安全行为十不准心得体会（精选8篇）
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。篇二：十不准心得体会
十不准心得体会 十不准心得体会一：学习《中小学教师十不准》心得体会
在十多年的从教生涯中，我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：
一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
五、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20％是在传统的学校学习中获得的，其余80％是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念，坚持继续学习，坚持终身受教育，与时俱进，不断充实自己，才能获得生存和自己的社会位置，实现自己作为教师的人身价值。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”，既教书又育人，培养学生勤学好问、勇于创新，既打好科技素质基础，又提高学生的人文素养。>十不准心得体会二：教师十不准心得体会>>（972字）
目前，我又一次学习了《教师十不准》。通过这次的学习，通过这次学习，我的思想有收到了一次洗礼、净化和升华，使我对教师的言行举止又加深了认识和理解，使我又上了一堂师德教育课。
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学
生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要讲文明礼貌。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
一个教师只有热爱学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的良好教育效果，使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。
通过这次学习、通过行风建设，我们要不断加强师德修养，才能在自己神圣的工作岗位上不断进取，促使自己朝着优秀教师的方向不断努力。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛，教师是“人梯”??教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。>十不准心得体会三：学习《教师职业道德十不准》心得体会>>（873字）
我认为：《教师职业道德十不准》的核心问题是师德问题，而师德问题的核心是“爱”。没有爱就没有教育，时刻把爱贯穿于教育中，我觉得是教师的最高境界。我们宝山学校提倡“让爱成为习惯”，它表现在：当学生受到挫折的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。爱让老师和学生之间缩短了距离，爱让教学充满了情趣。
爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
在教学改革不断更新的今天，传统的教育方法已经过时了。现在的学生想法多，受外界影响也大，在大力提倡素质教育的今天，应用怎样的手段来教育学生，值得思考。
较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育“四有”新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。>十不准心得体会四：吴应会：学习“四要十不准”心得体会>>（506字）
作为人民的一名公仆,在全心全意为人民服务的同时,自己的言行举止要有一个标准的规范,参加工作20多年了,以前,单位也规定了很多约束我们行为的规范,但大多是形式上的规范而已,规定并没有严格的执行,我们工作懒散,大多数职工工作拖拖拉拉,不按时上下班，有的甚至随时离岗,还有的在上班时间上网聊天,打游戏.炒股票等等.有的甚至酒后上班?? 上班不认真问题越来越严重, 中共贵州省委办公厅根据这一情况,特制定了《关于进一步加强机关作风建设认真执行作风行为规范“四要十不准”规定》.通过学习我才知道,此规定绝不是以前那样的不执行空文,职工如违反规定中的任何一条,都将受要应有的严格的处罚.通过学习我发现:规定一出来,再没有人上班迟到早退了,上班时没有人上网打游戏,上网聊天了,办公室里空气清新,没有酒味了.更没有人上班打磕睡和没事乱打手机了.开会时人人都能准时到场,并且非常认真听领导讲话,并积极发表自已的观点和看法.总之, “四要十不准”规定一出,笃山乡的全体职工反应相当激励,不但工作认真负责,办公室的环境都焕然一新.我认为,作为一名人民的公仆,就应该这样,时时刻刻严格要求自已., 时时刻刻从我做起, 时时刻刻树立好家长的形象.>十不准心得体会五：教师十不准心得体会>>（643字）
