小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结（共11篇）

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇1

总结

近两年来，xx镇xx小学少先队大队部都紧密围绕学校工作思路，以传承xx精神，打造具有xx文化特色的德育教育，培育德艺双馨人才为目标，坚持走xx路、做xx人、扬xx

近两年来，xx镇xx小学少先队大队部都紧密围绕学校工作思路，以传承xx精神，打造具有“xx文化”特色的德育教育，培育德艺双馨人才为目标，坚持走xx路、做xx人、扬xx风。重抓少先队基础建设，营建浓郁的“xx精神”少先队工作氛围，让少先队成为学生德育的主阵地，使全体少先队员在健康优良的德育氛围中成长。

一、近两年，我们围绕“xx特色”少先队完成了一下既定目标：

.建设并组建晚上了一支善于具有“xx精神”，博学博爱的具有创新精神和管理能力的少先队工作队伍。

2.不断巩固和发展我校少先队特色，结合“xx文化”，在创建学校特色活动中挖掘德育因素，丰厚了少先队资源，将少先队特色活动做亮了。

3.不断深化主题教育，细化少先队工作内容，增强少先队工作时效性、针对性、主动性，推动少先队工作创新和进步。

4.切实结合“博爱”文明礼仪教育活动，激发队员的文明礼仪意识，构建文明中队，文明大队，使队部生活学习有条不紊、丰富多彩。

二、主要的做法：

（一）走xx路、做xx人、扬xx风，进一步加强少先队自身建设。

．少先队大队部将继续在校园文化建设中发挥积极作用，我们将一如既往地发挥好少先队队室、鼓号队、红领巾广播、校园橱窗栏在校园文化建设中的作用。

2．以“学xx、做xx、讲xx”为指导，做好队干部队伍建设工作，加强队干部的培养和锻炼。本学期，我们将定期召开中队委员会议，开展特色小队活动为重点，通过队小干部轮岗、队日活动创意征集等途径，引导队干部们自我学习、自我管理、自主开展活动。

3.围绕xx文化育xx人加强少先队阵地建设。以各种队会、黑板报为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校起到处处育人、时时育人的作用，定期组织学生阅读并坚持规范的升旗仪式。

4.以升旗仪式为出发点，爱国主义教育常抓常新。规范升旗仪式，继续组建培训一支能力强合格的升旗队伍，继续抓好每周一的升旗仪式，天天升挂国旗。

5．围绕“博学博爱”争做“xx之星”活动，继续推行红领巾监督岗制度。重视日常检查评比的过程管理，及时公布，及时总结，提高评比的实效性，形成每一位班主任、每一位教师、每一位学生都能关注评比的良好风气。并力求使检查制度做到“公平、公正、公开”，使全校形成班班争光、比超赶学的良好氛围，争做“xx之星”。

（二）持续开展主题教育月活动，并以重大节日、纪念日和重大事件为契机，着力营造独具xx特色特色的少先队文化氛围。

．抓好每个月的主题教育。针对每月的实际情况，确定本学期五个月的主题分别是：二月强化常规月，三月民族精神月孙xx先生逝世今年日、四月读书节、五月艺术节、六月实践创新月。根据每月主题确定每个月的晨会、班会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻落实到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2．开展节日活动。各种重要节日、纪念日蕴藏着宝贵的道德教育资源。我们将充分利用学雷锋纪念日、妇女节、植树节、青年节、劳动节、儿童节等法定节日、传统节日、纪念日等组织学生广泛开展专题教育活动，切实加强对学生的爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。

（三）全面实施以体验教育为基本途径，全面加强未成年人思想道德建设。

.全面深化文明礼仪教育活动。要让文明礼仪教育真正发挥好作用，完善争文明礼仪教育、检查、家校互助的各个环节，引导少先队员全面提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，养成良好的文明礼仪习惯。

2.以“弘扬民族精神，争做朝代小先锋”为主题，爱国主义教育、感恩教育为核心，以“中华民族美德和革命传统”教育为重点，开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主题的演讲比赛、“庆三•八，报母恩”主题教育、“弘扬和培育民族精神”征文比赛，让学生在活动中体验和感悟我们伟大的民族精神，从而增强民族自尊心、自信心和自豪感，营造文明、诚信、和谐的校园环境。

3.结合我校创建“书香校园”活动，“争做博学小少年”，积极参与到“读最经典的书，做有根基的人”活动中。通过升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队、板报等宣传，开展“书签做起来”活动、“诗意画下来”活动、“故事讲出来”活动、“故事讲出来”活动、“好书换过来”活动，鼓励引导学生多看书、多读书。

4.开展实践创新活动，并与社区开展活动，让队员在实践中锻炼自己的动手能力。

5.今两年来坚持重视中队主题教育，由校德育学科带头人开展二节全校观摩主题队会，围绕“中队竞选活动”自定主题开展中队主题评比活动。整合课程资源，拓宽教育意义，以身边的小事，引导学生学会做人、学会生存。

6.开展“品味xx、秀出自我”小舞台展示活动，各中队的队员们积极在舞台上展示自我，秀出精彩才艺，为队员们的艺术发展提供舞台。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇2

