党员教师四风剖析材料

党员教师四风剖析材料（共10篇）

党员教师四风剖析材料 篇1

通过学习，我提高了认识，充分认识到了此次活动的重要意义，明确了“四风”不是有没有的问题，而是多或少的问题。在此基础上，结合自身的思想、工作、学习情况对自己进行了剖析。现将自我反思剖析情况汇报如下，请各位同志监督批评指正。

一、形式主义方面

1.理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。学校安排的政治学习只是把文字抄下来，而没有认真去体会其内在精神，更没有把理论运用到教育事业中。

2.工作的主动态度还不够。平日工作只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善，缺乏进一步的探索精神。

二、官僚主义方面

在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离。

三、享乐主义方面

有时在工作中存在惰性，面对学校各个层面布置下来的任务有情绪有牢骚，有时不能克服自己的焦躁情绪。

四、奢靡之风方面

教师反四风剖析材料 篇2

这次党的群众路线教育实践活动中，我对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。下面是我的个人整改材料，请监督批评指正。

一、查摆问题情况

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。表现：

党的理论，头脑中概念认识不透彻

2、缺乏大局观念，工作中沟通协调少，推诿扯皮现象仍有发生。表现：

分管的安全工作存在扯皮现象。

3、平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。表现：

学生害怕老师，不敢问问题。

4、作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，在教育教学方面和科任教师协调不够好。

表现：

家长对孩子学习对学校了解少

5、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。表现；对档案整理工作存在畏难情绪。

7、课较多的情况下，心里不免有所抱怨。表现：

有时发一些牢骚。

8、勤俭节约意识不够强，对学校集体财产爱护不够到位，节约水电意识不够强。表现：

不能及时提醒学生关灯。

三、整改措施

为认真开展好党的群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，以优良的作风赢得学生、家长、社会的信赖。我庄严承诺：

一、认真学习、依法执教。

认真参加政治学习，坚守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，全面贯彻落实党的教育方针政策和上级党委的各项决策。自觉遵守法律法规，无违法乱纪行为。

二、爱岗敬业、公平执教。

热爱工作、尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。关心爱护全体学生，保护学生合法权益，尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生。

三、刻苦钻研、严谨治学。

带头钻研业务，注重学习，深入探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平。

四、联系群众、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。尊重家长，坚持定期家访，与家长沟通，形成育人合力。

五、为人师表，廉洁从教。

坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不讽刺、挖苦、歧视、体

党员教师个人剖析材料 篇3

“学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2、开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5、沟通能力不是很强。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工

作不细致。

二、存在上述问题的根源：

以上缺点，其实是对自己要求不严格的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作很负责的。但在思想上认为自己是从事教育工作的，只要有一定的政治理论功底和文化素养就行了，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，放松了自己知识面的拓宽，文化素养的提高。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。具体如下：

一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革；既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界

文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

四是加强沟通，理顺关系，为做好教育工作打好基础

五是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、高素质的教育工作者。

党员教师自我剖析材料 篇4

聂朗桂

1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来《语文世界》和 有 关 的专 业 杂 志几 乎 每 期必 看，现 在 却 没 有 时 间 去 学习，导 致对更多新事物，新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。

2、平时细节做得不够。例如：走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。

党员教师个人剖析材料安 篇5

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。在领导的关心和同志们的支持帮助下，我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在问题，与上级要求相比，还相差一定距离。为警示自己，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、存在问题

（一）系统地理论学习不够。

毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不扎实，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

二、原因分析

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，但究其根本，还是主观因素在起作用。

第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但没有意识其思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

第二，作为一个党员，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

第三，开拓进取精神不够，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

（一）加强政治理论学习，提高自身素质。

今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题、解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

（三）作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

党员教师圈子文化个人剖析材料 篇6

所谓的“圈子文化”或者说“山头”，则是社会中的“小圈子”，它最突出的特征是圈子内部纯粹利益纽带衍生出来的依附关系.圈子文化为利益取向，一方面使得圈子的本质是利益小集团，另一方面圈子具有本质的排它性。所以我们党员要反对“圈子文化”。

