毕业班任课教师会上的讲话

毕业班任课教师会上的讲话（共10篇）

毕业班任课教师会上的讲话 篇1

尊敬的中心校领导、老师们：

大家好!

今天我们聚在一起，对我校2013年的毕业科目会考工作进行分析安排，使大家明确目标和责任，力争今年的会考圆满成功。

六、九年级毕业班及八年级生物、地理会考是义务教育阶段的关键时刻，其教学质量在义务教育阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班教学管理与毕业班的工作非常重要，今天召开毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年会考的胜利给老师们鼓劲、加油！

一、我校的现状

（一）、优势

1、毕业科目师资雄厚。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。而今年学校的毕业班教师都是经过认真挑选的，都是教学能力强、负有责任心、有丰富的毕业班教学经验的骨干教师。

2、学校多年来重视毕业班工作，对抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。

（二）、劣势

本届毕业班学生与上届学生相比具有一定优势，从遵守纪律及学习能力情况看应该说比上届要强，但是也存在严重的短板：没有尖子生，学习态度不太主动，纪律观念不强；还有目前初三有一些成绩较优秀学生的初二生、地成绩

非常不理想。

二、今年的中考目标

（一）、本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，抓优生，保中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。

（二）、我校今年会考的整体目标是：

初三争取考上重点高中人数5人，全额完成职高任务。

初二生、地力争进入全县前1／3。

小六力争进入全县前1／2。

三、应对会考的具体措施

第一，调动一切积极因素，发挥集体效应。

学校成立毕业班工作领导小组：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略；学校要组织好三个会议：毕业科目任课教师会、优秀学生动员会、学困生鼓劲会。各任课教师要制定详实可行的教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；毕业班班主任要协调任课教师，圈定考二中学生和职高生名单，加强学生管理，做好学生的思想工作。

第二，加强学生管理，营造良好的迎考氛围

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。

(1)、班主任要抓好班级日常工作管理，确保正常有序的教学环境。班级要设立会考倒计时警示牌；教学线要重点监督毕业班的学生上课纪律、教师的教学态度；政教处要积极配合，加强纪律教育，抓好毕业班学生的思想工作。

(2)、班主任要根据所圈定的不同层次学生开好报考二中和职高的两个主题班会，对学生进行理想和前途教育，让他们人人都有信心，明确升高中不是唯一出路，职高学校也同样精彩；教育学生要讲究方法，现在的学生情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，教师要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，切忌简单粗暴，急于求成。

(3)、班主任要开好毕业班学生家长会。加强与家长交流与沟通，了解家长的思想动态，取得家长的支持。

(4)、给学生以充足的训练时间。五一假后，学校将组织六、九年级进行加班补课，教导处将合理的安排分配补课时间，利用好每一分钟，做到每一分钟都有收益。

（5）、加强学生心理素质教育。会考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，后阶段要在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立会考信心，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加会考；同时要加强会考模拟训练，加强应考经验的指导。

第三，优化复习方法。

一是任课教师要结合学生实际，制定切实可行富有针对性的毕业科目复习计划。

二是学校要加强常规管理，要及时反馈学生对教师的教学和复习要求；要突出对教学常规的检查。

三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生，做好差生转化工作，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他

们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“三优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先；“四跟踪”：思想跟踪，课堂跟踪，测试跟踪，学法跟踪。

四是教师要提高会考敏感度，了解掌握会考动态、考试说明，和兄弟学校互通会考信息，及时调整复习策略，有效提高复习效率，并努力在课堂上渗透会考信息。

今天，我们的目标已经明确，风帆已经升起，号角已经吹响。让我们全体毕业班教师携起手来，挑起重担，负起责任，忘我工作，共同铸就今年长鄄学校毕业会考的辉煌！

谢谢！

阳志飞

主任在毕业班教师会上的讲话 篇2

洞水小学教导主任：吴朝先

老师们：

大家下午好！在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天是学校第一次组织召开的六年级毕业班教师会。首先，我作为学校分管教学的教导主任，对毕业班的老师关心不到位表示我个人的歉意，再次，对六年级的教学谈不上指导。今年是我县教学质量年，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众，以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。我想我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们只能迎难而上，努力增比，力争进位突破。俗话说，人心齐，泰山移。只要我们全校上下目标一致，齐抓共管，形成合力，牢固树立一盘棋思想，就一定会创造更加辉煌的小考成绩。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影响六年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点，激发三方奋力拼搏的积极性，是我们搞好六年级工作的前提和保证。

首先需要的是教师的积极性。一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们全体教师对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化，我校的生存和发展，维系于此。目前来说，我们主要是要克服人到中年的身心疲惫和职业倦怠感，更要克服学校高位平台上运行的高原反应，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

我们的教师都有丰富的教学经验，整个六年级一定要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。信息渠道广泛的教师就要争取贡献更多的复习方法，做到信息畅通，资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。

“一个人是要有点精神的”在我们构筑的共同愿景前面，我始终相信，我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位。教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校六年级工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“教人求真，学做真人”的理念，认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的闪光点和我们学校质量的增长点，特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆

1论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。因此，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，培养良好学风，采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、座谈会等形式，强化他们奋发作为，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外，要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立考试意识，竞争意识。时刻牢记：氛围、状态、方法、勤奋。

第三，引导家长，形成有效的教育合力。

把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言，更加周密的安排，一点一点地赢取家长的心。让家长配合学校一起做好学生的工作，毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理决定成败

1、团队协作，明确目标

俗话说：生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标，要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事情进行清理控制，强化“今日事，今日毕”的观念，既要有学习目标，又要有各学科单科成绩目标。

2、充分发挥班主任的管理作用。

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好，管好一个班，要让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，随时调整自己的思想策略。例如，经常了解学生动向，如果有确实不能参加毕业考试的，一律不让他报名，避免零分的怪现象。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班主任带完一届毕业班后应该能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。班主任尤其要做好学生工作，促进全面发展，加强英语数学两科的重视与学习，不能只是一味地教自己的一科，不管别的科目课堂教学。

