七年级英语教学目标（精选8篇）
任务型教学设计：
1.话题: What does he look like?
2.目标:
1)认知目标：掌握新单词短语及句型，学会描述人的外貌,并能根据描述画出人像。
目标语言：
What does your friend look like?
She has a medium build, and she has long hair.
(Or: She is thin, and she is tall/medium height.)
2)能力目标：
①学会谈论身高,体重,发型,面部特征及着装特点。
②能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。
③能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。
3)情感目标：学会简单地表达自己的观点或好恶,学会为人善良的美德。
任务设计：
笔者在本课时设计了5个不同的任务活动形式，紧紧抓住了初一学生求知欲强，好动，好自我表现的年龄特点，较为成功地完成了本课时的教学任务。
活动一：猜一猜，学一学
在本课时的第一步，新教学内容学习过程中，笔者采用了3幅学生熟悉的可爱的卡通图画，请学生们从身高，发型，体型三个方面依次用抢答的形式说出已学过的表达：He is tall/ short/medium height……
对新知识的学习，笔者采取了让学生从老师的体态语言中，从实际的图片及身边的同学长相，适时再配以音标，让学生自己猜义，拼读，然后再由老师，学生分别教读，领读。在说说，猜猜，学学的过程中，学生自然就进入了本课时的学习内容与氛围中。
活动二：动一动。
初一学生毕竟年龄小，好动是他们的天性。针对这一特征，笔者设计了在学习完身高，发型，体型三个方面的词汇后，让全班学生齐起立，跟着老师一起用形象的body movement复习巩固了刚学会的新内容。
活动三：唱一唱，编一编。
笔者用一个节奏简单明了的chant,把所学的知识用另一种形式得到体现与升华。学生先由老师带领熟悉chant 节奏与内容，再让学生模仿老师的chant，为他们所喜欢的人物(如贝克汉姆，周杰伦，居里夫人等)编写新的chant,最后再为身边的老师，同学进行现场编写chant,气氛达到了前所未有的高潮。学生的能力也从简单的模仿训练上升为带有一定创造性的训练活动,不但有利于他们的思维培养,还能极大地提高学习兴趣.
(附chant: What does she look like?? She is short,short,short,short.
What does she look like ?????? She is thin,thin,thin,thin.
What does she look like?????? She has curly hair,curly curly hair.
活动四：听一听，画一画，猜一猜。
为加强学生的听力能力，结合初一学生喜好动手的特点，笔者设计了让学生们先听两遍录音，再结合所听内容，为所听到的任务画像。再通过实物投影机，请画画的同学对所画的人物描述一翻，可以让学生为自己的同学画像并描述，让其余的同学猜他(她)画的是谁。
活动五：写一写，找一找。
笔者设计了一个结合生活实际的开放性任务：让学生自己假设一个情景，有可能是逛街时和妈妈走散，有可能是小孩走失，有可能是寻找多年不见的亲人等等，结合下列表格写出一份寻人启示。此任务不仅培养了学生的写作水平，同时也培养学生体会出助人为快乐之本.最后再升华了本节课思想: 心灵美比外表美更重要。这也突破了本节课的情感目标.
教学体会：
(1) 任务型语言学习有利于发挥学生的主体作用
在任务型教学中，教师教学活动的设计以学生为主体，教师的作用是组织、引导、帮助和监控，教学活动以学生用英语完成各项“任务”为主，从而培养学生应用英语的能力，这极大地发挥了学生的主体作用，充分体现了以学生为中心的教育理念。如在学生为自己喜欢和敬佩的人设计chant时，那种参与创造的氛围非常热烈，学生的情绪和能力体现都得到了很好的升华。
(2)任务设计的真实性有利于激发学生的学习兴趣：
由于有意义的任务活动贴近学生的生活、学习经历，能引起学生的共鸣，并能激发学生积极参与的欲望，使学生有话可说，使不同程度的学生都学有所得，体验成功的喜悦。
(3)小组活动的任务设计有利于培养学生合作学习：
一、学会“偷懒”，培养学生主动学习意识
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对传统教师的生动写照。现实中终有那么一天，教师声音哑了，身体累垮了，这时没有了教师的拼命讲，学生也不知道怎么学了。为了充分体现“学为主体、教为主导”的教育原则，为了避免教师“未老先衰”，促进学生今后健康成长，我们一定要做会“偷懒”的老师。
1.“偷懒”批改作业。
学校用的“活页作业”比较实用，听写完单词、句子，我经常让学生自己初批，我再复批。又如英语助学，我多是先要求学生自己独立完成，然后才发下正确答案，让他们自己用红笔纠错，不理解的可适当做记号等待我讲评。当然，为了防止个别学生不按要求完成作业，我还将他们的作用收上来，再改改(其实是检查)。这样通过做作业、批改作业，不仅让学生及时发现并改正了错误，而且省去了我很多批改作业的时间，大大提高了教与学的效率。
2.“偷懒”讲评试卷。
在讲评课上，我采取分组记分的激励方式让学生先讲：能提出问题的小组加5分，会解答问题的小组加10分。这样全班同学都争先恐后提出问题、解决问题，没有一个学生因自己不懂而害羞，更不会不懂装懂。看着一张张因智力得到激发而充满自信的小脸，我更坚信了这一教学方法的正确性。当然，有放有收，当学生确实遇到了不能解决的难题，我便适时给他们精讲点拨，将教师的评放在最关键的时刻。这样，学生不仅得到了“鱼”，而且学到了“渔”，学习的主动性得到了充分发挥，学习英语的兴趣因而大大提高。
3.“偷懒”上写作课。
英语写作是学生英语学习中感到最“头痛”的事，我的做法是让学生上半节课写、下半节课评。同样是让学生做主角，同样采取积分激励法：敢于在全班同学面前主动举手朗读自己的作文可以加20分，有说出短文优、缺点的，说出一点加5分。课堂上，我的文章你评，你的文章我评，这样在批评与自我批评中学生懂得了如何改写作文，然后将作文再拿回家修改，第二天短文交上来时批改起来就不那么吃力了。我“偷懒”了，但学生却形成了积极的情感态度、科学的逻辑思维，培养了大胆实践的应用能力，开发了学生自主学习的潜能。
二、创设情境，激发和保持学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，只有对学习产生了兴趣，才会享受学习的欢乐，从而更加热爱学习。许多学生刚刚接触英语这门功课时，感觉比较新奇，但大多数是一种较短暂的直接兴趣，随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，进而失去学习的兴趣和动力，七年级英语教学中最重要的是学生学习兴趣的培养。
基于此，在英语教学开始阶段，我着重从培养学生学习兴趣入手，努力让学生听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，因势利导，采取多种方法激发学生学习英语的兴趣，把他们领进英语这扇大门。在课堂教学中，我注意采取以下方法培养学生的兴趣：一是“以美引趣”，即尽量注意用美的语言、表情、动作、板书等激发学生的兴趣。二是“以奇诱趣”，即注意用新奇的内容和方法，诱发学生的兴趣。三是“设疑激趣”，以注意抓住知识的关键处设疑引思，使学生产生强烈的求知欲望。四是“以动唤趣”，即注意在课堂上通过动脑、动手、动口等多种活动形式，唤起学生兴趣。
英语学习兴趣是影响学生英语学习的最重要的非智力因素，它在很大程度上影响英语教学质量，情景教学法是培养学生学习兴趣的有效途径。创设情境，一为鼓励所有学生大胆地在各种场合使用英语，并且对他们在学习过程中的失误和错误持宽容的态度。在教学过程中，对于每个需要掌握的知识点，我都从后进生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，同时关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。二为把英语教学与情态有机地结合起来，设计各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