本学期，我校开展了一系列关于教师道德规范的学习，其中包括《教师十不准》，现将学习心得总结如下: 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，她要求教师的职业理想—忠诚教育事业，教书育人;职业情感—热爱学生，诲人不倦；职业规范—团结协作，为人师表。因此，作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教篇三：十不准学习心得体会
十不准学习心得体会
学习“十严禁”和“十不准”的心得体会 10月14日，我校党支部书记郑德建组织学习了《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部作风“十不准”》。通过学习，我认识到“十严禁”和“十不准”是进一步贯彻中央“八项规定”、省委 “十项规定”的重要整理举措，是开展群众路线教育实践活动解决“四风”问题的重要措施。
《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》对党员干部在思想、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保政令畅通，提出了具体的要求。作为一名教师，不仅要向学生传递文化知识，也是党的路线、方针、政策的宣传者和推动者，更应该率先垂范、严格遵守。
《贵州省党员干部作风“十不准”》是对党员干部作风方面不准违反的十条规定。“学高为师，身正为范”，作为一名教师要严格按照“十不准”的要求模范遵守，为营造风清气正的良好社会氛围凝聚正能量。
党员干部政治纪律、作风关系民心向背，是党员干部保持党的纯洁性的基本要求，关系党的生死存亡。党员干部政治纪律、作风问题不仅影响干部队伍的整体形象，更影响党风，影响社会风气，影响社会主义和谐社会的构建。认真贯彻落实“十严禁”和“十不准”，有助于约束党员干部的行为、抓好政治纪律和干部作风建设，打造一支纪律严明、作风端正、廉洁自律、为民服务的党员干部队伍。
通过学习，我深刻地认识到，作为一名教师，应该增强教书育人的责任感和使命感，自觉加强师德修养，关爱学生，自尊自律，要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。严格执行 “十严禁”和 “十不准”要求，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律，全面提升自己的政治思想素质，以实际行动树立干部遵守纪律、严于律己的良好形象。
学习教师十不准心得体会
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习，我认识到了“教师十不准”的深层含义。
《教师十不准》中主要说的是师德问题，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。作为一名教师，不仅要教给幼儿知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。特别是那些农村孩子，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心、爱护。不歧视他们只有爱才能教育好孩子。爱岗位、爱孩子，才是教师应该努力培养的基本道德品质。
教师需要处处为人师表，以身作则，注重身教，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把幼儿造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。
做为教师，在育人的同时不要忘了自身的继续学习，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还应善反思、勤记笔记，注重积累，加强研究，刻苦专研业务，探究新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己的教育、教学和科研的水平，走向终身发展、不断进取的开拓之路。因此，作为教师必须“与时俱进”，不断学习，善于学习，争取创新型教育，教学人才，教师只有不断的学习和提高自己，才能主动适应二十一世纪整个社会对人才的普遍要求。
总之，作为一名教师，在团结协作的基础上共同努力，做到“尊重与信任有耐心和爱心”，让自己成为有高尚师德的人。篇四：学习《十不准》心得体会文档