三、思路决定出路

我认为有几个当前必须要做强做好的工作

1、科学训练是考试致胜的法宝。“教师为主导、学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但我还是提倡加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注考试改革的走向、关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。在习题教学中我认为要把握“几个度”。首先，在训练内容的安排上，我认为应该把握好以下“三度”：

A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广，因为小考没有明确的考纲，所以我们必须全面的学习复习。

B、挖掘深度。在课程计划、教参的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度。

C、适当降低难度。重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题，因此这是针对全县出的试卷。

解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：

A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的主科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上是叫做暴饮暴食，还不如将同样的习题量分散完成，效果反而更好，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动；问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题旧题。练要练在学生的最近发展，着眼点要放在中下等学生的提高上，要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。有一句谚语：“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”这话基本是贬义，但不无道理。考试检测是提高学生分数质量的最好途径，激励先进，强化竞争意识。另外要要求学生做好错题笔记，认真总结并纠正。错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。

3、以班主任为核心是推动教育教学工作开展的核心力量，班主任是龙头，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献、拼博和智慧。老师们，我们应该挑起毕业班这副重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪藏胆，三千越甲可吞吴。老师们，六年的辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全县教学的激烈竞争，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！

毕业班任课教师会上的讲话 篇3

中午我校召开了初三学生座谈会，了解了学生的思想动向和要求，利用这个时间，我谈谈了解的情况和自己的想法！

一、初三学生的现状分析

在初二升初三时，十一校联考中我校第一名徐慧是全体第21名，十一校前百名我校10人；这次考试我校第一名王玉文是全体第23名，十一校前百名我校只有8人。来前中考让人担忧。就我校来讲，初三学生两极分化严重，不思学习的学生在班级所占比例太大，班级纪律松弛，学习环境太乱。

二、学校和教师现状问题分析

通过平时观察、向同学调查了解，咱们老师整体受到学生认可，工作踏实认真，学生提及流露出敬佩感激之情，赞美的话语我就不再多说，但是个别老师在教学过程中存在一些问题，还需要存在问题的老师努力做好：个别老师备课不够充分，上课讲解有时太简单、杂乱，有时太快，缺乏趣味性；个别老师课堂管理松，对学生要求不严，布置作业不明确，布置任务不检查，长期下去，学生思想松懈；个别老师对学生缺乏关爱，特别是对成绩差的同学没好气，甚至有生气骂人的现象；希望班主任多到班里转转看看，多了解学生情况和思想动向，希望中午、课外活动、晚上看班的老师多在班里待一会，有时想问问题，没有机会；在第一轮复习时，希望老师时把学科知识点印出来，交代给学生，以便学生记忆； 1 一班二班的同学要求宿舍调整一下，晚上休息安静一些；希望平时不要断开水，饭菜饭菜质量更高更卫生点（馒头里有头发）。

不管怎样，作为学校发展的窗口，初三的任务还很艰巨，还需要咱们齐心努力，我想谁也不想让咱校从自己所教的那一年滑落下来，成为社会谈论的话柄，这就要求大家统一思想，形成合力。

三、统一思想，形成合力

1、加强对学生的管理。铁打的江山流水的兵，咱们每年都教很多学生，有一个两个不学的对我们好像影响不大，但是对这个学生及其家庭，损失却是100℅。这就希望老师们在教学中对待学生要像教育自己的儿女那样尽心尽责，毕竟他们的家长把他们的希望托付给我们，这是他一生的最大寄托。希望老师们多给学生些关爱（特别是孤儿、贫困生、留守儿童更应特别的关注），或许现在学生年龄小不理解，将来长大后他们会始终对您怀有感恩之心。

2、加强备课，精选教学素材、优化课堂，提高课堂效率。现在开始到中考已不到3个月，希望老师把本学科知识系统归纳的方法教给学生、最基本的知识让学生明确，精选习题让学生加强训练，做好作业习题布置后的督查纠错工作，及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，及时研究制定解决方案，让学生在强化训练的基础上巩固知识，提高能力，争取在优良率、及格率、平均分等方面都上一个新台阶。

3、现在初三学生存在两极分化，我们教师必须要做好学生思想工作，抓学困生的提高和抓优秀生的培养。加强学生的德育工作，促使学生养 成良好的行为习惯。班主任要经常到教室转转、走走，深入了解学生，找学生谈心，要研究学生，及时发现学生的思想状态；任课教师要经常与学生交心，耐心细致地做思想工作。教师的工作就是不断的改造一个个学生。抓好安全工作，这是头等大事；又要抓学生安心学习。

4、要“帮”。全班全级全校要“一盘棋”，各学科统筹兼顾，教师之间要相互帮助、相互学习、相互交流，不能没有团队精神，否则永远只是一盘散沙，没有凝聚力。

毕业班任课教师会上的讲话 篇4

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

十分感谢教务处和九年级老师们给予我这次宝贵的学习机会。今天，九年级教师座谈会如期召开了。大家都知道，教育教学是学校工作的重点，九年级教学工作则是学校中心工作的重中之重。座谈会上，班主任和科任老师的发言都强调了这一点，老师们娓娓道来，感人肺腑。

我个人认为，座谈会开得非常及时，非常的好。主要表现在以下三个方面：一是老师们讲得都很实在，能够和自己的工作实际相结合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事儿就发生在我们身边；二是老师们讲得很生动；三是老师们提出了问题以及解决问题的设想。我想，原因在于平日里老师们真心地把教学工作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有忘记研究和思考，并结合现代教育理论去审视和辨析，进而形成了一套行之有效的教育教学方法，与此同时，敢于面对现实，解决难题。淳朴的语言，真情的告白，像滴滴清泉，润泽着老师们的心田。鲜活的案例，感人的故事，引起我内心强烈的震撼，让我无不感到激动和敬佩！原来，在我们九年级毕业会考科目任课老师中竟埋藏着这么多感人至深的教育情结，深藏着这么多引以为荣的教学理念。在此，请允许我代表后勤处向所有的九年级老师真情的道一声——您们辛苦了！下面，我讲两个方面的问题。

