心得体会交流材料（精选12篇）
各位领导、同志们：
大家好！按照局党组的安排，让我把自己在这次干部思想作风纪律教育整顿活动中的心得体会拿出来与大家交流交流，说实在的，干这事还是大姑娘上轿---头一回，心内有点怯火，但作为一名党员，组织安排干啥那就必须服从，因此我就上来了，与大家交流，和大家切磋，强调一下，不是PK，是相互学习。正确的大家借鉴，不恰当的大家包容，批评指正。这个教育整顿活动刚开始时，我觉得又是老生常谈，走走过场，也没有放在心上。但在学习了韩城市委十七届九次全会精神以后，自己的认识发生了很大的变化，当把教育整顿活动与加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设相结合以后，活动的性质、活动的高度就发生了质的变化。这就要求我们必须重视他，必须做好他，这样我们才能有收获，才能进一步解放思想，振奋精神、勇于担当、转变作风。当端正了自己的思想，认识到学习的重要性，才能认真细致地学，才能领会精神实质。
当然在学习方式上，我也同大家一样，采用大会学、小会学、自学等方式。学习内容也是一样的，有《党章》、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，当然也记写了学习笔记。但在学习过程中自己能不断思
发展经验及其基本要求。
通过这次学习，自己进一步懂得我们党是一个什么样的党，我们的奋斗目标是什么？我们该怎么做？只有当自己搞明白了这些道理后，才能善于从政治上看问题，才能站稳立场，把准方向，始终忠诚于党，始终牢记政治责任。凡是党章规定不能做的，自己坚决不做，严格按照党章规定，提高自身素质和努力，经常检查和弥补自身不足。特别是在坚定理想信念，坚持实事求是，推动科学发展，密切联系群众，加强道德修养，严守党的纪律等方面要一定做到。勇于开展批评和自我批评，弘扬正气，抵制歪风邪气。
关键词：跨文化交流,阅读材料,选材原则,选材策略
一、前言
跨文化交流的研究首先出现在美国这个多民族多种族的国家, 跨文化交流理论的奠基人是美国人类学家Hall, E.T.。20世纪80年代开始, 学者们逐渐把研究重点从对比分析不同文化交流的差异, 即静态研究转到了跨文化的交流多变过程即动态研究。进入到21世纪, 社会语言与应用语言学界逐步形成了跨文化交流的概念并将其引进大学课堂。阅读是读者以语言为载体, 根据自身文化水平, 语言能力和动机对相关阅读材料进行的书面语言交流活动它是跨文化交流中的一种书面交流活动。美国学者Goodman K.S.认为, “阅读是心理语言学的猜谜活动 (a psycholinguistic guessing game) , 它包含思想与语言的相互作用过程”。当前, 英语阅读仍然是我国大学生英语输入的主要手段, 而大学英语教学的主要目标之一是培养学生具有较强的阅读能力。跨文化交流能力能够通过足够的阅读得到提高。但传统的阅读材料往往忽视了对学生跨文化交流能力的培养。另一方面, 在跨文化交流的研究方向上, 大多数语言教学研究者都是选择从口语教学或写作教学等语言输入或者翻译的角度展开。有关阅读输入尤其是阅读材料的选择对跨文化交流作用方面的研究较少。本文针对这种研究缺失性, 从跨文化交流和阅读的关系, 阅读选材的现状以及选材原则和策略等几个方面进行了探讨。
二、跨文化交流和阅读的关系
1. 跨文化交流的实质及重要性
胡文仲认为, 跨文化交流是具有不同文化背景的人们之间的交流, 即跨文化环境中的交流活动。跨文化交流要求在教学中不仅传授学生有关语法, 词汇、语音等基本的语言知识, 还要适当地引入相关文化教育。由于文化与语言的差异, 不同民族和国家之间在交流时会不可避免地出现许多的障碍, 从而导致交流的失败。
随着全球经济一体化和国际互联网的高速发展, 跨文化交流的作用越来越显著。教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出:大学英语教学性质是“以外语教学理论为指导, 以英语语言知识与应用技能, 跨文化交际和学习策略为主要内容, 并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”因此, 大学英语教学是语言基础教学, 更是跨文化交流的素质教学。
2. 阅读的实质及其选材重要性
阅读是一种积极的思维活动, 它是以语言知识为工具进行的一系列心理思维活动。根据Goodman对阅读的本质表述, 阅读实质是一种书面的语言交流活动。钟启泉认为在相当长的时期内, 阅读和听力都被认为是被动吸收语言知识的“接受性技能 (receptive skill) ”。近年来, 随着心理语言学与脑科学的发展, 人们才认识到阅读是一个主动思考的过程。实际上, 在阅读过程中, 读者总是对看到的书面信息不断地进行着假设, 并不断的预测即将要读到的内容, 并根据已有的中外文化背景知识进行推理与判断以达到理解的目的。因此, 阅读的本质是一个涉及多方面因素的复杂心理过程。阅读一直是成年人获取知识的主要手段, 也是最需要掌握的外语技能。路文军认为, 影响阅读教学的两大因素一个是学生本身, 而另一个就是阅读材料的选择。因此, 好的阅读材料可以促进学生阅读能力的提高, 激发学生的阅读兴趣从而实现阅读进行的所有目标
3. 跨文化交流与阅读选材的关系
跨文化交流是阅读的终极目标, 英语阅读不应当仅仅是为了扩大学生的词汇量, 提高阅读理解效果和在考试中获得较高分, 那样只会使学生成为简单的阅读机器。另一方面, 阅读能力的改善和提高是可以反过来帮助学生扩大文化背景知识, 并对阅读材料的内容, 文化知识以及第二语言或外语的语言水平产生积极地影响。阅读材料的选择已成为提高或制约培养和提高学生跨文化交流能力的关键环节。所以, 跨文化交流与阅读材料的关系是相辅相成, 共同促进的。
三、阅读材料选择的现状
一直以来, 我国教学者对于阅读材料的选择更多地看重包括语法与词汇在内的语言形式, 外语阅读材料的选择完全服务于单纯语言知识的学习。胡壮麟教授 (1982) 曾指出这一问题:“在教材中一般满足于阅读一些简写本小说, 很少组织学生阅读有关历史, 文化, 政治, 科学技术的通俗性著作。”
目前, 我国大学英语精读课的教学者都认可语言与文化是密不可分的, 但精读选材方面文化的导入一直没有得到重视。精读教材的选择, 首先, 考虑的是基本词汇与语法知识的重复覆盖率。其次, 是一些基本阅读技巧的介绍。这种以语言知识为主要指标的阅读材料, 使学生束缚于被动的接受单一语言知识, 对培养学生的语言文化不利。另一方面, 即使有些精读材料涉及到了跨文化方面的内容, 但它们很多带有特定时代、特定地域、特定人物等的痕迹, 往往要么太陈旧或太深奥, 超出了学生能够理解的范畴;要么太肤浅, 不利于课堂教学中跨文化交流的展开。因此, 这些精读材料忽视了语言和文化的适度性和针对性。
