难忘曹老师作文

难忘曹老师作文篇1

我有一位幽默、搞笑的老师，每周他的美术课是我们最期盼、最快乐的课。

这位教美术的曹锐老师，还是我们三小小记者站的站长，听说他还不止一次获得过优秀站长呢。

第一次见到他，是在五年级的.第一堂美术课。一位穿着朴素，五官英俊的男老师来到讲台，面对我们齐声喊出的“老师好”，面带微笑、幽默地说：“同学们，你们的喊声有没有感觉像是在升堂?”班上几位“调皮”的男生说：“威武!”还有同学用笔敲击桌子发出怪声音，想给他来个“下马威”。老师见状，请那几位“调皮”的男生上讲台表演一个节目，只见曹老师拿来几把扫帚让他们像弹吉他一样演奏，那几个男生的表演，把我们笑得不行……这时，曹老师用粉笔在黑板上快速地画出几位同学的表演动作，同学们目瞪口呆地盯着黑板，鸦雀无声之后，突然爆发出雷霆般的掌声。

就这么一手绘画绝活，把那几个恶作剧的男生连同全班都给震住了。

那一堂课，是在快乐中学习，在体验中收获。直到下课铃响，大家还不想离去。

难忘曹老师作文篇2

让我们先来解读一下林老师所列举的学生习作片段:

王老师是一位让人尊敬的老师, 他对学生的要求很严格。记得有一次上课, 王老师在有感情地朗读课文时, 我就趁这个机会, 在抽屉里偷偷地玩起了心爱的小恐龙。忽然, 我的耳朵被王老师的大手揪住了, 他把我从座位上揪了起来。啊, 疼得我直咧嘴, 同学们哄堂大笑。王老师还不解气, 又把我那宝贝小恐龙一脚踩扁, 还罚我把课文抄一遍。原来, 王老师是这么凶啊, 我可要小心点儿。

稍加分析就会发现, 王老师的行为存在以下问题:体罚学生———“把我从座位上揪起来”, 而且很严重———“疼得我直咧嘴”;变相体罚学生——“罚我把课文抄一遍”;故意损坏学生物品———“把我那宝贝小恐龙一脚踩扁”。

林老师在习作评讲课上先“征得小作者的同意”, 才把他的习作片段展示出来, 可见是位很尊重学生的老师, 相信不会没有看出王老师的问题。说实话, 对王老师的行为我不吃惊, 因为这种现象在校园里的确时有发生;对小作者不追究反而尊敬的态度, 我也不吃惊, 也许他认为“严是爱, 松是害”。我吃惊的是, 林老师为什么把这个反面事例当作正面教材进行分析?为什么这么多学生竟然没有一个指出王老师的问题?

从表面上看, 这节课学生是有收获的, 因为他们知道了“写文章, 请把真话说到底”;对林老师来说也是有收获的, 因为他上了一节“真实而有深度的”课, 似乎是“双赢”。笔者却以为, 本节课在情感、态度和价值观方面所造成的负面影响远远超过了学生的所得。无论林老师是有心还是无意, 学生都不可避免地受到了这样的心理暗示———教师体罚、变相体罚和故意损坏学生物品, 因为其“出发点是好的”, 所以不仅应当无条件接受, 最好还要“让‘凶’慢慢变成了‘敬’”。如果像林老师所说, “王老师的‘凶’和《师恩难忘》中的田老师的故事一样, 让人终身难忘”, 那么只要我们愿意, 完全可以制造许多个类似的“难忘”。

至于为什么没有学生指出王老师行为的不妥, 笔者冒昧揣度一下他们的心理:一是和小作者一样, 认为“严师出高徒”, 对王老师的行为感恩戴德;二是虽然看出来了, 只是碍于林老师的情面不便说出来;三是觉得林老师就是在为王老师开脱, 同时也是为自己开脱, 因为林老师“自己也曾在学生面前有过类似的‘凶相’”。对前者而言, 这样的作文课追求的是扭曲的“师恩”, 造成了师生地位的严重不平等;对后两者而言, 写这样的作文就是走过场, 大可不必认真。果真如此, 不仅是作文教学的悲哀, 也是语文教学的不幸。

再见了曹老师作文篇3

在上学期间，总会有这有这样一位老师，她年龄不大，总端着个塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿着一本备课本，让人感觉很好欺负。他们有一个共同的名称——实习老师。

我们的实习老师姓曹，我们怎么也忘不了曹老师第一次来到班上时的情景，当时曹老师身穿一件粉红体恤，一条简单的.牛仔裤，一双运动鞋，乌黑的头发简单的扎成一个马尾，一副框框眼镜架在她那小小的脸上。我们看着曹老师站在讲台上，有些语无伦次的介绍着自己，我不禁笑出了声，我心想：怎么会有这么可爱的老师!

