小学2012—2013年上学期学校工作计划

小学2012—2013年上学期学校工作计划（共9篇）

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇1

一、抓学习。

教师是办好学校之本，为此我校重视教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。在政治、和业务学习上做到集中与分散学习相结合。坚持每周一小记、每月一反思、每期一专著，认真学习、落到实处。

二、重德育。

1、成立德育领导小组。

学校在德育工作上做到了有计划、有制度、有组织。

2、加强德育宣传。

校园文化的发展离不开宣传，学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外通过学校设立的黑板报、宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的竞赛成果，展示学校形象。特别是开学以来，学校花资金制作了三期电脑喷绘的“光荣榜”,对学生的学习成长起到了很大的激励作用。

2、落实每月德育主题活动。

按照学校的《德育工作计划》，我校每月开展了一次德育主题活动。每次活动开展之前，学校都做聊精心的准备，在三月份开展的“学雷锋”活动和“我们的节日——清明节”活动，开展的轰轰烈烈，影响之大。特别是一些学生在为孤寡老人义务劳动和捐款的过程中，受到了雷锋精神的熏陶。

3、加强家校联系。本期我校各班班主任都记录有每一位学生家长的电话号码，班主任一般都做到了每月与未见面的远方家长进行电话联系、附近学生就坚持家访。学校的各项工作得到了家长和社会人士的认可和支持。

三、保安全。

1、健全计划、制度、组织。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，使安全工作有了组织、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、坚持门卫值班登记制度。

4、学校分层分级签订安全工作责任状，确立“安全第一”的意识。

5、教师组织分工，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。特别是洪水暴发期的值班做到了定时、定点、定人。

6、学校还组织了进行五次安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。确保安全事故率为0

四、提质量。

1、努力转化后进生。

努力转化后进生，建立差生转化档案，是我校一直以来都坚持得较好的一项工作。并且转化有效果。（典型）

2、加强毕业班工作。

我校加强了对毕业班工作的领导和管理，制订了毕业班的工作目标、措施。召开了两次毕业班学生的座谈会、交流会。力争本期在全县抽考中取得一个较好的成绩。

3、学校坚持常规业务检查,听课。

本学期行政坚持听课20节以上,老师听课15节以上。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法。每月初对教师教案进行常规检查,月末对作业进行检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。

4、加强教学研究。

教导处加强了对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。确定个人研究小专题，围绕小专题每人上好一节教研课、认真坚持“五卡”制度。

5、加强班级管理。

树立良好的校风、班风，各班争创“优胜班集体”（典型）、“优秀班主任”（典型）。

五、创特色。

1、“第四届文体活动竞赛”举办有影响。

学校认真落实了学生的大课间活动和文体活动、活动都做到了有计划、有安排。本期开展了“第四届文体活动竞赛”学生赛出了水平、赛出了风格。涌现出了许多优秀学生，在此项奖励上，学校投入的奖金四期来累计达XX多元。

2、田径代表队、和乒乓球代表队训练刻苦有回报

教练温助尼老师在代表队的训练上可以说是抓得早、抓得紧、抓成绩，长期不懈。本期的乡运动会取得团体总分第二名，为乡里输送田径苗子4名。在全乡乒乓球比赛中，男子和女子分别取得团体第一名的好成绩。我们今后的目标是能有学生参加县里的比赛。

3、读书活动开展经常有成绩。

每次读书活动都与节日主题相结合。定时开放图书室，加大学生的阅读量，中高年级坚持每天一篇读书笔记。开展读书笔记评选活动和“第四届写实作文竞赛”活动。对于结果及时总结和表彰。特别是在读书征文上，我校有四名学生获得县级奖励。

4、学科竞赛开展有实效。

本期来我校先后开展了以“我们的节日——清明节”为主题的作文竞赛、1——6年级学生的写字竞赛、作业展评等。活动的开展，促进了学生各项能力的提高。

5、兴趣小组活动坚持盼成绩。

本期来，我校成立了五个兴趣小组（电脑、书画、语文、数学、三独）。每个小组有自己的训练计划、目标，力争经过一段时间的训练后能有学生参加县里的“三独”比赛，能有学生的书画作品在县级以上单位获奖。

六、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇2

——赞贤小学2011年上学期学校工作计划

指导思想

以党的十七大精神为指导，以全省教育会议精神为指南，坚持科学发展观，树立以人为本的理念。以提高教育质量为核心，实行精细化管理，创建有特色的学校。以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。以提高课堂教学的有效性为突破口，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，以校本培训为载体，进一步深化课程改革，切实推进素质教育。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。

工作目标

本学期我校的各项工作要以“六优化，六提升”为总目标，通过优化学校管理，提升队伍素质；优化育人平台，提升德育实效；优化教学流程，提升教学质量；优化后勤管理 提升服务水平；优化安全机制，提升安全保障；优化报道途径，提升学校形象。深入创建有鲜明特色、有内涵发展的学校,进一步丰富学校的办学文化内涵，通过创建特色学校形成办学优势，朝着一流名校的目标不断努力。

一、优化学校管理，提升队伍素质

坚持“以校为本、以人为本、以发展为本”的管理原则，积极构建 “制度+情感+目标”的管理模式，积极实践“制度化、人文化、目标化”三位一体的学校管理新路子。

1、加强师德师风建设，打造一支师德高尚的教师队伍。深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。进一步组织教师认真学习新修订的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，彰显“赞贤精神”的独特魅力,用“赞贤精神”涵养师德，营造良好的教书育人环境。要求每位教师一学期撰写好读书笔记、廉洁从教心得体会，不得少于5000字。4月份举行全街道“廉洁从教”征文比赛活动。激励广大教师以学法守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。充分弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。

2、重视班主任、辅导员两支队伍建设，创新工作新机制。进一步落实《班主任、辅导员工作职责》，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、经验交流、专题论坛等形式，增强班主任辅导员的服务意识、责任意识、管理艺术。

3、强化工会职能，推进学校民主建设进程。坚持多层次维护教职工权利，为教职工办实事、办好事。继续做好以困难群体为重点的帮困送温暖工作，完善教职工帮困救助机制，并形成网络。加强源头维护和依法维权力度。坚持从源头上参与有关政策、特别是涉及教职工切身利益的政策的制定与出台，积极反映教职工的合理意见，维护教职工的合法权利，力争把学校改革中出现的矛盾化解在基层，发挥工会的桥梁纽带作用，促进学校的稳定与和谐。积极开展形式多样的工会文体活动，做好“教工之家”创建工作。

4、深化校务公开，切实增强学校工作的透明度。要牢固树立“以人为本、依法办校、民主管理”的理念，抓好透明工程，把校务公开与学校的管理有机融合，要从结果公开到过程公开，从部分、表面公开到更加全面、深度公开。注重公开实效，提高公开质量，以教代会为主要载体，有针对性地解决广大教职工所关心的热点、难点、重点问题；不断完善校务公开评估体系，实现校务公开工作的不断创新与健康发展。

二、优化育人模式，提升德育实效

坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途、发展为重”的工作理念，创新工作思路，整合学校德育资源，以开展主题教育月活动为抓手，突出赞贤特色，积极推进廉政文化进校园活动，提高德育教育的实效性，（一）凸显赞贤特色，搭建育人平台。

1、深化“赞贤”特色，打造红色文化。以三月份“赞贤精神活动月” 为契机，通过早会、班队会、参观陈赞贤事迹展览室、为烈士陵园扫墓等形式重温陈赞贤故事、感悟赞贤精神。开展“弘扬赞贤精神、争做烈士传人”活动，做到“人人能讲赞贤故事，个个知道赞贤精神，处处为赞贤争荣誉，事事为赞贤添光彩”。

2、开展廉政文化进校园活动。（1）在学生中广泛开展“廉洁银行储蓄”活动，每月评选出班级之星，每学期评选出校级之星。开辟“赞贤明星榜”专栏进行宣传展示，介绍小明星事迹，人人阅读，广泛宣传。各中队开展向“赞贤小明星”学习活动，营造人人争当“赞贤小明星”的浓厚氛围，促进学生良好习惯的养成。（2）继续开展“小手拉大手，敬廉崇洁一起走”活动，推动廉政文化进家庭、进社区。发挥中心统领作用，以点带面，继续推进朱边小学、坪塘小学两个廉政文化进校园试点学校的廉政建设。

