家长教子工作计划（精选12篇）
为进一步宣传普及科学家庭教育知识，提升我社区家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现结合社区实际，制定2012年 “家长教子”工作计划：
一、活动目标
本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。
二、活动形式
（一）办好家庭教育知识讲座
建立健全家长学校，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式，常年开展家庭教育大讲堂公益讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。
（二）开展丰富多彩的科学家庭宣传实践活动
帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强社区与家庭的联系；向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的
教育方法和技能；向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法；指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教育、优育等有关家庭教育知识，介绍现代教育理含，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，形成和谐亲子关系，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动具体安排：
1、以家长学校课堂为阵地，深入开展“做一个有道德的人” 家庭主题教育。
2、组织家长学校师资力量，对辖区内有0—18岁儿童的家庭（包括留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭）的家长（或家庭成员、监护人等）开展主题教育。
3、为家长传授春季儿童防病保健知识，开展预防接种、青少年心理学、青春期生理卫生常识等知识。
4、与家长座谈，指导加强青少年“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动。
一、父母要从思想上重视孩子的教育
“思想是行动的先导”, 有思想方有行动。对于早期教育的重要性, 世界银行首席经济学家、高级副行长林毅夫曾指出, 投资儿童早教的经济回报率高达7%~18%, 比金融资本投资的回报率要高得多。然而在广大的农村, 大部分农民显然没有这种意识, 父母一方尤其是父母双方外出打工, 他们其实已经不自觉地逃避了教育孩子的责任。“良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上……教育自己的子女, 这是一个公民最重要的第一位的工作……没有时间教育自己的子女, 就意味着没有时间做人。”纵使他们有诸多的理由来为自己开脱。鲁迅先生曾说过:“时间就像海绵里的水, 只要你挤它, 总会有的。”说抽不出时间与孩子交流那是自欺欺人, 事实上现在许多在外打工的父母, 那是“一人吃饱, 全家不饿”, 刚外出时还觉得亏欠孩子, 经常打电话过问孩子的情况, 时间久了就变得懈怠, 等到孩子成绩下滑了, 才意识到后果的严重性, 不问青红皂白大批特批一通, 见没什么效果, 就哀叹“孩子天生就不是那块料”, 索性不管不问了。有些家长连自己都照顾不好, 哪有时间和心思去管教孩子呢?“没有教不好的学生, 只有不会教的老师。”孩子和父母也是如此。纵观历史上的名人, 无一不从小就受到了父母良好的教育和引领, “孟母三迁”“岳母刺字”, 就诠释了这个道理。
二、父母要采取具体的行动
心动不如行动, 只有行动, 才可能有效果。“家书值万金”, 出门在外, 家里人牵挂, 闲下来时一定要记着多给家里打电话, 对于孩子的学习和生活多过问, 让孩子感觉父母虽然在外, 但仍时刻惦记着他们, 而对于孩子学习的进步, 也要及时鼓励, 哪怕只是语言上的。如果有时间, 可以到大书店给孩子买本学习工具书以示鼓励。想一想, 当孩子在遥远的家乡收到父母给他们寄来的学习资料和文具时, 那该有多高兴啊!还需要那些苍白无力的说教吗?如果有条件, 可以安排孩子节假日去父母所在的打工城市一游, 让他们享受在异地与父母团聚的天伦之乐, 当然也可以抽些时间带着孩子在大都市转转, 让他们也体会一下大都市的生活和风土人情, 就作为假期旅游了。我想在玩的同时, 也许他们能更好地明白和理解父母打工的辛苦, 从而激发他们心中学习的潜力。如果父母一方脱离不开家庭, 也可找当地交通部门帮忙, 让他们负责把孩子“邮寄”到父母打工的大都市。2013 年7 月12 日安徽台就播报了安徽亳州利用假期“邮寄”110 名留守儿童去父母打工所在地的故事。2013年7 月18 日, 山东电视台也报道了济南长途总站曾“托运”过1000 多名留守儿童的新闻。他们一般事先登记信息, 从老家上车, 一路上由乘务员照顾, 到达目的地后再由父母接走, 孩子出门由乘务员照顾, 既安全又节省。7 月16 日, 安徽台再次报导安徽含山县关镇110 名“小候鸟”暑假去北京探亲旅游的故事, 不过他们这群孩子是由学校组织亲人陪同, 临行前, 交警大队的同志还专门为他们讲解了交通知识, 坐在去北京的火车上, 小孩子们欣喜若狂, “我爱北京天安门, 天安门上太阳升……”歌声飘扬了一路, 直到他们沉沉入睡。想一想在天安门广场和长城上走过的孩子再回家, 那远离父母情感的失落和怨恨还不抛到九霄云外, 如果再稍加疏导, 转变成学习的动力也是极为容易的。
当然, 留守儿童问题不仅仅是家庭教育的问题, 更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好, 不仅有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福, 而且将不利于整个中华民族素质的提高。这就需要政府、父母、代理监护人、学校、教师和留守儿童自身等多方面的通力合作, 实现对他们的有效教育。
摘要：随着我国经济的快速发展, 越来越多的农民进入城市, 在农村随之产生一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。农村留守儿童普遍存在“亲情饥渴”、学习成绩差、行为习惯不好、易受伤害、犯罪率上升等问题, 给家庭和社会带来很多不良影响。主要从家长的职责角度, 有针对性地提出解决留守儿童问题的一些对策, 使社会及广大家长广泛关注留守儿童。
关键词：留守儿童,策略,家长职责
参考文献
[1]中国全国妇女联合会.全国农村留守儿童状况研究报告[J].中国妇运, 2008 (06) .