一、认清形势，迎难而上。

众所周知，本届学生基础薄弱，底子太差。可是，我们决不能做一天和尚撞一天钟，烂船子做架烂船子扒；而应该“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”，迎难而上。为什么呢？因为呢，我们在困难面前，也有很多的优势。首先，在全体九年级任课老师尤其是班主任老师的努力下，九年级学生纪律好，特别是100班，则就是99班的纪律性也明显优于前届九年级学生。学生总体上都能自觉遵守学校纪律，将主要精力应用于学习之中，无明显和严重的违纪违规现象。其次，学习风气基本正常。两个班的成绩差不多，优等生也无明显偏科现象。第三，就是我们九年级的任课教师教学积极性高，责任心强。其中，我们的曾坚华校长、杨胜朝主任、吴日红老师，业务能力和中考前瞻性优势明显，我们的龙陆游主任、李桂华老师教学经验丰富，我们的彭长勇老师、颜昀老师、徐术老师年轻有为，奋发上进。但是，有优势，并不意味着我们可以高枕无忧。因为啊，我们有更多的劣势。第一，学生基础薄弱，底子太差。第二，九年级学生学习时间严重不足，不能做到查漏补缺。第三，一些学生的学习积极性和学习习惯没有我们期望中的效果。主动学习意识差，无学习压力、无九年级学生应有的紧张感。第四，学生没有自主学习时间。第五，学校对九年级工作的各项方案（含目标方案、奖励方案等）至今没有出台，对九年级工作没有方向性的指导倾向等等。

二、设计设策，展示自我。

一年又一年，中考还在继续，教学还在继续，做好九年级各项工作任重道远。希望九年级的老师们为了学校的核心利益能树立全局意识、设计设策、开拓创新，把工作做得更好。

常言道，打铁先得自身硬。作为九年级教师，首先要严格要求自己，做到以身作则，率先垂范，要时时、事事、处处给学生树立榜样；同时，我们要潜心研究，不断创新，及时归纳总结，逐步形成适应时代发展的教育教学方法；第三，我们要树立正确的教育质量观，要多用一把尺子去衡量学生，注重发现和培养学生的个性特长，为孩子的全面发展创设良好的空间，要始终把质量作为学校生存和发展的生命线，牢牢的抓在手上。

我坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开九年级教学的奥秘！

同时，我们后勤处一定急你们之所急，当好你们的勤务兵，为明年的中考再创辉煌，献出自己的微薄之力。

最后，祝领导，老师们万事胜意，合家安康。

谢谢。

初三及初二会考科目教师会讲话

1．强化质量意识，增强备考工作的责任心

2007年中考，学校工作取得了一定的成绩，但是在冲刺仙桃中学的人数上有所欠缺。所以针对今年的情况，我们必须认清形势。各位老师也应该树立起责任意识、忧患意识、质量意识，要 进行自我加压，苦抓实干，扎扎实实做好备考工作。平行班，要以保人头为主，促进学生合格数的提高，以提高合格数来保证上沔城中学的人数的增加；实验班，要以培优为主，力争前1000强突破两位数。

2．落实因材施教，增加备考工作的针对性

各科任老师对本班学生作全面深入的了解、分析和研究，吃透学情，分类定等。要狠抓“三个群体”：一个是高分群，一个是合格群，一个是边缘群。要鼓励尖子生向优质高中奋进；

对合格群要他们促进稳步提高；对边缘群要让能够优秀的学生尽量优秀、能合格的学生尽量合格。对学生要精雕细琢，尽量消除跛腿。

3．提高备战效益，增强备考工作的实效性

班主任在工作中要做到“两要”：一要认真负责地带好自己的班，要了解、关心、爱护每一个学生，做好班级管理工作，形成良好的班风、学风，为学生提供安定、勤奋、拼搏的班级备考环境；二要协同任课教师做好目标学生的弱科提高工作。

任课教师在工作中要做到“三要”：一研究中考、研究学生、研究所用的资料，注意结合实际将所用资料进行适当的增删取舍，认真备好课、选好题；二要上课要做到讲、练、评相结合，提高教学质效率；三要做好课外辅导，特别是各群学生的弱课科辅导提高工作及学生心理咨询辅导。

4．确保初二会考科目稳中有进

初二生地备考以精编资料、精选习题、精讲精练、强化记忆为重点，做到三个结合，即背诵与检查相结合，教学与考试相结合，练习与批改相结合。生地老师要以对学生负责、对学校负责、对自己负责的态度搞好本职工作。同时还要发挥好集体智慧、团结协作、资源共享的作用。对信息技术这门刚兴起的学科，金文老师也必须强化自己的责任意识，不仅要确保各班优秀学生达到高分，还要让每个学生都能合格、甚至优秀。

为统一思想，理清思路，凝聚力量，激发动力，力求今年中考质量取得新突破，2月15日晚上7：00，我校在石井楼二楼会议室召开2012届毕业班暨初二会考学科工作会议，参加会议的有学校中层以上干部，初三科任老师及初二会考科目老师，会议由副校长梁海金老师主持，主要议程有：

一、教务主任王宗仁老师就上学期期末考初三各科情况做质量分析，并提出指导性意见；

二、初三各班主任就期初情况、班生表现、工作思路、奋斗目标进行发言；

三、梁明新校长作强调讲话。

教务主任王宗仁老师在讲话中，向科任老师提了5条建议：

1、要鼓足干劲，力争上游；

2、要大处着眼，小处着手；

3、要淡泊名利，多做贡献；

4、要襟怀坦诚，合作互助；

5、要注重育德，塑造形象。

梁明新校长在讲话中，首先阐释了本次会议的目的和意义，指出毕业班工作已进入了攻坚阶段，时间紧，任务重，全体科任老师务必凝心聚力，尽力冲刺中考，并就毕业班工作强调四点要求：

