音乐大赛活动策划方案
发挥校园资源优势、专注校园才艺领域、推进“校园之星”进程。
二、活动目的
挖掘优秀作品，发现音乐人才，造就校园之星。
选拔企业代言，推广企业品牌，成就营销辉煌。
三、活动概述
“一起来飞才艺展示平台”聚焦校园，为引导校园文艺风尚、提升校园文化品味、发扬校园才艺精神，特此筹办 “***校园原创音乐大赛”。本次大赛将以“校园原创音乐”为原点，凝聚校园新元素，展现时尚新坐标。只要您创作的音乐可以反映校园文化生活、发扬校园才艺精神就可以参与擂台大战。通过才艺展示，培养学生的创作精神，挖掘学生的创新能力。
“一起来飞才艺展示平台”凭借自己独特的高校资源优势，力求创办中国最具影响力校园原创音乐盛宴，奏响中国校园文化新乐章。同时也将通过本次大赛，寻找校园“星”声音，打造校园“星”偶像，最终形成“校园之星”新档平台，为广大“校园原创音乐”人提供全新的自我发展空间，为所有有着音乐才华和音乐梦想的人提供一个施展才华的舞台。优秀的校园原创音乐作品也将通过“一起来飞才艺展示平台”强大的宣传优势在全国高校范围内进行广泛的传播。
本次大赛将以高校校园为出发点，秉承公平、公正、公开的赛事原则，在全国范围内评选出10首最佳原创音乐作品进行电视直播，掀起新一波的音乐创作潮流。
“音乐，让梦想插上翅膀!”
四、活动组织(主办单位、承办单位、协办单位逐个确定)
大赛的组委会：由一起来飞才艺展示平组建，负责大赛各方面协调工作。
大赛官方网站办单位：诚邀各地方卫视、黑龙江卫视、新晚报、音乐杂志、沈阳演出网、mop娱乐网、北京音乐杂志、上海一月杂志、娱乐报纸、163娱乐频道、tom音乐频道、搜狐音乐、知名网络电台作为合办单位。(增加娱乐性)
大赛评委团：将由大赛组委会邀请著名音乐人及音乐爱好者组成。(确定名单)
大赛协办单位：诚邀社会各界知名企业加盟，让您的企业与产品随音乐流传。
五、基本参赛条件
1、参赛人员必须是大赛官方网站一起来飞才艺展示平正式注册并同意大赛章程的会员。
2、具备自有版权或得到原作者授权参赛的完整原创音乐作品、原创歌词、以及具备音乐功底的歌手。
3、对参赛作品的要求详见《大赛参赛作品要求》。
六、大赛报名方式
选手报名参赛前及整个大赛期间，不能与任何唱片公司、经纪公司、制作公司签订任何合约;不存在与任何唱片公司、经纪公司、制作公司未了结的纠纷事宜。参赛者必须网的正式注册会员，参赛者可以通过网络报名和邮寄报名两种方式报名。
为保证大赛举办的严肃性，大赛要求参赛者在通过网络报名的同时，需要通过手机验证，每条信息一元。
七、大赛赛段及比赛形式
(一)大赛初赛：原创歌曲海选阶段XX年年3月1日至XX年年10月31日历时8个月。
大赛初赛设有原创大擂台、原创歌词擂、歌曲竞唱擂(网站中设有可供歌手选择配唱的歌曲即“竞唱歌曲库”)三大亮点赛区。
其中以原创大擂台为主，此赛区是为完整的原创音乐作品(自有版权或经过原作者授权参赛的)而设，所有进入复赛的作品都是由此产生。参赛者可直接通过大赛官方网站将参赛作品上传至“原创大擂台”参与比赛;
原创歌词擂是专门为有词无曲的作品(暂时不具备将原创歌词制作成完整的原创歌曲条件的)所设立的区域。每个人有一个不同寻常的经历，都有一段与众不同的感觉，当你偶尔把这些写下来的时候，或许那就是一首美丽动听的音乐。无论你是专业的作词者还是普通的音乐爱好者，都可以将您最得意的原创歌词上传到此赛区参与比赛，歌词统计总得票数评选出前10名给与入围奖品。参赛者提交歌词后可以选择“寻找配曲配唱”服务，广大网友可以联系歌词作者为其歌词配曲配唱。对于入围歌词，前3名大赛组委会将为其配曲制作伴奏，推荐到竞唱歌曲库中供参赛歌手下载配唱。(同意提交章程，即认可作者授权给网站及其歌手免费使用，竞唱歌曲库中的歌曲收益权归大赛组委会所有)
歌曲竞唱擂是为具有美好嗓音的歌手开设的，歌手可以在网站的竞唱歌曲库中选择适合自己的歌曲下载伴奏进行配唱，之后将经过自己配唱的作品上传至歌曲竞唱擂参与比赛。每首竞唱歌曲的冠军，将在10月份被推荐到原创大擂台中参与打擂。
大赛初赛晋级复赛评选办法
1、大赛初赛评选综述
大赛初赛不设评委打分，只通过网上投票和手机短信投票两种方式对初赛作品进行投票，以单曲获得的投票总数作为评选的依据。所有进入复赛的作品均从原创大擂台中产生。
大赛初赛历时8个月，共产生100名选手进入复赛。为尽量保证大赛评选个公平性，大赛原创大擂台采取月榜加总榜的评选方式，即每月得票数量前3直接进入复赛，并退出初赛评选，共计产生24名进入复赛的选手。其余未进入前3选手则每个月都重新参与当月的打擂，最后一个月结束时。通过对不在月排行榜前3的选手在初赛时间段内的最高月得票数统计，取前76名进入复赛。
2、大赛初赛评选细则
参赛作品从上传起即进入当月“原创音乐月爬行榜”打榜。
大赛初赛分“原创音乐月爬行榜”及“原创音乐总爬行榜”两大榜，分别对单曲的月票数和单曲在初赛时间段内的最高月票数进行打榜统计。初赛历时8个月时间，直接晋级24名选手(每月3名)，选拔晋级选手76名。
为避免先报名选手的累积票数过高，网站在初赛阶段的每月一日0点00分对“原创音乐月爬行榜”数据清零，重新计数。“原创音乐月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晋级复赛，并且不需要进入下月的“原创音乐月爬行榜”打榜。每月前十名选手将有机会印制精美海报。除直接晋级复赛的原创歌曲外，其余原创歌曲以在初赛时间段内的最高月票数，进入“原创音乐总爬行榜”，根据排名，取前76名选手进入复赛。
大赛将于7月1日关闭原创歌词擂，颁布获奖名单，同时为人气前3作品配曲，制作小样，提交进入歌曲竞唱擂参与比赛。
大赛在9月1日0点0分关闭歌曲竞唱擂，将此擂中每首竞唱歌曲的人气冠军移入原创音乐擂参与月打榜。
10月31日网站将同时关闭“原创音乐月爬行榜”及“原创音乐总爬行榜”，并在11月1日根据“原创音乐总爬行榜”的最终结果公布复赛名单。
