六岁以下的儿童故事（精选15篇）
这时，住在这棵树上的两只松鼠爬了出来并阻止它们，说：“这棵树是我们的，你们不要在这建鸟巢了，我们不想被你们吵到。”
麻雀说：“你们就让我们在这搭个窝吧，我们好不容易才找到这安全的地方建窝，而且我们的孩子就快出世了。”
松鼠说：“那就更不行了，到时会更吵到我们的，你们快走吧，再去寻找别的树。”
麻雀夫妇无奈地去继续寻找其它树了。
过了一段日子，长毛狗和朋友们在去玩的途中，走累了，大伙就在一棵树下歇息。
突然，长毛狗“哎呀，哎呀，哎呀”地叫了三声，因为它感觉到有三个东西砸到了它的头，然后顺着背部滑了下去。
它以为是谁用东西扔它，正准备发火时，它和朋友们看到了三只小麻雀在地上挣扎着，三只小家伙好像还没学会飞呢。
“它们三只准是从树上摔下来的。”小花猫指着头顶上的大树叫道。大伙顺着小花猫指的方向望去，那儿正好有个倾斜着的鸟巢，于是，它们赶紧温柔地抱起小麻雀们检查有没有受伤。
这时，麻雀爸妈飞回来了，当它们看到鸟巢是歪着的，孩子们也全不见了时，都非常的着急。它们看到了自己的孩子正被长毛狗它们抱着，就一个身子直飞了下来。长毛狗它们对麻雀爸妈说了是怎么的一回事。
长毛狗对麻雀爸妈说：“麻雀爸妈，你们把巢建在这棵树上太不安全了。”
“是啊。”小猪也开口了，“你们应该找个更安全的地方。”
麻雀爸妈听了难过地叹了叹气，就把有关找树和遇见松鼠的事告诉了大伙。大伙听了都认为松鼠们这样做太不应该了，太自私了。
于是，大伙放弃了去玩，都帮麻雀爸妈找安全的建窝地方去了。
1 概述
5岁以下儿童死亡率,指规定年份出生的儿童,在年满5岁前死亡的概率(表示每1000名活产的比率),但须以现有年龄死亡率为准。婴幼儿对外界环境变化的适应力和抗病力极为薄弱,自然或社会环境对人口死亡的影响,首先反映在婴幼儿身上。5岁以下儿童的死亡率,反映了全球18岁以下儿童90%以上的死亡情况。该指标用于计量儿童的存活情况,反映儿童(和社会其他人)所处的社会、经济和环境状况,包括他们的保健。
2 国外研究概况
根据联合国儿童基金会最新调查数据,每年世界儿童死亡人数从1990年近1300万人下降到2006年的970万人,而死亡率下降最快的是拉丁美洲和加勒比海、中东欧和独联体,以及东亚和太平洋地区。一些非洲国家在降低儿童死亡率方面取得了很大进步,但非洲西部、中部和南部国家的儿童死亡率仍为世界最高。
2005年的WHO的调查数据显示,全球73%的5岁以下儿童死亡主要归因于6种疾病:肺炎(19%)、腹泻(18%)、疟疾(8%)、新生儿肺炎或脓毒症(10%)、早产(10%)和产期窒息(8%)。4类传染病造成的死亡人数超过儿童总死亡人数的半数(54%)。[1]
导致48%儿童死亡的疾病,如肺炎、疟疾、腹泻和麻疹,是可以防治的。这需要努力在所有WHO区域改善用水和公共卫生设施,提高家庭照顾水平及紧急事件应变能力,预防和控制肺炎、腹泻及营养不良。疟疾致5岁以下儿童死亡有94%发生在非洲,需加大在非洲的预控力度。
3 国内研究概况
5岁以下儿童死亡率是反映我国儿童健康的重要指标,也是我国政府部门计划、管理和决策妇幼卫生工作的重要依据。[2]
3.1 5岁以下儿童死亡率变化趋势
近年来的研究结果表明,5岁以下儿童死亡率整体呈下降趋势。婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率分别从90年代初的50.2‰和61‰下降到2000年的32.2‰和39.7‰;2005年新生儿死亡率13.2‰,婴儿死亡率19.0‰,5岁以下儿童死亡率22.5‰;06年新生儿死亡率继之又下降2.2个百分点,婴儿死亡率下降2.5个百分点;5岁以下儿童死亡率下降2.5个百分点;07年婴儿死亡率下降到了15.3‰,5岁以下儿童死亡率则下降到了18.1‰。
城市婴幼儿死亡率下降幅度较大,2005年城市地区5岁以下儿童死亡率10.7‰,与发达国家5岁以下儿童死亡率6%。的数据比较接近;而农村婴幼儿死亡率明显高于城市,5岁以下儿童死亡率为25.7‰。但有些地区的死亡率下降不明显,这可能与上报制度的日益完善有关。
3.2 5岁以下儿童死亡原因构成
我国城市地区5岁以下儿童主要死因构成:早产或低出生体重17.8%、出生窒息17.6%、先天性心脏病14.1%、肺炎8.7%、颅内出血2.8%;农村地区5岁以下儿童主要死因构成:早产或低出生体重18.5%、出生窒息13.8%、肺炎13.8%、先天性心脏病7.8%、意外窒息6.6%。
值得注意的是,近年来的文献资料显示,意外伤害死亡在儿童死亡原因构成中的比例呈上升趋势。[3]“儿童意外伤害”是指突发事件、意外事故对儿童健康和生命造成的损害,包括窒息、溺水、车祸、中毒、烧伤、烫伤等。中国许多家庭都是独生子女,极易致伤、致残甚至致死的意外事故,会给孩子生理和心理、家庭乃至社会造成严重损害。
3.3 目前政策措施
(1)建立完善的出生缺陷监测系统,加强和重视孕期保健,做好高危妊娠管理,加强孕期营养指导,积极开展健康教育工作,普及优生优育、预防出生缺陷的科学知识,尽早发现各种可引起早产和低出生体重的危险因素并及时进行有效的干预,以减少先天性疾病、早产或低出生体重的发生。
(2)提高产前检查质量及产时监护水平,严密监测产程,及早发现胎儿宫内窘迫,及时处理产程中的异常情况,减少新生儿窒息的发生。
(3)加强对感染性疾病的控制,合理应用抗生素,严格遵守各项诊疗操作常规,减少和避免各种医源性感染;加强健康教育,重视对新生儿及婴幼儿的护理及合理喂养,不断增强机体的抵抗力与免疫力,避免和减少各种感染的发生。
