户外野营活动策划（精选11篇）
—【户外野营活动】
【活动背景】
阳光明媚，春暖花开，正是外出踏青的好时候，让我们大家在一起相聚在户外野营活动！
【活动信息】
时间：2016年4月24日（周日）09:00-16:00 地点： XX野外大草地
【参加对象】
爱好户外运动的伙伴们
【内容简介】
【时间日程】
09:00-09:50 前往活动地点；（自驾）09:50-10:00 所有人草地集合；
10:05-10:25 活动场地布置、准备午餐道具、食材 10:25-10:35分组、定队名、热身运动、破冰
10:35-11:05运动接力挑战赛（丢鞋子、运球、跳绳、踢毽子、呼啦圈、集体创意合影）11:00-12:00 野炊进行中（分烧烤、做饭各1组，详见分工）12:00-13:00 午餐+互动交流
13:00-15:00 团队活动1个、团队游戏1个（其他人打扑克、斗地主等）15:00-15:30 撕名牌大赛 16:00活动合影留念、回程
【注意事项】
1、人数要求： 本活动自愿参加，人数限制21人左右
2、活动分组：分3个组，选3个队长
3、物资安排：参加人员自带，具体各组组长分工
4、活动费用：AA（其他道具费用分摊）
5、报名要求：“提报姓名和电话号码”
《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。
活动名称:跟着朵拉去寻宝
适合班级:小班
活动时间:20分钟
参加人数:20人左右
活动目标:
1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。
2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。
3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。
活动准备:
1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)
2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。
3.音乐《加油, 小宝贝》。
活动过程:
一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境
(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?
(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。
师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。
首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。
二、热身运动
师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。
三、游戏“寻宝探险”
1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。
2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。
3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)
4.走迷宫。
(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。
师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)
提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)
师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)
(2) 请一名幼儿示范。
(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。
5.池塘寻宝。
(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)
(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。
(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)
四、放松活动
1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。
2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。
活动规则:
1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。
2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。
活动反思:
兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。
郊游、野营活动的`地点大都远离城市，比较偏远，物质条件较差.所以，要注意以下各点：
l.要准备充足的食品和饮用水，
2.准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用。
3.准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品。
4.要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡，
5.早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，防止感冒。