随着日子一天一天过去，我们跟曹老师越来越熟悉。我们在私底下总是直呼她的大名“曹阳!曹阳!”而曹老师也不生气，总是一笑而过。还记得曹老师第一次给我们上课，讲的是《伯牙绝弦》，曹老师讲课时很紧张，有时连话都说不清楚，我便趴在桌子上，笑个不停。曹老师时不时走过来瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老师的生气，反倒看出了她的无可奈何。

没想到，两个月一眨眼就过去了，曹老师即将离开了。大家都很伤心，偷偷策划了一场欢送会。当天，我们在黑板上画了一个大大的桃心，里面贴满了我们写的便利贴，我们每个人都准备了一份小礼物。当曹老师进来的时候，我分明看到了曹老师眼中闪烁的泪光。我们齐声为曹老师演唱了一首《感恩的心》，在唱的时候，我的眼泪不争气的涌了出来，我看到了好多同学都已泣不成声，甚至失声痛哭，曹老师也不禁落下了眼泪。

我们希望曹老师永远也不要忘记级5班，这时她教的第一个班啊!我们都知道，这个如同大姐姐的老师已经在我们的心中留下了深刻的印象，这短短的两个月，有泪水，有欢笑!

曹老师悼词篇4

今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的退休教师曹兆海同志。在此，我谨代表白银市十中暨全体师生，对曹老师不幸逝世表示沉痛哀悼，我相信，在场的各位心情也十分沉重，因为曹老师的去世，使我们又失去了一位好老师，好同志。

曹老师生于1938年9月，1969年6月参加工作，1984年12月到原白银公司二中任教，多年任高三文科班班主任，同时兼任历史、地理两个科目的教学工作。1994年8月光荣退休后，在大连老家养老，2012年3月24日因病逝世，享年74岁。

曹老师在公司二中任教期间，工作勤恳，爱生如子，多次被评为白银公司优秀教师。他以高尚的师德，渊博的学识，启迪了无数学生的心灵，培育了许许多多优秀学子，表现出了一名人民教师良好的职业道德和崇高的敬业精神。在担任班主任期间，曹老师从思想上、学习上、生活上全方位关心爱护学生，一心为生的爱心、作风赢得了全校教师和家长的好评，赢得了全体学生的爱戴。在人民教师这一神圣岗位上，曹老师勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚，以校为家，以学生的发展成长为唯一追求，一心一意为白银公司二中文科教育教学工作呕心沥血，殚精竭虑，为学校的发展做出了重大贡献。

曹老师的一生，是谦和的一生，奉献的一生，也是正直的一生，他襟怀坦荡，生活节俭，艰苦朴素，节衣缩食，资助了很多学子，扶助他们完成了学业，使这些学生迈上了人生的新的前程。

曹老师患病期间，学校多方筹措资金，给予一定的资助治疗，并派人专程看望，曹老师培养的学生，也踊跃捐款，表达对恩师的爱戴之情。曹老师的好友也以不同方式表达了对曹老师的关心。

曹老师虽然离开了我们，但他的音容笑貌将永远铭记在我们的心中。曹老师虽然走了，但他为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献、爱生如子的精神将永远激励一代又一代十中人，曹老师的精神永远是白银十中宝贵的精神财富。

给曹老师的一封信篇5

您好！虽然我是老鼠，但我有老虎的脾气！生气就喊，难过就喊，输了就喊！每当出了问题，我几乎大喊大叫！

我喜欢玩游戏。一旦说起它，它就像一条河。以前我会在一些空白笔记本上画一个纸游戏，在班级排名栏前三还是有一席之地的！在我和父母的交流和对话中，我意识到游戏是一个会吞噬我们宝贵时间的恶魔。当我们沉迷于它美丽的外表时，它会吃掉我们很多时间和精力。就像我爸爸说的，凡事都要有一定的度，学会自己管理自己。所以，我放下了对游戏的热爱，慢慢的变成了学习的力量。

我喜欢读书。我最喜欢的是《若能裁一片蓝天》。这本书是许多小作家的文章和故事的集合。希望以后的能写的越来越好。其实我小时候的经常出现在《山海经》和青春时代。但是现在，我对以前的已经没有激情了。有时候，为了快速达到目的，我会写两三句话，然后做一份工作。甚至，我早就有不想写作文的想法了。为了凑够字数，最后的会变傻。经过父母的教导，我的想法终于正确了。以前应付工作分配的心理，现在在努力写文章，多发表文章。我还是经常担心字数。相信在你的指导下，我的水平会突飞猛进。

不认识你的xx

变脸的曹老师记叙文篇6

新的学校生活终于开始喽!在这个新学期，我们校园的变化多多，连我们班的音乐老师都更换了!这位音乐老师可是大名鼎鼎的管乐队老师—曹老师，我们同学知道后，可是一直期盼着音乐课的到来呢!

