托物言志的散文阅读(推荐8篇)
课前一开心 鲁迅:“晚安!” 语文老师:“晚安”中“晚”字点明了时间,令人联想到天色已黑,象征着当时社会的黑暗。而在这黑暗的天空下人们却感到“安”,侧面反映了人民的麻木,而句末的感叹号体现了鲁迅对人民麻木的“哀其不幸怒其不争”。鲁迅:“„„”
知识梳理 阅读思路:
托物言志散文阅读
——揣摩表现手法,分析句段作用
讲义参考答案
温故知新
题一:作用:①交代茼蒿生长的环境、落种的时间和季节。②用植物的兴盛(菊花、桂花)和蔬菜的凋零,与茼蒿形成对比。③突出了茼蒿落种和生长的特殊性,为下文书写他的品质和精神做铺垫。金题精讲
题一:
1、淡泊从容;安详平静;勇敢、无怨无悔、奉献;顽强;慈爱等。
2、用其他的树和老树进行对比,衬托出老树顺口溜贵的精神品质。
3、不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树,而且无人理解老树坚守自己信念的孤独;“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。
温故知新 题一:
茼蒿
①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地四处流淌,菜园子里空空的。只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。
②在择取了所有的故事和细节后,春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲,枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。
③霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。
④问谁,问上帝吗?
⑤蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙;干燥,风吹雨打日晒,撒在哪里都发芽。
⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的砍削下,他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。
⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。
⑧尘世间的每次召唤,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里汆,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
⑨最粗壮,最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑩十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽的生命力,前面的去了,后面的又来。⑪利用他们是多么省心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。⑫他们好像生来就是为了奉献。可书上说,他们是一种菊科的草本植物,只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。⑬是因为他们的无言,才没有人尊重他们作为植物的权利吗? ⑭仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾。蒿菜们那个高兴啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。⑮风起处白发飞舞,没有人在乎。怎么会在乎呢,那么多寒冷的日子都没有哭,所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。⑯春风中,他们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,绽放他们最后的金黄。原来,原来他们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的。⑰望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。仔细阅读①~②段,结合具体内容,分析其作用。
金题精讲 题一:
寂寞的老树
①春天里,鸟儿们开始舒展他们嘹亮的歌喉,唱起春天的赞歌。花儿们在争先恐后的绽放出灿烂的笑容。在冬天里,几乎绝迹的小虫子们也开始蠢蠢欲动,不愿错过分享春天美味的一份羹。
②这时,在空旷的原野上,却矗立着一棵寂寞的老树。他佝偻着身躯,好像一位老态钟龙的老人。
③春天里,其他树早已长满了树叶,只有他依然是光秃秃的,没有一丝生机。过路人都以为他已经死了。但在一个晚春的夜里,他那枯老的树皮中,竟然钻出了一片嫩叶,接着是第二片,第三片,第四片„„不久他就长出了许多嫩叶儿,虽然与其他树相比是微不足道的。夜晚,皎洁、温柔的月光洒在他身上,仿佛为他披上一条洁白的纱巾。
④早晨,他的那些嫩叶儿在春风的怀抱中晃动着,好像一棵棵绿色的小星星眨着眼睛。他的草朋友也苏醒了,还带着朴素的花儿,虽然只有几簇,但已足够了。当春雨纷纷扬扬的落下时,那雨点拍打在他的嫩叶上的滴答声汇成了一首旋律优美的雨中曲。
⑤他从来都不羡慕生长在森林的树,那些树们往往为了一缕阳光而你追我赶,毫不留情地淘汰弱者,残酷地扼杀同类,个个都显得那么自私自利。他也从不羡慕已被无数人赞美过的常青树,常青树冬天也不掉一片叶子,其实这只是自然所赋予的,他并不认为这有什么值得骄傲的,他实在看不惯常青树那种傲慢的劲儿。
⑥老树其实也并不寂寞,至少还有他的草朋友和花朋友陪伴着他。他的身上寄居着一个蚂蚁王国,每天都有一位王国的劳动者从百忙中抽出时间骄傲地告诉他这勇敢、坚强的小王国源远流长的历史,他们为了捍卫自己的家园如何赶走外来入侵者,如何战胜一场场恶战,老树这时总是静静地听着。有时会有从南国飞来的候鸟停在老树身上,叽叽喳喳地向他诉说这一路上的酸甜苦辣,向他诉说一些趣闻轶事。偶尔也有乌鸦停在他身上,告诉他这看似美好的世界黑暗的一面的,告诉他发生在黑暗角落里的不幸事情。诉说完这些后,乌鸦只能无奈的拖着尾巴飞向夕阳。当听到这些不公的事情时,在春风抚慰下的小草就会愤怒地晃动着自己尖尖的脑袋,只有老树还是那样平静。
⑦有一天,老树发现上次告诉自己趣闻轶事的候鸟用绝望而又依依不舍的眼神望着自己,也望了望花和草,突然那鸟紧闭双眼重重地倒下压在草上,一个小小的生命就在那一瞬间消逝了。小草心甘情愿地被压着,好让鸟儿死的更舒服些。而老树依然那样平静。他知道总有一天自己也会这样。但他并不会死的那样舒服,因为他知道他死也得站着死。他想到他的叶子到秋天的时候总是第一个勇敢地、无怨无悔地离开他跳向大地,与大地融为一体,滋润着他的朋友们。可他死后,那枯老的躯壳又有什么用呢?他没有再往下想,他觉得自己只是一棵普通的树,只能活着。忽然间,他又觉得整个世界都展现在他面前,但不管怎样,他还是过着那平淡的生活。
⑧春天里,有鸟语、有花香,还有那棵寂寞的老树。
1、请用简洁的语言概括老树具有怎样的精神品质。(至少三点)
2、本文主要写老树,第⑤段为什么还写了其他的树?