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇3

研工作计划

本学期，xx镇中心小学英语教研工作将在市教育局及教研室工作理念指导下，全力贯彻落实以推进东莞慧教育、提高教学质量为中心,以“培养学生核心素养，实现多元目标”为教研目标，狠抓慧育，升华慧研，落实慧助，全员慧用，深度慧思，认真开展教师培训、公民办结对帮扶、教研科研建设等工作，进一步促进我校教育优质发展。

一、慧育：强化团队建设，深度研训，提升执行力

1.加强团队建设。科组长（教研组长）团队，侧重全镇教研活动统筹规划，开展各类师生竞赛活动；教学能手及骨干教师团队，侧重“慕课”研究，资源开发与运用，送课到校、结对帮扶活动；网络通讯团队，侧重撰写每月教研活动简讯，23日前汇编上传；学校英语科组团队，侧重开展校本教研活动、专题研究、档案建设等。

2.“高阶思维”专题培训。教育的主要目标就是要发展学习者高阶思维能力，学科教师担负着培养学生高阶思维能力的任务。4月份组织科组长参加市教研室开展高阶思维专题培训系列活动，提升教学过程实施高阶思维培养的有效方法和途径。

3.全员通识培训。培养学生核心素养是教学改革的重要方向，而要培养学生核心素养，首先必须提升老师的素养，为此，本学期起，将启动全镇教师参与市小学英语教育通识培训工作，提升我镇小学英语教师的教育教学素养。

4.教师教学技能培训。教研室将对应省教厅的各类比赛活动，举办小学英语教学技能培训班，发掘优秀教师，有针对性地开展英语口语、歌曲歌谣、教学设计、课堂组织管理等专项技能培训。

二、慧研：开展智慧课堂专题研讨，深入推进课程建设

1.聚焦“核心素养体系”下的“高阶思维课堂”研究。重点研究以“培养学生学科核心素养，实现多元目标”为导向的智慧课堂建设，继续深化“语篇推动语言学习”下的“高阶思维课堂”研究。邀请市骨干团队走进来，分享骨架文本skeleton教学法、阅读课过程性重构、ND词汇教学模式和三元变序等研究成果。组织参加5月中旬开展的“信息化环境下智慧课堂建设”专题研讨活动。

2.深化学科课程建设，构建“多元目标英语”课程体系。配合教研室开展“慧绘本”教学及“慧阅读”研究。积极参与“课程建设实践探索”研讨活动。将校本课程开发纳入常规教研和科研工作当中，探索开发出适合一、二年级的phonics绘本和高年级使用的阅读绘本。

3.开展名师大讲堂，探索慕课教学新方式。配合市教研室开展的名师大讲堂活动，探索线上线下结合的慕课教学方式。组织参加“XX年全市慕课试点工作现场会”及“第三届东莞市优秀慕课创新案例评选”，学习较高应用价值的慕课教学模式，打造“莞式慕课”。本学期科组内每位老师应至少上一节慕课展示课。

4.深化课题研究，以科研促教研发展。鼓励教师以科研促教研，把在教学中的好方法、好措施进行总结提炼，争取更多课题取得市级、省级立项。

三、慧助：加大教研帮扶力度，提升民办学校教学质量

1.开展“送课到校”活动。公办小学应民办学校送课需求，有计划地组织骨干教师到民办学校上示范课、作专题讲座，加强对民办学校教师办学理念、教学技能引领，提高其教学水平。

2.开展民办学校教师到公办学校跟岗活动。一方面，充分利用公办中小学的优势资源，开展学科常态跟岗，特别是要增加民办学校、薄弱学校老师的跟岗机会，加强学习、交流与合作，开拓教育视野。另一方面，依托xx中学林荣生名师工作室，不定期组织我校英语教师参与工作室的专题研讨活动，提高教师课堂教学水平。

四、慧用：完善资源建设，加大实验使用力度

1.参与资源库建设工作。配合市教研室建设完整、系统、实用资源库工作，重点对PEP上册微、优课资源进行修整完善，以达资源系列化、课程化、精品化的全覆盖。（详细评选要求以市方案为准）

2.提升资源建设与应用能力。我校英语老师需全员晒课。【（1）国家教育资源公共服务平台xx在此平台上晒优课，也能获取大量优课资源（教学设计、和学案等），可自行注册账号登录使用；（2）广东教育视频网xx在此平台上有大量微课资源，可自行注册账号登录使用；（3）东莞市教育资源公共服务平台xx有各学科近两年征集或开发的微课、优课及其配套资源，使用微课掌上通账号登录使用】

五、慧导：加强教学视导，强化教研“指导、服务”职能

本学期镇教育办实施调研式视导与结对组专题式视导相结合的视导方式。公办小学采取调研式视导，侧重教学调研，以听常态课、座谈、交流等方式为主。民办学校采取结对组专题式视导，侧重骨干教师送课、送讲座，以听课、问课、评课等方式为主。

六、其它工作

（一）小学教学质量检查

1.期中教学质量自查。以镇统一考题、统一时间、学校自查的形式进行。（自查时间：XX年4月27日星期四）

2.小学毕业考核工作。采用市统一命题，严格按照市教研室要求，由教育办统一调派监考员、评卷员和统分员，实行全镇调换监考和集中评卷的方式进行。（考查时间以市公告为准）

（二）师生竞赛活动

1.教学论文评选。促使教师学习专业理论，思考现实问题，提升教学品位。建议开学初就思考论文专题，确定写作方向，工作中逐步积累数据资料。要求坚决摒弃网络抄袭作品，于6月9日前连同作品清单打包上交。

