的大学辅导员工作计划

的大学辅导员工作计划（精选8篇）

的大学辅导员工作计划 篇1

(一)进一步加强学生工作的日常管理

1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。

2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。

3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。

4、听取其他辅导员的意见和建议，与科任老师打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。

5、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。

6、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。

7、加强安全教育工作：

(1)做好学生的入学安全教育工作。、

(2)在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。

(3)每周至少一次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

(二)加强对学生的思想和心理健康教育工作

1、认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好学生的思想和心理健康教育工作。

2、加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。

3、加强学生心理健康教育，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。

4、坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。

(三)量化管理工作促进系部学风建设

1、紧密配合学院各项学风建设活动，开展一系列先进班级或个人的学习交流活动。

2、建好贫困生档案，积极为学生争取国家贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。

3、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

4、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。

5、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。

6、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。

7、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。

的大学辅导员工作计划 篇2

一、帮助新生尽快适应大学生活

大学生处于特定的年龄阶段, 心理发展还不大成熟。尤其是大一新生刚入校, 面对一个全新的环境, 部分学生可能会出现不适应的问题:如有的学生发现对所学专业没有兴趣;有的学生学习方法不适应大学的课堂教育;有的认为大学不如自己想象中的那么美好而产生失望情绪;有的因为远离家乡、父母, 缺乏生活自理能力而感到无所适从。有些学生第一学期都快结束了还找不到大学的感觉, 结果考试一塌糊涂。这就需要和他们朝夕相处的辅导员老师的关心、帮助、启发和教育。辅导员要重视对班级每个新生的研究, 了解他们的兴趣、爱好等方面的不同特点和要求。通过主题班会、个别谈话、深入学生寝室座谈等多种方式, 随时了解和掌握他们的生活、学习和思想动态, 要注意引导新生正确认识评价自己, 确立自己在新集体中的位置, 形成正确的自我意识;帮助新生树立新的学习观念, 指导新生尽快完成学习方式的转变;鼓励新生要敢于面对现实, 不回避, 不退缩, 不怕困难, 不断提高自己的适应能力, 帮助他们尽快度过新生适应期。

二、加强学风建设, 创造良好的学习氛围

大学生的主要任务仍然是学习, 大学与高中相比, 生活丰富了许多, 也自由了许多, 刚入学的新生们往往会放纵自己, 尝试一些新鲜事物, 把大量时间花费在学习以外的事情上。结果一考试几门不及格。作为辅导员, 在一开始为了让他们自觉学习, 首先要让学生从思想上重视学习, 同时要制定强制措施, 要求他们上课时间和晚自习时间不能呆在宿舍, 辅导员要随时检查和督促, 严格要求, 保证每天的学习时间和学习效果。这对于在新环境中培养良好的学习习惯、形成优良的班风、学风具有重要作用。辅导员要充分利用电话、网络等各种方式及时与学生家长联系沟通、交流学生的学习生活情况, 出现问题可以和家长一起早发现早解决, 以免影响到学生的正常毕业。

三、充分发挥班干部的作用, 加强班级建设

学生干部是推动班级各项工作的一支重要力量, 建设一支能独立工作的班级干部队伍, 对于积极开展各项班级活动、创建优良班风和学风具有重要作用, 因此要重视班干部的选拔和任用工作。

1、学生干部的选拔

选拔学生干部要从以下方面考虑:思想品质好, 热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱集体、在广大同学中起榜样示范作用, 具有一定的感召力和凝聚力;有一定的组织能力和管理能力, 有能力为同学服务;有较好的身体素质和智力素质, 能正确处理好工作和学习的关系, 不致因担任学生干部而影响学习。

对班级干部, 尤其是对班级主要干部的选拔, 一定要持慎重的态度。面对刚刚升入大学的全体同学, 不能根据学生在原中学的任职情况, 草率提名选出新的班委成员, 以免一旦发现不适合时再予以撤换, 会造成对其心理上的严重伤害。起初, 可以指定几个同学临时承担一些班级工作, 通过一个月左右时间的实践过程, 让全班同学对他们有所了解以后, 再通过竞选演讲, 以民主的方式和程序, 正式选举和产生班级干部。为了使更多的同学有锻炼的机会, 可实行"短期改选制"或"定期轮流制"。

2、培养和使用班干部

集体活动是培养干部的重要途径。无论是主题班会、节日庆祝会、各种文娱、体育、春游、社会调查等都是学生展现其才干的舞台。在这些活动中, 让学生自己去组织、去设计, 让他们在"台前"亮相, 辅导员在"台后"指导, 这是培养干部的主要方法。

在班级干部上任以后, 辅导员要帮助他们处理好学习与工作的关系。首先要明确把学习放在第一位, 不能因为班级工作而影响个人学习。其次要踏踏实实地工作, 不能急功近利;要发自内心地关心每一位同学, 特别是家庭困难、学习成绩差、心理亚健康的同学, 把他们从困境中拉出来;要充分认识到自己的责任, 要以一个学生干部的标准来严格要求自己, 律己律人。最后辅导员要特别重视保护班级干部的积极性, 对他们为班级工作所做的有益工作要及时给予充分肯定, 对偶而出现的问题和错误, 辅导员要主动出面予以解决并为其承担责任。这样, 班级干部就不会因为工作中遇到了困难和挫折而打退堂鼓。在使用中坚持教育、培养、信任、爱护的原则, 方能建设一支稳定而强干的学生干部队伍, 充分发挥其先锋与桥梁作用。

四、加强交流、正确引导, 培养有良好心理素质的合格人才

近年来, 随着因大学生心理问题引发的各类恶性事件不断曝光, 大学生的心理问题已经成为了高校甚至是社会关注的热点, 作为高校辅导员, 要充分认识到对大学生进行心理健康教育的紧迫性, 并在工作中注重对大学生心理健康成长的维护。