在作家笔下, 松树为何会那样坚强挺拔呢?也许蕴涵其中的正是作者顽强向上的个性;荷花为何会如此孤傲高洁呢?也许倾注其中的正是作者追求圣洁的情操。这种借他山之石言我肺腑意的方法, 称之为托物言志 (借物抒情) 。托物言志 (“托”:借、假托的意思) 类文章, 常把作者自己的“志” (志向、情趣、理想、追求) 依托在某个具体之“物”上, 所托之“物”一般是花、草、树、木, 或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义, 成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”, 便借助于这个具体之“物”来表达, 以增强文章的感染力, 表达也更巧妙、更完美。如“松、竹、梅”岁寒三友, 常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”是无私奉献的代名词。
阅读托物言志类散文, 我们可以从下面几个方面入手:
1. 整体把握文本, 揣摩表现手法。
同学们在阅读时, 往往分不清是用了托物言志还是借景抒情, 最主要的原因是对“物”“景”和“志”“情”两对概念分不清, 而这也正是二者的区别所在。首先, 要分清文中所描写的对象是“物”还是“景”。“托物言志”是通过咏物来抒情, 所以这里的“物”通常是指某些具体植物、动物、物品等的一些特性, 通过对这些特性的描写, 委婉曲折地将作者的感情表达出来。这些“物”不是“景”, 咏物不是写景。而“借景抒情”是借助写景来抒情, 或景中含情, 时时流露;或情寓景中, 蕴而不露。这里的“景”是指自然风景, 而不是某种物品。比如《白杨礼赞》中屹立在北方平原的挺拔的白杨树, 《松树的风格》中坚强、不畏环境恶劣的松树, 《病梅馆记》中被残害、被扭曲成病态的梅树等, 都是具体的“物”——植物。而《荷塘月色》中的月下荷塘、塘上月色, 《春》中所描写的生机勃勃的春景, 《紫藤萝瀑布》中的紫藤萝花那生机盎然的景色等, 都是写风景, 而不是某一种具体的事物。其次, 要分清文章通过描写对象, 是在表达某些“志”还是在抒发某种“情”, 表达的是什么样的志, 抒发的是什么样的情。“托物言志”中的“志”, 含义很广, 可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等。“借景抒情”中的“情”, 专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲伤等感情。比如《白杨礼赞》表达的是对北方农民乃至中国农民的坚强品格的赞扬;《病梅馆记》表达的是作者要挽救人才, 遏止残害压制人才现象的一种愿望;而《荷塘月色》表达的是作者内心的愁闷与无奈;《紫藤萝瀑布》表达的是对顽强生命的一种赞叹与欣赏。
2.个性感悟文本, 分析形象特点。
生动描绘事物是托物言志类散文的独特风采。抓住特征, 细腻描绘, 只有形似, 才有可能神似, 因此我们要全面地分析所托之物的形态、色泽与特征。如散文名篇《白杨礼赞》里的这段描写便是典范:那是力争上游的一种树, 笔直的干, 笔直的枝。它的干呢, 通常是丈把高, 像是加以人工似的, 一丈以内, 绝无旁枝;它所有的丫枝呢, 一律向上, 而且紧紧靠拢, 也像是加以人工似的, 成为一束, 绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上, 几乎没有斜生的, 更不用说倒垂了;它的皮, 光滑而有银色的晕圈, 微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔犟挺立的一种树!为了展示白杨树的风采, 文章抓住树干、树枝、树叶、树皮四方面全面刻画, 形象地展示了其“顽强向上”的精神品质。白杨树的精神品质挖掘出来了, 文章所要赞美的北方农民“朴质坚强的精神”也就表达出来了。
3.筛选整合信息, 注意答题规范。
筛选整合信息, 是散文阅读解题的第三个重要步骤。有效组织答题语言, 准确答题, 是筛选整合信息的落脚点。要做到这一点, 首先当然是要准确把握题意。为了避免答非所问, 最好把答案带进试题中进行检验, 看其是否符合题意。托物言志类散文:本文巧妙地运用了托物言志的写法, 作者紧紧抓住______的______的特点, 精心刻画, 从而含蓄地表达了作者______的理想 (或人生观或生活态度或精神品质) 。例如《白杨礼赞》, 本文巧妙地运用了托物言志的手法, 作者紧紧抓住白杨树挺拔、枝枝向上的特点, 借此赞扬了北方农民质朴、坚强、倔犟、力争上游的精神。第二, 主观性简答题一般是分点给分, 答题时要根据题意, 分点或分层解答。第三, 答题时要尽量利用原文的词语, 或从原文中的关键性语句中去提取整合答题语言。对开放性试题、探究性试题, 应该有自己答题的语言模式, 一般模式是“题意复述+文本 (或题干) 引用 (或分析) +自己的观点”。答题模式为答好主观题提供了解题思路, 它可以帮助我们严密思维, 有层次地组织语言, 答题时既简洁流畅、不枝不蔓, 又避免漏掉答题点。
【典例解析】
(2008年山东省济宁市中考试题) 阅读下面散文, 回答问题。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐, 碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
坐在我的书桌前, 一树浓阴收入眼底。从春到秋, 由晨至昏, 任是着意的或是不经意抬头, 终是满眼的赏心悦目。
那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候, 它就站立在这里了。或许, 我还没出生的时候, 它就已成为一棵树了。就因为它的缘故, 我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿, 我们从此天天享受着它的清凉与恬静, 很是满足, 很觉幸福。
