农行考试习题全（通用5篇）
1、辛弃疾《摸鱼儿》上片的中心意象是 【B.春又归去】
2、主持编撰《资治通鉴》这部编年体通史的人是 【B.司马光】
3、出自《垓下之围》的成语是 【D.四面楚歌】
4、《再别康桥》中“彩虹似的梦”象征的是 【C.美好理想】
5、《宝黛吵架》中砸通灵玉的是 【B.贾宝玉】
6、下列作家中不属于“唐宋散文八大家”的是
【D.司马光】
7、《鹧鹄天》中“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”运用的抒情方法是 【D.借举止抒情】
8、《种树郭橐驼传》在阐述种树的道理采用的手法是【 C.对比】
9、课文《冯谖客孟尝君》选自《战国策》中的。【 A.齐策】
10、辛弃疾《摸鱼儿》下片的中心意象是【 D.佳期又误 】
11、《再别康桥》中“彩虹似的梦”象征的是【 C.美好理想】
12、出自《垓下之围》的成语是 【D.霸王别姬】
13、《早雁》作者用“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”暗示。【A.难民暂勿北归 】
14、被苏东坡誉为“文起八代之衰”的唐代散文家是 【B.韩愈 】
15、《论毅力》的作者是 【 B.梁启超】
16、《鹧鹄天》中“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”运用的抒情方法是【 B.借比喻抒情】
17、辛弃疾《摸鱼儿》下片的中心意象是 【D.佳期又误】
18、《秋水》选自《庄子》中的。【A.外篇】
19、李白《行路难》（其一）借象征抒情的诗句是【 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山】 20、出自《垓下之围》的成语是【 D.羞见江东父老】
21、欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是 【C.国家盛衰、兴亡的关键在人事】
22、《早雁》是一首。【 A.咏物诗】
23、《鹧鹄天》中“原上草，露初晞”运用的抒情方法是 【A.借景物抒情】
24、《吃饭》的作者是 【C.钱钟书 】
25、陶渊明《饮酒》（其五）的诗眼是 【C.心远】
26、课文《冯谖客孟尝君》选自《战国策》中的。【A.齐策 】
27、庄子是战国时著名思想家，是 【B.老子之后道家的主要代表】
28、李白《行路难》（其一）借典故抒情的诗句是【 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边】
29、《早雁》是一首。【 A.咏物诗】 30、《哭小弟》的叙述线索是 【C.哭 】
31、《陌上桑》第一节表现女主人公的美貌用的表现手法是【 B.侧面烘托】
32、《容忍与自由》的作者是 【A.胡适】
33、孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了。【D.孟子的民本思想 】
34、诗句“遂令天下父母心，不重生男重生女”出自。【C.《长恨歌》 】
35、孟子是战国时著名思想家，是 【A.孔子之后儒家的主要代表】
36、李白《行路难》（其一）借行为举止的诗句是 【B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然】
37、我国最早的浪漫主义诗人是 【D.屈原】
38、欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是 【C.国家盛衰、兴亡的关键在人事】
39、《湘夫人》中描写新房布置时所用的手法是 【A.铺陈】
40、《冯谖客孟尝君》中的“尽烧债券”情节体现了。【D.民本思想】
41、诗句“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自。【C.《长恨歌》 】
42、课文《蚂蚁大战》运用的描写方法是 【A.场面描写 】
43、庄子是战国时著名思想家，是【 B.老子之后道家的主要代表】
44、我国古代最伟大的现实主义诗人是 【B.杜甫】
45、《苦恼》中听马车夫姚纳倾诉的是 【A.小母马 】
46、《湘夫人》中描写新房布置时所用的手法是 【A.铺陈 】
47、主持编撰《资治通鉴》这部编年体通史的人是【 B.司马光】
48、孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了。【 D.孟子的民本思想】
49、课文《纪念傅雷》运用的叙述方法是【 A.顺叙】 50、《宝黛吵架》中主要的描写方法是 【B.心理描写】
51、我国古代最伟大的现实主义诗人是【 B.杜甫 】
52、《种树郭橐驼传》在阐述种树的道理采用的手法是【 C.对比】
53、《金鲤鱼的百裥裙》中叙事的中心线索是 【A.百裥裙】
54、战国策》的整理编订者是【 B.刘向】
55、《再别康桥》中“西天的云彩”象征的是 【C.西方的文明】
56、课文《蚂蚁大战》运用的描写方法是 【A.场面描写】
57、被苏东坡誉为“文起八代之衰”的唐代散文家是 【B.韩愈 】
58、《宝黛吵架》中砸通灵玉的是【 B.贾宝玉】
59、《金鲤鱼的百裥裙》中叙事的中心线索是 【A.百裥裙 】
60、《香市》中作者为凸现香市重兴时的冷落境况所采用的手法是【 C.反衬】 二、多选题
1、《秋夜》中艺术表现方面的特点是 【A:象征抒情 B:意境营造 】
2、《断魂枪》中沙子龙的个性是【 B:孤傲 D:内向】
3、《如何避免愚蠢的见识》认为造成愚蠢见识的原因是 【C:自高自大 E:自以为是】
4、小说的三要素是 【A:人物 B:情节 D:环境】
5、论证的方式是【 B:立论 E:驳论】
6、《断魂枪》中孙老者的个性是【 A:固执 C:豪爽 】
7、《断魂枪》中王三胜的个性是 【 B:庸俗 E:自私】
8、体现了“民本思想” 的作品有【 B:《寡人之于国也》 D:《冯谖客孟尝君》 E:《种树郭橐驼传》 】