[2]吴伟东, 陈波浪, 王快学.留守儿童教育的现状分析与对策[J].教师, 2010 (27) .
相关调查显示，家长最关心孩子的内容排前三位的是：做人83.67%，求知82.95%，健体41.35%。教育正如“人”字，一撇代表思想品德，一捺代表文化知识，无论缺了哪一笔都不行。以下几位家长的献身说法也许能给我们以启发和借鉴。
马保贵，甘肃省古浪县土沟小学校长。儿子马振国２００３年以优异成绩考取清华大学数学系。
神奇的人格魅力
孩子四五岁时，我就找来中国地图教孩子认识祖国版图的样子，等孩子熟知以后，我又找来木匠，制作出每个省、自治区的形状，让孩子反复拼拆，不到一个月，孩子已经能够在两分钟之内把拆开的地图准确无误地恢复完整。这样做，一方面让孩子学到了地理知识；更重要的是，祖国这个神圣的字眼也深深地烙印在了孩子心中。孩子上学了，我找来大量的名人故事让孩子课余阅读，给孩子讲述。这一思想启蒙工程，我整整坚持了6年。孩子小学毕业时，已经能如数家珍地述说100多个历史人物故事，他们成了孩子求学道路上永不枯竭的动力源泉。孩子上高中阶段，学校的物理、化学实验仪器残缺不全，我和儿子利用寒暑假自制实验仪器，我也节衣缩食从外地购买实验仪器，几年来，我购买的各种仪器价值超过万元。孩子上大学以后，他将所有的仪器都捐给了母校横沟桥中学。
我在乡村任教20多年，一直勤恳工作，刻苦钻研教材教法，在横桥沟中学任教的5年里，我所带的学科在学区统考中获得了5个第一。学校离家有十多里路，5年里，无论刮风下雨、严寒酷暑，我和儿子每人骑一辆破旧自行车总是最早到校的。有一次，大雪封住了道路，没法骑车，儿子有些害怕，不想上学了，我鼓励他说：“爸爸陪你走。”12岁的孩子跟在我身后，硬是一步步地按时走到了学校。不容易啊！
正可谓，其身正，不令则行。在我的感染下，孩子养成了吃苦耐劳、热爱集体的好品质。在家里，一有时间就帮妈妈做家务，帮我种田、收割小麦，脏活累活从不嫌弃。在大学里，他也一直义务打扫学校楼道，利用双休日帮助图书管理员整理图书。由于孩子各方面表现突出，2004年被评为“三好学生”。
儿子上中学以后，家中凡有重大事件，我都一定让他参与意见。一次，家里布置新房，我把这个任务交给了一双儿女，自己和妻子有意避开。后来我们发现房间布置得整洁有序，合理又有艺术感，比我想象中还要好。后来儿子报考大学、选择专业，都由他自己独立决定，我只充当参谋而已。由于家庭这块小天地民主和睦的氛围，锻炼了孩子的组织能力和管理能力，从小学到高中他一直是班干部。现在，他是清华大学数学系2班的班长，又是学生会干部，并两次被评为“优秀学生干部”。
我想，我们做家长的不一定有什么大的成就，但我相信，父母的人格魅力会在子女身上产生神奇的教育效果。
庆党生，甘肃省临洮县中学教师。女儿庆出蓝是２００４年高考甘肃省文科状元，现为北京大学光华管理学院学生。
“三大法宝”
我曾给女儿带过三年化学课，很了解她。我和孩子的教学互动一直延续至今，女儿练书法，我是书法指导，练乒乓球我是陪练，学跳舞、练演讲我就是观众听众，我们是父女，更是朋友。
帮助孩子制定学习计划，督促孩子完成计划是家长的义务。从小学到中学的每一阶段，制定学习计划一直伴随着我和女儿，被一些人戏称为庆出蓝高考制胜的“三大法宝”之一。
第二大法宝是善于总结。每次考试结束，无论成绩如何，我和女儿都要仔细分析试卷，总结优点和缺点，然后分条列出，作为下一阶段学习和制定计划的重要参考。
还有一大法宝就是合理充分地利用假期时间。女儿在初三毕业后的暑假里，自学了高一的英语，开学后配合老师的教学，对知识点就掌握得更扎实了。同样，高一假期，她自学了高二的英语和语文。高考结束后，又自学了大学英语。这对提高孩子的学习自觉性有很大帮助。
以前我听过一句话：高考进前十名显示的是实力，考上状元得靠运气。但是，状元不是“撞元”，这里包含了太多的偶然因素，而心理因素也许是最关键的因素。中考结束后，我让庆出蓝学打乒乓球。一个月之后，我便怂恿她去参加县上的乒乓球比赛，结果她屡战屡败。各方面都很优秀、没遇过什么挫折的女儿终于饱尝了失败的滋味，但她最终走出了失败，乒乓球没打好，倒练就了她承受失败的毅力和意志，练就了良好的心理素质。