洋槐在春天, 似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青, 它才爆出米粒般大的嫩芽, 只星星点点的一层隐绿, 悄悄然绝不喧哗。又过了些日子, 忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞, 又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时, 薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒, 那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你循着这馥郁走上阳台, 你的精神为之一振, 你的眼前为之一亮, 顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白, 袅袅低垂, 如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡, 花气熏人, 人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花, 一小朵一小朵地放进嘴里, 如一个圣洁的吻, 甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下, 心也香了。洋槐开花的日子, 是我们的槐花节。
槐花开过, 才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸, 便也文思灵动起来。那时的文字, 就有了些许轻松。
夏日的洋槐, 巍巍然郁郁葱葱, 一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日, 烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨, 暴雨如注时, 偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒, 满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮, 它翻滚, 它旋转, 它颤栗, 它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断, 闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间, 我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后, 它轻轻抖落身上的水珠, 那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮, 饱含着水分, 安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动, 自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去, 我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色, 到秋天, 艳阳在树顶涂出一抹金黄, 不几日, 窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起, 金色的槐树叶如雨纷纷飘落, 我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切, 它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧, 是一个必然, 一种整合, 一次更新。它们一日日稀疏凋零, 安然地沉入泥土, 把自己还原给自己。它们需要休养生息, 一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树, 我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡, 向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在, 它活得孤独, 却也活得自信, 活得潇洒。寒流摇撼它时, 它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂, 指挥着风的合奏。树叶落尽以后, 树杈间露出一只褐色的鸟窝, 肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫, 几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食, 偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过, 时喜时悲地营造出一派生命的气氛, 使我常常猜测着鸟们的语言, 也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨, 在阳光还未及融化它时, 真不知是雪如槐花, 还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画, 镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来, 老槐衰而复荣、败而复兴, 重新回来的是原来那棵老槐;可是, 我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁, 都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
年复一年, 我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中, 我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子, 槐树与我无声的对话, 便构成一种神秘的默契。
(选自《读者》2007年第23期)
【阅读训练】
1. 请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
2. 从文中提供的信息看, 你觉得洋槐最可贵的品质是什么?
3. 作者写夏日的洋槐, 为什么要着力写暴风雨中的洋槐?
