最新的中专生活自我鉴定（精选12篇）
自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，快快来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的最新的应届中专生自我鉴定范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新的应届中专生自我鉴定1作为一名中专毕业生，作为一名XX学校的学生，对自己的学习以及生活情况有良好的鉴定和对自己有足够全面的认知是非常重要的。所以在这个临近毕业的时候，我想要对自己这一段时间中专的学习做出一个良好的自我鉴定。
在这个快要毕业的时候，在这个即将离开的时候，我才反应过来原来自己这几年的学校生活过去的如此的迅速，以至于自己还没有反应过来就已经要结束了，我知道自己并不是一个好的学生，一个老师眼里的好学生，一个父母眼中的好孩子，所以对于我而言，别人家的孩子永远是别人家的，永远和我联系不上，也正是因为这样，我知道自己的短板在哪里，我也清楚的知道自己作为一名中专生，连普通的高中都没有考上，所以只能在中专学校学习一门能够在以后养活自己的技术，我也清楚的知道自己身上最大的短板就是没有足够坚定的信念，对于自己的日常的学习和平时在学校的学习状态也都不是很好，但是到现在我也一直在客服自己的这种毛病，所以在我一进入学校的大门开始，我就坚定的告诉自己以后一定要做到不让自己后悔，我并没有想着自己需要学习多少的知识，但是我也不希望自己在这几年的学校的生活和学习中做出什么让自己后悔的事情，所幸的是，这几年的学习和生活，让我做到了彻底的问心无愧，现在我也已经是一个成年人了，我也开始有自己的思想和打算。
这几年的校园生活，我一直严于律己，做到不让自己后悔，并且在这属于自己的最后几年的校园生活里，我一直觉得不管怎么样，哪怕自己的学习成绩是那么的不尽人意，自己也应该要学会如何去做人，先学做人然后再学会如何做事，并且再这几年的时间里，我一直将自己的精力和心思都放在完善自己上面，虽说自己可能对待学习的态度不够端正，但是对于自己的一些思想和三观我做到了相对的正确，也在学校看到了很多关于一些学生走错路，走了弯路的事情，更加坚定的相信自己以后绝不能这样，更是做到让自己足够满意，做正确的时，做不让自己后悔的事。
我也相信在自己的以后的生活中，好的思想觉悟以及良好的生活态度会让我有信心完成所有的难题，更是能够在以后的日子里，做到更加的优秀，更好的完善自己。
最新的应届中专生自我鉴定2一转眼我也从一名刚刚进入学校的学生变成了现在即将踏入社会的上班族。说实话心里并没有因为要离开学校而感到开心，或许以前初中的我还因为初三结束不用读书而会感到开心。但是现在我真的知道了这个社会并没有那么简单，而对于仅仅是中专毕业的我来说非常的困难。而我现在欠缺的也非常的多，最明显的地方或许就是学习上，当然也有着一些好处相对于在普通高中度过三年的学生，我们在中专生活三年的学生或许对于人情世故和这个社会有着更深的了解。也正是因此我不想毕业，我不想离开朝夕相处的同学，不想要去工作经历那些劳累。但是没办法随着年龄的增长这些都是没有办法躲避的问题，我只有去面对。最后我决定还是通过考试去大专在进修一下，让自己有着更大在社会立足的资本。
回顾我这三年的中专生活，用平淡这两个词概括在巧妙不过了。相比于其他同学每天逃课上网，谈恋爱，晚上出去蹦迪，还时不时去外面旅游的生活，我每天按时上课，从不迟到的这种状态显得格格不入。而我也正是因为我的这种状态保持住了自己的学习成绩，甚至补上了自己初中落下的那些知识。人总是会在失去一些东西之后才会感到后悔莫及，而我也是一样的。在初中的时候没觉得学校多好，后面毕业了才知道读书的生活有多好。所以我在假期就决定中专开学之后一定要好好的学习，而不是像初中一样总是逃课上网打游戏。而我也履行了自己的承诺，坚持学习了三年，并且养成了良好的习惯。
在生活上我也并没有因为我的成绩好而感到骄傲，也和班上的同学们打成一片，和他们聊天，帮助他们完成作业。而我也慢慢的认识了很多的朋友，也会偶尔和他们一起在假期的时候出去玩，或者去旅行。我自己的性格也在这一路上不断的成长，慢慢的变成了现在这样的模样，不再像以前那样连话都不敢和陌生人说，不敢和陌生人打招呼那样，甚至被女孩子无意碰了一下都会感到害羞了。我想这些都是我的成长，我慢慢的从一个孩子长大成为一个能够独立思考的成年人了。虽然我的中专生活要结束，马上我也要毕业了，但是未来谁也说不准，我也会在未来的日子里更加努力的学习，让自己变得更加的优秀。
最新的应届中专生自我鉴定3之前从未想过自己毕业之后该要干什么，所以也没有什么准备，总是认为自己距离毕业还有着很遥远的距离。但现在不得不感叹一句时间过的是真快，我的中专学习生涯马上就要结束了，我也即将成为一名在社会上打拼的工作人士了。随着年龄的增长也总是觉得时间过的越来越快了，虽然现在要毕业了，但有时候又总感觉自己才刚刚进入学校一样，感觉自己都还是个孩子。但现在已经是一个年满十八岁的成人，也即将走上社会，工作赚钱养活自己了。
