电场易错题物理（精选10篇）
1.基础考查简单化。仔细研究整套试卷，除选择6题、13题、16题，实验33题，计算35题与36题外，其它试题都属于考察基本概念、规律、技能的，而且试题提供的情景大多也比较简单，很大部分都源于教材和平时练习。
2.能力考查多样化。本套试题对于学生能力的考查，有易于混淆的概念辨析(第6题压力与重力、第11题比热与沸点)、有简单的分析推理(6题、13题)、有陌生的实验探究(33题)、有简单的电路设计和光学作图(25题、27题)、有综合性较强的计算(35题、36题)。
3.素材来源生活化。全套试卷试题所需情景素材主要来源于生活和教材，而且与生活相关素材居多。与学生生活密切相关的有1题(现代通讯)、2题(学习和生活用品)、10题(交通体验)、21题(运动);与人类生活密切相关的有3题(声音)、4题(光学器材)、5题(生产生活)、7题(天气预报)、8题(安全用电)、17题(交流电)、18题(简单机械)、19题(轨道交通)、36题(豆浆机)。
4.加强对核心内容的考查。如质量密度(6题、20题);压强和浮力(6题、33题、35题);机械功和功率(18题);欧姆定律(15题、16题、23题、34题);电功和电功率(13题、14题、31题、32题、36题);电和磁(28题、30题)。
总体来看，试题难度适中，但由于对学生能力考查有所强化且题量偏大，估计学生考取高分有点困难。失分点主要集中在一些对能力要求较高的习题上(6题、13题、33题、25题、27题、35题、36题)。
备考建议
针对诊断试题透露的信息，为了充分利用剩余时间提高复习的效率，在此给广大教师提几点建议：
1.认真研读课标和考试说明，明确其中的要求和变化，严格按照课标要求和考试说明围绕教材内容全面地组织学生复习。
2.加强学生对基本概念、基本规律的理解和对基本技能的熟练掌握。
3.强化对教材的再认识，此次考试许多素材都来源于教材，希望教师在后期复习中能够带领学生对教材进行再认识，相信会有不一样的收获。
4.核心内容复习要做到精心准备，反复强化，加深理解。
同时也给广大初三考生就后期的物理复习提几点建议：
1.要在复习中注重基本知识的掌握和技能的训练，确保基础知识不丢分。
2.在做题过程中要适当选择一些有助于提高自身能力的习题加以练习，如概念辨析、分析推理、电路设计、实验探究、综合计算等。
3.复习过程要有计划地看课本，不要一味做题，只有在熟练掌握教材内容的基础上进行科学地练习才能提高复习的效率。
1.不善于运用电场线、等势面为工具, 将抽象的电场形象化后再对电场的场强、电势进行具体分析;
2.对静电平衡内容理解有偏差;
3.在运用力学规律解决电场问题时操作不规范.
二、典型例题赏析
【例1】如图1所示, 实线是一个电场中的电场线, 虚线是一个负检验电荷在这个电场中的轨迹, 若电荷是从a处运动到b处, 以下判断正确的是 ( )
A.电荷从a到b加速度减小
B.b处电势能大
C.b处电势高
D.电荷在b处速度小
错解:由图1 可知, 由a→b, 速度变小, 所以, 加速度变小, 选A.因为检验电荷带负电, 所以电荷运动方向为电势升高方向, 所以b处电势高于a点, 选C.
错解分析:选A的同学属于加速度与速度的关系不清;选C的同学属于功能关系不清.
正解:由图1可知b处的电场线比a处的电场线密, 说明b处的场强大于a处的场强.根据牛顿第二定律, 检验电荷在b处的加速度大于在a处的加速度, A选项错.
由图1可知, 电荷做曲线运动, 必受到不等于零的合外力, 即Fe≠0, 且Fe的方向应指向运动轨迹的凹向.因为检验电荷带负电, 所以电场线指向是从疏到密.再利用“电场线方向为电势降低最快的方向”判断a、b处电势高低关系是Ua>Ub, C选项不正确.
根据检验电荷的位移与所受电场力的夹角大于90°, 可知电场力对检验电荷做负功.功是能量变化的量度, 可判断由a→b电势能增加, B选项正确;又因电场力做功与路径无关, 系统的能量守恒, 电势能增加则动能减小, 即速度减小, D选项正确.正确选项为B、D.
正解总结:理解能力应包括对基本概念的透彻理解、对基本规律准确把握, 本题就体现高考在这方面的意图.这道小题检查了电场线的概念、牛顿第二定律、做曲线运动物体速度与加速度的关系、电场线与等势面的关系、电场力做功与电势能变化的关系以及能量守恒定律等基本概念和规律.要求考生理解概念规律的确切含义、适用条件, 鉴别似是而非的说法.
【例2】在电场中有一条电场线, 其上两点a和b, 如图2所示, 比较a、b两点电势高低和电场强度的大小.如规定无穷远处电势为零, 则a、b处电势是大于零还是小于零, 为什么?
错解:顺电场线方向电势降低, 所以Ua>Ub, 因为无穷远处电势为零, 顺电场线方向电势降低, 所以Ua>Ub>0.
错解分析:由于把所给电场看成由正点电荷形成的电场, 认为从正点电荷出发, 顺电场线电势逐渐减小到零, 从而得出Ua和Ub均大于零.
正解:顺电场线方向电势降低, 所以Ua>Ub, 由于只有一条电场线, 无法看出电场线疏密, 也就无法判定场强大小, 同样无法判定当无穷远处电势为零时, a、b两点的电势是大于零还是小于零.若是由正电荷形成的场, 则Ea>Eb, Ua>Ub>0, 若是由负电荷形成的场, 则Ea<Eb, 0>Ua>Ub.
正解总结:只有一条电场线, 可以判定各点电势高低, 但无法判定场强大小及电势是否大于零.
【例3】如图3 所示, 接地的金属球的半径为R, A点电荷的电荷量为Q, 到球心距离为r, 该点电荷的电场在球心O处的场强等于 ( )
错解:根据静电平衡时的导体内部场强处处为零的特点, A点的电荷在O处场强为零, 选C.
