春天是一本书活动设计

春天是一本书活动设计（精选9篇）

春天是一本书活动设计 篇1

牛玲

设计意图：

美丽的春天来了，自然界有了很大的变化，孩子们到了幼儿园，每天都会有 一些新的发现。在孩子们的眼里，一切都那么新奇而充满诗意，面对一颗崭露头 角的小草芽，他们欢呼雀跃，抚摸一朵含苞待放的花蕾，他们欣喜不已。春天，在孩子们眼里，到处涌动着生命的气息，到处藏着未可知晓的秘密，是那么绚丽 多彩，生机勃勃。我于是决定选择一首比较清新优美、形式独特的诗歌，让孩子 们通过欣赏，更深一步的了解春天，感受大自然的美好。并让孩子们通过欣赏，大胆说出自己观察到的春天的情景，编成朗朗上口的诗歌。

活动目标：

1．引导幼儿理解诗歌内容，重点掌握诗歌中拟人和比喻手法的运用。

2．引导幼儿 运用各种方式感受春天的美，激发他们热爱自然的感情。

3．初步学习编创类似形式的诗歌。

活动重点：

理解诗歌所表现的春天的意趣，激发幼儿学习编创诗歌的兴趣。活动难点： 根据原创创编诗歌。活动准备：

1，配乐朗诵的 磁带，录音机。

2、关于主题内容的春景图。

3，事先观察到的关于春天的情景、大自然的各种变化。活动时数： 一课时 活动过程：

开始部分

1、跟录音欣赏并演唱歌曲《春天在哪里》，感受春天的气息，调动幼儿的情绪。

2、教师导入主题，引入正题。基本部分

1、出示第一幅春景图，请幼儿观察图片内容。教师：小朋友们，你们看了这幅图片请告诉老师，图片上都有些什么，你最喜欢的是什么，用完整的语句回答。（幼儿讨论）

幼儿：老师，我看到了红红的桃花，金黄的迎春花。

幼儿：我最喜欢雪白的梨花，绿绿的柳叶，我外婆家院子里就有，开的可好看了。

幼儿：是啊是啊，我们幼儿园门前也有粉红的桃花，嫩绿的柳树。孩子们争先恐后，说出了图画中的内容，并用了好多优美的词语，句子也比较完整。这时孩子们的情绪高涨，积极性高，抓住这个时机，我让他们分别说明一个一个单幅的图画内容，并编成诗句按顺序总结。如：红的桃花、绿的柳叶、白的梨花。并引导总结出最重要的一句：春天像一本彩色的书。

2、教师放录音：幼儿倾听大自然的声音，青蛙、燕子的叫声、雨点的沙沙声等。

教师：小朋友从录音里听到了什么声音，请你们用简单的动作和声音模仿出来。

幼儿：我听到青蛙呱呱呱、小鸟喳喳喳的声音了。幼儿：我也听到了河水的哗哗哗声。

幼儿：春天的小雨落在地面有沙沙沙、沙沙沙的声音。

这个时候，幼儿情绪很激动，都说出了各自听到的不同的声音，有的站起来抢着说，有的干脆离开座位边说边跳，课堂气氛非常活跃。我抓住这个机会，和孩子们在活动室一起模范各种春天里的声音，并用完整的语句总结出诗歌第二节内容。

3、教师继续引导，春天除了是一本会唱的书，还是一本会笑的书呢？小朋友听老师给你们朗诵一段诗歌，想想为什么说春天是一本会笑的书？（幼儿讨论后回答老师提问）

4、引出诗歌，理解并朗诵诗歌。

教师逐段引导幼儿理解所表达的内容，在幼儿熟悉内容理解内容后，进行有感情的朗诵。

结束部分

1、引导幼儿仿编诗歌

师：小朋友们在课堂中对于春天的一些变化和看到的情景说的真好，那么可不可以用你们的语言把你们想到的、看到的编成一首优美的诗句告诉老师呢?

2、幼儿相互讨论，教师有目的的引导。孩子们编出了各种不同的诗句，并一起总结朗诵了出来。活动评析：

这首诗歌很贴近自然，有绚丽的色彩，美妙的声音，还有形象逼真的事物，是幼儿熟悉的场景和景色。他们能在教师指导下学习原创诗歌，理解其中内容和所表现的自然特征，并能仿照原创诗歌的句式和内容，编创出相类似的诗歌。个别幼儿编出的诗歌很具节奏感，读来朗朗上口，而且内容丰富，很有创意和个性。在今后的教学中，我将进一步搜集和积累类似诗歌进行施教，让幼儿发挥想象，积极思考，主动创编出更优美动听的诗歌。

《颜色宝宝》活动设计

牛玲

设计意图：

在日常的教学活动中，颜色是幼儿经常接触的，各科教学活动中都会涉及到这个概念，但是有些孩子对颜色的认识还是不太清楚。对此，我想将一些常见的颜色制作成颜色宝宝的形象，通过游戏活动，生动形象的课件展示，用捉迷藏的故事，让孩子们玩、说、看，并通过诗歌的形式表达。这样既认识了颜色，又在游戏的玩耍中创编了诗歌，一举两得，收到了良好的效果，无意识的激发了幼儿的学习兴趣。使幼儿懂得，无论是以哪种形式，无论什么样的环境里，都能将自己的想法和看法表达出来，细心积累，便是一首优美的诗歌，如果这样的努力下去，自己也会创作出好多的作品，从而获得成功的喜悦。活动内容：

