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三下乡心得体会.doc（精选9篇）

三下乡心得体会.doc 篇1

大学生素质拓展基地 袁瑾

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

今年暑期我院“三下乡”的主题是：“低碳环保，绿色 宣传”，几天的时间说起来不长，但对我们大拓的每个人来说都将是收获与难忘的日子。

短短几天的“三下乡”暑期社会实践活动已经圆满的结束，这次在处长和主任还有吴老师﹑汝老师﹑陈老师的带领下，我们大拓于张掖市高台县南华镇进行了为期十天的下乡之旅，我作为大拓这个团队的一份子，对能够参加这次活动并在活动中尽自己一份微薄之力而感到了一份特别的骄傲和自豪。我们在农村里，学到了好多书本上学不到的东西，同时也度过了一段充实而有意义的光阴！

下乡期间我们分别进行了“环保 宣传”“物资捐赠”“支教”“下田劳动”等实践活动，均得到了高台县领导﹑群众﹑学生的一致好评，同时也为我院增光添彩，向社会证明了我们陇桥师生的素养与能力。

这一系列的社会实践活动，不仅使我们感到充实与兴慰，更重要的使我们受益匪浅。当我们进行“环保宣传”实践活动时高台县的老老少少基本都参与到活动了，当然他们当中有的懂，有的不懂，对于不懂得群众我们大拓的成员均耐心地给他们讲解，直到他们懂为止，在与他们交流中我们看到农村人民的朴实与封闭，引发了我们一系列的思考，使我们情不自禁的主动为他们讲解，开导他们，同时学习他们的质朴。

当我们举行“物资捐赠”实践活动时，我们看到了顽强的生命，体会到了“自古寒门出秀才” 的真谛。因为在我们捐赠的几家贫困户中，有一位小姑娘是孤儿且双目失明，但在爷爷奶奶的呵护与教育下她依然快乐幸福地向生命挑战着，向知识叫嚣着。

在“支教”活动中，是我们与小学生接触的时间最长的时候，也是我们离留守儿童的心声最近的时候，他们的笑声是那么的稚嫩；脸蛋是那么的天真；言语是那么的无邪；情感是那么的真挚，尤其是他们那种对知识和亲情渴望的眼神，时常浮现在我的眼前，永远都难以忘怀!所以我希望更多的人都能关注他们—留守儿童，这样他们就会终将变成我们。

当我们的支教活动结束的那天小孩们都哭了，就连平时最坏，最调皮捣蛋的小男孩都哭得无法抑制，好多小朋友都

哭着说“哥哥姐姐你们不要走好不好，可不可以给你们老师说一下到我们这来上大学？”这使得我们大拓的每个成员都感动不已，我们买的火车票是晚上的，告别联欢会是中午举行的，谁知其中有好多小学生中午都没吃饭就守在我们宿舍门口，帮我们整理东西„„直到公交车来，他们几个人一起帮我们抬﹑装行李。车子启动了，他们站在路旁看着我们挥手„„此刻眼神里透露出的是不舍与孤独。车子越走越远了，可他们还是站在路中央不停地挥手，嘴里不停地喊着“哥哥姐姐有时间一定要来看我们，我们会想你们的，我们也会好好学习考大学去看你们的！”就当这感人的一幕展现在我们的眼前时，我们每个人的眼睛都湿了!

总之，大学生“三下乡”，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对科学发展观的认识。

另外大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥

砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

三下乡心得体会.doc 篇2

教学设计说明：

本节课是上教版小学数学三年级下册第74页的内容。本部分内容既是对二年级所学的“列表枚举”中有序思维与全面思考的这些数学思想方法的进一步深化，也是对三年级上学期小复习所涉及的路线搭配问题的进一步深入。教材围绕“搭配”这个主题，选用了搭配服装、搭配午餐等生活事件，由易到难，重在训练学生有序思考的能力，培养学生用数学方法解决问题的意识。在充分读懂教材的前提下，我将教材中“配衣服”“配菜”两个素材，进行了整合改编，创设了“儿童节活动计划”这一教学情境，引导学生通过观察、提问、推理、交流来寻求解决问题的方法，让学生体验、理解搭配的方法，把所学数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，体会学习数学的重要性。