9、《如何避免愚蠢的见识》认为避免愚蠢见识的途径是
【A:要有科学的认知态度 B:要听取不同意见 C:要承认客观世界的复杂性和不确定性 D:要认真学习】
10、《就任北京大学校长之演说》提出的教育思想是 【A:抱定宗旨 C:砥砺德行 E:敬爱师友 】
12、叙述的方式有【 A:顺叙 B:倒叙 C:插叙 D:平叙】
13、下列属于文章表达方式的是【 A:叙述 B:描写 C:议论 D:抒情】
14、议论文的三要素是 【A:论点 C:论据 D:论证】
15、论据的种类有【 A:事实 C:理论】 三、词语解释题
1、肃客入舍，粉壁光如明镜。肃：【引导 】
2、时不利兮骓不逝。逝： 【奔驰】
3、梨园以技鸣者，无虑数十辈。无虑：【 大约】
4、何况落红无数。落红 ：【落花】
5、女过去数武。武： 【半步】
6、制国有常，利民为本。制： 【治理】
7、左右以君贱之也，食以草具。食：【 给人吃】
8、于是家人延画工画。延：【 请】
9、凄凄惨惨戚戚。戚戚：【 忧伤的样子】
10、弱息亦为庶产。弱息：【 幼弱的子女】
11、成败之数，视此而已。数：【天数（规律）】
12、即彼成我败所由判也。判：【 区别 】
13、清风徐来，水波不兴。徐：【 慢慢地】
14、原上草，露初晞。晞：【干 】
15、停杯投箸不能食。箸： 【筷子】
16、举天下之豪杰，莫能与之争。举：【 尽】
17、及凯旋而纳之。及：【 等到】
18、能顺木之天，以致其性焉尔。天：【 规律】
19、争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。争：【怎 】 20、时不可兮骤得。骤得：【 多得】
21、井蛙不可以语于海者。以：【与 】
22、秋水时至，百川灌河。时：【 按季节】
23、苟此不能守，虽避之他处何益？ 苟：【 假使】
24、悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。悠悠：【忧虑 】
25、伉俪之情，深到如此。伉俪： 【夫妻 】
26、王好战，请以战喻。好：【 喜欢】
27、邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ 加：【 更】
28、项王自度不能脱。度： 【估计】
29、紫绮为上襦。襦：【短袄 】
30、向之浅酌低唱者出。向：【先前】
31、曲折而西，又启一关。关：【门 】
32、贫乏不能自存。存：【生存 】
33、帝子降兮北渚。降：【 降临】
34、今日幸为开宴，招前日宾客。幸：【 希望】
35、乍暖还寒时候，最难将息。将息：【调养 】
36、要其何以成，何以败？ 要：【概括地推究 】
37、宛在水中央。宛： 【好像】
38、以二子肖母也。肖：【像 】
39、叹年来踪迹，何事苦淹留？ 淹留： 【长期停留 】 40、夫祸患常积于忽微。积：【积累】
41、可是把式不敢马虎。把式： 【武术技艺】
42、凡植木之性，其本欲舒。本：【根】
43、钗擘黄金合分钿。擘：【分开 】
44、万川归之，不知何时止而不盈。盈： 【满】
45、女正色，矢不复笑。矢：【决心 】
46、城之陷，自远所分始，以此诟远。诟： 【辱骂】
47、一入舟，速舟子急放断桥。速：【 催促】
48、不违农时，谷不可胜食也。胜：【 尽】 四、简答题
24、概括《都江堰》中描绘都江堰水流部分的层次。
参考答案：作者对都江堰水流的描绘，先写声音，再写作者的感觉，然后再写水流翻卷咆哮的壮观，使读者有身临其境之感；同时又饱含“壮丽的驯顺”深刻寓意，发人深思。
25、说明《爱尔克的灯光》中三种灯光的意蕴。
参考答案：三种灯光都包含着深邃的象征意蕴：故居大门内亮起的昏暗灯光是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征；爱尔克的灯光象征着旧生活的悲剧和希望的破灭；“我的心灵的灯光”则是作者对新生活的信念和对理想的追求的象征。
26、赵武灵王的胡服骑射令为什么能够成功推行？
参考答案：因为他采取了正确方法来推行这一举措：一是靠耐心说服，不强制推行；二是以朝中重臣、自己的叔父作为突破口；三是亲自登门做说服工作；四是将国家利益放在首位。
27、概括《雨巷》中“丁香姑娘”的象征内涵。
参考答案：丁香姑娘是诗人的梦中情人和情感寄托的偶像，是可遇不可求、可望不可即的一切美好的化身。从日常生活层面看，“她”是恋人，从现实斗争层面看，“她”可以理解为革命，从形而上的哲学层面看，“她”还可以被解读为“美”与“理想”的象征。
28、概括《断魂枪》中沙子龙、孙老者、王三胜的个性特点。
参考答案：三个人物的性感特点十分鲜明互相对比烘托：沙子龙武艺高强，个性孤傲内向：孙老者嗜艺如命，个性豪爽固执；王三胜庸俗自私，个性争强好胜。
29、概括《如何避免愚蠢的见识》所提出的造成愚蠢见识的原因及其避免途径。
参考答案：原因是：（1）自以为是;（2）自高自大； 避免途径是：（1）要有科学的认知态度；（2）要听取不同意见；（3）承认客观世界的复杂性和不确定性。五、简析题
1、阅读柳永的《八声甘州》下片： 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处，正恁凝愁！请回答：A.指出本片词的抒情方式。B.概括本片词抒情的具体特点。
参考答案：A.抒情方式是借事抒情。B.“不忍登高临远”数句，直接抒发了羁旅之苦、思乡之切，“想佳人”以下，转换角度，由己之思彼转写彼之思己，从而把游子思乡之情表达得悱恻动人，笔法委婉曲折。
2、阅读杜甫《秋兴八首》（其一）： 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。请回答： A.说明此诗前三联借景抒情的不同特点。B.指出颈联中“开”、“系”二字的双关含义。
参考答案：A.首联融情入景，颔联象征寓意，颈联移情喻景。B.“开”既指花开，又指引发诗人伤心落泪，“系”就船而言是系岸不发，就心而言是牵系不忘。
