爱心学校事迹材料

爱心学校事迹材料（通用10篇）

爱心学校事迹材料 篇1

爱心义工事迹材料

愿爱心遍洒大地——

在xxxx县,有这样一群人,自掏腰包,不辞辛劳，不计得失,出车出力，为全县的弱势群体送去关怀,送去温暖,带来欢乐,带来希望,他们就是xxxx县爱心义工。而在这群人中理事长xxxx显得尤为突出,他入会仅仅一年,几乎参加了xxxx爱心义工协会这一年来开展的每一次活动，并为每一次活动的精心筹备都付出了辛勤的汗水。同时一年多来每次活动除自己的爱车义务征用外,自己还自掏腰包2万多元,以人均300元计算,他平均每周帮助困难群众3-4人。他的义举得到了爱心协会其他成员和广大贫困群众以及社会各界的肯定。

热情主动，成为义工是我的宿愿

xxxx是xxxx县xxxx镇小陂村人,是典型的贫困农家子弟。小时候生活的困苦让他记忆犹新，从小他就立志，要通过自己的双手让家人过上富足的生活。长大后，他先后从事过多种职业，经过多年的打拼，他成立了康力医药公司，事业有成，家庭幸福。然而少时的贫困和走南闯北所见到、所接触到的困难群体生活窘况让他心里不是滋味。尽管每年xxxx都会捐出点钱办公益事业，但他心里似乎总是缺少点什么。

xxxx年7月，xxxx县爱心协会成立。看见协会始终贯穿“发扬爱国主义和人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困传统美德”的宗旨精神，并在实际中亲身体验到协会的公益行动，xxxx毅然地就加入到协会中，成为协会的一员，并通过自身的努力，成为现在协会的理事长。“成为义工是我的宿愿，每每回想起当初加入协会时的心情，就像是回到了自己的老家一样，亲切、激动。”

出谋划策，打造义工的xxxx品牌

“xxxx年10月2日在xxxx时代广场为特殊教育学校学生举行大型义卖活动，得善款4000余元，全部用于为xxxx县特殊教育学校学生购买校服等物质。”、“xxxx年10月27日随协会赴xxxx县佐龙乡第二敬老院慰问老人，为老人们理发、打扫卫生、检查身体。”、“xxxx年2月17日，积极宣传为贫困学生彭美娟捐赠活动的同时，自己也积极响应，捐款400元，此次活动共捐得八千余元，为彭美娟同学解决了燃眉之急。”“xxxx年3月21日积极为xxxx县沿陂小学捐款搭建爱心雨棚。”„„翻开xxxx的记事本，里面密密麻麻记着他在爱心协会每一天的行程。

加入协会后，xxxx把协会的活动看得比自己的生意还要重。只要是协会有活动的，他就一定参加。即使是协会没有活动，他觉得应该宣传组织的事情，也主动组织大家参与，尽量做到应帮尽帮。正因为如此，xxxx才会在如此短短的时间内就让大家信服，成为协会的理事长。

成为理事长的xxxx，更是积极地为协会的成长出谋划策，致力于打造出爱心义工的“xxxx”品牌。在他和相关人员的推动下，xxxx爱心协会渐渐成为有一定影响的民间团体，入会人员400多人，爱心协会各项活动的开展迈上了制度化的良性轨道。

协会成立一年多以来，与全县21个乡镇的敬老院建立长久的联系制度，做到坚持每月至少到2家敬老院为老人理发、打扫卫生、包饺子、检查身体等公益活动；确定10家贫困家庭，每月2次为他们赠送大米1包、食用油1瓶；资助贫困学生5户，与他们进行“1＋1”结对帮扶„„

在xxxx他们的倡导下，xxxx爱心协会已固化形成了“活动组织—经费预算—统计人数—aa制分摊”的经费运作模式，意味着活动的每位参与者，不光要出钱，还要出力。xxxx率先垂范，通过自己的影响，使得每次活动协会的每一位会员都是“争先恐后”，生怕自己少出钱出力，形成了大家争当公益模范的良好氛围。

薪火相传，愿爱心遍洒xxxx大地

只要时间允许，每次开展公益活动，xxxx总会带上自己的爱人和儿子。用他自己的话说，要让小孩子从小懂得什么是关怀，什么是大爱，要让全社会类似这样的爱心活动后继有人。

不光影响着自己的儿子，xxxx还经常鼓励身边的亲朋好友多做善于事，常做善事，吸引更多的社会人员加入到爱心协会中，为xxxx的困难人群出资出力。

不管任何活动，他都是第一个冲到前面，人手不够就挨个打电话，动员亲朋好友一起参加。经费不足，经常自己多出一点，并主动联系商业圈的朋友来资助，使爱心协会每次的活动都能取得良好的效果，并在社会上造成了一定的影响力。

