人生蜡烛初二作文300字

人生蜡烛初二作文300字（推荐10篇）

人生蜡烛初二作文300字 篇1

当蜡烛还没有点燃的时候，是那样的挺直，就像我们父母的腰脊，是那样的挺直，是那样的高大，就像一座笔直的山峰一样不可逾越，坚不可摧。

当蜡烛点燃的时候。也就是我们降临到这个世界上的时候，我们的父母开心的迎接着我们这些新生命。蜡烛――点上了，为了我们的生活跟加富裕父亲不辛劳苦的工作，日以夜继的加班!为了我们，父亲的――腰弯了，那座坚不可摧的山峰慢慢的塌了，为了我们，母亲从十指不沾阳春水的少女，变成了满脸皱纹的母亲，而那些皱纹都是为了我们生的。父母亲为了我们，把挺直的腰脊给了我们，把青春美貌给了我们，为了我们他们付出一切，不球回报的付出了一切。

当蜡烛烧完的时候，我们的父母也……唉!他们为了我们付出一切所以的一切，什么都没有留给自己，只要我们过的好，他们就好了。他们生病的时候你打电话回来问，他们会说：没有没有，身体硬朗着呢，怎么会生病!倒是你，要好好珍惜身体，天冷了要记得穿衣服，不要老是熬夜，这样对身体不好…………等等这些，你或许感到不耐烦，但子欲孝，亲不待啊!

蜡烛作文300字 篇2

蜡烛是一个不被别人注意的小东西，人们常常在生日宴会上见到它，平时似乎很少见到它的身影。蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友，在即没有发明电灯的时代，在即偏远的荒漠和山村，蜡烛仍是人们用来夜间照明的工具。可是你知道吗?它不仅用来照明，还有一种十分少有的精神——燃烧自己，照亮别人的高尚品格。

它的这种助人为乐、舍己为人的品格骤然间升腾!你看它燃烧自己时，虽然身体发生火辣辣的痛，但是，当它看到小孩子和大人们因为有了它而能在夜间看书、做活时，它就会笑得“泪流满面”，笑得那么开心，那么的自然。更可贵的是当它快要燃尽时，它会发出更亮的“光芒”去坦然面对它身体的燃尽，“生命”的灭亡!

细细想来老师不也是一支“蜡烛”吗?她把自己的所有知识都毫无保留的传授给了我们，日复一日、年复一年的哺育着她的学生们，直到无私奉献到老。这使我不由想起形容老师的那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”吗!

蜡烛作文300字 篇3

真是“天有不测风云，人有旦夕祸福”。正当我们写作业写得正起兴时，突然意想不到的是——停电了。忙着写作业的我们，正在检查作业的妈妈，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我急得满头大汗，心想：怎么早不停电，晚不停电，偏在我写作业时停电呢?气死我了!我和朱鸿飞决定去他家找找蜡烛，翻了半天，把朱鸿飞家翻了个底朝天，才找到一根短短的小蜡烛头。

我把小蜡烛头点着，小心翼翼地放在桌上，我和朱鸿飞便借着微弱的烛光继续写作业。可怜的小蜡烛头像感动地流下了眼泪一样，蜡油一滴一滴地滴在桌上。那越来越旺的小火苗像是在表达它无私奉献的高兴心情。十几分钟过去了，小蜡烛头只剩一小截了，在它奄奄一息时，电灯亮起来了，同时小蜡烛头也永远回不来了。

半截蜡烛300字作文 篇4

“笑容像百合花一样纯洁”，其中的纯洁说明杰奎琳的笑容是天真无邪、本本真真地很自然的笑，这咱笑里没有一点邪念，没有一点心计，让少校对杰奎琳毫无警惕，放松了对她的戒备之心。

“我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣。”到这为止，杰奎琳一直在讨好少校，她继续了少校的.女儿的话题，如果没有继续，而直接说困了想睡觉，就让人很疑心，觉得有什么阴谋诡计似的，那么藏在蜡烛中的秘密就会暴露，整座城市就会沦陷为德军的地盘。此时蜡烛已经越燃越短，此时是生死攸关的一刻，所以杰奎琳只说了一点少校女儿的话题，就马上转移到困了要睡觉，这也是用了转移法。

蜡烛赞作文300字 篇5

灯有许多优点。它们照亮人们的眼睛。它们给人们带来便利和色彩。有了它们，人们怎么会想到蜡烛呢?事实上，蜡烛已经被人们遗忘了，甚至连家里停电的时候也不记得点过蜡烛，因为它们的光太小，不重要。然而，我喜欢它。灯光也许刺眼，但只要没有电，它们就立刻暗淡无光，一天的骄傲在哪里?和蜡烛一样，他们永远不会过分看重自己的光明和美丽，不张扬，不依赖其他的东西，只要有热和火，就会有他们的荣耀，而火，怎么会像电一样不能说然后消失呢?

与那些假灯相比，蜡烛是真实的。每当我们点燃它，它就会自我吞噬。我们可以看到它一点一点地消失。你想感受它的存在吗?用手去触摸它，那小小的火焰有燃烧的激情，也许有一天它会消失，但它也留下了温暖，这就足够了。如果你想一想那些灯，它们消耗电能并发出电能。和他相比，蜡烛的精神不是更珍贵更感人吗?