曹老师大约四十多岁，高大魁梧的身材，高挺的鼻梁，炯炯有神的大眼睛，最奇特的还就属他那没长一根头发的大脑袋，活像一面光亮的镜子。曹老师可真有点摇滚歌手的明星范!

第一节音乐课终于来临了!

曹老师大摇大摆的走上了讲台，一脸的严肃，炯炯有神的大眼睛像探照灯似的`扫视着同学们，足足有半分钟的时间。有的同学无精打采的趴在桌子上，曹老师的目光转移向他，他就立刻挺直腰板，生怕被老师批评。有的同学悄悄地对同桌耳语：“这个老师好凶呀!”曹老师的目光又转移向他，他就赶忙坐好了。还有的同学正在和同桌玩橡皮，曹老师的目光好像有魔力似的，把他调整了坐姿。同学们在这半分钟里度日如年。

“大家好!我姓曹，你们可以叫我曹老师。今年，你们的音乐课就由我来上啦!接下来，我们要学唱国歌!”曹老师的声音洪亮而亲切，没过一会儿，雄伟的国歌声响起来了。曹老师微睁双眼，随着国歌的旋律，边唱边指挥。只见他摆动着手臂，一会儿把手收得紧紧的，一会儿又放松下来。曹老师好似已陶醉其中，看不见我们了。顿时，我们就放松了警惕。有一些同学又开始偷偷地嬉戏了!

可是，孙悟空怎么能跳出如来佛的手掌呢!这不，一名恶作剧的同学已经被曹老师盯上了!坐在我前面斜对面的男同学偷偷玩可塑橡皮，恰巧橡皮粘到了他前面的女生头发上，他伸手去揪橡皮，结果拽掉了女生的好几根头发，只听女生大喊：“啊啊啊!老师，他拽我的头发!”只见曹老师立刻迈步向前，用手指指着他，眉头紧皱，眯起眼睛，目露凶光，一把拽起了那名男同学，怒喝道：“哪只手拽的头发?伸出来!”曹老师拿起一把教杆，只听 “啪”的一声脆响，男同学的手被打得一哆嗦，整个教室顿时一片寂静。“谁再不好好上课，就和他一起作伴!”曹老师一边威慑着同学们，一边把那名男同学拉到了教室一角罚站。我们怀着恐惧的心情，心惊胆战地唱着，生怕唱错了一个音，被老师拉去墙角接受惩罚。

唉!越是紧张就越出错，有一名同学不小心唱错了音，我本以为他会受到严厉的惩罚，可是，曹老师只是走过去，轻轻地拍了拍他的肩膀，轻声纠正道：“这个音应该唱‘咪’，不是‘嗦’，下次别唱错了!”只见曹老师的脸蛋瞬间“长”出了一个小酒窝，就像变了一个人一样，对之前的事已忘记脑后。难道，这就是传说中的“变脸术”?

难忘曹老师作文篇7

比如第一件事我有一次迟到了，因为我的身体不舒服所以来晚了，进了学校我便开始了各种各样，千奇百怪的幻想。可是到了班级里，您不但没有说我还扶我到了坐位上，那时我头上的乌云已变成了太阳。这时我想说：“老师您不管是严寒酷署，身体不舒服都来给我们上课，而我却因为一点儿小小的毛病就来迟了，您真是太关心我们了”。

第二件事我有一次发高烧，您马上跑了过来问我家里的电话，然后让我爸爸把我接回家。老师您就像一盏灯，为了我们放弃一切，指引我们走向光明的道路，老师您多么伟大啊!

难忘的老师作文篇8

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的难忘的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的老师作文1

令我难忘的老师是在小学三四年级时，教我们语文的老师——韩老师，她经常戴着一副墨镜，看上去很酷的样子，她对我们的作业要求很严格，她对我们也十分关心。

韩老师在上课时，经常会提出许许多多的问题来和我们一起互动，把我们带进知识的海洋，带着我们一起去思考，在我们的心中传播下文学的种子，让我们的知识更加丰富，让我们一起在学习上和道德上共同去进步，学做一个不虚假的人，去做一个好人，一个正直的人。

有一次，我去交作业时，却发现老师全不在里面，我便又开始往教室走，当快走回教室时，听见了熟悉的脚步声，我边走边回头看一看。原来是我的语文老师——韩老师。我便放慢了脚步，忽然只听“咚”的一声，我不小猛得撞在墙上，我的头立刻起了一个大包，顿时眼冒金星。韩老师立刻把我叫进了办公室。

韩老师走过来关切地说：“疼吗”？她立刻拿出清凉油，说“下次要小心点，走路不要回头看”。

我摸着头上的大包，难为情地说：“我不疼，我知道了。”

