党对教育工作调研报告

党对教育工作调研报告（精选11篇）

党对教育工作调研报告 篇1

根据上级有关精神要求，结合我校实际情况，我校校务委员会和党支部委员会于四月三十日至五月二日，围绕党的教育方针贯彻落实情况，进行了认真细致分析、探讨、总结的调研活动，实事求是地看待判断客观事实，然后正确的提炼出现问题的内在因素，形成反映我校师生在教育教学方面存在的制约学校发展的客观问题。现就调研中获得的情况报告如下：

一、认真组织学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、特别是习近平总书记在全国教育工作大会上的讲话及关于新时代贯彻党的教育方针相关指示批示精神。使老师们明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，必须要从中国特色社会主义的基本性质和根本特征出发。教育是国之大计、党之大计，正如十九大指出“教育阻断贫困代际传递的根本之策”。

二、建立健全党对教育工作的全面领导体制、发挥党对教育工作领导的作用、落实学校党建工作责任制等情况。

加强政治思想、党风廉政、党性原则的区域化教育。党建工作是教育工作的关键，党建执行不力，带动缺失动力。抓党建必须制度落实，行动落实，奖惩兑现。分三个类别进行：一是全体教职工的思想政治宣传学习贯彻，制定学习计划，按月推进，严格考勤与绩效考评挂钩，任务与工作业绩评定划等级，坚持原则，奖勤罚懒。二是做好党政班子成员的分工和职责，明确工作任务和范围，确定工作量，加强责任管理责任制，树立党员带头廉政

勤政，不计报酬，不讲私利。以己之事平他人之理，公平公正落实制度责任管理奖惩。三是对党员落实党规党纪、法律法规约束，坚持组织原则，严格做到有违反制度规定必究必罚，与绩效建立奖评机制挂钩制度，落实空泛敷衍的实际无为。

三、学校学习掌握的教育方针实际情况。

（一）存在问题及原因

1、学生基础差，是构成教学质量偏低因素之一。

我校无论是片区学生还是务工学生，学生的素质都不是很好，特别是留守儿童学生、进城务工子女学生，他们在生活、学习上都属于自律的，没有父母加强督促检查。即使有父母的监督，也很难做到检查指导甚至于辅导学习的仔细认真。一般情况只是看看作业本是否写满，问一问完成教师布置的作业没有，其他的一切都听之任之，几乎没有一位家长从学生的思想行为、心里需求、求学困难、物质生活等等方面去关心爱护子女，对子女个人的品德教育更是无从谈及，随意而成。这样的环境孕育出的学生必然存在大的遗憾。良好的教育环境，不仅靠学校教育机构，还需要家庭、社会的良好影响教育和引导。因此，家教内因决定学生发展的底数厚薄，社教影响学生发展的偏极倾向，学校教育引导学生全面正确的发展底数，做到完善全面，有型有塑。

2、教师自身因素决定教育教学质量无力提升。

(1)年龄构成原因

我校教师年龄偏大，而且都是女老师，男老师较少。40 岁以

上的占 63%，40 以下的占 37%；男老师占全部总数的 26%，只有一人上主课，其余都未担任统考科目任务。可以说，女老师是教育教学的主力。但由于女老师家庭负担重，时间精力分配不均，对学校教学工作相对偏少，自然教学效果相对不好。以前，我们管理者认为是管理松懈导致教育教学质量下滑的原因，现在看来，不完全这样。

（2)个人价值取向原因

作为教师应该要有“崇敬精神”，特别是“奉献”思想行为。关爱学生，服务学生，帮扶学生是教师精神的体现，然而，我们通过观察了解，部分教师有敷衍塞责的现象。有的由于工作任务重，不愿带班代课、不愿管本班学生的言行规范、文明礼仪、安全隐患等等事务工作，只想完成份内的任务即可，不愿过多地涉及其他事务，缺乏为师生群众服务的意识，没有为大众献出自己爱心的牺牲精神。个人利益不服从集体利益，没有集体主义思想，未能把学校事务视为家务，没有把学校的兴衰与自身的命运联系起来，部分同志完全丧失国家、集体在先的观念，只知道个人利益为主的现实主义思想。所以，个人价值取向的自私性往往是制约教师激发积极为公、促进教育教学发展的重要主因。

3、教学设施欠缺导致学校文体活动少使学校缺少朝气学生缺乏学习兴趣

（1）部室配备不全

由于教学用房严重不足，目前劳技实验室、自然实验室、美

术教室、书法教室、体育器材室、师生图书阅览室、少队部及心理室没有教学用房。这些教学设施的缺失既不符合根据教育部门的要求，同时直接导致学生对相关课程缺乏学习兴趣。

（2）体育设施不达标

我校目前只有水泥篮球场一块、水泥羽毛球场一块和乒乓球台两个，而且均在室外。由于是水泥场地，对学生的运动安全不能保障，加之我校的地域特殊，年空气重度污染天数多、刮风天数多等原因，目前的体育设施数量和体育场地基本无法满足体育教学和大课间学生活动。

4、教师结构不合理

思品、音乐、美术、计算机等学科专业教师严重不足，现任这些学科的教师都是“中途改行”或兼课，难以满足当前素质教育开全课程的要求。

三、今后采取措施与管理对策

我校属于城郊结合部完全小学。办学规模虽然达不到中等级别标准，但，通过义教均衡配备，管理上应该具备所有条件。针对以上存在问题的反思，结合现有资源的应用，我们认为可以采取如下管理措施和对策进行有效督促提高。

1、加强工作制度规范化。我校的制度是有，但不全面规范。今后立足全体党、政、工、少一盘棋来统一制定，相互渗透、互为联通，形成常态化的工作机制。

2、强制执行带领能力。主要有校长、支书带头执行管理制度的先例，校领导班子就按照执行。一视同仁，不分上下，不讲私利、情感、关系等等个人恩恩怨怨就行。鱼和熊掌的哲理告诉我们，不能既讲私情、又要管理质量。二者必须选一。

3、对师生的管理也应加强。首先，建立学生一整套的管理措施，鼓励、表扬学生的学习业绩。加强增强家校联系方式，做好家庭教育工作，减轻学校包揽负担；除了每学期召开全校范围内的家长会外，适时的开展家长开放日活动，使家长能够了解学校的各项要求，了解教学的动态，掌握学生的学习情况，使家校形成合力，以促进教学教育工作。其次，加强教师激励奖惩机制，多树典型，真正把有贡献、有能力的教师推上工作的前沿，享有成果荣誉利益。为教师的成长搭建平台。

