党员警示教育会议

党员警示教育会议（精选8篇）

党员警示教育会议 篇1

第一条 党员教育联系会议（以下简称联系会议）是组织、协调、检查、指导党员教育工作的议事机构。县联系会议成员单位由县纪委和县委组织部、宣传部、党校等组成。根据工作需要可适时吸收其他相关单位参加。县委组织部为县联系会议牵头单位。

第二条 联系会议的主要职责。

1、贯彻落实上级有关党员教育工作的要求和部署，研究制定全县党员经常性教育的政策措施、中长期规划和工作计划，并组织实施。

2、对全县党员经常性教育工作进行调研指导和督促检查。

3、听取全县党员教育阶段性工作情况汇报，研究解决工作中的有关问题。

4、研究全县党员教育经费使用的意见。

5、研究部署每五年一次的党员党性分析评议活动。

第三条 联系会议成员单位要积极发挥本部门在党员经常性教育工作中的作用，切实履行职责，分工协作，形成合力，共同抓好党员经常性教育工作。

1、县纪委。牵头负责对党员的党风廉政教育工作，组织宣传党风党纪、反腐败斗争和党风廉政建设成果，评选表彰勤政廉政党员典型。负责组织开展反腐倡廉主题教育，抓好党风廉政教育网络建设。组织编写党风廉政教育材料。

2、县委组织部。负责全县党员教育的组织协调工作，负责全县民主评议党员和党员党性分析评议工作、农村党员基层干部科技素质培训工作、党员电化教育工作，以及重大题材、重要典型的宣传报道工作。会同县纪委、县委宣传部、县委党校提出党员教育经费使用的意见。

3、县委宣传部。会同县委组织部负责全县基层党员轮训工作、基层党员党课教育工作以及先进典型采访宣传等工作。会同县委组织部负责基层党校阵地建设、管理和评比表彰以及教学计划的制定实施、基层党校教材编写等工作。

4、县委党校。会同县委组织部、宣传部等有关部门对科级领导干部和青年后备干部、理论宣传骨干及村级党员干部进行培训。负责对全县在职党员干部进行不脱产继续教育。对镇党校进行业务指导。

第四条 联系会议原则上每半年召开一次，特殊情况可随时召开。会议一般由联系会议成员单位分管领导参加，交换意见，沟通信息，统一认识，研究工作。联系会议由县委组织部负责召集。

第五条 联系会议的议题，应在每次会议前的一个月由县委组织部会同各成员单位根据实际情况，共同商议确定。各成员单位要做好充分准备，拿出具体意见和建议。

第六条 联系会议议定的事项要形成会议纪要。各单位要认真落实会议确定的事项，县委组织部负责督促检查。落实情况在下一次联系会议上予以通报，或通过其它形式予以反馈。

党员警示教育会议 篇2

关键词：古田会议,政治定力,人民军队,党的领导

《古田会议决议》是我军建设发展史上的一座丰碑, 是党和军队建设的伟大纲领。85年过去了, 《决议》对我党我军在新的历史时期建设发展仍具有深刻的现实启示, 更加闪耀着真理的光芒, 是新形势下党员干部统一思想认识、增强政治定力的生动教材。无论时代和任务发生怎样的变化, 《决议》提出和规定的一系列带有方向性、原则性的根本问题并没有改变, 始终是人民军队必须自觉传承和须臾不可离开的“传家宝”。

一、坚持从思想上建党的基本经验绝不放弃

从解决思想问题入手, 解决党和军队建设问题, 是《决议》的精髓。《决议》讲了16个方面的问题, 有9个都是思想上的问题, 根本的是纠正党内的非无产阶级思想, 突出强调了思想建党的原则。

《决议》明确了思想建党的主要内容, 即加强马列主义和党的正确路线教育, 纠正党内各种错误思想;加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育, 避免主观主义, 正确分析和估量形势;加强阶级和阶级利益的教育, 正确对待和处理各种利益关系和各种矛盾。

而要达到这些目标, 就必须把党内的思想教育、思想武装和思想灌输放到首位。从思想上建党, 是革命战争时期我们党加强自身建设的一大创新, 也是无产阶级政党建设的一条基本经验和基本原则。其最直接最重大的理论贡献是丰富和发展了马克思主义建党学说, 从而奠定了我党我军的根本优势。85年斗转星移, 我们党历经革命、建设和改革, 已经从领导人民为夺取个国政权而奋斗的党, 成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党, 成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。但加强和改进党的建设, 着重从思想上建党, 确保党的先进性, 仍然是关系我们党生存、发展和壮大的根本性建设。当前党和军队建设存在的一些问题, 包括理想信念淡化、宗旨意识弱化、党员意识退化等问题, 固然有外部影响的因素, 但更主要的还是从思想内因上找根源。不管形势怎样变化, 人的思想始终是第一位的。抓住了思想建设, 就抓住了党的建设的根本, 也抓住了先进性建设的关键。只有把思想建设搞端正, 党的建设才能上台阶, 才能更好地适应新形势、研究新情况、解决新问题、完成新任务。

我们发扬古田会议精神, 必须始终不渝地加强党的思想建设, 坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 深扎“强国梦”“强军梦”的思想根子, 明确新形势下党员干部的职责使命、基本要求, 真正从思想上建设党、发展党, 使党始终站在时代前列, 始终走在群众前列。

二、坚持党对军队绝对领导的根本原则绝不动摇

军队听谁指挥, 枪杆子掌握在什么人手里, 这是军队建设最重大最关键的问题。《决议》的核心思想, 就是军队必须置于党的领导之下, 执行党交给的政治任务。

《决议》规定:“军事只是完成政治任务的工具之一”, 必须服从“政治领导”, “党对于军事工作要有积极地注意和讨论。一切工作, 在党的讨论和决议之后, 再经过群众去执行”。《决议》重申并发展了“三湾改编”时确立的党对军队绝对领导的原则, 明确了政治机关与军事机关的关系, 批评了把军事与政治对立起来, 认为“军事好, 政治自然会好”的错误观点。古田会议把党对军队绝对领导这一建军的根本原则以党的决议形式固定下来, 奠定了建设无产阶级新型人民军队的基础。

在我军各个历史时期, 每当遇到重大政治关头, 《决议》都会被拿出来作为“教范”进行温习和强调, 为人民军队坚持党的绝对领导、坚定正确的政治方向发挥了重要保证作用。当前, 国家和军队正处在深化改革、推进发展的关键阶段, 面临各种前所未有的复杂矛盾和考验挑战。回顾古田会议的历史背景、经过和决议内容, 我们更加清醒地认识到, 新形势下铸牢军魂对我党我军的极端重要性。党能不能牢牢地把军队置于自己的绝对领导之下, 关系着党和中国改革、发展的命运与前途;党只有解决好对军队的绝对领导问题, 才能使建设和改革取得胜利和发展, 最终实现民族复兴的“中国梦”。军队能否处理好同党的关系, 自觉地置于党的绝对领导之下, 同样决定着军队的命运和前途。

当前, 西方敌对势力鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误观点, 根本目的是妄图取消共产党对军队的领导权和指挥权。对此, 我们必须保持清醒的政治头脑, 情况越复杂、考验越严峻, 越要毫不动摇地坚持党对军队的绝对领导。要按照古田会议精神和习主席重要讲话的要求, 不断提高军队各级组织和官兵的政治水平和军魂意识, 坚决反对和抵制“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误思想影响。要不断增强政权意识、号令意识, 坚定不移地执行党的路线方针政策, 坚决维护党中央的权威, 无条件服从党中央、中央军委和习主席的指挥。要选拔、培养大批德才兼备的干部, 保证枪杆子永远掌握在对党忠诚的人手中, 使党始终能够牢牢地掌握部队。要切实抓好军队党的建设, 把各级党委建设成为坚定不移地贯彻党的指示、听从党的指挥的坚强领导集体。要坚决反对和克服“四风”, 旗帜鲜明地同各种违背党的性质、宗旨和要求的错误思想行为作斗争, 确保部队做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

