自动化教研组期末总结

自动化教研组期末总结（精选4篇）

自动化教研组期末总结篇1

时光荏苒，一个学期结束了。回顾一学期来所走过的足迹，我们语文中年级教研组在学校的统一领导下，在曾老师和沈老师的带领下，本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高中年段语文教学质量为目标的理念，通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期的具体工作总结如下：

一、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

有人说过，如果要给学生一碗水，老师要有长水流。本学期为了提高中年段语文教学质量，教研组从加强理论学习，拓宽教学视野入手，做到了以下三个方面：

1.重视课标学习，转变教学观念。

本学期初，我们通过问题征集单征集了四个研究主题，分别是“如何有效地从写话过渡到习作?”、“如何培养学生的写作兴趣?”、“如何进行有效的课堂教学评价?”、“如何将阅读教学与习作指导有效结合?”在研究这些主题时，我们大多能够认真学习语文新课程标准中的相关条例，并结合学段目标设计课堂，做到正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

2.重视理论学习，拓宽教学视野。

在本学期的教研活动中，老师们都特别重视教育理论的学习。通过阅读优秀《小学语文教师》、《新教师》、《写作指导》以及网络上的教育教学文章，来开拓自己的教育视野，并整合运用于教育教学当中，如阅读了《“人体作文法”的实践探索》、《如何有效进行课堂教学评价?》、《中年段习作教学中交际语境的应用思考》等，他山之石，可以攻玉。

3.重视多渠道培训，助力专业发展

除了积极研读教育理论书刊，本学期教研组老师还积极参加各级各类教师培训活动。10月29日，刘xx等老师参加了张达红名师工作室的送教下乡活动;10月28日至11月1日，姚xx老师远赴厦门参加“智慧互动成长”第七届全国青年教师风采展示课;11月19日，杨xx老师参加xx市小学语文“阅读教学有效性的探索”主题研讨系列活动，并撰写了相关论文;12月1日，颜xx老师参加了“张xx名师工作室送教下乡”活动;12月22日，杨xx、林xx老师参加了xx市实验小学名师团队教学展示活动;12月10日-19日，洪xx老师参加了xx市小学语文教师培训。

培训活动参与面广，老师们参与积极性高。同时，每次培训活动，老师们都能够认真收集有用的资料课件，带回教研组，进行二次培训，资源共享。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。先进的理论，前沿的教育资讯为我们的课堂教学注入了鲜活的生命。

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

有了好的理论支撑，最重要的还是要行动。本学期根据研究主题，结合学校教研活动月主题，教研组9人次共开设了12节公开课，既有师徒同题同构课;也有新教师素质课;有年段专题展示课;也有个人风采课，体裁涉及诗歌、童话、古诗等。执教者认真备课、上课、说课，并及时将教学设计上传到学校网站以及语文组博客。与会教师认真听课、记录、填写行动研究单，继续拧集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

在评议中，我们都能针对教研主题进行探讨式评课，反思：怎样去评价肯定学生，怎样提问目的性更明确，怎样将语用与语文教学的诗意更好地结合……在评课中，老师们各抒己见。这种听课、评课活动，对提高我们的语文教学质量起到了推动作用。

叶xx教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。” 在本学期中，我们组重抓教学反思，坚持一课一得。本次公开课后，老师们坚持撰写教学反思，每月主题研讨结束后，撰写“教学日记”，反思深刻，有所思，有所悟。并编写了五期教研简报。

在教学之路上，我们一步一个脚印走得坚实有力。

三、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

在这一学期的教研活动中，我们组也是捷报频传。老师们积极主动参加了市、校级的各类活动、讲座。如：曾xx、张xx、杨xx老师参加了学校的《成长讲坛》，沈老师参加了《教学讲坛》，洪xx老师参加了学校的.《教学讲坛》等。

厚积薄发，通过教研组的团队力量和教师们个人的努力，我们组的教师在学校各类活动中都取得不俗的成绩。杨美红、林xx老师参加学校的第四届青年教师教学技能比赛取得了二等奖的好成绩;洪xx老师分别获得了校“名师我的未来之路”演讲比赛一、二等奖;张xx老师获得了校品德与社会评课比赛二等奖;姚xx老师在校第二届语文素养比赛中获得了才艺展示、书写展示、知识素养展示三个单项第一名和总分一等奖的好成绩;张xx老师获得了晋江市第三届数字故事比赛三等奖。

当然，成绩是属于过去的，我们相信下学期的我们一定会再创辉煌，争取在市级比赛上有所突破。

四、教然后知不足，学然后知困。

一学期来，我们取得了一些成绩，但问题也不少。

首先，作为教研组长，我有些工作做得不够到位，比如在通知公开课时间上，不够及时，导致有些老师没能及时调课参加，公开课录像没安排好;其次，在研究效果上，围绕主题进行研究的意识还有待加强;最后，语文组教研博客虽然有上传公开课设计，但是没有进行跟帖。