4、加强协调和申请，力争改善教学设施。

把协调资金、帮助改善基础设施、改善教学条件作为近期工作的重点，力争按照教育教学要求配备必要的教学仪器设备、器材，特别是教学用房。

根据学校地理条件和农村体育特点，因地制宜地建设运动场地和配备体育设施，保障学生活动锻炼的空间和条件。

********小学

加强党对意识形态工作的领导 篇2

意识形态建设是我们党的建设的重要组成部分，不仅关系到党的执政地位的巩固，更关系到改革开放和中国特色社会主义的前途命运。经济工作搞不好要出大问题，意识形态工作搞不好也要出大问题。历史反复昭示，一个国家、一个政党，思想防线一旦被攻破了，其他防线就很难守住。这就要求我们必须转变“意识形态工作‘看不见、摸不着’”的观念，改变“说起来重要，做起来次要”的现象，扭转“老办法不管用、新办法不会用”的被动局面，真正做到“两手抓，两手都要硬”。

毛泽东同志曾指出：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。” 党要管党，很重要的一个方面是管好意识形态工作。掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，关键是要胸怀大局、把握大势、着眼大事，以强烈的责任感和担当精神，管好阵地、管好导向、管好队伍。宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领。要坚持党管媒体原则不动摇，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站。要高度重视对互联网的管控，充分认识互联网的媒体属性和意识形态属性，巩固和发展红色地带，推动黑色地带改变颜色，促进灰色地带转化为红色地带，确保规范运行、安全有序。导向是核心，导向出偏差，就容易出大问题。无论是理论研究、宣传报道，还是文艺创作、思想教育，都要把正确导向摆在首位，始终绷紧导向这根弦，讲导向不含糊，抓导向不放松。管好阵地和导向，最终要靠管好队伍来实现。打铁还需自身硬。宣传思想部门工作要强起来，关键是领导干部要强起来。要加强宣传思想工作队伍特别是领导班子建设，选人用人要选那些关键时刻能站出来、有所作为的人，选那些理论上、笔头上、口才上或其他方面有“几把刷子”的行家里手，确保宣传思想工作的领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民的人手里。

大发展需要大环境，大环境需要大宣传。做好宣传思想工作，各级党委要加强对重大问题的分析研判和重要任务的统筹指导，方向上牢牢把握，工作上研究指导，政策上大力支持，投入上给予保障，推动宣传思想工作重大部署、重要任务落到实处。党委一把手要带头抓意识形态工作，带头把住本地区本部门媒体的导向，带头批评错误观点和错误倾向。特别是在政治原则和大是大非问题上，一定要头脑清醒、态度坚决，敢于发声、敢于亮剑，旗帜鲜明地站在意识形态领域第一线。宣传思想部门要加强协调配合，使各项工作有机衔接，各种资源优化配置，做到守土有责、守土负责、守土尽责。“弹钢琴，十个指头都要动”。在人人都是麦克风的信息时代，各部门各方面要树立大宣传理念，加强同宣传思想工作部门的沟通配合，自觉支持宣传思想战线工作，打好“组合拳”，形成强大合力和整体效应。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”宣传思想工作的服务对象在基层，工作主体在基层，任务落实靠基层，做好抓基层打基础工作至关重要。各级各类基层党组织要增强阵地意识和责任意识，整合资源力量，积极主动作为，坚持不懈地做好宣传群众、动员群众、服务群众和教育引导群众工作，切实把中央和自治区的部署要求落到实处，推动宣传思想工作上下贯通、深入人心。只有眼睛向下、重心下移，加大政策倾斜和资金投入力度，加强面向基层的文化设施和文化阵地建设，打通“最后一公里”，才能实现宣传思想工作的整体推进，不断开创我区宣传思想工作新局面。

（作者单位：内蒙古日报社）

加强党对地方机构改革工作的领导 篇3

2018年5月月11日,总书记在主持召开中央全面深化改革委员会第二次会议并发表重要讲话时强调:“党的十九届三中全会以来,中央和国家机关机构改革取得重大进展,要注意边实践、边总结,把好经验运用好,周密组织地方机构改革,使中央和地方机构改革在工作部署、组织实施上有机衔接、有序推进,确保深化党和国家机构改革取得全面胜利”。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,以“踏石留印、抓铁有痕”的决心和毅力推动改革工作全面深化随着一个个“硬骨头”被逐一“啃”下,机构设置上的障碍和弊端逐淅突显。党的十九届三中全会审议通过了了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深化党和国家机构改革方案》,拉开了机构改革序幕。党的十九届三中全会以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,深化党和国家机构改革取得重大进展,开创了“气势如虹、势如破竹”的良好局面。我们要坚定改革的正确方向,确保各方面统思想,要抓紧启动、压茬推进地方机构改革,确保深化机构改革取得全面胜利。

地方机构改革要加大统的力度。

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。一要加强思想统领。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚决维护以习逝平同志为核心的党中央权威和葉屮统一领导,全面准确贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于机枸改革的部署要求,把思想政治工作贾笄改革全过程,牢牢把稳地方机构改茸的方向,保证改革期间各项工作续稳定是要如强工作统领。要加强党对地方机构改革工作的统领,要统筹等研究机构改革方案制定和组织实施,在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下开展工作,确保上下贯通执行有力。

地方机构改革要明确改的章法。

一是注意把握全局的统一性。深化地方机构改革要注意同中央和国家机关机构相对应,确保上下职责能打得通、街接得上。二是注意局部的灵活性。漆漆深化地方机构改应根据本地经济社会特点和工作需要因地制宜设置相关机构,确保机构改革更好服务经济社会发展。三是注意发挥好导向作用深化地方机构改草,是为了更好服务群众、当前,社会主要矛盾已经发生变化,现行的基层管理体制已经不能适应新时代发展需要,并在一定程度上制约新时代的发展,必须尽快实行改革苹,构建简约、高效的基层管理机制,才能更好服务方便群众。

