研讨会会议总结

研讨会会议总结（推荐9篇）

研讨会会议总结 篇1

研讨会会议总结1

由中国颗粒学会超微颗粒专业委员会主办，内蒙古科技大学承办的“第六届海峡两岸超微颗粒学术研讨会”于x年8月15~18日在内蒙古包头成功举办。参会的有来自大陆26个单位(18个大学院所等科研机构及8个企事业单位)的93名代表及部分学生和26名来自海峡对岸10个大专院校的台湾代表。这次研讨会的目的是进一步总结交流两年来海峡两岸本领域的科研、开发成果，促进我们国家以及海峡两岸在超微粉体方面的科学技术水平，进一步增进两岸科技工作者的友谊，鼓励海峡两岸从事超微粉体制备、表征及应用研究和开发的科技人员及企业家们交流心得，集思广益，献计献策，为提升整个中华民族的科技水平和繁荣做出贡献。通过会议的顺利进行，已完满达到了预期目标。

在8月15日上午举行了开幕式，内蒙古自治区台联秘书长xx、包头台办主任xx、内蒙古科技大学副校长xx出席了开幕式并讲了话，中国颗粒学会超微颗粒专业委员会主任xx教授、台湾大同大学xx教授分别代表专委会和台湾代表讲了话，开幕式由专委会秘书长xx教授主持。本次会议收到会议论文70余篇，除半天大会报告外，分2个分会场进行。大会报告的论文7篇，分会报告的会议论文共50余篇(其中部分为分会邀请报告)。张贴论文9篇。与会专家就各自研究领域取得的成果进行了学术交流，并特意抽出两个小时专场让企业代表与学者们进行了交流。会议还组织大家参观了内蒙古科技大学、包头稀土研究院等单位。超微粉体的研究与开发作为纳米科技领域的一部分，其发展也经历了很多阶段。本次会议认为，超微粉体的研发必须立足于人类在能源、资源、环境、健康卫生等重要方面体现其应用，实现主导技术的价值。本次会议紧紧围绕这个议题，就超微粉体与相关材料的制备、技术、方法方面，体现了需求规划的先导作用，也出现了一些新方法、新技术、新产品。

从本次研讨会所发表的论文，我们高兴地看到，近年来，海峡两岸在超微颗粒制备和应用研究，特别是在与环保、新能源以及生物医药材料有关的应用研究方面，都取得了令人瞩目的进步。总体说来，会议上发表的论文，无论是口头报告的还是张贴的，绝大多数的水平都很高，且都涉及了当前纳米科技的前沿热点，并紧紧抓住与实际应用的结合。比如：台湾大学的刘如熹教授经过长期研究，现在可以有控制地制备多种形状的纳米金颗粒，包括棒状、球状、丝状、三角状等等，已开始探索在诊断和治疗肿瘤等方面的应用。台湾师范大学的胡淑芬教授的工作也非常吸引人，她将纳米Si量子点结合于SiNx中，制成了新一代的太阳能电池，不仅大大扩展了其对太阳光的吸收谱范围，而且通过其多重激发效应，更明显地提高了其光子能量的利用效率。台湾大同大学研发长林鸿明教授还概括介绍了这几年台湾纳米材料的应用研究及其开发情况，大会主席中科院固体所的张立德教授在报告中则扼要介绍了当前世界范围纳米材料和纳米科技的主要研究热点和进展情况，所有这些，都受到了与会者的普遍欢迎。尤为难得的是，企业界的代表们结合其自身的感受，对超微粉体的研发提出了各自的要求和期望。会上，大家还对台湾和大陆沿海因“莫拉克”受到的灾情表达了关切与慰问。通过会上会下的密切接触，两岸同行的友谊也得到了进一步的加强。会议期间，中国颗粒学会超微颗粒专委会也就今后的工作设想作了介绍，并征求了与会代表们的意见。

研讨会会议总结2

6月x日—19日，由我公司主办的“高层、地下室以及地铁、各种大型火灾灭火救援新技术研讨会”在陕西省宝鸡市成功召开，来自全国多个地区的相关负责人以及企业代表一行50余人出席了本次会议。在公司领导的统一指挥下，在兄弟单位的大力配合下，我会务组以高度的政治责任感、饱满的工作热情和细致周到的服务，圆满地完成了这次交流会的会务接待任务，并顺利达到预期会议目的——首先，对企业形象及高新技术产品进行了直观立体的宣传，在广大客户群体中树立起“中国创新，********”的新形象；其次，加深业务员及客户间沟通，使我公司在各级****以及企业****合作领域上再结硕果，为日后新产品的潜在市场开发打下良好的基础；再次，在观看了新品实验以及听取了研讨会新技术的介绍后，业务员从客户处获得了多项新品需求信息和采购计划，目前对于此类信息的跟进工作正有条不紊地进行中。

为期五天的研讨会已经落下帷幕，会上****总经理展示的多项新技术及新产品获得了客户的普遍认同，反响颇佳。回顾整个会议进程，各项工作都取得了不俗的成绩，总体而言，本次会议取得了以下几个方面的成果：

一、领导重视，接待工作缜密计划，细致落实

市场销售部对这次服务接待工作十分重视，克服一切困难全力以赴做好接待服务工作。公司成立了以副总经理******为组长，销售部副部长******、******、****为副组长的会务小组。会议期间，公司领导每天24小时带班，深入一线岗位检查工作，发现问题及时解决。公司还抽调有关部门的相关领导和业务骨干配合接待组工作，明确了会务组的工作职责，做到组织落实、人员落实、工作落实、责任落实，统一指挥、协调研讨会的服务接待工作。