3、阅读《虞美人》的下片： 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。请回答： A.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？ B.为什么说以“一江春水”喻愁生动贴切，意境深远？
参考答案：A.言外之意：物是人非，江山易改。B.以“一江春水”喻愁，既然抽象的愁绪有了载体，变得形象可感，又写出了胸中忧愁的无边无际、无穷无尽，意境深远。
4、阅读闻一多的《一句话》： 有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你能猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳 爆一声 “咱们的中国！” 这话叫我今天怎样说？ 你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳 爆一声 “咱们的中国！” 请回答： A.指出诗中“一句话”、“火”、“火山”、“霹雳”的隐喻意义。B.指出诗中的反复句。
参考答案：A.“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民众革命，“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众，“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。B.两节诗的末三句重复，仅将“突然”换成了“等到”。六、作文题
36、先阅读下列材料，然后按要求作文 材料：车轮质问方向盘：“你为什么老是束缚我的自由？”方向盘说：“要想随心所欲，那就只有滚到邪路上去！” 请以“自由与束缚” 为话题写一篇立意自定、题目自拟、文体自选（诗歌除外）的600字以上的文章。
参考答案：要求思想健康、观点鲜明、结构完整、条理清楚、文字通顺、标点正确。
37、先阅读下列材料，然后按要求作文 材料：每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，而来自他人的一句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时候甚至会影响到一个人的一生。请以“喝彩” 为话题写一篇立意自定、题目自拟、文体自选（诗歌除外）的600字以上的文章。
参考答案：要求思想健康、观点鲜明、结构完整、条理清楚、文字通顺、标点正确。
下面是某地农行的笔试主要内容：
第一部分：行测能力考核（40*1）和公务员考试差不多，有数列题一道，数量计算两道，比较多的逻辑推理（有一些难度），一道类比推理（很简单：西红柿、番茄），短文阅读、图表计算、文字计算、最后五道是经济基础知识（很简单）。总的来说难度不是特别大，而且没有时间限制（这点设计的不够合理，行测没有时间限制做的就没什么意义）。
第二部分：英翻中(10*1)单词很简单，大概四级水平，大体是说眼睛是心灵的窗口这一类的意思。问题不大。
第三部分：公文写作(15)大约八百字的介绍，关于农行召开的一个洽谈会，给了很多会议的资料，要你作为农行的代表写一篇600—800字的发言稿。
第四部分：专业写作(35)给了三段材料，一是关于日本低利率最后引发经济泡沫的，二是关于利率政策的定义，三是关于中国2006债券市场牛市，专家认为这和低利率有一定的关系。要求是写一篇800—1000字关于低利率对中国现实经济不利影响的文章。最后一大题是分专业的，经济金融类、财会审计类、计算机类、法律类。
农行大堂经理考试题|岗位职责
营业时间内，农行大堂经理在岗率要达到（A）A、100％
B、80％
C、70％
D、50％
198、专职大堂经理岗位职责:不在岗或客流高峰时，由个人客户经理、理财经理和非现金柜员作为大堂经理的补充，对大厅(A)覆盖。
A、100％
B、80％
C、70％
D、50％
199、对于无大堂经理的网点其负责人要至少利用（D）的时间担任大堂经理专职。
A、100％
B、80％
C、70％
D、50％
200、(C)是“大厅致胜”策略和网点现场管理的组织策划者和第一责任人，对网点全面管理和销售业绩负总责。
A、大堂经理
B、分管行长
C、网点主任
D、客户经理和理财经理 201、（A）既是“大厅致胜”策略的关键实施人，也是网点现场管理的具体实施者和管理责任人 A、大堂经理
B、分管行长
C、网点主任
()46.The passage is probably from _____.A.a newspaper B.an advertisement C.an instruction(指导)book D.a storybook()47.Which countries were hit by a tsunami(海啸)？ A.Indonesia, China.B.Indonesia, Sri Lanka, and Thailand.C.Thailand, Japan and Maldives.D.Sri Lanka, Australia.()48.How many RCSC’s rescue teams have arrived in the tsunami-hit countries? A.One.B.Two.C.Three.D.Four.()49.The rest of the money will be used to rebuild _____ in the disaster area.A.schools, airports and shops B.villages, factories and stations C.orphanages, gyms and schools D.villages, schools and orphanages()50.Which statement is TRUE according to the passage? A.The RCSC has so far received U.S.