祝福生命手册

祝福生命手册（共4篇）

祝福生命手册篇1

前些日子，班里组织学习了《生命第一，员工安全意识手册》这本书，完后，我深有体会，感触颇深。

没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。

上一段内容是《生命第一，员工安全意识手册》这本书的序言，当我读到这时我就安全意识的重要性有了深刻的认识。这段话含括了整本书的重点，那安全意识到底是什么呢？怎么才能提高安全意识呢？我迫不及待的把整本书读完。读完整本书后，我对安全意识这个概念有了明确的认识。所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的生产必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。同时明白了人要有安全的意识，才会有安全的行为；有了安全的行为，才能保证安全。对作为一名电工的我来说，是否具有强烈的安全意识则显得更为重要。

那我该如何树立及提高自我安全意识? 树立安全意识，其实在工作上岗前的人接受安全生产操作规程的培训已经开始，牢记操作规程的每一步骤，并在实际生产工作中严格执行安全操作规程，做到执行安全操作规程不打折扣、不变样，养成愚蠢执行安全操作规程的习惯。提高安全意识，要在安全生产过程中，不断提高自己的安全技能、专业知识，提高安全事故分析防范能力，把安全隐患消灭在萌芽状态，不断提高自己的事故应急处理能力，在发生安全事故或危险时，能及时做出最有效应急措施，把事故或危险的危害降到最低。除此之外，每一位员工还要拥有强烈的安全第一态度，充分认识到安全对自己、家庭及公司的重要性，切实把安全生产放在心中。

祝福生命手册篇2

一、学会自主, 夯实全面发展的综合素养

《手册》的第二板块“在学校”, 主要是引导学生要养成学习自主的良好习惯, 学会与人融洽相处, 促进学生主动、和谐、全面的发展。具体来说, 包括以下三个方面:

1. 明确学习要求

多年来, “自主习得模式”和“学生发展研究”一直是我们研究主要的内容。通过深入研究, 我们认识到, 教师要注重学生自主学、探究学、合作学的能力培养, 给学生主动探索、自主支配的时间和空间, 才能激活学生生命的主动状态, 促进学生创造性发展。

2. 注意保护视力

家长、老师们发现, 现在近视眼的孩子越来越多, 到了初中, 一大半孩子都带上了眼镜。为增强学生保护眼睛的意识, 我们在《手册》中强调:“做好眼保健操, 眼睛疲劳时可以远眺几分钟, 学会保护自己的眼睛。”建议学生学会保护眼睛, 用眼时间长的时候, 看看绿色植物、远眺一下, 缓解用眼疲劳, 晚上在家做一遍眼保健操, 网上有视频、音乐, 家长可以下载下来存在手机里, 让孩子跟着音乐节拍做。预防在前, 一旦近视, 不好补救, 要在完成学业的同时, 保护好眼睛。

3. 融洽人际关系

《手册》中提出:“学会和同学建立友谊, 赞美别人的优点, 包容别人的不足。不欺负别人或者炫耀自己。”九岁之前是孩子学会交往的关键期, 家长和教师要有意识地指导孩子学会与人相处的方法, 和同学相处时, 学会赞美别人的优点, 包容别人的不足, 不炫耀自己, 不欺负别人。学会和别人建立友谊, 主动关怀别人、沟通交流, 诚心诚意地与人交往, 增进友谊, 让人与人之间充满温情。学会去赢得别人的欣赏, 成为一个受人欢迎的人, 能够幸福地度过学校生活。

二、完善自我, 提高参与服务社会的能力

《手册》的第三板块“在社会”, 重点关注的是学生社会性的发展。学生到了中高年级以后, 我们要让学生认识社会, 在参与服务社会的过程中, 不断完善自我, 使学生初步掌握认识社会事物和现象的方法, 提高道德判断和行为选择能力, 发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力, 努力促进学生成长为合格的“社会人”。

