11工程测量实习大纲

11工程测量实习大纲（共9篇）

11工程测量实习大纲 篇1

教师：蒋启平（***）王保林（***）时间：（2011-12-12~16）

一、课程性质、目的和任务

本课程是一门专业基础实践课。工程测量课程是一门实践性很强的专业基础课程，“工程测量实习”是教学过程的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，分析和解决实际问题及组织管理能力等方面的综合训练环节。为了达到强化该课程技能应用的教学目的和效果，使每个学生熟悉工程测量外业观测的基本技能和内业数据处理的方法，特安排为期1周的野外“地形测量综合实习（即工程测量设计综合性实验）”。

实习（工程测量设计综合性实验）目的：1.巩固校内课堂所学知识，加深对测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力；2.进行测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力；3.熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法；4.对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握用测量平差理论处理工程测量成果的基本技能；5.通过完成地形测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德。

实习要求：熟练掌握仪器检修与使用方法，了解大比例尺地形图测绘的外业工作和内业工作，能进行图根控制测量和地形图测绘。

二、课程的主要内容、基本要求和学时分配

（一）实习组织与实习任务

测量实习以小组为单位，每个实习小组由6~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。实习过程围绕仪器检查、高程控制测量、平面控制测量、地形测量四个基本内容进行。

（二）实习具体操作内容与学时分配

1准备工作与仪器检查（4学时）

讲述实习基本要求，借用仪器工具、熟悉仪器、按规范要求进行仪器检校。2设计综合性测量实验（14学时）

1）控制网的布设（2学时）

在教师指导下，选择合理的控制网方案（4~5个导线点，构成闭合导线网，边长在50~70之间）分组完成实地踏勘、选点与标记，做点之记。每个学生参加，并作好点位略图。

2）水平角外业观测（2学时）

严格按规范要求进行外业观测，保证每站工作检核无误后方可离开，若发现数据有问题

应立即重测。水平角都用J6仪器采用观测二测回（每个学生应单独完成全部内角的观测）。其限差如下：

半测回较差30。

3）起始方位角与距离测量（2学时）

每组用罗盘仪测起始边方位角，每组分两小组分别用一般钢尺量距法测量导线距离，导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取两小组均值作为边长值。

4）导线控制内业（（不计入学时））

（1）成果处理

导线网的测角中误差合限时，对闭合导线实行简易平差，根据假设的独立直角坐标系，求出各角点的坐标。要求每小组的坐标起算分别为(4100,4100)~(4600,4600)(74班1组到6组)，(5100,5100)~(5800,5800)(75班1组到6组)。每位同学单独完成导线测量成果（距离，起始方位角按组统一值，角度按个人测值）

（2）坐标方格网的绘制

每个小组和个人均用一幅约为40×50厘米的图纸，格网尺法绘制出坐标方格网。方格的大小为10厘米×10厘米，格网线细而轻（0.1毫米粗），坐标值以米为单位，并以3.5毫米高的字标记。

方格网的实际长度与理论长度之差应小于0.2毫米。

图廓式样参照教材。注记只绘图标，图标绘在图廓内的右下角。

（3）导线点的展绘

按坐标值将导线点展绘到图上。展绘完毕后要求实量各边、各角的大小，并与实测或计算值进行比较，以检查和评定展绘点位的精度。要求实量长度与计算长度（或实测长度）之差在图上小于0.3毫米。

导线点的标记式样参考教材。点名与高程注字用仿宋体写，字高为3毫米。

5）图根水准测量（2学时）

每个学生单独完成闭合水准路线图根水准测量的观测和记录，并水准路线外业观测成果的验算和成果表的编算，计算各点水准高程并进行误差的调整，各导线点的高程按全组平均值计算。

6）地形碎部测量（6学时）

用经纬仪视距法的测图，并对各地形、地物点做出详细记录，以便个人内业勾绘成图。坚持在野外边测边绘，当天测的，当天整饰。

（1）地形点的密度：必须将地形、地物特征点测出，并保证图上1.5~2厘米的点间隔。

（2）仪器高：用水准尺或小钢尺由桩顶量至仪器横轴，精确到厘米，并用红布条将仪高值标志于标尺上，以方便测图。

（3）视线最大长度：1：500时为100米；

（4）测站零方向的归零：每测20~30点应归零一次，归零限差为2，超限时应废弃归零前所测的那批点。

（5）地形地物点的测量要求：水平竖直角均用盘左观测，并读记到分。竖盘指标差应予先测定，当指标差大于1，并无法校正时，要对竖直角加以改正。记录格式见教科书。

（6）用计算器或视距盘计算碎部点的平距和高程。

（7）用分度器、比例尺展绘地形、地物点，并在点上注记高程。高程以米为单位。取到分米，高程值注记应平行于东西方向的格网线，字高为2毫米。高程的小数点即为碎部点的点位。

（8）地形图的等高距为1米。每组的外业图在野外可绘出计曲线和少数重要的首曲线。

（9）加密控制点的设置：当控制点不敷应用时，可设置加密控制点。当用视距支导线时，要求连续设置的支导线点不得多于2个，并用正切法展点。设置支导线点时，其竖直角不应超过25°，边长不超过100米。支导线的水平角、竖直角用测回法观测，并实行往返观测，其限差规定如下：

水平角、竖直角半测回较差均为2′；往返测高差较差S/500（米）；往返测平距较差S/200（米）。当用交会法设点时，交会方向不能少于三个。

加密控制点（图根点）的标记式样参考教材。

（10）测图质量检查：各组野外测图基本结束后，应将整饰好的外业图与实地详细核对，进行自检，发现问题时，及时查找原因并纠正。最后由指导教师抽检若干地形、地物点、确认质量合格时，方可转入内业。