4. 自选角度品析下列语句。
雪后的槐树一身素裹银光璀璨, 在阳光还未及融化它时, 真不知是雪如槐花, 还是槐花如雪。
5. 从洋槐的身上, 你获得了怎样的生活启示?树的家族较大, 你最敬佩的是什么树?请谈谈你的理由。
解析:作家张抗抗的这篇散文, 巧妙地运用了托物言志的写法, 紧紧抓住洋槐在一年四季的不同特征, 精心刻画, 从而含蓄地表达了洋槐沉稳、朴实和坚强可贵的品质。从洋槐的身上, 我们获得了生活的启示:做人应像洋槐那样朴实、坚强, 为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
第1题考查对文章整体内容的把握和对文章内容的概括能力。通观全文, 把握文章主要描写的是洋槐的什么特点, 即把握托物言志中“物”的特点。通过全文, 不难找出特点。答案:春天的洋槐既隐绿又不喧哗, 在清风中花香怡人;夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒, 它的树干却始终岿然;秋天的洋槐在秋风乍起时, 金色的叶子如雨飘落;冬天的洋槐赤裸全身而一无遮拦, 展示它的挺拔与骄傲。
第2题考查对文中洋槐形象的把握, 即考查托物言志的“志”的内容。可结合文中“洋槐在春天, 似乎比其他的树都沉稳些”“夏日的洋槐, 巍巍然郁郁葱葱, 一派的生机勃发”“曾有好几次我以为它会被风暴折断, 闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间, 我窥见它的树干却始终岿然”“那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无”等语句来概括。答案:洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
第3题考查对文章详略安排的分析。要扣住洋槐的品质特点来分析, 意思对即可。答案:暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格, 表达了作者对洋槐的赞美之情。
第4题考查对文中语句的品析。可从不同的角度赏析, 如修辞、词语运用、写法等, 答案不唯一, 意思对即可。答案:此句运用了回环的手法, 细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态, 给读者展示了一幅美妙的画卷, 使人有如临其境之感。
第5题考查我们读文的感悟, 是本文的延伸和拓展, 考查我们的语言表达能力。谈人生启示要联系洋槐的品质, 后一问答案不唯一, 能说出自己的观点和理由, 言之成理, 符合要求即可。这道开放题, 练习对托物言志手法的运用。答案:示例:做人应像洋槐那样朴实、坚强, 为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树傲雪挺立, 永葆绿色 (杨柳柔软飘逸, 用自己生命的绿色装扮春天) 。
【能力提升】
心中的芦苇
张弛
(1) 记忆中, 有一片茂密的芦苇。自由的精灵。在远离世俗的淡泊中, 独守江畔一方瘠土, 筛风弄月, 潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮, 密密的芦花像一片片灿烂的微笑, 将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默, 醉倒了金风, 醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗, 寻不出现实意味和历史痕迹, 只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度, 还有一分清高, 一分落寞, 一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸, 原始般的单纯和清淡。
(2) 芊芊芦苇, 滩涂上扎根, 无拘无束;在纤桥旁摇曳, 蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿, 渐渐化作凝重的墨色, 却依旧亭亭玉立, 倩影婆娑。即使翻越季节的山峦, 静候白霜降临, 那满目的芦花与天上的白云融为一体, 绵延至月光不能及的地方, 也依旧洁白光泽, 充满蓬松的张力, 然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号。 (用广阔的背景来衬托芦苇的美丽。抓住“摇曳的身影”与“蓬松的张力”, 突出了芦苇独特的形象特征)
(3) 这白发苍苍的芦苇, 是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光, 是村姑眉宇间挥之不去的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来, 从古代, 从《诗经》。“蒹葭苍苍, 白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中, 意气风发的少年水手, 采兰撷芷, 在水一方的窈窕淑女, 映衬着茂密的芦苇, 成了三千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身木筏, 去溯芦苇之源, 那么你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现, 苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
(4) 易水之滨, 高渐离击筑, 悲凉的旋律中, 荆轲告别燕太子丹, 踏上刺秦的不归路, 他身后的芦花, 一定在萧萧寒风中轻飏。汨罗江边, 披发行吟的逐臣屈原, 掩涕叹息, 仰天长问。佞臣专权, 楚王昏庸。居庙堂, 不能为民解难;谪乡野, 不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心, 奔突于胸, 使诗人纵身大江, 荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴, 在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念。投入历史的长河, 成为端午节最深沉的纪念。
(5) 真正拥有芦苇, 是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步。那里, 茂密的芦苇像无边的绸带, 向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花, 像云, 阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟, 小鸟在芦苇丛中呢喃, 还有几声蝉鸣, 几声虫唱。宁静, 温和, 洋溢的诗情触手可及。 (描写细腻逼真, 芦苇的形象跃然纸上) 倘是周日, 阳光暖暖的流泻, 我用苇叶编一只小船, 轻轻放入江中, 看它悠悠地随风而去。更多的时候, 我一卷在握, 于芦花下, 和屈子同愤, 跟太白同醉, 与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦苇花织成的透明心境中, 我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛, 犹如滴血的利刃, 我们的前人把它揉碎了, 咽下, 宁可肝肠寸断, 也要噙着泪带着微笑, 轻轻地说, 往事如烟啊!
(6) 人是孱弱的, 就像一根芦苇, 但人又是坚强的, 从柔弱中焕发出无穷韧性, 那种连自己都有可能意识不到的坚韧, 陪伴着我们一路向前。 (作者在挖掘芦苇精神内涵的基础上抒发情感, 自然贴切地表达了自己对人生的独特认识, 也表明了自己顽强向前的美好追求) 法国哲学家帕斯卡尔说:“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇, 是自然界最脆弱的东西, 但它是一根能思想的芦苇。”这根能思想的芦苇, 就是你, 就是我……
(摘自《中国当代散文经典阅读》)
【赏析】
人们常常提及竹子的高风亮节, 却很少有人想到芦苇的柔韧与坚强。这篇托物言志的抒情散文, 将情与景、事与理有机地交织在一起, 将现实与历史熔于一炉, 刻画了芦苇非凡的品性与气节。表面上句句写芦苇, 实际上字字写人, 字里行间洋溢的正是作者对芦苇品性的赞美与崇尚。
【阅读训练】
1.从全文看, 作者是从哪些方面来写“心中的芦苇”的?这样写有什么好处?
