我的理想做老师作文

我的理想做老师作文（通用12篇）

我的理想做老师作文 篇1

那是一次偶然在电视上看到的，在里面报道的是一些关于老师们感人的事迹，如：张丽莉不顾自己的生命去救同学；刘效宗坚守33年换来18个大学生；孙影为了让孩子们有书念，放弃了城市里的好工作......所以，我从此的理想是当一名人民教师。

后来，有一次的事件更让我坚信了人民教师的理想。

那是一次自习课上，因为上午考了试卷，所以自习课老师准备先让同学们改题，如果不会可以问他她，最后在再与同学们一起理解题，保证以后不会错了。

而我却正被一道难题堵住了“路”，怎么也过不去，又因为胆小而不敢去问，便迟迟地愣在了那里，突然，我听到老师叫我的名字，我便应了一声，老师问：“你怎么不来呀？是不是不会改？到我这里来吧！”就这么一句短短的话，却使我倍感亲切。就这样，我被老师叫了过去，不一会儿，在老师的耐心讲解下，我改完了那道错题。当我回到座位后，我一直在想老师为什么那么亲切？突然，一个大大的“爱”字浮现了出来。

啊！我终于明白了：人民教师只有用心为每一棵“小树”浇水、施肥才会种出好“大树”。

我的理想做老师作文 篇2

闫学老师《我的理想》课堂实录

(课始, 闫老师先请学生欣赏台湾女作家三毛的歌《橄榄树》, 并要求学生听音乐, 看歌词。其间简介了三毛和她的作品, 展示三毛生活照。然后让学生看照片猜三毛儿时的理想。)

师:不瞒同学们说, 你们统统猜错了!想知道三毛的理想是什么吗?

师:她把自己儿时的理想写在一本书里, 请大家看这样的一段文字。 (出示《拾荒记》中的一个片段, 学生读) 现在知道她的理想是什么了吗?

生:做一个在街头拾破烂的人, 做个卖冰棍和烤红薯的小商贩。

师:同学们没想到吧?原来她的理想并不像我们想象的那么伟大!她为什么要做街头拾破烂和卖东西的小贩?有什么好处吗?

生:我认为她想要自由。

师:哪里看出来?

生:引文中说她拾破烂、做生意的同时, 可以玩耍, 还可以呼吸新鲜空气, 也有可能有意外的收获和发现。

师:是的, 三毛把自由看得比什么都重要, 她觉得只有自由, 才会快乐!每个人的理想并非得是伟大和神圣的东西, 但肯定要是我们内心深处的真实想法, 它可以是我们心中那一份对自由、对美好生活的向往, 一个美好的心愿。正是带着这种对自由和美好生活的向往, 三毛走遍世界各地, 把自己的经历写进书里和歌里, 一如她在《橄榄树》歌词里写的一样……

(师生品味《橄榄树》歌词)

师:请大家猜猜我儿时的理想。为了公平起见, 在猜之前, 我先将答案交代给一个同学。谁来? (一生上台) 让他为大家的猜测做裁判。 (对该生) 同学猜对了你就点头, 错了你就摇头, 同学发言由你选。

(学生猜测, 台上男生摇头)

师:“裁判”, 还想让他们猜下去吗?看来他们是没希望了。请“裁判”大声地告诉他们。

生:闫老师的理想是做小卖部的售货员, 而且只卖两样东西, 一样是糖果, 另一样是点心。 (不少学生都笑了起来)

师:你们笑什么?

生:因为闫老师现在的成就远要比理想的成就大得多!

师:做一个小卖部的售货员难道不好吗?我觉得挺好!

生:堂堂的特级教师想当一个小卖部的售货员, 太不可思议了!

师:人家那样著名的女作家只想做个捡破烂的, 我还没去拾破烂呢!这有什么奇怪的?可能你们觉着闫老师的理想挺好玩的。但我觉得我们的理想只要是真诚的、真实的, 就是可贵的!我想你们的小脑瓜里也都有自己的理想, 可能更好玩, 更有意思!我先请几个同学来说说看。

生:我想当一个股票专家。

师:为什么呢?