6.活动中不随便单独行动，应结伴而行并报告老师或家长，防止发生意外。
7.晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。
8.不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。
教师：唐再义
一、活动分析 2016年11月，大足县中敖镇天山明德小学四年级42名学生到本县玉龙山科学实践活动。徒步翻山越岭近10公里，山坡陡峭，沿途有天然森林，山上有珍贵植物、动物、土壤、等丰富的自然资源难得的社会资源。天气寒冷，路途遥远，体力消耗大，学生本身年龄小，现在农村的孩子缺乏走出去的考察，这可能是很多学生的“第一次”，对学生既是一次很好的锻炼机会，又是对他们的体力考验和意志磨练。
二、活动目的
１．接触自然，欣赏自然世界，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀；
２．初步了解玉龙山国家级森林公园的动、植物以及矿产、土壤等多方面的实地考察
３．体验远足拉练的艰辛，锻炼体力，磨练意志。
三、活动前准备
１．踩点：总辅导员（学校指定的、负责本次活动的1名主要指导教师）亲自到玉龙山现场实地考察，确定行动路线，寻找值得介绍的、具有代表性的动植物；森林区与干警联系接受警示教育的具体时间和授课内容，分析沿途有无安全隐患。
２．收听天气预报，确定活动时间。３．活动前动员：
※ 说明本次活动的目的、意义、要求、注意事项等。
※ 安全防范：开展安全教育，例如了解外伤止血、休克急救、蛇咬伤急救等方法，增强学生的安全应急能力；学校准备必要的药物，如头痛、发烧、腹泻、止血的药物及止血带等应急药品。
４．学生需准备的物品：学生自备饮用水、煮竹筒饭的生食品、火柴、方便熟食品、笔、笔记本、照相机、摄像机等，拉练时必须穿运动鞋。有的物品小组内可以相互调剂使用。
5．学生分组：学生自愿组合和分工，一般每小组6人为宜。各小组将成员及分工情况书面交1份给指导教师。
6．指导教师（至少3名）和班主任研究活动计划，进行职责分工。
１．指导学生写心得体会。趁学生尚有激情，当天晚上指导他们具体写出所见、所闻、所感、所惑。
２．指导学生按照《科学》课学到方法，把活动中收集的植物制作成标本，例如叶片的标本等。整理活动中的记录、照片，制茶。查阅资料，进一步了解自己感兴趣的事物。
３．指导学生以小组为单位写活动报告。提示学生注意报告的基本内容：活动的名称、组织者、参与者、时间、地点、主要活动项目及经过、所见、所闻、所感，尤其要突出新发现、新发明或其它研究成果。
（四）、成果交流指导
指导学生筹备成果交流会。以小组为单位展示研究报告、标本、照片、资料、模型等研究成果，品尝自制的茶。可将有价值的成果带回家，或在媒体宣传。给家长汇报本次活动的感受。
五、教学后记
一.活动前言
大学在我看来是一个准社会型的团体。我们在这样一个团体中扮演什么角色将会影响我们未来的发展。
“汽车运用”这样一个专业还不够长，但在我校的影响里却极大，我认为一个优秀专业，好的班级，凝聚力促使这个专业有如此大的成就的一个很重要的因素。本班自开建以来，目前趋势已片良好，在渐渐地进步之中，我想现在鼓舞士气，培养班级团结，增强本机凝聚力的好时期了。所以，我遵从班上同学的一致建议一起去烧烤。
二..活动主题
“增强班级凝聚力和荣誉感”
三.活动地点
石峰公园
四.活动时间
XX月XX号上午8:00
五.活动对象
汽运1002班全体师生
六.活动内容
趣味烧烤
七.活动目的
汽运1002班是一个大家庭，通过此次活动来加强老师同学之间的彼此交流与认识。增强班级凝聚力，使班级更加团结上进。
八.活动筹备
1策划书：XX XXX班委会成员
2各项工作负责人
采购：XXX XXX XXX XX XX XX
烧烤组长：
1组：XX
2组：XX
3组：XX
4组：XXX
5组：XXX
洗菜：XX XX XXX
卫生：XX XXX
安全：XXX XX
九.经费预算
1肉类...594元
2蔬菜92元
3水果.64元
4工具..231元
5配料..166元
6饮料..190元
物品差价200元合计1537元
十.活动要求
1参加同学必须在7:40之前在二教门口集合
2参加同学必须自觉遵守纪律.时刻注意安全.。
3到达活动地点后不许单独外出，按时回到集合地点。
4烧烤时注意用火安全与工具使用安全。
5注意文明礼仪，时刻注意维护学校形象。
6活动期间参加同学必须保持手机畅通，便于联系。
十一.活动后期安排：
1.参加老师指导总结
2.班长总结
3.活动结束后，参加同学对此次活动进行总结.并写好感想。
4.生活委员归还工具。
5XXX XX负责卫生
一、锻炼员工的组织、执行能力
广播户外活动的最大特点是与听众的零距离接触，活动是否新鲜、有趣、有益、有序，立竿见影。南京交通台纳入活动计划的，有节庆类的，如大小周年台庆、部分法定节日、全国无车日、全民健身日等;有通过“头脑风暴”产生的，如“后备箱淘宝”系列活动、广播节目创意大赛、汽车尾气治理良方pk赛等;也有和交管、交通、文明办等政府职能部门的联手行动。随着经验的不断积累，一套关于活动策划和实施的标准化流程逐渐确立。这套流程最大的特点是：全台每个主持人、记者都可以领衔某一场活动，成为执行官，其他人在其指挥和协调下各司其职。以每个人在活动中担负的角色和执行效果，获得不同的“贡献分”奖励。
首先是招标，谁来担当本次活动的执行官。入选者必须对本次活动有初步计划，特别是在某一方面有好的创意。执行官确立后，频率的领导班子召集全台骨干力量与执行官一起进行研究、策划。执行官必须在规定时间内拿出活动方案，包括时间表、人员分工、后勤支持等。之后遇到问题可以提请领导组织商讨。
活动实施阶段考验的是所有员工。对活动执行官的考验是指挥力、决断力、协调力、包容力;节目监制或大牌主持人这时只是一个普通的执行者，要学会听从、配合、服务。每个人都可以随时向执行官提出意见和建议。台领导班子组成每项活动的领导小组，以便从宏观上把控。