颜色宝宝（编散文诗）活动目标：

1．通过月亮婆婆和颜色宝宝捉迷藏的游戏活动，逐步学习说完整的语句，编散 文诗。

2.让幼儿感受散文诗优美的语言、意境。

2、理解散文诗内容，有感情地朗诵。活动重点：

在游戏实践中学说完整的语句，编完整散文诗，逐步理解和学习散文诗内容，进 行续编。活动难点：

幼儿在游戏活动中对颜色宝宝与相同颜色事物的辨认和归属，并用语言进行总结 和概括。活动准备：

颜色宝宝若干。花朵、小草、葡萄、橘子、小朋友图片若干。白纸若干。彩笔。课件。

活动时数： 一课时

活动过程：

开始部分

1.组织教学，引出本节课的学习内容。

基本部分

1.请每个幼儿将自己最喜欢的一个颜色宝宝找出来并说说它们分别是什么颜色。启发引导，这些颜色宝宝要和月亮婆婆玩捉迷藏的游戏，他们想躲进和自己身体颜色一样的事物里，请你们在自己桌子上的图片里帮他们找找，并赶快藏起来。

2.幼儿找出和自己手中颜色宝宝相同的实物图片，并将相同颜色的宝宝摆放在相应事物图片里。

3.教师请幼儿用自己的语言总结回答，如：“我把什么颜色宝宝藏在了什么里。”

4.教师出示课件，引发幼儿编散文诗的兴趣和欲望。如：月亮婆婆也和颜色宝宝做了一个捉迷藏的游戏，请小朋友欣赏一下。（出示课件，幼儿观看）。5.提出观看课件的要求和目的，幼儿在教师指导下观看课件。

6、提问，通过看电视中的图片，小朋友看到了什么，谁来告诉老师（幼儿讨论后回答老师提问）。

7.引导启发幼儿对照图片和课件，编完整的散文诗。

8、教师指导幼儿一边摆放颜色宝宝在图片相应事物上，一边朗诵散文诗。

9、幼儿集体朗诵散文诗，并要求记忆。

10.提问,请小朋友想想，除了我们散文诗中说到的几种颜色宝宝，我们在生活中还看到了哪些颜色宝宝，它们分别都藏在哪里。（幼儿讨论回答并进行续编散文诗）

11.活动延伸。分发彩笔和白纸，请幼儿将自己喜欢的颜色藏在相应的事物中。如用绿色画小草、树叶等。

结束部分

1.幼儿自由交流各自所画的作品并编进散文诗。附：

颜色宝宝

天黑了

月亮婆婆揭开了蒙在脸上的纱巾 悄悄地出来了 颜色宝宝看见了 想找个地方藏起来 红色藏在花朵里 绿色藏在小草里 橙色藏在橘子里 紫色藏在葡萄里

黑色藏在小朋友的头发里 月亮婆婆找不到颜色宝宝 又悄悄地回家了 课后评析：

本次活动在大班进行，达到了预期的目的和效果。

1、幼儿在游戏中不但能够将各种事物颜色和颜色宝宝对号入座，还能用一句完 整的话将游戏过程概括，兴趣浓厚，积极性高，连平时不太喜欢动手操作的小朋友都聚精会神，快速地寻找颜色宝宝的家。

2、通过捉迷藏的故事，引发幼儿欣赏课件一探究竟的欲望，并结合游戏情景，幼儿编说完整的语句，不仅训练了幼儿的认知能力，也培养了语言表达能力、想想思维。

3、活动结束，才发现教师低估了幼儿水平，这个活动其实在中班也可以顺利完 成，对于大班幼儿，他们能很好的完成，并能续编非常理想的类似诗歌。

《秋天的雨》活动设计

牛玲

设计思路：

我和孩子们在校园里散步时观察寻找秋天，发现小草变黄了，树叶落下来了等等。但有一个小朋友却说：“老师您看，不是所有的草都变黄了，这些松树就是绿绿的呢。我发现孩子们对于秋天的变化很感兴趣，也愿意去发现和观察，但感受只局限于视觉，除了一些直观的如水果、花、草、树木等给孩子们较深印象，还不能去体会秋天的雨才能使自然界的万物发生各种变化，更不能感知秋天的雨景是那么美，那么多彩多姿。

对于这种情况，我精心设计了《秋天的雨》这个活动，并制作了多媒体课件，通过可见的播放和展示，生动、形象地把散文诗《秋天的雨》所表现的情景和意境展现出来，是孩子们如亲临此景，如痴如醉的感受和领悟，获取知识，同时又受到美的感染和熏陶。

《秋天的雨》这首散文诗，语言优美，情景交融，有着生动的画面，绚丽的色彩，形象逼真的事物，配之钢琴《秋日的私语》的音乐伴奏，更充满了诗情画意，调动了幼儿朗诵的兴趣，学习的积极性。使孩子们在真切的感受中感觉秋天的雨带给自然界的各种变化，带给大地的万紫千红，带给人们的丰收和喜悦。从而提高了孩子们学习的主动性和创造性。

在活动中，我注重启发孩子们自己观察、欣赏，孩子们对诗歌的感受，重复播放课件、展示图片，在具体形象的画面中，把看、听、说统一起来，使孩子们进一步提高了观察能力和语言表达能力。

活动目标：

1、通过欣赏散文诗，知道秋天是美丽的、充满喜悦和丰收的季节。

2、能仔细倾听，尝试运用散文诗中的句子表达秋天的美。

3、初步记忆散文诗内容，有感情的朗诵。活动重点：

通过欣赏散文诗，尝试运用散文诗中的句子表达秋天的美。活动难点：

参照散文诗内容进行创编，并用图画内容表现。活动准备：

多媒体课件、图片、水果若干。

活动时数：

一课时

活动过程：

开始部分

1、表演歌曲《秋雨》，引出活动内容。

2、小朋友们，你们从歌曲里了解了秋天的雨是什么样的？又有些什么变化？

基本部分

3、出示课件，完整欣赏散文诗《秋天的雨》。

（1）引导幼儿欣赏散文，感受和了解散文诗的完整内容。

（2）教师提问：散文诗的名称是什么？小朋友们从老师播放的课间中看到了什么？

（3）再次播放课件，幼儿带着老师提出的问题欣赏。

（4）教师引导幼儿自由讨论、讲述。（主要启发让幼儿幼儿简单讲述散文诗的内容）鼓励幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用散文中的语句予以引导。