地方机构改缂要做好人的工作。

一是要注重统筑筹做好相关人员调整工作、根据工作要和本人意愿以及特长安排岗位,努力实现人尽其才。二是要注重建立健全党员干部终身考核评价机制。建立一套党员干部终考核评价体系,能够准确反映一个党员千部实际工作情况,作为篌量一个党员干部能上能下的重要指标。三是要注重激发广大党员干部干事创业的激情。要为干事创业的党员千部鼓劲加油,敬发党员于部内在的斗志,发党员于部敢于攻坚克难的勇气。要为干事创业的党员千部提供有效保障,让党员千部无后顺之忧,一门心思向前冲,撸起袖子甩开膀子,加油干。

党对教育工作调研报告 篇4

王世智

加强和改进党对人大工作的领导,既是充分发挥人大作用的保证,也是更好地实现党对国家事务领导的需要。如何落实胡锦涛同志在党的十八大报告中的相关要求，进一步加强和改进党对人大工作的领导,笔者认为，主要应做到“四个必须”。

必须坚持服从核心领导，做到“三不动摇”。

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“必须坚持党的领导。中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。”在地方同级各种组织中包括人大及其常委会，都必须自觉接受和服从党委的统一领导，围绕党委中心工作来安排和部署各自工作。做到“三不动摇”： 一是始终坚持党对人大工作的领导的原则不动摇。党对人大工作的领导，是人大行使职权、开展工作的基本前提和根本保证。在任何情况下，都要从巩固党的执政地位的高度，自觉坚持和依靠党的领导，按照党委意图和人民意志开展人大工作。二是始终坚持把同级党委的重大决策和意图通过法定程序变成国家意志不动摇。地方人大及其常委会行使重大事项决定权要以党的路线、方针、政策为指导，及时自觉地把党关于国家事务的决策变成国家意志。对属于自己决定范围内的重大事项，要求及时依法进行审查或审议，做到不失职、不误时。三是充分发挥人大及其常委会的作用，以实际行动维护党的领导，维护人民的利益不动摇。这是新形势下实现党的正确领导的重要原则，是提高党的执政能力的基本要求，是形成工作合力的体制保证。

必须坚持发挥核心作用，做到“三个到位”。

发挥党对人大工作的领导核心作用，是坚持和完善人民代表大会制度、做好新时期人大工作的根本保证。加强和改进党对人大工作的领导，不能只是喊在嘴上、写在纸上、落在会上，要按照胡锦涛同志在党的十八大报告指出的：“坚持

党总揽全局、协调各方的领导核心作用。”的要求，做到“三个到位”：一是对人大工作任务和要求明确到位。各级党委要将人大工作列入重要议事日程，要根据本行政区城经济社会发展情况和各个阶段的中心工作，按照人大的职权范围和工作方式，向本级人大提出任务和要求，并加强督促检查，抓好工作落实。二是将人大与“一府两院”的工作协调到位。人大与“一府两院”的都是在党领导下的国家权力机关和国家机关，职能和分工虽然不同，但工作的出发点和目标是一致的。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会选举产生，对其负责，受其监督。各级党委要支持和保证人大及其常委会依法对“一府两院”实施监督，要及时研究并统筹解决其工作中的重大问题，使各国家机关都在党委的领导下，依法履行职责，既独立负责、各司其职，又相互配合、相互支持，协调一致地做好工作。三是把人大及其常委会的作用发挥到位。要完善适合国家权力机关特点的、充满活力的组织制度和运行机制，强化民主执政、科学执政、依法执政的意识，充分发挥人大及其常委会作为国家权力机关的作用，使人大及其常委会成为全面担负起宪法赋予的各项职责的工作机关，成为同人民群众保持密切联系的代表机关。善于运用国家政权处理国家事务，使其既要敢于监督，更要善于监督。既要支持人大依照法律独立负责地开展工作，又要通过人大及其常委会中的党组织和党员贯彻党的路线方针政策，贯彻党委的重大决策和工作部署。必须不断创新领导机制，完善“三项制度”。

创新党对人大工作领导机制，就是要按照胡锦涛同志在党的十八大报告中提出的：“坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。”的要求，完善“三项制度”：一要建立和完善听取人大工作汇报制度。党委要建立坚持每年至少听取一次本级人大常委会党组的工作汇报，全面了解人大工作情况，及时研究解决人大工作中遇到的新情况、新问题。二是建立和完善人大常委会主要负责人列席相关的党委会制度。以利于人

大及其常委会及时了解党委的重大决策和工作部署，更好地贯彻党委意图，保证党的路线方针政策的贯彻实施。使人大能全力配合党委的中心工作，发挥党组集体领导作用，保证党委决策在人大工作中贯彻落实。三是要建立和完善人大工作会议制度。每届党委至少应召开一次人大工作会议，对一个时期的人大工作作出部署，明确指导思想、工作重点和保障措施，大及时研究解决有关重大问题，要关心重视人大干部队伍建设，真正从政治上、生活上、工作上关心和支持他们行使职权。

必须努力营造良好氛围，做好“三个结合”。

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“支持人大及其常委会充分发挥国家权力机关作用，依法行使立法、监督、决定、任免等职权，加强立法工作组织协调，加强对“一府两院”的监督，加强对政府全口径预算决算的审查和监督。”支持人大及其常委会依法行使职权，重在做好“三个结合”：一是把坚持党的领导与依法行使职权有机结合。人大工作是党领导下的中国特色社会主义的重要组成部分。这就决定了地方人大工作必须服从、服务于党的工作全局。作为人大常委会通过依法行使职权，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，保证党的路线方针政策在人大工作中得到落实。在日常工作中自觉置于党委领导下，主动把党的意图和主张，通过法定程序变为广大人民群众的自觉行动，从制度上和法律上保证党的意图的贯彻实施；主动围绕党委工作中心开展和部署工作，在思想上与党委合心，在行为上同党委合拍，在工作上同党委合力。二是把坚持党委决策权和人大决定权的有机结合。地方党委决策是党委执行党的路线、方针、政策，实施领导的重要职责；地方人大及其常委会则拥有宪法和法律赋予的讨论、决定本地区重大事项的职权。党委的重大事项决策往往还要通过人大及其常委会发扬人民民主，从而得到不断检验、认同和完善，最终经过法定程序把地方党委决策变成国家意志，形成人大的决定，并在国家强制力的保证下得