学生的学习类型是有差异的，学习能力差异很大，学习兴趣差异更大，学生的喜好更是不同，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，英语教师必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，让他们喜欢英语。单靠唱歌游戏等不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，学生就会厌倦。唱歌、游戏等应作为学生学习英语语言知识、技能的一种手段，而不是培养兴趣的手段。教师必须采取多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能地多创造模仿的机会，改善学生的语音和语调，因为在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。
当然，除了学习目的、学习方法和学习兴趣等方面的问题需要关注以外，我认为学生还必须掌握足够多的词汇，也就是“量的积累”。“不学习语言规则、不掌握相应数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。因此，初一英语一定要多进行相应的语音规则训练，熟悉词汇的拼写规则，这样单词的音、形、意三者才能有效地结合在一起，轻松记忆单词。
总之，七年级英语教师要当“有心人”，时刻注意教学策略的实践与研究。目标明确，方法得当是成功进行英语教学的重要因素，但如果能同时注意教学时的点滴细节，积少成多就必能取得令人惊喜的收获。
摘要：英语是学生了解世界的窗口, 也是走向世界的必经之路。世界在变化, 一切都在进步, 英语教学, 特别是七年级英语教学, 承小学英语教学之先启初中英语教学之后, 显得特别重要。
A) 根据汉语或首字母提示，写出空白处所缺的单词。
1. The students s________for the English exam at ten last night.
2. There are lots of r________in our school.
3. How about________(游泳) at the pool in the park?
4. My parents like eating noodles with________(马铃薯) and mutton.
5. Tom’s father has a________(危险的) job.
B) 用括号中所给单词的适当形式填空，完成下列句子。
1. There________(be) some beef on the table.
2. Everyone in our class________(have) a computer.
3. Please stop________(run) in the hallways.
4. Uncle Wang________(watch) TV at home yesterday evening.
5. He is my favorite________(sing).
Ⅱ. 单项选择
1. Turn right________Happy Park. My school is________your right.
A. at；on B. from；at C. in；in
2. Tony always wore a coat in the past，________now he wears a jacket.
A. because B. but C. or
3. Lucy is from________，so her nationality is________.
A. France；French B. French；France C. France；France
4. I like the movie very much. It’s________.
A. awful B. interesting C. terrible
5. He________medium height and________blonde hair.
A. is；is B. has；has C. is；has
6. I’d like________this evening.
A. going to the movies B. to go to the movies
C. go to the movies
7. Stop________. Please listen to me.
A. to talk B. talk C. talking
8. I have to practice________English every day.
A. saying B. talking C. speaking
9. Does your mother enjoy________books on the Internet?
A. to read B. reading C. read
10. He is sitting between________and________.
A. you；my B. you；me C. I；you
11. My sister and I________.
A. am doing our homework
B. are doing our homework
C. are doing our homeworks
12. What________your parents________the food?
A. do；think of B. does；think of C. do；think
13.________Nancy often________to the beach last summer?
A. Does；go B. Did；go C. Did；went
14. —________?
—She went to the supermarket.
A. Where is she from
B. Where did she live
C. Where did she go this morning
15. —Would you like some noodles?
—________.
A. Yes，please B. No，please C. Not bad
Ⅲ. 句型转换 按括号内的要求改写下列句子，每空填一词。
1. My sister read an interesting book last Sunday. (改为否定句)
My sister_________ _______an interesting book last Sunday.
2. I can see some tea in the glass. (改为一般疑问句)
________you_________ _______tea in the glass?
3. She does her homework at school every day. (用yesterday改写句子)
She_________ _______homework at school yesterday.
4. We are listening to pop music now. (对画线部分提问)
________you________now?
5. Nat went to a movie yesterday. (对画线部分提问)
________did Nat________yesterday?
Ⅳ. 汉译英 根据汉语句子，完成英语句子，每空填一词。
1. —毕业后你想当什么?
—我想当记者。
—What________you want to________after you finish school?
—A reporter.
2. —晚餐你想要点什么?
—牛肉面。
—_________ _______you________for dinner?
—Beef noodles.
3. —你觉得谈话节目怎么样?
—我很爱看，因为它们很有趣。
—What do you_________ _______talk shows?
—I love them because they’re interesting.
4. 她个子很高，但有点瘦。
She is very tall but_________ _______thin.