$ 20.66 million in donation for tsunami-hit countries.B.A third team will be sent to Maldives next week.C.Two RCSC’s rescue teams have arrived in Thailand.D.The uses of the money will be reported on its website on time by the RCSC.(D)In western countries, more and more foods have additives in them.What are additives? Additives are chemicals which are put into foods to give them color and taste, to stop them going bad and so on.But doctors say that some additives can be very bad for our health.Now let’s look at how additives can be bad for our health.Take this for example, a little English girl called Sally Jones is two years old and quite ordinary(普通的).But when she was younger, she never went to sleep at night.She never got tired.Her parents were very worried.Finally, Sally
’s parents took her to a special doctor.The doctor said that she must never eat food with additives in it.He was sure that the additives had a very bad effect on her body, and made her too active.He was quite correct.As soon as Sally started to eat foods with no additives, she began to sleep well at night.Now she is the same as other little girls, except that she can’t eat many foods that other children love, such as ice-creams, because they have additives in them.根据短文内容，回答下列问题。51.What’s the Chinese meaning of the word “additive”? __________________________________________________ 52.What are the functions(功能)of the additives? __________________________________________________ 53.Did Sally like sleeping at night before she went to see the doctor? __________________________________________________ 54.What happened to Sally when she stopped eating the foods with additives? __________________________________________________ 55.Why can’t Sally eat ice-creams? __________________________________________________ 第三部分 写作（30分）Ⅰ.词汇。（10分）(A)将汉语翻译成英语，每空一词。1.尽管大雨倾泻不止，但战士们却没有放弃训练。________ the heavy rain kept ________ down, the soldiers didn’t give up their training.2.当今世界面临的最大问题之一是世界人口增长越来越快。One of the greatest problems of the world today is that the world
’s ________ is growing ________ and ________.3.我们很长时间没见面了。We haven’t ________ each other ________ a long time.4.化学制品对环境有害。Chemicals are ________ ________ the environment.5.除非明天下雨,否则我将去钓鱼。________ it ________ tomorrow, ________ I’ll go fishing.(B)根据句意，用所给单词或短语的适当形式填空。agree, as a result, and so on, at present, in the past 6.__________ ten years, my hometown has changed greatly.7.—What sports do you like? —I like playing basketball, playing table tennis, playing football, running __________.8.Li Hong studies English harder than before.