在中专的这几年我一直很迷茫，从一开始来到学校的时候就是迷茫的，不知道自己的未来会怎么样，会遇到什么样的事情，遇见怎么样的人。所以我有时会感到害怕，害怕自己处理不好那些事情，害怕去认识那些新的人，怕自己不能够和别人处理好关系。虽然表面上我是一个还算乐观开朗的人，但我觉得那也都只是为自己披上的一层保护色。我害怕受到伤害，害怕别人看不起我，所以我努力的迎合每个人，讨好身边的人，让自己和别人处理好友情关系。但是时间长久了之后我发现自己好像不喜欢这样，我讨厌帮助别人去做那些我不想去做的事情，但每次别人总是打着友情的旗帜，对我抱着期望的目光，所以我一次次的答应别人，并且在心底暗想下次一定不要答应了。但是我却还是控制不住自己一次次的答应别人对自己提出的要求，但我也是一个活生生的人，我不希望总是这样。所以我开始试着去拒绝别人，在第一次拒绝别人之后我甚至害怕我他不会生气吧，不会从此就不和我联系了吧。但慢慢的也觉得自己的做法没错，如果因为我拒绝了一次别人之后，别人就消失在了我的身边，哪这种朋友也没有相交的意义。
从那之后我想我才找到真实的自己，开始了自己美好的学习生活。而中专确实也是一个很好玩的地方，要说学习其实很难学到，因为周围的人大家都在玩，但是想要一起玩的话，那一定能玩的很快乐。所以我也没有抵抗住这样的诱惑，和大家一起度过了好几年的快乐时间，不用担心钱，因为家里会给生活费，不用担心学习，因为考试可以抄，不用担心作业，因为基本也没什么作业。每天需要做的就是吃饭睡觉和玩，那真的是好玩的很呀。但现在真的.要毕业了却也有些后悔自己当初为什么不学点东西，不然现在也就不会什么都不懂了。我现在能够做的也就是在未来的日子里把自己落下的那些补回来，让自己成为一个优秀的人。
最新的应届中专生自我鉴定4一转眼我又即将面临毕业这个问题了，在三年前，同学们大部分都去了高中，而我却只能来到中专。我想之所以会这样都是我自己的原因造成了，是当初的我自己不努力学习才会导致，我连一个最基本的普通高中都考不上。如果我在初中的时候在学习上付出了足够多的努力，现在肯定不会是这个样子，现在肯定是在匆忙的备战高考中。但现在即便是在后悔一切也都来不及了，所以我在三年前还没有进入学校之前就决定在这三年里一定要好好的学习，不让自己在后悔第二次。而我也确实没有违背自己的决定，也确实在这三年里，我忍受住了身边人的诱惑，抵抗住了别人对于我的影响，始终把自己的注意全部都放在学习上，没有因为别的事情而影响自己学习。
中专的学习环境真的很差，而且老师的管理也并不严格，只要不犯错基本是随便我们干什么，而在这种地方想要坚持住一直学习说实话挺难的。有可能班上的同学在上课的时候都在吃东西玩手机聊天，只有你一个人在学习，一开始我还劝说他们一起学习，但他们并不领情，还会觉得你装，大家都来到中专来你还装什么好学生。这种别人的看法一开始对我还有着很大的困扰，因为我发现自己在这里好像没有几个能说话的朋友，我在班级里显得格外的不合群。都后面我也就不在乎这些了，我只要管好自己的学习就行了，事实会证明是谁做错了决定，我相信学习始终是正确的。更何况我学习的还是我们本就需要用到的专业知识，而他们现在一天又一天的混日子等将来一定会后悔自己没有好好学习。虽然我自己也很迷茫，但是也正是因为迷茫我才让自己全心全意的去学习，好让自己在面对机会来临的时候能够一把紧紧的抓住它，而不至于让机会白白的溜走了。
虽然现在的我毕业了，但是越是学习越是感觉到了自己的不足。也幸好我没有放弃学习，我还有继续学习的机会，我决定在考试升上大专去读，而我现在本身就有着一些专业知识，想必会有极大的好处。而读上大专之后还可以升本科，我完全可以用我自己的努力把我曾经犯下的错误弥补回来。我也相信我可以做到的，因为在这三年里我已经拥有了一颗时刻希望学习的心。
最新的应届中专生自我鉴定5现在还清楚的记得三年前的我是个什么样子。哪时的我已经有了爱面子的想法，每天早上出门前都会洗个头发，让自己看起来干净一些。哪时也会因为自己比其他人矮，没有别人好看而感到自卑。性格也是极其的内向害羞，在课间休息和别人说话，别人女孩子不小心碰我一下手，她自己没什么感觉我倒好，一下脸就红了。现在想想真的是觉得有够好笑的。所以那个时候的我就特别向往那种能够和别人开玩笑啊，在人群里面活跃，能够和女孩子从善如流的人，成为那样的人是当时的我的目标。我经常幻想我要是那样的人该有多好呀，那个时候的我讨厌自己，比谁都比不过，慢慢的我越来越自卑。
随着时间的推移人都是会长大的，慢慢的我也变成了一个我当初向往的人。但我却更加讨厌社交讨厌和别人讲话了，因为每次都需要耗费脑筋去想话题，去在一群人里面活跃气氛。虽然改变了之后的我认识了很多朋友，但我也会时常感到好累，不止是身体上，还是心灵上的。都说人都会活成自己当初讨厌的样子，我想这句话说得可真对呀。哪时的我向往成为这样的人同时也讨厌这样的人，我现在觉得可能是嫉妒吧，哪时的我嫉妒这种比自己优秀太多的人。所以在来到中专之后我强迫我自己开始改变，我也希望我能够有很多的朋友，事实证明我的努力没有白费，我确实交到了很多朋友。但现在慢慢的感觉，朋友再多也没什么用，我这些都属于狐朋狗友，交朋友还是要交真心的。能够互相信任互相理解的朋友，而那种没有意义的社交除了会浪费自己的`钱，还会浪费精力。如果有这个时间去看两本书还能开阔自己的眼界。所以我有些后悔我交那么多朋友，有些一有麻烦还会来找。但我从未后悔过我当初的改变，如果当初的我没有强迫自己改变的话，我想现在的我恐怕是个抑郁症患者了。