1、树立信心，看到希望；

2、全面谋划，抓实工作；

3、严格管理，促进班风；

4、找准定位，明确目标。

本次会议，既是一次教学工作的研讨会，又是一次毕业班工作的部署动员会，体现了学校对毕业班工作的高度重视，有利于凝聚人心，激发全体毕业班（含会考科目）老师的工作积极性和主动性。全体老师一致表示，要认真领会会议的精神，携手并肩，共同奋斗，不辱使命，确保火红的六月能够收获飘香的硕果！

工作要求：一是要明确质量目标。围绕目标发扬团队合作精神，发挥集体智慧，群策群力，提高整体水平;二是要智慧地巧干实干。在工作中要尊重学生、理解学生，使学生乐学、爱学、勤学，形成团结愉快的学风，用“木桶”原理构建和谐的校园教育氛围，为积极提升东陈初中的教育教学质量不懈努力

一要树立信心，坚信通过全体师生的努力，可以完成教学目标任务；二要找准原因，从自身做起，创新工作思路，提高效率；三要做好学生的思想工作，使他们认识到学习的重要性；四要抓好学生管理，做好学习任务的检查落实。

老师们认清了形势，振奋了精神，纷纷表示将披荆斩棘，争创辉煌。

为早抓实抓毕业班工作，做到早动员，早部署，统一思想，凝聚力量，争取明年中考再创佳绩，12月9日下午，中寨中学召开毕业班暨初二会考科目工作会。

会议上对2011年毕业班及初二会考科目教学工作做总体部署。要求全体任课教师一要明确目前的形势，二要克服畏难思想、灰心丧气、马虎应付、摆老资格、害怕失败、没有目标等六种思想，三要树立五种意识，即目标意识、责任意识、服务意识、团队意识、纪律意识。

学校领导在讲话中，充分肯定了各位班主任和科任老师开学以来的工作业绩，认真对待学生的建议，查找自身教学的不足，并对毕业班的教育教学工作提出了四点要求：一要认清形势，统一思想，高度重视毕业班工作；二要树立责任意识和目标意识，明确当前毕业班工作的首要任务是重抓班风班貌；重抓每堂课的教学实效；重抓各班科任老师的协调工作；三要全员参与，通力合作，开创毕业班工作的良好局面，发挥好年级组的领头雁作用，有针对性地进行培优辅差工作，建立相应的教学监控机制，要重视课堂教学实效，要注重捕捉信息，多与兄弟学校交流研讨；四是学校后勤等各处室各要多为毕业班工作提供优质服务。同时，以扶罗中学、新晃一中为榜样就本校目前情况作了非常有策略的指导性讲话，希望全体班主任、科任老师、教导处要以自身的职业为动力，增强紧迫感和使命感，群策群力，共同努力，争取明年中考再创佳绩。

各班主任针对本班具体情况就工作思路、奋斗目标作表态性发言，科任教师签责任状。

在全体教师会上的讲话 篇5

同志们：

今天是新一届董事会接管三中后的第二次全体教师会，以后，开会的时间挪到周日的晚上，每四个礼拜召开一次，其他三次分别是备课组活动、教研组活动、级段活动。今天，我讲以下几个问题：

⒈要坚定不移的贯彻落实学校的决议。比如今天是第一次使用新的时间表，从学生起床的速度看，学生基本上没有思想问题。可是，有几个班主任跟不上步伐，没有实现起在学生前头，睡在学生后头的设想。午饭后，本来是午休，可学生在校园里到处跑，有的占到走廊里，把大好的时间浪费了，午休时间，学生要么在寝室，要么在教室，不允许有其它地方。从明天起，值班的（包括班主任、学校的、都要到位，政教处要考核）。

2.要自觉完成一定量的工作：连同上课在内，每天上班的时间定为6个课时不算多，教务处从明天起，要考核，作为董事会的参考。每天11节的时间。王校长安排，把每一个教师的上课辅导标示清楚，你就是两个地方，这两天我发现有的教研组里不是备课，而是拉闲话，3.遗留问题的处理。凡是原来三中欠你账的，散会后凭条到任群伟处登记，没有条子的，口述。相信新一届董事会会给你处理好的。新聘没有入编的教师，从本月起学校按照国家规定的工资标准给你发放，补助是补助，让你有尊严的生活，有尊严的工作。我知道当临时工的味道。

4.各个口要各司其职：下午我来的时候，有两个学生截住我说，二四班的英语一个星期没有教师了，也没有人代课。我觉得学生的要求并不高，有人代课就行了。这是教务上的失职！以后，不能在出现如此的情况。今后，政教处负责学生的纪律、处分、卫生、医务室，保卫科，评先晋职等，教务处负责与教学有关的所有内容，包括外出听课，油印室，微机室，教学档案室教师进修等，总务处负责物资供应、购买、基建、学生食堂、保管室、小卖部。各个工作屋内的卫生要始终保持清洁。属于那个口的那个口要检查。不用的东西通知后勤弄走，不该放的东西坚决清除。

5.改善办公条件：这是大家的要求，也是董事会的共识。初步打算，20天左右安装好办公室空调，购买好教师办公用椅。远期看，还要建办公楼，把各项教学设施添置到一定的标准，在某些方面要超出公办高中，让大家工作起来称心。有好的人文环境，有好的工作环境。规划内，给各个班级安装空调，这不是吹牛，而是在规划之内。喝水有两种方案，一是喝自己的水，学校提供水桶和热水器，二是喝外面的水，用那种特殊的热水器。大家喜欢那个我们就用那个。