在协会中是如此。在生活中，xxxx更是有求必应，街坊邻居，无论大事小事，都喜欢找xxxx，每次都是随叫随到。

爱心小天使事迹材料 篇2

***是**县**小学**班的学生，他是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。四年来他连续被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

一、勤学苦练，尽职尽责的“小雏鹰”

每学期期初，***都会为自己制定学习计划和目标，在达标过程中即使遇到挫折，他也能以乐观的心态去面对。他深深懂得作为一名班干部，自身的素质首先要过硬。学习成绩就是一个很重要的方面，所以上课他总是认真听讲，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，他的学习效率总是很高，不仅字写得漂亮，而且正确率很高，同学们都很佩服他。他的理解能力、分析能力、综合能力很强，各科成绩始终名列前茅。由于担任了班干部，他的组织能力得到了极好的锻炼与提高，班上的中队活动开展得有声有色，他 成为了老师们的好帮手，同学们的好伙伴。

二、乐于奉献，充满爱心的“小天使”

***除了自己认真学习之外，他还乐于帮助身边的每一个人。在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离。***知道后，主动跟他们聊天、和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。鼓励他们不懂就要问，大大增强了同学的自信心。每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。他组织建立“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱捐献出来，帮助特困同学。团结友爱，关心他人，这是同学们给他的评价。

三、孝顺父母，服务社会的“小公民”

因为***的父母都长期在外地打工，家里只有年迈的爷爷奶奶，所以他总是担当起“家务主管”的重任，做简单的饭菜，整理房间，洗衣服„„他还常给爷爷奶奶做按摩，讲笑话给他们听，逗得他们乐呵呵的，是家里的“开心果”。

在社会上，他是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾，他总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。在环保方面，他也做得相当出色。坚决抵制“白色污染”进校园，还经常倡导节约用水用电等，每次学校组织的社会实践活动，他总是从组织，到活动都走在同学们的前面，处处做同学的表率，深受全校同学的拥戴。

爱心奉献形象使者事迹材料 篇3

奉献爱心

收获快乐

有一首歌这样唱道：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”这就是爱心！爱心是旱地里的甘露，沙漠中的清泉；爱心是烈日下的绿荫，冬季里的暖阳；爱心是黑暗中的一盏灯，风雨中的一把伞。如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸。

世界著名的石油大王洛克菲勒57岁那年，突然得了一种怪病，全身毛发脱落，消化系统极度紊乱，以至于喝牛奶都难以消化，只能靠喝人奶来维持生命。尽管正值壮年，身家数亿，他却感到生命毫无色彩，简直有生不如死的感觉。一位著名的医生诊断了他的病情后给石油大王开出的药方是保持快乐，具体服用方法就是多做好事，多帮助别人，那样就会获得快乐。洛克菲勒为了治愈自己的病情，遵循了医生的良方，成立洛克菲勒基金会，这一生向社会各界共计捐出67亿美元。这位石油大王，每天在奉献中得到快乐，使他的心情逐渐好起来，一直生活到98岁谢世。

奉献，让洛克菲勒从中得到了用金钱买不到的快乐。做为一名学生，我们也要从小学会关爱他人，奉献出自己的爱心。

2008年5月12日，一场8.0级的大地震摧毁了汶川同胞的家园，是全国、全世界的人民向他们伸出援手。我也捐出了自己平时省下的零花钱，虽然不多，但也能代表我的一份爱心。2010年4月，当灾难降临到青海玉树的时候，2010年8月，当泥石流把甘肃舟曲吞没的时候，又是无数双援助之手从四面八方伸来。玉树人民不孤单，舟

曲人民不孤单，因为有12亿颗爱心和他们同在——再大的灾难除以12亿，也会变得微不足道；再小的爱心乘以12亿，也会变成爱的海洋。

在生活中，我奉献爱心从小事做起，比如：给同学讲解难题，帮邻居带小孩，替老人洗衣服，打扫街道卫生，美化村庄环境„„当同学弄懂了问题微笑着对我说“谢谢”的时候，当邻居阿姨接过孩子感激地往我手里塞糖果的时候，当孤寡老人穿着干干净净的衣服夸我是个懂事的孩子的时候，我的心中充满了快乐，感到无比的幸福，高尔基说过：“给”永远比“拿”愉快！这就是告诉我们：要想生活过得愉快，那就要多给予别人，少一些索取，多一些奉献，在奉献的过程中将得到无比的快乐，正如人们常说的：赠人玫瑰 ,手留余香。

我们无时无刻不感受着父母体贴的疼爱，老师无私的关爱，朋友热情的友爱，我们也应该把自己的爱心奉献给他人。爱心献给父母，我们会收获厚重的亲情；爱心献给他人，我们会得到赠与的快乐；爱心献给社会，我们会感受生活的甘甜。