在这三年里我的性格，脾气都改变了很多，也积攒了一些为人处世的经验，但我也没有以前的自己那么单纯了，我想可能这就是成长吧，在你得到的时候也会失去一些东西。这三年我最后悔的就是没有好好学习，更多的时间花在了交际上，但现在感觉这种交际毫无意义。但没关系，我还年轻，而且现在的我都已经意识到自己的错误了，我想未来的我一定会变得更加优秀的。
最新的应届中专生自我鉴定6作为一个中专应届的毕业生，经历的这三年中专学习，我从中不仅把自己的选择的专业技能学会了，还养成了自己一些好习惯。在这三年，我体会到做一个中专生也会遇到很多的困难，也从中体验了获得好成绩的喜悦之情。现在就快要毕业了，回想自己在中专学校学习的时光，依然很清晰很美好。
学习上，我对自己在专业方面制定了自己的学习的计划，所以三年时间，我把专业学得很扎实，学校举办的比赛我都积极参加，用自己的专业知识去打比赛，有时候获得好的名次，有时候没有好的名次，但是把经验累积够了，所以，在临近毕业的我拿到了学校的优秀毕业生奖项。我很满足也很荣幸，亦是感谢老师对我的栽培和我自己一直的努力不放弃，才会有我现在的成就。另外，在学校的时间里还自己看课外书，自主学习，读了无数的名著，积累了不少的书本知识。
生活上，我给自己定制了一个计划表，每天早上和下午都会跑步1000米，不仅锻炼了体能，而且还把运动的能力提高了。学校举办的校运动会，我都有参加，并且拿到好名次。每天的衣着都是干净和整洁的，宿舍的卫生我都会每天打扫，保持它的卫生整洁。公共卫生我很看重，个人的卫生我同样看重，每天的打扮符合学校规定的衣服装饰。平时与同学们都友好相处，互帮互助，能够团结班级同学一起把班级建设的更好。我很热爱自己的生活，任何时候都会保持自身的乐观，也给他人带来好生活态度。
工作上，我在第一个学期的时候就加入了学校的志愿者协会，这三年时间里我参加了无数的志愿者服务活动，大大小小活动都取得圆满的成功。现在的我更是协会的会长，组织成员参加不少的活动，自身也学到不少的东西。从一而终的在这个协会一直坐着自己的工作，没有懈怠过一分，总是努力把这协会的工作做到最好。所以上一届会长毕业之后，这一届的会长就落在我的头上了，我深感压力的同时，也变得更加有责任感了。现在我面临毕业，我也从协会里选取了继承人来把我们协会继续做下去。
中专学校在20世纪70~80年代经历过鼎盛时期之后,随着经济社会的发展已经开始慢慢没落,尽管在有些地区政府花大力气扶持中专教育,但是在就业压力及社会观念的双重压力下,依然前景不容乐观,许多初中毕业生希望自己能尽量上更高层次的学校。因为中专教育所处的这个尴尬的境地,学校也在探索适合的道路,学生也在不断地调整自己的心理,在此过程中就出现了一系列的问题,尤其在学生自我意识的发展过程中呈现了一系列新的特点。从生源上来看,因为对中专学历的不认可,中专已经几乎招收不到中学里比较优秀的学生,也因为应届的大学毕业生就业的一些影响,很多学生对中专教育也抱着一种无所谓的态度,以至于在校期间有种种不良的行为表现。当然出现行为问题的原因是多种多样的。我从自我意识方面入手,探讨了中职生的教育策略。
自我意识中最基础的部分是自我认识,自我认识是主观自我对客观自我做出的认识和评价,其中自我评价又是自我意识的核心。一个人自我评价客观与否,直接会影响着个人的自我体验,进而决定着个体的行为调控。而自我认识一方面来自于自省,而更多的来自于与周围人的对比以及周围人对自己的评价,尤其不恰当的对比,容易导致错误的自我评价,而错误的自我评价又会导致自己产生不合时宜的情绪体验,进而出现一些消极的行为表现。中专生与高中生相比少了高考的压力以及人才培养方向的迥异,学习成绩不再是学生唯一的追求,成绩也不再代表一切,他们开始追求更多方面的满足,自我评价变得更加多元化。而处在自我意识飞速发展时期的他们开始更多地关注自身,更多地在意别人的看法,而不够客观的对比便会导致不够客观的自我评价,当这种评价是负面的,而他们又选择了不够合时宜的自我调控方式时,便会出现行为问题。
当代中学生,包括中专生多半都是独生子女,从一生下来就面临着种种问题:或者是家庭的核心,父亲母亲娇宠溺爱,以自我为中心,没有分享的意识;或者父母都忙,无暇教育,放任自流;或者父母望子成龙,望女成凤,孩子从小便背负着沉甸甸的期望……种种问题导致孩子在发展过程中出现各种各样的矛盾,表现在自我意识上便有以下几种情况:过高评价自己,自负狂妄;心理脆弱,稍受打击,便由自负转向自卑;不会客观评价自己,过分关注别人对自己的评价;不善于自我调控,难以选择合适的自我调控方式……
另外,随着社会的发展,社会文化更加多元,人们的价值观发生了巨大的变化,而价值观的变化也影响着青少年的自我评价。比如在经济社会的推动下,一些人的拜金主义思想严重,出现了一些人倡导的“一切向钱看”,以获得金钱的多少作为自己价值的体现,而这些思想也影响着学生,表现为一些学生的“拼爹”现象,一些家境一般的孩子因此而自卑,这是价值观带来的自我认识误区。