3地形图的勾绘与整饰（2学时）

每人应在个人的图纸上展绘出方格网的控制点。并依据各控制点，按小组外业记录用分度器独立展点，严禁用外业图或他人图转刺。展点后参照小组外业图及实地地形勾绘整饰出本组所测绘的地形图。展点时发现点位或高程明显有误的点，应查找原因，改正或废弃它。勾绘整饰后的地形图要求准确、详细、整洁、美观。

勾绘、整饰的具体要求如下：

1．地形点字高2毫米，字朝图廓上方，并平行于东西方向格网线，计曲线高程注记字高为3毫米。字头朝向高处，但避免在图内倒置，并尽量集中注记。

2．等高线的粗细：首曲线为0.1~0.2毫米，计曲线0.3~0.4毫米。

3．图式符号：按照国家标准局批准的地形图图式（符号）或其他类似的图式符号资料执行。

4．图内注记或说明：高程系统、坐标系统的说明，其他必要事宜的说明。

5．宜用下列铅笔：格网线——中华4~H；注字及首曲线——2H；图框、计曲线——中华HB。

（三）基本要求

小组应交付的实习资料：

1．整饰后的外业地形图（薄膜）一幅；

2．各种野外记录资料。

个人应交付的实习资料：

1．内业勾绘整饰的本组地形图一幅。

2．导线网平差计算，控制点坐标、高程成果表。

3．路线水准测量观测记录及精度计算资料。

4．实习总结（具体要求见本大纲第七部分）。

五、考核方式

1．个人和小组所交内、外业资料的质量并参考仪器考试的技能表现；占考核成绩的70%

2．个人内、外业出勤情况，工作表现及遵守状况。占考核成绩的30%

3.完成规定要求的仪器技能考试，不合格者本次实习成绩不及格。本次仪器技能考试为经纬仪对中、整平、正镜半测回一个角值时间在8分钟内完成。

凡实习成绩不及格者必需在今后学年补做。有下列情况之一者实习成绩不及格。

（1）缺勤总天数达1/3者；

（2）旷课1天上者；

（3）严重违纪、影响恶劣者。

（4）仪器考试不及格。

六、实习纪律与注意事项

1．爱护仪器工具，不得违章使用仪器工具，各小组领用的仪器要专人保管。遗失损坏者，按规定赔偿，并视情节报学校处理。

2．注意人身和仪器安全。雨后上山更应集中精力，不得穿拖鞋，赤脚或高跟鞋出外业，不得在工作时间里嘻闹。

3．听从教师指导，服从组长分配，各司其职，各负其责。每1~2天小组开碰头会一次。解决工作中存在的问题。组内、组外出现矛盾时，要协商解决，不得吵闹打架。

4．爱护测区树木植物，如损坏者，除赔偿外，追究责任。当与群众发生矛盾时，由教师出面解决，不允许扩大事态。

5．因病请假1天以上者需持医院证明，请假必须经老师同意。事假一般不准。组长每天认真做好考勤记载，并向教师报告考勤情况。

6.组长每天早晨8点来教师办公室汇报测量进度与实习中的问题，以便教师掌握具体情况。

七、实习报告格式要求

实习结束后，每人应编写一份实习报告，要求内容全面、概念正确、语句通顺、文字简

练、书写工整、插图和数表清晰美观，并按统一格式编号并装订成册，与实习资料成果一起上交。要求用A4纸打印，略图中各点的位置要与实际情况相符（如角度，边长等）。

实习报告按以下提纲编写：

1.序言

实习（或作业）名称、目的、时间、地点；实习（或作业）任务、范围及组织情况等。

2.测区概况

测区的地理位置、交通条件、居民、气候、地形、地貌等概况，测区已有测绘成果及资料分析与利用情况、标石保存情况等。

3.平面控制网的布设及施测

简要叙述平面控制网的布设及施测中的各项主要工作：

（1）平面控制网的布设方案及控制网略图（在图中标出各角的角度，各边的距离）；

（2）选点、造标、埋石方法及情况；

（3）施测技术依据及施测方法；

（4）观测成果质量分析。

4.高程控制网的布设及施测

（1）高程控制网的布设方案及控制网略图（在图中标出各相邻点的高差，距离）

（2）选线、埋石方法及情况；

（3）施测技术依据及施测方法；

（4）观测成果质量分析。

5.绘制的地形图

6.实习成果表（表中内容只包括点名、平面坐标、水准高程）。

7.实习中发生、发现的问题及处理情况。

8.实习收获，体会及建议。

工业工程 实习大纲 篇2

生产实习是工科院校的重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使学生通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

通过生产实习，应使学生了解和初步掌握企业在实际管理运作中的产品生产过程、零件的加工工艺和设施设备布局情况。为进一步学好专业课，从事研制、设计与制造打下良好的基础。

生产实习对培养学生的劳动观点和提高学生的独立工作能力也有重要作用。生产实习过程中，应培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。培养学生的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，另外学生应从身边点滴做起，不断汲取他人长处补己之短，学习工程技术人员和工人师傅的敬业精神和献身精神。

二、实习内容

为了达到本专业实习目的，本专业实习内容应包括： 1．掌握实习单位的组织机构和生产管理的基本情况。

2．观察和了解实习单位工业工程思想在厂内布局、物流系统设计、生产计划控制、材料和产品物流、质量保障体系设计以及企业日常运营过程中应用。3．掌握典型设备的工作原理及典型部件的装配工艺过程，了解零件的结构和机械加工工艺过程。

4．明确生产实习企业人因工程应用情况，包括作业中人体机能、能量消耗、心理反应、人为差错、心理反应、光线、声响、颜色、湿度等环境因素与绩效的关系。

三、实习方式

1．听取报告 在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位情况及进行安全和保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员做技术报告，介绍：

