新托福口语使用攻略（精选8篇）
一.托福独立口语模板如何应用?
针对托福口语的第一二题，我们常把它称作独立任务。应对这样的托福口语考试题目，我们可以准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人等等。很多段子是可以回答不同题目的。考生针对这两题需要准备的就是一些可以套用到不同题目中的模板。例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语模板，这样在需要时就可得心应手。
二.托福综合口语模板如何应用?
而托福口语后面的题目则需要别的口语模板。针对托福口语的3-6题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。
三.托福口语实战练习
在做了上述准备后，你便可以自己托福口语考试实战练习，看看自己的能力了。你可以利用托福官方指南OG和两大模拟考软件kaplan和barron来多加练习。另外到了考前最后一个月，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的口语水平。记得结合自身使用的模板来进行。大家可以把预测的托福口语题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼托福口语技巧，增强能力，重要的不会为自己托福口语考试时遇到出现过的题目却不会做而留下遗憾。在这个过程中，哪些模板适用性更强更容易使用便会根据不同考生区分出来，大家只要保留10个以内自己说起来最习惯的口语模板即可，确保所有模板加起来能覆盖到至少80%的题目就算是合格了。
托福口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。而口语模板的存在就能起到定心丸的作用，考生一边做记录的时候一边就可以开始回忆自己记住的那些模板，从中挑选出待会儿要用的模板并将其合理带入口语回答当中，这样模板的价值就能得到有效发挥了。
托福口语范文：放弃一个社团
题目
You are the members of two clubs in your school, but you have to quit one because this semester you have a lot of schoolwork to do. Which one do you prefer to quit? And why?
1)hiking club
2)speech and debate club
Sample Response
If I were too busy to participate in both the hiking and speech club, I would quit the hiking club.
Although hiking is fun to do with friends, I can do it on my own whenever I have time. By contrast, it is impossible to get feedback about a speech or participate in a debate by myself.
Plus, I want to focus on things that will help me get a good job. Speech and debate are important work skills, so I think it is better to practice those now and do hiking later when I have more time.
Because speech and debate are hard to do on my own but are important for getting a good job, I would keep attending that club.
托福口语考试易忽略的七点标准
1中心是否切题：
解释：考察托福考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2意思是否明白：
解释：考察托福考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3结构是否严密：
解释：考察托福考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4表达是否连贯：
解释：考察托福考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。
5发音是否清楚：
解释：考察托福考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6 语法是否正确：
解释：考察托福考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。环球英语网校。
7词汇是否熟练：
解释：考察托福考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
一、新托福口语考试及培训
新托福考试是由ETS (Educational Testing Service) 即美国教育考试服务中心研究并举办的, 是全世界信誉最高、最为广泛接受的考试之一。在130个国家中, 有6000多所大专院校和机构承认托福考试成绩。新托福考试通过模拟大学课堂和学生日常交流环境, 为学生提供了展现流利沟通技能的机会, 着重测试考生使用英语的水平, 而并非他们掌握的语言知识。考试由阅读、听力、口语和写作四部分组成, 整个考试时间共计约4个小时, 其中口语部分是又分为独立口语考试部分和综合口语考试部分。