蜡烛颂作文300字 篇6

平时我们用惯了电灯，早已冷冷的把蜡烛丢在一旁，只有在停电时，才会想起还有蜡烛；看着原来穿着白衣服的蜡烛现在成了一位“灰姑娘”，全身都是灰尘，可它无怨无悔，只要我们需要它，它就会燃烧自己，点亮别人。

过了一会儿，我作业已经写得差不多了，不经抬头看了一眼蜡烛，它流着滚烫的泪珠，身子也短了一大截，可它依然照亮着四周。看着它，我不由陷入了沉思，想起了我们的老师平时认认真真、勤勤恳恳的工作，把所有的知识都毫无保留的传授给我们，每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己教的学生考上了好学校的时候，老师才松了一口气，他们默默无闻、无私奉献的精神不就是那燃烧的蜡烛吗?

赞美蜡烛的作文300字 篇7

它没有台灯的耀眼和电灯的明亮，却能给人们带来光明。停电时平时闪亮的电灯和台灯哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，点着它，它就慢慢熔化了，只留下一堆烛泪。平时它躺在不起眼的角落里。当停电时是主人兴奋的拿起它，而它还是默默无闻，不求回报。

这不正像我们的老师吗？老师就像蜡烛一样，默默奉献。无数个不眠之夜，老师在为我们批改作业。用尽的一瓶瓶空墨水瓶，就是很好的见证。上课时，我们都坐在椅子上，您却站在讲台上，您一定很累吧！您就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮别人！

第14支蜡烛300字作文 篇8

你生命中的第14只生日蜡烛，我来为你点燃。 虽然你过去的生日我都未曾到场，但今年，我会为你点燃生日的烛光。 紫色小天女，自从我第一天认识你，我就知道，我们能成为朋友，因为我们的.性格是那么的相像：喜欢发呆，喜欢安静，喜欢那一丝静谧的感觉。前几天我刚看到你的生日，就涌出想为你写一篇贺文的想法。我等待着，等待着，你的生日终于要到了。

还记得前几天，我叫你宝贝，而你却叫我小宝贝。虽然我比你大，但我很喜欢这个称呼，喜欢那种暖暖的惬意。 我没有豪言壮语，也没有甜言蜜语，但我们的友谊不会因语言而有差异。明天，10月7日，就是你的生日了，我先祝你生日快乐。宝贝，送你一首诗，我来为你点燃你生命中的第14支蜡烛。

有关蜡烛的初二作文 篇9

在黑暗中，人们常常缺乏方向和安全感。可是，小小的蜡烛总是无私地燃烧自己，将“身体”化为一滴滴的鲜血和汗水，一心只为人们能及时得到光源，照亮人们的脸颊，这与老师是多么的相似啊!我们的老师不也是如此吗?他们宁可牺牲自己的时间和精力，甚至自己的健康，也要想尽办法教导好学生。记得有一次，我们的史老师每天批改数十本作业，还得管理我们这批“调皮蛋”，真是很辛苦。晚上回到家还得继续加班到很晚，精心编写每一份练习卷，费尽心血地制作完成让我们耳目一新的课件。久而久之，史老师的身体抵挡不住，生病住院了。我们感到很伤心，因为史老师是为了我们才累垮的。更让我们大吃一惊的是，出院后没几天，史老师居然回到了学校，继续工作。老师就像小小的蜡烛一样，不断地在燃烧自己，无私地奉献一生。

更重要的是，蜡烛总能给困境中的人们及时地带去光明，让人们重新振作起来，获得继续前进的方向和信心。而我们的老师也是如此，总是去帮助每一位学生。在学生的眼中，老师就像是美丽的太阳，象征着希望。四年级时，我们班的同学赵若希从加拿大回到天长小学。由于外国文化的影响，她学习语文存在很多困难，尤其是在古诗词方面。史老师很快发现了这个问题，一方面告诉赵若希不能放弃，另一方面利用放学后的空余时间，每天主动帮她补习知识。我想一定是史老师的鼓励和坚持给了赵若希足够的信心，才能及时地解决学习上的问题，一直坚持到底。

理想点亮人生初二作文800字 篇10

伟大的现代物理学家霍金先生用他的一生证明了这一点。

1942年1月8日，霍金出生于英国牛津。这个日子，正好是3前另一位伟大的科学家伽利略逝世的日子。也许是因为这一原因，霍金从小对物理这一学科表现出了异常的喜爱。可以说，物理如明灯一般照亮了霍金的人生之路。

霍金在牛津大学毕业后，17岁时考取剑桥大学研究生。同年，他被检测出患有运动神经元病——卢伽雷病。这种病会导致患者神经逐渐坏死，导致正常生理循环系统无法循环而逐渐崩坏，最终患者会因呼吸系统无法正常接收由大脑发出呼吸指令窒息而死。当时霍金的主治医生据霍金的身体情况进行预测，霍金可能撑不过两年。

霍金在他与主治医生交谈时得知这一情况，他沉吟了半晌后问医生的第一句话是：“它(卢伽雷病)会不会影响我大脑思考?”似乎比起死亡，霍金更加惧怕自己无法思考，就好似一束明亮的灯光为你照亮了前方的道路，而当你确定了方向准备前行时，却惊悚地发现自己竟然举步维艰。

所幸卢伽雷病并没走夺走霍金思考的权利，霍金也没有向病魔低头，他凭借合理科学的调养和自身对理想的执着追求顽强地活着，不仅过了医生的两年预期，而且拖着已经病入膏肓的身体忘我的投身于理论物理学的研究之中，发表了举世瞩目的“宇宙大爆炸学说”。晚年更是在轮椅上用仅能活动的三根手指，在键盘上敲出了令全世界为之惊叹的《时间简史》。

在霍金的一次演讲中，记者采访这位年迈的大师：“上天对您如此不公，对此您是如何看待的?”

霍金面带微笑，用颤抖的手指在键盘下敲击着，显示器上出现了这样一段文字：