柘汪镇第二中心小学2010总结

柘汪镇第二中心小学2010总结（通用10篇）

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇1

活动总结

为深入贯彻落实县委、县教育局的精神《关于开展“我心中的小康”主题讨论活动通知》我校全体师生于2013年11月13日-12月15日开展了““我心中的小康”主题讨论活动系列活动。通过开展 “我心中的小康”主题讨论活动为主题的系列活动，引导全校学生进行全面小康社会创建知识的学习和宣传，形成共建小康的良好氛围，促使广大中小学生体验感悟祖国、家乡、家庭的变化，激发中小学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

具体如下：

（一）学校大张旗鼓，努力营造活动氛围，真正让学生“了解小康，认识小康，感受小康，建设小康”、“共创小康新生活，共建和谐长丰”等活动宣传牌，营造活动氛围。

（一）开展“我心中的小康社会”主题讨论活动。继续深入学习十八大报告中关于全面建设小康社会的相关精神，让人民群众有更好的教育、全校展开深入讨论，深化思想认识。

（二）各班主任老师认真组织学生学习，做好宣传工作，学校要充分运用标语、宣传栏、文化墙等广泛宣传同步小康教育创建活动，要求学生以“我心中的小康”写一篇征文。

1（三)利用班会开展“我心中的小康社会”主题活动。教师与当地领导接洽，深入群众开展各项学习活动，宣传十八大精神、统一思想，形成建成全面小康社会的强大声势和浓厚氛围。

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇2

（2010/2011）年度第二学期教育教学工作总结

本学期的教育教学工作，以学期初学校制定的《小海子镇中心小学工作计划》、《小海子镇中心小学发展规化方案》为指导，切实根据学校教育教学实践的发展动态，紧扣构建和谐校园，提升教育教学质量这一主旋律，以落实和改进教育教学常规管理为抓手，以全面提高教育教学管理的有效性为出发点，以主动性管理、创造性管理和动态管理为突破口，全方位地服务于学校工作大局，服务于教师，服务于学生。

一、本学期教学工作中取得的成效

（一）、依托《计划》，强调落实

本学期，教导处严格遵照县教育局有关文件精神，精心制定了《小海子镇中心小学10/11学年度第二学期教学工作计划》，并做到每月写《月工作反思》、每周写《周工作小结与安排》，切实做到“事事有准备，事事有安排、事事能落实”。同时强调各教研组也必须按计划做事，教师的日常教学行为大体上也要按教师个人的《学科教学工作计划》进行落实。各层各级必须按“先计划、后执行”的规律行事。学校着重强调以下三点：

1、教导处对上学期的全校的教学质量进行全面评估和深入的反思，从而制订更客观、更符合实际的目标和《教学工作计划》；

2、教导处强调教研组长在制定计划时要对上学年教研活动的质量与效果进行反思与评估，要注重扬长避短，要注重发扬教师“事事争先精神”、要注重发挥群体作用，进一步提升教研活动的效益。

3、教师制定《学科教学计划》时对本班学生的学习情况与学习特点进行系统与全面的分析、努力促使教学的方法更贴近班级学生的实际状况，促进教学更具有针对性和适用性；

（二）、挖掘根本、狠抓常规

本学期的常规性管理工作分教师的课堂常规管理和教学常规管理两大块来抓。在强调各项工作重在落实的同时，教导处及督导组成员深入课堂第一线，关注教师的课堂教学，掌握课堂中的第一手信息。为我校的课堂教学改革提供了大量的事实依据。在教师的教学常规工作督导方面，教导处主要侧重、并重点强化四个环节：课前备课、课后反思、作业设计、校本研修等工作。为我校教师的常规工作管理开创了一个新局面

1、高质、高效备课。本学期，我校采用了集体备课与个人备课相结合的形式，要求做到“备教材”“备学生”、“备学法备教法”、备“作业设计”、备“课外辅导”。在我校教导处多次检查中，均未发现不认真备课的现象，且大部分教师还自制了很多教具、学具。

2、以常态教学为基地，努力构建高效课堂。本学期，教导处严格执行县教育局制定的上课制度，要求上课教师必须做到“七个不”：不迟到、不拖堂、不坐着上课、不接打手机、不接待客人、不抽烟、不体罚或变相体罚学生；而且要做到 “三坚持”：坚持启发式教学、坚持说普通话、坚持写规范字。在强调教师课堂常规的同时，对教师的课堂教学效果也提出了一定的要求。教导处主任经常走进教师课堂，实地听课，现场点评，在督促教师规范教学和高效教学方面都取得了很好的效果。

3、强总结、重反思。学而时习，温故知新。从课堂教学的整体层面上讲，备课是一种预设，而课堂教学是一个实践过程，而课后的总结与反思，是分析教学的得失，归纳有效的经验，引领今后教学的一个重要方法。本学期，教务处提倡教师“一课一反思，一周一总结”，对于促进教学的教学水平起到了很好的效果。并逐步把这种“反思”与“总结”导向为常规性工作。从教师的许多《反思》中可以看出，一些年轻教师，通过不到一学期的反思与归纳，他们对学生，对教学，对生活都有了许多可贵的经验和自己全新的见解。他们对教学有了信心，对生活充满了热情和向往。