6.要印刷练习题。我听说高一二学生手中资料非常少，从本周开始，数学每周6页，物理每周四页，化学三页，政治两页，历史、地理分别一页，语文有作文，外语有小作文，每个学科每个礼拜要测试一次。教务处要配合好、统计好！

7.着手招生的宣传：今年打算：初中8个班，高中46个班，其中高一16，高二

14、高三13加3.近期规划，明年初中12个班，后年18个班。高中明年50个班，后年60个班。初中招生有訾校长负责，高中招生有王校长负责。两天内交出各个乡镇的招生宣传小组名单，包括成员。

8.努力提高课堂授课水平。一节课好比写一篇作文，每一个环节都重要。我觉得首先要靠自身的形象，这里不是说人的长相，而是魅力。周立波长得好看吗？但他有吸引力，靠语言。我们要有朝气，不能讲课像是催眠曲。克服口病，对不对、是不是等无用的语言坚决克服。尽量使用普通话。

9.完成教师基本情况的登记工作。凡是没有上班的暂时不登记，不准代填，以便学校掌握相关情况并且是真实的情况。因为下个学期我们的教师缺口很大，大家下去后要宣传，来的新教师，按照国家规定发工资外加课时补贴，可以考研、招教等。

10.作业的布置要分层次。用三个三分之一把学生分开，全做的，做一大部分的，做一小部分的。让每一个学生都能在作业上有成就感。批改的时候，要按照高考的标准，不要再使用几十年的对错号，打分，在高考中是多少分，你就给多少分，满分是多少就是多少。作业每周的次数为：数学

6、物理

4、化学

3、其它1（八开纸一张）

11.教务处要切实做好教学的相关工作。每周一次的45分钟测试，每周的综合科目测试，尤其是高三的综合科目，两次考试，一次评卷，一次给学生提供答案。听课规定如果原来有，如果没有，每周有级段组织听一次课，你再听一节，总会有进步。要生存就要有本领。

12.实行级段管理。高一段暂时有付永辉兼职，高二段李麦劳老师，高三段王建涛老师，初中段訾校长。这一周的周六各班召开主题班会。全面治理三具，收学生的东西交到学校后，要想法通知家长，告知危害，体现关心。

13.全面实行值班制度。学校的分别是：智海松、张学师、周建国、王振营、付永辉、任群伟、许文松。每个级段午饭后都要有值班的（教学楼），寝室里是服务员的，校园里是政教处的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具体情况书面表格形式汇报给学校总值班。

14.全校掀起整理卫生的高潮。卫生有严贤德具体负责。家里卫生不用多说，校园卫生分开，细化到边边沿沿。所有的垃圾近期找一个人拉走，以后不准再有垃圾滞留，无论是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是种菜的，菜地里的纸片是你的责任，菜地两头的杂物移到路边。这是本周的主要工作。

15.要让学生背诵东西。早读，早自习，甚至某些辅导时间也可以抽出5---15分钟让学生背诵。根据学生的建议，晚自习前两节还是老师辅导为好，最后一节让学生自习，这样，我们大部分老师就可以在第二节课后自由，唯有班主任要在第三节去，我觉得这也符合教学规律，让学生在这个时间总结反思等。

最后，与大家共享：

【杰出人士的六个好习惯】

1、凡事第一反应：找方法而不找借口。

2、写下来，不要太依靠脑袋记忆。

3、每天提前15分钟上班，推迟30分钟下班。

4、恪守诚信说到做到。

5、不管任何方面每天必须“进步一点点”。

6、每天在下班前15分钟的时间做一天的整理工作。

暑假初三教师会上的讲话 篇6

1.8月27日下午我们开了级长会议，初步商定了级组工作计划。

2.8月28日早上8点开了班主任会议：(1)布置了开学工作(2)带领学生调整好了课桌椅;(3)指挥学生清洁了教室，(4)搬发好了书。

为开学做足了工作。

3. 接到提前回校分发书籍任务的老师都很乐意地早早到位，认认真真地分好21个班的书籍，忙碌了整个上午。

他们是欧玮瑜、王艳菊、陈小玲、陈丽冬、陈卫平、黄怡、杨美婵。

4. 接到要上晚自习的通知后，我们几个级长较为合理地安排好了晚修值日，一些年轻老师考虑到级组的实际困难，主动承担了一周看三个晚修的任务，欧玮瑜、陈小玲、王艳菊、徐保佑、刘晓宏、高汉莲、袁晓明等;还有一些老师克服家庭的困难，也愉快地接受了级组的安排。

我为他们为大局着想的精神深深感动。

谢谢您们，谢谢大家!

二. 开学的情况小结

1.班主任早早到位，指挥学生进行清洁工作，整个年级的卫生情况不错。

2.班主任以最快速度完成办公室的搬迁工作，把自己的物品处理好，办公室整洁有序。

3.第一天晚修，班主任早早到位，进行纪律巡查，落实人数等等，班级情况稳定后才离开;值日的老师按时到位管理，第一天的晚修，整体情况很不错。

三. 年级工作安排

工作目标是：“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实”。

1. 搞好日常教学

初三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心，任科教师的教学工作必须做到“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。

只有这样我们才能提高单位时间的教学效果，才能将初三的新授课、总复习课进行的圆满有效。

因此在教学中要做好如下五个方面：①精研教材，精选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只依赖于手中的资料，而要根据资料结合自已的教学积累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性，使其具有代表性和举一反三的功能。

不要滥复印资料。

②指导和帮助学生绘知识网络结构图或知识树，以使学生对知识有一个清晰明了的知识结构体系，以达到使学生可以由点及面地将所学知识联系起来，以强化其对基础知识的记忆功能和理解功能。

③课堂教学贯彻以学生为主体，教师为主导，教材为主源，练习为主线的原则。

初三的课堂容量大，节奏快，有些老师为了赶进度，往往忽略了学生的主体作用，自已唱独角戏，缺乏对学生的.引导和启发，一堂课下来，自己滔滔不绝讲了不少，却没有给学生充分的思维活动时间和参与机会，课堂练习的时间也被教师的“满堂灌”给占掉了。