(4)积极防治意外伤害的发生。儿童意外伤害具有明显的季节性、地区差异和年龄特征。让儿童远离意外伤害,专家一致强调预防为主。[4]儿童意外伤害的预防,已不单纯是卫生领域的问题,它涉及到儿童自身、家庭、社区、学校、卫生服务机构,及儿童用品和设施生产等多方面、多领域,需要通过教育、行政管理等多种措施进行干预,须建立多部门的合作机制,共同预防。[4]医疗保健部门应根据不同季节制定安全防范措施,加强宣传,增加家长的防范意识,同时加强基层医务人员急救知识的培训,提高现场急救的水平和技术,降低意外死亡的发生率。
(5)启动儿童疾病综合管理计划。资料表明,发展中国家5岁以下儿童的主要死因包括急性呼吸道感染、腹泻、麻疹和营养不良,且常常是这几种疾病的合并感染,治疗因此而变得复杂。因此,儿童保健规划需超出单一疾病的范畴,重视儿童的整体健康状况并综合管理。世界卫生组织和联合国儿童基金会制定了这些疾病管理的综合大纲,即所谓的儿童疾病综合管理。[5]此外,它充分考虑了社会经济因素,实施的重点在农村和贫困地区,提供的诊治方法不需要复杂的仪器设备,推荐的药物廉价且容易得到,喂养推荐中的食物也基本可以负担,健康教育的内容及方式浅显易懂,这些特点都非常符合我国的国情。
儿童是祖国的未来、人类的希望。国际社会确立了儿童优先、母亲安全的社会准则,对妇女、儿童的健康给予了极大的关注。我们将降低农村、贫困地区婴儿及5岁以下儿童死亡率,作为我国儿童卫生保健的要首要任务,对引发儿童死亡的主要疾病,如肺炎、腹泻、传染病等要采取有效措施、加强管理,确保实现儿童纲要确定的目标和任务,降低婴儿及5岁以下儿童死亡率。
摘要：全球5岁以下儿童主要死因是肺炎(新生儿肺炎)、腹泻、疟疾、脓毒症、早产和产期窒息，而我国5岁以下儿童主要死因是早产和低出生体重、出生窒息、先天性心脏病、肺炎等。对此我国采取的措施是：建立完善的出生缺陷监测系统、提高产前检查质量及产时监测水平、加强对感染性疾病的控制、积极防治意外的发生、启动儿童疾病综合管理计划等。
关键词：5岁以下儿童死亡率,儿童死亡,死亡原因
参考文献
[1]Jennifer Bryce,Cynthia Boschi·Pinto,Kenji Shibuya,Robert E Black and the WHO Child Health Epidemiology Reference Group:WHO estimates of the causes of death in children.[J] The Lancet,2005,3(65):1147～1152.
[2]王艳萍，缪蕾，钱幼琼，等．1996至2000年全国5岁以下儿童死亡监测主要结果分析[J]．中华预防医学，2005，39(4)：260～264．
[3]刘良明，刘玉琳，米杰，等．中国5岁以下儿童意外死亡趋势分析_J]．中国儿童保健，2000，8(1)：28～31．
[4]宋文珍．预防和控制儿童意外伤害的基本对策[J]．中国儿童保健，2006，14(4)：325．
关键词：心理特征；引导重点；课堂大天地
三至六岁儿童是那样的鲜活、复杂、多变。面对这样一个活蹦乱跳的“易变体”，幼儿教师该如何正确把握孩子们的心理特征呢？又如何正确把握引导重点并行以成之呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”这意味着，只有全方位地、多维度地把握儿童的心理特征，才能找到打开孩子心灵秘境的钥匙。
一、三岁儿童的心理特征及引导重点
【心理特征】
1.三岁儿童有强烈的好奇心理，对一切都觉得那么的新奇，那么的不可思议，有“打破砂锅问到底”的特征。
2.三岁儿童有突出的群聚心理，渴望融入人群之中，特别愿意和岁数相仿的同伴交往，尤其是那些独生子女，更渴望和其他小朋友交往。
3.三岁儿童有突出的模仿心理，喜欢模仿别人的语言、动作和表情，比如，学会说“拜拜”，像大人那样打电话，学着做各种有模有样的动作，模仿看书看报、写字画画，等等。
4.三岁儿童有突出的情绪支配心理，说笑就笑，说哭就哭，全然不能用理智支配行动，而且还有强烈的依赖情绪。
【引导重点】
既然三岁儿童有这样的心理特征，那么教师应该扮演多种角色：一个耐心的“保姆”、一个合理的“调解员”、一个大度的“忍耐者”、一个热情的“鼓励者”、一个高效的“促进者”。比如，针对孩子的好奇心理，教师可将儿童认为的所有好奇的事物编成游戏，如将手机、小车、动物、房子等图形剪成两半，和儿童玩拼图游戏。针对孩子的群聚心理，教师应有计划、有目的地引领孩子们和其他人相识、说话，共同学习和玩耍，教给孩子在各种环境和场合中和人交往的基本礼仪和常识。针对孩子的模仿心理，教师要善于培养学生良好的生活、学习、玩耍等习惯，真正让好习惯伴随孩子的一生，成为他性格塑造的部分“原料”，甚至延续到他以后人生的分分秒秒中。针对孩子的情绪支配心理，教师不能急躁，应该从孩子的视角出发，最大程度地敞开心灵，彼此碰撞、信任和接纳，注意培养孩子的良好习惯，通过一些柔软灵活的方式让孩子自己明白什么是合适的，什么是不合适的。
二、四岁儿童的心理特征及引导重点
【心理特征】
1.四岁儿童有突出的活泼好动的特征，爱说、爱问、爱跑、爱动手、爱玩，而且喜欢有挑战性的动作，如不走平顺的路面，喜欢游戏，对成人的要求往往不那么顺从听话。
2.四岁儿童有初步的形象思维，可以给事物进行简单分类，能够联系已有印象进行说话等。
3.四岁儿童由情绪支配逐渐过渡到有意行为，比如，能够按照成人的要求去做一些事情，接受成人布置给他们的一些简单任务，在游戏中能简单地进行角色分配，也能控制自己的游戏行为。
【引导重点】
一是要注意引导四岁儿童观察周边世界，因为四岁儿童的有意性行为开始发展了，所以把他们的生活视野扩展至更为广阔的范围，从学校周围开始，逐步拓展至街道、超市、公园等，以此发展儿童的注意、记忆、思维、想象、语言等五种认识能力。
