团结友爱——相亲相爱一家人教案

2024-06-29 版权声明 我要投稿

团结友爱——相亲相爱一家人教案(推荐8篇)

团结友爱——相亲相爱一家人教案 篇1

——相亲相爱一家人主题班会教案

活动目标:如今的学生,是家庭的小宝贝,他们在父母的溺爱中生长,心中只有自己,没有他人。平时同学之间的相处,是孩子们接触社会的起点,将来他们从事工作后需要学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要团结。在班集体中,就必须学会处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体。因此,设计了“团结友爱——相亲相爱一家人”主题班会,使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯。活动准备:

1、提前安排主持人,布置活动步骤。

2、布置好班级的桌椅的摆放。

3、多媒体、歌曲。活动环节: 第一板块:导入环节

主持人:大家近段时间有没有看新闻?现在大家都在热烈讨论的是什么大事?

马航MH370 为期十多天的搜救,得来的是悲痛的消息,但是大家大家有没有想过这次的搜救行动要是单单靠中国的话,能够那么快有消息吗?

不行。

展示:马航搜救行动参与的国家以及搜救装备。引出班会主题:团结友爱——相亲相爱一家人 第二板块:故事环节

请学生讲一个收集回来的关于团结的故事以及体现班级团结的 事情,引出团结的相关内容。第三板块:分篇章讲团结

情景扮演一:正在进行清洁任务的小莹同学突然接到到广播室开会的通知,幸好得到小艳同学的热心帮助。

情景扮演二:课间活动时,小凡在耐心地辅导成绩稍稍落后的小欢和小芳,大家共同进步;

班级情景三:通过照片展示红领巾基金会班级学生募捐的情景,引出友爱篇。

通过情景扮演以及照片,把团结分为互助篇、进取篇和友爱篇,让学生更全面地理解团结,号召同学把团结这种正能量传递下去,发扬光大!

第四板块:班级情况分析

班上的小军经常忘记佩戴红领巾和校卡,有时排队吃午餐还插队,课间喜欢追逐打闹,导致我们文明班评比分数非常低,同学们都非常生气,甚至有的同学还责骂他,其实他心里也很难受··

学生思考:你有什么想对小军说的话?想想有什么方法可以帮助小军?

第五版块:小组讨论

1、平时爱欺负人的小斌脚受伤了,中午不能自行去吃午

餐。

2、调皮的小明不听老师的话课间时到不能进入的区域

活动。

3、今天学校规定全体同学穿好校服参加“学雷锋”活

动,但插班生的小钊还没有领到校服呢。

4、小茵把墨水笔一挥,不小心把你的衣服

弄脏了。

5、今天测验成绩公布了,成绩不理想的小华整天闷闷不乐。

第六版块:结合班级情况进行团结星级小测试

1、你有歧视同学甚至戏弄同学吗?

2、你有无视班级纪律,想迟到就迟到吗?

3、你有没有试过上课听不懂,干脆不听了,讲话、看课外书或者睡觉的?

4、你有没有试过同学有不懂的问题请教你,你不理睬或干脆把作业本给别人抄的?

5、你是不是值日只负责自己的任务,没想过帮一下任务重的同学分担一下的?

6、你是不是没有集体观念,从没想过为班级做点事事情,做点贡献的?

7、你是不是劳动期间总想着溜走,偷懒的?

8、你是不是不按学校要求穿好校服,不佩戴好红领巾和校卡,导致班级扣分的?

9、你是不是看到有需要帮助的同学当看不见,不理理会的?

10、你是不是学习上不思进取,从不关心班级成绩排名的? ★★★★★

1~~2 分 ★★★

3~~4分 ★

5~~10分

宣誓:★★★★★

我会继续发扬团结精神,共同努力把四(1)班建设成一个团结友爱的家!

★★★

我们现在做得还不够好,但请相信我们,我们会努力!

我们会努力向团结队伍靠拢,加油!