(二)大赛复赛：针对选手的综合素质进行比赛XX年年11月1日至XX年年12月1日
方案一：
1、大赛组委会将全国划分为七个赛区，进入复赛的选手首先在临近赛区进行比赛。
2、复赛将在每个赛区最终评选出3名选手进入赛前培训阶段，并准备决赛。对于在某赛区被淘汰的选手，可以在剩余的任何赛区进行pk复活赛，以获得进入决赛的机会。
3、设置评委团对参赛选手现场打分，最后选手前21名选手参加赛前培训。评委团人员由大赛组委会邀请知名音乐人士，对复赛歌曲进行现场的点评和打分。
4、复赛结束到决赛之间对这21名选手做专题采访视频，放到网站中，投票得分以及培训得分最多的前10名将最终参加电视决赛。
赛区 华北赛区 华东赛区 华中赛区 华南赛区 西南赛区 东北赛区 西北赛区
城市 北京 上海 武汉 广州 成都 哈尔滨 西安
4、每一赛区的比赛都与当地电视台、电台、其他媒体密切配合，广泛宣传。
方案二：
1、大赛将根据选手集中程度，最后选定特定城市作为比赛现场。
2、设置评委团对参赛选手现场打分，最后选手前20名选手参加赛前培训。评委团人员由大赛组委会邀请知名音乐人士现场指导。
3、复赛结束到决赛之间对这20名选手做专题采访视频，放到网站中，投票得分以及培训得分最多的前10名将最终参加电视决赛。
4、与全国性质的各大媒体合作，广泛宣传赛事进程及赞助商家品牌。
方案三：
1、大赛复赛在网上进行，通过各大网络媒体强力宣传赛事进程以及赞助商家品牌。
2、进入复赛的100名选手将自己的歌曲mtv或生活dv作品上传至“一起来飞网”原创音乐大赛专区，与歌曲邦定。
3、大赛组委会负责安排复赛选手视频制作，每一选手的视频中含有赞助商家品牌广告。
4、通过各大合作网络媒体进行视频短片宣传。
5、评选方式：在一定时间段内网友投票和手机短信投票以支持复赛选手;评委在线对复赛选手进行点评打分，满分为30分。
6、评选规则：取最终得分最高的前20名选手进入决赛。
分数项 公 式
选手最终得分 选手人气得分(70%)+评委打分(30%)
选手人气 (单曲投票总次数*1+单曲试听总次数*1+单曲短信息投票总数*5)*70/选手最高票数
评委打分 (评委总分-最高分-最低分)/(评委人数-2)
(三)赛前培训：XX年年12月份至3月中旬(具体时间见网站通知)
大赛主办方将在决赛前对参加决赛的20-21名选手进行集中培训，并最终挑选出10名选手进入决赛。培训项目包括造型设计、文学训练、情感训练、体质训练、才艺训练、决赛流程说明等，具体内容将在选手培训前另行通知。
(四)大赛决赛XX年年12月份至203月中旬(具体时间见网站通知)
1、“黑龙江卫视”将现场直播“一起来飞原创音乐大赛总决赛”，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
2、决赛评选方式：在一定时间段内网友投票和手机短信投票以支持决赛选手;评委现场对决赛选手进行点评打分，满分为30分。形成即时的观众与现场互动声势。
3、决赛评选规则：根据选手的最终得分评出本次大赛决赛的各个奖项。
分数项 公式
选手最终得分 选手人气(70%)+评委打分(30%)
选手人气 (单曲投票总次数*1+单曲试听总次数*1+单曲短信息投票总数*5)*
评委打分 (评委总分-最高分-最低分)/(评委人数-2)
4、决赛现场设置赞助商家方阵，悬挂赞助商家宣传牌。同时决赛比赛实况将通过网络传播到各大合作网络媒体上，广泛宣传。
八、大赛投票
1、网站投票
本次大赛作品评选将以作品的大众认可度为基础。广大网友可以通过网络来为自己喜爱的音乐作品投票。所有参赛选手的作品将在大赛官方网上展出，进入“原创音乐月爬行榜”和“原创音乐爬行总榜”。最后大赛将选出人气最佳的作品晋级。每个用户最多为一个歌曲投10票网络投票。
2、手机短信投票
广大音乐爱好者还可以通过手机发送短信的方式，为自己喜欢的原创歌曲和选手投票。每条短信投相当于5倍网上投票，每条短信1元。每个手机号码通过短信方式最多为一个歌曲投10票。
九、大赛评委团
本次大赛评委会将由大赛组委会邀请资深音乐人士组成，在评选过程中，评委将会根据选手歌唱功底给予专业点评。(同时还将使参赛的`原创音乐作品有更多的机会得到网络原创音乐人的在线点评)。
十、大赛奖项说明
1、原创歌词擂获得人气前10者，即可获得精美礼品。获得人气前3者，将由大赛组委会为其配曲，提交进入竞唱歌曲库参与比赛。
2、进入复赛的100名选手，可以获得大赛协办单位提供的超值大礼。
3、大赛复赛阶段将选出20名选手进入大赛决赛赛前培训阶段，接受转业老师的指导。此20名选手参加培训的费用由大赛协办单位承担，同时大赛协办单位将报销参赛选手参赛其间的往返差旅费(以火车硬座为主)。
4、决赛10名选手将评选出一等奖2名，奖金10000元;二等奖3名，奖金5000元;三等奖5名，奖金3000元。同时由大赛协办单位安排其各地演出。
5、针对投票网友，大赛设置短信中奖方案，在支持你喜欢的选手的同时会获得意外惊喜哦!获奖名单将会在大赛官方网站公布，大赛将为获奖投票者制作语音采访视频放到网站及合作单位给予报道。
十一、参赛选手相关事宜
进入复赛的选手将受到大赛官方网站密切关注，网站开辟选手专访栏目，对参赛选手的各方面特点进行搜集，制作选手视频(视频配有协办单位宣传要素)供网友充分了解其人，达到不在身边却熟悉其人的效果，活跃网站气氛。同时网站将视频节目推荐到新浪播客栏目中去，让宣传面更大。复赛选手的视频材料版权归大赛官方网站所有，复赛选手的形象使用权归大赛组委会无偿使用三年。
通过本次比赛使具备音乐才能的人在全国重点高校中脱颖而出，我们将利用公司大区的宣传优势，在公司业务人员走访客户的同时，将月冠军及入围作品宣传海报张贴到各个学校。以此达到对参赛歌手的宣传力度。
十二、组委会宣传资源
1、金龙卡媒体资源：
(1)金龙卡：是在校大学生，不得不用的卡.