二、新托福口语考试中的困难
1. 英语课堂口语练习不够。
国内的教育体制以及考试制度导致高中生普遍重视英语的笔头表达, 而口头表达相对薄弱。大多数的高中生在各种考试的压力下, 花了更多的时间准备英语的笔试, 做了大量的习题和试卷, 而英语的口头表达的训练也多限于英语课堂中的热身部分的导入, 一节英语课, 口语训练大约也只占到了四分之一左右的时间, 加上班级规模一般就比较大, 每个班级平均四十人左右, 导致每个学生能够练习英语口语的机会更是少之又少。
2. 知识面狭窄, 英语话题深入不够。
托福口语考试的前两项任务属于独立口语考试部分, 不少学生在面对托福口语前两项任务话题的时候, 不知道该说什么, 或者是能够说出一些内容, 但是话题深入不够, 新托福的口语考试有严格的时间要求, 所以学生必须要在规定的时间内, 进行最完整最充分的内容陈述。
3. 听力笔记训练不够。
托福口语考试的后四项任务全部都是和听力相关的, 属于综合口语考试部分。因此, 对听力的要求相对较高。在这四项综合口语考试中, 考试必须要能够在规定的时间内对听力部分内容记笔记, 然后再根据所记录的笔记, 结合阅读等内容, 对口语任务进行作答。很多学生可以听懂大概的听力内容, 但是没有时间记录笔记, 或者是不知道该如何在短暂的时间内记笔记。
4. 口语训练重技巧, 轻能力。
国内的一些托福口语培训老师在教学过程中, 过多注重对托福口语考试的答题技巧的训练, 而忽视练习口语的方法以及口语能力提高。托福口语考试的根本目的是考察学生对英语的使用能力, 即学生能否在真实的英语学习和学术环境下, 能否进行有效的沟通。如果无法做到最根本的口语能力的提高, 掌握再多的考试技巧也难以真正提高托福口语考试水平。
三、新托福口语考试应对策略
1. 多创造练习英语口语的环境。
由于全球化对中国的影响, 社会对于英语能力的重视也在不断提升, 很多的学校在选拔英语教师方面还是很重视的, 绝大多数的英语教师的基本功相对比较扎实, 因此, 很多高中生或许口语能力不是太强, 但是他们的语音语调基本功都还比较好, 所以, 高中生只是需要更多的英语语言环境, 对口语进行练习, 达到提升的目的。
2. 拓展文化背景知识。
托福考试的前两项独立考试任务, 主要是考察考生对语言的使用和表达, 如果考生对于无论国内还是国外的文化背景知识, 进行掌握或是了解, 都是有利于英语交流和考试的。学生如果能多了解历史和文化, 就可以在答题的过程中以东西方的人物或事件进行举例, 这样就能丰富答题的内容, 拓深答题内涵, 对于提升托福考试成绩也是有利的。
3. 加强听力及笔记训练。
听力的比重在托福口语考试中是非常大的, 因此听力笔记的训练也是至关重要。在训练听力笔记之前, 首要的任务还是训练学生听懂听力内容为主。托福口语考试中的听力内容所涉及的范围比较广, 有历史人物、历史事件、物理、化学、生物课堂内容等。因此, 学生需要对这些方面的词汇进行学习和识记, 而且单词的学习是贯穿听力训练的整个过程当中的。听力训练的材料也要内容广泛, 除了从基本听力训练开始, 逐步增加模拟听力和真题的训练外, 还可以穿插美国地理, 科学六十秒等原汁原味的美音听力材料。在听力基本功打好的前提下, 就要进行笔记训练, 笔记训练和速记并不完全等同, 笔记训练强调是记录听力的主要的核心的内容, 是供口语答题进行参考的部分。
4. 在打好口语基础的前提下进行技巧训练。
在打好口语基础的前提下, 就要对托福口语的独立口语和综合口语考试的各项任务进行答题技巧的训练。每一项口语任务有其特点和要求, 因此需要对题型进行更细化的分解以及进行相应的技巧训练。
参考文献
[1]赵倩.托福口语题型介绍及应考策略[J].新东方英语, 2013 (01) .
[2]张锦龙.王锦芬雅思和托福口语新要求对口语教学的启发[J].福建师大福清分校学报, 2010 (06) .
考试内容
新托福作文部分包括两道试题，需在大约55分钟的时间内完成。
第一道是以阅读和听力材料为基础的综合写作试题。考生需要首先阅读一篇学术文章，阅读的时间是3分钟左右。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在阅读和听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要点有何关系。作文内容是根据考试所提出的问题而定的，不能由考生自由发挥。通常有效的回答应是一篇150~225个单词的作文。本试题属于客观性题目。
第二道是独立写作试题。本部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作考试或笔试托福写作考试(TWE)类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对某一问题的看法。通常有效的回答应是一篇超过300个单词的作文。考生可以自由选择材料、形式和观点等，不受题目的严格限制。本试题属于主观性题目。相比较而言，第二道题目考生更容易取得高分。
上述两个写作部分单独记分。分数值均为0~5分。新托福写作部分的总得分要综合参考考生的两项作文分数，算出两项的平均值，然后统一换算成0~30分的标准分。
评分标准
综合写作部分的评分标准：
1、符合5分档的文章
有效地完成了写作任务，表述了演讲中的相关信息点；
准确地将演讲和阅读中的信息点联系起来；
结构精当，行文流畅；
语法与词汇运用恰当，在语言方面仅有极少的轻微错误。