泛读材料比精读材料能提供更多社会场景中使用语言的实际范例, 因此泛读课的教材不仅围绕词汇语言等方面展开, 而且常常更多考虑篇章结构和阅读技巧如浏览 (Skimming) 与快速查阅 (Scanning) 等方面的问题, 对文化背景知识涉及较杂。大学英语泛读教料的选择上, 文化等非语言方面的有意识输入基本上是忽略不计的。尽管有些泛读教材相对而言考虑到了贴近跨文化交流的阅读目标, 但缺乏相关文化背景的导入, 因此不太适合我国的英语学习者。
当前, 大学英语阅读选材方面出现的问题与听说写方面表现出的问题是一致的。钟华、樊崴崴等 (2001) 对武汉市150名已通过大学英语四级的非英语专业学生进行的调查与测试表明, 学生的语言能力与社会文化能力之间的相关性低, 他们的社会文化能力明显落后于语言能力。这充分说明在听说读写各个方面, 学生们都普遍存在着社会文化能力培养的不足。因此, 阅读材料如果只考虑语言能力的培养而忽视社会文化能力的培养, 是无法帮助学生实现跨文化交流的目标的。
四、阅读材料选择的原则
跨文化交流下阅读材料的选择原则和策略对于提高跨文化交流的质量是至关重要的。笔者认为, 阅读选材的原则应当从学习者的需求, 跨文化交流目标和语言自身特点三个方面考虑。具体地说, 就是从学习者的角度考虑材料的针对性, 从跨文化交流目标出发考虑教材的双语性和泛文化性, 从语言自身特点出发考虑材料的适度性。
1.选材的针对性
针对性指阅读选材应当着眼于学生的兴趣需要和跨文化交流的需要。首先, 选材内容必须对学生有较强的吸引力并能激发学生的阅读动机与兴趣。教师选材要贴近学生了解的社会生活, 尤其是与学生日常生活有关联的一些跨文化的材料。比如, 有关世界性的政治, 体育, 经济大事的英文报道等。另外, 还可以选择一些西方人撰写的有关中国文化和社会方面的文章作为阅读材料, 这样使学生既了解异国文化又可以从外国人的角度更深层次地认识中国自己的文化。此外, 教师还可以鼓励学生在课外收集自己感兴趣的材料作为阅读材料。通常, 学生自选材料较自然地与文化交流有关, 这样不但可以激发他们阅读的自信心, 还能尽可能保证他们的语言水平与跨文化交流能力的发展同步。
2. 选材的双语性
双语性指教材既要包含母语文化, 也要包含目的语文化即英语文化。随着国际交流的日益发展, 我国培养的外语人才必须精通双语 (bilingual) 和双文化 (bi-cultural) , 中西方文化的差异会影响跨文化交流。例如中国人在交往时, 常常注重迂回委婉, 而西方人则往往开诚不恭。但不断发展的跨文化交流将会毫无疑问地缩小中西文化上的障碍。这里还有一个值得引起教学者注意的现象, 即很多英语阅读材料完全忽视了中国文化元素的考虑。颜婷 (2009) 提出要重视中国传统文化在英语文化教学中的地位并指出忽视中国传统文化是教师在文化导入时的弱点。因为教材的编写者很自然地认为, 英语阅读材料没有必要涉及中国文化, 加上中国学生本身就很熟悉中国文化。事实上, 不论是外语教学者还是英语学习者对中国文化并不具备深厚的功底, 加之中国文化本身就博大精深, 要比许多西方文化复杂得多难得多。所以, 在选择的阅读材料中, 既要有足量的西方文化内容, 又要注入适量的中国文化元素。
3. 选材的泛文化性
所谓泛文化性是指教材不能仅仅选择以英语为母语国家如美国, 英国的文化因素, 还要尽量安排一些体现以英语为第二语言甚至是外语的国家的文化元素。英语目前已成为全世界最广泛运用的语言, 各个国家和地区的文化和使用英语的习惯, 风格都有差别。中国学生在进行跨文化交流时, 也经常会与英美等母语国家以外的其它英语作为母语国家的人民交流。因此, 他们要熟谙多文化 (multicultural) 。跨文化交流的外延应根据具体的专业需求适当的扩大, 对于旅游, 外贸等专业的学生其跨文化交流的对象将十分广泛, 因此, 这些专业的英语阅读教材在选择时要充分考虑跨文化的广度和多元化, 也就是选材的泛文化性。
4. 选材的适度性
所谓适度性包括对阅读材料在词汇、语法、句法等方面的难易程度的准确把握。毕竟, 从提高阅读能力的角度出发, 上述语言因素的安排是必不可少的。跨文化交流下的阅读并不是否定词汇与语法, 但如果一味的强调它们而选择词汇量过大, 语法结构太复杂的阅读材料, 就会不利于良好阅读习惯的培养和阅读能力的提高。美国语言学家Lewis, M.和Hill, J.指出:“一篇文章中每100词中出现6个左右的生词就应被视为难度过大。”而许多语言教学工作者总是把词汇量作为检验阅读能力的唯一标准, 因此常常以单词难度和句子长度等要素来决定阅读材料选择的合理性。这种方法显然难以确保教材对学生的适度性。另一方面, 选材时不能只选突出文化背景的材料那样会把阅读课当作文学课来对待的
五、阅读材料选择的策略
选择合理的阅读材料服务于跨文化交流是个复杂的系统工程, 需要考虑方方面面的情况。选材的策略既离不开教师、学生等内在因素的考量, 也需要借助一些外在因素的影响。
1. 以学生为主体的选择策略
在跨文化交流英语阅读课中, 教师要坚持一切以学生为主体的策略。教师主要负责阅读方法的引导和阅读效果的测试, 学生根据自身的阅读需求来选择阅读方法和阅读材料。实践证明, 只有通过学生自身文化阅历的学习和积累, 才能提高领悟文化信息的能力。教师只有通过激发学生的阅读积极主动性, 才能增强他们与其它文化书面交流的信心和能力。
2. 充分利用互联网的选择策略
互联网的高速发展与普及为英语阅读材料的选择打开了一扇方便之门。无论是何种体裁和题材的阅读内容都可以在互联网上搜索到, 无论是什么样水平的学生都能在互联网上找到适合自己的阅读材料。周丽娜认为, 网络系统可以为学生提供各种文化网站, 使学习者获取大量信息, 培养他们评价判断和感知语言的能力。互联网已成为人们了解与学习各国文化并进行跨文化交流的一个便利的平台和窗口。它极大地丰富和扩展了阅读材料选择的内容与范围, 也必将对跨文化交流的教学目标产生深远的影响。
六、结语
大家好，今天有幸坐在这里，向各位汇报一下高三一年来的工作，内心实在惶恐，在各位行家面前班门弄斧，不当之处，请大家多多批评指正。
下面我从学科备考和情感投入两方面汇报。
一、学科备考方面
高47级在进入高二下学期才得到明确通知，要考全国卷。对于我们备考来说时间紧、任务重，压力很大。在学校和年级的统一指导下，我们虽然很着急，但不慌乱。扎扎实实的做了下面这几项工作。
1.为充分了解山东卷和全国卷之间的差别，我们全组老师深入研究了近5年全国卷高考试题和考试说明，对比与山东卷异同，从而制定出新的详细的全国卷双向细目表，迅速调整教学方向，特别是选修模块，扬长避短，回避学生普遍感觉难得分的有机化学部分。
2.多渠道、多角度获取最新考试信息。学校先后组织高三老师外出去济南等地参加各类高考研讨会，去市内兄弟学校听课学习；特别是去年年末，到使用高考试卷多年的省份进行学习，走进课堂，学习先进经验。面对新的高考改革形式，咱们学校的这些做法，给老师们提供了开阔眼界和思路的机会。