学习《十不准》心得体会
最近学校组织学习了关于“教师十不准”的师德师风学习，学后深有感悟。如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范，而是违背了这十不准，即使你是一个学识再高，教学水平能力再强的教学骨干，也会因为言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，对你进行一票否绝，而使自己在公众的形象大打折扣，并影响社会对整个群体的评价。这就要求我们从自身做起，从身边小事做起，从自身的每一句言谈做起。时时刻刻的严格要求自己。做到对得起家长，也对得起我们自己的师德心。家长将孩子交给我们，我们就是孩子的父母，要每时每刻去关心和热爱学生的一举一动。一句话就是，不得做违背中小学教师职业道德规范的事，不得说有损教师形象的话，用自己良好的行为践行学高为师，行无言之教。身教胜于言教，那样所谓的种种戒律清规都没有什么可怕了。因为有了规范，因为有了养成教育，这些要求已深深地烙在了心中，化作了自己职业的一部分，像吃饭穿衣一样普通，像呼吸空气那样自然。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。篇五：学习教师十不准心得体会
学习教师十不准心得体会 本学期，我们学校组织教师认真学习了《中小学教师十不准》，通过学习我们深深地理解了新时期的教师不仅要教好书，还要育好人。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。要做一位好教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的 那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量 是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。
一、不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
二、不准参与聚众赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康活动。
三、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
四、不准指责、训斥学生家长。
五、不准向学生、家长索要财物，托办私事。
六、不准强制学生购买教学辅导资料、书籍和各类商品。
七、不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进生。
八、不准上无备之课，不准擅自停课、缺课、上课迟到、早退、不批改作业。上课时间不准使用手机。男教师不准只穿短裤、背心、拖鞋出现在教室内；女教师衣着、服饰要得体，不准在校园内穿有损教师形象的奇装异服等。不准在学生聚集处抽烟。
九、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
1.不准索要、借用、接受客户的交通工具及其他财务；
2.不准私自参与客户支付的宴请、娱乐、旅游等高消费活动； 3.不准在业务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证； 4.不准以交易、委托理财或参股等形式谋取不正当利益； 5.不准找客户报销各种费用；
6.不准向客户收取除公司经营性收费之外的其他任何费用； 7.不准在业务过程中和客户串通损害公司利益；
8.不准向客户泄露贷款担保评审过程及公司其他商业机密； 9.不准要求客户为其特定关系人提供好处或便利；
10.不准从事有悖于社会公德、职业道德、家庭美德的活动
中小学教师行为十不准
一、不准有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康，有损教师形象声誉的言行。
二、不准参与赌博、封建迷信活动和色情活动。
三、不准在参与的各类考试中徇私舞弊，在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师和特级教师、晋级等活动中弄虚作假。
四、不准敷衍塞责、无教案上课，使用方言土语讲课，按考试成绩给学生排队。
五、不准随意停课、换课、占课、托课、违背课时计划，随意增减课时，让学生家长批改作业或者让学生批改作业。
六、不准为学生购买教辅资料或向学生推销资料，乱收费，加重学生课业负担和经济负担。
七、不准占用节假日给学生集体补课或者上新课，违反国家规定的举办辅导班、实习班、快慢班或者超常班等为由向学生收取费用。
