江苏语文高考真题

江苏语文高考真题（精选8篇）

江苏语文高考真题 篇1

语文I试题

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场 的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇 圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行 耳提面命 顿悟

B.特立独行 耳濡目染 领悟 C.身体力行 耳提面命 领悟

D.身体力行 耳濡目染 顿悟 【答案】C.....................点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本

假设之一。。，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济，追求的是个人经济最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变必须有条件，即③⑥排在前面，所以排除C、D项。根据“不再……”语境推，②紧承④，而横线后面的内容“更……”又紧承①，所以排除A项，选B项。

3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是

①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。A.①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝 B.①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝 C.①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千 D.①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查对诗句中意境的感悟能力。“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞”，出自曹植的《空竹赋》，所以对应的应该是“抖空竹”，排除A、C项。“雾毂云销妙剪裁，好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》，从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”，所以排除C项，选D项。当然“浪设机关何所益，仅存边角未为雄”，也符合“下围棋”意境，“来疑神女从云下，去似恒娥到月边”符合古代女子荡秋千意境，且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。

“困难”，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

重到沭阳图记

袁枚

古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月．五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。

夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。

越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广．文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，．束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。．离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。

注]①风世：劝勉世人。

不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

8.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句中得分点：“迟明”，天快亮的时候；“延候”，迎接；“峄亭延候于十字桥”，状语后置句；“骈辚同驱”，驱车一同前往。第二句中得分点：“奋”，奋发；“而”，连词，表递进；“于”，介词，引出对象；“亲炙”，亲受熏陶、直接受到教诲或传授。

9.试题分析：本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力。首先审题，把握题干的要求，“文中‘可以风世’的内容有哪些”，“风世”根据注解可知是劝勉世人的意思。作答时需要从全文概括，可以从作者在沭阳为官离任后重到沭阳的情形及最后一段分析，“四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹”，“俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？”说明为官当勤政爱民，百姓会怀念他。为人当感恩重义，后代会仿效他。参考译文：

古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意。大概是贤能的人视民如家，做官而不能忘了他所管辖过的地方，这个地方的百姓，也不能忘了他吧。我治理沭阳两年，乙丑年，调迁到白下。现在是戊申年了，有感于吕观察吕峄亭多次写信邀请，我在十月五日渡过黄河，住宿在钱接三家。钱接三是当时的东道主，他的父亲钱鸣和瘦且两腮长有胡子，钱接三在容貌上很像他的父亲，与他谈起他父亲的事，接三不太清楚。我离开沭阳的时候，是钱接三才断奶的原因啊。

夜深摆置酒席，听到缓缓的车声，这是吕峄亭派遣使从前来迎接我。天快亮的时候，行驶了六十里，吕峰亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。一顿饭的功夫，望见城墙遮列，知道是沭阳城新的建筑。士绅几十人争着前来扶车。大多是以前朋友，现在全都老态龙钟拄着手杖了。

过了第二天，进入县署游览，到父母用膳的地方，姊妹斗草的地方，昔日宴会宾客处理文卷的地方，缓缓行走泪眼婆娑，悲伤泪下，即使是一庖一湢、一井一匽，面对它们也不禁生情，也不能自我解说这是什么缘故。有张、沈两个官吏前来，年龄都是八十多岁了。说起

①

歌的分析概括能力。作答区域在诗歌的一二两联，“闲向春风倒酒瓶”是当春把酒，突出“闲”字；“送客特过沙口堰”，送客特意绕道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因结合诗歌注解刘禹锡，时任和州刺史，而刘禹锡当时是被贬和州，长期得不到升迁，只得寄情山水。作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了解。

11.试题分析：题干问“尾联表达了作者什么样的情感”，这是考查诗歌的思想情感。作答时要结合全诗理解，关注诗词中抒情议论的句子，或能体现作者情感的词，并结合诗词的写作背景考虑等，尾联“到此诗情应更远”，这是直接表达对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情。“醉中高咏有谁听”，“有谁听”是对刘禹锡目前怀才不遇境况的同情，并暗示自己对对方的理解。

点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

四、名句名篇默写

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关，_______。（《诗经·卫风·氓》）（2）故不积跬步，__________。（《荀子·劝学》）（3）今年欢笑复明年，___________。（白居易《琵琶行》）（4）__________，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）（5）沙鸥翔集，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）八百里分麾下炙，___________。（辛弃疾《破阵子》）（7）浴乎沂，__________，咏而归。（《论语·先进》）（8）______________，辣手著文章。（杨继盛名联）

(1).（1）【答案】载笑载言

(2).（2）无以至千里

(3).（3）秋月春风等闲度

(4).（4）高低冥迷

(5).（5）锦鳞游泳

(6).（6）五十弦翻塞外声

(7).（7）风乎舞雩

(8).（8）铁肩担道义

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“载”“至”“度”“冥”“锦鳞”“舞雩”等，要理解字义去

“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。学* 大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。

第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。

这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。

二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。

原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。

“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。

哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。

“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”

“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。

（有删改）

13.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。14.分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。15.二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。

16.小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。

0

⑤暗示作品主题，我们分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对自然环境的细致揣摩。

15.试题分析：题干问“二乖的天真可爱表现在哪些方面？”要求简要概括，这是考查小说中的人物形象。本题要求概括二乖天真可爱的具体表现，作答时可以通过二乖的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面的描写和作品中有关叙述文字进行分析。如“二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。”可见外貌憨态可掬。“二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了”“大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。”“二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。”“二乖也学着哥哥喊道：‘不报仇不算好看！’”“‘打死它才……’二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。”二乖言行稚拙，爱模仿。“二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。”“‘哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！’弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。”这些都说明二乖情感表达率真，注意力易转移，喜爱小动物，好奇心强等。

16.试题分析：小说叙述了小哥儿俩的日常故事，题干要求探究作者在其中所寄寓的情感态度。作答时不要脱离文本，抓住作者于字里行间流露的情感。文中作者文笔的清新，对儿童生活的熟悉、热爱，欣赏童真童趣，关注儿童成长。另外，透过文中小哥儿俩的成长环境，表达了作者和谐家庭氛围的赞许，对母爱的颂扬。文中还写了母亲对孩子要去打野猫为八哥鸟报仇的态度以及小哥儿俩对小动物的爱护，也表现了作者对善良人性的礼赞。

六、现代文阅读

（二）阅读下面的作品，完成下列小题。

中国建筑的希望

梁思成

建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遠传和朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千年来的匠师们，在他们自已的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自

对中国建筑感兴趣，但缺乏真正的了解。

18.承认机械及新材料的主要地位；有极诚实的精神观念；其构架法的基本原则是先立骨架、次加墙壁。

19.数千年来中国建筑取得了真正的艺术成就，有其一贯的基本方法及原则；中国建筑因新科学、材料、结构正赶上强旺更生的时期；拥有文化自信和自觉艺术追求的新建筑师群体正在产生。【解析】

17.试题分析：透过要求分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因，这是考查考生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括能力。作答时先从材料中筛选出相关信息，答题区域主要集中在材料第二段，如“中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了‘凡是西方的都是好的的’段落”“但是这几位先辈留学建筑师，多数却对于中国式建筑根本鄙视。”“近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正的艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。”然后将这些筛选好的信息，按照题干要求进行整合，分点概况即可。点睛：信息筛选概括分析的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。18.试题分析：题干要求分析文中“‘国际式’新建筑”的内涵，这是考查考生对材料相关内容的分析理解能力。相关内容主要集中在材料的第三段，作答本题可以立足于文本，从中筛选相关信息。从材料的第三段看，“近来风行欧美的‘国际式’新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。”“这些‘国际式’建筑，名目虽然笼統，其精神观念，却是极诚实的。”“基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的。”然后将这些筛选好的信息进行整合，有的信息可直接组合，有的按照题干要求用概括性的语言进行整合，最后分点概况即可。

19.试题分析：题干问“中国建筑的希望体现在哪些方面”，要求联系全文，简要概述。这是考查考生对材料相关内容的理解概括能力。材料第一段“中国的建筑，在中国整个环境总影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。”材料第二段“至于

了累赘和负担，语言的美也离我们越来越远，我们辜负了仓颉的美意。

知堂老人在他小品文里，引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生，默然独坐，有人问他不答话，一问再问，他回说，“世间无一可食，亦无一可言”。这种不想说话，不想诉诸语言的慵懒和无奈，你我也许都曾有过，在“我想静静”的歧义里，在《庄子·齐物论》开篇嗒然若丧形如槁木的呆坐里，在冬天墙头根晒太阳眯缝着眼的沉默里，在朋友微信问你最近如何，你却百无聊赖的不想回话的空白里。此刻没有语言的语言，或许是另一种语言，也是我们更真实的人生。

【解析】试题分析：今年江苏卷的作文试题采用的仍是材料作文形式。角度自选，题目自拟，诗歌除外文体不限。材料的核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。作文要求以“语言”为关键词，引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。从材料的关键词看，“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。

点睛：要想写好材料作文，必须全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的几个方面或层次。另外，材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

61718

（2）巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她“嘴唇微微动一下，像要说话”，最终还是“转过身默默地走了”。请说明梅表姐为什么会有这样的举动。

【答案】（1）处变不惊，性格坚强；处置果断，能力出众；分配得当，处事公平；轻财重义，顾全大局。（2）心中仍有旧情，想跟心上人说话；婚娴现状和礼教束缚，不便单独与觉新见面。

