班委会的组成及其职责

班委会的组成及其职责（精选6篇）

班委会的组成及其职责 篇1

班委会是班集体重要的组织机构，班级成员通过这一机构实现自治。班委会的主要职责是，代表全班同学，向班主任、辅导员和有关老师反映班级情况，提出班级学生的正当要求；组织学校规定的各项有益的班集体活动；代表班级对学校教学、管理提出改进的意见和建议；对全班的工作提出意见和建议；对评定先进等提出意见建议。班委会一般由班长、学习委员、体育委员、生活委员、文娱委员、心理委员组成。

班委会各职务的分工和职责如下：（6人+1）

班长：负责班集体的全面工作，代表班委拟定班级工作计划，并负责督促检查和执行。代表班委向班主任、辅导员汇报班级情况、提出班级工作意见或建议。团结和协助其他班委开展工作。定期主持召开班委会，商讨班级工作。及时作好班级工作总结，向全班同学和班主任、辅导员汇报并提请审议。

学习委员：协助班主任、辅导员维持和检查班级纪律，做好班级同学执行纪律的考核工作；了解同学们的学习情况，及时向各任课老师反映存在的问题，认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。组织好同学们的学习经验交流，营造班内良好的学习气氛。

体育委员：协助体育老师上好体育课，安排好班级学生的课外体育活动，负责抓好早操工作，负责班级体育代表队的组建和训练，组织本班代表队参加校运会或校际、班际间的体育竞赛活动。（男女生各一名）

生活委员：负责安排好同学们在各项活动中饮食、住宿等生活问题，管理好班级的公共物品和班费，处理好班级日常事务工作，并协助各宿舍长做好宿舍卫生工作。

文艺委员：组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动，组织班级文娱活动，如各种晚会、歌曲舞蹈大赛、礼仪风采大赛等。

心理健康委员：以各种形式做好心理健康知识的宣传工作，定期开展有关心理健康的活动。对同学心理不适作好相应的心理疏导工作。按时参加学院组织的心理健康知识的各项培训活动。掌握班级学生心理动态，发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，要帮助、劝说、介绍到心理咨询中心。发现有心理障碍的同学、有可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报给班主任、辅导员和心理咨询中心。

团支部的组成及其职责

团支部由书记、组织委员、宣传委员组成，具体分工和职责如下：（3人）

团支部书记：主持支部正常工作。召集支委会和团员大会，代表支部向党组织和上级团组织请求报告工作，传达党组织和上级团组织的指示，将工作中的重大问题提交支委会和支部大会讨论；掌握团员的思想、工作和学习情况。做好经常性的思想政治工作；检查支部大会决议的执行情况，按时向支部大会报告；加强同兄弟支部的横向联系；抓好支委会自身建设，组织好生活会，发挥集体领导作用，帮助委员做好分管的工作。

组织委员：对青年进行团的基础知识教育，负责对要求入团的青年积极分子进行培养和考察，提出发展新团员的意见，办理接收新团员的手续；了解的掌握团员的思想、工作情况，建议支委会对团员进行表扬奖励或批评、处分；管理好团员花名册，搞好统计工作，做好团员教育评议和团籍注册工作，接转组织关系，按时收缴团费，办理超龄团员离团手续； 积极做好推荐优秀团员做党员的发展对象工作。

宣传委员：了解团员和青年的思想情况，提出思想教育宣传工作计划； 运用多种形式，组织团员和青年学习马列主义和事实政策，开展有益于学习健康成才的各种活动；针对团员青年的思想实际，组织各种形式的教育活动，组织团课学习，办好黑板报，开展主题团日教育活动。

班委会产生方式：

1、10月17日前向班级负责人说明拟竞选岗位。

班委会的组成及其职责 篇2

1 裁判员的组成

一场正式的排球比赛, 裁判员应由第一裁判员, 第二裁判员, 记录员, 辅助记录员, 和至少2名司线员。正式的国际比赛要求有四名司线员。另外, 还要配有播音员, 司分员, 六名捡球员和六名擦地板员。裁判委员会根据比赛的需要合理安排场上裁判员的配备。