5. 我刚才看到她跟朋友玩。
I________her________ ________her friends just now.
Ⅴ. 补全对话 根据对话内容，从方框中选出恰当的语句填空，完成对话。其中有一项是多余的。
A：What are you doing now?
B：__1__
A：Can you come out tonight?
B：I’m afraid I can’t.__2__ Why?
A：We want to go to the movies tonight. Can you go with us?
B：__3__ I never go out on school nights.
A：Oh，I know. But the movie on show tonight is really interesting.
B：__4__
A：It’s Friends. It’s a sitcom. What do you think of sitcoms?
B：__5__ OK! Have a good time! I have to practice my guitar.
A. I don’t mind them.
B. I am watching TV.
C. I’ll start to practice my guitar soon.
D. Mm，what is it？
E. No，I can’t.
F. Of course，I can.
Ⅵ. 完形填空
On Sunday mornings，I often get up late. After breakfast I go__1__ with my mother. There is a shop__2__ my home，so we go there on foot. The shop is new__3__ big. It has a good name——Lucky Shop. It__4__ many things，like school things，clothes and all__5__ of food. Some of them are cheap，but some of them are__6__. On Sundays the shop is__7__. Parents must take good care of their children in the shop.
The shop is open from 9 am to 9 pm every day. People working there are very__8__ and helpful. They like to talk to you and__9__ you find what you want.
If you come to my home，I can__10__ you there to have a look.
1. A. swimming B. fishing C. shopping
2. A. at B. in C. near
3. A. and B. or C. but
4. A. buys B. sells C. gives
5. A. pieces B. bagsC. kinds
6. A. cheap B. expensive C. good
7. A. quiet B. big C. crowded
8. A. well B. right C. friendly
9. A. help B. ask C. answer
10. A. take B. pass C. wait
Ⅶ. 阅读理解
(A)
Once there lived a very exact(严谨的) man. One day when he was walking in the street，an old woman came over and asked him，“Excuse me，where is the nearest restaurant?”
“You have to cross(穿过) a bridge and then turn to the right.”
“And is the bridge long?”
“No，it’s just thirty meters long.”
The old woman thanked him and went towards the bridge.
Suddenly she heard someone running after her.
“Stop(站住)!” the man was shouting. “I’m very sorry. I just remembered the bridge is forty meters long. If you go thirty meters and then turn to the right as I told you，you’ll fall into the river.”
1. One day when an exact man________，an old woman came over.
A. was shouting to a boyB. was doing morning exercises
C. was walking in the streetD. was listening to the radio
2. The old woman wanted________.
A. to go to a restaurantB. to buy some vegetables
C. to take a busD. to see a film
3. The man said the bridge was________first.
A. forty meters long B. a kilometer long
C. thirty meters long D. thirty-four meters long
4. The man was running after the old woman because________.
A. he just remembered the way to the restaurant
B. he just remembered the real length(长度) of the bridge
C. he wanted to go to the restaurant with her
D. he wanted to tell her his name
5. If the man didn’t tell the woman the real length of the bridge，the woman would________.
A. fall into the river B. lose her way
C. be angry with him D. also find the restaurant
(B)
An English student goes to a city of Australia to study there.__1__ Today he is walking down a street with a map.__2__ The word “Room” is on it. “What a nice room!” he says. “ 3 The sun will come into the room in the day. I’ll take it. ”__4__ The sun is always on the north(北面) in the day.
一、根据短文内容，在方框中选择适当的句子填空，完成短文。其中有一项是多余的。
A. The windows are on the south side（南边）.
B. He walks around the city to look for a warm room.
C. But he is wrong.
D. He sees a small board（木板） in the window of a house.
E. So he is right.
二、根据短文内容，选择最佳答案。
5. What’s the best title for the passage?
A. A Student. B. A Room. C. A Day. D. The Sun.
(C)
People eat different things in different parts of the world.
In South China，we eat rice every day. Sometimes we eat it two or three times a day，for breakfast，lunch and supper. We usually eat it with fish，meat and vegetables.
The Japanese eat rice，too. They also eat a lot of fish. They sometimes eat raw(生的) fish. In Africa，maize(玉米) is the most important food. People there make maize into flour(面粉). From this flour they make different kinds of bread and cakes.
In western(西方的) countries such as Britain，Australia and the USA，the most important food is bread or potatoes. People there usually make their bread from flour. They cook the potatoes in different ways. In England the most popular food is fish and chips. Sometimes people cook this food at home，but usually they buy it from the shop. They eat this food at home，in their work place，in the park or on the road. People call it “take-away” food.
1. This passage is about________.
A. food B. drink C. clothes D. ways of life
2. Who sometimes eat fish when it isn’t cooked?
A. People in China. B. People in Japan.
C. People in Africa. D. People in Britain..
3. The most important food for African people is________.
A. rice B. fish C. vegetables D. maize
4. Which of the following countries is called “a western country”?
A. One of the countries in Africa. B. Japan.
C. China. D. Australia.
5. People eat “take-away” food________.
A. at home B. on the way to school
C. in their office D. A，B and C
Ⅷ. 书面表达
请根据下表内容，以“My Mother’s Busy Day”为题写一篇短文。要求：70个词左右，语句通顺。
Key：
Ⅰ. A) 1. studied 2. rules 3. swimming 4. potatoes 5. dangerous
B) 1. is 2. has 3. running 4. watched 5. singer
Ⅱ. 1-5 ABABC 6-10 BCCBB 11-15 BABCA
Ⅲ. 1. didn’t，read 2. Can，see，any 3. did，her
4. What’re，doing 5. What，do
Ⅳ. 1. do，be 2. What，would，like 3. think，of 4. a，little/kind，of
5. saw，play，with.
Ⅴ. 1-5 BCEDA
Ⅵ. 1-5 CCABC 6-10 BCCAA
Ⅶ. (A) 1-5 CACBD
(B) 1-5 BDACB
(C) 1-5 ABDDD
Ⅷ. One possible version：
My Mother’s Busy Day
My mother is a nurse. She is always busy.