2.第 (1) 段中“瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮, 密密的芦花像一片片灿烂的微笑, 将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默, 醉倒了金风, 醉倒了诗人”。这句话表达上有何特色?请作简要分析。
3.第 (4) 段中, 作者说屈原“生命的大寂寞郁结于心, 奔突于胸, 使诗人纵身大江, 荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴, 在湿湿的夜色中流淌”, 请简要说说你对“大寂寞”和“湿湿”的理解。
4.结合本文, 说说“心中的芦苇”具有哪些丰富的意蕴?
《托物言志类散文阅读技巧例谈》参考答案:
天上的雨滴像断了线的珠子一颗接着一颗不断落下,在空中形成一幅水帘画。雨点落在地面上、屋檐上以及水面上,溅起朵朵水花,形成圈圈涟漪,惊动水中的鱼儿,在水中游荡开来,顿时地上、水里以及空中形成一幅绝妙的美景。
水滴“啪嗒”落下,打在树叶上,叶子随着雨水在风中打着旋儿往下落。树梢的叶子叶上的积水越来越多,形成一滴滴沉甸甸的水珠,然后“啪”从叶尖落下,引起树梢微微颤动。
一滴小小的雨滴是渺小的,但却又是伟大的,水滴中倒映着世界的一切,形成一个围观的时间,大概在水滴们的眼中,世界的一切都十分的渺小。例如高楼大厦或是低矮房屋,大概在都会被影射到一滴水中,“一花一世界”的真谛莫过于此。水滴之中的世间万物,大概都是和谐圆满的,因此像雨滴一样把食物的性质反过来思索,不也是大智慧吗?
人们常说春雨贵如油,到是每到春雨时节,天空从来都不吝啬于雨水,总是按时滋润着大地,这难道不是博大宽宏的胸襟吗?
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草;从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角。春风啊,春风你把我吹绿,阳光啊,阳光你把我照耀,河流啊,山川你哺育我,大地啊,母亲,把我紧紧拥抱。”我爱唱这首赞美小草的歌,我更爱小草。
我爱小草,爱小草平凡无华的绿。每当春姑娘的脚步才踏上大地,小草就像一个个迫不及待的绿色小精灵,从大地妈妈的怀中争先恐后探出小脑袋,好奇的张望着这个美丽的世界,它们努力地伸展着嫩嫩的,绿绿的手臂,用小小的,柔软的身体,悄悄地、静静地染绿整个大地。小草没有花朵的娇艳,没有大树的魁梧,但是试问谁可以像小草一样在大地的每一个角落都有它们的芳踪呢?
我爱小草,爱它的坚韧不拔、不屈不挠。春天悄悄地走夏天来。清晨,小草被一颗颗晶莹的露珠压弯腰,露珠落下后,小草迅速地反弹回来,就好似在和露珠玩游戏。太阳越升越高,盛夏骄阳像火一样地炙烤着大地。花朵垂下娇嫩而高傲的头,可小草迎着骄阳毫不退缩。忽然间,乌云密布,在狂风中,在暴雨里,娇嫩的花朵被折弯腰,可小草一点儿都不畏惧,像一群勇敢的士兵,手拉着手、心连着心,紧紧地挨在一起,好像在嘲笑狂风暴雨:“别看我小,别以为我孬,风吹雨打后,我还是那棵小草。”狂风暴雨惭愧地退下去,小草胜利!它们欢快地唱起歌,跳起舞。
我爱小草,爱它那旺盛的生命力。秋天来,小草最先唱起丰收的歌谣。萧瑟的秋风吹来,可吹不弯小草那挺直的脊梁,它舞动着那修长的手臂,远看就像一片金色的波涛。冬爷爷来。厚重的大雪压着小草的身体,小草早已枯竭,当人们认为小草的生命结束时,其实小草正回到大地妈妈的怀抱里,孕育着新一轮的生命。
赵文英
①无数次邂迢荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。
②荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。
③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
④每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。
⑤若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中,在百搬磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑧据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
⑩荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。
(选自《美文》2002年第10期,有删改)
14.文章第①段描写荷主要运用了什么手法?这样写有什么好处?(4分)
15.文章第④-⑥段描绘了荷跟风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看,写这些有什么作用?(6分)
16.根据第⑧段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。(4分)
17.结合原文,回答下面的问题。(8分)
(1)第⑧段最后说,在古代文人的诗章中,荷尽展君子的襟怀,至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思?(4分)
(2)第⑨段说,楚楚动人的荷,能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”,这“生命的真谛”是什么?(4分)
燕 子
周晓枫
①四月里来了插秧的神,他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而过,又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀? ②穿黑衣的燕子是害虫的捕快,它们保持着良好的战绩。在农家,谁的檐下筑有燕巢,被看作一件吉祥的事,这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然,这仅是针对家燕的宽容政策,因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻,和着唾液制成的燕窝,据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节,采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上,掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢,大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始,筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液,最后它咳出鲜血来建造最后的巢,这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑,无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想,一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验,幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕,飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕,能在空中飞行长达三年之久,觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻,只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员,燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”,他强调为了成为最优秀的飞行专家,燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达,但它的足部几乎完全萎缩,失去了奔跑和蹦跳的能力,只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子,创造了一幕伟大的悲剧。
④我看到通往完美的路径从来不是闪光的,而是充满了曲折、危险与黑暗,充满了必然的苦痛与牺牲。
⑤许多科学家穿越真理的巅峰,却丧失基本的生活技能;艺术家掌握了高超的手法,却不能胜任最简单的生计——其实,这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想,他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊,这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘,为了实现梦想,她付出了超常的努力,几乎在残酷中压迫自己,以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤,但她现在再也不会受伤了,因为最后一次,她造成了致命的骨质损坏,再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于,往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上,有人达到,有人负伤,有人死去,但所有的人都在说明:牺牲是前提,是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执著里,燕子体验着至深的生命狂喜。
⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样,制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服,而在人类那里,只是在某些正式、隆重的场合才穿,仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。
1.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了什么?