二是注意发展儿童的表现力和创造力，例如，针对“家”这个互动主题，可以设计诸多开放与可选择的活动：学习待客，通过剥橘子、剥鸡蛋、倒茶水，等等培养文明礼仪；通过拼摆食物拼盘，培养创造性思维；通过制作贺卡，激发互助互爱的情感……
三是可以通过游戏促进儿童的认识能力、运动能力、语言能力和判断能力。比如，在“跳竹竿”的游戏中，可以培养孩子协作能力；在“包饺子”游戏中，可以培养孩子的自主能力；在“打陀螺”游戲中，可以体会到美、规则和力量……
三、五至六岁儿童的心理特征及引导重点
【心理特征】
1.五岁以后的儿童好奇好问、思维活跃，有着很强烈的求知欲和好学心。
2.五至六岁儿童喜欢动手，喜欢自己动手尝试拆卸、探究等活动。
3.由形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡。
4.有意行为进一步增多，逐步有自己的主见，荣誉感、自卑感、嫉妒心、好强心等都比以前年龄更加显露。
【引导重点】
根据五至六岁的儿童心理的发展，教师应特别注意在日常生活中利用各种事件、节日、仪式，经过创造性的开发与整合，变成有价值的教育资源，包括各种生活经验、物品的性能、事物的因果关系、道德行为准则等。比如，上下楼动作要轻，玩耍时不要伤害别人，过马路时要靠边或走人行道，关心父母、体贴父母等等。
五六岁儿童已经有某些兴趣倾向，同时独立性也有较大发展，可以引导幼儿养只小动物、画画、捏泥、看书、做拼装游戏等等。所有这些活动中，教师要引领孩子们学习生活自理、活动自理、积极和周围人相处，注重培养孩子全面的运动能力和说话能力，注重培养孩子的创造力和表现力。
教师的责任在于创设丰富而活泼的幼儿教学情境，不断地打开活动的边界，打开游戏的边界，打开教学的边界，力争使孩子们成长的地方，成为“课堂小天地，天地大课堂”。
参考文献：
[1]程晓云.清华附小的“活德育”[J].教师月刊，2013（2）：12.
小公鸡和小鸭子走到小河边去玩,小鸭子说:小公鸡,我到河里捉鱼给你吃.小公鸡说:我也去.小鸭子说:不行不行,我的身体扁扁的,我的脚上有蹼,我能象小船一样在水上游,你长得和我不一样,下水回淹死的!小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面下了水.
小鸭子在和里忙着捉鱼,忽然,听见小公鸡在喊救命,他飞快地游到小公鸡身边,救起了小公鸡,让他骑在自己的背上,向岸边游去了.小公鸡就象乘船一样,一会儿就上了岸,他对小鸭子说:谢谢你,小鸭子.
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波迪猛地睁开眼，哎呀，胖胖的神仙鱼正举着铃铛，在波迪的眼前使劲摇着。“怎么了?”波迪一骨碌爬了起来。
“一个强盗闯到我们这里来了!”神仙鱼把波迪拉到窗户边，“你看你看，他就在附近!”
波迪瞪着大眼睛，紧紧地盯着窗户外面。
哗啦哗啦!突然，窗外出现了一道浪花!一条银灰色的剑鱼像火箭一样从窗口游了过去!“哇，他游得真快!”波迪说。
“对呀!被他盯上了，谁也逃不掉!”神仙鱼说到这里，浑身哆嗦了起来，“我可是冒着生命危险跑来告诉你的。现在大家全都躲在家里，不敢出门玩!”
“不敢出门玩?那怎么行!不玩多没意思啊!我要去打败他，让大家出来玩!”波迪说着，就要打开门出去。神仙鱼赶紧拉住他，“你才打败不了他呢!他会用剑扎你，然后把你吃掉!”
波迪可不怕，他笑嘻嘻地说：“你忘了我是海鬼啦?海鬼可是最有办法的!”
波迪打开门，游出了海盗船。
哗啦哗啦!一道浪花从远处扑过来了。剑鱼已经发现波迪啦，他举着明晃晃的剑，飞快地朝波迪扑了过来。可是，就在剑鱼的剑要扎到波迪的一刹那，波迪不见了，只有一串彩色的泡泡!
哈哈，波迪又耍了那个“大浪滔天”的鬼把戏!
咕噜咕噜，彩色的泡泡在海水里飘荡着。剑鱼闹不明白了，这到底是什么呀?他停下来，好奇地用剑去扎那些彩色的泡泡!
就在这时，波迪一个跟斗，翻到了剑鱼的背上，紧紧地抓住了剑鱼的背。
剑鱼被抓疼了，想用剑扎波迪，可是怎么扎得到呢?他只能在原地打着转儿，干着急!“哎哟，谁在我背上?”
“小海鬼波迪!”波迪调皮地说，“知道吗?被海鬼骑在背上的鱼，就是被海鬼打败了!以后你要听我指挥啦!”
“我才不想听谁指挥呢!”剑鱼还想用剑来扎波迪，可是哪里扎得到!他只能原地打转转!转呀转呀，转了一上午，剑鱼累极了，转不动了。
“好吧，我听你指挥好了。”剑鱼沮丧地把剑耷拉下来，“说吧，要我做什么?”
“跟大家一起玩!再不许用刺扎别人!”波迪紧紧抓住剑鱼的背鳍，用脚后跟踢了踢剑鱼的肚皮，“来吧，你先让我骑一会你这条大马。”
“遵命。”剑鱼乖乖地听着波迪的指挥，在海里游来游去。躲在家里的鱼儿们见了，全都跑了出来，好奇地看着。
一块高耸的礁石在血红的夕阳下闪着金色的光，顶端有一样东西?带着疑问，踏着浪花，走进一看，是盒子。陈旧却又黑亮，古老的花纹闪烁着神秘的光。轻轻打开，一阵清幽的乐曲随着盖子的开启流窜了出来，瞬间，我泪流满面。
为什么会这样?为什么这首乐曲令人如此悲伤?哦!不，这不只是乐曲，其中还夹杂了歌声，是听不懂的声音。轻抚盒盖，拂去了尘埃，一排字显了出来。
浪打在礁石上打得好高好高。仿佛要重现一次那个故事，那个悲凉凄美的故事，那个关于王子与人鱼的故事……
人鱼公主，完全是动物性的，或是说是凭本人的心——肚子锇了就吃，困了就睡觉。王子的事情，一定也是因为喜欢，所以想在一起……没有犹豫，纯粹因为想见到王子，就喝下了药。渐渐地，渐渐地，针刺般痛楚的脚、无法说话的焦急遍布全身，后来……“用这把剑杀了王子，然后你就会活下来，不会变成泡沫了!”拿着姐姐用秀发换来的剑，来到王子身边，悲伤笼罩着我，有一瞬间，想要杀了你，想要活下去!可是，我下不了手，为什么!为什么是这样!因为这比自己死去，还要更加、更加的悲伤!你看起来如此幸福，我真的非常高兴，因此，我放弃了!