《民族团结一家亲》教案 篇2

一、教学目标:

1、认知方面:知道民族团结的故事。懂得各民族之间应相互尊重,平等相待,和睦相处。

2、行为方面:搜集有关我们各民族和团结方面的资料。关心国家民族问题,为增进民族团结做力所能及的事。

教学过程:

(一)情境导入,揭示道理

1、观看MTV《中华大家园》

启发谈话,听了这动情的歌声,看到这精彩的画面,你有什么感受?

2、学生讨论。

3、自读第1节,划出文中点明道理的词语。

(二)学习故事,理解道理

1、读课文第2~7节。

思考:这部分通过哪个几个故事来说明道理的?

2、讨论。

(1)第一个故事讲了什么?我们感受到周总理什么精神?故事告诉我们什么道理?

(2)第下个故事中的藏药厂是怎样发展起来的?当内地发生特大洪涝灾害时,藏药厂是怎样做的?故事说明了什么道理?

(藏药厂是在政府和内地民族史弟的帮助扶持下发展起来的。)

(内地发生洪涝灾害时,藏药厂主动向灾区人民捐助价值110万的药品和20万元人民币)

(各民族相互依存,谁也离不开谁;团结一致,互相帮助,相互支持,我们的祖国必将兴旺发达,中华民族定能繁荣昌盛)

(三)补充资料,深化认识

1、交流课前搜集的反映各民族文化特色的资料。

2、请学生讲搜集到的各民族之间相互尊重,平等相待的故事。

3、教师小结:各民族的文化丰富多彩,共同构成了博大精深、灿烂辉煌的中华文化。我们各民族之间应该相互尊重,平等相待,和睦相处,互相支持,因为“最伟大的力量,就是同心合力”。

(四)联系实际,强化导行

1、学生齐读最后一节

2、引导辨析

(1)“议一议”第1题,采用正、反双方辩论的形式。

(2)第2、3题,放手让学生发表自己的意见,内要有道理,就要肯定。

3、总结全课,布置作业

(1)选择或列举代表民族文化的实例

团结友爱——相亲相爱一家人教案 篇3

一、设计意图

我国是一个多民族的国家,为增进各民族之间的团结与友谊,加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。根据我园安排,我班积极开展了以“民族团结一家亲”为主题的教育活动。

二、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。

三、活动时间

2016年9月6日

四、活动地点

大三班教室

五、活动内容

认识少数民族

六、活动准备

课件,图片,民族娃娃

认识少数民族

——大三班民族团结一家亲主题教育教案

一、活动目标

㈠知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。

㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。

㈢培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。

二、活动准备

课件,图片,民族娃娃

三、活动过程

㈠歌曲引入,让幼儿知道我国是一个多民族的国家。

1.播放歌曲《爱我中华》,师幼随音乐手拉手跳舞。提问:你在这首歌中听到了什么?看到了什么?你觉得他们的心情怎么样?(听到:五十六个民族、五十六朵花、五十六种语言汇成一句话、爱我中华……看到:有许多人在一起唱歌、跳舞,他们都穿着不一样的衣服,戴着不一样的帽子……他们在一起唱歌、跳舞,很快乐……)

2.课件展示,教师小结:我国是一个多民族的国家,一共有56个民族。你知道的民族有哪些?(请幼儿自由分享知道的少数民族)

3.那你知道自己是哪个民族的人吗?

教师小结:我们中国有五十六个民族,其中汉族人口最多,其他民族人口较少,这些人口较少的民族叫少数民族。比如刚才小朋友提到的维吾尔族、蒙古族、藏族都是少数民族。

㈡课件展示,引导幼儿了解四个少数民族。

1.出示民族娃娃,一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

今天,老师请来了四位民族娃娃,请你们猜一下他们是哪个民族的?你想了解他们吗?你想知道什么?(幼儿自由表述,提出问题)

2.播放课件,引导幼儿了解我国的少数民族。

⑴播放课件,引导幼儿了解蒙古族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

⑵播放课件,引导幼儿了解维吾尔族的服饰特征与主要生活习惯。

教师小结:维吾尔族的人都戴小帽,女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。维吾尔族的人喜欢跳舞,他们是一个能歌善舞的民族。他们喜欢弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄 哈密瓜、葡萄、葡萄干是维吾尔族的特产。