错解分析:有些学生将“处于静电平衡状态的导体, 内部场强处处为零”误认为是指A点处的电荷产生的电场在球体内部处处为零.实际上, 静电平衡时O处场强为零, 是指点电荷A在O处的场强与感应电荷在O处的场强大小相等, 方向相反, 合场强为零.
正解:静电感应的过程, 是金属球 (含大地) 中自由电荷在点电荷A所形成的外电场下重新分布的过程, 当处于静电平衡状态时, 在导体内部点电荷A所形成的外电场E与感应电荷产生的“附加电场E′”同时存在, 且在导体内部任何一点, 外电场的场强E与附加电场的场强E′大小相等, 方向相反, 这两个电场叠加的结果使内部的合场强处处为零, 即E内=0.而点电荷A的电场在球心处的场强仍等于, 即选项D正确.
正解总结:还应深入追究出现本题错解的原因:只记住了静电平衡的结论, 对静电平衡的全过程不清楚.要弄清楚“导体进入电场, 在电场力的作用下自由电子定向移动, 出现感应电荷的聚集, 进而形成附加电场”开始, 直到“附加电场与外电场平衡, 使得导体内部的场强叠加为零, 移动自由电子电场力为零”为止的全过程.
【例4】在平行板电容器之间有匀强电场, 一带电粒子以速度v垂直电场线射入电场, 在穿越电场的过程中, 粒子的动能由Ek增加到2Ek, 若这个带电粒子以速度2v垂直进入该电场, 则粒子穿出电场时的动能为多少?
错解:设粒子的质量m, 带电荷量为q, 初速度v, 匀强电场为E, 在y方向的位移为y, 如图4 所示, 则有
错解分析:认为两次射入的带电粒子在y轴上的偏移量相同.实际上, 由于水平速度增大, 带电粒子在电场中的运动时间变短, 在y轴上的偏移量变小.
正解:建立直角坐标系, 初速度方向为x轴方向, 垂直于速度方向为y轴方向.设粒子的质量为m, 带电荷量为q, 初速度为v, 匀强电场为E, 在y方向的位移为y, 速度为2v时通过匀强电场的偏移量为y′, 平行板板长为l.
由于带电粒子垂直于匀强电场射入, 粒子做类平抛运动, 则
x方向上:l=vt;
y方向上:
两次入射带电粒子的偏移量之比为
解方程组得E′k=4.25Ek.
例1. 如图所示,在光滑水平地面上有一辆质量为M的小车,圆弧内表面光滑,半径为R。一个质量为m的小滑块从与光滑车面等高的平台上以速度v0滑入小车,已知M=2m,当小滑块运动到圆环顶端时恰好对圆环无压力,则v0为多少?
错解:设滑块滑至最高点时速度为v1,此时小车的速度为v2,滑块和小车组成的系统在水平方向上动量守恒,则 mv0=mv1+Mv2……①
滑块、小车组成的系统机械能守恒,12mv20=12mv21+12Mv22+mg·2R……②
滑块在最高点时,只受重力作用,根据向心力和向心加速度的关系得:mg = mv21R……③
由①②③式即可解得:v0= (23+1) gR
正解:设滑块滑至最高点时速度为v1,此时小车的速度为v2,滑块和小车组成的系统在水平方向上动量守恒,则: mv0=mv1+Mv2 ……①
滑块、小车组成的系统机械能守恒:12mv20=12mv21+12Mv22+mg·2R……②
滑块相对小车周运动,根据相对运动的关系有:v1=v2+v相对
所以,v相对=v1- v2……(3)
当滑块运动至最高点时,滑块相对圆环做圆周运动,根据向心力和向心加速度的
关系得:mg = mv2相对R……④
由①②③式即可解得:v0=(5M+4m)Rg/M.,
将M=2m代入上式得:v0=7gR
辩析:以上可以看出,错解和正解的差别是滑块运动至最高点时速度的取值问题,在一般圆周运动中,轨道都是静止的,在最高点或最低点对物体分析时,直接根据牛顿第二定律F = mv2R列式求值。当轨道在运动时,物体轨道实际上不再是圆,只是相对轨迹是圆,故F = mv2R中的v应是物体相对轨道的瞬时速度。因此,正确理解公式中各量的物理意义,是解题的关键
例2.如图所示,在光滑水平桌面上放一质量为M的小车。在小车的平台上有一质量可忽略的弹簧,一端固定在平台上,另一端用质量为m的小球将弹簧压缩一定距离后用细线捆住。用手将小车固定在桌面上,然后烧断细线,小球就被弹出,落在车上的A点,OA=s。如果小车不固定而烧断细线,球将落在车上何处?车足够长。
错解:当小车固定不动时。设平台高为h,小球弹出的速度为,则由平抛运动规律
h=12gt2和s=vt得:v2=gs22h ……①
当小车不固定时:设小球弹出时相对于地面的速度的大小为v′,车速的大小为V,由动量守恒可知:mv′=MV ……②
因两次的总动能是相同的,所以有:12mv′2+12MV2=12mv2
……③
联立以上三式可解得: s′=MM+mS
正解:当小车固定不动时:设平台高为h,小球弹出时的速度的大小为v,
则由平抛运动规律和得h=12gt2和s=vt得v2=gs22h ……①
当小车不固定时:设小球弹出时相对于地面的速度的大小为v′,车速的大小为V,
由动量守恒可知:mv′=MV……②
因两次的总动能是相同的,所以有:12mv2+12MV2=12mv2 ……③
设小球相对于小车的速度大小为v″,则:v″=v′+V ……④
设小球落在车上A′处,OA=s′,则由平抛运动规律t=2hg和得s′=v′t得
s′=v″2hg ……⑤
聯立以上五式可解得:s′=M+mMs
1.__________和沸腾都是汽化现象,高压锅内水的沸点________100℃.2.斜插在水中的筷子,在水中的部分,看起来好象向______弯折,潜水员从海面下看海边的房子稍________于房子的实际高度.3.在燃烧过程中,燃料的_________能转化为_________能.4.安装家用电路时,电灯开关必须接在______线上,螺旋灯泡螺旋套应接在________上.5.发电机是根据______________现象制成的,电动机是根据______________的原理制成的.6.电热器是利用_______________制成的.它的主要部分发热体是由___________________的合金丝制成的.7.如图所示,A,B 两个滑轮重均为2牛,物体G重为10牛,两个滑轮中属于定滑轮的是_____.属于动滑轮的是______.如果不计摩擦,力F的大小为_______牛,如果绳子能承受的最大拉力为15牛,当不计摩擦时,物体的最大重力可以是_________牛.8.___________电路的一部分_____________在磁场里做___________磁感线运动时,____________中就会产生电流的现象叫电磁感应,产生的电流叫_________电流,在这个现象里,__________能转化为__________能,发现电磁感应的科学家是__________.9.摩擦起电并没有创造电,只是_________从一个物体转移到另一个物体.10.体积为500厘米3的物体有2/5的体积浸在水中,它受到的浮力为_______牛,若把它浸在煤油中,受到的浮力为___________牛.11.一个质量为8.9千克的实心铜球,浸没在水中,受到的浮力为__________牛,如果把它放入水银中它受到的浮力为________牛.12.一物体放入密度为的液体中,露出液体表面的体积占总体积的1/5,把它放入另一种液13.14.体中有1/9的体积露出液面,则后一种液体的密度为_________.质量相同的实心木球和实心铁球放入水银中,它们所受到的省浮力是()A.木块受到的浮力大