大学生正值人生观、世界观形成的关键时期, 他们对自己的理想、信念和生活的航向缺乏正确的认识, 因此辅导员要通过多种途径掌握学生的思想动态及其心理需求, 如走访学生宿舍以便了解他们的生活和人际关系状况;深入课堂了解学生的学习及可能存在的问题;通过与学生聊天获取更广泛的信息。辅导员平时更多地要以“朋友”的身份展开交往活动, 扮演倾听者的角色, 耐心地倾听学生的快乐、困惑、烦恼甚至痛苦, 适时地给学生创造一个宣泄心理压力的机会。同时, 也能从学生的陈述中发现问题的症结所在, 为解决矛盾寻找突破口, 只有这样才更容易走进大学生的内心深处, 同时要加强思想政治教育, 使他们树立正确的人生观、价值观和道德观, 培养他们强烈的责任感和事业心。

五、实际工作中的经验与思考

为了适应新形势对人才培养的要求, 必须要转变传统的管理模式, 不断创新管理方法。“对口协议”教育就是我校在人才培养、学生管理方面的一个创新, 它以一个全新的思路, 围绕学生如何成才有创造性的展开工作。

所谓对口协议就是指辅导员老师和学生双方就理想信念、学习、生活和心理健康及个人衣食住行、就业等各个方面, 通过一对一谈话、沟通达成共识, 形成书面的协议记录, 再以协议的形式约束和履行。实践证明, 这种独特的做法是进行学生管理工作的有效方法。它更好地起到了老师和学生之间沟通的“桥梁”作用。通过师生双方“一对一”的交流了解, 给学生指出明确的学习目标, 制定出现实可行的人生规划, 逐步引导他们正确地定位自己的学习和发展方向。

1、“对口协议”教育的主要做法

(1) 根据每个要谈话学生的个性、特长事先列出谈话的几个方面内容, 让谈话人写出书面材料, 提前做准备。

(2) 利用课余时间在办公室、教室或深入到宿舍结合谈话和他们促膝谈心, 从思想上、感情上及工作上各个方面都进行关心和爱护, 这种方法可以使学生感觉到亲切、温暖, 无拘无束、畅所欲言。

(3) 通过交谈、修改、完善, 使双方签订一个切实可行的协议。协议的基本内容包括:个人资料;谈话提纲:学习计划;大学三年的总目标、职业规划、技能取证情况及是否计划专升本;师生双方签字, 老师定期检查。

2、“对口协议”教育的意义

(1) 对口协议教育对辅导员工作提出了更高的要求。辅导员要实现从事务型、保姆型向指导型、服务型的职能转变。辅导员不但要具备较强的业务素质, 而且还要有较高的文化素养, 促使辅导员不断提升自身综合能力。

(2) 对口协议教育培养和锻炼了班干部的能力。在班里实行直线管理, 每个班干部都有任务和指标, 给班干部更多的权利, 自己只是在方向上和原则上给予把握和指导。

(3) 对口协议对学生来说是一个规划自己职业生涯, 树立信心, 明确方向, 实现目标以及懂得如何做人、如何处事、如何学习, 树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观的一个重要途径。

3、“对口协议”教育的效果

经过各方面的努力, 对口协议达到了预期的目的。通过对谈过的学生进行观察、访谈, 发现他们在各个方面都比以前有了很大进步。学习积极性提高了, 集体意识增强了, 学生的精神面貌和自我管理、自我约束能力都发展生了明显的变化。

例如:班里有个同学家庭比较困难, 自尊心强、自卑心理严重, 性格内向, 不善与别人沟通交流, 但学习成绩还不错。通过对口协议, 使他对自己的学习目标、奋斗方向有了明确的认识, 清楚自己和同学们应该比什么, 不应该比什么。现在的他能积极参加各项活动, 也能够主动和别人交流, 还能热心去帮助别人。还有一名班干部开始对自己的工作没有信心, 怀疑自己的能力, 在班里不敢大胆管理, 通过对口协议教育, 使他明确了自己的责任, 改进了自己的工作方式和方法, 目标明确了, 责任心强了, 管理也大胆了, 使班里的班风、学风有了较大的改观。另外有一名同学, 原来经常旷课、迟到, 学习和纪律都较差, 上课听不懂, 睡觉。通过对口协议教育, 给他制订了详实可行的计划, 督促他严格执行计划, 慢慢地班里的活动参加的多了, 学习积极性提高了, 把去网吧的时间变成了去图书馆、自修室学习, 迟到早退的现象基本上没有了。

总之, 通过这一活动的开展, 同学们更团结、更积极主动, 学习气氛浓厚, 他们自发成立学习小组, 相互沟通、相互帮助, 共同进步, 班风班纪明显好转。

实施对口协议教育, 落实协议中制定的各项目标, 是一个复杂、漫长、艰苦的渐进过程, 在落实各项目标的过程中, 一定要定期检查, 从严要求, 把目标教育渗透在常规管理之中。作为辅导员, 为了不使对口协议成一纸空文, 必须要有恒心、耐心, 要以平常心去面对每一个学生, 解决学生在心理、生活、学业等方面的问题。同时辅导员必须努力加强自我学习, 扩大自己的知识视野, 更新思想观念、敢于创新, 不断提高自己的工作能力, 指导学生成人成材。H

摘要：培养适应市场经济和社会需求的高素质人才, 是各高校面临的任务。大学辅导员作为学生工作的最基层组织者, 对学校的稳定与发展, 提高学生综合素质具有重要作用。本文从学风建设、班干部的选拔和任用、大学生心理健康教育等几个方面探讨了在新形势下怎样做好大学辅导员工作, 并通过实例说明如何利用“对口协议”这一教育方式来做好学生管理工作。

关键词：辅导员,班干部,学风建设,心理健康教育,对口协议教育

参考文献

[1]熊楚舒.高校辅导员工作与心理健康教育[J].科技信息 (学术研究) , 2007 (36)

