团泊镇中学“十三五”发展规划

团泊镇中学“十三五”发展规划（精选5篇）

团泊镇中学“十三五”发展规划篇1

（2016-2020年）

百年大计，教育为本。近年来，我校虽然着力推进素质教育，不断提高教学效益，办学条件日臻完善，办学水平不断提升，教育教学质量逐年提高。但与团泊镇村民日益追求优质教育的现实相比，与各级领导对团泊镇中学期望相比，还存在较大差距。为了促进团泊镇中学稳步、快速、健康发展，根据“精细管理，提高质量，全力打造团博教育品牌”的工作思路，结合学校的实际，特拟定本规划。

一、指导思想

坚持党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观等党和国家的教育思想为办指导，按照“三严三实”的要求，从人本教育、成功教育与成才教育的角度去深化素质教育，构建学习型、研究型、务实型、和谐型的学校，将团泊镇中学办成规范化、制度化、程序化、现代化、示范性、有特色的高素质公民培养基地，使之成为全区领先、全镇有名的农村初级中学。

二、规划背景

经过2010年和2015年两次现代化达标验收，团泊镇中学的教学设施、教学器材及师资素质都达到一个较高水平。但由于学校规划为七至九年级两轨制，生源不断增加，学校已经不能满足团泊镇适龄学生求学的需要，2015年，团泊镇政府启动学校重建项目，学校整体迁入新校区后，社会影响力、关注度

不断提高，压力与日俱增，挑战与机遇并存，困难与优势并举，学校正处在“困境中求发展，前进中谋创新”的战略机遇期，特秉承“以人为本、全面发展”的办学理念进行科学规划。

（一）学校概况

我校始建于1968年，1999年迁入现址。学校占地面积20000平米，现有8个教学班，21名教师、284名在校生。2010年10月我校顺利通过天津市现代化建设评估验收专家组的验收。五年来，进一步完善“以人为本、全面发展”办学理念、逐步增强学校管理的规范性、全面提高教学质量；从教学反思入手、进一步提高教师的师德修养和业务能力，使学校的面貌发生很大变化，近三年先后获得静海县德育工作先进单位，静海县教学先进单位、静海县档案管理先进单位，静海县平安校园等荣誉称号。

1.硬件设施进一步完善

五年来，先后投入近200余万元，用于修建教师公寓、整修校园前后院地面、维修教学楼楼顶和墙面、硬化学校运动场、安装操场安全防护围栏等项目。安装了直饮机，确保师生饮水安全。重新改造无障碍厕所，使其功能更加完善。维修八个教室的多媒体设备，为课堂高效教学提供了良好的条件。我校图书室藏书达到14118册，生均已达47.2册，安装了图书自动化管理系统，实现师生借阅图书电子化.2.信息化建设不断加强。

学校接入20M光纤宽带，建设独立域名的校园网站和德育网站，学校网站有专人管理和维护，适时更新内容，教师定期上传个人积累的资料，实现资源共享；实现了教师电子备课。教师的课件制作、多媒体辅助教学的能力大幅度提高，建立了教学资源库，教师建有自己的专业网络空间。建立教师个人电子业务档案，实施信息化管理。

3.教学设备得到充分使用。

一是制定教学设备管理制度，进一步明确专用教室负责人，实行管理责任制。二是做到每个专用教室时时、事事有人管。每周做好卫生、定期核对器材设备与本专用教室的帐目相对应。三是鼓励教师积极使用多媒体教学设备，大力提倡使用教学课件开展课堂教学，学期末组织优秀课件评比，同时结合领导班子巡课记录，把教学课件使用率记入期末教师考核，并纳入绩效工资。四是上好实验课，增强教学效率，提高课堂活力和魅力。

（二）发展的有利条件

1、深厚的历史底蕴。“国以史为鉴，校以史明志”，学校有近50年的办学历史，有深厚的文化底蕴，形成“以人为本、全面发展”的办学理念，秉承“崇德、求知、成才、报国”的校训，把“为了每一个孩子全面发展”做为落脚点，形成了“守纪、守信、守时、守本”的校风，“明理、善教、严谨、求实”的教风和“勤勉、搏恒、和乐、好学”的学风。

2、和谐的教师团队。教师整体素质较高，且具有团结务实、开拓创新的精神。特别是我校拥有求真务实、和谐上进的领导班子和一批德艺双馨、乐教奉献的教师队伍，是学校发展的内在动力。

3、坚实的人脉基础。学校内有团结奋进、和谐创新的教师团队，外有各级政府、社会各界、历届校友的高度关注、热心与支持，是团泊镇中学蓬勃发展的坚实基础。

4、优越的办学环境。学校有较为齐全的教育教学设施设备，有布局合理各类教育教学标准用房，有良好的校园环境，是学校发展的外在动力。

（三）发展的不利因素

1、教学用房紧张，学校规划为三轨9个教学班，现在已经有8个教学班，预计今年将招收新生110人，2017年将招收200新生，教学用房将制约我校的发展。

2、教师结构不协调，难以确保可持续发展。由于学校规模小，21名教师中，历史、地理、生物、思品、劳技、美术、音乐及地方课程等学科均为兼职，因此，教学质量难以得到保证。这些学科的教学工作，在教育思想、学识水平、施教方法等方面还存在着较大的差距；另外，由于缺乏名师引领，我校职业型教师还占相当比例，不利于学校品位的提升。

3、教师流通渠道不畅，难以确保优秀师资队伍。由于机制不健全，一些不适应初中教育教学的教师出不去，一些爱生博

学、业务精湛的优秀教师又进不来，成为制约学校发展的关键因素。

三、发展目标

（一）远景目标

弘扬优良传统，坚持开拓创新，改善办学的软条件，增强办学硬实力，提高办学质量，提升办学品位。把学校发展成为全区领先、全镇有名、在全市有影响的农村初级中学，真正实现“打造名校、培养名师、成就名人”的远景目标。

（二）阶段目标

今后五年的发展目标分为两个阶段：第一阶段，从2016年至2017年，主要是改善办学条件，夯实基础，科学施教。包括改建操场、完善校园信息化教育教学网络平台、安全设施等、同时探索出符合新课程理念、新中考要求和校情的课堂教学模式。第二阶段从2018年至2020年，学校迁入新址，主要是强化改革，提升品位，提高质量。