B.铁块受到的浮力大
C.一样大
D.无法确定
如图:开关闭合时,使滑动变阻器的滑片P向b端移动,电流表和电压表的变化情况是()
A示数减小,○V示数增大
D.○A示数增A.两表的示数都减小
B.两表的示数都增大
C.○V示数减小 大,○质量相等的水和铝球:初温度相等,吸收了相等的热量后,再将铝球放入水中,则（）A.水和铝球之间没有热传递
B.热从水传给铝球
C.热从铝球传给水
D.温度从铝球传给水.把一个装满水的轻塑料袋密封好挂在弹簧秤的挂钩上,当塑料袋浸没在水中时,弹簧秤的示数为（）A.略小于袋中水的重量
B.略大于袋中水的重量
C.等于袋中水的重量
D.没有示数 甲,乙,丙三个小球,将它们两两靠近,它们都相互吸引,下面说法中正确的是（）A.这三个球都带电
B.只有一个球带电
C.有两个球带电
D.这三个小球都不带电.如图所示,将温度计正确的放在沸水中测沸水的温度,示数如图,那么,此时水面气压的大小是（）A.小于一标准大气压
B.等于一标准大气压 C.大于一标准大气压
D.无法确定.用凸透镜做物体成像实验,马民的像为倒立,放大的实像时,物体到凸透镜的距离u的大小为（）A.u B.u>2f C.2f>u>f D.无法确定.15.16.17.18.19.20.如图所示,物体甲重5牛，物体乙重3牛,甲,乙均保持静止状态,则物体乙受到绳子的拉力的大小为________牛,地面受到的压力_______牛,弹簧秤的读数为________牛,(滑轮重不计).21.一辆汽车,在公路上以30米/秒的速度匀速行驶,阻力为2000牛,这辆车的功率是______瓦.22.如图所示,灯L标有”3V 1.5W”的字样,R=30欧,当开关S2闭合,S1断开时,灯正常发光,此时电流表的读数是_______安,电压表的读数为________伏;如果S1闭合,S2断开,电阻R消耗的功率为_________瓦.23.如图所示,电源电压不变,当S1闭合,为使电流表和电压表示数均减小,下列操作可行的是（）A.断开S2,滑片向左移动 B.断开S2,滑片向右移动 C.保持滑片P不动,使S2由闭合到断开 D.保持滑片P不动,使S2由断开到闭合.24.如图所示的装置0中,甲物重5牛,乙物重3牛.甲,乙均保持静止状态,不计弹簧秤自重,则甲受到的合力和弹簧秤的示数分别是（）A.0牛 3牛 B.0牛 5牛 C.2牛 5牛 D.2牛 3牛 25.图6所示电路,电源电压保持不变, 在甲,乙两 处分别接 入电压表,闭合开关S，测的U甲:U乙=1:3,断开开关S ,折去电压表并在甲,乙两处分别接入电流表,此时I甲:I乙是（）A.3:1 B.1:1 C.1:3 D.4:3 26.地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的_________端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为_________牛。 有一个写着F字样的胶片放在教学用投影仪上。此时屏幕上刚好形成一个清晰的像。请在屏幕上画出F的像。如果要得到更大的清晰的像，应使投影仪_________（填“远离”或“靠近”）屏幕，并把透镜向__________（填“上”或“下”）移动。 在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和流过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示电路中只增加了一根导线，电路就正常工作了。问：（1）如果闭合图示电路中的开关，电压表的读数约为多少？电流表的读数约为多少？小灯泡发光情况如何？ （2）在图中画出小刚连接的那条导线。 冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内。这样做的主要目的是：［ ］ Ａ防止接触口腔时病人感到太凉； Ｂ进行消毒； Ｃ镜面不会产生水雾，可以看清牙齿； Ｄ防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落。 工人师傅在改装电炉时，为了使电功率减小到原来的一半，下列措施中可行的是：［ ］ Ａ截去一半电炉丝； Ｂ串联一条相同的电炉丝 Ｃ并联一条相同的电炉丝； Ｄ把连接电炉和电源的电线长度增加一倍。 5、实验室用的普通温度计的横截面为（）形，而体温计的横截面却为（）形，体温计的横截面做成这样形状的目的是加强玻璃的（）作用。 3．标有“220V，40W”和“220V，60W”的两只灯泡L1、L2、串联在电路中时，两灯泡均发光，实际消耗的功率分别为W1和W2，则： [ ] A．W1＞W2 B．W1＝W2 C．W1 D．无法确定 4．如图所示，吊篮的重力为400牛，动滑轮重力为50牛，定滑轮重力为40牛，人的重力为600牛，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力： [ ] A．218牛 B．220牛 C．210牛 D．236牛 9．放映幻灯时，为了在屏幕上得到更大的像，那么应采取的措施是： [ ] A．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调小一些 B．幻灯机离屏幕远一些，镜头与幻灯片的距离调大一些 C．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调大一些 D．