我不喜欢唠叨，很少像上课一样跟女儿说什么刻苦努力学习之类的大道理，而是利用吃饭、看电视等空闲时间和她交流，各抒己见。评论看过的书、电视节目，潜移默化中让孩子逐渐懂得是非对错和做人处事的道理。
皇甫克勤，甘肃省金川公司员工。女儿皇甫洁琼是２００４年高考甘肃省理科第三名，被清华大学生物系生物工程专业录取。
书籍的力量
女儿牙牙学语的时候，我就给她买来《儿童画报》，教她认识飞禽走兽、花鸟鱼虫，培养她热爱小动物、热爱大自然的意识；孩子上幼儿园，我就经常抽空带她去图书馆和书店，让她感受读书学习的氛围。
身在金川，由于特定的地理环境和发展历程，我们经常给女儿讲金川人艰苦创业打造中国镍基地的故事。我和妻子深知身教重于言教。为培养孩子良好的学习习惯，我们在工作中相互激励，不断加强科学文化知识的学习，在我的家里，形成了好学、乐学的和谐氛围。每天忙完工作和家务，我们夫妻二人各自拥卷在手，女儿安静地温习功课。双休日，我们一家去的最多的地方就是书店和图书馆，现在家中的藏书达到了2000多册。自己再忙也要读书，收入再少也要买书、住处再挤也要藏书，交情再深也只送书——我们经常以学习会友、以知识攀比、靠精神滋养，这是我们一家的共识，也是女儿提高学习质量，激发培养她的创造力的重要途径。家庭成员在知识面前人人平等，她从小就敢于向父母质疑、向老师质疑、向书本质疑，敢于向权威和困难挑战。
马秀玲，酒泉师范学校教师。儿子王志玮２００４年考入清华大学电子系电子信息工程专业。
妈妈的信任
那时，丈夫有严重的心脏病，经常住院。为照顾老人和丈夫，我只好将9个月的儿子送到托儿所。我每天像打仗一样穿梭在学校、家和托儿所。做饭擀面时，我就随手塞给他个面团，他坐在自己的小车上玩得兴致盎然。我干什么让他学什么，儿子两岁学会了包饺子，三四岁就能帮我做家务，上小学自己会洗衣服。儿子的懂事是我最大的安慰，更让他从小就懂得尊重劳动，热爱劳动。
我和丈夫从不限制儿子看电视和上网，反而经常给他推荐好的电视节目和优秀网站，把电视、网络当作他学习的另一扇窗口。我习惯用欣赏的目光看待孩子，用信任的心态对待孩子。我经常称赞儿子：你真棒，你是妈妈的骄傲——不论儿子是获得了一朵小红花还是获得全国奖项。
如今，大学里的儿子学习依然抓的很紧，电脑水平仍是班里的最好水平，他还是班里第一个无偿献血的学生。
李萍，皋兰县信访局干部。儿子杨栋曾就读于北京大学计算机科学技术学院，２００４年９月被保送为中国科学院计算机研究所硕博连读研究生。
以身作则的关爱
有一次，上小学的儿子背课文背得很费劲，急得直掉眼泪。我看到后，拿起课本，默默看了5分钟，就完整地把课文背出来了。当时，儿子很惊讶，问我怎么能在这么短时间里背诵出来。我告诉他，做任何事情都要用心专一，理解性地去背诵，才能很快记住。通过这件小事，儿子不仅掌握了学习的方法，也明白了做人做事的道理。
杨栋也是个调皮贪玩的孩子，打乒乓球、画画，尤其听起评书来入迷到不吃饭、不做作业的地步。但我从未武断地阻止过，而是征求他的意见，能否规定一段时间听评书，这样又能过瘾，又不会耽误功课。儿子从此养成了很强的时间观念，学习生活都很有规律，这个习惯一直保持到现在。
我觉得，望子成龙，这个“望”其实是无根的浮萍，这个“龙”终究是望不来的，惟有下力气、付代价，以身作则加上关爱之心，以浅显的道理就能帮助孩子战胜困难，走出迷惑，树立信心。
贴心提示：
根据心理学家对２０多个国家的十万名８至１４岁孩子的调查和教子有方家庭的经验，在孩子教育方法上应注意以下几点：
1.提供孩子锻炼的机会。不要总认为孩子小，当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他们实践，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志战胜困难。
2.设置一些小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。
3.经常给予鼓励和帮助，有进步应肯定，遇挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在。