然后呢?我望着最后一抹夕阳没入大海，就仿佛看到了那带走人鱼的第一抹朝阳。突然我笑了，但泪却不停的流“王子啊，你可曾看见她柔柔的爱意?”
人鱼在变成泡沫的瞬间，不断的涌出了对王子的爱意与别离的悲哀。面对着死亡为什么还能笑得如此满足与坚强?也许这就是爱吧，用痛苦换来的……
浪，打得好高好高，盒子就如王子在忧愁时扔进海里的竹笛;就如人鱼公主扔进海里的短刀，以美丽的弧线，没入了海潮。人鱼的歌啊，在再次有人用心倾听之前，在海浪的摇晃中入睡吧!……我仿佛听到她没入海底的声音：
1 资料与方法
1.1 一般资料
采取广西统一的儿童死亡报告卡、调查报告及病历,对全市两县两区的2008～2010年儿童死亡15个镇级监测点的上报材料进行统计分析。
1.2 方法
按照《广西5岁以下儿童死亡监测方案》的要求,市级监测办每季度将监测点上报的儿童死亡报告卡和病历进行评审,并依据国家疾病分类ICD-9进行儿童死因分类。通过综合分析明确每例儿童死亡诊断和诊断依据,对死亡的相关因素进行了分析并提出了可行性建议。
2 结果
2.1 不同年龄儿童死亡分布
5岁以下儿童共死亡317例,其中新生儿死亡206例,婴儿死亡251例,1～4岁儿童死亡66例。
2.2 各年龄段儿童死因及构成
见表1。
2.3 死亡地点及构成
317例中死在家中的128例,占40.38%;死在省市级医院的72例,占22.71%;死在县区级医院的65例,占20.50%;死在途中的38例,占11.99%;死在乡级医院的14例,占4.42%。
2.4 评审结果
317例中可避免死亡228例,占71.92%;不可避免死亡89例,占28.08%。
3 讨论
本文结果显示,钦州市2008～2010年5岁以下儿童死亡监测点的前两位死因为早产低出生体重和出生窒息。国内报道的早产儿死亡率为12.7%～20.8%,体重愈低死亡率愈高,尤以<1000 g死亡率更高[1]。WHO 2005年的统计数字表明,每年400万新生儿死亡中约有100万死于新生儿窒息,即新生儿窒息导致的死亡占1/4。我国妇幼卫生监测显示:2005年新生儿死亡率为19.0%,前3位死因为早产和低体重、窒息、肺炎,窒息占第2位[2]。因此应加强产前检查,宣传孕期保健知识,孕期营养要均衡丰富,避免各种精神创伤及过劳、戒烟酒,同时避免被动吸烟。保持精神愉快,避免意外创伤及高危妊娠,加强对高危妊娠的保健管理,以保证胎儿的健康生长发育,减少早产低体重儿的出生。
提高产科接产质量,加强医务人员对新生儿窒息抢救技术的培训,熟练抢救复苏的整个过程,加强产儿合作,共同商讨疑难危重产妇,采取有效措施,及时应对突发情况,新生儿科医生要全面了解每位产妇存在的高危因素,随时做好新生儿复苏的抢救准备工作,并对复苏后的新生儿进行严密监护和处理,减少新生儿窒息死亡的发生。
做好婚前医学检查,孕前、孕期及产时保健。规范产科工作,提高围产保健质量,坚持孕前3个月至孕3个月补充叶酸,预防神经管畸形[3]。规范开展产前筛查和产前诊断工作,加强对产科、检验及B超人员的培训,确保出生缺陷诊断的准确性与及时性。广泛开展健康教育,采取有效方式宣传优生优育知识,孕期预防感染性疾病,合理营养,合理用药,避免接触有害物质等,提高全民自我保健意识和保健知识水平,降低各种先天畸形的发生,提高人口素质。
加强专业人员技术水平和危重病的识别和急救能力;按儿童系统管理对其进行定期体格检查,加强呼吸道疾病的管理,做到早预防早诊治,减少肺炎造成的死亡。
有40.38%的儿童死亡地点在家中,因此应加强健康教育,让家长能够识别常见疾病的早期症状,减少延误,及早到医院就诊。评审结果为可避免死亡的占71.92%,因此应努力减少可避免死亡,并在可避免死亡病例中吸取教训,根据主要影响因素制定干预措施,有效降低5岁以下儿童死亡。
摘要：目的 寻找影响儿童死亡的主要死因,为降低5岁以下儿童死亡率提供对策和依据。方法 分析统计20082010年钦州市儿童死亡监测点上报的儿童死亡报告卡及病历。结果 监测点上报5岁以下儿童死亡共317例,全部进行评审,前四位主要死因分别为早产低出生体重、出生窒息、其他先天异常和肺炎。结论 加强围产期保健、高危妊娠管理,提高产时监护及新生儿疾病抢救能力,重视产前筛查工作,提高科学准确的产前诊断水平,是降低5岁以下儿童死亡率的关键。
关键词：5岁以下儿童死亡,死因,评审
参考文献
[1]金汉珍主编.实用新生儿学.第3版.北京:人民卫生出版社,2003:193.
[2]叶鸿瑁.中国新生儿窒息复苏项目及复苏技术新进展.中国小儿急救医学,2008,15(1):4.
“诶，你说这次的期末考试你有把握吗”? “没”。 “的确……
不爽的甩开后面所有八卦的声音，淡然的走进自己的教室。
“喂，夏雨蓝，你知不知道你遇到了对手了”。死党秋安琪扔来一瓶牛奶
“哦”面无表情依旧面无表情
嘴角抽了抽，尽可能的让自己的肌肉平和下来“你不担心你的第一名被抢走吗”???
