平安工地考核评价办法（精选9篇）
交通运输部文件交质监发〔2012〕679号
2012年12月12日
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅（局、委），上海市、天津市交通运输和港口管理局，天津市市政公路管理局，长江航务管理局，长江口航道管理局，中国交通建设集团有限公司：
2010年3月部决定开展公路水运工程“平安工地”建设活动以来，各地不断创新安全监管工作方法，总结安全监管工作经验，陆续组织创建“平安工地”达标验收工作，成效明显。按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号）和《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发〔2011〕40号）的要求，为强化安全管理，规范从业行为，落实安全责任，深入推进“平安工地”建设，建立行业安全监管长效机制，有效预防生产安全事故发生，经研究，部决定开展公路水运工程“平安工地”考核评价工作。现将有关事项通知如下:
一、考核评价标准及范围
（一）开展“平安工地”考核评价是行业安全监管工作的重要抓手。部在总结各地经验和做法基础上，制定了《公路水运工程“平安工地”考核评价标准（试行）》（以下简称《标准》，见附件），各级交通运输主管部门应遵照执行。各省可根据本地区工程特点和监管重点，在《标准》的基础上细化考核内容。
（二）高速公路和大型水运工程项目应开展“平安工地”考核评价工作，其它公路水运工程可参照执行。
二、考核评价程序
（一）考核评价遵循“分级管理、属地负责”的原则，交通运输部负责对全国公路水运工程“平安工地”考核评价工作的指导，对高速公路和大型水运工程项目考核评价结果进行汇总、分析、公示和抽查。各地交通运输主管部门依据《标准》,负责对直接监管的工程项目组织开展“平安工地”考核评价工作，对不达标的工程项目挂牌督办，督促落实整改。考核评价分为示范、达标、不达标三个等级。
（二）工程项目开工前，建设单位应按照《标准》规定内容，认真组织开展项目安全生产条件核查，提出核查意见，并向负责监管的交通运输主管部门备案。严禁安全生产条件不满足要求的工程项目开工建设。
（三）工程项目施工期间，交通运输主管部门应按照《标准》，结合日常安全检查，开展“平安工地”考核评价工作。公路水运工程“平安工地”考核评价原则上每年组织一次。
（四）工程项目交工验收前，交通运输主管部门应按照《标准》，组织开展工程项目“平安工地”考核评价，提出工程项目安全生产管理状况的考核评价意见，将从业单位的考核评价结果纳入企业安全生产信用记录。
（五）各省级交通运输主管部门应建立完善“平安工地”考核评价工作制度，落实专人负责档案、资料收集整理。每年12月1日前，应将高速公路及大型水运工程“平安工地”考核评价结果报交通运输部，部将适时抽查，对达到示范等级的工程项目予以公布。
三、创建“平安工地”的要求
（一）建设单位应落实安全生产责任，加强组织领导，改善安全生产条件，保证安全生产费用，对“平安工地”创建达标负总责。建设单位应建立完善考核评价和奖惩制度，加强过程监督检查和隐患排查治理，及时督促整改安全隐患，对创建工作和隐患整改不力的单位应予以处罚。按照《标准》规定内容，每半年对所有施工和监理合同段组织一次“平安工地”考核评价，建立考核评价台账，发现问题应限期整改。建设单位应建立和完善“平安工地”档案管理制度，对施工和监理单位的考核评价记录及结果应存档，并将评价结果向负责监管的交通运输主管部门备案。
（二）施工单位应以创建“平安工地”为安全管理目标，强化科学管理，对本合同段创建“平安工地”及考核评价结果负主体责任。施工单位应建立健全安全生产保证体系，保证安全生产条件，落实安全生产责任，编制专项施工方案，开展风险预控。按照《标准》，经常性地开展安全生产自查和安全隐患排查，每月应至少组织一次全面自查，重点检查“平安工地”建设情况、安全管理及工程现场安全生产情况，及时消除安全管理中的薄弱环节。自查考核评价结果应存档，并向监理和建设单位报备。
（三）监理单位应将创建“平安工地”作为安全监理的主要内容，严格执行安全检查、巡查和督促整改，强化专项施工方案的审查审批，定期开展安全隐患排查，发现问题及时督促整改，确保“平安工地”建设要求落到实处。按照《标准》规定内容，每季度对监理范围内各施工合同段独立开展考核评价，复核施工单位自查考核评价结果。同时，对本监理合同段进行自查考核评价。监理单位的考核评价结果应存档，并向建设单位报备。
四、考核评价结果应用及要求
（一）各地交通运输主管部门应结合本地实际情况，制定“平安工地”考核评价奖惩措施，建立考核评价结果与招投标管理联动机制。
（二）在各地交通运输主管部门考核评价基础上，部将选择确定部级“平安工地”提名示范项目。
（三）交通运输主管部门应约谈考核评价不达标建设单位的负责人，督促其限期整改，直至达标。
（四）考核评价不达标的施工合同段，必须立即整改，存在重大安全隐患的施工作业面，必须停工整改，整改完成后重新组织考核评价。复查仍不达标的施工合同段应全部停工整改，交通运输主管部门应对复查不达标的施工合同段挂牌督办、约谈施工企业总部负责人，或责成建设单位对复查不达标的施工合同段更换项目经理，并将相关单位考核评价结果纳入企业安全生产信用记录。
（五）考核评价不达标的监理合同段，必须立即整改，整改完成后要重新组织考核评价。复查仍不达标的监理合同段，交通运输主管部门应督促建设单位挂牌督办，责成建设单位对复查不达标的监理合同段更换监理负责人，并将相关单位考核评价结果纳入企业安全生产信用记录。
（六）工程项目实施期间，考核期内发生1起一般生产安全责任事故，负有事故责任的施工合同段不能评为示范等级；发生2起一般或1起较大及以上生产安全责任事故，负有事故责任的施工合同段直接评为不达标等级。
（七）公路水运工程“平安工地”考核评价工作及《标准》自本通知发布之日起施行。
各地交通运输主管部门要高度重视“平安工地”考核评价工作，切实加强领导，结合本地区工程实际，认真组织实施，对考核评价过程中发现的问题及时报部。
附件:《公路水运工程“平安工地”考核评价标准》（试行）
交通运输部
2012年12月5日
抄送：国家安全生产监督管理总局监管二司，有关交通工程质量（安全）监督局（站），中国公路建设行业协会、中国水运建设行业协会，中国交通建设监理协会。
------------------交通运输部办公厅
关键词：官德;考核;评价