老师又给我我抹了些许清凉油，帮我吹了吹，一股凉凉的感觉弥漫了开来。接着韩老师把我扶回了教室。虽然这件事已经过了一年，但是仍然记忆如新。

现在韩老师虽然不教我们了，但是我的耳边还是会经常响起老师亲切的声音，脑海中会闪现韩老师关切的眼神。

难忘的老师作文2

张老师是一个幽默的老师，也是一个令我难忘的老师。

他有着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，为他增添了不少色彩。但随着岁月的流逝，张老师原本乌黑亮丽的头发也增添了几缕白发。满身赘肉的他，还顶着个圆鼓鼓的大肚子，高兴的时候，还拍拍他那远近闻名的大肚子。虽是这样，可是我们依旧能从他的大饼脸上寻找到许许多多欢乐。

张老师十分爱叫我们“猪头”，凡是做错了事叫“猪头”，做对了事也叫“猪头”。可听到张老师叫我们几声“猪头”时，我们不但不生气，反倒还乐呵呵的，是不是很奇怪？当然，我们也不示弱，称他为——江湖第一张胖子！

张老师上课也十分有趣，有一次我们在上课，突然，从窗户外飞进一只小蜜蜂，在张老师头上盘旋，只见他挥舞着拳头，说：“打死你个蜜蜂，拍死个徐滢丰。”听到这句话，把我们逗得哈哈大笑，可徐滢丰却红着个脸，怒气冲冲地看着张老师。

你们说，张老师有趣不？

他还自创了许多写作文的语言方式，有推车式，拉车式，挑担式，空车式，这些可不是普通人能想到的哦！只有我们这个骄傲的张老师才能想出来。

张老师还是个金牌主持人，每次上作文课，几乎都能听到他自吹自擂，并且十分自恋，经常说：“我胖我骄傲！”喜欢吹牛皮，有时都快把牛吹上天了，说不定你还见过这位可爱的张老师哦！唉！没办法。

但有了张老师，整个课堂的气氛都非常欢乐，他——就是令我难忘地张老师！

难忘的老师作文3

我时常想起以前，想起把我带进美丽英语之乡的马少芳老师。

前，我是很讨厌英语的，一上课就想睡觉，考试总不理想。

到了四年级，是马老师接班了，一切都因马老师而改变。那一年上英语既开心又痛苦。

那一年开学，我想了一下，我的成绩那么差，又不爱英语，就举手做背书组长。没想到她那么严格。有一次，我在她那里背书，我后来的想不出来，她就狠狠的把书从讲台扔到门口。这一扔就给我留下恐惧，我对自己说，一定要坚持，努力的背，我一定是行的。

最开心莫过于我们收作业和后来的英语课。我们每次收作业都是一次比赛，那时候，他们拼命在说“加油”，身为他们的组长一定不能输。当终于有一次我赢了，全组一起说Year！我也开心起来了。

到了考试，我一直害怕，害怕考差了，没想到四年级第一次考试就考到94分，我开心，我高兴，我欢呼！

那永远说不完的四年级，给我带来快乐，给我带来了恐惧，给我带来来了敬仰，敬仰别人成绩好，学习好，有朝一日我也要成为别人敬仰的一个人。那英语三年之爱给我心里烙上永久的回忆。

我很想对马老师说声谢谢，如果没有那一次次严格，没有那一滴滴快乐，就不会有今天喜欢英语喜欢到疯狂的我。

难忘的老师作文4

老师，是园丁，每天辛勤地培育我们；老师，是春雨，无声地滋润着我们；老师，是阳光，照亮了我们人生的路。在我印象中，最难忘的是教我三、四年级的数学老师——叶老师。她的个子不算高，待人和蔼，我仍然记得那一次……

那是四年级下册的时候，有一天，老师拿着批好分数的试卷走进教室，叫同学帮忙分发。在同学分发的过程中，老师点了我的名字，让我下课后拿着试卷去她办公室。我心想：老师为什么会叫我去她办公室呢？当同学把试卷分到我手里时，我脑子里所想的问题都得到了解答。看着试卷上那刺眼的分数——68分，我胆战心惊，生怕老师狠狠地把我批评一顿。

下课时间到了，我怀着忐忑不安的心情，拿着试卷走进教师办公室，当我把试卷递给老师，老师开始一丝不苟地翻看我的试卷。我早已做好心理准备，等待老师批评。却没想到，老师竟用温柔的语气对我说：“你本该考八十分以上，甚至九十分，但你只考了六十八分，是上课没有认真听？还是太马虎？你应该认真寻找原因。”我羞愧地低下头，是的，我平时上课不认真，做题也是马马虎虎，才会取得这样的成绩。老师又亲切地说：“通过上课的评讲，还有什么题目不懂吗？”我郑重地摇摇头，说：“没有。”老师把试卷还给我，让我以后学习要认真、细心，不懂就问。老师的话语就像春风一样，轻轻吹拂着，令人感到舒服极了。