1. 学会自我保护

2014年的8、9月份, 接连发生女生在外被劫持杀害的案件, 学生自我保护意识的淡薄引起了我们深深的思考和重视。所以, 我们在《手册》中强调:“学会自我保护, 不让别人触碰自己身体的隐私部位。掌握安全常识, 记住求救电话。”增强学生自我保护意识, 学会自我保护的常识, 不让人触碰自己的隐私部位, 了解安全用水、用电、用火、交通安全方面的常识, 教育孩子保护好自己。利用升旗仪式、班队课进行安全教育, 学校还定期进行疏散演练, 让学生掌握了更多的逃生技巧。

2. 拥有阳光心态

我们在《手册》中要求学生:“学会控制自己的情绪, 保持阳光心态。烦恼时可以向长辈或朋友倾诉。”就是要培养学生一种阳光乐观的心态, 积极地面对自己的学习和生活。我校每年都设立“心理健康周”, 专门邀请专家针对学生中较为普遍的心理问题进行辅导, 还成立了“悄悄话”心理咨询室, 每周定期向学生开放, 配备了专门的心理辅导老师, 以能够为学生进行减压, 培养他们良好的性情, 拥有阳光积极的心态。

3. 形成社会公德

个体生命与社会具有不可分离性。一个人“只有把自己的命运同他人、社会、人类的命运联系起来的人, 才会找到生命价值的根本。一个人只有在关心他人、服务社会、为改善人类的命运而努力的过程中才能真正体验生命的丰满和心灵的充实。”在任何场合、做任何事情, 首先考虑的是不要影响他人, 这是个人修养的体现, 也是赢得别人尊重的关键。

4. 开阔人文视野

旅行可以开阔视野、增长知识, “读万卷书、行万里路”才能更好地成长。我们在《手册》中建议:“每年至少长途旅行一次, 经常走进大自然, 有机会到各地博物馆或者艺术馆去参观。”到了一个新鲜的地方, 会投入很大的精力、注意力去关注, 去观察、去思考。外面的世界很精彩, 走得越远, 看得越多, 懂得越多, 眼界和心胸越宽阔, 对学生个人的成长非常有意义。

5. 遵守秩序规则

遵守社会公共秩序, 懂得社会规则, 走进社会, 参与社会实践, 使知识学习和实践应用相结合, 过一种完整的生活。教会孩子遵守规则, 教会孩子承担责任, 教会孩子文明诚信, 让孩子成为一个对社会有用的人, 孩子一生也会幸福。

祝福生命手册篇3

内容为王

这本书的作者吴清忠是台湾一位从事人工智能研究和开发的专家，他同时也是一位投资顾问，曾经管理着数十亿资产。他的身体高速运转一度处于崩溃的边缘。他不得不选择退出职场江湖，整顿自己的身体。依靠中医的经络推拿，数年下来，他把自己和全家的身体都调理好了，“现在，健康是我最有信心的一环。” 吴清忠说。

这本书的内容，就是作者思考和切身经验的总结。全书十万字不到，但文字非常到位，观点明确，富有感染力。全书前部分是理论，后部分是操作。如果对中医保健的理论早就接受的读者，甚至都不用看前面部分，直接翻后部分就行。它的内容可以简化成“一式三招”四个字。如果读者天天实行书里提到的“早睡早起”“按摩心包经”“敲胆经”这三招，会有立竿见影的效果。成书之前，这本书在网络上流传了三年，很多资深网友早就听闻并且浏览过。去年六月台湾出了平面图书，用《凤凰周刊》的话说，“这本书在台湾卖疯了！”

精心策划出品

这本书有一套完善的策划方案，这个方案包括了成书前的调查定位、成书过程的编辑、成书后的宣传三个阶段。

这本书的定位非常明确，读者定位:所有关注健康和生命质量的人群,特别是亚健康人群, 他们是公司白领、高科技人员、网民、中老年人。平面设计又服务于这个读者定位:成书引人注目、有视觉冲击力、有现代感、区别于市面上的保健书籍; 简洁、典雅、大方，可作为精美礼物书赠送亲友;不要精装本，要方便翻阅。