She often gets up at 5：30 in the morning；then she cooks breakfast for us. At 6：45 am，she goes to work by bus. At 12：00，she has lunch in the hospital. At 5：30 in the afternoon，she buys vegetables for dinner. At 6：00 pm，she cooks dinner for us. After dinner，she has to do some washing and cleaning.
1.你的笔友 your pen pal = your pen friend 2.这些国家
these countries 3.美国the United statedthe USA the US America 4 英国
the United kingdom 5.在图中
in the picture 6.看着这些东西
look at the things 7.来自
come from = be from 8.这些城市
these cities 9.乔恩的笔友
John’s pen pal 10.在巴黎
in paris 11.在悉尼
in Sydney 12.这些国家的名字 the names of the countries 13.在方格中
in the box 14.我的新笔友
my new pen pal 15.什么语言
what language 16.在美国 in the USA= in the US = 17.in the United States=in America 18.在澳大利亚 in Australia 19.她最喜欢的科目
his favorite subject 20.说英语
speak English 21.这些问题的简略答案
short answers to the questions 22.居住在加拿大的多伦多
live in Toronto, Canda 23.在中国
in China 24.一个非常有趣的国家
an interesting country
25.14岁
fourteen years old 26.在十一月 in November 27.一点法语 a little French 28.在英国和澳大利亚
in the United Kingdom and Australia 29.我喜欢和我的朋友们去看电影和做运动。
I like going to the movies with my friends and playing sports.30.在学校我最喜欢的科目
my favorite subject in school 31.太难
too difficult = too dear 32.你能尽快给我写信吗？
Can you write to me soon?
33.在学校
at school = in school 34.一部功夫片
an action movie 35.请写信告诉我你的情况。
Please write and tell me about yourself.1.邮局
post office
2.投币式公用电话
pay phone 3.在这附近near here = in the neighborhood
4.在中心街 on Center Street
5.在银行对面 across from the bank 6.在图书馆旁边
next to the library
7.在饭馆和超市之间
between the restaurant and the supermarket
8.在图书馆后面
behind the library
9.在邮局前面
in front of the post office
10.在第五林荫道 on Fifth Avenue 11.直走 go straight
12.沿着这条街直走。Go straight along this street.= Walk straight along this street.13.向左转 turn left
14.它在沿着桥街的右边.It’s down Bridge Street on the right.15.非常感谢。Thank you very much.= Thank you a lot.= Thanks very much.=Thanks a lot.16.不用谢。You’re welcome.That’s OK.=That’s all right.= It’s a pleasure.= Not at all.17.一个干净的公园
a clean park 18.一家旧旅馆 an old hotel
19.一条繁忙的街道 a busy street 20.欢迎到花园小区来
Welcome to the Garden District.21.欢迎到„„
Welcome to „.22.在第一林荫道向左转。Turn left on First Avenue.= Take the First Avenue on the left.23.在„„向„„转。
Turn ______(方向)at the ________(地点)。
Take the ______(地点)on the _____(方向)。
例：第二个拐弯处向左转。
Turn left at the second crossing(turning).Take the second turning on the left.24.享受城市的安静街道
enjoy the city’s quiet streets
25.来参观桥街
Come to visit Bridge Street
26.一个玩得高兴的地方
a place to have fun
27.弹吉他
play the guitar
28.到我家的路
the way to my house
29.乘出租车 take a taxi=catch a taxi=by taxi 30.从机场
from the airport 31.通过一家银行 pass a bank 32.走过这座公 go through the park walk through the park pass the park
33.歩行 talk a walk = walk 34.花园旅游的开始
the beginning of the garden tour 35.„„的开始
the beginning of the „„
这个故事的开始 the beginning of the story
这节课的开始
the beginning of the class 36.沿着„„走 go along„„=walk along„„
37.沿着„„向上走
go up „„.38.沿着„„向下走
go down„„.1.让某人做某事
let sb.do sth.例：让我们先看看熊猫吧。
Let’s see the pandas first.2.看一看
have a look = look
看看这本书
have a look at the book=look at the book 3.欢迎到„„来。Welcome to „„
例：欢迎到动物园来。Welcome to the zoo.4.想要做某事 Want to do sth.例：想要看狮子 want to see lions 5.有点有趣的 kind of interesting = a little interesting 6.一种„„
a kind of
一种动物
a kind of animals 7.南非
South Africa 8.什么动物
what animal 9.其它的什么动物what other animal
10.十二岁
twelve = twelve years old
11.一个十二岁的女孩 a twelve-year-old girl
12.和某人玩
play with„„
和她的朋友一起玩
play with her friends
13.喜欢做某事like doing=like to do=enjoy dong喜欢游泳 like swimming= like to swim=enjoy swimming
14.吃草
eat grass
15.请安静.Please be quiet.16.在白天
in the day=during the day
17.在夜晚
at night 18.吃树叶 eat leaves 19.起get up Unit 4
1.想当„„ want to be„„ 2.店员 shop assistant 3.银行职员bank clerk 4.电视台 TV station 5.警察局 police station 6.校园剧
school play
7.给这些人编号number the people 8.在那家饭馆 in that restaurant 9.我与人和钱打交道。
I work with people and money.10.把他们的钱交给我
give me their money = give their money to me
11.从我这取走他们的钱get their money from me
12.一件白色的制服
a white uniform
13.与人交谈
talk with people = talk to people
14.每天
every day
15.问他们问题 ask them questions 16.出去吃饭
go out to dinner 17.有点危险
kind of dangerous 18.在一家医院里in a hospital
19.谈论这些工作talk about the jobs 20.对„„感兴趣be interested in 21.我们可以为你提供一份服务员的工作。
We have a job for you as a waiter.22.打555-3937与艾尔的饭馆联系
Call Al’s Restaurant at 555-3937.23.写故事 write stories 24.想为一家杂志工作