以上的种种问题对我们的学校教育工作有了新的启示:学校教育不仅仅要关注学生课业成绩的发展,更要关注学生心理的发展,尤其是不同时期学生心理发展的新特点;学校的德育工作要从根本上取得实效,不能仅仅通过固定的校规校纪去约束学生的行为,更重要的是寻求行为问题产生的心理原因,从根本上解决问题;而这个就需要充分地研究中专教育的特点与方向,只有让学生觉得学有所用,他们才愿意认真学习,并且通过接受中专教育体验自己的价值,获得自信心和自尊感。而自信的获得对孩子一生的发展都至关重要。
在学生的自我意识发展方面,根据以下一些特点,特提出相应指导策略:
一、针对学生
1. 端正认识,形成正确的价值观。
2. 指导学生学会归因,合理的归因有助于学生形成积极健康的心态。
3. 正确对待别人的评价,学会自省,合理地、客观地和周围的人进行对比,既不拿自己的长处和别人的短处比,造成盲目自大;也不拿自己的短处和别人的长处比,导致无谓的自卑。
4. 保持乐观的心态,不自暴自弃。
5. 学会用合理的方式提升自我价值,获得自信感。
二、针对教师
教师在学生自我意识发展方面起着相当重要的作用,从学生的自我意识开始萌芽,到学生的自我意识初步形成,大部分时间都在学校度过。而教师作为学生思想的指引者和心灵的守护者,在学生的自我意识的形成和发展过程中老师的做法,会影响孩子一生,所以老师应该注意以下几条:
1. 尊重孩子。
孩子有自我意识的时候,自尊的体验最深刻,伤害孩子自尊的老师同样得不到孩子的尊重,可能造成孩子一生的阴影。
2. 了解一些心理学知识,学会分析学生某些行为背后的深层次心理原因,从根本上解决问题。
3. 关注学生的心理需求和行为变化,在发现问题后及时给学生提供帮助。
4. 指导学生合理客观地评价自己,首先自己要合理客观地评价学生,不以分数作为评价学生的唯一标准,对学生要宽容公平,不厚此薄彼,学会发现每一个学生的闪光点。
5. 加强对学生正确价值观的教育,端正学生的认识。
总之,中专生作为一个特殊的群体可能在学校中会出现各种各样的问题,但是他们也是一群还没有完全长大的孩子,需要老师给予更多关注和指导。
参考文献
回顾两年的中专校园生活生涯，有追求，有拼搏，有欢笑，有成功也有失败。我孜孜不倦，不断地挑战自我，从而完善自我。从实现人生的价值打下了坚实的基础。
1、在思想品德上，我有良好道德修养，积极地向党组织靠拢，2011，参加了校内的“入党积极份子培训班”的培训。关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益活动。
2、在学习上，我很重视自己的专业学习，曾获得二等奖奖学金，在学好理论的同时也注重与实践相结合。同时，我利用课余时间，学习了计算机应用基础，对OFFICE办公和EXCEL能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学，学习了为人处世的论理哲学。
3、在生活上，我诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强。由于平易近人，所以与人相处甚是融洽。做事从不拖拖拉拉，始终坚持自己的信念：马上行动！
4、在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重与同学的合作。身为学生的我在修好学业的同时，也注重于社会实践，2010、2011寒暑假先后到珠海市联发有限公司、东莞市格林诗谛服装有限公司工作。大量积累了社会实践能力。
自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，不如我们来制定一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编收集整理的中专生学习生活工作自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。回首中专生活的生涯，我发现，我深一步了解自我，认识自我！
在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：
大家上午好，非常荣幸能作为教师代表发言，感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，请允许我代表兰山区职业中专的全体任课教师对你们的到来表示诚挚的欢迎！我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？我个人觉得家长会的真正意义可能不完全在于我们能通过家长会交流到什么，更多的应该是在于给学生鼓劲。您的到来对他们来说这就是最大的支持。
作为一名高职班的任课老师课程不免相对紧张，但我们感到十分荣幸，作为高职班学生的班主任我更是有一份责任和自豪，因为每位老师和咱们的家长的心愿都是一致的，就是希望孩子能够成人、成才，顺利考入理想的高校。
各位家长，时间过得很快，转眼间学生已经度过了两个学年，下个学年对我们的每一位学生来说都至关重要，他们处在人生的十字路口，升学或者就业。
接下来我给各位家长朋友介绍一下我们高职班的总体情况：