每次活动结束后，总结会必不可少。哪项内容听众反响大、效果好，哪个环节还存在问题，大家提看法、提希望，畅所欲言，既总结了经验和教训，为下次活动提供更多可资借鉴的东西，又基本明确了每位员工在本次活动中获得“贡献分”的大小，起到激励作用，形成良性循环。
二、锻炼主持人快速应对能力
以声音传输的广播，相比用声像传输的电视，现场直播活动与听众的互动更加灵活。它不需要摄像机紧密跟随，只需要一只无线话筒自由递送。广播的现场直播一般不会有详细的脚本，主持人的语言不会一句一句写下来，最多是一个大致流程，包括什么时间进行什么，什么环节什么人物出场等。为了追求真实、生动的效果，活动一般不安排或少安排“托儿”。这种直播对主持人的快速反应能力、语言组织能力、“hold住”全场的把控能力，提出了很高要求，考验的是主持人的政治素养、业务素养、文化素养。
三、使粉丝更“铁”
南京交通台的收听群中，35岁以下的车友占多数，他们年轻、活跃、开放。如何有针对性地与这些车友互动，是活动策划的重要一环。
（一）“名嘴”、“名记”与车友“同High”
南京交通台的“名嘴”、“名记”多是80后，与车友们有很多共性，只要把车友们当作朋友，和大家同玩共乐，很容易打成一片。
2009年8月8日“全民健身日”，两百多名车友听众欢聚五台山体育馆，参加南京交通台为他们组织的游泳、耐力自行车、耐力跑等比赛。在交通台多名主持人生动有趣的主持下，现场气氛异常热烈。随后，主持人还和两百多名车友一起做瑜珈，蹬动感单车。很多车友事后反馈说，那次活动中主持人健康、阳光的形象让他们印象深刻，也是那次活动，让他们爱上了健身，自然也喜爱上了几位主持人的节目。
2010年中秋节夜晚，南京交通台邀请了300个车友家庭到下关阅江楼，在观光台上搭起大型舞台，举办“月光派对”。在富有创意的灯光、音效的烘托下，主持人、记者个个古装上阵，演绎经典故事，与车友一起表演情歌联唱、诗歌朗诵。虽然中途下起了雨，但车友们都流连不去，大呼没玩过瘾。
在此类活动中，主持人在和大家“同High”时，不能忘了作为公众人物的公益形象，做到有礼有节有德有品。
（二）组织有创意的车友间联谊活动
南京交通台有自己的车友联盟组织——“车友之家”，每年的自驾游活动一般在30次以上。“车友之家”不满足于走寻常路，开动脑筋推出了更多的个性化活动，以满足车友的需求。比如已举办好几季的“后备箱淘宝”活动，每次都能吸引近百辆私家车车主、数千名市民参与。车友们带上自家闲置不用的数码产品、服装、折叠自行车、香水、毛绒玩具等，互相交换或供其他人选购，市民也可以从中淘到便宜货，既丰富了人们的业余生活，还让很多参与者收获多多。2010年“6·5世界环境日”的主题是“节能减排低碳出行”，南京交通台联合市环保局举办了一场尾气治理方法大比拼活动。《智勇在线》节目之前向车友公开征集尾气治理妙招和尾气超标车，经过筛选，其中4种治理方法和20辆尾气超标车现场PK，决出优胜者。活动生动、有趣，令车友兴致盎然。
（三）升华情感，凝聚人心
受众的忠诚度是衡量一个媒体水平的重要指数。节目办得出色，可以得到听众的拥趸和持续收听。
2009年5月28日南京广播60华诞，交通台推出的“听友平安喜乐会”大型微笑主题活动之“笑脸墙”，成为各系列电台最有特色的活动。在玄武湖明镜湖活动现场，一张高6米、宽6米的巨型笑脸喷绘吸引了大批游客，这张大笑脸是由1024张普通人各具形态的小笑脸组成，而这些小笑脸都是交通台事先从听众中征集筛选出的。参与征集的近三千听众当天纷纷赶到现场，找到自己笑脸的人兴奋又激动。围绕“笑脸墙”，活动还策划了趣味环节，将征集来的所有笑脸照片制作成一个抽奖系统，以三吨汽油作为奖项。而领奖方式更有趣，中奖者必须亲临现场和电脑屏幕上的笑脸比对确认。
主要活动内容：
{上午}1.展现个人或小组厨艺大赛；
2.选出最美味的佳肴与其他班比试；
3.同学猜测食物中的配料，猜中者有奖；
4.进行食物接龙，词语只能是食物名称；
5.包饺子或者煮汤圆；
{中午}游戏：游戏（增强班级体的凝聚力，增进同学之间的沟通与合作并促进同学们之间的友谊,让同学们在学习之余能够得到放松„）
《所有参与的成员要遵守游戏规则》
（1）.做游戏要有始有终
（2）.绝对服从裁判
（3）.各成员要认真参与并甘愿受罚
（4）.（分好组的）各组组长要积极调动成员积极性，确保每个成员都能参与，各成员要听从各组组长安排
1.【丢手帕游戏(可用其他物品代替)】
丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等（可邀请人）。
1)【明七暗七】（分两组）
参加人员：要有男有女，比例不限。人多好玩。
游戏说明：参与者坐成一圈，由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”时不能喊出来，以拍手代替，当数到 “14”、“17”也是如此，即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或代替，出错或太慢则罚。
(2)【“心灵相通”（3）两人猜水果（4）三人四足】
1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
3、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。
4、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、„„，依序进行。
5、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。
6、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
(3)【大冒险(国王牌)】（分五组）
参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，总之指定的节
目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。