本次会议是公司提出“中国创新，******”战略目标以来举办的首次大型研讨会，公司领导反复强调要按照大会的要求，精心准备、精心安排、抓好落实，各项工作都要做到万无一失。在实际工作中会务组所有成员牢固树立安全意识、预防意识，加强安全防范工作和保密工作，切实做到发现情况及时报告，各部门间互相协作、密切配合，做到过细、过细、再过细，全力抓好各项工作的落实。

由于本次会议招待标准高，客户来自全国各地且个性化需求较多，会务组人员克服来自各方面的困难和压力，并针对此类情况安排相关业务员以及技术人员全程协助会议的顺利进行，并根据客户要求及时调整会议进程，从后期反馈来的信息来看，本次会议的接待工作取得了不俗的成绩，获得了包括香港客户在内的所有客户的一致好评。

二、组织工作从严过细，服务周到

在会议接待准备工作中，会务组紧紧围绕本次研讨会接待工作的特点开展工作，有针对性地采取措施，努力把各项工作落到实处。

首先在接机、接站安排计划上，为确保所有客户都能及时到达会场，会务组安排专员按照到到会人员的航班以及车次及时赶赴火车站或机场，从早上七点开始一直持续到第二天凌晨十二点均有工作人员在机场、车站现场指挥协调，做到每位客户由专人专车接送，确保客户能够在到陕第一时间感受到我公司工作人员的专业和热情。

其次针对本次参会人员的级别，会务组经过层层筛选确定的会议纪念品受到了参会人员的欢迎，本次纪念品本着简约不简单的标准，通过会议前为期半个月的市场考察选定了合适的纪念品。礼品以其大气且携带方便的特点得到了公司领导和广大客户群的认可。

再次会务组本着“为客户负责，为公司负责”的原则安排相关业务员、内勤工作人员及技术人员完成会议全程陪同工作，及时掌握客户动态，了解并满足客户行程中的各项需求，在客户中形成了良好的互动。

三、热情接待，机智应变

由于本次会议是公司近年来首次独立举办的大型研讨会，在会议进行过程中不可避免地发生了这样或那样无法预计的问题和困难，会务组都在第一时间对可能出现的问题进行了解决。在吃、住、行、娱、乐中会务组根据实际情况义不容辞地担任了接待工作的排头兵，“先客户之先，后客户之后”，在客户到达目的地之前就提前做好准备，当客户离开驻地以后做好了殿后工作，细致、入微，克服一切困难力争给客户一次难忘之旅。

当然，由于本次会议时间短任务重，在会议准备和组织过程中仍存在以下不足：

①由于本次参会人员一直处于待定阶段，及6月x日企业停电。从而导致本次会议中需要的《会务手册》等相关资料不尽完善并未及时送达客户手中，为会议的顺利进行造成了一定的困难。

②因公司首次办会且时间紧任务重，会务工作中对细节的考虑不够完善，虽然经过多方努力将可能出现的问题在发生前得到解决，但因此也为大家在日后接待工作中需要注意的事项敲响了警钟。

③可能由于本次会议准备时间仓促，工作人员经验不足，导致参展车打水实验时出现失误，致使演示效果不甚理想，在客户群中没有留下更加美好的印象，但经过后期的研讨会议程对这一损失进行了最大程度的补救。

本次研讨会已经顺利闭幕，但是回顾本次会议进行的总体情况仍发现了不少问题，针对此我们将认真总结经验教训在以后的工作中将力争做到以下几点：

首先，吸取教训，在以后的会务工作中提前做好准备计划，各环节提前落实责任，避免在会议进行过程中遇到突发问题临时抱佛脚。

其次，在会议进行前和进行中间加大与各部门衔接力度，确保在会务工作中时刻以会务组为中心协调各项工作的顺利进行。

再次，对会议细节，特别是新产品演示方面做足功课，必须在实际演示前按照操作流程做好预演，发现问题后及时改正，确保演示工作顺利进行，将产品的良好性能真实地展现在客户面前。

研讨会会议总结3

光阴似箭日月如梭，匆匆火花碰撞，我们从相识到相知，回忆这段远程研修的日子，感慨万千。在这见语闻声不见影的日子里，作为网络成员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着。期间，我充分利用网络研修活动的平台，努力提高自己的教学素养和教育教学能力。我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，和精彩独到的见解。倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的知音，领略了他们的风采。

研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己简直就是井底之蛙。同时，远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这段学习生活中，我收获了知识，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的语文基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面，谈谈我研修以来的感受和收获。

一、认识责任，转变观念。

教师这个职业，既古老，又新鲜。从苍茫的历史深处走来，向灿烂的未来前方走去。教师躬耕于历史和未来之间。面向历史，教师的身躯是深厚的传统文化底蕴的基石;面对未来教师的双肩又总闪现着缤纷的文明进步的霞光。在新时代的课程改革中，我们要利用现代教育资源，摆正新时代的教师形象，教师既是课程的执行者，更是课程的建设者、开发者、创造者，我们要改变传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，就要成为“长流水”，长流常新，永无止境。教师要照亮别人，就要不断的充电，做个“长明灯”。

二、享受教育，收获快乐

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有教授、学者的发言、教学展示。通过理论学习，教学观摩，这些天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过专家对“信息技术与学科的整合”的答疑，我明白了多媒体辅助教学的重要性，语文教学中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高学生的学习兴趣，促进教育教学效率的提高。通过教授专家的讲解，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对授课、说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

三、深刻反思，明确目标。

这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。同时让我更加清醒地认识到自己的不足!我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的`教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学工作不得不重新审视和重新思考。我虽然感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，积极参加各种网络研修。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。

总之，匆匆的网络研修，很忙碌、也很劳累，但在这里我的收获是沉甸甸的，我的心情是愉悦的。对于已经尝到了网络研修甜头的我来说，我充满自信，充满青春活力，在今后的工作中我会更加积极、主动地探索、实践，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与学习，以促进教师、学生的发展。促使我校语文课堂教学的更有效和更精彩。让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!我坚信：我研修、我收获、我进步、我快乐!