2、符合4分档的文章
基本上表述了演讲中的相关信息点，但可能遗失了一些次要信息点；
比较好地将演讲和阅读中的主要信息点联系起来，但对信息点或其联系表达可能不准确或不清楚；
结构比较精当；
语法与词汇运用恰当，但在语言方面有一些明显的轻微错误，或偶尔表意不明确。
3、符合3分档的文章
表述了演讲中的一些相关信息点，但可能遗失了一个关键信息点；
将演讲和阅读中的某些信息点联系起来，但对某些信息点或其联系表达可能不完整，不准确或不清楚；
在语法或语言运用方面有一些错误，使得信息点或其联系表述不清楚。
4、符合2分档的文章
表述了演讲中的一些相关信息点，但可能遗失了一些关键信息点或对关键信息点表述不清楚；
未能或错误地将演讲和阅读中的某些信息点联系起来；
在语言方面有一些错误，使得关键信息点或其联系表述不清楚。
5、符合1分档的文章
只表述了演讲中的极少相关信息点，或没能表述演讲中的相关信息点；
没能将演讲和阅读中的信息点联系起来；
在语言方面有一些错误，使得表意很不明确；
太简短让人无法衡量其写作水平。
6、符合0分档的文章
只是抄写了阅读中的几个句子；
与所给话题不相关；
用英语以外的语言写作；或者是空白卷。
独立写作部分的评分标准：
1、符合5分档的文章
有效地完成了写作任务，清楚地阐述了作者的论点；
结构比较精当，论证比较充分，有一些事例，理由或细节;
段落间衔接紧密，行文流畅，有些表达不够简洁或不够清楚；
语言简洁有力，句式富有变化，用词精当，只有极少的轻微语言错误。
2、符合4分档的文章
很好地完成了写作任务，但有些论点未得到充分论证；
结构精当，论证充分，有恰当的事例，理由或细节;
段落间衔接紧密，行文流畅；
句式和词汇富有变化，虽有一些明显的轻微语言错误，但不影响语意的表达。
3、符合3分档的文章
较好地完成了写作任务，有一些论点得到论证，有一些恰当的论据；
段落间衔接比较紧密，行文比较流畅，但语意间的联系偶尔会不清楚；
语言比较简洁有力，句式和词汇方面的错误有时使得语意表达不清；
句式和词汇使用准确，但不富有变化。
4、符合2分档的文章
未能有效地完成写作任务，论据不恰当或者不充分；
文章展开不够，语意间联系不紧密；
语法和行文有大量错误。
2、符合1分档的文章
文章结构严重错误，展开很不充分，
只有极少的论据，或没有论据，或论据与话题无关；
语法和行文有大量的严重错误。
1、符合0分档的文章
与所给话题不相关；
用英语以外的语言写作；
是空白卷。
（此汉语翻译由笔者提供）
如何准备新托福写作
与现行机考和笔考的写作部分相比，新托福写作对考生的英文综合应用能力提出了更高的要求。考生不仅要具备扎实的语法和词汇功底，还要能够综合驾驭听、读、写的能力，才能圆满完成写作任务。从命题形式上看，新托福虽然不再单独设置语法考题，但是纵观新托福的题型和出题目的，我们不难发现ETS是将语法测试隐蔽地融入到了对其他内容的考查，特别是对口语和写作的考查中了。因此，考生在写作中要特别注意避免犯各种语法错误。另外，为了能在写作部分取得高分，考生还需要扩大单词量，特别是能够自如运用的积极词汇量，所以对词汇的掌握情况也成了影响写作成绩的重要因素。从命题思路上看，新托福结合了主观性题目和客观性题目，不仅要求考生在有限的时间里根据自己的积累和理解完成命题作文，还要求考生在有限的时间和有限的资料帮助下对特定的问题做出回答。这种新的命题形式既考查了考生平时的知识面，又考查了考生的临场应变能力。从考试时间上看，新托福写作的总时间延长了，这就需要考生要有较好的耐力和意志力，能够在更长的时间里集中精力完成规定的作文题目。
要迎接新托福写作的挑战，并且获得成功， 考生必须首先掌握以下几方面知识：
良好的语法知识；充足的词汇量；基本的文体知识；良好的阅读习惯；良好的听力水平；高超的语言衔接手段；高超的记笔记能力。
为此，考生要进一步加强英语基本功的训练，强化语法知识和学术论文写作的文体知识，考生需要熟练掌握英文写作中常用的时态、语态、语气和句式。能够熟练地写出语法正确、逻辑清晰、措辞准确的语句。
要千方百计扩大词汇量。主要包括熟悉单词的拼写、发音、词性变化和搭配用法。能够做到熟练进行单词的中英文切换。从目前掌握的信息来看，新托福比现行的托福考试要求的词汇量大。
考生应该在平时多阅读一些学术性文章，熟悉其写作格式和常用语言及表达句式，熟悉英语文章的文章结构和英语作者的写作思路，熟悉英语文章常用的衔接手段，尽量模仿英、美作者的逻辑思维练习写议论性文章。要提高快速阅读能力，做到精读和泛读二者相结合。迅速了解文章大意，快速提取关键词、关键句和重要的信息点。
考生还要多听一些英语演讲，收听英语广播和收看英语电视节目，最好是学术性比较强的内容，以便熟悉学术性英语的口头表达方式和内容组织特点。要提高精听和泛听的能力。能够迅速捕捉到听力段落的关键词、关键句和重要信息点；能够较完整地抓住文章的主要内容，归纳出主旨大意。考生要有意识地加强记笔记的能力。这包括两个方面，一是要能快速、准确地判定什么是最重要的、是必须记下来的内容；二是在记的同时要兼顾听与读，不错过重要的信息。要知道，如果在“听”这个环节没有记下足够的有价值的信息，独立写作部分就是无米之炊，考生只能抱恨而归了。
以上各个方面的提高既有赖于大家平时的积累，又要注意课堂上老师的精心讲解。
如何完成新托福写作考试
针对新托福写作中各个部分笔者有如下几项建议：
1）如何完成综合写作部分
熟悉指令。每场考试的指令都是相同的，因此考试时没有必要再花时间仔细阅读指令。所以在考前，你一定要对考试指令娴熟在心。
指令一出来就立刻跳过。你对指令应该已很熟悉，因此只要指令一出现就立刻用鼠标点Continue，将你的时间省下来用在答题上。