党的十七届四中全会强调“选拔任用干部既要看才，又要看德，要把干部的德放在首要位置”。这个新要求，准确描述了当前领导班子和干部队伍建设的关键。而官德水平的好坏、高低与政权兴衰也有着紧密的联系，关系到政府的效率，关系到党和政府形象，关系到执政党长期执政地位的稳固。把抽象的道德因素引入公共管理之中，来研究如何完善干部德的评价标准和考察办法，代表了公共行政发展的潮流和趋势，有着十分重要的意义。本文以笔者所在单位——西安市碑林区为例，结合前期开展的官德满意度问卷调查，就如何完善干部 “德”的考核评价办法进行深入思考和探索，以期提出有建设性的操作意见。
1 碑林区近年来在完善干部“德”的考核评价办法的有益探索
1.1细化考评标准，考德内容更具针对性
当前，领导干部在岗位上普遍具有职业上的政治性、权力上的公正性、社会上的示范性等突出特征，针对这一情况，碑林区明确了以“政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德”为内容的“四德”考评标准，将“四德”内容细化为4大类、12项指标和37个评价要素，让本身抽象化的“德”考变得具体明确、利于判断。同时，为避免参评人员因“顺向认可”的思维定式和“做老好人”心理，我们将“反向测评”体系纳入到考核评价中去，对干部工作作风浮躁、责任心差、办事拖拉等10项常发易见饱受诟病的问题列入干部测评的反向指标中，将所居住社区评价其经常与邻里发生矛盾冲突纠纷、不按照小区规定停车、违规养犬等一系列12个项目的不文明行为列入被考察对象的“生活圈”、“社交圈”等反向指标，使测评内容更加直观形象、一目了然，确保了“四德”考察内容的客观性和准确性。
1.2 健全程序机制，考德方式更具操作性
一是“公示预告”。在被考察对象的单位和所居住的社区，提前张贴“四德”考察预告和民调公示函，并公布考察对象、方式及监督电话，广泛接受干部群众的监督。
二是“公开述德”。在单位的民主测评大会上，要求干部进行公开述德，并将自身德的表现如实记入个人述职报告，同时，将述职述德报告张贴于干部所在单位和所居住社区。
三是“社区评价”。制定实施了《社区评价干部办法》，要求干部结合自身所学专业、所熟悉领域等认领一个有关社区的公益性岗位，该社区的党组织结合干部在公益性岗位上参与社区建设和有关公益活动的实际情况进行评价，填写《领导干部社区表现反馈卡》，实行“一岗一卡”评议方式，并向区委组织部或考察组反馈。
四是“深入访调”。由组织部或考察组派专人深入被考察对象所居住的社区，通过走访座谈和发放问卷的方式对其家庭、邻里进行了解，重点考察干部家庭美德和社会公德的相关表现。
五是“量化分析”。以各类测评、谈话、联评和调查结果为依据，采取定量汇总与定性分析相结合的方式，按照不同等次形成干部“四德”考评结论。
1.3 强化结果运用，考德导向更具鲜明性
干部的选任和“四德”考评结果的结合，是碑林区干部工作整体推进的重要标志。
一方面，坚持“一个优先、两个不任”原则，认定“四德”的考察结果是干部选任的首要依据，即：优先提拔重用在干部“四德”评价中得分为优秀的考察对象;对在干部“四德”评价中得分“较差”票超过30%，或“一般”与“较差”票合计超过50%的，不予任用。该项工作开展以来，碑林区以“四德”考评结果为重要依据，提拔任用了86名有群众口碑、品德优良、工作能力强的干部，树立了良好的选人用人导向。
另一方面，碑林区将干部“四德”的考评结果，充分运用到干部教育警示管理当中，“四德”的考评中发现一般问题的，由区委组织部以书面通报或口头谈话的方式进行警示，教育干部并限期改正缺点、克服不足，切实加强干部的个人道德修养;对考评中群众反馈较差的干部，由组织、纪检等部门视情节给予诫勉谈话、函告提醒等处理。目前已进行诫勉谈话14人次，收到了良好的教育效果。
从满意度问卷调查结果来看，37%的受访者认为完善“四德”考察是“官德”建设最为重要的环节，干部群众对碑林区“四德”考察工作的总体认可度较高，满意率达到91.74%。实践证明，“四德”考察的实施，真正把那些品德高尚、实绩突出、群众公认的干部选拔到领导岗位上来，进一步促进了选贤任能，形成了“德才兼备、以德为先”的良好用人导向。同时，强化了干部自律意识，有效激发了广大党员干部的干事创业热情，有力推动了区域经济社会又好又快发展。
2 干部“德”的考核评价问題及原因分析
2.1 存在问题
①考评指标还不够具体
虽然党的十七届四中全会和中组部下发的《关于加强对干部德的考核意见》对干部德的考察提出了明确要求，但过于笼统、原则，没有细化的具体标准，在实际的操作中，标准感知过于抽象而导致具体工作不是很好操作，并且考核指标无法反映个人特点、难以区分高低优劣，影响了考评结果的准确性和权威性。从“官德建设满意度”问卷调查结果看，当问及干部德的考察的主要问题时，41.96%的调查对象认为最突出的是“标准模糊、要求过于笼统”。
②考察体系还不够完善
“德”的考察，是一个长期积累的工作，一个人的“德”好或者不好，不能仅凭其一朝一夕的举动，某人反映的一时一事的行为而草率定论。当前如何将有关干部的总体评价，即日常考察、提任期考察和年度考核的有机结合，而在最终的选拔任用阶段形成有效评价，还没有形成明确的规章和具体的模式。实践操作中，传统的民主测评、个别谈话等方式很难对干部的德作深入了解，而方式过于新颖、程序过于严谨，实施起来往往又费神费事。同时，考察中的评价标准里，是否根据考察对象的特点进行分层分类，是否对干部属性的共性个性进行判断，是否对干部有一个统一尺度的要求，在实践操作中，分歧也比较大。约有69%的受访者认为，应从完善考察体系入手，使考德更易操作。
③考察结果运用还不够
从实际工作中的探索结果看，在目前干部德的考察中，尚有考核指标、考察方式等多种制约因素的影响，考察尚处于起步的阶段，所以考察结果很难充分运用，仅作参考，其科学性、准确性还有待进一步提高。从“官德建设满意度”问卷调查结果看，39.28%的调查者认为考德的结果未能充分运用。到底将干部德的考察结果作为干部考察考核的约束性指标还是否定性指标，德的考察结果在干部评先选优、提拔任用中到底应该占多大比重、如何“重德”而又不“唯德”、考德结果是否随干部实绩一起公示等，都需要在下一步的探索中整体去把握。
2.2 原因分析
①有关干部“德”考察的社会氛围并未完全形成
从问卷调查结果看，虽然碑林区从2010年开始，一直致力于对干部“德”考察的积极探索，也取得了一定的成效，但对此项工作持观望和怀疑态度的人不在少数，占一定比例的调查者认为，开展干部“德”考察很好，也非常必要，但此项工作要真正搞好却很难。如在居住地社区对干部进行考察过程中，不少社区居民对考察对象不了解，有的即使知道也不想说、不愿说，对整个考德工作的理解和支持远远不够。从整个社会所反映出的具体情况来看，全国各地对干部德考察的探索实践也是态度并不统一明朗，质疑声此起彼伏，也在一定程度上影响了此项工作的深入推进。