金龙卡是主要应用在国内高校的一种信用卡，被广大的高校学生所持有，通过刷卡进行食堂就餐、机房上机、浴室洗浴、图书馆借书、门禁考勤、综合收费等需要身份识别的各项活动，真正一卡在手，走遍校园。
该卡片广告受众人群是在校大学生，在校大学生入校既被指令性的领取该卡，并在校园的四年学习生活过程中频繁使用该卡.
(2)新型广告载体承载您的产品走进全国大专院校
? 一经使用， 4年时效， 天天见效。
? 人手一卡， 使用频繁， 直通校园。
? 年千万张， 覆盖全国， 直达目标。
? 费用极低， 效益震撼， 市场独占。
(3)发行量大，覆盖面广
全国有7000余家用户，其中包括1600多家大专院校使用金龙卡。
每年发行量1000万张，其中高校用户900万张，覆盖大陆所有省、市、自治区。
市场在省会城市占总量的70%。
2、针对学生的站
针对学生的一起来飞网才艺展示平台，将通过文本、flash动画、视频等技术手段全面宣传本次大赛相关主题。
3、新中新客户渠道优势。
新中新公司总部位于哈尔滨市，在全国建立了七个营销服务中心，并有200多家具有紧密合作关系的代理商及合作伙伴，在行业内有近7000家的客户资源。针对全国省会城市重点高校，新中新公司营销服务人员频繁拜访客户。以此优势资源我们将通过全国七个营销服务中心及200多家代理商在全国重点高校食堂中悬挂本次大赛宣传喷绘及灯箱。并且通过公司的七个营销服务中心每月将大赛月入围选手设计成形象海报，在省会城市选10所人数规模最大的大学中张贴，每所学校每月张贴20份海报。(大区业务人员在拜访客户的同时，张贴海报)
十三、冠名校园原创音乐大赛
冠名单位的名称将被印在金龙卡表面，进入校园，达到广告宣传作用!即“****校园原创音乐大赛”。
冠名单位将在校园原创音乐大赛官方比赛网站明显位置悬动画广告一年。
冠名单位将在校园原创音乐大赛相关宣传中被着重提及。
冠名单位将在各大合作媒体中被重点提及。
十四、赞助合作项目
1、冠名协办单位：只选一家，底价200万元，竞标实现
2、奖品专项赞助：只选一家，竞标实现
3、演艺服装专项赞助：只选一家，竞标实现
4、培训协办单位：只选一家，竞标实现
5、演艺协办单位：只选一家，竞标实现
6、各地区音乐录制、dvmtv制作协办单位
7、其他协办单位赞助：每类只选一家
十五、赞助企业所获宣传收益
项目名称 内容 数量
金龙卡卡片广告 印有大宣标题及网址等宣传字样。 900万张
宣传海报 每月一个样子，将月冠照片印制到海报上。 5万份
卡片式宣传单 4万份
大赛纪念册 印有参赛选手照片及介绍的彩色纪念册 XX份
选手明星海报 - -
食堂宣传用灯箱布 1600多所大专院校(冠名企业或产品名称) 1600份
网络广告 官方网站及合作媒体网站 一年
邮件群发 网站注册会员
宣传动画 各大网络媒体
网络媒体合作 链接报道
校内广播 全国高校校园广播 1600所
各市音乐电台 31个省市音乐电台
黑龙江卫视 大赛举赛现场方阵，间歇式广告宣传
各地区电视广告 地区娱乐频道报道
一起来飞大赛名头使用 促销产品可以印有一起来飞原创音乐大赛指定赞助产品
为了进一步落实《关于全面推进“上海市基础教育创新试验区”建设工作意见》精神, 首届区幼儿教师“做中学”教学方案设计大赛展评活动日前在杨浦区少科站举行。来自全区近70所幼儿园的园长及相关教师参加了现场观摩展示, 参与现场评审的有区教育局的相关领导及市“做中学”工作小组的老师等。
展示活动现场, 老师们通过图文并茂的演示文稿为大家展示了各种科学游戏活动的方案构思。有的还将自己设计、制作的教具带至现场展示, 阐述教学设计思路, 提出在教学实践中碰到的具体问题和解决方法。如:《神奇的杠杆》通过玩跷跷板的游戏, 让孩子们亲身体验杠杆原理的神奇作用等。现场产生了7个一等奖及“最易推广”方案。
此次“做中学”系列活动还将结合一年一度的“小机灵”评选活动, 在全区幼儿园中广泛开展。通过丰富的活动形式, 培养幼儿的观察、思维及动手能力。
协办方：上海丁善德音乐学校 虹口区青少年活动中心
时 间：2013年7月22日～29日
地 点：上海市虹口区青少年活动中心
上海音乐学院“国际弦乐夏令营”迄今已连续举办了15届，其宗旨是为了推动、促进青少年弦乐教育，为国内外青少年弦乐学习者和爱好者提供一个良好的交流、学习平台，并通过举办各种教学训练课和交流活动，提升营员的艺术视野，提高营员的演奏水平。
本届夏令营将于7月22日～29日由上海虹口青少年活动中心举办。开幕式将在虹口区文化创意基地的1933老玚坊“星梦剧场”举行。
活动内容
上海虹口区曾是二战期间犹太人聚居地，我们将怀着深切的感情回忆当时在上海传授技艺的犹太音乐家，聆听关于他们的故事，参观他们的故居。本次活动还将特邀十余位分别来自美国、香港、上海、新加坡等地的著名弦乐教育家和近年来屡次登上不同国际比赛领奖台的青年演奏家与营员们相聚。根据营员的不同年龄结构和技术水平制订出不同的训练科目和教程。
一、弦乐专业课
1. 专家音乐会，学员音乐会。
2. 分别为不同级别学生进行辅导或考级辅导。
3. 弦乐专家的公开课，大师班讲座。
4. 小型重奏比赛。
5. 特别为各地参加夏令营的教师、学生举办的专业交流课、家长座谈会等。
二、乐队排练课
1. 为有一定弦乐演奏基础的营员进行乐队训练课，通过乐队的排练让参加的营员掌握一定的乐队演奏技能和演出机会。
2. 为初学者讲解乐队的知识，并通过简单的训练让这部分营员参与一些重奏、齐奏训练。
三、考察上海音乐发展历史
1. 参观二战期间犹太音乐家活动地，听有关犹太音乐家对上海音乐发展的故事。
2. 参观上海文化创意基地“音乐谷”（1933场地）。
四、旅游休闲活动
1. 游览鲁迅公园。
2. 参观“指南针”、犹太人“摩西教堂”等。
五、住宿
上海莫泰四平路酒店（距虹口区青少年活动中心五分钟路程）。
国际弦乐夏令营艺术总监
丁芷诺 （中国小提琴学会副会长、上海音乐学院著名弦乐专家）
特邀嘉宾
司徒志文（著名大提琴家，中国大提琴协会主席，犹太音乐家魏登堡的学生）
徐步曾（著名社会学专家，《寻访犹太人》一书作者）
弦乐专家
华天纫（上海音乐学院教授、副院长）
林应荣（上海音乐学院著名弦乐专家大提琴教授）
尼 尔（美国达拉斯室内乐团小提琴首席，指挥）
黄辰星（上海音乐学院附中小提琴副教授）
吴正瑜（上海爱乐交响乐团首席，小提琴演奏家）
牟毅坚（香港紫荆弦音表演艺术团团长、指挥）
郑炜珉（上海音乐学院小提琴讲师）
刘 念（上海音乐学院中提琴副教授）
谢光宇（上海音乐学院大提琴讲师）
聂菲尼（小提琴演奏家，留德小提琴博士）
夏令营执行委员会成员
张 鸣（统筹） 史 红（联络、协调）
报名时间：2013年6月20日前
报名地点：丁善德音乐学校办公室（021-64275037）（周日）
张老师：13611738221
收费标准：参加夏令营的学生每位2600 元
陪同家长每人收费1800元
本地不住宿学生1500元
附 注
以上收费包含：1. 夏令营8天的食宿费用。2. 方案中列出的教学课程。3. 夏令营安排的景区交通门票费用。4. 营员的人身意外险。