如果综合写作任务的内容你并不熟悉，不要担心。所有你需要回答的信息都包含在段落里。回答这些问题不需要任何背景知识。
仔细阅读材料。你只有有限的阅读时间。
阅读段落时，仔细记笔记。注意主要观点和主要的支持信息。不要写下你读到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。
仔细听。每段你只能听一次。考试时你不能重复这些段落。
边听边仔细记笔记。不要写下你听到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。
清楚地组织自己的回答。回答应包括能说明阅读段落和听力段落之间关系的主题句、支持主题句的重要材料、关于阅读材料的一个段落、关于听力材料的一个段落。
利用过渡词使你的回答连贯。如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。
坚持使用你有把握的词汇、句子结构和语法点。这时不是你尝试新词汇、句子结构和语法点的时候。
注意显示在计算机屏幕上标题栏内的时间。该标题栏显示本节考试所余时间、本节问题的总数、你所做问题的总数。
提前几分钟写完你的答案，留出编辑校对的时间。你应该利用最后的3~5分钟检查自己的答案，看看是否有句子结构问题和语法错误。
2）如何完成独立写作部分
熟悉指令。（同上）
指令一出来就立刻跳过。（同上）
仔细阅读问题，一定要答为所问。在开始写作之间，一定要花点时间理解问题，明确要求你写的是什么。
清楚地组织自己的回答。文章结构应包括简介、由简介引申出来的主体段落和文章结尾。
利用过渡词使你的回答连贯。如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。
写任何概括性句子，都要提供论据支持。对任何概括性句子，你都应举出例子、原因、事实或个人信息予以支持。
坚持使用你所知道的词汇、句子结构和语法点。这时不是你尝试新词汇、句子结构和语法点的时候。
注意显示在计算机屏幕上标题栏内的时间。该标题栏显示本节考试所余时间、本节问题的总数、你所做问题的总数。
提前几分钟写完文章，留出编辑校对的时间。你应该利用最后的3~5分钟检查自己的文章，看看是否有句子结构问题和语法错误。
总的来说，新托福写作部分对考生的英文运用能力提出了较高的要求。有志参加新托福考试的同学不但要全面提高英文的听、说、读、写能力，还要系统地了解和掌握新托福的命题目的、出题形式，解题技巧和评分标准。
下面的表格是新托福写作的原始分数(两项的平均分数)和换算后分数的对照表：
通过这个表格大家可以发现，只要第二项写作任务得到满分，即使第一项只能得到4分，最终的得分仍然高达28分。这已经是很骄人的成绩了。倘若第二项得分在3.5分，那总分也会在27分。这个成绩对于申请者来讲也是令人满意的。
第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。
TASK 1&2
第一部分(1-2题)：准备时间15秒，答题时间45秒。如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是托福口语时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的details或examples，考试时就会从容许多。
3、4道题分别是情景题和学术题。3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒;
TASK 3&4
第二部分(3-4题)：准备时间30秒，答题60秒。它们分别是情景题和学术题。在阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点。同时在TASK 3&4的听力进行中，要主要把握其重点环节，也就是人物的观点，以及他支持或反对的理由。另外，在表述过程中，结构一定要清楚，在练习时不妨使用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。
最后的5、6道是以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。
TASK 5&6
第三部分(5-6题)：准备时间30秒，答题60秒。最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。前两道题的准备时间为15秒，回答时间是45秒;3、4题的准备时间是30秒，回答时间则是60秒;最后两道题目的准备时间是20秒，回答时间为60秒。大部分考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。
托福口语：备考要注意的内容
一、知己知彼，百战不殆
知己，不需赘言了，每一个人英语口语水平，自己心里大体都可以有个客观准确的评断，不太确定的通知可以找套真题给自己录个音便大体知晓了。
知彼，也就是了解考题。我们这里说的了解考题，不仅是对考试的题型有所认识，了解评分标准，而是通过了解题目去分析和掌握英语口语表达的逻辑和语言习惯。很多考生难以开口说英语的很大原因就在于不知道怎么说是正确的，害怕出错，所以羞于张口。所有语言都是相同的，口头表达的底子每个人都有，词汇的底子大都也是够用的，我们所要知道的恶就是英语的表达和中文表达的不同之处即：
1. 中文的语言描述相对抽象，英文更注重细节的描写。例如，中文说“电影院里很吵闹”，英文就会表达成 “children are crying, old people are coughing and couples are whispering in the cinema.”
