歌颂老师的名言诗词（共8篇）
2) 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
3) 老师的话儿像春雨滋润我的心。
4) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
5) 老师用知识的雨露浇灌我们成长。
6) 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
7) 汹涌着无比的崇敬与感激;
8) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
9) 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
10) 教师是太阳底下崇高的事业。
11) 你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;
12) 学而不厌，诲人不倦。
13) 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
14) 月证实你的耕耘是神圣的。
15) 您的品格和精神，可以用两个字就是
16) 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
17) 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
18) 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
19) 他年应记老师心。
一.中华民族尚德不尚武
儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”、“厚德载物”。中国人酷爱和平, 反对战争, 尤其是厌恶侵略战争。在“贞观之治”和“乾隆盛世”, 中国都是当时世界上力量最强大的国家, 但是却不屑于对外诉诸武力进行扩张, 而是实行睦邻友好的政策, 鼓励商贸交流。唐代的长安城内, 各国商贾云集, 友好往来;举世闻名的“丝绸之路”, 更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。明朝的郑和七下西洋, 最远抵达北非, 一路留下的是友谊邦交和货物贸易, 未在海外占领一寸土地。
对于不赞成自己观点的民族, 不是采取武力相威胁, 而是采取“远人不服, 则修文德以来之”。即使遇到外来的武力威胁, 上策也不是用武力征服, 而是道德感化, 让其臣服, 臣服之后, 也只是满足于名义上的纳贡称臣, 不希求守土统治。舜服有苗的古训, 在历代都依样奉行。“当舜之时, 有苗不服, 禹将伐之。舜曰:‘不可。上德不厚而行武, 非道也。’乃修教三年, 执干戚舞, 有苗乃服。” (《韩非子》) 诸葛亮的七擒孟获, 更是家喻户晓, 成为千古传颂的佳话。
二.中华民族尚智不尚勇
中华民族是个爱好和平的民族, 儒家反对流血冲突, 道家倡导“不争之德”, “夫惟不争, 天下莫能与之争”。中国很少主动发动战争, 多数战争都是受到攻击后的被迫自卫。战争中也是崇尚以智取胜, 造就了许许多多的儒将形象。《三国演义》就是儒将大展风采、大显身手的舞台。诸葛亮是智慧的化身, 如七擒孟获、草船借箭、空城计、借东风等等, 都体现了诸葛亮的智慧。中国历史上著名的以少胜多的战役如官渡之战、赤壁之战等都是以智取胜的。《孙子兵法》中的《计篇》《谋攻篇》等, 都主张智取。“故善用兵者, 屈人之兵而非战也, 拔人之城而非攻也, 毁人之国而非久也, 必以全争于天下, 故兵不顿而利可全, 此谋攻之法也。”
中国历史上是文官制度, 重文轻武, 武将的地位和权利远逊于文官。古代的官员大多是多面手, 既能治国安邦, 又能指挥作战, 还擅长于吟诗作画。中华民族受儒家思想的影响, 积极入世, 积极进取, 报国济世, 建功立业, 尤其是知识分子, 他们都具有强烈的社会责任感和忧国忧民的忧患意识, 都把报国济世、建功立业作为自己的责任与义务、理想与追求。由于种种原因, 导致这种理想在现实中破灭, 使得诗人们痛苦悲愤, 他们就把自己的一腔愁绪、苦闷汇聚于笔端, 抒发胸中块垒, 形成了理想抱负不得实现的愤懑诗篇。因此, 诗人抒写的是怀才不遇、壮志难酬的怨愤情绪, 又怎会有歌颂战争功勋、英雄伟业的诗篇?