关于新时期大学辅导员工作的思考 篇3

【关键词】新时期 大学辅导员 工作要求

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）09C-0116-02

现代社会高速发展的今天，大学辅导员工作的对象都是“90后”，他们与以往的大学生有许多不同的特点，不再那么“听话”，他们叛逆、个性十足，但又不失创造性和可塑造能力，做好这些学生的教育和心理辅导工作，难度不可谓不大。作为有的资深大学辅导员，面对的学生已经跨越好几个时期，经验非常丰富，但在新时期的大背景下，他们也会有些茫然，以往的工作方法不再灵验，大学辅导员的工作似乎又充满了挑战，工作要求也更加艰巨。对此，本文试从当前在校学生的特点出发，分析辅导员与学生的关系，提出新时期大学辅导员的工作要求。

一、当前在校大学生的思想方面存在的问题

（一）政治思想的不坚定性和矛盾性

一些大学生的政治思想受到多种因素的影响，容易发生扭曲，对我国现阶段的政治议论颇多，多有异议，而对国外的政治充满羡慕和好感，常以外国政治的长处攻击和议论我国政治的弊端，对客观事实认识不清，更有甚者崇洋媚外，早早地去国外定居生活，对祖国没有做出应有的贡献。有的学生身上反映出政治思想的矛盾性，平时不热爱政治，对思想政治课程的学习敷衍了事，考试能及格就行，对我国现在的政治大局不关注，活在自己的小圈子里，认为政治离自己很遥远，但当学校发展党员时，他们又很积极，把入党当作很重要的事情，不是他们突然对政治感兴趣了，而是觉得党员更容易找工作。

（二）心理健康问题的多样性

首先是寂寞感增加，目前的“90后”大学生多是独生子女，极少数人有兄弟姐妹，平时生活中缺少沟通和交流的伙伴，造成大学生的寂寞感增加，与人交流的能力有所欠缺。其次是心理承受能力差，我们在新闻中经常看到某某学生因为毕业拿不到毕业证，就选择跳楼轻生，或者因为难以承受分手的结果，去伤害他人或者自己，又或者因为一时找不到工作，就自暴自弃，随波逐流，这些都不是大学生应当表现出来的。再次是自私自利、不愿奉献，作为独生子女，自然享有全家的疼爱，有的甚至是溺爱，家长把所有的的路铺平，为的就是让孩子舒舒服服的享受生活，可是在精神层面却疏于教育，让孩子养成自私自利的价值观，不去考虑别人的感受，更不会去为他人奉献。

（三）没有正确的人生观、生活观和价值观

受社会上一些拜金主义、功利主义、享乐主义等不良思想的影响，一些大学生也没有了当初远大的理想抱负，也许他们小时候的理想是当军人、医生、科学家，可是到了大学时期，理想成了找个好工作、赚更多的钱。而实际上，大学是国之重器，国家建立大学是为了培养对国家建设做出贡献的人才，一步一步推动社会进步，然而新时代大学生辛辛苦苦上完大学，花费四年的光阴，仅仅是为了找个好工作，这与国家的初衷大相径庭。

（四）缺少融入社会的能力

能够考入大学甚至名牌大学的学生在智商方面不容置疑，他们可以说是当代人中的佼佼者、天之骄子。可是当他们中的部分人在毕业进入社后会，发现自己与社会格格不入，到处碰壁。究其原因，归根结底是因为缺少融入社会的能力。在大学生涯中，许多学生的交际圈是身边的同学和老师，很少和外人打交道，对社会没有正确的认识，适应社会的能力不足，这样走上社会后到处碰壁也就在所难免。

二、大学辅导员与大学生的关系

大学是个内容非常丰富的地方，在这里能交到全国各地的朋友，大学生能从同学那里了解到各自家乡的风土人情，熟悉彼此的生活差异，这是好事，但同时也是坏事，因为彼此互不了解，生活习惯有千差万别，有的学生会封闭在自己的世界里，不想去适应别人，什么事都以自己为中心，慢慢地就会成为同学眼中的“异类”。这样的学生不在少数，在校园中能发现许多同班同学从来不说话，见面只是打个招呼，这不得不说是让人遗憾的。而大学辅导员就像学生的家长，不仅是教学生如何学习，还应该在思想、心理、社交等方面进行引导。大学不是培养书呆子，只会考试的“机器”不是社会需要的，大学辅导员要像大学生人生中灯塔，指引他们应该做什么，不应该做什么，对所有学生一视同仁，不以成绩好坏差别对待，所有学生都是大学辅导员的“孩子”。作为家长，有责任和义务去培养好下一代，让他们适应新时期的步伐，做社会中的佼佼者。

同时，要做好学生的服务者。以前高等教育是国家的义务教育，实行收费教育之后，则成了权利教育，这就意味着辅导员的工作理念要发生转变，辅导员成了学生的服务人员。因此，辅导员要以学生为中心，在服务中实施教育，老式的棍棒教育不再适应现在的教育形势。

三、新时期大学辅导员的工作要求

（一）拉近师生的距离

大学辅导员毕竟不是学生的家长，有些学生的叛逆心理又比较强，工作起来难免会不顺利，要想做好大学辅导员的工作，首先应拉近师生的距离，对每一位学生都要有爱心，在学习上给予鼓励，在生活上给予关心，在思想上给予引导，在成长上给予帮助。“没有爱就没有教育”，这是优秀教师成功的经验。作为辅导员更应付出爱心和真心，爱心和真心最容易打动他人，得到的回报也会是学生的理解和感激。除此之外，大学辅导员要与学生建立共同语言，学生关心的事物，辅导员也应去了解，这样才能和学生形成朋友的关系，学生有什么难言之隐，也会向“朋友”倾诉。

（二）引导学生建立正确的政治思想和生活观念

正所谓思想决定行动，思想是一切行动的发动机和催化剂，作为大学生要肩负起报效祖国的重任，辅导员在日常管理中要时刻对学生进行政治思想教育，深入开展爱国主义教育，把学生培养成爱国青年，教育他们以正确的视角看待我国和外国的区别，不要妄自菲薄，我们有很多优秀的政治思想是外国不具备的。同时，可劝导学生积极入党，让学生明白入党的目的不是为了找工作，而是对自己的深造和监督，党员学生要时刻提醒自己，做学生的榜样。