2.英文书写作品网络展示活动。要求三、四年级学生参与网络展示活动，书写内容可结合学校和年级特色自定。利用网络平台，以通讯稿形式，图文并茂，4月底在“xx教育网”和“xx镇小英教师部落”博客晒出学生获奖作品，扎实做好英语特色建设。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇4

本班本学期共有学生50人，其中女生22人，男生28人。由于刚刚接班，对学生的家庭情况、在家表现、家庭教育的方法方式都需要了解。但对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生的档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性；只和学生本人进行交流还是不够的，因为由于多种因素的影响，也不能完全真实反映情况。为了全面真实的了解学生的情况，实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我进行了一次全面的家访。

一、家访形式

我们采用了召开家长会为主，辅之走访和电访等多种形式，与家长交流。

二、家访中取得的成就

第一，家访加强了师生感情。家访深入到每一个家庭，与家长、学生面对面的交流，拉近了教师、家长、学生的距离，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，通过家访，获得了许多第一手育人资料。我们的家访深入到每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与家长、与学生交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。

第三，多角度的了解孩子。通过家访，了解了很多平时在校看不到的东西看，看到了更真实、更全面的孩子。

第四，架起了学校和家庭之间的桥梁。由于我们耐心地向学生家长讲述我们的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长对学校的信任度和责任意识，使家长也能主动参与到班级的管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

三、家访中发现的问题

第一，家庭中很多学生的父母是外地来郑州打工，从而削弱了家庭教育的力量。他们一般文化程度较低，只知宠爱孩子，不懂如何教育，使得学生心理放纵，给学校的教育工作增加一定的难度。

第二，很多家长不懂小学教育与中学教育的不同，误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩，上了中学后，希望也能这样。如果不能这样，就会认为是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。

第三，有些家长只注重孩子的学习成绩，放松了思想品德教育、纪律教育。对孩子有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了孩子的骄纵心理，他们在言谈、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多不便；有些家长对素质教育不理解、不支持，担心进行素质教育会影响孩子的学习成绩，这严重影响学校素质教育的开展。

第四，有些家长，由于孩子的基础较差，对孩子的学习不管不问，这样以来，孩子的成绩越来越差，使孩子失去了学习的兴趣和学好的信心。

四、家访后的思考

第一，准备要充分。在家访的时候，我发现有的家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，注重访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果访谈的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇5

少 先 队 工 作 计 划

2018年2月 实验小学2017—2018学年度第二学期少先队工作计划

一、指导思想

我校少先队紧紧围绕少先队组织根本任务，牢牢把握组织属性，加强少先队思想引领，灌输培养少年儿童对党对社会主义祖国的朴素感情，教育广大少年儿童争当优秀少先队员；适应人才发展战略和教育改革发展需求，大力培养创新精神和实践能力；以“为发展而学习为幸福而教育”为宗旨，大力加强自身建设，增强组织活力，推进辅导员职业化发展，使我校少先队工作再上新台阶。

二、工作目标

1.以特色学校创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高学校管理的文化品位，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

2.以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“立德树人”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

3.以“文明中队”评比为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

4.以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、工作要点

（一）提高自主管理能力

1.继续以活动为载体，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，以“过硬的本领、高尚的品德、进取的精神”为要求，通过中队推荐、岗位培训，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理。中队抓好中队干部的培养，同时，设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。

2.抓好少先队的队伍建设，设立队干部培训会制度，加强对队干部的教育和培训，提高队干部的工作能力，充分发挥队干部的凝聚作用、带动作用、表率作用和助手作用，实行“自己管理自己，自己教育自己”，让队干部真正成为队集体的管理者、队活动的组织者、服务者，当好队员的“公仆”、老师的助手。

（二）培养良好行为习惯 学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉饯行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1.提高少先队员思想素质。切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《实验小学文明礼仪歌》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱；教室里要做到绿化、美化、艺术化。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对室内外卫生、不吃零食、做操情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，同学间团结友爱，不打架，不骂人，推广普通话与礼貌用语；各中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；“守纪、保洁、有礼”要成为每一个学生的自觉行动。

2.继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行打分评比制度。

（1）加强红领巾文明监督岗检查力度，本学期将把值日工作进一步制度化、规范化，通过培训、交流、评比提高值日生的积极性、主动性，增强主人翁意识，使其成为协助学校管理的得力助手。

（2）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好大队干部每天对各班卫生和两操的检查工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到卫生先进班级评估中，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

（三）积极进行宣传教育

1.每月一个主题，办好班级黑板报，组织少先队小干部进行打分评比。2.不断深化加强每周升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的养成教育和思想道德教育。充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。

3.建好校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。发挥红领巾广播站的指导教育作用，提高节目的品味、质量。确保硬件过关，培养素质较高的播音队伍，使校园广播站能按时、高效开播，充分发挥媒体窗口的实效。

4.开展“中队板报评比”活动。学校统一规定主题，中高年级中队必须由队员自己组稿、版面设计、书写，低年级中队可由老师完成一些学生不能完成的任务，每期评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报的展示成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