本节课分为四部分。在情境中引入——在活动中探究——在实践中应用——在总结中提升。

教学设计

教学目标：

1.能通过观察、猜测、操作等活动，借助画图、连线等方法对不同的事物进行组合搭配。

2.通过小组合作，自主探究，经历探索生活中简单事物搭配规律的过程，提高合理有序思考的能力，养成有序地、全面地思考问题的习惯。

3.感受数学与生活的紧密联系，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

教学重点：借助画图等方法有序地、全面地思考问题的意识。教学难点：借助画图等方法有序地找出简单事物的搭配方法。

学情分析：三年级的学生已经具备乘法等知识储备和一定的生活经验，能够把物体进行简单的组合，但他们的认识水平还停留在感性层面，无法做到有序搭配。在教学中，我切实转变了教与学的方式，重视学生自主学习，他们已经具有了小组学习、合作探究的能力。本节课，通过创设“六一儿童节活动安排”这一情境，激发学生学习的兴趣。采用“自主探究、合作交流”的教学方式，引导学生通过动手操作、合作交流、探究感知搭配经历，体验搭配中的学问。教学准备用具：服装卡片、多媒体课件。

教学过程：（有预设的环节）

一、谈话导入、激发兴趣

1.上课前袁老师先给我们每位小朋友发一张练习纸。发好请反过来压在书下面（随意分发）

2.有小朋友有些着急，你有什么想说的吗？ 3.你们能给老师一个办法做到不重复不遗漏吗？

4.小结:一组组、一行行就会有顺序，所以我们要（有序思考）

5.揭题：今天我们就用有序思考的方法来学习两类事物的搭配。（出示板书）

二、创设情境、探究新知

师：看到搭配，你想到什么?(预设)生：衣服、路线、饮食、颜色„„.师：我们小朋友想到这么多搭配，老师刚好有几个搭配有关的问题要请教大家，你们愿意帮老师这个忙吗？

师：儿童节快到了，学校要组织学生去舞蹈比赛，让袁老师负责安排舞蹈队小朋友的服装、饮食、行程及奖品。

（一）服装搭配 1.动手实践，自主探究

师：袁老师设计了这样几件衣服款式，要选出其中最漂亮的一套。出示：红上衣、黄上衣、绿上衣 白裙子、蓝裙子 师：一套是指什么？

师：你们猜一猜，一共有几种搭配？

师：到底有多少种搭配呢？请你认为的搭配方案记录在活动一上。2.交流讨论，强调“有序”