到有效执行。三是把遵守党的纪律和履行法律规范有机结合。地方人大常委会党组及在人大工作的党员，既要坚决遵守党的纪律，又要严格履行法律规范，地方人大及其常委会要带头贯彻党的路线、方针、政策和工作部署，坚决执行地方党委的决定，维护地方党委的权威。在人大的实际工作中模范地贯彻党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上始终与党中央、上级党委和地方党委保持高度一致。严格遵守民主集中制原则的各项规定，保证党的主张经过法定程序成为国家意志，做到尽党员之责和尽岗位职责有机统一。

党对教育工作调研报告 篇5

2017宁夏招警公共基础知识备考：党对公安工作绝对领导的途径

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坚持党对公安工作绝对领导的途径 1.政治领导

政治领导，是指党在政治方向、政治原则、政治路线和方针、政策上的领导。其实现途径是党经常以党的最高纲领、近期奋斗目标教育和武装人民警察，使他们既有远大的理想，又有求实的精神，并采取多种措施和形式提高人民警察的政治觉悟，增强政治敏锐性和政治鉴别力，组织和督促人民警察认真学习党和政府的方针、政策和国家法律，确保公安机关及人民警察自觉地与党中央在政治上保持高度一致。

当前和今后一个时期，公安机关要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的方针、路线、政策，全面落实科学发展观，紧紧围绕全面建成小康社会的总目标，牢牢把握维护好重要战略机遇期社会稳定的总要求，不断增强大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识和法治意识，坚持与时俱进，坚持执法为民，大力推进公安队伍正规化建设，全面提升公安工作的水平和公安队伍的战斗力，切实提高公安队伍整体素质和业务水中公教育·最全汇总>>>宁夏公务员历年真题

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平，切实加强公安机关维护国家安全的能力、驾驭社会治安局势的能力，真正担负起巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。

2.思想领导

思想领导，是实现政治领导的思想保证。其实现途径是党委经常以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育人民警察，始终坚持科学的发展观，不断促使人民警察树立科学世界观，掌握马克思主义方法论，提高思想水平，自觉想大事、顾大局;培养艰苦奋斗、克己奉公、忠诚老实、谦虚谨慎的品德和良好的职业道德;养成机智勇敢、实事求是、坚持真理、修正错误的思想作风。

3.组织领导

组织领导，是实现党对公安机关领导的组织保证。其实现途径是健全公安机关各级党组织，严密组织制度，加强领导管理。抓好公安机关领导班子和公安队伍建设，抓好党内组织生活，贯彻民主集中制，保证党员民主权利，正确开展批评与自我批评。坚持党管干部的原则，在广泛听取意见、认真考评的基础上，向上级政府推荐公安机关的主要领导干部，对干部的任免，必须由党委集体讨论决定。

4.决策领导

地方党委对公安工作事关重大的问题有权作出决策。具体内容包括：

(1)作出宏观公安决策。公安机关要及时向党委汇报重要的敌情、社情和治安情况。党委根据具体情况提出宏观性的决策意见，责成并督促政府和公安机关贯彻执行。

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(2)对重大问题作出必要指示。公安机关作出的战略性部署，处理政策、法律性问题，采取有社会影响的行动，均须向党委请示报告，请党委研究并作出指示。

(3)做好组织协调工作。组织和动员其他有关部门和各种社会力量，支持、配合公安工作，协调公安机关与检察机关、审判机关、司法行政机关和国家安全机关的关系，帮助和督促公安机关完成任务。

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确保党对军队绝对领导 篇6

人民解放军坚持把思想政治建设摆在各项建设首位，注重用党的理论创新成果武装官兵头脑，用与时俱进、开拓创新的思想政治工作铸造不变的军魂，确保广大官兵始终凝聚在党的旗帜下，确保军队始终在全党全国工作大局下行动，确保全军以军事斗争准备为龙头的各项建设沿着正确的方向发展。

能否跟上世界军事发展的趋势，打赢未来可能发生的高技术战争；能否保持人民军队的性质、本色和作风，始终成为党绝对领导下的革命军队，是中央军委主席江泽民一直关注的两个重要问题。江泽民主席从新形势下巩固人民民主专政、保证国家长治久安的高度，反复强调党对军队绝对领导是我军永远不变的军魂，要把思想政治建设摆在全军各项建设的首位。1999年，中共中央批转《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》，确定了我军思想政治建设的使命是为“打得赢”提供强大的精神动力，为“不变质”提供可靠的政治保证。

中央军委先后实施一系列重大措施，确保广大官兵的政治坚定性和思想道德上的纯洁性：全军各大单位和武警部队普遍举办了学习贯彻“三个代表”重要思想党委书记培训班，并组织机关团以上领导干部下基层指导学习教育活动；各部队认真按照“三个代表”要求，以新的视角、新的观念、新的思路审视部队各项工作，研究解决部队建设中出现的新问题；在全军部队广泛深入开展党对军队绝对领导的教育；大力加强各级党组织建设，自上而下、分期分批进行了“三讲”集中学习教育；广泛开展保持共产党员先进性教育活动；要求团以上党委班子认真研究制定在新形势下贯彻“十六字”方针，加强民主集中制建设的办法和措施；批转《总政治部关于加强军队高中级干部教育管理的意见》和实施《关于贯彻〈中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定〉的意见》，增强各级领导干部的政治意识、大局意识和责任意识，促进军队的党风廉政建设。认真抓好年轻干部的选拔培养工作，一大批能够继往开来、担当重任的优秀治军人才进入各级领导班子。

全军和武警部队把理论武装作为战略性任务。总政治部制定《军队高中级干部学习规划》，编印《邓小平新时期军队建设思想学习纲要》。军队院校形成以邓小平理论为中心内容的新的政治理论课教学体系。从党的十四大到2001年，全军部队共举办理论轮训班近万期，每年参加轮训的团以上干部达85％以上。各级把学习掌握党的理论创新成果作为理论武装的重要内容，广泛深入地学习江泽民总书记“七一”讲话、“5·31”讲话等一系列重要讲话和关于国防与军队建设的重要论述。为增强思想政治工作的时代感和针对性、实效性、主动性，中央军委批转《关于新形势下加强军队院校思想政治建设的意见》，总政治部制定下发《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》。在深入开展爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗教育中，各部队以抵御“酒绿灯红”影响为突破口，狠抓思想作风纪律教育整顿，并在领导干部中进行革命气节教育。