现将自查情况汇报如下：

1、始终与总书记为核心的党中央保持高度一致。全面贯彻落实党的教育方针，坚决拥护党的领导，严守政治纪律，严明政治规矩。在思想、政治和行动上全方位向党中央看齐，做到表里如

一、知行合一。中央提倡的坚决响应，中央决定的坚决照办，中央禁止的坚决杜绝，任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏。

2、认真贯彻执行上级的文件精神，积极完成领导交办的各项工作任务。做到令行禁止，无条件执行，在落实上不打折扣，不做选择性变通，让教育局和学校的工作安排真正落到实处。自觉做到管住自己的口，不该说的不说，管住自己的脚，不该去的地方不去，管住自己的手，不该拿的不拿。加强社会主义核心价值观自我教育，始终保持高尚的道德情操，积极进取的精神风貌，淡泊名利的节操，自觉做到心中有党，心中有民、心中有责、心中有戒，时时处处用一个党员的标准来要求自己。

3、不传播谣言，不私下议论是非，维护学校的稳定团结。不制造、不传播谣言，提高思想认识，提高辨别力，在政治上时刻保持清醒的头脑，做到不媚俗，不从众，对事物有自己正确的判断，不散布丑化他人形象的言论。紧密团结同事，坦诚相待，以学校利益为重。不存在拉帮结派，搞小圈子、小山头，更不存在闹无原则纠纷，恶意中伤他人的现象。同事之间互相尊重，相互团结。

4、严格组织程序，服从集体，顾全大局。严格按照组织程序办事，没有违反组织程序或超越权限，重大事项及时请示报告。凡事做到逐级上报，贯彻落实组织意图，个人意志服从组织决定，个人利益服从集体利益。

党员教师四风剖析材料 篇7

作为一名年轻的教师党员，认真学习《中国共产党新章程》和做一名合格的共产党员，这项活动的开展深入人心，扎扎实实的给每个党员进行了一次思想上的洗礼，了解了成为一位优秀党员有哪些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。始终坚持中国共产党的领导，以党员标准严格要求自己，尽管努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，与时俱进，牢固树立实践科学发展观。然而，要真正贯彻落实到实际中，思想上还不够灵敏，工作上还不够细致，行动上还不够锐捷，经验上还缺少历练，领悟力不高等等方面。

一、存在的不足及问题的思想根源。

1、作为一名党员，对时事政治关心不够，对政治理论学习淡化。可能因为自己是学理科的，又是一名女教师，总觉得政治与自无关，平时对国家的形势政策以及重大事件都很少关心，连看报都不喜欢看那些时事文章。前些时，我国“神州六号”发射，这么重大的事情，全国上下都在为牵动，我却对它了解甚少，只到正式发射前的几个小时我才知道这件事。诸如此类，有很多国家时事有关的事情我都不太经意。表面上看，这也许不什么很大不了的事情，可是透过这个表面，我觉得这从另一个方面反应了自己先进性方面的一个缺陷。作为一个党员，是不应该跟国家跟政府跟集体脱离的，应该时刻保持着对党和国家的关注，更应该关心国家的发展命运，在工作生活中持续自己使命感和主人翁感。

2、作为一名一线教师，对学生身心发展，内心情感关心不够，对学生的热情在淡化。刚开始工作时，我的热情很高，总是可以在很短的时间内掌握学生各方面状况，走进他们，了解他们，真心的关心和帮助他们，也得到了学生的认可。可是，随着时间的推移，我的业务能力有了很好的发展，我对学生的这份热情却在消褪。一方面因为工作中的困难让我有了一些消极情绪，总觉得自己倾注在学生身上心血没有取得预想中的效果；另一方面，因为自己不是班主任，对学生的责任意识不够强。尤其是到了高三，总觉得学生的任务就拼命的学，而我职责就是尽量的备好课，讲好课。虽然有时候，我也发现了有个别学生在情绪上有些波动，也有了去帮助和关心他们的念头，可是，转念一想，我不是班主任，我有没有必要去做这方面的工作呢？这个学生好象不是很优秀，我去关心他，他会不会接受呢？有没有用呢？