生:因为老妈整天就在股市上看, 时间长了, 我也懂得了些股票知识, 有了些兴趣, 很想帮她。可我也不需要太专业, 因为那样就会抢了巴菲特的饭碗, 那就不大好了。

师:没想到我们的教室里就坐着一个未来的巴菲特!看你的聪明劲儿, 巴菲特小时候未必比你强。

(学生理想各具个性, 如做小学教师、环保大使和爱心志愿者等)

师:你们的理想都很有意思, 也很真诚, 给老师留下了深刻的印象。这样吧, 我们把下面的时间留出来, 将我们的理想写在自己的练习本上。 (出示课件:“写下你的理想……”) 你们想怎么写就怎么写, 可以用“我的理想”做题目, 也可以另外拟一个题目。但是文章的主题要围绕着“我的理想”来写。

(在《雨的印记》钢琴曲中, 学生作文, 教师行间巡视, 点拨初评, 并在“优作”上打上“☆”记号)

师:大家写得差不多了。打“☆”的同学请举手。下面请这几位来展示一下。其他同学要注意听, 看看他们的作文写了什么, 怎么写的, 哪些地方写得好, 哪些地方还需要改进。

生:我的理想跟闫老师的差不多, 虽然不大, 却十分美好。我的理想就是开一家便当店, 店里应有尽有……我要开成全国和全球连锁店。去干旱的地方……去寒冷的地方……去重灾区……

师:听了这些, 我不得不说他的理想比闫老师远大得多。你们知道闫老师的小卖部为什么只卖糖果和点心这两样东西吗?

生:我觉得闫老师是要把快乐和甜蜜送给每一个人。

师:我很开心, 你这么想我。但那时的我还没有那么高尚。再猜猜看。

师:闫老师不得不承认当时的自己真的就是个馋嘴丫头, 所以我的便利店就只卖糖果和点心这两样东西。但我绝对没想到要办全国和全球连锁, 而且要服务到寒冷的北方和各个灾区, 所以说刚才那位男生的理想比我的要远大得多。老师很佩服你!

生:我的理想是当个股票专家, 因为我妈妈总是在炒股, 她只要在键盘上动动手指就能赚钱……如果我做一个股票专家, 一定要把技术告诉老妈, 因为“上阵亲兄弟, 打仗母子兵”嘛!……而且妈妈也就能腾出时间给我做剁椒鱼头了……

师:我特别喜欢他的作文, 因为他特别真诚, 文字也特别真切, 文中的像“上阵亲兄弟, 打仗母子兵”等句子表达也很风趣。刚才没打“☆”同学如果觉得自己的文章写得也很好, 也可与大家分享。谁来?

生:我要做个珍爱生命的使者, 不希望酒驾的惨剧再次发生, 希望人类能在自然状态下正常死亡……

师:你写得很深刻!老师刚才没给你打“☆”, 很抱歉, 现在给你补上。

(师相机引导学生讨论“自然死亡”的概念)

师:刚才我非常开心地分享了你们的作文, 现在闫老师也想让同学们分享一下我的一篇关于理想的文章片段。

(出示《捧起第一次的茉莉》一文中关于自己理想的片段, 引导学生配乐悟读“下水文”, 并引导学生评价)

师:谢谢同学们的鼓励。通过刚才的交流, 老师很有感触。我送给大家一句话:“我们写的文章想要打动读者, 一定要写出真情实感。提起笔, 就要捧起心, 把心献给读者。”下面请同学们把自己的作文再继续修改完善一下, 尤其是个别细节的地方要注意修改。

师:这节课, 大家不仅谈了各自的理想, 知道了许多同学的理想, 还知道了三毛和闫老师的理想。其实理想就是来自自己内心深处的真实的想法, 每一个理想都是向往, 都是渴望。希望你们播下的理想的种子早日生根发芽, 衷心祝愿你们梦想成真!

虞筱熹老师《我的理想》课堂实录

师:同学们, 还记得今年9月1日中央电视台《开学第一课》栏目的主题吗?

生:记得。这一栏目的主题是“我的梦, 中国梦”, 有好几位名人谈了自己的理想。

师:有哪些名人?他们各有什么样的理想? (学生交流)

师:是的, 无论是像完玛草那样的小女孩, 还是像袁隆平爷爷一样的大科学家, 他们都有自己的梦想或心愿, 而且都获得了成功。难怪有人说“理想是人生的太阳, 理想是前进的力量!” (课件出示) 这堂课, 我们就来聊聊“我的理想”这个话题。 (板书:我的理想) 请同桌之间先相互交流自己的理想。

师:谁来展示一下?