全军各部队在思想政治教育中还努力研究新情况，解决新问题，探索新方法，开拓新领域。着眼军营生活与社会联系日益密切、官兵接受信息更加广泛的实际，采取多种形式开展军地共教共育活动和群众性自我教育活动。积极开发信息网络等现代教育手段，开通全军宣传文化信息网，不少部队还建立了思想政治教育局域网。为积极稳妥地开展心理疏导，总政治部编印《心理科学知识读本》和《士兵心理指南》，具有我军特色的以心理素质教育为主，政治工作系统和医疗卫生系统相结合的心理疏导工作机制，在部队逐步建立。发挥军营文化的熏陶作用，开展丰富多彩的群众性文化娱乐活动，《军人道德组歌》迅速在大江南北、边疆海岛的军营中唱响。

与时俱进、开拓创新的思想政治工作，有力地推动了部队各项建设。广大官兵高举旗

党对教育工作调研报告 篇7

从广义上来说，新媒体主要包罗网络、手机、博客、播客，车载移动电视，户外楼宇电视，分众媒体，电子杂志，IPTV 等等。胡锦涛总书记在考察人民网强国论坛时指出：

“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充实认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建立、运用、治理，努力使互联网成为流传社会主义先进文化的前沿阵地、提供大众文化办事的有效平台、促进人们精神生活康健生长的辽阔空间。” 总书记的发言深刻揭示了以互联网为代表的新媒体的特征和作用，对增强党对新媒体的建立、运用和治理具有重大指导意义。

一、创建健全党对新媒体的支持体系

首先，增强新媒体人才步队建立

据专家预测，在未来 3 到 5 年内，中国新媒体人才的缺口将到达 60 万人之多。新媒体处于思想比武和舆论斗争的第一线，迫切需要建立一支政治素质高、业务能力强的人才

步队。从现在看，既懂技能、懂新闻又会经营、善治理的复合型人才稀缺。要把步队建立作为新媒体建立、治理、运用的战略性事情来抓。我们党要着重培养三方面的人才：一是创建现代化的快速反响步队，监控舆情和突发事件，第一时间抢占信息宣布的制高点。二是培养一批意见领袖引导舆论，让主流声音压倒偏见和敌视。三是媒体治理步队引入优秀外部力量，引进有国际视野的、立足国情的、有前瞻眼光的治理人才。

其次，加大新媒体流传技能研发力度

没有强大的技能平台，再好的内容都无法送达受众。胡锦涛总书记到强国论坛与网友在线交换，引发了中国互联网史上的最强拥堵，导致强国论坛几度瘫痪。如果有更强的技能包管，这种情况就可能会制止。新媒体是信息技能的产物，技能推动着新媒体的更新、决定着新媒体的生长。通过新技能提升新媒体的治理水平和运用效率是一定选择。增强新媒体运用治理的科技攻关，确保信息流传宁静。投入一定的科技力量和资金，增强对底子性网络技能、数字技能、多媒体技能、信息治理技能等要害技能的研发和应用，开发网络舆情监控系统、有害信息过滤技能、数字版权登记技能等，为新媒体运用和治理提供技能保障。

再次，加大对新媒体的财务支持力度

这就要从三方面入手，一是加大政策扶持力度，制定、完善相应的财务、税收、融资、人才等优惠政策。增强对重点网站、重点项目的扶持力度，着力培育一批具有较强国际竞争力的重点网站和手机媒体。在信息高速路建立、宽带使用、业务应用等方面赐与政策倾斜。二是增加资金投入。加大对主流新闻网站和手机媒体的投入，为设备更新、技能升级、人才引进和培养等提供财力支撑。三是勉励新媒体通过经营增加收入。进一步拓展经营项目，提高造血性能。另外，还要实验拓宽融资渠道，在国度政策允许的范畴内，通过多种渠道拓展资金来源。

二、用党的最新理念促进新媒体运用

用科学生长观促进新媒体生长；科学生长观是实现全面建立小康社会雄伟目标的底子指针，新时期面临着许多新问题、新情况、新挑战，这就要求我们以科学生长观为统领，指导新媒体生长的全局。依然要对峙党管媒体原则，牢牢抓好宣传事情办事于党的事情，牢牢掌握新闻舆论的底子偏向，对峙贴近实际、贴近生活、贴近群众，对峙团结、稳定、鼓劲和正面宣传为主的目标，把刚强正确的政治偏向放在首位，指导新闻舆论紧紧围绕经济建立这其中心，听从和办事于全党全国事情的大局，把宽大人民群众的思想统一到中央的决策上来,把力量凝聚到实现党的搏斗目标上来。

运用新媒体，建立学习型党组织；中共中央在关于增强和改造新形势下党的建立若干重大问题的决定中指出，世

界在变革，形势在生长，中国特色社会主义实践在深入，不绝学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国生长进步的决定性因素。必须凭据科学理论武装、具有世界眼光、善于掌握规律、富有创新精神的要求，把建立马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。利用新媒体，借助手机、互联网、数字电视、卫星电视、移动电视、网络电视等多种新媒体终端，任何学习者都可以在任何时间和所在，快捷、实时地获取知识，是新时期建立学习型党组织的最便捷的“东西”。目前许多单位都有自己的局域网和外网，应充实发挥网络媒体特性，开发适合本单位特点的学习的平台，为党建事情办事。

运用新媒体，保持党同人民的血肉联系；党的十七届四中全会强调，要大力大举弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系。要健全联系群众制度，创新联系群众方法，构造事情要重心下移，下层干部要服从一线，领导干部要定期深入下层特别是经济落后、问题较多的地方视察研究，了解群众痛苦，倾听群众呼声，资助解决困难。各单位应利用新媒体的互动性，设立在线交换平台，形成群众和领导干部的互动，增强干部与下层的联系，使领导能更好的体察“民声”，更充实的体现“亲和力”，树立党的良好形象。