幻灯机离屏幕近一些，镜头与幻灯片的距离调小一些 5．在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分，为了使糖汁在沸 腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于100℃。可行的做法是：[ ] A．缩短加热时间 B．使容器内的气压小于标准大气压 C．降低炉火的温度 D．将糖汁密闭在高压容器内加热 5．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果。这种雾气是 [ ] A．二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴。B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体。C．干冰迅速升华变成的气体。 D．干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。 9．拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢，这是为了 [ ] A．提高传动机械的效率。C．增大拖拉机的牵引力。B．节省燃料。D．提高柴油机的功率。 12．如图3，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平。待这些冰块全部熔化后，[ ] A．将有水从烧杯中溢出。 B．不会有水从烧杯中溢出，杯中水面也不会下降。 C．烧杯中水面会下降。D．熔化过程中水面下降，完全熔化后有 水溢出。 2．安装家庭电路时，从进户线到用电器之间应有总开关、电能表和保险盒，它们的排列顺序是______、______、______。 27.如图,重500牛的物体与地面间的摩擦力是150牛,为使物体匀速移动,必须在绳端加60牛的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为________.若物体移动速度为0.2米/秒,则1分钟内拉力做的功为__________焦.28.在《研究电流产生的热量跟电流的关系》的实验中，应设法保持______、________一定，改变____，记录下若干组对应的_____有关数据，最后通过这些有关数据的分析、处理即可得出结论。 29.一木块浮于足够高的圆柱形盛水容器，如图6所示,它浸入水中部分的体积是75厘米3，它在水面上的部分是25厘米3。（g取10牛/千克）.求：（1）木块受到的浮力；（2）木块有密度； （3）若未投入木块时，水对容器底部的压力为F0。试分别求出木块漂浮时，木块浸没时，水对容器底部伯压力F1和F2； 30.物体在平面镜中所成象的大小取决于（）A.镜面的大小 B.观察者的位置 C.物体的大小 D.物体与镜面间的距离.31.将200克的物体缓缓浸没在原盛满水的杯子中后,溢出160克的水,放手后,物体最终会（）A.沉入水底.B.漂浮在水面上 C.悬浮在水中.D.无法确定 （）4 一件羊毛衫标价a元，打八折出售，这件羊毛衫的售价是（）元 5 一个三位数，个位上的数是偶数又是素数，十位上的数是奇数又是合数，百位上既不是素数也不是合数，这个三位数是（）。6 6.15时=（）分 320秒=（）分（）秒 8 分母是8的最简真分数的和是（）。永固水泥厂计划全年生产水泥32400吨。实际前5个月产量就比全年计划任务多生产了40吨。按这样的速度生产下去，实际全年生产多少吨水泥？ 我国很多城市水资源缺泛，很多城市制定了用水收费标准，A市规定了每户每月的标准用水量，不超过标准用水量的部分按1.2元/立方米收费，超过标准用水量的部分按3元/立方米收费，若该城市张家5e44月份用水9立方米，需交水费多少元？ 11 小明今年a岁，小华今年b岁，经过x年后，两人相差（）岁。乙两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的3倍，如果从甲桶取出28千克，乙桶加入4千克，这时两桶油的重量相等，甲、乙两桶原来各有多少千克油？ 一本书打八折后售价是30.4元。这本书原价多少元？比原来便宜多少元？ 王阿姨在商场买了2件上衣。一件上衣打七五折后卖120元。另一件上衣提价25％后卖120元。商场卖这2件上衣是赚了,还是亏本了？赚了，赚多少？亏了，亏多少？ 一个书架有上下两层，下层本数是上层本数的40％。如果把上层的书搬15小红的爸爸编写《数学小故事》小红的爸爸编写《数学小故事》本放到下层，那么两层的本数同样多。原来上、下两层各有图书多少本？ 15 绿绳长x米，红绳的长度是绿绳的2.4倍，红绳长（）米，两种绳一共长（）米，绿绳比红绳短（）米。m与n的差除它们的和（）。师徒加工一批零件，师傅单独完成要a小时，徒弟单独完成要b小时，徒弟和师傅工作时间的比是（），师傅和徒弟工作效率的比是（）18 等腰三角形的一个底角是n°，它的顶角是（）° 5个连续偶数，中间的一个数为m，则最大的数是（）。某市规定：乘坐出租车起步价为6元（3千米以内），超过3千米以外每1千米按2.5元计费（不足1千米按1千米收费）。小明的妈妈乘坐出租车行了m千米。 （1）用式子表示小明的妈妈应付的钱数。 一、认真审题，填一填，圈一圈，涂一涂。 1．15的个位上是()，十位上是()。个位上是2，十位上比个位上少1的数是()。 2．最大的一位数是()，最小的两位数是()，它们的和是 ()，它们的差是()。 3．从2数到9，一共数了()个数。 4．比16大，比19小的数是()和()。 5．两个相同的数相加的和是12，这两个数都是()。一个数减去6等于6，这个数是()。 6．(1)一共有()只兔子。 (2)把右边的3只兔子圈起来，从左边数，把第5只涂上颜色。 二、仔细推敲，选一选。小学数学易错题 篇5
易错题过关卷 篇6
(每小题4分，共24分)
1．在下面三个数中，最接近9的是()。
① 7
② 10
③ 19
2．从0开始，2个2个地数，数()次正好是10。
① 5
② 6
③ 10
3．乐乐和欢欢分的蛋糕同样多，()剩的蛋糕多。
① 乐乐
② 欢欢
③ 无法确定
4．大于12小于18的数有()个。
① 5
② 6
③ 7
5．＜18，里可以填()个数。
① 17
② 18
③ 19
6．如图，小明用()手拿着书。