生:我要成为像梅西那样的足球明星。

师:为什么会有这样的理想?你做准备了吗?

生:爸爸迷上了南非足球世界杯, 只要有比赛, 他就“承包”了我家的电视。受他影响, 我也慢慢喜欢上了看球赛, 而且特崇拜阿根廷的梅西。现在每到课间、假日, 我最喜欢的就是跟小伙伴一起踢足球, 有时还会拉上爸爸……

师:你真棒!成功永远属于有准备的人!

生:希望我家拥有100平米以上的大房子!因为我家现在的房子太小, 仅有不到80平米, 靠爸妈在这几年打工的收入, 暂时无法买起大房子……

师:这是你的一个迫切的心愿, 可能也是你们全家的共同目标。

生:想让爸爸和第三任女友早点领结婚证。

师:你爸的第三任女友如何?待你怎样?

生:她非常好。有时我做错事, 爸爸对我脾气很暴躁, 而新妈妈总是耐心指出我错在哪里, 并和蔼地安慰和鼓励我, 帮助我改正错误, 所以我很喜欢她。她可关心我啦, 有时待我比爸还好!

……

师:同学们谈得真好!你们的理想和心愿都跟自己的生活经历有关系。在刚才的交流中, 有的同学具体谈了自己理想产生的原因, 有的同学重点谈了自己为理想、心愿付出的努力。现在就请同学们拿起笔, 把你的理想和理想背后的故事写下来, 写的时候要注意表达自己的真情实感 (板书) 。

(播放轻音乐, 学生作文, 教师检视)

师:我们先来听听同学的作文。

生:我的题目是“我想迅速长高”。我都六年级了, 还是很矮, 跟五年级差不多。为了长高, 我付出了很大的努力, 每天都要吃钙片, 要喝两大杯牛奶, 有时爸爸还替我拉一拉筋骨……都坚持半年多了, 量量才长了1厘米, 我大失所望, 我要是能快速长高多好啊!

师:听了他的故事, 你有什么感受?

生:他写得很幽默, 很生动。从作文流露出的失望之情, 可以看出他对长高是非常渴望的。

师:从哪里看出他的失望?请他再把有关的内容读一读。

师:对他的作文还有什么建议吗?

……

师:大家围绕“我的理想”交流得非常好!下节课我们还将继续交流。最后老师送给同学们一句话:不管是大理想, 还是小心愿, 都需要我们脚踏实地, 付诸努力!

对两堂课的赏析与感悟

老师　做我的朋友吧 篇3

老师：

最近一段时间您老是说我们上课不积极。可是，您知道吗?我们都很喜欢上数学课，但您太严厉了，我们更希望和您成为朋友，可以吗?

敬礼!

六·二班全体同学

我的心被深深地震动了。现在我终于明白，为什么上数学课时，班上的气氛过于沉闷了。课上任凭我怎样调动，学生都以一种闪闪畏畏的眼光看着我，规规矩矩地坐着。我和学生的沟通出现了问题，一条鸿沟横卧在我和学生之间，学生在沟的那一边，离我越来越远。而症结之所在就是缺乏交流，怎样才能及时有效地和学生沟通呢?我冥思苦想着。找同学个别谈话?不行，当着我的面，他们是不会对我说心里话的。我盯着眼前的小纸条，有办法了，每天不是都要做作业吗?我可以让学生把自己的想法与学习中的问题，写在“小纸条”上。夹在作业本里呀!学生有什么想法，作业完成后他们就可以用一两句话在“小纸条”上给我留言。对，就这么做!