3、教师播放课件，幼儿再次欣赏，一边欣赏图片，一边用散文诗中的语言概述图片内容。

（1）秋天的雨，它是一把钥匙，悄悄地打开了秋天的门。（2）秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。（3）秋天的雨，有非常好闻的气味。（4）秋天的雨，有一支金色的小喇叭

（5）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

4、教师和幼儿对照课件完整朗诵散文诗内容。

5、请幼儿说出自己最喜欢的散文诗中的优美词句。

6、请幼儿根据散文诗的情节用图片表示出来。结束部分

7、幼儿画画教师指导，鼓励幼儿大胆想象、创作。活动评析：

1．幼儿有先前对秋天的了解和观察，对秋天的一些变化有了一定经验和积累，因此对本次活动的选材很感兴趣，有学习和探讨的积极性和欲望。他们愿意主动搜集有关的图片和资料，愿意主动参与或哦的那个过程和同伴一起探究，热情极高。

2．有多媒体做辅助，深深吸引了幼儿的注意力和观察力，一些平时不太愿意表达的幼儿都跃跃欲试，想用自己的语言表达所看到和想到的画面和情景，虽然诗歌内容对大班幼儿而言有一定的难度，但有多媒体做保障，幼儿通过图文并茂的观察、音乐渲染，以一种非常直观、形象的形式非常容易的接受和理解了有关内容，并能有感情的朗诵和记忆，把比较复杂的问题简单化。在探索活动中，这是一种非常行之有效的教学手段。

春天是一本书作文 篇2

春天是一本美术书。瞧!你看看天空，春姑娘画了一个红通通的太阳，再在周边画上漂着几支云朵的蓝天白云，这就是一个美丽的天空。再看地面上，春姑娘用翠绿色的彩色铅笔画出了一片清爽的草坪，再用鲜红色的彩色铅笔画上几支花束，这就画出了一片五彩缤纷的原野。最终，春姑娘再用彩色铅笔给全部植物画出了嫩嫩嫩芽。

春天是一本音乐书。听!不久从南方地区飞回的燕子已经天空“唧，唧，叽叽”地叫着，仿佛在说：“春季很美!春季很美!”冬眠期的青蛙也醒来时了，伸了个伸懒腰，学起了做操，随后也“呱，呱，顶呱呱”地叫了起來，仿佛在说：“春天到了!春天到了!”河里的鱼儿也刚开始主题活动了，他们有的在玩躲猫猫，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩“鬼捉鱼”的手机游戏。

春季還是一本百科全书。在春季，会有各种各样小青蛙出現，会有各种各样鱼群出現，会有各种各样小鸟出現，会有各种各样虫类出現，还会有各种各样绿色植物出現……把这种小动物和绿色植物全记起來，不更是一本大自然的百科全书吗?

春天是一本书活动设计 篇3

活动目标：

1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。

2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。

活动准备：

课件

活动过程：

一、说一说：春天的初步印象。

1、教师谈话导入活动。

师：小朋友们知道现在是什么季节吗?小朋友们心中的春天是怎样的?请大家说一说。

2、教师小结：

师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。

二、听一听：春天是一本书。

1、教师有感情的朗诵诗歌。

2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。

师：你们听到了老师念得春天是什么?春天是一本什么样的书?

三、说一说：诗歌的内容。

1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色?

小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。

2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在?为什么笑?小池塘的酒窝是怎么来的?

小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。

3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱?“文.章出自屈a老师教.案网”怎么歌唱?

小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢?

四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。

1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。

2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。

师：你最喜欢哪一本书?

五、仿编诗歌。

师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。

教学反思：

《春天是一本书》这首诗歌它以优美的节奏和朴素的语言，引导着幼儿用善于发现美的眼睛去观察春天的特征。活动前我精心制作了电子白板课件，根据诗歌内容制作了“彩色的书”和“会唱的书”，采用让幼儿观看课件的方式，让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容。活动导入时我采用谈话的方式引入活动，因为小班幼儿的年龄特点，可能让幼儿说说心中的春天是什么样的，对他们来说还太难，所以在导入的环节孩子们互动的不够积极。接着是通过老师朗诵诗歌让幼儿来欣赏，初步对诗歌的内容有一个大概的了解，然后通过观看课件上的画面采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的效果。在本次活动中还存在着一些问题：首先是在朗诵诗歌时老师的声音太大，应注意诗歌的风格，让幼儿感受到诗歌所要表达的优美意境。如果加上配乐的诗歌朗诵，效果可能会更好。其次制作的课件画面小了，画面还不够完善;另外播放的多媒体声音有部分还不够形象。通过本次活动我觉在活动前的准备是非常重要的，充分的准备是成功的一半，在活动中，对许多的突发状况需要教师进行及时的调整，做到随机应变、临危不乱。

我是一本书 篇4

在幼时，脑海中的记忆并不算多，但我却清晰的记得自己像个“跟屁虫”一样追在你身后，步子小却尽自己最大的力量迈步，踉踉跄跄的抓住你的衣角，希望你能抱抱我，你却温和的将我的手掰开，示意要我自己走，我心中不平，赌气地离你远远的却没有注意脚下，最终没有保持住平衡，一个马趴，膝盖火辣辣的疼，加上之前的怨气，两者混合成了温热无色的液体，决堤似的往外流，抽泣的望着你，你却还是一副平静的样子，没有丝毫要帮忙的意思，“自己站起来，”你在几米远处冲我喊道。我只好无奈的爬起来，“真棒”你向我竖起了大拇指，牵着我继续往前走。往后，每当摔倒时，我都会毫不犹豫的爬起来，不再轻易抱着求助的心态。或许，在那时，你教会了我坚强。