②有关干部“德”考察的理论基础并未完全夯实
“态度决定高度，思路决定出路”，实践一再证明，我们的工作只有理论和实践相互促进，相辅相成，才能够有效探索、成功改革。从一定意义上讲，某项改革走向成功的关键和行动指南，就是一套成熟的理论体系和相对科学的制度设计。实践探索中我们感受到，此项工作的一个突出问题仍然是实践探索多，理论研究少，急于出成果，而少了思维理念方面的深层次思考和长远考虑，加上缺少必要的顶层设计，一定程度上影响了改革探索的实际效果。
③有关干部“德”考察的结果受主观因素影响较大
由于“德”的隐蔽性和特殊性，对具体从事考德工作的人员提出了更高的要求，而考察人员的能力、水平、爱好、思维方式、心理品质等又各不相同，对同一个人或事的评价就会产生较大的差异，从而使德的评价结果出现差异性。同时，受访者的思想也存在复杂性，有的抱着一种“事不关己，高高挂起”的态度，主动回避问题;有的怕影响同事关系，或是为了帮助“朋友”，而夸大成绩，隐瞒问题;有的出于嫉妒、报复心理或为了把考察对象推出本单位，不进行客观评价。以上各种原因，致使考察人员很多时候难以客观、真实地评价干部的德。
3 完善干部“德”的考核评价办法思考
3.1 正向测评和反向调查相结合
在测评工作中，要求单位干部职工、服务对象和“两代表一委员”共同参与，通过概念化的转化，将有关“德”的一些抽象的评测项转化为可直接感知的具体指标，要求上述参评人员按照“满意”、“基本满意”、“不满意”、“不了解”的4 個档次通过定性定量结合的办法进行综合评价。以上基础上，再根据不同的行业领导岗位和不同层次的领导干部实际情况，选出测评中群众反映最集中最强烈的负面现象作基本评价指标，按照“群众意见大”、“社会有反映”、“无反映无意见”和“不了解”4 个档次从反面作出对干部“德”的评价（有86%的受访者认为，在考察中增加反向测评指标很有必要）。最后，若有被考察对象涉及到负面言行中的某一项，通过实地调查或谈话进一步了解证实是否属实，如果属实，该干部的“德”这一项就不能为优。调查结束后，通过对反向调查结果和正向测评结果的逐一对比、相互印证等，对被考察对象进行较为准确的评判。
3.2 重点解剖和事例印证相结合
在民主测评中已掌握的干部基本情况的前提下，针对干部群众反映集中、关注度高的重点和关键问题，可通过个别谈话、民意调查、查阅资料等方式进行专项考察，考察时要注意与其岗位特点相结合，有所侧重，要对关键环节进行重点解剖，理清头绪、找准问题，做到有的放矢。同时，为减少考察失误，增强评价的公信力和有效性，在日常生活和工作中表现出来的干部思想意识和道德情操，也要通过其工作、社交、生活等多个圈子进行观察，听其言、观其行，在其居住地和服务联系的社区、在其同事、邻居、亲属、朋友等处收集其典型事例，将有关资料、现象所反映的事实联系起来进行综合分析，看干部是否言行一致，是否“圈内”、“圈外”一致，对干部“德”的表现给予充分实例印证，形成客观全面的定性结论。
3.3 点上和面上相结合
德的考察作为干部考察工作的一个点，必须与能、勤、绩、廉的考察全面融合、同步实施、同步推进。一方面要增加述德的内容。要求在年终考核和提任考察中，在述职述廉的基础上增加述德的内容，考察对象全面报告自身政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面存在的优点和不足，明确今后改正和努力的方向。根据工作需要，述职述德可采取口头方式进行，也可采取书面方式进行。另一方面要将德的考察结果同工作实绩一起公示。可尝试在工作一线公示政治品德、向服务对象公示职业道德、在生活社区公示社会公德和家庭美德，将干部的德才表现晒出来，由大家来评判，表现好与坏、说的真与假，由干部群众说了算。
3.4 现实表现与过去成绩相结合
大部分的考察对象不仅仅只在一个单位工作过，对此类人员要实行延伸考察，不能只看在现在所在单位的一段时间的表现就轻易下结论，要通过对干部处事方式、成长轨迹等提取的要素中分析其性格特点和基本思想，联系过去的工作实绩综合分析。“政声人去后，民意闲谈时”，到被考察对象曾经工作过的单位进行追溯回访，原单位的同事群众此时应对其有冷静客观的心态且没有顾虑心理，再加上对前任和现任的比较，更加能够畅所欲言，得出的评价结论会更加公允。同时，深入被考察对象在前一岗位调离后的各类反映，与其在现岗位的德才表现可相互比较、互为印证，增强结论的准确性。
3.5 静态考核与动态考察相结合
要强化日常的静态监督，定期向考察干部的有关部门即纪检监察、检察院、公安、计生等相关部门征求意见。畅通反映问题的渠道，设立公开的监督举报电话和邮箱，选聘有关干部监督工作的监督员和网络舆情监督员，注意收集整理相关资料信息。建立干部“德”档案，将日常收集整理到的有关干部德的情况特别是严重影响干部形象、影响正常履职、影响提拔任用的情况及时收录在案，作为干部德的定期考察、专项考察和综合评定的重要参考，在年终考核、总体评价时发挥重要作用。考察组在考察中要注重对个人事项报告、民主测评、考察谈话、征求意见、日常及关键时刻德的表现等情况的了解，把握干部的“四德”表现情况，并作出综合评价。
4 结语
《2014年二季度“平安工地”自评考核总结》
重庆中宇工程咨询监理有限责任公司
武深高速嘉通段JL1-2驻地办
2014年二季度“平安工地”自查考核总结
2014年第二季度对本办及所辖标段施工现场和内业资料的安全工作进行了仔细检查，检查考核过程中，发现若干问题。我办以此为契机，开展安全专项排查及督促整改工作。现将自查自纠情况总结如下：
一、2014年第二季度“平安工地”考核结果：
（95+（94*0.5+92*0.5+91*0.5+90*0.5）/2*0.4）/140*100=94分
二、安全管理方面自查自纠情况：
1、安全组织机构建立和健全
健全了安全管理网络和安全生产责任制度、安全管理制度。新增安全专业监理工程师和专职安全员负责现场安全巡视检查，同时要求现场监理人员日常工作时负责施工现场的安全检查工作，形成了自上而下的安全保证体系。
2、安全管理制度和责任制的落实情况
（1）严格执行《安全管理制度》、《安全教育制度》、《安全例会制度》等，明确了各部门、各岗位的安全职责。
目前，驻地办各项安全规章制度10余个，齐全且可操作性较强。做到了以制度约束人，以制度人管理人，并且坚持不断地检查施工单位各项安全文明施工制度的执行情况，发现问题及时纠正。不断提高安全文明施工制度的执行力来加强安全文明施工管理，杜绝事故发生。