运用新媒体，推进惩治和预防糜烂体系建立；贺国强在考察中央纪委监察部网络信息时强调，“要深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，充实认识互联网生长带来的深刻影响，切实增强新形势下反腐倡廉网络信息收集、研判和处理事情，拓宽了解社情民意渠道，充实发挥宽大人民群众在反腐倡廉建立中的积极作用，不绝推进党风廉政建立和反糜烂事情。”利用新媒体，转达党的声音，通达社情民意，要把党的声音和人民的声音统一起来；掌握舆论导向和重大社情民意统一起来；把以正面宣传为主和舆论监督统一起来。各单位要发挥网络媒体的优势，创建流通的信息渠道，实现资源共享，对一些重要的问题，发挥评论的引导作用，增强互动，聚集传统媒体和新媒体的优势力量形成协力，推进惩治和预防糜烂体系建立。

三、创建健全党对新媒体羁系束度体系

（一）理顺新媒体治理体制和机制

新媒体的治理涉及宣传、广电、通信、公安、宁静等多个部分。理顺治理体制机制，在一定水平上能够制止责任不明、效率不高、扯皮推诿等现象。一是创建新媒体治理专职机构。把新媒体宣传治理的相关行政资源整合起来，形成党委统一领导、统一摆设、协调各方、配合治理的体制机制。勉励有条件的地方先行试点，改变“多头治理、都管都不管”的情况。二是创建新媒体治理联席事情制度。认真落实谁主管谁卖力和属地治理的要求，创建完整的治理责任链，形成统一、权威、协调、高效的治理机制。定期召开事情例会，通报各部分掌握的新情况，在重大问题和重要事情上，实时相同，统一步调，形成协力。

（二）完善新媒体治理执法和规矩

依法治理新媒体是依法治国的一定选择。从当前我国新媒体的生长来看，立法事情最紧要的是三个方面：一是确立立法的原则和重点。立法应遵循四条原则：确保意识形态宁静、服从道德底线、保障百姓权益、维护社会稳定。出台层级较高的执法，修订完善现有规矩，清理部分规章。二是充实利用现有的执法资源。执法具有普遍适用性，通过司法解释，将范例现实社会行为的执法规矩延伸到新媒体上，节约立法本钱，制止出现“管不完的事，立不完的法”的现象。三是要加大执法力度。对现有的执法规矩要有法必依、执法必严。

（三）创建健全新媒体宁静预警系统

目前,我国正处于社会转型的要害时期,同时也是大众危机的高发期。“新媒体已成为社会思潮、民众情绪表达的有效载体。”

“新媒体的‘平权化’的特点，使得大众危机事件引发网络群体事件的偶有产生”，社会危机一般最先在新媒体上露出眉目。因此增强危机治理，创建健全新媒体宁静预警系统尤为重要。在新媒体事件产生的初期，要做到防微杜渐，尽量做到早介入，杜绝“蝴蝶效应”的出现；新媒体

产生的中期，做好疏通事情，事后做好新媒体事件的弥补步伐。因此，创建一支专业的民意视察机构和专业视察步队，确保在第一时间实时报送事态生长情况。连续跟踪人们思想情绪的颠簸变革，多角度、多侧面掌握群众思想反响，提出舆论引导的对策发起。在视察数据的底子上进行科学决策。

党对教育工作调研报告 篇8

从高中开始我就期盼自己能够加入中国共产党，以前常开玩笑说我要跟着党走，现在想想自己那时候真是幼稚，中国共产党 几个字是多么神圣的字眼。没有共产党就没有新中国，这句话是妇孺皆知。以前自己觉得这句话跟绕口令一样，也没很认真的想其中的意思。这学期，真的真的很荣幸能够作为一名积极分子参加学校的党校培训，我真的很珍惜这次机会，因为想要上党校的人很多，能有这个机会让我接近党了解党，我一定不会放弃任何一个机会。

第一次学习培训，我发现自己以前以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。要真正理解党就得真正理解关于党的这些理论。一节下下来我印象最深的就是：中国共产党是全心全意为人民服务的。党是为人民服务 全心全意为人民的，中国这几年来取得如此骄人的发展，很重要的一个原因是人民相信党，愿意跟着党走。

三大战役的淮海战役支前民工880余万、出动车辆141万辆，陈毅形容淮海战役的胜利说这是人民群众用小车推出来的。98抗洪、02抗非、08抗低温雨雪冰冻灾害、抗震救灾、北京奥运会、上海世博会，一路风风雨雨走来，党一直走在人民的前面。真的，没有共产党就没有新中国，也就没有今天的幸福生活，党的努力，党的牺牲给我们我们不一样的今天，不再有剥削不再有压迫，不再不敢开心自由的生活着。

在开始上党课之前。老师告诉我们想要加入共产党首先要端正自己的思想。我们要不断地学习丰富自己的理论知识，提高自己的理论水平。只有自己的理论水平高了，你才能了解党，才能更加坚定地拥护党的政策。才能坚定不移的跟党走!

现在的大学生许多人都纷纷要求加入中国共产党，但他们的入党的目的却是各不相同的。有的人争取入党是为了有了共产党员这个政治条件，脸上光彩，工作方便，比普通同学“吃得开”，能得到相当的好处;有的人是认为入党可以得到党组织的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了党，他也不甘示弱地想入党;……我不知到要怎么形容这些人。我觉得党之所以神圣在于党一直是为人民存在的，党的存在是为了能够真真正正的为人民服务，帮助人民。这是党能够一直存在人民心中最首位的重要原因。正所谓在其位谋其职，既然你要加入党就该担当起一个党员的职责。明确自己的位置而不是只是为了个人的利益。

当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。可以说在中国，大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，我们要不断丰富自己的知识，在生活中不断提高自己的文化修养，端正自己的态度，以迎接党对我们的考验和信任。

党对教育工作调研报告 篇9

摘要：自1978年改革开放以来，党对公平与效率的关系的认识经历了一个由浅入深，不断深化的过程，根据不同的历史时期我们国家的实际情况，经济发展状况等，适时的对我们国家的分配制度作出调整，这其中就包括对公平与效率关系的探讨，从效率优先到兼顾公平与效率，到最后的更加注重公平，体现了公平与效率之间的博弈，但是究竟两者孰轻孰重，都必须放在现实的情况下，根据具体的实际来判断两者之间的关系，两者之间在不同历史时期的关系给我们现在的社会主义建设有重要的启示作用。

关键词：公平；效率；启示

一、改革开放党对公平与效率关系探讨的历史过程

1、克服平均主义，突出效率的重要性

从1978年改革开放到1987年中共十三大召开，我党对改革开放之前的计划经济时期的“吃大锅饭”的绝对平均主义和“文化大革命”时期的按劳分配原则进行了否定，坚持克服分配中的平均主义，突出效率，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。