我们有两个专业，学前教育专业和财经专业，我们从一开始就本着少而精小班额的原则进行组建，两个学年下来学生的表现总体上还是令人比较满意的。学习目标明确，勤于钻研，成绩优秀的同学有很多。还有部分同学，虽然成绩并不突出但头脑灵活、接受能力强，参加高考的意愿非常强烈，建议家长务必给予关注和大力支持。
当然班级也存在一些问题：
1、部分学生作风散漫，时间观念差。举个例子：有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓时间。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们不喜欢别人去管，又管不住自己，所以怎样被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志力不够坚定。其实造成成绩不好是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志力的问题。有的同学缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持，三天打鱼两天晒网，这样长期下去，成绩就会很难有起色。
4、外界的因素对有些同学影响比较大。比如手机，课外书籍，网络游戏等，这些严重分散了学生精力影响了他们的成绩，因此作为老师和家长，我们应该关注他们的这些方面，使他们回到学习的正道中来。
5、上进心不够，缺乏紧张感。有的同学过早地为自己设计好了退路，决定读一个专科算了，还有的同学私下里觉得自己考不上，对于持有这种思想的同学，我想说你只是不敢挑起责任重担罢了，希望家长能及时鼓励，引起重视。
面对如此多的问题，我们老师和家长的可以为他们做些什么呢？这需要我们深入思考。针对学生的需要，过去我们主要抓了以下几个方面的工作：
1．严格管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量，一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念和时间观念，校门口严格控制学生进出，尤其对住宿生。．既要全面抓，又要重点抓。孩子对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，对冲刺本科比较有希望的同学要重点关注。
3． 加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。充分利用课堂、班会的机会给同学们加油充电，树立远大理想，使他们目标明确，增强信心，主动学习。
4．从学生实际出发，客观、科学的评价每一位学生。
当然接下来的时间我们会以更大的努力继续关注每一位学生
我非常荣幸的在此代表全体老师向各位保证：
1、从班主任的角度出发我们会做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合，及时了
解各门学科的教学情况，调整教学的手段和方法，帮助学生形成良好的学习习惯并积极与家长进行沟通和联系，同时也希望家长能够就学生学习问题主动与我们班主任取得联系。
2、从专业课老师的角度出发我们愿意做到：充分备课，透彻讲解，细致批改，有针对
性检测，有目的性辅导,及时发现学生的误区，采取有效措施，让学生脚踏实地的学习和进步。
另外有几个方面需要家长协调配合1、做一名有心的家长，经常和老师及孩子保持联系，以实际行动支持孩子高考，要做到一切服务于孩子高考这个大局。一定要抽出时间陪陪他，了解他们内心所想和困惑，不应一股脑全托付给老师，而自己不管。要做到经常关心孩子的平时学习情况和考试成绩。
2、在关注学习的同时，家长们也要关心自已孩子的身体健康
3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况等等都应该成为我们关注的问题。
4、孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。
我们知道，他们明年5月份就要参加高考了，他们现在正处在学习的最艰难也是最关键的时期，在这个时候需要我们共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！祝愿我们的学生高考胜利，金榜题名！。
1对象与方法
1.1 对象
采用分层整群抽样方法, 随机抽取菏泽市卫生学校在校护理专业一年级4个班200人、二年级5个班260人作为调查对象。收回有效问卷426份, 有效率为91.74%。其中一年级184名, 占43.19%, 二年级242名, 占56.81%;男生84名, 占19.72%, 女生342名, 占80.28%。被试年龄平均17.12±1.57岁。
1.2 方法
采用问卷调查方式, 正式调查前进行小规模的预调查, 并对问卷进行信度和效度检验。经培训的调查员在教室现场发放问卷, 调查对象匿名独立填写, 完成后问卷被当场收回。调查问卷包括:一般人口学情况问卷和青少年生活事件量表。
1.3 资料分析
用Excel2003建立数据库, 使用SPSS 13.0进行统计描述和t检验。
2结果
2.1 中护生各种应激性生活事件发生排序