4、精心设计，倡导有效作业。作业是学生巩固知识和提高能力的有效途径。好的作业设计，既可以提高课堂教学效果，又可以减少学生的学习时间和学习压力。本学期，教导处已着手强调教师作业的有效性。通过查、研、学等多种途径努力促成教师作业设计的有效成份提高。同时要求教师的作业批改和发放要及时，布置要适量，学校实行定期检查不定期检查两种形式加以监督。

5、强调学习，加强研修。本学期，学校规定每大周二下午为语文教研活动日；周三下午为综合科活动日，周四下午为数学教研活动日；每次活动必须确立一个有实效的主题，定一个中心发言人，做到先有讨论，后有结论。每位教师必须严格遵照教研制度。且规定至少有两位教师在本学期必须上一节公开课，中心小学教师每学期听课不少于16节，通过教学研讨，通过“互听课、互评课”活动，教师的教学理论水平和课堂教学水平得到长足的进步。此外，每位教师还严格遵照学期初学校的布置，积极自修，认真做笔记，经检查，中心小学每位教师的业务笔记、政治笔记均达1万字以上。

（三）加强教师培训、“以比赛促成长”

为此，在本学期，学校先后组织开展了英语观摩课、优质课比赛、数学优质课比赛、经验交流会、低段教师教学交流会、六年级教师教学交流会等多项活动。

通过这些比赛与活动，激发了我校年轻教师的教学积极性，增添了他们的工作信心，鼓励他们积极参与到教学教研中来。教导处还先后组织教师业务学习与培训达六次。总之，在本学期中，教导处为我校年轻教师的专业成长搭建了一个又一个快捷的平台。

（四）、以生为本，全面提高我校的教育教学质量

学校教研组是在教导处引领下开展一些活动，是青年教师成长成材的摇篮。教研活动在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。在这块工作上，各教研组都非常认真，也很用心地去组织老师开展一些有效的教研活动。

课后反思由于当前使用的教材均配有详细的教学参考，或者有县教研室组织统一框架备课，并交流单元练习。所以，框架备课环节的管理也必须随之变化，赋予新的内涵。为此，我们着重抓了教学反思这一关。在具体操作上，主要从两个层面进行。

1、教师层面

众所周知，教案可以复制，但教学对象却是各不相同的。所以在教学实践中，必须对教学过程进行及时的动态调整，使之切实符合班级实际。而这种调整的依据和前提，就是对教学结果的即时的、积极的的反思与评估。不然，教学的有效性便无从谈起。

为了把这一环节工作落到实处，我们一方面利用教师例会、校级教研活动等途径，由学校领导、教学骨干等给全体教师做讲座、谈体会，让每一位教师提升教学理念，充分认识并理解教学反思对改进和提高教学有效性所起到的巨大作用。学会反思，养成及时地、积极主动地反思教学过程及其结果的习惯；另一方面，我们又对这项工作做了一些定性、定量的规定，使这项工作得以切实落实。如学校规定，每位任课教师框架备课笔记上每周至少有两篇比较详尽的教学反思的相关记录，以及相应的改进提高措施或策略。学校将它作为教师备课质量的一个不可缺少的硬性指标，并作为考评教师教学工作的一个重要依据。

2、学校层面

在抓紧抓好教师教学反思工作的同时，学校又在更广泛的层面上对全校的教学工作情况进行定期的深刻反思，并将这种反思结果与全体教师进行交流和沟通。同时，以此为依据，及时调整工作策略和目标要求，使学校的即时工作计划和教学活动安排与实际现状更相吻合，从而提高学校工作的效率和效益。

总之，本学期学校时刻以清醒的头脑，洞察着学校教育教学活动的每一个环节及其发展进程，及时反思管理的有效程度，主动进行有针对性的调整。

（二）作业教学

作业教学作为学活动的必不可少的组成部分，其作用和重要性越来越被广大教师所认识。正因为如此，本学期我们对这一环节予以高度重视。

首先，学校语、数、英三门考试科目的教研组，在学期初，就本学期如何进行作业分层教学的相关事项进行一次专题教研活动，分别制订了本学期作业教学的总体规划、分阶段实施目标，以及学生群体的动态分类原则、具体实施途径、操作形式等具有很强的可行性和可操作性的细则，从而为全面开展作业分层教学打好基础。

其次，学校通过教师例会及专题讲座的形式，先后两次就作业教学的基本要求、内涵和目标向全体任课教师进行全面系统的分析、解读，让每一位教师深知开展作业教学的深远意义。

（三）校本研修

本学期我们学校的校本研修活动，在坚持每两周一次、以框架备课研讨和解决教育教学实践中遇到的典型案例为核心内容的各教研组活动的同时，还开展了以提高教师的专业素养和理论水平、提高教研活动的有效性、提升教研组活力和教研组的组织能力为目的的一系列符合学校实际的研修活动。活动以现代教学为主线，进行了系列化的主题研讨。活动几乎贯穿于整个学期，既注重整体的系统性，又体现个体的鲜明主题。每次活动有计划、有主题、有过程、有记录、有反思、有成效。

