我叫红领巾作文

我叫红领巾作文（共8篇）

我叫红领巾作文 篇1

我一直在纠结的事情是到底是主人找我还是我找主人呢?我想：如果我的主人是一个不爱干净的小男孩，每天把我画得脏兮兮的该怎么办呢?如果我的主人是一个丢三落四的小女孩，每天都找不到我该怎么办呢?如果我的主人记性不好，每天都忘了戴我一起去上学又该怎么办呢?后来，我终于找到了我的主人。她是一个四年级的小女生。最初，她也不爱干净、丢三落四、记性不好。她也会经常用我去擦嘴、擦鼻子甚至是擦桌子，也经常把我弄丢了，不知道我在哪里。

有一天，我受不了她了，鼓起勇气对她说：“请你不要拿我擦嘴擦东西了，也不要把我弄丢，我可是少先队员的象征啊，我是烈士用鲜血染成的，你怎么能这样对我!”说完，我长舒了一口气，仿佛把压抑了很久的话吐出来。我的小主人听到后，脸红了，惭愧地低下了头。过了一天，两天……到了周六，我的小主人写完作业，把我放进水里，很认真地洗了洗，并放在阳台上晾晒。我好开心啊，觉得那天的阳光特别暖和。我想，我的主人也还挺好的嘛!从那以后，我和主人成了形影不离的好朋友。

有一次，老师对我的主人说：“你最近的表现越来越棒，学校邀请你参加诗词大赛，你愿意参加吗?”“是真的吗?太好了!”主人开心得又蹦又跳。接着，主人又问我：“没胆，你愿意陪我一起去吗?”“我吗?还是算了吧……”我低下头嘀嘀咕咕，没想到主人直接拿起我边走边说：“放心，你一定可以的!”很快就到了诗词比赛当天，主人把我系在脖子上走上台。平常就很胆小的我此时此刻紧张极了，尤其是面对着台下这么多学生和老师。可是主人却不慌不乱，并且慷慨激昂地演讲着她的诗词，赢来了一片又一片的掌声，到了这会儿，我心里可算是轻松了很多。看着主人优秀的表现，顿时我的心里充满了自豪感。我想：“我可是红领巾，是少先队员的象征啊，怎么能畏缩?”于是，我鼓起勇气，不再胆小，而是勇敢地面对台下观众，勇敢地和主人“并肩作战”。

我叫香蕉小学作文 篇2

“黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘”……这个谜语想必大家都听说过，那谜底呢？自然是我――香蕉。相信各位无论是在市场还是超市，都能看见我。我的着装十分威风，营养价值也不低哦！下面，就请听我描述吧！

我身披一件大黄袍，它罩住了我娇嫩的身躯;头上戴着一顶威风凛凛的“皇冠”，像是水果中的佼佼者;脚踏高贵的黑靴子，走路一定很洋气、引人注目……多神气啊！你们看，我现在不就是一个名副其实的“皇帝”么？

我的味道十分好。表面的大黄袍闻起来有股淡淡、甜甜的果香味，闻着都让人心旷神怡。脱掉大黄袍子，里面便是嫩嫩、淡黄色的果肉，弯弯的，像个高高悬挂在天空中的月牙儿。吃起来甜津津的，我的同类“芝麻香蕉”虽然外表难看了些，但里面的果肉十分的`甜，吃了准能让人心情愉悦。

我的味道好，营养价值也不低。大多数运动员都喜欢在上场之前吃我，因为这样可以助于临场的表现。这是为什么呢？因为，我们香蕉可以补充能量。我被吃下去后，糖分可以迅速转化为葡萄糖，马上就会被人体吸收，是一种快速的能量来源。我还能缓和胃酸的刺激，保护胃黏膜呢！

我叫昶子，你笑了作文 篇3

我叫昶子，你笑了作文

。我一激动就跑了过去，以为你是突发疾病或者晕倒了，打算上演一出“美女救美女”的好戏，以便为我将来的英雄事业打下一个良好的开端。

可是当我气喘吁吁地跑到你身边时，非常不幸地发现美梦破碎了：你那水灵灵的大眼睛正非常有神地对着天空放电。看到我跑了过来，你显然十分吃惊，眼神迷离将我打量了一番。我深吸了几口气，问你：“亲姐啊，咱没事吧?这光天化日众目睽睽的躺这儿，我差点就拨了120了!”