【解析】（1）试题分析：题干要求结合“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回来分析贾母的形象特点，这其实是考查《红楼梦》中的人物形象，只不过要求结合固定的章节来分析。题干对该章节的内容做了简单介绍，即“贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后，将自己多年的积蓄拿出来，以渡难关”，结合书中老太太的分派处理来看，如面临家庭变故，“却说贾母叫邢王二夫人同了鸳鸯等，开箱倒笼，将做媳妇到如今积攒的东西都拿出来，又叫贾赦、贾政、贾珍等，一一的分派”，可见处变不惊，性格坚强；老太太的分配中，既顾及到荣国府，也顾及到宁国府，既顾及儿子辈，也顾及孙子辈，同时还有衣服饰品的分配，同时还留下五百银子好把林黛玉的棺材送回南去，等等，在这些分配中，足可看出老太太的能力之强，处事很公平，轻财重义，顾全大局。考生只要能了解这一大章中老太太的分派处理即可概括出答案。

（2）试题分析：题干问的是“巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次来到高家，她在花园里看见觉新站在树下，她‘嘴唇微微动一下，像要说话’，最终还是‘转过身默默地走了’。请说明梅表姐为什么会有这样的举动”，这是考查对巴金《家》中故事情节以及人物关系的把握。题干已经告知情节，考生需要明确“梅表姐”与“觉新”之间的关系，觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久，梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，这是二人之间的关系，此时二人再次相见，纵有千言万语却不知该如何说起，从梅的表现来看，说明她心中对觉新仍有旧情，想和觉新说话，但婚姻现状摆在那儿，封建礼教摆在那儿，二人的私下见面已不合理，更何况是私下的交谈？解答本题，必须明确二人的关系，才能体会此时梅的心理。

三、材料概括分析题

阅读材料，完成下列小题。

1982年，一位美国教授在校园BBS上建议用宇符“：－）”来表示笑话，这个由ASCII（（美国标准信息交换代码）元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力，此后各种各

江苏语文高考真题 篇2

一、直接抒情与间接抒情

“岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。” (2004《征人怨》柳中庸) 诗题为“征人怨”, 通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”, 请作简要赏析。本题的解答应抓住作者含蓄抒情的手法, 可以诗中作者的语气为切入点, 细细品味, 找全“怨年年岁岁频繁调动, 怨时时刻刻练兵备战, 怨气候酷寒, 怨景色单调”的答案。

“微风惊暮坐, 临牖思悠哉。开门复动竹, 疑是故人来。时滴枝上露, 稍沾阶下苔。何当一入幌, 为拂绿琴埃。” (2005《竹窗闻风寄苗发司空曙》李益) “时滴枝上露, 稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?本题考景色的氛围, 考景中蕴含的感情, 即借景抒情。只要能整体上读懂全诗, 又理解了这两句的意思, 就能答出“清冷、幽静的氛围, 孤单寂寞的心情”。

二、情感与修辞手法

“凤凰台上凤凰游, 凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径, 晋代衣冠成古丘。三山半落青天外, 二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日, 长安不见使人愁。” (2008《登金陵凤凰台》李白) “总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?请分别概括这首诗颔联和颈联的内容, 并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。本题抓住了“浮云”和“日”的比喻义, 忧贤者包括自己不得任用, 忧国忧民的情感, 就比较容易把握主旨。由“吴宫晋代”可知写的是南京作为六朝古都时的情况, 抓住关键词“山”“青天”“水”“白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前是昔后是今, 古今对比, 抒发作者兴亡盛衰之感。

“去岁今辰却到家, 今年相望又天涯。一春心事闲无处, 两鬓秋霜细有华。山接水, 水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了, 儿女团口夜煮茶。” (2006《鹧鸪天·室人降日以此寄奉》魏初) 开头两句表达了作者怎样的思想感情?本题抓住“去岁”与“今年”“却到家”与“又天涯”的对比, 从中不难总结出作者漂泊中深切思念家中亲人之情感。

三、情感和表现手法

“唱彻《阳关》泪未干, 功名余事且加餐。浮天水送无穷树, 带雨云埋一半山。……” (2007《鹧鸪天·送人》辛弃疾) “浮天水送无穷树, 带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?这两句描写了送别友人之后所见的景, 景中包含着对友人的惜别、关切之情。因此用了古诗中常见的借景抒情 (寓情于景) 的表现手法。

“白也诗无敌, 飘然思不群。清新庾开府, 俊逸鲍参军。渭北春天树, 江东日暮云。何时一樽酒, 重与细论文。” (2011《春日忆李白》杜甫) “渭北春天树, 江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?我望江东只能看到日暮的云彩, 李白望渭北只能看到春天的绿树。弄清了诗句的意思, 总结其思想感情, 掌握想念对方、借景抒情、寓情于景的表现手法就不难了。

四、虚情与实景

“忆君遥在潇湘月, ……” (2010《送魏二》王昌龄) 三、四两句诗, 明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思, 其情更远。”请作具体分析。本题的解答首先要把握评价的意思, 明白这是运用想象手法, 从对方的角度去设想, 由眼前景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦, 通过想象拓展意境, 使主客双方惜别深情表达得更为深远。

五、情感脉络的梳理

“遥望中原, 荒烟外、许多城郭……却归来, 再续汉阳游, 骑黄鹤。” (2009《满江红·登黄鹤楼有感》岳飞) 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原, 结尾却说“再续汉阳游, 骑黄鹤”。反映了作者的思想情感有何变化?本题即是梳理出全词的情感脉络, 由开头对昔盛今衰的悲慨, 对统治阶层奢侈误国的隐隐心痛, 对抗击敌人收复失地的决心, 转到想象中“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

江苏语文高考真题 篇3

2新增加了数学专题“矩阵与变换”。“矩阵与变换”过去一直是大学高等代数（线性代数部分）的主要内容，作为一个数学专题，从几何变换的视角引入到普通高中数学课程标准，我国尚属首次。根据《标准》的规定，“矩阵与变换”包含的基础知识和基本技能是：了解二阶矩阵的概念；以映射和变换的观点认识矩阵与向量乘法的意义，了解矩阵可表示的线性变换；了解矩阵与矩阵的乘法的意义，通过几何图形变换，理解矩阵乘法的性质；理解逆矩阵的意义，说明逆矩阵存在的条件，会证明逆矩阵的基本性质，认识二阶行列式，并会用二阶行列式求逆矩阵；用变换与映射的观点认识解线性方程组的意义，会用系数矩阵的逆矩阵解方程组，会对具体的系数矩阵从几何上说明线性方程组解的存在性和唯一性；掌握矩阵特征值与特征向量的定义，能从几何变换的角度说明特征向量的意义，并会求二阶方阵的特征值与特征向量；会利用矩阵的特征值、特征向量解决实际问题，了解矩阵的应用。

江苏省在依托苏教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》教材的基础上，于2008年率先改革了高考计分方案，理科附加分40分计入总分中。其中矩阵变换为4个选做题中的一个，分值为10分，属简单题。最近五年江苏高考矩阵变换考点如下：

江苏语文高考真题 篇4

一、选择题（共60分）

（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

公元399年～412年，僧人法显西行求法，游历三十余国，其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图1为“法显求法路线示意图”。读图回答1～2题。

1．《佛国记》中有“无冬夏之异，草木常茂，田种随人，无有时节”的记载，其描述的区域是（）

A．印度河上游谷地

B．帕米尔高原

C．斯里兰卡沿海平原 D．塔里木盆地

2．法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是（）A．1月～5月 C．9月～12月 B．5月～9月

D．11月～次年3月

图2为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图回答3～4题。

3．线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为（）A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 4．该地所属省级行政区可能是（）A．琼 B．新 C．苏 D．赣

图3为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1，其年代依次变老。读图回答5～6题。

5．从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是（）

6．为揭示深部地质状况，在丙处垂直钻探取芯，可能发现的地层是（）A．志留系 B．石炭系 C．二叠系 D．第四系

图4为“2018年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答7～8题。

7．该日，甲地政府部门可能发布（）A．台风预警

C．寒潮预警 B．森林火灾预警 D．滑坡、泥石流预警

8．北京市未来两天的天气状况可能是（）

A．雨过天晴，气温将显著升高 B．气压下降，出现连续性降水 C．降雨后，可吸入颗粒物减少 D．风向转为偏南风，风速降低

图5为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2500～3400m间的一小流域水量平衡实验资料，流域多年平均降水量为460mm，水量支出中蒸发占28%，下渗占2%，不产生地表径流。据此回答9～10题。

9．该小流域内水量支出占比最大的是（）A．地表蒸发 B．植物截留和蒸腾

C．地下径流

D．转化为固态水

10．甲表示的自然带是（）

A．山地落叶阔叶林带 B．山地草原带 C．山地常绿阔叶林带 D．荒漠带

图6为“我国某区域2002年～2015年工业废水排放量与人均GDP变化图”。读图回答11～12题。

11．2002年～2015年期间，该区域（）A．控制工业废水排放阻碍了经济的增长 B．人均GDP与工业废水排放量同步增长

C．人均GDP持续增长，工业废水排放量先增加后减少 D．人均GDP增长是以工业废水排放量的增加为代价的

12．该区域工业废水排放量在2005年发生转折，最可能的原因是（）A．经济增长放缓

C．环保政策变化

B．人口规模减小 D．工业生产萎缩

图7为“某国2017年人口年龄结构金字塔图”。读图回答13～14题。

13．导致该国青壮年性别比严重失衡的因素是（）

A．政局动荡

C．产业结构 B．生育观念 D．自然灾害

14．该国最可能位于（）

A．北美 B．西亚 C．西欧 D．南美

“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年2月，《航拍中国》以空中视角立体化展示了这个“地平线下古村落，民居史上活化石”的全貌。图8为“某地坑院村落景观图”，图9为“某黄土塬地形示意图”。读图回答15～16题。