(4)【五毛和一块 】
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
(5)【 三人抱团】两组（13）（16）
规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。
(6)【心有灵犀猜物品、两人猜水果】（分五组）
规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。
(8)一反常态 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。
6.【三人四足、、龙船(待定)】
{下午}活动：
7.羽毛球、气排球男女混合赛；
8.拍照
活动时间表：
8:00出发，9:30到达
9:30~13:30为野炊时间
13:30~14:30为游戏时间
1活动时间表：
8:00出发，9:30到达
9:30~13:30为野炊时间
13:30~14:30为游戏时间
4:30~16:00为比赛时间
16:00~17:00为拍照时间
为了丰富校园生活，促进同学间的交流和沟通，增强团队凝聚力，加强校园文化的建设，现在校学生会组织在校同学开展户外拓展活动，具体如下：
一、活动时间：5月20、21日
二、集合地点：校室外篮球场
三、方案策划：王嗣韬
四、活动组织：校学生会体育部
五、参加人员：全体在校同学 活动总指挥：侯芳老师 监督：张艳老师
后勤服务与记分：体育部 安全与纪律：纪检部 游戏主持：文体部 后勤保障：生活部
活动形式：以户外拓展活动为主，宣传为辅 活动行程： 【5月20日】
上午8：30~9：30动员大会；
上午9：50~11：30进行基本的军事训练和准备工作； 【5月21日】
6：45在大礼堂门口集合，清点人数，宣布相关的注意事项，下派比赛任务及活动致词； 6：50准时出发；
8：00到达宝安公园正门草坪，清点人数，休息二十分钟后开始拓展游戏； 8：20开始拓展竞赛；
12：00拓展竞赛结束，分享活动感悟，宣布比赛结果； 12：15野餐开始； 13：00开始游戏；
16：00游戏结束，组织整队，清点人数，活动结束 拓展活动安排 拓展竞赛环节
全体同学分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。任务1（15分）：跟陌生人要电话号码。每组必须跟陌生人要3个电话号码，3个号码必须来自不同的陌生人，要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分（判定标准为手机号能拨通并与人对话（采用扬声器方式拨打），说声“谢谢”！）。任务2（15分）：跟陌生人合影。每组所有成员需分别与3个陌生人合影，合影一张为5分、2张为10分、3张为15分（判定标准为全体队员及路人都必须正面清晰出镜）。任务3（12分）：找人。学校会提前派一名同学隐藏起来，各组需找到此名同学，每个队员拿到这名同学手中的信物，每个信物为2分（判定标准为信物完好无损）。任务4（20分）:最早到达终点的加20分、第二名到的队伍加15分，最后到达的加10分。游戏环节 无敌风火轮
【项目类型】团队协作竞技型 【道具要求】报纸、胶带 【场地要求】一片空旷的大场地 【游戏时间】10分钟左右
【详细游戏规则】12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。【戏评分标准】第一名20分，第二名15分，第三名10分 【活动目的】本游戏主要为培养同学团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。2人3足
【项目类型】团队协作型
【场地要求】一片空旷的大场地 【需要道具】一米的绳子三条
【详细游戏规则】参赛队伍为3队。每队2人一组，分成3组以接力赛方式进行比赛。每组2名队员把腿系在一起，站在同一起跑线，一起走向终点，用时最短的队胜出。【戏评分标准】第一名20分，第二名15分，第三名10分 【活动目的】“2人3足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。搭桥过河
【项目类型】户外拓展游戏、竞技娱乐游戏 【参赛人员】全体队员
【场地要求】一片空旷的大场地
【需要道具】小地毯（报纸或者毛巾布等）【详细游戏规则】（三组同时进行）三赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持两块“小地毯”，比赛选手踩着“小地毯”前进到赛道另一头，要求脚只能踩在地毯上不能触地，待比赛队员过界后另一名队员将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
【戏评分标准】第一名20分，第二名15分，第三名10分 背人踢球
【项目类型】户外拓展游戏、竞技娱乐游戏 【参赛人员】全体队员
【场地要求】一片空旷的大场地 【需要道具】两个皮球
【详细游戏规则】比赛分三轮。第一轮：比赛三组队长进行猜拳，赢的那组为不战而胜组；第二轮：输的那两组进行背人路踢球比赛，比赛胜利的那组为优胜组；第三轮：第一轮的不战而胜组与第二轮的优胜组进行背人踢球比赛，第三轮比赛中胜的那一组为第一名，输的那组为第二名，在第二比赛中输的那组为第三名。每组2人参赛，背上队员边走边踢球到赛道终点，背上的队员不能掉下来，不然返回起点重新开始，顺得到达终点后由下两位队员接着比赛，由同样的方式到赛道的另一头，最快完成任务的那一组为第一名，最后完成任务的为第三名，剩下的那组为第二名。
【戏评分标准】第一名20分，第二名15分，第三名10分 障碍赛
【项目类型】户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏 【参赛人员】全体队员