“走进影艺世界 共享dv生活”—xx师范大学dv摄像大赛活动策划方案
项目名称： “走进影艺世界 共享dv生活”
——xx师范大学dv摄像大赛
项目起始时间：XX年4月——XX年6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合
支持媒体：xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报
校电台 长安青年 校报记者
一、背景与现状
随着dv自拍风的兴起，越来越多的网络作品相继出现，作为一种青年人
所共同追逐的潮流，大学生也不能落下，用新时期的科技反映大学生活，让越来越多人了解大学的激情，是大学生报答社会的一种新鲜方式。
二、目标人群
师大新校区所有大学生
三、项目目的
展示当代大学生的风采，体现团队的合作精神。
四、项目策略
作品要求主题鲜明，内容上进，以xx师范大学社团联合会网站作为作品征集的平台，面向大众，以网络支持的票数和专家的审核来决定作品成绩。
五、项目主体
1、宣传（平面媒介，报纸媒介，电视媒介，广播媒介）
2、发布征搞启示
3、运行阶段（宣传，投稿，审搞，评奖）
4、作品公布与颁奖
六、项目评估
项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对网友评议来评估。
七、经费预算
五千元人民币
校园风采摄影大赛活动策划方案大赛活动策划方案范文（2）| 返回目录
“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案
项目主题名称：“采集青色的时光”
——xx师范大学首届校园风采摄影大赛
项目起止时间：XX年3月至6月
项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会
xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会
项目支持媒体：xx日报 ……
一、项目运作背景
缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记
录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）；
3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；
4、专家评审，选出入围作品；
5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
五千元人民币
电影配音大赛活动策划方案大赛活动策划方案范文（3）| 返回目录
“好音相伴 再叙经典”—xx师范大学第二届电影配音大赛活动策划方案
项目名称：“好音相伴 再叙经典”
——xx师范大学第二届电影配音大赛
项目起止时间：XX年4月——XX年6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报 ……
一 背景与现状
在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感，再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。言不正，则名不顺。语言作为区别人与动物的标志之一，有着独特的魅力。
二 目标人群
xx师范大学所有在校大学生
三 项目目的和目标
通过比赛展演，让广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣，拓宽了广大同学的知识面，加深了对当代文化的理解，提高了同学们的科学文化层次。
四 项目策略
以内容积极、趣味性强的电影片段、卡通、ｆｌａｓｈ等为素材，配以个性化语言，将各个角色演绎得惟妙惟肖。做为奉献视听盛宴的又一创新之举，为广大同学提供了一个展示自我的平台，必将提高广大同学的科学文化素养。
五 项目主体
进行初赛与决赛。
初赛：以学院为单位，进行简单的稿件式配音。
决赛：各院选出的选手进行汇赛，表演性配音。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、经费预算
三千元人民币
民族舞蹈大赛活动策划方案大赛活动策划方案范文（4）| 返回目录
“多彩华章 缤纷舞姿”—xx师范大学首届民
族舞蹈大赛活动策划方案
项目名称: “多彩华章 缤纷舞姿”
——xx师范大学首届民族舞蹈大赛
起止时间：XX年3月至6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报 ……
一、背景及现状
二十多年改革开放的深入发展，极大促进了各民族的兴旺繁荣，各民族间的共同因素不断增多，在互助中凸显共同进步。而今民族传统文化正逐渐被时代消磨，我们应该深刻反省和珍惜五千年各民族传统文化的结晶。学生社团联合会举办的xx师范大学首届民族舞蹈大赛正是基于此出发，旨在让同学们了解各民族的不同文化，增进民族感情，营造活跃，浓郁的校园文化气氛。
二、目标人群
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
通过开展中华民族舞蹈大赛，让广大同学了解中华民族的优秀文化传统，接受中华民族文化艺术的熏陶，提高大学生艺术欣赏能力，丰富第二课堂活动
四、项目策略 以学院为单位分别推荐一个民族舞蹈 重点打造西藏，新疆等少数民族的特色舞蹈，增加活动亮点 与校报，青通社，校电台等校内媒体合作，在校内进行此次大赛的广泛宣传，引导健康向上的精神面貌。借助xx日报，海峡都市报，xx新闻频道等社会媒体进行宣传报道
五、项目主体 XX年3月初，以海报等形式进行前期宣传 XX年3月中旬，进行报名征集舞蹈 XX年3月底，进行节目筛选，打造精品节目 XX年4月，以晚会形式进行汇
演，现场为评选出的优秀节目颁奖
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、项目经费预算
一 活动目的：
尊承我院的优良学风，旨在丰富同学们的课余文化生活，从而鼓励同学
们将有限的课余时间投入到更多的活动中去，将此同学提供了一个展示
自我的舞台
二、活动主题：放飞青春，演绎无限。
三、活动口号：Show出自我，舞台因我大放光彩
四、承办方：
五、参赛对象：
六、参赛要求：
1、严格遵守比赛规则，比赛时提前十
五分钟到场，迟到或
不到作自动弃权处理；
2、比赛时自备道具。
七、比赛日程安排：
八、奖项设置：
设“最佳人气奖”一名，物质奖励；
“最具创意奖”一名，物质奖励；
“最具表现力奖”一名，物质奖励；
“优秀个人（团体）”五名。
九、比赛规则：
1．初赛采取计分制，取前30名进入复赛；
2．复赛采取计分制，取前10名进入决赛；
3．晋级赛时选手抽签进行对决赛。每组俩人中分数较高的一名直接晋级，另一名待定；所有待定人员加赛一轮，取一人晋级；
一、前言 ? ?