__________, she has a good mark.9.I’m afraid I can’t help you __________, because I’m too busy.10.The grandchild nods his head to show his __________ to his grandpa.Ⅱ.句型转换。（5分）11.The Smiths have lived in the country for five years.（对画线部分提问）_____ _____ _____ the Smiths lived in the country? 12.Being a greener person is so easy.（同
义
句
转换）It is not _____ _____ _____ a greener person.13.“What will you do for Project Hope?” he asked me.(改为间接引语)He asked me _____ _____ _____ do for Project Hope.14.This shop opened three days ago.（同义句转换）This shop _____ _____ _____ for three days.15.Did your father go to Japan?（改为现在完成时）_____ your father _____ to Japan? Ⅲ.书面表达。（15分）动物是人类的朋友，人类却从未停止对它们的猎杀。请以How to Protect the Animals为题写一篇80词左右的短文。
参 考 答 案 及 解 析
期中检测 第一部分 听力 Ⅰ.1.E 2.C 3.A 4.B 5.D Ⅱ.6.B 7.A 8.B 9.A 10.C Ⅲ.11.B 12.A 13.B 14.C 15.A Ⅳ.16.greener 17.advice 18.instead 19.stop 20.public Ⅴ.21.B 22.C 23.C 24.A 25.B 第二部分 基础知识运用 Ⅰ.（A）1.A none of us表示 “我们当中一个也没有”。A项no one表示“没有人”，B项not everyone 表示“并不是每一个人”，C项someone表示“有人”，D项nothing表示“没有东西，没有事情”。故选A。2.C be supposed to表示“应该，理应”。A项think表示“认为”，B项allow表示“允 许”，C项should表示“应该”，D项may表示“可能”。3.B everywhere表示“到处”。A项at those places表达有误，B项here and there表示“到 处”，C项somewhere表示“某地”，D项over there表示“在那边”。4.D stop sb./sth.from doing sth.表示“阻止某人/某物做某事”。A项keep „ from也有 此意，但时态不对，B、C项put和take与from搭配时不表阻止之意，D项prevent „ from也表示“阻止某人/某物做某事”。故选择D项。5.C happened表示“发生”，其形式为过去时。A、B项和D项虽都是过去时，但不表 示“发生”的意思。C项的took place表示“发生”的含义，时态也符合。（B）6.C 本题考查out of breath表示“上气不接下气”。breath是名词表示“呼吸，气息”； breathe是动词表示“呼吸”。7.B 根据答语，Not yet!意为“还没有”，一般用于现在完成时态，故选B项。8.B and在该句中表顺延关系。9.A 本题考查so that引导目的状语从句的用法。10.D 根据答语“是的，去过”，应选择D，have been to曾经去过某地（已经返回）；have gone to 去了某地（没返回）；have been in 住在某地多久了。11.A prefer to do sth.rather than do sth.，与其„„宁愿„„，故C、D排除，又依答语中 sorry一词可知答语应意为“与其出去，我宁愿待在家里”，故选A。12.D 动词see常接省略to的动词不定式和现在分词作宾语补足语，即see sb.do sth.（表 示经常性动作和看到动作的全过程）和see sb.doing sth.（看到某人正在做某事），依题意，选D项。13.A 在宾语从句中，当主句为一般过去时态，从句是客观事实和普遍真理时要用一般 现在时态。此题中“地球围绕着太阳转”是客观事实，故答案选A项。14.B 句中有in recent years表示一段时间的短语，表示此句要用完成时态。另外，such 后接名词，而so后接形容词和副词，故选B项。15.D So do I是so+be/助动词/情态动词+主语，表达“A如此，B也如此”的概念，而 So it is是so+主语+be/助动词/情态动词，表达同意前者的看法。依题意是属于第 二种情况，故选D项。Ⅱ.（A）16.E 17.F 18.A 19.C 20.G（B）21.It was great.22.How do you like Yinchuan? 23.We stayed there 24.Which is your favorite place? / Which place do you like best? 25.What interesting things did you do there? Ⅲ.26.C dead为形容词，dying意为“垂死的”，die为动词，此处缺谓语，应用动词。根 据上下文要使用过去时。27.A laugh at为固定词组，意为“嘲笑”。28.D stop to do sth.