形成有效的网络管理组织, 改革职业观教育的管理机制和教育方式。

(二) 把握课堂主渠道, 加深对“三爱”的理解

思想政治理论课是高职学生提高理论思维和自身素养的主要渠道。理论思维是能够揭示事物本质和规律, 指导人们社会实践的一个种思维方式。马克思主义理论是包括哲学、政治学、经济学等学科的博大精深的思想体系。在思想政治理论课的教学中, 一是培养高职学生学会思考、学会用哲学思考, 培养他们认识问题、分析问题、解决问题的能力, 树立他们终身学习的理念。二是帮助高职学生树立劳动光荣的价值观。劳动不仅包括体力劳动和脑力劳动, 还表现为管理劳动、服务劳动、公益劳动等多种形式。每个人的职业不同、能力大小不同, 只要在自己的岗位上尽职尽责, 兢兢业业, 就应该对其人生价值给予积极可定的评价。三是让高职学生感受马克思主义高屋建瓴的立意、环环紧扣的逻辑;结合党的最新文献的学习, 使高职学生对当今世界的新形势和时代提出的新挑战做出科学的判断。从而, 促进高职学生对党的路线方针政策的理解, 明确自身的历史使命和责任, 从理论上深刻理解对祖国的热爱。

(三) 突出学风建设, 升华对“三爱”的认识

学风是大学生读书与治学的风气, 一所大学的精神财富和文化灵魂, 它是学校整体形象的反映, 也是办学质量的衡量尺度。目前高职院校学风建设面临新的挑战和问题, 比如学生学习主动性不强, 氛围不浓、目标不明确等。突出学风建设有利于升华高职学生对爱学习、爱劳动、爱祖国的认识。一是引导高职学生树立技能报国的远大理想, 帮助他们做好大学生活和职业生涯的规划, 解决他们学习目标迷茫和缺乏的问题。二是帮助高职学生端正学习态度, 从“要我学”变为“我要学”, 从求学到知学再到乐学, 从提高学习认知到增强学习情感, 从解决学生的思想问题, 从而形成勤奋、严谨的优良学风。三是帮助高职学生树立尊重知识、尊重人才的观念。学习不仅是对知识的掌握, 也包括学会做人, 学会尊重他人的劳动成果, 树立通过自己的努力取得成绩的正确观念。

(四) 加强社会实践, 体验对“三爱”的情感

社会实践是大学生在学习过程中理论与实际相联系的应用活动与创新活动。它有两个方面的优势一是社会实践具有现实性。在实践活动中, 学生可以通过更加直观的方式去了解和认识在课堂上所学习的理论, 又可以运用理论分析社会上一些现象和事件的根源, 看清其本质, 把抽象的理论变为生活中的具体行为。二是社会实践具有学习性。在社会实践中, 高职学生把老师讲授的“准知识”与实践相结合, 进行选择和鉴别, 再进一步内化于心、外化于形。毛泽东在《实践论》中就指出:“你要有知识, 你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味, 你就得变革梨子, 亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质, 你就得实行物理学和化学的实验, 变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法, 你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的。”通过社会实践的平台比如社会调查、志愿服务等, 高职学生从个人经历、自身体验中将被动学习变为主动, 展现出更大的主动性和积极性。

参考文献

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