八、不准无故迟到、早退、旷工，在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、干私活等与教学工作无关的活动。
九、不准在教室里抽烟、接打手机，在工作时间和工作日中午饮酒。
1、学生不得将木棒、木条、竹条、刀具、火药（含烟花爆竹及火源性物品）、农药等危险物品带进学校，更不得以此伤害他人。
2、同学之间相处要和睦，做到言行文明。反对开过分的玩笑，反对用不恰当的言词羞辱或激怒对方，严禁吵架甚至打骂，要注意保持教室、校园课间的安宁团结，更不得打架斗殴，凡违反学校规章制度，出现安全事故，由当事人自行负责。
3、严禁攀爬树木、篮桩、围墙、校门、护栏、室内桌椅，出现的安全事故自行负责。
4、上下楼梯靠右慢行，不拥挤、不推搡，放学、课间集会等时候值周人员要在楼道口维持秩序； 严禁坐踏栏杆、窗台或者探身出外，栏杆不得挤靠。
5、不得成群在楼道上齐步走。
6、不得触摸通电线路（含开关、电线接头等），拆卸、撞击电器设备，不准违反实验室、语言室、微机室的操作规程，上体育课不准违反锻炼要求。
7、远离建筑、施工场地，远离进出校门的车辆。
8、学生不准私自下河、下塘、下水库、河沟等游泳、玩耍；不准到水边、河边、水库边捉鱼虾、螃蟹，出现安全事故自行负责。
9、学生不准在校内骑自行车。12岁以下学生严禁骑自行车。公路上骑车必须遵守交通
规则，严禁骑车搭人，严禁爬车和在公路上骑自行车玩耍；严禁搭乘三轮、两轮、非营运性车辆、无牌无证车辆
10、学生不准迟到、早退、旷课，有事必须持书面假条请假。不得随意离开学校。妥
1、不准以任何借口不按规定穿戴劳动保护用品进入工作场地；
2、不准无证操作设备和驾驶机动车辆，严禁酒后开车和操作设备；
3、不准擅自脱岗、串岗；
4、不准在易燃、易爆部位擅自动火，各类压力容器和危险品要严格执行管理制度和安全操作规程；
5、不准违章指挥和违章作业；
6、不准在马路和安全通道上堆放物件和乱倒垃圾；
7、不准随意拆除或移动安全装置和防火器材，安全标志明显醒目；
8、不准隐瞒不报工伤事故和未遂事故，发生事故应及时抢救，并保护好现场；
9、不准损坏花草树木。“三废”要按规定排放，不得产生新的污染源；
1、不准在教室、走廊、楼梯、公路边、建筑工地互相追逐、玩耍。
2、不准打架、斗殴。
3、不准无故旷课、私自离校和离家出走。
4、不准乱买乱吃和吃过期变质的食物。
5、不准听信不认识的人的话和吃他送的东西。
6、不准进游戏室和玩各种有害健康的游戏。
7、不准玩火和燃放烟花鞭炮。
8、不准跟未成年人或私自下河、下海、下池塘游泳。
9、不准骑自行车或摩托车上公路、追车、扒车、横穿公路。
一、高处作业“十不准”
1患有高血压、心脏病、贫血、癫痫、深度近视眼等疾病不准登高。
2无人监护不准登高。
3没有戴安全帽、系安全带、不扎紧裤管时不准登高作业。
4作业现场有六级以上大风及暴雨、大雪、大雾不准登高。
5脚手架、跳板不牢不准登高。
6梯子无防滑措施、未穿防滑鞋不准登高。
7不准攀爬井架、龙门架、脚手架，不能乘坐非载人的垂直运输设备登高。
8携带笨重物件不准登高。
9高压线旁无遮拦不准登高。
10光线不足不准登高。
二、施工安全“十不准”
1不准爬脚手架和坐吊篮上下。
2不准穿高跟鞋、拖鞋、硬底鞋、赤脚施工。
3不准在架上追打、嬉戏和吵闹。
4不准酒后作业和带病施工。
5不准非机械工任意开机。
6不准非电工搭接电线。
7不准在外架和楼板上超载和集载。
8不准在上面向下扔物抛物。
9不准未满十六周岁的人员在工地施工。
10不准违反任何安全施工纪律和条例。
三、施工现场“十不准”
1不戴安全帽，不准进现场。
2酒后和带小孩，不准进现场。
3井架等垂直运输不准乘人。
4不准穿拖鞋、高跟鞋及硬底鞋上班。
5模板及易腐材料不准作脚手板使用，作业时不准打闹。
6电源开关不准一闸多用，未经训练的职工，不准操作机械。
7无防护措施不准高空作业。
8吊装设备未经检查（或试吊）不准吊装，下面不准站人。
9木工场地和防火禁区不准吸烟。
10施工现场各种材料应分类堆放整齐，做到文明施工。
四、安全行车“十不准”
1不准酒后驾驶车辆。
2不准私人动用公车，完成任务后严禁车辆不归位、乱停乱放。
3不准超载、超速、超员。
4不准将车辆交他人驾驶。
5不准带故障出车。
6不准让车不让速，严禁占道行驶。
7不准穿拖鞋、背心、短裤驾驶车辆。
8不准（大雾天）事先不请示冒险驾驶车辆。
9不准与乘车人闲谈或干与工作无关的事。
10不准强行超车、变道和繁华地段超车。
五、电焊气割“十不准”
1无特种作业操作证，不焊、不割。
2雨天、露天作业无可靠安全措施，不焊、不割。
3装过易燃、易爆及有害物品的容器，未进行彻底清洗、未进行可燃浓度检测，不焊、不割。