二、对管理模式的探索与尝试

每一所学校作为一个独立的个体，有其自身的特征，本学期我们根据本校教师结构、学生整体状况及学校自身条件等实际，在学校教育学校管理模式上，作了一些积极的探索与实践，其主要表现为

1、力求管理的主动性。作为一所集镇的农村小学，教师结构、生源状况及硬件设施等因素给高质量的学校教育教学管理所带来的负面影响是可想而知的。

面对上述状况，我们选择了主动出击，积极尝试的策略。我们主动与世纪小学沟通，和其形成结对交流合作联盟。一方面，我们把他们请进来，让世纪小学的教师听我们的课，然后和我们的相关教师一起分析评课，提出改进和提高的建议；另一方面，我们又派出各个层次的教师进入对方的课堂听课、学习，同时请他们传授相关经验和体会，让我们的教师找到差距，促使其主动自我加压。

2、追求管理的创造性。作为本学期教育管教学理的大胆实践，我们主要探索了两种模式：一是实行教师考评的多元化。即对教师教育教学工作过程的考评，除了由其自评及考核小组评定外，我们还充分听取和吸纳学生代表和家长的评议，并将多数家长的考评意见作为对教师考评结果的一个组成部分。

3、由于我校采取了许多措施，狠抓落实，因而取得了显著的教学成绩，本学期末我校五年级和六年级学生在全县集中组织的统一测试中，均取得了全县第一名，收到了各级领导的好评和全社会的赞誉。

三、主要不足

由于多种原因，本学期学校教育教学工作虽然取得了突破性进展，整体教育教学水平还不高，班级之间、学科之间的成绩还不平衡。今后我们一定要再接再厉，再创教学新的辉煌。

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇3

工作计划

一、指导思想

认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。

二、工作目标

1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。

2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。

3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。

三、主要措施

（一）抓好德育工作，提升育人水平。

1、加强师德建设。认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

2、抓好学生进行养成教育。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规

范学生的行为。政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。

3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境

4、丰富校园文化活动。一是在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、书法、绘画为内容，开展形式多样的文体展示活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。

（二）坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立质量意识、危机意识、竞争意识。在教师中进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，并通过开展“比、学、赶、超”的活动，使每位教师通过横向、纵向比较成绩，明确自己所任学科在全县的位置，找出差距，进行反思，定位目标，尽早谋划，奋力追赶，在全校掀起新一轮的教学竞赛，形成“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、抓实教学常规，提高教学效率。加强教学过程以及教学各环节管理，落实教学常规管理制度。从备课、上课、作业、辅导等环节入手，加强备课的针对性、实用性，提高课堂教学的有效性，抓实抓细教学常规，提高教学效率和质量，学校将每周进行常规检查，检查结果及时进行反馈，并与教师的业绩考核紧密挂钩。其次立足课堂教学，提高教学效率。我们要树立向四十分钟要质量的意识，利用现代教学设备，调动学生的学习兴趣和积极性，高标准高要求认真上好每一节课，力求一遍讲清讲透每一个知识点，从题海战术中解放出来，实现课堂效益的最大化，提高教学质量。

3、提高六年级教学质量。一是毕业班要强化目标意识，合理制定工作目标，并将目标分解到各班级、各教师、各学科，并做到早谋划，在完成新授的同时提前制订好复习计划，合理安排复习时间。二是加大训练的力度及切实抓好每一次单元检测，并要做到及时认真批改，及时正确评价，查漏补缺，过好每个知识关，由点到面，形成系统。三是六年级科任教师要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，密切关注学生状态，及时了解情况，把握学生动向，及时交流学生思想动向，调控学生情绪，使学生全身心投入到复习工作中。四是坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大培优补差力度，注重学优生和学困生的辅导，因人而异，讲求实效，提高六年级的整体成绩。

4、抓好优质化教师队伍建设工程。一是继续发挥学科带头人、骨干教师、“百佳教师”、支教教师的“传、帮、带”作用，通过开展教师间的帮扶结对活动，通过优秀教师的示范指导，影响带动全校教师教育教学水平的整体提升。二是做好年青骨干教师的培养工作，有意识的选定2—4名有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，使我校更多的教师能成为一名教学上的能手。

5、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以走出去请进来、教师之间的交流请教等方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教导处要结合我校实际，充分挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。加强课题研究，加大对中老年教师的计算机培训，力争实现50周岁以下的教师人人能用多媒体进行教学。

6、加大奖教助学的力度。认真执行《南亨乡小学教学质量评估细则》、《南亨乡小学教学质量奖罚方案》，奖优罚劣，加大压力，挖掘潜力，调动广大教师工作积极性、主动性。同时积极争取社会资金，加大学校奖教助学的力度。

（三）加强班子建设，塑造中层管理形象。

管理是学校实现稳定、健康、可持续发展关键因素。我校有一个团结进取、富有战斗力的领导班子，每位成员心系学校发展，富有进取精神和责任心。为进一步塑造良好的管理形象，要求中层干部加强和维护班子团结，工作面前讲原则，敢于担当，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。同时加强学习，努力提高个人教学水平和业务水平，坚持科学管理，狠抓工作任务的落实，努力提高驾驭分管工作的水平,从而提升学校管理水平。