（四）认真落实各项活动

少先队活动是少先队工作的生命和灵魂，是培养队员们各种能力、促进队员全面发展的重要平台。

1.认真组织队员参加上级有关部门开展的各项活动。如青少年爱国主义读书征文比赛、书画比赛、讲故事比赛、青少年科技创新大赛、艺术展演等。从接到通知起，少先队大队部就开始组织实施，先拿出方案交由行政会审议，审议通过后再逐步实施，并由分管少先队工作的副校长督导，大队辅导员落实到位，相关教师具体负责。

2.开展有针对性的主题活动。结合上级有关要求和精神，根据队员的身心特点，结合实际，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。例如：学校围绕 “做有道德的人”这个主题，通过“童心向党”歌咏活动，“我的中国梦”讲故事比赛，网上签名寄语活动，“我们的节日”主题活动，“传唱优秀童谣”“中队会活动展示”等活动，将未成年人思想道德建设落到实处。

3.结合时节开展活动，对少先队员进行教育。如：每年的3月，都会组织开展学雷锋主题活动。清明节期间少先队大队部都要组织部分少先队员到烈士墓前扫墓，清明节期间，我校信息技术老师们积极组织学生开展“网上祭英烈”活动，向先贤先烈鞠躬鲜花，抒写感言寄语。“六一”前夕，或开展师生同台表演的文艺汇演，或以中队为单位自主开展活动，这样既为学生搭建了展示才艺的平台，同时也体现了我校推进素质教育的办学理念。在端午节期间，通过主题队会，才艺展演等多种形式，开展“中华经典诵读”活动，这是培育民族精神的重要途径。

4.积极开展校外“小手拉大手”实践活动。为推动文明创建工作的扎实开展，每个月，我校师生志愿者代表都会走进文景社区，开展为民服务活动。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇6

一、工作目标：

.坚持做好对团员的思想教育工作，培育学生优秀的民族精神，不断提高学生在文明礼仪水平，不断提升学生的道德水平，为创建省教育现代化现场会做准备。

2.加强团员队伍建设，活跃校园文化生活。

3.争创市先进团委。

二、工作计划：

（一）常规工作

.认真完成团市委的各项工作安排。

2.加强学校团支部和学生团支部的建设。

3.做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。

4.做好新学年团员统计工作和团费收缴工作。

5.利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、自主管理和信心激励教育。

6.抓好学生会日常工作和学生会的督促管理工作。

7.定期召开学生干部会仪，引导学生配合学校搞好日常管理工作。

8.确保电视台、点歌台以及校报工作的正常开展、加大对外宣传力度。

9.做好升降旗工作。

0.做好学生晨迎、文明值日工作，建立健全值日检评制度。

二月：

.安排好开学升旗仪式以及晨迎、值日工作，做好有条不紊。

2.召开晨迎、值日生会议，重新部署本学期检查要点、注意事项，以及检查方式的变动，强化文明礼仪的检查。

3.召开校长助理以及学生干部会议，明确本学期主要工作路线。

4.收集寒假社会实践表、感动校园评选表，做好统计工作。

三月：

．组织积极要求上进的非团员同学写入团申请书。

2．推行“星级团支部”考核机制，制定考核细则，对班级团支部工作从计划总结、理论学习、社会实践、志愿者活动、文体活动、黑板报宣传、爱心助学等方面作出详细的考核规定，规范工作的同时也对班级团支部工作明确要求，使团支部工作有章可依，有制度可循。校长助理以及学生会干部对星级团支部进行管理、考核，校团委推行团支书月工作例会制度和汇报制度。每月定期召开团支书工作例会，布置工作，加强指导，同时安排有经验的团支书作交流发言，促进团干部的共同提高。团支书每月向各年级校长助理汇报一次工作，不断提高团支书工作的积极性、主动性和创新性。

3．精心制作外中电视台，结合学生采访、校园录像、班级承包、达人秀等形式等。结合校报把学校的方针政策、学生的校园生活、师生家长的先进事迹讲出来，起到宣传学校、赢得家长和社会满意的作用。团委开展“外中达人大搜寻”活动，主要项目为发明达人、记忆达人、英语口语达人、平衡达人、演讲达人等，寓教于乐，让学生在活动中发现自身闪光点，提高自信心。

四月：

．清明纪念活动，进行民族精神教育。

2．协助德育处完成道德文化表彰活动。

五月：

．感恩教育之母亲节系列活动。

2．新团员入团工作。

3．学生理想信念系列教育活动。

六月：

．做好毕业生团员档案资料整理工作。

2．做好毕业生团组织关系转接准备工作。

七月、八月：

．暑期社会实践安排。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇7

少先队工作计划

（雪洞镇中心小学少先队大队部2012年3月）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。生动形象、扎实有效地开展少先队工作。以《弟子规》为载体 创新德育工作新思路；以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，进一步推进未成年人思想道德建设工程，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，促进学校德育工作与和谐校园建设再上新台阶。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践和雏鹰争章等途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高少先队员的综合素质，培养合格的建设者和接班人。

二、工作要点：

（一）加强学习、实施《少先队辅导员工作大纲》，加强少先队自身建设。

1、增强学校少先队组织的活力。

各中队要进一步巩固少先队中队建设，开展好晨会、自主晨会、队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设中的重要作用，为争创优秀班集体发挥少先队应有的作用。各班的中队干部要竞选上岗，杜绝队干部任命制，队干部要实施民主选举和定期轮换制度，各中队要努力发挥好每一个中队干部的能力，使之为班级体建设更好地服务。