① 实习单位的综合情况；

② 实习单位的产品结构和特点；

③ 实习单位机械加工及装配工艺的特点、存在的问题及解决的途径； ④ 实习单位组织、管理、生产等方面的经验及问题；

⑤ 实习单位工业工程思想在工厂布局、物流系统设计、生产计划、质量管理方面的应用经验及存在问题。

2．预习材料

为了深入进行车间实习和完成实习作业，在实习中，学生应结合实习内容及 要求，预习和复习实习教材以及有关资料，必须掌握必备的专业知识（基础IE、设施规划、人因工程、物流系统分析、生产管理、质量工程等），以便针对观察到的具体问题提出自己的解决方案。

3．组织参观

在实习开始时，组织对实习单位的参观，以了解其概况。在实习期间，还应组织学生到其它有关车间去进行专业性的参观，以获得更广泛的生产实践知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的生产组织管理形式等。在参观过程中注意发现问题，观察企业有无瓶颈、拥堵、残次品高等不合理现象。

4．收集素材

学生在实习过程中通过观察分析以及向车间工人和技术人员请教，运用5W1H技术，为问题的解决收集素材。学生在实习前必须掌握一定提问技巧

5．记录日志

在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料、所听报告内容等如实记入实习日志。实习日志是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，每天必须认真填写。

6．小组讨论

每天完成实习日志后，可以分小组针对当天实习内容展开专题讨论，解决实习过程中的疑问和难题，实现师生互动，可集中，也可分组，并对次日实习内容进行预习。

7．实习报告

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有：（1）提出问题

写明所实习典型零件的机械加工工艺过程，并陈述现行加工艺和工装设备存在的问题。列示观察到的组织管理、生产技术等厂内生产存在的问题。

（2）解决问题

有针对性地（选取问题应当小而尖锐）在分组合作的基础上，运用头脑风暴，结合实习中提问回答环节获取的信息，写作实习报告。每份报告争取做到充分运用专业知识分析，具备专业素养和有一定实用价值。

报告要求：学生能运用课堂所学过的理论和知识，对实习中某一方面的问题，如：典型生产线或典型零件的个别工序所使用的工艺方法和工艺措施、生产管理、工厂和车间的布局等进行深入的分析，利用工业工程（工作研究：方法研究和作业测定、设施规划和人因工程）方法提出改进设想和建议（关于提高加工质量和生产率、改善工人劳动环境和条件等方面）。最终生成的报告也是能为企业实践带来效益的问题解决方案，如此，便能进一步提升实习质量。

报告的篇幅不必太长，力求少而精，主要是为了使学生理论联系实际，培养其分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学知识的能力。

（3）总结 总结提出的方案，进一步提出其对实践的重要意义。指导教师应在10日内评阅实习报告。

四、时间安排

三周

五、考核标准

指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试和笔试的形式进行。根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量以及考查时回答问题的情况，确定考查成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩）。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。附: 评分标准如下

优秀: 能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。在考核时能圆满的回答问题，并有某些独到的见解，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

良好: 能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，在考核时能圆满地回答问题，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

中等: 达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题。实习态度端正，实习中无违纪行为。及格: 实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题，实习中虽然有较轻微的违纪行为，但能够深刻认识，并及时纠正。不及格: 凡具备下列条件者，均以不及格论。

未达到实习大纲中的基本要求，实习报告马虎潦草，或者有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者；实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为，或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩做不及格处理，在补作实习期间的一切费用由学生个人处理。

工业工程生产实习大纲 篇3

一、实习目的生产实习是工科院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使学生通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

生产实习过程中，应培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。培养学生的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。实习过程中，学生应从身边点滴做起，不断汲取他人长处补己之短，学习工程技术人员和工人师傅的敬业精神和献身精神，有意识地锻炼自己的意志，为今后有所建树奠定基础。

通过生产实习，应使学生了解和初步掌握产品生产运作过程、企业的组织管理过程、零件的加工工艺过程。为进一步学好专业课，从事研制、设计与制造打下良好的基础。

生产实习对培养学生的劳动观点和提高学生的独立工作能力有重要作用。

二、实习内容

为了达到上述实习目的，实习内容应包括：

1．了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况。

2．了解生产实习企业的人机系统的设计，包括作业中人体机能、能量消耗、心

理反应、人为差错、心理反应、光线、声响、颜色、湿度等环境因素与绩效的关系。

3．了解实习单位的厂内布局、物流系统设施布置。

4．了解实习单位产品的生产计划与控制过程。

5．掌握实习单位的材料和产品的物流过程

6．了解实习单位的质量保障体系。

7．掌握和分析机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程。

8．掌握和分析典型机械零件的结构和机械加工工艺过程。

三、实习教材及主要参考资料

《汽车厂实习教程》姜继海李志杰 尹九思主编

哈尔滨工业大学出版社2007年3月出版

四、实习方式

1．听取报告

在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员做技术报告，介绍：

① 该单位的综合情况概述；

② 该单位产品的结构及特点；

③ 该单位机械加工及装配工艺的特点、存在的问题及解决的途径； ④ 该单位组织、管理、生产等方面经验及问题；

⑤该单位质量管理、生产计划、物流设施布置、工厂布局方面的经验及问题。

2．组织参观

在实习开始时，组织对实习单位的参观，以了解其概况。在实习期间，还应组织学生到其它有关车间去进行专业性的参观，以获得更广泛的生产实践知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的生产组织管理形式等。

3．车间实习

学生在车间实习是生产实习的主要方式。学生按照实习计划在指定的车间对典型零件及部件进行实习，通过观察分析以及向车间工人和技术人员请教，完成规定的实习内容。学生实习的车间主要是机械加工车间和装配车间。

