安全疏散演练注意事项2012（精选10篇）
2012年8月
为进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，让全校师生熟悉重大灾难发生时的逃生要求和技能，让全体师生有序、迅速地安全疏散，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力，本年级将于军训期间每天组织一次安全疏散演练活动。时间是每天的14:50—15:00。
注意事项如下：
1、希望全体同学以认真的态度，来参加此次活动。“平时当战时，战时才能当平时”，只有在平时利用非常少的学习机会，切实提高安全防范自救能力，才能在重大突发事件来临时做到安全撤离，从而确保个人和他人的生命安全。
2、撤离演练活动以哨子声为号。听到撤离的信号后，所有楼层、楼道的负责人必须迅速到达指定的负责地点；所有同学有秩序地，快速地，离开教室，按指定路线（从前后门分开出门，两边教室往两头走，中间看情形），撤离到指定场地（操场或篮球场），分班级集中。
3、在整个撤离过程中，要求同学们听从指挥，互相照顾。做到“七个不”：不带物品；不大声讲话、喧哗；不弯腰捡东西或系鞋带；不拉手搭肩；不逆行（只准出，不准进；只准下，不准上）；不推挤；不起哄或搞恶作剧。做到“四个尽量”：尽量靠右边行走；尽量扶着墙壁或栏杆走；尽量不讲话；尽量快速（特别是到了地面以后）。
4、在整个撤离过程中，要求各班班团干部，配合学校、老师做好组织工作。要求每个班要有人专门负责检查教室，及时把有关情况报告年级领导。
一、演练目的为增强广大师生的安全意识、提高全体师生的自我保护及逃生避险能力，确保在发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散。根据上级有关要求和学校计划安排，学校研究决定于2012年5月9日进行紧急疏散演练。
二、演练领导小组 总指挥：张民
副总指挥：郝传训齐从方 指挥员：朱伟赵鹏
成员：全体领导干部及班主任
三、演练程序安排
1、时间：2012年5月9日（星期三）上午大课间。
2、2012-5-8日，班主任在教室内讲解学生疏散演练的重要意义、注意事项、途经路线及集中地点等。
3、2012年5月9日上午9：40前，所有工作人员就位，学校领导进行疏散演练前的检查。
4、2012年5月9日上午9:45，学校统一发出报警信号----吹哨，疏散演练正式开始。
四、疏散的集中地点和疏散路线安排
1、集中地点：学校操场主席台前（三、5；
三、1为班排头---站在最中间，依次向西和向东排）。
2、疏散路线： ① 号通道：教学楼西门经伙房路至运动场（三、5，三、4，三、3，三、6、二、6、二、5，二、1，二、2，一、4，一、3）括号内的班级是指从该通道撤离的班级及撤离顺序。② 号通道：教学楼东、北门经厕所路至运动场（三、1，三、2，二、3，二、4，一、5，一、6，一、1，一、2）括号内的班级是指从该通道撤离的班级及撤离顺序。
五、工作人员职责
1、全体教职员工应服从学校统一安排，每层楼梯口、疏散路线的每个拐弯处等，都要有专人负责。具体分工：
一楼东门：孙玉秋王瑞琪一楼西门：步连超冯延振 东楼梯口：一楼：刘杰郭云二楼：马冬梅刘娟
三楼：孙玉秋四楼：乔丽娟赵露
西楼梯口：一楼：伊婵张红梅二楼：马传霞将洪蕴
三楼：孔猛四楼：冯延振
东楼梯拐弯处：一至二楼：王瑞琪二至三楼：胥永成三至四楼：马峰 西楼梯拐弯处：一至二楼：桂维友二至三楼：杨雪三至四楼：庄红
伙房路看管：司延民卞玉芹
厕所路看管：郝传训张桂芳孔祥秀 操场排队：齐从方王帅 计时员：王帅 兼职照相：司延民
2、学校在每楼层及通道安排专人，负责检查人员到位情况及本区域师生疏散工
作。
一楼负责人：王仲范庆磊二楼负责人：朱伟赵鹏 三楼负责人：孙玉秋四楼负责人：渠景宏孔君 ① 号通道负责人：司延民（分好工，检查是否及时到位）② ②号通道负责人：郝传训（分好工，检查是否及时到位）
3、班主任负责本班学生的疏散工作：已安排的教职员工各自岗位上学生安全、学
生到达操场后按升旗队形集合，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报告总指挥。学校安排专人记时并掌握整个演练过程的准确时间。
六、疏散方法
当报警声音发出后，在教室上课的教师（班主任），迅速指挥学生及时打开前后门，组织学生随走随排队，两人一排，快速撤离。先离开的是学生，然后是班长，最后是班主任。学生撤出教室后，按要求从各自的疏散通道成两列纵队快速到达操场。从哪一侧楼梯撤离按规定执行；所有安排到的教师均应提前到位。
七、疏散要求与注意事项
1、疏散时，在一楼教室上课的班级首先从教学楼撤离直达操场，二、三、四楼的学生依次撤离。要求：依次、快速、安全！不能大呼小叫，更不能抢先拥挤，以避免发生拥挤踩踏事故。
2、楼层导护教师要合理控制学生的疏密度，不出现间隔，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象，力求做到快、静、齐！
3、全体师生务必要把本次演练做真、做实，以对自己、对学生生命高度负责的态度完成本次疏散演练。
八、演练结束
演练结束后，由总指挥点评。班主任老师要及时召开主题班会及时总结，安排学生写心得体会，不断提高学生的应急避险的自救自护能力。
泗水县圣水峪初级中学
2013年9月29日
逃生、冬季防火安全疏散演练
为了进一步增强师生的安全意识，提高学生熟练掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加强抵御和应对紧急突发事件的能力。我校在2013年9月20开展了“逃生、冬季防火安全疏散演练”活动。
具体工作：
1、演练准备。为开展好演练活动，学校积极制定了《安全演练工作方案》，并分别召开了安全领导小组会、全体教师会、研究制定演练工作，提出教师安全演练工作安排和学生安全演练要求，对活动过程作了周密的部署，明确了各工作人员的职责。积极采取先教育后演练的形式，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的讲解，确保了整个演练过程的安全有序。
2、精心组织。9月20日上午学校全体师生开展了安全应急演练，演练过程中，全校师生按紧急疏散预案的要求迅速启动疏散应急预案，负责教师及时到岗到位。全体教师按照与按要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点，清点疏散人数层层上报给总指挥，整个过程井然有序。全校1231名师生用时2分29秒都安全撤离到安全地带。整个演练活动取得预期效果，获得圆满成功。
为进一步强化师生的安全教育，增强师生安全意识，不断提高师生自救、互救能力，xx红河希望小学胜利一小分校于3月31日——全国第十九个中小学生安全教育日当天，开展了“强化安全意识，提升安全素养”主题教育系列活动。