2. 句子和句子之间，中文多靠上下文的意思去联系彼此之间的关系。英文则大都要使用逻辑连接词。
3. 中文更倾向于含蓄的表达，有时为了说理有力，甚至用一个故事去引入要叙述的话题，而英文则习惯于单刀直入，开门见山。
二、分门别类，逐个击破
在了解了英语的表达习惯后，我们再来具体看看考试的形式。在新托福口语考试中，我们可以按照题型把口语考察的六个题目分为两大类：即独立口语和综合口语。
独立口语的两个题目是针对日常生活中常见的人事物提出问题，考生进行描述或表达自己的看法和观点。此类题目在叙述的过程中要注意一下几点：
总分(总)的叙述结构 开门见山的回答问题，切入主题 合理利用逻辑连接词，使文章逻辑顺畅，条例清晰 抽象具体化，对于问题比较概括的要会使其具体到一个事物上进行叙述和讨论
剩下的四个题目为综合口语的部分，之所以称之为综合口语，是题目结合了阅读以及听力理解的部分综合的考察了考生听，说，读的能力。因此在答综合口语的题目时，需要考生的精神更为集中，能够准确把握听力材料中的信息，然后结合阅读材料和问题进行复述。而本类口语的关键点就在于怎样才能做到合格的复述，来看一看下面的几点原则：
准确性，即对听力原文中心和内容的准确把握以及准确概括 完整性，即在复述时要保证能够覆盖到主要的信息点 客观性，即要遵从原文材料，不可多加主观评断和猜测 间接性，即语言要尽量简练准确，以保证在要求时间内能够完成复述
三、临阵磨枪，不快也光
要想在考试中拿高分，说到底，还是得靠平时的积累和练习。时间充裕的考生可以参考以上的分析，买定参考资料，专心研究，多做录音并回放，找出优点和不足，不断改进。
真是到了临考一两个月或者更短的同志们，也不可以放任自流。在练习和考试的时候就要注意多抓重点，听的时候要注重主要地方和答疑，不要被一些细枝末节的地方干扰，要培养起对考试的熟悉程度和临考的自信心，有一套自己的练习方案，真正做到“临阵磨枪，不快也光”。
托福口语常见的否定句有什么
否定句型：
1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。
2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。
3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。
4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。
5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。
6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。
7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。
9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的。
10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。
11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。
12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?
13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。
14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。
15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。
16.I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。
17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。
18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。
19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)
班级：新东方TOFEL全程班
年级：高一
王同学：
我在初三的暑假之前英语都是非常一般的，只能说跟校内课程的英语水平相近。初三暑假，我决定出国，开始备考TOFEL。于是我干了三件事：
○ 第一件：背单词。把红宝书背了一遍(后来觉得字母顺序背起来太痛苦就又买了本绿宝书)，大大提升了我的单词量。大家可以使用背单词的APP，这些应用的厉害之处在于将背单词融入游戏，即帮助你巩固学习单词，又不枯燥。
○ 第二件：阅读。建议每天阅读英文新闻，不会就查字典。要求自己阅读的速度，慢慢加快。
○ 第三件：多听。推荐听sss科学美国人。语速较快，前期磨耳朵，后期练精听都是不错的选择。可以一句一句的听，把听到的写下来再和原文去对，看看自己听出来多少，一天一篇，重在积累。
>>>优秀是一种习惯<<<
每天自虐的我等暑假结束托福开班的时候已经习惯长文本阅读和听一些英语材料了，第一次模考记得是班里第二，76分。后来第一的同学转班了，此后我在班上的地位蒸蒸日上…
扯远了，其实我想说的是当你尝到了成功的甜头就不想失败了，托福也是一样。要鼓励自己，相信自己。
不过，这并不够。
相信自己是建立在你实力的基础之上的，平时该下到的功夫是必须要下到的。比如托福的班都有单词打卡，每周作业等任务，当你养成了打卡的好习惯，你会感激你自己的。每天的单词积累起来也是个不小的数目。
同时，每天最好能给自己几分钟的时间跟读口语，美剧听力演讲均可，记得要模仿发音，模板老师可以去教，但是语音语调都是自己训练出来的。
最后谈一下目标，其实我不太建议定一个太过精确的目标，平时的模考就能体现你的水平，不要过于紧张也不要想一飞冲天，努力了，就会有回报。
>>>4Elements<<<
“托福有四个section，我分别讲讲四个部分怎么样提高。
○ reading
其实阅读最重要的就是理解，每天的单词打卡是必不可少的，此外还要在平时多阅读，见多了复杂句，考试的时候就不会犯怵。刷题也是必不可少的，对于四个部分都是一样。
○ listening
听力的话上文提到的sss就是一个不错的听力材料。针对考试的话我的经验是对话一点笔记都不要记!对话很短，记笔记的话会得不偿失。Lecture的话可以用结构听力法，要听出来speaker的语气，停顿等等，将来都是考点。
○ speaking
口语的话要多说多录，别不好意思。平时也要多积累语料。前两个task多刷题，后几个要好好运用老师的套路。
○ writing
高分的技巧就是综合写作争good，这就要求你的听力功底了，和听力的训练方法一样。独立写作的话争取打完，多打就好，平时要多用键盘练练。可以多看看题，列一列解题思路。
托福想拿高分 三周如何备考?