4．阅读实习教材

为了深入进行车间实习和完成实习作业，在实习中，学生应结合实习内容及要求，预习和复习实习教材以及有关资料，以便使实习不断深入地进行下去。

5．实习日记

在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查批改实习日记。

6、实习作业

针对连杆、齿轮、箱体、变速叉、凸轮轴、转向轴、曲轴、十字轴等几个典型零件进行如下分析：

（1）机械加工工艺过程分析

（2）夹具分析

（3）机床分析

（4）典型刀具分析

实习作业由每天实习的具体内容来完成，为编写实习报告积累内容。

7、专题讨论

每天完成实习日记和实习作业后，针对当天实习内容展开专题讨论，解决实习过程中的疑问和难题，实现师生互动，可集中，也可分组，并对次日实习内容进行预习。

8．业务专题报告

业务专题报告要求学生运用课堂所学过的理论和知识，对实习中某一方面的问题，如：典型生产线或典型零件的个别工序所使用的工艺方法和工艺措施、生产管理、工厂和车间的布局等进行深入的分析，提出关于提高加工质量和生产率、改善工人劳动环境和条件等方面的改进设想和建议，以利于使实习深入下去，把实习质量提高一步。

专题报告的篇幅不必太长，力求少而精，主要是为了使学生理论联系实际，培养其分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学知识的能力。

9．实习报告

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有：

① 简答实习思考题中的各种机床、工艺夹具、量具和刀具等方面的问题。② 写明所实习典型零件的机械加工工艺过程。并在实习的基础上对现行加工 艺和工装设备提出自己的见解和改进意见。

③ 对厂内生产问题的扼要分析和说明以及对生产技术问题、组织管理问题提出

改进的措施和建议。

④ 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。

实习指导教师应定期评阅实习报告。

10．其它活动

在主要完成好实习业务内容的同时，利用机会，开展向社会、向工人和工程技术人员学习的活动，譬如：请模范人物作报告，开座谈会，同实习单位的党团组织交流经验、体会，适当地组织联欢、球赛，进行帮厨和打扫卫生等公益劳动以及参观外厂、外校或有关单位等，对学生进行政治思想教育。开展活动时，注意让学生自己组织，并强调注重实效。

实习结束时，也应要求学生写出书面的政治思想专题报告或思想小结，以提高学生的思想水平和道德素质。

五、实习时间安排

实习安排在第七学期的第1或第2周,学完全部基础理论课、技术基础课和学习完部分专业课程之后进行。

为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，以及本专业的科技发展方向，实习应安排在生产规模较大和技术较先进的机械制造厂进行。根据教学计划，实习时间安排3～4周（15～20个工作日），具体时间分配如下：

1．入厂教育；参观毛坯制造及热处理分厂1天

2．机械结构及装配工艺实习2天

3．典型零件工艺实习5天

4．工具与机修实习1天

5．先进制造技术和现代化生产参观实习1天

六、实习教学成绩考核

指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试和笔试的形式进行。根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量以及考查时回答问题的情况，确定考查成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩）。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。附: 评分标准如下

优秀:能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。在考核时能圆满的回答问题，并有某些独到的见解，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

良好:能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，在考核时能圆满地回答问题，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

中等:达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题。实习态度端正，实习中无违纪行为。及格:实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题，实习中虽然有较轻微的违纪行为，但能够深刻认识，并及时纠正。

不及格: 凡具备下列条件者，均以不及格论。

未达到实习大纲中的基本要求，实习报告马虎潦草，或者有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者；实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为，或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩做不及格处理，在补作实习期间的一切费用由学生个人处理。

《工程管理生产实习大纲》 篇4

课程名称（英文）：Engineering Management Practice

课程编码：B06505009

课程类别：生产实习

学时：4周学分：4

考核方式：考查

适用对象：工程管理专业

一、实习目的与任务

工程管理实习是工程管理专业教学计划中规定的一个重要实践教学环节，通过这一环节培养学生的实践能力和初步的独立工作能力。其目的是通过工程实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。同时也为后续课程的学习和将来走向工程管理实际打下良好基础，进一步培养学生的分析问题和解决问题的独立工作能力。同时也是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生在德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展。

实习的目的和任务：

l.通过生产实习，学习新结构、新工艺、新材料，特别是新的现代化工程管理方法，丰富和扩大学生的专业知识领域；

2.通过生产实习，使学生对工程项目的工程施工技术、工程施工组织与管理、工程项目管理、建筑企业经营与管理等课程进一步加深理解，巩固课堂所学内容；在实践中验证、巩固、深化已学过的各门课程的理论知识；

3.为后续课程学习，包括专业课程设计和毕业设计（论文），积累感性知识和初步的实践经验；

4.初步掌握土木工程工程施工技术、施工组织设计与管理、工程项目管理、工程计量与计价、工程招投标与承包管理、工程合同管理、工程造价管理等方面的实际操作技能；

5.培养对工程技术、工程管理和工程经济等问题进行观察、综合分析、处理和总结的能力；

6.了解所在实习的施工企业或监理企业的现行的组织机构设置、运行模式、企业经营管理方法等；

7.参加实际工程管理工作，灵活运用已学的理论知识，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；

8.学习广大工人和现场管理人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术，为祖国多作贡献的思想。

二、实习的基本内容与要求

1.了解实习所在工程项目或建筑业企业管理的基本概况。

2.参加单位工程或分部分项工程的施工组织管理工作(完成下列的l一2项)

①参与建设项目的施工管理规划和施工项目管理的总体规划；掌握建设项目成本、质量、进度三大目标的管理体系及控制方法；参与拟定施工方案(土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、地面工程以及施工技术措施等)，并独立完成部分工作，当已有施工方案时，可通过熟悉方案及实践提出个人见解；

②参与编制工程施工进度计划或绘制施工总平面图，当已有此资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解；参加工程项目施工调度与进度控制；