整堂课下来，学生思无可思，练无可练，只是被动的接受，学生掌握知识的效果可想而知。

坚持做到“以学定教，以学促教”。

④做好作业的布置。

第一、精选作业：根据不同班学生的实际情况，结合本节课内容，各科目依据中考的导向除去那些重复的、偏难的习题，对习题进行精选和改编，精选的习题要针对不同的学生分层次进行。

作业可分为必做题和选做题，必做题要面向全体学生，选做题要面向中上等学生。

布置时要向学生说明哪些必做，哪些供学有余力学生做。

第二、要保质保量及时批阅和检查作业：只布置不检查，学生作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的紧，学生就做那科作业。

为了提高本学科质量，教师必须及时检查学生作业，并按照教务处有关作业量批改的规定执行。

教师在批阅作业过程中要对学生做动态评价，对学生提出鼓励或指出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录。

第三、对作业中的问题要及时反馈，及时纠正，扫清学生在后继学习中的绊脚石和拦路虎。

第四、要严加控制作业下达量：整个班级教学是一个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。

哪个学科出了问题都会影响整个系统的正常发挥。

因此各学科要严格控制作业下达量，使各学科作业均衡。

否则个别学科作业量太大，会影响学生对其它学科的学习;各科作业量都大，会导致学生不堪重负，会出现应付作业的现象。

并且会挤占学生自由复习和消化知识的时间。

严重影响班级的整体进步。

⑤充分发挥考试功能：中考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良好的心理素质和过硬的应试技能，因此我们初三从本学期开始除了大型的月考外，还要增加平时的单元检测的次数，力争每周都有考试，考后，教师要及时阅卷，及时分析，找出教学中存在的问题，及时纠偏。

在初三教师复课会上的讲话 篇7

岐山县第三初级中学 2013年4月11日

在初三全体教师复课会上的讲话

各位毕业班老师们：大家好！

刚才教导处对我校去年初三中考各班上线人数和中考奖励情况做了具体的说明，也给大家印发了我校今年毕业班复课工作方案，按照学校工作计划，各科任老师也都在4月10号前结束了新课任务，转入复课阶段。学校结合前几次各班考试成绩，为各班分配了今年的中考指标任务。初三复课工作是学校整体教学水平的集中体现，目前是初三教学的关键时刻，今天召开全体初三教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为确保今年我校初三各班完成既定的目标任务，给各位老师鼓劲、加油！下面我对复课工作讲几点：

一、明确责任，再树忧患意识。

我校自07年建校至今，学校不论从硬件建设还是校园环境都发生了明显的变化，这些进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，更依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。在座的各位都是教学能力强、负有责任心、从事初三毕业班教学的有经验的教师，是我们学校教学骨干，业务能手。学校把初三毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，每届学生到了复习备考阶段，都是我们初三各位老师最辛苦的时候，是教学工作上最艰苦阶段，也是家长对我们初三各位老师寄予最大希望的时候；我们初三队伍中有多年来抓毕业班管理工作经验的老师，有抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验的行家。前几年中考也为我们的备考积累了好的经验，我希望我们大家应该挑起重担，要高度认 识今年的初三中考成绩的重要性，认识后期复课时间的短暂性，任务的艰巨性，增强紧迫感，强化责任意识，凝全力、出实招，继续发扬咱们初三优秀团队的领头雁的模范作用。为学校质量提高再作贡献。历届中考成绩证明，我们的这支队伍是能够打硬仗的队伍。

二、扎实复习，提高实效。

1、狠抓课堂，优化教法，指导学法。初三复课时间仅剩70天了，各科任老师要按照学校的复课计划，制定出自己详细的复习备考计划，把握复课进度，加强学科大纲研究和中考说明的研究，充分发挥自身作用，抓好备课关；发挥主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。在复习提升的同时，要坚持不懈地做好辅优生抓临届补差生的工作。尤其对优生，要加大训练，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，争取各班实现宝中零突破，对临界生要采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法，使大部分临界生在中考中起得长足进步。在复课时，要随时注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。用高度负责的态度对待复课工作，以教学实效来检验自己的工作。

2.加强学生管理，营造良好的学风。复课开始后，学生分化现象明显，学生管理难道加大，各任课教师要协助班主任管理班级，形成齐抓共管的良好局面，政教处要积极配合，抓好对初三学生的纪律教育工作，绝对不能出现乱课堂，乱班级现象。

3、因材施教，鼓舞士气。初三学生在复课阶段往往情感敏锐，也较 脆弱，逆反心理强，各科任老师既要对学生进行理想和前途教育，又要针对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”的观念，让他们人人都有信心。各科任老师要根据学生的心理特点，在复课的前一阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备；在后一阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，指导学生以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练应考经验的指导。切忌简单粗暴，急于求成。

4、重视尖子生的培养。班主任要经常与有优势的学生谈心，了解他们的思想动态，激发他们的学习热情。任课老师要调动好学生的学习积极性，要求优生有针对性的配制错题本，培养他们有错必纠的习惯，提高他们的学习效益。所有任课老师也要对各班存在的宝中苗子生做到经常“会诊”，共商良策，互相配合，齐心协力，共同抓好培优工作。

总之，后期复课时间紧、任务重，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，需要我们全体教师的齐心协力，集思广益，需要我们全体毕业班老师以大局为重，坦荡做人，认真做事，为今年的中考再创佳绩而努力。谢谢大家！

校长在年终全体教师会上的讲话 篇8

老师们：

大家好！

2011年学校的各项教育教学工作，在全体教师的辛勤努力下，已经顺利完成了，我们将迎来龙年的新春佳节。一年来，老师们勤于学习，乐于奉献，学校各科室工作人员相互协作，配合默契，大家在各自的岗位上尽心尽力，辛苦中有收获，奉献中有快乐。值此机会，我代表学校党总支、校委会，向为学校发展辛勤工作、无私奉献的广大教职员工致以深深的谢意，并通过大家，向一直大力支持学校工作的你们的家人、亲属致以诚挚的问候和最美好的祝愿。祝大家身体健康、万事如意!

