新学期的第一次家访作文

新学期的第一次家访作文（精选5篇）

新学期的第一次家访作文 篇1

今天是教师节，学校要求上半天课，上课时我看到陶新意仍没来上学，新学期的第一次家访。

中午，学校请客，老师们去饭店聚餐，我和数学老师苏苏商量，去饭店的途中顺路去陶新意家做次家访。

我以前为了做陶新意的家长工作来过她家两次，我们到她家时，见院门开着，里面房门也开着，没看见人，就拍着院门大声的问：“有人在家吗?”喊了几声，没人应。就走了进去，走到门前又大声询问，还是没人，发现院内一角有一间小房子，走过去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定听见我们说话了，只是这女孩子不太说话。我问她：“你家有大人在家吗?”

“爸爸在楼上看电视，新学期作文《新学期的第一次家访》。”

“你去把他喊下来。”

陶新意就去了，一会儿下来说：“爸爸不下来。”

苏苏说：“不下来，我上去找他。”

我拉住她：“他不想见我们，你就别上去了。”我们劝陶新意去上学，并说你什么时候想去都行。

她说：“我想想。”她是因为数学老师训她不做作业了，今年苏苏才接这个班的数学，对陶新意不了解，她的`数学很差，她自己也着急，在家做不好作业急得哭，又内向，所以就不想上学了。

到了饭店把我们的遭遇跟同事们说，她们笑话我们：“一对死心眼儿，就那样的家长还用去吗?”我们确实有些傻气，她是班里的一个差生，语文还能考及格，数学连乘除都不太会。陶新意一年级时不在我班里，听说她一年级还留过一级，在二年级时才到我班里的，那时她是考试不写字，读书不出声。这是一个特殊的学生，我没有把她和别的学生一样要求，现在她不仅会读书，还会背诵，语文作业都做，字体很漂亮。新学期第一篇作文陶新意写得比较好，错字也少了许多。

第一次家访 篇2

“嘘——”老师终于走了。我擦了擦脸上的冷汗，可心却一直放不下。我又像小偷般用耳朵贴着门细听妈妈与老师在楼道中交淡的一字一句，“再见”只听妈妈对老师说，我这颗小兔般上蹿下跳的心总算安全降落了。

你不知道吧!近期内老师要家访，我家离学校又近而且还没来过，看来这一“劫难”这次是躲不过了。星期四放学回到家，我把窗户大开，静听楼下的动静，“一分钟、十分中、半小时……”老师还没来。“看来此劫可逃了!”我正暗自高兴。“丁零零”电话响了，我的心立刻悬到了万米高空，心想：“这下我可惨了，虽然平时作业完成地挺快，可总是弄点小插曲，不是这里漏做就是那里看错，老师该不会把我曝光吧?不，老师不会这么无情无义，可老师不说妈妈也会问呀……”我的问题像吹泡泡般“咕噜、咕噜”地冒出了一大堆。“嚓——嘶”门开了，妈妈跨了进来兴奋的说：“儿子，周老师来了!”这下我可慌了神，暗自想：妈妈也太夸张了，我都成热锅上的蚂蚁了，她还火上浇油，气死我了!可是我又不得不从房间里走出来一本正经的向老师问好。接着我一人独自坐在房间里，可哪有心思做作业，何况作业已经做完了。我便随手拿了本书看了起来，可是今天书上的字怎么跳来跳去，我一句都没看懂。“朱栋驿——”老师扯着嗓门叫我，我如脱了轨的火箭冲到客厅。啊?我的宝贝小兵也登台亮相了，还有我的秘密书籍也一一被老师找了出来。“朱栋驿，这个东西你也玩?”老师指着我的小兵部队说：“不过如果你真是喜欢军事，不仅要懂武器还要了解战略方法，知道吗?我建议你可以多看一些军事方面的书，好吗?”我的脸涨得通红像苹果，一个劲地点头……接着老师表扬我近段时间有进步，这下把我乐坏了。送老师时我很有礼貌地道别，最后便有了前面的结果。