上学后，我渐渐懂事，记得有一次你骑车带我在回家的路上，耳边的微风和温暖的阳光让我眯起了眼，忽然一道黑影从我身边划过，我睁开眼，感觉到车子失去了平衡，我们一同栽在了地上，爬起来，庆幸身上没有伤，你也站起来一边扶车子一边问我有没有受伤，我看着这突如其来的一切冲你摇了摇头。我抬头看见一个惊慌失措的大哥哥连声道歉，他眉头紧皱，似乎是害怕你会斥责他，你淡淡的冲他说了一句：“没事，没事没事，下次骑车别这么莽撞了，注意安全。”好在这一句话化解了尴尬，大哥哥一边说抱歉一边跨上车离去。回到家，你找出药箱，我才察觉你的小腿上有一道大约五厘米的血痕，你抬头看见了我惊愕的表情，，还没等我问出口，你答道“没事，小伤，再说今天那孩子也不是故意的，退一步海阔天空。”我沉默着望着正在清理伤口的你。我从你身上学会了宽容。

青春是一本书 篇5

2、眼泪是你邮寄给我的礼物，地址是不怎么幸福。

3、来年陌生的，是昨日最亲的某某。

4、喜欢某人，并不一定要成为恋人，有时候，能做朋友就已足够。

5、青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。

6、用一杯水的单纯，面对一辈子的复杂。

7、失去了缘分的人，即使在同一个城市里也不太容易碰到。

8、有时候，你选择与某人保持距离，不是因为不在乎，而是因为你清楚的知道，他不属于你。

9、表白或被表白并不可怕，可怕的是，结局不是谈一次恋爱，而是少一个朋友。

10、拥抱其实是最虚伪的动作，虽然两颗心靠得很近，却看不见对方的脸。

11、如果你是我的菜，那对不起，我今天不想吃菜，况且你根本不是我的菜！

12、你在那里，我在这里，只是怀念，不再相见。

13、有个女人，我想谢谢你把那么好的他给我，同时把我不要的男人捡走。

14、颓废是勇气，懒惰是反抗，空虚是性感，骂你是我的专利。

15、原本只想要一个拥抱，不小心多了一个吻。

16、我没有办法清醒应付新的对决，你却轻易让我的心委屈到极限。

17、不屈从于肉欲，不败给孤寂，不输给渴求温暖的贪念。

18、人的眼睛有5.76亿像素，但却终究看不懂人心。

19、吵架的时候，一个智慧的男人不会跟心爱的女人讲道理。如果你爱她，她的话就是道理。

20、我害怕的是，即使我用尽生命一直跑一直跑，也到不了你到的地方。

21、离开你的那一天开始，左心房渐渐停止跳动。

22、当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛最真实。

23、放手后的微笑，只是用来掩盖疼痛的伤疤。

24、心底某个地方住着一个不知名的情愫，你弱它就强。

25、空洞的双眼，回忆不起记忆的旁白。

26、或许，与世隔绝是我维护自己的最好方式。

27、日光倾城而下，时光的摆上印记在身后层层腐朽。

28、续写繁华的蜡笔交予你手，是悲剧是幸福有你自己撰写。

你是一本书作文 篇6

眼睛大摇大摆、兴高采烈地走过来，说：“小老板，你穿着一件绿油油的衣服，上面有一个小女孩和她的小白兔手拉着气球在天空中自由地飞翔，还有几朵白云在天空中漫游。翻开来里面有许多字，能教小朋友知识。里面有彩图，有在水里游来游去的小鱼，有绿色的太阳，有五光十色的小斑马。你真美丽呀!”

鼻子不甘示弱、勇气十足地走到我的面前对我说：“你的身子里面有一股清香，小朋友闻到香味就会把你买下来，感兴趣地学知识了。”

耳朵听到眼睛和鼻子说的话，也不服气地走到我的面前对我说：“小老板，它们都不知道你还是一个歌唱家呢!翻动你的声音像小鸟清脆的歌声，像风吹动树叶沙沙的响声，像雨点落到地上淅沥淅沥的声音。真动听呀!”

手走到我面前对我说：“小老板，你的体重真轻，小朋友轻而易举地就可以把你拿起来随时都可以打开。

嘴也走到我的面前对我说：”小老板，我可以把四员大将的话全部告诉小朋友。“说完转身就对小朋友说，”快来买我的小老板呀!你们买了就可以学到很多知识了。“说完，小朋友争先恐后地把我买走了!

我是一本书作文 篇7

能让我们贯古通今的是历史书，能让你精通分类理论的是生物书，能让自己感悟人生的是哲学书，能让大家发挥丰富想象力的是科幻小说。书，在生活中无处不在，图书馆每一个角落的每一本书都能使人受益匪浅。

在与时同进的社会中，每个人都扮演着不同的角色，去完成有意义的任务。爷爷在我的世界里是一本百宝全书。每一天我都会把这本书“翻”个遍，想了解一下本“书”的内容吗?一起来看看吧!

首先，在城市里生活惯的我习惯晚睡晚起，有规律的生活钟对于我来说已经不存在了，有时甚至睡到中午，连早餐也给省了。爷爷可由不得我这样，天刚亮就唱着“拔萝卜”拉我起来，每天至少要和八杯水，喝完几口水后就上天台做早操或去晨运，早餐吃的是黄豆，大米，枝竹，红豆和水一起煲的高质量粥，早餐过后爷爷就会去菜市场买新鲜蔬菜以确保我的午，晚餐都是绿色食品，但爷爷不会像父母一样老实说吃多点这个好，这种菜有利于……他坚决认为不挑食不杂食什么都吃就是最好的。这是百宝全书里的养生篇。

我是一本书作文 篇8

如果我是一本教科书。我会让你知道知识的可贵。我还会让山区的小朋友得到知识，看到他们得到知识的神情，就算我被翻烂了也无所谓。还有，我只喜欢爱干净的小朋友，脏的小朋友，如果你能把这个坏习惯改掉，我还会喜欢你的!