三、坚持践行当代革命军人核心价值观绝不懈怠

建设一支什么样的军队, 是我们党自创建人民军队之日起, 就着力回答和解决的军队带根本性和方向性的问题。对此, 《决议》明确规定:“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”, 红军必须“执行党的正确路线”, 肩负“中国伟大斗争给予红军”的任务。这一规定, 明确了中国红军的性质是中国共产党领导下的无产阶级新型人民军队, 是为无产阶级和广大被压迫民众争取解放的工具。

《决议》强调指出, 人民军队的建军宗旨与中国共产党全心全意为人民服务的宗旨是一致的, 就是紧紧地和人民群众站在一起, 全心全意地为人民服务。这一性质宗旨构成了红军区别于其他一切旧式军队的显著标志, 铸就了新型人民军队不变的核心价值, 也揭示了这支人民武装之所以植根于广大民众之中、获得战争深厚伟力的根源。

学习弘扬古田会议精神, 就要是要在当前纷繁复杂的转型时代, 牢固树立既能够反映我军本色, 同时又兼具时代精神的当代革命军人核心价值观, 并充分发挥其在思想上的主导和引领作用, 努力在多元多样价值中塑造主流精神, 有效抵制各种腐朽思想文化的侵蚀, 确保官兵政治上的坚定和思想道德上的纯洁, 确保我军始终保持人民军队性质宗旨。必须围绕强军目标的根本要求, 扎实深入开展教育培树活动, 从政治高度和理性层面着力解决部分官兵价值认知基础比较薄弱、价值追求趋于功利、价值实现途径出现偏差等问题, 激发他们献身强军、矢志打赢的热情和动力。要把实践锤炼作为培育当代革命军人核心价值观的基本途径, 使培育当代革命军人核心价值观成为官兵的自觉意识和行动。积极探索培育核心价值观的长效机制, 通过发挥制度机制的激励、规范、约束作用, 确保当代革命军人核心价值观真正内化于心、外化于行。

四、坚持军队政治工作生命线地位作用绝不削弱

高度重视和不断加强改进政治工作, 是我党我军一贯坚持的优良传统, 是党领导人民夺取革命和建设胜利的重要保证。《决议》把马克思主义关于建立无产阶级政党及其军队的基本原理同红军建军实践相结合, 创造性地回答了军队政治工作的一系列基本问题, 奠定了新型人民军队政治工作的基础。

《决议》堪称我党的第一部政治工作条例, 至今仍是指导我军开展政治工作的经典教材。《决议》首次明确了政治工作的地位和作用;奠定了抓好思想政治教育是军队建设“中心环节”的思想;确立了正确处理军内外关系的准则, 奠定了我军政治工作“三大原则”的思想政治基础;阐明了政治工作的基本内容和方法途径, 把政治工作渗透到部队管理、军事训练、行军作战等各项任务中去, 增强官兵的军政素质, 提高部队战斗力。《决议》一系列大胆创新, 以及背后所蕴含的强烈的问题指向和矛盾意识, 成为我军政治工作在革命战争年代获得快速发展并始终保持强大生命力的思想源泉。其主要思想不仅过去是、现在是、将来仍然是我军政治工作的基本依据。正如毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》中所指出的:“二十多年来, 中国人民军队中的党的工作和政治工作有广大的发展和创造, 现在的面貌和过去大不相同了, 但基本的路线还是这个决议的路线”。

当前, 新的形势任务使我军政治工作面临着许多新的课题, 多年的和平环境也使我们面临着不少棘手难题, 但是新的历史时期, 我军政治工作生命线的地位作用没有改变, 也不会改变。面对信息化的飞速发展、意识形态领域的尖锐复杂斗争、多样化军事任务的神圣使命和官兵成分结构的深刻变化, 政治工作的使命、任务和空间得到极大地拓展。强军目标开启了我军建设的新征程, 也为政治工作确立了新的起点和新的标准, 赋予政治工作更加紧迫的使命任务。

事实表明, 政治工作的“生命线”地位只能加强不能削弱。当前最根本的是要学习贯彻好习主席系列重要讲话精神, 不断深化对政治工作“生命线”地位作用的认识, 充分认清实现强国梦强军梦赋予政治工作的新任务, 在准确把握历史方位中明确围绕强军目标开展政治工作的使命担当。要积极研究和解决在新的历史条件下, 怎样继承和发扬政治工作的优良传统, 改进政治工作的作风和方法, 努力推动政治工作在内容、方法、质量、效果等方面有一个全面的提升, 更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性, 切实为强军征程提供强大的政治保证和精神动力。

参考文献

[1]毛泽东.中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案[A].中共中央文献研究室.毛泽东文集[C].北京:人民出版社, 1993.

党员警示教育会议 篇3

关键词：加强；党员教育管理；提高；党员干部；素质；

中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，但要完成这项任务，需要一系列严格科学的管理方法。加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。

一、提高全体党员素质的意义

（一）党构建党员队伍是党在基层建设的基础，党所具有的凝聚力以及创造力的构建，首先需要依靠党在发展道路上的正确指导以及各个阶级部门的严格执行、积极努力，其次还需要依靠党的每位成员在党的建设方面积极努力，所以要想建设一个充满凝聚力和创造力的党组织，就要提高党员的素质。在当今这个科技发展迅速地时代，要想让党成为一个能够让广大人民群众满意的可依靠的坚实的后盾，党组织就要认真的贯彻落实“三个代表”这项重要的思想，努力地担负起时代以及人民群众给予自己的重要责任，做到真心实意的为国家和人民着想、服务人民、宣传利人利己的正确思想、教育群众，提高全党执政人员的素质等等。

（二）保证全党先进性的一个必要条件是加强党员的队伍建设，历经这么多年的发展。中国共产党依旧是我国工人阶级以及全体中华民族的先锋队，不仅仅代表着我国文化发展的方向以及我国生产力发展的方向，而且还代表着全体人民群众的最为根本的利益，而能够体现党的先进性这一点的人员是党组织中的优秀模范代表以及党员干部。所以，要想增强我国党的先进性的建设，就要不断的提高党员干部的各种素质。为了提高全部党员的素质，不能够仅仅依靠一两个人或者是一些规章制度的要求，而是需要依靠全体党员的共同努力，只有全体党员的素质不断的提高，党员干部以及优秀代表的能力不断的增强，才能够保证党的干部和优秀代表的模范作用，才能够保证党的性质保持不变甚至是不断的增强。

（三）增强我国干部队伍建设的一个重要基础就是加强党员队伍的建设，而增强党员队伍的建设的一个有效的方法是加强党员的思想教育以及其它的教育。中国共产党是我国的执政党，在各行各业中都有党员，甚至绝大部分的干部都是党员，而这些干部（包括领导党员干部）都是来自普通人民群众当中，所以，要想提高党员干部的素质，仅仅提高几位党员干部的素质是不可取的，只有增强了全部党员的素质，党员干部的素质也会自然而然的增强，总而言之，建设一支好的党员干部队伍，就必须建设一支全体党员都具有高素质的队伍。

二、加强教育，提高全体党员素质的途径

我国有关党政机关在社会不断发展的同时，还需要集中精神发现和总结并解决在发展过程中遇到的问题，完善对党员的教育工作步骤以及内容，采取新方法加强对党员的教育，以提高党员以及党员干部的各种素质。下面是加强对党员教育以及提高全体党员素质的最为常见的方法：