2、中队辅导员建设。

辅导员是少先队的专职工作者，担负着直接带领少先队的光荣职责，他们的思想道德水平和理论水平、业务能力，直接关系着少先队事业的健康发展。为此，本学期学校将组织各年级中队辅导员通过座谈、专题讲座、研讨等方式认真学习《少先队辅导员工作纲要（实行）》的精神和要求，牢固树立以人为本的思想，更好地凝集全队力量，推进我校少先队事业不断迈上新台阶。

3、小干部队伍建设。

以少先队小干部杂志为载体，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，以 “过

硬的本领、高尚的品德、进取的精神”为要求，民主选拔与培养少先队小干部，并在此基础上加强轮流任职，全面提高少先队小干部的素质，增强队组织的吸引力和凝聚力。本学期3月份学校各中队完善中队委成员；3月份将举行 “四项常规”红领巾值日生会议，总结上学期检查情况，提出新学期新的要求；继续完成常规工作、学习园地评比、红领巾广播等。6月份举行“雪洞镇中心小学文明好少年”"评选表彰活动。

（二）以人为本，开展少先队各项教育活动，引导少年儿童快乐参与，健康成长。

1．“诚信”教育活动。从小树立诚信意识，为构建和谐社会做好准备，本学期各中队要开展以“诚信”为主题的活动，大队部将与各中队联合进行以“诚信”为主题，以队旗、队徽、队礼为主要知识的“队课”教育活动。6月1日举行隆重的一年级部分学生入队仪式，教育队员们以诚待人，以信交友，把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把友爱献给他人，把关爱献给自然，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

2．社会主义荣辱观教育活动。为进一步推进社会主义荣辱观教育，使我校广大少先队员知荣明耻、向荣而行动，为此学校大队部将在5月举行“好习惯伴我成长”为主题系列的手抄报、演讲比赛活动，以此引导少先队员们努力实施微笑行动、感恩行动、承诺行动、合作行动、节约行动，从而树立正确的荣辱观。

3．“民族精神代代传”活动。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。本学期我校少先队将以妇女节、清明节、劳动节、六·一等重大节日和重大事件为契机，着力营造独具特色的少先队氛围。

（三）以深化常规工作为抓手，进一步加大服务和监督少年儿童健康成长的力度。

1、扎扎实实开展“四项”常规评比。

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》，继续加强思想道德教育和行为习惯培养，分层次地进行行为规范的教育和训练。

（1）低年级进行“小学生日常行为三字歌”的学习与训练；中高年级进行《小学生日常行为规范》的学习和训练。要将常规教育落实到具体的生活实践中，引导队员把基本道德规范内化为“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳

无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（2）规范升旗仪式。每周一举行升旗仪式，进一步完善升旗的形式，做好国旗下讲话，学生唱好国歌。

2、大力开展少先队文化建设。

在少先队组织内，大队部要与中队辅导员、与中队委员共同营造一种基于共同的价值追求和工作理念基础上的精神默契，这样才能体现少先队组织的鲜明导向。因而，结合学校实际，本学期将继续抓好少先队队室、红领巾广播、鼓号队的建设，充分发挥它们在校园文化建设中的积极作用；规范队活动的环节，充分发挥队旗、队徽、队礼、呼号、队服等在学校各项活动中的作用。

（四）加强少先队基础建设，创建少先队文化，优化育人环境。

1、建设绿色校园。在进一步完善校园环境建设基础上。要进一步发挥环境的育人功能。积极开展环境保护意识教育，不留任何卫生“死角”，从一点一滴做起，培养学生爱绿、护绿、节能的意识和行为。为学校做好一切准备工作。

2、营造书香校园。优化阅读环境，让校园弥漫书香气息。以建设校园文化、班级文化为重点，将文化建设的视角投向班级、家庭，努力为孩子创造一个优化的阅读环境。同时开展读书周活动，让教师成为爱阅读的人，在学生中起好示范作用，师生分享阅读的乐趣。

3．重点关注后进学生（包括品德及学业），关注贫困家庭、单亲家庭以及外地民工等特殊家庭的学生情况，加强指导、教育和管理。多和家长沟通联系，形成教育合力，及时了解学生心里动态、把握解决问题的关键，帮助学困生学习进步，德困生行为规范，心困生心理健康。

（五）加强少先队理论研究，提高少先队科研水平。

1、加强辅导员队伍的理论学习，本学期将充分利用班主任例会时间，邀请校领导或请校外的专家开设德育专题讲座扩大班主任的知识面来提高班主任的理论水平及时解决工作中实际问题。

2、加强对年轻辅导员在岗培训和指导，强调以老带新、以老促新，培养骨干特色辅导员。注重对他们进行师德修养、业务水平、组织能力等方面的培训和指导，充分发挥有经验老辅导员的“传、帮、带”的作用，让指导老师与年轻辅导员“结对子”，以老辅导员的高尚师德、敬业精神和丰富的经验来感染和指导年轻辅导员，使他们的理论和实际工作水平能尽早提高，并促使老少共进。