3、加强班级文化建设。让教室的每一扇墙壁会说话。各班开设“班级特色栏”，定期展示不同专题，使其成为培养学生个性发展的重要舞台。

（二）加强养成教育，优化学生行为。

1、进一步组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《赞贤

小学学生一日常规制度》。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。把“文明班队”、“卫生红旗班队”、“安全班队”评比活动与“廉洁银行储蓄”活动有机结合，树立班级、年级、学校的榜样教育作用，强化学生文明习惯的养成。

2、深入开展“五个一”活动。组织引导学生每天做一项家务活动；每天参加一项体育活动；每周背诵或抄录一句名人格言或一首古诗；每周写一篇周记；每月阅读一本名人传记或名著。

3、家校合作，齐抓共管促养成。通过家长学校、“校讯通”家校互动平台，召开家长座谈会等形式交流学生学习、思想情况，家校形成合力，规范学生日常行为，促进良好习惯的形成。

4、继续开展“关爱留守孩”活动。重视与留守孩交友谈心，为留守学生的学习生活创造良好的环境，健全留守孩成长档案。针对“留守孩”心理特点，开展主题教育，使其养成良好的行为习惯。

（三）开展系列活动，重视活动育人。

1、广泛开展感恩教育。以三八妇女节、母亲节、父亲节为契机，开展“感恩教育月”活动，将感恩教育经常化、长期化、制度化，建立感恩教育长效机制。继续开展法制教育、心理健康教育、社会主义荣辱观教育活动。

2、积极开展文体活动，大力推进素质教育。以“阳光体育”活动为载体，保证学生每天一小时活动锻炼时间，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。抓好鼓号队、文艺队的训练，积极筹备四月全市中小学生文艺调演和“六一”全街道文艺汇演。

（四）完善组织管理，扎实育人阵地。

1、着力培养少先队干部。通过集中培训及岗位练兵等形式抓好大中队干部的培养，培养队干的组织能力、管理能力和协调能力。

2、进一步开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾、校牌和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。

3、重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站的建设，充分发挥学校黑板报、宣传橱窗、广播站等宣传阵地的作用，切实发挥少先队的育人功能。

4、上好班队课，做到每周有主题，有内容，有记录，一课一得。

三、优化教学流程，提升教学质量

教学质量是学校的生命线，本学期要围绕办精品学校、精品教育的目标，设计全新的教学管理理念，努力提高创新意识，特色意识，榜样意识，质量意识，加强常规管理，提高教学质量；加强校本研究，提高教师素养；加强教研教改，提高整体素质。通过实施“三加强”“三提高”工程，提高教学的工作

力度，全面培养优秀教师、全面提高学生素质，实现教学工作新的跨越。

（一）加强常规管理，提高教学质量

落实教学常规，是提高教学质量的根本保证。本学期，将进一步强化教学常规的管理。

1、抓备课。进一步完善集体备课制度，切实发挥集体备课的作用。安排星期一下午语文、星期二下午数学的集体备课和业务学习时间。集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，要保证集体备课的时间，保证集体备课的有效性。个体备课要在初备的基础上，通过讨论交流后再进行复备，要提前一周备好课。每周一、周二下午业务学习时，由语、数、英教研组长及教导处、教研处进行检查，及时做好登记。各分管年级的领导要加强对教学常规落实的督查，对挂点的村小，要进行定期和不定期的督导和检查。

2、抓上课。各校按照义务教育课程设置，要开齐课程、开足课时。坚持候课制度，按时上下课，总值周和教学管理人员要经常进行检查，保证课堂40分钟的教学时间。特别要加强英语、科学、思品、音乐、美术、体育、信息技术等课程的教学管理，要保证上课的时间。

3、抓作业。开学初，各教师要按常规要求设置好作业本，尤其是语文科作业本的设置要严格按规定设置。作业布置重在体现“五突出”：即突出重点、突出层次、突出实效、突出趣味、突出发散。作业要及时批改，批改要规范，做到批改符号清晰，批改时间及时，发现问题及时纠正。

4、抓培优辅差。开学初，各任课教师要进一步摸清学生的情况，制订好切实可行的培优辅差计划，要加强学困生的辅导，辅导要做到“六定”，要注重实效。尤其是六年级更要加强辅差。本学期，拟在第15周举行全街道四至六年级数学知识竞赛；英语学科要组建好英语课外学习小组，制订好计划，加强辅导，迎接5月份举行的全省中小学生英语听力竞赛，力争取得好成绩。

5、抓复习考试。抓实单元试卷的测试及批阅，进行横向、纵向的比较，做好试卷分析，及时发现教学中存在的问题，查缺补漏，调整方法，提高质量。六年级继续实行月考，基础年级进行抽测。六年级在四月底结束新授后，要根据学生实际，制订复习计划，科学安排复习时间、内容，确保毕业测试所有班级都达标。

（二）加强校本研究，提高教师素养

1、加强理论学习，提高教师素养。本学期，要继续学习《教育发展十年规划》、《新课标》以及教育专著，以自学为主、集中学习为辅，认真做好5000字以上的业务学习笔记。通过研讨、读书沙龙、专题讲座等多种形式，更新教育理念，提高教师素养。

2、加强教师培训，提升教师品位。组织教师积极参加远程教育培训、“国培计划”培训及其它各项在职培训。鼓励教师参加学历提高学习。组织教师参加上级业务部门组织的教学设计比赛、自制教具比赛、优秀教育资源评比、科技创新大赛等，提升教师的品位。

3、加强专题研究，提高业务水平。

（1）重视研讨交流，搭建学习的平台。一是召开毕业年级复习研讨会，通过研讨，找出差距，寻找对策，改进方法。二是举行全街道四年级英语教学研讨会，为英语教师提供交流、学习的平台，尽快提高全街道英语教学的整体水平。

（2）加强课题研究，破解教学瓶颈。课题研究从教学实践中来，在教学过程中研究，又为教学实践服务。本学期，教师人人都要有课题研究，人人都参与课题研究，打破课题只在中心小学研究的局面，要辐射到村小，新学期各位教师要积极谋划新课题，争取6月份分语数申报两个课题。同时，继续开展《“同课异构”教研模式的探究与实践》的研究，安排好活动，收集好资料，为结题做好充分准备。

（3）继续开展“请进来、走出去”活动。针对教学中的困惑、迷茫，本学期将继续邀请教育专家、教研员或骨干教师，到学校进行专题讲座，用精深的理论引领教师，用丰富的经验提升教师。同时，尽可能派出较多的教师外出学习、考察，开阔眼界。学习后必须通过专题讲座或上示范课等形式，对其他教师进行培训，达到“一人学习、众人受益”的目的，提高教师的整体素质。

4、实施“青蓝工程”，促进教师成长。完善“青蓝工程”机构，继续开展好“结对帮扶”活动。一是要制订计划和目标；二是要跟踪指导，压担子，让新教师上好“过关课”、骨干教师上好示范课。三是实施“名师培养工程”。在骨干教师培养上，我们要树立品牌意识，拓宽培训渠道，采取“请进来、走出去”的方式，派骨干教师参与上级培训，学习或聘请导师指导引路。本学期，将开展骨干教师“示范课”活动。

（三）加强教研教改，提高整体素质

1、开展“同课异构”，深化特色教研。“同课异构”的教研方式是基于帮助教师更深入地理解教材，改变教学方式的背景下产生的。2009年我校申报的省级课题《“同课异构”教研模式的探究与实践》，下学期将结项。根据课题组计划安排，本学期将继续开展“同课异构”特色教研活动。

2、搭建竞赛平台，展示教学技能。为检验街道小学教师实施课改以来对新课改理念、对教育教学理论以及对学科教材教法的学习、理解和把握的情况，进一步掀起学习、研究和实践新课程的热潮，根据市教研室《关于举行南康市

小学教师“教材〃教法〃课标考试及教学设计比赛活动的通知》，本学期将开展我街道小学教师“教材〃教法〃课标”教学设计比赛活动。3月份选拔教师参加小学教师优秀教学资源评比活动和自制教具评比活动。

四、优化后勤管理 提升服务水平

积极探索后勤管理的新机制、新方法，强化服务意识，明确岗位标准，保持服务热情，以师生满意作为工作的基本准则，不断提升服务水平，切实为师生提高良好的后勤服务环境。

1、严格财务管理。从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

2、强化勤俭节约。维修和添置实施设备，要充分考虑必要性和实用性，设施、设备添置采取部门报批制度。充分发挥购物领导小组的作用，引入竞争机制，把好价格关、质量关。主动做好相关设备的添置，维修及各种物质供应工作，为教育教学、教科研提供优质服务。