如果我是一本故事书。我会把所有的小朋友都带进一个美丽的宫殿，还会把大家的想象力提升。

如果我是一本《红楼梦》。我不想到富人家里。因为他们只是用来显示他们的高贵，客人离去，他们又会把我放回书架上。我想到穷人家，因为他会好好的看我，遇到感人的内容，我们一起伤心。遇到令人高兴的内容，我们一起快乐……

我是一本书作文通用 篇9

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我是一本书作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我是一本书作文1

你静处山间，做遁世的隐者，白云为伴，山水为邻；你独姿庭院，做红尘的雅客，清风明月，淡雅出尘。

你在风起的绿烟里，琴声婉转，唱其清韵；你在沉香的水墨间，淋漓瘦叶，舞尽风骨。

你是我的一本书，你的身躯虽不高大，却挺挺直立，纵使被狂风吹折了，也不肯向谁弯上一弯。

透过你，我似乎穿过了历史的长河，来到了风起云涌的大唐。我听到了李白高唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，潇洒离去，不带走一片云彩。又似乎来到了东晋，看到了不肯为五斗米折腰的陶渊明，高挂官印，归隐田园……

轻风悠悠然的翻开了碧色的书页，每一页都流转着千百年的时光，岁月的曲子在书里浅歌浅唱。

梅的香韵，松的巍峨，花的绚烂，你统统都没有，可你有的是宠辱不惊，去留无意的淡薄。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的王维把一生的清雅都写进了你，“逸气假毫翰清风在竹林的孟浩然把全身心的宁静赠与了你。而我从你随风摇曳的身姿中读懂了什么叫“闲看庭前花开花落，静观天外云卷云舒”。

我咀嚼着书中的每一个字，寻到了你的坚守，任尔东西南北风，你自扎根在山岩间，在风雨中百折不挠，傲然挺立。再灰暗的阴霾也挡不住你向上的心。

悄悄地走近你，嗅着你那如君子般的温文尔雅，卓尔不凡的淡淡清香，荡涤着我的身心。

你是我的一本书，我将用一生来把你读懂——翠竹。

高一:雾散

我是一本书作文2

暑假，我读了朱自清的散文《背影》，深受感动。

《背影》写了作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去逝，从北京赶到徐州与父亲一起回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。

作者文中的父亲真让人感动，联想到我的爸爸，也有许我让我非常感动的事情。

几年前的暑假，我还在西昌念书的时候。一天晚上，我和爸爸到离家五百米的地方吃烧烤。天公不作美，在我们准备回家的时候，突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点劈头盖脸的打下来。我们没有带雨具，看着越下越大的雨，我有些手足无措，还有些害怕。

正在这时候，爸爸说：“我把我的衣服给你裹上，然后我们跑步回去，你就不会淋湿了”。说做就做，军人出身的爸爸雷厉风行，立马脱下上衣，包裹着我，冲入雨中。一路上，风吹雨打，尽管裹着衣服，又有爸爸在前面挡着，我还是能感觉到雨点打在身上。我们三步并作两步，以最快的速度冲回家。回家后，爸爸说：“赶紧去洗澡，不然一会要感冒的”。我一看，自己的上身湿了部分，再看看爸爸，他全身上下都湿透了。但他还没来得及擦去身上的雨水，就去张罗着给我洗澡，让我非常感动。

父爱是一本书，为我遮风挡雨，父爱不像母亲那样明显，可是父爱与母爱一样同样伟大，无论是朱自清散文中的父亲，还是我们的父亲，都一样伟大。

父爱在我们平常生活中处处体现，即使严厉，也是一种父爱。

我是一本书作文3

能让我们贯古通今的是历史书，能让你精通分类理论的是生物书，能让自己感悟人生的是哲学书，能让大家发挥丰富想象力的是科幻小说。书，在生活中无处不在，图书馆每一个角落的每一本书都能使人受益匪浅。

在与时同进的社会中，每个人都扮演着不同的角色，去完成有意义的任务。爷爷在我的世界里是一本百宝全书。每一天我都会把这本书“翻”个遍，想了解一下本“书”的内容吗？一起来看看吧！

首先，在城市里生活惯的我习惯晚睡晚起，有规律的生活钟对于我来说已经不存在了，有时甚至睡到中午，连早餐也给省了。爷爷可由不得我这样，天刚亮就唱着“拔萝卜”拉我起来，每天至少要和八杯水，喝完几口水后就上天台做早操或去晨运，早餐吃的是黄豆，大米，枝竹，红豆和水一起煲的高质量粥，早餐过后爷爷就会去菜市场买新鲜蔬菜以确保我的午，晚餐都是绿色食品，但爷爷不会像父母一样老实说吃多点这个好，这种菜有利于……他坚决认为不挑食不杂食什么都吃就是最好的。这是百宝全书里的养生篇。

我是一本书作文4

时间给万物留下了它流逝的痕迹，树木的年轮，门槛的腐朽，手上一层层的老茧，墙角的蛛网都在告诉我们时间在离我们而去。在生活中难免遇到挫折，可有的人，遇到挫折常常说一些：“时间你不公平，对我不公，为什么我没有荣华，为什么我不能有富贵！”的话语。