我报的是新东方托福强化班，我觉得对于像我这样没有接触过托福的学生来说，这个班还是很有用的，经过几个星期的学习，就会对考试的内容有了一个整体上的了解。在课堂上，各个科目的老师会先对托福考试有一个大致的介绍，包括考试的要求、热点和着重准备的方向，然后教给我们一些经验总结出来的简单又高效的方法，比如各类不同的题型和答题方法。经过老师对题目的分类和分析之后，心里就会清晰很多，有了明确的方向和方法，也就不会那么慌乱了。而且老师不仅仅会教给大家各类题型和方法，更重要的是会告诉大家科学的备考方法，从距离考试还有一段时间到最后的冲刺阶段，都会详细地告诉我们最科学有效的学习方法，我觉得这也是很重要的，有了这样的经验，我们就能够少走很多弯路，在最短的时间里获得最大的进步。
我花了三周的时间准备考试，感觉还是有一点匆忙的。首先我觉得词汇量是非常重要的，因为之前没有很系统地认真背过单词，就找了一本精华的单词书在三周的时间内过了两三遍，在考试之前基本上都能记住了，不论是不是要考试了，坚持背单词都是一个很好很有用的习惯。
对于阅读和听力的准备方法就是做TPO，差不多两天做一套。一方面是不断地练习，另一方面也会对考试有一个良好的感觉，然后把过程中出现的单词都背下来，对于做错的题目，想一想为什么做错了以及怎么避免。对于作文，我先翻了一下之前的题目，加上老师总结的内容，总结出来几个容易考的内容，比如工作、教育、社会、科技、社交等等，针对每个话题，自己整理一些好的句子和事例，然后再做TPO来练习速度。到了最后的几天，会完整地做一整套TPO走一遍流程，然后多翻一翻自己之前复习总结的内容。对于口语，我个人觉得第一、二题比较难，经常在很短的时间内想不到什么可以说的，表达方式也很naive，我也是先按照准备作文的方法准备了一些常出现的话题，然后对着题目来练习。
三周紧张的备考过程有了合适的方法也能有所成效，希望王一雪同学的速成法对还在奋战的你有所帮助。
托福备考经验：首战112分 听力满分
在读学校：浙江大学
考试成绩：托福总分112分(听力30分/阅读29分/写作29分/口语24分)
新东方培训时间：6月-8月
考试时间：208月21日
学管太负责，拯救了我的单词量
大家好，我叫杨荟茜。我是浙江大学光华法学院涉外人才实验班的学生。今年4月-6月两个月的时间，我参加了新东方杭州学校托福强化班的培训。8月21日我参加了托福考试，取得了112分。我觉得在新东方杭州学校2个月的培训中，不光英语水平得到了很大的提高，应试技巧也获得了提升。
新东方的知名度和口碑都很不错，而且有很多个校区，可以让我们就近选择，提高了上课的便利性。同人广场校区离我们学校非常近，所以当时选择了这里。事实上这里的老师们对我也非常的有帮助。他们不单单上课幽默风趣，讲得非常吸引人，下课了也不吝于和我们分享他们整理的独家资料。
我觉得新东方对我最大的帮助就是“拯救了我的单词”，以前我和很多同学一样，不乐意背单词。到了新东方之后由于助教非常!非常!非常!负责任，会经常督促大家背单词，并且组织词测，所以在新东方学习的2个月时间，我的单词量可以说是突飞猛进，单词量的提高对考试成绩有决定性的影响。
另外就是学会了非常多的应试技巧，其实技巧很重要，并不是说你的英语基础好就可以忽略它。以前我有很多很坏的应试习惯，比方说阅读喜欢先看完整篇文章再去看题目，这样在考试中其实非常浪费时间。参加了强化班之后，纠正了我很多不好的习惯。
对其他“托友”的建议
写作想拿高分，要从套路中超脱出来
首先托福的官方指南中有许多需要解读的东西，不是光凭英语能力就能应付得了的。可以寻求有经验的机构帮忙指导，提供专业的意见。这样能让我们少走很多弯路，事半功倍，非常值得。
其次，虽然托福充满了很多“套路”，但在很多题目中想拿到高分，还是需要从套路中超脱出来，比如写作部分，特别是独立写作。我在写作中拿到了29分，其中我认为最重要的是问到了一题我有切身体会的题目，我就写了很多自己亲身经历和感悟，我相信这才是打动改卷老师给我更多分数的原因。所以如果在相同的英语水平下，而你可以展现出水平之外打动人的东西，这样可以帮助你获得更高的分数。
TOEFL强化班
课程简介：托福强化课程立足于ETS官方指南，根据托福考试各项特点，结合新东方对托福考试的深入研究，为学员讲授高效解题规律、技巧。听说读写分项授课，将考点、难点各个击破。
适用学员：
距离考试时间在4-6个月的学员;
英文基础较好，词汇量4000左右;
已参加过托福基础班学习或托福考试的学员;
满足以上1项即可。
学习目标：
总体来说，对于水平比较有限的学生来说，这一招还是比较能够产生实际效果的。但是，在任何考试的模板使用中，都会有同样的两个问题：
1. 当太多人都去用同样的模板时，就会产生大家说的都是同样的内容，而使考官失去了新鲜感。
2. 很多考生在考前并没有做相对应的准备，所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上，导致了驴唇不对马嘴的情况的发生。所以，针对网络上流行的模板，考生们还需要慎重。
那么，针对新托福口语第一道题目，是否真的有创制模板的可能性呢?答案当然是肯定的。只不过说，我们很难找到一个适合所有新托福第一道题目的模板。所以这里建议考生根据不同的题目类型、题目内容来展现具有个性的模板化答案。
我们可以看到，新托福第一题基本上与雅思的第二部分内容非常类似，所涉及的题目基本上都是地点，人物，时间或者说物体的描述。那么，首先我们先来看一下对于地点的描述。
在地点描述的题目里面，我们主要分成两个大的板块。第一，是描述一个建筑物;第二，是对一个城市的描述。两者虽然有很多相似的方面，但是，还是有较多的区别，所以我们可以分开来讲。
托福口语：断句的技巧
托福口语考试中，断句很重要。然而断句又有什么技巧可言呢?以下内容希望能对大家有所帮助!
断句是有效传达信息的关键