3、规范收费行为。严格执行上级有关部门的收费标准，实行收费公示，提高收费的透明度，规范使用电子票据。严格按文件政策操作，除规定收取空白作业本费外，一律不准收取其他任何费用。所收空白作业本费和学前班费及时足额上交市财政，实行收支两条线，一律不设小金库。

4、科学谋划校建。积极争资争项，协助学校行政和有关学校做好经费筹措、校建、校舍维修等有关工作。督促坪岭小学综合楼工程建设进度，确保下学期开学前交付使用。争取市教育局和东山街办、东山社区的关心支持，规划建设赞贤小学校门出口通道。进一步筹措资金，做好官坑小学围墙建设的招标工作，争取早日动工建设。认真做好街道小学2011年校建规划和校舍维修计划，争取上级立项和资金支持。

五、优化安全机制，提升安全保障

安全工作以确保师生人身安全、维护学校稳定为目标，按照“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育工作，强化安全组织领导，落实安全措施，全面提高学校教职工的安全意识和安全管理水平，杜绝一切安全隐患，努力创建管理有序、防控有力、安全稳定的校园环境，全方位、多角度、多层次推进平安校园建设。

1、强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，与班主任、任课教师、家长签订安全责任书，加强安全教育，增强安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然，共建平安校园。

2、加大安全教育力度。进一步教育全体师生牢固树立“安全第一”的思

想，认真贯彻“预防为主”的方针，平时利用各种渠道，采取不同形式对师生进行安全教育，熟悉安全法规，增强安全意识，明确安全责任，提高防护能力。专门开设安全教育课，重点讲授安全工作法规、制度和各类安全常识、各种安全器材的使用方法和突发事件面前紧急状态下撤离、疏散、自我救护的方法，开学初举行一次应急疏散演练。

3、完善学校安全台帐。进一步完善学校安全隐患台帐建设，落实校园安全责任制，发挥社会各界的作用，加大校园周边环境综合整治力度，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

4、强化安全督查力度。进一步强化过程管理，做到“日查”、“周查”、“月查”、“年查”相结合，落实安全责任制，实行“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”原则，“一把手”校长负总责，分管校长负实责，班主任辅导员负专责。层层签订安全责任状，纳入年度目标，严格检查考核，实行“安全责任追究制”、“安全一票否决制”。

六、优化报道途径，提升学校形象

积极营造有利于学校科学发展、蓬勃发展的舆论环境，争取全社会对我校教育工作的理解与支持，努力营造教育发展的良好环境。

1、建立健全组织机制，构建立体宣传层次。发挥宣传的喉舌作用，将宣传工作置于学校总体工作的突出位置，构建学校宣传工作领导小组和宣传报道小组，构建信息报道和宣传通讯网络。进一步完善《赞贤小学宣传报道工作制度》、《赞贤小学宣传报道激励考评制度》，建立健全信息收集、撰写、审核、报送制度，落实宣传工作目标管理责任制，实现工作任务层层分解，分工明确，责任到人，及时把学校动态传输到各级媒体，保证信息的快捷和及时。

2、大力推进宣传工作，为学校改革发展鼓劲造势。围绕学校改革发展全局，大力弘扬赞贤精神，积极、主动、及时地报道学校教育教学上取得的成绩、学校重大活动、各级领导对学校各项工作的关心支持，及时宣传学校的先进事迹，及时将学校的大事、要事报道出去，充分发挥教育宣传报道的喉舌作用，积极打造宣传平台，打造赞贤名片，为学校教育的和谐发展鼓与呼，扩大学校社会影响。

新学期，新起点，新希望，也带来了新的挑战。让我们加快发展步伐，进一步优化学校管理，以可靠的质量取信社会，以鲜明的特色打造品牌，为学校的长远发展创造条件，为百年赞贤老校增添光辉的篇章。

南康市赞贤小学

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇3

2013年上学期，我校将进一步加大学校的管理力度，充分发挥党员干部的带头作用，树立忧患意识，发愤图强，敢拼敢打，真抓实干，提升质量。调动教职工的工作积极性和主动性，鼓足干劲，树立信心，增添措施，抢抓机遇，乘势而上，走出低谷，跻身前列，全面完成各项工作。

一、指导思想

以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进中学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，励精图治，艰苦奋斗，卧薪尝胆，努力提高教育教学水平和办学效益。

二、工作目标

1、以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行;

2、以两支队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象;

3、以实施“高效课堂”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教育教学教研质量;

4、以规范学生行为为目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯;

5、以校园文化建设为动力，创设优美环境，丰富文化内涵。

6、以后勤服务为宗旨，提升管理水平。

三、具体措施

(一)以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行，实现零安全责任事故的目标。

1、健全安全领导小组，完善各项制度、职责，落实奖惩，尤其要完善安全规范和突发应急处理机制，做好各种应急演练；安全工作做到人人参与，层层监督，面面俱到，事事落实；开展每月“四排查”（排查校舍安全、排查管制刀具、排查学生纠纷、排查小团伙或倚强凌弱）活动；层层签订责任书，做到分工明确责任落实，一旦出现了问题将追究直接责任人的责任。

2、加强师生安全教育。要把道路交通安全、消防安全（森林防火）、饮食卫生安全、春季传染病防控、防拐骗、防暴力侵害、防踩踏等作为教育的重要内容，要创新教育形式，切实增强广大师生的安全意识。

3、配合相关部门大力整治校园周边环境，净化育人环境。请法制专家做法制讲座，提高法律意识。后勤处要建立出入库台账制、索证制、试尝制、留样制，抓好物品的购买、贮藏、制作、销售、留样等全过程的管理。

4、切实加强住校生的安全管理工作，制定住校生管理制度，继续坚持行政领导、班主任、宿管员不定时查夜，经常抓好学生宿舍用电、消防、设备设施隐患排查和整治。召开女生教育工作会，作专题相关知识讲座，学习青春期知识，提高女生的自我防范能力和自尊自爱自强意识。

5、全时段，全方位，全覆盖签定安全责任书，明确各自的职责。

6、加强门卫管理工作，坚持出入登记及监控设备的使用与管理。

(二)以两支队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象

1、组织教职工利用例会学习政治理论、政策法规，了解形势，特别是继续学习党的各种文件精神和新修订的义务教育法并以之指导工作实践，作好笔记，撰写心得体会，要求教师具有高度的政治责任感、敏锐感、洞察力和明辨是非的能力。加强对党员干部的教育，努力发挥党员干部的先锋模范作用，适应新形势，迎接新挑战。

2、全体教职工要解放思想，相信科学，坚持正义，反对邪恶，不拉帮结派，结亲团伙，开展正当有益的文体活动，形成积极、奋进、健康、向上的校风。在教师团体中大力倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑，要互相交流不隔膜，要互相支持不拆台，要互相谅解不指责，要互相关心不冷漠。

3、大力加强师德师风建设，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，真正做到忠贞事业、敬教乐业，尽职尽责，无私奉献。

4、加强党支部的建设，组织党员定期学习，召开民主生活会，积极交纳党费，充分发挥党员的先锋模范作用，培养中青年骨干教师、积极分子入党，充实壮大队伍。

5、加强干部作风建设，做到勤政务实，严以律己，宽以待人，公道正派，依法办事；做到铁面无私，一视同仁，增强执行力，当好服务员；树立整体意识、责任意识、群众意识和民主意识;规范班子成员言行，落实制度、职责及奖惩措施，工作既有分工又有密切协作，形成日常工作、部门工作有专人管理，责任分明，重大问题齐抓共管的良好局面；要以身作则,不断提高管理能力,沟通能力,创新能力。

6、做好教师继续教育工作，有计划的派教师外出学习听课，提高业务能力;动员教师参加学历提高学习，为自己充电，拓宽及更新知识面，学校并为其提供必要的支持和帮助。大兴读书之风，每月读一本书，撰写一篇心得体会。

7、注重年轻教师的培养和使用，召开年轻教师专题培训会，加强对新教学手段的培训，应用多媒体、远程教育、网络等现代教育手段教学，努力提高他们的业务能力和教育教学水平，培养、评选并推荐为校级、县级、市级学科带头人、骨干教师。