【场地要求】一片空旷的大场地 【需要道具】无 【详细游戏规则】每组分开进行，每次每组派3人进行比赛，其中1队员蒙上双眼听指挥穿越障碍，1队员面对赛道另1队员背对赛道，面对赛道的队长不能说话只能运用肢体语言将赛道的信息传达给背对赛道的队员，而背对赛道的队员根据面对赛道队员传达的信息用语言表达出来，对穿越障碍的队员进行引导。赛道上的障碍由另外两组的队员扮演，障碍物摆好姿势后在比赛过程中不许轻易变换姿势。成功穿越障碍的那组为第一名，最后完成任务的为第三名，剩下的那组为第二名。
【戏评分标准】第一名20分，第二名15分，第三名10分 注意事项：
此次活动为户外运动，请参与人员请自行准备服装与运动鞋。
提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系
行为举止大方得体、注意维护大学生形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境 期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作 在登山及游玩中，要尽量结伴而行
为了增加野餐的丰富性，学校安排部分小吃，大家可以自带食物。
必须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，及时签到，服从负责人的管理和安排
请保管好自己的随身物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。并时刻提醒自己不要遗忘物品。
随着美国工业革命的完成,大批农业人口转向了城市,大机器生产给人们的生活带来了巨大的便利,它使得人们摆脱了过去主要依靠人力的繁重的劳动方式,从而有了相对丰富的业余时间可供支配。当时一些教育学者发现,一些青少年在进行了野营活动后,无论对学习还是对个性的发展都起到了积极的作用。
最早对野营的教育意义进行研究的是约瑟夫兄弟。约瑟夫·尼夫是美国户外教育的先驱,他积极提倡学生进行户外活动。约瑟夫·尼夫和约瑟夫·科格斯维尔对向青少年提供野营经验和户外教育进行了开拓性的工作。此后,康涅狄格州华盛顿射击学校的创始人和校长威廉·固恩又践行了这些思想。当时很多教育学者都把野营当做是学校男生教育计划的组成部分,而不是独立的营业性活动。学校与野营的这种密切关系,成为野营运动兴起的重要的因素之一。
1881年,美国人巴尔齐在新汉普郡所经营的周科鲁阿营地对美国野营运动的发展影响尤深远。巴尔齐对于营地的运营进行了周密的计划和管理,他要求每个来到营地的男孩子要有责任心, 参加野营的各项工作,这个营地一直运营到1889年。另一个著名的野营先驱是杜德莱。他从1885 ~ 1891年间,每个夏季都要带一些青年会的男孩子去野营一到两个星期,杜德莱最后在香普兰建立了永久性的野营地。在杜德莱逝世后,州青年会将其命名为杜德莱营地,这也成为至今仍然存在的最早的营地。杜德莱对于野营的积极推广和所属组织的宗教性质,掀起了由青年会开展而一直扩展到世界各地的野营运动。在这一时期名为“新鲜空气的” 野营运动作为一项慈善活动也在纽约州开始了。儿童援助会把下层社会的儿童送到乡间招待所,度过一、二周的假期。这一活动通过《纽约时报》、《纽约论坛报》的报道得到了公众的广泛支持。 这一时期众多的教育家已经认识到野营对于青少年教育的积极作用,他们将自己的教育理念融入到野营中,取得了一定的成效, 并且得到了社会的认可和支持。野营地建立的初衷是一些教育家出于对人类的关怀和强烈的社会觉悟,但这一时期属于野营运动的初创期,野营地的计划和管理还很不完善。
二、野营运动正规化发展的开始
1、野营管理组织的成立
1900年以前,野营运动并没有引起人们的普遍重视,当时的野营活动主要是由一些教育家主办的,另外,还有一些慈善家、 理想主义者也进行过野营方面的试验。野营运动真正获得发展始于20世纪初期,当时美国全国有100处野营地,其中大多数是由想利用暑假的公立学校的老师主办的。最早的女子野营地也在这时出现了。除了男青年外,男女童子军、女青年会、木工技艺联盟、 社会福利区、教会以及工厂企业都加入到了野营运动中来,有力地促进了野营运动的发展。这一时期出现了一个值得关注的事件, 即1910年,20名野营理事组成了野营理事会,即如今美国野营协会的前身,这标志着美国野营运动的发展步入了有序管理的发展轨道。
2、野营价值的肯定
随着野营组织的不断扩大,专业野营运动管理人员的缺乏问题显得日益紧迫。1921年,哥伦比亚大学和波士顿大学开始开设野营专业课程,野营理事会也为训练野营指导员开设了专科集训班。在20世纪20年代末,野营运动发生了三项对野营运动影响深远的事件。第一所公立学校营地——罗斯福夏令营的出现,它是1919年陆军部同芝加哥各个公立学校的合作下创建的,它标志着政府对于野营教育意义的肯定。第二项是1921年由美国女童子军组织开始的白天野营运动。第三项是1925 ~ 1928年劳埃德·夏普在生活夏令营连续4年的试验,试验证明了根据正确的教育理念原理推行野营运动的价值。劳埃德·夏普认为不仅要提高福利野营运动的水平,而且也要提高一般野营的水平。这三个事件使得野营运动到了官方的支持和肯定,野营运动的形式也日趋多样性,同时使得野营运动的教育价值得到了实证。
3、野营运动与教育的深度结合
1930 ~ 1950年间的野营运动与教育结合的程度日渐加深, 这一时期出现了众多阐述野营运动教育价值的著作。其中最为著名的当属梅森所著的《野营与教育》,迪莫克与亨得利合著的《野营与品德》两部书。这两部书中都阐述了野营运动的教育哲学。 此外,全民保护队对所办的野营提出的全面规划;1934年传入美国的青年招待所这一运动的发展;以及由基金委员会拨款对需要身体和社会调查的个人进行的实验计划,都是促使教育家注意到野营运动是一种特殊而有效的教育手段的重要因素。1947年,纽约市教育委员会与生活野营服务社合作,对公立学校少年儿童进行了一次关于野营运动的实验,实验证明:野营活动比课堂教学更加有助于儿童的某些学习。为了满足社会对野营运动专业人才的巨大需求,美国400多所高校开设了野营专业辅导员训练班, 进一步加深了野营运动同教育的结合。