二、下一步整改措施

1、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。

2、努力把加强学习和工作实践统一起来。保持与时俱进的精神状态，善于学习（向群众学习，向实践学习，向同行学习），主动接受先进的知识和经验。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

党员教师四风剖析材料 篇8

两学一做党员教师自我剖析材料1：

信仰中国共产党，按党章党规为人民服务，志趣相同、道路一致叫同志，今天优秀党员同志又叫关键的少数，更能说明党员的先进性和纯洁性，党员理应成为一种稀缺资源。今天的党员大会目的就是主动率先一步开展“两学一做”活动。一方面说明支部工作的前瞻性;另一方面说明威初发展需要的紧迫性。作为学校党支部书记，我想借此机会与全校全体党员交换以下思想，与大家共勉。

一、“两学一做”学习教育活动的内涵，要求教学做合一“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为什么这样做?我的理解是党员对党章党规学习理解还不够，系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事，只有结合系列讲话学深学透党章党规，才能做一名合格党员、优秀党员。

因此，“两学一做”既是教育活动，又是学习活动，更是实践活动，达到教学做合一，与陶行知的教育理论不谋而合。在座都是党员教师，我们一定要以此活动为载体，达到自我再教育，学习深化提高，实践中敢于争先进位，做到不仅合格，而且优秀。在威初掀起比学赶帮超、奋发向上的校园新导向。

二、“三序列、三比拼”活动，既活又动显成效

三个小组之间比学习，结合“五带头”“六个得”(靠得住、站得出、看得见、干得好、行得正、吃得亏)，结合“三会一课”的落实情况比拼，看哪个小组从落细、落小入手落实得好。党支部将开展阶段性评比，对优胜小组授予“红旗小组”荣誉称号。党员之间和党员干部之间两个序列的比拼要围绕“四个意识”来比知、比行、比意，达到加深对人民群众淳朴情感，进一步热爱生育、养育我们的这方水土，提升守土有责、守土负责、守土担责的担当精神，达到爱护学生、关心学生、尊重学生，师生相处情深意浓，让威初成

为学生一辈子的美好念想。大家共同努力，终有一天，人民群众的口碑会彰显威初的体面。三、四种意识校本化，彰显威初正能量

一是政治意识要求我们做明白人。政治鉴别力是考验党员教师政治意识的核心。无论何时何地何种情况，不被负面舆论牵着鼻子走，站在党支部、学校行政的立场上，严守政治纪律、政治规矩，校园的正气就会流动、久久为功，风清气正的氛围就能形成。二是大局意识。我在班子见面会上就表达过：要杜绝错把局部当全部的观念和行为。党员教师要学会认识大局、把握大局、服从大局，不能只关心局部而忽视全局，也不能为了局部而影响全局，更不能让局部和全局发生冲突。2016年中考是大局，县创是大局，面向全体学生，因材施教，分类分层教育，让每一位学生在威初都有获得感更是大局。在座的党员教师、党员干部都要牢记并践行 “既要为一班一级一组争光，又要为全校添彩”，小局服从大局，部分服从全部。三是核心意识。核心意识体现话语权。小平同志说过，“任何一个领导集体都要有一个核心”。在党支部领导下，我们要逐步建设成一个大家公认、师生满意的校务委员会集体，今后校务委员会还要进一步调整、充实和建设。我们全体党员要有意识地维护校委会这一核心领导层，更要关心、支持、理解好书记、校长这个核心领导层中的核心。打开天窗说亮话，书记、校长的大门为大家开着，等你把切合实际的好意见、好建议送进来、用出去，目的就是为了办好有尊严、体面、大气的威初。四是看齐意识。始终同学校保持一致，坚决维护学校依法依规治校的权威，确保政令畅通，不出现中梗阻、结肠炎，各项工作都完成好最后一公里，这个是原则性问题，党员、干部都必须遵守。党员向党员干部看齐、党员干部向支部、总支看齐、全体教职工向学校行政看齐、全体学生向全体教职员工看齐，才能做到真正看齐。看齐才能齐步走，齐步走不仅顺序而且既体面又大气。