8、鼓励教师深入教育教学研究，注重经验、心得、体会收集，并撰写经验文章发表。

(三)以实施“高效课堂”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教育教学教研质量

1、继续组织学习常德市教育局的十条禁令，严格规范教职工从教行为。

2、根据部颁大纲、计划，全面推进素质教育，减轻学生过重的课业负担，精心制作“两表两课”，开齐课程，开足课时。

3、各班、组、部门要制定切实可行的计划，做到科学有序，严格按计划执行。

4、加强过程监管，实施阶段调控，向常规落实要质量、向集体智慧要质量、向励志勤学要质量、向高效课堂要质量。面向全体学生，跟踪调研薄弱学科，促进学科和学生的均衡发展。

切实做到“六个有效”

（1）、抓实有效备课，“五备”（课程标准、考标、教材、学生、效果预设），“四统一”（内容、学案、进度、习题）。

（2）、抓实有效上课，大力倡导坚持精讲精练，教师上课时间严格控制在20分钟内，依据命制试题难易系数7：2：1，在“7”上多下功夫，下足功夫。建立领导干部听评课和巡课制度，对老师课堂教学进行流程考核，进一步深入研究关于新授、讲评、复习的三种有效课堂模式。

（3）、抓实有效听课，继续实行“推门听课”制度，行政领导轮流不定期到班听课，并随堂检查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况，做到一月一统计，印发情况简报，量化定等，奖惩落实;特别是对差班、科及社会反映不好的班、科要实行解剖分析，逐步提高教学水平。加强行政听课点评制，更加突出教学的中心地位，所有行政人员聚焦课堂、深入课堂，使学校常态下的教学活动更加规范。

（4）、抓实有效辅导，辅导从实际出发，确立重心，分类指导，七年级打好基础，不出现偏科；八年级均衡发展，严防两级分化；九年级谋方法，培优抓中补差。对学困生的成因细致研究，透析病理，对症下药，坚持集体辅导与个别辅导相结合，坚持知识辅导与学法指导相结合，强化跟踪辅导。

（5）、抓实有效作业，教师布置的作业必须紧扣教学内容，选题注意针对性，每学科堂堂必须有3道以上书面练习，做到日日清，天天改，周周查。凡是学生做的练习，教师都必须做；凡是学生做的练习，教师必须及时批阅，必须有批改记录；凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正；一段时间后教师要根据学生掌握的情况及时组织第二次滚动练习，必须有“段段清”纠错练习。

（6）、抓实有效考核，教学常规周公示，一月一大查，坚持月考制。

5、开拓创新，深化教研教改工作，本要填补课题研究空白。积极开展定期、不定期的高效课堂教学教研活动，深入钻研探讨教材教法及课堂教学艺术，本期将继续开展青年教师课堂教学比武活动，人人争取上优质课，成为骨干教师和学科带头人;适时观看教学录相，抽派人员外出学习听课，并加强兄弟校横向联系，以提高教师的教学能力。

6、继续抓好新课程的实施，树立新的教学理念、思想，积极探索新的教与学的方式、方法。

7、狠抓毕业班工作，领导包班蹲点，召开工作例会，解决实际困难，落实措施，下达目标任务。

8、加强班主任工作，召开培训与经验交流会，探索方法，对常规工作量化打分，实施班主任工作单列考核。

9、努力提高各班、科教学质量，开展“传、帮、带”活动，各级、科前列对后一位的级、科结对子，互相帮助共同提高，年轻教师要乐学上进，中老年教师要业精于勤，提高各自所教班科的教学质量，让能者上，庸者让，以适应教师人事制度改革的需要。

10、发展体卫艺，培养学生文体艺术特长。保证学生每天1小时锻炼，强化篮球运动队的训练，力争全县前八名。

(四)以规范学生行为为目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯

1、建设好学校德育工作队伍，以团、队工作为核心，班主任工作为重点，全体教职工齐抓共管，加强对学生的政治思想教育。

2、经常开展对学生进行德育(人生观、世界观、价值观)、常规(学习、生活、劳动、纪律、安全、清洁卫生等)教育。

注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室说话，“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好班级轮流升旗训练，精心准备国旗下的讲话。

3、各班应结合实际开展灵活多样的活动，以活动为载体对学生进行教育，学校要开展两次大型文体活动，班、团、队要经常开展各种小型活动，开展评定“文明班”、“文明寝室”活动，对学生进行集体主义、爱国主义教育。

4、班级要根据实际分别制定一些班规班纪，对学生的行为作规范性要求，并督促落实执行，严格约束，使学生逐渐养成良好的行为习惯。

5、加强行政值周工作，要做到认真履行职责，做好学校环境卫生、学生学习纪律、教师到岗到位、教师教学行为，班主任常规及学校布置的中心工作的检查评比工作。

6、各班每天利用读报时间组织学生学习英雄、先进等人物的事迹，利用班会组织学生讨论，充分发挥榜样示范作用，努力提高他们的思想素质。

7、根据学校的实际情况，树立品学兼优的优秀学生典型，号召全体学生学习自己身边的榜样。

8、培养、教育学生的有“五爱”“四有”的思想道德品质，争做文明学生、优秀学生。

9、开展讲故事、读优秀书报、传统经典诵读等活动，以活动为载体，丰富学生的课余生活，培养其良好的品德。

10、坚强对留守学生的教育,要登记造册,了解情况,适时教育,给其更多的关怀和厚爱,采取以下方式进行教育。

(五)以校园文化建设为动力，做好创建工作，努力提高学校办学效益和声誉

（六）以后勤服务为宗旨，提升管理水平。

1、抓优质服务。全心全意为教育服务、为教学服务、为师生服务，让服务质量更优，进一步提高师生及社会满意率，再创食堂过硬品牌。围绕管理育人、服务育人、环境育人“三育人” 的宗旨，强化服务意识、全局意识、奉献意识，抓落实，重过程，求实效，做到服务贴心化、操作规范化、办事节约化。着力改善师生学习工作和生活条件，加强校园建设项目的过程监督，确保塑胶操场工程优质按时完工。

2、抓财务管理。切实增强预算的严肃性，牢固树立“预算就是决算”的理念，狠抓预算管理。合理科学安排经费，优先确保基本办学条件和基本教育教学需要，确保学校的正常运转。进一步规范公用经费、非生产性经费、基本建设、物品采购等方面的支出管理，严格审批报销手续，严肃财务纪律要求。切实加强收费管理，杜绝乱收费，确保零投诉。

3、抓开源节流。进一步规范制度管理，增强节约意识，用制度管人、物、事、钱，管理增效，节约增资。盘活现有资源，充分利用闲置资源，进一步强化学校的造血功能。积极争取外援，向上级争取项目和资金，拓宽筹资渠道，努力破解经费瓶颈，保障学校强劲的发展态势。

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇4

指导思想：

坚持“科研兴校、科研强教”的战略，贯彻新课程改革理念，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，打造一支业务精湛、素质优良、富于创新、充满活力的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量和管理水平，努力打造“高品质教育”，实现创名牌学校的办学目标。

工作重点：

1、加强教科室自身建设，完善制度，规范管理，真正发挥教科室科研先导意识和服务能力。

2、规范教研组、备课组、课题组的建设制度化，使其具备独立支撑学科教学和科研的能力。规范教科研学习制度。从学校实际出发，积极组织教师开展教科研理论学习和校本教科研培训活动，营造良好的教科研氛围。

3、抓好继续教育，搞好校本培训，构建学习型组织，加强教师的理论进修和实践能力，引导教师转变教学观念，重视教学反思。打造一支素质过硬的师资队伍。

4、加强课题过程管理，深化课题研究成果。强化各级各类课题的过程管理，鼓励教师及时总结提炼，撰写研究文章，转化和推广课题研究成果。

5、做好心理健康教育工作，努力打造高品质教育，进一步促进学校特色的形成。加强心理咨询室和各班主任的沟通与协作。改变学生对心理咨询的错误认识，宣传心理咨询助人自助的理念，争取让更多的学生在出现心理困惑时能够主动到心理咨询室寻求帮助，做到早发现、早治疗、早健康。