这本书的编辑过程，用了最大的诚意和努力。每一个步骤都精益求精，此书的开本、用纸、封面设计、内容的编排、版式、插图、漫画，甚至字体大小、行距字距都有充分而周详的考虑。

在这样一个信息爆炸的社会中，很多好东西，如昙花闪现，一不留神，就会错过和溜走，所谓“酒香还怕巷子深。”所以，此书的宣传一直不间断地进行，包括向老干部赠卖图书，向序言作者搞了个赠书仪式。对传媒主动推介，推介出去后很受读者欢迎，市场检验过关了，许多媒体主动找上门来要求宣传这本书。这本书是常销书，不赶任何季节，一波又一波微起，很有后继力和前途。

两大销售特点

一是它有传销似的传播魔力。正如腰封上的广告语:生命中最受用的礼物书/最值得推荐给亲朋好友。许多读者看了此书，就会产生和亲友分享的冲动。现在大众的保健意识已经大大提高了，所谓“请人吃饭不如请人流汗”，有什么比送人健康更好的礼物呢！所以，许多人一买就是数十本，拿去送人，得到书的人又来买数十本，又拿去送人。这种“批买”的特点非常明显。佛山有一位忠实读者，说经他这个“上线”强烈推介，总共推销了三百本书出去了。和传销不同的是，这些读者没有任何提成，全部出自于内心与亲友“真诚与无私的分享”的强烈愿望。

感恩美好,祝福生命经典散文篇4

师大毕业后，有些怀旧;

双亲去世后，尤为怀旧。

我想，怀旧是因为记忆深处曾经付出了真诚和深情，随着岁月如水的流淌、沉淀和淡定，于不经意中被生命之花酿成了美酒，袅袅娜娜，芳香四溢，像欸乃一声山水绿的清新入心，又如春风又绿江南岸的峰回路转，令人欣喜。

想起那个晚上，在西安钟楼KFC打工回来，已是晚上11点许，我骑着一辆之前在师大校园里花10元钱买来的旧自行车经过南稍门夜市一个路口时，由于我的车闸坏了，差一点撞到一辆出租车上，我以为要挨骂了，正准备道歉，男司机紧急刹车探出头来，关切地说：小伙子，没事吧?注意安全啊!至今想起这一幕，心中甚为感动!

那天在外国语学院门口，我在看一本《大学生》杂志，一位女孩说：同学你喜欢吗，喜欢就送给你了。

那天在师大第五餐厅丢了刚刚发下来的一个月的菜票，一位自考学院的女孩贴出招领启事，在彼此一句幽默的微笑：“whoisit?”之后主动还给了我，至今让我微笑在心里。

那天做3路公交车去交大，车上的售票员把我掉下的一毛钱捡起来叠得整整齐齐，那种虔诚之极的神态和敬业精神令我感动至今。

毕业前夕，HR同学在师大的石凳上送给我一本亲情散文集，至今暖意萦怀。

那天骑着电动车经过一个路口，忽闻有人喊，你的东西掉了!我回头一看，我后座上的运动服掉在地上，提醒我的是路边卖水果的一位老大爷，我感激地说：谢谢大爷啊!老大爷说，你太客气了!

常常想起加拿大约克大学教授罗宾先生和他的夫人、著名诗人白蒂教授对我的鼓励;想起幽默而认真的西班牙外教Josep先生，我们一起品尝过西安的特色小吃黑米稀粥;他的性格之美素质之高令我感动，他的“读万卷书，行万里路”的理想和行动令我敬佩且不断学习;想起极其友好的日本友人京极惠子小姐和佐佐木小姐，和谦虚好学的文静好学的秘鲁国LZ女士对我的.帮助;想起开朗坦率的荷兰两兄弟Hans和Ebes，回国前送给我一本他们俩共同签名的朗文(英英)大辞典作为纪念;还有很多好朋友如性格随和的池野谷和彦君、小川雅之君和柔道二段、最喜欢独自一人攀登华山的丹后和久君，还有善良美丽温婉的政法大学外教楼的小师和小常，她们对我的关心令我感动……