师：谁愿意上来交流？把你搭配的方案大声说一下。

还有其它不同的搭配吗？来交流一下 师：还有不同的方法吗？ 师：他这种方法好？好在哪里？

师：你们选选看，哪套衣服搭配起来最漂亮？

师：谢谢同学们，袁老师决定听取同学们的意见选定这套衣服。

3.小结:刚才我们用3件上衣与两条裙子搭配，共有6种搭配。板书（3 2 6）

（二）午餐搭配

1.呈现情境问题：解决了服装问题，接下来袁老师要思考他们的午餐问题，食堂阿姨给出当天食堂的菜单，你们请看。有炸鸡腿、大排、红烧茄子、咖喱土豆、炒青菜、炒豆角

食堂阿姨说:每人只能选一个荤菜、一个素菜，请同学们猜一猜共有几种搭配？ 2.探索多样记录方法

师：请同学们把你们的搭配方案记录下来，有困难吗？ 师：你准备用哪种记录方法？

师：有同学完成了，同桌先交流一下，推荐一个最好的同学上来交流。师：还有什么方法吗？请你告诉大家你是用什么方法的？

3小结：我们可以用炸鸡腿分别搭配4种素菜，用大排去配4种素菜，一共8种搭配。板书（2 4 8）4.延伸，渗透计算方法

师：如果增加1种素菜，现在有几种搭配？（10）师：增加了哪两种？

师：如果食堂再增加1种素菜，共有几种搭配? 增加了哪几种搭配？

师：如果食堂再增加1种荤菜1种素菜，现在有几种荤菜？几种素菜？现在有几种搭配?增加了哪几种搭配？

师：通过刚才的讨论，你发现了什么？

生：我发现了2乘3等于6„„..这两种食物可以相乘

师：也就是说两件上衣与三条裙子有6中搭配，两件上衣与四条裙子有8张搭配。补充板书

（三）路线搭配

1.引出情景问题

袁老师当天要先带他们去到活动中心比赛，再到儿童乐园玩。你在这个图上发现了什么？（路线）

从学校到活动中心有三条路线，从活动中心到儿童乐园有四条路线，他们从学校到儿童乐园共有几条线路可走？（12）2.抽象符号策略

师：哪12条？请同学说说看？

预设 生：不好说清楚，给路取个名字？A、B、C与1.2.3.4 师：嗯。这样说起来就简单多了。师：把路线分别写在活动三上面。

师：除了用字母和数学代替以画图的方法，还有其它方法吗？ 预设：生：连线，我先用1与1、2、3、4搭配，后用B„

3.小结：有时候我们也可以借助一些学过的字母或数字来代表一些事物

三、思维拓展、解决问题

1．“密码锁”中的数学知识。

师：袁老师还为每个小朋友准备了节日礼物—密码本：密码只由两个数组成，袁老师把1把其中一本密码弄乱了，现在打不开，你能帮袁老师想办法吗？这个密码可能有多少种搭配方法呢。你们能独立写出所有可能的密码吗？ 2．学生汇报。出示有遗漏小组的答案。

师：我们来看看这一小组漏掉密码呢？怎么样才能做到不遗漏呢？

（要像刚才那个小朋友那样说的，先确定十位上的一个数字，然后与个位上的每一个数字进行搭配，这样才能做到不遗漏。）

四、全课总结、分享收获

1．师：在同学们的帮助下，袁老师终于完成了自己的任务。谢谢你们，袁老师想和每位小朋友握一下手表示感谢，你们说袁老师要握手多少次？ 2．师：大家说得不错，你这节课有什么收获吗？

3．师：这节课，你们帮了袁老师的忙，还学到这么有趣的数学知识，可见在生活中数学知识无处不在，只要我们勤观察，多动手、多动脑，就能探索数学中更多的奥秘。

五、板书

搭 配 有序思考 ————不重复、不遗漏

三下乡心得体会 篇3

暑假弥漫着浓浓的热浪，如同我们火热的激情，今年的夏天酷热如旧。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。经历了将近一周的下乡,我感慨颇多,我们见到了农村真实的一面，在乡里生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，2011年暑期大学生“三进三同”及“三下乡”社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

为了能积极地响应这次活动，我和我几个同学一起约起下乡，体验一下。我们虽然待得时间并不长，可是我们学到了很多，第一天我们就准备去看了玉米的成熟情况，在这个时间段，农民给我们讲述了很多关于玉米的故事，例如玉米的来源，他的几种叫法，真没想到玉米还有这么个渊源，看来我们真的是知道的太少。古代有“重农抑商”可是后来商业发展越来越快，都把农业的地位给占了，可是这并不代表我们就可以忽视农业，所以这次下乡我深深体会到农业的重要性，最重要的是，这背后还有我们辛苦的农民们，我们又有多少人懂得，很多人是“身在福中不知福”所以我们要多多的实践，作为一个当代的大学生，我们更需要有吃苦耐劳的精神，要时刻关注我们的农业伟大的农民们，你们真的辛苦了。第二天我们差不多就可以去收玉米了，因为玉米的叶子很会伤害皮肤，容易割破皮，所以我们都穿着长袖，可是还是难免会划到脸，我们也只能忍着。为什么他们能忍，我们就不能忍呢，所以我们任然坚持着，当看到背篓里装满了黄而饱满的玉米，我们的心里不知道多有成就感，那种发自内心的情感，现在想起还是那么的印象深刻。当时我们脸上都洋溢着幸福的表情，没有一点的抱怨，自由满满的满足。当玉米堆的高高的，堆满了墙角，我们更加的高兴了，并且很骄傲，自豪，有这么好的农民为我们种出饱满的玉米，我们只能道谢，并且说：“你们真的辛苦了”。在这段短短的时间里，我们还和他们建立了很好的感情，走的时候特别的依依不舍，他们待我们就像他们的儿女一样，我们在这里依然享受到了父母的爱，这一切的一切都给我们留下了深刻的印象，我们都默默地发誓一定要好好的学习，将来让他们轻松的过上好日子。