want to work for a magazine 25.到我们这来作一名记者吧.Come and work for us as a report.26.打电话555-8823与卡伦联系
Call Karen at 555-8823.27.喜欢和其他年轻人一起工作
like to work with young people 28.想成为校园剧的一员
want to be in the school play
29.一所5-12岁的国际性质的学校
an international school for children of 5-12
30.想要某人做某事
want sb to do sth
例：想要一位体育老师教足球
want a PE teacher to teach soccer 1.看电视 watch TV 2.看书
read a book/ read books
3.看报read a newspaper read newspapers
4.看电影 watch a movie / watch movies
see a movie / see movies
5.做家庭作业 do homework
do one’s homework
做家庭作do my homework do his homework
6.吃晚饭 eat dinner=have dinner 7.吃早餐eatbreakfast=have breakfast
8.吃午餐
eat lunch=have lunch
9.用电话交谈 take on the phone 10.想去看电影 want to go to a movie 11.电视节目 TV show 12.写信 write a letter / write letters 13.写信给某人
write a letter to „
14.咱们六点钟去吧。Let’s go at six o’clock 15.等候„„ wait for„
例：等我 wait for me
等公共汽车 wait for the bus 16.和某人交谈
talk with sb / talk to sb
17.谈论„„ talk about „ 18.打篮球
play basketball 19.感谢„„.Thank you for„
例：感谢你的信和这些照片。
Thank you for your letter and the photo.20.我的一些照片
some of my photos 21.在第一张照片中 in the first photo 22.在池塘中
in the pool 23.在下一张照片中
in the next photo 24.在家 at home 25.在工作 at work 26.在最后一第照片中in the last photo 27.我和我的妹妹在一起。
I’m with my sister.28.一张我家的照片
a photo of my family
29.在这张照片中 in the picture 30.在图d中
in Picture d 31.看着„„
look at „ 32.跑开
run away 33.带着他的书包跑回来
run back with his backpack
34.打开他的书包
open his backpack 35.照相 take a photo/ take photos
36.照相
take a photo of„ 例:照两只鸟的像
take a photo of two birds(1)问天气：天气怎么样
What’s the weather like?
What does the weather look like?
How’s the weather?(2)问长相：他长什么样？
What’s he like? What does he look like?
2.在上海
in Shanghai 3.在北京 in Beijing 4.玩电子游戏 play computer games
5.问：情况怎么样How’s it going? It’s great./ It’s not bad./ It’s terrible.It’s pretty good.6.打电话时，常用语： 你是谁？
Who’s that?
我是鲍勃。
This is Bob.7.看望我的祖父visit my grandparent 8.开晚会，搞聚会
have a party 9.感谢你加入中央电视台的<环游世界>节目Thank you for joining CCTV’s Around The World show.10.在澳大利亚
in Australia 11.一个美丽的，晴朗的天气
a beautiful, sunny day 12.度假 on vacation 13.在沙滩上on the beach 14.看着正在打沙滩排球的这组人Look at this group of people playing beach volleyball 15.在这样热度中in this heat 16.一个非常有趣的地方
a very interesting place 一个有趣的地方
an interesting place 17.玩得很高兴，过得很快乐 have fun/
have a good time / have a nice time 18.听起来很可怕.That sounds terrible.问长相： be like=look like 例：(1)他长什么样？
What is he like?=What does he look like?(2)你长什么样？ What are you like?=What do you look like？ 2.注意区别：(1)他长什么样？ What is he like? 他长什么样？ What does he look like? 他喜欢什么？ What does he like?(2)你长什么样？ What are you like? 你长什么样？What do you look like? 你喜欢什么？What do you like? 3.短发 short hair 4.卷发 curly hair 5.长发 long hair 6.直发 straight hair 7.中等个子 medium height 8.中等身材 medium build 9.其中一个人 one of the people 10.在五班
in Class Five 11.一条红色的裙子
a red dress 12.白色的鞋子
white shoes 13.篮球队的队长 the captain of the basketball team 14.短直发 short straight hair
15.黄色的短卷发 short curly blonde hair 16.有点安静(内向)a little bit quiet /
a little quiet / kind of quiet 17.喜爱讲笑话 love to tell jokes 18.漂亮的长黑beautiful long black hair 19.停止谈论
shop talking(停止正在做的事)停下来去谈shop to talk(停下来去做另外一件事)20.棕色的卷发curly brown hair 21.他喜欢读书和下棋。
He likes reading and playing chess.22.我最喜欢的音乐家
my favorite musician 他最喜欢的科目 his favorite subject 她妈妈最喜欢的运动 her mother’s favorite sport 23.又高又瘦tall and thin 24.棕色的短卷发
short curly brown hair 25.这个戴着滑稽的眼睛和留着长卷发的流行歌手
the pop singer with funny glasses and long curly hair 26.一个新外貌
a new look 27.来自纽约的鲁思
Ruth from New York 28.去购物
go shopping 29.没人认识我。Nobody knows me.Unit 8
1.牛肉西红柿面
beef and tomato noodles 2.哪种面条
what kind of noodles
3.哪种分量的面条what size bowl of noodles 4.大份
a large bowl(of)例：一个大分面条
a large bowl of noodles 5.中份
a medium bowl(of)
6.小份
a small bowl(of)
7.注意区别：
(1)有几分/有点 kind of / a little / a little bit(2)一种
a kind of
这种
this kind of
各种
all kinds of
许多种many kinds of
三种
three kinds of
和蔼的，友好的kind = friend 8.哪种尺码
what size 或what sizes
9.有什么需要帮忙的吗？(你要买什么？)
Can I help you? / May I help you?/
What can I do for you? 10.鸡肉白菜面 chicken and cabbage noodles
11.羊肉鸡蛋面
mutton and egg noodles
12.我喜欢饺子，鱼和橘子汁。
I like dumplings, fish and orange juice.13.他不喜欢洋葱，绿茶和稀饭。
He doesn’t like onions, green tea or porridge.14.在这家饺子屋
at the House of Dumplings
15.一些很棒的特色菜some great specials
16.第一道特色菜
Special One= the first special 17.第二道特色菜15个才仅仅8元人民币。
Special 2 is only RMB 8 for 15.18.桔子汁饮料 orange juice drink 19.哪种甜食