爱心学校事迹材料 篇4

成为龙岗区唯一获此殊荣的社区

日前，四季花城社区隶属于深圳市龙岗区坂田街道，下辖万科四季花城、万科第五园、中海月朗苑三个花园小区，总面积共85万平方米，住户5928户，总人口21000人。四季花城社区居委会于2002年成立以来，在街道党工委、办事处的正确领导下，在上级有关部门的支持指导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观精神要求，围绕龙岗区“综治综改保稳定，化解矛盾促和谐”的工作主题，立足实际，坚持以加强基层党建为核心，以服务居民群众为宗旨，以创建星级社区为目标，强化社区服务意识，积极构建和谐社区，现已初步形成基层党建扎实、居民和睦互助、邻里文化丰富、社区稳定和谐的氛围。近年来，四季花城社区先后获得广东省“精神文明社区”、深圳市“社区党建示范点”、“第二届深圳市最具爱心社区”、“平安和谐社区”和龙岗区“四星级社区”等荣誉称号。2006年，我社区又被街道评为“文化工作先进单位 ”。主要体现在：

一是加强社区配套设施建设。四季花城社区环境优美，四季如春，物业服务中心管理尽心尽责，社区绿化率达35％以上。花城小学就坐落在四季花城小区内，在上级政府的关心重视下，建有计生服务室、图书阅览室、社区调解室、党员活动室、星光老年之家和社康中心等六大功能室，占地面积近1000平方米，还有两个供居民休闲锻炼的广场，社区配套设施日益齐备，极大便利了社区居民的生活要求。

二是充分发挥党员在社区工作中的先锋模范作用。随着改革开放的不断深入和城市化建设的步伐加快，人们逐渐由过去的“单位人” 向“社会人”转变，社区已成为人们聚集的新载体。大力发挥党员在社区工作中的模范带头作用，是新形势下促进社区和谐稳定的第一要素。一年来，我四季花城社区党总支高举邓小平理论伟大旗帜，始终把学习“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观精神要求作为社区党建工作的鲜明主题，不断深化全体党员对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解与认识，提高党员的为民意识。在党总支的领导下，我社区掀起了构建平安和谐社区的热潮，通过开展“爱我花城、净化花城、建设花城”、“关爱社区送温暖”和“创建党员五好家庭，带动社区文明建设”等一系列活动，帮助社区居民增强“社区是我家、创建靠大家”的意识，使党员成为社区工作的带头人、群众信任的贴心人，充分发挥了基层党组织在社区的先锋模范作用。

三是密切邻里交流，丰富居民文化生活。在社区党总支、居委会和工作站的组织带动下，居民自发创建了夕阳红艺术团（下设合唱队、腰鼓队、秧歌队、小乐队、模特舞蹈队等）、义工队、摄影协会、书法协会、集邮协会、诗社、老年协会等22个群众团体，经常开展各式各样的文化活动。这些社团中大部分是共产党员，活动内容积极向上，是社区的生力军。一年来，社区老年协会的活动场所——星光老年之家接待老年人活动约9100人次；开展健康、法律、集邮等知识讲座16场；此外还先后开展了“迎新春、送对联、献爱心”活动、业主运动会、社区书画展（两次）、社区摄影展（两次）、社区家庭才艺表演、“小鬼当家”活动等多个大型的社区文化活动。通过一系列文体活动，密切了居民交流联系，增进了邻里了解互信，促进了社区融洽 和谐。

与此同时，社区各群众团体努力把社区文化做精、做强，积极打造社区文化亮点。老年合唱队于2006年在昆明举行的全国老年合唱邀请赛中荣获金奖，老年模特舞蹈队、腰鼓队等也多次在市、区和街道各类比赛中获得一等奖，社区摄影协会、集邮协会、书法协会和诗社在省、市和区参展中也表现出较高水准，在省内达到了一定的知名度。

四是倡导邻里关爱，开展公益活动。为让社区老年人、残疾人、贫困户等弱势群体得到更多的关心与帮助，我社区先后成立了社区老年人协会和社区残疾人协会等组织，对社区内的老年人、残疾人及贫困住户逐一登记，掌握相关信息情况，定期摸排造册，在社区党总支、居委会和社区工作站的组织下力所能及地予以关心和帮助。在去年开展的扶贫帮困送温暖活动中，共慰问生活自理困难的老人、残疾人20多人次，协助1户困难家庭领取临时救济金，帮助2名残疾居民安排了进入工厂参加工作等，将党和政府的温暖传递到社区居民心中。

四季花城更是积极响应市政府提出的“邻居节”活动，2006年2月16日，由花城业主和社区居委会联合举办的“千家互动饺子宴”以一种热烈的家庭比赛方式拉开帷幕。新年齐欢聚，左邻右舍包饺子，其乐融融迎春节！同时，现场还为社区安全员送上过节饺子及捐款买电话卡给不能回家过节的管理处工作人员。花城的和谐温馨不仅仅在于居民之间，而是整个花城的每个人心中。