2 裁判员的工作位置

第一裁判员应坐或站在球网一端的裁判台上执行裁判任务, 第一裁判员的视线必须在高处求网上沿约50公分的高度上, 以保证视野的开阔和对网上求的精确判断。

第二裁判员站在第一裁判员的对面, 比赛场区外的网柱附近, 他的活动范围一般在两条进攻线的延长线之间。采用两名司线员时, 分别站在第一, 第二裁判员右侧端线及边线的交界处后工作。记录员坐在第一裁判员对面的记录台工作。

3 裁判员的权利和职责

3.1 第一裁判员的权利与职责

3.1.1 第一裁判员的权利

第一裁判员是比赛的领导者, 他可以对所有裁判员和比赛队员行使权利。在比赛中他的判定是最终判定, 他可以改判其他裁判员的错误判决, 他有权决定涉及比赛的一切问题。

3.1.2 第一裁判员的职责

比赛前, 第一裁判员应检查场地, 器材和比赛用球, 主持抽签, 掌握正式准备活动时间。比赛中对双方成员的不良行为和延误比赛进行判罚, 对发球犯规和发球次序错误, 包括发球延误, 比赛击球的犯规, 高于球网和球网上部犯规的判定。

3.2 第二裁判员的权利与职责

3.2.1 第二裁判员的权利

第二裁判员是第一裁判员的助手, 当第一裁判员不能继续工作时, 他可以代替第一裁判员执裁;他有权准许比赛间断请求或拒绝不合规定的请求, 他负责掌管间断的时间及各队暂停和换人的次数;发现队员受伤时, 他有权允许替换或者给予恢复时间;负责掌握记录员的工作及准备活动区中的队员;比赛中他还负责检查场地地面和球是否符合比赛要求;比赛中他可以用手势指出他职权以外的犯规, 但不得鸣哨, 也不可坚持自己的判断。

3.2.2 第二裁判员的责任

在比赛中发现以下犯规应立即鸣哨并做出手势:接发球队的位置错误;队员触及球网与他同侧的标志杆并干扰了比赛;网下穿越进入对方场区和空间;后排队员进攻性击球和拦网犯规;球从过网区以外进入对方场区或触及与他同侧的标志杆;后排防守队员进攻性击球犯规;球触及场外物体或触及地面第一裁判员处于难以观察的情况时。

第二裁判员对第一裁判员的手势都要重复, 进行配合。

3.3 记录员的职责

比赛前和每局前, 按照规定取得两队队长和教练员的签字;根据位置表登记各队的上场阵容。比赛前, 双方的上场阵容出裁判外不得让任何人得知。

比赛中:记录得分, 并核对记分牌上的比分是否正确;检查各队发球次序是否正确, 发现发球次序错误应在发球击球后立即通知裁判员;掌握并记录暂停和换人次数, 并通知第二裁判员;发现不符合规定的间断请求, 要通知裁判员;每局结束和决胜局第八分是通知裁判员。比赛结束后:登记最终结果;在记分表上签字;取得双方队长级裁判员的签字。

3.4 辅助记录员的责任

比赛中记录有关后排自由防守队员的替换;掌握技术暂停的时间;操作手动记分牌和监督电子记分牌;协助记录员工作, 必要时替代记录员。

3.5 司线员的职责

负责判断线附近的球, 示出“界内”或“界外”的旗示。球触及某队员身体后出界, 主要负责判断后排队员的触手出界。据球飞行路线最近的司线员负责判定“球从过网区外过网”和“球触及标志杆”。负责端线的司线员负责判定发球队员脚的犯规。当第一裁判员询问时, 司线员必须重复旗示。