三.中华民族的性格———含蓄内敛
中华民族是一个阴柔内向的民族, 不喜欢张扬个性, 不喜欢直露热烈地表达自己的感情, 而是欲说还羞、犹抱琵琶半遮面。道家倡导“柔弱之道”, 认为力量强大了会带来灾祸。“兵强则灭, 木强则折”, “不以兵强天下”, 即使强大了, 也要“知其雄, 守其雌”, “不敢为天下先”。为人处事不喜欢锋芒毕露, 主张以弱胜强, 以柔克刚, 绵里藏针, 低调做人。歌颂战争功勋、英雄伟业的作品, 无疑是把自己的业绩自我标榜一番, 怎能为他人和自己所容忍?
慷慨激昂的风格, 与中国人的审美趣味相异。因此, 作者要么写不出, 要么就像陈廷焯说的, “辛稼轩, 词中之龙也, 气魄极雄大, 意境却极沉郁。不善学之, 流入叫嚣一派。” (《白雨斋词话》) 要么写的出, 也无人欣赏, 也就难以流传。中国文学史上这方面的作品少也就不足为奇了。
歌颂老师的名言名句
1、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
2、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
3、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
4、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
7、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
8、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
11、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
12、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
13、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
15、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
16、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
17、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
19、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
20、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
22、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩„„我当怎样地感谢您！
23、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
24、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我怎能把您遗忘！
26、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
28、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
29、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
30、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
31、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
32、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
33、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
34、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
1、教育是乐观精神的生动写照。——柯林·威尔考克斯
2、教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。——叶德元
3、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。——匡焕学
4、我认为，教师是人类社会最具责任心和重要性的成员，因为教师的工作足以影响地球的命运。——海伦·卡迪克特
5、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。——张宏丽
6、学者必求师，从师不可不谨也。一一程颐
7、经师易遇，人师难遭。——袁宏
8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。一一陶行知
9、我越年迈，愈发感到我的老师有智慧。——艾利·卡特
10、有才华的老师，令人景仰；触碰情感的老师，令人感激。课程是原材料不可或缺，但温度是栽培植物、浇灌孩童灵魂的.关键元素。——卡尔·荣格
11、生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊！——于永正
12、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。——威廉·格拉瑟
13、一本书、一支笔、一个孩子、一位教师可以改变世界。——马拉拉·优素福。扎伊
14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
15、好老师就像好的艺人，首先要抓住观众的注意力，然后才能开展教学。——约翰·亨里克。克拉克
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——《孝经·天子章》
19、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
20、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
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2. 人不可以不就师矣。——王符
3. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
4. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
5. 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
6. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
7. 三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
8. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
9. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫.托尔撕泰
10. 教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
11. 一日为师，终身为父。——罗振玉
12. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
13. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮
14. 经师易遇，人师难遭。——袁宏
15. 玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心
16. 师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
17. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
18. 磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
19. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
20. 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩语
21. 师哉!师哉!桐子之命也。——杨雄
22. 人不可以不就师矣。——王符
23. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
24. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
25. 人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫
26. 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
27. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
28. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
29. 务学不如务求师。——杨雄
30. 贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵
31. 经师易遇，人师难遇。——司马光
32. 教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯
33. 举世不师，故道益离。 ——柳宗元
34. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
35. 一日为师，终身为父。————关汉卿
36. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
37. 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
38. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
39. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
40. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，教师，您是世界上最好的母亲。
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一 农祖
人身牛首气宇昂，伟业农耕青史芳。
沥血青苗丰五谷，呕心稼穑温饱长。
建房筑榭颁历法，织麻成布着雅装。
上古文明谁为首，布衣炎帝盛名煌。
二 医祖
亲尝百草选奇方，壮体强身兴国邦。
敢冒尝毒夺命险，何辞品药体茶香。
针灸探脉创医典，本草神经著华章。
不忘断肠毒草训，万民揖首拜炎皇。
三 颂神农
耒耜耕田种谷粮，
深山采药己先尝。
心忧百姓多疾苦，
不念神农本帝王。
四 颂炎帝朱襄太昊伏羲氏
地支天干文字始，
人文曙光照东方。
朱襄立业河图现，
太昊伏羲续世长。
神农大业七十世，
炎帝遗泽遍豫湘。
轩辕榆罔本兄弟，
牡丹
朝代：唐代
作者：张又新
牡丹一朵值千金，将谓从来色最深。
今日满栏开似雪，一生辜负看花心
牡丹
朝代：唐代
作者：郑谷
画堂帘卷张清宴，含香带雾情无限。
春风爱惜未放开，柘枝鼓振红英绽。
牡丹
朝代：唐代
作者：李商隐
锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。垂手乱翻雕玉佩，
招腰争舞郁金裙。石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。
我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。
牡丹
朝代：唐代
作者：罗隐
艳多烟重欲开难，红蕊当心一抹檀。公子醉归灯下见，
美人朝插镜中看。当庭始觉春风贵，带雨方知国色寒。
日晚更将何所似，太真无力凭阑干。
牡丹
朝代：唐代
作者：薛涛
去春零落暮春时，泪湿红笺怨别离。常恐便同巫峡散，
因何重有武陵期。传情每向馨香得，不语还应彼此知。
1、殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。____叶梦得《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》
2、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》
3、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
4、只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》
5、愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》
6、平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》
7、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》
8、入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》
9、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
10、问世间，情为何物，直教生死相许?____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》
11、执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》
12、一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》
13、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
14、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》
15、若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子·答施》
16、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首·其四》
17、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
18、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》
19、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》
20、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。____秦观《八六子·倚危亭》
21、落花人独立，微雨燕双飞。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
22、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。____李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
23、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
24、闻君有两意，故来相决绝。____卓文君《白头吟》
25、人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》
26、换我心，为你心，始知相忆深。____顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》
27、心似双丝网，中有千千结。____张先《千秋岁·数声鶗鴂》
28、生当复来归，死当长相思。____佚名《留别妻》
29、日日思君不见君，共饮长江水。____李之仪《卜算子·我住长江头》
30、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。____李白《怨情》
31、海水梦悠悠，君愁我亦愁。____佚名《西洲曲》
32、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
33、盈盈一水间，脉脉不得语。____佚名《迢迢牵牛星》
34、欲把相思说似谁，浅情人不知。____晏几道《长相思·长相思》
35、相思相见知何日?此时此夜难为情!____李白《三五七言 / 秋风词》
36、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。____白居易《长恨歌》
37、酒入愁肠，化作相思泪。____范仲淹《苏幕遮·怀旧》
38、相思了无益，悔当初相见。____朱彝尊《忆少年·飞花时节》
39、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。____刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》
40、窈窕淑女，君子好逑。____佚名《关雎》
41、肠已断，泪难收。相思重上小红楼。____辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》
42、无情不似多情苦。一寸还成千万缕。____晏殊《玉楼春·春恨》
43、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。____王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
44、结发为夫妻，恩爱两不疑。____佚名《留别妻》
45、多情只有春庭月，犹为离人照落花。____张泌《寄人》
46、借问江潮与海水，何似君情与妾心?____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
47、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。____袁枚《马嵬》
48、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》
49、君知妾有夫，赠妾双明珠。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
50、愿为西南风，长逝入君怀。____曹植《明月上高楼》
51、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。____白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
52、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。____李煜《长相思·一重山》
53、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。____王昌龄《闺怨》
54、情人怨遥夜，竟夕起相思。____张九龄《望月怀远》
55、不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。____蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》
56、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。____李白《长相思·其一》
57、当君怀归日，是妾断肠时。____李白《春思》
58、一寸相思千万绪。人间没个安排处。____李冠《蝶恋花·春暮》
59、思君如流水，何有穷已时。____徐干《室思》
60、花落花开自有时，总赖东君主。____严蕊《卜算子·不是爱风尘》
61、相思相望不相亲，天为谁春。____纳兰性德《画堂春·一生一代一双人》
62、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。____辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》
63、君为女萝草，妾作菟丝花。____李白《古意》
64、谁料同心结不成，翻就相思结。____夏完淳《卜算子·秋色到空闺》
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