快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这三十多天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。我明白新的考验和抉择要奋斗不息、砺前行，才不会让我们年轻的时光留下

太多遗憾！

通过这次社会实践活动，我的实践能力得到了增强，综合素质得到了提高。陶冶了自己的思想道德情操、提高了自己服务社会的知识才干，有利于自己牢固树立和践行社会主义荣辱观，勇当建设社会主义新农村的时代先锋。我在这次活动中取得了一定的成绩，但是更多的得到了自我的提升，总得来说，我感觉有四点收获，第一，我的活动得到了农民的肯定，赢得了一定的社会反响，一定程度上来说，树立了当代大学生在人民群众心中积极向上的精神面貌。同时也提高了我校在我们这的知名度。第二，增进了对社会主义新农村建设和科学发展观的理解，我通过深入农村、农田等场所，在接触社会生产实际的实践活动中加深了对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解，增强了建设社会主义和谐社会和社会主义新农村的主动性和责任感，牢固树立了社会主义荣辱观。活动中，我深刻感受到“科学技术是第一生产力”的重要性，认识到在建设社会主义新农村过程中必须坚持尊重实际、尊重群众，要让农民真正得到实实在在的利益。要引导广大农民发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，通过自己的辛勤劳动改善生产生活条件，建设自己的家园。而我在以后，一定要努力学好科学知识，积极投身于社会主义新农村建设的伟大事业中来，使自己成为先进生产力的重要组成部分和实践者，努力为社会主义新农村建设做出更大的贡献。第三，开展实地调研，明确努力方向，做建设有中国特色社会主义社会合格接班人。我在与广大农民接触的过程中，了解了我们当地农村经济发展的历程，明白了农村经济的飞速发展，其源泉就在于党的正确领导和始终有正确思想的指导。而我，也更加坚定了马克思主义信仰，坚定了对党和政府的信任，坚定了走中国特色社会主义道路的信念，坚定了对改革开放和现代化建设的信心，树立了做党和国家合格建设者和接班人的信心。第四，增强了自己的社会责任感和历史使命感，巩固了专业思想和服务理念。我也切身感受到广大农民对科技知识的渴求、对脱贫致富的向往，明确了作为当代大学生的社会责任感和历史使命感，坚定了自己的专业思想，提高了学习专业知识的积极性，明确了为建设社会主义新农村事业服务奉献的方向和目标。

我是本着学习的态度去的，那里的农民向我们展示他们的人生价值--学习、敬业、奉献。那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。他们可供我们学习的地方太多太多。

说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。能参加这次暑

假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动让我认识到：一个合格的大学生必须要有实践能力，基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。多去接触身边的小事，特别是你不经常接触的，因为它上面有更多的东西值得我们去思考。自己去探索那些不为你所知的事情，自己去思考自己的人生是什么样子的。有些时候，不经意的一些事情，可以改变一个人的思维方式，一种习惯，甚至是一个人的一生。所以我们要把握人生中的机会，有些东西错过了就不会再回来了

三下乡心得体会 篇4

满满的期待拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务，而我选择了后勤，我们都知道后勤的工作很辛苦，要做好后勤前期工作，安排好日常的开支，负责队员的安全，妥善后勤后期工作等，但是我们都乐在其中。

来到恬神小学的第一天，全体队员都在打扫教室，腾出住宿的空间，我们把桌子拼在一起，铺凉席在上面，就能当作我们的床了。下乡的日子是艰苦的，但再苦再累我们队员都没喊累过!由于我们都不是雷州本地人，有些队员不懂雷州话，所以下乡时，语言的沟通也是我们一大难题。我记得我第一次去买菜，用普通话与卖菜的阿姨交流，简直就是牛头不对马嘴，还好我有带上会讲雷州话的队员，这样我才能顺利得买到我想要买的菜。那天晚上，我们后勤组员第一次煮大锅饭，其实我们没有大的炊具，只能问校长和村民借，我们用了3、4个小时才做好饭菜，岂一个愁字了得?不过，慢慢的安排我们的工作，我们的工作上了轨道，不再像以前那么困窘了。下乡的活动每天在有序地进行，我们后勤组每天都在总结经验中获得进步，顺利完成后勤的任务。 7号晚，是我们下乡的最后一天，我们与小学生共同举行了“心手相连”的文艺晚会。我们文艺晚会在得到各方面的支持下演出与及圆满地成功。