3.工作落实到位，执行力强。高三一年来，几乎每周都在进行周练，年级每周一都按时汇总、统计成绩。特别是到了冲刺阶段，为更好强化理综训练，每次理综周练后，年级都要求第一时间进行阅卷，为避免三个学科流水制约阅卷进度，理综组的全部老师都周六中午加班，一般都是上午11：30拿到试卷，下午3：00 就能阅完。保证周一的试卷准时讲评。
总结高三教学，我们突出了“三抓”，即抓阶段计划，忙而不乱；抓高效备课，有的放矢；抓考前训练，求真务实。
二、情感投入方面
高三一年的备课备考就像一场马拉松，既是体力、智力的比拼，也是家校情感付出的比拼。回顾高三一年的生活，有很多令人难忘的瞬间，其中有几件事情对我感触很深，说出来和大家分享。
1.有关家长的故事
我教的高三四班有一女生，升入高三后成绩一般。在批阅她的作业时，我发现一个奇怪的现象。她的解题方法经常与老师讲的方法不同，解题费劲、走很多的弯路，费时费力，其他学科老师也发现同样的问题。
四班有一位家长给我留下深刻印象，孩子成绩在班级倒数第二，第一次周测后，我在办公室接到这位同学爸爸的电话询问孩子在班级上课情况，我耐心和家长说明了孩子的情况。过了一会儿，我又接了他的电话，说是找李辉老师。我一听是李辉老师，就把数学组李辉老师的电话给他了。没想到过了一会儿，他又把电话打了回来，要找生物老师，李辉。这时我才明白他想找的是我们办公室李光军老师，可能是家长把光和军弄到一起读成辉了，我当时就给他进行了纠正。巧合的是，接下来的两次周测后，我都接到了这位家长打来的电话，还是先找我，再找李辉老师。我当时心里想，把老师名字多次搞错的家长，肯定不会把从老师这里了解的情况准确无误的转达给孩子。出我意料的是，接下来的月考，这名同学的成绩竟然从班级倒数第二进步到了38名，后来家长专程来办公室对老师表达谢意，我顺便问出了我的一个疑问，问他为什么每次他明明知道我和李光军老师就在一个办公室，还要先打一个，挂掉，然后过一会儿再打。家长的回答又一次让我震惊。他说想把老师们给的建议整理记录下来后，再问另一个学科。可见家长对孩子的学习是多么的重视；对老师又是何等的期待与信任。
对于老师来说，班级每一个学生是五十分之一，对于他们的家庭来说这就是百分之百。所以我们要尽己所能，最大程度的照顾到每一位学生，因为只要有付出，就会有回报。
2.关于学生的故事
一般来说，一位既教A层班级又教平行班的老师的大部分注意力都会放到A层班级上，在平行班也是会主要关注成绩好的学生。我教的另一个班级——五班，是一个平行班。一名学生的故事，让我意识到平等对待每一位学生的重要性。她是一位表面上性格活泼、开朗的女生，有一次课间我发现她眼里含着泪水，我便走过去了解情况，安慰她。事后从别的同学了解到，她是离异家庭的孩子，跟妈妈生活，妈妈常年生病。表面看似坚强，实际上内心很脆弱。知道了这种情况后，在以后的教学中，我便有意识的主动去关心她、关爱她的学习与生活。由于通过了铁路系统的单招考试，她最终没再参加高考。毕业后，她送给我一小盒贺卡，里面有50张，每一张上她都亲笔写满了我们之间的故事，字里行间都是对老师的感激之情。这更使我体会到，教育的目的不只是考取高分，更重要的是对学生人格的教育。
要实现这些基本要求，最核心的是要引导代表树立强烈的代表意识。代表意识集中体现在三个方面：
一是强烈的政治观念。人大代表要有强烈的道路自信、理论自信和制度自信，毫不动摇地坚持人民代表大会制度;树立强烈的政治责任感觉和使命感，倍加珍惜人民赋予的权力，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，认真履行代表义务，严格依法行使职权，切实维护国家和人民的利益，坚定政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，始终保持清醒的政治鉴别力和敏锐性;筑牢反腐倡廉的思想防线和行为底线，遵守党纪国法，恪守公德良序，树立良好的社会形象。
二是强烈的法治观念。人大代表要模范遵守宪法和法律。做到学法知法、懂法守法、用法护法，以宪法和法律法规为准绳，做到思必依法、言必循法、行必合法;不仅要在履行代表职务中依法办事，更要在自己的工作生活中，协助宪法和法律的实施;坚持公道正派、勤勉务实，一切服从大局，依法行使好自己的职权;正确处理好权利与义务的关系，自觉把民主与集中、民主与法治结合起来，在充分发扬民主中坚守法纪红线。
三是强烈的群众观念。人大代表要忠于人民、关注民生、为民服务，始终把群众赞成、满意、高兴作为工作标准，把保障最广大人民根本利益和切身利益作为工作的出发点和落脚点，敢为人民鼓与呼;密切联系人民群众，最广泛地了解民情、集中民智、知晓民需、铭记宗旨、秉公办事，全心全意为人民服务;敬畏人民、关爱百姓、感恩社会，自觉主动地接受人民群众的监督。
要实现上述基本要求，最根本的是要提高代表的履职素质和能力。作为一种法定职务，人大代表受人民委托，代人民行权，监督“一府两院”，对各方面工作提出建议、批评和意见，可以说责任重大，使命光荣。代表的素质高不高、能力强不强，直接决定着人大法定职权的有效实现，体现着人大工作的生机与活力。要着重强化代表三个方面的能力：
一是强化学习能力，不当“空心”代表。我国人大代表的兼职制特点，决定了代表既要成为本专业的行家里手，更要成为善于履职的优秀分子。学习是代表履职的前提，是必备的基本功，要把学习作为代表第一位的工作。要认真学习党的方针政策，学习党的最新理论成果，学习宪法和法律，学习履职相关知识，不断完善知识结构，着力把学习成果转化为实际履职能力;除了积极参加统一组织的培训学习外，更要坚持自学，充实理论功底，夯实履职基础。
二是强化调研能力，不当“漂浮”代表。人大代表要监政督政，必须力戒漂浮作风，力求广接地气。要深入转型发展的第一线，深入人民群众当中，察实情、听民意，了解群众的所思所想、所盼所为，从中获得详实的第一手材料;要善于对纷繁复杂的社会现象和不同群体的利益诉求，进行科学的分析研判，透过现象看本质，跳出局部看全局，立足当前看长远，提出有价值的意见建议;要努力提高调研质量，不搞走马观花，不搞形式主义，真正使调研成为发现问题、分析问题、处理问题，推进工作健康发展的有效载体。
尊敬的领导，各位老师： 大家好！
首先感谢科研处给我这样一个机会，让我能够和大家分享我的科研心得。
作为一名年轻的老师，希望通过这次座谈会从各位老师那里汲取宝贵的经验，使我能够顺利的完成我的科研工作。所以，在这里我主要谈一下我对科研工作的的认识，不妥之处，敬请批评指正。
