爱的心声作文（共11篇）
爱有很多种，就像我小时候不懂事，打碎了花瓶，
小学生作文大全
妈妈的神色焦急了起来，爸爸不在家，妈妈抱着幼小的我匆匆忙忙地跑去医院。我看见，您的眼泪在眼睛里打转，然后那珍珠般的眼泪从脸上滑落下来，滴到了我的脸上。虽然那是我才五岁，但那段模糊的记忆在我脑海里再次闪亮起来。
在写作教学的形成性评价中，批改、写评语、讲评是提高学生写作能力重要的手段。这在促使学生写作进入良性循环中发挥着对话、启发、激励等多重功能。但在实际教学中，由于长久以来的观念影响和方法的不得当，效果甚微，因此有部分学生拿到教师批改的作文，只浏览一下分数就把本子塞入书包，没有反思，更没有进一步的修改。
怎样才能转变这种状况呢?课余我认真学习《杜郎口课堂风暴》、《教育的理想与信念》、《给教师的十八条建议》等教育理论资料，结合自己和同事的教学实践经验，力求在作文批改和讲评教学中突出学生的主体地位，学会尊重学生，引发学生思考，发挥学生集体智慧，使作文批改与讲评形式更加灵活了。
过程描述
一次语文模拟考试，作文题目是“学会”。我班的“搞笑明星”张杰(他除了在搞笑方面有天赋外，对学习及其他方面均不在意)补充完整作文题目后，就滔滔不绝地写下了600多字的《学会打人》。中心内容是打人不打脸。文中列举了他自从知道“打人不打脸，骂人不揭短”这句俗语后，就没再打过别人的脸，和人打架，专打屁股的事例。文中结尾一句是“我学会了打人，我真高兴!”
初读作文，给我的第一反应是：他写的是真话。“讲真话、诉真情”是《新课标》对学生作文的最基本的要求，但作文立意要正确、积极、健康，这也是教师在写作教学指导中要始终明确给学生的。针对他的作文，我肯定了他作文写真话，否定了他“我学会了打人，我真高兴!”这种思想，在最后的给分时，按照四类作文评分档，我把他这次作文评为二类文。随后，我认真地做好了讲评这篇作文的准备。
讲评实录
师：张杰，你怎么会想到写《学会打人》?
张杰：因为这样写有新意，您不是说过写作文要有创新吗?
师：说到“新意”“创新”，这些的确是我们大家在写作中应该发扬的精神。
生1：(有点诧异的表情)老师，您不是说过打架骂人是低俗的表现吗?张杰的作文《学会打人》，我觉得与创新没有一点关系。
师：其实，创新就是想别人不曾想……
生2：(打断了我的话)如果张杰《学会打人》是创新，那我们还学《中学生日常行为规范》干什么?
张杰：老师曾说过“作文贵在说真话”，我写的就是事实嘛!
生3：可是教师也曾讲过“作文要有健康、积极的思想”啊，“学会打人”从题目上看，就包含了你内心不健康的思想。
生4：如果都像你写的“学会打人”这样的文章。赶明儿，不还会有人写《学会骗人》、《学会偷东西》啊。
张杰：(很小声辩解)反正我说的是真话。
教室里突然沉默。
师：(我终于插上话，微笑着)同学们，张杰同学写《学会打人》这样的题目，有新意，算不算好?咱们听听大家的意见好吗?