“无所谓”喝着牛奶，依旧没有表情
“呜呜~~~~~~~~(>_<)~~~~ 她秋安琪认输了，她夏雨蓝一定是得了很严重的面瘫病。每次激动人心的事情最多让她一笑。而且在她来这个学院的时候……
“夏雨皇家学院”这几个闪烁的让人睁不开眼睛的黄金大字在蓝天白云的衬托下更为闪烁。但这不是罪吸引人眼球的一道景色啊……
法式咖啡厅内;
不管是普通上学的学生还是情人或清洁工人，路人等……都往一个地方看，啧啧!冰山美女啊。
银色的长发与黄金相对着，长发由一个简单的蓝色皮筋扎着，蓝色蝴蝶结，中心镂空，一个个晶莹的蓝色水晶闪闪发亮。细滑的皮肤，蓝色衣裙，一双清澈的蓝色眼眸，蹬着一双可爱的蓝色的蝴蝶结圆头鞋。一个字，萌。两个字，好萌。三个字，非常萌。四个字，非常萌啊!!!优雅的擦了擦嘴， 喊道“服务生，结账”。这一喊，把正在痴痴望着她的服务生给回神了，四方争夺，斗殴事件立刻出现。这时一道宛如风铃，清脆的女声响起……
“吵什么吵啊，一点素质也没有”!门口站着两个女孩。
一位有着很可爱，如安琪儿的女孩，一头黄色长发，发梢微微弯曲，一双大大的，清澈的，可爱的蓝色眼眸给人一种与雨蓝不同的感觉，大大的紫色蝴蝶结扎着，紫色洋装，紫色的蝴蝶结圆头鞋，啧啧!怎么这么像从动漫里走出来的萌女孩呢……另一位呢，也是很冰山的美女，一头披肩灰发。灰色眼眸，白色的衣裤，白色鸭舌帽绣了一个银色的v，给人一种过于单调的感觉，但精致的容颜，还是有不少男生被她迷倒!
“看看看看，这就是这里服务生的态度哈。快把经理给我叫出来”。安琪叉腰，狠狠将那些正斗殴的服务生给训了一顿。
“哼，真没素质，没家教”。
一天，小猴来到小猫家的水果摊买苹果，可是小猴不知怎么，趁小猫不注意时，偷偷把一篮苹果拎走了，就当什么事也没做，大大方方地向前走去。
正当他得意洋洋的时候，苹果家族生气地说道：“瞧，这小猴得意样，还拿了小猫的苹果，我忍无可忍了，一定要让它受到一次教训。”
“我们决定要让小猴伤心一次，看，它都变成啥了。”苹果愤怒地尖叫道，“来我们齐心从篮子里溜下去，让小猴摔跤怎么样?”
“好，好，我同意。”苹果异口同声地说。
苹果家族一拥而上，从篮子里的缝隙中跳了下去，“啪”的一声，一篮苹果全都掉到地上，小猴没注意，摔了个四脚朝天。
“哎哟”!我屁股都成什么样了，像一团火在燃烧似的。“小猴满脸痛苦地说。
”一定是因为我偷了小猫的苹果，而得到报应的。“小猴皱着眉头，无奈地说，”算了，这一点小伤算什么，没关系，管它呢!我要去小狗的文具店捞点东西。
小猴说完向小狗的文具店跑去，拿了一枝铅笔和一块橡皮。
小狗在为自已的工作而努力奋斗，而小猴在它的橱窗里悄悄拿了一枝笔和一块橡皮，他又大摇大摆地向前走去。
铅笔和橡皮被这“小偷”捏得紧紧的，气喘也喘不过来，铅笔只好难受地说：“这小猴子也真是的，把我们捏得那么紧，我一定要挣脱出来。”
橡皮伤心地说：“哎呀，我快不行了，铅笔，铅笔，快帮帮我吧!求求你了!”
铅笔和橡皮经过了九牛二虎之力终于从小猴的手中挣脱出来，铅笔滚到地上，为小猴做了一个陷阱，橡皮掉落到地上，为小猴设了个奇妙的机关，小猴一脚踩着铅笔，滑溜溜的，一脚踩着橡皮，粘糊糊的，连走一步都那么难。
小猴走一步，摔一步，走一步，摔一步，他想：老天怎么这样对我呢?
这时，铅笔和橡皮说话了：“你应该向小猫和小狗道歉，不然他们都感觉你是一个‘小偷’，是个贪心的人。从此以后，没人和你做朋友的。”
小猴听到他们的话而感到惨愧，他马上回去向小猫和小狗道歉。
“对不起，小猫，我偷了你的苹果请原谅我。”小猴真诚地对小猫说。
“小狗，我拿了一枝笔和一块橡皮，我知道错了，对不起”。小猴真心真意地对小狗说。
看到小猴勇于认错，知错能改。小猫和小狗也真诚地原谅他了。
关键词：食物不耐受,儿童,IgG抗体
随着社会的发展, 人们的生活水平不断地提高, 人们开始注重自己的健康问题, 注重营养的需求, 于是就开始在自己的饮食搭配上进行改善, 注重食疗, 尤其是现在人们对孩子的重视, 希望把所有的好东西都给孩子, 给孩子吃各种有营养的食物。但是结果往往适得其反, 有些食物儿童并不能消化掉;有的甚至还是有害的。这种盲目的饮食搭配严重影响到儿童的身体健康。通过此次检测希望有助于儿童的健康成长。
一、食物不耐受简介
食物不耐受指的是一种复杂的变态反应性疾病, 人的免疫系统把进入人体内的某种或多种食物当成有害物质, 从而针对这些物质产生过度的保护性免疫反应, 产生食物特异性Ig G抗体, Ig G抗体与食物颗粒形成免疫复合物 (Ⅲ型变态反应) , 可引起所有组织 (包括血管) 发生炎症反应, 并表现为全身各系统的症状与疾病。德国FOOKE博士认为, 理论上食物在进入消化道后, 应当被消化到氨基酸、甘油和单糖水平, 这样才能完全转化为能量提供人体所需, 但许多食物, 因为缺乏相应的酶而无法被人体完全消化, 以多肽或其他分子形式进入肠道, 在那里被机体作为外来物质识别, 从而导致免疫反应的发生, 产生食物特异性的Ig G抗体。Ig G抗体与食物分子结合形成免疫复合物, 并被机体当作废物从肾脏排除。同时, 由于某些免疫复合物无法通过肾小球滤膜, 堵塞了肾脏的滤过结构, 导致了肾小球滤过压升高, 继发血压升高、血管壁扩张和胆固醇沉积。人体废液不能正常通过肾脏排出而滞留在组织中, 尤其是脂肪细胞, 最终导致水肿和肥胖。