读研期间和导师一起做项目，每个人承担的都是项目的局部，感觉事情比较简单。但是，现在当由我自己来独立申请课题、并且承担项目的时候，感觉事情比较复杂了，因为在项目中我的角色和地位发生了转变，由局部参与者变成了整体负责人，角色的转变使我必须统筹全局，从项目的申请立项，到项目的实施，甚至最后的结题答辩，整个过程我必须参与其中，而且发挥着不可或缺的作用。在此过程中，我有许多的困惑和不解，那么我怎么解决这些问题呢？我想到了我的老师和同学，想到了学院的老教授，同事，想到了本专业的其他专家。孔子说：工欲善其事，必先利其器。“磨刀不误砍柴功”。搞科研，我们需要一块“不误砍柴功”的磨刀石。一个课题申报成功，即使是基础性理论研究课题，首先需要的时间的煎熬和积累。积累什么？经验的积累：兴趣的积累；文献资料的积累：研究成果积累，也就是说前期需要积累下载大量相关的文献，然后要仔细的阅读这些文献，了解国内为现状，多思考，想他人所未想。确定科研课题，一个课题的申报成功主要来源于平时的积累。不能临时抱佛脚，今天文件下来，要求大家申报科研项目，这时你才去想申报什么项目呢，怎么下载文献呢，文献下载好还没来得及看完，就开始写本子，这样的话很难立项。第二写好本子之后，再次仔细阅读相关文献，多修改，进一步细化科研内容，提升本子质量，通过反复阅读，思考，修改，就慢慢地由“入门”到熟悉，再到提高。也就自然而然地写出好本子。
第三向专家咨询：由于研究水平的限制，需要请教专家（学院的老教授）和有经验的人。专家的指点使我们摸清内容的范围，增强研究的信心。
职称晋升是学校的需要，也是个人的需要。要晋升职称就要进行科研研究，科研提高了，职称晋升才有可能，可以说职称晋升是双赢，学校受益，个人更受益，何乐而不为？
老师们，科研强校，人人有责，希望大家积极参加科研，认真撰写论文，把参加课题研究和撰写科研论文作为我们工作生活的一部分，让它们成为我们的一种习惯，在不断促进自身成长的同时，也为银川能源学院的发展贡献自己的一份光和热。用心准备课题的申报，即使不能立项，每一次都会有收获。
按照上级要求，我也对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等规定篇目进行了学习，通过学习让我进一步领会“不忘初心、牢记使命”的精神实质、要求，也理清了我抓好这次主题教育的初步思路。下面，我结合个人及教育工作的实际，从以下几个方面谈谈我的学习体会，旨在和大家交流学习成果，进一步查找问题不足。
一、在党的政治建设方面。
党的十九大报告提出，要以党的政治建设为统领，这是中央第一次把政治建设纳入党的建设总体布局。作为一名党员，我认为就应该严格落实“党的政治建设”，就要坚定政治信仰，站稳政治立场，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高政治能力，增强斗争精神，强化政治担当。
我自从加入党组织以来，能严格遵守党的政治纪律，在思想、行动上与党中央保持高度一致，在大是大非面前坚定政治立场、明确政治方向;我坚决贯彻落实县委、县政府的各项方针、政策和部署，自觉维护班子团结。
二、在全面从严治党方面。
习近平总书记指出“办好中国的事情，关键在党”，党的执政地位和肩负的历史使命，要求我们治国必先治党，治党务必从严。党要管党、从严治党，既是我们党的优良传统和宝贵经验，也是我们党的一贯方针。作为教育党工委的书记，我始终坚持以上认识和看法，并在工作中贯彻落实。
下一步，我们结合此次主题教育，进一步端正态度、增进感情、投入精力，狠抓党的建设，时刻保证党同人民群众的血肉联系，踏踏实实为民服务，办人民满意教育。
三、在理想信念及宗旨意识方面。
崇高的理想信念是干事创业的根本，没有理想信念精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。作为一名共产党员，特别是领导干部只有坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信心，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻才靠得住、信得过、冲得上。作为一名领导干部我始终带头贯彻执行党的路线方针政策，自觉遵守党的纪律，把握正确的政治方向，用党的创新理论武装头脑，指导实践，不断推进教育的改革与创新。
宗旨意识不牢削弱了干群之间的血肉联系。“教育工作关系千家万户”，教育的发展群众最关心，教师的形象群众最关注，所以说教育工作者的形象直接关系到党和政府在群众中的形象。
下一步，我会牢记全心全意为人民服务的宗旨，从群众最关心、最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的问题，真正让群众受益，让群众满意。
四、在担当作为方面。
做到敢于担当，就要正确看待个人得失，要正确对待失误挫折，要相信群众、相信组织。担当背后是品格、是境界、是能力。只有加强学习，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有敢于担当的自觉、善于担当的本领。我们要把坚持原则、敢于担当作为我们党员干部的基本素质，不断强化责任意识、担当意识，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前敢于迎难而上，在危机危险面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。
下一步，我们全体党员领导干部就是要以敢于亮剑、敢于担当的精神去处理好、解决好这些制约教育发展的难题。
五、在政治纪律和政治规矩方面。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调政治纪律和政治规矩的重要性。政治纪律被提升到前所未有的新高度。我们教育系统全体党员要始终做到同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保统一意志、统一行动。
作为老师常常让学生“讲纪律，守规矩”，作为教师、教育工作者更应该率先垂范，带头“讲纪律、守规矩”，从平时做起，从细节做起，注意言谈举止，注意一言一行，高标准、严要求，始终保持良好的自我形象。我也常常给自己讲“纪律”“规矩”就是一条“底线”，时时刻刻要提醒我不要逾越这个“准绳”。
六、在党性修养方面。
作为共产党员加强党性修养与学习，是一个伴随终身的长期过程，只有坚持不懈地进行修养的党员，才能永远保持共产党人的政治本色，永远站在时代前列。作为教育局的“班长”，我就更应该带头加强党性修养，提高自身素质，对党绝对忠诚，要正确看待成绩，名利和地位，树立正确人生观，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任。在多年的工作中我始终能以一名共产党员的身份严格要求自己，扎扎实实干事创业，勤勤恳恳造福于民。
七、在廉洁自律方面。
自律是党组织对我们每一个党员的要求，也是我们每一个党员必须要坚决完成的任务。作为一名党员领导干部，我在今后的工作、生活中，更要严格遵守、模范执行中央、省、市、县关于党员领导干部廉洁从政的各项规定，不准做的坚决不做，要求做到的坚决执行。
建筑材料工业技术情报研究所
二、支持单位:
中国建筑材料科学研究总院;天津水泥工业设计研究院;南京水泥工业设计研究院;合肥水泥研究设计院;成都建材工业设计研究院。
三、协办单位:
无锡兴达节能耐火材料有限公司、江苏恒耐炉料集团有限公司。
四、支持媒体:
中国建材报、《水泥》、《中国水泥》、《水泥技术》、《四川水泥》、《新世纪水泥导报》、中国水泥网、中国建材网、中国水泥技术网。