中护生的应激性生活事件发生频率在前十位的分别是:就业压力、考试失败或不理想、被人误会或错怪、与同学或好友纠纷、学习负担重、家庭经济困难、升学压力、长期远离亲人、不喜欢上学和当众丢面子。可见对中护生影响程度较高的生活事件主要是就业、学习压力和人际关系。
2.2 年级与应激性生活事件
见表1。生活事件应激值存在着年级差异, 一年级学生生活事件总应激值及学习压力、健康适应和人际关系因子得分均高于二年级学生。
2.3 家庭居住地与应激性生活事件
见表2。生活事件总应激值存在城乡差异, 城镇学生较高;其他各因子差异无统计学意义。
2.4 性别与应激性生活事件
见表3。生活事件应激值存在性别差异。中护女生生活事件总应激值及人际关系、学习压力和健康适应因子得分均高于男生。
2.5 家庭类型与应激性生活事件
见表4。生活事件应激值在不同家庭类型间存在差异。双亲家庭中护生的生活事件总应激值及受惩罚、丧失和健康适应因子得分均低于其他类型家庭, 两者差异具有统计学意义。
2.6 学习成绩与应激性生活事件
见表5。生活事件应激值在不同学习成绩间存在差异。成绩好的中护生的生活事件总应激值及受惩罚和其他因子得分均低于成绩一般者。
2.7 父母文化水平与应激性生活事件
见表6。生活事件应激值在不同父母文化水平间存在差异。父母有高中以上文化程度的中护生生活事件总应激值及人际关系和学习压力因子得分低于父母文化程度相对较低者, 差异有统计学意义。
3讨论
中专生处于青少年个体发展的高峰期, 也是各种心理冲突和矛盾形成的危机期。当今中专生除面对来自生理、心理、环境的重大变化外, 还要面对来自社会、家庭、教育制度及就业的压力[4], 所以他们对不良生活事件往往采取消极的应对方式, 从而易产生各种心理障碍和身心疾患。我们对菏泽卫生学校护理专业学生的应激性生活事件进行研究就是为了探明中护生的生活应激源及其影响因素, 为健康干预提供依据。
调查显示:对中护生影响程度较高的生活事件主要是学习、就业压力和人际关系。这与我国的人才培养模式有关。中护生课程繁多, 加之文化基础又差, 他们时常感觉学习有压力, 而且学校经常把学习成绩和他们的量化指标 (如三好学生、奖学金等) 挂钩, 因此学生会对学习和考试产生无名的恐惧;中护生一毕业就要面临就业, 由于学历层次太低, 和高学历、高层次的医学毕业生相比, 他们往往缺乏竞争力而对前途过分焦虑[5];中护生年龄较小, 社交知识和能力欠缺, 与人交往把握不住分寸, 往往会因为一些小事而产生人际关系障碍。
一年级学生的生活事件应激值高于二年级。说明从初中进入中专这个跨度较大, 会使中护生产生许多不适。进入中专后, 学校实行封闭式管理, 中护生对学校的环境、管理制度、和生活感到不适应, 而且学习内容也由文化课突然转变为专业课, 加之缺乏独立的心理准备和自理能力, 很容易产生心理压力[6]。但是经过一年的锻炼后, 很多学生会慢慢适应下来。
女生生活事件应激值高于男生。这可能因为女生感情细腻、情绪稳定性差、敏感多疑、多愁善感, 对同一事件的反应要比男生强烈。而且女生一般对自己要求较严格、期望值较高, 凡事趋于理想化和完美化。因此当无法达到预期的效果时便会有挫败感。
完整型家庭中护生的生活事件应激值低于其他类型者。家庭是人们的避风港, 也是释放心理压力的最佳场所。在离异、单亲和重组家庭中, 学生常感到低人一等, 自卑心理严重, 加上社会偏见和舆论的影响, 心理容易扭曲。而且婚姻关系破裂后, 有些父母拿子女当筹码, 把危机转嫁到子女身上, 因此离异家庭子女多有心理压力。与完整型家庭的青少年相比, 他们在家里没有安全感, 面对困境时更倾向于用幻想、退避等消极的应对方式[7]。
成绩差的中护生的生活事件应激值高于成绩较好者。中护生学习成绩差的原因有很多, 但有些老师和家长对学习差的同学一味地给予批评和否认, 这会让中护生产生很大的心理压力。而青少年在面临大量心理应激的情况下, 学习成绩很难有起色。久而久之, 就形成了恶性循环。
父母文化水平较高的中护生的生活事件应激值低于父母文化水平较低者。父母是孩子的第一任老师, 父母受教育程度越高, 其创设的家庭环境越和睦、温馨, 对孩子的思想品德、性格和为人处事的教导也更到位。
为了减轻中护生的应激状态, 提高中护生的心理健康水平, 建议如下: (1) 通过学习提高教师的理论水平, 并帮助学生树立正确的人生观和价值观; (2) 开展校园文化活动, 调动中护生的学习积极性; (3) 学校应实行素质教育, 改变应试教育下的考试制度, 减轻学生的考试应激; (4) 学校要开展心理健康教育课, 并建立学生健康档案, 减少应激情景的累积状态; (5) 对生活事件应激值较高者 (如一年级学生、女生、单亲家庭学生、成绩较差者和父母文化程度较低者) 要从生活上多关心, 情感上多沟通, 及时了解她们的心理问题, 帮助她们解决心理困惑。 (6) 中护生要加强自我教育, 学习积极的应对方式, 提高自己的心理应变能力。
参考文献
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[2]张虹, 陈树林, 郑全全.高中生心理应激及其中介变量的研究[J].心理科学, 1999.22:508~511.