早晨7：30分，各班级以“强化安全意识，提升安全素养”为主题召开班会。班主任老师结合目前小学生在安全方面的隐患问题与学生展开了沟通与交流。上午9时30分，校园内突然响起了急促的警报声。八百余名师生迅速从教学楼和办公室紧急疏散，仅用1分45秒的时间，全校师生就全部疏散到宽阔的操场上。在疏散过程中，全校师生各就各位，各班学生临“危”不乱，一切按预定的路线和要求运行，整个过程紧张有序。为搞好这次演练，xx分校成立了疏散演练活动领导小组，召开专题会议对演练活动作了具体布署，制定了详细的演练实施方案，对每个班每名学生的撤离路线以及每个教师的职责等内容都作了明确的规定。演练结束后，现场总指挥就本次逃生演练的意义、影响、作用等方面做了全面总结。政教处也对本次紧急疏散安全演练活动情况进行分析、反思，查漏补缺，积累经验，完善方案，为下一次安全演练活动作更为周密、合理的准备。演练结束后，学校又结合学生实际，分别从交通安全、防火防电、防食物中毒、法制安全等方面进行进行了一次法制与安全知识讲座。演讲稿
为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：
（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：
1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮,林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。
6、保卫处职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。
7、信息人员：郭成文
职责：负责记录逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障：郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）
（二）演练过程：
1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。
2、由各班班主任强调演练的注意事项。
3、演练开始：地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
4、集体疏散：三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。
5、集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。
三、演练疏散要求与注意事项：
1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案
为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：
（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：
1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮,林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。
6、保卫处职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。
7、信息人员：郭成文
职责：负责记录逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障：郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）
（二）演练过程：
1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。
2、由各班班主任强调演练的注意事项。
3、演练开始：地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
4、集体疏散：三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。
5、集合地点：各班按升旗仪式安排的地点集合。
三、演练疏散要求与注意事项：
1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
一、安全演练主题
积极防御各类灾害、构建安全和谐校园
二、演练时间与地点
时间： 2011年11月17日上午10.15.地 点：教学楼各教室（起点）、学校大操场（疏散集合点）
三、演练内容
紧急安全疏散
四、组织领导
（略）
五、演练现场组织
（略）
六、疏散演练步骤
准备工作：
（一）召开班主任会，做好布置、培训工作。
（二）第一天德育课程时间，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。
演练实施及要求：
（一）上午10：15，发布紧急疏散警报。
（二）学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
（三）听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后三排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。
（四）每楼层西面五个教室（中间以正门位置为东西标准）从西面通道疏散，东面五个教室从东面通道疏散。
（五）楼道右边教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。
（六）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。楼道东面进入楼梯的学生排成靠右的两路，楼道西面进入楼梯的学生排成靠左的两路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。
（七）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
（八）在操场建立临时疏散指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级汇总向指挥部汇报。
（九）疏散演练完成，开始做广播操。
一、演练目的：