五、参会主要对象:
全国各水泥企业、科研设计院所、大专院校、水泥设备生产企业、协会、学会的领导、技术负责人、科技及管理人员等。
六、会议主要议题:
(1) 我国水泥工业结构调整;
(2) 国际水泥窑用耐火材料的发展趋势;
(3) 水泥回转窑耐火砖的损坏机理;
(4) 水泥窑用碱性砖;
(5) 回转窑耐火砖的正确砌筑方法;
(6) 回转窑筒体椭圆度的测量及典型案例解析;
(7) 水泥生产线浇注料的优化配置;
(8) 水泥窑关键部位浇注料的应用;
(9) 水泥窑协同处理废弃物和预分解窑大型化对耐火材料的需求;
(10) 耐火材料的研发、施工、维修方面的先进经验;
(11) 浇注料施工注意事项和工程实例。
七、会议时间:
2009年4月12至15日, 4月12日会议全天报到, 13日至15日开会。
八、会议地点:江苏省无锡市湖滨路运河大酒店
联系单位:建筑材料工业技术情报研究所 (北京859信箱)
联系地址:北京市朝阳区管庄东里甲1号邮政编码:100024
联系人:汪海滨李思源联系电话:010-65474862
传真:010-51164626
doi：103969/jissn1004-7484（s）201306352 文章編号：1004-7484（2013）-06-3100-01
“以人为本，提高医疗服务质量为主题”的医院“三好一满意”活动，是全面深化“以病人为中心”的人性化理念，是贴近百姓心声的重要活动，是维护群众利益，构建和谐医患关系的重要举措。特别是我院被确定为事业单位法人治理结构建设试点单位以来，新的领导班子在法人代表刘旭东院长的带领下，进一步优化服务流程，提倡和谐医疗、以人为本的服务理念，强化全院职工“一切以病人为中心”的服务意识，率先在门诊各诊室增设了智能排号系统和门诊导医服务中心，实行了分楼层收费等措施，极大的改善了就医条件，方便病人有序就医，得到了广大人民群众的高度赞扬。
1 “以人为本”实行人性化服务
当走进我院宽敞的门诊大厅时，首先映入眼帘的是电子屏幕上医院简介及院长赠言、导医服务台护士端庄美丽的笑容，亲切的问候，温暖的语言让你的陌生感顿然消失；良好的交流沟通便从这里开始；在导医人员的悉心照料下病人顺利就诊，包括挂号候诊取药等，并对每日新入院病人发放生活用品，实行了全方位的优质服务。深受患者及家属好评。
2 加强沟通、优化就医环境
医患之间出现矛盾，主要是缺乏沟通。如何让患者接受治疗，是我们医务人员面临的新的挑战。我院在诊疗过程中，主管医生和病人及家属会亲切的进行交流，让其了解病情和治疗方案，病人可根据自己的情况，在医生指导下选择适合的药品和手术，同时我院已率先实行优质护理服务示范病区，即每一病床都明确了一名责任护士和责任医生负责，近距离的与患者进行交流沟通，使医患之间增进了情感和信任，并能及时了解患者的病情和需要，有利于疾病的康复和纠纷的化解。医院为了增进病人和家属的文化生活，在每个病区及门诊大厅均增设了彩色电视机供其观看，并将候诊座椅全部升级为全新的不锈钢椅，极大的提升了医院的整体形象和良好的就医环境。
3 爱婴医院心系万家
我院是爱婴医院之一，在温馨的母婴同室病区，规范的婴儿床，粉红色的被单给人以家的感觉，当产妇在待产过程中医护人员不辞辛苦细心照顾和声声安慰、让产妇忘却了分娩时的痛楚，感动由此而生，宝宝出生时，医院免费赠送一份小礼物以表祝福，并耐心教授产妇如何母乳喂养。出院时服务中心的免费接送车把母婴送回家，医生定期进行随访和产妇交流，以了解产后康复和婴儿的喂奶情况，让产妇和宝宝受到最诚挚的关爱和护理，得到了较好的社会评价，为爱婴医院的发展奠定了有力的基础。
一、老师，您的话有时候真的很重要
第一年带高三班主任的那年，我接手的班有一群个性飞扬、性格独特的学生。经过半年的相处和彼此的融合，各方面都走上了正常的轨道。随着高考日子的逐渐来临，学生的烦躁和压力俱增，其中有位名叫张芬的复读生表现的尤为突出，在一次交流中，不知为何，她突然暴怒起来，我丢下一句“我再也不要管你们了”就走开了，浑然不知背后那些内盈泪水的双双眼睛。每每想起这句话，真的感觉当时很年轻，很轻率，伤害了那群对我无限信任的学生。班主任是人，更是一个不普通的人，在学生冲刺高考的关键时刻，一定要学会控制自己的言行和情绪，不可随心所欲，要学用积极的情绪和良好的心态在潜移默化中来影响学生，用微笑和鼓励的眼神来不断点燃学生的信心和希望，用贴心和无微不至的关心来照顾学生的起居、生活和学习，传递正能量。老师的一句话，有时很普通，如风一般轻盈，随风而逝;有时候很重要，虽不至于决定生死，但能影响学生的言行，甚至一生的世界观、人生观、价值观。
二、人性化让班级更具温和力
央视有一句广告语：“尺度把握人生”，意思是无论对己、待人、处事，都应该把握好分寸。“即使一小步，也是新高度”，也有人说“尺度”就是“高度决定视野，尺度把握人生”的一种人生标准的导航仪。
中秋放假回来，作为班主任的我进行了作业检查，个别学生的情况很糟糕，其中有位男生出现讲义丢失和讲义未做情况，当时的我心中很恼火，很想狠狠的训斥他一通，但冷静下来想想，处于青春叛逆期的男生，很容易因为一句重话而想不通，出现自卑、暴怒、故意违纪、和老师对着干、甚至离家离校出走等情况。面对这种情况，我仔细询问了原因，并轻声且严肃的提出了建议和弥补措施，感觉这个男生还是很理解的接受并保证不会出现类似情况。这仅仅是平时师生相处的一个场景，我想这也是我较好把握尺度的一个成功案例吧。
对于班主任工作而言，在实际的班级管理工作中，尺度的把握显得尤为重要，一句不经意的鼓励，可能会让一个失落者重新振作起来，使他的生命海洋重新浩瀚;一个坚定的眼神，可能会让一个怯懦者倍受鼓舞，敢于乘风破浪，直挂云帆;一个真诚的微笑可能让彼此间的隔阂冰释，成为终生挚友。对于学生，班主任要尝试抛弃莫须有的冷漠与猜忌，放宽自己心中的所谓的拿点“尺度”，我想原本的荒芜也会因此而变成碧草如茵的绿洲，学生也会因此而充满澎湃的学习动力。
三、制度化让班级建设更具吸引力
一个国家的治理离不开法治和德治的结合，同样一个班级的建设除了依靠班主任的口头德育外，还需要将一些常态性的规矩规定以制度的形式确定下来。
在日常管理过程中，我经常会留个心眼，做份记录，会把常见的确定性的习惯、纪律、重大事件的商讨、关键节点的做法等搜集起来，提交全班讨论通过。目前，经过努力已经形成了有事有病请假制度、班级财会月报制度、安全管理自主申请制度、重大事项公开决策制度、班干部分工职责规定、关键节点点名制度、定期轮换座位制度、班级公约、班干部定期民意测评制度等一些列行之有效的制度和规定，有力的支撑了班级的正常运行，促进了优良班风学风的快速形成，对于学生良好习惯的形成起到了举足轻重的作用。
四、自主化让学生管理更具活力
大海航行靠舵手，一个班级的成长和进步固然是离不开班主任及任课老师的辛勤付出和科学指导，但是如果把课堂比作舞台的话，那演员应该是充满灵气、极具创造性和可塑性的学生群体，他们是课堂内外的主人和主体，班级良好班风的形成离不开他们点滴的勤奋和努力，坚持和创意。学校因他们而充满人气，班级因他们而充满生气，课堂因他们而充满灵气。美化绿化亮化校园，这与课程无关，让学生从种子或者幼苗开始，进行种植、培育、收获、储存，才是真的教育，教育即生活，生活即教育。教育中最重要是人的教育，出发处，是人的问题，人的培育;终点处，还是人的问题的解决，是人的真正社会价值和自我价值的充分实现。
