给我快乐的老师作文650字

给我快乐的老师作文650字（精选4篇）

给我快乐的老师作文650字 篇1

我是一个爱读书的女孩。在我的读书生活中，不仅有许多有趣的小故事，也发生了很多快乐的小故事。

记得三年级的一天，我因走路读书入迷撞树，而成为大家的笑柄。那天，我从家里拿了一本《二年级的小豆豆》的书，准备到学校去看。但我经受不住故事情节的诱惑，便一边走一边看。很快，我便看书入了迷，连路也顾不上看了，路上几次都差点摔倒。快到学校门口时，我“咚”的一声撞到了校门旁的.一棵树干上。要不是那棵树的树干不够粗，非撞出个脑震荡不可。我揉揉看见“星星”的双眼，在旁边同学的阵阵笑声中，迅速溜进了校园。

我有个坏习惯，喜欢藏在厕所里看书。因为视力不好，爸爸妈妈不允许我长时间抱着书看。我只好借口上厕所来过把瘾，每次都是爸爸妈妈喊我出来，我才像个“小偷”一样溜出来。记得有一天吃过午饭，我又一次偷偷溜进厕所去看书。时间过得很快，半个小时……一个小时……一个半小时……我正看得津津有味时，门外想起妈妈的喊声：“佳佳，你上个厕所咋这么长时间!快点，该上学走啦!”我忙合上书，站起身来。顿时眼冒金星，两腿发麻，站都站不稳。

我非常喜欢去新华书店看书。有时是上午去的，过了午饭时间还不觉得饿;有时是下午去的，直到工作人员下班才能把我赶出来。在书店里看书很累，没有桌椅，只能站着看。站的累了，就蹲下看，蹲着累了，就坐到地板上看。有时两条腿站累了，就靠在书架上用一条腿撑着看，这条腿累了再换另一条腿;有时偷偷的坐在书柜上看，但往往是还没有坐下去多久，就会被书店里的工作人员赶起来。有一天再去书店时，忽然发现书店二楼自然科学图书区摆放了几条长凳，大概是为了方便看书人而设的吧!虽然，青少年图书区没有，但是我会挑好自己想看的书，抢个位置很悠闲的读。

一件事给我的启示作文650字 篇2

那一年，我刚满七岁，母亲给了我一个非常特别的生日礼物——送了我去芭蕾学习兴趣班，这是我梦寐以求的地方。

我怀着好奇的心情来到了这个舞蹈室。在这里，我像一个初生的婴儿一般，东看看，西望望。第一次上课，带着神秘感的音乐响起，我挥动着手臂，柔软的挥舞，随着这节拍，一下一下的跳着，还拉出“一”字马。这一天，虽然又酸又累，但是喜悦掩盖了痛。

第二天，我的手又一次舞动着，跟着欢快的旋律舞着，忍着痛楚继续练下去。渐渐的，一个星期因为咬牙忍痛挺过去后，我对芭蕾舞的三分钟热度消失得一干二净了。我再也不想练了，手臂，腰，大小腿，脚，手腕等地方又酸又痛。便跟妈妈诉起苦来，妈妈说：“淇淇，你练了一个星期后，就不想学了，那你将一无所有，如果你肯再练下去，那你就会收获颇丰，两样结果你会选哪样？你自己选吧。”我听后，说：“那我一定要坚持下去，收获颇丰。”妈妈答：“对。妈妈告诉你一句话：不经历风雨，不能的彩虹。”我听后，继续练舞的决心更大了。

我每天咬着牙，继续把“一”字马练下去，任由疼痛袭击着身体，也不可以击碎我练舞的决心，日复一日。终于等到了那一天——舞蹈考试。当音乐响起时，我按照这旋律舞动着身姿，我开始时，像一个紧绷的面团，心想：不会考差了吧。当我看到了评委的笑容时，我放松了许多，舞也跳得更自然了。当跳完一支舞时，我长吁了一口气。宣读成绩时，我拿了三级舞蹈考试证书，我激动得蹦起来。

爷爷给我最美的奖励作文650字 篇3

每次桃子红了的季节，我便会想起曾经错过的那份最美的奖励。

天上乌云密布，仿佛下一刻就要发怒。今天是非常重要的一天，我面临的是期末考，也是全县统考。我终于考完最后一场，刚到楼前，便看见母亲手中提着个袋子，焦急地望着人群。突然，她看见了我，朝这边走来。她掏出袋子中的桃子，递给我：“累了吧，快吃吧。”我一边高兴地吃着桃子，一边和母亲回家，但不知为什么，心中有种莫名的苦涩。

回到家后，已是傍晚。我躺在床上，不知不觉记忆如潮水般向我涌来。一个月前去爷爷家玩，看到树上未成熟的桃子，青涩的桃子上挂着晶莹的露珠，这不禁勾起了我的馋虫。吵着跟爷爷要桃子吃，“现在桃子还没熟呢，等你期末考试的时候，桃子也成熟了，我给你送过去，爷爷希望你像这桃树一样硕果累累的。”爷爷慈祥的面孔出现在脑海中，我不知何时昏昏睡去……

“叮铃铃，叮铃铃……”随着电话铃声的响起，我迷迷糊糊地拿起电话，“爷爷不行了，你赶快来医院......”我顿时清醒了，泪水瞬间从脸颊滑过。我竟然忘了对爷爷的`承诺，没有考完试就去看他。真后悔！

我走到病房，看见爷爷躺在床榻上，两眼眯缝，仿佛在静静地等待着什么。手上有个鲜红的桃子，紧紧地攥着，舍不得放下。姑姑告诉我：“那是***妈把你考好成绩的消息告诉你爷爷后，他一直嘀咕着要给你的奖励。”“爷爷，对不起，我不会辜负您的期待的！”看着红通通的桃子，我哭了。

给我快乐的老师作文650字 篇4

寒假，完成了作业后，我开心地捧起了我最爱的书——《假如给我三天光明》，开始了我的休闲一刻，作者海伦身上那种对光明与知识成为我学习中坚强的动力，激励着我珍惜眼前所拥有的一切，热爱生活中的每一天，每个人，每样事物。

《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦对生活的热爱，她热情地劝告我们应该珍惜眼前享有的`一切，海伦想看到的事物实在是太多太多了。三天光明，对于常人来说只是人生短暂的一瞬间，或许我们只会像平时一样做着日复一日的事情。可对于双目失明的海伦来说，却是可望而不可及的，虽然只有短短的三天时间，但是在海伦心中，却是最珍贵，最想拥有的。她可以去仔细看她的老师、亲人、朋友;可以去看黑夜变成白昼的动人奇迹，仰望壮丽的曙光;可以像正常人一样在日常的世界中度过一天。而我们，却时常忽略这个世界给我们带来的美。现在的学生中就有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件，但他们不是去珍惜自己所拥有的一切，反而是吃不得半点儿苦，把学习当成一大苦差，整天东游西逛，无心学习。

海伦双目失明，她还能用自己残疾的身体写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的梦想?

海伦说：“苦难对于天才只不过是一块垫脚石。”这种磨难练就了海伦坚强的性格。在老师的帮助下有着甚至是超过了常人的健康心理。她不去抱怨命运给她带来的不公，不接受他人的怜悯，而是凭借自己的毅力和意志去造就一个新的自己，勇敢的面对现实，接受命运的挑战。