（四）高度重视学校安全工作。

认真落实学校安全责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。落实安全台帐，坚持每周一次安全检查，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。利用班会、升旗等加强对师生的安全教育，使师生提高安全意识和自我保护意识，杜绝溺水事故、交通安全事故、饮食饮水安全事故、校内外活动重大安全伤害事故的发生。

（五）优化后勤管理措施,提高服务意识。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件，做好校舍的维护与修缮工作，努力完成校门口的绿化美化工作。

（六）坚持勤俭办学，严格财务管理。

严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点，让有限的资金发挥最大效益。

四、具体工作安排

二月：

1、教师学习，学生报名，入学教育。

2、整理教室、寝室，打扫环境卫生。

3、拟订各科计划，健全各项管理制度。

4、安全演练，做一次安全大检查。三月：

1、开展安全教育活动。

2、开展住校生内务整理比赛活动。

3、庆祝“三八”妇女节。

四月：

1、期中教学检测、质量分析，表彰学生。

2、开展教学研究活动，掀起学习高潮。五月：

1、召开毕业班研讨会。

2、开展书画比赛、作文竞赛、数学竞赛等。

3、组织教师进行业务学习培训。

六月：

1、抓常规教育教学。

2、举行庆祝“六一”活动。

3、做好课题立项申报工作。

4、组织好期末考试和毕业检测。

七月：

1、工作小结，清理校产。

2、各部门资料整理归档，做好年终评估工作。

3、表彰优秀学生。

南亨中心小学

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇4

教科研工作计划

一、指导思想与工作目标：

本学期我镇教科研工作紧紧围绕县教科室工作目标开展，努力提升教师的专业发展水平。积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导、服务功能，抓住开展教学质量年提高教学效益活动的契机，全面实施素质教育，切实提高学校教育教学质量。

二、加强学习，切实提升理论素养。

1、营造书香校园，读书伴我行。本学期，学校将着力建设教师的精神家园，开展相关读书活动，交流读书心得。同时，结合各教研组业务学习时间，相机开展形式多样的读书活动。

2、随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教育教学中的得与失，深入讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。

3、充分发挥教研组长、课题研究引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习、课改沙龙活动，不断提高自身的教学实践与反思能力。

三、强化培训，努力提高科研素质。

培训促科研。高效的培训首先要顾及教师的感受和内在需要，强化教师在培训工作中的主体地位，通过有组织、有计划、有针对性的培训，充分发挥教师主观能动性，变“要我学”为“我要学”。只有这样的校本培训才有生命活力，才有后劲。

1、每位教师要从自身做起，积极主动地参与每一次的培训活动，做到“人到、心到”，带着困惑、带着问题融入培训，带着新认识、新思考走向实践。在实践与反思的自我内化中促进自身专业发展。

2、要做到学以致用，受训培训双向互动，及时对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节，采取相应的措施，以加快我镇新课程发展建设步伐。

3、加强教研组互动研究，鼓励每一位老师跨年级、跨学科与骨干教师一起合作备课、上课、听课、评课，开放课堂，大胆实践，增强研究的互动性。

4、继续发挥骨干教师的排头兵作用，认真组织优秀教师上观摩课、示范课，直接与课改教师对话、讨论、交流、研究，促进我镇课改的深入发展。

5、继续加强对青年教师的培训。多提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师的迅速成长，培养一批青年骨干教师。

四、优化方式，深化课题研究。

1、课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师要抓住新一轮课题研究的契机，积极参与课题研究，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。我镇目前有市级立

项课题4个，县级立项课题16个，各校要认真组织开展“十一五”课题实施和管理工作，争取早出成果。同时，积极组织教师参加教学设计、课件制作、主题网站制作等评比活动。

各校要充分激发广大教师参与教育科研的积极性，提高他们的教育科研水平和教育教学能力，引导教学研究，关注新课改，关注教学实践，研究和解决教育教学实践中发现的新情况、新问题，推进我镇教学质量年活动的有效开展。

2、校本课程课题化。本学期，我们将通过多形式多渠道，组织全体教师学习相应的课程理论知识，特别是有关校本课程的内涵、意义、开发、实施等等。发动全体教师根据学校各种条件、各种资源，研究本班学生的个性特点、需求，同时研究自己，反思自己的知识建构过程，反思自己的教育教学行为，积极参与开发和实施富有个性化校本课程。并以课题研究的方式，将校本课程的研究与实施更具规范化，科学化。

3、各课题主持人要严格按照学校“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。

五、组织宣传，展示科研成果。

1、教科室将围绕学校中心工作，以网络宣传为窗口，积极鼓励每位教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例等，及时发送，并向各级正规报刊杂志投稿，展示学校教育科研成绩。

2、本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛(特别是“五四杯”、“师陶杯”“教海探航”征文活动)。并对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