⑶播放课件,引导幼儿了解藏族的服饰特征与主要生活习惯。教师小结:藏族的人的服饰特点是宽腰,长袖,大襟。冬天长袖长袍,夏天穿无袖长袍,腰前系一块彩色的花纹围裙。藏族同胞特别喜欢哈达,把它看做是最珍贵的礼物,每次有喜庆之事,远客来临,或远行送别都要以献哈达以表敬意。他们还喜欢一项运动,摔跤,⑷播放课件,引导幼儿了解回族的服饰特征与主要生活习惯。教师小结:回族服饰特点——一般中年以上的男子都戴白色小帽,穿白衬衫、黑坎肩;妇女戴黑、白或绿色的盖头,老年妇女爱穿黑色大襟衫袄,农村妇女喜欢穿色彩鲜艳的服装。居住在城市的回族,一般都是一日三餐,早餐大多都是在家烹制牛羊肉泡馍,回族人民最喜爱的传统饮料是茶。

㈢游戏:你问我答

课件出示问题,请小朋友回答。㈣延伸活动

我国是一个多民族的国家,一共有56个民族,除了今天我们认识的四个民族之外,还有许多的民族等待着我们去了解。播放音乐《爱我中华》,幼儿欣赏音乐,观看课件,激发了解更多民族的欲望。

大三班民族团结一家亲主题教育总结

我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。根据相关文件精神及我园的活动安排,我班结合幼儿特点设计开展了《认识少数民族》为主题的教育活动。首先,教师同幼儿共同学习了有关民族团结的知识,通过欣赏歌曲,让小朋友了解我国是一个多民族的国家,是由五十六个民族组成的大家庭。其次让幼儿了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族在中国地图上所处的地理位置,通过课件进一步了解了他们的主要生活习惯及习俗。老师通过图文并茂的儿歌、故事、画册,激发幼儿从小爱祖国、爱中华民族文化的情感,教育幼儿从小各民族玩在一起、学在一起、成长在一起,要做到手拉手、心贴心、交朋友。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家前途命运的重大问题,让我国各民族大团结的优良传统代代相传,让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校、幼儿园的艰巨任务,通过本次活动的开展,加强了幼儿对中华民族大家庭的了解,增进了民族幼儿之间的友谊,使幼儿从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。让民族团结的思想根植于每个幼儿的心中。在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织幼儿开展各项民族团结的教育活动,让56个民族的灿烂文化在幼儿的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

图为教师和小朋友一起了解有关民族团结的知识

相亲相爱一家人 篇4

温州大学生命与环境科学学院生态之旅暑期社会实践队于7月8日正式抵达实践地点永嘉县岩头镇鲤溪小学福佑校区。这里将作为我们实践队接下来半个月的大本营。

今天已经是我们实践队来这里的第八天了。对于这八天以来我们实践队的实践情况和生活情况有所感悟。

关于第一天。因为是第一天来到这里,所以要安排处理的事情比较多。首先要安排住宿。虽然这里只有一幢教学楼,但东西也比较齐全。麻雀虽小,五脏俱全。在队长的统筹安排及队员们的配合下,所有队员都选定了自己要住的教室。住宿的事情有条不紊地进行着。因为各种条件的限制,所有队员都应该体谅一下。我们来到这里不是为了享受,所以就不应该有过高的要求。对于实践队的艰难条件,队员们应该早有心理准备。来到这里,并不是你能随心所欲想怎么样就怎么样的,应当服从组织上的安排,做好自己的任务,配合好队长的要求。其实只要我们去适应这种环境,条件也没我想象的那么艰苦。

第一天下午,大家一起把厨房,洗手间,浴室等地方全部进行了打扫清洗。大家把各种厨房里的锅碗瓢盆,各种桌子凳子等全都拿出来清洗。大家都有帮忙,都有努力去做。期间出现各种虫子,种类繁多,让人不忍直视。不过大家很团结,消灭虫子,齐心协力,共创一个干净的厨房。