[3]姜琴, 俞杰, 季诚.实习护士心理健康水平与应激源的相关分析[J].齐齐哈尔医学院学报, 2003;24:723~733.
[4]孙红梅, 李军.中等职业学校学生应激性生活事件研究进展[J].中国全科医学, 2007;10 (23) :1968~1970.
[5]张传民.试论当前职专生心理健康问题的原因及对策[J].山东省青年管理干部学院学报, 2004;4:55~56.
[6]黄夏冰, 谭立宁, 皮至明.中专护生心理健康状况调查分析[J].护理教育, 2004, 19 (5) :54~56.
（一）思想认识：
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：
山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
中专毕业自我鉴定 篇2三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然，中专毕业生自我鉴定。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对；因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站；当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
中专毕业自我鉴定 篇3我是机电42班xxx，于XX年年9月中旬到xxx铁路机械学校上学，我学习的是机电，当我踏入校门的那一步起，我的心中就有了一个念头，那就是～打拼，无任的理由。因为，我不会由于自己没有考上高中而自卑，而不因为自己落到中专而懊恼??想到最后只有在现在的步伐中注上攀登，因为，我不想让关心，爱护我的人而为我失望。
初期在校园中的军事管理中，我学会了自理生活，锻炼自我的意志，成为别人学习的榜样，当然最重要的是如何做人。我没有因自己的学习不好而自保自弃，没有因自己的学历底而自甘堆落，只有一直向前冲，努力学好做每件事，勇敢面对自己所以为的困难，当我在来学校之前（报名的时候）我对自己的专业一点都不了解，不知道自己是学习什么的，只是迷迷糊糊的报了名，可是当我来了这儿，我发现它很难，很焦虑无味，几次使自己丧失自信心，而反管这样，我始终坚持着，虽然没有获得过什么荣誉，但是在每门的实践课当中，我都认真学习老师讲的没节课，每次实验我觉的真好，因为我们机电专业还有动手的能力，锻炼实践的机会，而别的专业有的根本就没有实验的设施。所以在这么好的机会，我为什么不努力学校呢？
在努力的过程中，我荣誉获得了中级电工技能证和钳工技能证。可以说在我的中专生活里，我没有虚度年华，我也翠花为以后的工作而没有着落而感到没有学习而后悔，不论走到哪，我都会努力工作或学习的，脚踏实地干好属于自己的事情比什么都重要。我相信自己会好好的面对以后的中专生活及以后的职业生活，我会努力的。
中专毕业自我鉴定 篇420xx年的中专生活晃眼一瞬间。我的为人开朗，活泼，爱好广泛。在校间，连获2学期奖学金，担任了班上班干，积极配合老师的工作。团结同学，热爱集体，有较强的上进心。
刚入学时，我曾为做为中专生而懊悔过，但很快我选择了坦然面对因为我深信只要我努力了一定会成功的，通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我直到要面对自己的人生，使我明白了一个道理，人生不可能永远一帆风顺的。只要自己努力地面对困难，这样才能改变自己的人生。虽然我也曾经悲伤过，烦恼过，这由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，我应该更加努力弥补我的不足之处，所以我确信，中专的前途也会很光明，很辉煌的。从刚跨入中专时的失落和迷茫到现在即将走上工作岗位的从容坦然，我知道，这又是我人生中的一大挑战。运用我这三年里学习积累和技能的培养才能促进自己，提高自己的综合水平能力。
经过这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自我。
中专毕业自我鉴定 篇5三年的中专校园生活就要结束了。在其中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得N等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛*等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县＊＊印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念！
我想我在以后的工作中会继续保持之前的努力，相信能很好地规划自己的未来。
中专毕业自我鉴定 篇6N年的中专校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx学校。N年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得N等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
新的世纪已经来临，社会需要的是素质型的人材。如今我国已成功加入WTO，未来的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中突颖而出，除了应学习掌握专业知识外，还需综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的中专生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用word、excel、等编排报刊、杂志、文稿等，运用frontpage、photoshop、flash、autocad等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