所以, 如果不能及时改变饮食结构, 不耐受的食物会继续形成复合物, 加重原有的症状并继续下去, 免疫系统超负荷, 致使人体各系统出现系列症状疾病, 包括高血压、肥胖、头痛或偏头痛、慢腹泻、疲劳、感染等各系统疾病。发生食物不耐受的患者可同时会对4~5种或更多食物产生不耐受的现象, 其症状一般是在进食后数小时到数天出现, 长期食用也可以引起慢性症状, 由于其症状没有特异性, 患者自我诊断比较困难。
食物不耐受发生几率:据统计, 人群中有高达至少50%的人对某些食物产生不同程度的不良反应。婴儿与儿童的发生率比成人高, 多数食物不耐受的患者表现为胃肠道症状和皮肤反应, 但不仅限于此, 不同的人对于同一种食物不耐受可能出现极不相同的症状。
检测对象:2013年1月到10月这段期间113例疑似食物不耐受症状十三岁以下 (含十三岁) 小男孩的检测。
二、实验器材及耗材
酶标仪MULTISKAN MK3和洗板机WELLWASH MK2;美国BIOMERICA公司食物不耐受试剂盒90项检测。
三、样本预处理
取100μL患者血清加到10ml血清稀释液中, 1:100稀释患者血清。
四、操作步骤
微孔板的反应孔内分别包被有特异性食物不耐受原, 患者血清中的特异性抗体与不耐受食物分子反应, 清洗微孔板后去除反应过剩的血清蛋白。加入酶标记的抗体结合液, 同食物抗原-抗体复合物反应。再加入偶联酶的生色底物, 发生显色反应。测定反应产物的吸光度值, 该值与食物不耐受原特异性Ig G抗体浓度成正比, 根据吸光度值计算出标本Ig G抗体浓度。
五、结果判断 (见表1)
六、检测结果
通过对113例标本90项食物特异性Ig G检测结果分析, 有95例对鸡蛋产生不同程度的食物不耐受;92例对牛奶产生不同程度的食物不耐受, 82例对奶制品有不同程度的不耐受;69例对海鲜类 (各种鱼和蛤) 有不同程度的不耐受。
七、回访调查
大多数家长认为鸡蛋、牛奶及奶制品营养丰富有, 助于孩子的营养需求, 海鲜类对孩子的智力发育有帮助, 长期在孩子的饮食中搭配这些食物。
(一) 结果分析。
食物不耐受可能出现以下症状:消化道:腹痛、腹泻、口臭、口腔溃疡、恶心、胃肠胀气;皮肤:湿疹、荨麻疹、皮肤淀粉样变、痤疮;神经:头晕、头痛、偏头痛、睡眠障碍;精神:焦虑、忧郁、注意力涣散、暴躁易怒、坐立不安;呼吸:哮喘、慢性咳嗽、慢性鼻炎、鼻窦炎;肌肉骨骼:关节炎、关节疼痛;泌尿生殖:尿频、尿急、阴道瘙痒、阴道分泌物异常;心血管:胸部疼痛、高血压、心率不齐、心率过快;其它:体重快速变动、高血糖、肥胖、磨牙等。
正是因为家长长期给孩子吃这些食物, 使孩子身体和情绪出现不同程度的问题, 最后才在医生的建议下做了食物不耐受的检测, 根据检测结果在医生的建议下调整饮食结构, 将这些食物分为禁食、轮替食用、少食和安全食用四类并分别对待。
现在国内此类试剂盒还做不出来, 主要依靠进口, 所以一次检测的费用还是很贵的。通过这段时间的检测发现牛奶、鸡蛋及奶制品不耐受发生率较高, 如果孩子出现上述症状, 建议调整一下孩子的饮食, 像牛奶, 鸡蛋这些发生不耐受几率高的食物尽量少吃。
(二) 治疗建议。
轻度不耐受:建议每隔4天才摄食一次, 3个月后再进行正常摄食。中度不耐受:建议停止摄食3个月, 之后每4天摄食一次, 持续3个月后再进行正常摄食。重度不耐受:建议停止摄食6个月, 之后, 尝试每4天摄食一次, 持续3个月后再进行正常摄食。
(三) 食物分级建议。
2. 大象为什么会有那么长的鼻子?答案：他爱说谎
3. 一头牛一年吃三公顷的牧草，现有面积三十公顷的牧场养了五头牛，请问需要多久才能全部吃完?答案：春风吹又生他们一辈子也吃不完
4. 他竟然可以向后走而向前进，这是怎么一回事呢?答案：搭车里向着与车行驶方向相反行走
5. 大气的流动叫“气流”;河水的流动叫“水流”;那风的流动呢?答案：风流
6. 从前的人结婚都要先查一查对方的三代，现在的人则查什么?答案：口袋
7. 印度政府规定，男性不得与他的寡妇之姐妹结婚，为什么?答案：既然有了寡妇表明本人已死了当然不能再娶了
8. 顺着往“基隆”的路标走，却跑到“桃园”去了，为什么?答案：台风刚过嘛,路标倒了
9. 明明是一个晴朗出太阳的好日子，却有人说：“等一下就要刮台风了!”为什么他会这么说?答案：因为现在正在台风眼里
常言说，美不过天堂，富不过龙王。龙王主管着水府，水府中各种宝物应有尽有。琼莲从小受到父母的宠爱，过着富裕的生活。
琼莲长到18岁，感到心中好烦闷。为什么呢?她自己也说不清。
龙宫里规矩大，戒备森严，平日她不能随便到外面去。她听说，海外面有座大山，山上有佛寺古刹，风景十分优美。她只能自己在龙宫里想象这美景，可从来没见过。她多么想到外面去看一看啊!可是父母拘管得紧，又有什么法子!