③完成单项作业设计工作(模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程等)；

④参加施工预算的编制和造价管理工作，熟悉施工成本控制工作。

3.了解施工单位和项目部的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解各级技术与管理人员的职责与业务范围；全面参与施工单位和项目部的管理工作；

4.了解新技术、新工艺、新材料及新的建设项目现代化管理方法等的应用情况，熟悉国家施工与管理方面的新规范；

5.参与现场组织的图纸会审、技术交底、方案论证会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等工作；

6.了解在施工项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责；参加总体协调管理工作；

7.了解施工项目管理的内容和方法，具体参与到项目管理的全方位工作中去；

8.参加工程项目的的全面质量管理与质量监督工作；

9.参加工程项目的安全生产管理、现场文明施工管理以及施工总平面图管理工作；

10.参加技术资料的管理工作；协助负责人做好施工日志的纪录工作；

11.参加投标报价工作；参与有关合同管理、工程结算及索赔工作。

三、实习方式和时间分配

实习方式：采用学生深入建筑业一线跟班作业的实习方式，实习地点由指导老师安排，学生服从分配，积极主动地到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习点的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任

务而努力工作。一般从实习大纲规定的实习内容中选择多项实习内容，按实习大纲的要求开展生产实习。

实习地点一般宜选择在施工管理和技术较先进、任务饱满、实习指导力量较强的省、市建筑施工企业、监理企业、造价咨询公司、工程管理公司等。

时间分配：生产实习一般安排在第7学期初进行，实习时间四周，具体安排如下：

1.实习第一天上午由系、教研室领导及指导老师做动员报告，下午由指导老师做具体实习安排。

2.实习最后一天交回实习报告（实习考勤、实习日记、实习总结报告、工地指导人评语），并进行实习总结。

3.其余时间现场跟班实习。

四、实习教学的基本要求

1.学生要重视向现场项目管理人员学习，向一线工人学习，应按实习大纲和实习进度计划要求完成实习任务，根据实习内容，用文字、图表等形式记好实习日记，按时完成实习思考题或作业，写好实习报告。

2.对工程参观、专题报告、现场教学、施工操作要领、技术调查及在实习中的收获与体会应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。

3.要安排好政治学习和文体活动，定期召开组织生活和小组生活会，要团结同学、虚心向一线工人和管理人员，树立新时期当代大学生的良好风貌。

4.尊重工程技术人员和工人师傅的指导，主动协助工人师傅做一些力所能及的工作，如开展技术革新，组织公益劳动等。

5.严格遵守各项规章制度

①学生往返实习场所应集体行动，实习结束后要返家度假者应在出发前提出申请由班级统一报学院批准。

②学生实习期间一般不得请假，特殊情况需持证明经指导教师批准，否则，按旷课处理。

③凡生产实习期间，请假时间超过全部实习时间的三分之一以上(含三分之一)者，或无故旷课三天以上(含三天)者，其成绩为不及格。学生实习期间一律不得外宿。

④要严格遵守实习现场的规章制度和操作规程，注意安全，遵守保密制度。

⑤爱护公共财物，节约水电。

6.学生实习报告的构成①实习计划与实习考勤；

②实习日志；

③实习总结报告；

④专题调查报告；

⑤工地指导人评语。

实习结束后，工地指导人员根据学生在实习期间的工作和生活表现、任务完成情况、实习日记、实习报告等写出评语，评语要求实事求是和一分为二，在肯定成绩的同时，亦要指出不足和今后努力方向。评语不与学生见面，加盖公章后密封，由学生带回学校，学生返校后连同考勤表、实习日记和实习报告一并交给指导老师。

五、实习成绩考核和考核办法

1.学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时教研室要注意征求工人和工程技术人员的意见。

2.生产实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可另加评语，生产实习成绩(及评语)记入学生成绩册。

3.生产实习结束后两周内，带队教师要组织全体指导教师总结实习工作，并写出书面报告。

大纲制定人：马楠大纲审定人：马楠

工业工程专业认识实习大纲 篇5

实习周数：3周学分：

1一、认识实习的目的和要求

认识实习是学生在学习《基础工业工程》后，进入专业知识学习前进行的一次实践活动，是教学环节中不可缺少的组成部分。通过认识实习，学生应了解本专业知识在企业各个领域中的作用，认识到专业知识的重要性，激发学生对后续专业课程的学习热情。

认识实习的具体要求如下：

1．了解本专业在工矿企业生产中的地位，作用及发展趋势，获得企业生产过程的相关知识；

2．通过实习，使学生能更多地学到实际生产中的技术知识和组织管理知识，培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；