（2）为了确保安全生产，督促TJ-
4、TJ-5标项目部，制订了安全目标指标并逐层进行分解，及时对项目部安全管理目标、机构人员和《安全生产责任制》进行更新和修订，其中明确了各级人员和部门的安全职责，并在施工过程中监督落实到位。
检查了项目部与各施工作业队负责人签定的《安全责任书》，并对项目部安全责任制的落实进行监督、检查和考核，对违反责任制的人员能够做到及时进行提醒、教育。
3、安全检查、隐患排查情况
我办除了日常安全巡视检查外，还按照工作计划定期进行安全综合检查、专项检查等，对于检查出的问题和隐患及时要求施工方整改完善，或下安全隐患整改通知书，限期整改，逾期则按照项相关规定处罚。现场监理人员在日常工作中，时刻提醒施工作业人员注意，做好自身及他人安全防护，消除安全隐患。
4、重大危险因素管理及应急救援管理情况
（1）及时检查现场危险源控制措施。对重大危险因素的动态进行更新。
（2）检查重大危险源控制措施及时落实。在日常的巡视检查中对重大危险源、危险因素进行了监控。对安全隐患及时进行查找和督促整改。
5、安全教育培训情况
（1）驻地办不定期对现场监理人员、驾驶员、后勤人员及时进行了安全教育培训。使员工能够掌握本岗位的安全生产知识和技能。培训主要内容包括：安全相关法律法规、安全基本知识、安全注意事
项、各项相关的安全技术措施和操作规程、应急救援预案学习等。
2、督促施工单位按规定参加电工、电焊工、装载机驾驶等特种作业人员的安全技术培训和取证。
3、督促施工单位定期对各施工队进行班组安全教育活动，强化施工班组安全保护意识，时刻把安全工作放在首位。
4、督促施工单位及时对新进施工人员进行安全技术交底。特别是对外协队伍，要加大安全教育力度和安全技术交底，使其了解和掌握各施工作业的危险点、面，严格按照操作规程作业，避免安全事故的发生。
三、现场施工安全情况检查结果
1、临时设施
（1）临时设施布局较为合理。
（2）临时设施符合抗震、防雷、消防、防雨、保温等满足安全生产要求。生活办公区、施工区、仓库、机械设备停放区等安排有专人值班。
2、安全用电情况
根据施工方《临时用电方案》、《施工临时用电安全技术措施》等进行检查。施工现场基本做到用电设备“一机、一闸、一漏”，确保了用电安全；供电设备安置了警示标志。照明灯具及供电线路有多处未架空。配电箱多处未上锁。要求施工方加强电工巡查，发现隐患及时进行处理，防止事故发生。
3、高处作业安全
（1）高空作业安全规定及措施较完善，安全交底齐全。（2）高空作业警示牌齐全。
（3）搭设有脚手架、安全网等防护设施有多处不规范，未按要求悬挂安全网。
（4）要求施工方安全人员严格按照要求对高处作业等进行监控。对从事高空作业的人员，能够佩戴必要的安全防护用具，确保施工人员的人身安全。
（5）交叉作业均有警示牌并设置专人进行了监护。
4、特种设备（含起重设备）
《设备安全管理规定》、《机械设备安全操作规程》等制度齐全，施工方要加强机械设备管理。主要机械设备的日常运行、保养、交接班记录等由专人负责填写，现场检查发现特种设备检修、保养记录不全等现象。起重设备进场后，设备的安、拆必须由专业人员进行。设备、运输车辆使用过程中，定期进行检查、维修和保养，并填写设备运行、维修和保养记录，特种作业人员持证上岗情况较好，3人次证件过期。已安排进行培训教育取证工作。不定期开展专业安全技术培训工作较完善。
5、脚手架施工
脚手架搭设与拆除存在安全隐患，对操作工人进行安全技术交底不全，操作工程中未严格执行脚手架搭设与拆除安全操作规程。
6、模板施工
施工方针对每个施工部位的特点，对吊装作业、模板施工等编制了专项安全技术措施，并进行了交底。在现场施工过程中，有专职安
全员巡视检查违章现象。
7、消防管理
消防管理责任制落实到位。消防应急预案可行。要求施工方对易发生火灾处加大检查和监控力度。
（1）施工区无违章使用明火作业现象；对工区宿舍进行了检查，未发现违规使用大功率电器等现象，照明用电线路规范，无私拉乱接现象
（2）施工区等配电设施、机械车辆、仓库等部位，均配置灭火器材和消防设施，且灭火器工作正常性能良好。仓库内分类储存，库内电路运行正常，无乱接电线，电器现象。
（3）氧气、乙炔的存放符合安全规程。
（4）规定禁止烟火或吸烟的工区或部位无违规现象。
8、安全防护设施情况
施工现场，施工人员基本能够正式佩戴和使用安全帽、安全带等防护用品；在隧道洞口以及危险位置设置了防护设施和明显的警示标志；临空面等设置安全防护栏杆局部不规范；现场小型设备如空压机等皮带传送轮安装了防护罩；用电部位、易燃品附近配置了消防设施等。
四、日常、专项安全检查中存在的问题：
1、个别施工现场管理人员安全意识淡薄，施工现场仍然存在习惯性违章。
2、施工用电线路布设较乱，需要进一步规范，3、设备定期检查，各种制度完善；但设备自身检查资料、记录不齐全；需进一步完善。
4、个别安全防护设施没跟上工程施工进度，造成施工中安全防护滞后。
五、采取的整改措施：
为确保工程施工安全，消除各类安全隐患，驻地办对自查过程中存在的主要问题，提出以下整改措施：
1、驻地办要求项目部加强监管，并分批开展安全教育，利用日常巡查、检查、会议、安全教育培训、宣传栏、报纸、文件等方法方式对施作人员进行安全知识、法律法规等的教育宣传，提高施作人员的安全意识和责任意识，杜绝安全事故的发生。
2、要求施工方重视施工用电问题，严查违规用电现象，对于现场线路安排电工进行排查。
3、要求现场监理人员加大对习惯性违章的监管力度。加强安全教育和管理监督、处罚力度，必须从思想上提高安全意识。
4、健全和完善制度，使安全综合治理工作有章可循、落实到位。严格按照安全责任制落实各级、各部门责任。
5、及时按照相关规定，定期或不定期开展安全检查和隐患排查治理，督促施工单位做好施工现场安全隐患的排查和整改工作。
总之，通过本次大检查发现了我办安全监理工作中存在的一些弊端和疏漏。我办及时进行了整改，使之得到了有效的控制，但安全工
作是一项长期的工作。我办将继续严抓安全、狠抓安全，夯实安全管理基础工作，监理人员的安全监理意识得到提高，使安全管理的各项工作和要求得到较好落实，进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，为工程施工顺利进行提供安全保障。
六、下一步工作计划
我办将进一步加强安全学习工作的深入开展，把平安工地活动精神贯彻到我们工地的每一个角落，全面提驻地办所有员工的安全思想素质和修养，为夯实安全工作、创建学习型组织、加快企业安全发展的步伐，进行进一步落实。