在这个人才至上的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，给自己充电。
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当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为家乡作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。
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当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!? ?
为此，我打算建立一个以时尚服装为主体，各种饰品，纪念品，日用品同时经营的便利店，既方便他人，也满足自
己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!? ?
这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的!成功就在眼前!? ?
二、创业背景：
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1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类文明不断进步，追求时尚已成当代大学生一大目标 ? ?
2、我校大部分大学生来自农村，中等消费水平居多，经济非常好的不多，学校又坐落在这个消费水平居高的旅游名城，很多时尚服装只有专卖店有，这给我们出了很大难题，无奈之余只有穿些朴素的服装，质量难保证，实惠又时尚的服装正是这些学生想要。
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三、创业目的：
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1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我来说已经没有多
大诱惑了，所以我需要自主创业来为自己铺路。
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2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。
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这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道，以真正做到自立自强!? ?
四、经营项目及内容：
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1、经营内容：主要是帮助一些想要实惠又时尚服装而难买到的同学完成他们的所需，作为他们的一个帮手来认真努力完成他们想要的装扮，追求时尚实惠 ? ?
2、主要项目：网店~实体店一体化经营模式，以服装为主体，各种饰品，纪念品，生活用品，特色品同时经营。打印，复印业务赚些额外收入，缓解资金紧缺，还可帮人策划生日，聚会，约会等增加收入 ? ?
具体项目如下：
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时尚男女服;
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男女睡衣;? ?
精美男女包;? ?
运动鞋(以安踏为主);? ?
运动球衣，球类，日用品，伞，等。
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古城烙画，披肩等丽江特色产品(可作为促销赠送品)? ?
五、经营原则：
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1、真实原则：对求顾客以礼相待，不欺不瞒，友善平等。顾客是上帝在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受;? ?
2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠; ? ?
3，诚信原则：保证为顾客所提供的产品无质量问题，做好售后服务工作，保证诚信经营，一切为了顾客。
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六、服务群体：
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所有在校大学生 ? ?
七、市场分析：
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1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。
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2、现代社会，大学生对产品的质量绝对有顾忌，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的产品，先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。
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3、xx 物价偏高，实惠又时尚的服装不多，这给我们提供了有利平台，只要我们提供质量有保证的产品，大力宣传，抓住这个庞大的消费群体，打造一个经得起风浪，有威望的品牌店是绝对必要。
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4、我们学校学生还是比较喜欢买促销产品，而丽江的纪念品都是每个同学都想买的，经调查发现一些特色纪念品市场价高，低价批发作为赠送产品还是能受到广大学生的欢
迎。
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5、打印复印业务在这庞大的学校前景可观，据我所知学校复印店每月能赚几万元，我们要以该业务为辅，增加流动资金，要打开这个庞大的市场，必须搞好关系，联系好各班班委，实行优惠政策，降低价格，倾进全力拉拢顾客，达到宣传与效益二者兼得，以这个市场带动解决大部分资金问题绝对必要。
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6、大学人口庞大，是一个密集型的小镇，消费能力绝对可观，过生日，同学聚会，老乡聚会，男女约会等天天都有，而现在学校还没人帮助策划这些，如果能抓住这一市场还是有发展潜力，不用成本，还可增加些额外收入(有待研究)? ?