20世纪20年代小规模发展的白天野营,由于同正式野营相比花费较少,得到了大多数中低收入家庭的青睐,到了30年代, 白天野营的发展速度逐步加快。女童子军尤其提倡白日野营,在1939年曾举办了453处野营地,参加人数达到729000人。同年, 美国81个城市各办了一个或多个白日野营地。除了费用较低外, 在第二次世界大战期间,白日野营证明了其自身另外的价值。因为营地在白天就可以接纳学龄儿童,这就使他们的母亲能够从照看孩子中解脱出来,可以到战时工厂或是其它企业中工作。公立学校的野营更加普及了,它从管理方面证明野营与教育的结合日益密切。为此,教育总局要求把教育扩展到户外生活中去。作为对教育总局要求的回应,美国中等学校校长协会于1947年出版了一本名为《野营与户外教育》的专著,同时有些州制定法律,授权各地教育委员会把野营纳入学校的正式课程中。
4、野营运动的迅猛发展
一、活动背景
大学，一个自我锻炼的平台，社团是我们大学生活中丰富多彩的一部分。社团成员大多是来自不同系不同专业的同学，课余时间，我们相聚，为协会的发展贡献自己的一份力量，因此团队合作精神在社团里尤其重要。团队意识在当前已经成为一个人、一个公司,甚至一个国家是否能健康快速的发展的一个重要因素,而团队游戏就是其中一种能在轻松的方式下学习团队合作的一种良好方式之一。就协人，我们是相亲相爱的一家人，举办相应的团队游戏进一步加强协会成员凝聚力是很有益的。
二、活动目的
本此活动旨在增强会员间的沟通交流，融洽会员关系，增强会员间的团队合作精神。通过组织会员积极参与团队趣味游戏活动，为协会成员提供更多合作机会，使会员在轻松的氛围里，能为了共同的目标不断努力，增强会员的协作能力，同时增强协会凝聚力。
三、活动主题：协作，挑战游戏
四、举办单位： 主办单位：创行协会 承办单位：果园采摘协会
五、活动时间：2014.10
六、活动地点：黄河滩果园
七、活动对象：协会新会员
八、活动流程 前期准备
市场部：调动协会所有成员，收集好活动游戏 所有副会长：为活动中的各个游戏分配人员 宣传部：提前制作好活动的通知，写好策划书。
人力资源部：活动的具体时间、地点等事项，对协会所有成员要通知到位 活动具体流程 ＆、活动内容
一、踩气球 二、三个进球
三、带球赛跑 四、五毛和一块
五、代号接龙
六、齐心协力站起来
七、滚球运动
八、呼啦圈
九、袋鼠赛跑
十、地雷阵
一、踩气球 人数：男女两两搭档
道具：·给每两个队员至少准备一个气球。
·一根绳子，绑脚
·一处运动场。步骤：
1．让协会成员互相结对儿。
2．给每对搭档发一个气球，一条绑脚的绳子
3．用绳子把两个人一只脚绑在一起（右脚和左脚，并系上气球 4．搭档用空余的脚去才别的组的气球，同时要保证自己的气球不要被别人踩破
5.分成几组进行比赛，每个组约4-6对搭档，6．气球被踩破的先淘汰，7 最后气球完好的那对为优胜
比赛结束后，给大家1～2分钟的休息设计时间，然后再重复一次游戏。允许搭档们商量讨论。安全：注意是踩气球，不要用力的踩对方的脚，防止摔倒 二、三个进球 时间：5～10分钟
人数：不限
道具：(每个小组)
·1个大垃圾桶(用来接球)。
·40个网球(放在袋子或盒子里)。
步骤：
1．邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。2．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。
3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。
4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。
5．让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。
6．等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。
三、带球赛跑 时间：5分钟
道具：
·每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。
·两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。
步骤：
1．选一块宽阔平整的比赛场地。
2．让每个队员找一个搭档。
3．给每对搭档发一个气球。4．让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。
5．用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米(60英尺)，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程 l000米的话可能就有点太远了。
6．让所有参赛搭档站到起跑线之后。
7．告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。
8．带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)；赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。四、五毛和一块
道具：一块的硬币和五毛的硬币若干个（游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱）游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的）
裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。(请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。)
五、代号接龙 游戏规则：
人数在10个人以内最适合