五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

展望未来，任重而道远。根据学期末征集的意见征集单，下学期的工作思路如下：

1.规范常规工作，如开会时间、研讨主题、博客跟帖等。

2.继续抓好理论学习，将理论学习成果以书面的形式保存下来，巩固学习成果。

3.分工深入研读课标，以课标为纲，更好设计课堂教学。

自动化教研组期末总结篇2

地理教研组王金宏

本学期思想上在“从严治校、高品位、创特色”的办学理念引领下，充分倡导和发扬“亮剑”精神，有计划、有步骤的开展地理教学工作；教学上认真学习和贯彻学校组织的每一次的教学理论学习会议精神，以及教务处所倡导的教学过程中要做到“以学定教，先学后教”的教学思路精髓。

一、求真务实，完善地理教学资源。

本学期在学校领导的指导下，组内成员求真务实，积极做好本职工作。按时参加教研活动，认真备课，严格按照学校要求认真完成每一节的教案。做好作业批改及提优补差工作。考试方面，通过小组成员之间相互配合、协作，圆满地完成了两次“标准化”考试。以前每学期的考试都是备课组长在练习册中选题，然后东拼西凑粘成试卷，试卷格式设计随意，十分不正规。这学期在教务处的要求下，各备课组长认真在网上选题，统一按照试卷模板，完成了四套标准的电子版试卷。四套（高

一、高二各两套）试题都难易适当，比较适合我校学生的学情。我校建立试题库的设想正逐步实现。各位地理教师也正计划完成各学年的学案，从而建立地理组的资源库。

二、平台展示，检验自我，提升能力。

本学期通过公开课活动，论文交流活动等平台，充分激发了地理的创新思维，很好地检验了自我，提升了能力。公开课开展过程中，给予每一个组员一个自我设计、自我展示的自由空间，然后在结束后的小组评课活动，肯定优点，点出不足，从而很好地达到练兵的效果。论文交流活动中，通过互相展示个人在教学活动中的心得与经验总结，达到了相互借鉴、取长补短的目的，为今后的教学活动积累了宝贵的经验。

三、反思总结，力求突破。

体音美教研组期末工作总结篇3

体音美教研组在学校领导的正确领导和10位体音美教师的共同努力下，按照学校的工作计划和本组教研活动计划的要求，圆满完成了计划的各项任务。

精心组织，认真开展了各项活动。改进教学效果，提高教学质量。无论是公开课、研究课，还是示范课、精品课、优质课，都是展示个人或一个团体教学风格和教学思考的课。

它给我们提供的是教学方法的一种研讨，不是“样本”。观摩课时要学会思考，学会发现优点和不足，好的经验学而用之，不足的地方问个为什么，思考一下我自己怎么办。评课要写听课笔记，它有助于思考和提高。评课就是我们要对听课情况进行全面分析，并和教师一起评议。第一，要客观地表达自己的观点，实事求是地评价一节课。无需轻易地下一个“成功课”或“失败课”的断语。第二，要用典型事例做具体分析。听课后的评议，不能太笼统，要抓住具有代表性的典型事例进行具体分析。第三，看教学是否有意义。第四，看教学的生成性。一节好的体育课不应该完全是预先设计好的，在课堂中应有教师和学生情感、智慧、思维和精力的投入，有互动的过程，有相当活跃的气氛。在这个过程中，既有资源的生成，又有过程状态生成，这样的课可称为丰实的课。

本学期体音美组组织开展好课间操、学生和教工的趣味运动会，开展好1加社团这些活动活跃了学校气氛，愉悦了师生身心，增强了师生体质，加强了师生之间的凝聚力。

我认为只要真心付出，它就有回报，愿我们的工作越来越有意义。

化子坪镇中心小学体音美教研组

自动化教研组期末总结篇4

一、计划完成情况活动次数

时间过得真快，转眼一个学期的教研工作已经结束。本学期的教研工作按照学期初制定的工作计划，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在学校领导的带领下圆满地完成了本学期的教学教研工作。本学期我们语文教研组一共开展了17次教研活动。

二、主要成绩

在开学初期，我们语文教研组根据各班学生的实际情况进行了学生养成教育的研讨及培养，取得了一定的成功。学生从刚开学时的乱丢垃圾、课堂纪律极差等现象转化为能够自觉遵守课堂纪律，能够养成自觉爱护校园卫生的好习惯等等。

在开学中期，我们教研组组织教师开展了语文研讨课，每位老师都进行了精心地准备，教学中都上出了自己的教学特色。本次研讨课还有多位教师脱颖而出，得到了校领导的好评。

三、存在问题

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、教研活动的理论知识学习少了。教师得不到业务上的提高。在下学期我们将更一步鼓励多多地阅读教育刊物，多写写教学反

思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3、今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展综合性学习活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。

四、改进的措施和办法

经过半个学期的教研活动，发现在活动上存在着许多不足，为了使下学期能够很好的开展教研活动，老师能够得到实质性的进步在今后的教研工作中：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、以实施课堂教学模式的创新和教学方法创新，学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。