研讨会会议总结4

一、双语教学要求全校上下齐抓共管，分工协作，形成合力。

二、学科带头人的评选和认定要坚持德才兼备的原则，严格慎重，宁缺毋滥。

三、学科带头人要认真履行职责，推动集体备课和听评课上台阶上水平。

四、学科带头人要成为学校教研活动的中坚力量，要积极申请、申报选题，成立教研团组，从人、财、物各方面大力支持开展活动。

五、创新制度设计，加强文化建设，营造良好的人才成长环境，用心挖掘，让越来越多的人才和后备人才脱颖而出，发挥才干。

六、不惜代价，广泛吸纳名师和各类人才，营造良好的制度和环境氛围，让名师和各类人才愿意来，留得住，用得好。是不是人才，只有在实践中检验。大胆用，不要怕。即就是用错了，也不要紧，改了就是。既不能叶公好龙，也不能因噎废食。

七、在人才的吸纳和任用上要坚持正确导向，做出的每一个评价都要坚持客观公正和尊重。无论是教育人才、教学人才、管理人才还是后勤服务人才，都是成功大家庭健康成长，创新发展必不可少的重要组成部分，一个都不能少，一个都不能缺。大家要谦虚谨慎，戒骄戒躁，崇尚学问和能力，加强团结互助和平衡协作，坚决反对闭门造车、尾大不掉，坚决反对不听号令，我行我素，坚决反对平庸庸俗低俗和各种歪风邪气。对于重视人才使用，积极推荐介绍人才者要给予奖励，对于不尊重甚至压制人才者要严肃批评，甚至给予制裁。

八、20xx年的质量目标责任书要专门制定人才吸纳、任用、推荐任务，作为重要的考核项目加以落实。

研讨会会议总结5

20xx年，在师傅叶xx的悉心指导和倾力帮助下，在工作室同志们的促进下，我不仅收获了自己的专业成长，还收获了家庭的幸福。回顾这学期，点点滴滴都是美好的回忆，感谢师傅，感谢一群奔跑在小语教研路上的姐妹们。记录感动，方能继续前行。

一、以师傅为榜样，磨砺前行

作为草根出身的我，起点比别人低，天资也比别人差，唯有感恩、努力、独悟。一学期来，受师傅读书的指导和影响。除了看他给我们每个学员买的专业提升书籍《磨出好课》外，我也像他一样在网上购书。有人文类的《文化苦旅》、《于丹?字解人生》、《草房子》、《玩过小学》、《20xx年中国随笔精选》、《20xx年中国散文精选》，有佛教调心的书籍《爱的正念》，有人物传记《曾国藩传》，有教育教学类专业书籍《一线表扬学》、《小学语文教学内容指要——汉语?阅读》、《小学语文教学内容指要——写话?习作》、《现在开始上语文课》、《做一个大写的教师》、《语文教育的【大和小】——为生长而教》、《面向个体的教育》、《美国心中最好的老师》等等。书籍如海，任思绪遨游，下笔成行，记录精辟的论断，浸润其心，外化其行。有了书籍的阅读，就有了思考，有了困惑。于是，带着种种思考，带着种种困惑，我有幸参加市青研会，小学语文“阅读课”活力教学操作指南研讨会，在观摩中生发思考，在与两岸名师的现场交流中，收获，每个名师的建议。一路走来，总有师傅或当面解惑，或会后讨论，或重建建构。点点滴滴，令人回忆。所以，每次听师傅发言，就情不自禁地在手机上记录。

下学期，我积极争取与师傅同去观摩全国第五届群文阅读决赛活动，三天两夜的学习之旅中，我们分享学习的反思、收获、进行观课的思想碰撞，我发现自己学习的还有很多，观课还应更加理性，要从哲学的层面来思考：是什么?为什么?怎么做?做到什么程度?

二、在合作中提升，在慎独中致远

本期我走进城六校，参加小组磨课活动，走进实验小学，参加工作室组织的“同课异段异构”教研活动，由于不同年级基于不同年段目标共上一堂课，挑战多多，看点多多，收获多多。此次活动，不仅提高了学员们对年段目标的学习，还锻炼了在实践教学中的操作能力。与吴谦名师工作室开展联合教研活动。为了提升自己，我融入各个小组，走近每一个同志，走进他们的世界，倾听他们独特的思考。在小组合作磨课中，我学习了多种磨课方法。如万平基于学生现场、学情来备课，精心设计提问。她善于倾听，调和各种思考，甚好!王静课清新、凝练、大气。磨课时，先确定目标，接着结合文体特点，步步逻辑设计，实现教学目标的磨课方法，令人印象深刻。一学期来，我走进了实验小学、城七校、城六校三个小组。每次遇到大家，都感到一种相见恨晚之感，一种朋友间滔滔不绝的倾诉感。研修中思维激活思维，产生了很多新的思考，激发我去教学实践。

下学期，我去了上海新纪元(重庆)学校，在新的学校里，我依然关注工作室的最新研修方向，依然手捧书籍阅读，依然在写作中沉淀思想。

三、感受成长的拔节声音

研讨会会议总结 篇2

中华预防医学会卫生事业管理分会和初级卫生保健分会换届会议暨学术研讨会于2009年8月7日至9日在安徽合肥举行。本次会议有来自全国18个省 (市) 、26所高等医学院校的代表共108名, 大会收到学术论文52篇。

中国医师协会会长、卫生部原副部长殷大奎教授, 中华预防医学会原副会长兼秘书长黄永昌教授、中华预防医学会副秘书长邸泽青、卫生部农村卫生管理司副司长张朝阳、中华预防医学会卫生事业管理分会和初级卫生保健分会第一届常务副主任委员朱敖荣教授、安徽省教育厅副厅长李和平教授、安徽省卫生厅副厅长徐恒秋教授、安徽医科大学党委书记李俊教授等出席了会议。