（一）严格入党机制。各单位需要严格执行发展党员的各种机制，从源头上保证党员质量的可靠性。传统的发展党员机制是，想要入党的人员等待着组织自动找到自己，但是在现在的这种社会环境之下，人们逐渐适应了毛遂自荐这种模式，所以，我们应该考虑将传统的入党机制改变一下，由坐等上门的模式转变为毛遂自荐，这样更能够考验想要入党的人员的各种能力，党组织也应该多多吸引有能力的优秀人员向组织靠拢。在挑选入党人员时，应该着重注意年轻的优秀干部，建立一支结构科学合理的、优秀的、能够为祖国做贡献的积极入党人员的队伍，采用各种方法，定期举行对积极入党人员培训的活动，并且加大对其培训的力度以及教育管理方法，激发他们对参党入党的热情。

（二）完善退党机制。国家需要严格的规定合格党员与不合格党员的不同点以及对不同种类的不合格党员的处置方式，以方便各单位严格审查党员是否合格，倘若党员不合格，那么就需要将不合格的党员按照规定处理，例如，对待能够在规定时间内改正不合格党员，要采取帮教责任制，派特定的党员对其进行帮教。

（三）加大对党员培训的力度。增强党员教育的效率，切实实行民主生活会、党员承诺以及党员目标管理等等制度，在对其进行理论、党的方针线路等内容的教育的同时，还需要结合7月1日（党的生日）进行党员集体活动，如，重新宣读入党誓词，评比最佳党员，坚定党员对组织的立场，增加党员的锻炼机会。各个单位以及部门需要根据身边的各种典型事例，引入新鲜的教材，不断的改变教育方法，对待不同的党员需要考虑使用不同的教育方法，因人施教，教导每一位党员养成担负党员应有的责任等等，激励党员不断的努力向上，促进他们提高自身的素质，从而提高所有的党员干部的综合素质。

（四）加强对党员干部的教育培训力度。党政部门可以采用对党员干部专门培训以及选派党员进入党校进行一系列学习等方式，加强对党员的培训力度，提高党员干部对党政工作的认识程度，以促进党政干部对工作的热情以及工作的效率，形成符合时代的工作作风，最终提高党员干部的综合素质。

三、总结

加强整体党员干部的素质，就需要加强对其的素质教育，而仅仅加强对干部教育力度还不能很好地提高他们的素质，还需要提升全体党员的素质，这样才能得到最好的结果。在对党员进行素质教育时，需要有关部门改变传统的教育方法，严格把守入党程序，在每一个教育环节都不能松懈，将每一步的工作都做的细致入微。

参考文献：

[1]贾有珍，陈启福，史弘展.保持民族地区党员队伍先进性的实践与思考[A]；旗帜 方向 使命——青海省纪念中国共产党成立八十周年理论研讨会论文集[C]；2001年

[2]王庆宪.加强思想建设是保持党的先进性的根本要求[A]；与时俱进，继往开来——学习“三個代表”重要思想，加强党风廉政建设论文集[C]；2001年

[3]林耀煌.着眼于“新” 着力于“实”——下岗职工党员思想现状及思想教育工作探析[A]；探索 创新 实践——“福炼杯”企业思想政治工作优秀成果汇编[C]；2004年

[4]连志慧.加强党风建设 保持党的先进性[D]；河北大学；2006年

[5]韦英思.邓小平关于建设合格共产党员队伍的思想[A]；纪念邓小平同志诞辰100周年论文集[C]；2004年

党员教育培训会会议记录1 篇4

（一）议题：

时间：地点：

主持（主讲）人：类别：基层党组织

记录人：

参会人：全体基层党员

主要内容：

1、开展基层党组织建设考核工作的目的和意义

2.对学校基层党组织建设工作考核的主要内容

包括：党组织建设、党员教育管理及发展工作和吸收基层党员工作五大项。

3.党支部建设：

领导重视：建立党支部建设目标责任制，实行分类指导，考核、检查措施得力。党支部建立在最基层的实体单位上，组织健全，设置合理。

4.工作规范 ：党支部工作有明确的思路。能参与讨论本单位的重要问题；认真开展组织活动，内容丰富，质量不断提高。

党员警示教育会议 篇5

同志们：

这次会议主要任务是认真学习贯彻全省党员干部现代远程教育工作会议精神，总结成绩，表彰先进，对今后一个时期全市党员干部现代远程教育工作进行安排部署。市人大会主任，市委、组织部长李少敏同志亲自出席会议，充分体现了市委领导对这项工作的重视支持，大家要认真做好会议记录，积极领会会议精神，深入开展经验交流，把本次会议开好、开实。

下面，结合贯彻省党员干部现代远程教育工作会议精神，我总结一下去年以来的工作，对下一步的工作作出安排。

一、去年以来的工作

去年以来，在市委、市政府的正确领导下，在各级、各部门，特别是在市联通公司大力支持，在市远教领导协调小组成员单位的密切配合和共同努力下，我市远教工作坚持重点求突破，常规抓创新，基础重规范，积极探索远程教育服务中心工作和组织工作大局的新路子、新举措，取得了较好的效果。自20**年10月以来，我市站点开机率、必修课学习总时长和平均学习时长连续7个月在全省18个省辖市中排名第一;3月，我市开机率就达到100%，比去年提前了6个月，并在必修课学习总时长和平均学习时长上创下了全省历史新高，必修课学习总时长101047.19小时，单个站点平均学习时长34.44小时。自去年少敏部长对我市远教工作提出新要求以来，各站点深化学用，平均学习时长与20**年3月同期相比提高了29.59小时。

(一)服务中心工作更加突出

20**年，我们紧紧围绕全市中心工作和组织工作大局，充分发挥党员干部现代远程教育平台和洛阳党建网信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的优势，在市级远教平台上传大量和中心工作有关的课件，同时在洛阳党建网开辟了中心工作专栏，大力宣传服务创先争优、全国两会、基层组织换届、“六加一”攻坚战、环境创优及省、市党代会等一系列中央、省、市重大活动和重点工作，为全市中心工作和组织工作大局营造了良好的宣传氛围。20**年以来，洛阳党建网共上传中心工作类文章243篇，累计55.16万字;上传党委换届类工作信息187篇，共计26.46万字;上传创先争优学习活动信息88篇，11.2万字。

(二)站点管理更加规范

20**年,市远程办下发了[20**]1号文件《关于进一步发挥党员干部现代远程教育党建站点作用的通知》，以“保障站点畅通、提高学习时长”为抓手，全面提升站点管理水平。

一是创新维护机制。以县区为单位建立起联通技术服务保障队伍，将全市各级远教站点纳入联通10010客服报障系统，完善了维护服务保障机制，实现了终端站点“发现问题快、排除故障快、恢复学用快”的目标。洛宁县编印了《操作流程图》下发至各终端站点，并协同联通公司制定了远教设备日常运行维护服务章程，按里程实行首问负责制、限时办结制，为站点畅通提供了有力支撑;宜阳县多方筹措资金10万元成立远程教育维护专项基金，组建远教设施备用器材库，解决了站点维护资金缺乏、设施维修困难的问题;孟津县在“规范化建设”活动中，筹措资金190余万元，修缮村级组织活动场所92个，投资3万余元用于购买或维修电视机22台、终端接收机顶盒30个、制作高标准版面50个，进一步夯实了远程教育各项工作的基础。