4 鸣哨和手势

裁判员在比赛中自始至终都是以鸣哨和手势进行裁判工作的。裁判员对比赛中出现的各种情况做出判定后, 应立即鸣哨, 然后必须依法定的手势展示给运动员, 记录员和观众。

5 结论与建议

排气裁判在排球比赛中起着非常关键的作用, 直接影响比赛的顺利进行和比赛观赏性, 所以裁判员务必要熟悉裁判业务, 清楚自己的场上执裁的权利和职责, 以优秀的执裁能力保证比赛公平公正的精彩进行, 尽心尽力吹好每一场比赛。

摘要：1895年美国人发明了排球运动, 随着第四次产业革命的兴起, 全球经济迅速发展。排球运动在美国军人和传教士的带动下在世界各地发展, 随着排球规则的完善和排球技术的娴熟, 排球运动开始走向赛场, 直至今天发展成为世界上最大的单项体育运动, 世界性排球比赛定期有组织的举行。根据竞赛的目的任务的不同, 竞赛规模有大有小, 一般来说比赛的形式有综合性运动会中的排球比赛和专项化的排球比赛 (排球联赛, 锦标赛, 杯赛, 邀请赛, 选拔赛, 表演赛和友谊赛) 。组织排球竞赛, 在鼓励参赛队赛出风格, 赛出水平的同时, 还必须加强精神文明宣传和教育, 反对不良道德和作风。这时就需要裁判的监督, 排球竞赛场上裁判各司其职, 使排球比赛顺利公平公正的举行。

关键词：排球,裁判,权利,职责

参考文献

[1]陈至立, 切实加强学校体育工作, 促进青少年全面健康成长, ——在全国体育工作会议上的讲话。 (2006年12月23日) 中国教育报, 2006年12月29日, 第001版

[2]黄汉升.球类运动—排球[M].北京:高等教育出版社, 2009:24.

[3]刘建华.新规则与排球比赛的观赏性探析[J].天津体育学院学报2001 (3) :65

班委会委员工作职责及其他 篇3

班委会设常务班长、常务副班长、学习委员、卫生委员、生活委员、体育委员、文娱委员、宣传委员、财产委员、团支书、团宣传委员、团文体委员。班委会成员职责如下：

一、常务班长：负责班级全面工作，直接对班主任负责。

1、协助班主任开展各项班级活动，搞好各项班级工作;

2、定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作;

3、筹备、组织并主持班会及重大班级活动;

4、协助体育委员进行班级整队参加学校集会;

5、负责喊“起立”，“坐下”;

6、维持班级良好的纪律，及时向班主任反映班级重大情况;

7、作为班级“元首”，代表班主任，有权合理处理班级一般事务。

二、常务副班长：协助班长开展工作，直接对班主任负责。

1、协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责；

2、协助文娱宣传委员的工作；

3、负责同学之间的团结协调和一般事务的处理以及情况的反映；

4、督促全班同学认真执行学校规章制度。

三、学习委员：负责班级学习和各学科的竞赛工作，直接对班长负责。

1、了解和掌握全班同学学习情况，并及时向班主任反映教与学的情况和建议；

2、与科任老师密切联系，反映同学在教学上的建议和意见，并把老师的要求传达给同学；

3、定期组织召开班的学习经验交流会，开展形式多样的互帮互学活动；

4、负责统计每天各科的作业上交情况，并及时向值周班长通报。

四、卫生委员：负责班级劳动和清洁工作，直接对值周班长负责

1、安排、检查每天的值日和每周一次的班级大扫除;

2、组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动;并注意防止出现劳动事故

3、负责各项卫生值日考勤。

五、生活委员：负责同学生活方面的工作，直接对值周班长负责。

1、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映;

2、及时了解寝室财产使用情况并上交维修单;