三下乡活动欢笑、努力与汗水，都历历在目。xx年暑假“三下乡”社会实践活动给予了我人生一片灿烂的回忆。想起那个第一次，第一次大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道。第一次十几个人一起在教室里睡觉，那个滋味那种感觉，至今都难忘记。三下乡，让我的大学生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：“不见风雨，怎么见彩虹”七天的下乡将是我人生的一个回忆。

“要让事情改变，先改变自己!要让事情变得更好，先让自己变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来，这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的七天时间。这让我学习到我缺少的东西，锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

三下乡心得体会 篇5

这些天我们开展的活动有：开展讲座，义诊送药，参观澄江的动物化石群，大大力拓了我们的视野，丰富了我们的生活。

我国的医疗条件是不容乐观的求医问药总是很困难的，看病难，吃药贵，在此例上还是很大的。

而我们开展的医疗三下乡，在我看来是有意义的!我怀着好奇、兴奋、激动、积极的形态参加活动。

就拿测量血压而言吧，虽然西诊课本上讲过，实验课上也做过示范。可是还是变得朦朦胧胧的，一知半解。但是这次我真的懂了，感谢这次三下乡活动。

当有人怀疑你的能力或者水平的时候，你会选择默默承受还是会选择另一种方式回应呢?我们都喜欢很淳朴的乡土气息，但是也避免不了一些脾气很犀利的父老乡亲他们利用怀疑的眼光，

质疑的口气，会使你很难过。毕竟你还是学生，怎么能和老师专家相提并论呢?况且老人家都是从子子孙孙做起的，你也需要经验也需要时间给你磨练啊。

就像现在很多企业都要有基层的社会工作的人才，试问：所有工作单位都要工作经验的那哪来的给没有经验的人们提供岗位呢?

遭遇到别人的质疑，你是不是很委屈呢?呵呵，不是最好的解决办法就是努力做得最好，让别人无可挑剔。

健康是一种财富、美貌、精神、身材、名利化为一身的象征，只有拥有了健康，才能与一切恶势力作斗争。这是我的总结。

看到年老八十多岁的老爷爷看病走路时都很蹒跚，眼神恍惚，馒头银发。耳朵也不好使了，心理很心疼，岁月是一把无情的杀猪刀，终有一天我们也会沦为此种境地，我们也要接受岁月轮回，变老直至消失在地球上。

我一直觉得有个温暖的家、有自己爱的人、和爱自己的人，即使日子过的平淡一点，只要一家人开开心心，健健康康，没什么过不去的坎。所以健康很重要!

跟老师义诊时，听到各种主诉，才明白我们学到的书本知识时如此的贫瘠，而病症的千变万化是我们始料未及的，但是其实还是应该把基础打劳了们才能给病症分清主次。

有时候，中西医都学的我们总是把观念弄混了，都分不清是中医还是西医时就随便拿来，用到头类搞得就像四不像。

三下乡心得体会 篇6

如果说第一天是工作的适应期，那么第二天就是工作调整期，我们的工作似乎进入状态了，许多工作的进行顺利了很多。我们应急组的工作是上学时负责对学生做好签到记录，放学时对家长签到做好记录，然后再有秩序地把学生领到校门口，一一交到家长的手中。

我们还负责从早上8点到凌晨6点的值班安排。也许你会问这么长的值班时间，怎么可能做到，没错我们真的都有做到了。这并不是自吹自擂，虽然工作量大确实是很大，耗费时间很长，但是我们队员的责任心和高涨的热情引领着我们一定要把工作做好。

第三天，也就是今天，我们的工作做得挺顺利的，我们接送孩子的时间有所缩短，虽然没有理想中的好，但我们认为有进步就是最大的快乐，要知足常乐，但我们并没有止步于此，我们每天都会开会，我们都会对当天的工作进行汇总，找出不足，想出更好的方法来做好我们应该做的工作。