同时，要引导学生建立正确的人生观、生活观、价值观，我们的生活中不是只有金钱，还有人生抱负、生活理念、价值取向等问题，为什么有的人腰缠万贯，仍然不觉得幸福，有的人生活平凡无奇，却感到很安乐，这就是生活观念的不同所导致的。辅导员要在学生生活观念形成的时期发挥重要的作用，让学生的三观不受社会的污染，牢固树立自己的人生理想，并为之奋斗。

（三）发现和疏导学生的心理问题

心理问题是现如今社会面临的“隐形杀手”，在巨大的生活压力下，人们的心理极易发生扭曲，又没有合适的倾诉对象，最后造成的后果难以估量，那些报复社会的人，都是自身心理问题得不到排解，慢慢的心理崩溃了。倘若能有人事先观察到他们的反常举动，并加以帮助和疏导，那么惨痛的结果就不会发生，这是用最小的代价换来的成功。大学生心理疏导也是如此，辅导员应耐心、细心地观察同学们的举动，及时发现不好的苗头，并将其解决在萌芽状态。心理工作是一项非常难的工作，需要辅导员有敏锐的观察能力和疏导能力，辅导员在日常生活中要自觉加强心理方面的学习，强化自己的职业意识，尊重自己的岗位，不能因为难而不做。

（四）加强学生适应社会的能力培养

很多高校面临这样的难题：学生在学校里学到的知识在走出社会时已经过时，完全用不上了，而适应社会的能力则非常欠缺，因为学校没有教他们。所以，高校应加强社会适应能力的教育，让辅导员带学生多参加社会实践，多与人打交道，学到的知识应及时去实践，用实践来检验知识。同时，积极引导学生参与各种社会活动，将之纳入到学生的期末考核中去，并对积极参加的学生给予表扬，对性格内向或者排斥社会活动的学生进行劝导。

（五）做学生的表率

所谓“学高为师，身正为范”，每一位辅导员都是学生的表率，他的任何行为都会对学生产生一定的影响。辅导员的个人魅力，会对工作提供强大的推动力。作为辅导员要树立良好的师风师德，不断加强自身修养，积累更多的知识，不断完善自己，做到“其身正，不令而行”。在与学生的交往中，克己奉公、公平公正、不能接收学生的金钱、物质，做到“君子之交淡如水”，给学生展现一个干净纯洁的校园环境。在业务能力上也要让学生信服，所说的话、所做的事都要合理，不能用强权压人，把自己打造成一个不可攻破的堡垒。

总之，作为大学辅导员，要想胜任这项工作，必须发现新时期学生的特点，把准学生的脉络，理顺自己和学生的关系，强化自身素质的培养，积极引导学生在学习上刻苦努力，生活中勤奋乐观，感情上从容对待，把学生培养成全方位的人才。同时，辅导员要以高度的责任感和使命感投入工作，着力推进师德建设，提升自身人格魅力，善于反省自己，发现自身的不足，然后通过学习来弥补，作为服务在学生第一线的教师队伍，辅导员有责任和义务为我国高等教育做出应有的贡献。

【参考文献】

[1]高博.“90后”大学生思想特点及教育管理的新途径[J].吉林广播电视大学学报，2011（6）

[2]朱正伦.新时期大学辅导员工作之我见[J].高等教育管理，2007（6）

[3]马崇坤.浅谈新时期大学辅导员工作的要求[J].教育教学论坛，2012（4）

大学辅导员工作计划 篇4

这学期我还是继续XX专业的辅导员，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

XX专业的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排

一、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

二、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力

充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

大学新生辅导员工作计划 篇5

本学期有幸成为南洋理工职业学院的一名辅导员，并带领2017级建筑设计专业的学生。作为一名经验不足的辅导员，必须向优秀的资历年老的辅导员学习以及借鉴一些优秀的管理理念，并且学会不断总结，不断反思。

坚持“以生为本，以爱为先”的工作理念，采取“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针。严格管理，严格要求，把学生培养成有纪律，有理想，有规划，有礼貌“四有”学生以及爱学习，爱集体，爱生活，爱运动“四爱”学生。不断帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，培养社会正能量。

以下是本学期的工作安排。

一、做好迎新工作

首先，熟悉迎新流程，做好工作安排。作为新入职的辅导员，必须熟悉学院的地图并且了解我院的迎新地点。熟悉我院的迎新流程，并且制定好迎新所要用到的表格，务必掌握到新生的有效信息，但是又能提高迎新的效率，缩短新生等待的时间。根据自己需要收集的信息安排助理的工作，并且安排两个机动助理。第二，晚上做好下宿舍的准备工作。带领助理下宿舍看望新生，为他们排忧解难并且告知第二天军训的内容。

二、军训工作

首先，了解军训的整个流程，每个连队安排一个助理负责。紧密与教官联系，对学生出训考勤以教官为主，辅导员为辅，跟踪每个连队的训练情况。对学生生病情况做好记录跟踪。鼓励学生坚持参加军训。在军训中早发现新生内部一些意志力，组织性，纪律性强的同学，并组织观念不强的同学，并给予教育并做好记录。军训期间，形成新生初步掌握。

三、入学教育

新生入学教育分成辅导员教育板块，安全教育板块，学生手册教育板块。

在辅导员教育板块上，整理思路，做好PPT,从以下几方面对新生进行入学教育。首先、对新生在职业规划上进行初步的指引。因为新生从高中生到大学生的转变，来到大学，脱离了高中高强度的数理化学习以及脱离父母教师的管教，会使得大部分的新生从最初的好奇转变成迷茫，所以对新生进行职业规划上的教育，使得他们对自己的未来有个大概的蓝图，再制定大中小目标，并且对每个目标进行详细的计划规划。第二，从思想上帮助新生树立正确保持积极向上的心态，告诉他们奋斗定会有所收获。尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求并适应大学生活。鼓励他们保持高中时期刻苦学习的优良作风，同时把握好大学学习的特点，积极发展自己的特长爱好，并根据自己的兴趣爱好参加学院各类社团活动。第三，培养学习的能力。因为大学是新生进入社会的过渡层，是你掌握技能本领的地方，而且脱离的家长老师的监督，所以我们必须学会自主学习并且养成学习的习惯。第四，培养沟通相处能力。大学跟高中不同，大学学生都是住宿生，首当其冲要学会相处的就是舍友间的相处，所以要教会学生相互尊重相互包容等美德。总而言之，要让他们明白大学学的不仅仅是书本知识，还有为人处事等等诸多方面。如果有可能的话邀请学长学姐谈是怎么度过大一生活，给新生一个对大学学习，生活，工作有个大概的认识，鼓励他们初步想想自己怎么规划自己的大学生活，给自己定个目标。