大会开幕前, 中华预防医学会邸泽青副秘书长、学术会务部刘霞主任主持了两会换届工作, 朱敖荣教授代表两会作了第一届委员会工作总结报告。会议选举产生了卫生事业管理分会和初级卫生保健分会新一届委员和主任委员。其中中华预防医学会卫生事业管理分会新一届委员由来自全国卫生行政部门、高等院校及科研院所的47位专家学者组成, 安徽医科大学胡志教授当选主任委员;中华预防医学会初级卫生保健学会新一届委员由35位专家学者组成, 杭州师范大学郭清教授当选主任委员。会议围绕“创建中国特色社会主义卫生事业”主题展开研讨。殷大奎教授、黄永昌教授、张朝阳教授、朱敖荣教授、胡志教授、郭清教授、周寿祺教授、吴雁鸣教授、任苒教授等围绕会议主题分别作了专题学术报告。

这次会议学术主题明确、学术观点鲜明、报告内容丰富。会议取得了端正认识、明确目标、交流经验、励志发展的效果。是一次回顾和研判中国卫生改革发展历程的经验交流会, 是贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》学术讨论会, 是进一步展望和促进我国卫生管理学科建设发展的恳谈会, 是探索和关乎进一步提高13亿人民群众健康水平的动员会。

本次两会换届暨学术研讨会, 展现的是老一辈卫生管理工作者对卫生事业的发展老骥伏枥, 中青年卫生管理工作者对卫生事业发展砥柱中流, 达到了新老学会委员交流沟通, 薪火相传, 敦敦教诲, 殷切希望, 共谋发展之目的。

关于本次学术会议主题“创建中国特色社会主义卫生事业”的主要学术思想。

会议总结了我国60年来卫生事业发展的历程, 回顾并比较分析了我国计划经济时期和市场经济时期卫生事业发展思路与特点, 明确指出“四大卫生工作方针、卫生发展三大支柱、卫生事业的四大特色和健康状况的四大指标”在我国卫生工作中的作用。指出历史的经验和现实的政策都已经表明, 市场经济法则不能使卫生工作摆脱窘境, 坚持政府主导、社会支持、个人参与是建设有中国特色卫生事业的有效途径。特别指出“卫生事业要妥善解决市场化问题, 因为市场化道路不符合医疗卫生事业的发展规律;卫生事业要妥善解决私有化问题, 因为私有化必然导致享有卫生服务公平性的分化;卫生事业要妥善解决商业化问题, 因为医疗卫生是公共产品, 不是商品”。

会议认为, 建设有中国特色的社会主义卫生事业的框架, 要明确“生命最宝贵, 健康应第一”为卫生国策的学术观点, 用卫生国策的思路, 规范公益性卫生事业的内涵, 即非营利性、公平性和福利性;提出了“建立卫生总费用的科学筹资和使用制度, 建立城乡卫生一体化管理制度、建立创新型卫生队伍制度、建立中国卫生管理学科制度”等发展中国特色社会主义卫生事业的客观发展规律。会议专家建议, 在条件成熟时, 应积极争取成立中华卫生事业管理学会, 凝聚全国的学术力量, 建立中国卫生管理学院。

会议认为, 卫生管理教育是卫生管理学科建设的基础, 卫生管理本科教育是卫生管理教育的关键。中国特色卫生事业发展需要提升卫生管理学科价值, 提升卫生管理学科价值需要培养高层次和高质量的卫生管理人才, 而办好卫生管理教育, 特别是本科教育是培养高质量的卫生管理人才的基础, 是卫生管理学科可持续发展的重要条件。

会议在回顾我国卫生管理教育发展历史和存在的问题基础上, 认为应对卫生管理人才的培养理念、课程体系、教学内容、实践环节、教学组织形式、教学管理体制和运行机制等进行综合配套改革与创新, 构建有利于高素质卫生管理应用人才成长的开放性培养体系。提出卫生管理人才培养应树立“强人文、厚基础、突实践、重实用”的育人理念;践行“新医改特色, 适应卫生改革发展需要”的培养思路;建立“实践教学改革为突破, 提升学生实践和创新能力”的培养路径。

会议上由郭清教授主讲的初级卫生保健, 任苒教授主讲的全民医疗保障制度, 吴雁鸣教授主讲的现代产权制度, 王家骥教授提供的全科医学专业建设等报告材料将另文发表。

大会号召全体卫生管理学会委员和初级卫生保健学会委员, 在总会的领导下, 热心分会工作, 支持分会工作, 积极参加分会的各项活动, 在地方发挥自己的影响与作用, 积极发展会员, 促进地方卫生管理学会的建设与发展, 为分会的发展壮大及其影响贡献聪明才智。希望委员们抓住我国当前卫生改革千载难逢的机遇, 努力学习, 积极工作, 开拓进取, 迎难而上, 发挥卫生管理工作者、学者在新一轮医疗卫生体制改革中的作用!