3、继续做好班主任月考核评比工作，将班主任的工作态度、工作效率与经济效益挂钧，以促进德育工作的发展。

4、积累材料，逐渐探索学校的德育工作的新途径，树立特色效应。

5、继续抓好我校心理咨询室的工作，积极开展心理健康教育。

三、主要工作和活动安排。

三月份：常规训练月

1、红领巾值日岗队员培训，正常进行检查评比情况。

2、确定好各中队主题班队的时间和主题。

3、制定好红领巾广播的安排表。

4、认真制定学校少先队计划

5、３月12日植树节活动，开展环境教育活动。

四月份：爱心奉献月

1、生命教育之感恩活动。

2、黑板报主题：珍爱生命，安全第一

五月份：文化艺术月

1、钢笔书法竞赛

2、准备“六一”活动材料。

六月份：总结回报月

1、开展庆“六一”文化艺术节。

2、新队员入队仪式。

3、布置暑假各项活动要求，安全教育。

4、黑板报主题：欢乐的六一。

雪洞镇中心小学少先队大队部

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇8

总结

时光荏苒，一个学期即将过去，少先队在领导的支持下，积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，促进学校少先队工作再上新水平。现将本学期工作总结如下：

一、少先队阵地建设力争科学规范、日常工作求稳定。

、开学初，能根据推荐，民主选举组建了新一届的少先队大队委员会。大队部辅导员对新任委员做了培训。

2、少先队常规工作：注重学生行为习惯养成教育，设立纪律、卫生、礼仪监督岗，开展中队评比，促使常规教育常抓不放。

少先队阵地建设和常规工作是少先队和少先队员每日的交流，是需要在稳定的基础上不断做出自己特色的工作。

二、与时俱进开展形式多样的系列教育活动：

、九月份结合教师节的来临，开展了“庆祝教师节”系列活动，召开少先队会议，选出新一届的少先队大队长;各班出一期“庆祝教师节”的黑板报；

2、十月份结合“九九重阳”开展慰问孤寡老人活动，举行国庆专刊、手抄小报比赛.3、十一月份：组织队员学习《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》，加强队员礼仪规范;以班单位，开展唱《国歌》、《队歌》比赛.4、十二月份：全校庆祝“元旦节”，举行了学生喜爱的第一届滑板比赛。

另外，我校少先队还利用各德育基地，让队员走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇9

一、指导思想：

新学期，我中心少先队工作要以“三个代表”重要思想为指导,坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。突出“以人为本”，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进我中心少先队工作再上新台阶。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

我们要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过手抄报、板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。要扎实开展人文教育。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

学校以少先队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，全校师生共同参与。

2、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

4、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

5、手抄报、用黑板报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

6、继续抓好升旗仪式活动和“文明班级”评比工作。克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(三)加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给妈妈献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。

(四)进一步开展社会实践活动，让队员们走入社会，了解社会，增强社会责任感。

通过强化校本间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，兄弟学校手拉手。继续开展“爱我家乡，保护环境”社会实践活动，树立环保意识，增强主人公意识和社会责任感。

(五)开展好示范性工作项目，狠抓重点和特色项目。

利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。

(六)加强少先队的基础建设。

1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。尝试在兴趣小组积极开展争章课，队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

2、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”组织开展教育活动，多渠道地培养和提高队员的全面素质。

3、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

4、加强少先队理论研究。工作中，大、中队辅导员要重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

三、各月份工作要点：

二月份

1、健全少先队的各级组织机构，订好少先队计划；

2、整顿校容校貌；

3、大力开展“好习惯伴我行”的养成教育；

4、开展安全教育活动；

5．启动第21届“走复兴路 圆中国梦”爱国主义读书教育活动。

三月份

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

2、加强爱国主义、集体主义教育

3、开展最老爱亲教育活动，组织部分队员去敬老院慰问老人。

4、各中队开展植树活动；

5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。

6、认真抓好爱国主义读书教育活动。

四月份

1、各中队开展活动；

2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓；

3、学习《小学生日常行为规范》；

4、举行第21届爱国主义读书教育活动知识比赛、征文比赛、讲故事比赛，并组织学生参加县各项竞赛。

五月份

1、庆祝五一国际劳动节活动；

2、参加县第21届爱国主义读书教育活动讲故事比赛。

3、开展热爱劳动的教育活动；

4、加强学生入夏安全教育；

5、开展 “5.22”生物保护日、“5.31”世界无烟日等环保活动。

6、举行法制、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

7、评选优秀少先队员、优秀辅导员等活动。

六月份

1、开展庆六一系列活动；

2、举行庆“六一”儿童节暨新队员入队宣誓活动；

3、开展“6.5”环保日、“6.6”爱眼日、“6.25”土地日、“6.26”禁毒日教育活动；

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇10

一、指导思想：

以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。本学期开展大队委员评选活动，并开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成小水晶文明礼仪监督岗、鼓乐队、国旗礼仪队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好小水晶广播台，本学期仍旧由四年级各中队轮流担任播音工作，相关的辅导员培训好播音员，使得每周一次的小水晶广播能够受到全校欢迎。

2.建好小水晶校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过小水晶文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的“三戴”进行检查，对每两周一次的中队活动的开展情况进行抽查，期初和期末进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好国旗礼仪队的培训，以确保高质量完成升旗仪式。

4.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同队员综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对队员进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、开展一系列队员欢迎的少先队活动。具体工作安排： 二月份：心怀理想 我们出发 1.开学典礼 2.寒假生活交流会 3.定计划、定目标 三月份：学习雷锋 学习赖宁