一年来，我校教职工用高尚的师德情操、无私的奉献精神、崇高的人格魅力和渊博的学识，为学校发展作出了自己的贡献，学校的各项工作都取得了突出的成绩。主要表现在以下几个方面：

一是教育教学质量不断提升。2011年高考，我校一本进线162人，二本进线425人，艺体生本科进线160人，全县文科的前三名被我校包揽。在本学期的期中统考中，高

一、高二两个年级划线进线人数，都超过了招生时的优质生源比，高三的模拟划线进线人数比去年有了明显的增加，基本达到招生时的优质生源比例，茅淑怡同学获得全市文科第二名的优异成绩，有望冲击名牌学校。

二是省规复验顺利通过。省规复验工作时间紧、任务重、压力大，关系到学校的声誉及学校的长远发展，所以这项工作只能 1

成功不能失败。学校及时成立了省规复验领导小组，下设多个工作小组，明确了任务与责任。从八月初到十一月全市省规复验工作结束，学校各工作小组始终保持紧张的工作状态，对照省规复验的标准，不断补充完善档案材料，打扫整理各功能室。特别在暑假期间，许多教师牺牲了个人的休息时间，顶烈日，冒酷暑，挥汗如雨，加班加点，保证了工作的速度与质量。市初评小组在来我校检查指导时，对我校省规复验准备工作给予了很高的评价。在全市初评首先要淘汰三分之一申报学校的情况下，我校顺利被推荐参加省规复评验收，并最终通过了复验。

三是市教学评估成绩突出。今年，临沂市改变了教学工作先进单位的评选方法，通过教学综合评估、量化赋分，来确定全市教学工作先进单位。在接到通知后，全校上下充分重视、迅速行动，积极准备，各项工作有序开展。市评估小组的领导、专家对我校教学工作非常满意，给予了充分的肯定。目前，评估结果尚未公布，但我校基本上可以确定为2011年全市高中教学先进单位。

四是学校管理工作成效显著。本学期，在学校管理方面，学校通过班主任培训会、班干部培训会以及新生军训等多种方式，加强对师生的管理。目前，老师的精神面貌健康向上，工作态度积极主动，学生的学习习惯、遵规守纪习惯已经基本养成。针对过去管理上的的一些难点和死角，学校不断创新管理方法，提高管理效率，效果显著。在宿舍午晚休管理方面，学校改变了以往单纯由班主任值班的制度，采取了班主任值班与宿舍管理人员“五

查”相结合的方法，保证了学生宿舍时时有人管，时时有纪录。检查的结果一天一汇总，一式两份，一份发到政教处的公共邮箱，以备班主任了解情况以及班级量化，一份及时张贴公示，通报全校。通过一个学期的努力，现在学生午晚休纪律良好，得到了全校师生以及社会各届的一致好评。另外，本学期，学校强化学校教干值班、治安巡逻等各项措施，学校的自习纪律、课间操、校园秩序等方面都有了长足的进步。

五是筹建塑胶操场，提升学校综合实力。学校的运动场地建设远远落后于学校的发展速度，成为制约学校发展的一个瓶颈。在各级各类检查中，领导们都指出了我校体育场地薄弱的现状。根据学校的整体发展规划，在充分论证，广泛征求意见的基础上，学校开始筹建塑胶操场，同时规划主席台及观众席。现在塑胶操场的招标工作已经结束，合同已经签字，基础设施的招标也已结束，寒假开学后即可动工，有望在今年中考中投入使用。塑胶操场投入使用，定会极大改善学校办学条件，为师生们提供高质量的户外运动场所。

老师们，学校的所有成绩都是大家同心同德、辛勤工作的结果，寒假到来了，希望老师们在辛苦了一年后，能与家人快快乐乐地办年货，高高兴兴地辞旧迎新，无拘无束地享受天伦之乐。在这里，我向大家拜个早年。再次祝愿大家新春快乐，阖家幸福，！

在年终教师会上的讲话稿 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

灿烂的金秋满载着沉甸甸的收获，崭新的一年孕育着希望与憧憬，春节即将到来，在这里，我首先代表三里中学全体教师给各位拜个早年，祝大家生活愉快，身体健康！

作为一名普通的教师，能在这里与大家一起交流，心里很高兴，借此机会，我想先表达我心中的几个感谢：

首先，我要感谢三里教育总支对三里教育工作的高度重视，对三里教师的深切关怀，感谢你们提供了这个平台，让我们全镇教师能欢聚一堂，交流教学心得体会。

其次，我代表学校的年轻教师感谢学校的领导，是你们每年组织各类教学活动，给我们年轻教师创造了许多展示的机会，使我们的业务工作能力不断提高。

最后，我要感谢我身边的每一位同事，是你们的无私帮助，加快了我向更高目标奋斗的步伐。

我们学校每学期都会举行大规模的教学比武，在今年的“课内比教学”活动中，学校领导精心组织，打破年龄界限，实行比教学全覆盖。56岁的阮汉明老师也积极参与，为了上好自己的一节示范课，查资料、做教具，忙得不亦乐乎。全校“课内比教学”活动分三轮进行，第一轮分学科、以备课组为单位展开，实行备课组长负责制。备课组教师既是教学比武活动的竞赛者，也是评议者。第二轮以教研组为单位，实行教研组组长负责制，备课组长为评委。第三轮为全校“大比武”，不分学科，由各教研组获得一等奖的教师参加，全校教师集体听课、评课。