这天，老龙王夫妇出门作客去了，琼莲决定走出龙宫，就带了丫鬟翠荷偷偷地溜出大海。她一出水面，觉得外面的天地太广阔了。她往上看，蔚蓝蔚蓝的天空和大海连接在一起。极目远眺，远处水天一色，十分壮观。海上的景色这样美，人间的景色如何呢?她怀着一颗向往着美好景物的心，信步向着岸边走去。
琼莲来到大海的岸边，天色已经慢慢地黑下来了，晚风送来了阵阵悦耳的琴声。她侧耳细听，琴声有时象风吹松涛吼不断，有时象河中流水响淙淙，有时象环佩相击丁冬响，有时象战马咆哮鸣不停。她越听，越觉得琴声悠扬，妙不可言，她打发翠荷前去看看，是什么人在那里弹琴。
翠荷领了小姐之命，寻声来到一个寺庙。她仔细看了看，回来报告说：
1 资料与方法
1.1 一般资料
该次研究选取在该地区2 800名常驻的5岁以下儿童作为研究对象, 其中男性儿童1 642名, 女性儿童1 158名, 儿童年龄为2个月~5岁, 其中3岁以下1 369例, 儿童平均年龄 (2.4±1.2) 岁。参与研究的儿童及其家长均自愿遵守该调查的相关准则, 排除先天性疾病儿童, 均无家族遗传病史, 调查前儿童日常生活无异常。
1.2 研究方法
采用问卷调查的形式, 对所有2 800名儿童进行全面的问卷调查, 问卷经儿童营养方面的专业技医师进行设计, 内容包括儿童目前的营养情况、儿童平时的饮食习惯和辅助食品、儿童家庭内成员的整体文化水平、儿童是否患有疾病。调查问卷由专业调查人员实施, 问询以一对一方式开展, 确保问卷客观、公正、有效, 调查结束时完整收回问卷并进行结果统计。
1.3 统计方法
该组数据采用SPSS 13.0统计学软件进行分析处理。组间比较, 计数资料采用χ2检验, 计量资料采用t检验。
2 结果
2.1 儿童营养现状
该次调查的2 800名5岁以下儿童中, 有348名儿童存在不同程度的营养不良, 占12.4%, 其中体重偏低92人, 占3.3%、体重偏重104人, 占3.7%、生长发育延缓152人, 占5.4%。
2.2 儿童营养不良的影响因素
(1) 儿童家庭内部成员的整体文化水平, 根据该次的调查结果显示, 所有348名营养不良儿童的父母所受教育程度均偏低, 其中家庭成员文化程度在初中及以下的共有264人, 占75.9%。结果还显示, 348名营养不良儿童的易患病率高达82.4%, 这一数据远远高于其余正常儿童的易患病率41.3%, 两者相比差异有统计学意义 (P<0.01, χ2=35.795) 。 (2) 母乳喂养因素, 该次调查的2800名儿童中4个月以下的共有297人, 其中采取完全母乳喂养的114人, 占38.4%, 其余均为母乳配合其他奶制品喂养, 共183人。调查结果显示完全母乳喂养的儿童营养不良发病率为2.4%, 未采取完全母乳喂养的儿童营养不良发病率为9.1%, 两者相比差异有统计学意义 (P<0.05, χ2=4.142) 。 (3) 营养不良, 根据调查结果显示, 儿童日常饮食中较为常见的辅助食品为:谷物、薯类、肉类、奶制品、蔬菜以及水果等。偏向于肉类及奶制品的儿童易发生体重过重, 偏向于蔬菜及水果的儿童已发生体重过轻。 (4) 疾病因素, 该次调查中的348名营养不良儿童中有49人患有不同程度的贫血, 占13.3%。
3 讨论
根据该次研究的调查结果显示, 影响5岁以下儿童营养不良的主要因素有:儿童家庭成员所受文化教育程度、儿童自身的饮食习惯和辅助食品结构、是否母乳喂养以及后天疾病因素等。对于4个月以下的婴幼儿而言, 采用完全母乳喂养能够较为明显的提高儿童的免疫力以及身体营养情况, 采用完全母乳喂养的儿童营养不良发病率显著低于非完全母乳喂养的儿童。赵素清等[4]随机抽取5~6年级小学生共200人进行问卷调查和身高体质量测量, 探讨广州市番禺区农村高年级小学生的营养知识、态度、行为及营养状况, 结果表明, 小学生营养知识与态度、知识与行为间有正相关系;学生营养不良者达17.5%, 超重或肥胖达30.5%, 女生营养不良发生率显著高于男生, 男生肥胖发生率显著高于女生, 认为应加强该群体营养知识的教育并培养良好的饮食行为习惯。李雪梅等[5]采用整群抽样法, 随机抽取顺义区5所幼儿园999名学龄前儿童, 并采用WHO和卫生部标准评估学龄前儿童营养与健康状况, 结果表明, 999名学龄前儿童营养状况正常的占77.8%, 营养不良和超重肥胖分别占999名学龄前儿童的5.71%和16.51%, 平均血红蛋白125.86 g/L, 贫血16人, 检出率为1.60%, 铁不足者占19.52%。李琳等[6]对河南省焦作市700间社区421名3岁以下儿童进行钙、磷、碱性磷酸酶和体重等检查, 分析营养不良和佝偻病的发病因素, 结论认为, 营养不良和佝偻病患病率高, 临床上应注意3个月~2岁是预防保健重点, 并认为应采取有效的预防和治疗措施, 降低营养不良和佝偻病的患病率, 促进儿童健康成长。
饮食结构以及辅助食品的质量对于5岁以下儿童的营养状况有重要意义与影响作用, 均衡的膳食模式对改善儿童身体健康十分有效, 食物结构单一的儿童营养不良的发生率显著高于均衡膳食的正常儿童[7,8]。此外, 儿童家庭内部成员的文化教育程度对儿童的身体健康也有十分重要的影响, 家庭成员文化水平越高, 儿童健康成长的可能性越大, 营养状况越好, 反之, 则会容易发生营养不良症状[9,10]。程进等[11]采用分层整群抽样的方法, 随机抽取安徽省某市城区4所公立幼儿园和8所私立幼儿园, 对每所幼儿园2~5岁在园儿童进行一般情况调查、体格发育测量和口腔检查, 并采末梢静脉血检测血红蛋白, 结果调查2 993例儿童, 男1 424例, 女1 569例, , 低体重、生长发育迟缓和消瘦检出率分别为4.2%、4.1%和3.7%, 儿童营养不良检出率为7.9%, 儿童贫血检出率为33.0%, 龋齿检出率为47.4%, 多因素Logistic回归分析结果显示, 女童、月龄高和牙齿数多为儿童营养不良的保护因素, 私立幼儿园为儿奄营养不良的危险因素, 认为应针对私立幼儿园和低龄儿童实施针对性干预, 控制营养不良儿童的发生。综上所述, 针对可能引起5岁以下儿童发生营养不良的各种因素, 建议儿童家长对于人体营养知识的直销程度需要得到进一步的提高, 社区医疗机构需要对儿童营养不良的预防及治疗方法进行大量的宣传及指导, 以此来达到改善5岁以下儿童身体营养状况的目的。
参考文献
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[4]赵素清, 陈美娟, 冯帼.某区农村高年级小学生营养知信行和营养状况的调查分析[J].中国医药指南, 2013, 11 (15) :427-428, 430.
[5]李雪梅, 冯冉, 王凤双.顺义区城区学龄前儿童营养与健康状况评价[J].中国医学创新, 2009, 6 (26) :29-31.