2010

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇5

式隆重举行

根据省文明办等部门相关文件和市文明办、市教育局有关会议精神，沙河二小于2010年9月3日上午9时在报告厅举行了隆重的一年级新生入学仪式。

赣榆县沙河二小是市文明办、市教育局指定的十家试点学校之一。团县委、县教育局、县文明办、沙河镇党委政府等有关领导出席了入学仪式，兄弟学校领导和一年级新生家长也观摩了本次活动。仪式内容包括:升国旗奏国歌、了解学校、认识老师、新生代表献词、家长代表发言、校长寄语、节目表演、领导赠书、齐诵主题语、留下七彩手印等。

赣榆县团县委侯芹书记在致辞中对一年级小朋友提出了殷切的期望：“小朋友们，你们是共产主义事业的接班人，美好的未来等着你们去开创！在这里，我代表共青团赣榆县委员会祝福小朋友们快速成长，早日成为国家的栋梁！”家长代表发言热情洋溢，感谢学校感谢老师，也对孩子充满了信心和希望。一年级的三位班主任用简短有力的话语表明了要把孩子教好的决心、信心和责任心，一年级新生也表达了自己的远大志向。

李其进在校长致辞中指出：“我代表学校对一年级的同学提出几点希望，希望你们在新的学期里：第一，幸福快乐每一天。把笑意写在脸上，把快乐带给同伴，把信心留给自己； 第二，诚实文明有礼貌；第三，学会求知我能行，争做学习的主人。第四，健康第一勤锻炼。请大家记住：运动的学生最健康，健康的学生最快乐。”

高年级学生和一年级小朋友表演了精彩的节目，欢迎一年级小朋友加入赣榆县沙河二小这个温暖的大家庭。舞蹈《快乐崇拜》热情奔放，表达了对一年级小朋友最热烈的欢迎和祝贺；三句半《和谐校园》明白如话，高年级的大哥哥大姐姐耐心地告诉一年级小朋友入学后的注意事 1

项，让小朋友们受益匪浅；而一年级小朋友表演的童话剧《守株待兔》更是赢得了阵阵掌声。通过诙谐幽默的表演，一年级小朋友也想告诉大家：我们人小志气高，一定会努力会勤奋，而且一定会茁壮成长的！”

最精彩和最难忘的是每一个小朋友都在“我是小学生啦！”的横幅上留下了自己鲜明的手印，这表示着从此以后，这群小朋友开始了新的人生起点。每个孩子都很兴奋，都很骄傲和自豪。看着孩子们的如花笑靥，一位家长热泪盈眶：“感谢沙河二小给孩子们举办了这样一个非常有意义的入学仪式，我相信孩子们一定会爱上学习的。”还有一位家长很真诚：“现在的孩子太幸福了，把孩子放到这样的学校我们放一百个心！”赣榆县文明办周苇科长也感慨地说：“沙河二小这几年一直致力于学校的长远发展和学生的素质教育，今天的入学仪式让我们看到了沙河二小更加灿烂辉煌的明天！”的确，本次入学仪式寓意深刻、庄重热烈，受到了领导、家长的一致好评，也让一年级小朋友能够充分认识到入学的庄严与神圣，为他们走好人生的第一步打下坚实的基础。孩子们将永远铭记今天的入学仪式，他们将在崭新的人生起点上迈出精彩的第一步，快乐学习，健康成长，早日成为祖国的栋梁之才！

赣榆县沙河镇第二中心小学

南亨中心小学2010德育总结 篇6

德育工作总结

一、基本情况：

本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经

验和做法。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。十月各班开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

7、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

8、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展主题教育系列活动。

（1）“书香”作文比赛。

以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。

（2）结合国庆、元旦，我校开展了丰富多彩的活动。在迎国庆中，我校开展了“我爱龙南”朗诵比赛及书画比赛，在庆元旦中，我校成功举办了庆元旦文艺汇演，在活动中提高学生的道德素养。

（3）“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

南亨中心小学

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇7

学校工作总结

过去的一年，我校在上级领导的关心和支持下，坚持以育人为本，发扬开拓进取的精神。紧紧围绕教育教学这个中心，融德育于各科教学之中，努力探索新课改之路，顺利完成了学期各项工作目标：我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

3、在师生中广泛深入开展学习党的各项教育教学方针政策，开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1），开展庆祝六一儿童节的活动。（2），学校安全、卫生专题知识讲座。(3)开展防溺水事件的宣传教育工作。

二、重视家长学校工作。

一是完善机构，建立各项规章制度，成立了家长学校工作领导小组，组建了家长委员会，各班级成立了家长核心领导小组。二是强化了家庭与学校的联系，实行人手一张联系卡。三是设立了校长信箱，家长通过校长信箱对学校各方面工作提出合理化建议。四是计划周详，教材使用规范。五是教育形式多样，如家长学校开学典礼，规范学时，举办家教专题讲座，家校共研教育方法，召开不同类型的家长会，家长教学开放日活动，家校资料归档等。

三、抓好教师队伍的建设。

1、本学期，我校王婷老师请产假，支教教师滕峰调走，造成我校师资队伍严重不足，一二三年级全部报班上课，教育教学任务的重量可想而知。但我校教师都能以校为家，认真、全面完成各项教育教学任务。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上好公开课，并积极派出教师去外校听课。5月17日，我校派赵仁伦，鲁如东、王婷去谢四小听课；通过本次的教研活动，大大地提高我校教师的教育教学水平。