研讨会会议总结 篇3

一、中国对钓鱼岛主权的历史和法理依据

与会专家认为，中国的资料和史实完全符合国际法上领土取得规则的三要素：一是最先发现，对象必须是无主地。中国最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。《更路簿》、《顺风相送》等中国古籍完整记载了中国渔民在此海域的航线，钓鱼岛最晚到明代就已经被中国人民发现、利用和命名。二是必须实施占领，对于无人居住、条件恶劣的岛屿，国际法只要求象征性的占领就可以了。尽管钓鱼岛因环境险恶，无人定居，只有渔民季节性居住，但无人岛并非无主岛。在当时的自然条件和技术条件下，中国人民持续将钓鱼岛及其附属岛屿作为捕鱼、采药、避风、休息等活动的场所。三是长期、和平、稳定地实施有效管辖。历史上钓鱼岛长期纳入中国的海防管理就是铁证。史实说明，中国政府通过多种形式管理钓鱼岛，有效行使和巩固了对钓鱼岛的主权。在1895年前长达5个世纪的时间里，中国一直在平稳地行使这些权利。此外，琉球也是中国对钓鱼岛拥有主权的重要历史依据。钓鱼岛位于前往琉球必经的航路上，册封使臣前往册封琉球诸王，均以这些岛屿为航海标志，所记《使琉球录》等官方文书，详细记载了前往琉球途经钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿的航海经历，反复确认了中琉边界，史实说明钓鱼岛不属于琉球的范围。会上提出的大量史籍和文件均证明，中国人最早发现、开发和利用钓鱼岛。

与会的国际法专家提出，确立战后新秩序的重要国际法律文件是中国对钓鱼岛拥有主权无可辩驳的法理依据。《开罗宣言》明确规定日本归还所有窃取的和以武力占有的中国领土。《波茨坦公告》反复重申了《开罗宣言》务必实施，同时对日本领土具体管辖的范围作了界定，即“日本的四个主要岛屿（北海道、本州、四国、九州）及包括对马诸岛、北纬30度以南的琉球诸岛的约1000个邻近小岛”，这里面不包括钓鱼岛。日本声称，《旧金山和约》第二章第三条中规定的置于联合国托管制度之下的领土，并不包括钓鱼岛。琉球王国自古以来是36个岛，其领土是有范围有界定的和史料记载的。钓鱼岛从明清开始，始终是由福建或台湾管辖，因此《旧金山和约》里也根本看不出钓鱼岛属于被托管。而对于美日之间私下签署的没有中国人民和中国合法政府参加的《旧金山和约》，中国政府在1951年9月8日发表的声明中就已指出其非法性。据此产生的“托管”和“归还”，无权涉及和决定中国领土的归属问题，不能产生将钓鱼岛主权授予日本的法律后果。此外，针对是否应将钓鱼岛争端提交国际仲裁或者国际法院的问题，有专家提出，尽管目前没有立即提交的必要性，但从中长期看，学界需要开始研究这一方法的可行性和应对措施，早做准备。

与会者提出，必须加强研究，针对日本提出的各种资料作出正面回应和反击。要了解各国对这一问题的看法。在与日本论战钓鱼岛归属的史实材料中，既要注重正面的有利材料，以使我方材料更加丰富和可靠，也要注重反面的不利的材料，以驳斥日本的荒谬说法，争取国际舆论的支持。

二、日本“购岛”对亚太局势的影响

与会专家认为，这场“购岛”风波是亚太地区国际格局转型和大国关系重新定位的一大拐点。在中国GDP总额超过日本之后，日本社会的失落感促使日本政局右转，导致日本朝野两大阵营的政客竞相以对华强硬主张凝聚人气，并处心积虑欲遏制中国的发展势头。同时，在美国高调重返亚太和周边海洋问题突出的背景之下，日本政府认为有可乘之机，并企图“拉美治华”，浑水摸鱼。随着美国重返亚太与战略中心东移，钓鱼岛已成为中美日三国的战略博弈。

学者们还驳斥了日本政府“国有化”有利于与稳定钓鱼岛局势的说法。专家认为，日本政府“购岛”是日本综合海洋战略目标的重要一环，并非只是“闹剧”这么简单。日本的海洋战略是由2007年到2010年通过的六部法律构成的，对钓鱼岛实施“国有化”以及野田政府拟定的处理钓鱼岛问题的八个预案，都源于这些政策法律。而中国是日本推行海洋战略的最大受害国，也是日本实施海洋战略的主要对手。钓鱼岛问题涉及东海、南海及美国的战略等多方面。由于“购岛”是日本有计划、有步骤、有目的并蓄谋已久的国家行为，因而，尽管面对中国强大的反制措施，日本不会放弃其既定的海洋战略方针。

在海洋利益的冲突和博弈下，亚太地区形成“交流多、对抗也多”的互动模式，中日钓鱼岛之争成为最危险的对抗点，中日关系在可预见的未来，将继续呈现“政冷经凉”状态。亚太地区集中了世界三大经济体，是大国战略博弈中心，但近年来摩擦和对抗逐渐增多。由于日本与俄罗斯、韩国、中国三个主要邻国都产生了领土争端问题，所以，在东亚的国际关系当中，日本将继续处于不利地位。

三、钓鱼岛纷争的发展态势

大部分学者认为，总体来看，在中日钓鱼岛纷争中日本已经明显处于不利地位，形势将继续向有利于中国的方向发展变化。一是中国的各种反制措施产生明显效果，从而改变了之前中国在钓鱼岛领域“只有宣示、没有行动”、机械执行“搁置争议”方针的局面，打破了日本一直单独控制钓鱼岛的局面。通过领海基点、基线的公布及海巡船的常态化巡航，大批渔船进入钓鱼岛等，中国掌握了相对的主动权。二是日本右翼嚣张气焰被打了下去，这从石原慎太郎在电视台表态的变化中可以看出。三是日本同时与中、俄、韩三国产生领土纠纷，力不从心，中、俄、韩的战略在一定程度上是对东亚格局的整合，日本再次陷入二战后至少是道义上被清算老账的境地。四是中国利用这次事件强化军事威慑力，在密集进行军事演习的同时，试探到了美国的底线。从目前来看，美国更希望利用钓鱼岛危机来稳固其在东亚的军事存在，同时也要避免中日军事冲突的发生。五是中国在钓鱼岛问题上对日强大的反制举措对菲律宾、越南等国是一个警示，有利于缓解中国在南海问题上的压力。六是两岸各自的保钓行为创造了一个以民族大义为重、一致团结对外的机会，两岸联合保钓的呼声以及事实上的默契促进了两岸关系，为两岸政治对话提供了一个有利的条件。