6、办好育才校报和文学社刊，做好教育博客和科研网站，构建师生交流的平台。

7、加大对教科研工作的考核力度。加强教师的继续教育管理工作。

8、贴近学校实际，积极探讨教育教学改革的新思路新思想，做好各项调研及各项评价问卷的设计统计整理工作，为学校领导决策发挥好咨询服务作用。

9、配合学校做好宣传报道工作。

具体措施：

一、加强教科室自身建设，完善制度，规范管理，正确激励，真正发挥教科室科研先导意识和服务能力。

1、加强自身建设。

教科室领导干部和工作人员要明确教科室职能，要明白自己的工作职责，要有科研成果。要提高“组织、协调、指导”能力，要带头示范，克己奉公，廉洁自律，带领教师认真学习，努力工作。

进一步增强教学服务意识。加强与教师的联系，倾听意见或建议，并不断改进工作，进一步提高工作效率。完善和规范各项工作制度，加强岗位职责的考评管理，发扬“敬业奉献、求实创新”的工作精神，创设团结协作的工作环境，充分发挥教师工作的积极性和创造性，形成教科研工作的新局面。

2、健全制度建设。

健全落实各项科研制度，使教育科研工作正常、有序地开展。针对当前学校教研管理的实际，明确职责，力争形成特色。建立定期学习、研究制度，抓好教师的业务学习。严格学科教科研活动开展的管理与督查，防止走过场、形式化。

制订并完善校本教研制度。要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。要将不正常开展教研活动、无论文发表等列入不合格教研组和备课组。

3、规范过程管理。

加强科研全过程的管理，促使教师加强学习、研究，各单位各位教师要制定详实的教研活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促“四落实”。在课题研究过程中，可采取灵活多样的管理措施，如同伴相助、老中青传帮带、互相听课、评课、交流教研体会等等，通过完善制度保障和强化规章约束，促使教育科研活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序。

4、强化成果管理。

科研成果的取得，是教师花费大量时间、精力取得的。必须做好科研成果的登记工作和优秀科技人才的申报工作。建立竞争机制，鼓励教师多多参与、多出成果。

加大对教科研工作的考核力度。是否承担课题、是否开展研究、是否出成绩等将作为我校对教师考核的重要项目。凡教师发表文章或在各类比赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。

加强教科研信息与成果收集，建立健全教育科研资料。征订多种教科研报刊杂志，通过多种形式做好教科研信息的收集与传递，促使教师及时接收最新的教科研信息，便于平时的教科研自我研究。认真组织教师参加各级论文比赛，做好教师教科研奖励与激励工作，建立健全教科研档案管理制度，做好教科研档案收集整理工作。

二、开展教研活动，实施校本培训，促进教师专业成长，打造高素质的教师队伍。教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期要继续以引导全体教师加强理论学习，通过开展校本研训活动，鼓励教师积极开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

1、鼓励加强理论阅读：要发动教师认真阅读《人民教育》、《山东教育》、《班主任》等教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓励教师以“教师博客”为平台展开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。

2、倡导行动研究：在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，并将反思总结形成文字，并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。

3、发挥学术引领作用：在通过邀请领导专家来校进行学术讲座等活动的基础上，还要积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度。要发挥学校现有的骨干力量的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师座谈等活动，教科室要提前与主讲人取得联系，议定演讲主题。主讲人员要早作准备，讲究演讲质量，为推动我校教科研工作和推行校本研训制度做出贡献。

三、强化课题过程管理，全面推动课题研究，转化和推广研究成果。

工作、学习、科研一体化是科研兴校，创建学习型学校的基本途径。教科室将立足于实效，从促进实践的改进和理论的提升两个层面上继续抓好课题的管理与指导工作。

对各级各类课题研究的进展情况进行抽测与评估，全面推动各课题的研究与实施，力争省市级重点立项课题要有所突破。市校级课题要全面铺开。

1、继续抓好课题的研究、管理、总结、结题工作。各课题负责人要按计划开展课题的研究工作，注意积累资料，保证课题实施的顺利进行，保质保量按时完成。

2、突出课题研究要深入课堂，更多地从实践层面上去研究，主要包括：课题研究的基本信息；个人学期科研计划；自学文献资料；课堂教学方案设计；课题研究心得；课题阶段性研究心得；教师成长发展；学生学习情况等。

3、扎实开展教育科研课题的立项与研究工作。抓好学校已有课题研究工作的开展，督促课题主持者认真完成研究计划，注意做好课题研究资料积累工作，适时组织课题组教师外出交流学习，以借鉴其它学校课题组的研究经验。同时，做好今年各级课题的申报与开题工作，挖掘符合本校实际的校级课题，力争实现人人搞科研，使教科研课题真正能为提高学校教育

教学质量服务。

强化课题研究过程管理，时刻把握研究动态，加强资料的整理归档工作，转化和推广研究成果。为规范课题研究过程管理，有效保证课题研究工作正常进行，采取以下措施：

1、继续推行课题主持人例会制度。要求各课题负责教师及时交流研究进展，每月参加一次教科研例会，小结并汇报各课题组研究进展情况。学期初制订好课题组学期工作计划，期末写好一篇课题阶段小结。认真做好“课题工作手册”。

2、以“教育科研课题研究网”为平台，强化课题过程管理。将继续展开课题研究信息网络上传工作，要求各课题负责人及时按要求做好信息上传工作，并将此项工作纳入课题负责人考核。

3、积极推行“课题研究课”制度。以“挂牌课”为阵地，要求每位教师能根据各自负责或承担的课题，每学期上好一堂“课题研究课”。要求各课题组长课前对上课教师加以指导，课后组织全组教师进行研讨，提升研究实效。

4、鼓励教师撰写研究论文。在展开课题研究的同时，教科室将努力引导教师深度观察、深刻反思，深入交流、深层提炼，及时撰写研究论文并向各类教育刊物投稿。课题组教师每月完成一篇较高质量的教育随笔。课题组教师写好研究观察记录，每学期递交不少于一份个案报告。

四、不断完善激励机制，积极推广科研成果，办好校报，扩大宣传。

以物质鼓励与精神鼓励相结合，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合。

继续办好《育才校报》，并以此为平台鼓励教师积极投稿，展示自己的科研成果。继续做好《柽柳》社刊编辑工作，要坚持“贴近学生、贴近教师、贴近家长”的原则，落实“关注学生、参与互动”的办刊理念，努力把《柽柳》社刊办成具有鲜明特色的文学社刊。要着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率，为广大青年教师成长搭建平台。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。教科室将继续发挥服务职能，积极做好教育教学成果的登记与整理、归档工作，为实现学校精细化管理提供保障。

五、加强心理健康教育，普及心理知识，不断提高学生心理素质。

1、加强心理健康教育队伍建设。

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。同时，在高年级部班级中设立心理委员，并对心理委员进行培训。各班心理委员要充分发挥作用，了解学生的心理动态，关注学生心理行为，宣传心理健康教育知识。为了增加心理委员的知识量，提高其工作技能，每学期对心理委员进行一次心理学知识培训。具体培训内容包括心理保健知识、心理自我调节方法等内容。

2、普及心理健康知识。

通过宣传栏、校报、校广播台、校园网等多种途径，普及有关心理健康的专业知识，使广大师生认识到心理健康的重要性，塑造身心健康、全面发展的良好校园文化氛围。

3、分层次进行心理健康教育。

对低年级的学生，从进行行为习惯养成教育入手，以正面教育、榜样教育为主，培养他们愉快、向上的个性。四到六年级的学生要出好一期心理健康黑板报，出一份心理健康手抄报。对高年级的学生开展心理咨询，由班主任进行记录。各班主任发现本班学生存在心理困惑时，可以建议其到心理咨询室进行咨询；心理咨询老师发现学生存在较严重的心理问题时，要及时向教科室进行反馈，并及时转介到专业卫生机构进行治疗。改变学生对心理咨询的错误认识，宣传心理咨询助人自助的理念，争取让更多的学生在出现心理困惑时能够主动到心理咨询室寻求帮助，做到早发现、早治疗、早健康。

4、开展多种形式心理教育活动。

进一步完善心理咨询室工作，“心语信箱”定期在新蕾广播电台中播出“知心姐姐对你说”专栏，加强对学生的心理辅导。开展心理健康教研活动，组织班主任进行一次心理健康为主题的活动课。针对七年级新生开展适应性心理辅导讲座，对六年级学生开展青春期教育，对九年级开展考试心理辅导。