叶老师，您的教诲，我记忆深刻！您，是我最难忘的老师！

难忘的老师作文5

六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，马上就要毕业了。在浣纱小学六年的小学时光中，我被许多老师教过使我学到了以前学不到的知识。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，还只会一些简单的加减乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识，而这些都紧紧的联系着一个人，那就是您——老师。

在我印象之中，使我印象深刻的就是我们的语文老师。俞老师，在见到她第一面时，总觉得他是一个很严厉，不那么平易近人的一位老师，心里还有一点害怕，害怕上她的课会很紧张。但这一切都是想象，都不是现实，在我上五年级时，语文老师就是她，当上完她给我们讲的第一课，我发现她并没有想象中那么严厉，反而，她是一个很幽默的人，很会逗我们开心。

记得有一节课，老师要让做选择题，我们班的一个男生就坐在那儿干等，等语文老师公布答案。但被俞老师看见了，于是俞老师又借着自己的三寸不烂之舌开始与我们闲谈了起来。你们就知道等天上掉下馅饼来，你们应该没学过吧！如果从天上掉下馅饼来，不是你会把它吃掉，而是它反而会把你压成肉饼，一瞬间，全班都哄堂大笑。

风筝飞得再高，它的线仍被您的手牵着，游子走的再远，他的心仍挂着母亲不管走向哪里，我永远都不会忘记您——老师。

难忘的老师作文6

这个夏天注定很特别，因为我即将结束小学的生活。回想起刚刚入学的情景，仿佛就在昨天。最近总是不自觉地回忆这六年的点点滴滴，一丝淡淡的忧伤涌上心头。因为这里有太多的欢笑、有太多的不舍、有太多的难忘。最令我难忘的是我的汉语老师——金老师。

金老师个子不高，留着一头短发，大大的眼睛，喜欢穿衬衫，走路带风，给人非常干练的感觉。同时，他不仅幽默风趣，还严谨认真。

前几天，我有幸报名参加了全市的朗读比赛。当时我除了激动，心里压力也特别大。怕辜负老师对我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老师给我了信心，给我了动力。他抽出宝贵的时间，帮我选定课文、分析每句话应用什么语气、手上的动作要如何展示。重点句子老师一次次地示范，一次次地纠正我的错误。在金老师的细心指导下，我力压群雄荣获全市一等奖的桂冠。

老师，您的一句话、一个眼神、一个微笑，看起来很平常，但对我来说，是一个莫大的鼓励。是您的帮助让我的小学生活变得如此精彩，是您的付出让我变得更加自信美丽。

难忘的老师作文7

从小到大，教过我的老师有很多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，可有一位老师却很难忘记，他就是我上五年级时，教我数学的王老师。

他高高的个子，身材不胖不瘦，最好看的要数他的眼睛了：长长的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像两颗闪闪发光的黑宝石。

王老师上课很有趣，经常在课堂上带领我们做一些数学小游戏。在游戏中，我们边学边玩，轻松快乐中学会了知识。

有一次，我们学习“方向与路线”，我们总是找不出最近的路线。他就带我们做游戏，首先找出五位同学站在座位上，正好围成一个正方形，中间还有一个点，然后再让同学到讲台上，按老师的要求找人：怎样找最近，怎样最远。结果，同学的兴趣很高，在找人的游戏中很快掌握了“方向与路线”的内容。

我们喜欢上王老师的数学课。课下，王老师会像小孩子一样和我们一起玩耍。

王老师还是一位公正的老师，他从来不会偏向学习好的或是当班干部的同学。无论哪个同学犯了错，都会受到应有的“惩罚”。

清风系不住流云，流云带走了岁月。我升入了初一，王老师早已不再教我，可他有趣的课，他和我们玩耍的情景……却永远留在我的记忆中。

彭伟同学代表全校师生感谢您对我们的付出，感谢你的辛勤劳动！

难忘的老师作文8

从我上小学以来，有许多位老师教过我，但在我心中，最难忘怀的就是张老师。她温柔亲切，又幽默风趣。

张老师三十多岁，中等个子，不胖不瘦，有一头飘飘柔柔的秀发，从你身边走过，散发出一缕清香。那双明亮的大眼睛，就像蓝宝石一样。

张老师有双“透视眼”，没有任何一位同学能在她的眼皮底下搞小动作。有一次，一位同学上课时，在桌子下偷偷写作业，很快就被“透视眼”发现了。张老师没有直接点名，而是慢慢地走到那位同学身后，轻轻拍了拍他的肩膀。他扭过头，看见老师正看着自己，很不好意思地把作业收了起来。如果换了其他老师，肯定是一顿挨批。