[6]李琳, 李红运, 任志温.421名3岁以下儿童营养不良和佝偻病的调查分析[J].中国医学创新, 2010, 7 (15) :25-26.
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鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“孩子，我们身为鸟类，不会飞翔，这太悲哀了。因此，你一定要发愤努力，跟着猫头鹰老师学习飞翔，将来飞得高高的。”
猫头鹰教得很认真，小鸵鸟学得也很刻苦。可不知什么缘故，小鸵鸟就是飞不起来。
鸵鸟妈妈见此情景。二话没说，立即换老师，请来了雄鹰。
无论雄鹰怎样循循善诱，小鸵鸟好像存心和它作对似的，仍然飞不起来。
鸵鸟妈妈有些灰心了，它伤心地说：“看来，不是老师教得不好，只能怪我孩子学得不好，它这辈子，是不会有什么出息了!”
这时，一直在旁边观察的兔子说道：“鸵鸟妈妈，我看，你何不发挥它的长处，让它跟着我，练习跑步呢?”
鸵鸟妈妈眼前一亮，立即就让小鸵鸟跟着兔子练跑步。
几个月后，小鸵鸟，参加动物界举行的奔跑比赛，竟然一举夺得了冠军。
1 资料与方法
1.1 临床资料
我院自2009年9月-2012年9月收治的60例变应性鼻炎治未病5岁及以下患儿, 其中男32例, 女28例, 年龄1.5~5岁, 平均年龄3.6岁。依照鼻炎症状体征对疑似患儿病情进行分级:Ⅰ级32例, Ⅱ级16例, Ⅲ级12例。其中疑似间歇性变应性鼻炎42例, 疑似持续性变应性鼻炎18例。所有参与研究患儿均无心肺功能衰竭者。
1.2 诊断标准
依据中华医学会耳鼻咽喉科分会2004年修订的《变应性鼻炎的诊治原则和推荐方案》对患儿病情进行判定, 出现鼻塞、喷嚏、鼻痒、鼻分泌物中的三项, 常年性患者病症发作0.5~1h/d。经鼻腔检查发现鼻黏膜出现充血、水肿等症状, 经血清特异性IgE检测, 检测超过结果阳性超过2项。中医分型依照《中药新药临床研究指导原则》判定, 患者出现面色不华、盗汗、肢冷、易感冒、大便秘结等症状, 舌体异常, 出现齿痕, 舌苔厚腻或者薄白等。
1.3 方法
应用温肺健脾法合穴位敷贴进行预防治疗, 药方构成:苍耳子6g、辛夷花10g、白芷12g、防风10g、党参15g、黄芪30g、白术12g、炙甘草6g、陈皮6g、升麻9g、柴胡9g、麻黄9g、五味子6g, 以水煎服, 1剂/d。服用汤药同时应用穴位敷贴, 在大椎穴予以敷贴且于双耳穴进行贴压, 敷贴药可选生白芥子、附子等研粉, 以生姜汁进行调和, 3h/次, 1次/周, 4周为1个疗程。
1.4 疗效判定
显效:患者每次擤鼻次数小于4次, 每次喷嚏在5个以下, 患者可进行有意识呼吸, 鼻痒次数时间均明显减少。患者鼻甲出现轻微肿胀, 可见中鼻甲、鼻中隔。无肺脾肾虚型临床症状。有效:患者擤鼻次数在5~9次之间, 每次连续喷嚏在6~10个之间, 出现交互性或者间歇性鼻塞, 鼻子出现蚁行感, 尚可忍受。鼻中隔与下鼻甲紧密连接, 尚有缝隙。肺脾肾虚型临床症状较轻。无效:患者每日擤鼻次数在10次以上, 每个喷嚏在11个以上, 鼻子出现强烈蚁行感, 难以忍受, 下鼻甲与鼻中隔、鼻底紧密, 鼻息肉形成。肺脾肾虚型临床症状严重。
1.5 统计学分析
本文所有患者的临床资料均采用SPSS18.0统计学软件处理, 计量资料采用t检验, 组间对比采用χ2检验, P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
观察发现, 经预防治疗患者总体症出现较显著改善, 临床症状评分有了较大减少, 且治疗前、后临床症状评分比较 (见表1) , 存在明显统计学意义 (P<0.05) 。
上述结果可知经此方法治疗儿童变应性鼻炎的治未病效果显著。患者鼻痒、喷嚏、流清涕等临床症状出现较大程度改善, 而且其畏寒、自汗等全身性伴随症状也通过治疗后大多数患者出现不同程度改善, 但全身性症状和局部症状相比较其改善程度要低。在本文所选取的60例患者经治疗, 显效28例, 占46.67%, 有效26例, 占43.33%, 无效6例, 占10%, 总有效率为90.00%。
3 讨论
临床治疗常用抗组胺药、糖皮质激素等治疗过敏性鼻炎, 然而儿童耐药力较差, 易受到药物不良影响。药物发生的不良反应可对5岁以下儿童的发育及健康造成较大影响。今年来随着中药治疗的研究及发展, 中药治疗鼻炎在临床治疗使用广泛。中医认为变应性鼻炎是“肺气通于鼻, 其脏有冷, 冷气乘于鼻, 故使津液不能自收”, 从而引起鼻炎, 因此在临床治疗中多采用温补方式进行治疗。过敏性鼻炎病情易复发, 采用西药治疗, 不易根治。中医治末病治疗效果较为显著, 经分级治疗可以避免此类疾病有复发现象。变应性鼻炎可以分成发作期及缓解期, 在发作期患者主要临床表现为鼻痒、喷嚏、流清涕等症状, 此时治疗方法通常会自肺经论治, 药方中选取麻黄、荆芥、苍耳子等药物能够宣肺祛风, 缓解期鼻部临床症状通常并不显著, 一般会有肺或脾或肾虚等临床症状, 在治疗过程中多选用温肺固表、健脾益气等措施, 通过调理改善其体质, 降低疾病发作率, 因此对于缓解期患者来讲, 予以积极治疗符合中医治未病理论。
本文结果显示, 根据中医治未病理论, 应用温肺健脾法合穴位敷贴方法对患儿变应性鼻炎的治未病进行治疗, 具有较为明显效果, 其临床症状减少较多, 总有效率达到90.00%, 能够使患儿较快康复, 改善其生活质量, 值得推广。
参考文献
[1]林震, 林彬, 崔霞.糠酸莫米松联合孟鲁司特治疗小儿变应性鼻炎的疗效观察[J].河北医学, 2009, (8) :896-899.
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