1.“3581213”学雷锋学赖宁系列活动 2.“家乡美景我描绘”活动作品评选 3.“手拉手，绿色文明出行”宣传教育活动 4.少先队阵地检查 四月份：学习先辈 做好传人

1.“讲英雄，学英雄，做爱国好少年”系列活动 2.春游快乐多

五月份：火红五月 燃烧激情

1.“尽义务，学劳技，做热爱劳动好队员”庆“五一”系列活动 2.少先队大队委员竞选 3.感恩母亲主题活动。六月份： 快乐学习勇攀高峰

1.“展笑颜，扬风采，做阳光好少年”庆祝“六一”国际儿童节系列活动 2.总结表彰

3.暑假少先队活动布置 南浔实验小学二0一二学年度第二学期雏鹰争章活动计划

一、实施对象：一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为基础章和必修章二大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）基础章：分年级，每个年级一枚。各年级基础章：

一年级：健康成长章。二年级：环保章。三年级：艺术章。四年级：自学章。五年级：天文章。六年级：全面发展章。（2）必修章：阅读章、爱校章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队记载本记录的方式进行。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的十分钟队会课可用于争章、考章活动，仪式简洁而又不失隆重。对表现突出的学生，可由中队辅导员给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、队员争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好队员争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，中队记载本中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。附：各年级获章标准：

一至六年级必修章：“绿色文明出行章” 必修章“绿色文明出地章”获章标准：

1、参加一次 “文明出行”交通安全规则学习队活动。

2、创编一句“文明出行”宣传口号。

3、绘制一张“文明出行”车贴画。

4、宣讲一个“文明出行”小故事。

5、动员家长共同参加一次“文明出行”雏鹰假日小队宣传活动，共同策划一个“文明出行”的金点子。

一年级“健康成长章”获章标准：

1、热爱祖国,牢记“爱国六知道”：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都。

2、升国旗时行注目礼。做到立正、抬头、挺胸，两眼注视国旗的升起。

3、努力做到爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、积极参加少先队各项活动。

二年级“环保章”获章标准：

1、栽培1-2盆盆花，美化家庭或教室。

2、随手关闭水龙头，节约用水 ；随手关灯，节约用电。

3、双面使用纸张，节省纸张，回收废纸 三年级“艺术章”获章标准：

1、自己有

一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同学、老师展示其成果。

2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。

3、能主动地对其他艺术形式进行了解。四年级“自学章”获章标准：

1、会使用一种以上工具书（字典、词典）解决学习上的困难。

2、能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。

3、会使用电视机收视新闻、文化科学知识和少儿节目。五年级“天文章”获章标准：

1、用图解或语言描述，说明太阳、月亮、地球和其他行星的有关位置和大小，并表示它们的动向。

2、掌握一些根据星星的位置，确定方位的方法。

3、介绍3位天文学家的生平事迹及伟大成就。六年级“全面发展章”获章标准：

1、热爱生活，兴趣广泛，能积极参加各类艺术培训。

2、在体育、艺术、文学等方面均能取得较好的成绩。必修章“阅读章”获章标准：

1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。

2、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。

小学XX-XX学年度第二学期少先队工作总结 篇11

稿

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家上午好！

冬去春来，春意盎然，春天孕育着万千希望，意味着无限可能。在淅沥的春雨里，伴随着元宵节的鞭炮声，我们迎来了XX年春季学期。值此新学期开学之际，谨向全校师生员工致以新春的问候和最诚挚的祝福！祝大家新春快乐，猴年吉祥，身体健康，学业有成，工作顺利，平安幸福！

回首XX年，丹中全体师生团结进取，奋力拼搏，扎实有效地推进各项工作，取得了令人瞩目的成绩。

整体办学水平不断提升。XX年，学校被评为xx市文明单位和依法治校示范校。XX年，学校成为南京大学“创新人才培养战略合作伙伴”，被中国科学技术大学等著名高校评选为“优质生源基地”。

教学质量稳步提高。XX届高考本一达线率为56%，本二达线率为93%；400分以上6人，北大、清华录取8人。文理科进入xx省前100名3人，徐xx同学以406分列xx省文科第8名，创历史新高。高二学生学业水平考试407人取得了4A的成绩，人均加分达3.73分，一次性合格率达到100%，在xx市遥遥领先。

创新人才培养成绩突出。XX年高校自主招生考试成绩突出，有11位同学获得清华北大的加分，在全省重点高中名列前茅。在五门学科奥赛中有7人获得国家一等奖，37人次获得xx省一等奖，一百多位同学获得xx省二三等奖。在全国语文创新作文大赛、创新英语大赛中，6人次获得全国一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，一百多人次获得省级以上奖励。在大学先修课程的考试中，有11人次在北京大学先修课程测试中取得了A等及以上成绩，36人次获得等级分。XX年学校组织了青少年科技夏令营，为创新人才培养打下更为扎实的基础。