在班级管理过程中，我把班级工作分为四种：学生能自行解决的;班干部能自行解决的;班主任指导下学生能解决的;必须班主任亲自实施的。把更多的学生和班干部能自行解决的是全权下放，在班级自管协会和自律协会的带领下，自主管理日常的胸卡佩戴、卫生值日、值周班长、课前宣誓、跑操呼号等，自主选择合适人员参加学校的各项有益的社团活动，自主发展自身的身心健康，自主培养自身的组织协调、资源利用、时间分配等能力，对班级中出现的不良现象，能够开展自我教育和自我批评，发挥正确的舆论导向和良好氛围的熏陶作用。钱同学是班级里的文艺骨干，军训汇演中需要各班选送优秀节目，她主动在班级通过点和面的充分发动，筛选、排练、修改节目，最终呈现给大家令人喝彩的歌舞，个人的魅力和能力给得到了同学们的肯定和赞扬。正是因为这种理念的传递，使得学生的自我发展潜力得到很好的提升，学生的素质得到全面的发展。
作为一位新调入分院的人员，培训知识缺乏，此次培训收获很大。
一、精神上的收获
了解了分院这个集体团结向上、积极进取的氛围，感受了分院教师好学敬业的精神。
此次培训时间安排在暑假期间，分院的领导和教师思想上高度重视，不顾一学期辛勤工作的疲劳，积极地投入到此次培训活动中来。分院院长王宝珊、书记秦燕宾、副院长王鸿杰等分院领导全程督导参加培训；许多老教师带病参加培训，坐在教室里听课前先吃饭。几位年轻教师把年幼的孩子托付给家人、亲戚、朋友，培训期间有的孩子还在生病，老师们都克服了种种困难以认真积极的态度参加此次培训。
二、知识上的收获
1、通过此次培训，了解了培训项目确立的程序：培训需求分析与目标制定、培训课程设计与开发、培训活动的开展、培训效果评估等。此次清华培训，就是严格按照这样的程序进行的，并增加培训理论与方法的学习，课程具有很强的系统性，力争让学员在学习的过程中实际感受整体培训操作流程，在学习中体验培训，在培训中促进学习。全封闭的培训方式，使我全方位地体验了作为学员的心态和感受 培训过程紧张而愉快。每天十学时的课程安排，晚上九点半才结束一天的学习，应该说培训过程很辛苦，但但是清华大师们课程的设计灵活多
样，充分体现课程的特点和个人的文化底蕴，八仙过海，各显其能，使得培训学习生活充实而愉快：
讲授课上清华大师们结合生活体验，时而带领学员回到传统历史知识的长河中遨游，时而引领学员登临前沿理论知识的巅峰欣赏。讲授者旁征博引、深入浅出，听讲者聚精会神、津津有味；
案例分析则会引发学员激烈的讨论，学员争得面红耳赤，最终开拓了思路，明确和加深了对问题的看法；
实战演练环节使学员学以致用，演练者态度认真、严谨，话题包罗万象，观察者评价中肯；
课前的游戏：“猴子捉香蕉”、“天上下起毛毛雨”令大家开心快乐，仿佛回到了美好的童年。。。；
我来到教科研处后就翻阅了以前的资料。培训前，分院和清华进行了充分的研讨，分院老师向清华传递了需求和期望，清华充分了解了分院自身特点与学员需求，根据调研结果围绕分院核心能力的提升，精心安排了课程模块、内容及教师。清华的项目负责人与分院教师在培训前多次充分交流沟通，对课程不断完善，使得此次培训有很强的针对性，为培训的顺利实施奠定了坚实的基础。
今年的院长工作计划中对教科研处的 工作提出了很高的要
求，提出院本培训应该在干部教师培训中发挥示范和引领作用。此次培训无疑对我们的院本培训工作有很好的指导作用。
由砖瓦杂志社、全国墙材信息网、中国墙体屋面材料发展中心、国家建材工业墙体屋面材料质量监督检验测试中心共同主办的第十八届国际墙体屋面材料生产技术交流暨装备博览会定于2015年11月3日~6日在中国安徽省合肥市滨湖国际会展中心隆重举行。届时将围绕国家的产业政策举行丰富多彩的学术、技术、研究成果交流活动, 集中展示墙体材料领域取得的新成果、新技术、新产品、新装备。为便于在博览会上更好地交流生产技术经验和科研成果。砖瓦杂志社计划出版发行“2015年墙体屋面材料成果论文集”。欢迎墙材行业技术人员就下述研讨内容和要求撰写论文。
●文章内容:烧结砖 (砌块) 、装饰砖、混凝土空心砌块 (砖) 、广场道路砖、加气混凝土砌块与轻质保温板材、空心条板、蒸压灰砂砖、石膏 (空心) 砌块与石膏板、彩色水泥瓦与烧结瓦 (琉璃瓦) 等墙体屋面产品相关的新技术、新标准、新工艺、新成果、新装备开发及应用。节能减排、废弃物综合利用技术及相关配套产品的应用节能建筑技术。
●来稿要求:稿件用计算机打印或手写字迹工整, 文章中线型图绘制规范、清晰 (最好用计算机绘制) , 所用相片质量好。每篇文稿限2 000~4 500字, 稿件要注明作者姓名、单位、邮编、文摘、关键词、正文、参考文献。尽可能提供英文题目和英文摘要。最好用电子邮件投稿, 并留下您的电话号码和详细的通讯地址, 以便及时与您联系。
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众所周知，当今时代是信息迸发的时代，做好新闻宣传工作能够为推进企业又好又快发展提供强大精神动力。x 月x 日-x 月 x 日，集团公司在 xx 成功举办宣传干部学习十九大精神培训班，我有幸参加培训，学到很多知识，收益匪浅。下面就这几天的紧张学习培训分享一下心得体会。
一、多探索多发现 《工人日报》主任编辑尹晓燕老师讲，新闻的特点是“真、新、短、快、活、强”，其中真实是新闻的生命线，是新闻赖以存在的基础。新闻不是胡编乱造，而是客观描述事实，我们在平时的工作和生活中，要有一双善于发现的眼睛，作为宣传人员，不能只局限于坐在办公室“奋笔疾书”，还要多去现场转转，一件事、一个人、一种物都能写出亮点新闻，要从多方面多角度去观察和探究，锻炼自己发现新闻的敏感性和主动性，培养自己发现新闻的分析和判断能力，这样才能写出真新闻、好新闻。
二、多阅读多积累 文字工作靠日积月累，要想把新闻写活，必须养成阅读的习惯，不断积累。平时多看书、多读报，在看的时候，遇到精彩的内容，就要随时记录下来，从中学习写新闻的技巧，不断积累知识，总结经验，使新闻写作从量变到质变，才能达到新闻写作水平提升的效果，特别是对《经济日报》《工人日报》《中国铁道建筑报》等主流媒体下大功夫。
三、多动脑多思考 新闻写作的关键是创新，只有善于发现，求新求亮，才能让新闻稿件“一击即中”。要选角度，挑视野，精心提炼，立意新颖，通过以小见大、以点带面的群众喜闻乐见的表现形式，才能增强新闻信息的可读性；要设计吸引人的标题，精彩的标题能一下子抓住读者的眼球，起到事半功倍的作用。
四、多沟通多交流 新闻写作不能闭门造车，要做到与时俱进，多沟通多交流，多向同行请教，多学习别人的写作经验，提高宣传效率。同时，应加强新闻媒体互动联系，分析新闻媒体稿件需求，有针对性集中策划宣传稿件,“撒网捕鱼”，投其所好，写出富有特色的小新闻。