呵呵!家访，让我欢喜让我忧。

浙江省江山实验小学五(3)班

指导老师：周燕

第11期科勒侦探室答案：真相大白

新学期的第一场雪300字作文 篇3

到了学校，我收获了一个更大的惊喜——全校每一个角落都铺满白雪，远远望去，像白天鹅城堡一样，美极了。

中午吃完午饭，我便吆喝上全班大部分同学去操场打雪仗。

战争开始了，我们分成了两队：男生队、女生队。战争刚刚开始，大部分男生就迅速的从身边捧起了雪搓成雪球，拿着“武器”像女生的大本营攻去。不时传来了女生的尖叫声，一会功夫，已经有好几个女生出局了。正在男生得意时，女生吸取了教训，留一部分人防御男生，另外派两个人绕过正在进攻的男生，直径向男生的老巢攻去，幸好我和叶芃楷留守大本营，见有敌来犯，便把手中正在研制的“超级雪球”，向两个敌人脚下砸去，只听“嘭”的一声，雪球瞬间四分五裂，变成好几个小雪球向八方滑去。这时，不知谁喊了一声：快上课了。大家听到后，便丢下手中的雪球，纷纷往教室跑去。

新学期第一课作文 篇4

宁津生曾任武汉测绘科技大学副校长、校长，教育部高等学校测绘学科教学指导委员会主任、中国测绘学会测绘教育工作委员会主任，1995年当选中国工程院院士。他长期从事物理大地测量的理论与方法研究，是该领域著名的专家和学术带头人，在大地水准面、地球重力场模型、国家天文重力水准网等方面成果显著。耀眼的学术成就之外，宁津生院士最被大众熟知的，是他发起的一门“最奢侈的基础课”――《测绘学概论》。

，宁津生院士提议“院士同上一门专业基础课”，得到了测绘领域院士们的积极响应。9月，《测绘学概论》正式开课，一讲就是二十多年。课上不点名、不签到，但阶梯教室后排却站满了人，不仅有测绘专业的学生，还有其他专业的学生。课程通过科普的方法、通俗的语言和多媒体的教学手段，让刚入校的同学们对测绘学科产生了浓厚的兴趣。“这些院士仿佛是站在山顶上的一小撮人，他们的视线穿透远古和星空，顺着他们的目光，我们窥见了一个极开阔的地带。”一名学生感慨道。

这正是开这门课的目的。在宁津生看来，这些刚从高中毕业的孩子，不一定能完全听懂课，但他们会对测绘有一个“感性认识”，知道这个学科不再是传统的野外作业，它有很多高科技、很前沿的东西。，同济大学移植了这门课，于是每年9月，学生们都可以看到这位风尘仆仆的老人，带着满腹学识和翩翩风度，穿梭于武汉大学和同济大学的校园里，为刚踏入大学校门的学子们送去新学期的“第一课”。

老师们说，宁院士每年给新班上课时，都会将原来的讲稿重新整理一遍，加入一些自己研究或查阅到的新知识。“现在的科学技术日新月异，解决同一个问题的技术或者方法，很可能不久后就被淘汰，被更先进的方法或技术取代。”他说。“二十多年来，宁院士带领我们不断调整教学内容，更新教材，建设慕课。这些都历历在目。”中国科学院院士、武汉大学教授龚健雅说。，《测绘学概论》获得年度“第五届全国教育改革创新特别奖”。

湖北省优秀教师、全国测绘行业先进工作者、全国优秀教育工作者、感动中国测绘人物、测绘地理信息杰出成就奖、卫星导航定位科学技术终身成就奖……宁老先生荣誉等身，但他最喜爱的称谓，还是他80寿辰时，学生们送上的尊称“大地之星”。

老先生常说，每次给学生上课前依然感到紧张。这是源于他对三尺讲台从未退却过的热情和敬畏之情。“大学的产品就是学生，老师应该把教学放在第一位。”一位毕业生回忆说，宁院士上课从不坐着，他喜欢站着观察学生的反应。“那天宁院士身体有点不舒服，站着给我们上了近40分钟的课后，才抱歉地说，同学们，不好意思，我要坐一下。那一刻，我们才突然意识到他已经是个近80岁的老人，教室里爆发出雷鸣般的掌声。”