与会专家提出，日本有可能会采取“法律统治”的办法来替代当前单纯“国有化”政策。日本在钓鱼岛争议中存在无法弥补的国际法上的不足，尤其在中国大陆与台湾保钓压力面前，不排除日本采取搁置“国有化”、“主权化”的程序，转而从“继承美国的法律管制和有效管辖”取代所谓“主权领有”，强调“行政管辖权”也是美国政府认可的，因为美国一再强调自1972年以来日本对钓鱼岛所拥有的是管理权而非主权。因此日本可能会从“继承管辖权”的论述转向日本对钓鱼岛的法律上的统治，并逐渐用“法律统治”这一概念完成对钓鱼岛的占有。

与会专家判断，日本未来在钓鱼岛问题上的立场还取决于日美安保条约和日美同盟的发展态势。日本内部正在研究要进一步加强与美国的关系，提出“敦促美国放弃在钓鱼岛主权归属问题上的中立立场”这一目标，这一点应该引起中国的充分警惕。尽管从目前来看美国这一立场不会松动，但美国在中日之间继续偏向日本的政策不会改变。同时，日本最担心的就是两岸联手，从日本近期动作也可以看出，它企图通过与台湾的渔业谈判及合作来分化两岸在钓鱼岛问题上的可能联合。

钓鱼岛问题存在长期性、艰巨性和复杂性的发展趋势。日本放弃既有政策的可能性很低，日本右翼势力也仍然在兴风作浪。两岸保钓和制约日本挑战国际秩序的斗争，将是一场严重的、长期的、复杂的甚至可能出现曲折与反复的斗争。长远来看，钓鱼岛问题最终解决还是要通过和平谈判，等待历史机遇的到来。

研讨会会议总结 篇4

（二）天高云淡,秋实累硕。跟随着党的十七大胜利闭幕的步伐，苏州大学政治与公共管理学院党支部书记培训暨党建工作研讨会也接近了尾声。11月21日下午，我院各党支部党员在院会议室参加了由苏州大学党委组织部部长芮国华、管理学院党委副书记副院长王欣主讲的关于党的十七大的主要精神和新党章的增改的研讨会。

王书记首先作了发言，梳理了十七大党章的增改。党章是集中一个政党政治主张的宣言书；这是统一全党思想和行动的根本指南。党的十七大即将对十二大制定的《中国共产党章程》做出第５次修改。２５年间，每一次党章修改都体现出马克思主义中国化的最新成果，彰显出中国共产党人与时俱进、勇于创新的品质。历次党章的修改，顺应全党的意志和人民的愿望，中国共产党党章的发展史就是一部中国共产党的发展史。王书记分析了党的十二大以来的各次党章修改：１９８２年，党的十二大通过新的党章，把十一届三中全会确立的“以经济建设为中心”等重大成果正式确定下来，中国现代化建设的新局面开始出现。在总结中国社会主义现代化建设经验基础上，十四大党章修改中，对建设有中国特色社会主义的理论作了新的概括;十五大党章修改中，把邓小平理论确立为党的指导思想，基于社会主义初级阶段的基本国情，充分体现了“一个中心两个基本点”的基本路线；十六大党章修改中，把“三个代表”重要思想写入党章，对什么是社会主义、怎样建设社会主义的重大理论问题进行了进一步探索和总结。十六大以来，我党立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结国内发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。和谐社会建设与党的执政能力建设的理论也相继提出，使中国特色社会主义理论体系脉络进一步清晰。王书记接着详细归纳了十七大党章的新增内容。在党的建设方面，我党要继续保持党的先进性，继续增强执政能力建设，贯彻好“四项要求”，即坚持党的基本路线；坚持实事求是、解放思想、与时俱进与求真务实的精神；坚持为人民服务，用实际行动做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；坚持民主集中制，保障党员民主权利。

在组织建设方面，各组织实行党务公开，党代会实行任期制。地方常委会应直接按时向全国人大常委会汇报工作。加强流动党员管理。对党员除了进行教育、管理、监督外，还要履行服务职能。巡视制的出台，也是一项增强执政能力建设的新举措。

在经济建设方面，科学发展观内涵之一的“五个统筹”，也写进了新党章，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。党的十六大以来，我们党对中国特色社会主义的经济建设规律认识更加全面、更加清晰，建设社会主义新农村,走新型工业化道路，和发展自主创新型国家等策略的总结和实施，使我们对小康社会内涵的认识就越来越全面、越来越丰富。

在政治文明建设方面，坚持“三者统一”，即走党的领导、人民当家作主、依法治国相统一的途径，建设社会主义政治文明。同时，尊重和保障人权，特别

是在基层政治建设方面，除切实做到广开言路、民主决策和监督外，要进一步建立选举管理体制。

在文化建设方面，树立中国特色社会主义的共同理想，以爱国主义为核心，弘扬民族精神，牢记社会主义荣辱观，并在实践中体现其价值。在社会建设方面，以人为本，构建社会主义和谐社会，使社会走上良性运行与可持续发展之路。在外交建设方面，走和平发展道路，在五项原则基础上，努力推动和谐世界的建设。在军队建设方面，切实保障人民军队在新世纪、新阶段行使历史使命。

接下来，芮部长给大家做了关于学习和贯彻十七大精神的报告。党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛同志的报告，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向。大会通过的党章修正案，体现了党的理论创新和实践发展的成果，有利于全党更好地把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。