参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。
参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……
游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“
1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如说：
2、5的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。 如此一直进行比赛。
如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。 鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改
六、齐心协力站起来 游戏方法：
1、首先要大家两个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2、两人手 “桥” 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。游戏内容：
1）每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳，两人先背靠背，手臂扣着手臂，然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来；
2）当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来；
3）以此类推，增加到四人、五人、六人。。一组，直到全体一起站立为止。注意事项：
1）这个游戏很简单，但消耗体力，讲求组员合作，具有挑战性； 2）当七、八人一同进行时，须提醒组员不要硬把他人带起，要互相支持站起来，而不是以其他方法。
七、滚球运动
道具：每人7～8个网球。
步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地，最好是选择诸如网球场或停车场之 类的有边界线的场地。选一个人做球童，负责将新增加的球滚入场内；另外选几个人做记分手，负责数球记分。
2．告诉队员们他们将要参加一项运动，这项运动的世界记录是每人平均得五分，激励队员们至少要达到这个成绩。
3．队员们的任务是让尽可能多的球在场地内滚动。记分手负责数滚动中的球，一个球记一分。只允许用脚踢球，不可以用手滚球，也不可以用脚底踩球、传球。
4．送球手负责不停地将新球送入场内，记分手负责数出那些滚动着的球的数目。
5．让队员们沿着场地散开站好，送球手送进的第一个球标志游戏的开始，送球手会一个接一个地不断将球送入场内。
6．等到小组基本上已经将滚球能力发挥到极致的时候，延时30秒或
40秒，然后喊停，结束游戏。
7．记分手报出小组的最终得分，并对小组所取得的成绩表示祝贺。
讨论问题示例：
1、你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?每个人都做了什么?
2、大家在游戏的过程中是像一个整体呢，还是像一盘散沙?
3、游戏开始前多花一点时间计划是否会有助于提高成绩? 安全：
告诉队员在跑动踢球的过程中一定要注意安全，不要被四处滚动的球绊倒，尤其是在游戏接近尾声，场地中的球非常多的时候。
变通：
1．游戏开始前，给小组几分钟的计划时间。
2．如果球不够的话。可以要求队员们把球保持在弹起的状态。这个要求至少可以使球的需求量减半。
八、呼啦圈
人数：不限，人数较多时．需要将队员划分成若干个由12～16个人组成的小组。
道具：(每个小组)
·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。
·1个秒表。
·1个哨子。
步骤：
1．把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。2．让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
3．等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中，两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。
4．现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。5．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。6．第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快。
讨论问题示例：
你们在游戏过程中碰到了什么问题? 怎样分析问题的? 游戏过程中有无领导者或教练员产生? 哪些因素有助于成功完成游戏? 哪些因素使完成任务变得更加困难? 有没有确定出比较现实的目标? 安全：
如果有人身体的柔韧性较差，不适合参加这个游戏，那么可以让这些人来计时，或是充当监护员。如果你在游戏中使用了监护员，要让监护员尽量跟着呼啦圈移动，这样当钻圈的人不小心被绊倒的话。他们可以及时保护和搀扶。
变通：
1．在每轮游戏开始前，给每个小组一分钟计划时间。
2．让每个小组在开始新一轮游戏之前，事先确定出本轮游戏的目标时间。
九、袋鼠赛跑 时间：5～10分钟 道具：
给每两个队员至少准备编织袋
一根绳子
一处运动场。步骤：
1．让大家互相结对儿。2．给每对搭档发放道具
3．下半身装进编织袋中，用绳子把袋子口扎紧，以袋鼠的方式跳跃 4．一个队员先从起点出发到终点，在把等待在终点的另一个队员背 回来，用时最少者获得胜利 袋子脱落或没有用跳跃的方式进行比赛的淘汰 讨论问题示例：
1、什么因素加大了游戏难度?