本次集团公司举办的宣传骨干培训班，可谓是用心良苦，既系统学习了党的十九大报告精神，又学习了新闻、消息、通讯等的写作技巧，还学习了采访和摄影，可谓收获颇丰。所谓“师傅领进门，修行在个人”，虽然掌握了写作、采访和摄影的技巧，但是要把宣传做好，关键还需要靠自己在以后的工作中的努力。
接下来的日子，我会仔细研究老师们的课件，真正的学
通学透，以更坚定的信心，更宽阔的视野，更务实的态度做好宣传工作，不断提高自己各项工作的能力，为公司、集团公司的宣传工作贡献自己的力量。
新闻宣传工作培训班经验交流发言材料范文（2）。
一、多看多学习。经典著作、优秀范文这是必不可少的，最便捷的就是锌业内刊。这些年内刊的内容越来越丰富，写作高手也越来越多，最主要的是内刊的稿件写的都是咱们身边的事，作者也都是咱们身边的人，非常真实，非常亲切，是很容易接受的，是值得咱们学习、借鉴、提高的读物。
二、多写多练。要想写好文章没啥秘诀，就是多写多练，写多了就知道如何抓重点，如何展开，如何收尾。重点是如何才能不跑题。
三、多琢磨，培养灵感。写新闻类的稿件时，要抓住事件的重点、亮点叙述，次要的可以一带而过，不然的话就显得冗长累赘，面目不清。写散文或主题征文时，怎样避开千篇一律，让人眼前一亮，我的做法是，确定主题后，先不急着点题，选一个切入点，像讲故事一样，慢慢展开，让大家都看进去之后，再直抒胸臆，点题、升华之类的手段一齐上。当然了，写文章和人的写作风格、写作习惯，甚至性格都有
关系，有的人写文章语言朴实，生活气息浓郁，春风化雨一般缓缓入心；有的人擅长修辞手法，运用巧妙，词语精美，礼花绽放一般摄人心魄。不管哪种风格，只要顺着思路，把自己的真情实感表现出来就可以了。所以，想写出好文章，就要多琢磨，多体会，抓住灵光一闪的瞬间，那将是我们辛苦付出之后最值得回味的东西。
新闻宣传工作培训班经验交流发言材料范文（3）
写好宣传稿，要注意以下几点：
一是拟好标题，吸引眼球。在这个信息大爆炸的时代，各种信息铺天盖地，如何让读者在众多的信息中关注我们的报道，题目显得尤为重要。我认为题目除了通俗易懂外，还可以运用修辞方法力求凝炼生动，必要时再加上副题。例如《上班的除夕夜》，这一标题在除夕夜这一特定的节日中，它的文化意蕴显而易见，再加上“上班”，通过这个标题，主题一目了然。再如《欢庆三八节 温暖到车间》语言简洁，把主要事件，活动地点意义都概括了出来。还有《战“疫”中那一缕缕暖阳》，这一标题一语双关，生动形象，内涵丰富。好的题目，就如一个人有了一双明亮的眼睛，所谓“题好一半文”。
二 是挖掘素材，推陈出新。我们常年累月上班，工作生活就是那些事儿，你写我写大家都写，你知我知大家都知。如何把平凡的事写出不一样的效果，我认为这就需要创新，翻出新意。例如《战疫中那一缕缕暖阳》，材料琐碎，也没有较为集中的事件，我就确定了整个公司集体，来一组人物的群体像，展现我们汉锌人在新冠肺炎防控中的敬业精神，用“节日的坚守”“特殊的礼物”“逆行的天使”“飘扬的党旗”“女工的风采”“坚实的后方”6 个小标题，写了各个层面的人物，内容丰富，条理清楚，事件不大，但中心有高度。再比如《劳动让环境变了样》，我写了车间植树，抓了特定的场景描写，深化了活动的意义，在题目中就让人一目了然。
三是小事件，大视野，深意义。车间的事每天都是那些，看起来一些微不足道的小事，其实只要细加琢磨，变换角度去想、去写，就会达到不一样的效果。例如车间喷洒消毒液，在疫情期间是一个常规工作，我们司空见惯了，事情很小。我就写了《电锌一车间：强化疫情防控，从坚持做好消毒杀菌开始》的新闻报道，对消毒杀菌工作又进行了延伸，加上了环境卫生整治的琐事，上升到了车间大家庭理念上，把消毒和日常的卫生打扫联系在一起，最后在结语上落脚到“营造了健康的环境，有力保障了全体职工的生命安全”上，突出了安全这一重中之中的工作。再如《增添一抹绿，共建好家园》，就车间的绿化工作，通过实地的劳动照片，把主题
确定为“企业的环保理念，社会责任和担当”，起到了以小见大，以点带面的辐射作用。
四是扣牢写作的灵魂：主题。新闻宣传要紧扣时政，热点话题。例如 1 月过年坚守岗位的敬业，新春的祝福活动，2 月的战疫情、“稳产复工”，3 月的三八节，绿化植树等。对这些事件的报道，一定要及时，深度挖掘，不能就事论事，事件的意义主题要正确、集中、深刻。
还有几点应注意的细节：语言上既可以直叙其，也可以运用修辞手法让语言活起来，增加耐读性，特别是开头要有特色。例如《戮力同心 共同战疫》，开头我是这么提炼语言的：“疫情汹汹，蔓延全国；汉锌公司，挥戈亮剑。前方，防控一线党旗飘扬；肩上，担当职责坚实如磐；车间，运转保产如火如荼。在举国上下抗击严峻疫情的日子里，我们电锌一车间干群同心同德、群策群力，用坚实的脚印留下了这场阻击战中最美的华章。”用对仗、排比等修辞手法，增强了语言的感染力。图片拍摄主题要突出，要顺光拍摄，注意回避污点（背景杂乱，缺乏美感），要抓拍瞬间感人的细节亮点。写事不要面面俱到，像流水帐一样。要抓住一个或几个关键，写好高潮和关键人物。在记事基础之上，点明事件的意义。在手法上，除叙述外，可以用描写，抒情，议论相结合。例如我在写《防控保产我助力，清理管道在行动 》时，一改以往平白的表达，采用了诗化的语言和特定的环境
铺垫，这样写道：“年的余韵还未褪色，团圆的温馨依然令人怀恋；病毒的侵袭令人谈之色变，灰色的阴霾仍旧心存余悸；三班的运转夜以继日，工作的疲劳还未散去；春天的大地还未苏醒，劳动者的号角已经吹响。汉锌人节日的坚守巍然不动，汉锌人防控保产已经出发在路上。”读来没有了枯燥乏味。对整个事件我用了场景：“天蓝色工装上污渍点点，黝黑的脸庞上汗滴颗颗，红色的安全帽里热气蒸腾，缕缕可见的鬓丝银光闪亮。汗水和灰尘成了一流的化妆品，有节奏的敲击奏响了最和谐的音符。”寥寥数语，让读者对劳动者的崇敬之情油然而生。
总之，只要用心宣传，倾情写作，就一定能在日常的工作生活中发现美，就一定能用笔成就自己，宣传他人，提升单位形象。
新闻宣传工作培训班经验交流发言材料范文（4）
新闻宣传工作是企业文化建设的重要组成部分，是展示、传播企业文化的平台，是企业文化的重要载体，对增强企业团队的凝聚力、向心力起着重要作用。对于如何做好新闻宣传工作，我有以下五点感悟：
一、加强学习，保持创造力。范长江曾说，“广博的知
识，丰富的思想，广阔的活动天地，这对于一个记者是非常非常重要的。一个记者如果到最后变得知识很干瘪，思想很闭塞，活动领域很狭窄，我想这记者也就不大好当了！”我想，对于从事企业宣传员的我们，也同样适用。要想不断输出新鲜的、高质量的稿件，就要多阅读、多思考，这样才能保证不会江郎才尽。我们可以利用闲暇时间，多关注一些高质量的公众号，比如人民日报、人民日报评论、澎湃新闻、党建公文、秘书写作等；还可以每天抽点时间摘抄、积累一些优美的句子。我会利用睡前的时间，翻看几页书，或者在网页或知乎上搜索某个话题的优美句子，然后进行摘抄，也可以直接在手机上备忘。