7、学校考证多，辅导教程需求量庞大，学校订书是原价，我们能以绝对优惠的价格垄断部分市场，效益绝对可观，这是稳赚不赔的生意，前景不容忽视，真正要想垄断这个市场就必须将关系打入各个班级，大力宣传，创造一个良好的形象是成功的基础。
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八、前景预测：
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打印复印业务，推销辅导书，帮同学策划各式聚会，这
些项目稳赚不赔，可以增加些收入作为流动资金。
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主体店利润可观，出现亏本的概率低于 10%，只要这些项目同时落实就能优劣互补，实现真正的零风险经营，作好促销工作，保证无货物积压，进货价绝对低是我作出保证的基础，xx 消费高是我无风险的保证。即使货物积压，我可以原价甩出绝对能吸引顾客，100%的信心。
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九、经营策略 ? ?
1、人力上：集纳高思维、口才好的人才进入;同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神。在此基础上采取有秩序的管理模式;? ?
2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传;宣传到位 ? ?
3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面; ? ?
4、策略上：开业期间可采取优惠、免费服务等业务;
如：
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a，可以批发些古城烙画，披肩，镜子等丽江特色产品作为赠送，这样不仅可以让顾客感到实惠，还可达到提高信誉的效果。
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b，可以批发些游戏点卡作为赠送品满足游戏爱好者的需求 ? ?
5、设备上：需要台电脑、打印机、复印机(打印复印一体机)? ?
十、经费来源及分配：
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9月28日，全国首届数字家庭整体解决方案大赛于在广州市番禺区广州大学城文化创意中心隆重开幕。国家工业和信息化部电子信息司赵波副司长、广州省经信委彭平副主任、广州市科技与信息化局谢学宁局长、广联研究院孙玉院士以及华数传媒副总裁赵志峰等代表为大赛致辞，广州市番禺区楼旭逵区长主持现场活动。本次大赛吸引了各地经信委领导、数字家庭产业行业专家、厂商代表及各界媒体等150人参加。本次大赛由工业和信息化部电子信息司、广东省经济和信息化委员会为指导单位，广州市科技与信息化局、广州市番禺区人民政府、广州市文化广电新闻出版局（版权局）主办，国家数字家庭应用示范产业基地、番禺区服务委员会办公室、数字家庭产业和应用促进中心承办的。
本次数字家庭整体解决方案大赛，以“产业发展，合作共赢”作为大赛主题，旨在有效服务于视听产业的广大设备厂商、消费终端、行业渠道等，在广播、电视、通信、网络等产业多元化融合发展的新格局下，鼓励及调动广大行业设备技术企业以及运营管理渠道的锐意创新行为，取长补短、探索取优，鼓励和引领企业实现自主创新的研发方向。将进一步推动数字家庭产业化集聚，扩大数字家庭概念及影响力，打造中国数字家庭最富实效的交流平台，促进数字家庭产业发展。
在本次数字家庭整体解决方案大赛上，我们可以看到四川长虹、青岛海信、浪潮、上海国茂、杭州华数等为代表的广大设备厂商、消费终端、行业渠道等齐心协力为我们未来数字家庭生活所带来的完整解决方案，从用户体验、享受的角度出发，旨在更好地服务视听，在广播、电视、通信、网络等产业多元化融合发展的新格局下，锐意创新，为消费者打造一流的、实用的、人性化的数字家庭解决方案。
作为大赛的承办单位国家数字家庭应用示范产业基地位于广州大学城，成立于2009年1月，由国家工业和信息化部、广东省、广州市和中山大学等合作共建，基地按照“部省市校共建、产学研用结合”的发展思路, 在建设过程中不断加强技术研发及产业化，以整机试点应用为主导，构架集芯片制造、系统集成、整机研发、软件开发、内容应用于一体的产业链，并且形成了一套以国标集聚及集成创新为特征的创新体系，以数字家庭芯片、软件为核心的技术体系，以及从互动电视、到网络家庭、再到智慧家庭的三个阶段应用解决方案。
第13届柴科夫斯基国际音乐比赛延迟了一年之后,终于如期在莫斯科举行，赛会组织者期望借助在评委中增加国外知名音乐界人士，来重新获得大赛在上世纪90年代失去的声誉。美国著名女中音歌唱家格蕾丝·邦布里就是赛会组织者从海外邀请的评委之一。
创于1958年的这项国际赛事，曾经被认为是世界上年轻的音乐才子们展示才华的最佳舞台。然而,最近几届赛事频频出现的不尽如人意的情况，使得该比赛开始在人们的心目中打折扣。一位英国的乐评人就2002年令世人失望的比赛结果评论说：“在柴科夫斯基比赛中获奖曾经是在国际音乐界畅行无阻的通行证。但如今比赛吸引的已不再是真正杰出的选手。”
美国钢琴家范·克莱本就是一个极好的例证。他在第一届柴科夫斯基国际音乐比赛中，出人意料地夺得钢琴比赛一等奖。回到美国后的他，受到了英雄般的欢迎。随后，他大红大紫，享誉世界音乐舞台。在克莱本之后的每一届钢琴演奏金奖得主，几乎都是赫赫有名的演奏大师，例如弗拉基米尔·阿什肯纳齐、约翰·莱尔、皮特·多诺霍伊和巴利·道格拉斯等人，以及格里高利·索科洛夫、安德烈·加夫里洛夫和米哈伊尔·普列特涅夫等等。
在众多小提琴头奖获得者中，维克多·特列季亚科夫、吉东·克雷默尔和维多莉亚·穆洛娃等人更是享誉乐坛，蜚声国际。在大提琴比赛选手中，有美国大提琴家纳坦尼尔·罗森，他在1978年的比赛中获胜。