你看看我，似乎一点也不感兴趣，就说了四个字“心情不好”然后继续你的放电事业去了。

我想当时我一定是七分狼狈两分八卦还有一分呆傻，不然怎会一屁股坐到你旁边学着你仰着头和天上偶尔飘过来的几朵并不算白的云眉来眼去?

在这期间，我丰富的

我意识到你误会了，不过也难怪，谁让我的姓名这么容易让人误会呢。“昶”本来是第三声，和另一

我叫刘凯新小学五年级作文 篇4

你可能会想：名字有什么好讨论的?

名字的含义呀，可深刻了!请听我一一道来。

就拿我做例子吧!我叫刘凯新。“凯”嘛，凯旋归来，意思是让我干什么都能平平安安的，带个好消息回家。“新”呢?新 代谢，意思是让我“一浪更比一浪强”，能够出人头地，“新”一代，“新”世纪，“新”强者……我的名字的意思连起来就是：平平安安，胜利归来;新一代的儿女，我们希望她出人头地!

还有一个意思：爸爸妈妈为我起名“凯新”一般都是男孩子的名字，可我是个女孩子。听姥姥说，我爸妈不喜欢扭扭捏捏、娇里姣气、动不动就又哭又闹的.女孩子，就想让我阳光一些、活泼一些、开朗一些，做个顶天立地的“女强人”。还有呢!我叫“凯新”，谐音就是“开心”，爸妈希望我开开心心的生活。不过，我现在就像我的名字一样很阳光很灿烂的啦!我几乎不受人欺负，从上小学开始就没再哭过。我还好动啊!我几乎很少穿裙子，一年四季的运动裤。父母把我变成了一个十足的假小子(除了头发长)。

请让我叫你一声老师小学作文 篇5

我的老师——陈柯竹，她是我的妹妹，今年五岁半。是一个爱漂亮、聪明、人见人爱的小女孩。

每天放学回家，做完作业后，我总会和她一起玩耍。她的许多地方都让我认为她可以做我的老师。许多人笑我认妹妹为师，但我要说：谁规定老师只能以小认大？陈柯竹！她有足够的理由做我的老师。

有一次，我和她一起去楼下买零食。在途中，我们看到一位阿姨正在花园里摘月季花。她便跑过去对阿姨说:“阿姨，花儿也有生命，如果你把它摘了，花儿会很疼的.。”其实像花儿那样美好的东西我也会去伤害它们。陈柯竹却很慈悲，视一切都有生命，都应尊重，都应和平相处。她真应该做我的老师。

那天，我和妈妈去幼儿园接她。她出来时，对老师说：“老师再见！”因为有许多家长，老师没听见。可她还是不停地叫：“老师再见！老师再见……”直到老师发现她，并问：“陈柯竹，为什么还没走？”“老师再见！”她再次回答。换作是我，看到老师没回答我，便会顾自走了；有时甚至对面碰上也不叫老师。而陈柯竹……她确实应该做我的老师。

在小区散步，她看到一位老爷爷乱扔垃圾，便跑过去：“爷爷，不要乱扔垃圾！”去超市，有时找不到垃圾桶，我也会把垃圾悄悄地扔到角落。而陈柯竹却不是这样，并要求别人也不要乱扔垃圾。

我叫足球教案 篇6

（二）

教学目的：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会端正的书写“宫、祝”两个生字，认识新偏旁

3、了解有关足球的一些知识，知道足球运动是当今的流行运动，同时让学生明白能给人带去欢乐，自己才是最快乐的。

教学重点：朗读、写字

教具：多媒体动画，图片

教学过程：

一、复习检查

1、出示“纪、皇、帝、庆、祝宫、进、运、带、踢、自、己”

（1）、指名读、齐读

2、出示写过的生字“纪、庆、进、运、带”