总是难以忘记中文系张永延先生对我的热情鼓励，总是难以忘记在我读书最困难时，郭芹纳先生借给我一百元钱，李同福先生借给我二百元钱，中文系辅导员李有谋老师向学校给我申请了一百元的困难补贴……

永远不能忘记父母亲大人在那个艰难时代，以那种令外人难以想象的含辛茹苦养育我们子女六人的伟大养育之恩，永远不能忘记大姐一直以来对我的无比关心和资助，不能忘记大哥和我一在地里干活晚上看电影的感情，不能忘记我读小学时有一次腿部疼痛，二姐在寒冷的冬天骑着自行车带着我去50里地的城里去打针的情景，不能忘记我上初中时有一次住院，三姐在医院陪着我整整一个多月的亲情呵护，不能忘记全家笑容最甜最开朗的天使我的四姐，曾经和我一起去田野里挖野菜的最默契的四姐在我上小学时于一次意外中过早的离开了我们……

不能忘记读小学时，有一次邻居徐丰慧大叔给我们送来一大盆煮好了的蟹子，不能忘记村里福亮大哥的母亲，一位已经快90岁的善良老奶奶，在我初中一年级那年出院后，很不容易地一步一步地挪动她裹着的小脚，到我家来看望我，给我送来那个年代她老人家舍不得吃的最好的食品青岛饼干……

常常想起小学时韩高老师组织我们去山上“登山探宝”后把我的作文当成范文张贴时我的激动和感激之情，黄云凤老师兢兢业业教我们一口纯正的普通话令我终身受益，每每想起，无比感激;初中时一位报社的编辑先生给我寄来一本作文选鼓励我，我彼时激动的心情历历如在昨日，高一时我的一篇讨论鲁迅先生的小说《祝福》的文章发表在《中学生学习报》上，编辑先生给我寄来了稿费，我心中既惭愧又感激;高二时我参加了一次中外华人中学生诗歌大赛，我的作品获得二等奖，臧克家艾青等老诗人亲笔题字给我寄来一部收有我诗作《两代人》的精美诗集，心中甚为激动、高兴和感激，从高一一直到高三我最好的笔友湖南双峰一中的谭良同学给我寄来好几次他珍藏多年的珍贵图书，我们每一个月一次通信，我也给他寄去过几次自己珍藏的图书，后来他考上了中南政法学院，仍然一直关心着我……

太多了，真的太多了，上天给予我的丰厚馈赠和生活给予我的美善之物真是太多太多，无法一一列举我受到和一直在受着的关爱……

往日如歌，淡淡的相逢成为永恒;

相逢虽然短暂，回忆却像美酒越酿越甘甜……

无论在师大还是工作后，我也经常帮助他人，我帮助了很多学生，也帮助了很多陌生的朋友。每一年我和妻子都给山区孩子捐出我的一部分藏书，我还给市图书馆捐过两次图书，每一次都是从我的藏书中捐出200册以上。

因为别人给予我的我一直感恩在心，我觉得世间一切美好的馈赠就如夏夜美丽的星空，给我力量，催我前行;我觉得大自然和祖先以及父母大人给予我们的太过丰厚，社会和无数朋友给予我的太多，让我在每一天无比感动之同时，总是以感恩之心去珍惜，去“还债”，去回报，去奉献，去创造……

感恩一切美好的馈赠，感恩一切美丽，感激亲人和朋友们一直对我的关爱，真诚的谢谢你们!……

感谢生活中流淌着的伟大的爱心，欣赏无处不在的自然之美，如你所知，因为有了博大的爱心，我们才有了最为重要的精神家园，因为有爱心，我们纯洁的灵魂才会活力如初，周而复始，生生不息。

生命中有你，伟大的爱心，一切都有了意义。

让我们心手相牵，永远守护心灵的家园，

因为我们的命运紧紧相连;

让我们心手相牵，真诚更远，

以顽强的信念共同直面所有艰难;