其实时间是公平的，只不过有些人不知道奋斗罢了。也有一种人遇到挫折，没有放弃，心里想：“岁月不留人，但我们可以用我们现在的光阴去奋斗努力，即使失败了，我也没有什么可遗憾的了！”美国第十六任总统林肯，一生经历了八次失败，才做到了和华盛顿一列的总统之位；美国电工学家、企业家爱迪生，发明电灯是失败的1000次，都没有让他放弃；美国物理学家爱因斯坦，他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家……古往今来，任何的伟人的成功都是坚持、奋斗、努力的结果！《相信未来》中，有一句话：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来！赛过臭皮匠的团结？？细数古今，有许多成就凝聚了不可言喻的心血——“神舟”系列火箭，圆了中国人千年的“飞天梦”；深海“蛟龙”圆了中国人“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情；海上“巨龙”——母舰，圆了中国人在海上驰骋的壮志。

我是一本书作文5

“一本书有什么好？”我听到有人疑问了。

如果我是一本书，我不愿做什么包装华丽，高档的书，因为许多爱书的孩子买不起那些昂贵的高档书，我只希望做一本普普通通的书，摆在书架上，让那些善良、聪明、爱学习的孩子把我捧回家，让那些充满渴望的表情，露出快乐的微笑。

如果我是一本书，我不希望被那些高贵的富翁买回家去，摆在书架上充斯文。虽然那样几十年都不用担心弄脏我的脸，扯破我的衣服，但是那样有用吗？死死地呆在书架上十年、百年、千年，但是却没有人能从你那儿学到知识，你不能奉献，那样的生活和一堆废纸有什么区别。

如果我是一本书，我希望变成一本语言书，一下钻进同学的书包里，那有趣，生动的文字会让人浮想连篇，让同学们都来学习各国语言，热爱语言，使各国人民交流不成问题，使各国人民的友谊更进一步。

如果我是一本书，我想变成一本新式的电子教科书，里面存有语文书、数学书、英语书、自然书，还有练习题和试卷，使同学们的书包变轻。

如果我真的是一本书，我希望自己能变成有着孙悟空般本领的书！那我就能一变十，十变百，百变千，变成漫天的好书，飞呀飞，飞到那些爱书的失学的孩子们手里，让天下爱书的人都有一本心爱的好书。

我是一本书作文6

“你觉得爸爸爱你还是妈妈爱你呢？”每当别人问起这个问题，大家总会一口同声地说：“妈妈！”你的爱虽然不像妈妈那般温柔，却如泰山那般宏伟。

不能说你是一本书，可你确实是我的一本书。

周五晚饭后，我与你出去散步。看见那刚刚发芽的小树苗，你对我说，我小时候就是这样在父母的关怀下长大的.，但长大后就要离开父母亲的环抱。每次都是这样，我和你出去总是会在你这本书中学到一点知识。

你虽然不及妈妈那班细心，可是那件事使我颇有感悟。

那天晚上，我拿着本子去问你一道题，你细心的给我讲解，无论我问你什么题目，你都能给我一个满意的答复。可是那道题却非常深奥，你和我一起想了半天，也想不出来。我慢慢进入梦乡，梦见我去西天取经，孙悟空帮我解决了这个难题。第二天起床，我见你正呼呼大睡，便拿出本子，准备另找办法，我刚进你的房间，你就醒了。我便轻轻叫了你，你一见是我，便从床上起来，给我讲解难题。我皱着的眉头松了，可立刻又紧皱了。因为我在你的头发中看见了几丝白发。听妈妈说，你那天晚上想拉好久才入睡，我的眼前仿佛浮现了昨晚的情景。我顿时热泪盈眶，想高喊：爸爸，我爱你！

爸，感谢你为我的付出，你真是我的一本书！

我是一本书作文7

春天赋予了万物生机和灵性，它的唇亲吻着每个还在梦里的孩子，它用柔美的声音呼唤着它们：“醒来吧，我的孩子。”大树迎合了春的呼唤穿上了绿色的衣服；花儿迎合了春的呼唤展开了美丽的微笑；鸟儿迎合了春的呼唤清清嗓子唱出了婉转的歌声。

窗前，我那花盆里也有一点嫩绿若隐若现。朋友来访时问起这一点绿来，我随口说只是小草而已，长在盆里有些碍眼，于是想用手掐死，朋友忙阻止：“再怎么碍眼，它也是生命，它费尽了力气挣脱了土壤的束缚，还没来得及欣赏这世界便被你掐死了，多可惜啊！”我望着她，心里突然为自己的想法有些内疚。

是啊，小草再怎么渺小也是生命，它不像大树那样能扎根在泥土之中能自己生长，也没有花朵那般妖娆的容颜被人当宝一样供着。它只是一株默默无闻的小草，也许一场雨就可以将它连根拔起，也许一个石子就可以将它压得喘不过气，可它却拼尽了全力从土里钻了出来，哪怕多困难它却依然要坚持地活下去。

它让我想起了地震中那坚强的活下来的人们；它让我想起了战场上宁死不屈的将士；它让我想起了医院里与病魔抵抗的病人；它让我想起了……

只要我们拥有坚强的意志，未来怎样那又如何，生命中有这一坚强的信念就不会再有遗憾了。

那一点绿的隐隐约约在我的人生的面前掀开了一页又一页，小草啊，你是我生命中最美的一本书，你用自己的成长诠释了我人生大道上所不可缺上的东西，让我拾起了坚强，让我拾起了拼搏。

我是一本书作文8

有人说，母亲是菏叶，为大家挡风遮雨；有人说，母亲便是太阳光，让我们无尽溫暖；有人说，母亲是指路明灯，为大家照亮人生道路。我讲，母亲是一本书，里边幸福，有忧虑，有幸福快乐，有辛酸。