二是狠抓管理培训。市远程办及时更新印制了《洛阳市党员干部现代远程教育终端站点及工作人员通讯录》，下发至各县(市)区及终端站点，加强了与各终端站点的联系和管理。分级举办站点管理员培训班，对全市6000多名站点管理员进行了教育培训。吉利区成立了一支由党校专业讲师、种植养殖业科技人员、农村经济和企业管理等专业人员组成的教学辅导队伍，有侧重的加强对站点管理员、种养大户等人员的培训辅导;伊川县引导党员群众通过网上留言向乡(镇)远程教育工作人员反映问题和需求，每周定期收集意见建议，站点管理员根据群众需求调整学习内容。

三是完善学用制度。市远程办制定了全市远程教育规范化站点建设的《实施意见》，建立健全节目预告、站点24小时开放、教学培训、学习讨论、信息反馈、工作督察、设备使用管理、工作考核评估等八项制度，对学用工作实行“台帐式”管理，形成市委组织部牵头、县市(区)委组织部指导、乡镇党委亲自抓、村党支部具体抓的工作格局。?河区实行“三学”模式，即站点管理员自学，现场交流互学，致富能手领学，调动了党员群众参学的积极性;涧西区依托村小学远教站点，建立村、校交叉学习制度，举办“信息进农家”活动，实现资源共享;新安县灵活设置终端站点、灵活安排学习时间、灵活管理远教站点;老城区选择交通方便、人气旺的区“三农服务中心”、礼堂等场所做为远程教育学习场所，方便群众学习收看。

四是强化监督问责。市远程办对全市终端站点学用情况适时监控，做到周统计、月通报，并严格落实领导问责制，对连续2次在月通报中排名末位的县(市)区，进行提示谈话。汝阳县把远程教育工作作为党建月例会的重要内容;西工区、洛龙区将学用通报情况纳入年度考核，作为评优评先的硬指标，强化了对学用工作的管理，取得了明显成效;龙门区对站点管理员实行目标考核，落实工作责任，同时给予一定的工作补贴，调动他们工作的积极性，自去年11月以来该区站点平均学习时长一直在全市9个区中名列前茅。

(三)学用效果更加明显

在抓好站点管理的同时，积极探索“远教+合作社”、“远教+协会”、“远教+示范基地”等学用模式，推动农业科技成果转化，促进农民增收致富。栾川县采取“远教+合作社”模式，依托远教站点建成“黄柏村沙梨种植合作社”、“老张村蛹虫草种养合作社”等6家农民专业合作社，20**年新增沙梨种植1802户、1330余亩，蛹虫草种养350户、600万瓶，示范带动400多农户发展富硒黑木耳，销售额近千万元;嵩县在远程教育示范基地培训农户，建起了7个供应县城居民生活的种植、养殖基地，辐射11个行政村，带动了近百户群众增收致富;偃师市利用“远教+协会”、“远教+合作社”模式，成立了大叶黄杨协会和蔬菜种植等合作社，利用商务信息平台发布蔬菜、花卉苗木、畜产品等供应信息，20**年成交金额达4112万元。

(四)教学资源开发成效明显

在课件制作方面，为充分调动基层党组织依托远教站点学习的积极性，用身边事教育身边人，市远程办及时下基层调研走访群众，用2个月的时间收集了我市在创先争优活动中涌现出的典型事迹18个，拍摄制作电视系列片《本色奉献 风采――创先争优进行时》专题片6部;按照省委组织部、省远程办以先进典型激励和引导广大党员积极投身中原经济区建设的要求，拍摄、制作了《信念奋发 奉献――洛阳普莱柯生物工程股份有限公司党委书记、董事长张许科》等大型系列专题片3部。20**年以来共拍摄、制作包含政治教育、典型事迹、种植养殖技术在内的教学课件18部，时长360分钟。制作专题讲座13部，时长26个小时。刻录光盘1500余张。其中在中组部举办的全国党员教育电视片观摩交流活动中，我市制作的《心血结出金珠果》获得优秀党员事迹片奖;在今年的全省党员干部现代远程教育工作会议中，我市制作和选送的《心血结出金珠果》获特等奖，《责任》、《精美的石头会唱歌》获二等奖，《路魂》获三等奖，《责任》、《心血结出金珠果》获得最佳记者和主持人奖;在“20**年第十五届中国行业电视节目展评”中，我市选送的3部专题片获二等奖、三等奖和优秀奖。在课件上传方面，建立了学习需求反馈制度，根据调研、反馈的结果，有针对性的购买了一批深受广大群众欢迎的课件，上传至平台供干部群众收看，同时自主制作了《林下养鹅》、《晴雨》、《李家岭的“领头雁”》等8部专题片上传至市远教平台。20**年以来，我市市级平台累计审核上传课件共计864个，节目时长437.67小时。目前我市平台在线节目共1612个，680.48小时，上传信息量一直保持在全省前三名。

在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到当前远教工作存在的差距和问题。一是节目更新速度与形势发展需要的矛盾，服务中心工作的主动性、时效性需进一步加强;二是远程教育学用转化和实效性需进一步提高;三是设备技术老化与投入体制的矛盾，终端设备维护升级的体制机制还需不断探索创新;四是教学资源的针对性和适用性有待进一步增强;五是站点固定与人员流动的矛盾，在实现远程教育多媒介传输，扩大远程教育有效覆盖面上还需要下真功夫;六是个别县区对远教工作的重视程度不够，工作力度不强，学习时长过短，连续数月成绩排名靠后。

二、今年的主要工作

按照中央精神和省委、市委部署，今年我市远教工作总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以迎接党的胜利召开和宣传学习贯彻精神为主线，紧紧围绕全市工作大局和组织工作中心任务，统筹抓好教学资源开发、学用成果转化、教学组织管理等工作，进一步夯实工作基础，提高远程教育服务发展、服务基层、服务群众的科学化水平，努力把党员干部现代远程教育打造成全市基层党建的“亮点工程”和农村信息化建设的“先导工程”， 为持续好提升好“六加一”攻坚战、实现“福民强市”的总体目标提供支持和服务。

根据这一总体要求，今年我市远教工作要围绕“三个中心”，抓好“四项工作”。

(一)围绕“三个中心”做好服务

今年是党的召开之年，也是基层组织建设年。组织工作任务艰巨，远程教育也面临新的形势、肩负新的使命。在下一步工作中，远教工作要发挥自身优势，围绕“三个中心”做好服务。

一要围绕中心工作做好宣传服务。召开前，要依托远教系统广泛开展“迎接主题宣传教育”活动，总结十七大以来涌现出的基层党组织和党员干部中的先进典型，主要是创先争优、基层组织建设年等先进典型，制作课件组织观看，为大会胜利召开营造浓厚氛围;召开后，要及时利用远教系统播发、上载相关教学课件、学习资料，组织基层党组织利用终端站点开展集中学习，精心宣传好党的的重要理论观点和重大工作部署，确保精神的及时全面落实。

二要围绕全市中心工作做好宣传服务。围绕洛阳在中原经济区建设中“当好一个示范、打造两大品牌”的要求，把创先争优、“六加一”攻坚战、作风转变年中涌现出的先进典型和经验，作为远教工作重点加以推进，依托远教平台抓好宣传服务。其中制作专题教学课件时长不少于18小时，各县 (市) 区开发任务不少于60分钟，市远程办开发任务不少于120分钟。

三要围绕组织部门中心工作做好宣传服务。围绕基层组织建设年、“三讲三提升”活动、后进村和后进社区整顿工作，以平台和教学网站为依托，整合资源，重点抓好基层党组织书记和农村实用技术人才培训，全面提升基层建设领头人的综合素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