what kind of dessert
20.什么分量的甜食 what size of dessert
21.一个中份面条a medium bowl of noodles 22.一个大份牛肉面 a large bowl of beef
23.一小份桔子汁a small orange juice Unit 9
1.做家庭作业 do my homework 2.踢球 play soccer / play football
3.打扫房间clean the room 4.去沙滩
go to the beach 5.打网球
play tennis 6.去看电影 go to the movies 7.上个周末 last weekend 8.星期六上午 on Saturday morning
9.星期天下午on Sunny afternoon 10.看望我的姑姑 visit my aunt 11.为数学考试而学习study for math test
12.看电视
watch TV 13.你的周末怎么样？How was your weekend? 14.弹吉他
Play the guitar 15.学习地理
study geography
16.一张愉快的脸 a happy face 17.一张不高兴的脸 an unhappy face
18.过周末
spend the weekend 19.上周 last week 20.第三中学的十个学生
ten students at No.3 Middle School
ten students of No.3 Middle School 21.对大多数学生来说 for most students 22.看电影
watch a movie / see a movie 23.呆在家里
stay at home 24.在星期天
on Sunny 25.在星期天上午on Sunny morning 26.在上午
in the morning 27.在星期五晚上 on Friday night 28.一个繁忙的周末a busy weekend 29.为我煮饭
cook dinner for me 30.看一本关于历史的书
read a book about history 31.一个有趣的谈话节目
an interesting talk show 32.写一首新歌write a new song 33.练习我的吉他
practice my guitar 34.每个人喜欢他们的周末
Everyone enjoys their weekends.35.去散步go for a walk=walk 36.晴天a nice day / a fine day /
a sunny day / a beautiful day 37.坐下 sit down
38.观看汪汪和一条友好的黑猫玩耍
watch Wang Wang play with a friendly cat
观看某人做某事 watch sb do sth 例：观看他们踢足球
watch them play soccer 39.该„„了。(„„的时间到了。)
It’s time to … / It’s time for…
例：该回家了。It’s time to go home.It’s time for home。
该上课了。It’s time to have a class.It’s time for class.40.寻找他的狗
look for his dog
注意区别：看着 look at 寻找look for
41.他没有狗和家人。
He has no dog and no family.=He doesn’t have a dog and family.42.看起来很累 look tired 43.在电脑上踢足球
play soccer on my computer
44.观看一部练习碟 watch an exercise video
45.听棒球比赛
listen to the baseball game 1.度假 on vacation 2.纽约市
New York City 3.去夏令营 go to summer camp
4.参观博物馆 visit museums 5.为考试而学习study for exams
study for tests 6.很棒的天气 great weather 7.整天 all day
8.我们在水里玩得开心极了。
We had great fun playing in the water.做某事过得很开心
have fun doing 例： 游泳过得很开心
have fun swimming
9.我发现一个小男孩正在拐角处哭。
I found a small boy crying in the corner.发现某人正在做某事
find sb doing sth
例：我发现吉姆在打扫教室。
I find Jim cleaning the classroom.发现某人经常做某事
find sb do sth
例：我发现吉姆常打扫教室。
I often find Jim clean the classroom.10.我帮助他找到他的父亲。
I helped him find his father.帮助某人做某事
help sb do sth help sb to do sth help sb with sth 例：帮助我学习英语
help me learn English help me to learn English help me with my English
11.那使我感到非常高兴。
That made me feel very happy.叫某人做某事/ 命令某人做某事 make sb do…
例：叫我买一些肉
make me buy some meat
12.观看某人做某事 watch sb do sth
看见某人做某事
see sb do sth 看见某人正在做某事 see sb doing sth
听见某人做某事 hear sb do sth 听见某人正在做某事
hear sb doing sth
发现某人做某事
find sb do sth
发现某人正在做某事
find sb doing sth
13.走回旅店 walk back to the
hotel 14.我们决定去打网球。We decided to play tennis.决定做某事
decide to do sth 例：决定买一本书
decide to buy a book 15.晚餐我们吃四川食物。We have Sichuan food for dinner.16.在你回家的路上 on your way home 17.想要出去
want to go out(1)你认为游戏节目怎么样？
What do you think of game shows? How do you like game shows?(2)想起，记起/ 对„„的看法 think of 2.谈话节目talk show 3.肥皂剧
soap opera 4.体育节目 sports show 5.情景喜剧 situation comedy 6.游戏节目sports show7.实际上 in fact 8.今日英语 English Today 9.体育新闻 Sports News 10.健康之路 Healthy Living 11.中国文化 Culture China 12.中国烹饪 Chinese Cooking 13.动物 Animal World 14.欢迎收看9点钟的周末谈话节目。
Welcome to 9 o’clock Weekend
Talk.15.和某人交谈
talk to sb / talk with sb 16.一个十三岁的男孩
a thirteen-year-old boy 区别： 这个男孩十三岁。
This boy is thirteen years old.17.„„怎么样What about„?/ How about „? 18.煮饭是妈妈们收看的节Cooking is
for moms.19.感谢加入我们的节目。
Thank you for joining us.感谢 / 谢谢„„
Thank you for „ 例：(1)感谢你的信.Thank you(very much)for your letter.谢谢你的笔。Thank you(a lot)for your pen.谢谢你的帮忙。Thanks(very much)for your help.(2)感谢你教我们数学。
Thank you(very much)for teaching us math.感谢你帮助我Thanks(a lot)for helping me.感谢你写信给我Thank you(a lot)for writing
to me.20.实话实说Tell it like it is!21.每样东each thing 22.就时尚这个问题询问学生
ask students about fashion 23.给每个学生看六样东西
show each student six things= show six things to each student
给某人看某物 show sb sth = show sth to sb
例：给我看一本书
show me a book=show a book to me
24.他们中的一些答some of their answers
25.他们的好恶 their likes and dislikes
26.适合于妈妈级的It’s for moms.27.她最好的 her best friend 28.最酷的东西
the coolest thing 29.喜欢看你的“什么是酷？”这篇文章。
I enjoyed reading your “What’s cool ” article.30.在学校杂志中
in the school magazine
31.问我这个问题
ask me the question
32.你愿意把我的信放在下个月的杂志中吗？
Can you please put my letter in next month’s magazine?