1、加大排查力度，及时查处隐患事故，并及时督促整改。
2、进一步加强安全教育培训。
3、要求施工方及时对新进场设备进行报检，更新特种设备管理台账。
4、要求施工方加强临时用电规范管理，认真执行“三相五线”制度，加强分配电箱、开关箱的检查，落实三级配电、二级漏保和接零保护措施，确保用电安全。
通过“平安工地”创建自查考核活动，发动职工提高安全意识，学习安全知识，掌握安全应用技术。通过这次安全管理反思改进工作，我驻地办也做了很多改进，完善了各种安全管理规章制度，强化了安全意识，为消除安全隐患、实施安全生产做出自己的贡献。
安全责任重于泰山，安全生产工作的重点在现场、在落实。我驻地办大力开展了以“安全责任 重在落实”为主题，“以人为本，安全发展”为理念的平安工地活动，教育和引导全体监理人员人员学习安全知识，增强安全意识，形成“人人懂安全、人人抓安全、人人要安全、人人保安全”的局面，使驻地办安全监理工作的稳定形势又上了一个新的台阶。
重庆中宇工程咨询监理有限责任公司
为全面落实“平安校园”创建文件精神，遵循“安全第一，预防为主”的工作方针，坚持“谁岗位、谁分管、谁负责”的原则，增强广大师生的责任感和使命感，维护学校安全稳定，保证学校师生生命安全和财产安全，促进学校管理上水平，特制定本考核方案：
1、考核对象：各处室负责人、班主任、任课教师、食堂工作人员
2、考核内容：
（1）安全、法制教育：每学期班级不少于两节主题班会、出两期以法律知识、安全知识为主要内容的板报，每天坚持上20分钟安全教育课，做到有计划、有教材、有内容、有教案。
（2）安全日常管理：坚持每天对自身所负责的班级、区域进行一次安全检查、对学生携带的刀具、火种等进行集中收缴，对发现的安全隐患及时消除或报学校解决。坚持做好值班工作，加强各时段的安全巡查，及时处置或纠正学生的不良行为。
（3）安全教育活动：
A、积极参加学校组织的讲座、安全教育月（周）、知识竞赛等活动；
B、按要求组织安全演练、安全检查。
3、考核办法：
（1）各部门负责人、教职工能按要求完成创建办分配的工作任务，校检查时未发现存在问题，资料完备，上交及时，学期或年终考核加20分，有一项不符合要求扣2分。
（2）、实行一票否决。有下列情形之一者，不得评为合格或晋职：
a、不能认真履行安全职责，给学校带来严重影响的b、因未尽职责，造成学生伤害的或财产损失的c、体罚或变相体罚学生，造成学生受伤害或引起不良影响的d、违反学校有关规定，造成学生伤害的石莱镇东峪联小
评审办法
为深入贯彻落实国务院安委会《关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委〔2011〕4号）、《住房和城乡建设部关于开展建筑施工安全生产标准化考评工作的指导意见》（建办质〔2013〕11号）、《住房城乡建设部关于印发<建筑施工安全生产标准化考评暂行办法>的通知》(建质〔2014〕111号)及相关法律、法规和规范性文件的有关规定，依据安徽省地方标准《建筑安全生产标准化示范工地评价标准》DB34/T5040-2016，结合我省实际，制定本办法。
一、申报范围
（一）申报安徽省建筑安全生产标准化示范工地的工程（以下简称省示范工地）
1、省辖地级市在建房屋工程建筑面积应达20000平方米（含）以上；
2、县（含直管县、县级市、开发园区）在建房屋工程建筑面积应达10000平方米（含）以上。
（二）申报安徽省建筑安全生产标准化示范小区的工程（以下简称省示范小区）
1、省辖地级市在建房屋工程的建筑面积应达100000平方米（含）以上；
2、县（含直管县、县级市、开发园区）在建房屋工程的建筑面积应达50000平方米（含）以上。
二、申报条件
（一）申报施工单位应当具备的条件
1、应具有独立法人资格，总承包单位和分包单位应具有相应资质证书和安全生产许可证，且营业执照、资质证书和安全生产许可证上的信息一致；
2、申报施工单位在项目开工之初制定了示范工地创建目标、措施；
3、申报施工单位信用得分评价排名应在前30%以内。
（二）申报创建省示范工地（小区）应当具备的条件
1、办理了施工许可证和安全报监手续；
2、施工现场关键岗位人员（主要指项目负责人、项目专职安全生产管理人员和监理单位的总监理工程师等）在“IFA”考勤系统中考核合格；
3、按规定配备项目专职安全生产管理人员，所持的安全生产考核合格证书上的单位名称应与申报单位相符；
4、施工单位按照《建筑安全生产标准化示范工地评价标准》对创建工地自查自评结果为达标；
5、已评为市级建筑安全生产标准化示范工地（小区）；
6、建设行政主管部门或建筑安全监督机构使用监管通对基础施工阶段、主体结构施工阶段进行不少于一次的检查评价，实施过程监控；
7、施工单位承诺无违反安全生产法律、法规、规章或工程质量安全强制性标准的行为；无当地建设行政主管部门行政处罚记录；未发生施工安全生产责任事故；无拖欠农民工工资等不良行为记录；
8、主体工程体量达到50%时可申请评审。
三、申报材料
（一）施工单位申报材料
1、施工单位向市级建设行政主管部门或其委托的建筑安全监督机构申报的文件，主要包括：企业简要概况、申报创建工程的简要概况及创建省示范工地、示范小区自我评价情况等；
2、施工单位开展建筑安全生产标准化工作的文件，应明确创建工作目标、措施；
3、施工单位对申报工地开展自查自评的材料；
4、省示范工地（小区）申报表（见附件1）；
5、申报的相关纸质材料和PPT电子版U盘，主要解说相关创建过程情况、创优创新经验、创建效果和现场图片。
（二）市级建设行政主管部门申报材料
1、市级建设行政主管部门或其委托的建筑安全监督机构推荐文件，主要包括：工程简要概况、施工总承包和分包单位名称及项目负责人姓名、建设单位名称及项目负责人姓名、监理单位名称及总监理工程师姓名和申报工程的简要创建过程等情况，以及施工单位申报省示范工地（小区）的申报资料；
2、市级建设行政主管部门或其委托的建筑安全监督机构对申报创建工程按《建筑安全生产标准化示范工地评价标准》进行评价的材料；
3、市级建筑安全生产标准化示范工地的证明材料。
四、申报程序
1、申报创建工程在办理施工许可证或安全报监手续后10个工作日内，施工单位以文件形式，向工程建设所在地建筑安全监督机构提出“创建安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”的目标计划；
2、工程所在地市级建设行政主管部门或其委托的建筑安全监督机构对申报创建工程的条件进行初审合格的，以文件形式向安徽省建设行业安全协会（以下简称我会）上报创建信息；