15．图9中，适合建造地坑院村落的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

16．作为“民居史上活化石”的地坑院，今后应（）A．有选择地作为旅游资源开发 B．对各处地坑院完整保护 C．对废弃的地坑院大力修复

D．加速地坑院的推广建造

2018年4月19日，在突尼斯召开的“一带一路”遥感考古新闻发布会上，公布了中国科学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的10处古罗马时期遗存，这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业灌溉系统布局。图10为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考古影像图”。读图回答17～18题。

17．这一考古成果表明遥感技术可以（）

A．完全取代传统的田野考古工作 B．确定地表、地下人类活动遗迹的时代 C．探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用 D．帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系

18．突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势，因为这一区域（）A．人类活动较多

C．森林覆盖率高

B．位于沿海地区 D．地处荒漠边缘

（二）双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分。

近年来，我国外来物种种数大增，有些物种在新环境中急剧繁殖扩散，严重危害当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康，成为外来入侵物种。图11为“我国各省区外来入侵植物种数分布图”。读图回答19～20题。

19．外来入侵植物种数在我国的总体分布格局是（）A．高寒及荒漠地区少 B．东部由低纬向高纬减少 C．面积大的省区较多 D．边境省区比较多

20．云南省和广东省成为我国入侵植物种数最多省份的原因是（）A．位于沿海地区，经济发达 B．地形复杂，环境多样

C．地处亚热带热带，水热条件优越 D．交通方便，人口稠密

二十世纪六十年代以来，我国蔗糖产业的重心从台湾不断西移，1993年后，广西甘蔗种植面积和蔗糖产量稳居全国首位。广西地跨北回归线，其东部、北部和西北部为山地，中南部是平原。图12为“2016年广西蔗糖产量分布示意图”。据此回答21～22题。

21．我国蔗糖产业重心西移的主要原因是（）A．东部地区产业升级 B．东部地区环境退化 C．广西生产成本较低 D．广西消费市场广阔

22．广西中南部成为甘蔗种植集中区域的主要影响因素是（）A．技术 B．资金 C．地形 D．气候

“十二五”期间，江苏省累计造林31．5万公顷。江苏省人工造林主要有以用材为主的杨树林，以防护和绿化功能为主的杂阔林，以果品生产为主的经济林。表1为“‘十二五’期间江苏省造林类型结构表”。据此回答23～24题。

表1

23．“十二五”期间江苏省林业发展战略的核心目标是（）A．推进生态文明建设 B．提高造林存活率 C．促进区域可持续发展 D．提高林地生产力 24．“十二五”期间江苏省造林结构的变化可能导致（）

A．生物多样性增加

B．森林覆盖率降低

C．果品供应能力下降 D．木材供需缺口加大

长江荆江段河道曲折易变，天鹅洲故道群是长江裁弯取直后废弃的古河道。图13为“天鹅洲故道群示意图”。读图回答25～26题。

25．荆江段河道裁弯取直可以（）

A．加速洪水下泄 B．增加河床淤积 C．减少上游来水量

D．缩短航运里程

26．曾经位于长江南岸的是（）

A．麋鹿保护区所在地 B．六合垸所在地 C．张智垸所在地 D．永合垸所在地

二、综合题：本大题分必做题（第27题～第29题）和选做题（第30题），共计60分。27．阅读材料，回答下列问题。（14分）

材料一 图14为“陕西省一月和七月平均气温等温线分布及部分城市年均降水量图”。

图14 材料二 陕西省可以划分为陕南、关中和陕北三大地理单元。图15为“陕西省沿

109°E经线地形剖面示意图”。

材料三 太白山是秦岭最高峰，海拔3767米，其南北坡地理环境差异明显。图16为“太白山南北坡气温垂直递减率逐月变化图”。

（1）比较冬、夏季太白山南北坡气温垂直递减率的差异。（2分）（2）七月，在关中地区出现高温中心的主要原因是，24℃等温线沿晋陕边界向北凸出的主要影响因素是。（3分）

（3）从地形、植被等方面分析陕西省三大地理单元的自然景观特征。（6分）

（4）陕西省三大地理单元的农业发展方向分别是。（3分）28．阅读材料，回答下列问题。（12分）

材料一 中国是世界第一大铁矿石进口国和第一大粗钢生产国，2015年粗钢产量约占全球产量的50%，但高端钢材生产不足。图17为“2015年世界铁矿石主要流向及流量略图”。

材料二 有研究显示，一个国家或地区的人均粗钢需求增幅与人均GDP有一定的相关性。2015年、2017年中国人均GDP分别为7990美元和8836美元。图18为“人均粗钢需求增幅与人均GDP关系示意图”。

材料三 产能利用率是指行业发挥生产能力的程度，是实际产量与设计产能的比率。一般认为，钢铁行业产能利用率处于78%～83%时较为合理，低于75%则为产能严重过剩。图19为“我国2010年～2015年粗钢产能和产能利用率统计图”。

（1）我国铁矿石进口最主要的源地是，从该地进口铁矿石在运输上的优势是。（2分）

（2）推测我国未来粗钢需求量将出现的变化及其根本原因。（3分）（3）我国粗钢生产存在的主要问题有。（3分）

（4）针对上述问题，我国粗钢生产领域的应对策略是。（4分）29．阅读材料，回答下列问题。（14分）

材料一 城市群一般是以经济比较发达、具有较强辐射带动作用的核心城市为中心，由若干个空间邻近、联系密切、功能互补和等级有序的周边城市共同组成。城市群的发展可在大范围内实现资源的优化配置，加强互联互通，促进城市群内部各城市及城乡区域协同发展。

材料二 成渝城市群地处我国西南腹地，具有承东启西、连接南北的区位优势。图20为“成渝城市群空间结构规划略图”。

材料三 表2为“长江流域三大城市2016年GDP及产业结构统计表”，图21为“2000年、2010年和2016年成渝城市群部分城市的城镇人口统计图”。

（1）根据成渝地区的区位特点，列出成渝城市群参与的重大国家发展战略。

（2分）

（2）目前成渝地区在城市体系建设方面已具备的基础是 ；与南京相比，成都和重庆经济发展的特点是。（5分）

（3）根据成渝地区城市发展现状及城市群发展的目标和要求，指出成渝城市群建设中应解决的主要问题。（4分）

（4）为顺利推进成渝城市群建设，应采取的主要措施是。（3分）30．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．若多做，则按作答的前两题评分。

A．[海洋地理]圣劳伦斯湾面积约23.8万平方千米，平均水深127米，海流从贝尔岛海峡流入，卡伯特海峡流出，中心地区表层海水盐度27%～32%，深层可达33.5%，冬季完全冰封。每年5月至9月，这里是世界最佳的赏鲸地之一。图22为“圣劳伦斯湾位置略图”。回答下列问题（10分）

（1）圣劳伦斯湾表层海水盐度较同纬度大洋低的原因有。（2分）（2）圣劳伦斯湾表层海流呈 时针方向运动，主要影响因素是。（2分）

（3）每年5月底海冰开始解冻，浮冰主要积聚于海湾的，这时鲸也开始向海湾聚集的原因有。（3分）

（4）目前，世界上许多种鲸数量减少，有的甚至濒临灭绝，分析其原因。（3分）

B．[城乡规划]图23为“某城市总体规划示意图”。回答下列问题。（10分）

（1）该城市规划的空间形态及其特点是。（3分）

（2）该城市商业用地布局的特点有。这种布局易造成的城市问题及原因是。（4分）

（3）该城市在规划对外交通布局时主要考虑的原则有。（3分）C．[旅游地理]2014年6月，京杭大运河申遗成功。京杭大运河山东段流经鲁西南5市，包括8段共180余千米的河道以及15处遗址点，大运河将沿线遗址点及周边景点连接起来，形成纵贯鲁西南的旅游景观带。图24为“京杭大运河山东段及其周边旅游资源分布示意图”。回答下列问题。（10分）

（1）按旅游资源本质属性划分,京杭大运河山东段属于，具有突出的

价值。（2分）

（2）京杭大运河山东段旅游资源开发的有利条件有。（3分）

（3）分析鲁西南沿运河景观带的开发对当地经济、社会和文化发展的意义。

（3分）

（4）为更好地体现京杭大运河的价值和风貌，当地在旅游发展中可采取的措施有。（2分）

D．[环境保护]据政府间气候变化专门委员会(IPCC)报告，全球气候变暖增加的热量中64%被海洋表层水(0-700m)吸收；相当于人为排放量约30%的CO2被海洋溶解而导致海洋酸化。当海水的温度、盐度、酸碱度和透光度等环境因子发生较大变化时，浅水珊瑚会发生白化甚至死亡，近二十年已发生了三次全球性珊瑚白化事件。图25为“大气圈碳收支示意图”。回答下列问题。（10分）