3、定期召开舍长会议，搞好寝室的纪律和卫生;协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题；

4、关心同学的健康，经常注意环境卫生及作息制度的检查工作。

5、安排好班级饮用水的领取。

六、文娱委员：负责开展班级各种文娱活动，直接对副班长负责。

1、组织好每周一的唱歌；

2、组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活；

3、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动；

4、组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动；

5、负责保管班级的文娱活动用具。

七、（班、团）宣传委员：负责开展班级各种宣传活动，直接对副班长负责

1．负责定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏；

2．发动同学布置、美化教室环境；

3．发动同学积极向校报校刊投稿；

4．组织好运动会、艺术节、技能节等学校大型活动的报名参赛投稿等工作。

八、体育委员：负责开展班级各种体育活动，直接对班长负责。

1、督促同学按时参加晨操、课间操和眼保健操，并负责考勤记下缺操人名字（严格按既定队形站立）并督促同学做好早操、课间操和眼保健操；

2、带领同学上好体育课，积极参加体育锻炼达标活动，不断提高班级体育水平;

3、组织开展小型体育活动，丰富学生课余生活;

4、负责校运会等大型体育活动的发动组织和参赛工作;

5、负责班级整队集合。

九、纪律委员：负责班级的各项纪律工作，维持好课堂纪律，保持良好的学习氛围，直接对班长负责。

1、经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。

2、督促同学们遵守、落实《中学生日常行为规范》。

3、组织同学们学习中学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。

4、经常提醒同学们注意遵守课堂常规、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。

十、财产委员：负责班级财产登记、使用和维修工作，直接对副班长负责。

1、负责学期初教室财产的登记和上报，学期末班级财产检查和登记工作；

2、负责检查平时班级财产使用情况，督促同学爱护公物。

3、班级财产如有损坏，及时填写维修单并上交总务处。

4、负责班级经费保管和各类活动的经费开支。

十一、团支书：负责组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务，开展各项团的活动，直接对班主任负责。

1、负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准。

2、组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务；

3、负责收发《班级日记》并督促值日班长记好班级日记;

4、安排每天的值日班长，发放值日表，安排上一位通知下一位做准备。

十二、团文体委员：协助团支书搞好各项团的活动，协助班级文娱委员和体育委员搞好相关的活动，直接对团支书负责。

十三、课代表：负责本学科内的所有事务，直接对该课授课老师和班主任负责。

1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂教具，协助老师做各种演示；

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议并及时向老师或班主任反映；

3、该课授课老师未来上课，及时去找或向班主任反映；

4、交作业要数清份数，记下实交人数和缺交的情况（由值勤组长上报课代表，如有不符，课代表要查）并及时上报给学习委员；

5、协助老师调查、了解、分析本学科学习差的同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

十四、值日班长职责：由除班委会成员所有同学轮流担任，任期为一天，行使一切班级管理职权，直接向班主任负责。

1、监督班主任、班委会、课代表和值勤组长的工作；

2、记录同学早晚自习、上课的出缺席以及迟到早退情况，对课堂和自习违纪的同学,登记其姓名,填表上报给班主任，一日一报;

3、负责班级卫生检查如有较大问题记录情况通报给值日生及时补扫干净。如发现地面上有碎纸，谁的座位底下谁负责，叮嘱及时捡拾;

4、协助班委会当天的所有事务;