① 左
② 右
三、把算式按得数从小到大的顺序排一排。
(12分)_______________________________________________________
四、我会解决有趣的生活问题。
(共19分)1．有几节车厢在2号隧道里？(9分)
2．淘淘的前面有几人？(10分)
答案
一、1．5 1 12
2．9 10 19 1
3．8
4．17 18
5．6 12
6．(1)9
(2)
二、1．②
2．②
3．① 【点拨】因为乐乐和欢欢分的蛋糕同样多，乐乐吃的少些，剩下的蛋糕就多些。
4．①
5．② 【点拨】0～17都小于18，0～17有18个数。
6．②
三、12－2＜10＋5－4＜10－2＋5＜8＋9
四、1．15－10－1＝4
2．12－2－1＝9
多年的教学经验结合近几年高中新课标的实施实践, 发现学生易出错的原因主要有以下几个方面: (1) 概念性错误, 表现在学生对概念、规律的内容、表达式认识不清或不能正确理解它们的确切含义、 成立条件和适用范围而产生的一些错误。 (2) 审题性错误, 表现在学生的阅读理解能力是有差异的, 有些学生因为阅读理解能力弱而导致在审题过程中顾此失彼, 对问题缺乏全面深刻的认识, 不能建立完整的物理模型, 从而无法得出正确的求解思路和方法。 (3) 心理性错误, 表现在学生在完成练习的过程中会对自己有一种心理暗示, 考试时由于紧张、焦虑、不自信, 导致错误发生, 过后又深陷自责、懊丧之中, 逐渐丧失学习物理的自信, 甚至自闭、抑郁等不良的心理状态。
针对这些易错原因, 结合学生学习过程中出现的典型错题, 在教学设计和课堂实践中做好下面几点, 可使这些错误点成为起飞的新基点。
一、课堂教学中巧设“问题”打破思维定势, 突破教学重点, 消除概念性错误。
物理概念、规律的教学始终是物理教学的重点, 传统物理教学只重视纯知识的教学, 教学者为了使自己讲得清、讲得多, 经常把自己的思维强加于学生, 学生的思维得不到有效训练, 思维能力得不到有序发展。 新课标强调通过学生对物理规律获取过程的重建, 掌握科学的物理方法, 在不断探究的过程中培养良好的情感态度和价值观, 通过教师在教学实践中的主动呈现错误, 让学生的心理泛起涟波, 引起学生的好奇心。 在进行教学设计时, 预设学生在学习这节课的过程中及完成本节课作业的过程中可能出现的错误, 然后在教学过程中故意设计“问题”暴露出错误, 并留给学生足够的时间让学生充分讨论甚至发生争论, 进而引发探究。 这样不仅能有效地调节课堂教学气氛, 让平淡无奇的课堂变得更具诱惑力, 而且能让学生对这种错误记得更牢, 在作业中尽量避免出现这种错误。
通过这些策略既可以培养学生的思维灵活性、独特性和创新意识, 又可以进一步引导学生对已解决的“问题”进行深入的探索, 或以题目本身提出疑问或变换题目的条件, 拓宽学生的视野, 诱发学生的发散思维, 增强学生的应变能力, 增强思维的广阔性和深刻性。
通过这样的课堂设计, 学生清楚概念的内涵、外延, 规律的实用条件、范围及与相近概念、规律之间的联系与区别, 使其在做题中少犯概念性错误。
二、字斟句酌, 培养理解能力, 消除审题性错误。
审题看似一种阅读能力, 实质上是多种能力的集中体现。物理解题的审题过程, 就是破解题意的过程, 它是解题的第一步, 也是最关键的一步。
在处理物理试题时, 要求学生一字一句地读题, 在读的过程中边读边想, 读到关键词慢慢咀嚼、反复推敲并在关键的字词下面做适当的记号;在分析试题时要积极挖掘隐含条件, 力求在阅读完后对整个题意有全面、正确的认识。 最后还要借助画草图等方法重现物理过程, 进行物理情景到物理模型再到数学模型的转化, 从中捕捉解题信息, 揣摩解题思路和方法, 从而破解审题的瓶颈。
三、春风化雨, 培养自信, 消除心理障碍。
在教学中考虑学生的心理因素是新课程背景下在教学实践中的一大特点, 高中物理试题要求思维的广度、深度很大, 求解的过程复杂, 导致学生容易产生畏难心态, 遇见稍复杂、较灵活、新颖的试题, 就容易产生“见题生畏, 望题却步”的畏难心态。 在这种心态的影响下, 还未提笔, 心里就打“退堂鼓”, 久而久之就会有丧失学好物理信心, 甚至产生抑郁、自闭等心理疾病。
在教学实践中, 要充分考虑学生的心理感受, 在教学设计中多一些科学探究的因素, 不一定探究的过程齐全完备, 比如针对不同学生的情况, 有的让其提出“猜想”或“假设”, 有的让其设计解决方案, 有的让其验证结论等, 通过这些共同探究活动锻炼学生的思维品质, 增强其思维的深刻性、灵活性和独创性, 进而树立学生求解问题的信心。
在教学中有意培养学生的心理素质, 让其专注做自己的事情, 不为试题以外的杂念所动。 要求学生不要过于关注成绩和结果, 否则就会适得其反。 让他们把今天的自己和昨天的自己做个对比, 只要今天的自己比昨天的自己有收获, 那就是进步, 有意识地培养学生的“瓦伦达心态”。 对解题中出现的问题, 教师不断地鼓励并耐心分析错误产生的原因, 共同寻找解决的办法, 就可以给学生心理上许多安慰, 从而增强自信心, 提高学习兴趣。
在课堂探究和解题中始终渗透一个理念, 遇到的“难题”只是暂时没找到“钥匙”, 而这把“钥匙”一定是带在我们身上的, 让学生相信:“我能飞, 只要跑得再快点! ”在充盈的自信支持下, 实现高中物理从“怕学”到“乐学”的转变, 可逐渐解除解题中的心理障碍。
充分利用错题资源, 引导学生正确对待错题, 培养良好的学习习惯, 树立解决问题的自信, 就能提高学习效率, 拓宽物理成绩整体提升的通道。
摘要：根据对高中学生物理易错题成因的分析, 作者充分利用错题资源, 在课堂教学中进行创新设计, 使出错点成为起飞的新基点, 从而提高学习效率, 拓宽能力提升的通道。
一、 忽视空集致误
【例1】 若A=xx2－2x－3=0,B=xax－2=0,且A∩B=B,求由实数a组成的集合C.
错解 由A=xx2－2x－3=0,解得A=－1,3.∵A∩B=B，∴BA，
从而B=－1或B=3.当B=－1时,由a×(－1)－2=0,解得a=－2；
当B=3时,由a×3－2=0,解得a=23.
故由实数a组成的集合C=－2,23.
剖析 BA是指B是A的子集,而是任何集合的子集,所以就要分B=和B≠（分为B=－1和B=3）三种情况进行讨论,在解题中如果思维不够缜密就可能忽视了B=的情况,导致解题结果错误.