4在容器内工作无12伏低压照明和通风不良，不焊、不割。
5设备内无断电，设备未卸压，不焊、不割。
6作业区周围有易燃易爆物品未消除干净，不焊、不割。
7焊体性质不清、火星飞向不明，不焊、不割。
8设备安全附件不全或失效，不焊、不割。
9锅炉、容器等设备内无专人监护、无防护措施，不焊、不割。
10禁火区内未采取安全措施、未办理动火手续，不焊、不割。
六、起重作业“十不吊”
1超过额定负荷不吊。
2指挥信号不明，重量不明，光线暗淡不吊。
3吊绳和附件捆缚不牢，不符合安全要求不吊。
4行车吊挂重物直接进行加工的不吊。
5歪拉斜挂不吊。
6工件上站人或物体上浮有活动物的不吊。
7氧气瓶等具有爆炸性物体不吊。
8带棱角缺口未整好不吊。
9埋在地下的物体不吊。
10违章指挥不吊。
七、电气安全“十不准”
1无证电工不准安装电气设备。
2任何人不准玩弄电气设备和开关。
3不准使用绝缘损坏的电气设备。
4不准利用电热设备和灯泡取暖。
5任何人不准启动挂有警告牌和拔掉熔断器的电气设备。
6不准用水冲洗和揩擦电气设备。
7熔丝熔断时不准调换容量不符的熔丝。
8不准在埋有电缆的地方未办任何手续打桩动土。
9有人触电时应立即切断电源，在未脱离电源前不准接触触电者。
10雷电时不准接触避雷器和避雷针。
八、井下用电“十不准”
1不准甩掉无压释放和过电流保护。
2不准甩掉漏电继电器。
3不准甩掉煤电钻综合保护装置。
4不准甩掉局部通风机风、电、瓦斯闭锁装置。
5不准明火操作、明火打点、明火放炮。
6不准用铜、铝、铁丝等代替保险丝。
7停风、停电的工作面，没有检查瓦斯不准送电。
8失爆的电气设备不准使用。
9不准在井下敲打、撞击、拆卸矿灯。
10不准带电检修和搬迁电气设备。
九、施工质量“十不准”
1严格按图施工，不准随便更改。
2每一部分项工程进行班前交底，不准无交底施工。
3各分项工程必须实行自检、互检、抽检，不合格者，不准进入下道工序。
4主要隐蔽工程施工时，施工员必须现场监督，不准随便离开。
5不合格的材料，不准运进工地使用。
6砂子，碎石没有过筛，冲洗，不准使用。
7水泥、钢材，砖等建材，未经化验或试验，不准使用。
8严格材料配合比，不准施工现场不计量。
9砼施工时，不准在钢筋上行走或推车。
10不准违反安全操作规程，无任何劳动保护的人中不准进入施工现场。
十、安全用电“十不准”
1不准在高压电线下打井，防止井管碰高压线造成用户死亡。
2不准在电线下面盖房、栽树、种爬蔓庄稼和堆入柴草，防止发生火灾及人身触电。
3不准拾捡断落的电线和拆切拉线、地线，防止触电。
4不准在电杆下面挖坑取土和在电杆上拴牲畜，防止造成倒杆断线以至人畜触电。
5不准上变压器台、爬电杆、拉线、防止触电。
6不准在电线下面放风筝、上杆掏鸟和往变台、电线瓷瓶上扔石子及用弹打鸟，防止损坏电气设备和触电。
7不准在电线上悬挂各种铁器、家具以及干菜等物品，特别是晾衣铁线要与电线保持距离，以防磨破电线时电伤人。
8不准在架空线下扬鞭，社员抹房勿碰电线，拖拉机耕地勿碰拉线，以防触电。
9不准私拉乱接电灯等一切电气设备，村民用电申请，安装修理找电工。
10不准私设电网和用电打渔，要杜绝一切窃电行为，对违者要追究责任。
十一、宿舍防火“十不准”
1不准私拉乱接电线。
2不准卧床吸烟，乱扔烟头。
3不准占用、堵塞消防通道。
4不准在宿舍及楼内焚烧杂物。
5不准携带易燃易爆物品入舍。
6不准使用大功率电器设施。
7不准使用酒精炉等明火器具。
8不准擅自改动电气线路和电源设备。
9不准离开宿舍不关电源。
10不准故意损坏灭火器具和消防设备设施。
十二、厂车作业“十不准”
1不准无证驾驶。
2不准车辆带病作业。
3不准在大灯失效时进行夜间作业。
4不准酒后驾车。
5不准单手拖把连续行驶。
6装载货物不准超宽、超长、超高、超重。
7在厂区道路，行驶速度不准超过5km/h。
8不准未拔钥匙，擅自离开车辆。
9不准疲劳驾驶。
10不准急刹车、急转弯或超车时不打转向灯、不鸣笛
十三、个人安全位置“十不站”
1严禁在运行吊物下、起重吊臂作业半径下站人
2严禁在设备运行、禁止区域或移动轨迹范围内站人
3严禁在高处临边、孔洞等区域无安全措施前提下站人
4严禁在易发生有毒有害介质泄漏、易燃易爆生产区域内无安全措施与专人陪同前提下站人
5严禁在热态熔融（喷溅）区域、红钢运行（高温辐射）区域以及电离辐射区域附近站人
6严禁在拆卸阀门、管道、设备结构等情况下，处于压力、势能释放的正面区域站人
7严禁在移动设备或装置、吊装件或移动车辆站人
8严禁在无监护的立体交叉作业区域或动火作业区域下方站人
9严禁在高压电气柜或变电区域无安全措施前提下站人
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