今后五年内，我校教学班级最多为24个班，每个年级控制在8个班以内，在岗教职工控制在80人以内，学生控制在1080人以内。实现“六化四园”（绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化，学园、花园、乐园、家园）的目标。

四、基本措施

团泊镇中学“十三五”发展规划篇2

为鼓励我校教师积极参加每年一届的教学技能大赛，进一步提高全校教师的专业素质，践行“以人为本、全面发展”办学理念。促进团泊镇中学教学工作持续发展，特制定教学技能大赛奖励制度：

1.按照静海教育局《关于开展全县教师教学技能大赛的通知》（2014年第110号文件）精神。凡我校现岗男57周岁（含57岁）以下、女52周岁（含52周岁）以下，都须参加教学技能大赛。

2.教学技能大赛作为我校检验教师专业技能的平台，其初赛成绩将计入当年教师绩效考核。

3.学校组织教学技能大赛的初赛，具体工作责成教务处负责。制定相关制度、确定初赛方案、成立竞赛评审组、安排竞赛程序。初赛活动在“团泊镇中学教学技能大赛领导小组”的领导和监督之下，开展活动。

4.初赛设一二三等奖，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。获奖教师在教师绩效考核时将依次加8分、5分和3分。一等奖和二等奖获得者将获得团泊镇中学优秀课教师称号，连续两年获得一二等奖将获得县级优秀课教师（有效期3年）

5.我校教师经初赛获得一二等奖，学校根据分值顺序，按每年上级部门分配的名额，推荐参加协作区复赛。经复赛进入决赛并获奖的教师，学校推荐团泊镇“立福基金”基金奖励。

6.学校将参加技能大赛的成绩作为评选骨干教师的条件之一，教师考核结果为优秀的教师，教学技能大赛获奖是必备条件之一。

团泊镇中学

团泊镇中学“十三五”发展规划篇3

（2014--2015学第二学期）

本学期的学校工作在上级领导的关心和指导下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和工作计划，圆满地完成了各项工作任务，现将学校主要工作总结如下：

一．齐心协力，做好现代化学校建设迎检工作。

迎检工作的重点共有五个：一是按照达标100条整理补充2013-2014学和2014-2015学的纸介档案；二是实施电子备课，按照教务处制定的电子教案模板的统一格式要求，补齐两个学3个学期的电子教案；结合我校的五环节教学模式，写好本学期的电子教案；三是建立教师个人电子档案、学校电子档案和学校教学资源库；四是实现图书电子借阅，将学校图书室的图书信息录入电子借阅系统，制作图书电子借阅证；五是在尽量压缩经费的前提下，将校园环境净华美化，达到验收标准。从3月1日起，经过全校师生三个月的艰苦努力，圆满的完成了工作任务。

1.全校各个学科实行电子备课。

落实本学期现代化学校提升验收迎检方案，本学期我校实行电子备课，开学初，学校为方便教师电子备课，在信息教室为每位教师临时配备一台计算机，同时制定了《团泊镇中学电子备课实施方案》，制定了《团泊镇中学电子教案制度》和《团泊镇中学电子备课检查标准》。学校利用校务会进行了专项布置。并召开了全校教师专题会议，对电子教案的编写，上传、以及教学课件的修改、上传进行了辅导，确保了电子备课的顺利实行。

由于部分老师还不适应这一改革，在实施电子备课的过程中出现一些问题。如电子教案字体字号及板式格式不一致，电子储存格式不统一，没有体现本校教学模式，缺乏本校特色。针对这一问题，教务处重新公布团泊镇中学电子档案格式标准，对学校的有效教学高效课堂“五环节”教学模式进行解读。使电子备课工作顺利进行。经过一个半月的加班加点工作。在4月20日，电子教案任务全部落实完毕。

2.完成迎检档案整理补充装档工作

按照达标标准100条，学校领导班子成员齐心协力，完成2013-2014学档案108卷、2014-2015学档案136卷的修改、补充、完善和新建工作。每周五学校领导班子成员围坐在一起，逐字逐句的研读“天津市义务教育学校现代化建设综合验收评估任务分解表”，将任务落实到每一个处室，责任到人，必须保质保量的完成。根据镇教委张校长的指示精神，1

我校加快了学校现代化建设硬件的准备工作，4月3日参加完静海教育局现代化学校建设达标推动会后，我校又及时召集全体教师开会，传达了孙局长讲话精神，号召全校教师积极行动起来，克服困难，迎难而战，保质保量的完成今年现代化学校达标验收工作。.落实图书电子借阅系统。实施电子借阅图书，首先是让电子图书借阅系统正常运行，为此薛印发老师加班加点，调试程序，保证图书借阅系统如期投入使用，并为学校节约上万元的经费。其次是将图书信息录入电子借阅系统。由于录入工作只能在一台电脑上进行，从3月10日开始，教师分组轮班，周六日不休息，使图书录入工作稳步推进。期间出现扫描器不识别条形码、部分图书条形码不能显示信息等问题，在薛印发老师的指导和努力下，克服困难，完成了艰巨的任务。将14118本图书信息录入电子借阅系统。同时自制图书电子借阅证285个，电子借阅图书全面启动。学生借阅图书更加便捷，也为学校完成现代化建设任务提供了有力保障。

4.我校构建教师个人电子档案系统。根据学校现代化建设对电子技术应用的要求。构建教师个人电子档案系统。首先教务处借鉴华源小学及实验小学等电子档案的经验，利用两天的时间搭建起教师个人电子系统平台，制定出教师个人电子档案系统录入的内容标准及电子文本的格式；指导全校教师进行认真填写。教务处专人严格逐人逐份档案把关。全校教师以拼搏的精神，无论是在校还是在家利用一切时间，加班加点高效率的工作，于4月8日基本完成了2013-2014和2014-2015学两学年三个半学期的电子档案录入工作。