正解 由A=xx2－2x－3=0，解得A=－1,3
∵A∩B=B，∴BA，且B中至多只有一个元素，从而B=或B=－1或B=3.
当B=时，由ax－2=0无实数根，解得a=0;当B=－1时，由a×(－1)－2=0，解得a=－2;当B=3时，由a×3－2=0，解得a=23.
综上所述，实数a组成的集合C=－2,0,23.
二、 忽视集合元素的三性致误
【例2】 设A=1,1+a,1+2a,B=1,b,b2,若A=B,求b的值.
错解 因为A=B，所以1+a=b,1+2a=b2.或1+a=b2,1+2a=b.解得a=0,b=1或a=－34,b=－12，
综上所述:b=1或b=－12.
剖析 上述错题的过程中，没有注意到当b=1时,B中元素都是1,这与集合的特征——元素的互异性相矛盾.所以在求解集合的有关题目时,我们要牢记集合中元素的三个性质：确定性、互异性、无序性.
正解 因为A=B，所以1+a=b,1+2a=b2.或1+a=b2,1+2a=b.
解得a=0,b=1或a=－34,b=－12综上所述:b=1或b=－12.
当b=1时，B中元素都是1，集合元素的互异性相矛盾，舍去;
当b=－12时，满足题意.
综上所述，b=－12.
三、 忽视元素与集合的概念致误
【例3】 设P=y|y=x2,x∈R,Q={y|y=2－|x|,x∈R}，则P∩Q=.
错解 由y=x2，y=2－|x|.解得x=1,y=1. 或x=－1,y=1.
∴P∩Q=(1,1),(－1,1).
剖析 本题错解是由于没有准确理解集合元素的概念而产生的.要注意分清{x|y=f(x)},{y|y=f(x)},{(x,y)|y=f(x)}元素的区别,集合x|y=f(x)的元素是指函数y=f(x)的定义域中x的取值,集合{y|y=f(x)}的元素是函数y=f(x)的值域中y的取值,而集合(x,y)|y=f(x)的元素是函数y=f(x)的图象上的点的坐标.显然,三者有本质的区别.
正解 因为P=y|y≥0,Q={y|0≤y≤2},所以P∩Q=y|0≤y≤2.
四、 忽视隐含条件致误
【例4】 设全集U=2，3，a2+2a－3,A=2a－1，2,
綂 UA=5,求实数a的值．
错解 ∵
綂 UA=5,∴5∈U，且5A，∴a2+2a－3=5，
解得 a=2或a=－4．
剖析 错解在于忽视了题目里的隐含条件AU．
正解 ∵
綂 UA=5,∴5∈U，且5A，∴a2+2a－3=5,
解得 a=2或a=－4.
应继续对a的值是否适合AU进行验证，
当a=2时，2a－1=4－1=3≠5，此时A=2，3U;
当a=－4时，2a－1=－8－1=9≠5，此时A=9，2不是U的子集,
综上所述，a的值只能为2.
五、 忽视特例致误
【例5】 已知A=(x,y)y－3x－2=a+1,B=(x,y)|(a2－1)x+(a－1)y=15，问a为何实数时，A∩B=.
错解 A表示斜率为a+1的直线上的点集.当a=1时,B表示，此时A∩B=;
当a≠1时,B表示斜率为－(a+1)的直线:y=－(a+1)x+15上的点集,要使A∩B=,
则两直线平行,即a+1=－(a+1),所以a=－1,
所以a=±1时,A∩B=.
剖析 A表示的直线不经过点(2,3),当B表示的直线过点(2,3)时,A∩B=.显然,上述解答忽视了这种特殊情况,造成解答不完全.由(a2－1)•2+(a－1)•3=15得a=－4或52.
正解 A表示斜率为a+1的直线上的点集,当a=1时,B表示，此时A∩B=;
当a≠1时,B表示斜率为－(a+1)的直线:y=－(a+1)x+15上的点集,要使A∩B=,
则两直线平行,即a+1=－(a+1),所以a=－1;
当A表示的直线不经过点(2,3),当B表示的直线过点(2,3)时,A∩B=，
(a2－1)•2+(a－1)•3=15得a=－4或52,
综上所述，当a=±1,a=－4,a=52时，A∩B=.
六、 忽视端点值致误
【例6】 已知集合A={x|x≥4或x<－5}，B=xa+1≤x≤a+3，若A∪B=A，求a得取值范围．
错解 由A∪B=A得BA,
∴a+3≤－5或a+1≥4，解得a≤－8或a≥3．
剖析 上述解法忽视了等号能否成立，事实上，当a=－8时，B=x－7≤x≤5，此时B不是A的子集，所以不符合题意.所以在求集合中字母取值范围时，要特别注意该字母在取值范围的边界能否取等号，否则会导致解题结果错误．
正解 由A∪B=A得BA.
当a+3<－5或a+1>4时，解得a<－8或a>3;
当a+3=－5时，a=－8，而B={x|－7≤x≤5}，此时B不是A的子集，所以舍去;
当a+1=4时，a=3，而B={x|4≤x≤6}成立，符合条件,
综上所述：a<－8或a≥3.
牛刀小试
1. 已知集合A={x|x2+(a+2)x+1=0,x∈R}，B=xx>0,若A∩B=，求a的取值范围．
2. 设集合A=－3,a2,1+a,B={a－3,a2+1,2a－1},若A∩B=－3，求实数a的值.
3. 设A，B，M，N为非空集合，A∩B=，M=A的真子集，N=B的真子集，则M∩N=．
4. 已知函数y=f(x)，x∈a,b，那么集合(x,y)y=f(x),x∈a,b∩{(x,y)|x=2}中元素的个数为．
5. 设集合Ｍ＝(x,y)y+1x－1=1,Ｎ＝{(x,y)|(a－1)x+y=1},且M∩N=，则实数a= ．
6. 若A=xx<－2或x>10，B={x|x<1－m或x>1+m}且BA，求m的取值范围.
【参考答案】
1. 由A∩B=知，
①当A=时，Δ=a+22－4<0，
解得－4＜a＜０;
②A中的元素为非正数，即方程
x2+(a+2)x+1=0,只有非正数解．
∴Δ=a+22－4≥0,a+2≥0.解得 a≥0，
综上可得 ：a>－4.