（1）导致近期全球性珊瑚白化事件频发的主要原因是。（2分）

（2）大气圈与陆地植被、土壤、海洋之间进行碳交换的主要自然过程有。（2分）

（3）每年大气圈中碳的增加量有 ×10千克；造成大气圈CO2增加的人类活动主要是。（3分）

（3）除全球气候变暖外,有些人类活动也对珊瑚礁生态系统造成危害。为保护珊瑚礁生态系统,可采取的对策有。（3分）

2参考答案

一、选择题（共60分）

（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。【答案】1.C 2.B 【解析】

1.根据题干所述“无冬夏之异”，说明该地区全年气温差异不大，再结合该地区“草木常茂，田种随人，无有时节”可以推断，该地区全年气温较高，且降水丰富。印度河上游谷地位于喜马拉雅山区，海拔较高，不会草木常茂，A项错误；帕米尔高原深居内陆，且海拔较高，冬季漫长，气温较低，B项错误；斯里兰卡沿海平原地势平坦，且为季风气候，全年高温，降水丰富，符合《佛国记》的叙述，故C项正确；塔里木盆地降水少，且气温年变化大，不可能草木常茂。

2.古代船只主要是帆船，其航行的动力来自于盛行风，从耶婆提返回中国，一路向东北前行，最适合的是遇到西南风，可以顺风而行，东南亚地区吹西南风的季节是每年的夏半年，即5～9月这段时间，故B项正确，A、C、D项错误。【答案】3.D 4.B 【解析】

3.根据太阳视运动图，二分二至，太阳高度角最高的时候，太阳方位都位于该地的正南方向，所以该地区位于北回归线以北，①所示节气，日出东南方向，日落西南方向，此时太阳直射南半球，所以其太阳视运动轨迹出现的节气为冬至。故D项正确，A、B、C项错误。4.根据①所示太阳视运动图和第1问可知，该地冬至日的正午太阳高度角约为23°，又因为该地位于北回归线以北，可以假设当地纬度为α，则冬至日该地的正午太阳高度角公式为：23°=90°-（α+23.5°），该地纬度约为43.5°N，琼、新、苏、赣四个省级行政区，琼、苏、赣三省的纬度均低于40°N，43.5°N横穿新。故B选项正确，A、C、D项错误。【答案】5.A 6.A 【解析】

5.首先，确定甲乙一线的海拔变化，根据等高线的变化可知，由甲到乙，海拔先升高，再下降，排除C、D项。其次，判断地质构造，甲乙沿线地层变化为C—P—C，新老变化为老—新—老，即岩层中间新、两侧老，为向斜构造，岩层向下弯曲。故A项正确，B、C、D项错误。

6.岩层由地表向下的新老关系是不断变老，丙所在地层为D地层。在丙处垂直钻探取芯可

以发现D地层、S2地层、S1地层，即泥盆纪、志留系上段、志留系下段三个地层。故A项正确，B、C、D项错误。【答案】7.D 8.C 【解析】

7.根据等压线图，甲地位于低压中心附近，可能出现强降雨，又因为该地区位于横断山区，地势起伏大，岩层破碎，强降雨容易诱发滑坡、泥石流，当地政府可能发布滑坡、泥石流预警，故D项正确。甲地距海洋较远，不可能发布台风预警，A项错误；甲地降水几率大，不会出现森林大火，B项错误；寒潮是冷锋的典型天气，根据等压线图，甲地不会出现冷锋过境的天气，C项错误。

8.读图可知，北京位于冷锋的锋前，未来两天可能经历冷锋过境的天气，冷锋过境会出现强降雨，过境后天气晴朗，受冷气团控制，气温会较目前下降，A项错误；冷锋过境，气压升高，且降水强度大，B项错误；冷锋会形成降水，降雨会将大气中的可吸入颗粒沉降到地面，降雨过后空气中的可吸入颗粒会减少，故C项正确；冷锋过境后，该地区受偏北风控制，读等压线图，该地区附近等压线比较均匀，风速变化不大，D项错误。【答案】9.B 10.B 【解析】

9.根据材料，该地区的降水蒸发28%，下渗到地下2%，不产生地表径流，除去蒸发和下渗，小流域内水量支出还剩70%。地表蒸发只有28%，A项错误；根据图5，该地植被丰富，植物截留和蒸腾较大，可能是小流域内水量支出最大的一部分，故B项正确；地下径流由下渗补充而来，下渗只占2%，C项错误；该地区冰雪冻原海拔较高，2500米-3400米应该没有固态水，D项错误。

10.甲自然带位于半荒漠带和山地针叶林之间，介于半荒漠和森林之间的应该是草原，所以甲自然带最可能属于山地草原带，故B项正确。A、C、D项错误。【答案】11.C 12.C 【解析】

11.读图可知，2002年～2015年期间，该地区的人均GDP不断增长，控制废水排放并没有阻碍经济增长，A项错误；2005年后人均GDP继续增长，但是工业废水排放量下降，B项错误；该地区人均GDP一直呈增长趋势，工业废水排放量2005年前不断增加，2005年以后排放量不断下降，故C项正确；2005年后，人均GDP持续增长，但是工业废水排放量下降，说明人均GDP的增长并不是以工业废水排放量的增加为代价，D项错误。

12.读图可知，2005年人均GDP继续快速增长，但是工业废水排放量突然开始下降，最可能是因为环保政策的变化，故C项正确。根据人均GDP曲线，2005年后，其增长速度反而增大，A项错误；人口规模大小主要影响生活污水排放量，与工业废水的排放量无关，B项错误；人均GDP不断增长，说明工业生产并没有萎缩，D项错误。【答案】13.C 14.B 【解析】

13.读图可知，该国20—55岁之间人口中，男性人口比重远大于女性人口，其他阶段的男女人口性别比相差不大，最可能是因为该地区的产业发展需要大量的年轻劳动力，所以导致该国青壮年性别比严重失衡的原因是产业结构，故C项正确。政局动荡会导致人口大量外迁，并不会出现男女比例失衡的问题，A项错误；只是青壮年的性别比差距大，其他年龄段差距并不大，不是因为生育观念，B项错误；自然灾害不会导致性别比严重失衡，D项错误。14.西亚由于石油产业发达，开发石油需要大量的男性青壮年劳动力，所以吸引其他国家的劳动力迁入，导致男女性别比差距较大，故B项正确。北美、西欧经济发达，老年人口比重会比较高，图中所示地区老年人口比重并不高，A、C项错误；南美经济发展水平低，不会吸引大量青壮年迁入，D项错误。【答案】15.D 16.A 【解析】

15.结合图8可知，地坑院落建在地势较为平坦的地区。根据图9，丁地四周高，中间低，且等高线稀疏，地势平坦，适合建造地坑院村落，故D项正确。甲地东北侧为沟谷，位于沟谷的顶部，水土流水容易导致地坑院落坍塌，不适合建造地坑院村落，A项错误；乙、丙两地地势起伏大，不适合建造地坑院村落，B、C项错误。

16.有选择地作为旅游资源开发，能够筹集资金，促进对地坑院的保护，故A项正确；部分地坑院还有居民居住，不适合进行完整保护，B项错误；地坑院数量多，废弃的地坑院没有修复价值，C项错误；地坑院占地面积广，会占用大量耕地，并不适合推广建造，D项错误。【答案】17.D 18.D 【解析】

17.传统的田野考古精度更高，适合对遥感技术发现的区域进行详尽的具体发掘考古，这是遥感技术无法取代的，A项错误；遥感技术只能确定地表事物的状态，无法确定其具体的时代，时代需要综合各种资料进行分析、检测，B项错误；遥感技术能够发现遗迹位置和形态，但是无法判断其曾经的功能与作用，C项错误；遥感技术探测范围广，借助遥感技术能够分

析各处遗迹之间的空间关系，分析各处遗迹之间的联系，故D项正确。

18.突尼斯中南部以沙漠为主，人类活动较少，距海较远，森林覆盖率低，故D项正确，A、B、C项错误。

（二）双项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共计24分。【答案】19.AB 20.BC 【解析】

19.结合图11可知，我国外来入侵植物种数，西北干旱半干旱区和青藏高寒地区较少，故A项正确；读图可知，东部地区外来入侵植物种数由低纬向高纬不断减少，故B项正确；面积较大的西藏、青海等省级行政区分布较少，C项错误；新疆、西藏、内蒙古、黑龙江等地区都属于边境地区，但是入侵植物种数较少，D项错误。

20.云南省并不临海，A项错误；云南以山地、高原为主，广东以丘陵为主，两地均地形复杂，环境多样，适合多种外来物种生存，故B项正确；两地均地处亚热带和热带的交界地区，该地区降水较多，水热条件好，故C项正确；云南经济落后，交通不便，人口稀少，D项错误。

【答案】21.AC 22.CD 【解析】

22.甘蔗需要湿热的气候，广西中南部纬度和地势都比较低，气候条件适合甘蔗种植，故C、D项正确。技术对甘蔗种植影响不大，A项错误；甘蔗种植对资金的需求不大，B项错误。【答案】23.AC 24.AD 【解析】

23.结合材料，“十二五”期间，江苏省大面积植树造林，其种植品种以用材杨树林、防护和绿化的杂阔林、果品经济林为主，能够推进生态文明建设、促进区域可持续发展，故A、C项正确。提高造林存活率和提高林地生产力是推进生态文明建设和促进区域可持续发展的一个过程，不是“十二五”期间江苏省林业发展战略的核心目标，B、D项错误。24.读图可知，“十二五”期间，杨树林面积比重不断下降，即用材林面积比重减少，可能