1978年3月，邓小平同志在同国务院政治研究室负责同志谈话时指出“我们一定要坚持按劳分配的社会主义原则”。“要有奖有罚，奖罚分明。对干得好的、干的差劲的，经过考核给予不同的报酬”。在1978年12月邓小平同志在中共中央工作会议闭幕会上发表的题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话中指出“在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样就会使整个国民经济不断地波浪式的向前发展，使全国各民族人们都能比较快的富裕起来。”之后，邓小平同志在十一届三中全会上第一次提出要克服平均主义。会议指出“公社各级经济组织必须认真执行按劳分配的社会主义原则，按照劳动的数量和质量计算报酬，克服平均主义”这些讲话和会议都没有直接提出公平与效率的关系，但是这些都明确指出了要克服建国初期计划经济体制下的平均主义，实行按劳分配，体现了效率优先的原则。

2、兼顾效率与公平

在1987年中共十三大到1992年中共十四大期间，根据我国国情的变化改变了改革初期突出效率的原则，我党提出兼顾效率与公平的原则，将公平与效率放在同等重要的位置上。

党的十三大报告指出：“我国的分配政策，既要有利于善于经营的企业和诚实劳动的的个人先富起来，合理拉开收入差距，又要防止贫富悬殊，坚持共同富裕的方向，在促进效率提高的前提下体现社会公平。”这一提法表明，我们不仅重视效率，同时还兼顾公平实现效率与公平同步发展。之后党的十四大报告进一步指出“在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，兼顾效率与公平。运用包括市场在内的各种调节手段，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又防止两极分化，逐步实现共同富裕”这就更加明确地提出了要兼顾效率与公平。

3、效率优先，兼顾公平

从1993年的中共十四届三中全会开始到2003年中共十六届三中全会，我党联系实际，根据经济社会发展的状况，又提出效率优兼顾公平的原则，其中党的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。”1997年党的十五大报告指出：“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平，有利于优化资源配置，促进经济发展，保持社会稳定。依法保护合法收入，允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。”2002年党的十六大报告进一步指出：“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。”十六届三中全会又提出：“完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持效率优先、兼顾公平，各种生产要素按贡献参与分配。”这种原则在一定程度上可能会导致片面注重效率而忽视公平，造成贫富差距，不利于我们实现共同富裕。

4、更加注重公平，努力实现效率与公平的和谐统一

从2004年中共十六届四中全会到2012年中共十八大召开，我党根据社会中新出现的分配不公的状况，提出要更加注重公平，实现效率与公平的和谐统一，2004年9月中共十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，切实采取有力措施解决地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题，逐步实现共同富裕”2007年，中共十七大报告指出：“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。”2012年党的十八大报告也指出：“初次分配和再分配都要讲效率与公平，再分配更加注重公平。”

二、改革开放以后党对公平与效率关系的探讨过程给我们的启示

1、要坚持从实际出发，实事求是。

教育卫生工作调研报告 篇10

教育城不是用建筑来支撑的而是用内涵，就是民勤人民心中教育的份量、地位。前期的建设中要通盘考虑，要紧紧围绕教育发展规划总体目标，高起点规划，高标准设计，加快施工进度，注重规划前瞻性，把民勤县城打造成省内外闻名的教育城”

卫生部门要结合“三好一满意”活动的有效开展。学校和医院的基础设施建设，县教育卫生工作开展情况以及存在困难和问题。发展卫生教育事业是民生工作的重要组成部分，直接关系到经济社会发展和人口素质的提高。

要进一步加强对卫生和教育工作的管理，强化教师队伍和医疗卫生队伍建设，优化从业人员年龄和知识结构，大力提升从业人员综合素质和业务水平，促进教育教学和医疗服务质量不断提高。

引进高水平医务人才，创新管理模式，着力提升医疗服务水平和管理水平，要以有效提升医务工作者涵养魅力和医疗服务水平为载体，以加强卫生党风廉政建设和医德医风建设为核心，以全面展示卫生系统整理该文章由：精医重德、德技双馨的良好形象为平台，着力培养一支作风硬、业务精、效率高、留得住的医疗人才队伍，让老百姓看得起病、看得好病，不断提升群众满意度。

百年大计、教育为本，教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。

要求教育工作者一定要树立安全责任重于泰山的意识，对教育教学的日常管理要常抓不懈，要加强教师队伍建设，加强师德师风建设，做到为人师表。

教育部门、学校要关心教师的工作和生活，做到感情留人；要切实加强学生的素质教育和法制教育，增强学生的法律意识。要定期组织学生开展生态县情的教育，引导广大师生树立生态环保的意识，通过小手拉大手的形式，唤起更多人保护生态，建设家园的意识和决心。

同时要把师生的饮食质量安全和寄宿学生的住宿管理工作抓在手上，保证一日三餐的同时，要尽力提高饭菜质量，确保广大师生吃得安全，吃得营养。

党对教育工作调研报告 篇11

按照县人大常委会的安排部署，我镇人大在镇人大主席的带领人大代表，对我镇的教育工作进行深入细致的调研。调查组采取座谈、听取汇报、实地察看、查阅有关材料等形式，按照县人大教育工作调研方案中提出的“十五个方面，55个问题”的要求，对我镇三所学校（云竹中学、云竹中心校、桃阳中心校）的教育工作进行了专题调研，现将情况报告如下：

一、基本情况

云竹镇现有中小学3所，在籍中小学生1952人。其中初级中学1所，在校学生761人，设18个教学班，平均班额42.3人；小学2所，在校学生1191人，其中云竹中心校共有学生750人，设19个教学班，平均班额约39.5人。全镇现有在编教师147人，特岗教师25人。全镇教师中，年龄在45-50岁的68人，占教师总数的46.3%，大专以上学历的82人，占教师总数的47.6%，其中临时工21名。全镇现有校园总面积53360平方米，生均校园面积27.3平方米。