3．通过收集和整理资料，编写实习报告，培养学生查阅技术资料、编写技术报告及独立工作的能力；

4．了解工业工程技术人员的职责和工作程序。了解企业的生产任务，生产规模，生产组织管理制度。

5．遵守实习企业的规章制度，听从指导教师的安排，保证实习安全。遵守保密制度，实习笔记、日记和有关资料数据等不得外传泄密。

二、实习内容

1．了解实习企业的总体概况：包括实习企业的地理位置，实习企业所在地区的经济发展状况，实习企业在同行业的地位产品的品种型号、产品的主要用途及产品的主要销售流向。

2．了解企业的物流与设施规划方面的内容

（l）了解产品的工艺流程；

（2）了解企业中库存管理（原材料，半成品，成品）；

（3）了解企业采购，销售方面的内容。

3．了解企业的组织结构方面的内容

（l）了解企业中各组织的功能；

（2）了解企业中各组织中的信息流。

4．了解企业的生产管理

（l）了解企业中的生产计划与控制的内容；

（2）了解企业中生产现场管理的内容。

5．了解产品质量管理的方法，产品质量认证的情况。

6．了解企业的人力资源部门在员工的招聘、录用及考核方面的方法和程序。

7．了解企业各工种工时定额的制定方法及基础工业工程知识的应用领域。

8．了解企业信息化的应用情况。

三、实习时间分配

认识实习安排在第四学期结束后进行，时间为3周。

内容时间 现场报告及安全教育2天 工厂实习10天 完成实习报告及考核总结3天

四、实习方式与要求

l．听报告，讲座

通过听取实习单位有关人员的技术报告，初步了解实习单位上述实习内容的概况，了解实习单位的各项规章制度和安全知识。

2．组织参观

在实习单位有关人员带领下，参观该单位的厂区布置及各生产车间，全面了解车间布置的关系、生产的工艺流程和物流系统。

3．车间实习

选三～四个自动控制水平高的主要车间，每班分三个组轮流进行车间实习，全面观察自动控制及生产流水线的过程，并能思考存在的问题，进行分析。

4．阅读有关教材，收集有关资料

为了深入实习，理论联系实际，在实际中学习应结合实习内容，阅读和复习有关教材，查阅和收集有关材料。

5．实习笔记

在实习中，学生应将每天的工作，观察研究的结果，收集的资料，所听报告内容记入实习笔记中。实习笔记即是学生撰写实习报告的主要资料和依据，也是检查学生实习情况的一个方面。

6．实习报告

在实习结束时，学生应撰写书面实习报告，实习报告应在实习开始后就着手撰写，报告必须将有关的实习内容，结合生产实践提出问题，并对这些问题作必要的分析，以及对改进生产提出的建议，实习体会内容。

五、成绩评定

实习成绩根据学生在实习中的表现（包括组织纪律、学习态度和思想状况等），应用所学理论知识分析问题的能力，对专业生产技术知识掌握情况以及实习笔记和实习报告的质量，由学校带队老师会同现场指导人员综合评定。厂校双方各占50%，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分。

大纲制定人：卢明银职称：副教授

大纲审核人：韩可琦职称：教 授

11工程测量实习大纲 篇6

开课单位：汽车学院开课学期：第4学年秋季学期

学分：4学分学时：64学时（4周）

适用专业：工业工程（0408）

一、生产实习的目的与意义

生产实习是本科教学的重要实践环节，是理论联系实际、理论运用于实践的必要途径，能使学生开拓视野，并将所学知识在实践中加以应用，加强自身素质和能力的培养。通过生产实习达到以下目的：

1、了解实习单位岗位的相关业务以及组织结构，熟悉各项业务的具体操作流程。

2、运用学过的理论知识，对实习单位的相关业务进行初步分析，找到其合理和不足之处，寻求出解决问题的可行方案，做到理论和实践相结合。

3、灵活运用工业工程、物流工程、生产计划与控制、人因工程学等专业知识分析理解企业实际问题，锻炼并提高分析问题、解决问题的能力。

4、加强与实习单位干部职工的交流与沟通，提高社会交往能力和应变能力。

二、生产实习的内容

1、了解实习单位生产经营和行业发展概况。

2、了解实习单位的组织结构，主要业务及具体操作流程。

3、观察、记录和分析实习单位的部门和车间的职能任务、现场布置和系统流程。

4、了解企业生产计划、物料供应、质量管理、产品销售等相关程序和知识。

5、学习了解企业精益生产相关知识。

6、了解企业设备管理相关知识。

三、生产实习的方式

以集中实习为主，在本专业的实习基地进行；现场定点实习和面上参观实习相结合。

1、现场定点实习：将学生分组，每组定点于相应的车间或部门，让学生全面了解产品结构、生产工艺、系统布置与物流、作业计划与现场管理等。定点学生分组和定点单位2-3天进行轮换。

2、面上参观实习：参观一些制造企业，了解企业总体概况，扩展生产实习面上知识。

四、生产实习的基本要求

1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。

2、遵守实习纪律，尊重生产企业的规章制度，防止生产事故和安全事故的发生。

3、应有完整的现场实习记录，对重点流程、操作、现场布置和管理控制点应有草图和说明。

4、实习结束后，应写出规范、完整、详尽的实习报告，系统阐述实习内容和自己的感受、认识。要求字迹工整，格式规范，字数不得少于6000字。

五、生产实习成绩的评定

1、实习成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。

土木工程专业生产实习大纲 篇7

实习周数：4周学分数：4

生产实习是土木工程专业（矿山建设专业方向）教学计划中的生要组成部分，是学生本科教学的一个重要实践性环节。土木工程专业（矿山建设专业方向）的生产实习安排在基本完成专业基础课和部分专业课的课堂教学，以及在认识实习的基础上进行，是学生熟悉地下工程主要施工环节和一些重要工艺过程的一次实践教学过程。因此，生产实习是培养本专业方向学生理论联系实际和一定专业技能的不可缺少的重要措施。

一、实习目的学生进行生产实习的目的在于：

1、了解现场施工现状，熟悉现场日常生产管理的方法。通过学生现场工作与施工过程的实践，加深对已学课程中有关的基本理论和专业技术知识的理解；

2、进一步认识本专业的性质和工作内容，熟悉地下建筑结构的施工工艺、施工方法、施工机械、施工组织与管理等施工过程的内容，了解和熟悉现场运用的新结构、新工艺。新材料、新设备等专业技术知识，为下一阶段专业课程学习提供实践知识的基础；

3、培养学生的动手能力及自觉应用已学习的基本原理与专业知识分析和解决实践问题的能力。

二、实习要求

实习前，学生必须认真听从指导教师的讲解，熟悉实习大纲，明确该次实习计划与具体实习内容，并在实习中遵守实习纪律和要求，严格遵循安全生产规程和各项规章制度。

在实习期间，学生应积极工作，结合实际工作，验证、巩固已学理论知识，为今后的学习积累感性知识，并对地下建筑结构的设计和施工的有关知识有进一步的了解；应熟悉施工的流程和施工组织设计管理工作。为开阔学生视野，生产实习过程中，应注意了解当前地下建筑结构施工中常用的新技术、新工艺、新材料的现状和发展状况，以及建筑企业现行的组织结构及建筑企业经营管理的过程和现状。