导致木材供应不足，供需缺口加大，故D项正确。以果品生产为主的经济林比重升高，果品供应能力增强，C项错误。根据材料，整个江苏省造林面积较大，森林覆盖率增加，生物多样性增加，故A项正确，B项错误。【答案】25.AD 26.BD 【解析】

25.裁弯取直使得水流速度加快，可以加快河水的下泄，缩短航运里程，A、D项正确。裁弯取直加速河水下泄，反而增强了河水的搬运能力，减少河床淤积，B项错误；裁弯取直并不会减少上游来水量，C项错误。

26.天鹅洲故道、黑瓦屋故道、老河故道都是长江裁弯取直之前的河道，其南侧地理事物以前位于长江的南岸，北侧地理事物以前位于长江的北岸。读图可知，六合垸、永合垸曾经位于长江南岸，故B、D项正确。麋鹿保护区位于老河故道和天鹅洲故道之间，最可能位于长江以北，A项错误；张智垸虽然位置偏南，但是位于长江河道的北侧，C项错误。

二、综合题：本大题分必做题（第27题～第29题）和选做题（第30题），共计60分。27．（14分）

（1）夏季，北坡大于南坡；冬季，南坡大于北坡。（2）海拔较低；处于夏季风背风坡，有焚风效应 地形（3）陕南：山地、谷地为主 亚热带常绿阔叶林（垂直分异）关中：平原（盆地）为主 温带落叶阔叶林 陕北：黄土高原为主 温带草原（森林草原）

（4）陕南：农林结合（水田农业和林业结合）关中：种植业为主（旱作为主）陕北：农林牧结合

【解析】整体分析：本题以陕西的自然地理环境特点为载体，考查地理图表判读、气温的影响因素、中国的地理差异，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。（1）结合图16可以很容易判断，夏季北坡气温垂直递减率大于南坡，冬季南坡气温垂直递减率大于北坡。（2）关中地区北侧是黄土高原，南侧为秦岭山脉，关中平原地势较低；且夏季盛行东南风，关中地区处于夏季风背风坡，焚风效应明显，所以气温较高。晋陕边界为黄河，黄河河谷地区由于海拔较低，散热慢，气温较高，所以24℃等温线向北凸出，其影响因素为地形。（3）结合材料二可知，陕南为汉中谷地和大巴山、秦岭，以山地和平原为主，秦岭以南为亚热带常绿阔叶林，垂直分异明显。关中主要为渭河平原（或渭河谷地），主要植被为温带落叶阔叶林。陕北为黄土高原，地形以高原为主，由于降水减少，植被为温带草

原（或森林草原）。（4）陕南地区为亚热带季风气候，河流谷地适合发展水稻种植业，广大山区适合发展林业，所以陕南的农业发展方向为农林结合（水田农业和林业结合）。汉中地区地势平坦，水源充足，适合发展旱作种植业。陕北高原降水偏少，植被以森林草原为主，农业发展方向为农牧业结合。28．（12分）

（1）澳大利亚 运输成本低（距离相对较近）（2）先升后降 经济水平提高；产业升级转型

（3）产能过剩；对原料和市场依赖性强；经济效益低；技术含量低；能耗大、污染重（4）去产能；多种途径保障原料供给；开拓国际市场；加大科技投入；加大环保力度 【解析】整体分析：本题以钢铁产业为载体，考查世界地理特点、钢铁生产的区位条件、发展所面临的问题以及解决措施，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。（1）根据图17可知，我国铁矿石进口量最多的源地为澳大利亚（65600.9万吨）；与其他几个进口源地相比，澳大利亚距离我国较近，交通运输成本较低。（2）结合图18可知，在人均GDP达到6000～7000美元之前，人均粗钢需求量与人均GDP呈正相关，在人均GDP达到6000～7000美元之后，人均粗钢需求量与人均GDP呈负相关。目前我国人均GDP已经超过7000美元，所以我国人均粗钢需求量呈下降趋势，但我国人口数量短期内是增长的，所以粗钢需求量短期内是上升的，结合粗钢利润低，可知随着我国经济水平提高和产业升级转型，粗钢需求量应该下降。（3）我国粗钢生产存在的问题，主要结合材料三关于我国粗钢产能利用率和粗钢产能的变化，从产能、对原料和市场的依赖性、经济效益、技术水平、能耗及污染等角度进行分析。（4）我国粗钢生产领域的应对策略主要是针对以上的问题逐条进行整治。如去产能、拓宽原料进口渠道、加强技术研究、开拓国际市场、加大环保力度等。29．（14分）

（1）一带一路；长江经济带建设；西部大开发

（2）城市等级体系初步形成；形成了两大核心城市；城市数量众多地区生产总值（GDP）较高；第一、二产业比重偏大（第三产业比重较低）

（3）核心城市的辐射带动作用不强；城市等级体系不够完善；城市间发展不均衡；城市间功能互补不够；互通亟待加强

（4）提升重庆、成都的核心功能；做强区域中心城市，培育中小城市，优化城市体系结构；促进核心城市的产业升级；增强城市群内部各级城市的产业分工协作，完善区域协同发展机

制；加强基础设施建设，加速城市群内部的互联互通。

【解析】整体分析：本题以成渝城市群为载体，考查我国的主要开发策略、城市建设区位条件、城市经济特点对比、城市群建设中存在的问题以及解决措施。

（1）我国成渝城市群参与的重大国家发展战略，主要结合成渝城市群的地理位置来判断，如该地区位于我国西部，是西部大开发的主要区域；位于长江上游地区，是长江经济带的重要区域；同时，也是一带一路建设的关键地区。

（2）目前成渝城市体系建设方面具备的基础主要结合图20来判断，据图可知该地区城市数量多，有两大核心城市（成都、重庆），等级差异明显，具有较好城市体系基础。与南京相比，重庆和成都经济发展的特点，主要结合表2，从地区生产总值和产业比重两个角度进行对比。

（3）成渝城市群建设中应解决的问题，主要结合材料一关于城市群的叙述和图21，从核心城市的辐射带动作用、城市等级体系、空间发展差异、功能互补、互联互通等方面描述成渝城市群的不足之处。

（4）为顺利推进成渝城市群建设，应采取的主要措施，可以结合第（3）问描述的问题，从核心城市、城市体系、功能互补、互联互通等角度着手分析。

30．本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。A．[海洋地理]（10分）

（1）径流汇入；海域较封闭；高纬低温海水注入（2）逆时针 地转偏向力；海岸轮廓（陆地形状）（3）南部 水温上升；不同性质水流交汇，饵料丰富

（4）全球气候变暖；过度捕杀；海上航行等人类活动；海洋环境污染

B．[城乡规划]（10分）

（1）集中式 布局紧凑；节约用地；易造成交通拥堵。（2）城市中心；道路两侧 交通拥堵；道路功能复杂

（3）合理布局交通设施；城市内外交通网络对接；尽量减少干扰

【解析】整体分析：本题以城市规划示意图为载体，考查城市空间形态及其特点、商业用地布局的特点和引发的问题及其原因、城市对外交通布局所考虑的原则等，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。（1）读图可知，该城市各功能区由中心向四周不断拓展，商业中心位于城中心，属于集中式布局；其特点从布局的紧凑程度、土地利用程度和交通状况三个角度进行分析。（2）从图中看，商业用地主要布局在市中心、交通线路两侧。这种布局造成的城市问题，可以从交通角度作答，如交通拥堵；其原因，主要结合商业区布局在道路两侧对道路功能的影响分析。（3）城市在规划对外交通布局时考虑的原则主要结合对外交通线路的功能，从交通网络布局、对外连接程度以及对沿线地区的干扰程度三个角度作答。

C．[旅游地理]（10分）（1）人文旅游资源 历史文化

（2）资源丰富，历史文化价值高；资源类型多样，地域组合好；交通便利；潜在的客源市场大

（3）扩大知名度，增加就业机会；改善基础设施；促进经济发展；弘扬传统民族文化；保护世界文化遗产

（4）做好旅游规划；控制旅游规模；配置旅游设施；保护传统文化；保护生态环境

【解析】整体分析：本题以京杭大运河为载体，考查旅游资源的类型和价值、旅游开发条件和地理意义、旅游开发的措施等，主要考查考生获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力。（1）按照旅游资源的本质属性划分，京杭大运河山东段是人为修建的人文旅游资源，由于其建设年代久远，具有历史文化价值。（2）京杭大运河山东段旅游开发的条件，主要结合图24中旅游景点的分布，从旅游资源数量和价值、旅游资源的地域组合、交通、客源地市场等角度作答。（3）鲁西南沿运河景观带开发对当地经济、社会和文化发展的意义，主要从居民就业、经济发展、基础设施建设、传统文化弘扬、文化遗产保护方面作答等。（4）旅游业发展可以采取的措施，可以从旅游规划、旅游规模、旅游设施建设、环境和传统文化的保护等角度作答。D．[环境保护]（10分）（1）海水温度上升；海水酸化（2）光合作用；呼吸作用；分解作用（3）4.9 化石燃料的燃烧；植被破坏

（4）加大宣传力度，增强环保意识；建立保护区；加强对珊瑚礁的修复；建立监测机制；加强立法；扩大国际合作

江苏语文高考真题 篇5

江苏卷

一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了 A．政府放弃重农抑商政策 B．民间商人推动商业市镇崛起 C．政府不再监管商业活动 D．民间商人可以取得合法地位