关于饮食。对于饮食,我有较多的.感触。实践队一共25人,每个小组轮流做饭,每天两顿,中饭和晚饭,一天100材料费。轮到做饭的小组要早点起床,去买菜。买菜主要是女生买,男生负责提东西。这里我要说一下,有些女生可能她想吃什么就买什么,或者说看到不常见的蔬菜就买了,但自己本身却不会做,这是一种浪费经费的行为,对会做菜的也是一种挑战。在吃饭的时候也有要注意的地方。只有一张方桌,明显挤不下。坐着的有一圈,外面站着的有两圈。最外面的夹菜都苦难。还好队员们相互体谅,相互夹菜,才可以勉强维持大家的需要。条件就只能这样了。饭菜应该尽可能考虑大家的口味,不能只考虑自己爱吃什么。做得不好吃也不能怪队友,他们已经努力在做了,要懂得尊重他们。

在这种条件下,我们得体谅一下别人,尊重别人辛苦的劳动成果。更多的需要是赞扬而不是批评。还有就是队员之间要和谐相处,不要引起矛盾。希望生态之旅实践队的全体队员可以相亲相爱一家人。

温州大学生命与环境科学学院“生态之旅”社会实践队

相亲相爱一家人作文 篇5

我有一个幸福的五口之家:爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和我,五个人个性鲜明,凑在一起组成了一支和谐的乐曲。

我的爸爸一向遵守承诺,每一次只要答应了我的事情,他都能办到。有一次,我要他给我买一大盒24色的水彩笔。爸爸在夜里10点想起答应我的事情,便走出家门为我买了24色大的水彩笔,让我很感动。

我的妈妈一向勤俭节约。每一次,我和妈妈上街买东西,妈妈总是嫌贵,总要和卖主讨价还价,哪怕是节省几毛钱也好。还有每当我问妈妈要钱买饮料喝时,妈妈总是不让买,只让我回家喝白开水。

我的妹妹,她呀!人长得漂亮、可爱,可就是太贪心。记得有一次妈妈买来了一大袋橘子,我想尝一个,才发现原本肥鼓鼓的袋子里的橘子一下子少了很多,我回过头一看,只见妹妹衣服、裤子口袋里全装着橘子。手上还一手拿着一个大的,吃不了兜着走,太贪了!

我的弟弟,属猪,长得也有两分像猪,胖墩墩的脸蛋,爱吃、爱睡,很调皮。记得那次,我们全家都拜佛,我们都跪着恭恭敬敬地向佛祖许了各自的心愿。而弟弟这个小淘气包呢,却坐在垫子上吃着奶粉。我把弟弟的奶瓶子一把抢过放在一边。便开始教弟弟如何跪拜,可弟弟却趴在上面,我行我素,惹得我无从下手。

当然了,这快乐的一家子肯定少不了我。我在XX小学六(1)班上学,是一个尊师守纪,乐学多思的孩子。成绩优秀,期末考语、数成绩一般在180分以上。不过呢,在外天不怕地不怕的我,唯独在家怕蟑螂、老鼠……

相亲相爱一家人主持词 篇6

即将到来的兔年,定会给在座的每一位送去吉祥!

在这里老师们齐聚一堂欢声笑语辞旧迎新把歌唱,接下来同志们热情鼓掌欢呼雀跃拭目以待迎阳光。

掌声响起来!

唤呼声喊出来吧!

有请阳光级部“赤橙黄绿青蓝紫”组合——

【表演】

1、红色队表演节目——三句半-贺元旦,内容(略)。(形式:敲着大叉上台,站好位开始。)

引领词:coom on2、橙色队表演节目——荷塘月色-歌曲,内容(略)。(形式:随着coom on上台,音乐起。)

引领词:我们语文四组一曲荷塘月色,下面让我们一起笑看语三秀

3、黄色队表演节目——语三秀-快板,内容(略)。(形式:随着我们语文四组一曲荷塘月色,下面让我们一起笑看语三秀上台,音乐起。)

引领词:和-谐授田我们成长的舞台,请欣赏歌伴舞you are my baby4、绿色队表演节目——you are my baby.歌伴舞.,内容(略)。(形式:随着和-谐授田我们成长的舞台,请欣赏歌伴舞you are my baby上台,音乐起。)

引领词:在我们的心里牵挂着授田每一个人,看-数学三组来给大家拜年了!