实习期间，应尊重现场工程技术人员和工人师傅，虚心向他们学习，学习和体会他们为祖国建设辛勤劳动、忘我工作的精神和优秀品质。

同学之间应在工作上、学习上、生活上、思想上互相关心，相互照顾，友爱团结；通过生产实习的集体活动，培养团体意识和发扬集体主义精神。在外实习中应特别注意维护学校声誉，注意文明礼貌。

三、实习内容

根据不同的情况，生产实习一般应包括以下的内容：

（一）参加施工生产中的技术和管理工作

1、在实习期间，深入施工生产现场，了解现场技术人员的工作内容，并参与相关工作；

2、盾构法施工。参与不同类型的盾构法的现场施工，熟悉盾构法施工流程及各工序的技术要求，掌握不同的地质条件、不同盾构施工机械的施工特点，熟悉施工质量要求，能对施工成果有定量评价，并对盾构机械的操作有一定的了解。

3、基坑开挖施工。参与基坑开挖现场施工，熟悉基坑开挖施工流程，熟悉

基坑开挖的施工组织和质量要求，并能对基坑施工工序的衔接做简单安排。

4、立井井筒施工。参与立井井筒施工，熟悉井筒施工程序。施工内容和劳

动组织，掌握不同地质条件下的施工方法选择原则，熟悉井筒施工设备内容及其

布置，掌握并筒施工的安全要求以及质量要求及其主要控制方法，了解提升运输

系统、井架与天轮平台布置基本内容。以上实习内容可以与第5项内容一起，独

立安排。

5、其他类型地下建筑结构的施工。实习期间，根据实际情况，安排学生参

加其他类型的地下建筑结构的施工，了解施工流程和技术要求。

（二）参加现场施工管理中的有关工作

根据实习的具体情况，参加下列内容中的部分工作：

1、熟悉并读懂实习工程的建施结施图；

2、参加施工准备工作；

3、按照现场工程技术人员的要求，参加或完成实习单位的部分试验性工作

和劳动；

4、参加图纸会审、技术交底等工作；

5、参加现场施工管理、质量检查等工作，列席质量评定工作（会议）；

6、参与现场组织的施工方案讨论、施工组织设计的编制，以及其他有关的技术会议；

7、参加新技术的调查、分析和总结工作。

（三）听取专题学术报告

根据实习的具体情况，可在以下专题中选择安排1～2次专题报告；

1、施工新工艺、新方法的实际应用；

2、施工企业技术管理系统及技术管理内容；

3、招标投标决策及实例；

4、现场施工技术与现行施工教材之比较；

5、其他与专业关系比较密切的内容。

四、实习内容的时间分配

本次实习安排在第二学期末进行，实习时间4周，实习日程安排如下：

实习动员、宣讲实习大纲1天

深入现场、参加现场有关的技术和管理工作17天

录像、技术讲座3天

阅读资料、讨论交流3天

编写实习报告4天

五、成绩评定

1、生产实习的个人总结

实习结束后，每位同学要写出实习报告一份。实习报告不仅反映生产实习的主要内容，而且要反映个人实习的工作质量；应包括通过实习，对相关专业知识

和技能方面的认识与提高，在独立工作能力方面的进步等内容。

实习报告应简明扼要，文句通顺易懂，必要时可用图表表示；书写要整齐，清洁，并注意逻辑清楚、层次分明。实习报告还应包括实习小结，其内容主要为

通过本次实习，在业务上、思想上的收获和体会，检查自己实习的态度和遵守纪

律的情况。实习小结务必实事求是，并对本次实习在计划安排和实习内容方面提

出意见或建议。

2、生产实习成绩考核

环境工程专业生产实习大纲 篇8

一、实习的目的和意义

通过参观污水处理厂使学生了解并掌握污水处理的工艺流程及其处理

方法，熟悉几种建构筑物的结构；通过参观垃圾焚烧场使学生掌握焚烧原理、焚烧系统、主要参数以及焚烧产生气体的治理办法等，使学生能达到理论与实践相结合。通过参观碱厂、酶制剂厂了解生产的实际过程及废水废渣产生的原因及治理措施。