于是，我在黑板上写了“打人作文做人”三个词，让学生各抒己见。
生5：“打人”是不文明的行为。
生6：“打人”就是不对的。
生7：我们读书学习，不是让我们学会做人吗?那我们的作文就应该表现出自己的思想、品质，就像鲁迅、泰戈尔那样写文章、做学问、做人。
师：同学们说的很“精辟”，张杰同学的确是在作文中说了真心话，流露了真情。
张杰：(脸红了)我打人是不对的，我们应该学会作文，更应该学会做人。
(教室里响起了热烈的掌声)
师：通过同学们的发言可以总结：“我们写作文，不但要做到言为心声，而且更应该明白作文即做人的道理。张杰同学作文得分的原因是：因为他讲了真话，但我更希望他也做真人。”
教学反思
1.这节课使学生懂得了实话与作文立意、选材要联系起来，要确立正确的作文主题，懂得了讲真话与做真人的关系，懂得了“言为心声”“作文即做人”的道理。
2.本节课采用重点批改与讲评的方法，有针对性地对写作中带有普遍性的问题进行综合批改和讲评，真正做到了尊重学生，发挥学生的集体智慧。引导学生树立了正确的人生观、价值观，不但使作文批改和讲评有了实效性，学生真正参与了评价，而且丰富了学生的精神世界，在集体评价交流中培养了学生的语文素养。
3.这节课中，把问题生张杰的作文当作“典型”进行习作指导，对于学生的心理也是一种挑战，而在这之前我并未与之沟通，这是这节课的“险招”。
快做作业，温习功课，明天还要考试。“妈妈对着我说。我听得一阵头痛，不情愿地拖着疲惫的身体回到房间做作业。可是，当门关上的一瞬间，眼睛迅速的蒙上了一层薄雾，无力的靠在门上。心晨想着，妈妈，你想到我的感受吗，你能倾听一下你女儿的心声吗。
由于我的父母都是老师，跟我同处一间学校，所以，我的时间差不多都是拿着起写。父母对我非常严格，我是独生女，他们的把一切的希望都放在我的身上，我知道，他们盼女成凤，可我还小，他们的希望压得我好重，几首不能喘息。我想可怜天下父母心吧！都是盼子成龙，盼女成凤的想法。所以，剥削了我一切原本应该属于我的时间。下课，也是坐在教室里应付即成山的资料，做业，有时，抬头志天，看见小鸟能够在外面自由地飞翔于天地间，重有说不出，道不尽的羡慕，听着操场上那嘻嘻哈哈笑个不停的声音，真想放下手中的笔，跑到操场上痛痛快快地玩一场。可当放下笔的时候，却也很无奈地又拿起刚放下的笔，脸上扬着一抹辛酸的苦笑，只能继续埋头不停地做。回到家换来的也是父母让我快点，温习功课的声音，而不是一句让人关心的话语。
回到房间，我就埋在被子里无声的哭着，哭完了，继续写，没有少年时的一股朝气，应有的一份快乐的时光，可怜天下父母心，妈妈，我理解你的感受，不与你翻脸，一直站在你的立场，可你是否能站在女儿的立场，替女儿想一想，听一下我的心声，不要剥削女儿童年时的快乐时光，让女儿脸上不再是苦笑，而发自内心真正的快乐。
在孩子们疲惫的思绪里，饱含着他们的心声。孩子们的心声做大人的根本就不明白。大人只知道要求孩子去做一些他们自己不愿去做的事。要孩子好好读书将来念间条件好的学校。大人本以为孩子也是这样想的。那你就错了，孩子只是想尊敬父母不想父母生气。
说真的有些有钱人家的孩子看上去过得很快乐。其实他们内心很孤独，因为他们总是受到种种的约束。因为他们是有钱人家的孩子就不能像别人一样玩得很开心。笑的时候也不能像别人一样开怀大笑，能嫣然一笑。还有在课余的时间里他们没时间玩，因为要请家教。
说真的，在当代的社会里，每个做父母的也都想自己的孩子成才。但是因为这样，大人虐杀了孩子的自由，就像是一只长有翅膀而又不能飞出笼子的小鸟。什么事情都帮孩子打点好。这样是不好的。就像有一首歌是这样唱的“不经历风雨怎能见彩虹”。大人的安排会害了孩子一生。因为孩子是在没有挫折中长大的，但孩子遇到一点挫折他就会经受不住打击。所以在挫折中长大的孩子什么也不怕。孩子的心声希望为人父母的能知道。
每个人一开始都在梦想里种了芽，小心翼翼的装上翅膀，期盼着某天的茁壮与翱翔，成长的路上我们也曾走的踉跄，但仍然不畏艰辛的向前，时间久了，我们也累了。
我们究竟需要多少勇气和毅力，才能挣脱世俗那张满布痛苦和黑暗的网?从前对于那些挑战，我们跃跃欲试，现在的我们却在尝试的路口就引颈徬徨。在那些层层腐 朽的流年，我们究竟失去了什么?又得到了什么?我们难道不是该已经成为一个经的起风雨，孕育着理想的大树了吗?可是却被现实的利刃给磨成了断枝枯芽。救救 我们自己吧。是人都会死，那我们活着干嘛?探讨这个干嘛?