社区内更有不少居民自发组织的各种“团体”，如最近《晶报》报道的，以水果为媒与邻居相识，以舌间美味营造出和谐邻里关系的 “水果联盟”；通过交流厨艺郊游等活动，让小区青年联络感情的“线线团”，“线线团”成立4个月以来，已促成4对邻居谈恋爱，其中一对已在谈婚论嫁。2007年3月11日，在社区青年志愿者的积极倡导下，花城居委会与万科物业服务中心开展了一场“寻雷锋足迹，扬义工精神”的活动，现场更联手深圳市龙岗血站，在四季花城一期假日广场举办“爱你爱我 传递红色真情”无偿献血活动。据统计，共有54位志愿者参加了这次无偿献血活动，共献血17000多毫升。龙岗血站的相关负责人表示：这是第一次献血车看进大型社区里面进行无偿献血的活动，没有想到会取得令人意想不到的成绩，花城人为公益奉献的精神太令人感动了。

2006年，我省部分地区受灾，为此，我社区开展了以“奉献爱心、帮助灾民重建家园”为主题的救灾捐赠活动，发动社区居民心系灾区、积极捐赠，先后组织了2次捐赠活动，共筹得捐款5500余元；去年4月，社区义工站发动居民为社区一名白血病患儿筹得善款20000多元；去年12月，社区有一名5岁的小男孩——小渝峰被诊断出患有恶性肿瘤，我社区全体工作人员主动为其捐款2700多元，十几位青年业主自发利用周末时间组织居民踊跃捐款扶助，共为他捐出善款50000余元。

在社区义工活动中，一年来，我社区一是加大义工宣传，通过建立义工宣传栏，弘扬“参与、互助、奉献、进步”的义工精神，推行“送人玫瑰，手留余香”、“有困难找义工、有时间做义工”的活动理念，让更多的社区居民参与到义工活动中，社区义工现多达178人；二是扩大义工服务范畴，组建了纠纷调解、文明监督、安全监督、文艺、义务值班、关爱等六个小组，开展多种服务向社会传递文明与爱心，从而形成一股强大的社会暖流；三是定期开展社区义工活动，自05年7月开展先进性教育活动至今，每月的最后一个星期四定为“社区义工日”，免费为居民提供缝补衣服、理发、健康咨询、法律咨询和关爱扶助等服务。截至2006年底，我社区共有48名义工被评为“深圳市五星级义工”，其中有1名义工还被评为“深圳市优秀五星级义工”。

五是社区稳定和谐，居民相亲相爱。在社区工作站和物业服务中心的共同努力下，居民的大力支持，通过开展“爱我花城、净化花城、建设花城”活动，净化了社区经营、生活环境。社区被评为“深圳市平安和谐社区”、“深圳市环境综治标兵社区”，连年被评为“无毒社区”。由1999年入住至今没有一宗重大刑事案件。稳定和谐的生活环境离不开物业服务中心的努力，从居民赠送他们“花城好管家”的称号，就能体现他们在花城居民心中的位置。

爱心学校事迹材料 篇5

心

邵xx，1978年出生，小学高级教师。自XX年从事教学工作以来，她一直担任语文学科教学工作和班主任工作。十几年如一日，任劳任怨，一直在农村小学一线任教，曾多次获市、区“师德先进个人”“模范、优秀教师”“明星班主任”等称号，优质和论文多次获省、市级奖项。目前是喇化小学四年级语文教师兼班主任。

一、锐意进取，不断超越。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴……她真正做到了既教书又育人。

二、认真教学，潜心育人。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学水平，她坚持阅读教育书籍。堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

三、关爱学生，无私忘我。

“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是她信守的诺言。作为一名在教师，应该去恪尽职守，作为一名农村教师，她努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

她常说：我的肩上有一副担子，一头担着家长的希望，一头担着孩子的未来。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。班上全是来自偏远农村的学生，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。1年来，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文生动活泼，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的作业最少，但要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。为了把教学搞的有声有色。她在繁忙的工作之余挤出时间进行听，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结吸取别人的教学精华，积累自己的教学经验。她的，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的。她的，学生爱上！充分调动了学生的积极性，主动去学。

她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

二年十班王瀚霆爱心之星事迹材料 篇6

王瀚霆是台安县实验小学二年十班的学生，是一个全面发展、学有所长、乐观向上的孩子。

一、乐于奉献，充满爱心的“小天使”

每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。团结友爱关心他人，这是同学们给他的评价。平时，若遇同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；班级里时钟的电池需要更换，他总是第一个主动换掉，方便同学和老师。

二、孝顺父母，服务社会的“小公民”

在家里，体贴工作忙碌的父母，他总是担当起“家务主管”的重任，整理房间，洗衣服„„他还常给姥姥做按摩，讲笑话给她听，逗得一家人乐呵呵的，是家里的“开心果”。

在社会上，他是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾，他总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。在环保方面，他也做得相当出色。坚决抵制“白色污染”进校园。曾多次在图书馆担任少儿阅览室“小小管理员”，也被评为过2014优秀读者。