因为托福口语是电脑录音，评判者通过听录音来评估分数，考虑到评卷者的“听觉疲劳”，恰当断句才是有效传达信息的关键。所以建议考生们在托福口语练习中不要一味求快，而要注意断句，掌握托福口语技巧，将自己要表达的信息表达完整清晰。
例：The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。这个句子在托福口语表达中就是一个能拿高分的句子，但如果大家把他一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助断句来表达，下面我用/作为断句的标志，用〉来点明重音，于是我们可以这样来处理这个句子：
The Great Wall/was the greatest /man-made military defense structure/in ancient China。
断句需注意读音
断句可以稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了，这样的托福口语听起来才更能拿高分。
所以在这里，提醒大家，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，考生不但要注意发音，还要注意说话时的断句。
断句对于托福口语高分来说的意义在于让考官不用费力听就可以很轻松地得到自己想要听到意群，这是在大家的口语实力上面进行的外包装，没有这层漂亮的包装，大家的口语实力就会大打折扣，所以大家在托福口语练习中一定要注意断句。
托福语法潜规则1：
一个句子有且只有一个谓语，若有一个谓语就不能再有第二个谓语。若有另一个谓语，就必有连词，关系代词，副词。
一个句子若有连词，关系代词，副词，那此句就二谓语，分句各有自己的谓语。
例子：I GO TO THE SCHOOL。ALTHOUGH HE HITS ME，I DON’T HOLD THE GRADGE。
托福语法潜规则2：
在时间，条件，让步，方式，状语从句中，如果从句的主句和主句的主语一致，并且从句的谓语构成中有BE动词，从句主语BE动词可以同时省略。
THE BUILDING WAS……，WHEN BUILT……
of用法：OF的后面一定是名词，OF的后面不一定非要是名词，但一般是名词。
简略式：N1 + OF +N2
新托福口语考试有难度吗？
是的，很有挑战性！
能迅速提高新托福口语考试分数吗？
是的，本书给你致胜妙法！
书中每个章节对于考生备考新托福口语都是必不可少的：
“新托福的变化”——全面剖析ETS新托福口语考查能力和口语评分标准，帮助考生全面、综合认识新托福考试。
“中国考生应对新托福口语遇到的问题”——考生可以跟随书中所附MP3对元音、辅音以及中国考生最为头疼的连读进行逐一练习。同时，本章对考生在口语表达中常犯的语法错误及表达时的逻辑错误进行了详细的解析。
“如何在新托福口语中做笔记”——做笔记在口语考试中具有十分重要的作用，笔记做的好坏在某种程度上直接决定了是否能够得到高分，通过本章考生可以学会如何正确且快速做好笔记。为了凸显本书实战性，本章从阅读和听力角度对做笔记的方法进行了系统的讲解。
“模板式回答策略”——六大实用TST口语模板、“40大黄金句型”、“极速造句法”、新托福考试口语真题实战演练，以及模拟试题使考生真正突破口语瓶颈，高效备考。
“英语口语之平时训练”——笔者颇有心得的“模仿”及“口头复述”方法帮助考生提高日常口语训练的效率，为口语考试打下坚实的基础。
作者简介
翟少成：北京新东方学校国外考试部TOEFL,、GRE、GMAT主讲教师。长期的口语教学经验帮助众多TOEFL考生在考试中获得了口语高分。曾获“新东方优秀教师”及“新东方优秀培训师”称号。
目录
Chapter 1 新托福的变化
UNIT 1 新托福综述
UNIT 2 新托福的五大特点
UNIT 3 新托福口语的特点
UNIT 4 综合任务的特点及意义
UNIT 5 题型介绍及评分标准
UNIT 6 新托福口语对中国考生的影响
Chapter 2 中国考生应对新托福口语遇到的问题
UNIT 1 发音篇
UNIT 2 语法篇
UNIT 3 表达篇
Chapter 3 如何在新托福口语中做笔记
UNIT 1 信号词
UNIT 2 如何在独立任务中做笔记
UNIT 3 如何在综合任务中做笔记
Chapter 4 “模板式”回答策略
UNIT 1 英语中常用的句型
UNIT 2 自由问答
UNIT 3 选择回答
UNIT 4 校园场景
UNIT 5 学术讲座
UNIT 6 校园对话
UNIT 7 学术讲座
UNIT 8 模拟试题
Chapter 5 英语口语之平时训练
UNIT 1 中国学生英语口语学习漫谈
UNIT 2 利用外部资源学习英语
附录
一 不规则动词表
二 听力文字材料
三 参考答案
* 常用词汇：
acquaintance, affectionate, amicable, caring, considerate, emotional, enthusiastic, expressive, favorite, frank, friendly, generous, gentle, helpful, honest, humorous, ideal, intimate, kind, patient, reunion, sociable, sympathetic, talkative, thoughtful, trustworthy, etc.
* 常用短语：