从开学到4月20日。利用六周时间完成学校电子档案工作，网上办公系统已经基本正常运行。学校教学资源库正在补充完善之中。建立电子档案工作任务多时间紧，教务处和德育处密切配合，分工合作，分别将校园网站和德育网站及学校局域网站进行建设和内容的完善，现在这三个网站基本运行平稳。

5.净化美化校园环境。由于学校教学楼外墙严重碱化，3月以来，年前修补的外墙皮开始大面积脱落，学校组织后勤人员，对外墙皮进行修补和粉刷。目前已经完成200多平米的修补，让中学的校园环境整洁美观。

按照《天津市义务教育学校现代化建设评估标准》学校对理化生实验室。史地教室、音乐、美术及心理辅导室、卫生室进行重新布局整理，更换标志牌28块，对室内摆设进行更新。达到迎检要求。

从5月10日起，我校结合迎检工作，对校园环境进一步整理，重新砌 2

墁操场护坡60平方米，并灌注水泥加固。清理校园枯树4根。休整九年级自行车棚43平米。修补实验楼外墙皮30平米。进一步美化了校园环

二．强化落实，做好德育工作

学校的德育工作是学校总体工作的基础，有序高效的德育工作是搞好教学工作、提高教育教学质量的必要保证。也是学校现代化建设的重要落脚点。学校抓了以下工作：

（一）对学生进行养成教育

1、开展规范文明的养成教育。学期初，结合“规范教育月”活动，我校通过国旗下讲话、主题班会、手抄报、《规范》测验等活动对学生进行行为规范教育。本学期有30名学生被评为市级、镇级文明学生、三好学生、优秀干部。八年级一班被评为县级优秀班集体。

2、开展感恩教育。通过主题班会、观看影片、创办手抄报、撰写征文等形式对学生进行感恩教育，让学生明白了什么是感恩，为什么要感恩。

3、开展了“学雷锋活动”，组织学生观看《雷锋》影片、清扫街道，捡拾垃圾，关心慰问独居老人，为贫困山区孩子捐赠衣服，这些活动使学生们懂得了什么才是“雷锋精神”。七年级一班表现突出，被评为县级“学雷锋树美德做新人”优秀集体。

4、开展了“三节三爱”活动。通过宣传、班会课、手抄报等形式，学生知道了节约是一种美德。

5、开展了“缅怀先烈”“品经典做新人”等革命传统教育，通过演讲、班会课、办手抄报等形式，缅怀了革命先烈，放飞了个人理想。袁娜、程彤彤、杨世靖三位同学的“涉台手抄报”分别获得全县一、二、三等奖。

6、开展“知规矩、讲规矩、守规矩、做文明学生”主题教育。通过橱窗宣传、国旗下讲话、主题班会课、演讲、创办手抄报等形式对学生进行教育，学生的言行较以前有了更大的改善。杨世靖、张艳春、于爽等人在校演讲比赛中，分别获得一二三等奖。于岚同学在县演讲比赛中获三等奖。

（二）、开展丰富多彩的活动

开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。

1.三月份的安全演练活动。我们组织学生观看安全教育视频，召开主题班会、创办手抄报、举行溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们增强了安全意识，学会了逃生和自救技能。

2.开展了春季运动会。在比赛活动中，老师正确引导学生关心本班的成绩，关心成绩的高低，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而惊叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。多名学生在比赛中，表现出色，成绩突出。高玉林、应智慧等多名学生在县级、市级比赛中，取得了优异的成绩。

3.艺术节活动。为期三个月的节目排练结束后，我们迎来了校园艺术节。那动听的旋律，那优美的舞蹈，那欢乐的游园，振撼着每一个心灵，绽开了一张张笑脸，陶醉了每一位学生。在县学生艺术节中，我校的情景剧《爱》和小合唱《青春飞翔》均获得三等奖，其中《青春飞翔》代表静海县参加市艺术节比赛。

4.艺术作品展。我校根据镇教委的要求，于5月份开展了艺术作品展。共展出书法作品15幅，绘画作品10幅，手抄报8幅。

5.开展法制教育作为一名中学生要做到知法、懂法、守法。本学期我校召开了主题班会课、观看了法律讲座和宣传片、创办了手抄报，还邀请了法制副校长为我校全体师生进行了法制安全讲座，通过一系列的活动，学生们感受深刻，每人撰写了一篇法制教育的体会，全校共计238篇。

6.开展心理健康教育

学校心理辅导室每天都面向全体师生开放。除个别辅导外，我校每月都要开设团体辅导课，为学生们调整和解决心理问题。“5.25心理健康教育日”中，我校心理辅导室延长了辅导时间由以前的放学后一小时改为全天不限时辅导。除此之外还组织学生观看了心理健康教育片，创办了手抄报等，从多个方面对学生进行了心理健康教育。我校房萍、李君恺等五位教师的心理健康设计，分别荣获一、二、三等奖，作品将入选《静海县中小学心理健康教育优秀活动课程设计》中，并作为我县心理健康教育教材使用。

7.团队活。本学期继续开展了团校工作。我校有60名学生自愿申请加入中国共青团，成为了预备团员，他们每月按时上团队课，学习团的基本知识，并做好了详细记录。5月中旬举办了入团仪式，这60名学生全部光荣地加入了中国共青团。

三、注重实效，做好教科研工作。

1、采取有效措施，提高教师业务素质.我校坚持走出去请进来的方式，给老师创造学习的机会：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；组织老师参加在其他乡镇举行的送课下乡活动；邀请我县特级教师何志平研究员指导我校青年 4

教师上课；请静海七中、中旺镇中学和实验中学的优秀英语老师到我校辅导英语教学；邀请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作；这些活动的开展开阔了教师的眼界，明确了自我发展的方向。

我们采用新老教师结对子带徒弟的方法，让青年教师尽快成长，我校的19名教师中工作不满五年的有六人，为了让年轻教师更快成长，学校实行新老教师结对子，以老带新的策略。结成语文、英语、数学三对师徒，定期开展活动，使青年教师迅速成长。如语文组的程炳杰老师带领的徒弟程珊珊已经成为学校教学骨干。；英语组的薛印发老师带领的徒弟房萍在静海县技能大赛中荣获二等奖.2、开展校本培训，努力抓好科研型教师队伍建设