意为“停下别的事去做这件事”，stop doing sth.意为“停止正在做 的事”，pick up与it或them连用时人称代词要放在该词组中间。29.A 根据上下文推测这是他第一次听到这样的话，此处应用序数词，序数词前应加 the。30.A 由此句含义“他看着她远去”得知。31.D in a „ voice为固定搭配。32.D 此处应填形容词性物主代词作定语。只有its符合题意。33.B 由此句含义“他只看到了一个脏兮兮的男孩”得知。34.A 由副词修饰动词以及下文He saw a clean nice boy.得此答案。35.A 此处考查感叹句。根据What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+其他！和How+adj./adv.+ 主语+谓语+其他！结构，选A。Ⅳ.（A）36.T 根据全文讲述什么是好行为，什么是坏行为可知本句正确。37.T 根据Good students love animals and care for other people.和 „ you can learn more about animals and how to protect them.这两句话得知与本句陈述事实相符。38.F 根据文中得知The Internet can be very useful for your studies.而不是can be a waste of time.39.T 根据第二段告诫我们不要抄袭别人作业，如果我们花费了两个小时玩游戏，不要 告诉父母你在做作业等可判断。40.T 文中第一段便讲出Middle school is going to use a new way to decide who the top students are.然后通篇讲了the new rules。（B）41.A 车辆排放的废气导致空气污染已成为一个严峻的问题。由第一段可知，这些空气 污染的原因是人们使用大型汽车。42.D 由第一段第一句即可判断。43.B 未来的小型车远程行驶有不足，而不是大型车。44.D 由第一段最后一句即可判断。45.C 综合全文分析，选C。（C）46.A 从 „ reports from the RCSC said on January 14, 2005.可推测这篇新闻报道很可能 来自于报纸。47.B 根据第二段第一句话得知遭受海啸袭击的国家有印度尼西亚，斯里兰卡，泰国，马尔代夫。48.B 根据According to the reports, two RCSC’s rescue teams...on Friday.得知。49.D 从文中得知剩下的钱用来重建村庄、学校和孤儿院，故选D项。50.D 中国红十字会捐款达到一千八百万美元，所以A不对；两支红十字会救援队伍去 了印尼和斯里兰卡，第三支队伍将去泰国，B、C不对。（D）51.It means“（食品）添加剂”，阅读全文
归
纳
（1）我懂得了一个道理（）
（2）我常想起这件事（）
（3）老师，我想对您说（）
（4）谢谢您，老师（）
（5）大家都夸他（她）（）
（6）我的课余生活（）
（7）我能行（）
（8）我的“小天地”（）
2．用比较法审题，说说它们在选材范围和写作重点上有什么不同。
3．下列题目中，哪个词语规定了文章的中心，请在下面加点。
（1）难忘的小学生活
（2）我尊敬的一位老师
（3）校园新风
（4）我迷上了________
（5）我为________献爱心
（6）欢乐的校园
（7）我喜欢的一篇课文
（8）××给了我温暖
第二课时
一、复习重点
选材练习。
二、教学过程
1．请根据文章的题目和要求考虑下边哪几个材料符合这次作文训练的要求。
《印象深刻的一件事》
要求：你和家里的亲人或邻居在一起的时候，会发生很多事情，请你选择一件印象最深的一件事写下来。
选材：
（1）有一次，在上体育课时，测验60米短跑达标项目，“我”总是过不了关，李宝莉同学利用放学后的时间帮助我训练，我终于达标了。（）
（2）有一天，下大雨，爷爷不顾他的腰腿疼，冒着大雨到学校给“我”送伞，“我”感动得哭了。（）
（3）上自习课时，“我”因一点小事和孙萌吵了架。李老师耐心教育“我”，使我懂得了任何时候都要以集体利益为重。（）
（4）有一天，爸爸、妈妈中午都不回来，让“我”一个人在家吃午饭，可“我”把钥匙忘在学校，邻居王奶奶把“我”叫到她家，照顾“我”吃午饭。（）
（5）邻居兰宏家被盗，街坊四邻都赶去询问，帮他家料理生活，就连病休在家的孙局长也赶到他家。（）
《一封信》
要求：请你给外地的亲人写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得真实、具体，注意信和信封的格式。
选材：
下文章的中心。
题目：一个值得回忆的人
2．按要求填表。
题目：我受到了表扬
3．围绕中心把题目补充完整。
我懂得要________
________教我________
________从我做起
我学雷锋________
________给我带来快乐
一个________的人
我是一个________孩子
第四课时
一、复习重点
作文材料“巧”安排
二、教学过程
一篇好的作文，写作前要把材料安排好。先写什么，再写什么？哪里应该详写，哪里应该略写，怎样开头，怎样结尾，怎样过渡„„行文前都要“巧”安排，这样，你的作文才会吸引读者。
下面我们结合过去学过的课文，以及优秀作文的范例，向同学们介绍几种安排作文材料的方法。
1．按不同内容连段成篇。
例1，《井》
开头：介绍井的形状和历史
中心部分：介绍井水的特点
（1）井水很清
（2）井水很甜
（3）井水很凉
结尾：井给后代带来甜美与欢乐
例2，一个值得回忆的人
——记转走的同学李义强
（1）“大力士”的气力
——建校劳动搬石头
（2）“大力士”的精神
——军训带病训练
（3）“大力士”的动力
——在“我的理想”演讲会上
例3，我的妈妈