学习宣传贯彻十七大精神最终目的在于提高认识，统一思想，明确目标，指导工作。提出建设有中国特色社会主义这个重大命题是1982年党的十二大，邓小平在开幕词中提出来的；党的十六大提出来建设中国特色社会主义；这次十七大报告又提出高举建设中国特色社会主义伟大旗帜，这标志着我们党对人类社会发展规律、对共产党执政规律、对社会主义建设规律的认识达到了一个新的层次、一个新的阶段。胡锦涛同志代表第十六届中央委员会所作十七大的报告，实事求是地回顾了过去5年党中央领导全国人民开展的各项工作，科学总结了改革开放29年来我们党所取得的宝贵经验，深刻阐述了科学发展观的科学内涵和根本要求，对中国特色社会经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等各项工作做出了全面部署。报告提出了一系列新观点、新概括、新举措，具有很强的政治性、思想性、战略性、指导性，是中国共产党面向世界、面向未来的政治宣言，是引领全国各族人民继续为实现全面建设小康社会目标而团结奋斗的行动纲领。报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，强调坚持中国特色社会主义道路，提出中国特色社会主义理论体系，鲜明回答了我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标前进的重大问题，回答了党和国家事业发展的重大理论和实际问题。

研讨会会议通知 篇5

论文须知：

1．论文必须是未公开发表过的或者对现有系统的经验评估论述。

2．论文要求使用英文，a4纸，10页两列排版。

3．论文格式要求使用html、pdf、word或者ascii的文本文件格式，用e-mail方式提交给该会议秘书处。

4．会议将对所提交的论文在相关性、重要性、创新性、论文清晰度以及技术特点等几个方面进行评审。会议鼓励作者提交任何有技术贡献的文章，希望踊跃投稿。

5．被录用的论文将被出版在会议论文集中，并将在会议网站上公布。会议将邀请部分被录用论文的作者提供15-30分钟的发言，讲述自己的工作。

6．在录用的会议论文中，部分论文将被挑选出收录在高速网络学术杂志中。

7．提交的论文中必须提供论文题目、作者、作者单位、感谢、参考文献、作者简介等内容

重要日期：

XX年3月2日 : 论文题目及摘要提交截止日

XX年4月2日 : 论文提交截止日

XX年5月2日 : 发布论文录用通知

XX年6月2日 : 论文集照排截止日

XX年7月2-7日 : 亚太高速网络协会第19届学术会议/网络研究学术研讨会日期

更多信息：

如果你需要有关投稿或者会议的更多信息，请联络：

研讨会会议方案 篇6

为班主任开展交流工作提供平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理能力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。

二、活动依据

教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。(第八条);认真做好班级的日常管理工作。(第九条);组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动。(第十条);

三、活动时间

1月12日上午9：00

四、活动地点

实验小学人乐校区电化室

五、参加对象

班主任、各校区辅导员

六、研讨主题

如何让校园卫生和校园礼仪绽放光彩

七、活动议程

1、上午9：10——9：30，亮点展示

(1)蒋晓燕《行为规范——午餐管理》

(2)高琼《行为规范——广播操出操》

2、上午9：30——9：50，经验介绍

(1)陈平华(2)庄凤仙(3)王惠华

3、上午9：50——10：10，案例交流

4、上午10：10——10：30，研讨总结

八、培训受益

参加研讨活动，获校本培训学分2分。

九、理论支撑

研讨会会议总结 篇7

本次研讨会共邀请了两岸三地六位知名专家作了六场专题报告。香港教育学院蓝美容教授以“香港如何开展设计活动 (方案教学) 的研究和实践”为题, 通过案例录像等形式, 与大家分享了香港幼稚园开展方案教学的实践与思考。江苏省教育科学研究院国家督学成尚荣研究员旁征博引、深入浅出地阐释了幼儿园课程建设的核心命题“课程即幼儿研究”。北京师范大学霍力岩教授以“高宽课程模式与‘办好学前教育’”为题, 全面详细地介绍了高宽课程的理念、目标、实施过程及评价方式等, 并通过与我国幼儿园课程一般结构相比较, 突出了高宽课程模式的特色。华东师范大学华爱华教授作了题为“活动区活动中幼儿的学习与发展”的报告, 她认为幼儿在活动区的活动是通过游戏进行的自主学习, 并结合案例精准到位地分析了游戏与发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料投放与幼儿行为的关系等问题。台湾政治大学简楚瑛教授对台湾幼儿园校本课程建设进行了省思, 她追踪溯源地阐述了校本课程提出的背景和理念, 结合校本课程在美国、澳洲、日本、台湾等国家和地区的发展状况, 阐述了幼儿园校本课程建设遇到的诸多挑战。这启示我们, 园本课程建设的过程会涉及幼儿园甚至幼儿教育系统的文化特征与权力结构的整体变革。最后, 南京师范大学学前教育研究所所长虞永平教授作了“教育质量, 在过程中……”的报告, 他从解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件出发, 阐述了他对有质量的幼儿园课程的理解。他认为, 幼儿教育质量在幼儿实际的操作、交往及表达等行为之中, 在不断提升教师的观察能力、谈话能力、作品分析能力、课程设计能力、活动组织能力及评价能力等专业能力的过程之中。

除了六场精彩的专题报告外, 本次研讨会还邀请与会专家和代表来到南京师范大学学前课程研究实践基地之一———南京市太平巷幼儿园进行了现场观摩和区域活动研讨。太平巷幼儿园汪丽园长以“走进幼儿心灵的田野———田野课程发展”为题, 向大家全面介绍了田野课程的内涵及发展, 并重点介绍了田野课程近年来在区域活动方面的最新研究成果。太平巷幼儿园两位教师邱梅蓉和陆晓民分别就“区域活动中的材料”和“区域活动中教师的观察和支持”两个专题详细介绍了她们的研究成果。之后与会专家和代表到太平巷幼儿园各班级观摩了区域活动现场。观摩活动结束后, 与会代表就各自对幼儿园如何有效开展区域活动的困惑, 与专家及太平巷幼儿园的教师们进行了深入研讨。