在安全教育板块上，首先从大学生常见的一些安全问题进行分类别，可以分为宿舍安全，心理安全，财产安全，网络安全，出行安全等，并且以案例形式进行开展。

在学生手册教育安排，熟悉我院学生手册里面一些重要条文。特别是对违纪方面，奖学金等方面对学生做详细介绍。

四、做好班级管理工作

班级管理以助班，班干部，宿舍长进行分级管理。

做好分班后，在之前迎新助理中选好助班，助班在迎新和军训的时候会根据常规工作上交，工作完成情况，下连队情况等进行考核，选择有管理能力，有责任心的助理担任助班，在助班中开展在培训工作。在国庆后要开始进行班委公开选拔，先有学生上去竞聘，由全班同学投票，以公开唱票的形式进行民主选举，每个班干部考核期为一个月。每个班的班团委干部设置为班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、生活委员、心理委员，团支书、组织委员、宣传委员等。选好班干部后，对班干部进行培训。做好宿舍长的管理工作。

五、狠抓学生管理，形成良好的班风和学风。、班风学风建设。首先严抓学生出勤率，以纪律委员每天登记早读上课晚读名单，并且即时把迟到旷课早退名单上报，对迟到退旷课同学进行教育批评并写好检讨书。其次，让大家都端正学习态度，独立完成作业。让学习委员在班级成立成绩帮扶小组，让学习好的学生对学习差的同学进行辅导，争取做到各科不挂科。第三，抓好所带班级的班集体建设。以班干部为头，在学习纪律上起到带头作用。同时因势利导的调动学生学习积极性，进一步规范学生的日常管理。重视学生的日常纪律对违纪学生的处理及时、公正、公平。督促学生晚自习并且注意培养学生晚自习的习惯，让学生意识到自学的重要性，为以后的专业学习做好准备。、学生干部的管理与指导工作。通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务。加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系。发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性。发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃班级同学的业余文化生活，加强班级凝聚力。

七、做好学生日常行为及安全管理工作。

1、不定时对学生进行安全知识教育。同时指导学生进行安全的课外活动。督促学生每日早操，促进学生积极进行课外体育活动，增强学生身体素质。做到不少于一周一次走访学生寝室，查看学生寝室卫生情况，安全情况，特别是进行大功率电器的排查，对学生进行防火防盗的安全教育，要求每个宿舍都要值日表，要求宿舍长监督，督促学生保持寝室清洁卫生培养学生讲卫生，爱整洁，热爱劳动，从小事做起的优良品质。

2、培养学生良好的行为习惯。做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼，在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

3、关注学生心理健康，每周对学生进行谈心谈话，对学生学生生活，学习，家庭情况，宿舍情况，心理做基本了解，特别是对心理严重学生做好登记并跟踪调查。对家庭困难学生进行建档和跟踪，在勤工俭学，精准扶贫方面做到公平公正公开。

八，对领导安排工作做好统筹安排，学会自我总结，自我反思。

陈伽淇

大学辅导员新学期工作计划 篇6

一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定

1、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的xx大精神、“xxxx”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。

2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨

一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的xx大精

神、“xxxx”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持

每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次

学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范

学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过 每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。

三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质、以学习为中心，丰富第二 课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰;同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。、辅导员的重要工作之一就是鼓励学生完成《成长导刊》的编写工作，根据每期主题的不同，引导学生深入思

考问题，辨证的看待周围的人和事，这对于他们了解社会，了解自己和他人都有着举足轻重的作用。、我们针对 XX 级新生专门印制了一整套调查问卷，学生认真填写，辅导员和班主任将这些珍贵的资料汇总做成每个学生的测评档案，通过这些资料可以详细了解每个学生的心理和需求，可以有针对性地进行心理、学习、生活方面的辅导，我们相信学生在校期间的综合能力会得到显著的改善。、我们还组织了一些竞赛活动，如上学期的大学生焦点论坛辩论赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等，本学期我们将举办形式更为灵活多样的各种竞赛活动，旨在不断提高学生的综合能力。

工作计划

以《黑龙江生物科技职业学院学生手册》为指导，结合生物工程系的专业实际，进一步完善和丰富“以学促管”内涵，全面推进“三风”建设，狠抓“四率”，努力提升生物工程系学生工作水平。具

体工作如下：

一、团组织、班干部队伍建设

1、做好08级新生的班委会选拔工作。

2、坚持每周的班级例会制度。

3、实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。

二、常规工作

(一)主题活动

1、思想政治教育

1)对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。

2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉

感等相关活动的开展，以及学院的“三风”建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。

2、新生军训工作和评优表彰

配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务：

1)迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。

2)观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。

3)督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

4)帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。

5)配合学院组织的各项工作

以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。

(二)学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：

1、完成各班班级口号、班歌的征集

2、组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。

3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。

(三)文明修身工程

努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。具体工作如下：

1、坚持08级学生的早操、晚自习的制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯、并有一个轻松干净的生活环境。

2、将制度管理和人文关怀有机的

结合在一起，让同学们感受到学校对于他们的关爱，而不仅仅是对他们的各种限制。

3、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个人的特长，侧重培养。

(四)安全工作

1、做好学生的入学安全教育工作

2、在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。

3、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

(五)服务工作

1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单。

2、做好思想内向学生的思想跟踪

教育和服务工作。

3、加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。

4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。

5、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。

6、对于学生提出的各类问题，及时解决。

三、重点工作

1、迎新工作

2、班干部选举工作

3、学生的入学安全教育稳定问题

4、学生的文明礼仪问题

在过去的一个月时间里，有些工作已经初见成效，但是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子里，我将不断提高自身素质，坚持与时具进，不断调整工作思路，及时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法，才能在实质上加强学生 的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处。