“三下乡”活动心得体会 篇7

7月5日，这是一个意义非凡的一天，我院与电子信息学院一行共24位同学在罗来辉副教授及两位辅导员的带领下到梅州市蕉岭县三圳镇联合开展“科技兴农三下乡活动”。而我荣幸的成为了其中的一员。上午8点，我们一行人身穿着我们学院特制的志愿者服装，踏着清晨的凉爽气息，满怀着学习和服务群众的心情向我们的目的地出发。

此次活动包括走访敬老院、参观农场和家电义务维修。我们活动的第一站就是三圳镇的敬老院，当我们从车上下来，看着周围老人们脸上布满岁月痕迹的苍桑，还有他们那悲凉的眼神，我的心不由地抽痛了一下，心里有种酸酸的味道。后来从跟他们的交谈的话语中，我了解到老人们在敬老院的生活并不是很好，吃住都比较简陋，老人的活动范围小，基本上没有活动的内容。而且老人间的相处也不是很融洽，体弱老人还是会受到其他比较强势的老人欺压。当临走时一个老人拉着我的手哭着不肯让我走时，我的心好酸，真的好想留下来陪她，陪她说说话，让她笑一笑也好，但身为团队中的一员我知道这是不可能的，所以不得不噙着泪水将她交给管理员，不回头的走回车上。此次的敬老院之行，给我的感触真的很多，而最深的就是告诉了我要好好的关爱我们的家人，不管以后自己的生活有多么的艰苦都要把老人留在自己的身边，让他们感受到我们的爱。

我们第二个目的地就是九岭村的淮山种植基地，在前去的路上我们就看到了一大片种植淮山的田地，但因为我家乡没种过淮山也没见过淮山是怎么种植的，所以那时的我并不知道那就是我们常吃的淮山，到了基地之后经罗来辉老师的讲解我才知道原来这就是淮山。经过这次的准山种植基地的考察，我终于知道了淮山的形态，懂得了种植淮山的基本方法，也让我深深的懂得了一份耕耘一份收获的道理。唯有付出了才会有可能收获，而不劳而获是不可能存在的。

从淮山种植基地回来后，我们又直接去了与我们同行的电信学院同学负责的家电义务维修，看着他们聚集在街道旁边，熟练的运用手中的修理工具为群众维修电器，对他们是无尚的敬佩而对自己却是无比的惭愧。敬佩的是他们能熟练的将专业知识运用到生活中的能力，还有他们的那种不求回报为人民群众服务的奉献精神。而惭愧的是自己在这次的活动中没有实质性的服务到群众，在家电义务维修中也帮不上忙，真正的意识到了自己的知识浅薄。

暑假三下乡心得体会 篇8

三下乡已经结束了一个月了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。

参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！

作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获更多的是心灵上的感悟.本次三下乡地点是梅州市丰顺塔下华侨学校，在去那里的道路上，已经可以看到公路两旁那连绵的稻田，还有那些辛勤劳作的农民。到了目的地，接待我们的是那边的领导，本以为领导都很严肃，没想到见面后出乎意料的亲切，他们亲力亲为的安顿了我们的住宿，介绍了一些情况，对于我们开展的工作也给予了最大的帮助，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺利开展。

去到当晚，我们去观看了另一支队伍的汇演。毕竟是有经验的师兄师姐带着，他们的表演真的很精彩。我们这边的领导看了表示要求我们必须跟他们一样好，甚至要更好。对于我们这些没有经验的菜鸟来说，压力真的大。况且我们是跟管理学院一起合作的，并不是我们教育学院内部自己的成员，我们还需更多的沟通与合作。

经过一晚的调整，我们在去到的第二天早上很早的起了床，快速地布置好教室，静待孩子们的到来。我们以为他们都会很晚才回来，没想到他们在我们布置教室的时候就来了，还很热情的帮助我们。这让我们对完成此次三下乡的任务增添的很多的信心。

说句心里话，三下乡真的挺苦的，尤其是当别人不理解你的时候，沟通不好的时候。我们这边的物资还有人员都不是很够，可是又必须要很好地完成任务，这种压力真的想让人崩溃。可是当那些孩子跟你说你真的好，很漂亮的时候，你会发现，一切都很值得。