下午的数学课，我走进教室。教室里静悄悄的，孩子们都以期待的眼神望着我。我真诚地对大家说：“老师看了你们的‘小纸条’，说实话，老师很感动，谢谢大家对老师的信任。其实老师也很想和你们交流。想知道你们心里到底在想什么，并且也有许多话想对你们说。咱们以后在作业本上设立‘小纸条’专栏。大家有什么想对老师说的话，有什么好的建议，以及生活和学习中遇到的困难，不会做的难题，都可以写在‘小纸条’上，给老师留言，老师一定给你们一个满意的答案。老师希望每个同学都能充分地利用‘小纸条’，和老师成为好朋友。”“耶!”教室里一片欢呼，我感到鼻子酸酸的……

开始，“小纸条”上的留言很少。只是几道数学题，但我都抽出时间在班上进行了详细地讲解。直到大家掌握为止。后来，“小纸条”上留言逐渐多了起来。有一位同学在留言中说班上的同学和老师任命的班干部之间有点对立。他建议在班上实行“我当值日班长制度”。即每天安排一位同学任“值日班长”，负责处理当天班级的所有日常事务。让每位同学都来体验管理班级的酸甜苦辣，从而让大家自觉地遵守纪律。我在班级管理中采纳了这条建议，取得了较好的效果。

我班有一名叫小鑫的同学，很聪明，但是逆反心很强。最近一段时间他爸爸住院了。妈妈要照顾爸爸，没有时间管他，他经常不完成作业。我找他谈了几次话，也不见效。一次，他在作业本上写道：老师，谢谢你这么长时间以来的照顾。自从我爸爸住院后，你一直对我很关心。前几天，我经常做错题，您很生气，我以为您不管我了，但是您还那么细心地给我讲题。我不会让您失望的……对此，我给了他答复：“你是一个聪明的小男孩，老师很欣赏你的才华，无论是动手操作、绘画，还是在知识的理解方面你都具有很高的悟性。老师真的害怕一颗闪亮的小星星由于不负责任、贪玩而黯淡无光!振作起来，让所有关心你的人知道：我一定是最好的，好吗?”现在，他已经是我们班奥数小组的积极分子了。

渐渐地，在每次作业后留言成了孩子们的一种习惯。通过它，学生的学习积极性被调动起来了，我与孩子们之间的沟通多了，心与心之间架起了桥梁。大家都认识到自己就是学习的主人，要为班级荣誉贡献自己的一份力量；我也准确地了解了学生的思想情况。我看到久违的笑脸又出现在了课堂上!我知道：我找到了打开孩子心锁的钥匙!

我的理想做老师作文 篇4

每个人都应该有自己的理想，然后为了这个理想努力的去奋斗，但在走向成功的路上，一定会遇到许多困难和挫折，但不能放弃，坚持下去，最后，就一定会收获成功的果实。

而我的理想，是当一名老师。

当老师是一个非常辛苦的职业，但与此同时，这也是一个为国家培养人才的职业。虽然学生不听话的时候，你要忙着管纪律，有的时候可能还会大发雷霆，但我相信，我教的学生总有一天会明白老师的用心良苦，明白老师熬夜改作业的辛苦。

但我也认为这是个幸福的职业，四十多名甚至五十名学生，他们就好似你的`孩子，你要照顾他们，帮助他们，以真心去待他们，虽然有时会感到十分疲惫，但是他们那天真的笑脸可以让你的疲惫一下子飞到九霄云外，他们将会是一群多么可爱的孩子啊。

但距离这个理想，还很远很远，为了它，我要不断努力，我要先把功课学好，学到更多的知识，才可以将这些知识教给我的学生们，也才能有当老师的基础。在另一方面，我要让自己变得大胆起来，要锻炼自己，在外人面前能够自然的展现自己，也使我在学生和家长面前不怯场。

我的理想老师作文 篇5

记得在二年级的时候，有一位学生，因为家里出事，使他不开心，失去活着的勇气。他每天精神恍惚，上课无精打采，使他的学习成绩很快降下去。

以前他是一个聪明又活泼的孩子，就因为家中出事。他整天对人冷冷漠漠。他的老师知道，就去问他：“孩子，发生什么事?”他说：“老师，您知道吗?我的爸爸……他……他因病去世……老师，我……我该怎么办?”老师听，想想，说：“你认为你爸爸希望你这样子吗?他一定不希望你因为他去世，你就变成冷漠的孩子。他一定希望你会坚持起来，好好学习，长大用你自己的实力照顾你的家人。对不对?”他感到有些温暖，他要哭出来，说：“老师，我爸爸真的是这样希望吗?”老师笑着说：“是啊!大家都这样希望，你知道吗?班里的同学都很担心你，不仅是同学们担心，还有你的家人担心你。刚才，你妈妈打电话问你怎么样，我跟她说，你很好……”就这样，老师发动全班同学，要求每个同学爱护他，关心他，消除他心中的阴影。他慢慢地恢复状况，又像以前那样活泼，那样可爱。