2.联系上下文,具体写出第④段文字在结构上的作用。
3.第⑤段中说,“其实,这中间包含着人生最严肃的内容”,这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答。)
4.联系全文回答,“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么?
枯竹
①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡„„悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。
⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟„„ ⑥它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水。”它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情。”它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜。”它是王维,“
。”它是苏轼,“
。”它是郑板桥,“
。” ⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。⑧„„ „„
(选自《思维与智慧》2012第9期有改动)
1.这篇散文以
为线索,表达了作者的情感。(2分)2.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?(3分)运用了
顺序,作用:
3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填番号。(3分)
选项:A.宁可食无肉,不可居无竹
B.雪压不倒,风吹不折 C.独坐幽篁里,弹琴复长啸
还原:它是王维,“
。”它是苏轼,“
。”它是郑板桥,“
。” 4.根据要求,品析下面两个句子。(4分)
(1)枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段,说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的?2分)
(2)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。(从修辞角度简要品析,2分)
5.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由。(3分)A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意。B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!我选择
(填番号),理由是:
燃烧的月亮
太阳是不大懂得养生的,只要它出来,永远圆圆的脸,没心没肺地笑。它笑得适度时,花儿开得繁盛,庄稼长势喜人,人们是不厌弃它的;而有的时候它热情过分了,弄得天下大旱,农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢,它修行有道,该圆满时圆满着,该亏的时候则亏。它的圆满,总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事,它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子,情况就大不一样。穿窗而过的月光,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着,我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一样的。春天的月光,像一片刚钻出些叶芽的草地;夏日的月光,流泻在空中,你抓一下,手上就像有满把的膏脂;秋天的月光,像平镜般的湖水,又如古琴弹出的声音;冬天的月光虽然薄而白,但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较,冬春之交的月光,就没什么特别动人之处了。雪将化未化,草将出未出,此时的月光,也给人犹疑之感,瑟瑟缩缩的。
就是在这样的乍暖还寒时节,一个满月的日子。回到自己的住处时,月亮已经升起来了。微醺的缘故,未及望月,就熄灯睡了。大约凌晨三点,我被渴醒了。床畔的小书桌上,通常放着一杯白开水。室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了,在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水,无比畅快。
回床的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震住了:天哪,月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,就是夜半时高高吊在中天的,我还从没见过栖息在林中的月亮,仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜,被磨蚀得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,但皎洁而不耀眼,清澈中散发着温热,更像一盏挂在树梢的灯,默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树,原本一派萧瑟之气,可是掖在林间的月亮,把它们映照得流光溢彩,好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花,而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画,又如意境幽雅的一首诗。
看过了这样的月亮,我再回到床上时,又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了,可是眯上一段时间,又惦记着什么似的,醒来了。只要睁开眼,朦胧中会望一眼窗外——啊,月亮还在林间,只不过更低了些。再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上,由灯的形态,变幻成篝火了。这是那一夜的月亮,留给我的最后印象。
第二天彻底醒过来时,天已大亮,哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树,看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹,但我知道它因为燃烧得太忘我了,动了元气,此后的半个月,它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿,才会真正复苏,把亏的地方,再一点点地盈满。它圆满后,不会因为一次次地亏过,就不燃烧了。而且月亮懂得,没有燃烧,就不会有涅槃再生,就不会有新一轮的蓄养生长,也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。
1.作者笔下的春夜满月“美”在何处?(4分)
2.从全文看,作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点,这种写法及其作用是什么?(3分)
3.概括第三段中四季月光各自的特点,并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。(4分)
4.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述,蕴含了怎样的人生思想?(2分)
喊得是谦逊的口号——“0” 转动遍数成千 换位次数上万 总表示不如“1”
做一朵昙花,只有香如故。昙花一现,定格记忆。
许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美。
但却又如此短暂。
为这惊艳的美付出的代价,便是生命的短暂。没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢,留给人无限的感慨。
再艳丽再娇贵的花,最终的命运仍旧是一天一天老去,仍旧是最终凋谢,与其如此,倒不如像昙花,虽然短暂,却可以芳香永留于世,不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白,只等来年又开出绚丽的花朵。
昙花的美,在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界,真正能打动人心的美,莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面队困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一次安慰,世俗中的一泪感动,永驻在人心中一般。不要说昙花的短暂,它们只是服从了自己的内在力量,在最适当的时候,从内心一迸而发,展现给世间一抹惊艳,一点孤傲,一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里,经历千百年,依旧美丽。肉体逝去,记忆永存。不要再流连于世俗的花园,因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活,因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧,就是昙花,留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致。
恩,选取一些重点句写: 昙花一现,定格记忆
不含 一丝一毫的杂念,让人窒息的美
短暂却又可以在心永驻 肉体逝去,记忆永存 做一朵昙花,只有香如故。另外,自己想的,不好不能怪我,只能怪偶滴文学天赋!