5、指导家庭进行心理健康教育

学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。

具体工作安排

九月份：

1、制定学期教科室计划。

2、制定学生评价手册

3、召开教研组长会议，落实学校教科研工作，布置学校各级“十一五”教科研课题研究工作。

4、编辑出版73期校报。

5、七年级新生适应性心理辅导。

6、心理咨询（每周课外活动心理咨询老师值班）。

7、心灵家园网站内容更新。

8、提供心理知识广播稿。

十月份：

1、研讨学生评价手册

2、召开课题负责人会议，调研课题研究情况，加强课题过程研究的监督和指导

3、组织全体教师观看“素质教育”系列专家报告。

4、编辑出版74期校报

5、编辑印刷《柽柳文学社社刊》

6、高年级观看心理讲座录像。

7、高年级各班推选心理委员，对心理委员进行培训。

十一月份：

1、组织中高年级心理手抄报评选活动。

2、组织全体教师观看“教师成长”系列专家报告。

3、编辑出版75期校报

4、撰写课题研究的教育随笔和个案报告，积累过程性资料和总结研究成果

5、校园网“课题研究”栏目重新规划设计，上传各级“十一五”课题研究资料

十二月份：

1、部分省、市级课题准备结题工作

2、编辑出版75期校报

3、组织班主任进行一次心理健康为主题的班会课。

4、“课题研究”栏目按各级课题上传过程资料

一月份：

1、研讨学生评价手册

2、做好教科研资料整理归档工作。

3、完成学期教科室工作总结

4、按照《育才学校教师专业发展考核细则》，对教师专业发展进行评价。

育才学校2008—2009学年度

教科研工作计划

教科室

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇5

2020年岁首，突如其来的新冠疫情打乱了人民的正常生活，我校及时传达落实各级疫情防控文件精神，制定学校疫情防控方案、应急处置预案、开学准备方案等，组织开展疫情防控知识和政策宣传，组织开展师生疫情信息排查，开展网络心理辅导，坚持开展线上教研活动，高效组织“线上学习”。在经过4次核验后，全面开学，本阶段学校按照全区“守底线、强质量、抓改革、创品牌”的总体工作思路，秉承“厚德泽人笃行致远”的学校校训，坚持“每一个生命都是一个奇迹”的办学理念，从细从严，精益求精，落实立德树人根本任务，深化改革创新工作，不断丰富学校发展内涵，提升学校办学水平，全面提升教育教学质量，努力实现“办人民更满意教育”的目标。

一、坚持全面从严治党，切实加强教育党建工作。

1.认真落实理论学习制度，夯实组织建设，推进支部建设标准化、规范化。全面打造“三色工程”的党建工作品牌，班子成员切实履行“一岗双责”。

2.大力推进党风廉政建设工作，严格执行中央“八项规定”要求，严格执行“三重一大”制度，强化对廉政风险点的动态监控、完善制度。进一步强化“四种意识”、做到“四个坚持”，加强纪律执行督查，突出抓早抓小，防微杜渐。

二、坚持推进依法治校，提高学校管理水平。

3.高度重视行风建设，以行风民主评议、社会满意度调查以及“12345”服务电话等为抓手，及时化解信访案件，积极化解各种矛盾和不稳定因素，切实维护学校和教师形象。

4.善于运用法治方式和手段处理纠纷、维护权益、规范行为，全面推动学校管理体制的合法化，依法行政、依法治校。

5.落实管理规范，规范办学行为。

三、深化德育综合改革，着力加强德育教育

6.深入贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，学习落实总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神，推进学校《关于加强思政教育工作和作风建设的实施意见》，进一步强化学校思政教育工作和作风建设。

7.依据《**区中小学生品行养成教育三年提升计划（2018-2020）》，贯穿融入到学校各项日常工作中，培养学生良好的品德和行为习惯。

8.做好德育队伍建设、班主任队伍建设，推动学校德育特色品牌的形成，让德育内容序列化，推动沂蒙精神为主的优秀传统文化进校园、进课堂、进学生头脑。

9.加强“两操一休”管理，完善和加强广播体操和特色操，提高做操质量，加强午休管理，提高学生身体素质。

11.规范学籍管理，严格规范转学审批制度，确保“一生一籍、籍随人走、人籍一致”，确保大班额问题解决的新突破。

四、坚持推进课堂改革，促进学生核心素养提升。

12.采取多种形式和方法，继续组织学科教师深入学习新课程理论和转变教师理念。

主要学习党的教育方针、法规、政策及市、区教研室布置的学习内容。每位教师要有明确的学习计划和学习目标，学习要着力于将新课程理论转化为先进的教育理念，进而转化为新课程的自觉实践。

各学科要通过多种形式的教研活动、培训活动，引导教师进一步学习新课程理论，从理论与实践的层面上深刻理解新的课程理念。学习一要务求甚解，二要紧密联系课改实际。

广泛了解新的课程改革的信息动态，虚心学习先进的课改经验。

以听课、教研会、写教学札记和反思、案例剖析等形式，激励教师结合自己的教学实践进一步学习新课程理论，鼓励教师在新的课程理论指导下，进行大胆实践与创新。

13.以课题为引领，不断提升课题实验的质量、落实课改成果，不断加强教科室、名师工作室功能。

以课题研究促进常规教研，以常规教研促进常规教学。各学科应根据学科实际积极开展专题研究，校本教研要具体落实到学科组、备课组。切实以教科研促进教育教学。

14.加大备课方式的改革力度，继续落实教研组、备课组集体备课；加强教师个人备课的指导和督察，切实提高备课、上课质量。

规范集体备课的流程，努力将三个校区集中进行的集体备课活动落实到位；发挥教干对各学科的指导力度，落实教干包学科制度，发挥教干、骨干教师的引领作用。继续深化课堂教学减负增效，落实教学课件、教案、堂清、周清、月清的规范化，切实将师生减负和增效完美统一。

15.精心组织好校本教研、培训，提高学校课程实施的水平，促进广大教师特别是新上岗教师的专业成长。

根据上级教育主管部门要求组织老师参加各级教学研讨活动，在此基础上加大对各层面教师的校本、分散培训力度，努力挖掘和发挥教干、骨干、名师的引领作用，继续完美“青蓝工程”做好青年教师培养工作。

16.加强学情诊断和教学评价。

学校教科室将教学工作划分为计划、执行、检查、反馈四个基本环节，由教务处进行监控，以检查、反馈环节为主。同时，通过对教学过程有计划地进行监测、分析、调节和控制，了解和评价教师教学水平，对教学秩序、教学管理、教学改革落实情况提出意见和建议；通过收集和分析教学质量信息，为年级部调整和改进教学管理措施提供参考。

17.积极稳妥推进智慧课堂建设，把现代新科技、教育新理念引进我们的课堂，特别是新冠疫情来的线上教学，利用教育信息化技术手段，全面提升教育教学质量。

18.深入实施健康教育工程，加强卫生保健与防疫教育，规范学生卫生防疫工作，特别是当前的新冠肺炎疫情的防护教育，加强心理健康教育，规范心理咨询室建设，开设好心理健康课，争创心理健康教育示范学校。

五、全面提升教育综治能力，创建平安和谐校园

19.牢固树立安全发展理念，逐级签订责任书，夯实责任，强化安全预案，加强安全应急演练，提高师生应急处置能力。继续坚持“一岗双责”工作制度、“晨午检两检”工作机制、安全隐患排查整改制度等，进一步提高思想认识，织密安全“防护网”。

20.完善校园安全防控体系，加强校园周边综合治理，杜绝各类安全事件的发生。牢固树立安全第一、防控为先的思想，安全、业务两手抓，创建平安和谐校园。

21.落实安全法制主题教育、常规教育、专题教育相结合，强化师生安全意识，提升自救自护能力。

六、大力推进办学条件优化，着力提升优质均衡发展

22.**第十中学教育集团的成立吹响了三个校区一体化管理，三个学校联盟发展的号角，联盟校与总校资源共享、成长共建，实现教育的集团化、均衡化发展。

23.2020

年完成本部校区、北校区、新校区的三处建设任务，加强工程进度督促和质量监控，实现按时交付使用，进一步改善学校办学条件，扩大办学规模。按计划更新部分班级多媒体设备；进一步提升图书室建设，规范图书和管理设备，整体改善育人环境，全面提升办学条件。

24.加强校方责任保险管理和学校内部饮食管理队伍建设，强化学校内部饮食管理，加强食品安全教育，坚持食材统一招标采购，确保食品安全。加强对物品采购、发放、保管、使用等环节的管理，对物品的采购实行“申报、审批、采购、复核、报销”的办法，严格审批程序，实施“阳光采购”。