本学期，我带了09级计算机应用、系统维护和动漫设计专业的辅导员，作为新生辅导员，将以邓小平理论和三个代表为重要指导思想，认真、全面贯彻党的教育方针，围绕院领导“一切为了学生”的指导思想，结合全面推进素质教育的要求，坚持“以学生为本”，以培养适应就业市场的时代人才为中心。我将本着一切为工作着想的原则，认真贯彻学院的精神，创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和发展服务，为广大同学的健康成长和全面成才服务。努力把学生培养成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，健康的身心体质，扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。根据院系工作要求我特制定工作计划如下：

一、迅速完成角色转变，积极进入工作状态。

作为一名新生辅导员，不管是工作环境，还是工作性质都要求我迅速转变角色，适应新的工作岗位。本学期，我想在该如何去做好辅导员工作方面一定要继续向领导与老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思;尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变，积极投入到工作中去，不辜负系领导、学院领导对自己的信任与指导。

二、坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立先进的工作意识。

1、坚持用科学理论武装头脑，提高自身思想政治水平。

作为一名辅导员，不断提高自己的综合素质，提高思想政治觉悟，严格遵循“三个代表”重要思想指导自己的实践，使自己的辅导员工作能适应新形势新发展的需要。

2、遵循正确的工作思路，树立先进的工作意识。

教育者必先受教育。只有具备了良

好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。

3、注重配合，讲求默契。

我专业学生人数多，工作量大，要遵循以学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照系里的工作思路与计划，使系部学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。积极参加工作例会，总结工作、计划工作，以保证学生工作顺利、高效的开展。

三、遵循学院指示精神，按照学院要求，扎实开展各项学生工作。

1、加强对学生正面引导，促进学生全面发展

从总体上看，我班学生思想主流是

好的，但也忽略学生的思想建设。为此，将采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念教育，如：通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动，充分发挥学生干部作用。

热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晚自习活动，教育学生遵守《学生手册》、《大学生日常行为规范》，努力使所代各班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创系级、院级文明班级。

2、努力营造良好的学习氛围

目前，我班大多数同学学习有明确目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习。但也有个别学生学习没有目标，为此，要狠抓学风建设。特别是围绕学习问题，多召开主题班会、学习经验交流会，指导报考英语、计算机考试等，强调学习的重要性和必要性。同时，我将经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，有针对性的做

好督促、检查工作。

我相信，只要我们尊重学生的个性，鼓励学生个性发展，激发了学生勤奋学习勇于创新的热情，学生的学习积极性就能调动。应根据学生的专业特长，在学生中广泛开展各种学习竞赛，组织他们参加各种活动，提高学生学习积极性。

另外，我还将加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。

3、重视培养学生良好的心理素质

目前，有一部分学生因对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍;再者，学生中独生子女比例较高，相对而言，他们心理承受能力较弱，有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍。为此，将进一步加强学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时利用电话、络等多方面加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的问题。

4、尽心尽力做好特困生工作

现在我班家庭困难学生应该是比较多的，贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了4个班，其中有近50名的不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等工作;二是帮助他们树立自信自强的观念。

5、主动深入宿舍开展工作

目前，我班学生管理和教育存在着工作量大、人数多、居住分散等矛盾，仅靠在班级的教育已远不能适应工作要求，学生宿舍也就成为开展思想政治工作的重要阵地。遵循学院指示精神，平时经常深入宿舍，通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解，充分发挥团总支、学生会干部的作用，经常与宿舍管理员保持联系，在宿舍与宿舍间开展联谊活动，经常听取同学对生活上的反应。

6、充分发挥学生骨干作用

我们的学生干部，既是各项活动组织者和带头人，又是我们联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定威信，对其他同学有较强影响力和号召力，为此，我将继续努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍。经常举行主题班会一次，召开班委会。定期对学生干部进行专门培训，亲自到现场指导学生干部工作，给他们明确职责，积极辅导他们开展各项工作，培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力，让他们积极参与学生工作的各项管理。为使学生干部管理逐步规范化，将建立一整套规章制度，通过一系列制度，使上情下达、信息畅通，以便于我们及时掌握和解决学生中出现的问题。事实表明，我们只要注意充分发挥学生干部作用，学生方面的一些工作便可放手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养他们的能力，又使学生工作得以顺利展开。

7、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜。

8、全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。

9、处理日常事务和偶发事件，把对学生的安全教育作为整个学期的主线贯穿始终，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

为了贯彻管理学院的指示精神，结合本人及班级的实际情况特制定了以上工作计划，在制定本学期的初步工作计划中，难免存在不足之处，请领导予以批评指正。你们的建议是对我最大的帮助和提高。

提高大学生辅导员工作质量的对策 篇7

关键词：大学生,辅导员,工作

1 加强大学生辅导员队伍的自身建设

学院行政单位需贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的教育思想, 使之成为教育教学的指导思想, 制定与之相关的专项策略和学院制度, 在选拔、培养、考核上对辅导员进行着重强调, 要寻求多种渠道与方式组织学生学习, 扩展视野, 增强知识。当然, 我国高校辅导员存在思想素质、业务水平、理论水平和工作能力的问题, 强化辅导员内涵提高高校育人质量和管理水平, 促进辅导员知识化、专家化建设在如今局势下刻不容缓。提升辅导员队伍的职业素养也尤为重要。总而言之, 不断加强大学生辅导员思想教育与物质保障, 对辅导员的队伍建设会起到稳定作用, 唯有如此, 辅导员的工作开展才能高效进行, 在社会评价方面才能取得良好的口碑。