爱心学校事迹材料 篇7

一颗爱心

——昌乐博闻学校李晓华事迹材料

三尺讲台铸师魂，一片爱心结硕果。分管教育的副县长曹建国同志说过，只要把学生当做自己的孩子一样对待，就没有教不好的学生。昌乐博闻学校的李晓华老师用自己的行动对此做了很好的诠释。

李晓华老师是昌乐博闻学校的一名普通的英语教师，在13年的从教生涯中，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，始终坚持对社会负责，对家长负责，对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样说的，也是这样做的。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到学生家长、同事、领导的好评。她先后获得校优秀教师、潍坊市教学成果奖三等奖、昌乐县高中英语学科德育优秀课二等奖等荣誉称号。

一、爱岗敬业、激情奉献，她是岗位履职的典范 作为昌乐博闻学校高三唯一的一个女班主任，她每天五点半起床到教室陪学生一起学习，一起解决问题。每天中午、晚上都要到学生宿舍检查学生的两睡情况，并坚持每周四个晚上在学生宿舍住宿，特别是高考的日子里，吃住在学校，随时解决学生可能出现的微小问题，日夜的劳累，在6月8日高考结束送走最好一位学生离校后，自己晕倒在办公室里。

作为母亲，她对儿子是亏欠的。由于家在潍坊市区，离家远，高三教学管理任务重，尤其到了高三冲刺关键阶段，她吃住在学生宿舍，有时候甚至一周都见不上儿子一面。她对象去年被公司派驻到异地工作，儿子还小，由婆婆照看。有一天晚上9点多，接到婆婆打来电话的说，儿子身体不舒服，咳嗽的厉害，她打算在晚自习结束后回家看儿子，但是儿子不让她来，儿子说妈妈太累了，晚上回家不安全。听到儿子的话，她哭了，为懂事的儿子感到骄傲。有了家人的理解和支持，她有了更大的工作动力。

二、敢于钻研、善于改革，她是英语教学的业务能手

在教育教学方面，李晓华老师善于钻研，刻苦磨练，对英语学科具有了系统的、扎实的理论知识和较丰富的教学经验。为适应新课改的需要，她认真学习新的教育理论，更新教育理念，积极参加校本培训。注重从书本中汲取营养，立足“用活教材、用新理念”，把教育理念和教学实践结合起来，并虚心向校外的同行们学习，努力提高自己的业务水平。在落实学校“341”整体教学推进战略中，结合本校学生的实际形成了独特的高三英语“三轮四环节”教学法，通过三个轮次的教学使学生在基础知识、基本能力等方面有了很大的提升，提高了学生的临场经验,提高了应试能力。

在提高课堂教学效益上，落实新的课堂教学原则，即“一少二多，堂堂落实”。减少老师的讲课时间，最大限度的调动每位学生主动参与的积极性，尽量多的增加学生动口、动笔的时间，体现“我的课堂我做主”的理念。动口可以训练学生的语言表达能力和材料组织能力，动笔可以训练学生规范作答，充分展现学生的思维过程。先进的教学方法结出了丰硕的成果，在潍坊市组织的一模、二模和三模考试中，她所教授班级的英语成绩均名列前茅，更重要的是为我校英语教学开辟了新的路子。

三、经验共享、乐于助人，她是大家信服的好同事

李晓华老师在工作中对自己严格要求，善于总结。十几年的教学经历让她教学水平有了很大的提高，教学经验十分丰富。她在教学过程中开展生动活泼的“课前三分钟”活动，活动内容有“每日一佳句”，“英语口语对话”，“精彩小故事”等项目，这些活动极大的激发了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力。她还积极营造校园学习英语的大环境，激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组，如：唱英语歌，背单词，英语角，朗读比赛。这些活动极大地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。

李晓华老师经常把自己的教学经验与其他老师分享，并耐心帮助青年老师提高业务能力，得到了同事们的认可。

四、关爱学生，细致周到，她是学生尊敬的好“家长”

李晓华老师作为班主任，教学上认真负责，对学生严格要求；生活上细致周到，对学生关心爱护。她每天深入了解学生的学习生活，发现问题，及时找学生谈心。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。当学生遇到问题时学生乐于接受她的教育和引导；有的学生生病了，她就主动为学生买药，将学生当作自己的孩子来对待。学生有了问题都愿意找她，她总是想尽办法帮学生解决困难，让学生能够全心全意的放在学习上。

李晓华老师在教学上认真负责，勤于钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。

爱心学校事迹材料 篇8

奥林学校“爱心小先生”赵语涵

赵语涵，女，11岁，松滋市奥林学校六年级学生。她活泼可爱，聪明伶俐，是一名品学兼优的学生。连续五年获得“三好学生”称号。她不仅文化课程学得好，课外知识也很丰富。琴棋书画样样行，是学校的“小琴家”、“小画家”。