二、多写多练、提升业务能力。多写多练是写好新闻宣传报道的基础，是提高业务能力最基本的方法。新闻工作是一个实践性、操作性很强的工作，并不是看得多了就一定能写出好新闻来。我们只有敢于下手、多写多练习，才能在一次次的修改中找到技巧和灵感，逐步培养、提高我们的新闻敏感性，进而写出更加真实生动的新闻稿。
三、摆正态度，保持宣传欲望。作为车间的一名宣传员，做好车间的宣传则是本职工作。既然是本职工作，我就要努力将它完成好。做好宣传工作，对内，要多搜集一线新闻，加大对车间先进人物先进工作方法的宣传，树立良好榜样，加强内部凝聚力；对外，我们日常撰写的稿件或拍摄的图片，就成了向外展示我们车间的一个窗口，要在保证真实性的基础上，深刻地传递出良好的、具有正能量的车间形象。我们的职责就是始终保持宣传欲望，随时传播正能量。同理，我想公司也是如此。
四、围绕中心工作，确保新闻时效性。“时效性”是新闻的特点之一。对于车间日常发生的事件，我们应该及时的去搜集素材，进行报道。比如，车间检修、开车，都是很好的素材。或者在固定的节日，比如植树节、劳动节等，可以以此为契机对车间先进人物或事例进行报道；再者，如特定的事件，比如今年的新冠肺炎，在此期间，公司公众号和内刊上也刊登了许多关于疫情防控的优秀稿件。我们要提高新闻敏感性，把握时机，确保时效性。
五、主动出击、深入一线寻找素材。我是去年八月中旬调到硫酸车间的。刚到车间的时候何主任就嘱咐我要多转现场，多深入一线，只有了解了车间的生产工艺后，以后才能写出接地气的文章。从一开始的简单框架描述，到后来认识了更多的设备、操作，再到现在可以比较清楚地描写出一次现场工作报道，我也的确感受到了自己的变化。正如毛主席所言，你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得自己吃一吃。
新闻宣传工作培训班经验交流发言材料范
文（5）
关于如何做好企业的宣传工作，我受现在对党员干部“想干事、能干事、会干事、干成事”要求的启发，来说说感受。“想干事”是一种态度，“能干事”是一种胸襟，“会干事”是一种能力，“干成事”是一种结果。在宣传报道方面，找了对应的 4 个词与大伙儿一起分享：用心、用力、用情、用功。
用心 —— 主动找。干事的方法一般有三种情形：第一种是蚂蚁式的——蚂蚁搬家，看见啥搬啥，先搬回家再说，这是一种机械式的干事方法；第二种是蜘蛛式的——先织好网，然后守株待兔，网到什么算什么，这是一种思维定式的干事方法；第三种是蜜蜂式的——遍采百花，然后加工、酝酿，奉献出香甜的蜂蜜，这是一种有机合成式的干事方法，这正是我们应倡导的、花心思的干事方法。
深思熟虑、博采众长，梳理分析、取其精华，精心打造、力求完美，这就是用心干事的过程。用心并不只限于花心思，还包括用恒心、用匠心。用恒心，就是要有“不到长城非好汉”的劲头，锲而不舍、持之以恒、久久为功；用匠心，就是要有工匠精神，刻苦钻研、精雕细琢、精益求精。举例：汉中锌业微信公众号 2 月 25 日《坚守防控最前线，保障平安稳生产——公司新冠肺炎疫情防控小记》（作者：季晓斌）从“公司党委周密部署、白衣战士冲锋在前、平安卫士严防
死守、后勤保障全力以赴”4 个方面，从全民战役的角度，广角式描绘了公司抗疫全景图。不用心，不主动去发掘，这么好的素材就会从你身边溜走。
用力 —— 抓关键点。钉子为什么能钉入坚硬的墙？就是因为找到了着力点，把劲用到最关键、最要害的地方，若眉毛胡子一把抓，空使蛮力、傻力，肯定是白耗力气。举例：公司最常见的宣传题材：一是各级领导的检查调研；二是车间设备设施的检修抢修。报道形式差不多，内容也差不多，似乎千篇一律，看多了，很难引起读者注意。那该怎么办？我觉得一定不能面面俱到，要抓住具体的事情，把枝枝蔓蔓砍掉，突出每一次的不同点、核心点，以点带面，突出重点，才能引起读者注意，达到效果。
用情 —— 重爱与感情。真正打动人心的文章，才是好文章。举例：汉中锌业微信公众号 3 月 9 日《战“疫”中那一缕缕暖阳》（作者：高晓玲）中 6 个小片段：节日的坚守，特殊的礼物（尤其是荆梓琛的故事让人印象特别深刻），逆行的天使，飘扬的党旗，女工的风采，坚实的后方，处处都展现了汉锌员工的大爱无声、大爱无疆。近期全国新冠肺炎疫情防控的大量报道，许多文章总是让人潸然泪下，如《英雄，欢迎回家》等，大家都可以去感受。
说到文章的用情，再扯一点远的：说说宋代词人李清照词作中浓浓的情。她的词流传千年，依然让人时时品味，欲
罢不能。命运赋予她如夏花般绚烂的幸福，也给了她秋叶般凋零的凄苦。我们来看看她在南渡前和南渡后两首截然不同的词作，体味其中由幸福日子的活泼、俏皮、柔媚，相思情深到乱世飘零的身心俱疲、愁苦心碎、一盏孤灯独抱浓愁待天晓的巨大变化。（南渡前）：《点绛唇·蹴罢秋千》“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”（南渡后）：《声声慢·寻寻觅觅》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
她遭遇靖康之难，时局动荡，国运维艰，生活急转直下，国破家亡，夫死再嫁却遇渣男，飘零江南。苦难成就艺术。但她始终带着对往昔最美好的追忆，虽人生并不完美，爱情也有遗憾，饱经沧桑后，心中依然充满积极向上的力量，仍愿相信过往生命中的那些爱与美。因词作用情至深，她的身影翩然飞进了自己那些不朽的清丽辞章中。她，从来不曾真正远去，传颂千年。
那宣传工作，怎么用情？我觉得，我们的情是爱党之情、爱国之情、为民之情、敬业之情，只有始终带着忠诚、带着理想、带着责任、带着情怀去做事，你会时时处处发现身边
有太多的故事，值得你去发掘、去赞扬，好的报道的素材自然就有啦。
用功 —— “功夫在诗外”。过硬的功夫，需要日积月累、实践锻炼，专业训练、刻苦磨炼。这可以从两个方面来着手。要多读书——现代资讯太发达、太方便，尤其是智能手机，占用大量碎片化时间，有句话说：“这辈子最深情的眼神，都给了手机屏幕。”但这些信息，匆匆而过，能留下什么？流逝的只有年华、浪费的却是生命。电子阅读始终无法替代书本阅读的体验和效果。多读书，始终是积累写作素材、提高表达能力的第一选择！你要相信，白发戴花君莫笑，岁月从不败美人，若有诗书藏在心，撷来芳华成至真。要重实践——实践出真知，没有实践的过程，理论就是苍白的、无力的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践无止境，功夫提高无止境。举例：我在写关于国企改革方面的材料时，会查阅以前的职代会报告、领导曾经的讲话、各种会议纪要、党委政府文件中有关这方面的大量素材，领悟、吸收、借鉴，有时候甚至为了一句话，会翻阅十多篇文章去查证，力求表达准确无误。写作的过程，是痛苦的，“事非经过不知难”，但当作品完成那一刻，轻舟已过万重山。“风雨如晦,鸡鸣不已；既见君子,云胡不喜?”当浮一大白！
以上是我的一点浅见，谢谢大家耐心听。愿历遍山河，依然《人间多值得》，未来可期。让我们眼界广一点，视野
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