就因为我们很不幸的必须活着，也必须死掉，我们应该想的是怎样丰富自己的生命吧?难道要待到我们已经垂垂老矣才来说着那句：年轻的时候阿，没有开始就被扼杀的梦。接着默默的死去，像一颗宇宙中的尘埃，无意义的诞生，无意义的降落，无意义的，结束一生。
时间如流水，用最快的速度流逝。风中传递的又是谁的叹息?寒窗苦读几多年，一朝回到解放前。
盼了双休盼期末，期末来临满伤心。都说好学生难做，学渣的苦谁能懂?同样在努力，同样在奋斗，可是还是没结果。时间真的不多了，我们真的尽力了。上课那么认真，下课那么勤奋，可是还是难过关。爸妈眼里常常的鼓励，不是不动容，不是不难过，请你们相信我真的在改变自己，在勤奋刻苦。请给我多一点点时间，在多一点点期待，让我从现在开始为了理想而征战。我想过未来的路该怎么走，也考虑过一生该怎么过。但是心动永远比不上行动。你们所说的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或许那条路跟你们所选择的不一样。我希望你们能够让我自己选择，让我自己承担。叛逆，不代表我就是一个坏孩子。父母的苦，老师的苦，其实我都看在眼里，记在心里。我也想还给你们一个乖巧听话懂事的好孩子。但是我很抗拒。我对自己所做的任何选择都不曾后悔过，你们可以不理解，没关系，就算是觉得我在无理取闹也好。我还是想坚持自己的选择。也许会受伤，也许会难过，也许会孤单，也许。但是至少我知道，我，不会后悔。又到了要考试的最后时刻了，也许成绩还是不会让你们开心，但是我已经尽力拼搏了。
让你们失望，我很抱歉。同时也要感谢你们对我的不离不弃。或许我很难达到，当初你们心目中所想像的那个完美的我。但是我希望你们认同一个不一样的我。那个我，可以是调皮捣蛋，而绝不胆怯。可以是大大咧咧，而抛弃娇柔。就算做不到十全十美，但我一定尽力，做到能够做到的更好。关于成绩，只是一时的，我也不想你们因为此时的成绩，而否认了我更多的能力。读书很重要，读的好更重要。但这也不是唯一的途径。你们想我更轻松更快乐一点，我理解。但是当我走这条路真的行不通的时候，你们让我选择自己的路，不反对的支持我，好吗?在这条路上，我会用自己的方式更努力的去拼搏，不管结果，至少我收获了喜悦，尝到了不一样的奋斗出的果实，这个才是我最希望的，最想要的。最后，还是再许一次愿望，希望期末考试过关吧!
初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎样与同学们分离，与老师分离，在还有一年就要与同学们分离的时刻心里难免生起不舍之情，以前与同学们吵吵闹闹也不会觉得要珍惜但是想到日后的分别心里还是一阵惆怅。
有人说舍不得是人最大的缺点，我想是的，我舍不得与同学们在一起的时光，舍不得朝夕相处的老师，舍不得这个充满回忆的教室，但是那注定会变成曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，他们都会渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。说不留恋是假的，有高中的哥哥姐姐说我们所讨厌的今天是他们回不去的昨天。我想是啊，谁都不能再让时光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升学考试，我是怕这毕业考试的几张试卷散了一个班级，怕我们最后除了那张傻笑的毕业照就什么都没有了，害怕来年会有新的一批学生坐在我们的教室。我想毕业那天班上的同学都会哭吧?老师也会舍不得吧，毕竟在一起3年了。
但是我知道该来总会来，我们是挡不住的，我们能做的仅仅是珍惜。
所有的都是学会的，但不是所有的都是教会的!如果你的言行是出于人的本性，无所修饰，不管好坏。我将非常崇拜!
小心可爱的草丛中长出致命的毒刺!控制好你的微笑，你将成功一半!没有目的的动作总是很迟缓;没有充实的生活总是很苦闷;没有意义的人生总是很可惜!
虽然我是一个小孩儿，但是决不会给那些年青人让座的!