三下乡中，我上的课是体育还有“中国梦”的主题班会。我想让他们了解更多关于梦想，关于未来的重要性。让很多老师们感动的是，参加汇演的同学们都主动要求增加排练的时间，考虑到安全问题，我们并没有让他们排练太久。

文艺表演的那晚，天公不作美。下午还是好好的，晚上的时候突然来了个暴风雨，这让我们的计划不得不重新安排，我们的室外舞台也被迫改到室内。虽然是这样，但是依然阻挡不了孩子和家长们的热情，他们有的赶在暴风雨来之前就来到的学校，有的在暴风雨小一点的时候也赶了过来，整个晚会的人数虽然不是很多，可是气氛很好，很热烈。都说入乡随俗，整个晚会的高潮在我们教育学院还有管理学院的全体三下乡成员一首客家话版“在外丰顺人”中结束,也为我们此次的三下乡之旅画上圆满的句号。

五天的暑假三下乡活动，一眨眼就这样结束了，我们走的那天他们都来送我们，送我们走完那条泥泞山路，把我们送上去广州的汽车。这一刻，他们流泪了，每个脸上都挂着泪珠，看着他们不舍得眼睛，我的心也酸了好久，直到汽车开启后，整个车里都是那种压抑的气氛。

三下乡心得体会：醉爱 篇9

系刊第六期即将出版了，为了版面的需要，也或许自己的一个想法，将自己对三下乡的感悟汇聚成这篇日志。恰巧明天新一轮的三下乡准备即将拉开帷幕，至此，聊以慰藉的抒发一下感触，分享一下经历三次三下乡的心得体会。下面loading……

即将要迈向实习点了，心里不免残留着丝许依依不舍的感觉，在这个在校生涯的小句点之前，回首起满满的大学生涯，不禁觉得“三下乡”期间在脑海里面烙下了深深的印记才是最弥足珍贵。在“成长、成熟、成才”的大环境思想下，自然而然的融入这个集体，细细回味起来真正的将自己带上正轨的还要算是三次不一样的三下乡经历。

第一次 岳池三下乡，红旗招展清风飘逸年华

2010年的盛夏，第一次三下乡还有些不懂事，只记得是跟着哥哥姐姐到一个陌生的地方做了一些陌生的事情，那时候甚至还不知道三下乡是科技文化卫生三下乡，那时候甚至还不懂得三下乡是非常有意义的社会实践活动，那时候甚至还不知道三下乡可以让来自不同班级的队友会变成团结整体，那时候甚至还不知道三下乡会是我大学生活烙印最深的记忆疤痕。第一次三下乡跟着xx在xx走街串巷，听xx唱歌，看xx弹吉他，吃x老师、x老师买的西瓜，跟xx、xx、xx他们玩杀人游戏，和xx姐+xx哥改新闻，还有xx、xx他们一起广场义诊。

在这个团队里面，自己固然是一个小小的队员，小小的师弟，小小的旗手，街头巷尾撑着旗杆，挥舞着旗号，指引着一道流动的黄色风景线。当时作为新闻编辑者，加入到这个集体的，与此同时，我们的队长就是系刊的一姐，xx师姐，还有xx姐以及xx哥，都是沉淀在光辉岁月里的骄傲人物。虽然说在一个一个的夜晚里，我们挑灯夜战坚持到最后，在大家还在津津乐道的玩着杀人戏的时候，还在讨论着什么。这次三下乡主要是见识到一批很有能力的人，多了很多个奋斗的目标，是的，就是从这一刻开始，多了几分新的认识和思考。一段时光总会有许多片段值得留念：