以校为本，继续抓好教师全员培训，推进学校新课程改革实践力度，开拓校本教研、校本管理的新路子。继续抓好教师全员培训，建立教师校本培训制度，有效开展校本活动，促进教师专业成长。教务处每月印发一期教育教学理论学习材料，安排教师自学；我校教师大都能视教研活动为重头戏，想方设法挤时间，搞好校本教研。

为了提高校本研修活动的实效，开学初慎重安排每一次活动，制定教学教研行政历发到每一位教师手中，提前做好准备，以求用最短的时间取得最好的效果。

3、组织教师参加第五轮继续教育，不断提高教师的学习能力

本学期是第五轮继续教育的第二阶段，恰逢我校“五环节”课堂教学新模式推广，为了适应新的教学要求，教师应不断地加强自身素养的提高。学校要求参培教师利用继续教育的时机努力学习，在教学实践中，边教边学，互相借鉴，不断改进教法；适应了“五环节”教学模式的要求，学校组织汇报课，教学模式推广活动；让全校教师熟练模式的操作要点和具体步骤。学习与实践相结合，提高自身的教学素质。

4、注重课题过程研究，提高科研实效

教育科学研究直接制约和影响着教育教学质量的提高。校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围、提高全体教师的教科研水平作为常抓不懈的重要工作之一。在校领导的大力支持下，教务处根据我校教育科研实际，着力提高教育教学科研的档次，扩大教育教学科研工作的覆盖面。目前正在进行的研究课题有两个：一个是市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》，2013年12月开题；另一个是 5

镇级立项课题《实施“五环节”有效教学模式的策略》，2014年12月开题。由于这些课题的立项紧密结合本校教学实际，对于我校提高教师的教育理论水平、提高课堂教学效率起了很好的推动作用。

5.搞好校际合作，提高办学水平

由上级部门牵头，我校与大邱庄镇中学建立了校际合作关系，几年来我们两校相互交流，共同进步，提升了我校的办学水平。

活动开展伊始，两所学校领导班子坐到一起，分析两所学校的现状和存在的问题。在此基础上两校共同签订了合作协议，做到每年有计划，活动有安排，重点抓落实。

我校组织有关教师全程参加了大邱庄镇中学的教学公开课活动，和大邱庄镇中教师一起研讨提高教学效率的方法；我校教师收益匪浅。我校还邀请大邱庄镇中等老师来学校做展示课，赢得了我校老师的一致好评，教学理念上得到了升华，课堂教学效率显著提高。

四、常抓不懈，做好教学工作。

（一）抓教学常规管理，保证教育教学工作有序开展

本学期以精细化管理为重点，各项工作注重细节，强化落实。抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。抓教学模式的落实，保证教育教学质量逐步提高，抓课堂教学常规的落实，保证课堂教学的效率和质量。抓过程管理的落实，保证正常的教学秩序。

学校坚持对日常教学工作的检查，本学期开学后坚持每个工作日对教师的上课情况进行检查，发现问题，及时纠正，督促教师改正教学中的不规范行为；本学期进行四次教学常规检查（一次寒假工作检查和三次教学常规工作检查），对发现的问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果。具体来说，主要体现在以下几个方面：

1、加强课程管理，严格落实天津市课程计划。

（1）严格执行上级规定，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。

（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动工作历和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。

2、重视课堂教学模式的管理，实施五环节有效教学。

树立新的教学理念，继续完善课堂教学模式——五环节教学模式。熟练课堂教学五环节：一是导入新课、（检测或复习上节课安排的一个或两个具体的预习内容），二是自主学习（通过课件、教具、活动等合作交流，体现以学生为主体），三是精讲点拨(探究问题，提升能力)，四是巩固训练、当堂完成作业，五是总结反馈。实现“四变五让”。“四变”：即变教师的教为学生的学，变注入式为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯的知识传播为知能并重；“五让”即在课堂教学中能让学生观察的让学生观察；能让学生自己动手的让学生自己动手；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生总结概括的让学生总结概括。课堂上，教师要让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要多让学困生展示，尽可能多的发现问题，力争做到人人过关。

3.实施精细化管理，把教学工作做实。学校对教学活动实施精细化管理，做到每月进行一次常规检查，每周进行一次“教学班日志”汇总、每天进行2至3次巡课、每节课由各班学习委员记录《教学班级日志》进行教学效果评定。发现问题及时反馈，及时整改。

4.做好减负工作。学校每学期都要组织减负专题会议，让全校教师充分认识减负工作的重要性。学校和老师之间签订减负责任书；要求全校教师严格执行教育局文件，控制作业量。不占用学生休息时间辅导，向四十五分钟要质量。提高教学效率，落实“导入新课、自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节有效教学模式，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，实现“高质低付”的教学目标。

5.开展体育艺术教育活动。学校重视学生阳光体育活动，每天保证一小时的锻炼时间。每年召开学校运动会，组织会操比赛，组织趣味运动会。为了增强学生的体魄。我校将跳绳作为传统体育项目，坚持常年开展活动，取得优异的成绩：2012年荣获全县12人8字大绳跳第四名；2014年荣获全县12人8字大绳跳第一名，并代表静海县参加天津市跳绳踢毽比赛，荣获天津市8字大绳跳第一名。在这次赛中，本校学生获得240分，为静海县获得全市第一名做出了贡献。2014年参加静海县中小学体育节田径比赛第四名，并获得体育成绩进步奖。

学校重视学生的艺术教育，在上好音乐美术课的同时，开展艺术教育活动。每年举办校园艺术节和合唱比赛，丰富学生的课余生活，也培养了一批有艺术才华的学生，2014年我校学生表演的校园情景剧《十元钱》获天津市汇演二等奖。去年我校还代表静海县参加天津市合唱节，获得天津 7