a shoulder to cry on, an easy-going person, ask for help, be an understanding person, be friendly with, be on intimate terms with sb., be well-acquainted with, broad-minded, cheer sb. up, for the sake of friendship, have a bosom friend, have a large circle of acquaintances, help sb. out, keep friendly relations, keep/lose contact with, make friends with, reach an understanding, seek common ground while reserving differences, t urn to one’s friend when in difficulty, understand each other, warm-hearted, etc.
* 常用句型：
1. a friend in need is a friend indeed.
2. what does friendship mean to you?
3. what kind of people do you make friend with?
4. why do you think friendship important to you?
5. what is the basis of friendship?
6. there is the difference between friendship and love.
7. are you very good at keeping in touch with friends?
8. i like to make friends with people who are …
9. what do you have in common with your friends?
10. how well do you communicate with your friends?
2. 实例：
narrator:
what do you think a true friend should be? how important do you think is friendship to your life?
you may begin to prepare your response after the beep.
[2 seconds beep]
preparation time: 15 seconds
response time: 45 seconds
narrator:
please begin speaking after the beep.
[2 seconds beep]
suggested answer:
as the saying goes “a friend in need is a friend indeed.”, which is partly true, but a real friend should also be able to share your happy moments --- without feeling jealous. a good friendship is one where you accept and forgive faults, understand moods, and don’t feel hurt if a friend doesn’t feel like seeing you. of course, honesty is an essential part of any relationship. we should learn to accept our friends for what they are. anyway, i consider friendship to be one of the most important things in life.
词汇与解析：
words and expressions
1. essential adj. 本质的，实质的
2. forgive v. 原谅，饶恕
3. jealous adj. 妒忌的，嫉妒的
4. mood n 心情，情绪
答案解析：
考生开门见山地谈了他对“友情”的理解，常言道：“ a friend in need is a friend indeed.” 患难朋友才是真正的朋友。当然，这在一定意义上是对的，副词“partly” 的使用为下一步的陈述埋下了伏笔，考生顺理成章地从不同角度阐明他对“友谊”的看法。真正的朋友会与你分享快乐时光，而没有任何嫉妒。真正的友谊意味着你能容忍和原谅朋友的错误，理解对方的情绪;如果你的朋友不太想见你，你也不会感到受了伤害 (a good friendship is one where you accept and forgive faults, understand moods, and don’t feel hurt if a friend doesn’t feel like seeing you.)。
特别值得一提的是在答案的结尾有一个至关重要的句子 “… honesty is an essential part of any relationship.”，它高屋建瓴地概括了各种关系的内涵，它告诫我们只有以诚相待，才能建立真正的友谊。
不同的人交友的标准不同。我们交友时，通常会愿意选择性格类似，而不是性格迥异的人，期望朋友间对待工作、学习和生活的态度有共同之处。真正的朋友能在你最困难的时候向你伸出援助之手，你愿意向他倾诉衷肠，他会给你提供宝贵的忠告和建议，他的心中时刻装着你。
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