二、近年我镇教育工作所取得的成效

从调查所掌握的情况来看，我镇的教育事业正在稳步发展，逐年上新台阶，其主要成绩表现在以下几个方面：

（一）“普九”工作得到巩固和提高

近年来，我镇加大《义务教育法》的贯彻力度，加强做好发动学生入学、辍学学生返学的工作：实行镇、校“普九”三级工作目标责任制，采取设立“教育基金会”、规范学校收费项目和标准、减免或缓交杂费等方法，有效防止了学生辍学。今年我镇春季小学生返校率达99.9%，中学在校生比去年同期增长0.97%。

（二）教学质量逐年提高

今年我镇中考报考人数235人，与去年同比增加55人；录取148人，比去年增加25人。在全县数理化等学科竞赛中荣获省级三等奖以上有15人。

（三）校容校貌明显改观

近年来，我镇加大对学校的资金投入力度，积极推进校容校貌建设。全镇争取教育资金629万元实施教学楼、宿舍和食堂危房改造。2009年争取学校基本建设专项资金275万元，主要用于云竹中学教学楼和学生食堂的新建，2010年共争取学校改造项目资金354万元，主要用于云竹中小学宿舍楼和桃阳小学食堂的改造。今年全镇的中学、小学拥有了教学楼，全部都建起了围墙，校园绿化美化工作取得了较大的进展，“脏、乱、差”现象得到了有效的整治。

（四）德育工作扎实有效

我镇极其重视学生的德育工作，在各学校大力宣传《公民道德建设实施纲要》，加强对广大学生的思想品德教育。

（五）课程改革工作稳妥开展

教学基础教育教程改革是全面推进素质教育的重要环节，在今年暑假对担任新课程的126名老师分批分学科进行培训，确保了新课程的顺利施行。新课程倡导学生主动参与、勤于动手，提高分析和解决问题的能力，改变了过去教师“满堂灌”现象。在调查中我们发现，新课程得到了广大学生的欢迎，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。

三、制约农村教育发展的突出问题

1、农村中小学教师流失严重。

近年来，尽管农村中小学教师的队伍不断扩大，但是青年优秀教师在农村留不住，出现农村中小学教师流失现象。人才需要合理的流动，队伍的整体水平才能提高，但是对于教师的流失，很多农村学生家长表示不满。他们认为，现在很多地方只关注农村孩子有没有书读，没有关注农村孩子是否读好书，这是政府在教育工作中的一个失误和缺失。一个最明显的例子就是，许多年轻教师在农村任教几年就调走，对孩子们的教育和成长十分不利。面对一个个优秀老师的调走，学校的校长们也是十分无奈。一个优秀教师的成长时间需要3～5年，但他们成为或正在成为学校的骨干力量后就离开学校，这都将对学校的发展产生一定的影响，严重制约农村教育的发展，农村经济发展和新农村建设。

2、选聘教师进城机制应合理化。

组织教师选调的教育人事部门的选聘机制要合理化。近年来随着城镇化扩张和县城人口的增长，县城学校的发展正面对着前所末有的压力，师资力量的缺乏、大班额问题突出等等，采取选调也是别无他法之举。但是当前农村教育也的确需要优秀的年青教师，从农村教师中招聘优秀教师进城，造成农村优秀教师流失也不是科学之策，这对农村教育发展十分不利，教育部门要优化选聘教师进城机制，使城乡教育发展师资力量配置优化合理，确保农村教育事业持续健康发展。

3、农村学前教育滞后。

学前教育做为基础教育的重要环节，关系到儿童的健康成长，关系到教育的长远发展。我镇农村学前教育还处于起步阶段，是我镇教育的薄弱环节，特别是近年来农村留守儿童不能入园享受学前教育的问题不能得到解决。据统计，我镇幼儿入园人数每年300人，但我镇仅有一所幼儿园，远远不能满足幼儿入园需求，并且师资力量更是薄弱，云竹中心幼儿园正式教师只有一名，其余为临时教师。由于学前教育不在义务教育范畴，我镇学前教育基本上处于自给自足状态，部分村由村委会聘用退休老教师维持幼儿学前教育。

4、按户籍上学采取一刀切不合理。

去年我县初中教育实施改制后，提高了农村学生升学率比例，但给外出务工人员增加了负担，这一政策实施后要求

学生按户籍上学，大多外出务工人员子女不得不返回原籍上学，耽误了外出务工机会，增加了农民的经济负担，在入学上采取按户籍上学的一刀切制度，深受广大外出务工人员不理解。

5、师资力量不足。

随着近几年招聘特岗教师，对加强教师队伍建设起到一定的弥补作用，但我镇师资力量明显存在不足，我镇现聘用临时工21名，其中小学5名，中学16名，小学在音体美教师缺编现象，初中如音乐、美术、地理等科没有专业对口教师，学校只有通过自行聘请教师来弥补师资不足，其教学质量令人担忧。

6、学校布点设置要符合实际

随着近年的学校布点合并，特别是小学低段学生家长担心小学生的安全和孩子不能自理问题，随孩子暂住学校所在村，造成经济负担加重，影响农民了在村务农，所以学校布点要切合实际情况，一年级人数23人以上设点；二年级23以上设点，三年级以上到中心校寄宿。

三、建议与措施

1、加大农村基础教育投入，形成城乡教师交流机制。

首先要切实加大农村教育投入，加强农村教师队伍建设，促进城乡学校教师交流。城乡教育条件差距突出体现在师资的差距。要缩小这一差距，需要不断改善农村教师补充

机制，完善农村教师职称评定、津补贴特补等多项制度政策，吸引更多优秀人才从教。要积极推进师范生免费教育，实施农村义务教育教师特设岗位计划。要进一步建立和完善县城学校教师到农村任教服务期制度，促进城乡学校教师相互交流。

2、及时补充农村急需教师，促进农村教育和谐发展。

加强教育人事体制改革力度，建立严格的教师职业制度和聘任制度。全面实施教师资格制度，严把教师入口关，杜绝不具备教师资格的人员进入教师队伍；积极推进教育系统的人事制度改革，探索建立固定编制与流动编制相结合的人事管理制度，保证农村学校能够补充到高素质的新教师；注意每年从师范院校吸收一批优秀的应届毕业生充实农村教师队伍，改善农村教师队伍结构，注重把教师总量与学科结构有机统一起来。积极争取适当增加农村学校教师编制，减轻农村学校教师的工作负担，使他们有更多的时间研究业务、学习新知识、新技术，更好的胜任本职工作，提高队伍素质。

3、加强农村教师业务培训，提高学校教育教学质量。