经过这件事，我很佩服这位老师。我决定，我长大要成为一名老师，为孩子们删除烦恼，为孩子们打开心窗。

我要好好学习，多听听老师对学生的想法，多调查学生的生活，多与同学们聊心事，在不久的将来，我就能成一名教师。

我的理想当老师作文 篇6

对此，我的解答是：当老师的志向不算是远大，但是我想干这门职业就一定会把它做到最好。与其对工作厌烦，不如干一门自己最喜欢的职业，你说呢？

如果我是老师，我会把学生当成自己的儿女，彼此用心来交流。当然，我也能收获许多东西，比如和学生常常沟通，能使我在与别人交流这方面的能力有所提高。而学生之所以表现优秀，也是因为有了我的教育，是我教他们学会知识，是我让他们学会自立……当学生们纷纷前来感谢我时，我不免也会为他们的成长而喜悦。当他们毕业离开我时，我肯定也会有些舍不得，但是，更多的是对他们的祝福！祝福他们带着我送给他们的知识走遍海角天涯。

我的理想当老师作文 篇7

自古以来很多人都为自己的理想而奋斗，周总理有“为中华之崛起而读书”的理想，他刻苦努力，终于实现了自己的理想，是中华崛起，屹立在世界东方。

我的理想是当一名人民教师。教师，是再普通不过的职业，但教师的职业是高尚的。古诗有云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师也是如此，像蜡烛，燃烧自己，照亮他人，退休之时，青丝已为白发，只剩两袖清风。

一节课40分钟，老师一直是站着讲课的嘴里不停的讲，手里不停地写，粉笔灰恰若他们的青春年华慢慢失去。一年12月，365个日子，日复一日，年复一年，老师的嗓子变得沙哑，声音不再像以前那么清脆。那时，我真正懂得了“老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是春蚕，是蜡烛……”这些话的含义。

现在，我希望自己长大以后也能成为一名默默奉献的，出色的人民教师。教师的一生是平凡的，但是他们的人生支撑着祖国的未来。

我的理想是老师作文 篇8

说说为什么想到美术老师吧?

这要从四年级的时候说起……

那个时候我的美术老师姓严。上美术课时，只见严老师在黑板上妙笔生花，留下了一匹批栩栩如生的马来。哇，真美呀!我不由的赞叹。

老师让我们画马，我胸有成竹地拿起笔，准备在纸上大展身手。

当我喜滋滋地把画展现在老师面前，只见老师皱眉，说：”嗯，这样画是不对的哦!“只见老师拿起我那笨挫的小手，在我的画，点了一下睛，整幅画如同活了起来。我心想：如果我也是一名美术老师，那该多好呀!此时此刻，一个小小的萌芽在我心中生长，那就是——当一名美术老师。

我的理想是老师作文 篇9

理想是每个人一辈子追求的目标有了理想，我们就有了自己的目标，有了目标我们就有向前的动力，有了动力就能使自己更快的接近理想。俗话说，学到老活到老，要是有了理想，学习就有了动力，学到了很多东西，人生才会更有价值

在我童年的时候，理想有非常的多，例如，我想当老师，画家，作家，但是等我长大后，我才发现人的时间是有限的，但是理想是很多的，要想实现理想就得找一个最能容易实现的理想，这样我们的人生才会变得更加的有意义，只要我们实现了理想，我们的人生就会变得更加的光荣。我的理想是成为一名老师，老师是一个非常神圣的职业，老师手里握着笔，批改的作业是的时候是最美的，老师在教室里津津有味讲课的时候，是最美的，老师没有怨言一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的学习作风，优良的品德教给我们，使我们终身都受用不尽 ，老师是多么的自豪啊！