(二)抓好“四项工作”提升水平

一是抓好“三上”工作。要扎实做到“三个到位”，推进电脑、手机、电视屏“三屏合一”，实现党员教育“上互联网、上手机、上电视”。要规划布局到位。根据上级的规划建设精神，结合我市实际，由市远程办牵头，会同联通公司，尽快制定出我市《“三屏合一”工程建设规划》。要技术升级到位。积极争取上级部门的指导和支持，按照“技术先进、功能融合、兼容性强”的标准，与联通公司等单位就“三上”工作进行协调，加快市级平台的技术改造和升级，尽早建成适应多终端应用需求、兼容各类传输媒介的新型集成播控平台，为实现远教节目“多网并行、多网传输”提供硬件支持。要工作推进到位。要在建成各县(市)区远程教育工作人员、远教站点管理员、大学生村官、村“两委”班子成员、远教示范户及外出流动党员手机号码资源库的基础上，加强与联通、移动、电信等公司的协调合作，筹备我市党员教育手机报的编发工作，尽快实现“3G+智能终端”模式，使党员干部能够通过手机点播学习远程教育节目。同时，积极争取早日开通集信息发布、回复、统计分析、号码管理等多功能为一体的“手机短信平台”;要积极与广电部门合作开通党建栏目，统筹各类资源，指导各县在电视台开办特色党建栏目;协调联通公司，在我市远程教育辅助教学平台――“洛阳党建网”开通视频点播和直播功能，将远教平台的课件资源上传至网站服务器，实现平台与网站的资源共享，并逐步在各县(市)区教学辅助网站推广。

二是抓好教学活动管理。要健全科学有效的日常管理维护机制，以提高“终端利用率”、“党员群众参学率”、“学习成果转化率”、“干部群众满意率”为标准，不断提升骨干队伍建设水平，加强和改进教学管理工作。要规范站点管理。抓好“站点分类定级工作”，按照5月18日省委组织部下发的《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》精神，根据“以用为本、以通为先”的总体要求和分类定级主要指标，逐一检查验收各终端站点，按百分制评分方式，将站点定为“先进”、“一般”、“后进”三个等级，抓好评审上报环节，同时制定落后站点改进提高的目标和有效措施，提升优秀站点、推动一般站点、整顿后进站点，确保终端站点作用有效发挥。此项工作各县(市)区要在7月底之前完成，8月份市远程办组织验收;做好“保畅通、抓时长”工作，加强与联通公司的协调联动，建立站点管理维护的长效机制;继续坚持好村干部挂牌值班制度，保证远教终端站点全天候开放，灵活组织好教学活动，有效提高党员干部群众参学率，最大限度的发挥远程教育作用。要提升队伍整体素质。举办好两类人员培训班，一是举办县(市)区远程教育课件制作人员培训班，全面提高远教人员写、采、编、播能力;二是按照“分级负责，分层培训”，举办终端站点管理员培训班，同时将村干部也纳入培训范围，让他们会播放、会操作。要健全满意度测评体系。按照中组部、省委组织部要求，在原有测评体系的基础上，采取随机抽样、问卷调查、走访座谈、在线反馈等方式，争取年底前探索建立出切合我市实际的“从基层看效果、让党员作评价”满意度测评体系，加强学用效果评估，使远教工作始终“跟着需求走、盯着收看做、照着测评改”，不断提高远程教育服务水平。

三是抓好学用成果转化。要强化指导帮扶。由市远程办牵头，协调农业、水利、科协等部门，抽调精干力量，组建1-2支市级远程教育专家技术服务队，建立专家帮扶点、市直单位远教联系点等制度，深入远教基地现场示范指导，帮助解决远程教育在学用成果转化、发展生产中存在的实际困难和问题。要丰富转化载体。各县(市)区要结合自身实际，制定远教成果转化规划纲要，积极推广“站点+基地”、“站点+协会”、“站点+公司”、“站点+合作社”、“站点+项目”等方式，力争在2-3年内，形成独具本地特色的远教学用成果转化模式和产业链。要拓宽平台功能。协调联通公司，进一步完善平台、网站的科技培训、就业指导、项目推介等功能，完善商务信息查询及农副产品网上交易功能;实施远程教育“双富”(富脑袋、富口袋)培训工程，启动“万户农民网上购销计划”，真正把远教网变成干群的“富联网”。要强化考核管理。市远程办要深入调研，采取问卷调查、专题座谈等方式，研究制定符合我市实际、简便管用的远教成果转化考核考评方案和实施细则，把学用成果转化工作纳入到基层党建的目标考核范畴，作为对相关职能部门、单位党建工作及其负责人年度考核的重要内容，将考核结果直接与单位和个人评优评先资格挂钩。要强化示范带动。按照“双创双争”的要求，以开展远程教育规范化建设“十百千工程”为载体，计划用1-2年的时间，在全市培植10个现代远程教育示范镇、100个现代远程教育示范村、1000个现代远程教育示范户，提供学用结合、发家致富的成功典范，以点带面，带动和促进学用成果转化。

四是抓好教学资源开发。要以提高课件适用性、增强节目吸引力为目标，进一步加强教学资源开发整合。要坚持统筹规划。组织骨干力量研究制定我市20《教学资源建设规划》，在发挥各县(市)区优势基础上，对全市课件资源的开发统一规划，确立目标，明确分工，细化责任，落实好建设任务。要打造精品教材。围绕迎接召开、学习精神、服务基层组织建设年、作风转变年等，结合对创先争优活动表彰的先进基层党组织和优秀共产党员的大力宣传，整合制作一批教学精品课件，树立先进典型，各县(市)区年度完成精品课件数不低于2个。要联合各方共建。在坚持自我开发为主的同时，联合党校、广电局、农业局、教育局等成员单位，统筹各部门资源，精心制作一批党员教育类课件;积极运用接收上级、外省市交流、购买引进、委托制作等办法，不断拓宽课件来源。

同志们，党员干部现代远程教育是一项充满生机、前景广阔的事业。扎实做好远程教育工作，责任重大、使命光荣。让我们继续以饱满的工作热情、扎实的工作作风，把我市远教工作抓紧、抓实、抓好，努力为基层组织建设年、“六加一”攻坚战提供有力的支持和服务，以优异成绩迎接党的胜利召开。

党员警示教育会议 篇6

祝永宏

（2011年元月4日）

同志们：

为认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省第九次党代会、市四次党代会和区八次党代会、乡党代会精神，深化提升农村创先争优活动，推动农村科学发展，按照省、市、区有关会议和文件要求，结合我乡实际，定于2011年12月中旬至2012年2月中旬在全乡农村党员、干部中开展主题教育（即“小学教”活动）。下面，就我乡2012主题教育的开展，讲四点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强抓好主题教育的自觉性和主动性 加强党员经常性教育是党员队伍管理的重要内容，是党的建设的一项基础性工作。我们党历来重视党员的经常性教育，近年来，先后开展了“三讲”、“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优活动等一系列集中学习教育活动。每隔一段时间开展一次集中学习教育活动，已经成为我们党加强党员思想教育的一条重要途径和重要经验。我省在“三个代表”学习教育活动结束后，认真总结经验，每年都坚持开展一次农村党员干部主题教育，并形成制度。实践证明，开展农村党员干部主题教育，是全面落实党员经常性教育要求，提高农村党员干部素质的重要载体，是进一步提高党员干部服务群众的本领，建立健全“党员经常受教育、群众长期得实

惠、组织持久得加强”长效机制的有效途径，是巩固党在农村的执政基础，推进新农村建设的有力举措。

今年，在创先争优活动期间，省委决定继续开展这项活动，足见省委对这项活动的高度重视。全乡各级党组织要进一步统一思想，充分认识开展农村党员干部主题教育的重大意义；要进一步集中精力，强化措施，确保把活动抓紧抓实抓出成效。