当今世界计算机技术的发展日新月异，任何一个想要在it业立足的人的都必须具备不凡的自学能力和敏锐的观察力如此才能紧跟技术最前沿。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！
学习上，我对自己在专业方面制定了自己的学习的计划，所以三年时间，我把专业学得很扎实，学校举办的比赛我都积极参加，用自己的专业知识去打比赛，有时候获得好的名次，有时候没有好的名次，但是把经验累积够了，所以，在临近毕业的我拿到了学校的优秀毕业生奖项。我很满足也很荣幸，亦是感谢老师对我的栽培和我自己一直的努力不放弃，才会有我现在的成就。另外，在学校的时间里还自己看课外书，自主学习，读了无数的名著，积累了不少的书本知识。
生活上，我给自己定制了一个计划表，每天早上和下午都会跑步1000米，不仅锻炼了体能，而且还把运动的能力提高了。学校举办的校运动会，我都有参加，并且拿到好名次。每天的衣着都是干净和整洁的，宿舍的卫生我都会每天打扫，保持它的卫生整洁。公共卫生我很看重，个人的卫生我同样看重，每天的打扮符合学校规定的衣服装饰。平时与同学们都友好相处，互帮互助，能够团结班级同学一起把班级建设的更好。我很热爱自己的生活，任何时候都会保持自身的乐观，也给他人带来好生活态度。
工作上，我在第一个学期的时候就加入了学校的志愿者协会，这三年时间里我参加了无数的志愿者服务活动，大大小小活动都取得圆满的成功。现在的我更是协会的会长，组织成员参加不少的活动，自身也学到不少的东西。从一而终的在这个协会一直坐着自己的工作，没有懈怠过一分，总是努力把这协会的工作做到最好。所以上一届会长毕业之后，这一届的会长就落在我的头上了，我深感压力的同时，也变得更加有责任感了。现在我面临毕业，我也从协会里选取了继承人来把我们协会继续做下去。
通过这三年的学习使我懂得了很多，学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也懂得了团队合作的重要性。
中专生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。
四年的大学生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我充满自信心，并做好一切准备去迎接社会的挑战。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。
本学年，在学校园长和各位领导的悉心培养与指导下，以及各位同事的帮助下，通过自己的努力，取得了不少的进步，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：
工作学习上，积极参加学习，理解和掌握有利于幼儿教育的方法与经验，虚心接受老教师的帮助，在幼儿教育这一块领悟了许多，在处理与教育小朋友的方式与发法中，又游刃有余许多了，许多事情的解决都变的轻松，这一切都离不开领导与同事的帮助!
校园生活上，艰苦朴素，与同事和睦相处，与小朋友一块玩乐，在玩乐中教育孩子，感觉寓教于乐，更能适合孩子的思维、轻松，快乐的环境下培养孩子的想象力，教育孩子的处事能力与知识获得，吸取了不少经验与方法!
正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定就可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中专生实习后的自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经过半个学期的实习，充满神秘感的社会对我而言已不足道矣，接触社会的第一天便让我深深了解到，社会不同于学校，您的表现正是你的价值所在。做事不同写作业，做错了就要受到批评，而且还会留下后患。但在这种情况的不能生存下来，那么以后的路又该怎样走呢？
对于前几学期的我对社会的所谓认识来说，可谓大巫见小巫，但我很快适应新环境，唯一没有变的.学习态度让我在这新环境里占尽了优势，老师们对我的忠告也为我融入社会，定了一个良好的前提，这是我不得不感谢的！品质决定成败，已经成为一种”本能”，让我在人际交流中形成了一种别具一格的形象，也得到长辈领导乃至同事的拥戴，深知儒家思想带给我的不单单是学习，而且还是一种思想的领悟，也为我的人生做了一个明智的导向——责任心理。
一个拥有责任心的人无论何时何地都能学习，这是成才的一种必备心理，其实在中专便已有了那种抱负，使我在学校理论乃至城北实习都能比别人更专心致志，不断地攀升。但加深这种看法的却是社会，社会真的黑暗吗？不，不一定。学校有校规，社会同样有它的规则，您在遵守规则的前提下，做每事都可以顺心，但切记，社会多了一种叫”潜规则”的游戏规则，总有人抱怨不公平，试想一下，校规都不能遵守，更何况适应社会呢！归咎到底，在社会上走，就要适应规则，俗话说便是”学做人”，总有不如意的事，你也不必太执著地去反抗，倒可想一下怎样可以把劣势转为优势，去利用它，使它成为自己的一种力量，不更好吗？
书到用时方恨少，在实习期间，我接触了不少新事物，对于新知识我不得不感慨社会产物的日新月异，但让我感到遗憾的是，一些固有的基础知识我也没能把握住，这些原本是课本知识，而且是简单工作原理。而我却早已忘记；我在不断检讨自己，学习还是工作，俗语”熟能生巧”固然有它的道。但在人生来看，受教育的机会每个人都只有一次，错过了大脑的活跃时期，就再也不能回到从前。
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