直到20xx年3月，87岁高龄的他仍在主讲《测绘学概论》的第一堂课。

“我至今仍记得大一时，一位武测老教授说，‘武测之所以厉害，是因为有一群优秀的老师，他们永远年轻，永远充满活力。我想，即使有一天他们去了另一个世界，也依然能影响着一代又一代的学子。”20xx届毕业生吕同学说。

“宁老走了，但是院士们还会继续坚持讲这一门课。”3月19日，武大一位工作人员说。就像老先生在武大星湖旁题字的“经纬石”将长存一样，他领衔的“测绘学概论”课程，开拓发展的测绘事业，必将继续生发。

记一次难忘的家访 篇5

在村小教书已经十八年了，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我很远；总以为身边的孩子们还没有长大，不曾经历世俗的无奈；总以为父母的爱给他们撑起了一片美好的天空，他们正享受着童话般的幸福童年……一次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的“总以为”。

刘楠，一个瘦瘦小小、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞涩的笑。因为两个月没有交生活费了，一天下午放学后，我跟在她身后沿着乡间小路去了她家。从学校步行了五十分钟左右，刘楠指着远处两间破旧的瓦房，告诉我她家快到了。“刘楠，快点，你妈又犯病了。”村民在不远处的叫喊声，不禁让我对她的现状有了几分担忧——怎么了？这个文静的女孩子遭遇了怎样的困境？“爸爸，我先回去看妈妈，等一下再来给你帮忙。对了，这是我吴老师，来我们家家访的……”刘楠一边往家的方向飞跑，一边望着北边西瓜地里的瘦弱男人喊着话。

六月的天气说变就变刚才还好好的，还没让我跟刘爸爸打上招呼，这会儿就下起了大暴雨。豆大的雨点砸在地里的西瓜上，西瓜“嘣嘣”开始爆裂。只见刘楠的爸爸，吃力地想给西瓜盖上油布，可是残疾的双手总也使不上劲。我三步并作两步冲下了西瓜地，帮这个心急如焚的爸爸盖好了西瓜。憨厚的他嘴里一遍又一遍遍地重复着“谢谢老师、谢谢老师……”。

我跟刘楠的爸爸正式打过招呼后，便坐下聊了起来。刘爸爸告诉我他患有小儿麻痹症，家里前些年刘楠的妈妈里里外外没有少操心。可前年不知怎的患上了间歇性神经官能症，为了给她妈妈治病，花光了家里所有的积蓄，卖掉了房子，还是没能看好妈妈的病。

“每天爸爸忙完地里的活儿还要给你和妈妈做饭？”我轻声问孩子。刘楠说：“爸爸早上要忙地里的活儿，我每天早晨起来先给爸爸和妈妈做好饭，然后去上学，下午回来也是先做饭，吃了饭做作业，再洗衣服。”沉默了许久的爸爸在旁叹了口气，说：“只怪家里条件不好，她妈妈身体又有病，帮不了孩子，反而成了她的负担！”说着就抹起了眼泪。听到这里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手——我很难想象，那顿顿热气腾腾的饭菜、那件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的茄子辣椒，都是出自这个十一岁孩子的小手！了解到这些，我的心愈发沉重了。

想起有一次，刘楠交来的日记本连封底上正反两面都写满了，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。我现在才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是买日记本的一元钱！她省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼！我的眼睛湿润了，心里酸酸的……

暮色四合，走在回家的路上，我被刘楠的故事感动着。生活让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦楚。刘楠的稚嫩的双肩挑着生活的重担，心头却一直怀着走出困境的希望。生活教会了她坚强，教会了她自立，教会了她承受……

第二天一早，我不声不响地为刘楠交上了两个月的生活费。但愿我今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。

家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。从此，课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐；课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛；有委屈了，在林荫的小径，倾听孩子们淋漓的哭诉。关爱比传道授业更重要，生活比课堂更广阔。