二、明确要求，把握重点，全面落实主题教育的各项目标任务

为开展好2011的主题教育，省委专门下发了文件进行部署，又召开视频会议进行动员。各参学单位要认真学习领会，切实把握好省里的各项工作部署和要求。

（一）要切实把握这次主题教育的目标任务。2012年主题教育是农村创先争优活动的一个集中推进阶段，主题教育的主题是“学习贯彻党代会精神、建设美好安徽新农村”。这就充分表明了2012年主题教育必须以学习贯彻党代会精神，紧紧围绕推进社会主义新农村建设，激发农村基层党组织和党员创先争优的内生动力来开展。活动期间，各单位要组织农村广大党员干部认真学习贯彻党的十七届六中全会、党代会精神，准确把握全会确定的发展的主题、主线、主要目标和主要任务，深入了解对发展现代农业、加快社会主义新农村建设作出的新部署，对加强党的建设提出的新要求，进一步理清推进新农村建设的思路，强化推进新农村建设的举措，切实加快新农村建设步伐。

（二）要切实把握这次主题教育的方法步骤

第一阶段：动员部署（2012年12月26日—31日）。各参学单位要通过召开动员会、工作部署会等形式及时动员部署，动员部署工作要在12月31日前完成，各单位实施方案于2011年元月5日前上报乡创先争优办公室。

第二阶段：学习培训（2011年元月1日—2011年1月8日）。以“领会全会精神、激发创争热情”为主线组织开展学习培训。学习培训要贯穿主题教育始终，坚持边动员边培训，边讨论边培训，边实践边培训。

第三阶段：调研讨论（2011年1月9日—23日）。以“理清发展思路、凝聚发展合力”为主线组织开展调研讨论。总结工作得失，深入研判形势，明确发展目标。

第四阶段：承诺点评（2011年1月24日—2月14日）。以“展现先锋形象、发挥引领作用”为主线组织开展承诺点评。

第五阶段：实践推动（活动开始—2011年2月底，贯穿活动始终）。

（三）要切实把握这次主题教育的工作重点。

这次活动虽然只有短短的两个月时间，但是活动内容丰富，重点突出，措施明确，各参学单位要准确把握。一是要围绕“两个主题”抓讨论。调研讨论是查找问题、明确思路、统一思想的重要方法，也是活动的重要环节。各单位要组织党员干部在深入调研的基础上广泛开展讨论活动。讨论要紧密结合实际，紧紧围绕两个主题来进行，一是“过去五年怎么看，未来五年怎么干”；二是“我向英模学什么，我为发展做什么”。认真总结过去的成绩和经验，深入查找存在的问题和不足，进一步明确今后的发展思路、发展举措、发展重点，进一步统一思

想、鼓足干劲。二是要创新“三种模式”抓承诺。要通过活动，建立以“长远承诺为基础，承诺为主题，即时承诺为补充”的承诺新模式，组织党组织和党员开展新的一年的“双向承诺”活动。长远承诺、承诺和即时承诺三种模式，适用于农村各项工作的承诺落实，各参学单位要利用这三种承诺模式，认真抓好各项工作的开展，抓好党员服务群众的“六大载体”落实。承诺活动是党组织抓诚信建设的一个重要举措。党组织和党员要按照“应该做、可以做、积极做、尽力做”的要求，跳起来摘桃子，量力而行、尽力而为开展承诺。三是要突出“三个重点”抓实践。突出实践特色、推动当前工作是这次主题教育的根本要求，各参学单位要坚持把突出实践特色贯穿于活动全过程，引导党员干部边学边干、立说立行，用活动推动工作。推动实践工作要重点突出“三个重点”，一要突出推动科学发展抓好实践活动，二要突出促进和谐抓好实践活动，三要突出服务人民群众抓好实践活动。

三、结合实际，突出特色，统筹抓好当前各项工作

当前农村各项任务十分繁重，各参学单位一定要结合中心工作，以开展主题教育为载体，统筹推进。

（一）要以主题教育推动全年各项工作落实。要充分利用这次活动，及时对工作完成情况进行全面回顾总结，把开展活动与工作扫尾结合起来，对没有完成的工作抓紧补差补缺，确保圆满完成各项目标任务。当前，我镇要重点抓好计划生育、安全生产、社会稳定、政策性资金发放、节日市场供应，同时要继续深入抓好李寨村新农村建设、柳编产业功能区建设、招商引资式作；

要结合学习贯彻党的十七届五中全会、中央经济工作会议和县委---届---次全体会议精神，制定好我镇的十二五发展规划，认真谋划好明年的工作。

（二）要以主题教育推动创先争优活动。今年的主题教育主题就是创先争优活动主题，各单位要把深入推进创先争优活动作为主题教育重点，抓好创先争优活动的各项任务落实。当前，要着重对创先争优活动的承诺事项落实情况进行一次“回头看”，已经落实的看看效果如何，正在落实的要了解进展情况，认真抓好落实。要切实抓好领导点评和群众评议工作，要紧紧围绕承诺、履诺情况开展点评和评议，确保党组织和党员的承诺落到实处。年底之前，所有的党组织都要接受镇党委点评，所有的党员都要接受所在党组织点评。领导点评要动真格，点到点子上，评到心坎里。对先进的，要充分肯定；落后的，要关心帮助。各参学党组织要集中开展一次群众评议工作，全面征求党员群众对创先争优活动和党组织、党员承诺、履诺情况的意见建议。群众评议要广泛，议要听真话，评要讲民主，评议结果要向群众公示，接受检验和监督，确保创先争优活动更好地服务中心、服务大局、服务基层、服务群众。

四、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效开展

主题教育时间紧、任务重。各参学单位一定要高度重视，加强领导，精心组织，确保取得预期成效。

（一）要加强领导。各党组织要把活动摆上重要日程，抓好落实。镇主要负责同志是这次主题教育的第一责任人，将亲自过问，分管负责同志是直接责任人，将具体抓，各支部书记是具体责任人，要认真组织实施。镇党建工作领

导小组和镇创先争优活动领导小组成员要带头深入联系点，开展调研督查、访贫问苦等活动。

（二）要精心组织。各单位要按照省、市、县委和镇党委的要求，认真制定方案，强化措施，把握重点，落实任务。各单位要把镇党委的部署要求迅速传达、贯彻到广大党员中。镇创先争优活动巡回检查组和督查指导组将抓好主题教育检查指导和督查工作。

（三）要示范带动，营造氛围。各参学单位要认真传达贯彻中央和省、市、县委和镇党委对主题教育的各项要求，以及当前和今后一个时期农村工作的部署安排，教育和引导他们在活动上率先开展，在结构调整上率先行动，在加快发展上率先见效，切实发挥骨干带头作用。镇委、镇政府将把选派和选聘村作为重点来抓，选派干部和大学生村官要带头开展活动，确保选派、选聘村成为活动的示范村。镇创先争优活动《简报》将开辟专辑，集中宣传报道。各参学单位要结合实际做好宣传动员工作。要悬挂横幅，张贴标语，办好宣传栏，重点宣传在开展主题教育中的好经验、好做法、好典型，努力营造浓厚的工作氛围。

党员警示教育会议 篇7

一、实施党员学长制的目的意义

(一) 党员学长制是构建立体复合型学生管理模式的有力补充

当前形势下, 大学生观念多元化、信息网络化、学生个性突出等着实给高校思想政治教育工作带来了新挑战。此外, 党员学长制更多是服务和沟通, 而不是管理, 它更像一种学生自治体制, 有利于提升学生的自我教育、自我管理能力, 对学校文化氛围的发展具有重要意义。