4.家长要营造宽松的氛围，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成宽容、忍耐、客观平和的心态。
5.培养孩子的社交能力和素质，针对性地引导孩子以多种形式参与社交，学会综合运用语言表达、书信通讯、运动旅游等途径，并培养其诚信意识、现代意识和国际意识。
在教育孩子中父母应该做的事：
1.深入地、客观地了解孩子，根据孩子的特点，和他共同探讨适合他的学习方法。
2.每个月至少带孩子去一次书店。从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终身受益。
3.给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊。很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
4.培养孩子关心天下的广阔胸怀。给孩子一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图，每当新闻报导到哪个地方，和孩子把那个地方找出来，让孩子足不出户就可以“行”万里路， “阅”天下事。
5.让孩子做家务。孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不着他。
6.在孩子睡觉前跟他聊聊天。这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。
一、创造一个良好的家庭学习环境。有相对独立、安静的学习场所，家长在家也要养成读书的良好习惯。我们家中的书架上、沙发旁、床头柜上，都摆放着书报。每天晚饭后，我和妻子都会捧起自己喜欢的书籍认真阅读。我在报刊上发表了文章，也会拿回家给孙云浩看一看。从小耳濡目染，孙云浩也逐渐养成了读书的好习惯，每天睡觉前，必需看书半小时。在小学二三年级的时候，每到周末，我们就会领孙云浩到书店看书，喜欢的书籍，都会买下来，一买就是五六本。可是书买回家了，他却失去了兴趣，很多书翻了几页就束之高阁。为解决这一问题，我们决定每次只买一本书，而且只有在把这本书看完看透、简要讲述主要内容以后，才能申请买第二本。这一招果然有用，他在书店精挑细选书籍、回家后认真阅读，既节约资金又收到良好效果。
二、鼓励为主，批评为辅。孩子每有一点进步，闪出一点亮点，都要适时表扬，以激励其树立自信心，促其不断进步。对孩子也不能一味宠爱，他做错了事情，说了谎话，都 1
要及时指出来，不能听之任之，有时要有针对性的严厉批评，让孩子始终懂得什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，只有有错必改，才能不断进步。
三、养成良好的学习习惯。好的习惯可以受益终生，也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。所以从孩子一开始上学我们就有意识的培养和锻炼他。比如要求他上课认真听讲，做作业要集中精力独立完成，遇到不懂不会的问题和孩子一起讨论当天解决，使他在学习的过程中养成对待任何事情认真不拖拉的态度，同时在探讨的过程中激发孩子的上进心。
四、“既读万卷书，又行万里路”，这是我们在培养孙云浩学习中秉承的一项原则。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，书本教给我们很多的知识，但丰富的阅历才能让我们有更加深刻的认识。作为家长，我们没有让孙云浩局限于学习课本知识、参加作文辅导班等，而是多方面涉猎。课余时间，他学会了游泳、羽毛球、表演主持、相声等。每年假期，我们都会带他外出旅游，北京、上海、香港、澳门、韩国，长城、故宫、大草原等地方都留下了他成长的身影。通过旅游，他见识了祖国的大好河山，更学会了看地图、换登机牌、辨方向等。这时候写作文，自然就会言之有物，而不再是无的放矢、言语空洞了。
在小学阶段，孙云浩取得了一定的成绩，担任香港路小