5、青色队表演节目——语言类-数字成语拜年,内容(略)。(形式:随着在我们的心里牵挂着授田每一个人,看-数学三组来给大家拜年了!上台,音乐起。)

引领词:数学三组拜完年,数学四组上台前,有请——

6、蓝色队表演节目——歌曲-二十年后再相会,内容(略)。(形式:随着数学三组拜晚年,数学四组上台前,有请——上台,音乐起。)

引领词:授田硕果陶人醉,阳光下的魔术也会让你陶醉,有请综合代表队,7、紫色队表演节目——阳光下的魔术,内容(略)。(形式:随着授田硕果陶人醉,阳光下的魔术也会让你醉,有请综合代表队,上台,音乐起。)

引领词:(领)授田是我家(合)阳光是我家,我们是相亲相爱的一家人!

8、阳光组合表演节目——相亲相爱一家人-合唱,内容(略)。(形式:随着(领)授田是我家(合)阳光是我家,我们是相亲相爱一家人!音乐起,领唱开始。)

相亲相爱一家人小学作文 篇7

“叮咚~ ~叮咚”门铃响了,我知道妈妈回来接姐姐了,就赶紧跑去开门。门开了,我妈妈和姐姐进来了。姐姐一头浓密的黑发,亮晶晶的眼睛,弯弯的眉毛垂在额头上,如一对美丽的蝴蝶结,小鼻子直立,小嘴微张,红脸如两个红苹果,穿着天蓝色的`连衣裙,姐姐的两只小白胳膊肉肉的,一只小手紧紧握着一只大手。顺着大手往上看,是她的妈妈。母亲身材苗条。今天,她脚上穿着一双黑色高跟鞋,一件灰色外套和一条黑色背景上有白色斑点的裤子。她从肩膀到肩膀都是卷发,前额有梅绮的刘海。她有一双大眼睛,双眼皮,长长的睫毛,直立的鼻子,又红又薄的嘴唇,嘴角带着微笑。

妈妈和姐姐进来了,我关上门。我妈去厨房做饭,我和妹妹去客厅看电视。过了一会儿,门铃又响了。“爸爸回来了,”我心想。我赶紧跑去开门,爸爸走了进来。爸爸中等身材,微胖,有一张单纯但执着的脸。他有直立的短发,直直的鼻子,下巴上有一些短胡子,一双黑色的瞳孔眼睛,内心微笑。

第一单元 相亲相爱一家人 篇8

我知我家

一家庭的含义是什么?家庭实有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。二家庭关系的确立有几种情形?1依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;2因生育导致血缘关系结合成家庭;3依照法定条件和法定程序收养组成家庭;4随父(母)再婚组成家庭。

三现代家庭的结构类型有哪些?1核心家庭,是由父母和未婚子女两代人组成的家庭;2主干家庭,是有祖父母(或外祖父母),父母及第三代组成的家庭;3单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);4联合家庭(父母与多对已婚子女一起生活,或者已婚同联合组成的家庭)。

四为什么与父母的关系不可选择?在家庭关系中,最重要的是与父母的关系。父母子女关系的确立,大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择,无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

我爱我家

一父爱与母爱的共同点是什么?1在世上的多种爱中,至深至纯的是母爱和父爱,这种爱是无私的爱,永恒的爱,是无微不至的爱,不求回报的爱。2母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格。

二如何理解父母抚养和教育未成年子女是父母应尽的道德和法律义务?1父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。2父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

三家对我们有什么重要性?家,是我们情感的栖息地,是我们物质生活的后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

辨析题:家庭不但是身体的住所,也是心灵的寄托处。

答:这句话是正确的。加不仅是我们的休息场所,我们在家中获得亲情和温暖,也是其他场所都无法替代的,当我们需要心灵的抚慰时,我们最先想到的是家,因为那里有最温暖的关怀,和父母对我们无私的爱。

难保三春晖

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