（1）、指名读并组词，全班跟读。

二、学课文

1、自读第一自然段，说说主要讲了什么？（出示第一自然段投影）

相机出示“圆圆的身体，个头不大，年纪可有一大把喽。”

2、指名读

3、指名上台表演，评奖。

4、齐读

过渡：是啊，足球从诞生到现在已经有很长的历史了，关于足球的历史，让我们读读第二自然段，看看你知道些什么？

1、自读

2、交流

（1）、点出“很久很久”“中国”读好、自豪

（2）、“只有……才”师：可见足球是件非常高雅的活动。

（3）、“他们在皇宫前……。里”（放动画）

师：有谁对当代的足球有更多的认识？

1、指名说

2、齐读第二自然段

过渡：许多年过去了，今天，踢足球已经成为世界上最流行的运动。

师展示何以为流行：大连的足球建筑，足球的望远镜，足球报，印有足球图案的衣服……

师：小朋友们再来看这两张图，人们都在干嘛？（欢笑）是谁带给他们“欢笑”（足球）

平时生活中你或你的家人有没有这种举动？说说怎样的？

1、指名交流（球迷）

2、师：足球为我们带来了许多欢笑，那么课文中的最后一句中“我就觉得自己也是快乐的了。”什么意思。

（1）、指名说（能给别人带来欢笑，自己才是最快乐的）

（2）、指名读最后一句

过渡：课文只是简单的介绍了一下足球，你还知道足球的什么知识？

1、交流

2、齐读全文。

三、教学生字

1、出示“宫、庆、祝”

（1）、认读，并组词。

（2）、说说如何识记。认识新偏旁。

（3）、师范写，生书空。

《我叫足球》教学反思 篇7

《我叫足球》这篇课文讲述了足球运动的起源及发展概况。可能是自己不喜欢运动的缘故吧！第一次读这篇课文，一点感觉都没有，自己都找不到这篇课文的切入点，不知道哪里可以激发学生的兴趣。上这篇课文真的是一点儿信心都没有。我觉得带着这样的心去上课，肯定是走于形式。后来我想，我对足球没感觉，不等于孩子没有啊！何不放手让学生自学，让学生来教我呢？于是，我布置学生自学课文，扮演足球来进行自我介绍。学生倒是很积极，他们回家后都观看了足球赛，还主动找体育老师了解足球比赛的规则，让体育老师教他们踢足球。还有些学生来问我足球的年纪到底有多大了，为什么只有在皇帝过生日的时候才踢足球……我也帮忙查资料，热心地回答着他们的问题。课前孩子们主动地了解了他们想知道的感兴趣的一些知识，课上，我没有教，而是互相交流。我没想到，这篇课文是这样轻松愉快地学完的。走出教室，我真想说：“放手真好！”

《我叫山果》读后感 篇8

把同情心付诸哪怕一小点的行动就是好的。我从小就是个善良的人，是的。但是并不被自己所接受。有一颗忧国忧民的心但是感觉小事人人都会，大事跟自己无缘，剩下的就是话语的嗦。尽管那时我很小，但是还是觉得不妥，念叨久了就很不适合。

为什么心里这么不安宁呢。后来慢慢才知道什么事情要自己真的去做，才会落到实处。在自己的能力范围之内做到让身边的人或者物因为我至少有一些改善。这种想法是无比的重要。就像看到流浪的小动物，感觉很可怜，我问自己是就这样忽视还是麻烦一小点把吃剩的东西给它。我会选择麻烦一点让它开心。这样的过程我自己会更开心的。慢慢的这种思维就会形成固定的模式。在当下做到自己认为最好的选择。这样的做法使得即使发生了什么不是自己愿意看到的事情，也不会觉得愧对了什么，不会去后悔自己的无能。

前些日子回家，跟妈妈一起整理旧的衣物，妈妈希望把这些衣服捐赠出去，我是有些吃惊的，原来妈妈是这么美丽，还会想着付诸行动去帮别人干些什么。在他们那一辈的人当中我很少见到这样心性的人。这样的女人注定慈眉善目。看完了我叫山果这篇小短文，好像有什么东西直达内心，希望好人一生平安。每个人都出一小分力，就是大的力量。