学的班长、中队长、大队委，先后被评为青岛市、胶州市三好学生，青岛市优秀少先队员，2012山东省优秀少先队员候选人、2013青岛市美德好少年候选人。作为家长，我们也被青岛市妇联评选为教子好父母。现在，孙云浩已经顺利升入初中，正值年少，思维方式也正是由幼稚逐步到成熟发展的时期。对问题的看法，对事情的处理，有他们自己独立的见解，但往往还显幼稚，不成熟。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如何教育好初中生，也是摆在我们面前的一个课题。我们也希望多学习其他家长教育孩子的经验做法，与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。
孙勇
家长是孩子的第一任老师，孩子的成功离不开学校教育，但跟家庭教育更是分不开。为了孩子成材，家长的言传身教非常重要，家长的影响是巨大的。光阴似箭转眼间儿子已升入初中一年级了，回顾儿子这几年来的成绩和点滴进步，有他自己的努力，也有我们父母的教诲，在教育孩子的问题上，我有几点心得：
一、重视孩子的品德教育。智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！在这一阶段，还可以让孩子多读名著，多读伟人的传记，要让孩子知道先学做人，后成才的道理。只有一个品德优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。只有品行优良的人才不会走太多的错路。要把理想、信念和爱心作为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。
二、学会赏识孩子。在我们的现实生活中，有不少家长总喜欢数落孩子，经常挂在嘴边的一句话就是“你看人家谁谁怎么样，你就不如人家”。家长们这样做的目的是想利用刺激方式让孩子变得更聪明、更用功、更出色，但结果却常常事与愿违，在不知不觉中挫伤了孩子的积极性、自尊心。赏识孩子，不是说自己的孩子什么都好，什么都是对的，自己的孩子是最优秀的，没有任何问题。这不是赏识。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，充分的给予肯定, 并且不断强化，让孩子在“我能行”、“我是好孩子”的心态中成长。如果做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？当孩子发展比较差时，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、善于倾听孩子的心声。孩子需要家长和老师对他的关心和爱护。这种关心不应该仅仅局限于学习成绩或身体状况，更重要的是用心灵去感受孩子的内心世界，这就需要家长尊重孩子，善于倾听孩子的心声，做子女的知心朋友。我觉得这点很重要，我一有时间就会同孩子聊学校发生的事情，他也乐于跟我说，偶尔我也会给他写建议，但大多数时候都是倾听。交流多了，我就更了解孩子的性格和心理变化了，这样遇到问题可以对症下药。对孩子进行因势利导的教育，做孩子的朋友孩子才能向你表达自己的真实内心世界。随着网络信息技术的飞速发展，现在的孩子接触面很宽，掌握的知识很多，怎样才能引导孩子，让孩子不耽误学习又能拓宽自己的知识面也是我们做家长的应该考虑的。
1.父母更要为孩子营造一个祥和的生活环境，父母的言行都在影响着孩子，父母一定好好尊重善待自己的父母，让他学会孝敬长辈，长大以后拥有一颗感恩的心。孩子的爱心和善良需要家庭和社会的滋养。
2.要为孩子营造一个良好的学习习惯，在孩子学习的时候，家长最好也静下心来看看报纸，不要在房间弄出声音影响孩子的注意力，看电视打牌更是不行，给孩子一个好的学习氛围。
3.孩子在学习过程中,成绩跟不上,不要一味的批评,要客观地帮孩子查找原因.但大多数原因都是这一阶段孩子学习不认真,态度没有端正造成的.平时从孩子作业上的字是否端正,清晰,错别字是否多,口算题错误率是否高等都可以反映孩子这一阶段的学习态度.要让孩子知道,做任何事宁愿不做,要做就一定要做得最好,不能允许对自己的一点粗心大意轻描淡写,平时对自己错一点无所谓,考试就会错两点,三点,更多.精益求精的学习态度会对孩子一生受益.