市专家的一致好评。今年我校的女生合唱和校园情景剧在静海县汇演中均获县级三等奖。

6.展课外兴趣小组活动。

举办各类活动，激发学生学习兴趣。从 4月5日开始，举办团泊镇中学第四届手工科技作品大赛，全校六个班的班主任积极发动，认真组织，各年级的劳技教师认真辅导，学生跃跃欲试积极行动，到5月15日全校7各班级共提交手工作品105件，经过评审组严格审定，老爷车模型、直升飞机模型、木工储物盒等45件作品分别荣获一、二、三等奖。作为全国科技调查示范校，本学期网上递交调查报告1143份，位于全国第二十名。

（二）认真做好毕业班工作

毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2015年毕业生学业考试，组织教师学习“课程标准”，研究近几年中考命题的总趋势，指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导，积极探索高效的复习模式。

定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，及时点评，提高复习效率；集思广益，合作交流，积极倡导团队精神与合作意识。组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，及时总结、反思复习工作经验，努力争取2015年中考在2014年中考辉煌的基础上有所提高。

为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率；特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现每年九年级巩固率95%以上。

为了提高合格率，学校组织毕业班教师召开专题会议，根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，确定为临界生，指派教师专门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。

五、做好安全工作、确保生命财产安全。

学校安全工作做得如何，是直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重 8

于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安校园”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。具体做好以下几方面工作：

1．继续加强了安保工作。学校加强专业安保人员、行政值班、班主任及教师看班工作。安保人员、行政值班、班主任及全体教师认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校。每天学生放学后，值班人员坚持对校园内进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2．继续发挥了以校长为组长的学校安全领导小组的作用，进行了长期、广泛的宣传教育工作，进行了校园安全、食品安全、消防安全、交通安全、法制安全等全面系统的安全教育。还根据季节的变化利用国旗下讲话进行了春、夏季安全教育，收到了较好效果，全学期没发生一起任何安全事故。

3.定期对校舍及教学设施安全进行检查，坚持每周一次小检查，每月一次大检查，发现隐患，立即排除，确保师生的生命安全。

4．总务处做好教师食堂管理工作。一是对大师傅加强指导，协助采买食材、安排食谱。二是对食堂随意摆放工作用品的行为进行硬性纠正，给食堂规定清楚什么物品摆放在什么位置，再对号入座。这样做，比较适合文化层次比较低的工作人员的特点，收到了很好的效果。

六、做好后勤工作，保证学校顺利开展。

1．协助校长做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2．严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3．加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账及调整工作。开学初以及学期结束都分别对各室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。加强对低值易耗物品的管理工作,严格执行审批、发放手续。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，注意管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

4．认真做好学期初及学期末的各处室财产检查工作，及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、电、水等设备设施进行维修，保证学生正常上课。

七、存在问题与初步打算。

（一）存在的问题。

1、规章制度仍需进一步完善和落实。有些规章制度虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还很不成熟，可操作性还有待提高。

2、教研科研活动针对性、实效性有待增强。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，部分教师参与积极性不高，需要创新校本教研活动形式。

3、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：有些老师教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，以抄代备的现象仍然存在；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；个别教师教育学生欠耐心。

4、部分教师工作积极性不强，职业倦怠现象偶有存在，没能把全部身心投入到教育教学工作当中心。

（二）今后的工作思路

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。结合学校实际，完善质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。狠抓教学过程管理。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。

3、推进教科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。继续抓好校本课程的开发与实施工作。

4、继续通过加强师德教育和规范学校管理制度，提高老师工作积极性，全面促进学校发展。

5、教师评价机制应从多方面多层次逐步建立和推进

把师德师风、考勤、考务、教学常规检查、教学突击检查纳入教师的综合考核评价中。如何激发年级组、学科组内的团结协作精神，在组内形成相互促进、共同提高的氛围，有待全体同事思考，期望大家在日常教学中沉下心来、静下心来，下决心做点付出，等待时机成熟综合建议在制度上完善。

6、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”

充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。要建立电子阅览教室，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。

7、利用课外活动的时间，加大组织各年级积极探索开展科技教育活动的力度。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，书法兴趣小组、科技兴趣活动小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。

团泊镇中学

团泊镇中学“十三五”发展规划篇4

（2014--2015学第二学期）

本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，教务处按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作有序开展

抓教育教学计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。

抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高，强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。为强化过程管理，学校领导进行了随堂听课指导。

教务处坚持对日常教学工作的检查，并安排人员，不定期对教师的上课情况进行检查，一旦发现问题，及时纠正了教师教学中的不规范行为；已进行两次教学常规检查，对发现的问题与不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果。

抓课堂教学模式改革的落实，继续完善落实“五环节”教学模式，全面提高教育质量。具体来说，主要体现在以下几个方面：

（一）课程管理

1.严格执行上级规定，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。确保体育、生物、科技等课外活动的正常开展，进一步丰富学生的课外活动内容，培养创新精神和能力。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。

（二）课堂教学模式的管理

树立新的教学理念，继续完善课堂教学模式——五环节。熟练课堂教学五环节：一是导入新课（明确目标，激发兴趣）二是自主学习（自主学习，合作交流），三是精讲点拨（解疑释难，提升能力)，四是巩固训练（当堂练习、查漏补缺）、五是总结评价（归纳知识，拓展延伸）。把课堂还给

学生，实现“四变五让”。“四变”：即变教师的教为学生的学，变注入式为启发式，变学生被动听课为主动参与，变单纯的知识传播为知能并重；“五让”即在课堂教学中能让学生观察的让学生观察；能让学生自己动手的让学生自己动手；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生总结概括的让学生总结概括。课堂上，教师要让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要多让学困生展示，尽可能多的发现问题，力争做到人人过关。

（三）音、体、美学科的教学管理

积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。音乐组要继续培养喜欢舞蹈的同学的爱好兴趣，发挥他们的特长。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法篆刻作品展览，提高学生的审美能力。

（四）现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室管理，学习现代教育技术——交互式电子白板的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究，借助交互式电子白板现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。本学期，教务处重点工作之一就是抓了班班通的使用和交互式电子白板功能的挖掘。

（五）学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好在校生巩固工作，学生档案以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

（六）学生活动管理

（1）利用家校通，注重家校联系，加强学生思想管理，争取家长积极配合，定期召开学生及学生家长会议。

（2）贯彻减负令，执行八项规定，严格控制学生作业量，作业总量不超过一个半小时。学校规定好各学科的作业形式，内容，严格监控复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教导处经常进行调查，发现问题及时解决。