2．下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们

A．抑制王侯势力的政治诉求 B．追求显贵地位的价值取向 C．关注自然和谐的生态理念 D．推崇尚武健身的社会风气

3．有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省

A．延续传统绘画的以形求神 B．体现追求时尚的国民共识 C．反映世界交通的最新成果 D．表明社会生活的新旧杂陈

8．近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件?怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件

A．导致太平天国运动的爆发 B．加速清朝政府的垮台 C．促使五四爱国运动的发生 D．推动国民革命的兴起

9．1920年5月，《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，此时马克思主义 A．正在与中国工人运动相结合 B．已成为中国共产党指导思想 C．解决了中国革命的道路问题 D．完成了中国化的第一次飞跃

10．下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知，人民军队兵力总数占据优势始于

13．《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是 A．首颗人造卫星发射成功 B．掌握载人航天技术 C．第一颗原子弹爆炸成功 D．成功培育杂交水稻

14．罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法 A．代表工业资产阶级的利益 B．脱离当时社会发展的状况 C．合乎世界各国的司法现状 D．体现商品经济的基本要求

15．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语 A．改变人们对上帝的虔诚信仰 C．反映人们对天主教会的不满

B．引发欧洲首次思想解放运动 D．深受法国启蒙思想家的影响

16．近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新

A．源于人们生活中的无意发现 C．推动垄断组织的产生与发展

B．着力解决生产中的迫切问题 D．体现科学与技术的密切结合

17．牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是 A．经典力学的诞生 C．电气革命的出现

B．进化论的传播 D．量子论的提出

18．1957年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部，保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部，在地方设立了105个经济行政区，把被撤的

材料二

佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。

——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等

完成下列要求：

（1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。（3分）（2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。（9分）

（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）22．（14分）

20世纪30年代后期，中国在经济上经历了从为全国的抗日战争作准备向建立战时经济体制的转变。阅读下列材料：

材料一

1935年前后，国民政府加强了对四川、云贵等地区的主要工业资源的调查和开发，陆续将东部沿海地区的军工企业西迁，并停办、调整了一些军工企业，改善设备，统一制式，增加生产。政府还进一步整修旧公路，修筑新公路，开辟航空线。1936年通过的1937军费预算，在普通军费预算4．12亿元的基础上，增加了国防建设专款2．22亿元，使整个国防预算达到6．34亿元。总之，国民政府的抗战准备，在一定程度上为以后的全国抗战创造了有利条件。学* 材料二

全国抗战开始后，国民政府开始实行平时经济向战时经济转轨。从1938年起，国民政府对庞杂的经济行政机构进行大规模调整，把所有经济机构都定位于为战争服务，逐步使经济行政机构集中归行政院管辖。各主要经济管理部门出台了一系列经济统制措施。与此同时，政府组织和支持东部沿海地区的一批军工企业和民营企业内迁。截止1938年底，迁到大后方的工厂达304家。这一大规模的内迁被誉为中国实业界的壮举。

——以上材料摘编自支绍曾主编《中国抗日战争史》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括国民政府在经济上为抗战所作的准备。结合所学知识，说明当时的历史

材料一

梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。#网

——摘编自李喜所等《梁启超传》

材料二

康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。

——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。（5分）（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。（5分）B．中外历史人物评说]（10分）

无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：

材料

从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。

——摘编自季正矩《列宁传》

完成下列要求：

（1）据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。（5分）

（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。（5分）

（1）据材料一并结合所学知识，概括朱棣在北京修建宫殿的目的，指出北京故宫的布局特点。（7分）

（2）据材料一、二并结合所学知识，说明北京故宫的文化遗产价值。（3分）

历史试题参考答案

一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。1．D 11．C 2．B 12．A 3．D 13．B

4．A 14．D

5．C 15．C

6．B 16．B

7．D 17．D

8．B 18．C

9．A 19．D

10．C 20．A

二、非选择题：本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题~第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。第24题为选做题，共4小题，考生只能选做其中的两小题。

21．答案要点：（12分）

（1）不同：第一次：本土文化内部的融合；第二次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。（2）略。

22．答案要点：（14分）

（1）准备：发展内地军工企业；改善交通；增加国防建设费用。

背景：日本发动局部侵华战争；抗日救亡运动兴起；国民经济建设运动的开展。（2）举措：建立统一的经济管理体制；实行统制经济政策；支持民营企业内迁。

（3）影响：提供了长期抗战的经济支持；促进了西南地区的开发；改变了全国工业的布局；造成了官僚资本的膨胀；阻碍了民族资本主义的发展。23．答案要点：（14分）

（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政权的冲突）。

山东高考语文试卷真题 篇6

答案：

1. B

2. C

3. D

4. ①材料一，按照首先提出莱辛的观点诗画并不同质，接着叙述“特洛伊木马”的故事，引出诗画异质说的背景，然后探讨诗画并不同质的原因，最后补充说明诗画虽不同质但可以互补。②材料二首先提出我国古代也有画诗不同质的类似观点，接着论述莱辛的议论不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，还把两者各和时间与空间结合，最后引用中国古代绘画的例子证明绘画只表达空间里的平列，不表达时间上的后继。

5. ①材料中阐述了“诗画异质”的观点：绘画只宜于描写静物，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，不可能超过一刹那内的物态和景象;而动作在时间上先后相承续，是一条绵延的直线，因此动作不宜于画。②“手挥五弦易，目送归鸿难”是因为对于画家来说，运笔作画，表现“手挥五弦”一瞬间的物态和景象并不难，而“目送归鸿”是一个动态的过程，涉及人物和飞鸿不同时间的连续动作以及内心活动，要画出来就远非易事了。

解析：

1. B项错误，从第四段“据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫;在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。”“希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状”中可见，雕塑《拉奥孔》没有呈现拉奥孔被缠绞的表情，只表现一种轻微的叹息。

2. A项，“由于诗歌是时间的艺术，在描述一件事情时，即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白。”说法太绝对，原文无依据。B“因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的”说法太绝对。D“后人关于王维“诗中有画，画中有诗”的说法其实没有道理”说法错误。

3. 本文观点“诗画异质”就是诗画并不同质，绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现“动作”或情事。画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一条绵延的直线。

ABC“可以入画之诗尚是眼中金屑也”“文者无形之画，画者有形之文，二者异迹而同趣。”“文者无形之画，画者有形之文，二者异迹而同趣。”说的是画诗相得益彰，并非“诗画异质”，D项“画爱神向一个人张弓瞄准” 表现时间上的静止的某一点，“一个人怎样被爱神之箭射中”是一个过程，是动态的，正好支持“诗画异质”的观点。

4. 本题考查学生分析文章论证思路、行文脉络和概括文本内容的能力。首先需要学生认真阅读原文，结合文章内容划分段落层次，理清文章思路。在划分层次时重点关注观点句、总结句。其次记住答题格式，使用连词：首先……，接着……，然后……，最后……，做到层次思路要表述清楚。

5. 本题考查学生理解概括和运用的能力。考生要在充分理解文本观点的前提下，结合题干中“手挥五弦”“目送归鸿”的特点进行答题。答题时既要明确概括、引用材料中关于诗画异质的观点，也要结合顾恺之言论中两种画面的特质进行分析说明。

现代文阅读(二)

答案：

6. B

7. B

8. 反复手法，在形式上可以抓住村民的注意力，引导听众的思绪，让听众跟着讲述者的节奏走，比如：“干咳了一声”“那条小街上有人吗?没有。那个院子里有人吗?没有。那堆小树丛背后有人吗?没有。”

反复手法，在内容上扣人心弦，引人入胜，让听众产生身临其境的感觉，比如：“麻子盯住了一家的屋门，不作声。”“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”“向左看：石头门。”“向右看：石头门。”“石头门。石头门。石头门。”

表现王木匠擅长讲故事的特点，也使情节紧张跌宕，吸引读者阅读兴趣。

9.1 指现实中真实具体的门，即文中的“木头门”，如“木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了”，木头门挡不住日本侵略者。

2 指石头门，众志成城抵抗侵略的“大门”，“守住了大门不用关二门”，是指众志成城把侵略者挡在国门外。

3 代指没有门，“处处夜不闭户的时代”，是老百姓对和平社会、和平生活的向往和期望。

解析：

6. A为后文故事情节发展埋下伏笔，在后文未见照应。

C麻子，小耳朵并非确有其人，是王木匠根据现场听众的样子杜撰的。

D王木匠能做出精致的衣橱，是因为战乱才不能做。

7. 驴叫声并非与故事毫不相干，“仿佛怕给日本兵抓去呢”，驴叫表现了百姓对鬼子抢掠的憎恶，也渲染了故事的紧张气氛。

8. 本题考查反复手法的表达效果。首先要在文中画出使用反复手法的语句，结合上下文语境，分别体会其作用。因为反复手法是王木匠讲故事过程中出现，分析效果时可从王木匠讲和听众听的角度，以及对表现人物的角度进行分析。

9. 此题考查小说中“门”的含义，需要梳理文本，由浅入深思考。首先在文中找出写门的几处地方：“石门阵摆退鬼子兵”“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门”“只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了”“守住了大门，不用关二门。对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户”“倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代”。接着进行分类梳理，文中的“门”有三类：木门、石头门、没有门夜不闭户。最后再结合小说的主旨，分别写出这三类门的作用或深层意味。

文言文阅读

答案：

1. B

2. D

3. B

4. ①唐太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。

②国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚之臣就会变为奸伪之臣;国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪的人就会变为忠臣。

5. ①这句话的意思是君王是个计时的标杆，臣子是影子。标杆移动，影子就会跟着移动。皇帝的品性好恶影响着臣子的态度，司马光认为君主需要为人正直，因为臣子会效仿君主。

②目的是赞扬唐太宗善于纳谏，告诫君主注意自己的言行，要成为臣子的表率。

解析：

1. 本题考查文言文断句，通过文言文中断句的常见标志和文意进行断句，“强宗室”和“以镇天下”是完整意思，不可断开，可首先排除A和D，再通过“于天下利乎”判断为B。这句话的意思是:起初，唐高祖想通过加强皇室宗族来镇服天下，所以与皇帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子，即使是童孺幼子也都封为王爵，前后封王之人达数十个。唐太宗继位后，问群臣道：“遍封皇族子弟为王，对天下有利吗?”