3、工程所在地市级建设行政主管部门或其委托的建筑安全监督机构负责监督施工单位在工地现场主要出入口醒目位置悬挂“创建安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）公示牌”（见附件2），向社会公示，接受公众监督。
五、评审程序
1、我会收到各市（含直管县）建设行政主管部门或其委托的建筑安全监督机构的申报省示范工地（小区）文件后10个工作日内，在形式审查合格的基础上，由我会组织现场评审组对申报省示范工地（小区）进行现场评审；现场评审组成员每次4-5人，成员从“安徽省建设行业安全协会安全专家库”（另行公布）中随机抽调；
2、现场评审组听取建设、施工、监理单位对省示范工地（小区）创建工作的汇报介绍，检查施工现场、查阅资料、评价并反馈评审结果；每个现场评审时间为半天；
3、每次现场评审的结果和影像等资料集中收集，归档备案；
4、现场评审不得收取任何费用，专家劳务费用由省建设行业安全协会按统一标准支付；车辆由省建设行业安全协会统一安排；
5、评审组应自觉遵守廉洁自律各项规定，严格按规定程序评审，保证评审结果客观公正。
六、公布程序
1、对现场评审达85分及以上的，经“安徽省建设行业安全协会建筑安全生产标准化评审委员会”审核同意后，在我会网站公示5日；
2、公示无异议后，每季度下发一次表彰文件并在我会网站上公布，同时授予“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”荣誉；
3、对现场评审达90分及以上的，次年择优推荐参加“AAA级安全文明标准化工地”评选。
七、奖惩措施
（一）奖励措施
1、获得“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”荣誉称号的工程项目，由我会对承建的施工单位颁发“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”荣誉奖牌；对建设单位项目负责人、施工单位项目负责人和总监理工程师分别颁发“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）优秀建设单位项目负责人”、“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）优秀项目经理”和“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）优秀总监理工程师”荣誉证书；
2、获得“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”荣誉称号的工程竣工后，建设单位可对施工总承包单位按工程总造价1-2%的比例给予奖励；对监理单位按监理合同费用3-5%的比例给予奖励；总承包单位和监理单位也可给予项目部适当奖励；
3、获得“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”的工程，作为申报省优质工程奖“黄山杯”和“AAA级安全文明标准化工地”的重要条件之一；
奖励信息在我会会刊《建设安全》和网站上公布。
（二）处罚措施
申报创建“安徽省建筑安全生产标准化示范工地（小区）”工程在竣工前，如有下列情形，取消评审结果或资格：
1、发生重伤及以上生产安全责任事故的；
2、在各级建设行政主管部门组织的检查活动中，被通报批评或有其他不良行为记录的；
3、被新闻媒体负面曝光的；
4、恶意拖欠工程款或农民工工资行为的；
处罚信息在我会会刊《建设安全》和网站上公布。
八、附则
1、广德和宿松县建设行政主管部门参照本办法中的地级市管理权限执行；
2、本办法由安徽省建设行业安全协会负责解释；
关于印发《桃园镇社会治安综合治理暨
平安创建工作考核办法》的通知
各村：
现将《桃园镇社会治安综合治理暨平安创建工作考核办法》印发给你们，请按照本办法考核标准和要求，结合本单位实际，逐项落实，确保工作到位。
附：《桃园镇社会治安综合治理暨平安创建工作考核办法》
中共桃园镇委员会 二○一一年三月十五日
桃园镇社会治安综合治理暨平安创建工作
考 核 办 法
为完成我镇综治及平安创建的各项任务，为人民群众创造一个和谐、稳定、平安的社会环境，在全镇范围内形成建设“平安桃园”人人有责、齐抓共管的良好局面，根据上级文件精神，结合我镇实际，特制订2011年综治及平安创建工作考核办法。
一、组织建设（15分）
1、各单位要成立社会治安综合治理和法治办公室，党支部书记为工作第一责任人任办公室主任，治调主任任办公室专职副主任，有组成人员名单，形成规范的工作制度。（4分）
2、要成立治保会、调解委员会等组织，配备专职保安队员和外来人口协管员，并建立治安志愿者花名册。（3分）
3、组建千人大巡防义务巡防队，每村人员不低于15人，分成3个巡逻小组，每晚对村里治安情况进行巡逻值班，巡逻时间定为每晚8时至凌晨5时。（5分）
4、各村要将治调主任配备到位，确保镇里发放治调主任的工资落实到位，不挪用，不扣压。（3分）
二、硬件设施（20分）
1、各村要设立综治办、法治办、调解室“一站式”服务大厅等办公场所有门牌标识，配备必要的办公桌椅及办公用品。各办公室要保持环境整洁。（10分）
2、综治办公室要有值班床铺，有档案柜，有5套以上的巡防器械（木棍、手电筒、小喇叭、红袖章、雨具），每个自
然村要有签到箱。（10分）
三、制度建设（20分）
1、各办公室要健全各项工作制度，建立综治工作一览表、村区域图、综治组织网络图、值班巡逻人员名单、987创建目标、平安村创建标准、平安家庭创建标准、各办公室工作职责及例会制度、调处制度、重大事项报告制度、法制宣传教育制度等。（10分）
2、工作态度要端正，各单位要高度重视我镇综治、法治及平安创建工作，按时参加各项会议、业务培训及系列平安创建活动，不得无故缺习迟到。及时报送各类工作报表。（10分）
四、活动开展和台帐报表（45分）
1、各村每周至少要开展一次“三项排查”活动，查出的问题要落实调处、整治和管控措施，及时规范的填写活动记录并上报镇综治办。（15分）
2、每天要及时规范的填写义务巡逻台帐。（10分）
3、每月按时收集《平安动态信息采集表》，按时上报，不得瞒报、漏报、虚报或迟报。（5分）
4、上级文件要收集齐全，有上级季度检查的通知和通报，按时整改。并制订村级的年度工作计划和方案，及各项“平安家庭”创建、“红袖标工程、”“技防入户”工程等活动的具体登记明细。（10分）
5、定期举行法制培训班，组织普法志愿者对群众进行农村的各项法律、法规进行宣传教育。（5分）