在学校举行的大队委公开选举中，她更是以优异的口才、从容不迫的临场表现，赢得了全校师生的一致好评，以高票当选为学校的大队委。她是一名有爱心、有责任、有理想的少年。近三年，她积极参与学校“手拉手”等活动，为同学树立了榜样，受到全体师生及家长的好评。

作为一名班长，她处处发挥自己的模范带头作用。她常说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加。面对成绩，她从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里，充分表现在行动中，和同学们相处得十分融洽。在自己取得好成绩的同时，她时刻注意帮助相对落后的同学，经常以“小老师”的角色为他们答疑解难。在班里，她主动当起“财务小管家”这个角色，管理同学们的零花钱，帮同学们理财。同学有了困难她总是及时伸出友爱之手，谁的笔忘记拿，她把自己的送给他；谁的橡皮没有带，她一声不响地递过去。她带头为老人院的孤寡老人、灾区小伙伴、病患者、献爱心。语涵同学的爱心之路始于2008年5月12日四川汶川地震后。那段时间，她经常陪着家长，观看电视直播的汶川地震救灾节目，并为地震所造成的灾害所震动。也就是从那时起，她幼小的心灵深处便感受到了“国之殇、悲之恸”的那份感伤。也是在汶川地震救灾一天天继续的过程中，小小年龄的她，更是见证了灾区人民那挺起不屈的脊梁和一方有难、八方支援的撼天动地的“中国力量”。当时还在就读机关幼儿园的小语涵，毫不犹豫地从存钱罐中取出86元钱，通过幼儿园捐给了灾区。还通过邮局为中国红十字总会汇去了20元零花钱。

2010年春季，赵语涵在电视节目中看到我国南方发生了罕见的旱灾。在3月26日下午上学前，在妈妈的陪同下，又通过邮局向中国红十字总会汇去了20元零花钱。4月14日早上7点49分，我国的青海省玉树地区发生了7.1级强烈地震，她又是通过直播的电视节目知道了这个不幸的消息。4月17日星期六的下午，又在妈妈的陪同下来到邮局，通过中国红十字总会为青海玉树地震灾区捐款20元人民币。4月28日，她又积极响应学校号召，为玉树地震灾区捐款50元。一次次的灾难，一次次的捐助，一次次地考验着赵语涵的爱心。

六年级有一个脑瘫的孩子，自理能力差，大家看在眼里，急在心头。听说他要去河北治疗，学校掀起献爱心活动，作为红领台广播员的赵语涵首先发出《大队部的一份倡议书》，要求大家奉献爱心。赵语涵带头捐款，一下子捐出105.5元，在她的带头下，全体队员两天的时间，捐出了四千多块钱。在全校产生了一定的影响力。

赵语涵同学不但尽心尽力去帮助同龄人，还主动帮助社会上一些有困难的人，他说：“等我长大了，我还要帮助更多的需要帮助的人。”

每年，学校都组织同学们到市福利院慰问孤寡老人，赵语涵同学积极参与。在活动中，她深刻感受到老人的孤独与寂寞。她回来后，写下一篇日记，其中有这样几句话：“看着这些老人，就仿佛看到了我爷爷奶奶的身影，他们是多么需要亲情、需要关爱。”

学校“双拥”工作事迹材料 篇9

拥军优属，拥政爱民，是我党我军的光荣传统，是加强国防建设的重要内容，它关系到国家安危，人心安定，社会稳定和经济发展。多年来，我校非常重视双拥工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，全面落实科学发展观，切实加大力度、拓宽广度，将双拥工作落到实处，不断深化，努力在继承中创新，在发展中提高，真正贯彻落实“同呼吸、共命运、心连心”的精神，双拥工作成效显著。

一、高度重视、组织完善、制度健全

我校领导高度重视双拥工作，并把双拥工作视为促进学校长期和谐发展的重要举措之一。为使双拥工作切实有效并能够顺利开展，我校进一步健全了组织，完善了制度，按照《文体活动计划》、《共建文明公约》等措施，狠抓落实，并把双拥工作做为我校常规工作之一。领导小组率先垂范，廉洁自律，带领广大师生广泛深入地开展各项活动，长期严抓不懈。通过不断深化的理论研讨和学习，我校全体师生牢固树立了“军爱民、民拥军”的意识。在领导的高度重视和不断推进下，我校双拥工作取得了显著的成效。

二、深入开展国防教育工作，不断强化师生的“双拥”意识

1.紧紧依托课堂教学主阵地

我校组织学生积极开展国防教育活动，抓住课堂教学主阵地，利用历史、政治、法律、军事理论等主课时间，团日活动、团校、入党积极分子培训班等各类课堂、各种集会的机会，广泛宣传国防教育及双拥工作，不断激发师生爱国热情，我校还通过从部队邀请军官为我校师生讲座等各种宣传手段，把部队的好传统、好作风，讲授给我校师生，为我校顺利开展“双拥”工作营造了良好的氛围。