2. 本题考查古代文化常识。根据文意也可推知，庶务不是专指朝堂急务，是指国家各种政务。亦指这些事务的经办人员。

3. 本题考查原文理解，B项中“严刑峻法反而不能达到目的”有误，原文只说“安用重法邪”，用不着重法，并没有说严刑达不到目的。

4. (1)本句重点字为“患”“赇”“使”“赂”，需要准确翻译出来。

(2)本句重点字为“恶”“过”“佞”“乐”，需要准确翻译出来。

5. 本题考查文意理解及写作目的，首先要解释“君者表也，臣者景也”这句话，《资治通鉴》是一部专为皇帝编撰的介绍历代兴亡得失的作品，其创作目的就是告诫君主如何吸取历代教训，这为考生作答给出了提示。司马光的评价源于上文对唐太宗三个善于纳谏的故事，说明君王要提升自己的道德和执政水平，上行下效，成为臣子的表率，实现良好的君臣互动。

诗歌鉴赏

答案：

1. B

2. ①第二句“惠远东林住得无”用“惠远”“东林”两个意象，表现高僧的淡泊遁世的态度，“住得无?”以问句的形式，委婉地表达了对白居易出入佛寺的关切以及劝告，含蓄地劝诫友人不要轻易产生逃避、厌弃官场的情绪。②尾联中“莫谩”“青云依旧”等词语，直接劝告友人不要过度沉浸在佛法当中，相信自己依然可以青云直上，表达前途无量的勉励之意。

解析：

1. 本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力，同时考查了考生对教材内容的延伸拓展的能力。B项，第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地景物的描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”之意，此项对用典解释有误。

2. 本题考查赏析诗句的能力，题干中的“含委婉劝告之意”，已提示考生解答此题的关键，诗人采用哪些手法劝告了什么，既要对诗句的表现手法作出判断，又要体会出诗句中隐含的意思。诗中体现劝告之意的是 “惠远东林住得无?”和“莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途”两句。前者借典故用问句，后者直接表达劝慰之意。只要结合这两句诗，把诗人蕴含其中的意思和情感答出即可。

古诗文理解性默写

答案：

1. 宿舂粮 三月聚粮

2. 窥镜而自视 又弗如远甚

3. 城阙辅三秦 风烟望五津

心折此时无一寸 路迷何处见三秦

万里有家留百越 十年无路到三秦

解析：

默写第一题和第二题没有难度，根据题目中篇目和语意的提示即可，注意“舂”和“窥”字的书写;第二题注意“然后”的提示语;第三题聚焦古诗词中的地理名词，填出含有规定的关键字“三秦”的诗句，考查考生的诗词储备。

语言文字运用Ⅰ

答案：

1. D

2. D

3. ①分析对偶构成: 结构相同，字数相等，意义对称，尾字仄起平收。上联主语“剪纸灯谜”对应下联主语“秧歌花鼓，”上联谓语“描绘城乡风物”对应下联谓语“传播时代精神”。

②表达效果: 上下联对仗工整，语言更凝练，句式更整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力，生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象。

解析：

1. 交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。

映衬： 互相映照、衬托使显现。

喧闹：声音大而热闹;喧哗吵闹。

热闹非凡：形容热闹的场面或景象。

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

连绵不断：连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。

原汁原味：比喻事物本来的，没有受到外来影响的风格。

2. 首先看句式,句式结构要一致，平易的话语，幽默的口吻，十分接地气的宣讲内容句式是一致的偏正结构。其次看选词, “导致”后面往往跟的是不好的内容，坏的结果，所以选“使得”。

3. 本题有两问,第一问分析对偶的构成，第二问分析对偶的表达效果。对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析，表达效果应结合内容从语言、节奏、和感染力、思想内容等角度进行分析。

语言文字运用Ⅱ

答案：

1. A

2. ①在阳光不足的冬天 ②未成熟时是绿色 ③加快融雪速度

解析：

1. 暂无

2. 第一空后文说“处于冬眠静止状态”“一旦阳光足够温暖”，所以第一句横线上填：阳光不足的冬天。第二个空下文说成熟后会从绿色变为红色，所以横线上填：未成熟时是绿色。第三个空横线上写：加快融雪速度，这样能与后一句“融雪速度的加快”衔接。

作文

答案：

暂无

解析：

江苏语文高考真题 篇7

关键词：高三语文,江苏高考,教学策略

面对江苏高考语文卷现代文阅读、诗歌鉴赏等考题, 一些学生往往一片哀号, 留给老师的就是对现实高三语文教学的反思, 这种反思绝不是一句“学生把大量时间都花在数学上了”就能了事。原因是多方面的, 面对客观现实, 教师必须从主观上加以重视。

一、高三语文教学面临的困境

(一) 初中语文教学受中考影响, 语法教学几乎“瘫痪”, 造成学生对句子结构、成分关系判断不清, 直接影响到病句判断、文言文倒装句式辨认, 甚至影响到文本理解。比如, “当他和自己同甘共苦、一路走了半个世纪的老友……”这句话, 很多高三学生认为是对的, 他们根本就没有意识到缺少介词, 其实要在“和”的后面加上“同”, 这两个字, 一个作连词, 一个作介词。

(二) 江苏最新一轮课改及高考方案, 降低了语文学科在学生心目中的位置。近年来, 江苏省高考本科线是按照语数外三门功课划定的, 数学的分差最大, 接着是英语;从学生现实来讲, 数学相比语文, 其规律性更强, 练习后见效快。因此, 一些学生在课余时间的分配上, 更倾向于数学。

(三) 手机、电脑、平板电脑等的使用影响了学生的语言规范、认字能力和阅读素养的培养, 比如“小强”一词源自周星驰《唐伯虎点秋香》中的那只蟑螂, 在网络语言中泛指生命力特别顽强的人。越来越多的学生热衷于网络快餐阅读, 阅读文章时的深度和静心程度越来越低, 影响语文素养。

二、高三语文教学应对策略

面对困难, 语文老师绝对不能袖手旁观, 从现实角度看, 语文和数学一样, 是绝对的主课。高三语文老师要动用智慧, 从细节处寻求到一条适合语文学科发展的阳光大道。

(一) 找准母题, 用好用透。

复习“母题”的挑选, 是高三语文教学增效的一大突破口。教师在寻找“母题”的过程中, 首先要瞄准《考试说明》;其次, 在目标的指引下做题、品题、选题、改题;再次, 根据学生学情, 设计教学、组织教学。教师在使用母题时, 应通过这一例题, 发散开去, 讲清讲透。以病句题为例, 江苏高考语文《考试说明》将病句题考点分为六大类型。教师要让学生意识到, 命题人的“病句”也是根据一定原则“制造”出来的, 教师在引导学生判断病句的同时, 还应引导学生体会病句“制造”的过程、原理, 让学生在总结中, 提高判断病句的敏感度, 进而提高做题的速度和准确度。

(二) 重视文本, 结构为先。

现代文阅读, 文章看不懂、答题找不到切入点, 让满脑子答题宝典的考生无所适从。回归本源, 对文本内容理解的考查、对文本结构判断的考查, 就是在引导高三复习, 不要为了解题而解题, 勿忘文本本身。反观教学, 基础年级在各种“创新”理念的“指引”下, 抛开文本抓活动探究, 学生文本解读能力得不到有效提高;到了高三, 阅读复习课堂, 一直把“陈题”细细咀嚼, 嚼题目、嚼区间、嚼表达, 唯独把文本一带而过。殊不知, 文章读不懂、脉络理不清, 一切都是徒劳。其实, 许多文章, 即使没有直接考结构, 但指导学生分析结构, 照样能高效答题。比如说2008年江苏卷现代文阅读《侯银匠》一文, 教师引导学生抓住小说的三要素———环境、情节、人物, 明确并分析这三大方面内容, 理清“侯菊出嫁前后生活状态”这一文本线索, 将整个文本内容从整体上把握后, 许多题目, 只要抓住小说中的相关内容情节思考就能正确解答。可见, 阅读能力的培养比重复的审题训练重要得多。

(三) 凸显自主, 巧借理性。

在“减负增效”的背景下, 高三语文老师与其担心无法掌控学生课余时间, 不如明确指导学生课后可以“干什么”、应该“怎么做”。如语音题、成语题, 教师除了在课上告诉学生常见的错误类型、一些解题技巧外, 更多的要靠学生课后的巧妙积累。比如, 教师可以引导学生如何利用参考答案自我提升, 一些主观题, 可以将自己的答案和参考答案进行对比, 看是思路上的偏差还是表达上的欠缺。如作文, 我们不能要求学生背诵范文、一味模仿, 但可以让学生在阅读他人佳作时, 积累素材、学习他人素材的运用技巧等。