“珍爱生命”是以人为本的最终目的，教会学生掌握应急自救的技能，是我们的责任！为了进一步落实国家长、省、市、区、教育局安全工作的指示精神，结合“5〃12”和“11〃9”专项教育，围绕上级相关部门开展的消防安全宣传教育和省、市下发的《中小学校应急疏散演练方案》的具体要求，进一步强化安全意识，牢固树立大局意识、忧患意识、责任意识，采取一切措施坚决防范各类安全事故发生，保证师生生命安全。坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园”为宗旨，通过演练使师生在发生火灾或地震时，提高全体师生自救自护能力，学会逃生的本领和技能，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师生应急防护救助能力，完善预警机制。
二、项目：防火（防震）安全应急疏散演练。
三、情景假设：火灾（或地震）预警信号。
四、参加人员：全校师生
五、演练时间：每月1日早上早读时间（10分钟）[如遇假期，则靠前或顺延进行]
六、演练地点：新塘小学
七、人员机构：
1、现场总指挥：杨锦培
2、副总指挥：吴海
3、成员：全体教师
4、警戒保卫：（4人）保安组：学校保安
5、现场疏导员：
李铭（中庭梯）[二楼.中庭]
钟银鹰（教学楼西边梯）[三楼.西]
李艺（教学楼东边梯）[三楼.东]
曾海梅（专用楼综合教室梯）[ 四楼.西]
简志祺（教师办公室梯）[ 三楼.东南]
6、学生组织：正、副班主任
7、现场目击者：赖祖豪
8、相片拍摄：简洁玲
9、撰写通讯稿：谢冬俞；审稿、发布：赖祖豪。
八、前期准备：
1、学习动员：学习方案、讲解疏散路线示意图。
2、具体准备：
①各班按学校的《方案》和《疏散路线示意图》，对学生进行教育、辅导和强调：要求安静有序、听从指挥；尤其是做好熟悉路线训练,各班必须自行安排时间进行一次预演。（次月一日前）
②“三确保”：确保人人自觉准时迅速到位,确保演练有序,确保全程全员安全。
③让学生清楚：假如发生突发事件，要紧急疏散，必须按此路线疏散（逃生路线）。
3、疏散路线：（详见疏散路线示意图）
九、演练过程：
准备阶段：听学校广播，正、副班主任到教室，检查督促学生系好鞋带。
（一）接警确认：（第一次警报声）
1、现场目击者向总指挥报告警情。
2、副总指挥马上拨打电话报警（119、110、120）。
（二）演练：（第二次警报声：）疏散能力演练。
一是总指挥发出“全体紧急有序撤离”命令，各班正、副班主任迅速组织学生疏散；
二是正班主任在队伍前带路按疏散路线有秩序疏散，副班主任随后督促队伍秩序，确保有序、安全；
三是到前广场或后篮球场，按指定地点排队。
四是各班主任检查各班学生人数，向总指挥或副总指挥报告。
（三）结束退场：有秩序组织学生返回教室。
（四）总结：总指挥。
十、计时统计、填表：简志祺
普及地震逃生安全知识，加强安全教育，是学校教育的一个重要课题。一直以来，我校树立对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，认真学习地震发生时安全逃生知识，重视安全教育工作。
为了给学生们树立良好的地震逃生安全意识，增强自我保护能力，确保在险情眼前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全意识，2018年5月11日下午我校举行地震逃生疏散演习。
这次地震逃生安全疏散演练，由学校安全领导小组组长陈辉校长负责指挥。当日下午3时10分，警报钟声一响，正在上课的老师立即组织课室内学生按指定线路撤离，安全责任人各司其职，安全值日老师站在楼梯口维持秩序，整个演习过程在紧张、有序的氛围下进行，最后，全校学生进用了1分30秒撤出教学楼。所有师生都按预定方案行动，达到了预期效果。
最后，陈校长对对此次演练作了讲评小结，对学生们积极参加紧急逃生疏散演练和学生们的表现给予了充分的肯定，对存在的问题进行了提示，要求全体师生共同做好学校的安全工作。
这次演练同学们及老师通过亲身参与逃生疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有了亲身的体会。切实进步了学校的自防自救能力，有助于创建安全文明、和谐的校园。
江黄民族希望小学
根据上级主管部门的要求和学校工作安排，2010年11月17日中
午，小学进行了紧急疏散安全逃生演练，此次活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，消防逃生演练取得了圆满成功。
根据领导小组会议要求，学校拟定了“刘堤口小学紧急疏散演练活动方案”。明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。中午1点，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序。
为落实县政府、教育局的文件精神，根据学校实际情况制订了“校园地震自救逃生安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，安全专干、少先队辅导员、各班班主任为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部门、各年级、各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据领导小组会议要求，拟定了《地震自救逃生安全疏散演练》。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好
2010年5月12日下午第二节课，随着学校发出的疏散警报及广播通告后，木叶溪中心小学地震安全疏散演练正式开始。总指挥下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”当堂教师指导学生紧急避震，随即指挥学生弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地，各班主任马上清点人数，报告负责人。各班报告完毕，各负责人向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结后宣布木叶溪小学地震疏散演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
四、不足之处
有个别班级在出教室时有拥挤推拉现象；还有的学生大吼大叫；在下楼过程中，一些学生缺乏互相帮助的精神。我们将认真总结本次演练中出现的问题，对学生进行教育。
这次活动全校共有300名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救。
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消防安全应急疏散演练的活动总结11-27
防火、防震安全应急疏散演练校长讲话稿06-05