二、实习内容

1、掌握污水处理厂污水处理工艺流程；

2、熟悉掌握污水处理的物理、化学和生物方法；

3、了解污水处理厂的工程设计（含设计参数）；

4、了解几种建、构筑物的结构；

5、掌握焚烧的主要过程和原理；

6、了解垃圾焚烧系统。

7、了解影响焚烧效果的参数；

8、了解焚烧气体的种类及其治理办法；

9、了解垃圾焚烧中的除尘装置原理。

10、了解碱厂、酶制剂厂的生产过程。

三、实习地点

1、纪庄子污水处理厂

2、“泰达环保”垃圾焚烧发电厂

3、天津碱厂教育中心

4、诺维信酶制剂厂

四、学生管理要求

1、带笔记本、实习资料、相关书籍等；

2、注意实习防火安全：不准带烟、火柴、打火机等易燃物品；

3、厂区内不要单独行走，特别是女同学；

4、厂区内不要大声喧哗；

5、实习期间不准吸烟、赌博等；

6、实习期间未经允许不要擅自动用任何仪器、仪表、设备、装置，未经允

许不能去厂区其它地方；

7、注意厂内卫生，不要随便乱丢垃圾；

8、实习过程中要做好实习纪录，了解工艺流程、各项参数、各项环保措施

等；

9、实习期间不能请假，无故不实习者没有实习成绩，实习不及格没有补考。

五、时间安排

1.第一周 周一：实习动员

2.周二—周五：“泰达环保”垃圾焚烧发电厂实习

3.第二周 周一—周五：纪庄子污水处理厂实习

4.第三周 周一—周二：天津碱厂实习

5.周三—周四：诺维信酶制剂厂实习

6.周五：整理实习报告

六、实习单位的职责

1)提供实习场地；

2)安排实习指导教师；

3)根据实习指导书安排实习内容。

七、实习教师职责

1)教师安排：

实习专业指导教师：由实习单位根据工作的实际情况安排。

实习带队教师：由本学院根据学校的规定安排，一般一名教师负责20名学生。

2)教师职责：

专业指导教师职责：负责实习的技术指导；及时解答学生所提出的技术问题。

带队教师：

负责实习单位的联系与日常的联络；

负责学生的日常管理，解决学生实习中遇到的各种问题；跟踪了解学生的日常表现。

八、综合评定实习成绩

实习作业：

1)实习日记：每位实习生必须准备一本日记本，每日详细纪录实习工作情况，内容。

2)实习报告： 实习结束时，每位学生必须提交一份实习总结，内容包括：3周实习的内容总结，实习的心得体会，找出自己的差距及今后努力的方向。

以上作业在实习结束时上交带队教师。

海洋科学与工程学院 环境科学与工程系

11工程测量实习大纲 篇9

一、背景与指导思想

软件外包出口行业作为中国软件行业的新兴分支，近几年以来得到持续的高速发展。软件外包出口既满足了国外大型企业消减了生产成本的需求，又使国内软件公司获得利润，更重要的是在学习国外软件行业先进的理念和经验，这种双赢的模式使得越来越多的中外企业参与进来，促使了软件外包出口行业的持续高速的良性发展。

天津思坦德软件开发有限公司隶属于日本思坦德集团，该公司以软件开发、人才派遣和人才教育为主业，与日本东京及关西地区的知名公司有着长期稳定的战略合作关系。该公司主要在日本及中国京津两地承接来自日本大型企业的软件项目开发工作，并不定期派遣人才到日本客户现场的OnSite开发。为了提高我校软件工程专业学生的实践能力，共同培养对日软件开发人材，在天津市科委和天津市教委的支持下，2005年我校与该公司合作共同建立“计算机软件技术示范性实习基地”，成为天津市获得政府资金支持的企业示范基地之一。

通过基地的实习，提高学生对软件行业的认识能力，培养学生在软件开发过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过深入企业，给学生更多的案例体验与认识，以利于学生理论联系实际，提高学生的实践动手能力。

二、实习目的通过实习基地的实习，巩固学生所掌握的软件工程的基本理论和专业知识，并了解和初步掌握软件开发过程；吸收和借鉴国外的行业发展趋势与最新技术策划方法；将理论与实际结合实践结合起来。

三、实习内容

1、了解国内外软件开发新思想、新技术及行业发展现状；

2、加深对书本知识的理解与消化；

3、软件开发模拟与操作技巧的训练。

四、实习时间与地点

实习分认识学习、课程实习、毕业实习和毕业设计，并注意各个环节的衔接。认识实习安排学生到企业参观学习；课程实习安排在课程结束后，主要结合课程学习内容深入企业就某个专题进行学习或邀请企业专业技术人员进行讲座等；毕业实习和毕业设计安排在第八学期，派遣学生深入企业，全程参与软件开发过程。所有环节由教师全程指导。

五、课程实习要求

1、对行业发展现状的认识；

2、对软件工程过程的认识；

3、了解企业的的日常工作；

4、初步掌握软件开发能力。

六、课程实习准备

1、实习知识准备；

2、教材及辅导资料，实习指导书；

3、企业安排相关设备和工作场所。

七、实习纪律要求

1、所有软件工程专业的学生都必须参加并完成各个环节的实习任务，成绩不合格者必须重新实习；

2、必须遵守实习的各项规章制度、劳动纪律、企业相关规章制度和学校相关的实习纪律；

3、服从实习指导老师的各项安排，积极主动地虚心学习和实践。

4、注意实习期间的安全。

八、实习方法和步骤

1、认识实习由负责教师结合专业情况进行，具体步骤为： 教师讲解→学生观摩→学生实习报告→教师总结；

2、课程实习由主讲教师带领学生在企业进行，具体步骤为：教师讲解→资料准备→实地调查→案例分析、探讨→教师点评→学生实习报告；

3、毕业实习和毕业设计按学校相关要求进行，由学校和企业各配备一名相当资格指导教师全程指导，按学校规定上交相应成果最后参加毕业答辩。

九、实习报告的撰写和成绩的评定

1、认识实习和课程实习成绩评定：由负责教师根据学生表现、学生报告评定。实习报告必须在实习结束后两周内完成，报告的内容包括：实习过程的简单说明，实习收获及专题问题报告，总字数3000字左右。成绩可由三部分组成，即实习纪律表现、报告和答辩（如果没有答辩则合并到报告中），实习期间纪律表现，教师根据管理规定评定，若纪律分低于10分，则总成绩记为不及格。以上三部分各占20%，50%，30%比例，总成绩不及格者须重新实习。

2、毕业实习和毕业设计主要由学生在企业进行，具体按学校相关要求进行，最后参加毕业答辩。

十、课程实习的组织工作

1、实习总指导由学院教学副院长担任，由学院教学副院长和教研室全体教师组成实习指导小组；

2、通过课程实习指导小组专题讨论确定地点及相关组织事宜；

3、所有参加实习的学生必须遵守和执行上述规定，对不符合要求的实习生，实习领导小组将取消其实习学分，并责令重新参加实习。

《软件工程》专业实习指导小组