2.创新教育模式，增强教育效果

学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、参观烈士纪念馆、举办国防教育主题周活动，制作海报、板报等。我校每年还会邀请消防官兵为我校师生讲授消防知识、邀请部队官兵介绍军营生活，丰富多彩的活动，使我校国防教育活动开展的扎实有效。

3.积极开展学生军训工作，加强德育教育及师生的国防意识 为了增强学生的国防意识，对学生进行良好的德育教育，我校每年会对新入校的学生进行集体军事训练。**部队对我校的军训工作给予了大力的支持，每年都会安排经验丰富，责任心强的官兵承担我校的训练任务，部队官兵不辞劳苦积极为学校训练新生，并把部队的好传统、好作风，传给了师生；他们不但开展训练，还积极进行学生的思想教育，使学生养成了良好的行为习惯和优良的作风，坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的精神和高尚的爱国情操，增强了学生的组织纪律性和团队精神，为学生的发展打下了坚实的基础

4.加强实践活动，扩大国防教育工作覆盖面

我校在对学生进行国防知识理论教育的同时，还积极组织各种社会实践活动，让学生把国防教育知识带到生活中，带给身边人，不断扩大国防教育工作的覆盖面，将国防教育的知识传递给更多的人，增强国防教育的普及率。如“国防教育进社区”活动、“走进军属家”活动等。

三、发挥优势、互帮互助、真诚沟通、鱼水情深

我校“双拥”工作能够开展的如火如荼、效果显著，很大的原因在于，我校领导认识到开展双拥活动既要着眼当前的新形势、新任务的需要，更要从本单位的实际出发发挥自己的优势，互助互利、取长

补短、共同提高。

1.发挥各自优势，军民双方共同体成长

如每年，部队官兵会帮助我校完成军训工作；长期对我校国防教育工作给予支持；部队领导还会利用教师节等重大节日的机会，看望我校教师，对我校发展给予关心和帮助；与我校部分困难学生结对，帮助他们完成学业等。部队对我校的深切关怀和大力支持，促进了我校的发展，增进了军民感情。我校也会发挥自身优势，结合部队实际情况，为部队建设及活跃部队生活方面做出积极贡献。如每年的七一建党节、八一建军节、春节等重大纪念日及节日期间，我校都会积极排练，为部队官兵送上精彩的文艺演出；在部队组织特殊活动时，我校会在专业教师、场地、设备等方方面面给予部队大力的支持等。

2.真诚沟通、鱼水情深

我校与部队之间还经常组织联谊活动，如组织师生和部队官兵一起*****、邀请官兵观看我校的文艺节目，组织师生参观*****等。多年来，我校和部队之间相互关心、相互支持，建立了深厚的军民感情，加深了我校与部队之间的相互了解，拉进了军民的距离，真正体现了军民同是一家人的鱼水情。

3.支持国防和军队建设，积极为部队办实事、解难题

为了让部队官兵能够更好的投身到国防建设中，我校积极帮助部队官兵排忧解难。多年来，我校安置了多位部队家属在我校任教，并对军属们的生活、工作等方面都给予了极大的支持。我校每年还会为部分部队家属解决子女入托、入学等问题，尽能力最大限度地为部队官兵解决后顾之忧。几年来，我校还先后接收了*****军转干部，为部队官兵专业投入地方建设工作提供了大力的支持。

多年来，我校对“双拥”工作一直高度重视，成果显著，我校深

刻认识到双拥工作的意义重大，任务光荣。今后，我们将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，继续巩固和发展军政军民同呼吸、共命运、心连心的大好局面，谱写新时代军爱民、民拥军、军民团结一家亲的壮丽篇章。相信在上级领导的关心和帮助下，在部队官兵和我校师生共同努力下，我校“双拥”定将有新的突破，更上新的台阶。

****

滋泥泉子学校事迹材料 篇10

阜康市滋泥泉子镇泛海希望小学座落于民风淳朴的滋泥泉子镇。距阜康市区约40公里，全镇人口大约有1.9万人，有33个自然村。滋泥泉子镇泛海希望小学始建于1910年，原名滋泥泉子中心小学。

滋泥泉子镇泛海希望小学占地面积约43280平方米，校舍面积约6796平方米，绿化面积约14290平方米。随着学校布局调整步伐的不断加快，2003年经布局调整合并为滋泥泉子中心校，从2003年至2006年由原来12所小学和校点撤并为3所小学，2006年与滋泥泉子中学合并为一所九年一贯制学校，至今已有近百年的历史。现共有在校学生1141名,教学班29个，教职工132人，专任教师128人，工勤人员4人。在岗党员教师50人，团员教师17人。

2002年在新疆青少年基金会关心支持下，香港泛海集团捐助30万港币，国债资金投入60万，政府投入18万元，修建1571平方米的教学楼。2006年初市党委、政府拨专款300多万元新建3600平方米的综合教学楼、学生宿舍楼和餐厅现已投入使用，极大改善了全镇九年义务教育的办学条件，这既是各级党委、政府关心支持乡镇基础教育的具体体现，也是全镇群众交口称赞的一项民心工程。形成了集中办学、资源有效整合与共享的教育发展的新格局。