学生综合素质全面提升。XX年学校组建了50多个学生社团，定时、定地开展活动并代表高中学校在全市展示了活动的成果，受到好评。学校组织了第40届田径运动会，在xx市中学生田径运动会上，我校田径运动队总成绩和广播操比赛均获得了第一名的优异成绩，在XX年xx市高中生体质测试中获得了第一名的成绩。学校还积极组织形式多样的活动，展示学生的个性成长。班级大合唱、课本剧大赛、“丹中好声音”校园歌手大赛、“我爱丹中”演讲比赛，为学生素质的全面提升和个性的张扬提供了舞台。XX年12月，学校集中举行了艺术特长展示活动，举办了学生书画展和学生特长展示晚会。组织了艺术特长生参加xx市才艺比赛，三十多人次获得等级奖。学校艺术团在丹阳市中小学生文艺汇演中取得一等奖。我校学生综合素质不断提高。在xx省大中专学校“魅力团支书、活力团支部”评选中，我校XX届高三（15）班团支部被评为“活力团支部”，同时还获得了“人气团支部”荣誉称号。

课堂教学改革有序推进。XX年我校在xx市高效课堂的验收工作中，获得高度评价。5月学校组织了“大成智慧课堂”的教学展示活动、“百花奖”评比活动，邀请了部分学科的省内外名师与我校全体教师进行了展示与交流；10月16日上午举办了对外公开教学研讨活动，省内外40多所学校300余名教师前来观摩；下午特邀华师大吴刚平教授作了《学习方式变革与教学设计》的讲座。我校还有多名教师在一些名校开设观摩课或专题讲座，展示了我校教师深厚的教学功底。XX年，化学组、物理组、语文组、英语组、数学组被评为学校优秀学科教研组。

办学条件进一步改善。XX年，学校积极争取上级部门专项经费，改善学校现代化建设条件，提高设备维护及材料图书购置费用，成立了教育装备管理领导小组和工作小组，不断提高装备管理水平，XX年，学校通过了xx市数字化校园的评估验收。

教师队伍建设再上台阶。XX年，牛有明老师获得省学科基本功大赛一等奖，孔玲芸、丁洪良老师获得第26届xx省青少年科技创新大赛一等奖，丁洪良老师获得xx省中小学优秀自制教具展评一等奖，荆晓虹老师被评为xx省优秀科技辅导员，唐杰老师被评为xx市优秀班主任。XX年我校五个名师工作室开展了丰富多彩的教研活动，积极引领教师成长。

科技创新教育成果斐然。XX年，我校科技社团成果突出。徐浩同学在第二十六届省“金钥匙”科技竞赛中获得特等奖，吴一鸣同学第二十七届科技竞赛团体总决赛中获得了xx省高中组第一名的好成绩，同时荣获xx省“最佳选手”称号。束子涵同学的创新作品获第26届xx省青少年科技创新大赛三等奖。我校石小明老师利用自己的特长，组织电子电路社团，开设电路基础课，辅导学生成绩突出，有两位同学参加了电路基础课程的考试，均取得了A+的好成绩。在科技制作与发明中，石老师也成为了全校师生的榜样，近两年，他先后有七项发明获得了国家专利，仅XX年就有四项取得了专利证书。XX年，石小明老师被评为丹阳市有突出贡献的高技能人才。

教育科研成果喜人。XX年，我校有22个xx市十二五规划课题，已完成开题工作，进入研究阶段。有5个xx市课题完成研究顺利结题，一年来，学校教师共发表了58篇论文，出版了一部个人教育专著。

学生发展指导工作不断推进。学生发展指导中心定期开展专题指导，高一年级和预备年级重视对学生进行学业发展指导和生涯发展指导。XX年12月，我校与中德国际人力发展集团cF55团队联合开展“心连心”大型体验活动

国际交流不断深化。XX年暑假，学校派出师生代表团访问了两所姐妹学校——澳大利亚詹姆斯密翰高级中学和悉尼高中布莱克瓦特校区，在国际交流中拓展学生的视野，体验不同文化的交融，努力使学生成为具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的创新人才。

同学们，站在新学期的门槛前，我们在回顾XX年学校发展取得的各项成绩的同时，更要记住这些成绩的背后是广大师生员工在平凡的岗位上为推动学校发展，促进学生成长所留下的一串串实干足迹和一滴滴奋斗的汗水。

三羊开泰辞旧岁，金猴闹春又一年。XX年是学校十三五规划的开局之年，在新的一年里，我们要开展文化育人工程，丰富校园文化活动，加强学生发展指导工作，提高德育水平；要加强教学研究，加快课程改革的步伐，推进品牌学科的建设；要不断强化质量意识，进一步提高教学质量；要实施素质全面发展工程，促进学生个性发展；要继续推进教科研工作，促进教师的专业成长；要开展项目化学习，不断提升创新人才的培养层次；要进一步落实管理措施，不断提升办学水平；要加强后勤管理，不断提高服务水平。

同学们，一年之计在于春，春天是充满希望，播种的季节；春天也是辛勤耕耘，劳作的季节。在这个春天，我们每一位同学都会面临着各种挑战和考验，会体验成功，也可能会遭遇失败。请不要气馁，更不要退缩，因为，春天也是化茧为蝶，成长的季节。成长需要不断的拼搏，爱拼才会赢。

让我们在新的一年里努力拼搏，奋发进取，团结协作，合力担当，使丹中的各项工作如骏马奔腾，一跃千里，似千帆竞发，一马当先。也祝愿每一位老师和同学心想事成，收获一个沉甸甸的、不平凡的XX年！

束xx