4.我们教育孩子不仅要教给孩子多少知识，也要教会孩子做人做事的方法。播下善良的种子，收获善良的果实。一个好孩子的身后一定有好的父母，因为父母给予了他深厚的爱。
家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的启蒙老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。家长是孩子的第一任老师，家长素质的高低，教育子女的方法直接关系到孩子的成才，影响孩子的一生。长期以来，学校十分重视家庭教育与学校教育的有机结合，许多家长成功的家教经验也为学校增添了活力，促进了家校的发展。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，促进学校与家长、家长与家长之间的交流学习，优化学生的成长环境，学校决定在学校开展“家长教子”活动。
一、活动目的
通过活动的开展，引领广大家长总结、反思家庭教育的成败得失，促进相互学习交流，转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。我校将开展“好家长”的评比活动，以促进家，校教育形成合力齐头并进。
二、活动时间
三、评选方法
1、各班推荐1名教子有方的优秀候选人，填写推荐表
2、优秀候选人撰写一份有关教子有方的事迹资料
3、学校对照评选标准进行评选，在学期末向优秀家长颁发证书 四评选条件
1、在家能用自己的言行营造良好的家庭氛围，邻里和睦。为家庭营造文明、健康、向上的氛围，成为孩子学习的榜样。
2、能采用正确的教育方法，对孩子的缺点不护短，不放纵，关心孩子的德、智、体诸方面的全面发展支持孩子参加活动。
3、教育子女方面有一定经验，并取得公认的良好效果。
4、其子女在学校、家庭、社会遵纪守法，品德良好，成绩优秀或家长有效地教育后，其子女在某一方面有突出进步，被班级教师和同学公认的，也可被评为教子有方好家长。
五、评选要求
1、各班推选的家长必须有典型事迹
2、内容真实，语句通顺，详细写出家长在开展家庭教育中创新思想。
3、事迹材料尽量书写，写出适合自己的育子方法，让家长朋友们相互学习
——家长教子经验
孩子的学习和教育，是做父母最关心，最重视的一个大问题。因为这关系到孩子健康成长和未来发展及前途，所以做父母的没有不操心的。望子成龙是父母的一大心愿。可怜天下父母心。
一转眼，我的孩子已经九岁了，想起和儿子一起走过的岁月，真是让做父母的感到幸福，所有的烦恼和劳累都化为甜蜜的回忆。
儿子天生是一个活泼、开朗、爱表现自己的孩子，对自己要求不高，可以说，我们两个做父母对他也没太苛刻要求，总想孩子太小，就给他一个快乐的童年吧。说起教子心得，真是谈不上，我就把自己的一点做法和大家交流一下：
一、注意培养孩子的自信心 有句俗话叫“好孩子是夸出来的”。作为家长，在平时生活和学习中，要特别注重对孩子自信心的培养，当他取得成绩时，就要及时表扬，鼓励他下次做得更好。洋洋就是一个越表扬越有干劲的孩子，在语文单元测试前，在我的鼓励下，儿子考了班上第一名的好成绩。当他做错事情时，不要胡乱的狠批一顿，而是要耐心的帮助他，帮助他找出原因，教育他这件事情怎样做才是正确的。
二、注意良好习惯的培养
养成良好的习惯，受益终身。儿子上了三年级后，每天下午放学，我都让他自己先回家做作业，给他一个安静的环境，能够独立完成作业。时间一长，也就养成了放学先回家，独立完成作业的好习惯。三年级开始写日记，每次我都是让他先打草稿，然后我给他修改，最后再抄写一遍。起初，他觉的太麻烦，我就给他讲，好的文章不是写出来的，而是改出来的，你读一读，修改前后一样吗？儿子承认后，这个习作习惯也就慢慢养成了。
二、身教重于言教
一、培养独立自主的能力
独立自主包含二方面的内容，即独立做事和独立思考。做事方面：凡是孩子自己能够做的，都应让孩子自己做。记得我家小孩在上幼儿园中班时，有一天回家的路上，她跟我说：“妈妈，今天我很开心，因为老师教我们自己的事情要自己做。”我听了终于明白，其实孩子都是好动的，都是喜欢自己做的，因为孩子在动手过程中能得到快感，虽然做得不是太好，但整个学习过程是很有意义的，初次的失败是必经的步骤，作为家长应当鼓励孩子自己去学去试验，如果不做不尝试，那就永远也学不会。有时不是孩子不愿做，而是我们家长太“勤快”了，“衣来伸手，饭来张口”万事都由家长代替孩子做，根本没有给孩子做的机会。家长不应剥夺孩子做的权利，只有在孩子不能单独做或者一时还做不起来的事，才可以伸出帮助之手。思考方面：孩子有一个善于思考的大脑将有益于终身。有时孩子在家做作业碰到难题时，第一时间就会嚷嚷着问家长这题的答案是什么?有些家长认为现在孩子还小，学得还不够多，会把答案直接告诉孩子，却不知如此一来反而害了孩子，久而久之使之养成了不爱动脑，完全依赖大人的思想。其实我们作为家长可以先酌情提示一下，让孩子自己通过查课本查字典等等来获得答案，使孩子懂得遇到难题时只有思考才是最好的办法。家长只能在旁边进行适当的引导，启发孩子自己去思考。我认为这点对于刚进小学大门的孩子来说很重要，只有各方面能独立自主了，才能很好得适应万变的生活及学习环境。