张老师还很幽默风趣，我们班有位同学，他的字总是写得特别难看。有一次批改作业，老师点他的名字：“陈伟，陈伟在哪里?”我们都疑惑，班里有这个人吗?一位同学问：“老师，你说的是陈国伟吗?”老师仔细一看，才发现还有个“国”字，因为写得太靠下了。老师说：“一个人的字和长相是有关系的，字写得好看，就代表人长得帅。”陈国伟不好意思地低下了头。

这就是我们的老师，和我们相处得像朋友一样。我喜欢我的张老师。

难忘的老师作文9

老师在我们学生心中的感觉往往是“苦”的，可我们的班主任徐老师给我们的感觉却是”甜”的！

记得那是四年级开学的第一天，我们班突然调来一位新班主任——徐老师！当我第一次看见他的时候，他给我的感觉也是”苦“的。刚开学，老师就给我们墙壁两边挂上“敬、竟、静、净”四个大字做我们班的班训！让我们一些平时懒散的同学肃然起敬！

我们的徐老师没有一点班主任的架子，在下课的时候总是和我们一起玩耍一起开玩笑！在上课的时候依然是一副和蔼可亲的样子！记得一次上《小苗与大树》一课，电脑里朗读小苗的声音十分搞怪，我们全班哄堂大笑，没想到的是老师居然也用课本挡住嘴在偷偷的笑了，这让我们这群疯孩子更是像打了鸡血一般地笑翻了。

别看我们的班主任平时爱笑，但对于我们的学习可真是用心良苦、一丝不苟啊！每次我们遇到不会写或者不懂含义的词语，老师总会在百忙之中抽出时间和我们一起讨论、讲解。每当老师自己遇到有趣的题目也会叫来同学们围在一起探讨、研究，全然没有一点老师的威严！我们的班主任还有一项我们全班同学都特别羡慕的特长——书法。在我们老师笔下写出来的每一笔每一划每一个汉字都是那样端正、那样有力，给人一种振奋的感觉，我们都急于模仿！

虽然明年的今天我们六（1）班的同学就会坐在不同的学校，不同的教室，有着不同的老师教授着我们新的知识，但是我们不会忘了您，和您教给我们的知识和人生的道理！

难忘的老师作文10

时间飞逝，转眼间六年的小学生活就要过去了。有一位老师让我十分难忘，她就是陈老师。

因为身体的原因，我休学了一年。今年六年级我又回到了这个学校上六年级，我那届的同学早已各奔前程了。刚到这个陌生的班级我还有点不适应。那时的我只知道埋头学习，那时的我也是陈老师眼中的好学生。

渐渐的我与这个班上的同学相识了，渐渐的我上课也爱上了说话，上课时没认真听讲，自然作业也做不好。就这样一连几天。星期五那天我被老师叫到办公室里，心想“死定了，这次肯定是一场必败的恶战啊。我走到了老师跟前，老师并不像我想象的那样凶，而是语重心长的对我说；‘汤泽鑫啊，你现在一直在退步，作业不好好写，上课还会说话，这可不是以前的你，你比我们班上的每个同学都大，你应该是同学的榜样，带领同学共同进步。”这时陈老师用期盼的眼神看着我。我觉十分羞愧。老师对我的期望那么高而我却不用心学习。

从老师办公室出来我想了许多，只有靠努力才可以成功。

从此以后我上课尽量不说话，老师提问的问题，会的题目我一定发言。老师看到我进步了，微笑地对我说：“嗯，泽鑫你有进步了。”那以后只要我进步了老师都会表扬我，直到现在我不知道听了多少次“嗯，泽鑫你有进步了。”

啊！你这位可敬的陈老师我无论如何也不会忘记你对我的教诲。我对我的教育。

难忘的老师作文11

老师向辛勤的园丁，精心培育着我们这群幼苗；老师又像慈爱的母亲。给予我们无微不至的爱。而教我语文的苏老师，就是这样的一位老师。

记得有一次课间休息时，我突然胃里一阵翻江倒海，“哇”的一声，吐了一地。顿时，教室了像炸开了锅一样，同学们有的说：“真恶心呀！”有的说：“真难闻！”纷纷捂着鼻子，想躲瘟疫一样逃离教室。我有气无力的趴在课桌上，一个熟悉的身影，原来是苏老师。苏老师弯下腰来，轻轻的拍了拍我的肩膀，温柔的`问我：“现在难不难受了？能坚持上课吗？没事儿吧？要不要叫你的家长来接你回去？”我摇了摇头，苏老师掏出纸巾，轻轻的擦掉我嘴角的呕吐物，我看苏老师眼里流露出着急的目光。顿时，一股暖流遍全身，眼眶里的泪水直打转。苏老师低头看到了地上的呕吐物，叫一位同学去拿沙子，苏老师蹲下来把沙子均匀地倒在了呕吐物上，又拿起扫把、簸箕，仔细地扫掉了呕吐物，呕吐物发出阵阵刺鼻的臭味，但老师却没有一丝犹豫和嫌弃，让我心里暖洋洋的，多好的老师啊！她就像我的妈妈一样。我突然觉得自己好多了。