3、积极参加各项教师培训活动，5月22日，我校全体语文教师到杨公小学参加“上好课|”主题教师继续教育考试；

4、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期进行了两次教育教学大检，全体教师均能按要求完成。

5.4月13日，区教研室对我校进行了专项作业检查，我校教师均能按照上级要求，圆满完成各项任务得到了上级检查领导的一致好评。六年级在全区期中考试抽考中获得了山南三个乡镇农村小学语文第一，总分第三的好成绩。

四、创建安全、卫生，和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。特别对交通、食品卫生、用电、防火防溺水等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们的班主任强调要求学生注意假期安全，提醒家长们配合做好安全防患工作。

2，抓好学校的环境卫生工作。卫生是学校的脸面，我校领导高度重视，开学初夏校长就开会布置，副校长滕锋亲自全面负责，划分各班卫生区，并负责每天早晚进行清扫。每班学生轮流值日捡纸。教师值周时负责检查各班卫生情况。通过各班的齐心协力，我校的环境卫生一直受到周围群众和上级领导的好评。

3、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识

五、加强经费管理，为教育教学服务

在收费方面，我校严格执行上级文件，按“一费制”标准收取，不准多收费、乱收费，并进行收费公示。对学校经费，加强管理，严格审批，努力控制不必要的开支，在保证学校办公经费的同时，努力改善办学条件。

回顾一学期的工作，我们有成绩，有值得骄傲的地方，但也有不尽人意之处，主要存在的问题：一是课程改革所创造的一些思想、理念在课堂教学的实践中体现不够，尤其是综合实践活动课有松懈现象；二是教学中还存在着一些需要改进的地方，如备课共享中出现的问题；三是农村中的一些留守儿童关注力度不够，造成他们的成绩上升的有些慢等。

今后，我们将继续坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，加强学校管理，改善办学条件，努力提高教育教学质量，争取各项工作走上一个新的台阶，我们将通过努力逐步解决存在的问题，使我们的教育真正让学生满意、家长满意、人民满意。

谢 区 回 民 希 望 小 学

2011年6月30日

2010—2011

第二期学校工作总结

谢区回民希望小学 2011年6月30日

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇8

我校根据《江海区中小学禁毒教育工作方案》和上级有关文件精神，结合我校的实际，开展了“参与禁毒斗争，构建和谐校园”为主题的一系列禁毒教育活动。使师生进一步认清毒品的危害，增强了自身的免疫力，收到了较好的教育效果。现简单汇报如下：

1．学校成立了禁毒教育领导小组，加强了对禁毒宣传教育的领导。

2．落实禁毒责任制，保证师生不出现尝毒、吸毒现象。3．发挥宣传阵地作用。学校宣传橱窗展出禁毒图片，各班黑板报出版禁毒专栏；学校悬挂了“加强禁毒预防教育，坚决根除毒品危害”的横额；红领巾广播站进行了禁毒专题广播。从而形成了良好的教育氛围。

4．开展禁毒系列教育活动。

（1）召开全校性的禁毒动员大会，讲清毒品的危害及进行案例分析，使师生进一步认清毒品的危害，从而自觉抵制“毒疫”的污染,做到拒绝毒品。

（2）请法制副校长到校开法制禁毒教育讲座。（3）各班开展了以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的班队活动。各班开展了宣读禁毒决心书、禁毒宣誓签名等活动，做到自尊、自爱、自立、自强，保证终生不吸毒。（4）出版禁毒图片展，并组织学生参观。班主任做好讲解工作。

（5）全校师生1200多人收看了《冰毒就在你身边》和《死亡快车》等禁毒影视片。四、五、六年级学生写一篇观后感。

（6）举办禁毒征文、绘画、手抄报比赛。6月底每班各上交了2份由学校评出一、二、三等奖，并选送优秀作品参加区的评选。

通过开展一系列的禁毒教育活动，增强了师生的禁毒意识，使师生进一步了解毒品及认清毒品的危害。从而做到洁身自爱，拒绝毒品，永不沾毒。到目前为止我校未有发现尝毒、吸毒现象，学生吸烟率为0。教育效果好，达到了不让毒品进校园的目的。

江海区礼乐中心小学

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇9

（2009-2010学第二学期）

在县教育局和乡教育办的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。为此，学校本学期以“三讲、三学、三注重”为工作重点，继续结合开展县教育局提出的“双争双促”(争当师德标兵，促教师再铸师魂：争当优秀教师，促教师专业发展。)活动，完善市级语言文字示范校标准。现将本学期工作总结如下：

一、改善办学条件，提高教育服务质量。

学校紧紧围绕创建“兰州市语言文字示范校”的中心工作，齐心协力，办人民满意的教育。

1．各项指标完成良好。我校小学巩固率，残疾儿童入学率，毕业率均达100%。根据学校现有条件，努力接纳了外乡外村学生就读。目前全校有学生104名，面对生源较杂、学生行为习惯较差、办学条件艰苦等不利因素，通过全体教师的共同努力，教育质量稳中有进，素质教育稳步发展。师生在各级各类比赛、评比中成绩显著。