(二) 实施党员学长制是教育和管理学生党员的有效途径

受政治体制的影响, 党建工作将是我国高校长期坚持一项基本工作, 而党建工作的重点之一即是学生党员的教育和管理。实施党员学长制后, 高校的党建工作将更加的得心应手, 广大学生党员的学习潜能、政治觉悟和工作能力将进一步发展和完善, 让学生党员更加具有荣誉感、使命感、责任感, 使其成为未来国家建设合格的接班人。

(三) 实施党员学长制是新生全面成长发展的需要

大部分新生是第一次远离家门在外求学, 生活环境、人际环境、学习环境通常会发展巨大的变化, 对于从农村进入城市学习的新生更是如此, 他们大多带有一定的困惑、无助、迷茫情绪。而高年级党员学生也是由新生成长过来的, 其生活经验也更丰富, 可以给予新生一些生活、学习上的建议, 引导他们参加一些社团组织和集体活动, 帮助他们走出消极的情绪, 帮组其树立正确的学习目标和生活目标。

二、党员学长制的实施办法

(一) 选拔党员学长

党员学长的选拔方式以党支部推荐、面试为主, 选拔对象是责任心强、学习成绩有效、服务意识强、政治素质高且具有一定工作经验的三年级学生。为了明确责任, 提升党员学长的荣誉感, 使其更加愿意服务新生, 应向被选拔上的党员学长颁发聘任书。

(二) 明确党员学长工作职责

为了方便工作的开展, 党员学长只负责同专业的新生, 并做好以下工作:

1. 思想领航。

为了及时了解学生的基本情况, 党员学长要深入新生中间, 定期走访新生宿舍, 力所能及地帮助新生解决问题, 不能解决的及时反映给院系或辅导员。加强学校制度的解释和宣传工作, 消除新生的困惑。同时, 有意识地开展党文化的宣讲工作, 让学生知道党的优良传统和政治目标, 帮助学生树立正确的政治观念。

2. 学习领航。

为了提升新生学习的效率, 党员学长应组织开展多项交流活动来帮助学生找到能适应大学学习的学习方法和习惯, 比如开展“大学生学习心得交流会”、“个人学业发展规划讨论会”等。

3. 工作领航。

为了方面社团工作、班级工作的开展, 党员学长可向新生介绍一些社团的基本情况。加强与院系以及其他党员学长的联系, 尽快建立其一年新生的学生会组织。加强与新生辅导员的联系, 尽快让新生班委能独立运行。

4. 生活领航。

帮助所联系班级的新生尽快熟悉大学校园生活, 学会大学生基本人际交往的技能。对于性格内向、家庭困难的学生给予更多的指导, 让他们尽快走出生活的桎梏, 必要的情况下可帮助家庭困难的学生寻求奖学金、助学金支持。

(三) 积极开展培训

为了提高党员学长处理实际问题的能力, 定期对其进行培训和教育, 不断完善其工作方法。鼓励党员学长之间进行经验交流, 使其相互学习, 彼此促进。

(四) 进行严格考评

为了方便考评, 要求党员学长详细记录每次活动的开展情况, 并在每月月末给出总结报告, 然后根据这些书面情况通过支部评议、辅导员座谈、结对班级同学对党员学长的工作进行考评。

三、实施党员学长制的成效

(一) 充分发挥了党员先进示范作用, 进一步提高了学生党支部的凝聚力和战斗力

党员学长用他们较高的思想觉悟影响带动新生, 向新生介绍他们的学习、工作、生活经验, 以期对其有所启发和帮助。党员学长与新生之间密切联系, 激发了新生的政治热情, 促使他们积极向党组织靠拢, 学生党员的先进示范性得到充分体现, 党支部的凝聚力、战斗力得到了加强。学生第二党支部获2011年度“最佳党日活动”三等奖, 2012年11月获校“先进基层党组织”。

(二) 使学生党员在工作岗位上得到了全方位的锻炼, 提高了党员素质

党员学长制的实施对党员学长和新生都大有裨益。对于党员学长而言, 其在引领新生成才和发展的过程中, 其管理技能、思想修养不断得到淬炼, 真正保持了党员的“先进性”, 以国家奖学金获得者、校三好标兵郭毅为代表的一批优秀党员学长脱颖而出。

(三) 夯实了新生班级建设基础, 加强了我院班风学风建设

党员学长们的榜样作用无形中影响和激励了广大新生。在新生的党团知识培训、学习经验交流会、接待工作、班级干部培养、选课辅导上, 党员学长充分发挥了自己的作用, 促进了学校的校风建设, 为新生班级文化奠定了基调。实施党员学长制以来, 我院各班级班风刚正、学风浓厚, 涌现了一批先进班集体。2010年以来, 我支部检验0801班被评为省先进班集体, 14个班级被评为江苏大学先进班级。

(四) 促进我院学生团建工作再上新台阶

新生团支部的建设是学校开展党建工作的出发点, 在这个过程中, 党员学长直接参与其中, 指导新生团支部工作计划的制定, 确保新生团支部建设的顺利进行。在共同建设新生团支部的过程中, 新生不仅学习到了党员学长的工作方法, 还认识到责任心的重要性, 对新生团支部未来的发展具有重要作用。2010年以来学院团委连续获得江苏大学红旗团委荣誉称号, 学生会、科协、青志委等学生组织也多次获得江苏大学优秀称号。各班级团支部建设稳步前进, 团日活动纷纷出彩。2010级中已成长起来的学生党员积极分子在校院团学组织中担任重要角色, 发挥着骨干作用, 部分党员又做为12级新生学长开展朋辈教育领航。

四、完善党员学长制的思考

在实施党员学长制后我院党建工作取得一定的成就, 这说明党员学长制的有效性, 值得进一步的推广应用, 但也发现了一些问题, 比如党员学长责任意识、学习意识、服务意识、创新意识不强, 综合素质还有待进一步提升;党员学长制的辐射面不够宽广, 阵地有待进步一步拓宽;党员学长制机制健全, 合理性、科学化有待进一步提升。为了促进党员学长制的进一步完善, 应采取相应的针对措施, 具体如下:

(一) 强化意识:一是强化责任意识

向党员学长灌输“从现在做起, 从我做起, 真正做到”的工作理念, 消除其思想观念上的局限性, 提升他们的责任意识, 促使他们认真工作, 为党员学长制献计献策。二是强化学习意识。组织党员学生学习学校的规章制度、党团知识, 鼓励其向其他党员、辅导员学习, 以提升工作效率。三是服务意识。加强党优良传统的教育, 使党员学生真正落实为人民服务的精神, 做到解难事, 办好事, 办实事。四是创新意识。给予党员学长更大的工作方式方法自主权, 让他们大胆尝试, 培养他们的重新意识, 为党员学长制的长期发展保驾护航。

(二) 拓宽阵地, 扩大党员学长制的辐射面

在新媒体时代下, 大量的信息技术应用到我国的党建工作中, 我校的党员学长制建设更应该如此, 把我们的党员学长制的阵地扩大到互联网, 利用互联网资源和技术来开展党建知识与理论的宣传工作, 开通微博、微信、论坛、博客等, 负责运行上述平台的党员学长定期更新内容, 让新生及时了解到学校相关制度的变动以及安排, 让其成为新生的可靠信息来源, 让新生在浏览与切身利益相关的信息的同时接触到我们党建工作推广的知识和活动, 对其进行潜移默化的教育和引导。及时回复新生的留言信息, 给予中肯、有效的指导和建议, 必要的情况下可约定时间线下交流和沟通。在应用新媒体进行党建工作的过程中, 应避免过度地说教, 内容应以对学生感兴趣校内外新闻、公告、校园活动等为主, 适当加入一些党建工作内容, 避免上新生觉得枯燥。