开头：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”每当我唱着这首歌时，我就会想起我的妈妈。妈妈时刻用她那充满慈爱的心温暖着我。
中心部分：
（1）妈妈的爱是无私的。（妈妈给我过生日）
（2）妈妈的爱是温暖的。（妈妈顶风到比赛场给我送棉衣。）
（3）妈妈的爱是纯真的。（我拿回三好学生证书时，妈妈搂着我哭了。）
结尾：
妈妈的爱永远伴随我成长，将来我无论走到哪里都不会忘记这无私、温暖、纯真的爱。
2．按时间顺序安排材料。
例1，《美丽的小兴安岭》
开头：小兴安岭一年四季都是美丽的。
中心部分：
春天，朝气蓬勃
夏天，郁郁葱葱
秋天，果实累累
冬天，雪花纷飞
结尾：小兴安岭是宝库，是花园。
例2，《欢乐的校园》
开头：我们的校园一年四季总是生机勃勃。同学们在这里开展各种有趣的活动，真是其乐无穷。
中心部分：
（1）春天，在操场上踢毽子、放风筝。（详）
（2）夏天，在操场上举行“六一”小歌手大赛。（略）
（3）秋天，我们参加跳绳比赛。（略）
（4）冬天，我们堆雪人、打雪仗。（详）
结尾：我爱我的学校，我爱这充满欢乐的校园。
例3，妈妈给我的爱
中心部分：
（1）温暖的春天，妈妈带我去领略大自然的美妙春光，我深深地爱上了大自然。
（2）炎热的夏天，妈妈带我去旅游，我深深地爱上了自己的祖国。（详）
（3）金色的秋天，妈妈带我去拾稻穗，我感受到劳动的艰辛。
（4）寒冷的冬天，妈妈带我去跑步，磨炼了我坚强的意志。（详）
3．按事情发展顺序连段成篇。
例1，一件有趣的事
中心部分：
（1）班上议论元旦联欢会上，“春姑娘”的人选。
（2）“我”这个男生，被大家推选为“春姑娘”。
（3）元旦早晨，大家为我打扮。
（4）会上，我扮演“春姑娘”。
例2，难忘的一件事
中心部分：
（1）狂风暴雨中我的伞坏了。
（2）几个中学生嘲笑我。
（3）一位陌生的伯伯帮我修伞。
（4）伯伯帮我修好伞，还送我过了马路。
第五课时
一、复习重点
修改作文
二、教学过程
俗话说：“文章不厌百回改”。不论是谁，不论他写作水平高低，写完文章以后，肯定有不令人满意的地方。好文章的标准是没有止境的。多改几次，文章会越改越好，这叫精益求精。
下面我们以《我爱我的老师》这一题目为例，讲一讲怎样通过扩展内容，使文章中心突出，内容具体。
1．通过略写补充内容。
例1，敬爱的李老师不但像慈母一般关心我，而且用她的爱心温暖着她的每一个学生。李想的父母出差，是李老师把她带到家中，解除她父母的后顾之忧；孙楠家里生活困难，是李老师替他交了春游的费用；万鹏父母离异，是李老师在班里为他庆贺十岁生日。
2．通过心理描写使内容丰富。
例2，抬头望望窗外，已是满天繁星，我心想：刘老师家住知春里，回家既要买菜做饭又要照顾年迈多病的母亲，我怎么能再耽误她的时间呢？于是，我便对刘老师说：“老师我懂了。我回家自己做吧。”
3．通过联想突出人物形象。
例3，王老师赶快用自行车推着我向医院走去。望着王老师的背影，我不禁想起去年王老师送我参加市作文比赛的情景。那是一个寒风刺骨的冬天，王老师把我送进考场，竟在楼道里等了我两个小时。
4．通过插叙紧扣中心。
例4，晚上，我带着作文去请教王老师。一进屋，便闻到一股浓烈的中药味，那一定是为刚出院的母亲熬的。记得在她母亲住院的半个多月时间里，她几乎都是晚上到医院陪床，白天赶到学校上课，从未请过一天假。此时此刻，我真后悔来打扰她。“谁呀？噢，李杰吧！快进里屋，明天参加作文比赛，咱俩还得说说。”王老师热情的招呼，打断了我的回忆。
5．议论抒情强化中心。
例5，我走在回家的路上，想了很多很多。李老师就是这样每天从早到晚任劳任怨地工作着。她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉。为了把我们培养成才，他不知熬过了多少夜晚，也不知放弃了多少个休息日。我敬佩李老师平凡而伟大的品格，我赞赏李老师无私奉献的师德
14.地方特色小吃：北京________、四川________、南京_______、云南________、沿海地区________、东北__________。
15、河北的名人：中国共产党创始人乐亭_________，河北献县“回民支队首领”_________，舍身炸碉堡的________。
16、河北省内的历史遗迹很多，比如秦皇岛境内的____________，遵化县境内的__________，易县境内的__________，满县境内的__________。
17、家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗？为什么？
18、尊重民族的风俗习惯有什么重要意义？
19、你知道我国闽哪些少数民族吗？你能说出其中一个民族的风俗习惯吗？
20、你都知道哪些地方的风味美食？为什么不同地区，人们的饮食习惯不一样？它和当地人们的生活环境有什么关系呢？
21、你的家乡有哪些风景名胜？有哪些著名的土特产？
第二单元
1、我们需要的所有物品，不论是农产品还是工业产品都是_____出来的。
2、来自农村，通过_____、________、_______得来的是农产品。来自工厂，通过_____________是工业品。
3、农业受_______、_______、________等自然条件的影响很大，因此不同地区人们耕种的农产品种类不同。
4、生活中的农业生产多种多样，包括______业、______业、______业、______业以及______业。
5、我国是个农业大国，我国农业的特点是________________________。
6、现代化农业的基本特征是依靠____________和___________，通过___________、________，利用_______进行科学种田和科学化管理，大大提高了农业生产的效率。
7、农业生产为工业生产，_______、_________及_______等行业提供了大量的原材料。
8、新中国成立以来，特别是_________以来，随着_______和______的发展，我国农民的劳动条件，生活水平逐步改善，农业生产也向现代化迈进。_______、____和____都是现代化农业的标志。