（3）进行提优补差，开展“三查一补”，促进全体学生发展，提高优秀率，提高全科合格率。

二、强化教师培训，全面提高教师素质

积极开展校本培训，组织教师学习教育教学改革经验，学习研讨课程标准和教材，各个年级组利用本教研组活动时间观看教科书所带的光盘课以及点评课，利用隔周周五教研活动时间组织全体教师观摩本组教师的研究课，观看优秀教师的课堂教学实录，研讨实施有效教学的实施策略，提高教师业务素质，为提高课堂教学质量奠定了坚实的基础。

借助校本培训的平台，教务处利用校内优质教师资源不断加大对教师业务素质的培养，如请李静老师谈教学管理方法、请薛印发老师介绍多媒体技术与课堂教学整合。

总之，通过积极开展校本教研活动，为教师提供了相互学习相互交流的机会，进一步提高了教师为学生服务的思想认识。本学期开学初，我校顺利聘请本县特级教师对五环节教学模式进行了论证，通过课堂观察，对我校的“五环节”教学模式给予很高的评价，从本学期开始我校全面铺开“五环节”有效教学模式的实验，在实践过程中积累实施的经验和策略。

三、认真做好毕业班工作

毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2015届毕业生学业考试，组织教师学习“课程标准”，研究近几年中考命题的总趋势，指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导，积极探索高效的复习模式。

定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，及时点评，提高复习效率；集思广益，合作交流，积极倡导团队精神与合作意识。结合2014年的经验，进一步落实临界生（成绩徘徊于合格线附近的学生）的辅导和帮助，采取教师包学生，领导班子包学科，齐心协力确保巩固率，提高合格率，兼顾优秀率。把“九年级教学质量”这个窗口抓好。

四、其他

教务处除了完成教学工作外，还及时完成了上级下发的急需工作，比如，“现代化学校建设”档案的构建；电子备课平台的搭建，教师个人电子档案的构建等等。

五、存在问题

1、规章制度仍需进一步完善和落实。有些规章制度虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还很不成熟，可操作性还有待提高。

3、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：有些老师教学计划和备课方面。部分教师教学计划不规范，备课教案项目填写不全，电子教案格式不一；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；个别教师教育学生欠耐心。

4、部分教师工作积极性不强，职业倦怠现象偶有存在，没能把全部身心投入到教育教学工作当中心。

六、今后的工作思路

团泊镇中学教务处

团泊镇中学“十三五”发展规划篇5

一．基本情况

xx中学04年建校，05年首次招生，学校占地面积40.3亩，建筑面积近2万平方米。教学规模为36个教学班，目前已有35个班，1836名在校生，在编在岗教职工114人，教师学历合格率达100%，硕士学历6人，本科学历101人。高级职称16人，中一职称56人，中级职称以上占总人数的63.2%。

“十一五”期间，在xx区委、区政府以及区教体局的领导下，我校确立了“建设现代化、示范性、高质量、有特色的x州名校，培养基础厚、素质高、能力强、有特长的优秀人才”办学目标，以“爱智共育德润一生”为办学思路，在校训“至善唯真”的基础上，逐渐形成“博学、慎思、笃行”的校风、“勤学、善思、追求、成功”的学风、“修德、爱生、精业、树人”的教风。学校实行人本化、制度化、精细化管理，打造阳光校园；教育科研发展迅速，“十一五”参与国家级课题研究一项，并在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖，省级课题一项，并顺利结题；坚持正确的办学理念，教育质量在原有基础上稳中有升，学生个性充分张扬，各种特长得以发挥，多项竞赛屡创佳绩，学校内强素质，外树形象，整体质量不断提升。先后荣获“全国学校体育场馆向公众开放先进单位”、“xx市卫生先进单位”、“xx市花园单位”、“xx市平安校园”、“xx市综治维稳安全工作

先进单位”、“xx市科普示范先进单位”、“xx市德育工作先进单位”、“xx区未成年人思想道德建设先进单位”“xx区文明单位”、“xx区平安创建先进单位”、“xx区安全生产先进集体”等光荣称号。被授予“安徽省学陶基地”、“安徽省普通级体育传统项目学校”、“xx市创造学会团体会员单位”、“全国家庭教育实验学校”，全校师生团结共进，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。已成为xx区乃至xx市一所名校。

二、“十三五”期间发展面临的机遇和挑战

（一）发展面临的机遇

1.社会快速发展，对人才的需求，各级教育部门“十三五”教育规划发展纲要”的制定与落实，推动x中新课程背景下的学校教育改革，为x中发展提供广阔平台。

2.xx区是教育强区，一直以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校布局和学区规划调整，促使x中教育改革步伐加快。

3.学区内人口密度增加，提供更多生源。

4.在“十一五”期间学校办学美誉度提升，吸引更多的教育资源。5.对外交往的加强和社会多元化的发展促进x中教育向纵深发展。6.名师学科引领以及x中教育人对自身专业成长不懈追求，学校办学综合实力的提升。

7.年轻教师多，干劲大，积极要求成长和成熟，并经过六年的教育实践，x中教师教育经验逐渐积累，日趋成熟。

（二）发展面临的问题

1.学区内学生增多，整体素质与老城区差距进一步增大。2.部分教师自身专业素质提升有待加强，教育教学的理念需要进一步更新。

3.师资力量不足，学科分布不均匀，师德素养需要进一步提升。4.随着办学规模的进一步扩大，学校硬软件设施有待加强。5.办公经费不足，影响学校进一步发展。

6.加强学校校园文化建设以及特色建设积淀，提升教师融合度，发挥x中

精神隐形作用。三．指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，有效实施素质教育。坚持“细规划、严管理、轻负担、高质量”管理理念，坚持育人为本、德育为先、挖掘特色、注重创新、统筹发展，全面实施素质教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。四．发展目标

“十三五”期间，将全力锁定目标规划，挖掘和发展“爱智共育，德润一生”阳光教育特色，着力打造办学理念先进，教育质量上乘，教师素质良好，学生个性张扬，管理制度完善，人际关系和谐，文化氛围浓厚，学校特色凸显的xx市名校。