记忆中似乎与您从没有过快乐的时光，每当同学讲述与父亲的快乐时，我心中总会有一种无形的痛，我一直觉得在您的严重只有妹妹才是您的开心果，于是我的心始终不敢靠近你。
我知道你总是很忙，都是为了我们这个家，你不甘于人后，始终让家人过上好的生活，但我想，最重要的是让自己的孩子有出息，你在家中是那么的辛苦，你总是要求我做这样、做那样，却从没有想过我的感受。每天看着您和妹妹嘻嘻哈哈，我的心总是那么的痛，难道我就不能拥有爱吗?你总是把爱给妹妹，而我却不知道爱得什么，只有听同学们讲述自己的父亲，而我却不知该怎样开口，怎样去评价，在家里我们没有共同的语言，我每当想和你说话的时候，妹妹又在你身旁，看到你们宿舍那么的开心，而和我在一起，你总是板着一张脸，没有什么快乐，有时我都在告诉自己可能是多余的，每天一回家做事情不留神就被一阵乱骂，你们是否想过我的心情是怎样。你用那无情的眼光看着我，我好难受。一种痛，无形的痛，痛入我的心里，我无法表达，只剩痛，只是流泪。
在我住院的`那段日子里，我看到了希望，看到你为我四处奔波，此时我才发现你也是爱我的，那时我的心是那么的激动，真想对你说一句“爸爸，我爱你”才知道你是那么的慈祥，我忍不住掉下了眼泪，好好跟你说几天几夜的心里话，把我藏在心里的话全部说给你听，我看着你的眼神，眼里充满了关心和爱，我又一次泪流满面。
自从带着童年的怀念踏进了初中的门槛，小学生活和初中生活是截然不同的人生。每天都重复着同样的生活--上学、吃饭、做作业、睡觉。生活没有色彩，一切都是那样的单调。我知道，我不能再像小学那样无忧无虑了。等待我的是中考，是高考。虽然刚开始的学习生活并不是很繁重，但是外界给我的压力，则在一次次考试中不断增重。
在我的记忆中，无论是老师还是父母，在他们的心中分数永远大于我，似乎每个孩子的命运都离不开分数似的。在别人看来我是一个好孩子，但我并不希望自己是一个好孩子，有时候我也喜欢叛逆，我也喜欢恶作剧，我也会想成为一个坏孩子，然后做那些平时我不敢做的事。但我知道我不可以，这样我会对不起我的父母，我的老师。于是，我在好孩子和坏孩子之间选择了让自己累一点的好孩子。
印象中，每次大家只要一坐下来，都离不开“认真学习”这个话题。还总是拿我和别人做比较“你看看人家XXX，这次又得了第一。”诸如此类的话。虽然他们并没有要求我一定要拿第一第二，但是他们就是爱拿我的分数和别人比，比不过吧，又要唠叨一堆。还有，我要面对的作业和复习资料，我真想减负!要是没有那么多负担，就可以静下心来学习，我的成绩应该也不止这么多。
唉，做一个学生真难，做一个好学生更难。想想和我们隔着一片大洋的加拿大，那里的孩子从来都不用担心这些问题。而我们中国的孩子，连一天十个小时的睡眠都不能保证。以前是如此，现在还是如此。
写到这里，京京的眼泪不自禁地溜出了眼眶，落在纸上，把他惊醒过来。“爷爷，我好想回到您身边，跟您做伴，聊天……”
京京的手有些不听使唤了，他的肩头一耸一耸，他只好抬头看周围，还是一个人也没有，一切都静悄悄的。突然，脚下的一只蚂蚁吸引了他：一只小蚂蚁，正在奋力地搬食物，那块东西比它的身体大了四五倍。“它也是一个，我也是一个……”京京闭了眼，头埋在前胸里，缩成一团，双手抱住膝盖，哭出了声音。
过了一会，京京重新睁开眼：那只小蚂蚁的身边，竟然聚集了一只蚂蚁，两只蚂蚁，三只蚂蚁，从那边的草丛里还有一队的蚂蚁往这边赶。“以后赵小桢她们不会再嘲笑我了吧?今天我都看见她也鼓掌了呢。”于是他又拾起笔，擦干了泪痕，继续写：“爷爷，问一下，妮儿还在乡下吗?您转告她，有机会我一定回去看她的。”写到这里，他感觉有点不好意思，又把“她”改成“你们”，然后不自然地笑笑。
他望着昏沉的天色，叹了口气，在最后写：“爷爷，以后我会经常写信给您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行写上自己的名字，把纸折平整，夹在语文书里，放进书包。站起身，拍打了一下身上的土，恋恋不舍地走出了小树林。
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