2．班子队伍和教师队伍建设得到加强。

加强班子队伍建设。坚持校长负总责，班子成员各负其责的领导责任机制；调整学校班子分工，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。通过不断学习，统一认识，把“说实话，办实事，出实绩”作为衡量领导班子的标准，把“办让人民满意的教育”作为追求的最高目标。班子成员平均年龄37岁，学校教师中有党员6名，预备党员1名，大专及以上学历达到100%；有市级骨干教师1名，县级骨干教师2名。各项工作能有条不紊地得到推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体逐步形成。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，抓好 “名师工程”等；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。在创建任务紧的情况下，先后安排教师参加优秀班主任，骨干教师等培训。巩志刚老师的优质课在被推选为市级教学能手参加评比、周海龙老师的课题被选定为县级教研课题并做好了结题报告……

强化师德建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过师德教育讲座，优秀教师事迹演讲等方式，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘。全体教师关爱社会，关心他人，爱岗敬业已蔚然成风。

3．硬件设施得到完善。

我校根据创建“兰州市语言文字示范校”的要求，克服资金紧张等不利因素，自筹资金，加大投入，校园环境明显改善。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。1．加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

狠抓养成教育。我校结合学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

（1）定期召开班主任例会，明确具体要求，营造良好校园文化。更新宣传橱窗，建立开放式阅览室，提升文化品位。

（2）活动提高素质，本学期学校举行了课间游戏活动设计比赛，阳光体育等一系列活动。组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高能力，学会合作。

（3）加强法制健康教育。学校邀校外辅导员来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。让学生养成良好的卫生习惯，养成率知晓率均达到98%以上。

（4）办好家长学校。通过家长学校授课途径等方式，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。2．加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

（1）规范教学六认真。我校围绕创建“兰州市语言文字示范校”的中心工作，修订了《东古城小学教学“六认真”工作规范》，教师对照规范认真落实，教导处加强平时的督促指导，发现问题，及时整改。近几年来我校的教学质量在榆中县学科检测中保持优良水平。

（2）校本研究有实效。学校举办了不同层次的课堂教学和研究活动，全体教师都要上教学实践课，其中教学骨干要上“汇报课”，青年教师要上“过关课”，中年教师要上“示范课”……；不定期举办“校园开放日”活动，让家长参与课堂教学评价；加强校际之间的交流，推行了“联校教研，推进素质教育”的教学研讨模式，取得了不错的效果。积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。3．教育科研创特色，全面提升学校办学品位。

以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进

学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。我校高度重视《构建具有生命活力的和谐课堂的研究》的课题研究过程，扎实有效，力争早出成果。课题组能按计划开展研究，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展情况。本学期有3篇论文在县教研室参评交流，充分体现教师理论水平的不断提升。

三、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作。

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了各项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度等，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

（1）规范各项教育经费使用。

一学期来，能严格执行财务制度，学校各项收费按上级文件规定收取，不巧立名目收费。经费投放注意节俭，近年来，我校在校舍改造、校舍维修、设备添置、创建投入等方面很少向上级部门申请资金，主要靠自身控制费用，有计划用钱得到了保证，真正达到了少花钱办好事的目的。同时学校还保证了教师培训、教师装备和办学条件逐年递增，让有限的资金为提高学校办学条件发挥了应有的作用。

（2）卫生安全勤检查。

学校定期检查校舍、校产使用情况，校产分类登记造册，落实使用保管责任；还制订了《安全事故预防及应急预案》，与每位教师签订了安全责任书；重视环境布置，每班有黑板报，定期进行更换和评比；建立了卫生责任包干区和检查评比制度，校园做到净化、绿化和美化。严格执行食品卫生制度，严防食物中毒及传染病的蔓延……一系列安全制度的建立与完善，确保了学校财产与师生安全。一学期来学校无重大安全责任事故，真正实现了和谐校园、平安校园。

（3）档案工作落实到位。

学校重视档案管理工作，设有“档案资料室”，有专人负责。建立了教师业务档案、文书档案、会计档案，并按照校长室、教导处、德育处、教科室、总务处等几个职能科室的需要对资料进行收集、整理、分类、立卷、归档，使档案工作做到规范化，为学校领导的预测、决策、评估提供了参考依据，为学校的教育、教学、管理等工作提供了良好的服务，充分发挥了档案资料的使用效益。

四、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1．教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训，还需要继续加强校本培训，多媒体教学运用不充分，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。师资队伍配备尚不够合理，缺保健教师。

2．管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索。

3．学生生源不够稳定，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

4．学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把学校推向更高的层次，更高的起点。

柘汪镇第二中心小学2010总结 篇10

一、指导思想：

以曲梁镇中心校卫生工作要点为依据，认真落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育、卫生工作的管理，创新学校体育卫生工作方法，努力提高全体师生的身体素质和健康水平，促进学校健康、和谐发展。

二、工作目标：

为全面贯彻实施《学校卫生工作条例》精神，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，学校积极做好常见疾病的群体预防，重视学生心理和生理健康教育，做好学生卫生监督检测工作，加强学校的饮食、饮水、食品卫生检查力度，防止和杜绝食物中毒，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。

三、具体工作及措施：

（一）日常卫生

1、划分卫生包干区，责任落实到班级。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，营造健康优美的育人环境