25.进一步规范财务管理工作，实行收费公示制度和收支两条线制度，成立政府预算领导小组、工作小组，采购执行小组，履约验收小组及民主理财领导小组、工作小组。进一步完善学校资产管理，做好学校固定资产清查工作，加强增减、报损与核销工作的规范管理力度，规范校舍管理基建档案。

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇6

——170班课题研究阶段性总结

2010届一年级新生开学初，我们成立了家长学校，对家长进行定期培训，这一年来，我们取得了比较好的成绩。下面就170班一年来的家长学校工作总结如下：

一、通过培训，帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误 区”，更新家庭教育观念。

开学初，我们班主任做为家长学校的授课老师，对家长进行了授课，我就班中学生的现状，指出部分家长存在的问题，并进行指导，转变家长的教育观念。不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。

又比如部分家长“重智轻德”，有的家长只重视孩子的学习成绩，为了让孩子集中精力学习，对孩子的生活事必躬亲，让孩子养成了饭来张口，衣来伸手等不良习惯，他们没有简单的生活自理能力，一遇到事情就不知所措，动不动就要请爸爸妈妈到学校来解决问题。对这样一类孩子的家长，我们提醒家长：这些孩子连起码的生活自理能力都没有，怎么能谈得上学习，将来又怎样面对社会？

二、通过不断学习，让家长掌握科学的教子方法

在开学初，我班部分学生家长主动购买了《小学生家长读本》，我布置了一年级新生家长的学习任务，是以自主学习《小学生家长读本》为主，每期召开两次家长学校的培训，家长做好学习笔记，在第二期期末，进行家长学校的结业考试，让广大家长掌握了科学的教子方法。

在培训课中，我教给家长心灵沟通法、欣赏鼓励法、理智施爱法、因材施教法等等，让家长有效地指导学生成长。例如，目前在爱孩子的问题上有两个误区：一是“捧爱”，又叫溺爱。二是“棒爱”。有家长奉行“打是亲，骂是爱”，“棒下出孝子，不打不成才”的古训，将爱体现为对孩子的严厉要求，动不动就是耳光、棍棒相加，这是一种简单、粗暴的爱。还比如家长给孩子提出与他们的实际水平不相符合的学习目标，当看到自己的孩子考试成绩不如意时，就冷言冷语地挖苦打击，甚至暴跳如雷地当着教师和其他家长的面毒打孩子，这样简单粗暴的做法不仅提不高学习成绩，还极大地伤害了孩子的自尊心，使孩子对家长产生恐惧心理，对学习失去信心，这就更谈不上孩子的健康成长了。通过培训让家长懂得：孩子一次的考试成绩并不重要，重要的是要帮助他们弄清楚考试失败的原因，然后根据实际情况，对症下药，采取科学合理的方法和策略，制定出切实可行的学习目标，并经常鼓励孩子在学习过程中为实现自身的目标而努力。这样既有利于增强孩子对学习的自信心，又有利于培养他们健康的心理品质，促进他们的全面发展，健康成长。

我还告诉家长，大自然中没有完全相同的两片树叶，每片树叶都各有各的风采。孩子也是一样的，根据不同类型的孩子采用不同的教育方法。

三、通过培训，家长配合教师建立了一个良好的育人环境。

孩子的大部分学习时间是在学校度过了，所以家长经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。这样，更能促进学生的健康发展。在培训中，家长的意识提高了，当孩子在家中出现什么情况，总能主动与老师取得联系，协同老师对孩子进行教育。例如，有一次，我班的班长迟到，家长发短信说是因为赖床造成的，请老师对孩子进行惩罚、教育，这样老师在班中可以进行按时上学这一方面的教育。通过培训，家庭和学校密切配合，双管齐下，对教育孩子取得良好的教育效果

四、通过培训，我班家长学校取得了如下成绩：

经过一个学年的培训，一年级下学期，我班学生家长全部参加家长学校的结业考试。这次测试引起广大学生家长的重视，家长们认真答卷，百分之百合格，优秀成绩有百分之八十以上。从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。

第二学期初，我班的杨凯越家长、罗宇宏家长自已撰写的家庭教育论文，上交学校，并在班中家长会上进行了交流。

六一儿童节，我们班评选出了优秀学生家长蒋碧波，学校给予了表彰奖励。

我班学生家长，以身作则，成为孩子的榜样，在学习与生活中，家长掌握了正确的教育方法，有效地促进我班学生的健康成长。

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇7

2012/2013学年第二学期德育处工作计划

一、指导思想

本学期，德育处以学习十八精神为突破口，把立德树人作为根本任务，以建设荷文化为重心，以班级主题教育为抓手，围绕青奥活动、特色班级、文化年级、校本德育课程、德育课题研究等开展德育教育活动，力争形成学校德育文化特色，为学校发展提供正能量。

二、主要目标

探索德育工作的新路子，创新德育工作机制。把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，寓德育于具体活动之中，以具体活动为载体，通过活动，实施德育，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“青奥校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”，使学生形成良好的行为习惯，健康的心理，懂得尊重生命并始终保持积极向上的精神状态。

三、工作措施

本学期，以荷文化建设为重心，从缔造完美教室、创造适合每个学生的德育活动入手，实现学生生存状态、班主任行走方式、学校德育发展模式、德育科研范式的改变，为此，全力开展十个方面的工作——

1.加强常规管理，突出抓好行为习惯养成教育，完善班主任一日管理常规，不断提升管理力，完善“四级一体”的德育管理制度，增强管理力执行力度，实现“校长室——德育处——年级组——班级”的垂直管理；同时，建设好班级公约、班级口号和班级精神，完善学生为制定主体的早晚自习管理条例。用好班级日志，维护班级良好的教学和生活秩序。建设好班务委员会、年级组家长委员会，引导广大学生、家长参与班级管理、学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。

2.深化“规划人生、励志成才”教育项目，不断强化励志教育和公共责任教育，建构新形势下班级管理的新观念，做到新学期新规划、不同年级不同规划、高中规划整个人生，丰富学生的“做人•学习”梦想，引导学生心怀未来，立志成才。加强班级文化建设，推进年级整体文化建设，建设高效年级组。上学期，学校文化建设，取得实效，高一文化建设初具特色，高三年级完成了整体德育文化设计；本学期推开，在全校层面上形成文化年级、文化班级。

3.深入实施“迎青奥行动计划”，开展节日教育活动，拓展学生德育才艺，促进我校节日文化发展。节日文化是我校德育特色。本学期将结合重大节日开展教育，增强学生青奥理念，活跃校园文化。如清明、“五•四”等传统节日内容教育、结合优秀学生评比，进行“五•四”十大感动校园人物评选、开展“春天的歌唱”诗朗诵与校园十大歌手评选，通过参加网上青奥活动，提升我校的文化影响力。推进“青奥体育”，积极组织学生参加体育、科技、艺术等各级各类大赛。

4.重视心理教育，加大心理教材开发力度，创建市示范心理咨询室。我校心理教育，成绩斐然。本学期，继续开展三个年级的心理健康调查活动、开展人生规划与职业指导、加大心理宣传与咨询力度。同时，要大力开发基于我校特点的心理教育课程和心理校本教材；创 1

新心理教育的新形式，做到每学期各个年级组均能够开设心理讲座；实施“问题学生”辅导制，进一步完善学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生的健康成长创设和谐环境。

5.开展生命教育，安全生活教育，让生命成长更加健康。高中教育即是成人教育，要让学生成人，就要给学生的生命中注入成人的文化因子，本学期，将开展高一感恩教育、逃生演练教育；高二高三励志教育；

6.开展德育文化展示活动，创建品牌班级管理，鼓励和支持特色班级品牌建设，促进班主任专业发展。本学期，德育处将举办教育论坛，提升班主任科研素养；加强学习力研究，将相关管理论文结集，并进行优秀班主任经验推广。

7.组织评选省市“优秀班主任”、学校“十佳班主任”，打造更多有影响力的品牌班主任，形成学校班级管理的特色。

8.开展富有本校特色的班级文化建设——“班级书吧”建设活动，推进“捐书助学”教育活动。上学期，学校开展了建立班级书吧活动，本学期，从班级考评的层面加以推进。同时开展资助乡村中小学图书活动，倡导班主任捐2本书；团员学生至少1本；其他1本。在此基础上，各班级要通过观摩会、经验交流会、主题班会、黑板报、精神植物引领、班级优秀事迹介绍等多种手段、方法，不断推进班级文化建设由显现物态文化想班风纯、学风正、集体意识强的隐形精神文化延伸，进一步促进优秀班集体形成，优化校风。