该赛事的声乐比赛，要求参赛选手表演柴科夫斯基的作品，所以对于俄国语言和歌唱风格的掌握，就成为来自于俄国境内和前苏联各加盟共和国以及斯拉夫国家选手们的强项。
柴科夫斯基国际音乐比赛的声誉是在1990年举办第9届时，受到严重影响。当时正值前苏联面临前途未卜的混乱局面，赛会组织者也似乎无能为力；参赛选手们对于比赛日程、居住接待和食物多有抱怨。彼时彼地的经历，再加上外界人们对当时莫斯科生活状况普遍持有的不良印象，无疑加重了参赛选手们的顾虑，使得许多具有潜力的优秀选手不愿贸然报名参赛。此外还有许多其他方面的因素也影响到参赛人员的积极性：特别是后几届赛会明显偏向于俄国参赛选手等状况，界内颇有说辞。加之，近年来世界各地其他重要的音乐大赛数量不断增加，柴科夫斯基国际音乐在人们心中等地位也不再显得像以往那么至关重要。
第13届比赛原本应在去年夏天举行，由于赛事的大本营——莫斯科音乐院面临封闭维修，被推迟了一年。最后，维修工作被推迟，音乐院仍照常开放。大赛组委会作出决定，从2007年６月开始，仍是4年一届。这一决定符合了许多人的愿望，因为这样赛会就错开了刚好也是4年一届的世界杯足球比赛，再也不会与这一广受欢迎的比赛项目在世人面前争宠。
经过改组的第13届柴科夫斯基国际音乐比赛组委会，似乎具有了新的活力，并承诺至少要在某种程度上重振昔日的声威。评委班底较之前几年拥有更高比例的外籍成员，看上去似乎更具权威性。曾有传言说，较2002年相比，本届比赛的参赛选手已不再是主要来自前苏联和远东地区。除了比赛的开幕式和闭幕庆典，在莫斯科音乐院举办的每一届柴科夫斯基音乐比赛的所有场次，都对公众开放。
1、为了展现大学生风貌和独特的个性，倡导大学生进行自我教育、自我提高、自我完善，以增强学生的团队协作精神和交际能力、树立正确的人生价值和努力方向。
2、充分发挥各种校园宣传媒体的功能和作用，扩大赞助商的社会知名度和社会效益，从而更加完善赞助商的沟通作用，为赞助商打开高校的消费市场、拓宽赞助商的市场占有额。
二、活动简介
本次活动为音乐爱好者们提供了展现自我、张扬个性的舞台，它为为他们搭建了一个激励青春、释放激情的崭新天地。参赛选手可以是个人，也可以双人组合。
【初赛】5月18日18：00，学院礼堂
【决赛】205月25日19：30，学院礼堂
【邀请嘉宾】院领导、各系领导、赞助商、全体师生员工
【邀请单位】院学生会、各系学生会及各学生社团
【主持人】黄莹、赵黔影、张文静、周剑波
三、市场分析
1、随着校园文化在社会生活中的日益渗透，它的社会效益越来越大，彰显出极具独特的魅力和作用。大学生这一消费群体越来越被广大商家关注和重视，越来越多的商家开始在大学生群体中寻找盈利结合点。
2、学生群体是一个信息交流十分频繁的群体，特别是当今的信息时代，他们能在很短的时间内把新信息很快的传播出去，从而达到广而告之的目的。很多颇有眼光的商家已经注意到了这一点，并开始利用这一资源作为新的宣传媒介，努力提高商家的知名度、树立其组织形象，把他们的产品和品牌打到市场上去。
3、随着时代的发展，各类商品，无论是餐饮业、服装业、化妆品行业等，在学生群体中有着广阔的市场潜力。据调查显示，在有大学生的家庭中，全家收入的2/3是用于供在大学的孩子消费。学生消费群已经成为社会消费群的主导力量。
4、成功地开发出学生市场是社会组织实现盈利的重要保障。学生群体市场潜力巨大，特别是当代的大学生市场。如何打开大学生这个潜力巨大的市场，成为广大商家的焦点课题。
为了加强我校学生与社会的交流，加深对企业的了解，切实将理论知识与社会实践相结合，经研究，决定举办我校第六届企业失败案例复活策划大赛。
现将有关事项通知如下：
一、主办单位
共青团安徽财经大学委员会 经济学院承办单位 经济学院团委校学生团体联合会未来经济学家学会
二、参赛对象
在校本科生、研究生
三、比赛日程
(一)10月18日-11月1日：大赛报名。
(二)11月2日-11月6日：作品评审，公布评选结果。
(三)11月15日：复赛。具体时间地点另行通知。
(四)11月22日：决赛。地点：东校区图书馆报告厅。决赛内容包括：团队风采展示，参赛团队可就所在学院、团队等做出展示;ppt展示，参赛团队对作品进行ppt展示，限时8分钟，要求清晰阐明观点;对手拆台，每组互相提问，由团队人员回答，时间不得超过3分钟。
四、比赛规则
(一)以团队形式参赛，每队3-5人，可以跨班级、年级、学院(可以找指导老师)。
(二)各团队选择一个失败企业的案例进行分析，分析策划如何使失败企业复活，以及复活的具体措施。
(三)各团队可选择由主办方提供的失败企业的案例或者自己选择另外的案例。
(四)案例可由主办方提供的分析方案进行分析，选手也可根据具体案例使用不同的分析方案。
(五)分析过程要结合实际情况有一定可行性，不能主观臆断脱离实际。分析结果要结合分析情况得出，不能脱离分析过程得出不存在的结果。
(六)各参赛团队分析策划书上交时包括电子稿和打印稿，存根由各团队自己保留。
五、奖项设置
大赛设一等奖1名、 二等奖2名、 三等奖3名，优秀团体奖3名。
六、其他
(1)有事请假;
(2)保证班会现场的.竟然有序，禁止情绪激动而引起不必要的争执;
(3)保持班会现场的清洁，带走自己的垃圾。
策划书：xx班班委会
XX年3月18日
★ 技能大赛策划方案示例
★ 技能大赛总结
★ 技能大赛主持词
★ 技能大赛演讲稿
★ 劳动技能活动方案
★ 劳动技能活动方案
★ 有关于技能大赛的活动总结
★ 啤酒大赛活动方案
★ 导游大赛活动方案
少先队活动课“说课”怎样说
少先队活动课“说课”是辅导员通过对教育目标自身的分析，表述对具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是辅导员要说清楚：教什么、怎么教、为什么这样教。“说课”以说为主，是辅导员对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析，是提高辅导员上好少先队活动课的有效途径。
少先队活动课“说课”可以运用以下形式来进行：