(三) 完善相关机制, 提升科学化和合理性

一是实施挂牌制。每一位被聘任的党员学长都要严格制定挂牌制, 参加挂牌仪式;工作时佩戴党牌。通过这样的方式提醒党员学长时刻注意身份, 严格要求自己, 也可方便广大师生监督党员的言行。党牌上应表明佩戴者的基本信息, 比如姓名、性别、年级、专业、入党时间以及所在的班级和寝室。二是实行考核制度。向党员学长发放《党员学长工作手册》, 为了方便考评, 要求党员学长详细记录每次活动的开展情况, 并在每月月末给出总结报告, 然后根据《党员学长工作手册》通过支部评议、辅导员座谈、结对班级同学对党员学长的工作进行考评。考核时间选在期中和期末, 考核结果作为评优评奖、预备党员转正、党员考核的依据。实行优胜劣汰, 不断提升党员学长队伍的综合素质

摘要：新时期思想政治教育工作的重点是尽快创新大学生党建工作机制, 确保大学生的全面发展。大学生党建工作机制创新的关键是要推行党员学长制, 使学生成为学生党员管理和教育的主体, 改变传统低效率学生管理模式, 构建立体复合型学生管理模式。想要有效推行党员学长制, 则必须做到以下几点:一是提升党员学长的思政政治水平, 加强意识教育;二是不断扩大党员学长制的辐射广度和深度, 并继续稳固原有阵地;三是加强党员学长制的建设, 确保其科学化、规范化发展。

党员干部教育的生动教材 篇8

一是理论与实践相结合。读本中的每一本都蕴涵着深刻而丰富的党建理论，从党的性质、奋斗目标到党的宗旨、根本制度，从党的先进性建设的重要思想到创先争优的客观规律，都有深入浅出的阐释和说明。同时，又不是空洞地、泛泛地讲大道理，而是将理论观点和道理融于丰富生动的创先争优的实践，大量汇集了党员干部中涌现出的先进典型，充分反映出基层党组织和广大党员干部创先争优的好做法、好经验。书中以醒目的“主题词”对四个方面“最好”作出概括，既有理论的高度，又有现实的针对性。那些格言警句既源于实践的探索和创新，又体现提纲挈领、画龙点睛的理性升华。全书读后使人学到了理论而又不感到枯燥乏味，把握了实践又不感到肤浅平淡。这充分体现了马克思主义中国化时代化大众化的要求，可以成为学习党的基本理论的通俗读本和推动党的建设实践的操作指南。

二是党的优良传统与当今时代精神相结合。先进和优秀是我们党的一贯追求，在长达90年的光辉历程中，我们党形成了保持和发展先进性的许多优良传统，值得并需要我们继承和发扬。同时，在改革开放和长期执政新的历史条件下，创先争优又必须适应形势和任务发展变化的需要，充分体现时代精神。这套读本没有离开党的优良传统，同时又深刻把握当今时代特点，反映新世纪新阶段党的先进性的根本要求。无论是回顾我们党由小到大、由弱到强的发展壮大历程，还是列举出党的历史上优秀共产党员的典范，也无论是引用党的几代领导人和老一辈革命家的精辟论述，还是将战争年代与和平建设时期加以对比，都告诉人们党的优良传统并没有过时，仍然是党的宝贵财富。书中以更大的篇幅描述了新形势下党的先进性，特别是党员干部先进性的具体特征，指出面对执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，每个党员干部应当怎样才能做到“最好”，才能真正发挥出先锋模范作用。这种把优良传统与时代精神紧密结合起来的做法，必将产生很好的教育效果。

三是党中央的要求与人民群众的期待相结合。党中央对创先争优提出了许多要求，既有总体要求，也有具体要求，特别是对党员“五带头”的要求十分明确。这些要求在这套读本中都得到了贯彻和体现，并且得到了进一步细化和展开。对公务员、村官和党支部书记还做了有针对性的分述和详解。按照书中的阐述和导引去做，就能够把党中央的要求真正落到实处。这套读本在充分体现党中央要求的同时，还充分体现了广大人民群众的期待。每个章节都附有篇幅不小的“群众感言”，表达了群众对优秀党员干部的赞誉和欢迎，讲出了群众对党员干部的祈望和期待，推心置腹，情真意切。从中可以深切地感受到，我们党、我们党员干部的身上承载着广大人民群众的重托，寄托着中华民族的希望。我们没有任何理由辜负这个重托和希望，必须始终如一地把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真心实意地为群众办好事、做实事、解难事。

四是以理服人与以情动人相结合。我们对党员干部的教育离不开理论的引导和提升，要靠理想信念的激励，同时也离不开情感的打动和升华，还要靠美好情操的驱动。这套系列读物较好地将说理与动情结合起来，既旁征博引，循循善诱，鞭辟入里，让人信服，又举出大量生动的实例，介绍了许多先进的人物，实在具体，感人至深，催人泪下。无论是“忠诚不老”、终身奋斗的老党员还是“融入群众当亲人”的大学生村官，也无论是“人民群众的好书记”沈浩还是“公权胜于生命”的组织部长李林森，都用他们的行动诠释着我们党的先进理论，也用他们的精神震撼和净化着广大党员干部的心灵。这里饱含着共产党员对人民群众的热爱，对党的事业的忠诚，对伟大祖国的深情。这种高尚的情感既是共产党员先进性的生动体现，也是创先争优的动力源泉。

五是先进典型示范与反面典型警示相结合。这套读本列举了大量模范共产党员和党员干部的先进事迹，覆盖了许多行业、领域和地方，几乎可以使每个党员都从中找到可学的具体典型。这就使得先进典型的示范作用能够得到充分发挥。不仅如此，书中还举出了一些与共产党员先进性背道而驰的反面典型，让他们来做反面教员，起到警示作用。从一些官员的“雷人雷语”和不当行为，到少数腐败分子的严重罪行，从少数党员干部丧失先进性的具体表现，到有的党员干部不当言行引发的群体性事件，都从反面教育了我们，给我们敲响了警钟。从中可以体会到，共产党员的先进性不是自然产生的，也不是一劳永逸的，如果不加强自身修养，不注意提高拒腐防变的能力，就很可能会丧失先进性，甚至跌入腐化堕落的深渊。每个党员干部都必须做到自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，永葆共产党员的先进性。

六是先进性与现实性相结合。在一些人的印象中，先进和优秀都是高不可攀的，创先争优的要求很难达到，似乎要达到先进和优秀是不现实的。这就将先进性与现实性对立了起来。这套读本较好地解答了这个问题。书中举出许多优秀党员干部的典型，都是在普通岗位上作出了不平凡的业绩，成为先进和优秀的代表。这样的典型可信、可学，他们所做的大多不是轰轰烈烈的“大事”，而多是平平常常的“小事”。从长年累月带领群众勤劳致富的村官，到把无疆大爱播撒在雪域高原的援藏干部，从被誉为“社区居民的贴心人”的支部书记，到“种下一颗公心”的工商干部，都不是高不可攀的“圣人”，而是在“平常”中创造出“不平常”的普通党员干部。这样的党员干部，在我们的身边仿佛都能看到他们的身影。这就清楚地告诉人们，先进和优秀不是少数人的“专利”，而是每个党员干部经过努力都能达到的境界。先进性与现实性不是矛盾的，而是统一的。

正因为这套系列读本具有以上这些鲜明特点，因而可以说不愧为值得广大党员干部认真研读、深刻领会的好教材，应当郑重推荐给广大读者。