同志们，“两学一做”不仅是拓展，也不仅是延伸，更重要的是党员教师教育、学习、实践活动永远在课堂中、校园里，希望全体党员干部在党支部的领导下，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，用实际行动在“两学一做”活动中体现威初的责任与担当，让威初因为有你而生机盎然!

两学一做党员教师自我剖析材料2：

玉，石之美者，而人亦如石，有德则为玉。君子以玉比德，共产党员更应有如玉一般美好的德行。中华传统文化赋予玉“仁、义、智、勇、洁”五种品德，正与“两学一做”的整体要求暗相契合，而我们广大党员更须日积月累、敦品厉行，在“学”与“做”中深耕。

践行宗旨——仁德之心永葆

温润柔和、润泽万物，是玉之仁德，而全心全意为人民服务，则是共产党一贯以来的根本宗旨。共产党员要有共产党人的品格，领导干部要有领导干部的品格。共产党员应日省吾身：宗旨观念是否淡薄?服务意识是否弱化?在工作中有没有出现漠视群众等“不仁”的问题?要牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务;始终践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员;不忘“为人民服务”之初心，从思想深处认识“为了谁、依靠谁、我是谁”。

坚定信念——天下为公、肩担道义

冰清忠义、实事求是为玉的义德，而天下为公、担当道义，是每一位共产党员应有的理想追求。当前，国际国内形势多变，前进的道路会遇到很多困难，需要每一名党员敢于挑战困难，勇于肩负使命，胸怀大局、担当道义，进一步坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，提高党性觉悟;进一步强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量，努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。

知行合一——夯实基础，传递智慧

声音清扬，专以远闻，是玉的智慧与远谋。提升大局意识、核心意识、看齐意识，紧跟中央，明确方向，是我们共产党员修德如玉的法宝。“两学一做”学习教育，“学”是内修、是基础，“做”是外在、是结果，根本在于学用结合，关键在于知行合一。总书记提出了一系列关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，以及与时俱进的新理念新思想新战略。我们应坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，不断加强学习。

敢于作为——决心与勇气并重

不折不挠，玉之勇也。在“两学一做”教育中，共产党员要有逢山开路、遇河架桥的勇气，有化压力为动力、变挑战为机遇的决心，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中始终起到先锋模范作用;自觉学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，不怕困难，百折不挠，始终保持开拓创新、锐意进取的精气神;平常时期能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难关头能豁得出来。

修身自律——手握戒尺促廉洁

四风个人剖析材料 篇9

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定精神、转变作风方面的情况

严守党的政治纪律，对于巩固党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的路线方针政策和决策部署的贯彻落实至关重要。对于一名党员领导干部来说，遵守党的政治纪律是最基本也最重要的要求。入党X年来，我能够自觉巩固思想根基、强化党性锻炼、增强政治定力、保持头脑清醒，始终与党中央保持高度一致。作为公司领导，能够自觉把稳舵、带好队，确保班子讲政治、队伍不迷航，确保政令畅通、执行有力；在贯彻执行上级决策部署和民主集中制原则，执行党的组织纪律、干部纪律等方面，思想重视、态度坚决，总体效果较好，但也存在以下不足：一是在坚持科学发展、统筹兼顾方面，有时思路还不够清晰，特别是在公司党建和生产经营管理结合上，有一些初步的想法，但没有细化拟定具体的措施，追求科学发展的态度还不够坚决，把过多的精力集中到协助总经理抓内部规范管理和运输生产的规模扩张上，而对长远发展的质量和效益统筹兼顾不够。二是对民主与集中的结合点把握得不够好，有时听取意见不够充分，班子整体功能的主导作用发挥还不够好。双重组织生活带头作用发挥不够好，与普通党员谈心交心较少，指导不够，效果不佳。三是抓班子带队伍的力度、决心还不够，强调、要求得较多，但在思想、组织、作风、廉政建设上，用力不均、时紧时松，落实还不够到位。四是维护党的政治纪律态度不够坚决，对一些党员干部对中央的决策和要求颇有微词的现象，制止纠正的力度还不够。