此外, 在本次研讨会上, 来自全国各地积极参与课程建设的16家园所代表将各自园所进行课程建设的成果与大家进行了交流和分享。浙江师大王春燕、山东师大丁海东、山东省教研室方明、华东师大钱雨、江苏省教科院张晖及南京师范大学刘晶波、邱学青、张俊、原晋霞等专家进行了现场点评, 他们充分肯定了各园在课程建设方面取得的主要成就和优秀经验, 帮助各园提升了课程建设的理念, 并精准分析了各园课程建设仍存在的主要问题, 为各园提供了有针对性的建议。

研讨会会议总结 篇8

同安区人民检察院洪智勇检察长首先介绍了同安区近年来未成年人犯罪的总体情况，并指出市场经济体制结构的转变带来了经济发展的社会阵痛：一是人生观、价值观、道德观的错位易导致未成年人心理的失衡；二是网络暴力文化的冲击对未成年人的行为模式产生不良影响；三是随着同安区的大跨越发展，外来人口涌入同安，对同安的社会管理带来挑战。洪智勇检察长认为，基层检察院开展未成年人犯罪防治工作可以从以下几方面着手：一是多与学校、居委会等未成年人保护单位沟通联系；二是以合适成年人参与制度为基础，推进未成年人司法方式的改革。通过促成刑事和解、不捕直诉、向法院提出量刑建议等方式，尽量把司法对未成年犯罪嫌疑人的不良影响降低到最小；三是检察机关要积极参与保护未成年人的系统工程，做好社区矫正等工作。

姚建龙副教授认为，合适成年人参与制度起源于英国，自2003年引介入中国后，目前有多个地方在办案中试行该制度，并形成了三种模式：一是上海的救济模式——合适成年人是法定代理人的补充，合适成年人只有在法定代理人不能到场的情况下才可以到场；二是盘龙的独立模式——合适成年人是独立的诉讼参与人，即使法定代理人到场，合适成年人也可以到场；三是同安的包容模式——法定代理人是合适成年人的一种，在同等条件下，应优先邀请法定代理人、亲属到场，如果法定代理人不能或不适宜到场时才邀请其他成年人到场。各地对合适成年人参与制度的探索可以实现对未成年人的平等保护，保护未成年人身心健康，强化司法的教育功能，同时也可促进司法部门文明办案。姚副教授对同安区人民检察院合适成年人参与制度的完善提出了以下建议：合适成年人的聘请要有正式的程序，队伍要相对稳定和专业化；建议由中立的第三方如上级检察院或政法委聘请合适成年人，以保证其中立性；将该制度延伸到侦查和审判阶段；合适成年人参与制度的“同安模式”要进一步进行完善，并加以理论提炼。

同安区人民检察院林顺根副检察长分析了同安区人民检察院实行合适成年人参与制度的实践背景：一是严峻的未成年人犯罪形势是实行合适成年人参与制度的形势背景；二是社会对未成年人犯罪的宽容态度是实行合适成年人参与制度的社会背景；三是未成年人司法制度的不足是试行合适成年人参与制度的司法背景。在上述背景下，同安区人民检察院自2006年起开始探索合适成年人参与制度，邀请对未成年人保护事业具有热心的人士参与讯问，一方面保证了在对外来未成年人的讯问、询问时成年人的到场，体现了对所有未成年人的平等保护；另一方面是在办案中注重对未成年人的身心保护，体现的是司法对未成年人群体的人性关怀。

华东政法大学苗伟明副教授肯定了同安区人民检察院探索合适成年人制度的认真态度和出色成绩，建议同安区人民检察院进一步根据同安的人口结构等情况完善合适成年人参与制度，实现对所有未成年人的同等保护。同安区人民检察院检察官林志强认为，合适成年人参与制度的同安模式是基于对未成年人特殊保护、平等保护以及司法人性化这三个理念而设计的。未成年人司法需要家庭、学校、社会的广泛参与，合适成年人参与制度提供了一个让家庭、学校、社会参与未成年人司法的管道，进而达到共同教育、挽救、改造未成年人的目的。因此，合适成年人参与制度要纳入社会治安综合治理的总体规划中，与社区矫正等制度结合起来。

在自由发言阶段，共青团厦门市委员会杨静认为，社会力量参与探索合适成年人参与制度的潜力很大。共青团厦门市委员会翁晓岚认为，同安区人民检察院的合适成年人参与制度可以发挥共青团的作用，充分利用厦门市志愿者的平台，以促进“同安模式”的进一步完善。厦门市人民检察院研究室苏玉华主任则肯定了徐建教授等人为同安区人民检察院实行合适成年人参与制度所作出的理论贡献。

研讨会会议纪要 篇9

会议地点 总部会议室

参加人员 xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

会议主持人 xxx

会议记录人 xxx

会议内容

一、会议目的

目前集团培训自建立零售学院，在整体的培训上遇到了瓶颈，培训发生的效果和效用也不是很理想，随着集团战略的扩张，在培训方面的提升，今后对于打造我们自己的企业大学，培训系统更加的完善，以及采用什么形式更加有效、学分制的运作等等一系列问题，都将是我们要面临解决的，现组织两事业部，根据我们目前的现状各抒己见，一起研究探讨。

二、会议分享

针对本次会议研讨，总结以下几个方面:

1、培训专员职能

门店的培训专员在培训中主要是承担基本的组织工作，对于培训课程质量、课程协调做得很不够，真正对培训职责所起的作用不到。

措施:

1、将门店培训专员的职责重新界定，承担起培训管理的职能，负责管理门店内训师，包括课程开发的督促、课程质量的跟踪、组织纪律的管理，将培训专员的权利扩充扩大，真正发挥他们的作用。

2、由培训中心统一管理，进行培训，整合门店培训专员的培训能力。为其设置特定的职业发展通道。

3、后期可以在区域安排培训线上的培训经理，区域百货超市各一个，专职培训管理，负责组织管理，定期组织区域讲师课程研讨、内训师提升训练等。

2、培训资源