你愿意做某事吗？
Can you please do „?
例：你愿意打扫教室吗？
Can you please clean the classroom?
33.我不能忍受老年人不能漂亮这种看法。
34.I can’t stand the ides that old people can’t be beautiful.35.我想年轻、漂亮。
I want to be young and beautiful 36.关于我的外貌我喜欢赞美的语言。
I enjoy nice words about my looks.37.我不介意年轻人怎样看我。
I don’t mind what young people think of me!
38.哪种电视节目 what kind of TV shows
肯定祈使句：
Listen to music in the music room
Eat in the dining hall
Practice your guitar every day.否定祈使句：(1)Don’t arrive late for class.Don’t run in the hallways.Don’t eat in class.(2)No talking.=Don’t talk.No listening to music.No eating food.=Don’t eat food.2.课堂上，上课时 in class 3.上课迟 arrive late for school= be late for school„迟到
arrive late for „ =be late for„ 4.在走廊上 in the hallways 5.在外面听音乐 listen to music outside 6.在教室里 in the classroom 7.戴一顶帽子
wear a hat 8.在饭厅吃饭 in the dining ha 9.在你们学校
in your school 10.在学校 at school = in school 11.穿一件制服 wear a uniform 12.不得不，必have to = must 13.打扫教室clean the classroom 14.体育课 P.E.class = gym class 15.放学后 after school 16.出去
go out 17.上学期间晚on school nights 18.每天
every day 19.每天早上 every morning 20.练习你的吉他 practice your guitar 21.太多的规则 too many rules 22.在我家 in my house 23.十点钟之前我必须上床睡觉。
I have to be in bed by ten o’clock.24.在周末
on weekends 在工作日，在平时 at weekdays 25.洗我的衣服 wash my clothes 26.帮我妈妈做晚饭 help my mom 39.欢迎参加这个节目。Welcome to make dinner
the show.27.稍后我必须去少年宫学弹钢琴。
Later I have to go to the children’s palace to learn the piano.28.我从没一点快乐I never have any fun.29.我能干什么呢？
What can I do?
30.图书馆规章制度
Library Rules
31.在电话上大声交谈talk loudly on the phone
32.看电视到很晚watch TV late 33.骑我的自 ride my bike 1.帮助某人做某事help sb do sth help sb to do sth
help sb with sth 1.想要某人做某事want sb to do sth
2.想要做某事
want to do = would like to do
3.让某人做某事let sb do sth
4.要求某人做某事 ask sb to do sth
5.叫/喊/命令某人做某事 make sb do sth
6.把某物给某人
give sb sth = give sth to sb
单元目标：
语文应用
1、了解本单元的几位作家，积累有关文学常识
2、准确读写本单元字词，理解重点词语的意义，要注重语言积累，感悟的运用。
3、引导学生结合自己的生活经历和体验，深刻理解课文的主要内容，深入体会作者的思想感情。
4、学会阅读记叙文，小说及具有象征意义的诗歌的一般方法。语文审美
1、引导学生了解他人的成长足迹，促成自己的成长意识，能够正确地对待成长中的苦与乐，得与失，成与败勇于面对生活，面对挑战。
2、指导学生学习研读，揣摩赏析含义深刻且富于感情的精彩语句，提高语言的感知能力。
及班主任工作计划
假期转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学计划：
（一）指导思想：
依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
（二）基本情况
经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
（三）采取的措施：
1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性.发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。
3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；
4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
5.鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。
6、抓好学生的基础检测，力争单词和短语百分之八十的学生过关，主要通过课上竞赛形式检查、课下小组集中检查和每三周的活动课来检查，另外实行与家长沟通的方法进行监督和检测。
7、对学生进行分层教学，采取分层作业的方式逐步转化后进生，培养优生。尤其课文中的句子以及课文更要分层要求然后再去检查。
8、有条不紊地对学生进行单元检测，对优秀和进步学生仍然进行奖励评价，建立后进生档案，降低后进生百分比例。
（四）教学内容和教学要求 ：
初一下册共有12个单元，加上复习单元2个。本学期上完6个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要学生掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力。
本学年我担任了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中，我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：
一、本班学生基本情况分析：本班共有 位学生，其中男生 29人，女生 16人，这些学生在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前列。
三、具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育.8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
一、现状分析
1. 文章形式上的错误。主要有词汇贫乏, 短语搭配不当, 语法概念模糊, 用汉语思维遣词造句等。
2. 语篇能力方面的问题。主要有两种:一种是一篇文章连基本框架都没有, 逻辑不清、过渡不自然、没有好句型、文章没有深度。第二种情况是在书面表达方面能够达到基本要求, 文章具有基本的框架, 语法基本无错误, 但由于句子之间和段落之间缺少合适的过渡, 使得行文不够连贯。
3. 学生主观因素, 如: (1) 学生畏惧写作情绪, 不愿动笔。 (2) 语言储备不丰富, 语法知识贫乏。 (3) 文章构思能力欠缺, 层次不分明。 (4) 写作过程中, 习惯用汉语思维。
二、写作训练策略
(一) 培养学生的遣词造句能力
文章无论长短, 都是由句子组成, 句子离不开语言的最基本单位──词汇。因此, 词汇和句型是构成一篇文章的基本要素, 其重要性就不言而喻了。是否能遣好词造好句, 将直接影响整篇文章的表达。现在的学生缺的就是这种遣好词造好句的能力。学生会听写, 却在写作上使不上劲, 大量的词汇和句型只是堆积在他们的大脑中。因此, 我们英语教师从七年级开始, 在平时的课堂教学过程中就应该在遣词造句上下功夫, 给学生提供充足的时间, 丰富的语言训练的机会, 从基础做起, 有意识地帮助学生提高遣词造句的能力, 打好学生写作的基本功。
1. 扩展句子的能力训练
扩展句子就是给句子增加修饰语。为了使表达的思想准确、细腻, 可以通过增加定语、状语、同位语、从句等修饰成分来扩展句子。如《新目标英语》 (Go for it) 七年级下Unit 1中有一句话“China is a very interesting country.”可让学生对此进行扩句:
China is a very interesting country.