2、什么因素可使游戏更为简单? 变通：
比赛结束后，给大家1～2分钟的设计时间，然后再重复一次游戏。允许搭档们商量谁第一个跳，以及讨论怎样才能提高速度。记下所有搭档所耗时间。
十、地雷阵 时间：15～30分钟
人数： 至少12人，越多越好。道具：·
每对参赛者一块蒙眼布。 两根约10米长的绳子(30英尺)。
一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替
亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。8．致游戏开场白，开场白示例如下：
几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止5秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！
讨论问题示例：
1、哪个小组率先通过了地雷阵?
2、做完了这个游戏，大家感受如何?
3、你的同伴能做到指令清晰吗?
4、游戏过程中遇到了什么问题？
5、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全：
留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。
变通：
1．这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。
2．可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。
后期工作
所有部门：整理场地归还器材 市场部：调查了解参与成员的感想以及对本次活动的评价和建议 宣传部：负责活动相关照片和影象的剪辑，储存 会长：进行活动总结
九、注意事项
各部长要积极组织会员参与活动， 各部门：要维持好活动现场的秩序以及活动结束时人员疏散的秩序
活动进行时要按照活动规则进行，安全第一，若出现意外受伤，理事会要及时采取措施
宣传部
户外亲子活动策划书一
一、设计思路
亲子活动是我公司211项目中关心，关爱，关怀员工活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开头，创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流。
场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一LOGO的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目之————亲子活动
二、活动目标
1.让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往沟通能力及动手能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：
XX年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
四、地点：文一集团总部内
五、人员：在莞在校1-2年级的学生和家长(20个家庭)
六、活动准备：
1、扩音器一个、哨子6个及各游戏材料具体详见各游戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批)
2、小礼物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及饮用水
七、活动安排：
1、亲子游戏：(9：30-11：30)
(1)亲子赛跑：《道具：绳子4根》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达终点者为胜出，(奖品为：)
(2)球拍夹汽球接力赛：《道具：羽毛球拍4付，汽球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向B点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回A点，途中汽球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：)
(3)传球接力赛《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，现声划分为
妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向B点孩子处交给孩子，孩子抱着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再抱着球马上跑向D点终点处，途中球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
(4)投篮球比赛：《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。一家子轮流每人投篮一次，每投一次必须换一人，投篮时间为5分钟，以投中数量的多少排名次，如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
(5)乒乓球拍运球赛：《道具：乒乓球4个，乒乓球拍2付》游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，马上运着球跑向B点孩子处交给孩子，孩子运着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向D点终点处，途中球球掉落可捡起放好继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。
2、包饺子，分享食物(11：30-13：00)中午包饺子时，投影幕上播放一部流行的动画大片，再播放一部有教育意义的电影，吃饭时间播放前面的游戏缩影及录像。期间还鼓励有特长的孩子，上台表演，并奖励奖品。让孩子丰富表演经验.3、寻宝活动(13：00-14：00)《道具：礼品一批》游戏规则：工作人员事先把奖券藏在汽球中，再高高的悬挂在各树上。4个家庭为一组，共为4组。每个家庭只派出孩子寻宝，父母跟在其后，不能提示。孩子寻到宝后，由父母帮其取下，再拿着奖券到工作台领取相对应的奖品。每家只能寻三件宝物哦！
户外亲子活动策划书二
活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
游戏安排：
1、亲子游戏：
猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。
玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。
彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。
跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
【范例】
一、活动宗旨：
增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。
二、活动时间及地点：
12月26日上午9：00，东莞植物园正门。
三、活动准备：
1、自带一条小布条。
2、自带食物与同学分享。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。
四、活动内容：
9:00—9:30 集合 拍照
9:30—11:00亲子活动
1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。
2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。
3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。道具：橡
皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。
4、接力游戏：坐轿子。两个家长搭档抬孩子
5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”
6、拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。
11:00—11:30 食物分享 自由活动 结束
1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。
2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往，他的朋友，也可以帮助孩子们交流交往。
五、备注：
1、星期三22:00之前报名，确定是否参加及参加人数，因为要给所有家庭分组以便参加游戏（因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参加，陪同大人不超过两名。
2、食物、水家庭自备。
3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参加。
4、游戏项目顺序可能会变化，以当场情况为准。
5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新，请家长们及时查看班级博客情况。
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