2 大学生辅导员要正确定位师生关系

2.1 注意形象, 注重内涵

当今社会复杂多变, 面对大学生, 我们的辅导员要以高超的政治觉悟、崇高的思想修养来指导他们的思想, 引导构建正确的人生价值观;辅导员要自觉提高专业素养与人文素养, 展示在学生面前应当是知识渊博型和才艺型的风趣老师。辅导员主要的工作是政治思想教育, 为人师表当铭记于心、时刻谨记, 只有这样才能树立一个良好的人格形象, 才能自我培养出令学生敬仰的高尚品德, 老师的影响潜移默化, 对学生一言一行的影响直接而深刻。另外, 辅导员应自觉学习科学的心理知识, 以便与学生沟通交流。

2.2 热爱学生, 一视同仁

人是一种感情动物, 时刻都需要感情交流, 教师对学生的投入感情是职业道德感召, 这对学生的心理和人际交往至关重要, 尤其对当代独生子女众多的时代, 开展学生工作第一步就是感情投入。所以, 辅导员的积极工作热情, 认真负责的管理态度, 和极强的敬业精神极其重要, 特别是要有亲和力, 对学生“一视同仁”, 积极与学生沟通, 视自己亲人来对待, 不偏不倚, 既要做到对他们关爱, 又要起到教育作用, 这样班级秩序也就摆脱混乱, 反而更富有纪律性, 有利于学生爱岗敬业, 热爱生活, 为社会做贡献。

2.3 积极参与师生情感交流

在高校, 辅导员的上班时间都是紧张的, 而学生的作息时间与辅导员的上班时间几乎是同步, 繁忙的教学之余, 与学生沟通的机会实在太少, 尽管有但逐渐会演化成例行公事。所以, 辅导员除了完成教学工作与思想教育之外, 需花时间与心思多参与学生的活动, 尽可能了解他们的学习、生活和家庭背景等等, 尤其对后进生, 要捕捉学生“闪光点”, 他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。辅导员应主动地抓住或创设条件, 诱发后进生的自尊心和荣誉感。

3 多渠道抓好大学生班集体建设

3.1 遵循大学生成长规律, 结合低、中、高年级需要层次, 把握工作侧重点

(1) 低年级:辅导员应侧重于通过活动的形式来进行思想教育, 如主题班会、演讲等等, 指导学生学习, 养成合理的大学生活, 帮助学生构建计划, 在其合理有限的资源空间下进行大学学习, 帮助学生顺利过渡到新环境来。 (2) 中年级:辅导员应侧重于通过专业知识的考试来进行沟通。可以开展高年级学生与中年级学生专业知识交流活动形式, 扩大学生知识范围, 激发学习积极性。 (3) 高年级:辅导员应侧重于帮助学生培养个性, 依据他们的专长和技能需求发展其专业个性, 完善专业技能, 教会他们自我批评, 同时做好就业思想、就业指导、推荐就业等工作。

3.2 加强良好的班风、学风建设

3.2.1 抓入学教育和初期管理

新生入学, 一切对于他们来说都是陌生的, 身边所有的改变以及身份的转变, 都会对心理产生极大的负面影响, 再加上学习环境和上课模式的不适性, 对未来的迷茫以及毕业后的自谋出路的想法堆在一起, 所有不好的情绪都会集中到这一时期, 自卑感油然而生, 抑郁也由此而来。所以, 在新生中, 校方应寻求方法, 对专业有一定的认识, 给他们加把力, 增强自信心, 使他们顺利过渡到大学生活中来。

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心, 辅导员的得力助手。在班级管理和建设上有着第一重要的地位。班干部的工作与形象直接关系到班风与学风, 所以, 辅导员对班干部队伍组建和培养应极为重视。 (1) 要选拔具有清醒的政治头脑、善于冷静地分析研究同学思想问题、具有广博的知识和技能、极强的社会活动和交际能力、组织领导能力的具有班级声望的学生组成班委会。 (2) 要与相关部门联系, 对班干部综合素质进行培养。 (3) 建立完善的班级制度, 班委、团委工作上相互配合、学习。

3.2.2 抓健康向上的群体氛围 (心理) 培养

班级群体氛围 (心理) 在本质上是班风、学风的具体表现形式, 由班级的感情氛围, 舆论导向等构成。班级活动、群体氛围者之间有密切的关系。辅导员在指导班级活动时应建立在协调班集体、促进班级健康发展的基础之上。 (1) 政治教育方面, 做好舆论导向牌, 活动中促进学生思想健康发展, 营造健康和谐的氛围使学生思想活跃而不偏激。 (2) 文化建设方面以培养高尚情操为主, 开展活动, 促进公益思想发展教育和良好的人际氛围的营造。 (3) 加强美德教育, 引导对是非观念有足够的认识, 在班级舆论上有一定的见解, 但不极端。 (4) 寓教于乐, 可在活动中传播知识, 扩大学生视野, 使之言谈举止富有学术性。

群体氛围对个体的影响深刻而深远, 各种风气直接形成其价值观与人生观, 因此班级的学风建设要伴随着班风健康而积极发展, 学风才能真正形成。

3.3 加强学生心理健康指导教育

(1) 宣讲心理健康知识。大学生会有心理障碍, 这是不可避免的。这种障碍的形成与社会环境压力有密切关系, 学校是小社会, 人员也复杂, 环境的不适性也容易构成阻碍, 当然还有学习压力。因而, 对学生的心理辅导也不容忽视且尤为重要, 他们的心理健康直接关系到他们的生理健康, 所以传播健康知识也尤为重要。 (2) 开展心理健康咨询。校园心理咨询对学生的心理起疏导作用, 辅导员可与心理咨询师合作对学生心理作辅导, 可找寻其规律性的心理, 对对象的心理既要疏导又要教育, 使之真正意义上摆脱了烦恼, 又要使类似的烦恼不再有, 当然, 心理秘密的保密很重要, 这对学生的人格尊严起到捍卫作用。热情与愿望是辅导员必备的, 但这是不够的, 还需对谈话艺术的掌握和心理技巧的把握。辅导员可以做采访, 对谈话内容既要得出答案又要循循善诱使他们想要说出心理阴影。对学生反馈信息要认真对待, 开放他们的心灵, 使之与辅导员心与心的交流。还可以通过感官交流, 用目光接触来沟通, 可以暗示性的发出信息。总之, 一切方式只为取得学生的信任, 拉近师生距离, 对心理问题了解透彻了, 才能对症下药。 (3) 引导学生进行心理保健。人都有自我意识, 但此种意识出现偏差容易出各种心理疾病。如何融入社会, 如何构建人际关系等问题直接影响心理健康常态化的发展, 此外, 寻找心理应对方法是一项重要任务, 学生心理的自卑感与心理的不平衡都是自我意识的构成部分, 所以学生需要多多的心理应对技巧。