1、推进校园文化建设，形成教育合力。按阳光教育理念，扎实推进校园文化建设，发挥校园文化教育隐形作用。

2、坚持德育为先，全面发展。突出爱国主义教育，树立社会主义核心价值观，提高德育工作的针对性和实效性。

3、深化课程改革。把课程改革作为实施素质教育的重要举措。按规定开足开齐课程，重视地方教材使用和校本课程开发，根据实际情况探索和实施小班化教学。

4、创新人才培养模式。更新人才培养观念，完善人才培养评价制度，注重因材施教，创新教育内容和方法。培养学生掌握有效学习技能、方法，努力提高学习效率；遵循教育规律和人才成长规律，推进教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、形式多样的人才培养体制。

5、减轻中小学生课业负担。严格执行国家课程标准，不断提高课堂教学的有效性，完善教育教学质量评价标准，严格控制作业量和考试的难度、次数，降低过高的课程要求，切实减轻学生的课业负担。

6、区、市级特色学校创建。充分挖掘办学经验和优势，逐渐凸显学校阳光教育特色，力争在两年内创建成xx区特色初中，五年内完成xx市特色学校创建。

7、扩展教育资源，增加教育影响。伴随学校办学规模的扩大，办学

影响力增强，x中优质教育资源的进一步扩大，在“十三五”发展末，进一步扩大xx中学办学规模。

8、具体指标

⑴创建xx市特色学校、xx市绿色学校和省级足球体育传统项目学校； ⑵师资队伍：加大对教师培养力度，提高教科研素养，搭建名师成长平台，促进教师成长的层次性，大力开展名师、教育专家培养制度。到2020年，具备研究生学历的专任教师比例提高到10%，本科学历98%。培养市级学科带头人1-2人，市级优秀教师1-2人，市级骨干教师4-6人，市级以上“教坛新星”1-3人。

⑶教育科研：大力进行教育教学研究，使教科研常规化，制度化。在“十三五”期间，课题研究区级以上1-2项，校本教研课题6项以上，课堂教学评比市级一等奖3-4人，省级一等奖1-2人。⑷素质教育：深入开展素质教育，不断完善课堂教学改革，拓展第二课堂内容和空间，丰富学生社团活动，增强科技创新实效，培养文化知识厚淀，具备2+1模式（2项体育技能加一项艺术专长）的新型人才。其中中考各项指标名列xx前列，中考稳定在xx市初级中学第一梯队，168达线率平均达37%以上，各种活动获奖省级以上30人次，市级100人次。

⑸班主任队伍建设。重视对班主任的培养，特别是优秀班主任的培养，探索施行首席班主任制，市级以上优秀班主任1-2人，培养市级以上有影响力的班主任1人。

⑹硬软件建设：在“十三五”期间，加大对教学硬软件投入，使学

校硬软件条件成为xx市一流的学校；

⑺在“十三五”末期，根据xx区教育形势和学校布局调整，以xx中学为依托，积极创办xx中学分校，扩大学校优质教育资源。

五、策略措施

（一）依法治理

1．进一步规范办学行为。加强法制教育，规范从教行为，完善适应新形势的现代化管理模式，使学校管理实现现代化、人文化、科学化、制度化、系统化。

2．深入开展反腐倡廉建设。按照惩治和预防腐败体系工作要求，落实党风廉政建设责任制，把惩防体系建设纳入学校管理全过程。3．积极完善现代学校管理制度。不断完善学校各项制度，深化教职工聘任与上岗制度，提高制度执行力，完善评价考核，不断健全对教师、部门、年级组、教研组和备课组的评价考核机制，积极完善教职工各项绩效考核评价改革方案，努力形成多劳多得、优劳优酬的分配改革新局面，充分调动各方面办学的积极性。

4．努力推进精细化管理工作，大力推进处室制度文化。不断完善部门功能，全面提高管理效能。完善学校中观、微观各个层面的可操作性制度，使学校与处室的执行力有更明显提高。

（二）强化德育工作

1．加强德育队伍建设。加强德育队伍培训，不断提高育人队伍的专业水平，增强德育工作原动力。施行班主任首席制，开展首席班主任培训、举办“班主任论坛”，召开德育创新专题研讨会（班主任例会），汇编好班主任案例集（重在心理辅导），有效开展班主任先进工作经验交流活动，切实提升德育队伍的“软实力”。

2．明确德育工作主题。遵循德育工作规律，搭建主题教育平台，将学校德育主题有序贯串到每学年、每学期、每月甚至每周的活动中。以“阳光教育、全面发展”为主题，建设好“阳光德育”，努力形成符合我校实际的德育特色。

3．拓宽德育实施渠道。以心理健康教育、德育课程建设为主渠道，以学校、家庭、社会三位一体的教育合力为主途径，提高德育的实效性，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，形成全员德育、全程德育、全境德育的工作新机制。

4．健全德育激励机制。从学校、教师和学生三个维度出发，把德育与教师的评优奖惩、职务晋级、职称评聘等紧密挂钩，与学生的先进评比、素质评定等有机结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。

（三）优化育人环境

1．改善办学条件。积极争取区财政、区教体局的支持，加大教育经费的投入，改善办学条件，提高办学效益。争取尽早完成数字化的建设，加强校园文化建设、档案室、微机室、校史馆和图书室实验室实施配置，5年内完善各类设备设施，实现校舍整体改造装修升级。2．完善校园功能。将可持续发展理念贯穿于校园规划与日常的校园管理中，建设阳光校园，全面提高师生的环境素养。优

化校园网络系统，更好地发挥计算机网络的作用，促进现代教育方式与手段的形成，全面展示多媒体网络教学这一亮点，推动教育改革和管理创新。

3．提高服务水平。要继续做好对办公室、教室、校园绿化、教学用品等方面的管理服务工作，引进信息化管理手段，进一步提高管理服务水平。

4．营造育人氛围。不断创新办学理念，推进办学目标，培育学校精神，为丰满我校特色初中的内涵奠定理论基础。认真回顾6年办学历史，依据实际，逐步建设具有我校办学品位和特色的学校文化。