中央“八项规定”、省委省政府“十项规定”出台前，个人在一定程度上，存在“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、接受土特产等问题，在“三公”经费开支方面，有时执行得还不够严，偶有超标现象。但在中央、省委省政府各项规定和集团公司廉洁从业“十不准”出台后，我们立即组织学习贯彻，制定具体措施，带头深入部门、班组、职工群众开展务实调研，征求意见建议；带头改进学风会风文风，提高学习质量，精简会议文件，倡导开短会、讲短话；带头厉行勤俭节约，抵制各种形式上的“人情消费”，一切公务活动中的“职务消费”均带头按制度严格执行，明确了在公司食堂进行日常公务接待，不上烟酒，对上级和重要业务单位到访不搞迎来送往；没有违规占用住房、办公用房，身边的工作人员没有发现存在违纪违规行为。个人的不足主要有：一是对改进作风的一些制度规定，贯彻落实得还不够彻底、不够到位。二是对改进作风的一些配套措施，还没有制度化、具体化。如，针对领导干部深入基层、贴近职工群众的一些行之有效的办法，还没有很好地上升到制度层面，在长效化、常态化方面还有一定的差距。

四风问题自查剖析材料 篇10

根据县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》总体要求和具体部署，自3月份我镇启动党的群众路线教育实践活动以来，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、班子讨论等多种方式，近期我重点学习了习总书记系列讲话精神、中国特色社会主义理论、党的光辉历史和延安精神及省市县开展路线教育以来相关会议精神和《中共中央关于加强和改进党的作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等文件资料。在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，我深入查摆、认真梳理了在“四风”方面存在的突出问题。

一、“四风”存在的主要问题

1、形式主义表现比较突出。业务工作方面深入不够，习惯于当“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，重表面文章，解决实际问题不够，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时只注重形式，不追求效果，对工作中的问题避重就轻，出现了问题多强调客观原因不讲自身问题等。

2、官僚主义思想严重，缺乏大局观念。总认为把自己份内的工作和分管工作干好管好就行了，工作中不太与人沟通交流。因在一个地方一个岗位干的时间长了，精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作比较被动，没有创新意识。只求“过得去”，不求“过得硬”。

3、享乐主义有所抬头。遇到棘手工作有畏难情绪，工作事业心不强，责任心不够。觉得干多干少一个样，别人都能轻轻松松应付了事，自己为什么要加班加点辛苦熬夜。受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，贪图安逸，害怕吃苦。

4、奢靡之风时有存在。有讲排场，比阔气的想法，看到别人住洋房、开汽车很羡慕，觉得这样才有面子，像个领导。在生活情趣方面有时禁不住诱惑打打扑克牌。

二、存在的主要原因

1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。对政治理论的学习只满足于记住主要内容和重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，缺乏用理论知识分析问题、解决问题的能力。

2、理想信念不够坚定。自觉改造主观世界不够，党性锻炼有待加强。工作中只注重改造客观世界，忽视了对自己主观世界的改造。经常以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己的要求也放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。

3、宗旨观念不强。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众意识不强。

三、下一步整改措施

1、进一步加强理论学习，坚定理想信念。坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，提高对党章、党规、党纪、党性的认识，从思想上、行动上改变自己，做一名优秀的共产党员，做一名为人民服务的乡镇干部。

2、进一步树立群众观点。用群众工作统揽全局，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中。始终站在最广大人民群众的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难，打开工作局面。