9.加强班主任师德考核，完善班级常规考评办法，建立年轻班主任上班会课年级组预先汇报审核制度。开设“班主任论坛”，继续组织市区优秀班主任与新班主任师徒结对工作，实行班级管理导师制，让校本管理效益最大化；深化学习“六星学子”评价体系、班主任考核细则的学习；促进青年班主任遵循教育规律开展德育活动，不断提高青年教师政治和业务素质，推动学校班级管理工作向前发展。

10.开发德育课程，形成校本德育课程特色。优秀班主任不仅仅要能够管理好班级，还要能够研究好班级教育，开发好德育校本课程。本学期开展《荷文化课程》《班级学习力课程》《校本心理活动课程》等研究，力争出版校本教材。

四、本学期德育工作主题活动月计划

2月 “激发学习力”主题教育月

1.升旗主题：迎接新挑战

2.班级“目标”建设：高三迎接二模，高二迎接小高考

3.加强管理，建立班级生活常规

4.班主任开展“学习力”主题教育

5.高三年级百日誓师大会

6.优秀班主任与六星学子表彰

7.班主任“学习力”论文评选

8.讨论重大德育活动内容

3月“荷文化”建设月

1.雷锋日·敬老活动教育

2.高二小高心理与“诚信考”教育

3.建设班级书吧·助学“我捐2本书”

4.组织参与南京市网上青年奥运会活动

5.班级精神代表植物，教室植物摆放评比

6.分年级开展受处分学生集体教育

7.筹备春天的歌唱·诗歌朗诵会

8.高一学生校园逃生演练

9.课题研讨·周恩来班建设

4月“感动校园”月

1.开展“我创造·我感动”班级主题教育

2.高三年级十八岁成人教育

3.常规管理反馈与宿舍评比活动

4.校园陋习与世界卫生日教育

5.学生会与社团组织建设主题活动

6.宣传荷文化：组织走进一中教育活动

7.与电教中心联合检查班级用电安全

8.省市优秀班级及班级干部评选活动

5月发现“成长足迹“月

1.五四·感动校园十佳学生公布

2.青年节与母亲节感恩母亲教育

4.校园无烟与世界无烟日教育

5.“青奥班级”文化建设活动成果检查与评比

6.“我歌唱”校园青奥歌手评选

7.参与组织校科学艺术节

8.德育课题研究与班主任论坛

6月告别母校·创造辉煌月

1.禁毒教育与国际禁毒日宣传

2.高三年级告别母校教育

3.高二高一期末复习动员教育

4.六星学子评选方法学习

5.区优秀班主任及班级干部评选活动

6.学校“十佳班主任”评选

7月份期末考试教育月

1.爱国爱党与建党节教育

2.期末考试诚信教育

3.荷花奖与六星学子评定

4.完成学期班级工作评价

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇8

2010年对于我校是不平凡的一年，也是少先队工作承前启后的一年。

1、培训一只新的校鼓号队，校鼓号队即将面临升入毕业班，学业压力加大。需要在中年段班级中选入新的班级进行训练培训，逐渐替代高年级队员。

2、加快广播台推成出新的脚步，纳入新队员，全面改进现有节目设置，使校广播站真正成为师生的精神家园，传播先进文化的发声器。

3、规范少先队大队部值日生出勤纪律，进一步提高队干工作能力。

4、创建文明监督岗，使之成为持之有效的卫生机制，全面持久维护校园卫生。

5、多部门合作，举行一系列贴近少先队员生活，提高生活校园文化的大型节目。

6、做好档案收集，归档工作，“月月清，时时记”。建立良好的档案系统。全面及时详实的记载少先队大队部及各中队活动。

7、团结各中队辅导员，及时了解各中队情况，对各中队的平时活动做出及时的评价。

各月份工作安排：

三月份：教育主题：春暖大地，春满人间。

工作思路：

三月，春意渐浓。3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是赖宁牺牲纪念日。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动

1、举行“开学典礼”，各中队制订队规条例，建班规班纪。贯彻、落实《规范》条例，制订班队工作计划。

2、打扫少先队队室，广播站，制订新的队室，站台条理，充实队室，根据具体需要购置新的活动器材。

3、健全少先队组织，恢复晨检。

4、规范“文明监督岗”，月底表彰“每月文明之星”。

5、红领巾广播站恢复播音。

6、布置本学期的学生文明行为习惯养成教育工作。

7、“学雷锋、树新风”主题教育；

8.3月8日，各“雏鹰假日小队”以“妈妈，您辛苦了”为主题开展慰问妈妈活动。

9.3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。

10、月底表彰“每月文明之星”。月底各班以“学雷锋、树新风 ”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，大队部出一期专刊。四月份：教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神。工作思路：

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。

工作要点：

1、清明节前后，组织学生去孟城祭扫革命烈士墓。

2、开展“我爱读书”读书教育活动。月底学校将举办读书演讲比赛、征文赛。

3、继续开展学生文明行为习惯养成教育活动，月底表彰“每月文明之星”。

五月份：教育主题：新世纪我能行，雏鹰展翅飞。工作思路：

五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

工作重点：

1、体验教育；

2、革命传统教育；

3、筹备“六一”庆祝活动。

工作要点：

1、各中队以“雏鹰假日小队”为单位全面开展劳动实践体验教育活动。

2、发展新队员，配备队干并对新队干进行培训。

3、筹备“六一”庆祝会准备工作。

4、月底各班以“欢庆六一”为主题出一期板报。

六月份：教育主题：欢庆“六一”，迎接期末。

工作思路：

本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部应组织好庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。工作重点：

1、“六一”庆祝活动；

2、总结工作，布置暑假工作。

工作要点：

1、“六一”庆祝活动。

2、大队部发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

3、月底表彰“每月文明之星”。

4、总结学期工作，布置暑假工作。

小学2012—2013年上学期学校工作计划 篇9

少年儿童是家庭和社会的未来，为孩子们创造一个安全和谐的教育环境是学校工作的的重中之重，本学期我校安全工作要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。

一、指导思想

认真学习贯彻上级安全工作文件精神，牢固树立科学发展观以及和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核合格，得到家长和社会的认可，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导工作小组机构：

组 长：徐庆年（校长）

副组长：肖士海（法制副校长）杜一文

组 员：郭德宏 王效华 王彦昌 刘德昌 张钦

四、主要工作

（一）切实提高对学校安全工作重要性的认识

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

(二)大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、层层签订安全责任书，明确责任

校长与各班主任签订安全责任书，各班主任与学生、家长签订安全责任书。安全责任书分别涵盖师生的生命安全、教育教学安全、学校财产安全等方面。安全责任书对教职工的教育教学行为，工作职责及学生的行为规范都进行了严格要求，把学校的安全职责进行细化，目标具体，责任明确，便于操作。与每位学生家长签订安全责任书，从学校的安全管理职责、家长（监护人）的安全监管职责、学生的安全规范、学生伤害事件的无责范围四个方面进行详细说明，要求学生家长与学校共同配合，共同关注学生安全、身心健康，共同打牢学生安全这道防线。

学校安全的第一责任人：校长徐庆年

具体负责安全工作：副校长杜一文

日安全负责人：郭德宏（周一）、王效华（周二）、张钦（周三）、刘德昌

（周四）、杜一文（周五）徐庆年（周六周日）

微机室、图书室安全负责人：王效华

实验室、厕所安全负责人：王彦昌

各班教室安全负责人：各班主任

办公室安全负责人：郭德宏

伙房安全负责人：王西迎

大型活动安全负责人：肖士海、杜一文

路队安全负责人：赵恒祺、王彦昌

上课期间安全负责人：授课老师

课间安全负责人：各班主任

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。

4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

(三)扎实开展“平安校园”创建活动

以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。

1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是大风、季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。

2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。

3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。

4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则，同时加强各个环节的安全教育，务必做到层层落实，责任到人。执行外出活动审批制度，在外出活动前15天将活动方案(其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长室报区教体局审批。

5、食品卫生，防疫把关。

学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗。

6、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。

(四)大力加强与镇及公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

五、做好安全工作经验总结