的大学辅导员工作计划 篇8

关键词： 辅导员 大学生 就业指导

大学生是国家的希望，做好大学生就业指导工作，关系我国的根本利益。随着我国高校教育的快速发展，高校毕业生数量相较之前增加了许多，大学生面临严峻的就业问题，对于还在读书的大学生来说，就业指导对他们十分重要，而辅导员是高校从事指导工作的主力军，对大学生就业指导工作有深远影响。

一、纠正大学生错误的就业观念

大学生普遍存在眼高手低的心理，觉得自己一定要去大企业，一定要赚很高的薪水，这样会很难适应如今的就业形势，导致很难找到工作。因此，辅导员应当积极努力转变大学生的思想，让学生明白从基层做起的道理，将追求自身发展与服务社会融合在一起，依据社会需要确定自己的职业路线。大学生的就业理念需要一个过程，因此辅导员应当将就业指导意识融入日常工作中。从大学生刚走进学校到毕业，依照学生在校的不同阶段展开不同的就业指导，使得就业指导工作始终贯穿大学生在校学习全过程。在大一大二阶段，辅导员应当把指导工作的重点放在指导学生规划大学生活，帮助学生树立正确的职业生涯概念，给学生介绍有关专业的发展前景，充分激发学生对学习的积极性，确定自身职业目标。同时辅导员在日常工作中应当帮助学生树立正确的学习观，向学生灌输竞争意识，提高其综合素质[1]。辅导员应当细心观察每一位学生的性格特点，帮助学生将自己的兴趣爱好及特长有效融入学习中，引导学生认清自己不足的地方，从而树立符合实际的职业理想。大三大四阶段，辅导员应当将工作重点放在指导学生了解社会需要，依据社会需要，依据自身特征规划自己的职业生涯，帮助学生充分发挥特长，提高学生就业积极性，还应当加强择业技巧指导，提高大学生与人沟通合作的能力，通过不断指导和训练使大学生掌握求职技巧，树立正确的就业意识。

二、为学生搭建有效的信息平台

如今就业信息存在散、乱等现象。辅导员应当努力为学生收集各种就业信息，为其提供有效的信息平台。辅导员可以为学生构建就业信息网，通过网络查询就业信息，让学生与企业展开有效沟通，还可以建立网上招聘视频，从而帮助学生降低求职成本。辅导员应当加强与用人单位的合作与交流，提高就业率。通过用人单位掌握更多就业信息，为学生提供更多就业机会。同时对用人单位进行调研，不断开拓就业市场。辅导员可以为学生建立用人单位信息库及以往毕业生在用人单位的反馈等。大学生的就业问题不仅关系学校的发展、学生自身的发展，而且关系社会的长远发展，因此辅导员应当充分发挥出自身工作中的优势与作用[2]。

三、加强培训、指导及心理疏导

对于辅导员来说应当增强自身职业的归属感，明确自身指责，全身心地投入到指导工作中。辅导员指导学生掌握自我推销的技巧，让学生知道仪表、仪态及讲话技巧的重要性，指导其制作求职简历和自荐书，让学生能够依据自己的喜爱与性格特点制作出优秀的求职简历。此外，辅导员应当指导学生熟悉择业程序，可以为学生模拟一个就业程序，让学生实践，还可以让学生参加各种网上招聘活动，引导学生掌握必要的就业知识，锻炼其语言与应变能力，使大学生学会推销自己。辅导员应当加强对学生的心理咨询指导，让学生克服焦虑、自卑、孤傲、自大等不良心理，学会调整自己的心态，用一颗积极向上、乐观、从容不迫的心适应社会变化。如今本科生甚至是研究生都面临就业困难，并且很多大学生还希望到国家机关等单位就职，还有一部分大学生出现自卑心理，这些都需要辅导员疏导学生，帮助学生走出困境，使大学生适应社会发展。

四、建立有效的指导体系

对大学生展开就业指导应当有一套完整的系统，而并不是对即将毕业的大学生展开临时性的指导工作[3]。因此，辅导员应当建立有效指导体系，运用有效的指导方法，从真正意义上帮助学生。辅导员可以依据学生的知识水平、性格特点等情况进行有针对性引导，依据不同年级学生提供不同的就业信息。例如，辅导员可以针对大一学生开设职业教育课程，让学生初步了解如今就业情况，促进其了解自身特点，并且与自己所学专业相融合，为以后找工作做好规划。辅导员应当根据学生的特点分层次、有重点地进行就业指导工作，帮助学生扩大就业空间。就业指导内容应当丰富多样，这样才能满足用人单位的需求，帮助学生实现就业理想。此外，辅导员应当坚持理论联系实际，将理论教学与实践有效融合起来，采用各种方式，充分调动学生积极性。例如，辅导员可以根据学生所学专业特点运用讨论法、模拟法等多种方式展开指导，并且关注学生的想法，使就业指导工作更加有效。

五、结语

如今，大学生面临的就业问题十分严峻，辅导员作为大学生的教育者与管理者，应当充分为大学生提供帮助。大学生正处于特殊的青春期，他们思想活跃，具有极大的可塑性。辅导员在学生就业指导中有非常重要的作用，辅导员应当理解大学生的心声，针对大学生就业中各种问题及时给予指导，帮助大学生正确面对就业压力，帮助其迈好走向社会的步伐。

参考文献：

[1]焦东良，冯元.论高校辅导员如何做好大学生就业指导工作[J].科技信息，2010，（29）：257.

[2]张婷凯.浅谈辅导员如何做好大学生的就业指导工作[J].内蒙古水利，2012，（01）：176-177.