2、作好日常检查巡视工作。坚持一天一早扫，一周一次大扫除，大扫除有重点、有要求，值周、值日教师及时检查、记录、反馈。

3、各班做好教室、包干区清扫，做到教室、包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，值日老师、学生及时向班主任反馈，并及时清理。

4，专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。由专用教室负责老师管理日常保洁工作。

5、搞好学生个人卫生。学校每月进行不定期的学生个人卫生检查，检查内容：头发、指甲、坐姿、衣着等，检查情况由校值日生记录和反馈。

（二）学生健康教育、预防保健

1、开展各种活动，大力宣传卫生知识。利用晨会、板报、宣传橱窗、录象等大力宣传有关卫生知识。对高年级学生进行生理心理卫生保健知识方面的教育，正确对待青春期的身心变化。通过开展各种体育活动、竞赛，向学生宣传勤锻炼有益身体健康。根据不同季节，开展季节性卫生知识教育，按规定开设卫生健康教育课。

2、加强保护视力的教育，督促近视学生进行治疗。落实检查，组织学生正确地做好眼保健操，监督学生做到读写姿势的“三个一”，保证学生有足够的课间休息时间。

3、培养学生个人卫生、学校卫生、公共卫生的好习惯。不定时抽查个人卫生，做好“龋齿、沙眼、肠道蠕虫、营养不良、贫血”等预防工作。

（三）常见病防控工作：

1、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。

2、加强学生疾病、常见病的防治工作。教育学生经常注意天气变化，做好保暖防冻工作，保持教室通风，防止流行病的传染。密切关注流感、水痘、肠道传染病等疾病的发生发展，加强日常的卫生监督与管理，便于早发现、早报告，早诊治，以防传染病的传播。

3、学校制定《传染病防治应急预案》，遇到学生中出现有传染病的紧急情况及时与家长联系给予隔离治疗，并上报疾病防疫中心，对各室及时消毒。

4、配合镇卫生院做好学生的卫生防疫接种和体检工作。对于卫生院的反馈情况，及时联系学生及其家长，给予及时治疗。特别对一些先天有生理缺陷的学生（如先天心脏病），还联系其任课教师，注意不要他们参加各种剧烈刺激的活动，避免偶发事件的发生。

5、配合医疗机构做好新生的预防接种登记工作，进一步做好学生的预防接种工作，继续开展学生预防接种的查漏补种工作。

（四）认真有效地开展晨检工作

学生每人一支温度计，班主任每天做好晨检、午检、晩检，做好记录，发现病情立即通知家长，群发立即上报上级采取措施。

2010—2011学年第二学期实验小学卫生工作总结

本学期，在曲梁镇中心校、镇卫生院亲切关怀和正确指导下，我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校卫生工作条例》，围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对手足口病的预防和治疗，切实做好晨检等防控工作，使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下：

一、关心学生的身体健康，保证环境、饮水、饮食卫生。

1、认真上好卫生课，不断提高课堂教学质量。

2、关心学生的身心健康，班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。

3、做到消毒工作到位，每天对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

4、对学校环境卫生，各班按照职责分工，保持长期整洁，学校领导、值周老师组织值周学生定期对各班卫生进行检查。

二、做好手足口病的预防工作(一)、责任落实制度

1、学校成立防控小组，校长任组长，各行政部门人员、班主任为成员。

2、政教处处具体负责： ⑴、全校的防控工作，指导督促各年级的防控工作，每天向校长汇报晨检情况。

⑵、收集有关手足口病防控知识，并对全校师生员工广泛宣传汇报交流各种信息。⑶、班主任负责本班晨检工作。

（二）、晨检制度

1、学生晨检由班主任负责，学校行政部门的人员由办公室负责。

2、学生晨检于学生到班后，早读前在教室内统一进行。

3、晨检的要求及方法是：

⑴、询问是否有发热的人员。

⑵、观察所属人员是否有发热症状。

⑶、对怀疑发热的人员要用体温表测量体温。

⑷、填写好晨检记录。

⑸、向政教处汇报晨检情况。

⑹、对出现发热、咳嗽、流涕等症状的学生要立即通知其家长带孩子到医院就诊治疗，对因病缺课的学生，班主任要登记，并追访诊治情况。班主任做好就诊情况随访，做好记录工作。

三、加强健康宣教，提高师生防范意识

1.学校利用晨会期间，对学生进行预防甲型H1N1流感知识的教育，指导学生按照“勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”的十五字方针科学预防疾病。2.各年级利用班会、健康教育课、板报等形式对学生进行健康教育，重点宣手足口病预防知识。

四、做好卫生常规性工作

1、对学校的环境卫生、个人卫生每天认真检查，发现问题及时解决。

2、做好收齐“预防接种卡”补接种工作，及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校。

以上是我校的卫生工作总结。在新的一年里，我校将扎实做好卫生工作，力争使我校的卫生工作再上一个新台阶！

2010—2011学年第二学期实验小学体育工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱。现在学生有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”有序开展

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，不断改进广播操动作质量。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划。由于教练员、运动员努力，在中心校、新密市教体局组织的运动会中取得了优秀的成绩。

六、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。