一、德育为首，五育并重。

为办人民满意的学校，我校确立了“以人为本 和谐发展 彰显家乡特色”的办学理念，本着 “德育首位 五育并重 以人为本 和谐发展；用管理促规范 以科研求创新 凭质量图发展 靠特色创名校”的基本思路，形成了以“让社会满意 让家长放

心 让学生成长”为办学目标，以“尚德、求实、砺志、笃学”为校训，倡导“文明团结，勤奋进取”的校风、“严谨求实，改革创新”的教风、“刻苦、善思、踏实、进取”的学风。学校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以学校文化建设为基础，寓德育于以丰富多彩、积极向上的活动之中，培养学生良好行为习惯。我校以速度滑冰为抓手，带动整个体育学科特色发展，逐步形成了滋泥泉子学校的办学特色。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育和精神文明建设活动 的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努 力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。

1、正确的“五观”。少先队组织要用共产主义的远大理想激励队员，用爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育、鼓舞队员，引导他们胸怀祖国，树立远大志向，热爱美好家园，不断积极进取，把正确的理想信念作为人生成长进步的动力。如：我们通过队仪式、队活动，开展“革命传统代代传”、爱祖国、爱家乡系列活动；“手拉手献爱心”“唱红歌”“童心向党”等活动，为学生健康成长夯实基础，引路导航。

2、是发挥实践育人的作用。我校除少先大队每学年开展好队前教育、队史教育、入队仪式、升旗等工作外，每学年一次的全校性文艺汇演，一次体育运动会。这些活动重在突出爱国主义、集体主义教育和培养学生的基本素质为宗旨，常规活动常抓不懈。

3、是发挥服务育人的作用。我校少先队组织在学校教育教学工作中鲜明地体现服务的思想，从关心爱护未成年人的角度出发，在满腔热情地关注、解决未成年人学习、生活、成长遇到的

问题中进行教育和引导，耐心细致地解疑释惑，帮助未成年人辨别是非、美丑、好恶。我们与有关部门配合，开展青少年维权活动、法制宣传、创建平安校园活动、消防安全演练、学雷锋等活动。把竭诚服务队员作为一切工作的出发点和落脚点，把思想道德教育、法制教育、平安建设做到了队员心坎上。

4、是发挥文化育人的作用。积极营造有利于未成年人健康成长的文化氛围，是当前加强未成年人思想道德建设的一项迫切任务。我校少先队组织充分利用学校、社会两个空间的优势和校内校外两个时间的优势，通过各种文化阵地、多样的文化载体、优秀的文化产品、良好的文化环境，积极传播先进文化，防止有害文化的侵入，丰富了未成年人的精神生活，不断促进其思想道德素质的提高。

二、加强教研活动，提高教学质量。

1、自课程实验改革以来，学校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积 极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基 础教育质量做出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写 教学论文，理论水平不断提高。

2、学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师上一节汇报课，老教师要上一节示范课。教师相互听课每学期不少于20节，学校领导每学期不少于40节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要 求每次活动要有专题、有记录、有实效。

3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会课标精神，深入钻研教材，明确教材编写意图，备课，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要体现出教学课题、目 标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色。班班通工程实施以后，要求教师充分利用个重点交手段，认真上好每一堂课，以 新的教育理论指导现行课堂教学，面向全体，转变学生的学习方式，使不同的学生在学习中得到不同的发展。作业的布臵目的明确，设计合理，分量适当，照顾全 面，批改认真细致、及时，考查后认真总结分析。

三、注重安全和稳定工作

安 全工作常抓不懈，成绩显著。安全无小事，责任重于泰山。学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育，要求教师时时处处想着学生安全，教育学生注意安全，并及时对学校的安全问题进行安全检查，对教师学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，每学期都要开专题会 议，学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书，做到层层到位，责任到人，坚持做到24小时昼夜值班，领导自觉带班，保证了学校的财产和师生生命安 全，学校每周向教育辅导站书面上报安全工作情况，近几年学校从未发生过安全事故。

四、学校主要成绩

我校2003年被评为州级文明单位，2005年被评为市级德育示范校。2009年我校被评为自治区“都市畅游杯”速度滑冰比

赛团体第二名、自治区“天山之冬青少年冰雪活动”先进单位2012年被自治区评为冰上示范校团体第二名、同年被评为州级德育示范校。2013年获得自治区轮滑比赛2金2银的好成绩和阜康市示范性寄宿制学校等殊荣。我校是自治区体育速度滑冰——传统项目学校之一。速度滑冰运动是我校体育文化的一朵盛开的奇葩。2010年1月以来我校承办了昌吉州中小学速度滑冰比赛，为提升我校速度滑冰质量夯实基础。