2. 由A∩B=－3，根据集合元素的互异性知：a2≠－3,1+a≠－3.
因而a－3,a2+1,2a－1中恰有一个的值为－3，解之得a=0或a=－1.
当a=0时，A=－3,0,1,B={－3,1,－1}，这时A∩B={－3,1}，与A∩B=－3矛盾，
故a≠0；
当a=－1时，A=－3,0,1,
B={－3,－4,2}，符合条件A∩B=－3，
综上可得 ：a=－1.
3. M∩N=．
4. 1或0.
5. 0或3.
一、判断题
6、不满十四周岁的人有行政违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教。（）答案：正确
9、行政机关应当建立健全对行政处罚的监督制度。各级人民政府应当加强对行政处罚的监督检查。（）答案：错误
15、执法人员当场做出的行政处罚决定，必须报所属行政机关备案。（）答案：正确
18、县级以上人大常委会有权实施行政处罚。（）答案：错误
19、实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合的原则。（）答案：正确
26、对行政处罚管辖发生争议的，报请共同的上级行政机关指定管辖。（）答案：错误
27、精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的，应当减轻或者免除行政处罚。（）答案：错误
28、受他人胁迫有违法行为的，应当依法减轻行政处罚。（）答案：错误
29、限制人身自由的行政处罚只能由公安机关行使。（）答案：正确
30、行政机关作出行政拘留、责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。（）答案：错误
31、举行行政处罚听证，当事人可以自己参加，也可以委托一至三人代理。（）答案:错误
32、行政处罚由被处罚人所在地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。（）答案：错误
二、单项选择
43、行政处罚执行过程中，执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起（）日内，交至行政机关;在水上当场收缴的罚款，应当自抵岸之日起（）日内交至行政机关;行政机关应当在（）日内将罚款缴付指定的银行。
A：2,2,2 B：7,7,7 C：5,5,5 D：3,3,3, 答案：A
44、作出行政处罚决定后，当事人到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的（）加处罚款。
A：百分之二 B：百分之三 C：百分之五 D：百分之十 答案：B
46、地方政府规章可以设定行政处罚的范围是（）。A：警告或者一定数量罚款的行政处罚B：没收违法所得 C：一定数量的罚款或者没收违法所得D：责令停产停业 答案：A
48、某县交通部门在整顿机动车辆的管理活动中可以作为作出行政处罚的根据包括（）。
A：该县交通部门制定的有关机动车辆使用的规定 B：县人民政府制定的有关机动车辆管理处罚规定
C：县人民代表大会常务委员会制定的有关机动车辆管理的规定D：经省人民政府批准的省交通厅制定的有关机动车辆管理的规定 答案：D
51、依据《行政处罚法》的规定，违法行为在两年内未被发现的，不再给予行政处罚。违法行为的期限从（）起计算。A：受害人发现其权益受到违法行为侵害之日 B：违法行为发生之日 C：违法行为终了之日
D：违法行为终了之日起计算，但违法行为有连续或者继续状态的，从行为发生之日 答案：B 67、行政机关在收集证据时，依法先行登记保存时，应当在（）内及时作出处理决定。
A：5日
B：7日
C：10日
D：15日 答案：B 69、当事人对限制人身自由的行政处罚有异议的，依照（）有关规定执行。
A：行政程序法规
B：刑法
C：环境保护法
D：治安管理处罚条例 答案：D
三、多项选择
77、关于行政处罚听证程序，说法正确的是（）。
A：当事人要求听证的，应当在行政机关告知后三日内提出。B：当事人不承担行政机关组织听证的费用。
C：当事人认为主持人与本案有直接利害关系的，有权申请回避。D：听证应当制作笔录，笔录应当交当事人审核无误后签字或者盖章。答案：ABCD 80、关于行政处罚受委托的组织，下列说法正确的是（）。A：委托行政机关对受委托的组织实施行政处罚的行为应当负责监督，并对该行为的后果承担法律责任。
B：受委托组织必须具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的工作人员;C：对违法行为需要进行技术检查或者技术鉴定的，受委托组织应当有条件组织进行相应的技术检查或者技术鉴定 D：受委托组织就是法律、法规授权的的组织 答案：ABC 83、行政处罚适用简易程序必须（）。A：向当事人出示执法身份证件
B：告知当事人违法事实、处罚的理由及依据和享有的权利 C：填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书 D：听取当事人陈述和申辩 答案：ABCD 86、可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权的机关有()。
A：国务院 B：经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府 C：较大的市政府 D：经济特区政府
答案：AB 87、当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以采取的措施有（）。
A：将查封、扣押的财物拍卖 B：将冻结的存款划拨抵缴罚款 C：申请人民法院强制执行 D：直接委托第三方执行 答案：ABC 94、根据违法行为的性质、情节以及社会危害的后果、实施制裁的机关、方法的不同，法律制裁可分为（）。
A:司法制裁
B:民事制裁
C:行政制裁
（公安部令123号）机动车驾驶人有下列违法行为之一，一次记6分：(一)机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的;(二)驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的;(三)驾驶营运客车(不包括公共汽车)、校车载人超过核定人数未达20%的，或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数20%以上的;(四)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速未达20%的;(五)驾驶中型以上载客载货汽车、校车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶或者驾驶其他机动车行驶超过规定时速20%以上未达到50%的;(六)驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的;(七)驾驶营运客车以外的机动车在高速公路车道内停车的;(八)驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上违法占用应急车道行驶的;(九)低能见度气象条件下，驾驶机动车在高速公路上不按规定行驶的;(十)驾驶机动车运载超限的不可解体的物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂明显标志的;(十一)驾驶机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品，未按指定的时间、路线、速度行驶或者未悬挂警示标志并采取必要的安全措施的;(十二)以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的;(十三)连续驾驶中型以上载客汽车、危险物品运输车辆以外的机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的;(十四)驾驶机动车不按照规定避让校车的。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第二十六条明确规定： 机动车驾驶人在机动车驾驶证的6年有效期内，每个记分周期均未达到12分的，换发10年有效期的机动车驾驶证；在机动车驾驶证的10年有效期内，每个记分周期均未达到12分的，换发长期有效的机动车驾驶证。有效期为6年，10年，长期。