母亲是一本花不完，读不绝，必须用大家一生去阅读书籍。

书中幸福。到底是谁一字一顿从零基础就地大家喊“父母”？又到底是谁照料着大家吃喝拉撒睡？是母亲！你是不是感受到母亲的爱。

书中有忧虑。如果你得病时，他没日没夜地守在你旁边。眉梢略微紧皱，里边夹杂着一丝丝的忧愁，那一丝丝忧虑化作一条条皱褶，始终刻在母亲那慈爱的脸部。你是不是发现，书中的那一丝忧虑。

书中有乐。你的发展，你的取得成功凝聚力着她的血汗钱。你是不是又看到，如果你获得成功时，有一个人心里波澜壮阔，眼尾含着一颗晶莹透亮的泪滴，闪着光辉？并不是伤心，是幸福，是开心，也是一种极其的自豪与引以为豪，你又曾感受到那给你而乐？

书中再苦。你是不是在深夜起來，看到她在泛着黄晕而又柔和的灯光效果下，用她一双死皮沉沉的手给你针织围巾，脸部却弥漫着幸福快乐的微笑？你是不是发现她脸上皱纹又多了一条？是不是发现她的头顶又多了一根丝条？你是不是看到了这书中的苦？

追忆往日，读了这本书像读一本哲学书那般，尽管会要我觉得晦涩难懂，但大量的還是谢谢。谢谢你伴我成长。

我是一本书作文9

如果问你书是什么，你会如何作答呢？一定有人会说书就是给人看的一张张有字的纸，对吧？如果单单只是这样，那书的意义又何在呢？

书，能承载人的一生。有的足智多谋，有的武功高强，有的顾全大局，也有的智勇双全，总之很多很多。

童年时，我们总是无忧无虑，不用考虑吃穿，不用担忧钱多钱少，不用去工作，没有生活压力，每天都可以心情玩耍。法布尔童年时抓虫子，林海音童年时学骆驼咀嚼，奥费多罗夫童年时想象出了一个“进化论”。每天都那么快乐，那么自由。也许只有童年时才会有那么多的快乐吧。童年的书叫《快乐》。赶快，趁我们还小，去好好享受这本书吧。

中年时，人们想要得到许多，不再象以前那么自由了。欲望驱使着人们不断地工作，挣更多的钱来满足自己，去争取得到自己想要的东西。没有了时间和朋友联系，很多时候也懒得联系，我们的心灵被一本书束缚了，这本书叫《欲望》。有些人，为了自己的欲望甚至不择手段，走上了歧途。所以，让我们少读这本会束缚心灵的书。

老年时，我们不再四处玩耍，也没有了太多的欲望。只是宅在家里和老伴儿谈谈天，照料生子的小植物，坐在阳光下看看报纸，过着平淡的生活。这本书叫《恬淡》。

书的种类有很多，有好也有坏，让我们多读点好书吧。

我是一本书作文10

你是我的一本书，带给我知识的海洋；你是我的一本书，带给我人生的哲理；你是我的一本书，带给我努力的动力。你是我的一本书，带给我太多太多……

你是我的一本书，带给我知识的海洋。正因为有你，我才能学富五车，学识渊博；正因为有你，我才能热爱学习，饱受夸奖。

你是我的一本书，带给我人生的哲理。正因为有你，我才懂得为人处世，与人交善；正因为有你，我才能不卑不亢，不骄不燥地在数百人面前，叙述我的发现。

你是我的一本书，带给我努力的动力。正是因为努力的学习，我的成绩才名列前茅；正是因为你，我才会彻夜挑灯苦战，废寝忘食。

你是我的一本书，带给我愉快的心情。正是因为你，我的心情不再烦躁，做事更加高效，待人更加热情。

你是我的一本书，带给我人生的启迪。从有图到无图，从有拼音到无拼音，你伴随我走过11年的匆匆岁月。感谢你的陪伴，正因为有你，我才能从幼儿园到初中一路畅通无阻。

你是我的一本书，带给我拼搏的勇气。正因为有你，我明白了尽力拼搏做好自己就是第一；正因为有你，我在男子1500米的比赛中才取得了好成绩。

你是我的一本书，长路漫漫，前行有你相伴，真好！

我是一本书作文11

大家好！我是郑伊茹，但是现在我变成了一本著名的《格林童话》书，准备调查一下小朋友对书籍的爱护情况。在书店里我非常受欢迎，同学们都抢着一睹我的风采，最后我被一个叫小明的小朋友买去了。

刚开始我在小明家过得还不错，小明看完我后都把我放到书架上。可是好景不长，我在小明家没过几天，小明就把我捐给了班级图书角。一到那里，我惊呆了，我的同伴七零八落地散落在地上，他们在大声呼喊救命，却没有人理会。我心想：现在的小学生怎么这样，书是知识的源泉，大家都应该爱护呀。一本年老的《一千零一夜》告诉我：“这些小学生不仅会把你扔到地上，还会在你身上乱涂乱画。”说着就让我看看他的身子，天哪真是惨不忍睹，他的身上涂满了乱七八糟的画。“还有，还有！”一本所剩无几的《安徒生童话》走了过来，气愤地说，“以前我十分强壮，现在却瘦如柴骨，哎！”她重重地叹了一口气。这时我被一个叫小红的同学借走了，我同样受尽欺负。为了不再受欺负，我赶快找了一个角落变回了原样。

这次调查的结果真是令我大失所望，人们破坏书籍的状况太严重了，高尔基不是说书人类进步的阶梯吗？可是人们为什么要这样对待书籍？我真为我们人类感到惭愧。我多么希望人们都能爱护书籍呀！

我是一本书作文12

书，能为我带来快乐；书，能在我困惑时给我答案；书，能在我失去希望时给我一束光……而你，就是我的一本书。

你是我的一本书，一本装着无穷智慧的书。那几天，我心中十分烦躁，是你一扫我心中的阴霾，让我重新找到了生活的快乐！我心情低落时，是你一直陪伴在我的身边，鼓舞着我，激励着我。我要感谢你，你就像一本书一样，给予我希望，给予我光明。