是否还忆得起杀人游戏背后的惩罚……

是否还忆得起广场义诊电视台哥哥的帅气模样……

是否还忆得起是谁在盛夏的夜晚送来花生和解渴西瓜……

是否还忆得起敬老院圆圈围成的击鼓传花……

是否还记得起是谁的吉他回响在走廊的尽头……

是否还忆得起一张张照片定格的青春画面……

第二次 乐至三下乡，瞻前顾后疲惫焦虑七日行

2011年的仲夏，第二次三下乡有些忙碌，凭借自己的设想与计划，在种种不熟悉的东西面前，认认真真的虚心学习它的种种，慢慢的知道了三下乡不是好玩的夏令营，慢慢的知道了三下乡可以过得如此的有意义，慢慢的知道了三下乡不是那么容易就可以顺顺利利完成的校外活动，慢慢的知道了三下乡是可以让自己的见识和能力在短时间内迅速的迸发的不错途径。第二次三下乡，带着好朋友们回乐至共度建团90，跟着xx老师在玉米地里摆千手观音的队列，听杨老师在县医院讲吸入麻醉讲座，xx，过得最忙碌的一次，也是收获最有意义的一次。最感动的是，大家每一份心甘情愿的付出与收获，最怀念的是，大家亲密无间的前后并行，最珍惜的是，无论年纪无论学识无论身份的嬉笑打闹。

对于我来说第二次三下乡无疑是一次血与汗的洗礼，聪慧与机智的冲击，处变不惊与坦然应对的历练，无疑收获也是最丰富的一次。还记得在无数个夜里因为想着想着而激动的难眠，以及在一次又一次的碰壁之后的婉转坚持，还有辗转多次修改策划书的专注神情。也觉着，自己是幸运的，恰好生在一位元帅的故乡，恰好是建团九十周年，恰好找对了一个又一个的神推手。似乎还记得那些夜里是睡得很浅很短的，或许是一点点的小兴奋，或许是一丝丝的小忐忑，或许是一段段的小惆怅。在每一件事情的整体规划以及时间地点任务事件的详细划分上面，都竭力尽善尽美，虽说还是出现了或多或少的小瑕疵。一段时光总会有许多片段值得温存：

不知道你们还记不记得玉米地的千手观音……

不知道你还记不记得老佛爷安然的笑容……

不知道你还记不记得县医院急救车运载我们去的目的地……

不知道你还记不记得是谁为谁盖上了队旗做成的红盖头……

不知道你还记不记得每次旋转桌上剩下的转动汤匙……

不知道你还记不记得义诊时街头窜动的人群……

第三次 再回乐至国，老乡见老乡何时再相望

2012年的初夏，第三次三下乡有些感动，一群乐至国的老乡，选择一个适当的地点，抽出一段适当的时间，寻找一种适当的途径，聚在一起做一些有意义的事，确实回味起来很是让人感动，感动于三下乡期间没头没尾的讨论，感动于三下乡期间没日没夜的工作，感动于三下乡期间没心没肺的欢笑，感动于三下乡期间没始没末的聚会。第三次三下乡，和xx，在任老师左右总会感觉到安全，刘老师、张老师更是亲切和蔼为大家所热爱，感动是这次三下乡的关键词，剩下的只是那个仲夏星夜的期许。每一次三下乡都有不同的味道，就如同花的颜色多彩形式多样，也会有着不同季节不同的芳香，喜欢它的层层递进，也贪恋与每一位朋友的玩乐谈心。

基于前两次不能称之为成功的三下乡经验，第三次三下乡来得并没有那么困难，再加上团队多方面人才的强强组合，以及积极踊跃的精神鼓舞，可以说大家是在有条不紊的活动过程中“享受”得很开心。享受着不是手足胜似手足的配合行动，享受着汗水浸透的白色衬衫给大家带来的疲惫，享受着难得的机会以及精心的组织，享受着在或不在的感动与珍重。我想这次收获最多的珍贵的友谊，老乡之间的信任与互帮互助，我想这也是我们川北医学院乐至老乡会有史以来，做得最优秀也是最出色的的一次活动，无论是从大家参与的积极程度以及大家对整个过程的评价都是极好极好的，也希望今后在大家的努力之下，我们这个不大不小的集体会组织得更好，表现得更出色，乐至儿女人才辈出！一段时光总会有许多片段值得珍重：

可曾想起通宵达旦的游戏以及绽出泪花的感动……

可曾想起敬老院今年是否会再散发的阵阵清香……

可曾想起高温义诊时老教授热诚的解答，队友们认真的测量，络绎人群的吵嚷……

可曾想起石油联谊、幼儿园积木、少年宫授牌之前的星光彩排……

可曾想起武警搏斗、烈士英魂、元帅故里的军中绿花……

可曾想起县医院中医院、大小村镇、长短街道的步履脚印……