1、申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的，在18周岁以上、70周岁以下;
2、申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者轮式自行机械车准驾车型的，在18周岁以上，60周岁以下;
3、申请城市公交车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，在20周岁以上，50周岁以下;
4、申请中型客车准驾车型的，在21周岁以上，50周岁以下;
5、申请牵引车准驾车型的，在24周岁以上，50周岁以下;
6、申请大型客车准驾车型的，在26周岁以上，50周岁以下。
第三十条 各科目考试的合格标准为：
（一）科目一考试满分为100分，成绩达到90分的为合格；
（二）科目二考试满分为100分，考试大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车准驾车型的，成绩达到90分的为合格，其他准驾车型的成绩达到80分的为合格；
（三）科目三道路驾驶技能和安全文明驾驶常识考试满分分别为100分，成绩分别达到90分的为合格。
根据最高人民法院《关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》可知。交通肇事致一人以上重伤，负事故全部或者主要责任，并具有下列情形之一的，以交通肇事罪定罪处罚：(一)酒后、吸食毒品后驾驶机动车辆的;(二)无驾驶资格驾驶机动车辆的;(三)明知是安全装置不全或者安全机件失灵的机动车辆而驾驶的;(四)明知是无牌证或者已报废的机动车辆而驾驶的;(五)严重超载驾驶的;(六)为逃避法律追究逃离事故现场的。
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十八条规定：在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，夜间会车应当在距相对方向来车150米以外改用近光灯。途中车辆并没有在150米外切换近光灯，距离这么近仍是远光灯，因此是错误的行为。
机动车超车时，应当提前开启左转向灯、变换使用远、近光灯，所以转向灯必须要提前打。
驾驶机动车直行遇前方道路堵塞时，车辆不可在黄色网格线区域临时停车等待，也不可在人行横道停车。即使绿灯亮了，也要在路口内停车等待。
驾驶人的血液中酒精含量在80毫克/100毫升以上，含（80毫克/100毫升）都属于醉酒驾驶。
因为根据《交通安全法》的规定，如果机动车在道路上面发生了事故，那么必须要马上停车保护现场，如果有人员伤亡的情况，驾驶人应该马上去抢救受伤人员。并且报告执勤的交警或交通管理部门。如果因为抢救伤员而而变动了现场的话，就要标明位置。路人或过往的车辆驾驶人或乘客都应该协助帮忙。如果在道路上发生交通事故，没有造成人员伤亡的，当事人没有对事故有任何争议的，可以撤离现场恢复交通次序，双方自行协商处理损害赔偿就行了。如果说有争议的话，那么不要撤离现场，需要马上报个相关的交警来处理。驾驶机动车通过未设置交通信号灯的交叉路口时： 转弯的机动车应当让直行的车辆、行人先行；
没有交通标志、标线控制时，在进入路口前停车瞭望，让右方道路的来车先行； 相对方向行驶的右转弯机动车让左转弯的车辆先行。
危险驾驶罪是指在道路上醉酒驾驶机动车或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的行为。
公安部令第139号)中第三十条规定：年龄在70周岁以上的机动车驾驶人，应当每年进行一次身体检查，在记分周期结束后三十日内，提交县级或者部队团级以上医疗机构出具的有关身体条件的证明。
持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人联系电话、从业单位等信息发生变化未及时申报变更信息的，公安机关交通管理部门处二十元以上二百元以下罚款。机动车驾驶人联系电话、联系地址等信息发生变化，应当在信息变更后三十日内，向驾驶证核发地车辆管理所备案。转盘：图中是环岛，驶入开左转向灯，驶出开右转向灯。
机动车驾驶人补领机动车驾驶证后，继续使用原机动车驾驶证的,公安机关交通管理部门可处二十元以上二百元以下罚款。
三个先行原则：转弯的机动车让直行的车辆先行，右方道路来车先行，右转弯车让左转弯车先行。
《中华人民共和国道路交通安全法》第五十二条 机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，除应当遵守第五十一条第(二)项、第(三)项的规定外，还应当遵守下列规定：
(一)有交通标志、标线控制的，让优先通行的一方先行；
(二)没有交通标志、标线控制的，在进入路口前停车了望，让右方道路的来车先行；
(三)转弯的机动车让直行的车辆先行；
(四)相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。
《公安部令第123号》规定，驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的，一次记12分
红色是禁令标志，黄色是警告标志，蓝色是指示标志与普通路段的指路标志，绿色是高速公路的指路标志，棕色是旅游标志。
驾驶人因服兵役、出国（境）等原因延期审验期间不得驾驶机动车。对
醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；5年内不得重新取得机动车驾驶证。醉酒驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；10年内不得重新取得机动车驾驶证，重新取得机动车驾驶证后，不得驾驶营运机动车。醉驾不用
处
3年
以
上
有
期
徒
刑。
1、驾驶人因交通肇事，逃逸至他人死亡处7年以上15年以下有期徒刑；
2、驾驶人因交通肇事，逃逸有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年以下有期徒刑；
3、违法交通法规，导致重大伤亡（而没有逃逸）处3年以下有期徒刑；
4、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的一次记12分。
停止信号
左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。停止信号[2] 直行信号
左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。直行信号
左转弯信号
右臂向前平伸，掌心向前；左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右，准许车辆左转弯，在不妨碍被放行车辆通行的情况下可以掉头。左转弯信号
左转弯待转信号
左臂向左下方平伸，掌心向下；左臂与手掌平直向下方摆动，准许左方左转弯的车辆进入路口，沿左转弯行驶方向靠近路口中心，等候左转弯信号。左转弯待转信号
右转弯信号
左臂向前平伸，掌心向前；右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左，准许右方的车辆右转弯。右转弯信号
变道信号
右臂向前平伸，掌心向左；右臂向左水平摆动，车辆应当腾空指定的车道，减速慢行。变道信号
减速慢行信号
右臂向右前方平伸，掌心向下；右臂与手掌平直向下方摆动，车辆应当减速慢行。减速慢行信号
示意车辆靠边停车信号 左臂向前上方平伸，掌心向前；右臂向前下方平伸，掌心向左；右臂向左水平摆动，车辆应当靠边停车。示意靠边停车信号
辅助信号
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