5、通过一天的体验，写好班级日记交给团支书。

十五、值勤组长：

A.负责本组迟到、早退、旷课（包括自习）、课堂或自习纪律等记录，直接向值日班长负责，一日一报；

B.负责本组作业收交和缺交记录，如实上报给课代表，直接对课代表负责。

班委会的组成及其职责 篇4

一、搞好业务学习，加强自身修养，不断提高议政能力 法律赋予人大常委会的职责能否得到认真履行，主要取决于人大常委会的整体素质。而人大常委会的整体素质又是通过每位常委会组成人员的能力和水平体现出来的。每个人的能力和水平一方面源于工作实践的积累，而另一方面就要依靠学习来不断提高。因此，要求在座的各位人大常委会组成人员要进一步加强学习，尽快进入角色，尽快胜任角色。今天的学习培训仅是个开头，除此之外，大家要多挤时间进行自学。除要学好邓小平理论、“三个代表”重要思想、学习党的路线、方针、政策外，还要重点学习宪法和有关法律法规；特别是有关人民代表大会制度和人大工作方面的法律法规。本届新当选的18名组成人员中，16名同志是新当选的，仅有2名是上届的老同志。过去大家或从事行政、或从事企业、或从事专业方面的工作，可以说是各方面的专家，这对人大常委会开展工作十分有利。但人大常委会工作法律政策性强、程序性强，要做好人大常委会的工作，大家仅靠原有的经验是不够的。由此我们应充分认识加强自身学习的重要性和必要性，从而提高学习的自觉性。希望大家通过系统学习，加强对人大地位、性质和作用的认识，加强对社会主义民主法制建设的认识，提高审议“一府两院”工作报告、执法检查、视察、调查等方面的工作能力和水平，发挥好一名人大常委会组成人员应有的作用。

二、树立主人意识，认真履行职责，充分发挥常委会组成人员的作用 县人大常委会是一个领导集体，实行民主集中制原则，由组成人员集体行使权力。《组织法》规定，人大常委会的各项决议、决定，须由人大常委会全体组成人员的过半数通过。在人大常委会内，每个组成人员的权力是平等的，这是有别于行政首长负责制的根本点。所以，人大常委会整体作用的发挥，依赖于人大常委会组成人员个体作用的发挥。也就是说，只有每位人大常委会组成人员都发挥了作用，人大常委会的整体作用才能充分发挥出来。各位组成人员要按照地方组织法第四十四条的规定，紧紧围绕县级人大常委会的十四项职权开展工作，充分发挥各自的作用。为此提出三点要求： 一是要求大家要积极参加人大常委会会议，要按照《赤城县人大常委会组成人员守则》的要求，处理好本职工作与人大常委会工作的关系，在常委会会议召开之前安排好本职工作，做到本职工作和人大常委会工作两不误。二是要求大家要积极参加常委会组织的视察、执法检查、调查等活动，以便深入了解政情、实情，进而推动和改进“一府两院”工作，确保法律法规和人代会决议的贯彻落实。三是要求大家在人大常委会会议上要积极发言，为此，要经常与代表和选民保持联系，了解他们所想所求，反映他们的意见、建议和呼声；要围绕县人大常委会确定的议题。提前做好调查研究，为在人大常委会会议上审议发言作好准备，以提高发言水平和质量；要发挥委员的专业特长，在审议“一府两院”工作报告时，对口专业的委员要主动带头发言。大家在人大常委会要当好主任，不要做客人。

小学班委会的职责 篇5

一、班委会的基本任务在班主任老师的指导下团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动维护校规校纪倡导良好的班风学风沟通同学与老师和学校的联系促进同学们德、智、体全面发展。

二、班干部条件思想觉悟高工作认真、主动、踏实能积极贯彻学校的各项指示和要求学习态度端正成绩良好有较强的组织管理能力能以身作则模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪在同学们中有较高威信。

三、班干部工作职责干部工作职责分工如下各委员要各负其责、各行其职、彼此配合在班主任老师领导下开展工作定期总结不断进步。

小学竞选班委会演讲稿

大家好!

今天我竟选的是班长。拿破仑有一句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。而竟选班长也是一样的道理。班长是老师得力的小助手，帮助老师管理班级纪律，帮助同学学习，是老师与同学之间的一座桥梁。

假如我当上班长，首先要从自我做起，严格要求自己，起到表率作用。其次，我还要想同学之所想，急同学之所急，敢于坚持原则，要积极为班级服务，尽到班长的职责。

虽然我们班的纪律不太好，但是，我认为人人都有志向，人人都积极主动为他人服务，我们只有不断努力，才能形成良好的班风、班貌，才能使五年四班这个集体不断进步，一步步走到最好，我坚信在同学们的帮助下，我会努力做一个称职的班长，所以请大家相信我、支持我，为我投上珍贵的一票。

我的演讲完毕，谢谢大家!