昙花一现,定格记忆
不含 一丝一毫的杂念,让人窒息的美
短暂却又可以在心永驻 肉体逝去,记忆永存 做一朵昙花,只有香如故。
铅笔。。消耗的是自己的身躯
走过千山万水
历经百转千回
总战斗到生命最后 《镰刀和月》 我的心是一弧月 夜色包围着,凉快而惬意 草坪的的脚步,和观看画展的心理 浮在花丛,白而透明
向日葵和太阳 印在纸上,渗透纸背 最先的主人 用月作镰刀 割下一地果实
橡皮:把污浊清除了,自己却消瘦了。铅笔。。消耗的是自己的身躯
走过千山万水
历经百转千回
记得那次回老家,后面的一个大空坝也是一片荒芜,可旁边却有一大片仙人掌,不知道这里经历了什么,但这奇怪的景象却使我停住了脚步。
以前,仙人掌是有叶子的,甚至会开花,在沙漠中是那么的耀眼,可沙漠恶劣的天气着实让它吃不消,没有水分,他们便召开了一次会议,把叶子变小,减小水分的蒸发,结果越来越小,成为一道道刺。叶子甘愿让自己消失,没有价值,但却使仙人掌存活了下来,它这精神不是我们应该学习的吗?
后来,仙人掌生存了下来,却被狂风吹飞,仙人掌便在没风的时候紧紧抓住地面,使根伸入到地下几层,形成庞大的根系,外貌却没有多大,一个月甚至连几厘米也长不了,但它努力地长着,不向茫茫沙漠屈服,或许没有人注意它的存在,但它依旧生长着,它那么顽强又那么不贪图世俗,不也是我们应该学习的吗?
后来一切都好了,也渐渐有人了解到它,它依旧没有改变它现在的容貌,或许是吃苦惯了,改变不了了,人们开始圈养它,它却不让人们操心,不用浇水,不用施肥,还为人们净化环境,它这种不求回报的精神,不也是我们要学习的吗?
托物言志的作文一:被子
被子是人类不可缺少的生活用品,我们谁也不能没有被子,如果没有被子为我们保暖,那么我们人类将面临死亡(用语不当)。
被子我们谁也感觉不到它那么渺小却甘愿为我们牺牲。(病句)它不怕冷,它是多么大公无私(用词空泛,不恰当)啊!