二、与孩子一起阅读
知识是人类文明色彩中的绿色，书籍是蕴藏成丰富知识的沃土，读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。家长每天抽一定的时间和孩子共读书中的童话故事，在潜移默化中，让孩子学会爱，懂得感恩，懂得珍惜亲情、友情;在他们的性格中注入坚强、勤奋、机智等品质;使孩子拥有战胜困难的勇气和积极向上、追求理想的信念。阅读是一道丰盛的成长营养大餐，不仅能增长见识还能从中得到无穷的乐趣，家长能在一旁进行适时的指导，或在一旁看看报纸，让孩子懂得人的一生离不开阅读，只有通过阅读才能充实自己，给自己“加油”。
三、平等相待，良好沟通
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切。哪怕此时你在忙，再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子一天中发生的情况，让孩子觉得大人不是只顾赚钱只顾自己，同时也很关心小孩的一举一动，这就给了她足够的信心和自信，因为每个人都希望自己被别人所关注。如果家长还是把单位里的领导姿态用在孩子身上，那会让孩子觉得难以亲近，敢怨不敢言，时间一长，孩子只会挑家长高兴的话题回家说，想着法子谎报虚报，从而偏离人格的轨道。我认为在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任，孩子才会对你无话不说，家长才能随时了解孩子的所思所想。而且遇事要允许孩子申辩，避免不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪。所以良好的沟通对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
四、对考试要求不能太高
众所周知，一直以来衡量一个学生的优差之分，家长都会以考试成绩的分数为标准。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，每天看着父母脸部的晴雨表过日子，如此一来，孩子在考试时，就会早早地预测我这次能考几分啊?万一考砸了妈妈又会如何呢?带着这样的心情去考试，请问能考出理想的成绩吗?虽然有时我也会因孩子不应该错的题目做错而暴跳如雷，但事后我会很后悔自己刚才的态度，这样会给孩子造成心里阴影，变得不敢面对家长，而且还会不顾一切寻找能隐满的机会。所以，当孩子考砸的时候，作为家长应该要及时地帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误。而且家长应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
五、多表扬多鼓励
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。孩子得到了家长的认可，对自身的要求也会越来越高，会脚踏实地做好每一件事，希望自己更上一层楼，一如既往地得到家长的认可。
家长教子的工作，取得了很多的成效。这次培训请了四位家长，依次分享了他们在教育孩子方面的心得。都是他们十多年教育孩子的经验总结，出自他的内心，有些教育孩子的方法，比书上说得都好，让很多家长受益匪浅。
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长教子活动，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
经过多年家长教子活动的实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼加强家长教子工作，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。
教子有方好家长名单
五年级一班
家长：孔德国、陈以峰、张文明、王学柱、刘生法、吴宪礼、孔令明、星云洞、祝景成、曲桂立
学生：孔超群、陈茹、张淑静、王文军、刘以草、吴文凭、孔海斌、星淼、祝玉同、曲栋梁
五年级二班
家长：刘海震、樊广彬、刘星华、陈以峰、祝守虎、魏洪昌、张爱民、史长代、王学良、朱年青
学生：刘超群、樊静茹、刘斌、陈嘉通、祝福振、魏霞、张鹏飞、史亚洲、王文硕、朱明一
五年级三班
家长：孔德清、朱明星、靳传友、陈以清、孔德刚、孔德鹏、刘登安、孔令水、侯祥金、郭立双
学生：孔姗、朱利蓉、靳苏维、陈娣、孔帅、孔敏、刘新华、孔悦、侯永旭、郭琪琪
六年级一班
家长：朱明占、孔凡海、孔德明、孔祥明、张作平、孔庆洲、吴爱广、张振亮、郭玉祥、曲体昌
学生：朱丽艳、孔丽影、孔维丽、孔令通、张亭亭、孔凡洋、吴德旺、张然然、郭新宇、曲建欣
六年级二班
家长：孔宪玉、刘建坤、王连臣、孔维益、徐奉科、周贞元、郭守洪、旁绪俭、刘洪安、星云敏
学生：孔来来、刘佳、王志坚、孔存喜、徐敏、周腾飞、郭红兵、庞承丽、刘琳、星连钰
六年级三班
家长：朱宁涛、王连臣、孔令忠、王西兴、陈振峰、王成山、刘怀祥、郭成民、齐运芳、刘生岩