当班干部条件：

1.思想觉悟高，工作认真、主动、踏实，能积极贯彻学校的各项指示和要求。

2.学习态度端正，成绩良好;有较强的组织管理能力。

班委会的组成及其职责 篇6

关键词：玉米,膜下滴灌,系统组成,技术优势

元宝山区美丽河镇位于内蒙古自治区赤峰市东南部, 地势西南高、东北低。西部丘陵区波状起伏, 表面冲沟发育, 切割较为剧烈, 冲沟宽度一般数十米不等。东、南、北介于冲积平原向黄土丘陵区过渡地带, 坡度平缓, 土质良好, 适宜于玉米杂粮等种植, 属赤峰市粮食主产区, 适合搞玉米膜下滴灌技术。该地区属中温带半干旱大陆性季风气候区。全年日照充足, 降水稀少, 蒸发强烈。总体表现为:春季干旱, 大风天气较多;夏季短促炎热, 雨量集中;秋季气温下降快, 霜冻来临早;冬季漫长寒冷, 降雪稀少。全年平均气温6~7℃, 月平均最高气温出现在7月, 最高可达38℃左右;月平均最低气温出现在1月, 最低温度可达-28℃左右。全年日照充足, 日照时数在2 900~3 000 h, 平均日照率为60%。4—9月大田作物生育期日照时数在1 500~1 600 h, 平均日照率为62%, 无霜期135~140 d。多年平均降水量380 mm, 多年平均蒸发量在1 900~2 000 mm。降水特点是多年分配不均 (近年降水量在200 mm左右) ;年内分配不均 (6—8月3个月降水量约占全年降水量的70%左右) ;降雨强度高, 历时短, 经常出现暴雨。因此, 该地区土壤适合玉米等作物种植。气候干旱少雨, 十年九旱, 尤其旱坡地干旱年头基本绝收, 推广玉米膜下滴灌技术已成必然。

1 玉米膜下滴灌的原理

根据作物生长发育的需要, 将水通过滴灌系统向有限的土壤空间供水, 仅在作物根区进行局部灌溉, 可不破坏土壤团粒结构, 避免水的深层渗漏和地表流失, 同时覆膜、随水施肥、施药和施植物生长调节剂等技术的运用, 可大大减少作物棵间蒸发。作物对水、肥、药的利用更直接, 利用率更高, 用更少水和适度施肥获得更高的产量。

2 玉米膜下滴灌系统的组成

滴灌系统由首部系统和管路系统两部分组成。

2.1 首部系统的组成

由水源井、水泵、输水管带、过滤器、施肥罐及连接零部件组成。

离心过滤器:该过滤器由3 mm厚的铁板及铁管焊接而成。采用偏心式进水方式, 在过滤器内部形成一个涡流, 从而产生了一个向外的离心力。由于沙子和水的质量、密度等彼此各不相同, 由此便可以使水和沙子分离, 沙粒在重力作用下流入沙罐。集沙罐下方有排沙阀, 打开后可将沙粒排出集沙罐。

网式过滤器:网式过滤器外壳由3 mm厚的铁管及铁板焊成, 采用120目的不锈钢金属网, 并通过塑料支撑架保证二次过滤不锈钢网不变形, 从而达到过滤更小细沙的目的。网式过滤器过滤网下方设有排沙阀, 可将网内沉沙排尽。

压力表及自动排气阀:在离心过滤器及网式过滤器之间的连接管道上方安有压力表和自动排气阀。压力表可读取水流压力, 自动排气阀可排除管道内的空气, 防止空气产生气锤, 对管道产生压力破坏。