这就是我的苏老师，他慈母般的关心和爱护让我感受到了温暖，他永远是我最敬爱的老师！

难忘的老师作文12

转眼间，小学的时光就已经接近末尾了，一道六年级曾有无数个教过我知识的老师，有严厉的；有和蔼的；有幽默的；老师是夜间之路的明灯，指引过多少迷路的学生，老师是辛勤的园丁,培养祖国的花朵，老师一职是神圣的，如果没有老师那祖国的栋梁可谓是少之又少,每个人都有自己最敬佩的老师,我最敬佩的老师是吴老师

吴老师是一位的年纪很大，脸上有一丝丝皱纹，长了一丝丝白发,尽管吴老师是教过我年纪最大的老师但我仍然经常惹吴老师生气吴老师的脾气很好从不发火。吴老师讲课很专心，上课时，他总是口若悬河，滔滔不绝的演讲不是还会手脚并用手舞足蹈，为我们朗读时他总是绘声绘色，一直读到满面通红为止。

吴老师上课的时侯我总是会与同桌说话惹老师生气，吴老师总是会让我站一会儿，有一次是在临近考试的时候我和同桌吵架，老师叫我们站起来带我们站起来仍然争吵，老师无奈的说有什么是下课说，我们也不好意思在吵了。

老师总能让人敬佩，我会永远记住每一位老师的。

难忘的老师作文13

我们班有个百变天王熊老师，他是一个说变就变，没有过程的老师。如果你们不信我就给你们讲一个故事吧！

上课了，熊老师笑眯眯地站在前黑板前，正准备讲课，只听尹威华说：“熊老师，刘志鹏说他没带语文作业。”老师的脸立刻阴沉了下来，两只圆鼓鼓的眼睛直瞪着刘志鹏说：“出去，你要是找不到就别来上课。”刘志鹏也低着头，拿着书包跑到走廊上，可怜巴巴地找他的作业。

我们盯着熊老师，生怕他冲我们发火，没想到熊老师一回到讲台上又笑逐颜开地讲起课来，好像什麼事也没发生一样。十几分钟后，刘志鹏又进来了，低着头不好意思地说：“老师，我忘在家了。”

这时，老师刚好在讲“怒气冲冲”这个词语，听了刘志鹏的话熊老师真的怒气冲冲了，他冲着厚厚的记事本打了一拳。熊老师的力气举世闻名，所以这一拳可让玻璃糟了殃，一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看着熊老师的时侯，熊老师脸色一变又心平气和地讲起课来……

啊！熊老师真是一个百变天王啊！

难忘的老师作文14

一眨眼，六年的小学生活即将过去，在母校，有太多值得我们留恋的东西，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音、深夜办公室里不灭的灯火……是啊！老师！难忘的老师们！是老师为我们打开了知识的宝库，是老师照亮了我们前进的道路，是老师教会了我们做人的道理……六年来，老师看着我们长大，看着我们一点一点地进步，我们又怎能忘记您——亲爱的老师！

在刘老师教我们之前。我还是班里一个普普通通、内向的女生。自从您教了我们，我的作文有了很大的提升，不再干巴巴的平淡无奇。更重要的是，您让我找到了自信。那节课，您让我们站在讲台上展示我们做的“红军长征”的课件。我又紧张又激动。因为在这之前我还从没站在讲台上对着全班同学讲话呢。轮到我了，我站在讲台上，心里想装了只小兔子，砰砰乱跳。生怕自己会出错，引来同学们嘲笑。

但我发现同学们都在认真听，这令我鼓起了勇气。于是，我抬起头，用清晰响亮的声音，有感情的读起红军长征时的感人故事。虽然这次的表现还是不如其他同学，但却让我找到了自信。相对于原来那个胆小内向的我来说，我已经向前跨出了一大步，已经很棒了。是那节课让我由胆小变得自信，更使我明白，我们应当以自信的心态面对生活，自信是能够战胜挫折的勇气。也是那节课，让我慢慢变得优秀。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！老师，四年的培育之恩我们将永远铭记在心。