所以我要从现在开始努力学习，追求理想，每当我遇到困难和挫折时，就要以这个理想来鼓励自己，不要放弃你是可以的，加油坚持就是胜利！

我的理想——当一名老师作文 篇10

在小的时候，我经常和表姐、表妹玩“当老师”的游戏。表妹当学生，我和表姐当老师。我们轮流“上课”，表姐上数学，我上语文。那是我们是多么快乐啊！

我心里总想着：真希望将来长大成为一名老师，和同学们在教室里快乐地学习，快乐地生活，把我所学过的知识一字不漏的教给他们，教他们做人的道理。下课时我们可以向朋友一样一起聊天，一起说笑，可以互相倾诉，互相分享。这样的日子多快乐呀！每每想到这些，我心里就犹如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。

但是我知道，通向理想的路途是遥远而艰辛的。如果你不付诸行动，那么理想就是一句空话，一文不值。

所以，我想要将来成为一名老师，就必须付诸行动。现在我们已经是六年级毕业班了，还过不到四个月就要迎来我们人生中的第一次大考，第八周的星期四将会进行第一次模拟考，时间非常的紧迫，我们现在要抓紧一切时间复习，做好充分准备迎接第八周的模拟考。这个学期我们要刻苦勤奋，为毕业考做好准备。复习好我们以前所学过的知识，预习好我们要学的课文，做好一切的准备。等到我么考完毕业考后，我们就能轻松自在地玩了。

要想成为一名老师，还有许多的坎要过，小升初的考试只不过是实现理想的第一步，以后还有中考，高考，毕业考，以及找工作的考试。我们必须努力刻苦，发奋图强，向理想的目标前进。“世上无难事，只要肯登攀。”让我们用勤快的步伐向理想的目标前进吧！

我的理想当一名老师作文 篇11

我的妈妈是一位小学老师，她每天总是很忙碌，所以每天放学后我都会到妈妈的教室外面等她。每到这个时候妈妈是最开心的，同学们放学了也不愿很快离开教室，都围着她有说笑有，把她当成了好朋友。我看着好羡慕，当老师多开心呀!我好想当一名老师!

上二年级的时候，我的班主任是刘老师。她非常爱我们，耐心的教给我们知识，给我们讲做人的道理，关心生病的同学。记得教师节那天，我们把自己亲手做的花送给了刘老师，她捧着一大束五颜六色的`花高兴地对我们说：“同学们，我好幸福啊。”刘老师的笑容印在了我的脑海里。当老师多幸福呀!我好想当一名老师!

很多人都赞美老师，把老师比作蜡烛，比作园丁，因为她们总是默默无闻的奉献自己。妈妈说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”我虽然不太明白这句话的含义，但我知道老师是受人尊敬的，老师的职业是高尚的。我好想当一名老师，当老师多高尚呀!

我的理想是当老师作文 篇12

我一直希望可以做一名老师，这样我就可以用红色的圆珠笔，在那些作业本上画上一个个让孩子们感到兴奋不已的对号、笑脸、星星或红花。我喜欢批改作业，尤其喜欢批改作文。那么多精美的文章摆在你面前，等着你来欣赏，写下评语。而且，老师可以从学生们的作文中发现他们的内心世界；揣度他们的性格，了解他们的性情；也可以把他们的某种潜力开发出来，也方便师生之间的交流、沟通。这一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一个困难却差点让我偏离了预计的轨道。我的妈妈就是一位老师，当我看见她为了学生而生气，甚至好长时间都不会有好心情的时候，我害怕了，我失望了。我没有想到老师会这么辛苦：有时，自己全心全意为学生付出，虽然不求回报，但是这些却从不被别人理解，还总是被一些人误会。从这时起，我彻底的绝望了。

就在这个时候，妈妈给我买的一本叫做《漂亮老师和坏小子》的书把我拽了回来。它讲的是女大学生米兰，没做成《非常周末》的主持人，非常不开心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了鲁云飞、黄豆豆、战小欧、米奇这四个坏小子，被他们拉去做白果林小学六年三班的班主任，发生的一系列有趣的事情。米兰老师具有先进的教学理念与一颗博爱的心。我深深地记得她说过的一句话：“师生之间是平等的，老师错了，也要给学生道歉。”多么经典的话啊！是多少与我一样的孩子梦寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子们一样幸运呢？于是，从那时起，我就再次渴望成为一名老师，像米兰一样的老师：活泼、开朗、可以和学生们共同进步、一起嘻嘻哈哈的。