辅导员自己说——由辅导员本人口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是辅导员在自己备课的基础上，面对同行或少先队教研（科研）人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的目的。“说课”其实就是辅导员说说你是怎么教的，你为什么这样教。在开封市辅导员少先队活动课“说课”展示大赛中，当辅导员说完本节课之后，大赛评委会请全国十佳少先队志愿辅导员皇甫鸿昌老师现场进行点评，他风趣幽默、深入浅出、理论与实线相结合的精彩点评，使辅导员大开眼界，让辅导员在少先队活动课“说课”的“观摩”与“点评”中加深对上好少先队活动课的认识和理论的提升。
和队员一起说——这是少先队活动课“说课”与学科教学“说课”最大的区别点。让少先队员参加“说课”，既体现了少先队活动的特色，又体现了少先队员主体作用的特点。如“在党鸿辛中队里茁壮成长”、“珍惜粮食光盘行动”、“争当红领巾志愿者”、“学习英雄好榜样”、“沟通无极限”等少先队活动课，在“说课”中由于队员的积极参与，使整个“说课”过程生动形象、充满活力，增加了课堂的互动性、趣味性，达到了更好的教育效果。
运用时尚元素说——当今的少年儿童天天都在和时尚元素打交道，队员们对各种时尚元素非常喜欢，而且又经常用。因此，辅导员要充分运用时尚元素，学习现代化传媒技术，如遨游网络世界、绘制四格漫画、制作少先队网页、创制儿童动漫、开设学先锋博客、绘制电子贺卡、自编电子手抄报、进行关爱微博记录等多种少年儿童喜闻乐见的形式，运用到少先队“说课”当中，让少先队活动课变得生动活泼，让少先队员喜欢上这样的少先队活动课，让少先队员在快乐和谐中学知识、受锻炼、长才干。
在实情实景中说——少先队活动课“说课”不一定非得在办公室里说，也可以在室外说，在实情现场中说，在实地景观说，在爱国主义教育基地说，在科技实验室说，在具体活动中说……这样就拓展了少先队活动课的内容。如“伸出勤劳手追逐中国梦”、“五彩羽毛足尖舞健康体魄中国娃”、“华夏梦圆创辉煌中原少年当自强”等少先队活动课“说课”，就是在校外少先队活动场地说的，使队员感到常上常新、感到上少先队活动课真的“有意思”。
队课“说课”大赛引起的思考
我们举行的少先队活动课“说课”大赛，受到了全市少先队辅导员的热烈欢迎，也有力地促进了全市少先队学科化建设，同时引起我们对如何上好少先队活动课的深层次思考：
思考之一：少先队活动课“‘队味’要浓”
少先队活动课，是以少先队组织为实施载体，以少先队活动为实施途径，以少年儿童的生活经验为教育基础，以促进少先队员的良好思想意识培养和基本素质养成为目标的活动性综合课程。因此少先队活动课要重视融入少先队元素，彰显少先队特色，保持强烈的“队味”。这就需要做到“四个坚持”：一是坚持“学习队章”，把“我们的队名”、“我们的标志”、“我们的队旗”、“我们的队礼”、“我们的队歌”、“我们的队组织”、“我们的呼号”、“党团队组织意识教育”等少先队基本知识运用生动活泼的形式体现在各年级队课中。二是坚持“队的活动”，绝不能上成类似语、数、外等学科教学式的“课”，也不能进行任何形式的考试。三是坚持“队员当家”，让队员做到自己的活动自已搞，自己的队课自已上，自己的进步自己争，自己的事情自己做，真正成为少先队活动课的小主人。四是坚持“辅导员”角色，辅导员要走到队员中间，用笑脸看待每个队员，把少先队活动课的权利和空间还给少先队员。
思考之二：少先队活动课要“以小见大”
少先队活动作为国家规定的必修的活动课，按照小学一年级至初中二年级每周一课时的制度安排，进入了基础教育的教育计划中。这一课时的少先队活动课，在少年儿童成长过程中显得特别重要，我们应该珍惜这一课时的宝贵时光。我们要紧紧围绕《少先队活动课指导纲要（试行）》中提出的少先队活动课的四大内容：组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向及分年级的活动要求设计活动课方案。同时要把“大道理”变成少先队员容易接受的“小道理”，把“有意义”的活动真正搞得“有意思”，真正做到贴近少先队员。这就要刻意在“小”字上作文章，因为小有基础性、小有针对性、小有广泛性、小有可行性，因此我们要围绕以上大主题来策划小活动，把大目标分解成小步骤，把大计划分成小行动，使队员们便于理解，乐于接受。
思考之三：少先队活动课要注重“案例”
何谓“案例”？案例是指有一定价值的事例。用作少先队活动课教学的案例，必须是具有少先队特色、少年儿童特点的案例，即对少先队工作、活动、集体、个人某一特定情景作宏观的描述或介绍的案例。在少先队活动课中，辅导员根据教学目的的需要，采用案例来组织少先队员学习、研讨、体验、锻炼能力的教学方法，亦称作“案例教学法”。运用“少先队活动案例”上少先队活动课，标志着辅导员教学已经进入一个新的水平。从教育发展眼光来看，世界上许多名牌大学都注重案例教学，美国哈佛大学要求每个硕士生掌握600个案例，要求每个博士生掌握1500个案例。如果我们的少先队辅导员每人能掌握几百个甚至1000个“少先队活动案例”，并能在少先队活动课中精心选择、巧妙安排案例的教学，那么将会给辅导员本身带来工作能力和教学水平的升华与质的飞跃。
思考之四：少先队活动课要“坚持科研”
少先队活动课“说课”是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使少先队活动课备课更加理性化、科学化、规范化，对于辅导员上课是一种更为严密的教学准备，在搞好“说课”活动的同时，还要注重少先队活动课的教案写作、集体备课、经验交流、现场观摩、课题研究上下功夫，要探索建立少先队活动课的科研制度。
应该看到，对少先队活动课的研究，不能等同于一般学科教学的研究，也不能等同于一般的综合实践课程的研究。这就需要根据少先队的教育特点，按照社会关注、学校关心、队员需求、辅导员有能力完成来确定科研课题，运用一定的科研方法和规范程序深入地进行少先队教育科学研究。在少先队活动课“课题”研究中，要坚持科学发展观，体现团队精神，做到求真务实，理论升华，用课题研究来促进少先队活动课质量的提高。
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