（四）实施人本管理

1．构建新型管理模式。从理论和实践上处理好校长负责、党支部监督、教职工广泛参与的学校管理机制；充分调动全体教师参与办学的主动性，引导发挥学生参与管理的积极性，使之成为学校管理的一支重要力量。

2．规范学校办事程序。不断理顺决策程序，坚持一般事项的决策由学校决策机构以决定的形式发布执行，凡涉及学校全局及广大教职工切身利益的重大事项的决策，必须事先广泛调研，经学校教职工大会审议通过后方能付诸实施。各部门坚持“公平、公正、优质、高效”的办事原则，所有教职工都要遵循办事规范，一切按制度、按程序办事，拒绝个人特权。

3．搭建平等对话平台。不断完善反馈制度，凡教职工对学校决策持不同意见的，可通过正常途径向学校工会反馈申诉，或直接向校长提出。全面实施师生恳谈制度，运用多种有效手段，加快学校决策与信息的传播速度。严格落实校务公开工作，确保全校师生的知情权，倡导相互尊重、平等和谐的人际关系。

（五）依靠科研引领

1．加大教科研硬件投入。每个教师配备一台笔记本办公电脑，实现无纸化办公、多媒体网络教学，教科研网络交流，提高教育质量、办学效益和工作效率。

2．加大教科研的宣传力度。让教职工从思想上重视学校的教科研工作，让“科研兴校”、“教育教学研究聚焦于课堂教学”的理念扎根广大教师心中，形成广大教师重视、投身教育教学研究的氛围。3．加强教科研的制度建设。在原有的基础上，进一步完善学校教育科研的规章制度。形成既有自己特色又符合教育科研规律的课题管理制度、奖励制度、教师个人教科研档案制度等。

4．健全教科研的管理机制。选拔师德好、业务能力强、勤于钻研、有较强表达能力的教师，组成学校科研骨干队伍。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研模式，逐步开创组组有课题，人人搞研究，项项出成果的“群学、群研、群绩”的群众性科研局面。

5．推广教科研的优秀成果。要通过举办课题研究成果展示课活动、汇编教育论文集、课题成果集等形式，为教师们提供教育教学思想交

流的平台，充分展示广大教师教育教学研究成果。

（六）深化教学改革

1．构建和谐教学模式。积极推行自主、合作、探究的学习方式，追求“轻负担、高质量”教学模式，课堂结构探索“自主学习、交流点拨、反馈提升”三步教学法，达到教学过程中教与学的和谐；追求学生知识掌握与能力发展的和谐，重视学生主动探索精神和思维能力的发展；追求学习结果与学习过程的和谐，重视通过对学习中认知过程、思维过程的体验来发展学生的能力；追求共性与个性发展的和谐，强调和鼓励学生充分发展自己的个性特长；追求教师适度控制与学生主动学习的和谐，强调学生发挥主观能动性的主动学习。

2．落实全面发展措施。要从制度建设、人员配备、方法创新等多个角度，总结出一套符合教育教学规律和我校实际的学生培养新模式，既要关注学业成绩的“三率一分”，更要重视学生全面的可持续发展，争取教育质量的全面提升。

3．完善三级课程体系。组织力量逐步探索校本课程的总体目标和整体方案，在实施国家课程和地方课程的同时，努力开发出适合本校学生需求，个性化、多样化的校本课程，为每一个学生自主发展创造良好的学习条件；并做好校本课程评价工作，确保校本课程实施。

（七）加快队伍建设

1．创建和谐的领导集体。创学习型领导集体，在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想；创专家型领导集体，主要领导班子成员具有较高的研究、指挥、决策和协调能力，分管领

导成为某一方面的权威；创实干型领导集体，走在前列，干在实处，勇于创新，一个骨干引领一个学科，一个组长支撑一个年级，扎实推进学校各项工作，全面深化素质教育。

2．打造优质的师资队伍。提升师德修养，组织教师认真学习各种法律法规，规范教育行为，做到依法治教、依法执教。定期评选各类先进个人，大力弘扬正气，形成制度育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人和爱岗敬业的良好氛围。改善智能结构，市、区级骨干教师、教学能手、学科带头人和名师比例不断提高，教师能承担各级相应科研课题。

3.加强教师成长目标管理。提高教师专业素养，明确个人发展目标，鼓励教师朝着“一年稳讲台，三年出成绩，五年有特色、十年成名师”的方向努力，促进教师队伍的可持续发展。

4.加强年级组建设，形成团结、进取、阳光、有特色的年级组团队。

（八）扩大教育合作

1．积极开展区域教学研究。主动承办和积极参与各级各类教研活动，通过“走出去”、“请进来”的双向路子，拓展教师视野，促进教师专业成长。积极就各校共同关心的一些热点问题开展有效探讨。要在积极探索有效教学、构建教学质量提升机制和绩效工资考核机制等方

面发挥作用，促进我校教学质量提高。加强“合作交流”，继续与市、区名校以及阜阳三义学校、长丰下塘实验中学开展教研联谊活动，充分利用好各校资源，引导教师了解教改动态，把握中考的发展趋势，有效实现信息互通，资源共享，增强实效。

2．不断健全德育网络。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络，有效举办家长学校，深入开展警校共建、城乡环境综合治理，通过优化德育资源，努力形成工作合力，让全社会来关心学生思想道德建设工作。

3.加强学校对外宣传工作，扩大学校影响力，不断吸引教育资源。

六、前三年规划任务

根据学校发展目标和实际，拟定”十三五”规划前三年年度主要任务，具体如下： 2016年的主要工作任务

1、完成校园文化建设初步实施方案；

2、整理学校办学经验和优势，形成“阳光启智，德润一生”阳光教育理念，迎接区特色学校创建验收；

3、教师队伍建设。按上级教育主管部门统一部署，参加市级以上优质课评比，获一等奖1-3人，区级一等奖5-8人；继续推进教师培训工作，鼓励、支持教师参加各级各类的继续教育培训工作，加强骨干教师培训，不断提高教师的学历结构；继续提高班主任的地位与待遇，认真做好第三届班主任工作论坛。