学生：朱明欣、王丽娣、孔光、王艳新、陈怀胜、王光俊、刘淇、郭瑶、齐甜甜、刘以浩
七年级一班
家长：孔令太、吕长庆、孔令忠、朱明臣、刑庆生、武贞坡、付清奎、周洪扬、陈以金、陈瑞华
学生：孔德静、吕卫华、孔冉、朱卫鹏、邢杰、武怀珍、付艳丽、周亚男、陈明、陈砚秀
七年级二班
家长：魏继明、刘怀彦、王正民、孔庆冬、陈以军、刘同赞、陈金国、郭汉春、陈以春、董怀彬
学生：魏朝阳、刘海明、王娜、孔凡超、陈琪、刘慧慧、陈振威、郭冠男、陈喻、董媛媛
七年级三班
家长：祝桂成、吴宪洪、靳传印、靳庆良、陈以财、孔德富、董海岩、吴振东、张相强、吴德福
学生：祝新鑫、吴然然、靳大学、靳海迪、陈新宇、孔芳、董晶晶、吴晗、张天雷、吴兴远 七年级四班
家长：郭成运、樊广军、刘登芹、张思全、星云岗、刘加奎、王长青、刘金法、袁士海、陈振雨
学生：郭庆光、樊瑞雪、刘庆、孔青、星晶、刘文静、王启家、刘霞、袁满、陈沙沙
八年级一班
家长：付清忠、刘宗生、刘怀刚、董少文、刘立文、孙彦德、刘怀礼、祝成双、朱宁瑞、朱庄福
学生：傅红雪、刘百青、刘红珍、董海洋、刘万冬、孙勇强、刘洪威、祝明亮、朱敏、朱玉龙
八年级二班
家长：孔焱、孔令合、张振良、谷建秋、刘书生、朱明海、孔令喜、姚德平、魏建军、袁顺富
学生：孔凡华、孔娜、张亿鑫、谷鹏、刘潇娜、朱敏、孔德才、姚琳琳、魏雪、袁杰
八年级三班
家长：史加健、陈佑才、毛长丁、孔令锋、陈佑祥、孔祥伟、付洪颜、朱宁忠、陈以坤、付清民
学生：史润飞、陈强、毛安智、孔欣、陈薇薇、孔良、付雪微、朱甜甜、陈娜、付鸿儒
八年级四班
家长:刘运广、卢瑞林、付长明、陈瑞革、陈井生、郭守申、孔令利、黄冬青、陈远政、霍雨久
学生：刘淑晗、卢浩、付元园、陈文文、陈敏、郭振东、孔德梅、黄鲁宁、陈娇、霍夏玮
九年级一班
家长：付清利、朱宁民、孟昭凤、祝守国、孔德柱、付洪水、庞长胜、庞长全、陈以连、徐富贵
学生：付丹、朱明月、梁艳茹、祝幸幸、孔维如、付娇、庞军、庞圆圆、陈振梅、徐亚峰
九年级二班 家长：王开银、刘洪强、孔德昌、王学东、张海川、陈庆水、苏印国、朱明立、孔祥胜、孔令岐
学生：王书建、刘金月、孔青、王奇、张倩、陈胜、苏中美、朱呈呈、孔令贞、孔德霞
九年级三班
家长：班凡亭、朱宁辉、周连营、陈贵华、靳庆法、霍雨运、孙彦民、霍雨格、朱宁峰、朱宁泉
一、 积极配合老师对孩子进行教育。
孩子在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，儿子的老师都是非常负责的好老师，作为家长要多与老师联系，关心孩子的在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导。老师对学生的关心，对学生的严厉，对学生的喜爱，都表现出老师的责任感。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师。
二、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让儿子做一些力所能及的事情，比如，五岁自己会洗头洗澡(虽然洗不干净，大人可以再帮他);六岁时让他单独睡一个房间;晚上单独在家(有时爷爷奶奶出去散步，我们去超市或是串门);我们会让他帮忙洗碗、倒垃圾(有偿劳动：洗个碗5分钱，洗锅2毛钱，倒一次垃圾2毛)……此外，在洗衣服时，可以叫他一起洗自己的袜子或是内裤。(虽然动作慢，但洗的比爸爸洗的都干净)一方面让他感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，有时我们会有意无意地在他面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
三、换位思考，不给孩子太大的压力
儿子读一年级时，张荣芳老师任语文课老师，儿子成绩不错，但是字写的是越来越差，我与张老师沟通，给他报了硬笔书法，可这家伙并不领情，每次上课都是睡觉(少年宫练字是下午，中午让他睡，从来不睡)，字也没练好，作为家长，我们很着急，但却没有好的办法，有时也想，写多了就好了，从一年级下册开始，黄岗的语文、数学同步练习就给他额外布置课外题来强迫他学、写，(一年级下册到二年级的都没做完过)但效果颇微。我们为了他有一个健康的身体(因他身材比同龄孩子矮)，还给他报了武术班，也是极懒，不练!我们被弄的筋疲力尽。经常听人说孩子在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非孩子自己非常乐意去学，如果强迫的话，那往往是事与愿违的`。他爸经常对我说：孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。他喜欢下象棋，我们就尊重他，只要学习跟的上，就让他做自己喜欢的事。(上册学习结束，在语文考试中，我对他的成绩不满意，也感觉特对不起穆老师，不过请穆老师放心，我会积极配合您，把他的的弱项提上去的!)
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