(四) 挖掘魅力, 各显神通。

“亲其师, 信其道”, 美国教育家林格伦在《课堂教育心理学》中说:“当他的老师对待所教的学科马虎了事, 毫无热情并且没有生气, 那么他的学生也很少会积极热情地学习这门学科。”语文教师的独特的人文素养是其他理科教师无法匹敌的。如果语文老师能对各种知识进行广泛涉猎, 努力成为“杂家”, 那么正所谓“腹有诗书气自华”, 就能带来常饮常新的活水。一切凝聚人类文化精神的读物都应该进入语文教师的视野, 这样的语文教师才能底气十足地走向学生、走进语文课堂, 才能以广博的知识激发学生学习语文的热情。一位饱读诗书、业务水平很高的教师是非常受学生欢迎的, 甚至会成为学生崇拜的偶像, 这种崇拜可以化成学生学习这门课的强大动力。

三、对高中基础阶段语文教学的期待

正所谓“万丈高楼平地起”, 迎接高考绝不能仅依靠高三的强攻冲刺, 从起始年级, 就应该打牢根基。首先, 高一、高二的语文课堂必须与高三明显区分, 利用教材和读本, 将文本读通、读顺、读懂。其次, 高一、高二可以适当接触高三习题, 但绝对不能高一、高二练习高三化。最后, 领导要理性看待起始年级的考试分数, 有些老师为了应对分数、考核, 无奈地选择“煮夹生饭”, 成绩看似说得过去, 实则能力没有提高。

面对教学实际, 高三语文教学策略的思考不是在教学过程中的妥协, 其实是结合实际情况进行主动发展式的思考。对于学生来讲, 一门好不是真的好, 各门功课间的相互理解、相互配合、相互促进才是权宜之计, 才能得到实惠。语文学科的思变与高姿态, 会让学生在学习时间分配上多了几分淡定。

参考文献

[1]周小山.教师教学究竟靠什么.北京大学出版社.

江苏语文高考真题 篇8

语文新课标明确:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”工具性与人文性并重,教学和学习自然应围绕这二者进行。同样评价考核也应围绕这两者进行。高考是对教学和学习最权威最具信度的评价考核,自然更是在工具性和人文性上下足功夫。工具性自不必说,高考对学生的识记能力、阅读理解能力、文字表达鉴赏能力等都进行了比较全面系统的考查。下面笔者仅就人文性方面谈谈2009高考江苏卷命题之得与失。

江苏是较早推行课改的地区之一,今年是课改后的第二次高考,应该说试题还是闪烁着较为浓烈的人文光辉的,在正确引导和培养学生的人文素养方面是有意识有作为的。

基础知识题——紧跟时代,关注生活,关注生命。体现之一为病句题(第2小题),该题4个选项选材涉及以下四个方面:A项为全球气候变暖问题,B项为80后作家要张扬个性,C项为国际金融危机与中国经济刺激计划,D项为青少年如何应对良莠不齐鱼龙混杂的信息。这4个问题都具有很强的现实意义,或直接关系到我们的生活,或直接关系到学生个体的成长。其中A项引导学生增强环保意识和环保责任,B项倡导创新,C项引导人们以积极的心态应对金融危机,D项告诉我们要学会甄别取舍,要学会用鲁迅先生的拿来主义,从而更健康地成长与生活。

体现之二为语言运用题(第3、4小题),关涉“洼地效应”和“汶川地震”。第3小题“洼地效应”应是一种经济现象,说明只有综合环境(包括自然环境、人文环境、法制环境等)好了,经济才能更好更快地发展。该题旨在引导人们自觉建设和维护良好的综合环境,这需要的不仅仅是保护自然环境,更突出的要求是民众文化素质的提高。第4小题要求学生在地震物馆的留言簿上写一段话,表达对生命和自然的感情和思考。凸现命题对生命、生命的意义及生命的方式(如何与自然相处)等问题的关注。引导学生对这些问题探究与思考,这是对人类生存的一种反思,有深刻的人文内涵。

古诗文阅读——关注社会,传承民族情感。文言文选文为清人汪琬的《书沈通明事》,传主沈通时为江苏淮安人,有地域色彩。选文前四节以记为主,最后一节以议为主,表达了要善用人才的愿望。这在当下金融危机爆发、就业困难的大形势大背景下,有较强的社会意义。

诗歌鉴赏为岳飞的《满江红·登黄鹤楼有感》,表达了岳飞强烈的爱国情感。面对北方铁蹄下人们生活的惨痛情景,作者发出了“江山如故,千村寥落”的哀叹,但全诗哀而不伤,作者怀抱沙场杀敌之愿望,表现出了一种乐观积极的心态,表现出了对民族的强烈责任感。全诗体现的是一种积极健康的价值体系,这对于学生来说是一次极好的爱国传统教育,能够引领他们自觉传承民族美好情感。

现代文阅读——追求崇高,追求卓越。现代文文学类文本阅读选了张笑天的《上善若水》,人文内涵丰富。首先体现在选题上。上善若水,老子的哲学命题,它要求人们做到如水一样至柔中包含至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。水使万物获益,又不与万物争利。水永远是利它而非利己的。这对于今天的社会来说,有着无可比拟的进步意义;这对于思想尚未完全成熟,价值体系尚未牢固确立的学生来说,无疑能起到极大地引领作用,帮他们确立健康的价值思想体系,培养崇高的品质。其次,选文和命题也注意对人文资源的挖掘,除了引导人们向善之外,还注意引导学生对选文所包含的环保意识、传统文化、人生生存状态等进行深入探究。

现代文阅读选做题之一实用类阅读选文为《画家黄永厚》。主人公黄永厚勤奋好学、热爱绘画艺术、固守寂寞、淡泊名利,他执着地追求卓越的艺术人生,体现了一种崇高的艺术境界,这些对青少年性格习惯的养成有指引意义。

作文——感性与理性交汇。今年江苏高考作文题为“品味时尚”,考生首先要弄清何为时尚,要想弄清何为时尚,就需要平时生活做心人,用心去感悟生活,体验生活。只有这样,才能明白时下时尚的是什么。如果平时一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事,不关心社会的进步,不接触时代的发展,不关注发生在我们生活中的点点滴滴,也就无法精准确定时尚的内容,也就无法写好作文。所以从“时尚”看,作文命题要求学生接触社会,感悟体验生活,真正触摸时代脉搏。

有了时尚还要懂得品味,光有生活积累和体验还不够,还需要我们有理性的思维能力,能对感性的材料作出理性的分析与判断,内化为一种精神内涵、文化元素。所以从“品味”来看,作文命题要求学生学会思考,做一个有思想有智慧的人。

整个作文题体现了感性与理性的辩证统一。光感性光理性都是不行的,要将感性和理性完美结合才行,这也体现了孔子“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想。

总之,江苏高考语文命题处处闪现着人文的光辉,对学生以至整个社会都具有积极的引导意义。但亦有瑕疵。

文言文——价值取向不健康,误导学生。文言文《书沈通明事》中涉及两个人,其一田仰,此人“见明将亡,遂属其家通明,而身自浮海去”。即看到明朝将要灭亡,就把自己的家托付给沈通明,而自己竟然乘船渡海而去。此种行为于国于家都是极不负责的,但是选文本身及命题均未加褒贬。另一人即主人公沈通明,此人当“捕者围其居”时, “裂束帛缚其爱妾,负之背”,并与之俱逃出。试问,此时他的妻子呢?孩子呢?父母呢?我们不敢想象。而第6小题要求选出表现沈通明“有情”“有义”的一组,其负爱妾逃出竟是他“有情”“有义”的主要依据。如此命题似有不妥。此外,文中多次写到此人饮酒,且以赞赏口吻。“通明走入寝门,饮酒数斗”, “以饮酒自豪”, “日夜与通明纵酒甚欢”,“饮酒犹不减少时”。试题选择这些内容且不加贬斥,甚至加以褒扬,对学生甚至整个社会的价值取向都是一个误导。

论述类——观点论据不科学,不严密。现代文阅读论述类文本为《说“异”》,强调要正确面对异类,重点分析“异类”的积极意义,探术其存在的合理性和必要性。这样的观点正确与否不谈,仅就何为“异类”这一问题来说,文章解说并不透彻明确。对于涉世未深的辨别力不强的学生来说,读了文章,他们可能并不能搞清什么是“异类”,相反可能把“怪异”“奇异”“与众不同”等都划归“异类”加以发扬。此外,选文论据之一“梁山好汉一百多,各怀绝技,谁肯服输?倒是文武皆不出众人的‘异类宋公明,凭着‘呼保义‘及时雨的名声坐了第一把交椅”。这样的“异类”值得肯定吗?这是不是在暗示我们学生在人人拼搏奋斗的年代也来个什么都不会,来个不学无术呢?另外文章将爱因斯坦和普朗克的创新观念说成“异类观念”,也是荒谬之极。如果能这么说的话,什么都可以归为“异类”了。

作为对学生乃至全社会价值观世界观的确立产生重大影响的高考命题,在人文内涵的开发方面应该精益求精、追求完美才好。