难忘的老师作文15

转眼间，小学生活已经六年了，再过几个月，我就要离开母校，离开亲爱的同学和老师了，在这六年间，我映像最深的还是我的语文老师——李老师。

李老师是个慈祥的老师，如果我们上课认真，李老师就会用幽默风趣的语言上课，如果我们特别不听话，偶尔也会生气，她关心班里的所有同学，有时为了批改作业，要到半夜才睡。

记得有一次上课，李老师讲作文，我十分认真，因为李老师总是挑班上写作最好的同学读，他们的作文描写生动，语言幽默，特别是李老师富有感情的配音，简直就像在听故事。读着读着，老师读到一篇叫《我的理想》的作文，这不是我的作文题目吗？不不不，一定是有人和我题目一样，我继续听着：“理想，是高山上的雪莲，深海底的宝藏……”这怎么这么熟悉？这就是我的作文啊！我恍然大悟，老师平时很少读我的作文，这次读起来，让我更加紧张。当老师读到“他们那么辛苦，连学也上不了，他们不但吃不饱穿不暖，连学也上不了”时，老师语重心长地说：“这里重复了，应该删掉。”说完就拿起红笔，改了改，就有继续读起来。李老师不停发现问题并修改。老师把作文本发下来后，我打开一看，满页的红圈圈和划线，但老师的评语里并没有批评我，反而鼓励我，希望我的理想有朝一日能成为现实。在以后的日子里，我的写作越来越认真，红笔的痕迹也少了很多。就是因为老师的那堂课才会让我变得自信。

难忘老师作文篇9

陈老师是我在六年级的老师，我对她的印象是最深刻的，她穿的很朴素，迷人的微笑整天挂在脸上，她很和善，我对她的感觉很好，她对每个学生都很负责人，从来没有因为别人的学习成绩差而歧视别的学生，他对所有学生都是一视同仁。

我是个和内向的女孩，总也不和别人说话，不会的题谁也不问就在心里憋着，第一次考试成绩下来没有及格，泪水挂在我的脸上，我无脸面对老师，放学的时候老师把我叫住，我以为老师会批评我，可并是老师只是说让我多喝同学们沟通沟通，如果有什么不会的可以问她，虽然我记住了她的话可是一遇到问题是我还是不好意思问她，她便主动来和我交流，慢慢的我的性格变得开朗起来，我喜欢交朋友了，不会的问题也喜欢和朋友一起讨论，我的学习成绩慢慢的上升了，当我考试考取了好成绩老师便会教育我不傲，我考得不好的时候老师便会说没关系一次考不好没事的，我就在老师的鼓励下度过了小学，在毕业那天，老师比我们还高兴，同学们围着老师快乐的欢呼，可我却有些伤感，我马上就要到一所新学校，马上就要开始新的生活，我怕我还会像以前一样寂寞，没有朋友，我怕再回到以前那个没有自信，内向，孤独的我，这是老师叫了我一声，我打乱我的思绪，跑到老师的跟前，老师对我说你只要进你的努力去做你想做的是你就一定会成功，不要在乎别人怎么冷眼对你，你只要感觉自己做的对就可以，你们考上好的大学，这就是我最好的心愿，我希望我这个心愿你们会帮我实现它，你到初中一定要努力一定要比现在学的还要好，我希望你能有一个成功的人生，把自己的这辈子活的精彩，这是我对你的期望，你不要辜负我知道吗?我使劲的点了点头，对老师说我会记下的，老师迷人的微笑又一次挂在脸上。

如今的我已经成为一名出色的中学生，每当我遇到困难想要放弃是就会想起老师的话，是老师的话一直鼓励我坚持到现在，我一定会好好回报老师的，我希望老师一生平安，一生健康，老师我会让您看到我成功的那一天，陈老师你在我心里一辈子，让我永远难忘。

难忘陈老师作文篇10

发生在身边很多的事情已经淡忘了，但有一件事，我至今仍历历在目。

那是阳光明媚的一天。我早早的来到教室，望着寥寥无几的同学。我想，距离上课还有一段时间，于是便匆匆跑到商店买起了心爱的零食，便以迅雷不及掩耳的速度拆开包装，“刷刷”地往嘴里倒。

谁知道，这个不经意的举动却酿造不良的后果。起初，我还没什么察觉，可课上到一半，肚子突然疼了起来，我不禁捂着肚子，满头大汗。老师见此情景，便飞奔过来，关心地问我：“韵韵，怎么了?”“老师，我。。。我没事，您继续上课吧。”老师看着我紧绷着脸，说：”怎么能没事呢。来，我带你去医务室。”还没等我反应过来，老师就已经用她那温暖的双手搀扶着我走到了医务室。

吃过校医的药后，肚子慢慢地恢复了起来。想着当时老师虽然听到我说了没事，但是还是关心地问我“肚子还疼吗?”“要不要打针?”听到这些话语时，我被老师深深地感动了。