五、考评方法
1、考评工作由镇综治办具体实施，并将考核结果报组织科备案。
2、综治、法治及平安建设工作每月考核一次。
3、为确保考评结果的客观公正，考评采取查台帐、随机抽查和暗查的形式，进行考核。
4、每月考核分值按照比例纳入年度综合考核。
5、实行绩效工资，按工作实绩按月兑现。
六、考核结果
(2013—2014学第二学期)
为发挥年级组长在年级管理中的重要作用，更科学、更客观的体现年级组长在年级组建设和学生思想工作中的态度和实绩，充分调动年级组长工作的积极性、主动性、创造性，更好的促进学校整体工作的开展，特制定本考核办法。
一、考核评价项目（100分）
1、卫生管理。（10分）
考核标准：能够按时完成责任区及办公室卫生任务，达到卫生标准。不能按时完成的每一次扣5分；不能按质按量的每一次扣3分。保持不好的每一次扣2分。
2、室内管理。（5分）
考核标准：物品必须保持完好并摆放整齐，做的不好每一次扣2分；室内布置简洁大方，主题突出，内容丰富，做的不好每一次扣2分。
3、文化管理。（10）
考核标准：走廊文化必须突出特色，内容新颖，彰显学校办学特色，做到不断更新，保持完好。主题内容不明显每一次扣3分；保持不完好的每一次扣2分。
4、业务管理。（15分）
考核标准：每学期初组长按教导处要求制定组长工作计划并在学期末撰写组长工作总结。不能按时按质完成的每一次扣3分，没有完成的每一次扣10分。及时组织教师业务学习或者业务培训，做的不到位或者不参加的每一次扣5分，及时督促检查教师做好每日一练，做的不好的每一次扣2分。
5、活动管理。（10分）
考核标准：认真组织本年组教师积极参加学校课间操等各项活动，不认真组织或者组织不力的每一次扣5分。不参加学校组织各项活动的不得分。
6、工作管理。（10分）
考核标准：能按质、按量、按时完成教导处交给的临时工作任务，不能按时完成的每一次扣3分；不能按质按量的每一次扣5分。必须及时配合教务处做好晚自习看护工作，做得不好的每一次扣3分。
7、教研管理（10分）
考核标准：能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的。以上两项如果组织不力的每一次扣3分。能认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的；若组织不力，并每缺上一项内容的每一次扣2分。
8、安全管理。（10分）
考核标准：时刻检查本年组安全工作，发现问题及时报告，不重视安全工作或者措施不力的每次扣5分。禁止公共场合吸烟，发现一次扣2分。
9、质量管理。（10分）
考核标准：组长能够积极是参加教学质量达标管理，突出做好本年组的质量检测质量并及时进行反馈。能够配合教务处做好质量检测工作，积极做好监考、阅卷、汇总等工作。教务处检测任务落实不好的每次扣3分，不支持教务处捡测工作的或措施不得力的每次扣3分。
10、日常管理（10分）
考核标准：配合教务处做好教学管理工作，严格做好本年组的教学工作（备课、上课、作业留批等），及时落实教务处的临时任务，认真做好各项教学常规检查、督导工作，不配合或抓法不到位的扣3分；不及时完成任务的每次扣3分。工作不深入的每次扣2分。
二、相关情况说明
1、学校成立年组长考核领导小组：
组长：杨碧波
副组长：王立新王海军
成员：全广文王希艳潘革英杨丽娜朱晓冰李爱民
杨占贺侯旭光徐东来徐志喜张秋影张璇
2、此考核作为年组长评模、晋职的重要依据。
3、考核领导小组每月按照考核评价项目对年组长进行两次以上定期或不定期检查，期末按照得分排序，对优秀年组长给予奖励。
4、本考核办法自颁布之日起实施。
双发中学
为促进青年教师尽快成长，发挥我校老教师在培养青年教师中传、帮、带的重要作用，特制定本暂行办法。
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，着力实施人才强校战略，以全面提高青年教师队伍思想业务素质和能力为目标，选派一批品德高尚、精于教学、科研能力强的高职称教师，担任青年教师的导师，在青年教师的教学、科研实践中给予具体指导，培养新教师的敬业精神和良好的师德和教风，帮助他们提高教学水平和科研能力。
二、青年教师培养指导要求
（一）思想政治要求
1、忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业、乐于奉献、为人师表，具有强烈的责任感和使命感。
2、顾全大局、团结协作、作风正派、品行端正、勇于进取、学风严谨、诚实守信、遵纪守法。
3、虚心学习、刻苦钻研，尊重导师，爱护学生，服从工作安排，积极承担单位分配的各项任务，教书育人。
（二）业务要求
1、按照学校安排，参加各类教师培训，系统学习新课程理论以及教师职业道德规范，树立正确的教育思想，掌握教与学的基本要求，尽快适应教育教学工作要求，经指导和考核，能独立承担一门课程的教学工作并初步掌握研究性学习和校本课程的教法要求。
2、在指导教师指导下随堂听课，参加辅导、答疑、批改作业，在指导教师指导下撰写教案并进行二次备课。
3、在指导教师的指导下积极参与教科研项目，提高研究能力，在指导期内，至少要完成一篇有一定水平的心得体会或学术论文。
（三）培养期限
一般为一学年。
三、指导教师应具备的条件
1、团结协作、顾全大局。具有良好的职业道德，有强烈的事业心和责任感，有创新精神，身体健康,业务素质强。
2、教书育人，师德高尚，具有丰富的教学经验，教学效果好。
3、治学严谨，在教学、科学研究方面取得一定的成绩，对本学科的发展有较深入的了解。
四、指导教师的基本任务
1、根据青年教师的特点和培养要求，制定计划，并具体实施。
2、指导青年教师撰写教案、备课、上课、说课、讲课。
3、指导青年教师参与教科研项目。
五、青年教师与指导教师考核
（一）青年教师指导培养期满，由学校组织实施考核。考核评价结果纳入教师个人档案。
（二）青年教师培养考核内容及奖励办法
1、思想政治素质与职业道德。
2、教学成绩。以开发区教研室核算成绩为标准，语数英教师个人成绩在全区前1/3奖励指导教师现金200元，理化教师个人成绩在全区前1/4 奖励指导教师现金200元，政史地生教师个人成绩在全区前1/5 奖励指导教师现金200元。
3、讲课比赛及公开课
青年教师获得区级、市级、省级、国家级讲课比赛一等奖者，分别奖励指导教师300元、500元、800元、1000元，区级二等奖不奖，市二按区一计，省二按市一计，国家二按省一计。三等不计。同级别的公开课按一等奖计。
4、教科研能力。