9、行业的分工是随着_________的发展，_________的需求不断变化的。
10、我们的生活与_____和______是密不可分的，我们日常生活中需要许多____和_______。
11、俗话说：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家________，共同_____、______。
12、商品的变化不断满足着人们的__________。同时也会刺激人们不断产生__________。因此，_______是一个永恒的话题。
13、劳动工具的改进，使人们的劳动效率________，劳动强度________。
14、《锯的故事》说明生产工具的改进来自_____________，而创造来自人们对生活的_______和________。
15、我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机器上的________，各有各的用处，各个______组合在一起，___________，机器才能正常运转。
16、不管从事什么工作，都是社会生活中不可_______的，他们为社会做出了______，应该受到社的_____。
17、传统农业的基本特征是依靠____和___，使用_______，施用_______进行精耕细作。
18、农业的现代化离不开______，它使农业的生产效益大大提高，________是农业现代化的重要标志之一。
19、被誉为“杂交水稻之父”的是_______。
20、由于行业的不断变化，以及各种行业_______的不断变化，人们从事的工作也会不断变化。
21、什么是农业？农业生产包括什么？
22、工业与我们的生活有什么关系？
23、从电视机的发展，你发现了什么？它与人们的需要，以及科学技术的发展有什么关系呢？侃侃生活中的其他东西也是这样呢？
24、想一想方便面的生产过程中都经历了哪些行业的劳动？
25、我国南方和北方的粮食作物和经济作物有哪些不同？
26、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，你能解释下为什么吗？
27、说一说人们为什么要不断地改进生产工具？
28、为什么传统的农业生产方式要向现代化的生产方式发展？
29、科技的进步给我们的生活带来哪些方便？
第三单元
1、一般是指用_______、_______、__________等把人或物从一个地方运到另一个地方。
2、多种多样的交通工具有______、______、_______、_______等。四通八达的______网、________网、______航线、_____航线构成了现代交通体系。
3、交通运输不仅需要有交通线路，还需要有交通站点，如____、_______、_______、_________等。它们连接着不同的交通_________线，__________旅客和货物。
4、在日常生活中人们最常用的运输方式还是____________。但是_____运输占有重要地位。
5、为了旅途安全、愉快，人们在乘坐车船时，要提前选择好（），购买（）。记住（）和（），到（）候车，不携带（）、（）等危险品，注意乘务员（），到站后带好自己的（），依次下车。
6、人们利用（）把产油区的原油和天然气方便安全地运到其他地方。这种特殊的运输方式叫做（）。
7、人们常说：“要想福，（）”。道路的（）为经济的发展插上了翅膀。
8、交通事业的发展，离不开从事（）人们的辛勤劳动。良好的交通秩序需要（）。
9、（）年，美国的（）兄弟，让第一架动力飞机飞上了蓝天。
10、随着交通的迅速发展，（）成为社会一大公害。
11、与过去相比，现在的交通既（）又（）。交通的发展给人们带来了新生活。
12、（）交通的一大问题.。汽车污染主要是指（）的污染，其次是（）。
13、汽车排放的污染物90%来自（），因此许多国家制订了控制（）的标准。
14、（）年（）月（）日，我国第一列（）列车在上海运行。它的最高时速可达每小时（）千米以上。
15、21世纪人类理想的交通工具是（）。它是一种在一条由磁力牵引的特殊轨道上滑行的列车。这种车既环保又节能。
16、人们在怎样不断解决交通发展带来的问题呢？
17、交通的发展为我们生活在山区的人带来了哪些便利？
18、你知道哪些传统的运输方式？
19、有人说：“要想福，先修路”这句话有道理吗？
20、陆上、水上、空中的运输方式有什么不同特点呢？
第四单元
1、一般情况下，寄（）信就可以了，（）信不容易丢失，（）快却安全但是邮资贵。
2、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（）和（）
3、传统的寄信、（）和（）正部分被电子邮件、手机等候替代。
4、古时候为饿传递书信，人们在一些主要的交通干线上，每隔一段路就设置一个（），并备有（）和（）。
5、古代传递信息的方法（）、速度（）、准确性（），主要靠（）力和（）力来完成。
6、我们的通信方式有（）、（）、（）、（）。
7、（）、（）、（）、（）、（）等被称为大众传媒。
8、通过电视、广播等，你可以知道你的（）、（）、（）正在发生的事情。
9、现代通信技术的发展，拉近了人们的（），增进了人们之间的（），地球成了一个小小的地球村。
10、为了纪念（），在世界第一届奥运会把他跑国的距离确定为（）项目的距离。
11、你知道几种古时候的通信方式？
12、通信给我们的生活带来了哪些方便？请你发挥想象力，畅想未来的通信方式会是什么样子的？
13、书籍、报纸、电视、广播、网络等被称为大众传媒。请举一个例子烁烁你曾经从以上哪种传媒中，获得过什么知识或信息？
14、看电视对我们的成长有哪些好处？有哪些不好的影响呢？怎样避免不利影响？对小孩看电视，大人应该不应该限制？
15、连线
黄山
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