在整个活动过程中，学校领导都深入课堂听课，各位参赛教师认真准备，精心设计教学导学案，充分运用了小黑板，导学案，多媒体等多种教学手段，以崭新的视角进行教学，展示了自已的教学风格，课堂精彩纷呈。对于我们年轻教师来说，“课内比教学”是个非常好的学习机会，通过听课、说课、评课、讲课等活动，让我们认识到什么样的课才算是好课，怎样教学才能构建高效和谐的课堂，让我们的教学能力上升到一个新的水平。

在活动中，我不断的汲取各选手的精华，认真钻研教材，采用灵活多样的教学形式，改进课堂教学，经过几轮的比拼，终于获得参加区“标杆教师”评比的机会。

“课内比教学”活动结束了，但我在教学方法上的尝试却没有的结束，在课堂上我注重给学生提供展示才华的机会，比如讲练习题时，先将题目指定给不同层次的学生，让学生在课后通过各种途径弄懂，到下次上课时让学生轮流上台讲题，我在下面适时进行点评、补充。事实说明，学生很喜欢这种讲题形式，相对于传统的讲题形式，虽然慢了点，但学生的学习效率却得到了提高，学生对化学学习的兴趣也变浓了。其实这也是“课内比教学”活动带给我的改变！

成绩属于过去，荣誉属于大家，未来在于创造，我相信在三里桥中学全体教职员工的共同努力下，三里中学在新的一年一定会再上一个新台阶。

最后，我再一次把最美好的祝福送给你们：

毕业班任课教师会上的讲话 篇10

——在高二年级会议上的讲话

刘树鹏

自本期开学以来，针对学校发展面临的新形势，学校紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，切实加强学生管理，进一步深化教育教学管理。提高教育教学质量的关键在教师，核心在课堂、在各项教育活动之中。学校召开今天这个会议，主要目的在于从教师层面上统一思想，明确认识，从而更好地抓好各项工作的落实。我主要讲以下几点，与老师们共同探讨。近期工作的总结

一个月以来，高二年级紧紧围绕开学初制定的工作目标努力完成各项教育教学工作任务，具体情况总结如下：

年级管理：加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则，努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。加强班级常规管理，打造良好的学习氛围。配合德育处多次进行仪容仪表检查。并配合教务处进行了课堂常规的检查工作。

教师方面：充分利用学校各项评优的契机，发挥榜样的作用，进一步调动大家的工作积极性。表扬各备课组及时完成输分和改卷

学生方面：进行了一反两讲的教育活动

充分利用了主题班会的教育渠道，班会课教育是增强学生主体意识的有效途径，各班都能根据每月德育主题和各班班情，按时召开班会，起到了好的教育效果

本学期高二各班的值周工作得到德育处的认可

成绩分析重点是实验班尖子生的分差，以及和2.3班的比较，表扬平行班的优秀学生 高二的特点

1、高二是一个难管理的年级，前不着村后不着店。既没有高一的新鲜感更没有高三的压力感，学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级，为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级，正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级，尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两级分化严重等等问题，急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级，是我们在高二年级最好开展培养学生个性、发展学生特长的机会。

发现的问题

A对个别学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力，需要教师增加主动性进一步加强与学生的沟通，教育手段、方法不断地改良和革新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益

B手机的管理

C部分班级、部分学科两极分化现象开始明显，进而对学风有所影响。

D部分同学有逃避心态，不愿面对自身问题，缺乏理想，得过且过！

E教师教学常规的落实，早读的到位

后期工作中需要加强的方面从保姆式管理向自我管理过渡

作业布置是否精炼师生关系是否融洽任课教师的合作意识、大局意识

树立责任意识、质量意识和忧患意识，发挥积极性、主动性和创造性，克服随意性、盲目性

和无效性。

1、学校将实行质量目标管理，适当时兑现各项教学奖励，下达新学期相关指标，把任务分解到各学科、各班级。

2、教务处将加大教学检查力度，改进反馈方式，切实纠正个别教师管教不管导、出勤不出力的问题。

4、充分发挥教研组的职能作用，认真研究制约教学质量的主要课题，引领校本教研向纵深发展。

三、坚持“提早介入、全程备考”的教学指导思想，夯实培优转边工程，大面积提高教学质量。

1、帮助学生树立人生远大理想，明确高中阶段奋斗目标，从现在做起，从一点一滴做起，从一节课做起，从一道题、一个字做起，全身心地、充满激情地投入到学习中去。

2、通过教学反思和月考质量分析，及时解决教学中存在的问题，帮助学生扫除知识障碍，扎扎实实过好教材关。

3、认真研究授课计划、内容、方向和实效等问题，适当加快教学进度，加大教学容量，并着力纠正学生中的偏科现象，努力促进后进生转化。

4、积极尝试“诱思探究”教学理念和“先学后教、当堂训练、教学合一”的教学模式，真正落实学生的主体地位，追求高质量的课堂教学。

5、高度重视听课评课活动，落实新老教师结对帮带工作，促进教师开展经常性的交流研讨。

家长会的安排

四、努力创新德育工作思路，切实增强德育实效。

1、以行为习惯养成教育为重中之重，反复抓，抓反复，常抓不懈。不但要抓生活习惯、纪律习惯，还要抓学习习惯。

2、全方位开展思想道德教育，塑造学生健全人格，德育教育要符合学生的年龄特点、心理特征和认知水平。各学科要结合教学内容，有机渗透思想道德教育，做到寓教于学。要分阶段、有计划、按步骤地开展教育活动，创新德育载体，丰富德育内容，真正走进学生的内心世界，促进学生身心健康成长。

3、教育无时不在，无处不在。我们要见机行教，及时行教，使各项教育教学活动都充满思想性、教育性和艺术性。常做有心人，于细微处见精神。

4、所有教育活动都要坚持“小口径切入、低重心起步、以导为主、以管为辅”的原则，切忌假、大、空，务求严、细、实，切忌心浮气燥，务求心平气和，努力做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。