能积极承担课题研究并且能认真完成课题研究奖励指导教师100元、撰写教学论文能在《沂蒙教育》等其他正式教育刊物发表奖励指导教师现金100元。
（三）青年教师应和指导教师提交的培养考核材料
1、随堂听课记录一学期不少于20节。
2、指导与被指导过程的详实记录与总结
3、经指导教师批阅后的教案和备课笔记。
第一条 为了贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，加快绿色发展，推进生态文明建设，规范生态文明建设目标评价考核工作，根据有关党内法规和国家法律法规，制定本办法。
第二条 本办法适用于对各省、自治区、直辖市党委和政府生态文明建设目标的评价考核。
第三条 生态文明建设目标评价考核实行党政同责，地方党委和政府领导成员生态文明建设一岗双责，按照客观公正、科学规范、突出重点、注重实效、奖惩并举的原则进行。
第四条 生态文明建设目标评价考核在资源环境生态领域有关专项考核的基础上综合开展，采取评价和考核相结合的方式，实行评价、五年考核。
评价重点评估各地区上一生态文明建设进展总体情况，引导各地区落实生态文明建设相关工作，每年开展1次。考核主要考查各地区生态文明建设重点目标任务完成情况，强化省级党委和政府生态文明建设的主体责任，督促各地区自觉推进生态文明建设，每个五年规划期结束后开展1次。
第二章 评价
第五条 生态文明建设评价（以下简称评价）工作由国家统计局、国家发展改革委、环境保护部会同有关部门组织实施。
第六条 评价按照绿色发展指标体系实施，主要评估各地区资源利用、环境治理、环境质量、生态保护、增长质量、绿色生活、公众满意程度等方面的变化趋势和动态进展，生成各地区绿色发展指数。绿色发展指标体系由国家统计局、国家发展改革委、环境保护部会同有关部门制定，可以根据国民经济和社会发展规划纲要以及生态文明建设进展情况作相应调整。
第七条 评价应当在每年8月底前完成。
第八条 评价结果应当向社会公布，并纳入生态文明建设目标考核。第三章 考核
第九条 生态文明建设目标考核（以下简称目标考核）工作由国家发展改革委、环境保护部、中央组织部牵头，会同财政部、国土资源部、水利部、农业部、国家统计局、国家林业局、国家海洋局等部门组织实施。
第十条 目标考核内容主要包括国民经济和社会发展规划纲要中确定的资源环境约束性指标，以及党中央、国务院部署的生态文明建设重大目标任务完成情况，突出公众的获得感。考核目标体系由国家发展改革委、环境保护部会同有关部门制定，可以根据国民经济和社会发展规划纲要以及生态文明建设进展情况作相应调整。
有关部门应当根据国家生态文明建设的总体要求，结合各地区经济社会发展水平、资源环境禀赋等因素，将考核目标科学合理分解落实到各省、自治区、直辖市。
第十一条 目标考核在五年规划期结束后的次年开展，并于9月底前完成。各省、自治区、直辖市党委和政府应当对照考核目标体系开展自查，在五年规划期结束次年的6月底前，向党中央、国务院报送生态文明建设目标任务完成情况自查报告，并抄送考核牵头部门。资源环境生态领域有关专项考核的实施部门应当在五年规划期结束次年的6月底前，将五年专项考核结果送考核牵头部门。第十二条 目标考核采用百分制评分和约束性指标完成情况等相结合的方法，考核结果划分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核牵头部门汇总各地区考核实际得分以及有关情况，提出考核等级划分、考核结果处理等建议，并结合领导干部自然资源资产离任审计、领导干部环境保护责任离任审计、环境保护督察等结果，形成考核报告。
考核等级划分规则由考核牵头部门根据实际情况另行制定。
第十三条 考核报告经党中央、国务院审定后向社会公布，考核结果作为各省、自治区、直辖市党政领导班子和领导干部综合考核评价、干部奖惩任免的重要依据。
对考核等级为优秀、生态文明建设工作成效突出的地区，给予通报表扬；对考核等级为不合格的地区，进行通报批评，并约谈其党政主要负责人，提出限期整改要求；对生态环境损害明显、责任事件多发地区的党政主要负责人和相关负责人（含已经调离、提拔、退休的），按照《党政领导干部生态环境损害责任追究办法（试行）》等规定，进行责任追究。
第四章 实施
第十四条 国家发展改革委、环境保护部、中央组织部会同国家统计局等部门建立生态文明建设目标评价考核部际协作机制，研究评价考核工作重大问题，提出考核等级划分、考核结果处理等建议，讨论形成考核报告，报请党中央、国务院审定。
第十五条 生态文明建设目标评价考核采用有关部门组织开展专项考核认定的数据、相关统计和监测数据，以及自然资源资产负债表数据成果，必要时评价考核牵头部门可以对专项考核等数据作进一步核实。因重大自然灾害等非人为因素导致有关考核目标未完成的，经主管部门核实后，对有关地区相关考核指标得分进行综合判定。
第十六条 有关部门和各地区应当切实加强生态文明建设领域统计和监测的人员、设备、科研、信息平台等基础能力建设，加大财政支持力度，增加指标调查频率，提高数据的科学性、准确性和一致性。
第五章 监督
第十七条 参与评价考核工作的有关部门和机构应当严格执行工作纪律，坚持原则、实事求是，确保评价考核工作客观公正、依规有序开展。各省、自治区、直辖市不得篡改、伪造或者指使篡改、伪造相关统计和监测数据，对于存在上述问题并被查实的地区，考核等级确定为不合格。对徇私舞弊、瞒报谎报、篡改数据、伪造资料等造成评价考核结果失真失实的，由纪检监察机关和组织（人事）部门按照有关规定严肃追究有关单位和人员责任；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
第十八条 有关地区对考核结果和责任追究决定有异议的，可以向作出考核结果和责任追究决定的机关和部门提出书面申诉，有关机关和部门应当依据相关规定受理并进行处理。
第六章 附则
第十九条 各省、自治区、直辖市党委和政府可以参照本办法，结合本地区实际，制定针对下一级党委和政府的生态文明建设目标评价考核办法。
第二十条 本办法由国家发展改革委、环境保护部、中央组织部、国家统计局商有关部门负责解释。
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平安工地考核评价程序06-01
平安工地施工方案06-22
平安工地工作汇报09-06
创建平安工地的总结06-13
监理平安工地活动总结09-07
平安工地建设情况实施方案06-06
第三季度平安工地活动总结06-02
《广州市安全文明施工样板工地评选办法》09-09
夏季工地标语05-24
工地实习活动05-28