施肥罐:在首部系统中采用旁通方式连接的圆柱型罐体, 体积在100 L以上, 可加入化肥40~60 kg。施肥罐在施肥时使用, 打开罐体上部, 从加肥口按照施肥地块的面积向罐体内部加入相应数量肥料, 然后先打开施肥罐进水阀, 待看见施肥罐的出肥管出肥后, 再打开施肥罐的出肥阀门, 即可施肥。

2.2 管道系统的组成

由干管、支管、辅管、单翼迷宫式滴管带及各种连接部件组成。按垄向顺垄布设直径80 cm涂塑带, 横垄布设直径63 cm PE输水管、直径32 cm PE输水管, 顺垄布设滴管带。各种管道连接件根据滴灌系统的不同形式和提供的设计图纸不同每块地的配置不尽相同, 看具体实际情况进行安装使用。

3 玉米膜下滴灌技术优势

3.1 减少了灌溉用水

田间无垄, 作物间无积水, 水流顺滴孔直达作物根系, 加之地膜覆盖, 大大减少作物棵间水分蒸发, 提高水资源利用率。覆盖地膜还能提高自然降雨的利用率。与传统大水漫灌相比, 节水80%以上, 相应节约灌溉用电60%以上[1,2]。

3.2 技术创新

从传统大水漫灌向浸润式灌溉转型。每个滴头浸润半径在40~50 cm, 保证土壤始终保持疏松和最佳含水状态, 达到土壤不板结, 团粒不破坏, 有很好的节水和改造土壤、压盐碱的作用[3]。

3.3 肥料利用率提高

从单一浇水转向作物浇营养液, 肥料利用率比喷灌施肥提高20%~30%, 比传统施肥提高40%~50%[4]。易溶肥料随水滴到地膜覆盖下的作物根系生长发育区, 根系吸收更直接, 减少了肥料挥发、流失, 肥料利用率从30%~40%提高到60%~70%。另外, 膜下滴灌比常规还能节约用肥24%[5]。

3.4 增产效果明显

膜下滴灌能适时适量地向作物根区供水供肥, 调节作物棵间温度和湿度;同时地膜覆盖能适时早播, 延长无霜期, 改善作物生长的微气候环境, 为作物生长提供良好的条件, 因而增产效果明显[6]。膜下玉米滴灌技术为作物生长创作了优越条件, 保苗能增加7 500~15 000株/hm2, 再通过合理密植, 产量大幅提高, 一般增产均在3 750 kg/hm2以上, 尤其旱坡地增产效果更好, 有的增产甚至达到7 500 kg/hm2以上。

3.5 省工省时

膜下滴灌, 由于植物行间无灌溉水分, 因而杂草比全面积灌溉土壤少, 可减少除草投工, 同时可减少锄地次数[7]。滴灌系统可实行自主控制, 不需要开沟打畦和土地平整, 大大降低田间灌水的劳动量和劳动强度。因此, 膜下玉米滴灌是合理地利用水资源、促进农业生产、值得大力推广的一项新技术[8]。

参考文献

[1]王参.玉米膜下滴灌在盐碱耕地的应用技术及优势探析[J].吉林农业:学术版, 2012 (11) :152.

[2]应春轶, 孙鑫, 陈福彬.膜下滴灌在玉米大垄双行中的应用[J].黑龙江水利科技, 2010 (6) :101.

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[4]杨翠.对玉米膜下滴灌节水增产技术的分析[J].农村实用科技信息, 2013 (9) :3.

[5]王猛, 高健, 穆海军, 等.内蒙古扎鲁特旗玉米膜下滴灌技术的应用与效益分析[J].科技致富向导, 2013 (18) :193, 233.

[6]杨迎春.宁江区苄米膜下滴灌技术应用分析[J].吉林农业, 2013 (5) :34-35.

[7]岳绚丽, 宋超.北方春玉米膜下滴灌技术应用现状及对策[J].现代农业科技, 2013 (11) :66, 68.