那天我们给我叔家看楼,我和弟弟一起去。我们睡在一张大床上,我们一人一个被子,我兄弟睡觉特别不老实,他一睡觉就爱打滚,而且是爱和被子一块滚下去。从床上滚到地上,把被子一块滚下去而被子却是不怕脏不怕痛地用自己的身体保护他。我们谁能感到这么小的物体也是一个大公无私的人(说法不太恰当)。被子即使让人类把它丢在一边(语序有问题),不要盖,可是它还是那么默默无闻地为我们贡献。被子是我们生活的用品,我不能一生气去把它丢在一边,我们应该和和被子打成朋友的关系,我们不能失去它。
我每当看到被子,我都会想到和被子成为好朋友,让我们更好地利用它,让它更会对我们贡献(说法不当)。我们以后要好好珍惜被子。这就是大公无私的被子。
评析:
这篇文章选材新颖,来自学生的亲自感受,难能可贵。文章没有写好。首先,“志”不够恰当,“大公无私”这个词太空泛,应结合被子的具体特点作引申,比如“送人温暖”“默默关怀”等。其次,内容少,不够生动。可以把“看楼”中有关“被子”的情节写详实,比如写一写人物的动作、心理活动,写一写被子的姿态、状貌等。
托物言志的作文二:感悟天空
余 松
我喜欢天,不是冥冥之中必有天注定的天,而是头顶上这片天空。
天空笼罩着世界的每一寸土地,每一片角落。天空如此广袤,如此苍茫,如此威武沉雄,如此神秘莫测。抬直头,只见眼前一片空茫。人类私欲无限,却因目光短浅而无法到达天空之极。平日里,人类自高自大,在大自然面前表现得战无不胜。但是,在天空面前显得那么渺小,微不足道。天空将人类的矜持和狂妄冲击得荡然无存,人们只有在天空面前显得温驯,心灵才能得到净化。
看它掌中亘古的日月,理解它不以明日为荣、不以圆月为耀的胸怀。看它怀中的白云,白云的飘浮不定,衬托了天空的坚贞;白云的虚幻缥缈,衬托了天空的永恒;白云的雪白无暇,衬托出天空胸怀的坦荡。当大地开始干涸,它的眼眶莹莹,似乎感到了生命的疾苦。
有时,天空也会发脾气。枝折花倾,窗破瓦掀,水溢河堤,天空以它的威猛、肆虐,严惩贪得无厌的众生,并以它的冷峻晓谕世人的越轨行径。常叹世态的人情冷淡,人与人之间的勾心斗角,尔虞我诈,恨世间虚伪外表和客套的交往。社会被金钱与私欲笼罩,人类的心灵被丑陋的风气所腐蚀,然而天空的博大与脱俗却不会因世界罪恶而沾染,反而变得更加空明、坦荡,它让邪恶的人感到惶惶不安,让善良的人感到有所寄托。
常去看天,看天空的伟岸身躯,看天空的宽广。也看它怀中的乌云,看它面前的黑烟,懂得它不以乌云为袍,不以黑烟为巾,总会等到烟消云散后,心中才豁然开朗,面前的不快就如那云烟般消逝。正因为天空有如此的胸怀,生命才变得如此多彩。与它擦肩而过的流星相交,与它年年如是的小鸟相知,才会感到并不寂寞。生活也亦如此,做人也亦如此,不张扬,辉煌与平淡相调,才是真。
我喜欢天,喜欢天的执著,天的坦荡,天的永恒,只求一生做天空一样的人物,天空一样事业。
【点评】
本文表面写天,实质上在写人,写天胸怀的博大,写天容易感动、会发脾气的性格,写天烟消云散后的豁然开朗,但最终归纳到写天的执著,天的坦荡,天的永恒,而这些特征哪一点不是人的美好品格的再现呢?小作者将这些品格融入到对天空特征的描绘上,极其自然地表现出来,如羚羊挂角,无迹可寻。
托物言志的作文三:端起你手中的杯子
不知什么时候,母亲端来一杯水,轻轻地放在写字台上,望了望我的作业,便又悄悄离去了。
一只透明的杯子盛着一些没有加糖的水。细小的波纹在圆形水面上荡漾,银白色的光线在水与杯之间折射。没想到杯子与水竟有这般情趣。
咕咕喝下这这杯水。虽说不是什么仙露琼浆,但确可以让人精神活跃些。
杯子还摆在桌子上,好像在等待着什么。它那薄薄的、透明的杯壁,如一层淡淡的雾气,透过它,眼前的景物依稀可见。还有那浑厚的杯底,如加工过的水晶,又似因多年盛水而沉淀下来的清水。
住在东头屋的妈妈轻轻咳了几声。这好像教给了我什么,我的心猛得抽搐了一下。
大悟。
轻轻的,我端着杯子向暖壶走去„„
我手托着一只盛水的杯子,慢慢走到妈妈面前,她竟然忍俊不禁,高兴地接过这杯水。她的嘴角微微向上,脸上的酒窝被拉了出来。水被喝完了。我也似乎懂得了什么。
还是那只杯子,轻轻摆在茶几上,显得更剔透,更可爱,因为我和母亲都抚摸了它,亲吻了它。
如果说那只杯子是母亲,而那杯子满载着的则是沉甸甸的爱呀!
你的家中有杯子么?如果有,就不要让它有角落里沉默,被尘土掩盖。轻轻地把它捧出来,只要盛上清凉可口的水,和你最真挚的关爱,你就配成了一杯最可口的爱之饮料。
母亲的心,和剔透的杯子一样,纯净、无杂质,是只盛着对儿女的爱的。
【点评】
此文笔触细腻,读来令人感动。借“杯子”来赞颂母亲、母爱,不是突发奇想,而是来自真实的生活。托物言志,也要重在写出真情实感。每个人都有属于自己的独特眼光,独特感受,独特经历。写出个性,正是这篇作文的关键。
托物言志的作文四:我爱家乡的沙枣树
我的家乡地处沙漠戈壁边缘,那里生长着许多沙枣树。
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