I think China is a very interesting country.
I think China is a very interesting country with a long history.
I think China is one of very interesting countries with a long history in the world.
2. 句式多变的能力训练
灵活运用英语句式, 使得行文流畅且不单调。如《新目标英语》 (Go for it) 七年级下Unit 2 Section A利用2a中的图片, 首先用there be句型说出来, 然后进行句式变换, 挖掘知识的内在联系, 使学生对知识的掌握更加准确, 从而提高运用语言的能力。
There is a pay phone across from the library.
Across from the library, there is a pay phone.
Across from the library is a pay phone.
A pay phone is across from the library.
(二) 培养写作语篇的能力
1听后笔述法——我手写我耳
听写结合是教师广泛采用的教学方法。教师除了采用常规的听写字词句的方法来巩固学生所学的知识以外, 还可采用“听后笔述”的方法。教师以稍慢的语速将听写材料念三遍 (也可以放录音) , 学生听完后凭记忆进行笔述。笔述时学生可以大胆地运用自己最熟悉最有把握的词句来写出大意即可, 而不是默写听到的全部内容。这样, 即可以培养学生听的能力, 又可培养他们写的能力。
2. 先说后写法——我手写我口
先说后写法, 是将说写结合培养学生写作能力的有效方法。口头表达能力和书面表达能力之间有着密切联系。口头表达是书面写作的基础, 书面表达是口头表达的深入。口头表达能力强的同学往往写作水平也较高。
3. 先读后写法——我手写我眼
先读后写法, 首先要从积累语言开始。而积累语言必须从阅读入手, 阅读课内外语言材料, 丰富语言储备。阅读可以引导学生在文本的基础上获得相关主题的信息知识, 以及相应的英语表达。词汇, 习惯用语和好句型的丰富积累则意味着写文章可以行云流水。阅读还可以引导学生在大量感知的基础上体会英语句子与句子之间, 以及篇章内部的逻辑联系。通过对学生整体语言观的培养, 让他们在写作中树立篇章意识, 提高谋篇布局的能力。
4. 先仿后创写法——我手写我心
用英语写作有双重困难, 既有构思上的困难, 也有语言表达方式上的困难, 因此写作要从模仿开始。学会仿写后要进入创写。学生在仿写阶段已经熟悉了英语写作的结构、内容布局、过渡词使用等写作技巧。在此基础上, 培养学生的发散性思维, 鼓励学生大胆尝试, 逐渐摆脱模仿, 形成自己的风格。
三、结束语
1. first name 名字 2. last / family name 姓氏
3. telephone number 电话号码 4. school ID card 学生证
5. computer game 电脑游戏 6. family photo 家庭照片
7. alarm clock 闹钟 8. tennis racket 网球拍
9. sports club 运动俱乐部 10. speech contest 演说比赛
11. birthday party 生日聚会 12. school day 学校上课日
13. art festival 艺术节 14. music festival 音乐节
15. English party 英语晚会 16. action movie 动作片
【动词短语】
1. take... to 把……带走 2. bring... to 把……带来
3. play sports 做运动
4. play volleyball / basketball 打排球/篮球 5. thanks for... 因为……而感谢
6. have a look 看一看
7. have a great sports collection 有大量的体育品收藏
8. go to a movie 去看电影 9. learn about 了解
10. play the guitar / piano 弹吉他 / 钢琴 11. join the club 参加俱乐部
12. speak English 讲英语 13. help... with... 帮助……做…… 14. be good with... 与……相处得好 15. eat / have breakfast 吃早饭 16. take a shower 沐浴，洗澡 17. go to work 去上班 18. take a bus 乘公共汽车 19. stay at home 呆在家里
20. go to bed 上床睡觉 21. do homework 做作业
22. go home 回家 23. brush teeth 刷牙 24. have math 上数学课 25. play with... 和……一起玩 26. tell sb. about... 告诉某人有关……
【介词短语】
1. in English 用英语 2. in the photo 在照片里
3. under the table 在桌子下面 4. on the sofa 在沙发上
5. in red 穿红衣服 6. on TV 通过电视（看……）
7. have lunch 吃午餐 8. on sale 出售
9. at a very good price 以优惠的价格 10. with her father 和她的父亲一起
11. on weekends 在周末 12. at home 在家
13. in the morning / afternoon / evening 在上午/下午/晚上
14. on Monday 在星期一 15. after class 课后
16. between... and 在……之间 17. in the drawer 在抽屉里
【其他短语】
1. lost and found 失物招领 2. every day 每天
3. running star 赛跑明星 4. lots of 许多，大量endprint
5. what color 什么颜色 6. a set of keys 一串钥匙
7. how much 多少钱 8. how old 多大年纪
9. best wishes 最美好的祝愿 10. a little 少量（不可数）
11. ... years old 几岁 12. what time 什么时间
13. be strict with sb. 对某人要求严格
【训练基地】
Ⅰ. 结合句意及汉语提示，写出短语。
1. I know Jet Li， but I dont __________ （了解） him.
2. My grandfather usually __________ （乘公共汽车） to the bank.
3. His sister sometimes __________ （待在家里） on Sundays.
4. —Can he __________ （弹钢琴）？
—Yes， he can. And he plays it well.
5. Miss Liu __________ （和……相处得很好） her students.
Ⅱ. 从方框中选择合适的短语完成句子。
1. —When is the __________？
—The school trip is on September 14th.
2. We want two good musicians for our __________.
3. They have some shoes at __________. But we have some clothes at a low price.
4. —How much are these __________？ —They are 80 dollars.
5. —I want to join the English club. How about you？
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