你是我的一本书，在我需要你时，竭尽全力为我解开心中的困惑。每次我遇到困难，你总会为我挺身而出，帮助我渡过一次又一次的难关。你是一本重情重义的书，你散发着友谊的芬芳，从未在我一蹶不振时抛弃过我。真诚地向你说声：谢谢！

你是我的一本书，一本像漫画一样让人心情愉悦的书。人生道路上，难免遭遇坎坷挫折，你可能为我做不了什么，但是一句温暖的问候足以把一个寒冷的冬天暖透；一个不经意的小举动足以让我感受到友谊的强大力量。你是一本普通的书，却充满着阳光和快乐。

你是我的一本书，一本能够让我读懂，同时又能读懂我的书。我快乐时，你陪我一起高兴；我悲伤时，你能够安慰我，给予我更多的鼓励；我愤怒时，你能用特别的方式平息我心中的怒火……除了你，或许再无人这般懂我！

你是我的一本书，我时刻珍藏着有关你的点点滴滴。感谢你，我的朋友！只希望，在你心中，我也是你的一本书。

我是一本书作文13

书，大家一定看过很多了。书是一盏指路明灯，把你带出歧途；书是一颗黑夜中的启明星，让你受益一生；书是一位不开口的老师，让你向着光芒前进！

但是，我的书在生活中，他就是——我的爸爸。

想起我五岁时，你就教我“孝”字。你说：“你的外公外婆、爷爷奶奶们也有一把年纪了，他们视你为掌上明珠，你一定要有孝心，爷爷奶奶远在他乡，你以后要多打电话问候。”那时起，我的书上就多了这个字——“孝”。

想起我七岁时，你帮我一起确定的十字方针“主动、努力、动脑、大胆、真诚”。你说：“爸爸告诉你的这十个字，是爸爸对你的期望，你要努力实践它，不要辜负爸爸的期望。”那时起，我的书上又多了这十个字。

想起我九岁时，我因为考试时失手，怕被挨骂，就将试卷藏起来。等我怀着忐忑不安的心情来到家时，你已经知道这个消息。你说：“当年我教你十字方针，是为了让你将来受人尊重，可你竟然……你要做个诚实的人啊。”于是，我的书中加入了两个字——“诚实”。

想起我十一岁时，您已经把我当成一个大人看了，你教我如何与人沟通。你说：“你要学会与人沟通，无论多大的隔阂，只要你主动去沟通，都能化解，沟通能让你获得更多朋友。”那时，我的书中又有了两个字——“沟通”。

爸爸，你是我的一本书，让我在幼时的迷茫中找到方向；爸爸，你是我的一本书，让我在幼时的懵懂中找到希望。

我是一本书作文14

当春风吹过，带来脉脉花香，徘徊在姹紫嫣红的花海之中，感受来自大自然的轻抚，无比惬意。读你，让我百读不厌，让我手不释卷。你将世间的真情与欢乐融为一体，寄托着对寒冬的思念，来到人间。你默默付出勃勃生机，播撒着无尽的希望，给予我盎然的活力，奔跑在绿意盈盈的辽阔大地！

生命的芬芳，跨越在云海之间。夏日炎炎，也演绎着无限缤纷。谢谢你，你把火热的激情奉献给我，感受烈日的洗礼，衬托出熊熊的青春火焰，以及我对未来美好的期盼！我们的心灵深处仿佛已然达成共识，一起奏响前所未有的震撼！

你是被天神眷顾的孩子，因为你蕴含着沉稳与甜蜜。迷人的秋色，是唉与辛劳的收获。落红不是无情物，化作春泥更护花！当飒飒秋风袭过的时候，也是见证伟大的时刻，你因为爱恋人间的美好，无私地奉献出累累硕果，将丰盈充满勤劳的心房！

千里冰封，万里雪飘，你把沸腾燃烧的澎湃深深埋于地下，静静等待着下一次的绽放。漫天飞雪，凌空飘舞，你以自己冷峻不凡的气息，素裹银装打扮着沉静的大地……

神奇美妙的大自然啊，在此我向你表达最真挚的感谢！春日的芬芳，让我懂得了珍惜与播种；夏日炎炎，我明白了何为激情四溢的火辣；秋日丰满，我收获了汗水之后的喜悦；皑皑白雪，静谧深沉孕育着新一轮的生气勃发！你是我永不厌倦的一本书！

我是一本书作文15

妈妈是一本书，里面写满了关怀和疼爱，我每读一页，心中就充满了感激和温暖。

翻开第一页,充满了关爱，记得有一次，我的脚被开水烫伤了，正好爸爸又不在家，妈妈急匆匆地跑到药店购买烫伤膏，并迅速跑回家，小心地粘在我的烫伤的脚上，那一夜，我疼痛难忍，痛哭不止，是妈妈一直陪伴在我身边，并不停地安慰鼓励我，那一刻，我感觉一股强大的暖流滋润着我，呵护着我，感染着我，慢慢地，在妈妈的怀抱中，我沉入了梦乡。

读到第二页，里面藏着深深的耐心。有一次，我数学考试，回到家里很害怕妈妈责备，躲在房间里不敢出来。妈妈回来后，看到我的变化，并走过来轻柔地抚摸我的脑袋说：“儿子，怎么了？是不是昨天考的数学成绩出来的？考得不理想吗？”我使劲地点点头。妈妈想了想接着又说：“别灰心！去把卷子拿出来，我们一起找原因，好好分析总结一下，下次一定能取得好的成绩……。”妈妈总是这样耐心地教导我，给我鼓励、自信，让我感受到学习的动力，明白了学习的道理。经过自己一段时间的努力，我的数学成绩慢慢地进步提高了。

继续读第三页……